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幼儿园早操评比活动方案

江宁区上坊幼儿园早操律动评比活动方案

2016上半年

早操活动时一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿集体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量，经研究，决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间：

2016年5月30上午10:00 (如遇雨顺延)

二、比赛地点：

幼儿园北操场

三、参赛对象：

幼儿园所有幼儿及教师

四、比赛流程：

1、进场：所有班级在食堂东侧列队准备，随音乐依次进场。

2、进场顺序：大班组、中班组、小班组

3、进场路线：由操场东南角入场，走过国旗台，到跑道前左转经评委席前喊出班级参赛口号，绕过跑道后在西北角左转入操场指定位置列队站好。

4、举行升旗仪式，园长讲话，并宣布比赛开始。

5、比赛顺序：大班→中班→小班

五、比赛评委

各班家委会代表一名

六、评分方式：

评分采取推磨式进行，小班、中班评大班，大班中班评小班，小班、大班评中班，取各评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为最终得分，，全园设优胜奖三名（一等奖）；最佳表现奖三名（二等奖）；最佳组织奖三名（第三名）。并给班级颁发奖状。

七、赛前准备工作：

1、音响、场地安排：由张慧玉、陈妍具体负责

2、得分情况汇总：为了体现比赛的公平公正，由三位年级组长及陈妍具体负责。

江宁区上坊幼儿园早操律动比赛评分表

江宁区上坊幼儿园早操律动比赛分数汇总表

幼儿早操律动展示活动方案精编版

最新资料推荐幼儿早操律动观摩活动计划书（2015 —— 2016学年第一学期）一、指导思想：根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，交流和展示各年级自编早操的特点，特举办本次幼儿园自编早操展示活动。二、活动目标： 1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。提高幼儿动作的协调性、灵活性，及柔韧性身体素。 2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。 3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。 4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建议。

三、活动时间： 2007年11月日下午3: 00—— 4: 00 四、支持人：本次活动主持人的选择本着自愿的原则，全园教师皆可到园长处报名，以竞选的方式产生。（截止日期2007年11月日）五、展示方式： 1、展示以年级组和班级为单位进行，展示顺序依次如下：大班 ——中班——小班。 2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行，每班两位教师同时参与幼儿做操活动。教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场秩序。六、幼儿展示要求： 1、精神饱满。 2、动作到位、有力，有节奏感。 3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐，进退场有序，队形变换迅速有序，不吵闹。七、教师展示要求： 1、精神饱满，人到心到。 2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。

幼儿园早操活动方案

二〇一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案一、指导思想为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。二、比赛事项 1.比赛时间：2015年10月22日， 2.比赛地点：幼儿园操场。 3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。 4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。三、比赛要求 1、队列队形变换（环节衔接）要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。 2、操节要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。 3、器械操要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。四、评委组成：全体教师萧山区创慧幼儿园二〇一五年十月十日二〇一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间：2015年10月20日（星期四）上午09:00-10:00 四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目：大、中、小、托班早操 2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。 3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；六、出场顺序第一场：大班；第二场：小班；第三场：中班；七、早操评比标准： 1、进退场：各10分踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分） 2、精神面貌：（教师需带操）30分

幼儿园体操竞赛活动方案

温堡中心幼儿体操竞赛活动方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，丰富、充实幼儿的生活，增强我县幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。二、活动目的：天气逐渐变暖，孩子们应该多进行户外活动了。为了提高孩子们户外活动的兴趣，增强孩子们的体质，近日，我们幼儿园将开展了“运动让我更健康”幼儿体操比赛活动。这样的体操比赛活动，不仅提高了幼儿园的体操质量，更重要的是培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了体质。同时，也培养了孩子们的荣誉感和集体意识。具体方案如下：一、参赛对象：幼儿园在园幼儿。二、比赛时间和地点：时间：2017年4月15日早晨10:00 三、比赛内容和要求： ①创编内容健康、活泼，适合幼儿年龄特点，能够充分表现幼儿的童真、童趣。

