基础护理答卷
护士资格考试冲刺模拟试卷-专业实践能力3
一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑
1．护理理论的核心和基础是
A.对人的认识
B.对环境的认识
C.对健康的认识
D.对社区的认识E．对护理的认识2．现代护理学认为人具有
A.生理需要、生物需要、心理需要
B.生理需要、心理需要、社会需要
C.生理需要、文化需要、心理需要
D.生理需要、生物需要、文化需要
E.生物需要、心理需要、文化需要
3．外环境包括
A.自然环境和社会环境 B．自然环境和生物环境 C．生理环境和心理环境 D．生物环境和社会环境 E．生物环境和心理环境
4.1948年，WHO将健康定义为
A．没有躯体的疾病 B.不仅没有躯体的疾病，也没有心理的疾病 C.不仅没有躯体的疾病，还有完整的心理状态 D.不仅没有躯体的疾病，还有完整的生理、心理状态和社会适应能力 E.不仅没有躯体的疾病，还有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力5．属于主观资料的是
A．面色苍白 B.血压100/70mmHg C.呼吸困难 D.皮肤瘙痒 E.心脏杂音
6．不合适的交谈环境是
A．绝对的隐蔽、无干扰 B．适宜的光线、通风 C．合适的温度、湿度 D．门口悬挂“请勿打扰” E．室内放置鲜花
7．属于患者首优问题的是
A．清理呼吸道无效 B. 家庭应对效能低 C．潜在并发症 D．皮肤完整性受损 E．体温过高
8．适用于俯卧位的是
A．肛门检查 B．预防压疮 C．臀部有伤口，但能侧卧 D．胃肠胀气所致腹痛 E．颈部手术后
9.俯卧位时头偏向一侧的目的是
A.防止呕吐物流人气管引起窒息 B．使舒适并利于呼吸 C．防止压疮 D．利于口腔护理 E．利于观察病情
10. 帮助昏迷患者翻身侧卧的目的，错误的是
A．使其保持舒适 B．预防压疮 C.预防坠积性肺炎 D．满足检查和治疗的需要错误 E．使其稳定
11.一人协助患者移向床头法，正确的是
A．放平床头支架，将枕头取走 B．拔除各种导管 C．患者仰卧屈膝，双手放于腹部 D．护士一手托患者背部，一手托患者臀部 E. 嘱患者两脚蹬床面，挺身上移至床头12．与干热消毒灭菌法相比，湿热法
A．主要通过空气传导热力 B．导热较慢 C．穿透力较强 D．灭菌所需时间较长
E．灭菌所需温度较高
13.煮沸消毒时，为提高沸点，可在水中加入
A．氯化钠 B. 硫酸镁 C．亚硝酸钠 D．碳酸氢钠 E．稀盐酸
14．适合微波消毒的物品是
A．弯盘 B．体温计 C．血压计 D．血管钳 E．塑料奶瓶
15．属于高效消毒剂的是
A．过氧乙酸 B．乙醇 C．碘酊 D．碘附 E．氯己定
16．使用无菌持物钳的正确方法是
A．门诊换药室的无菌持物钳应每周消毒一次 B.始终保持钳端向上，不可跨越无菌区C．持物钳前端不可触及容器内壁 D.到远处取物应速去速回 E.可以夹取任何无菌物品17．铺好的无菌盘，有效期为
A．2小时 B．4小时 C．6小时 D．8小时 E．12小时
18．床上擦浴所用的乙醇浓度为
A．30％ B．40％ C．50％ D．60％ E．70％
19.正常腋下温度及其波动范围是
A．36.3℃，36.0～36.5℃ B．36.3℃，36．0～37.0℃ C．36.5℃，36.O～37.O℃
D．36.6℃，36.1～37.1℃ E．37.O℃，36.5～37.5℃
20.以口腔温度为标准，中等度热的范围是
A．38.O～39.O℃ B．39.O～40.0℃ C．38.1～39.O℃ D．37.8～38.5℃
E．37.5～38.0℃
21．高热持续期患者通常表现为
A．血压下降 B．四肢湿冷 C.大量出汗 D．颜面潮红 E．尿量增加
23．鼾声呼吸常见于
A.慢性阻塞性肺疾病患者 B．深昏迷患者 C．高热患者 D．喉头水肿患者 E．尿毒症患者
24.重度高血压且水肿较重的患者宜用
A．低蛋白饮食 B. 低脂肪饮食 C．低胆固醇饮食 D.低盐饮食 E.无盐低钠饮食
25.成人鼻饲时，鼻饲管插人的长度为
A．25～35cm B.35～45cm C.40～50cm D.45～55cm E.55～65cm
26. 需采用低蛋白饮食的患者是
A．肾病综合征 B．急性肾炎 C．心脏病 D．肝硬化腹水 E．高热
27.高热患者给予乙醇拭浴后，体温降至何种程度时取下头部冰袋
A.38℃ B．39.1℃ C．39.5℃ D.40℃ E．40.5℃
28.使用热水袋过程中，需经常观察局部皮肤，一旦发现皮肤潮红应
A．改用冰袋 B．改用湿热敷 C.立即停用，局部涂凡士林 D．立即停用，局部涂甲紫
E.立即停用，局部涂乙醇
29.炎症早期采用热疗的主要目的是
A．降低细菌活力 B．解除肌肉痉挛 C.促进肌肉、肌腱和韧带等软组织松弛 D.促进炎症渗出物的吸收 E．溶解坏死组织
30. 少尿是指24小时尿量少于
A．200ml B．250ml C．300ml D．350ml E．400ml
31.成年男性尿道有两个弯曲，描述正确的是
A.活动的耻骨前弯、固定的耻骨后弯
B.活动的耻骨前弯、固定的耻骨下弯
C.固定的耻骨前弯、活动的耻骨后弯
D.固定的耻骨前弯、活动的耻骨下弯
E.活动的耻骨前弯、活动的耻骨下弯
32.不属于留置导尿术的目的的是
A. 用于抢救休克患者时，能准确记录尿量、测量尿比重
B.盆腔内器官手术前留置导尿管，保持膀胱空虚，防止手术误伤
C. 促进某些泌尿系统疾病的患者伤口的愈合 D．保持昏迷患者会阴部清洁、干燥 E.为因焦虑导致尿潴留的患者放出尿液、解除痛苦
33.若为女性患者插导尿管时，不慎误人阴道。护士应
A．拨出，重新插入尿道 B.拔出，待患者休息片刻后再插入尿道 C.拔出，用酒精棉球擦拭后再插入尿道 D.拔出，待患者休息片刻后，用酒精棉球擦拭后再插入尿道
E.拔出，更换另一无菌导尿管后再插入尿道
34.属于小量不保留灌肠适应证的是
A．急腹症 B．消化道出血 C．严重心血管疾病 D．保胎孕妇 E．腹部、盆腔手术前
35.清洁灌肠时，首次使用的灌肠溶液是
A.清水 B．0.9％氯化钠溶液 C．O.1％～O.2％肥皂水 D．0.5％～1％新霉素
E．10％水合氯醛
36.剧毒药瓶的标签边颜色是
A．红色 B．蓝色 C．黑色 D．黄色 E．绿色
37. 皮内注射过程中正确的是
A.严格无菌操作原则，常规消毒注射部位
