2010年职前教育

2010级生涯规划与就业指导考试

试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟

客观题(每小题:2分)

1,价值拍卖活动的目的是澄清个人的（）。

A. 能力

B. 价值观

C. 兴趣

D. 性格

正确答案：B

2,注意力、记忆力、想象力和思维能力等，我们称之为：

A. 一般能力

B. 特殊能力

正确答案：A

3,目前，我国劳动力市场对高技术人才的需求仍然大于供给。你认为这种说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案：A

4,大学生就业问题如今已经成为了全社会关注的焦点。造成现阶段大学生就业难的最关键因素是：

A. 不合理的社会关注和就业制度

B. 家庭和学校对大学生就业的不正确的指导作用

C. 大学生本身缺乏相应基本素质以及自身定位的偏差

D. 以上说法都正确

正确答案：C

5,岗位探索的具体内容是：①岗位的定义、工作内容及要具备的素质②岗位晋升通路③不同背景下的岗位要求④个人与岗位的差距

A. ①②

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

正确答案：D

6,大学生的职业定位是个人价值与社会价值的统一。你认为该说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案：A

7,目标的作用不包括：

A. 成功的捷径

B. 行动的指南针

C. 决策的标准

D. 减压器

正确答案：A

8,英国的Hillage和Pollard认为，就业能力是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。他们认为就业能力包括以下哪些方面：①资本②发展③表现④个人环境和劳动力市场的联系