②团体操选用音乐应内容健康、节奏鲜明，时间在3—5分钟左右。（音乐统一） ③表演形式可持轻器械（自制器械）或徒手，如：彩带操、球操、绳操、橡皮筋操、呼拉圈操、椅子操、花环操、徒手操等均可。动作要求整齐、有精神，大班以上班级并有2个以上的队形变化，造型美观、新颖有创意。 ④参赛服装美观大方，能够烘托主题。 ⑤进出场秩序井然有序，严禁喧哗。 ⑥幼儿动作到位，整齐有力，表现力强。以班级为代表队， 5．时间：控制在3—5分钟内。 6．场地：幼儿园娱乐室门前）。五、比赛流程： 1、入场式、要求：孩子们个个精神抖擞，迈着有节奏的步子，走进场地。一个个就像小士兵，步伐有力，精神十足！口号响亮。 2、园长讲话 3、幼儿进场，进行比赛。 4、现场打分（为公平起见，每班抽出2为家长进行打分） 6、颁奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、小太阳幼儿园体操比赛活动领导小组：组长：杨元元园长

幼儿园2018早操比赛方案

幼儿园早操比赛活动方案（2018年9月—2018年2月）设计意图：早操是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下：一、比赛时间： 2018年9月17日上午8:20 二、比赛地点：幼儿园操场三、参赛对象：幼儿园所有幼儿及教师四、比赛流程： 1、进场：所有班级在操场列队准备，随音乐依次进场。 2、参赛顺序：大班组、中班组、小班组 3、举行升旗仪式，园长讲话，并宣布比赛开始。五、比赛评委：园部以及各年级组组长六、评分方式：

评委们以公正的态度对每班幼儿的表现进行打分，采取推磨式进行，小班、中班评大班，大班、中班评小班，小班、大班评中班，取各评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为最终得分。园部根据打分结果计算出总成绩，评出此次活动的前三名。对获奖班级进行奖励并颁发奖状。七、筹备阶段工作重点：第一阶段：教师编操，由年级组长带领各班班主任组织编排操，8月24日完成。第二阶段：教师学习新操，8月25日由各班班主任教授新操内容，园部检查全园教师学习的新操。第三阶段：幼儿学习新操，9月3日开学后幼儿园统一使用新操，各班教师带操时动作规范到位；同时利用上午、下午户外活动时间组织幼儿学习新操，园部及时跟进指导各班级练习新操节的进度。第四阶段：新操所需道具、器械的准备，9月10日各班级新操的材料全部到位。第五阶段：9月17日比赛。要求幼儿道具、器械全部到位，并按照比赛顺序及比赛要求比赛。早操比赛评分表见附件。 2018年8月21日

幼儿园早操活动方案讲课教案

学习资料二〇一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案一、指导思想为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。二、比赛事项 1.比赛时间：2015年10月22日， 2.比赛地点：幼儿园操场。 3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。 4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。三、比赛要求 1、队列队形变换（环节衔接）要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。 2、操节要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。 3、器械操要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。四、评委组成：全体教师萧山区创慧幼儿园二〇一五年十月十日二〇一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间：2015年10月20日（星期四）上午09:00-10:00 四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目：大、中、小、托班早操 2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。 3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；六、出场顺序第一场：大班；第二场：小班；第三场：中班；七、早操评比标准： 1、进退场：各10分踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分） 2、精神面貌：（教师需带操）30分仅供学习与参考

幼儿园早操评比活动方案精编版

八仙桥街道幼儿园早操评比活动方案早操活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量，经研究，决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。现将有关事项通知如下：一、比赛时间： 4月16日上午9：00 二、比赛地点：幼儿园大操场。三、比赛对象：幼儿园所有幼儿及教师。四、比赛顺序：小班→中班→大班五、比赛评委：园办及各年级组长（请评委提早5分钟到操场集中）六、评分标准：总分100分，取评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为比赛结果。幼儿—— 1、队伍整齐，进场、退场有秩序。（15分） 2、动作协调，规范到位，富有节奏感。（25分） 3、情绪愉快，精神饱满，整体效果好。(25分) 教师—— 1、精神面貌好，感染力强，与幼儿交流积极。（15分） 2、动作熟练正确，操节合拍到位，示范性强。（20分）

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛剪影

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛评比活动总结幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，也是幼儿一日活动中的重要环节。为了提升幼儿园广播操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性。4月16日上午，八仙桥街道临邑幼儿园举办了幼儿广播操比赛，此次比赛共有7个班级，300名幼儿参加。此次活动，不仅为幼儿提供了一个展示自己的舞台，体验了活动的快乐，也培养了幼儿的集体意识，增强了幼儿的集体荣誉感。通过活动，我们也看到了教师能够根据幼儿的年龄特点，科学地编排律动、早操，注重内容的多样性和形式的活泼性，比赛取得了圆满成功，达到了预期的效果。

