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2015年新苏教版小学六下语文期末试卷(南京市五校联考)25

2014-2015年第二学期小学六年级语文试卷（南京市五校联考）

卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，请你认真审题，看清要

求，仔细答题，相信你一定能取得好的成绩。

一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3分）

大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子……

二、积累运用（31分）1、看拼音，写字词。（5分）

ɡu ò l ǜ ch ú f án ɡ d àn ɡ y àn ɡ sh ōu li ǎn zh àn ɡ p ?n ɡ

（）（）（）（）（）

2、选择。（6分）

（1）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------（）

A 、悄（qi ǎo ）然按（ān ）照有情有意川流不息（停止）

B 、禀（b ǐn ɡ）告菩萨（s à）专心致志东张西望（看）

C 、燕（y ān ）山凌（l ín ɡ）晨银妆素裹家喻户晓（天刚亮）

（2）下列词语搭配有错的一组是 ----------------------------- （）

A 、情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿

B 、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲

C 、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳

（3）、下面的句子，表述正确的一句是---------------------------- （）

A 、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。

B 、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。

C 、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。

3、根据语境，在下面的横线上填入合适的成语。（5分）

5月12日，四川汶川发生了的大地震。在教学楼快要倒塌的时刻，谭千秋老师地张开了自己的双臂，将身边的四名学生掩护在自己身下。四名学生在他的保护下。谭老

师虽然，但是他的精神却，他无愧于“抗震救灾优秀共产党员”的光荣称号！

4、联系生活实际填空。(4分)

(1) “春种一粒粟，秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：、。（1分）

(2)2008年，我们经历了太多的事。一位作家说：“如果要评选2008年度热词，我想推荐‘捐’。因为在这个初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱，捐出热血，捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’，什么叫‘多难兴邦’！”如果让你也推荐2008年度其它热词，你想推荐的词是，因为

。（3分）

5、根据要求写句子。（8分）

（1）补充句子。（6分）

①对于外界的压力，有时弯曲不是屈服和毁灭，。

②水有德行，有志向，善施教化……总之，。

③近日，日本军舰在我国钓鱼岛海域蛮横撞沉台湾渔船，消息传来，

无不。

（2）、照样子，把下面的句子换一种说法。（2分）

例：小溪哗啦啦地流着。小溪唱着欢乐的歌往前跑。

风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

6、见闻表述。（3分）

请把图上的内容按照一定的顺序介绍给大家，注意说出自己的感想。

刘翔在天安门广场传递奥运圣火

三、阅读感悟（36分）

（一）联系学过的课文填空。(10分)

1、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“，

。”陆游的诗句“，”

也说了同样的道理。(2分)

2、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却，地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影，花影，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是，他博古通今，学贯中西，有“”的美誉。（3分）

3、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了的长江，的三亚落日……是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了，在苏格拉底那儿，我们明白了

……分别在即，我真想动情地对您说（请用上一句名言警句）：

。（5分）

（二）名著推荐。（3分）

在班级读书交流会上，班长向大家介绍名著《鲁滨逊漂流记》：“想让自己亲身体验精彩的冒险之旅吗，请阅读《鲁滨逊漂流记》吧；想让自己从此告别胆小鬼的日子吗，请阅读《鲁滨逊漂流记》吧；想让自己掌握更多的生存本领吗，请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！”他的话立刻引起了同学们浓厚的阅读兴趣。

请你也仿照这样的句式，向大家推荐一部我国的古典名著，相信你的连珠妙语一定也能让大家争相阅读。

（三）阅读短文，完成练习。（23分）

A、《广玉兰》片断

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。（1分）

2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广

玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。（4分）

3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法？请写

出两种。（2分）

（1）（2）

B、你的微笑是最美的花

①绵阳，是一个充满温情的城市。

(完整)六年级语文期末考试试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析（2017~2018学年度第二学期） 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。一、试卷基本情况本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。二、卷面分析二、具体剖析： <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。从整体看，此小题错的较多。其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高，说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》，由于平时在课堂上知识点已经梳理，所以普遍失分率不高，唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多，原因是：之前没见过这类题型，学生不明白题意。第二篇短文共有7个小题，在这47小题中，出问题最多的是2、3、7小题，1、5小题失分较少。究其原因，归纳如下：