A. ①③

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

正确答案：D

9,通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为：

A. 创新能力

B. 就业能力

C. 学习能力

D. 交往能力

正确答案：B

10,简历投递的主要方式有本人直接送达、快件或信函投寄、利用网络投送等。下列关于简历的投送，说法错误的是：

A. 本人直接送达要按照单位指定的时间将自己的求职材料送到招聘官手中，采取这种方式使本人能够利用与招聘官的初次会面机会，表达选择用人单位的强烈愿望，为求职胜出增加机会

B. 快件和信函投寄要按照指定的时间、地点将自己的个人简历使用信函或快件投递到招聘单位，要在信函和快件的封面上注明“应聘”字样和应聘职位，字迹要工整

C. 网络投递是目前简历投递的重要途径，应聘者最好选择在招聘官上班之前将自己的简历和求职信发送到单位指定的电子信箱

D. 网络投递简历最好采用附件的形式，方便应聘主管下载你的简历

正确答案：D

11,下列哪一项不属于就业信息可靠性的验证方法？

A. 查看表述是否前后矛盾

B. 查看内容是否符合常规

C. 查看来源是否可靠

D. 查看表述是否简洁清晰

正确答案：D

12,下列各项中，属于情景面试常用形式的是：（1）机关通用文件处理的模拟（2）工作活动的模拟（3）角色扮演法（4）现场作业法（5）模拟会议法

A. （1）（2）（3）（4）（5）

B. （1）（3）（4）（5）

C. （2）（3）（4）（5）

D. （1）（2）（3）（5）

正确答案：A

13,对自我营销的描述，以下哪种说法是不正确的：

A. 自我营销应穿着得体，举止有礼，谈吐自信有朝气

B. 自我营销应回答扼要有条理，先讲结论再说原因

C. 自我营销时应预备垫档的标准答案，争取缓冲思考的时间

D. 以上说法都不对

正确答案：D

14,仪表指人的外表，包括人的容貌、姿态、服饰和个人卫生等方面，是人精神面貌的外观。面试中，哪种仪表是不恰当的：

A. 精神饱满，面带微笑

B. 男生要刮胡须，饭后洁牙；女生可化淡妆，发型文雅、庄重，梳理整齐

C. 衣、裤子、皮鞋与袜子颜色都不一致

D. 男生应着西装打领带；女生裙子不宜太长，但是也不宜穿得太短

正确答案：C

15,在求职过程中，下列观念错误的是：

A. 我有权利犯错误

B. 我应该少发表意见，多听多学

C. 我有权利改变想法和行为

D. 有时我有权利把自己放在第一位

正确答案：B

16,挫折的五要素不包括：

A. 通向目的的行动表现

B. 目的/动机

C. 个人对挫折的反应

D. 行动但未达到预期目的

正确答案：C

17,首次派遣后，学校集中办理就业报到证的周期一般为：

A. 一周

B. 二周

C. 三周

D. 一个月

正确答案：B

18,毕业生签约时一定要慎重，不可随意违约，若确因特殊情况需要更改就业意向的，可解除就业协议。下列关于办理流程说法错误的是：

A. 至学校就业网下载填写毕业生解除就业协议申请表，并到原、新单位签署意见并盖章

B. 需到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章

C. 手续完备后，将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办并当天领取新的就业协议书

D. 手续完备后，将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办，并于一周后领取新的就业协议书

正确答案：C

19,人事代理制度是我国现行的一种就业制度。关于人事代理的范围，下列说法正确的是：

A. 三资企业和私营事业以及其他资源委托的各类企事业单位

B. 暂未落实单位的大中专毕业生、自愿委托代理的各类专业技术人员和管理人员

C. 出国留学人员以及与用人单位解聘合同的人员

D. 以上都是

正确答案：D

20,我进的是民营企业，但是还想计算工龄，该把档案放在哪儿呢？

A. 毕业院校

B. 人才市场

C. 乡镇街道

D. 教育厅

正确答案：B

21,下面那一项不是报到证的作用？

A. 到工作单位报到的重要凭证之一

B. 上户口的基本材料

C. 计算工龄及干部身份的认定

D. 计算就业率

正确答案：D

22,户口迁移证是由学校哪个部门负责

A. 学生处

B. 大学生就业指导服务中心

C. 各二级学院

D. 保卫处

正确答案：D

23,毕业证是哪个部门发的？

A. 校本部招生与就业指导处

B. 教务处

C. 学生管理科

D. 招生办公室

正确答案：C

24,毕业生报到证盖章具体在哪个部门？

A. 教育厅高校毕业生就业工作办公室

B. 教育厅办公室

C. 学校招生与就业指导处

D. 学校学生工作处

正确答案：A

25,户口的具体管理权在

A. 人事局

B. 辖区派出所

C. 教育局

D. 乡镇街道

正确答案：B

26,下列哪项不是毕业生可选的落户方式

A. 办理非转农户口

B. 落户亲戚朋友家

C. 落户工作单位集体户口

D. 挂靠人才中心

正确答案：A

27,我校三本的学生（包括宝山校区委培培养）的就业手续办理是哪个办公室？

A. 校本部招生与就业指导处

B. 求是学院招生与就业指导部

C. 学生管理科

D. 招生办公室

正确答案：B

28,签应聘协议的毕业生，档案、户口将流向什么地方

A. 档案到用人单位，户口回生源地

B. 户口到用人单位，档案回生源地

C. 档案、户口均到用人单位

D. 档案、户口均回生源地

正确答案：C

29,临近毕业时考起了工作岗位，需要政审，一般来说政审材料要到哪个部门出具？

A. 所在学院的办公室

B. 所在学院的党委

C. 学校就业指导中心

D. 学生工作处

正确答案：B

30,办理本科生报到证到学校哪个部门办理？

A. 人事部

B. 学工部

C. 招生与就业指导处

D. 学校办公室

正确答案：C

31,毕业生学费代偿是哪个部门负责？

A. 计财处

B. 资助中心

C. 招生与就业指导处

D. 后勤管理集团

正确答案：A

32,在改派期限内，如果之前报到证之前没有找到工作单位，办理改派手续，需要提供的材料有：

A. 原报到证、毕业证、身份证

B. 户口本、毕业证、身份证

C. 劳动合同或协议书、原报到证、身份证

D. 原报到证、毕业证、协议书

正确答案：C

33,就业协议书上的培养方式一般写

A. 委培

B. 定向

C. 非定向

D.

正确答案：C

34,在改派期限内，如果更改报到证之前找到过工作单位，更换工作要改派手续，需要提供的材料有：

A. 原报到证、毕业证、身份证

B. 户口本、毕业证、身份证

C. 原报到证、毕业证、协议书

D. 劳动合同或协议书、原报到证、身份证、与原单位的解约函

正确答案：D

35,改派报到证的时间期限

A. 1年

B. 2年

C. 3年

D. 4年

正确答案：B

36,劳动合同具有

A. 法律约束力

B. 道德约束力

C. 行为约束力

D. 刑法约束力

正确答案：A

37,毕业生档案管理具体在哪个部门？

A. 档案馆

B. 招生与就业指导处毕业生档案室

C. 招生办公室

D. 资助中心

正确答案：B

38,协议书仅仅是学生签字和用人单位盖章，但是找到更喜欢的单位，不想去原来签约的单位，是否也要解约？

A. 需要

B. 不需要

C.

D.

正确答案：A

39,公司的非直接上级（在特殊情况下）指令传至本岗时，也要坚决执行，但尽量不要向自己的直接上级汇报、反馈，以避免可能的矛盾。这一说法，你认为：

A. 正确

B. 错误

正确答案：B

40,人际交往要有所保留，初入社交圈中的人常犯的一个错误就是“好事一次做尽”，以为自己全心全意为对方做事会让双方关系更融洽、密切，而事实上并非如此。你认为这种说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案：A

41,在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级的工作应该是：

A. 团队和个人的发展

B. 亟待解决的问题

C. 鸡毛蒜皮的事

D. 干扰和电话

正确答案：B

42,人脉资源根据所起作用的不同，可以分为：

A. 血缘人脉资源、地缘人脉资源、学缘人脉资源等

B. 政府人脉资源、金融人脉资源、行业人脉资源等

C. 核心层人脉资源、紧密层人脉资源、松散层人脉资源等

D. 现在时人脉资源和将来时人脉资源等

正确答案：B

43,孙小明刚进公司做计划部主管时，除了工资，就没享受过另类待遇。一个偶然的机会她得知行政主管赵平的手机费竟实报实销，这让她很不服气！于是孙小明借汇报工作之机向老板提出申请，老板听了很惊讶，说后勤人员不是都没有通讯费吗？“可是赵平就有呀！”老板听了沉吟道：“是吗？我了解一下再说。”这一了解就是两个月，见老板没动静，孙小明又生气又愤恨，终于忍不住和同事抱怨，却被人家一语道破天机：“你知道赵平的手机费是怎么回事？那是老板小秘的电话，只不过借了一下赵平的名字。”孙小明吓出一身冷汗，暗暗自责不懂高低深浅！这个职场案例告诉我们怎样的道理？

A. 工作中要避开上司的软肋，否则将得不到赏识

B. 工作中人际关系的复杂程度不是我们所能想象的，应步步小心

C. 工作中不要苛求百分百的公平，有些表象，不一定能成为申诉的理由

D. 以上说法都不对

正确答案：C

44,下列选项中，是团队精神核心的是：

A. 团结合作，优势互补

B. 忠诚感和民主意识

C. 奉献精神

D. 和谐的人际关系与良好的心理素质

正确答案：A

45,以下哪一项不属于企业中层管理者的角色核心：

A. 企业的内部教练

B. 最高执行目标的设定者

C. 下属的执行标杆

D. 企业制度与文化的宣传者

正确答案：B

46,俗话说，“金无足赤，人无完人”。这句话告诉我们在职场的人际交往中应遵循什么样的原则？

A. 平等原则

B. 诚信原则

C. 宽容原则

D. 换位原则

正确答案：C

47,某公司的老总对一位前来应聘的毕业生说，你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有6个月，要想在我这里发展，就必须学会“充电”。根据这段材料，你认为以下说法正确的是：

A. 大学生的文凭决定了求职的成功与否

B. 学会学习是职场生存的前提

C. 很多企业持有错误的人才观

D. 以上说法都不对

正确答案：B

48,有效的执行目标的特征不包括：

A. 远超出团队生产能力

B. 可执行

C. 激励人心

D. 具体明确

正确答案：A

49,六赢理念中所涉及的六方不包括：

A. 大众

B. 政府

C. 公司

D. 代理

正确答案：B

50,以下哪一项不是高效能创业团队的特征？

A. 成员致力于个人目标的达成

B. 有明确可执行的团队目标

C. 成员间技能互补

D. 良好的沟通与信息共享

正确答案：A

职前教育测试题

查看试卷 2011级第三四学期末考试全校卷 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:120分钟 客观题(每小题:2分) 1,经过多年努力，终于如愿以偿地进入大学，原本以为可以松口气甚至有机会放开手脚好好“享受生活”，却发现似乎有更沉重的学业任务摆在面前，更要命的是，十几年来百般灵验的学习方法如今却也“水土不服”。这些是很多大学生曾经遭遇或正在面临的难题，针对这种情况，你的看法是？ A. 苦了这么年多，好不容易上了大学，就应该好好的玩，好好的乐 B. 调整学习方法，规划好丰富多彩的校园生活 C. 原来大学和中学一样都是“密封罐”，我还是抱着书本继续啃吧 D. 以上都不对 正确答案：B 2,大学生活中，如何培养良好的生活习惯，下列表述哪项是错误的： A. 远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。 B. 生活作息随心所欲。 C. 合理的营养供应和养成良好的饮食习惯。 D. 适当的体育锻炼和文娱活动。 正确答案：B 3,多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这是（ ）的表现。利用这种效应，在与朋友分别时，给予他良好的祝福，你的形象会在他的心中美好起来。 A. 群体效应 B. 破窗效应 C. 马太效应 D. 近因效应 正确答案：D 4,关于大学学习资源，下列表述不正确的是： A. 学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等。 B. 按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源。 C. 按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源。