幼儿园体操表演评分表

幼儿园体操表演暨庆祝“元旦”活动评选表奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√）班级最佳精神风貌奖（选2个班）最佳表演奖（选1个班）最佳创意编排奖（选1个班）最佳动作奖（选1个班）最受欢迎奖（选1个班）最佳组织奖（选1个班）最佳编排奖（选1个班）精神饱满、情绪愉悦，口号清晰响亮，体现活泼、健康向上的活力。体操、舞蹈表现力强，节奏感好，动作优美协调，具有感染力。服装整齐。表演队形有变化，造型设计新颖，幼儿集体合作协调到位。体操动作整齐有力、准确、协调到位达到锻炼目的。幼儿之间的动作和谐。表现活泼可爱具有吸引力，受全场幼儿、来宾、教师的欢迎。幼儿进出场组织井然有序，现场观看纪律好，教师或幼儿带操效果好。表演编排符合幼儿年龄特点，时间把握恰到好处，动静结合活动量适量。宝宝班（托）贝贝一（小）贝贝二（小）欢欢一（中）欢欢二（中）乐乐一（大）乐乐二（大）

涪陵区幼儿园荔枝希望小学联合幼儿园体操表演暨庆祝“六一”活动评选表奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√）班级最佳精神风貌奖（选1个班）最佳表演奖（选1个班）最佳造型奖（选1个班）最佳动作奖（选1个班）最受欢迎奖（选1个班）最佳组织奖（选1个班）最佳编排奖（选1个班）精神饱满、情绪愉悦，口号清晰响亮，体现活泼、健康向上的活力。体操、舞蹈表现力强，节奏感好，动作优美协调，具有感染力。服装整齐。表演队形有变化，造型设计新颖，幼儿集体合作协调到位。体操动作整齐有力、准确、协调到位达到锻炼目的。幼儿之间的动作和谐。表现活泼可爱具有吸引力，受全场幼儿、来宾、教师的欢迎。幼儿进出场组织井然有序，现场观看纪律好，教师或幼儿带操效果好。表演编排符合幼儿年龄特点，时间把握恰到好处，动静结合活动量适量。学前一班小班学前四班中班学前三班大班学前二班

早操活动设计方案

早操活动设计方案幼儿园早操活动是幼儿园日常活动的重要组成部分，它能够增强幼儿体质，发展幼儿动作的协调性和准确性，训练幼儿节奏感，提高幼儿的控制力。最重要的是：能够塑造幼儿良好的身体姿态，促进有儿积极参加体育锻炼，并能提高身体对自然环境的适应能力。《纲要》指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"，这要求幼儿园必须树立"健康第一"的思想，而幼儿园早操活动是增强幼儿体质、发展幼儿基本活动能力的有效手段和重要途径。《纲要》还强调“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的兴趣特点开展形式多样的体育活动，从而吸引幼儿主动参与”。而早操活动是一日户外活动必不可少的环节。根据纲要的精神，结合我班幼儿的兴趣特点制定了以下早操活动方案：一、开场游戏及队列开场游戏是整个早操活动的引领环节，这一环节的情绪直接影响下面的活动情绪，故本环节要大力调动幼儿参与活动的积极性，提高幼儿的精气神。为此，我们选用了一首节奏欢快、歌词非常适合大班幼儿的歌曲——《我是大班的小朋友》。通过歌曲的演唱，激发幼儿作为大班孩子的自豪感，从而精神抖擞的参加后面的早操活动。参加本次早操比赛的幼儿共36人，我们将他们分成了6组，每组6人。进场时，6组幼儿排成6路纵队在早操点列队等候，当《我是大班的小朋友》音乐响起时，幼儿随音乐节奏精神的迈入早操场地，为后面的活动做准备。二、热身活动热身活动的目的是为了让幼儿在进行活动量较大的运动前舒展身体各部位，避免在剧烈运动中身体受到损伤。针对这一目的，我们选用了动感强、旋律快的乐曲——《动感健身操》，让孩子听到音乐就情不自禁的想运动。在设计动作时，我们充分考虑到身体各个部位，遵循由上到下、由左到右、由局部到整体的活动准则。具体顺序如下： 1、颈部运动（四个方位点头、头转圈） 2、肩部运动（提肩、绕肩） 3、腰部运动（左右轮换送胯、转腰） 4、腿部运动（左右轮换抬腿） 5、下蹲运动（双手叉腰、双腿并拢下蹲） 6、跳跃运动（双手叉腰跳、双手打开跳）三、器械操——球操器械操又称花样操，因其音乐节奏明快、手握器械、队形多变、形式活泼，而深受孩子们的喜爱。在音乐的选择上，我们选用了幼儿喜欢的《最炫民族风》，器械则选择了幼儿非常熟悉又喜欢的刺猬球。在操的编排上，我们不仅考虑到师幼互动、幼幼互动，队形的变换（两两交换位置、交叉绕圈、变圆）还考虑到本班幼儿的接受能力和动作协调能力，努力编排一套适合本班幼儿的器械操。四、律动——《月光下的凤尾竹》本环节的目的主要有两方面：1、幼儿做完器械操后将刺猬球送回。2、让幼儿放松身体。针对这两个目的我们选择了旋律优美、舒缓的乐曲《月光下的凤尾竹》，并编排了易于幼儿掌握的、和乐曲意境相吻合的舞蹈动作。五、徒手操——《世界真美好》