B.针尖斜面向下，与皮肤成5°角刺入 C．将药液注入真皮下层 D.拔针后用无菌棉签按压针眼 E.指导患者不要按揉注射部位
38.服用前需测心率的药物是
A．甲氧氯普胺 B．地高辛 C．普萘洛尔 D．硫糖铝片 E．肠溶阿司匹林
39.通常不做过敏试验即可使用的药物是
A．链霉素 B．先锋霉素 C．氨茶碱 D．破伤风抗毒素 E．普鲁卡因
40.可提高血浆胶体渗透压，补充蛋白质，减轻组织水肿的胶体溶液是
A．低分子右旋糖酐 B.中分子右旋糖酐 C.25％山梨醇 D.水解蛋白 E.浓缩白蛋白41.保存白细胞悬液的适宜温度和有效期是
A．O℃，24小时 B．0℃，48小时 C．4℃，24小时 D．4℃，48小时
E．20℃，24小时
42.输血前可不做血型鉴定的成分血制品是
A．血浆 B．红细胞 C.白细胞浓缩悬液 D．血小板浓缩悬液 E．白蛋白。
43.颈外静脉插管输液，其穿刺部位位于下颌角与锁骨上缘中点连线的
A．上1／3 B．下1／3 C．中1／2 D．上1／4 E．下1／4
44．最常见的输液反应是
A．发热反应 B．急性肺水肿 C．静脉炎 D．空气栓塞 E．过敏反应
45.留12小时尿标本作艾迪计数时，应在标本中加入
A．甲醛 B．稀盐酸 C．浓盐酸 D．乙酚 E．乙醛
46．12小时尿量的留取方法是
A.晨7时开始留尿，至晚7时弃去最后一次尿
B.晨7时排空膀胱，弃去尿液，开始留尿，至晚7时留取最后一次尿
C.晚7时开始留尿，至晨7时弃去最后一次尿 D．晚7时排空膀胱，弃去尿液，开始留尿，至晨7时留取最后一次尿 E．任意取连续的12小时均可
47．在尿标本中加入甲醛的目的是
A．防止尿中激素被氧化 B. 保持尿液的碱性环境 C．保持尿液的化学成分不变 D．保持尿液的酸性环境 E．固定尿中有机成分
48.装送检血标本的试管外应贴标签，标签上应注明的内容不包括
A．床号 B．姓名 C．科室 D．取血量 E．送检目的
49.轻度缺氧时动脉的血氧分压是
A．10.6～13.3kPa B．7.6～10.6kPa C．6.6～9.3kPa D．5.6～6.6kPa
E．4.6～5.6kPa
50.氧中毒的发生主要由于吸人氧浓度超过60％，持续
A．6h B．8h C．12h D．15h E．24h
51．禁忌洗胃的情况是
A．盐酸中毒 B．苯巴比妥钠中毒 C．磷化锌中毒 D．异烟肼中毒 E．乐果中毒52．巴比妥类药物中毒禁用的洗胃液或药物是
A．碱性药物 B. 高锰酸钾 C．硫酸镁 D．硫酸钠 E．蛋清水
53．临床死亡期的临床表现是
A．呼吸衰竭 B．循环衰竭 C．各种反射消失 D．脑电波消失 E．肌张力丧失
54．濒死患者临终阶段的心理反应，一般排列顺序为
A．否认期、忧郁期、协议期、愤怒期、接受期 B．否认期、协议期、忧郁期、愤怒期、接受期 C．忧郁期、否认期、协议期、接受期、愤怒期 D．忧郁期、协议期、否认期、愤怒期、接受期 E．否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期
55．对于临终患者生理变化的描述，正确的是
A．肌肉震颤 B．胃肠蠕动增快，腹胀 C．大、小便失禁 D．肌张力增高 E．皮肤干燥、发热
56．护理人员在进行尸体护理时，不妥的是
A．撤去治疗用物 B．头下置枕、口眼闭合 C．填塞孔道、擦净全身 D．按要求系好尸体识别卡 E．在当日体温单38～40℃之间填写死亡时间
57．关于体温的绘制，下列正确的是
A．口腔温度以红“●”表示 B.腋下温度以蓝“×”表示 C．直肠温度以红“○”表示 D．相邻体温之间以红线相连 E．降温前后的体温以红实线相连
58．在体温单上，呼吸的记录符号为
A．红“○” B．红“●” C．蓝“×” D．蓝“○” E．蓝“●”’
59．医嘱的内容不包括
A．护理常规 B．饮食种类 C．体位 D．给药途径 E．药物批号
60．患者女性，70岁。因“急性心肌梗死”入院，遵医嘱绝对卧床休息，现4天未排大便，感到腹胀不适。该患者目前存在的护理问题是
A．便秘：与卧床有关 B．便秘：腹胀，与活动减少有关 C．腹胀：与卧床有关
D．腹胀：由便秘引起 E．活动减少：引起便秘
61．患者男性，25岁。患有躁狂型精神病，拟给予保护具，正确的是
A．因患者患有精神病，不必向其家人介绍使用保护具的必要性 B．使用床栏，防止坠床 C.使用约束带,每4个小时松解1次 D.将患者上肢伸直,系好尼龙搭扣约束带 E.记录保护具使用时间
62．患者男性,30岁.因“支气管哮喘”入院。现病愈出院，其床垫的消毒可采用
A．干烤法 B. 日光暴晒法 C.压力蒸气灭菌消毒 D.浸泡消毒法 E.微波消毒法63．患者男性，78岁。卧以头高脚低位，此时导致压疮发生的力学因素主要是
A.水平压力
B.垂直压力
C.摩擦力 D．剪切力 E.阻力
64.患者女性,30岁.低热3个月余,咳嗽、盗汗、消瘦，入院诊断为肺结核，为配合治疗应给予
A．高热量、高脂肪饮食 B．高热量、高蛋白饮食 C．高热量、低脂肪饮食 D．低脂肪、高蛋白饮食 E．高脂肪、高蛋白饮食
65．患者女性，68岁。慢性充血性心力衰竭。医嘱地高辛0.25mg，PO,q．d．。护士发药时应
A．嘱患者服药后多饮水 B．先测脉率、心率，注意节律 C．看患者服下后多饮水 D．将药研碎后喂服 E.嘱患者服药后不宜饮水
66．患者男性，49岁。在静脉注射过程中发现局部肿胀、疼痛、抽有回血,可能的大原因是A．针头穿透血管壁 B．针头斜面一半在血管外 C.针头刺入过深,药物注入组织间隙D.针头斜面紧贴血管壁 E.针头堵塞
67.患者男性,25岁.脑外伤术后,医嘱30分钟内静脉滴注20%甘露醇250ml用滴系数为15的输液器,调节输液滴速为每分钟
A.100滴
B.125滴
C.145滴
D.155滴
E. 165滴
68.患者男性,54岁.肺癌广泛转移,病情日趋恶化,心情不好,对医务人员工作不满,常对其陪伴亲属发脾气.该患者的心理反应处于
A.忧郁期
B.愤怒期
C.协议期 D．否认期 E．接受期
69.患者男性，55岁二肺癌晚期，极度衰竭，昏迷，处于临终状态，对其临床表现描述不正确的是
A．面色铅灰 B．四肢冰凉 C.口唇发绀 D．四肢僵硬 E．皮肤湿冷
70.患者男性,56岁,高血压,突然剧烈头痛伴呕吐,迅即昏迷,出现脑疝症状,医生立即开出下列医嘱,其中属于临时医嘱的是
A.吸氧
B.20%甘露醇250ml静脉滴注St
C.5%葡萄糖盐水500ml静脉滴注q.d
D.置于头高位
E.没血压q.h.