D. 以上说法都不对。 正确答案：D 5,生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中有不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长。这体现了生涯的什么特性？ A. 综合性 B. 终身性 C. 发展性 D. 独特性 正确答案：C 6,什么是外职业生涯，下面表述哪项正确： A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现。 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动。 C. 从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面。 正确答案：C 7,职业生涯规划的影响要素有： A. 国家、区域的政治、经济、文化环境 B. 目标行业前景和企业组织环境 C. 个人的职业兴趣、职业能力和职业价值观 D. 以上均是 正确答案：D 8,它是一种不怕困难、相信自己能够战胜困难的精神优势，建立在对自己的力量发现和正确估量的基础上，这是： A. 自负 B. 自觉 C. 自信 D. 自省 正确答案：C 9,关于心理咨询师的定义，下列说法是否正确：心理咨询师是运用心理学和相关学科的专业知识，遵守心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A

教师教育课程改革文件

教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学： 为贯彻落实教育规划纲要，深化教师教育改革，全面提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍，现就推进教师教育课程改革和实施《教师教育课程标准（试行）》提出如下意见。 一、创新教师教育课程理念。教师教育课程在中小学和幼儿园教师培养中发挥着重要作用，是提高教师教育质量的关键环节。要围绕培养造就高素质专业化教师的目标，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，实施《教师教育课程标准（试行）》，创新教师培养模式，强化实践环节，加强师德修养和教育教学能力训练，着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力。 二、优化教师教育课程结构。以“三个面向”为指导，构建体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展，遵循教师成长规律，科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育课程，学科理论与教育实践紧密结合，教育实践课程不少于一个学期。按照《教师教育课程标准（试行）》的学习领域、建议模块和学分要求，制订有针对性的幼儿园、小学和中学教师教育课程方案，保证新入职教师基本适应基础教育新课程的需要。 三、改革课程教学内容。把社会主义核心价值体系有机融入课程教材中，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，将学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果充实到教学内容中，特别应及时吸收儿童研究、学习科学、心理科学、信息技术的新成果。要将优秀中小学教学案例作为教师教育课程的重要内容。加强信息技术课程建设，提升师范生信息素养和利用信息技术促进教学的能力。 四、开发优质课程资源。实施“教师教育国家精品课程建设计划”，通过科研立项、遴选评优和海外引进等途径，构建丰富多彩、高质量的教师教育国家精品课程资源库。大力推广和使用“国家精品课程”，共享优质课程资源。 五、改进教学方法和手段。把教学改革作为教师教育课程改革的核心环节，使基础教育课程改革精神落实到师范生培养过程中，全面提高新教师实施新课程的能力。在学科教学中，要注重培养师范生对学科知识的理解和学科思想的感悟。充分利用模拟课堂、现场教学、情境教学、案例分析等多样化的教学方式，增强师范生学习兴趣，提高教学效率，着力提高师范生的学习能力、实践能力和创新能力。加强以信息技术为基础的现代教育技

职前教育政策

第六章促进教师招募和保留的政策 在本章，我们将集中探讨关于促进教师招募（补充，recruitment）和保留具体政策的研究。根据第二章的供给- -需求模型，我们认为教师会基于对教师职业相对于可获得的替代机会的吸引力的评价，进而决定进入或留在教师劳动力市场。个体往往通过比较教师职业与其他可获得的职业在补偿水平、工作条件和待遇的差异，来衡量教师职业的相对吸引力。因此，地区、学校和其他教育机构可以采取相应的措施，以改善教师的补偿额度、工作条件以及可以增加个体满意度的因素，这也会增加、减少或是影响——教师质量——新教师的供给和教师队伍的稳定。 通过阅读教师政策和可预见的政策结果的相关文献，我们可以将这些政策分为三部分：薪酬补偿政策、职前教师培养政策和在职教师政策。尽管文献中与补偿直接相关的政策在本质上都极为相似，但作为已有研究焦点的职前教师政策和在职教师政策的研究同质性却非常低。我们将分别从以下三部分讨论各类政策的研究范畴。 1.薪酬补偿政策（compensation policies） 我们对大量明确涉及补偿和教师招募与保留的关系的研究进行了综述。Flyer 和 Rosen （1997）认为，在1960-1990年期间教师“真正”的实际工资（调整了教育、教龄和其他变量），尤其是小学教师，相比其他大学毕业生的工资水平有所下降。如果是这样，那么特定的地区和学校可以通过增加薪资以抵消普遍工资的下降，进而增加教师职业的相对吸引力。在对文献的回顾中，我们发现工资中截面变量（cross-sectional variation）确实与教师招聘和保留有关。现有研究的作者甚至引用了心理因素，如帮助年轻人和改良社会的愿望以及在职教师所认为的工资水平，都是引发教师的不满和导致教师的流失的重要因素。 大量关于教师补偿以及其对教师招聘和保留的影响的实证研究有三个来源：一是教师工资的数据，二是工资截面变量的信息可以用来推断这种影响的增加或减少，三是教师补偿的政策兴趣高。一般来说，已有研究中的补偿效果都来源于教师的流动率和流失率中的工资系数的分析。 文献说了什么（What the Literature Says） 大量的研究提供的证据表明，更高的教师工资与更高的教师保留率有关。 Lankford、 Loeb和Wyckoff（2002）通过教师人事档案的数据发现，在1993-1998年流动到纽约的其他州的教师的工资增长了4%至15%。 Hanushek、 Kain和Rivkin对1993-1996年德克萨斯州（美国州名）超过300000名教师的数据进行了分析，发现教师工资增长与教师的校际流动的决定呈正相关，尤其是男教师。 Kirby, Berends, and Naftel (1999)对1987-1995年德克萨斯州的教师群体的研究，发现工资增加1000美元，相应的国家系统中教师流失率总体减少2.9%，而且西班牙裔和黑人教师流失率减少5%-6%。 Stinebrickner (1998, 1999)利用1973-1986年国家纵向研究（National Longitudinal Study）的高中数据调查了341名有教学资格的个体，发现工资与教师保留的持续时间显著