早操活动方案

无城幼儿园中三班早操活动方案设计理论依据幼儿园早操活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，它能够增强幼儿体质，特别对幼儿的运动系统和心脏器官有不可磨灭的锻炼功能，能够发展幼儿动作的协调性和准确性，增强幼儿节奏感与控制力。更重要的是：能够养成良好的身体姿态和积极参加体育锻炼的良好习惯，提高身体对自然环境的适应能力等。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，同时明确指出培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的兴趣特点开展形式多样的体育活动，从而吸引幼儿主动参与。幼儿园早操活动对幼儿的身心及动作发展完全符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于健康领域的活动目标以及《纲要》的要求。根据《纲要》和《指南》的精神，结合我班幼儿的兴趣特点，特制定了以下早操活动方案：设计意图现在的孩子大多是独生子女，一个个像天使一样可爱，像小树一样稚嫩，他们在成人为他们营造的爱的环境中成长，却很少懂得回报爱。在平时的日常生活中我们常常采用不同形式对幼儿进行教育，今天我们把感受爱和回报爱的教育渗透到早操中。基于这样的考虑，我们班早操音乐分别选用了以爱为主题的音乐《小松树》、《天使》、《亲亲恰恰》、《BABY TERR》,希望能让孩子们在轻松、愉快、温馨的充满爱的音乐声中感受他人对自己的爱，激发他们回报别人爱的欲望。早操内容编排一、热身及队列队形活动我们选取的是节奏欢快，主题明确的《小松树》作为入场音乐，通过简单的身体各部位的活动进行热身运动，基本的队列变化与基本

操节的训练，为幼儿的早操活动作好充分准备。队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走;如四路变二路，二路变四路等。二、韵律操我们选取的是动作欢快、活泼，主题明确的《天使》作为韵律操，通过协调的肢体动作和适当的队形变换，达到健身和观赏的效果。三、游戏我们选取的是俏皮、活泼，富有童趣的《亲亲恰恰》作为体育游戏，练习幼儿的走、跑、跳和钻的身体动作，发展幼儿的合作精神。四、放松活动最后我们选取的是旋律优美，充满“爱”的《Baby Tree》作为放松音乐，激发幼儿在轻松愉快的氛围下感受父母对他们的关爱，同时达到放松肢体的效果。

幼儿园早操活动方案

一、指导思想为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。二、比赛事项 1.比赛时间：2015年10月22日， 2.比赛地点：幼儿园操场。 3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。 4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。三、比赛要求 1、队列队形变换（环节衔接）要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。 2、操节要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。 3、器械操要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。四、评委组成：全体教师萧山区创慧幼儿园二〇一五年十月十日

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间：2015年10月20日（星期四）上午09:00-10:00 四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目：大、中、小、托班早操 2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。 3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；六、出场顺序第一场：大班；第二场：小班；第三场：中班；七、早操评比标准： 1、进退场：各10分踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分） 2、精神面貌：（教师需带操）30分 ①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分） ②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分） ③服装整齐、鞋子便于运动；（10分） 3、早操动作、队列、运动量：50分 ①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；（15分） ②队列整齐，布局合理，有变化；（10分） ③取放器械时科学有序；（10分） ④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。（15分）