(完整)六年级语文下册期末试卷分析

六年级语文下册期末试卷分析一、试卷评价纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析：二、基本情况本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后

要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种

苏教版六年级下册数学期末试卷及答案

2017年春季六年级期末试卷（满分：120分时间：90分钟）姓名电话得分一、填空题。（共22分） 1.某厂去年上半年盈利12万元，记作+12万元，下半年亏损17万元，记作（）万元，全年的生产情况记作（）万元。 2.某班有学生60人，今天出勤率是95％，有（）人出勤。 3.() 4.0 ) ( ) ( 4 ) (:2 15 = = ÷ = =％。与的最简整数比是（），比值是（）。 5.一个圆柱体的底面直径是2分米，高分米，它的侧面积是（）平方分米；表面积是（）平方分米；体积是（）立方分米。 6.把线段比例尺改写成数值比例尺是（），在含有上述比例尺的地图中量得A、B两地的距离是厘米，A、B两地的实际距离是（）千米。 7.在24的因数中，选四个数组成一个比例，并使组成比例的两个比的比值最大，这个比例是（）。 8.如图，直角三角形的两条直角边分别为3分米、5分米，分别以这两条直角边为轴旋转一周，形成的两个图形中，体积较大的是（）立方分米。 9.蜜蜂采的花蜜中含有70％的水分，蜜蜂用这种花蜜酿成只含有19％水分的蜂蜜，蜜蜂酿成1千克蜂蜜需要采（）千克花蜜。 10.如图所示的运算顺序中，若开始输入的x值为48，我们发现第一次输出的结果为24，第二次输出的结果为12，…，第2017次输出的结果为（）。

11.记1024 1023 874321+ +++= ΛA ，比A 大的最小自然数是（）。二、选择题。（共8分） 1.两张完全相同的长方形纸片，一张以它的长作底面周长，另一张以它的宽作底面周长，分别卷成圆柱形（接口处不重叠），再装上底面，所得两个圆柱体的（）一定相等。 A.侧面积 B.体积 C.表面积 D.无法确定 2.一件商品先降价20％后，再涨价20％，这时价格为元，这件商品的原价是（）。 A.4.8元元元 D.无法计算 3.校园长240米，宽150米，而画校园平面图的纸只有3分米长，2分米宽，那么选择（）的比例尺比较适当。 :100 :1500 :1000 :150 4.一个三角形三个内角度数是1:1:2，这个三角形（）。 A.没有对称轴 B.有一条对称轴 C.有两条对称轴 D.有三条对称轴 5.图中大圆周长（）两个小圆周长之和。 A.等于 B.大于 C.小于 D.无法比较 6.把体积为3圆柱形木料加工成和它等底等高的圆锥形，削去的体积相当于（）。 A.圆柱的31 B.圆柱的32 C.削成圆锥的32 D.削成圆锥的31 7.设f （x ）=ax -b ，g （x ）=bx -a ，L (x )={f (x )-g (x )}÷（a -b ），则L (2017)=（）。 (a -b ) (a -b ) 8.从1，2,3，…，2012,2013共2013个自然数中选取若干个自然数，使得其中任意两个数的和都不能被4整除，那么最多可以取（）个自然数。三、计算题。（32分） 1.直接写得数。（5分） += ÷= 12×(6141?)= 1-4545÷= +2 1 2= ％+83= 2-87= 18×23= 9×91÷9×91= 9 243?=

【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案)

【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案) 一、基础（27分） 1、读拼音写汉字。（7分） ké sòu héǎi bào zào nuó yí chōng jǐn g yín sòng kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。（4分）晚风送来的松脂（zhǐ zhī）味弥漫在书屋之中;慢慢打开抽屉;拿出书籍;轻轻的与晚风唱和（hèhé）着。小凡卡的故事在柔软的心底掀起一阵阵酸楚;她的脸变得严肃起来;刹(cà chà)那间：那昏暗的灯光;那张揉皱的纸;那凶恶（è wù）的老板;那不停抽噎的凡卡一起涌进心头。 3、找出下面词语中写错的汉字;用“/”划掉;并改在括号中。（6分）一返常态( ) 纷致踏来( ) 可见一般( ) 张灯接采( ) 精兵减政 ( ) 坐无虚息( ) 4、根据下面划线句子的意思;写出成语。（4分）（1）他父亲是个酒鬼;从不管他;他就和那些有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起了。（）（2）经过大地震的考验;学校依然美丽;我们的整个校园未遭到任何破坏。（）（3）还没走进校园我就通过报刊、网络、电视了解了她;和她结下了不能分开的缘分。（）（4）对于读书;我们一贯强调要讲求有选择性的精读;不加分析地笼统接受是十分有害的。（）