教师职后培训模式主要形式考量

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/ff1627862.html, 教师职后培训模式主要形式考量 作者：姜茉然 来源：《知音励志·教育版》2016年第01期 摘要教师职后培训模式是教师教育的重要组成部分，教师职后培训越来越受到社会各界的广泛关注，目前比较有影响的教师职后培训模式主要包括校本型教师职后培训、集中型教师职后培训、联动型教师职后培训、反思型教师职后培训和网络型教师职后培训。 【关键词】教师职后培训；模式；形式；考量 教师职后培训是教师教育的重要组成部分，随着社会发展的不断加快以及社会对教师要求的不断提高，教师职后培训越来越成为社会各界广泛关注的重要课题。笔者认为在此情况下沥青教师职后培训的主要模式对于教师职后培训的开展具有重要的作用和意义。目前教师职后培训模式中比较有影响的形式主要包括以下几类： 1 校本型教师职后培训模式 校本型教师职后培训模式以教师任职的学校为基础，充分利用学校硬件和软件等的教育教学资源，由学校按照自身发展的实际状况制定教师的职后培训计划，以教师教学和科研活动中所遇到的具体问题为线索开展教师培训，将教师个人教学经验的积累进行总结和推广，搭建教师教育教学实际问题解决与教师实际教学指导能力提升之间的有机联系，从而推动教师的专业化发展。校本型教师职后培训模式可以针对教师教学实际过程中出现的问题进行解决，提升教师的实际教学能力，具有较强的实际效果和具体的针对性。该模式的正常运作需要制定各个环节的质量保障措施和方法，以教师任职学校为范围对教师教育教学指导能力的提升提供有效的信息渠道，具体形式包括骨干教师的观察和指导、团队对教学活动的探讨和学习、教师个人对教学活动的研究和反思、科研能力卓越教师通过课题等研究项目的带动、教学基本功训练和培训、微格教学和网络教学的培训、教师之间针对具体教学问题的研讨和交流。同时还需要鼓励教师向同行学习，不断进行教学改革和创新的氛围。 2 集中型教师职后培训模式 集中型教师职后培训模式的实施载体为教师培训机构，包括师范类院校、教育学院以及教师进修学校等，是一种教师培训机构统一实施的教师职后培训模式。教师培训机构根据需要参加培训教师的需求和共性特征制定具体的培训内容，按照成人教育的实施模式对教师进行较为系统化、且具有一定理论水平的培训。此种培训模式的有点在于可以根据培训对象水平的不同制定不同的培训目标和培训内容，可以推动教师知识结构由外向内的迁移的发生以及教师知识结构重构的实现，从而推动教师的专业化发展。然而，另一方面，教师培训机构所进行的集中型教师职后培训极易走向学历型培训的误区，导致教师实际指导能力提升空间的缩小。这就要求教师培训机构增强培训内容的适应性和弹性化，同时使培训人员的教育观念和知识结构得到

职前教育试题

1,社团的种类林林总总，其中以专业学习、交流、课外科技活动为主要内容的社团属于哪一类？ A. 理论类社团 B. 文艺类社团 C. 科技类社团 D. 公益类社团 正确答案：C 2,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法： A. 正确 B. 错误 正确答案：B 3,自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步。那么进行自我认知，有哪些方法途径： A. 借助适当的职业测评工具 B. 向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询 C. 个人对成长中的重大事件进行思考总结 D. 以上方法都可以 正确答案：D 4,别人了解，自己却不了解的个人特点属于（）；自己了解，别人不了解的个人特点属于（）。 A. 盲区；盲区 B. 盲区；隐蔽区 C. 隐蔽区；盲区 D. 隐蔽区；隐蔽区 正确答案：B

5,劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入，一方面，这是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。这体现了职业的什么性质： A. 社会性 B. 稳定性 C. 经济性 D. 群体性 正确答案：C 6,某大学学生小王毕业后想从事教师的行业，不时到一些学校应聘教师岗位。虽然他在大学期间学习成绩优秀，试讲也通过了，但是由于他没有教师资格证书，所以无法顺利的到学校就业。影响小王不能成为教师的主要是我国现行的就业制度中的哪项制度： A. 劳动合同制度 B. 人事代理制度 C. 就业准入制度 D. 教师培训制度 正确答案：C 7,要做出满意的决策，以下步骤正确的是：①学习理性决策②了解决策风格③辨识可控因素④甄别决策信念⑤行动促成决定 A. ①④②③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 正确答案：B 8,实施职业生涯规划可以分哪几个步骤：①扬长避短②寻找差距③弥补差距④采取行动 A. ②③④

职前教育2009级20112012学年第一学期期末考试答案

2009级2011-2012学年第一学期期末考试 试卷总分:100分通过分数:60 分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分) 1,企业办不办得起来主要依靠: ①政府给的优惠政策②艰苦创业的决心和信心③筹集到必不可少的启动资金④有力量的亲 威朋友 ①②③ ②③ ③④ ②③④ 正确答案:B 2,创业资源一般是指知本、资本、人力资源、（）和品牌资源。 自然资源 信息资源 区域资源 金融资源 正确答案:D 3,解除劳动合同需要： 用人单位同意 劳动者同意 与劳动合同当事人协商一致

劳动主管部门同意 正确答案:C 4,下列选项中，不属于创业的本质的是： 创新 承担风险 赚钱 超前认知和行动 正确答案:C 5,根据国家和地方政府的有关规定，北京、上海地区应届大学毕业生创业可享受创业优惠政策，以下选项不属于优惠政策的是： 免费风险评估 免费政策培训 无偿贷款担保 税费减免 正确答案:D 6,个体工商户对自己的企业在经济上承担无限责任。请判断该说法的正误。 正确 错误 正确答案:A

11,关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是： 高校毕业生（含大学专科、大学本科、 研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。 如果成立非正规企业，只需到所在区 县街道进行登记，即可免税3年。 自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。 以上说法都正确。 正确答案:D 12,办企业必须获得家庭的全力支持,原因是: ①保证在自己无 暇照顾家庭时能得到谅解②得到家庭在经济上的支持③忙得 晚上不回家,妻子(丈夫)也没有怨言④能得到家庭成员对在自 己给予精神支持 ①②③ ①②④