幼儿基本体操的编排教研方案

健康教研“对幼儿园基本体操动作创编的初步探索”活动方案活动名称：对幼儿园基本体操的初步探索活动时间：xxxxxxxxxxx 活动地点：二楼舞蹈房活动过程：一、研究起源大家好。幼儿园体操是幼儿一日生活中的重要环节,是全面锻炼幼儿身体,调节情绪,振奋精神的重要手段。每天早上的户外韵律操，老师们和小朋友们听着同一音乐，做着统一动作，在明媚的阳光下做着简单、有趣的体操，整个人都会精神起来，然而我们小班组的老师常常会发现在做《卡其》时，到音乐结束的时候，手臂一直挥，挥到自己胳膊都累了，中班的下午有一首歌《这个名字你来猜一猜》，感觉音乐有点快得，有时自己都跟不上。是不是我们的动作编排上出了一点点小差呢？还是我们选择的音乐不适合呢？这样的问题一直萦绕在我们的脑海里，于是我们有了进一步了解幼儿基本体操的想法。通过本次的探索活动希望可以和大家一起更多地了解幼儿基本体操动作创编的选择和原则，并了解一些简单的幼儿体操的编排的知识。二、概念阐述体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。其中幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。幼儿体育活动的基本内容有基本动作练习，基本体操练习及体育游戏。幼儿基本体操指为幼儿选择发展大肌肉群的一些动作编排而成的体操。主要发展肩胛肌、背肌、腹肌、上下肢肌肉等。幼儿基本体操可以促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势，增强肌肉、骨骼、韧带和内脏器官的功能。学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。（调查问卷显示大多数老师）

幼儿园早操评比活动方案

幼儿园早操评比活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛剪影

幼儿园器械操活动方案

幼儿园器械操活动方案为进一步促进名府幼儿园早操活动的正常开展，提高我区幼儿教师编排早操水平，培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿身体，提高幼儿早操质量，经研究，决定举幼儿园幼儿早操比赛。特制定活动方案如下：一、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目：大、中、小班早操（幼儿园常规早操），其中大班：徒手操、中班：器械操、小班：模仿操。大班：世界真美好（音乐及标准动作可从网络上下载），中小班自选，但早操练习应涵盖基本动作（上肢、体转等）练习。 2、比赛内容：每套早操包括热身运动（准备）、队列变化、徒手操（器械操）、体能活动、放松阶段。 3、基本要求：（1）教师必须参加该班早操比赛（带操）；（2）全园所有大、中、小班必须参赛；三、参赛单位、对象 1、参赛单位：名府幼儿园，以园为单位参赛。 2、参赛对象：参赛幼儿园大、中、小班全体教师、幼儿。四、比赛时间、地点时间：时间为九月份地点：名府幼儿园南操场五、评奖办法评奖先由园长进行评比，在此基础上教育局组织评委逐园现场打分评比。六、评比标准： 1、精神面貌：（教师需带操）20分 ①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；

②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪； ③服装整洁、大方、便于运动； 2、早操设计、编排：25分 ①活动设计、编排科学，富有趣味性，符合本园实际； ②动作难度适宜，运动量适当，体现师幼、幼幼互动； ③时间：小班8分钟、中班10分钟、大班12分钟； ④器械运用：符合幼儿的年龄特点，新颖、大方、美观，体现器械的多功能性，器械属利用本土资源或者废旧物资自制的酌情加分； 3、早操动作、队列、运动量：40分 ①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强； ②队列整齐，布局合理，有变化； ③运动量适宜； 4、音乐：15分音乐动感强，符合幼儿年龄特点，深受幼儿喜爱，音乐性质与动作协调。