二、以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题，请根据考题题干所提供的信息，在每题下面A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题目号的相应字母所属的方框涂黑。
（71～73题共用题干）
患者女性，67岁。无自主呼吸，气管切开使用呼吸机辅助通气。
71．呼吸机的湿化器应定期消毒，常用的方法是
A、消毒液浸泡
B、压力蒸气灭菌
C、甲醛熏蒸
D、环氧乙烷灭菌
E、过滤除菌72．准备的吸痰盘有效时间为
A、2小时
B、3小时
C、4小时
D、5小时
E、6小时
73．消毒患者的便器，宜选用
A、压力蒸气灭菌
B、消毒剂擦拭
C、臭氧灭菌灯消毒
D、消毒液浸泡
E、消毒液喷洒
（74～76题共用题干）
患者男性，28岁。因脑外伤入院，神志不清，医嘱鼻饲维持患者营养
74．当胃管插至会厌部时，护士应
A、使患者头后仰
B、嘱患者做吞咽动作
C、将患者的头侧向一边
D、将患者的头靠近胸骨
E、减慢插管动作
75．胃管插入后，应验证其在胃内，正确的方法是
A、注入少量温开水，于胃部听气过水声
B、注入少量温开水，听肠鸣音
C、注入少量气体，听肠鸣音
D、注入少量气体，于胃部听气过水声
E、将胃管末端放入水中，见有气泡溢出
76．给予的鼻饲液温度应是
A、0～4℃
B、24～28℃
C、28～35℃
D、38～40℃
E、45～48℃
（77～79题共用题干）
患者男性，60岁。胃癌晚期，恶病质，膀胱高度膨胀，现据医嘱给予导尿
77．导尿时，提起阴茎使之与腹壁成60°，目的是
A、使耻骨前弯消失
B、使耻骨下湾消失
C、扩张尿道内口
D、扩张尿道外口
E、扩张尿道膜部
78．第一次放尿量不应超过
A、500ml
B、800ml
C、1000ml
D、1500ml
E、2000ml
79．大量放尿会导致该患者出现
A．血尿 B．尿闭C．尿痛 D．尿频 E．尿崩
(80～81题共用题干)
患者女性，56岁。住院期间突然呼吸停止，紧急气管插管，并辅以定容型呼吸机辅助通气。
80．合适的供氧浓度是
A．20％～30％ B．30％～50％ C．50％～70％ D．60％～80％ E．70％～90％81．患者通气量不足的表现是
A．血气分析显示呼吸性碱中毒 B．皮肤潮红、多汗 C．出现抽搐、昏迷 D．肺部听诊呼吸音清晰 E．观察胸部起伏较规律
(82～85题共用题干)
患者女性，28岁。白血病晚期，治疗效果不佳，因化疗脱发、呕吐严重，出现Ⅳ级口
腔黏膜炎，口腔黏膜大面积溃疡、剧痛、张口困难并不能进食。
82．患者感到痛苦、悲哀，情绪低落，经常哭泣，此患者的心理反应处于
A．忧郁期 B．愤怒期 C．协议期 D．否认期 E．接受期
83．1周以后，患者因精神和肉体的极度疲劳和衰弱，经常处于嗜睡状态，情感减退，静等死亡，此时患者的心理反应处于
A．忧郁期 B．愤怒期 C．协议期 D．否认期 E．接受期
84．随着病情的进展，患者出现意识模糊，进而昏迷。不妥的护理措施是
A．有呼吸道分泌物及时吸出 B．躁动时选用保护具 C．眼睑不能闭合可覆盖生理盐水纱布 D．保持患者口腔清洁，定期漱口 E．注意营养及水分的补充．
85．患者呼吸、心跳停止，医生做出死亡诊断后，应尽快进行尸体护理。尸体护理时，头下垫枕目的是防止
A．体液外溢 B．清洁不彻底 C．尸体僵硬 D．出现尸斑 E．面部淤血
三、以下提供若干组考题，每组考题共同在考题前列出A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案。并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
(86～89题共用备选答案)
A．现存的护理诊断 B．潜在的护理诊断 C．医疗诊断 D．医护合作性问题
E．健康的护理诊断
86．肝硬化属于
87．营养失调：低于机体需要量属于
88．潜在并发症：心律不齐属于
89．有皮肤完整性受损的危险：与皮肤水肿有关属于
(90～92题共用备选答案)
A．吸气性呼吸困难 B．呼气性呼吸困难 C．混合性呼吸困难 D．浮浅性呼吸
E．潮式呼吸
90．喉头水肿患者常见 91．支气管哮喘患者常见 92．颅内压增高患者常见
(93～95题共用备选答案)
A．普通饮食 B．软质饮食 C．半流质饮食 D．流质饮食 E．高膳食纤维饮食
93．消化不良的患者宜用 94．术后恢复阶段的患者宜用 95．便秘患者宜用
(96～97题共用备选答案)
A．10U B．50U C．100U D．150U E．250U
96．0．1m1青霉素皮试液含青霉素 97．0．1m1链霉素皮试液含链霉素
(98～100题共用备选答案)
A．清洁干燥试管内 B．无菌试管内 C．肝素抗凝管内 D．盛有培养液的密封瓶内
E．液状石蜡试管内 98．测血脂的标本应注入 99．测尿素氮的标本应注入
100．查找血液中的病原菌的标本应注人
答案及解析:
以下内容需要回复才能看到
1．A 2．B 3．A 4．E
5．D 主观资料即患者的主诉，包括患者对疾病的感觉，对所经历的、看到的、听到的及想到的内容的描述。
6．A
7．A 首优问题指直接威胁护理对象生命，需要立即采取行动的问题。
8．D 俯卧位适用于腰、背部检查，配合胰、胆管造影等；腰、背、臀部有伤口或脊椎手术后，患者不能平卧或侧卧；胃肠胀气所致腹痛，可使腹腔容积增大，以缓解胃肠胀气
9．B 患者俯卧，头偏向一侧，使舒适且利于呼吸。
10．E 协助不能起床的患者更换卧位，使其舒适；预防压疮、坠积性肺炎等并发症；满足检查、治疗和护理的需要。
11．E 一人协助患者移向床头时，放平床头支架，枕头横立于床头，以避免撞伤患者。患者应屈膝仰卧，双手握住床头栏杆。护士一手托住患者肩部，一手托住患者臀部，同时嘱患眷两脚蹬床面，挺身上移至床头。
12．C 干热消毒灭菌法是通过空气传导热力，导热较慢，所需温度较高，时闽较长；而湿热法主要通过水、水蒸气及空气传导热力，导热较快，穿透力较强，灭菌所需时间较短、温度较低。
13．D
14．E 微波适合于食品、餐具的处理，化验单据、票证的消毒，医疗药品、耐热非金属材料及器械的消毒。
15．A
16．C 无菌持物钳只能用于夹取无菌物品，不能夹取未经消毒、灭菌的物品，也不能夹取油纱布或进行换药、消毒等操作；使用中始终保持钳端向下，不可跨越无菌区；门诊换药室的无菌持物钳应每日消毒1次；到远处取物应连同容器一起搬移使用。
17．B 18．C 19．C 20．C 21．D
22．D 检测时将体温计放入已经测试过的40℃的温水中。 23．B
24．E 无盐低钠饮食用于急慢性肾炎、心脏病、肝硬化腹水、中度高血压但水肿较重的患者。烹调时不放盐，还须控制食物中自然存在的含钠量的摄入，禁用腌制食物。禁用含钠多的食物和药物，如油条、挂面、汽水和碳酸氢钠等药物。
25．D 插入鼻饲管的长度：从发际到剑突的距离，或从鼻尖至耳垂再到剑突的距离，成人插入胃内的长度约为45～55cm。
26．B 低蛋白饮食用于限制蛋白摄入的患者，如急性肾炎、尿毒症、肝性脑病等。27．A 乙醇拭浴后30分钟测量并记录体温，如体温降至39℃以下，应取下冰袋。
28．C 热水袋使用过程中，应经常观察局部皮肤的颜色。如发现皮肤潮红，应立即停止使用，并局部涂凡士林，可起保护皮肤的作用。
29．D 30．E 少尿是指24小时尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml。常见于心脏、肾脏疾病和发热、休克患者。
31．B 成年男性尿道有两个弯曲，活动的耻骨前弯、固定的耻骨下弯。为成年男性导尿时，提起阴茎使之与腹壁成60。，可使耻骨前弯消失。
32．E 留置导尿术的目的是用于抢救休克患者时，能准确记录尿量、测量尿比重；盆腔内器官手术前留置导尿管，保持膀胱空虚，防止手术误伤；某些泌尿系统疾病的患者，术后留置导尿管，便于引流及冲洗，还可减轻手术切口的张力，促进伤口的愈合；对于截瘫、昏迷会阴部有伤口的患者，留置导尿管可引流尿液，以保持会阴部清洁、干燥，预防压疮，对尿失禁患者还可进行膀胱功能的训练。
33．E 为女性患者插导尿管时，不慎误入阴道。护士应拔出，更换另一无菌导尿管后再插入尿道，防止泌尿系统感染。
34．D 小量不保留灌肠常用于腹部、盆腔手术后，以及保胎孕妇、危重患者、病儿及年老体弱的患者。
35．C 清洁灌肠的操作方法同大量不保留灌肠，第一次用肥皂渡灌肠，进行排便，然后用0．9％氯化钠溶液灌肠多次，直至排出的液体清洁无粪块。禁忌用清水反复灌洗，防止水、电解质紊乱。
36．C
37．E 皮内注射过程应严格无菌操作原则，针尖斜面向上，与皮肤成5°角刺入，将药液注入表皮和真皮之间，不需常规消毒注射部位，拔针后不可用无菌棉签按压针眼，同时指导患者不要按揉注射部位。
38．B 服强心苷类药物时需加强对心率、节律的监测，脉率低于每分钟60次或节律不齐时应暂停服用，并告知医生。
39．C 40．E 41．D 42．E 43．A 44．A
45.A 留12小时尿标本作艾迪计数时，应在标本中加入甲醛，固定尿液中有机成分，防腐。
46.D 留12小时尿标本，嘱患者于晚7时排空膀胱，弃去尿液后，开始留取尿液，至次晨7时留取最后一次尿，将全部尿液盛于集尿瓶。
47.E 在标本中加人甲醛，固定尿液中有机成分，防腐。
48.D 容器外贴上标签，标明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。49．C 50．E 51．A 强酸强碱中毒后禁忌洗胃。 52．C
53．C 临床死亡期又称躯体死亡期，临床表现为心跳、呼吸停止，各种反应消失，瞳孔散大，但各种组织细胞仍有短暂而微弱的代谢活动。
54．E 临终患者的心理反应过程分为五个阶段，即否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期。
55．C 临终患者多有呼吸循环功能减退。常表现为脉搏快而弱、不规则并逐渐消失，血压下降或测不到；大小便失禁、尿潴留等，患者各种反射消失，肌张力减退、丧失，皮肤苍白、湿冷、四肢冰凉、发绀等，面色呈铅灰色。
56．E 确认患者死亡后，由医生开具死亡诊断书，护士应尽快进行尸体护理。尸体护理时，置尸体于仰卧位，头下垫枕，口眼闭合，必要时用绷带托扶下颌，如有义齿将其装上，以维持尸体良好的外观，有伤口者更换敷料，棉球填塞各孔道，按要求系好尸体识别卡。在当日体温单40～42℃之间填写死亡时间。
57．B 体温符号：口腔温度以蓝“●”表示，腋下温度以蓝“×”表示，直肠温度以蓝“○”表示，相邻体温之间以蓝线相连。物理降温或药物降温后30分钟所测的体温，以红“○”表示，降温前后的体温以红虚线相连。
58．E