浅谈小学教师职前培养

浅谈小学教师职前培养 目前师范教育的一大问题是教师职前培养与在职培训分离。现在有的师范院校负责培养新教师,教育学院和教师进修学校负责在职教师的培训,这使得职前培养与在职培训相互脱节、条块分割,以致两者的学习内容难免相互重复或失去衔接,很难有效地配合。不仅人、财、物和时间常有浪费,也往往会形成培养上的缺口,不利教师队伍质量上的提高。加强在职教师培训与职前教育的衔接、交叉和结合已经成为了一个急需解决的问题。就此笔者认为应该从以下几个方面进行改善: 一、培养目标 培养适合岗位的、合格的教师是师范职前培养的目标。“现在的绝大多数老师都不合格”,近日举行的国际教师教育论坛上,华东师大课程与教学研究所所长钟启泉教授说。怎样才能培养出合格的教师呢?必须要做到培养目标的一体化。目标一体化是分职前、上岗、职后三个不同阶段实现的,它们各有其特殊性。因此,有必要制订出各自的阶段目标,并使其互相衔接,互相补充,为实现培养一支品德高尚、业务精湛、学识广博、身心健康、结构合理的教师队伍的总目标服务。职前教育侧重于学习基础学科、专业学科以及教育的知识,掌握一定的教学技能,进行初步的实践,形成教师的品质,为从事教师职业奠定基础;上岗培训则是将职前所学到的知识运用于实践,能够较好地适应工作;在职教育应通过对工作实践的反思,对工作的成功与不足进行反思性的总结,并不断地接受新的教育信息,使已有的经验得到升华,在此基础上确定自己的研究方向,向专家型教师发展。 二、课程设置 针对我国目前的状况,需要实现: 课程体系要由专狭性向基础性、综合性发展。基础教育从应试教育向素质教育的转轨,要求教师具有广博的文化知识积累和较强的发展潜力。它不仅可以使教师提高学科教学质量,而且可以扩大教师学科教学之外启迪学生智慧的空间。而单一的课程设置和教学内容是不能适应素质教育要求的。教学内容和课程体系改革,要做到不断剔旧补新,增加科技前沿、综合实践教学内容;加强文理渗透,在理科教学中增加人文科学内容,文科教学中增加自然科学内容。在课程设置方面,要强化基础课,增加综合课,形成具有现代师范教育特征的课程体系。 在教育学科课程设置方面,要适当增加门类,加大比例,充实内容。第一,调整教学计划,改革教育类课程。应以教育专业理论与实践课程为核心,把教育类课程划分三类开设,一是教育基本原理,包括教育哲学,教育心理学,教学社会学,教育史等;二是教育教学的方法与策略,包括学科教学论、学科教育学等,这两类课程要适当增加一些课时;三是教育实习,延长实习时间。使师范毕业生既了解和掌握教育的一般规律,又掌握和了解本学科教学的特殊规律和技能,为他们将来成为学科教学和研究的行家里手打下铺垫。第二,加强教育类教材建设。我国目前的教育类教

我国中小学教师职后教育的现状及对策

2011年10月刊 改革与开放 我国中小学教师职后教育的现状及对策 姜锐(天津师范大学天津300387) 摘要：在我国，教师职后教育存在着诸多问题，影响着教师教育的推进和教师专业化发展。教师职后教育要通过加强制度建设，推进教师资格证书制度改革和制定职后教育投资政策等措施来改进和完善。 Abstract:In China,there are many priblems in service education of teachers. This situation affects the promotion of teacher education and professional development of teacher.Service education of teachers will be impvoved by strengthening the institution,promoting the reform of the Teacher Certification System and developing the service education’s investments. 关键词：教师职后教育现状措施 Keywords:service education of teachers situation measure 作者简介：姜锐，女，天津师范大学教育学院教育史专业2009级研究生 【中图分类号】G451【文献识别码】A【文章编号】1004-7069（2011）-10-0166-01 中小学教师教育包括职前教育和职后教育两个阶段，它们共同促进着教师的专业成长。但是，我国师范院校的职前教育一直是中小学教师教育的主旋律,职后教育却没有得到良好的重视。新课改的进一步推进对中小学教师提出了更高的要求，许多教师迫切的需要通过高质量的职后教育来提升自身的专业知识及素养。而我国教师职后教育体系中存在着许多问题，影响了中小学教师的专业成长和职业发展。 一、我国教师职后教育的现状 （一）有关教师职后教育的法律法规不完善，缺乏强有力的制约机制 要使教师职后教育深入人心，并内化成广大一线教师自觉自愿的行为，就必须使教师职后教育制度化、法制化。不可否认，自改革开放以来我国关于教育的立法工作取得了一些成绩，但是，在终身教育和成人教育的立法方面，国家相关政策仍然缺失。比如，我国关于教师终身学习的法律不明确、不系统、不全面,特别缺乏针对各级教育行政部门保证教师行使终身学习权的规定。 （二）职后教育对教师的激励性不足，缺乏足够的吸引力 目前我国教育行政部门和学校组织的各种教师职后教育对教师缺乏足够的吸引力，许多教师对此的积极性不高。导致这种局面的原因，一是教师观念的落后，片面追求学生分数。二是职后教育流于形式，没有和教师的物质利益、经济待遇、职称评定和晋级相联系，无法取得良好的效果。 （三）职后教育的管理体系不健全，师资队伍参差不齐 专业的师资队伍是教师职后教育顺利、有效进行的重要保证。但是目前多数培训院校的教师队伍数量不足，业务不精，在教学和培训中只重视对教育理论的讲解和传授，缺乏对实际教学情况的了解。这样的职后教育对许多中小学教师来说收效甚微。此外，我国尚未建成教师职后教育专业管理体系，没有建立起负责组织实施教师培训的专门管理机构，也没有针对在职的教师参加脱产培训的统一要求。 二、完善我国教师职后教育的措施和建议 （一）加强教师职后教育的制度建设 第一，尽快制定教师职后教育机构的认可制度。我国现有的教师职后教育机构主要由高师院校继续教育学院、教育学院、教师进修学校等组成，而面对庞大的基础教育教师队伍，这些职后教育机构在管理、课程、专业等方面已落后于当前学校教学的需求。因此，必须调整和制定新的有关职后教育机构的评估标准和认定办法，让有条件的民营教育机构参与到教师职后教育中来。引入竞争机制，建构多元化的教师之后教育基地。 第二，建立教师职后教育的课程开发与审定制度，构建适应基础教育改革需要的教师在职培训课程体系。教育行政部门要采取措施鼓励职后教育机构根据自身力量和优势，吸收培训教师和中小学教师加入其中，把学校教学中改革成果，科研成果，办学特色转化为教师培训课程。另一方面，教育行政部门也要组织权威机构和专家对开发和引进的课程教材进行审定，实行准入与许可制度。 第三，实行职后教育机构教师任职资格制度。高质量的师资队伍是提高教师职后教育的关键。在教师职后教育师资资格认定上，可以借鉴《教师法》中教师的资格和任用制度的规定，建立起完备的教师职后教育师资资格认定制度。 第四，确立职后教育激励制度，逐步建立和完善中小学教师职后教育的考核、晋升、奖惩制度。可以设立职后教育奖学金,对职后教育取得优秀成绩的教师给予奖励。对无故不参加职后教育的教师应取消其教师资格。通过这些措施来鼓励中小学教师进修行为,从而提高其教学水平。 （二）进一步推进教师资格证书制度的改革 我国虽然实行了教师资格证书制度，但是教师资格是终身制的，无限有效，这样的制度不利于激发教师在职进修的积极性。因此要改革教师资格证制度，把教师进修与更换教师资格证制度联系起来。国家权威部门在鉴定教师专业发展水平并颁发新证书的过程中，要做到严格和科学。严格把关，控制证书获得率，颁发证书时应对教师实际教学能力本身的考察为依据，而不能根据教师所写的关于自已教学的书面材料为依据。 （三）加大政府对教师职后教育的投资力度，制定职后教育投资政策 教育投资是教育运行和发展的物质基础，要保证我国教师职后教育资源的有效投入及其优化，着眼点是探索一套与社会主义市场经济体制相适应的、能够满足我国教师职后教育事业持续、稳定发展需求的资源供给体系。加大职后教育资源的来源，坚持以政府投入为主，多渠道筹措资金，积极探索职后教育成本由教育行政部门、学校和社会共同分担的投入机制，积极开辟职后教育经费来源的其他渠道，调动社会各方面力量，为职后教育的发展提供相应的资金和多种服务。 参考文献： [1]高瑞明.中小学教师职后教育之研究.[J].教学与管理，2002（7） [2]杨天平.当前我国教师教育制度改革的几个问题.[J].中国教师,2008(10) [3]徐佳，吴钢平.教师教育课程资源建设的问题与策略.[J].高等教育研究,2007(9) [4]靳希斌.教师教育模式研究.[M].北京师范大学出版社，2009年6月出版 166 --