幼儿体操比赛活动方案

三营镇第二幼儿园幼儿体操比赛及文体展示活动方案一、指导思想：为增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，丰富幼儿校园生活，向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。二、比赛时间： 1、体操比赛：2016年11月4日上午 2、文体展示：2016年11月4日下午三、比赛地点：我园活动场地四、活动组织： 1、主要负责人：园长、保教主任 2、活动后勤保障人员：李进龙（安全保障）杨哓发（活动用品的准备及其发放） 3、比赛评委：各班除带操老师外的另外一名老师 4、比赛计分统计：马文龙五、活动要求 1、体现幼儿朝气蓬勃，健康向上的精神面貌； 2、要求突出全体幼儿协调一致的配合和整体性特点； 3、调动幼儿积极参与活动的热情；六、参加人数：所有班级的所有幼儿七、比赛内容： 1、体操比赛： ①入场时的队列队形 ②体操及其自我创意；’ ③退场时的队列队形； ④带操老师的示范动作; 2、文体展示： ①幼儿完整展示文体技能； ②幼儿自信心和表现力； ③幼儿情绪饱满积极向上；八、计分标准： 1、体操比赛：

去掉最高分，去掉最低分，其他分数加权平均为最后得分，本次比赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名； 2、文体展示：根据幼儿文体展示的完整性、内容的独创性丰富性、形式的新颖性、幼儿的自信心表现力及其对其他幼儿情绪感染力为标准打分，从高到底以此区前六名。九、评委宗旨： 1、公开、公正、公平、准确； 2、严格履行裁判职责；十、全园所有班级统一用一个评分标准，大、中、小班根据幼儿的实际情况对评比细则酌情考虑打分，大班幼儿对评比细则完成90%以上则可得每项的满分，中班幼儿完成评比细则的80%以上则可得每项的满分。小班幼儿完成评比细则的70%以上则可得每项的满分。幼儿体操评分表：评比项目评比细则分数评分进、退场进、退场时间适宜、方向合理、组织有序10分精神面貌精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪 10分常规做操时走动、讲话，常规松散，视情节酌情扣分。 10分全套广播操质量1、每节操均以整齐到位、按音乐节拍为最基本标准，每节操重点动作能统一到位。 2、要求动作整齐、协调、准确、规范、到位，方向一致，移动适当，有节奏感。 4、操后活动适合幼儿特点、能在老师的指导下或与同伴愉快的活动。 40分队列队列始终保持整齐,秩序井然、认真,集合队列时做到快、静、齐。 10分领操教师站位得当，调动队伍合理，领操过程程序正确，做操要规范、有力、按节拍。 10分班级创意内容积极向上能够调动幼儿情

幼儿早操律动展示活动方案

幼儿早操律动观摩活动计划书（20XX —20XX学年第二学期）一、指导思想：根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，交流和展示各年级自编早操的特点，特举办本次幼儿园自编早操展示活动。二、活动目标： 1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。提高幼儿动作的协调性、灵活性，及柔韧性身体素。 2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。 3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。 4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建议。

三、活动时间： 2XX年3月日下午3：00 ——4：00 四、支持人：本次活动主持人的选择本着自愿的原则，全园教师皆可到园长处报名，以竞选的方式产生。（截止日期20XX年3月日）五、展示方式： 1、展示以年级组和班级为单位进行，展示顺序依次如下：大班——中班——小班。 2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行，每班两位教师同时参与幼儿做操活动。教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场秩序。六、幼儿展示要求： 1、精神饱满。 2、动作到位、有力，有节奏感。 3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐，进退场有序，队形变换迅速有序，不吵闹。七、教师展示要求： 1、精神饱满，人到心到。 2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。 3、能在示范的同时关注个别幼儿，包括动作准确性、行为规

早操比赛评分表

评分项目评分标准（分值）闺门旦《长江七号》娃娃生《听我说》秀才《感到幸福》状元《感到幸福》中2 《爱地球》一家亲《听我说》进退场踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分）精神面貌幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分）教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分）服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分）早操过程幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分）队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分）教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分）总分100 温馨提示：各评委本着公平、公开、公正的态度进行评分。评委：

2020幼儿园小班早操编排方案(精华版)

幼儿园小班早操编排方案儿早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿在早晨进行身体锻炼的各项体育活动的总称。早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活。一、幼儿园早操活动的现状幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展，对幼儿的身心和谐发展有着重要的作用。主要表现在以下几个方面：早操活动的编排与幼儿需要脱节，幼儿园的早操编排一般在开学初由各年级组统一编排，幼儿参与的频率较少。因此教师一些个人的喜好、成人化的动作常常出现在早操中，而各年龄段幼儿的需要、能力、编排的情趣化、游戏化很少去关注。二、科学编排幼儿园早操幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿户外活动的重要一部分，是增强幼儿体质的有效手段。幼儿园应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。早操的改革创新，力求通过早操活动，培养幼儿参与、合作的群体意识，使之形成良好的个性，养成锻炼身体的良好习惯。通过几年的实践研究，我们取得了一些成绩总结了一些早操编排的方法和经验。 1、合理把握早操基本结构