59.E 医嘱的内容包括开写医嘱的日期、时间，患者床号和姓名，医生和护士签名以及护理常规、护理级别，、隔离种类、饮食、卧位、药物治疗、其他，洽疗、各种检查、化验等。
60.B 现存的护理问题正确的陈述方法常用PES公式。
61．E 该患者虽然患有躁狂型精神病，但在使用保护具前，仍应向其家属介绍保护具使用的必要性，以取得其理解，消除其心理障碍，保护其自尊；应使用约束带，以限制身体或肢体活动；使用约束带时，一般每2小时松解一次，同时注意将患者的肢体处于功能位。使用保护具应做好记录。
62．B
63.D 患者处于头高脚低位时，可使身体下滑，产生剪切力，使皮肤血液循环障碍，易致压疮的发生。
64．B 高蛋白饮食适用于高代谢性疾病如结核、大面积烧伤、严重贫血、营养不良、肾病综合征、大手术后及癌症晚期等患者。高热量饮食用于热能消耗较高的患者，如甲状腺功能亢进、高热、大面积烧伤、产妇，以及需要增加体重的患者。
65．B
66．B
67．B 每分钟滴数=液体的总量(ml)×滴系数(滴／ml)／输液所用的时间(min)。
68．B 处于愤怒期的临终患者通常会生气、愤怒、怨恨、妒忌，产生“为什么是我，这不公平”的心理反应。内心不平衡，常常迁怒于周围的人。
69．D 解析同55题。
70．B 71．A 72．C 73．D 74．D 75．D 76．D 77．A 解析同33题。
78.C 对膀胱高度膨胀且又极度虚弱的患者，第一次放尿不宜超过1000ml。
79.A 大量放尿可导致腹腔内压力急剧下降，大量血液滞留在腹腔血管内，导致血压下降，出现虚脱，亦可因膀胱内压突然降低，导致膀胱黏膜急剧充血引起血尿。
80．B 81．B 82．A 83．E 84．D 85．E
处于忧郁期的临终患者往往会产生很强烈的失落感，表现为情绪低落、消沉、悲伤、沉默、哭泣等，甚至有轻生的念头。处于接受期的患者，因精神和肉体的极度疲劳和衰弱，经
常处于嗜睡状态，情感减退。昏迷患者，不应漱口。尸体护理时，将床放平，尸体仰卧，头下垫一枕头，以防面部淤血变色。
86．C 87．A 88．D 89．B
肝硬化属于医疗诊断；现存的护理诊断是指护理对象目前已经存在的能用护理措施解决的健康问题；潜在的护理诊断是指有某些危险因素存在，若不采取预防措施，患者将来会发生问题；医护合作性问题是由护士与医生共同合作才能解决的问题，多指因脏器的病理生理改变所致的潜在并发症。合作性问题的陈述以固定的方式进行“潜在的并发症：……”。90．A 91．B 92．E 93．C 94．B 95．E
流质饮食适用于病情危重、高热和各种大手术后的患者，以及吞咽困难、口腔疾患和急性消化道疾病等患者。半流质饮食适用于体弱、手术后患者，以及发热、口腔疾患、消化不良等患者。软质饮食适用于术后恢复期患者。高膳食纤维饮食适用于便秘、肥胖、高脂血症及糖尿病等患者。
96．B 97. E 98．A 99.C 100.D
血清标本用于测量血清酶、脂类、电解质等，应注入干燥试管。全血标本用于测定血液中某些物质的含量，如血糖、血氨、尿素氮等。取全血标本后，立即取下针头，将血液沿试管壁注入盛有抗凝剂的试管内，并轻轻摇动，使血液和抗凝剂充分混匀，防止血液凝固；采集细菌培养标本应严格执行无菌技术，标本应放人无菌容器内，且容器干燥无裂缝，不可混入防腐剂、消毒剂或药物，培养液应足量。
《护理教育学》选择题汇总
《护理教育学》试题 二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。 1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( ) A、理想教育 B、慎独品质教育 C、敬业品质教育 D、诚实守信教育 2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（） A、教学媒体 B、教学评价 C、教学环境 D、教学方法 3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( ) A、目标定位 B、目标分解 \ C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( ) A、布鲁纳 B、斯金纳 C、桑代克Ｄ、罗杰斯 5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（） A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（） A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者 C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者 : 7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（） A、系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则 8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为( ) A、核心课程 B、显性课程 C、隐性课程 D、必修课程
9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（） A、经验教学法 B、带教制学习法 C、学习过程阶梯模式 D、“从生手到专家”模式 10. 下列哪个记忆过程具有运作性（） . A、感觉记忆 B、长期记忆 C、短期记忆 D、感觉登记 三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分） 1. 教育的要素包括：( ) A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段 2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( ) A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为 D、消退性行为 E、操作性行为 3. 良好的师生关系的标准包括：（） 、 A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性 4. 美育的原则包括：( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( ) A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房 D、临床见习 E、专题报告 6. 课程编制的程序包括：( ) A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段 - D、评价阶段 E、功能阶段
护理基础知识考试题
一、名词解释(9分) 1、被迫卧位 2、环境 3、分级护理 4、卧位 二、填空题(36分) 1.人类环境中内环境包括( )环境与( )环境,外环境包括( )环境与( )环 境。 2.护士应尽可能地为患者创造安静的环境,特别注意“四轻”,即( )轻、( )轻、 ( )轻与关门轻。 3.护士铺床时应遵循的原则就是:先( ),后( );先( ),后( )。 4.根据卧位的平衡性,卧位可分为( )与( );根据卧位的自主性可分为( )、( )与( )三种卧位。 5、一般室温保持在( )℃较为宜。新生儿及老年患者,室温以保持在( )℃ 为佳。 6、医院环境可分为社会环境与( )环境。社会环境又可分为( )环境与( )环境。 7、医院的基本任务就是减轻( )、预防( )、恢复( )与促进健康。 8、仰卧位包括( )、( )与( )。 9、 三、选择题 1、病室最适宜的温度与相对湿度就是( ) A:14~16℃,30~40％B:16~18℃,40~50％C:16~18℃,50~60％ D:18~22℃,50~60％E:22~24℃,60~70％ 2、下列病室通风的目的中不合适的就是( ) A:保持空气的新鲜B:调节室内的温度与湿度C:降低空气中的微生物的密度D:减少热量散失E:使患者精神振奋、心情愉快 3、下列关于光线对人的作用不正确的就是( ) A:红外线能被皮肤吸收,使皮肤及深部组织受到温热作用 B:适量的日光照射,使人食欲增加,舒适愉快 C:紫外线有强大的杀菌作用 D:可见光、红外线、紫外线,各种射线都有很强的生物学作用 E:光线对人的心理无作用 4、被套式备用床的被头边缘与床头的距离就是( ) A:10cm B:15cm C:20cm D:25cm E:30cm 5、协助患者向平车挪动的顺序为( ) A:上身、臀部、下肢B:上身、下肢、臀部C:下肢、臀部、上身 D:臀部、下肢、上身E:臀部、上身、下肢 6、护送坐轮椅的患者下坡时应做到( ) A:患者的头及背应向后靠B:轮椅往前倾C:拉上手闸 D:为患者加上安全带E:护士走在轮椅前面 7、被套式备用床枕头放置的正确方法为( ) A:枕套开口背门,横立于床头B:枕套开口背门,平放于床头 C:枕套开口朝向门,横立于床头D:枕套开口朝向门,平放于床头 E:横立于床头 8、协助患者更换卧位不妥的方法就是( )
《护理教育学》试题.doc
《护理教育学》试题 班级学号姓名分数 一、名词解释（每题4分，共24分） 1. 护理教育 2. 教育目的 3. 课程结构 4. 惩罚 5. 教育评价 6. 继续护理教育 二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。 1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( ) A、理想教育 B、慎独品质教育 C、敬业品质教育 D、诚实守信教育 3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( ) A、目标定位 B、目标分解 C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( ) A、布鲁纳 B、斯金纳 C、桑代克Ｄ、罗杰斯 5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（） A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（） A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者 C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者 7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（） A、系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则