职前教育学堂考试题目与答案

大学生就业创业课程考试2 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:1分) 1,法律、行政法规规定设立有限责任公司必须报经审批的，应当自批准之日起（）日内向公司登记机关申请设立登记；逾期申请设立登记的，申请人应当报审批机关确认原批准文件的效力或者另行报批。 A. 30 B. 15 C. 60 D. 90 正确答案:D 2,解除劳动合同需要： A. 用人单位同意 B. 劳动者同意 C. 与劳动合同当事人协商一致 D. 劳动主管部门同意 正确答案:C 3,根据国家和地方政府的有关规定，北京、上海地区应届大学毕业生创业可享受创业优惠政策，以下选项不属于优惠政策的是： A. 免费风险评估 B. 免费政策培训 C. 无偿贷款担保 D. 税费减免 正确答案:D 4,创业的过程，实际上是创造建立组织人格的过程。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案:A 5,创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案:A 6,设立股份有限公司，董事会应当于创立大会结束后（）日风向公司登记机关申请设立登记。申请设立股份有限公司，应当向公司登记机关提交有关文件和证件。 A. 15 B. 30 C. 60 D. 90 正确答案:B 7,创业要素主要是指：

A. 创业者、创业心态、创业机会与创业资源 B. 创业机遇、创业团队、创业资金、创业创意 C. 创业者、创业机会、创意、创业团队 D. 创业团队、创业机会、创业资源 正确答案:A 8有限责任公司指由两个或两个以上股东出资组建，每个股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。请判断上述说法的正误。 A. 正确 B. 错误 正确答案:A 9,知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有哪些方面的知识，下面选项正确的是：①了解相关政策及有关法律，能够依法行事，用法律保护自己的合法权益②了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平③掌握与本行业相关的科技知识，依靠科技进步增强竞争能力④具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 正确答案:D 10,企业办不办得起来主要依靠: ①政府给的优惠政策②艰苦创业的决心和信心③筹集到必不可少的启动资金④有力量的亲威朋友 A. ①②③ B. ②③ C. ③④ D. ②③④ 正确答案:B 12,无限责任公司指由两个以上股东出资组建，股东必须对公司债务负连带无限责任。请判断上述说法的正误。 A. 正确 B. 错误 正确答案:A 13,创业资源一般是指知本、资本、人力资源、（）和品牌资源。 A. 自然资源 B. 信息资源 C. 区域资源 D. 金融资源 正确答案:D 14,创业是创建一个( )组织，是实现个人发展目标；是一种经济功能和个人特质；是一种管理方法；是一种思考，推理，和行动的方法；是创建公司将其出售获取资本收益；创业是一个过程，是一种追求。 A. 团队 B. 经济 C. 社会 D. 公益

教师教育课程标准(试行)

附件： 教师教育课程标准（试行） 为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。 教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学和中学教师所开设的公共基础课程、学科专业课程和教育类课程。本课程标准专指教育类课程。 教师教育课程标准体现国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学与评价，以及认定教师资格的重要依据。 一、基本理念 （一）育人为本 教师是幼儿、中小学学生发展的促进者，在研究和帮助学生健康成长的过程中实现专业发展。教师教育课程应反映社会主义核心价值观，吸收研究新成果，体现社会进步对幼儿、中小学学生发展的新要求。教师教育课程应引导未来教师树立正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握必备的教育知识与能力，参与教育实践，丰富专业体验；引导未来教师因材施教，关心和帮助每个幼儿、中小学学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会责任感、创新精神和实践能力。 （二）实践取向 教师是反思性实践者，在研究自身经验和改进教育教学行为的过程中实现专业发展。教师教育课程应强化实践意识，关注现实问题，体现教育改革与发展对教师的新要求。教师教育课程应引导未来教师参与和研究基础教育改革，主动建构教育知识，发展实践能力；引导未来教师发现和解决实际问题，创新教育教学模式，形成个人的教学风格和实践智慧。 （三）终身学习 教师是终身学习者，在持续学习和不断完善自身素质的过程中实现专业发展。教师教育课程应实现职前教育与在职教育的一体化，增强适应性和开放性，体现学习型社会对个体的新要求。教师教育课程应引导未来教师树立正确的专业理想，掌握必备的知识与技能，养成独立思考和自主学习的习惯；引导教师加深专业理解，更新知识结构，形成终身学习和应对挑战的能力。 二、教师教育课程目标与课程设置 （一）幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置 幼儿园职前教师教育课程要帮助未来教师充分认识幼儿阶段的特性和价值，理解“保教结合”的重要性，学会按幼儿的成长特点进行科学的保育和教育；理解幼儿的认知特点和学习方式，学会把教育寓于幼儿的生活和游戏中，创设适宜的教育环境，保护与发展幼儿探究、创造的兴趣，让幼儿在愉快的幼儿园生活中健康地成长。 —6 —