早操活动没有固定的活动结构，在具体设计或安排时，要尽量做到结构科学、合理。我园设计早操，小班是三段式结构（准备部分、运动部分和放松部分），早操安排主要分以下几个步骤：首先是热身运动。在音乐伴奏下，做各种模仿动作，也可做一些走、跑、变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿注意力，让幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的技能由较安静状态进入活动状态，为做操和其他身体锻炼活动的开展你作好准备，达到热身的目的。其次是操节运动。操节是早操的主要部分，在早操训练中，操节运动不仅能达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的，还能通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。操节运动主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，再次是体能运动。在音乐伴奏下做一些节奏较快的律动，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳、钻等动作，发展幼儿基本动作的协调性和运动能力。目的在于达成一定的运动量，提高幼儿的体能。教师可以根据本班幼儿的年龄特点、动作发展及场地大小等因素去考虑编排，让不同体质和不同能力的幼儿排在不同位置，利用队形的变换达到多练习或少练习的目的。如《向前冲》《香水百合》。最后是放松活动。这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，并适当

幼儿园教师早操比赛方案

幼儿早操比赛活动方案早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了不断提高我园幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，同时提高教师对幼儿早操编排、舞蹈表现、音乐下载、音乐剪辑，光盘刻录等各方面能力，决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。二、活动时间初步定2017年3月29日（具体时间再另行通知）三、活动地点：幼儿园大堂四、比赛内容：幼儿园早操五、参加对象：各班教师及全体幼儿六、活动准备：1．全套音响设备、相机。2．获奖证书N 份。3．比赛前按大班、中班、小班顺序分别展示。4．音乐光盘。六、具体工作安排： 1．总策划：韦巧云、曹仄秋 2．评分、统计：韦巧云、曹仄秋、曾倩莹、李素玲以及各班主任 3. 抽签、评分表格等准备工作：曹仄秋4．音乐：张婉霞、江转芳

5．拍照：梁凤玲七、奖励办法：小班、中班、大班年级组各设一二三等奖各一名八、具体评分细则：附：评分表格 2017年9月26日

广州市番禺区石碁镇小龙幼儿园二O—七学年第一学期教师早操比赛活动方案一、活动目的：早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。要提高幼儿的早操质量，首先对教师带操要有规范性要求，我园将举行教师早操比赛活动，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围。参加对象：全体教师二、活动时间：2017年9月28日比赛地点：小龙幼儿园舞台比赛内容：幼儿早操《响板操》《球操》、律动、舞蹈每套早操包括进场、队形队列、律动、操节、游戏环节、放松阶段。基本要求：为保障基本队形队列，园所可以根据参加的教师适当替补人数；音乐、器械各班自备。比赛形式：以个人为单位，按年级进行比赛。在年级组中各评出一、二、三等奖。

关于幼儿园早操的编排设计与组织管理

关于幼儿园早操的编排设计与组织管理华亭第二中心幼儿园王慧华早操是幼儿园体育活动的重要内容，是幼儿园一日活动中不可缺少的一个重要环节。每天按计划进行适宜的早操活动，可以促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿良好的身体姿势和生活习惯，增强幼儿身体对外界环境的适应能力，减少幼儿发病率，还可以调节幼儿情绪，让幼儿精神饱满地开始一天的学习和生活。（一）幼儿园早操的特点 1、内容丰富，形式多变。体现“活”！根据幼儿的年龄特征及动作发展情况的早操编排上，除了基本操节外，还包括：变换队型、舞蹈、游戏，放松整理等环节。游戏内容充分体现健康性、季节性、独创性。形式上求多变，队型采取集体、小组、自由组合等多种形式。例：育新幼儿园中第一段为幼儿在操场上做跑操场游戏环节，以垫上爬行、走平衡木、向前跨跳等作为重点，训练了幼儿走、跑、跳、爬等基本动作的发展。第二段为整理队型为四路纵队做少年功操环节。前一个环节的跑让幼儿形成一个兴奋点，通过变换队型的走使幼儿平稳情绪，通过少年功操使幼儿掌握上下肢、左右手协调的配合。所以，通过游戏走、跑、跳、原地做运动交换队型等形式，以上两个阶段若干环节充分体现了幼师育新幼儿园早操的“活”字。 2、游戏多变，富有创造。体现“趣”！通过扮演角色，师幼一同参与游戏，情节生动有趣，体现早操的