8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( ) A、核心课程 B、显性课程 C、隐性课程 D、必修课程 9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（） A、经验教学法 B、带教制学习法 C、学习过程阶梯模式 D、“从生手到专家”模式 10. 下列哪个记忆过程具有运作性（） A、感觉记忆 B、长期记忆 C、短期记忆 D、感觉登记 三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分） 1. 教育的要素包括：( ) A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段 2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( ) A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为 D、消退性行为 E、操作性行为 3. 良好的师生关系的标准包括：（） A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性 4. 美育的原则包括： ( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( ) A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房 D、临床见习 E、专题报告 6. 课程编制的程序包括：( ) A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段 D、评价阶段 E、功能阶段
基护试题答案
姓名考试日期成绩 护理学基础试题 一、选择题（共50分） [A型题] （每题1分，共40分） 1．患者王某，男，40岁，因胆囊炎住院治疗。护士与医生配合并按护理程序工作方法实施整体护理，其护理特点是 A．以病人为中心 B．以人的健康为中心 C．以疾病为中心D．以治疗为中心 E．以人的需要为中心 2．护理科学所研究的内容是属于 A．研究社会的科学 B．研究人文的学科 C．研究医学的科学 D．社会与自然科学综合应用的科学 E．研究护理技术的科学 3．宜于病人休养的环境是 A. 中暑者，室温应保持在4℃左右 B. 儿科病室，冬季室温宜保持在22～24℃ C. 产休室应保暖，不能开窗，以防产妇受凉 D. 气管切开音，室内湿度应保持在30% E. 破伤风病人，室内光线应充足 4．下列有关分级护理的说法正确的是 A．一级护理适用于病情危重随时观察的病人 B．特别护理应每15—30分钟巡视病人一次 C．二级护理适用于病情危重需绝对卧床休息者 D．三级护理适于生活基本能自理的病人 E．二级护理应应每1—2小时巡视病人一次 5．两人帮助病人翻身时，下列哪项是错误的 A、禁止拖拉病人 B、颈椎和颅骨牵引的病人可放松牵引 C、两人动作协调一致 D、应托起病人头部 E、翻身后病人肢体处于功能位 6．下列哪项是不舒适的最严重形式 A．烦躁不安 B．紧张 C．疼痛 D．不能入睡 E．身体无力 7．昏迷或全麻未清醒病人取去枕仰卧位的目的是 A．预防呼吸道并发症 B．预防脑压过低 C．预防脑细胞缺氧 D．预防头痛 E．预
防感染 8．为限制病员坐起可用 A．床档 B．约束带 C．肩部固定法 D．双膝固定法 E．专人守护 9．手术后12小时病人排尿仍困难时应 A．导尿 B．给利尿剂 C．热水袋敷下腹部 D．挤压膀胱底部 E．安置合适的体位 10．不需要留置导尿的病人是 A．休克 B．昏迷 C．尿道损伤 D．膀胱炎 E．会阴部有伤口 11．肝昏迷病员灌肠禁用： A、1.2.3溶液 B、温开水 C、等渗盐水 D、0.1 ％肥皂水 E、甘油 12．哪项不符合褥疮炎症浸润期的临床表现 A．受压表面呈紫红色 B．皮下产生硬结 C．局部可出现小水泡 D．局部表皮松解剥脱 E．浅层组织有脓液流出 13．一般病人出院后，所用的毛毯应如何处理 A．送洗衣房清洗 B．日光曝晒6小时 C．高压蒸汽消毒 D．紫外线照射1小时 E．乳酸熏蒸法消毒 14．下列哪种情况测口腔温度不妥 A. 面部做冷敷半小时后 B. 饭后半小时 C. 呼吸困难者 D. 截瘫病人 E. 瘘管喂食者 15．毛地黄中毒时，脉搏的改变常为 A. 脉搏减慢 B. 脉搏增快 C. 脉搏细弱 D. 脉搏间歇 E. 脉搏洪大16．下列哪项不是呼吸节律改变的异常呼吸 A. 周期性呼吸异常 B. 呼吸和呼吸暂停交替出现 C. 陈—施氏呼吸 D. 库氏莫氏呼吸 E. 毕奥氏呼吸 17．血压的生理性变化，其哪一项是错误的 A. 睡眠不佳时，血压可稍升高 B. 傍晚血压高于清晨 C. 中年以前，女子略低于男子 D. 高热环境中血压上升 E. 寒冷环境中血压上升 18．在用氧气过程中，如调节氧流量时，应采取的方法是 A．拔出导管调节流量 B．调节流量开关 C．分离导管与玻璃接头，调节流量后再接好 D．关总开关，再调流量 E．调节总开关 19．氧浓度高于多少时，持续时间超过24小时，则会发生氧中毒 A．55% B．60% C．65% D．70% E．75% 20．预防便秘的方法哪项不妥 A．生活有规律，按时排便 B．选择纤维素丰富的蔬菜和水果 C．卧床患者定时给便器 D．定时使用简易通便法 E．保持精神愉快，多活动21．对于影响热疗效果因素的阐述，以下哪种是错误的 A. 干热穿透力弱，热效应低 B. 个体对热的耐受力不同 C. 热效应与用热面积成正比 D. 热疗温度与体表温度相差愈大，热效应愈强 E.热效应与热敷时间成正比 22.下列哪项属于医院治疗饮食 A. 普通饮食 B. 软质饮食 C. 半流质饮食 D. 流质饮食 E. 低脂肪饮食 23．食用低盐饮食的病人，每日食用食盐量不应超过 A. 0.5g B. 1g C. 2g D. 3g E. 4g
基础护理考试题100题
一、单选题（每题只有一个正确答案,共30道题，每题1分） 1、观察血压对哪种患者最有意义 A、心力衰竭 B、胰腺炎 C、尿崩症 D、大失血 E、白血病 2、中国红十字会始建于 A、1909年 B、1915年 C、1904年 D、1912年 E、1907年 3、下列属于门诊护士的工作是 A、进行抢救 B、医学教育 C、科研工作 D、健康教育 E、防疫工作 4、临床病理工作中常用的检查方法是 A、电子显微镜检查 B、活体组织检查 C、尸体解剖检查 D、免疫组织化学检查 E、动物实验 5、痰液阻塞呼吸道不会引起 A、呼吸困难 B、发绀 C、肺梗死 D、肺不张 E、窒息 6、李女士与家人争吵后服用大量灭鼠药物(磷化锌)急症人院即给予洗胃，洗胃液应选择 A、4%碳酸氢钠 B、10%氯化钠 C、50%硫酸镁 D、温开水 E、1:15000高锰酸钾 7、判断休克患者微循环灌流情况的可靠指标是 A、血压 B、呼吸 C、脉搏 D、尿量 E、神志 8、需备麻醉床的病人是
A、外科新人院 B、CT检查后 C、胆石症待手术 D、腰椎穿刺术后 E、胃大部切除术后 9、患者出现防卫机制反应在 A、否认期 B、愤怒期 C、协议期 D、忧郁期 E、接受期 10、患者主诉粪便呈柏油样，应首先考虑 A、痔疮出血 B、结肠肿瘤 C、消化道出血 D、直肠癌 E、细菌性痢疾 11、细菌的结构成分中哪一种缺少时仍可生存 A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、核质 E、以上均可 12、不符合护理诊断的书写要求是以下哪一项 A、护理诊断应与医疗诊断协调一致 B、护理诊断有利于制定护理计划 C、诊断明确，书写规范，简单易懂 D、一个护理诊断针对一个健康问题 E、护理诊断指明护理活动的方向 13、英语缩写“Biw”的中文译义是 A、每日1次 B、每日2次 C、每周1次 D、每周2次 E、每晚1次 14、以下哪一项不符合护理诊断的书写要求 A、诊断明确、书写规范、简单易懂 B、一个护理诊断针对一个健康问题 C、护理诊断指明护理活动的方向 D、护理诊断有利于制定护理计划 E、护理诊断应与医疗诊断协调一致 15、影响沟通过程中信息发出者和信息接受者双方的是 A、沟通背景 B、信息
《护理教育学》试题库及参考答案02
《护理教育学》试题库及参考答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ） A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践 2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ） A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理 3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ） A 列出演示步骤 B 按正确顺序演示 C 提问并让学生练习 D 避免示教应用反例 4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ） A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式 5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ） A观察与模仿 B天资 C自我实现 D制定学习合同 6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ） A 1945年 B 1956年 C 1978年 D 1983年 7、现代护理教育的创始人是（ C ） A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮 8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ） A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆 9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ） A 支持者 B 催化者 C 调节者 D 激励者 10、行为主义心理学的创始人是（B ） A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳 11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）： A、护理学教师 B、学生 C、教学目的 D、教学内容 E、教学手段 12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。 A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识 E、运用知识