小学数学新教师职后教育实践与反思

小学数学新教师职后教育实践与反思 续教育主频道 小学数学新教师职后教育的 小学数学新教师的职后教育是 "跨世纪园丁工程"的重要组成部分. 实践证明,提高小学数学新教师职后 教育质量的有效做法是,根据新教师 的专业特点,充分发挥新教师以及培 训者,一线学校校长和教师等多方面 的积极性,实施有针对性的分层分类 的培训. 为了使小学数学新教师尽快实 现角色的社会化,适应小学数学教 学,实现可持续的专业化成长,我们 制定了"抓住特点,分层分类"的培训 策略.从小学数学教育发展的需要出 发,以培养21世纪小学数学教师创新 精神和实践能力为核心,围绕当今数 学教育的热点,难点问题,对培训计 划,课程设置,教学内容,师资配置, 班级组织,教学模式等方面进行了全 方位的整合.我们注意发挥"院本"和 "校本"中的多个积极因素,开展了四 个"结合"的培训,为这些转型期的新 教师创设了优化的职后教育环境,取 得了较好的成效. 一

8一 蔡蔚文 (广东省广州市荔湾区教师进修学校) 一 ,短线培训与长线培训相结合 由于职前教育部分内容与小学 教育实践相脱节,初上岗的新教师都面临共同的难题——适应.即将上岗的新教师必须马上面对的就是备课, 上课.而起步顺利与否,往往关系到 新教师在学生,家长,领导,同事中的 形象,甚至影响他们日后的专业成长.因此,我们采用了长短线相结合 的培训模式,以培养新教师的教学能力. 短线培训:指导数学新教师钻研 教材,思考如何应用数学专业的知识,结合小学生心理,生理特点,理解 教材为什么要这样编排和描述,如何指导学生学习,从而帮助他们把握教材特点,理清各章节的"双基"及其之间的联系,明确教学目标,掌握本学 段学生的特点,制定教学计划,进行 教学设计,实施课堂教学,让他们在 教学实践情景中,运用所学的数学理论,数学知识,数学思想方法,深入浅出,生动有趣地引导学生学习.这样 的短线培训,既能让这些新教师解决匣仑与战9

职前教育网络学堂考试答案

客观题(每小题:2分) 1,经营人脉的原则不包括以下哪一项： A. 互惠、互利、互赖原则 B. 诚实守信原则 C. 坚持原则 D. 过河拆桥原则 正确答案：D 2,创新能力是现在人才判断的一项标准，是企业用人的一项准则。有关创新能力，下列说法错误的是： A. 创新能力的核心是“创新思维”。 B. 创新能力实质就是创造性解决问题的能力。 C. 创新能力就是寻求解决问题的另一种方式，即使这种方式会大大加大解决问题的成本。 D. 创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封。 正确答案：C 3,关于创新与发展，下列说法正确的是： A. 创新是企业的灵魂，是企业乃至国家成长的引擎。 B. 企业通过创新可以永葆生机，蓬勃发展。 C. 个人只有不断的创新，才会创造出更多的价值，人生也定会更加精彩烂漫。 D. 以上说法都正确。 正确答案：D 4,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是： A. 在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。 B. 参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造

学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。 C. 积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。 D. 以上说法都正确。 正确答案：D 5,知识经济是以智力资源和创造力资源的占有、配置、知识的生产、分配、使用为重要因素的经济。关于经济与人才的关系，下列说法正确的是： A. 知识经济要求的人是具有高知识水平、高技能和高创新能力的人。 B. 未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的。 C. 在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养人们的创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运。 D. 以上说法都正确。 正确答案：D 6,斯坦福（Stanford）研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出，一个人赚的钱，12.5％来自知识、87.5％来自关系。由此可见，如何以极自然的、有创意的、互利的方式去经营（），将会对事业产生重大影响。 A. 人脉 B. 计划 C. 市场 D. 知识 正确答案：A 7,沟通过程中，属于非语言因素的是：①使用声音：语音与语调、语速、强调；②使用面部与双手：露出开朗、机警的微笑，礼貌握手；③使用眼睛：声音与视觉协调一致；④使用身体：身体姿势、身体距离。 A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（3）（4） C. （3）（4）

职前教育考试参考答案大三下

1,职业能力的提高需要通过哪些途径（A）①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践，④研究职业能力理论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2,在人际风格沟通过程中，我们依据一个人在沟通过程中的情感流露的多少，以及沟通过程中做决策的速度是否果断，把我们在工作和生活中遇到的所有的人可分为四种不同的类型。即：分析型、和蔼型、表达型和支配型。在决策的过程中果断性非常的弱，感情流露也非常的少，说话非常罗嗦，问了许多细节仍然不做决定。这种类型的人属于： A A. 分析型 B. 和蔼型 C. 表达型 D. 支配型 3,关于创新能力的培养，下列说法正确的是： D A. 培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意关注我们的生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西。 B. 培养创新能力，就要放开自己的思想，培养自己广泛的兴趣，发散自己的思维，练习多角度去思考问题。 C. 创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术的概括表现也不行。 D. 以上说法都正确。 4,关于创造性思维，以下表述正确的是： D A. 人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。 B. 与常规性思维相对的思维方式。 C. 以新颖独创的方法解决问题的思维过程。 D. 以上说法都正确。 5,鸟不会被自己的双脚绊住，人则会被自己的舌头拖累。“说”是沟通的最主要的方式，在沟通过程中起着关键性作用。“说”的类型主要有三种：社交谈话、感性谈话、知性谈话。传递资讯。像一场乒乓球比赛，你来我往，是一种双向沟通。这种谈话属于： C A. 社交谈话 B. 感性谈话 C. 知性谈话 D. 以上说法都不是。 6,判断下列说法是否正确：良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。 A A. 正确 B. 错误 7,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是：D