“趣”。例：育新幼儿园音乐第三段中，教师通过扮演持龙头角色，与幼儿一起融入早操的游戏，带领幼儿跑操场有作为早操中一个推动高潮的游戏，以稠布为“太阳伞”激发了幼儿躲跑、分散跑等愉快情绪体验，培养幼儿跨跳、钻等能力同时增强了幼儿对这一环节的兴趣。 3. 古乐民歌，富有变化。体现“新”！运用地方特色民歌，巧妙调解，提升早操气氛，使幼儿对早操更感兴趣。体现早操的“新”。例：育新幼儿园大班来说，选取了动感、节奏明快的乐曲，如男女配合合作的《东方红》，富有新疆民族气息特点的《掀起你的盖头来》，福建特色的闽南《月亮月光光》，最后在轻柔的音乐《茉莉花》中结束早操。通过“活”“趣”新”形式培养幼儿合作交流能力，内容丰富促进幼儿全面发展，同时也激发了幼儿学习舞蹈的兴趣，增强了幼儿的自信心。二．早操编排设计原则。为了考虑到早操与幼儿体能之间的关系，早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系，早操与运动量的处理等等因素。早操设计编排时应注意以下几个原则： 1、发展体能。将早操、体育课和体育游戏变成幼儿体能训练有机结合，以达到早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务。 2、运动量适宜。运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度以儿童平均140为正常，在早操运动量最高时，可达到心

早操活动方案

早操活动方案一、指导思想：根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的,幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，向家长展示本园早操的特色，为幼儿提供自我展示的平台，发展其动作的协调和自我表现力，创造充满活力的园风园貌。特举办本次幼儿园自编早操展示活动。二、活动目标： 1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。提高幼儿动作的协调性、灵活性，及柔韧性身体素。 2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。 3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。三、活动时间：2017年9月29日（星期五）四、主持人：各年级推选两位老师。五、展示方式： 1、展示以年级组进行，展示顺序依次如下：大班——中班——小班。

2、家长观摩，每班两位教师同时参与幼儿做操活动。六、幼儿展示要求： 1、精神饱满。 2、动作到位、有力，有节奏感。 3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐，进退场有序，队形变换迅速有序，不吵闹。七、教师展示要求： 1、精神饱满，人到心到。 2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。 3、能在示范的同时关注个别幼儿，包括动作准确性、行为规范性、交往有序性等，并及时指导，体现互动性。八、展示过程： 1、提前到操场准备。 2、依次以上场——律动——游戏——操节——放松的顺序展示早操。 3、主持人介绍早操及锻炼目的 4、展示结束后，有序的回班级。合肥瑶海和平幼儿园 2017年9月26日

广播体操比赛方案、评分标准、流程示意图及出场顺序

《全国中学生第三套广播体操》比赛方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛。一、比赛时间：3月15日（星期三）下午第2、3节课；二、比赛地点：田径场主席台前三、参赛办法（一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。（二）按抽签顺序进行比赛。（三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。四、比赛要求（一）各班要求统一校服。（二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。（三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。（四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。（五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。（六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。（七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。五、评分方法：见附表2 六、奖励方式评选前三名，颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。七、未尽事宜，另行通知。请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。东村中心小学少先队 2014-3-1

附表2：东村中心小学广播体操比赛评分标准评分标准：广播操比赛满分为100分。一、入场与退场：（共15分）（一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。（二）从入场及退场要快速有序、合理。（三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。二、队列、队形：（15分）（一）队容整齐，学生精神振作。（二）队形纵横、斜向成直线。（三）原地转法节奏正确、队列整齐。三、做操：（60分）（一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准（二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一（三）力度：（10分）观察动作的力度、协调和连贯。（四）整体富有表现力：（10分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。四、精神面貌：（10分）学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。五、参加人数：（打减分）参赛人数为本班人数的100%，不能参赛的要经德育处同意方可，每少1名学生扣1分，扣完为止。六、评比办法 1、比赛采用百分制。 2、比赛设评委9名，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该班的最后得分。 3、评委必须了解广播操规范动作，要公平执法、认真负责。