基础护理学考试试题与答案
基础护理学考试试题及答案 名词解释 1、．稽留热是指体温持续在39—40~C左右，达数天或数周，24h波动范围不超过l~C。 2、医院感染：又叫医院获得性感染（HAI）指任何人员在医院活动期间遭受病原体侵袭，而引起的任何诊断明确的感染或疾病。 3、奇脉：吸气时脉搏明显减弱或消失。 4灭菌：用物理或化学方法杀灭全部微生物，包括致病的和非致病的微生物以灭细菌芽孢的过程。 5、继发效应：用冷或用热超过一定时间所产生的与生理效应相反作用的现象。 6、无菌技术：在医疗护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品，无菌区域被感染的技术 7、压疮：身体局部组织长期受压，血压循环障碍，局部组织持续出血、缺氧、营养缺乏，致使皮肤失去正常功能而引起的组织破损和坏死 8、驰张热：又称败血症热，波动大，24h内体温波动范围超过2C 最低仍高于正常，体温在39C以上（见于败血症、风湿热、重肺结核）。
9、要素饮食：又叫元素饮食，一中=钟化学精久制食品，含有全部人体所需的易吸收营养成分包括游离氨基酸单糖，维生素无机盐类，微量元素、主要特点无需经过消化过程直接被肠道吸收。 10、多尿：24h尿量超过2500ml。少尿：24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml. 无尿：24h尿量少于100ml或12h内无尿者。 填空题（共20空，每空1分） 1、大量不保留灌肠的溶液温度一般为，降温时为，中暑时为。 2、口腔护理时如为真菌感染，应用溶液，如为厌氧菌感染，应用溶液。 3、250ml溶液需在30分钟输注完毕，其滴速为。（输液器的点滴系数为15） 4、测量血压时，需做到“四定”，分别 是、、、、。 5、压疮按其皮肤损伤程度可以分为、 和三期。 6、医护人面在工作时应保持四轻、、和。
2011年1月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案
2011年1月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学初步成为一门独立学科的重要标志是（） A.孔子的《论语》 B.布鲁姆的《目标教学》 C.夸美纽斯的《大教育论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 2.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，开创了近代护理专业在（） A.1850年 B.1855年 C.1860年 D.1870年 3.行为主义理论的主要代表人物是（） A.巴甫洛夫 B.马斯洛 C.布鲁纳 D.班杜拉 4.俗语说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的（） A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律 5.斯金纳理论的中心原则是（） A.强化 B.惩罚 C.反射 D.塑造 6.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（） A.加涅、教育学家 B.艾宾浩斯、心理学家 C.马斯洛、心理学家 D.布鲁纳、教育学家 7.为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 8.罗杰斯理论突出体现了（） A.以学生为中心的学习理论 B.以教师为中心的学习理论 C.以教师和学生为中心的学习理论 D.以学习为中心的学习理论 9.成人教育模式的创造者是（） A.马斯洛 B.班杜拉 C.桑代克 D.诺斯 10.活动课程主张（） A.以教材为中心 B.以学习者为中心 C.以学科为中心 D.以社会的需要为中心 11.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 12.在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（） A.接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化 B.反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化 C.接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化 D.反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化 13.“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”这一目标属于认知领域的层次是（）A.知识 B.分析 C.应用 D.综合 14.在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（） A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式 15.在课程设置的四个阶段中护理哲理及培养目标完成于（） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 16.广义的教育是指（） A.自觉的而非自发的感化 B.有计划的而非偶然的感化
中南大学网络教育课程考试《护理教育学》答卷
《护理教育学》试题 考试说明： 1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。 2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。如：11031020512002.doc。 3.网上提交起止时间：2015年5月15日8：00—6月26日00：00。 试题： 一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。 1.简述教育目的、护理培养目标和护理教学目标之间的关系。 2.简述个性化教育的内容。 3.简述临床带教制的注意事项。 4.简述师生关系的概念，临床带教过程中怎样建立良好的师生关系？ 5.临床教学中，要形成学生“以病人为中心”态度，有效教学策略有哪些？ 二、论述题(任选一题)：本大题50分。 1.联系实际论述“发现学习法”。 2.试述人本主义理论在护理教育中的应用。
《护理教育学》答卷 本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名____ ________ 学号___ _____专业____ _______学习中心___ _____ 一、简答题 1.简述教育目的、护理培养目标和护理教学目标之间的关系。 答：教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系，教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教育目的、培养目标、教学目标从表面看来很相似，实际上它们有各自的内涵，彼此相关，但相互不能取代。目的与目标根本不同，目标可以测量，而目的不能。 2.简述个性化教育的内容。 答：个性化教育的内容包括诸多方面，但最主要体现在对主体性、独特性、探究性、创造性和完整性等个性品质的教育等方面。 3.简述临床带教制的注意事项。 答：临床带教制：个体化的临床教学方法,指一名学生在一定时期内固定跟随一名临床带教教师实习的教学形式。主要优点；于教师可增进知识和技能，发挥自身价值。于学生可获得帮助，避免失误。 使用带教制的注意事项:重视临床教师的选择；对临床教师进行培训；医院与学校的密切配合 4.简述师生关系的概念，临床带教过程中怎样建立良好的师生关系？ 答：师生关系指教师及学生在教学活动中所发生的直接交往关系。 （1）对人的尊重：在临床教学中，尽管师生双方对建立和维持相互信任和尊重的关系都负有责任，但 临床教师应该首先表达对学生的信任和尊重，主动建立这种关系，展示教师对尊重人的尊严、自主性等伦理准则的承诺。 （2）公平与公正：临床教师应为实习学生提供同样的学习机会，并用同一标准对不同学生进行评价。（3）实习生的隐私权：学生在不同科室学习的过程中，要接受不同教师的指导，教师彼此之间交流学生的学习情况有助于持续了解学生的学习需要、学习特点并为其设计相应的教学方法。 （4）合格的教学：将“有益性”的伦理准则运用到教学中，则学生享有自由职、负责及知识渊博的教师带教的权利。 （5）建立良好的师生关系：在带教制中，学生全程跟随带教教师一起工作。学生可全面观察、学习带教教师从事临床护理工作的全部内容和方式，包括各种护理操作、对患者的整体护理过程、与各类人员的沟通、对患者的态度等。同时，学生可就观察过程中产生的问题向教师提问，获得解释。除了观察学习以外，带教教师要按教学计划，根据学生的具体情况，安排其动手实践的机会，并提供反馈。除专业带教外，带教教师还要关心学生的思想和生活等方面的情况，与学生建立和谐的师生关系。 5、临床教学中，要形成学生“以病人为中心”态度，有效教学策略有哪些？ 答：有效教学策略帮助护理专业学生在课堂上所学到的专业知识和技术运用到临床护理实践中，使之获得应有的专业技能、态度和行为的教学组织形式。 （1）知识：理论知识（2）高层次认知技能（3）解决问题（4）评判和思维（5）临床决策
(完整版)护理学基础试题及答案
护理学基础试题及答案 一是非题 1.一般病室内适宜的温度是18—22oC。（√） 2，大单的长度是2.5米，宽度是1.7米，用棉布制作。(×) 3.平车运送病人时,病人的头部应位于高处一端。（√） 4. 为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于0.5。（×） 5.最常见的机械损伤为跌倒（√） 6.沐浴最佳时间为餐后1小时（√） 7.昏迷病人长期卧床容易出现深静脉血栓。（√） 8.温水擦浴的水温是32-36度（×） 9.酒精擦浴后测量体温应间隔15分钟。（×） 10.长期医嘱有效时间在24 小时以上至医嘱停止。（√） 二单选题 1.世界上第一所护士学校创办于：D A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年 2.不符合铺床节力原则的是 :D A.将用物备齐 B.按使用顺序放置物品 C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧 E.下肢前后分开,降低重心 3.腰椎骨折病人需用何种方法搬运：D A.一人法 B.二人法 C.三人法 D.四人 法 E.挪动法 4.下列哪项为不舒适的最严重的形式：C A.烦躁不安 B.紧张 C.疼痛 D.不能入 睡 E.身体无力 5.腰穿后6小时内去枕平卧的目的：B A.预防脑压升高 B.预防脑压降低 C.预防脑缺血 D.预防脑部感染