职前教育考试

《就业指导与创业基础》2010级（本科）第五学期期末考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:120分钟客观题(每小题:2分) 1,社团是松散的、自由的。大学生需要把自己最大的平面展示给社团，才能更多的接收社团的阳光。对于这种说法，你认为正确与否？ A. 正确 B. 错误 正确答案：A 2,良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用，会影响工作、学习和生活。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是： A. 提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善 B. 强化意志力量，培养意志独立的良好品质 C. 强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力 D. 以上都对 正确答案：D 3,社团是大学生活的重要组成部分，大学生应该如何参加社团活动，下列说法错误的是： A. 正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体，所以，应把社团当作是发展个人爱好与兴趣的工具，从社团活动及成员中索取需要的任何东西。 B. 正确处理第一课堂和第二课堂的关系，应有主次之分，合理地分配自己的时间和精力。只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来。 C. 时刻记住自己加入社团时的目的，这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动。 D. 把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台，同时，任何事情都必须从小处着手，因此，尽职尽责地完成每项工作，是实现自己目标的基本原则。 正确答案：A 4,（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，

是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。 A. 职业意识 B. 职业态度 C. 职业价值观 D. 职业目标 正确答案：A 5,表示情感智力程度的心理学术语是: A. 智能 B. 智商 C. 情商 D. 情绪 正确答案：C 6,实施职业生涯规划可以分哪几个步骤：①扬长避短，②寻找差距，③弥补差距，④有具体施工图 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 正确答案：A 7,关于企业人力资源管理员的定义，下列说法是否正确：企业人力资源管理员是从事人力资源规划、员工招聘、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A

[中职教师从教以来的教育教学经验总结]中职老师教学总结

[中职教师从教以来的教育教学经验总结] 中职老师教学总结 20XX 年9月我加入到了学校的大家庭，作为一名新上岗不久的教师，回首这两年的从教经历我感触良多。刚入岗时的惊慌无措，面对学生时的不从容不淡定，都像是昨天才发生的事情，但经过两年的锻炼洗礼，通过不断向老教师、优秀教师的学习，通过自己不断的总结、反思和提升，我现在已经可以带领学生参加各项技能比赛，自己也可以在各项教学比赛中与其他校外优秀教师同台竞技，这个成长过 程有艰难险阻，有汗水苦累，但更多的是付出后、努力过的快乐和收获！下面我从以下几个方面来总结我从教以来的教育教学经验： 一、教育方面总结： 刚入职的时候面对的都是中职会计一年级的学生，彼此都十分陌生。还记得有一次，那时中职学生刚入学还比较新鲜好奇，所以第一个晚自习，我所上自习的班级吵吵闹闹，而我也管不住这么一大帮学生，有个领导看到对我说：每个自习得让学生有个“主题”，可以是作业，可以是上课等等，得让学生有事情可做，作为一个老师，掌控课堂的能力很重要。从那以后，我通过请教其他老师、班主任，听其他上课等形式，自己不断总结，终于让学生“服管”、“服教”。 教书育人，除了教书，育人也十分重要。通过校“手拉手”导师育人活动，我带了一个寝室的导师，每周只要一有时间就会下寝室看看学生的生

活情况，跟他们谈谈校园生活，聊一聊他们对未来生活的种种期盼。每大周我们都会召开一次座谈会，谈学习方法与习惯，聊寝室卫生与纪律，说一说成长的烦恼等等。并且每周都会对其中两个学生单独交流，解答学习与生活的困惑。我平时也关注与家长沟通交流，了解他们在家的情况，每学期还会进行大家访，去家里和他们的家长亲戚聊聊，进一步了解他们的生活与成长环境，并让家长也了解学生在学校的表现，传达学校的政策与对口高考的优势等等，有效实现了家校合作。 二、教学方面总结： 从教以来，我带的主要理论课程是《统计基础知识》，技能方面带的是会计电算化，而且我每学年都会上一堂公开课，通过精心备课认真准备课程的过程让我快速成长，以下是我的教学成绩总结： 1、技能方面我曾多次辅导学生参加技能大赛，分别荣获县电算化比赛的二等奖，市技能大赛的一等奖，省技能大赛的三等奖； 2、我自己也没有落下练习，宣城市第一届教师技能大赛中，在会计电算化比赛中，我荣获个人一等奖的好成绩； 3、教学方面，每学期听其他老师的课不少于15节，并且认真完成远程教育培训所有学习任务要求，观看网课学习听优秀教师分享他们的经验和心得； 4、在20xx年的省创新杯教学比赛中，荣获教学设计赛项二等奖的好

职前教育答案

客观题(每小题:2分) 1,小翁在某兼职网站上看到一则广告。按广告上的地址，她在男友的陪伴下来到街道口新世界百货六楼××室面试。这家公司的工作人员一边否认自己是中介，一边却要小翁交80元服务费办会员卡，承诺在暑期两个月内为她不断提供面试机会。“不能保证一定应聘得上。”工作人员称。“还没有挣到钱就要交钱，太不可靠。”小翁和男友商量后迅速离开。刚走出新世界百货大楼，小翁和男友就接到一张传单，上面一家咨询公司招聘的广告吸引了他俩。来到这家位于鹏程国际大厦内的公司，工作人员要求交30元钱报名费填表，还强调不会收取任何押金，并声称报名之后会有主管会见，如果符合要求就可以直接签劳动合同。小翁见交钱不多，还签劳动合同，看来也还规范，便掏出30元钱填了表，之后进入一间办公室和主管见面。主管提出：“合同费用是200元。”小翁愣住了，主管解释：“这是为了保证你不会中途离开。”小翁和男友决定放弃应聘，并要求退还30元报名费，却被告知“钱不能退”。当两人愤愤离开时，仍有不少大学生前来应聘。在大学生求职路上，经常会碰见小翁所经历的众多骗子公司和非法中介机构，你认为面对种种陷阱，大学生应该怎样做？以下选项中错误的是： A. 仔细查看对方有没有终结许可证和营业执照 B. 找岗位一定要与企业面对面，不要采用网络联系的方式 C. 遇到打着“定岗费”、“跟踪服务费”等名目收取费用的用人单位，切莫应聘 D. 如果找工作，中介拒绝退费，可向劳动监察或各级劳动主管部门举报 正确答案：B 2,假如做书面作业，就应坚持在那段时间里都做书面作业；假如是在思考，就用一段时间只作思考。重复做一件事情时，效率会提高，也就说同一类的事情最好一次把它做完。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 3,大学生培养决策能力应注意几点：①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美，④多向师长请教 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④