E.有利于脑部血液循环 6.产妇胎膜早破时，采取头低足高位目的是防止：A A.脐带脱出 B.减少局部缺血 C.羊水流出 D 感 染 E.有利于引产 7.浸泡无菌持物镊的消毒液应达到镊子的: C A.1/2处 B.1/3处 C.2/3处 D.3/4 处 E.1/4处 8. 遇有真菌感染的病人，口腔护理应用的漱口液是：E A．1%～3%过氧化氢 B．2%～3%硼酸 C．09%氯化钠 D．01%醋酸 E．1%～4%碳酸氢钠 9.软组织损伤48h内应采用的处理方法为：B A.热疗法 B.冷疗 法 C.冷、热疗法交替使用 D.先用冷疗法再用热疗法 E.先用热疗法再用冷疗法 10.温水擦浴的水温是：B A.30-32度 B.32-34度 C.34-36度 D.36-38 度 E.38-40度 11.缺乏下列哪种维生素可引起佝偻病：B A.维生素A B.维生素D C.维生素E D.维生素K E.维生素C 12.管喂饮食时，胃管插入深度为：C A.30—35cm B.35— 40cm C.45—50cm D.50—55cm E.55—60cm 13.低盐饮食每日食盐摄入量不超过：B A.1g B.2g C.3g D.4g E.5g 14.尿潴留病人首次导尿时,放出尿量不应超过：C A.500ml B.800ml C.1000ml D.1500ml E.2000ml 15．盆腔手术前导尿的目的是：C
护理基础考试题给药
第十二章给药 一、选择题 （一）A1型题 1.执行给药原则时，下列首要的是 A 遵医嘱给药 B 给药途径要准确 C 给药时间要准确 D 注意用药不良反应 E 给药过程中要观察疗效 2.剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是 A 与内服药分别放置 B 放阴凉处 C 装密封瓶中保存 D应加锁并专人保管，认真交班 E 应有明显标签 3.剧毒药瓶上的标签颜色是 A 蓝色 B 红色 C 黑色 D 绿色 E 黄色 4.应放在4℃冰箱内保存的药物是 A 氨茶碱 B 苯巴比妥钠 C 泼尼松（强的松） D 胎盘球蛋白 E 青霉素 5.发挥药效最快的给药途径是、 A 口服 B 外敷 C 吸入 D 皮下注射 E 静脉注射 6.股静脉的穿刺部位为 A 股动脉内侧0.5 B 股动脉外侧0.5 C 股神经内侧0.5 D 股神经外侧0.5 E 股动脉和股神经之间 7.在超声波雾化器工作原理中，将电能转换为超声波声能的装置是 A 超声波发生器 B 雾化罐透声膜 C 雾化罐过滤器 D 晶体换能器 E 电子管 8.超声波雾化器在使用过程中，水槽内的水温超过多少时，应及时调换冷蒸馏水 A 30℃ B 40℃ C 50℃ D 60℃ E 0℃ 9.肌内注射时，选用连线法进行体表定位，其注射区域正确的是 A 髂嵴和尾骨联线的外上1/3处 B 髂嵴和尾骨联线的中1/3处 C 髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处 D 髂前上棘和尾骨联线的中1/3处 E 髂前上棘和尾骨联线的后1/3处 10.肌肉小剂量注射选用上臂三角肌时，其注射区是 A 三角肌下缘2-3横指处 B 三角肌上缘2-3横指处 C 上臂内侧，肩峰下2-3横指处 D 上臂外侧，肩峰下2-3横指处 E 肱二头肌下缘2-3横指处 11.静脉注射过程中，，发现患者局部肿胀、疼痛、试抽有回血，可能的原因是 A 静脉痉挛 B 针头刺入过深，穿破对侧血管壁 C 针头斜面一年在血管外 D 针头斜面紧贴血管内壁 E 针头刺入皮下 12.氧气雾化吸入时，氧流量应调至 A 0.5 B 1-2 C 2-4 D 6-8 E 8-10 13.臀大肌注射时，应避免损伤 A 臀部动脉 B 臀部静脉 C 坐骨神经 D 臀部淋巴 E 骨膜 14.小儿头皮静脉注射时，应除外的是 A 贵要静脉 B 耳后静脉 C 额静脉 D 枕静脉 E 颞浅静脉 15.抢救青霉素过敏性休克的首选药物是 A 盐酸异丙嗪 B 去氧肾上腺素 C 盐酸肾上腺素 D 异丙肾上腺素 E 去甲肾上腺素
《护理教育学》试题及答案
1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。 2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。 3.护理教育的理念是________、________和________的总和。 4.示教法主要适用于________ 和某些________________ 的教学。 5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。 6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、__________和_________。 7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。 1.护理护理 2.促进者、传递者 3. 护理理念、教育理念、学校理念 4、运动技能、概念原理 5.生手到专家 6、认知领域；情感领域；动作技能领域 解析：布卢姆和他的同事们将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。 7、囊括性原则；连贯性原则；可行性原则
解析：护理课程的编制原则为：囊括性原则、连贯性原则、可行性原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、0.65 解析：得分可从0分至满分的试题成为非0、1计分试题，该试题难度指数P等于“全体考生该题得分平均值”与“该题满分值”的比值，即P=16.25/25=0.65 1、必修课程是指每个学生必须修习的课程，通常包括、和基本专业课程。 2、远程教育基本特征是教师与学生身处不同的地方通过现代计算机、通讯等技术与面对面交流的方式相结合，进行教学的教学方法。 3、教育学思想起源于及中国的时期。 4、根据社会需求，护理教育要形成、知识结构合理、能力较强、具有较高 的护理人才培养模式。 5、护理教育学是由护理学与教育学相结合而形成的一门学科，是研究护理领域内及其规律的应用性学科。 6、我国实施护理硕士研究生教育的机构主要是或。 7、通过角色扮演的过程所提供的实例，来探索学生的及价值观，培养其解决问题的能力及组织活动能力 8、护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势，培养新一代具有、独立个性和的人才，是将来护理人才培养的重点。 9、认知心理学家一般将信息处理分为、短期记忆及。 10、罗杰斯认为是教育的中心，学校为学生而设立，为学生而教学。8、解释遗忘原因的两种学说是学说和学说。 11、教育目的是指一定社会对教育所要造就的的总体设想或规划。
护理管理学试卷考卷及答案
护理管理学考试卷 姓名 学号 成绩 一 、名词解释（每题 3 分，共 15 分） 1. 护理管理 -- 2. 系统 - 3. 时间管理 -- 4. 个案护理 -- 5. 非正式组织 -- 二、单选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 马斯洛需求理论中，第三层次为 （ ） 2. 下列哪项不是组织的基本要素？（ ） A. 组织目标 B. 任务 C. 职权与责任 D. 人际关系 3. 管理者必须学会避免的最危险的“时间陷阱”是：（ ） A. 接待来访者 B. 活动轮回 C. 电话干扰 D. 不善于拒绝 4. 计划工作的核心问题是：（ ） A. 估量形式 B. 明确宗旨 C. 确立目标 D. 选定计划 7. 以下哪种不是考核护理服务质量综合评价的内容 A. 安全 B. 自尊 C. 爱和归属感 D. 自我实现 5. 古典组织理论的代表人物是：（ ） A. 马克斯?韦伯 B.亨利?法约尔 6. 领导方式理论中的基本领导方式？（ A. 说服式领导 B. 独裁式领导 C. C.切斯特?巴纳德 D.名茨伯格 ） 放任式领导 D. 民主式领导
8. 根据医院分级管理制度，医院可分为：（ ） A. 三等九级 B. 三级九等 C. 三级十等 D. 三等十级 9. 医院内护士数量与床位的比例要求为：（ ） 2. 以下哪种不是护理质量管理的基本方法 ? A. 计划 B. 执行 C. 处理 D. 领导 E. 检查 3. 管理控制中纠正偏差作用点在输入环节上的控制称为： （ ） A. 预先控制 B. 同期控制 C. 基础质量控制 D. 前馈控制 E. 要质量控制 4. 按特定任务划分，医院类型有： （ ） A. 中医医院 B. 专科医院 C. 军队医院 D. 企业医院 E. 医学院校附属医院 5. 护理质量评价的主体有： （ ） A. 每位护士 B. 每个护理病例 C. 护理部 D. 科室 E. 医院 四、简答题（每题 6分，共 30 分） 1. 管理的基本职能及其相互关系？ A. 1 ：1.4 B. 1 ：0.4 C. 1 ：0.56 D. 1 10. 实行护理管理的目的是： （ ） A. 保证护理工作以最佳的状态为病人服务 C. 建立健全护理质量管理标准 D. 三、多项选择 （每题 3分，共 15分） 1. 在管理要素中管理手段有： （ ） A. 结构 B. 人 C. 物资 D. 信息 ：0.6 B. 重视基础护理，树立预防为主的思想 为了实施有效的质控 E. 法
基础护理学试题二
基础护理学试题二 第四章活动与搬运 一．单选题（每题1分） 1.按照人类基本需要层次论排列护理计划的优先顺序其中正确的陈述是（） A 水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情 B 氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严 C 活动和锻炼、增加活动兴趣、营养、有尊严、友情、被他人认可 D 氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友情、受尊重 2．一位长期卧床的病员呼吸道分泌物粘稠，不易咳出可诱发（） A慢性支气管炎 B 坠积性肺炎C 自发性气胸 D 吸入性肺炎 3．下列哪项不是长期卧床的并发症（） A 褥疮 B 体位性低血压 C 腹泻D肾结石 4．通过机体收缩特定肌肉群的能力判断肌力，请指出1级肌力程度（） A能作对抗阻力的运动，但肌力减弱B 肢体能抬离床面，但不能对抗阻力 C 可移动位置，但不能抬起D可见肌肉微收缩，但无肢体运动 5．下列哪项是机体的活动功能2度的表现（） A需要使用设备或器械 B 完全不能独立活动 C 需要他人的帮助、监护和教育 D 即需有人帮助，也需要设备和器械 6．全范围关节运动的目的，下列哪项是错误的（） A维持关节活动性B 避免关节僵硬C 避免关节四周结缔组织挛缩D 维持肌紧张7．肌肉的等长练习的主要作用（） A 可改变肌肉长度 B 不伴有明显的关节运动 C 可锻炼肌肉收缩对抗一定的负荷D作关节的活动锻炼 8．肌力练习过度可导致损伤，常见信号为（） A 肌肉过度疲劳 B 关节僵硬 C 疼痛 D 关节挛缩 9．下列那种疾病需限制活动（） A肥胖 B 坠积性肺炎 C 心肌梗塞 D 便秘 10．一人法扶助病员移向床头时，错误的操作是（） A视病情放平靠背架 B 取下枕头，病人仰卧屈膝位
《护理教育学》试题库及参考答案(六)
护理教育学》试题库及参 考答案 一、单选题（共30 道试题，共60 分。） 1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、 A. 支持者 B. 催化者 C. 调节者 D. 激励者正确答案：A 2. 护理教育的功能是、 A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D 3. 示教法中推论法的步骤指的是、 A. 实例演示--＞观察--＞理解--＞归纳 B. 提出概念--＞实例演示--＞解释--＞理解 C. 提出概念--＞实例演示--＞观察--＞理解 D. 实例演示--＞观察--＞理解--＞归纳正确答案：C
4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、 A. 美国
B. 前苏联 C. 日本 D. 德国正确答案：D 5. 现代护理教育的创始人是. A. 约翰逊女士 B. 布恩医师 C. 南丁格尔 D. 麦基妮正确答案：C 6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素 A. 知 B. 情 C. 意 D. 思 E. 行正确答案：D 7. 心灵美是指. A. 一个人内心世界的美 B. 一个人外在的美 C. 一个人形体美 D. 一个人语言美 正确答案：A 8. 情境模式是、 A. 系统模式和目标模式的结合 B. 过程模式和目标模式的结合
C. 系统模式和过程模式的结合 D. 由泰勒提出来的正确答案：B 9. 护理教育人事管理的核心部分是. A. 对教师的管理 B. 对学生的管理 C. 对行政人员的管理 D. 对校长的管理正确答案：A 10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是 A. 社会学习理论 B. 结构教学理论 C. 认知理论 D. 指导学习理论正确答案：A 11. 护理教育的功能是. A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D 12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种 A. 循序渐进过程 B. 刺激一反应联结过程 C. 条件反射过程 D. 思维模式过程正确答案：B 13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.
护理学基础考试大纲详解
《护理学基础》考试大纲 一、课程简介 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。《护理学基础》是护理专业的基础课程和主干课程之一，也是护理学专业的核心课程之一。该课程主要介绍护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，注重护理学基本理论知识和护理实践的结合，注重培养学生关怀和照顾病人的综合能力，是学生学习各门临床护理课程及日后从事临床护理工作的重要基础。课程主要内容包括：包括护理学发展史、护理学基本概念、护理学理论及相关理论、卫生服务体系、护理专业与法律、护理程序、护理基本理论、基本知识和操作技术。 二、课程设置 1、考核对象：三年制中专护理专业学生 2、开设学期：第二学期和第三学期 3、使用教材：《护理学基础》人民卫生出版社第二版主编李晓松 三、考核办法 1、考核方式：60%卷面成绩+30%实训成绩+10%平时成绩 2、实训项目： 第二学期：×××项目 第三学期：×××项目 3、卷面要求： 题型要求：选择题25题共25分，填空题10空共10分，判断题10题共10分，名词解释5题共15分，简答题3题共15分，论述题2题共25分。
完成时间：90分钟。 4、成绩评定：总分60分及以上为合格。 四、考核内容 第一章绪论 【考核知识点】 1.掌握护理学的概念 2、熟悉南丁格尔对护理学的主要贡献 3、熟悉护理学发展的三个阶段和特点。 4、了解护理学的形成和发展 5、了解我国护理事业的发展 【复习思考题】 1.简述护理学发展的阶段及各发展阶段的特点。 2.简述我国近代、现代护理的发展。 第二章护士素质与角色【考核知识点】 1.掌握护士素质的概念 2.掌握非语言沟通技巧 3.熟悉护士素质的内容 4.熟悉护士角色功能 5.熟悉护士日常护理用语
护理基础知识考试题
一、名词解释（9分） 1.被迫卧位 2.环境 3.分级护理 4.卧位 二、填空题（36分） 1．人类环境中内环境包括（）环境和（）环境，外环境包括（）环境和（）环境。 2．护士应尽可能地为患者创造安静的环境，特别注意“四轻”，即（）轻、（）轻、（）轻和关门轻。 3．护士铺床时应遵循的原则是：先（），后（）；先（），后（）。4．根据卧位的平衡性，卧位可分为（）和（）；根据卧位的自主性可分为（）、（）和（）三种卧位。 5.一般室温保持在（）℃较为宜。新生儿及老年患者，室温以保持在（）℃为佳。 6.医院环境可分为社会环境和（）环境。社会环境又可分为（）环境和（）环境。 7.医院的基本任务是减轻（）、预防（）、恢复（）和促进健康。 8.仰卧位包括（）、（）和（）。 9. 三.选择题 1. 病室最适宜的温度和相对湿度是（） A：14~16℃，30~40％B：16~18℃，40~50％C：16~18℃，50~60％ D：18~22℃，50~60％E：22~24℃，60~70％ 2.下列病室通风的目的中不合适的是（） A：保持空气的新鲜B：调节室内的温度和湿度C：降低空气中的微生物的密度D：减少热量散失E：使患者精神振奋、心情愉快 3. 下列关于光线对人的作用不正确的是（） A：红外线能被皮肤吸收，使皮肤及深部组织受到温热作用 B：适量的日光照射，使人食欲增加，舒适愉快 C：紫外线有强大的杀菌作用 D：可见光、红外线、紫外线，各种射线都有很强的生物学作用 E：光线对人的心理无作用 4. 被套式备用床的被头边缘与床头的距离是（） A：10cm B：15cm C：20cm D：25cm E：30cm 5. 协助患者向平车挪动的顺序为（） A：上身、臀部、下肢B：上身、下肢、臀部C：下肢、臀部、上身 D：臀部、下肢、上身E：臀部、上身、下肢
《护理教育学》试题及答案教程文件
《护理教育学》试题 及答案
《护理教育学》期末测试卷 时间：90分钟总分：100分姓名：于莹学号：1045026040 一、单项选择题（共25分，每题5分） 1、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）： A、护理学教师 B、学生 C、教学目的 D、教学内容 E、教学手段 2、在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节。 A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识 E、运用知识 3、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）： A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后 B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练 C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中 D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师 E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主 4、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。 A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、演示法 E、实验法 5、以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（） A、知 B、情 C、意 D、思 E、行 二、填空题（共35分，每空5分） 6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即 __________、__________和_________。 7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、 ____________原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分 16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。 三、是非题（共15分，每题5分） 9、教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。（） 10、在我国，教师的根本职责是做好教学工作。（） 11、单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。（） 四、论述题（25分） 12、简述社会学习的特点、过程、影响因素，并结合实际试举一例社会学习理论在护理教育中的应用。