5、按要求作答。（6分）（1）低沉的天空;淡远的山峰;近处横着的萧索的荒村、石桥流水;正在老石匠的手下显现出来。（缩句）（2）灾区人民拿到了由全国各地免费捐赠的急救物资;心里十分激动。（改病句）（3）政府是否有得力的金融救援政策;是我国摆脱金融危机的最好办法。（改病句）（4）体育老师宣布：“本次篮球比赛;四班打败了三班赢得了本次比赛的冠军。”（改病句;）（5）老人对游客说：“那一只脚上有铁环的鸥就是我的独角沙。”（改为间接叙述）（6）改写句子的划线部分;使它与没划线的部分形成对偶。林间芳草萋萋;如诗如画;游泳池中闪闪的碧波;就像锦缎一样。二、语言运用及积累（27分） 6、按要求将下面各题补充完整。（8分）诗歌中的乡愁（1）此夜曲中闻折柳; 。(李白《春夜洛城闻笛》)

学习版六年级下语文期末教学质量分析.doc

.精品. 六年级下语文期末教学质量分析一、试卷分析。本学期是小学阶段的最后一学期，此次考试是对小学阶段语文学习情况的综合测试。试卷有以下特征：1、综合性强。试题不局限于本册课本，而是对小学语文所学知识的一次综合测试。2、出题方式灵活多变。如：填反义词。不是直接要求学生填反义词，而是以“勤劳对丰收，正如（）对荒芜”的形式出题。再如：设计一条保护环境的广告语……3、课内知识与课外知识相结合。积累?运用、阅读欣赏、拓展练习涉及的课内知识与课外知识相结合的多，可以说大部分都是这种题。所以，教师在教学中，要教会学生审题，教会学生知识迁移。4、学生学习中易错题出得多。如：选择正确的读音“侮辱、干涸”，补充词语“应接不暇”等。考试情况：本年级应考学生()人，实考学生()人。所有学生都参加了考试。试卷总分是100分，90分以上的学生共()人，优秀率为()%。()人不及格，及格率为()%,平均分()分。从卷面分析和考试情况看，有欣慰，也有遗憾。现将教学中的得与失分析如下。二、错题分析及失分原因。 1、词语考核部分。答案中出现错别字，读音不准确。原因一、生活中学生口语的误读，上课时学了纠正了，但口语的误读已经让学生形成了错误的知识结构，很难改正。原因二、学习或答题不细致。如“应接不暇”的“暇”字，是日子旁，反复练习过，也讲过字理，但总有学生写成目字旁，甚至有学生前几次写对了，这次却写错了。原因三、

教师引导学生积累、联系不够，还要加强积累和练习。 2、句子完成情况较好。唯一出错比较多的提是缩写句子。原因是老师的教学方法不够好，虽有练习，但没有找到一种能让学生很好掌握缩句方法的办法，需要高明的师傅指点。 3、阅读欣赏，错得较多的有以下几题：（1）《天山美景》一文用（）比喻什么，学生当作把（）比作（）。出错原因：老师的失误，此类题练习很少，复习时也没有复习到，学生不明白这两种说法有什么不一样，所以失分。（2）《爱的回音壁》一文，从修辞手法的角度进行赏析。学生审题不清，答题时一部分学生只有赏析，忽略了修辞手法。 4、拓展练习出示了四大名著中的故事，要求写出相应的书名、作者。答案有张冠李戴的现象。出错的原因是学生的阅读量少，对名著中的故事、人物不了解。课本中提到过的名篇名著，学生一定要读。三、改进措施 1.课堂内外建立民主、和谐、平等的师生关系，关注每一个学生。课前，指导学生搜集跟课堂学习有关的资料，培养学生搜集、整理资料的能力。培养学生自主、合作、探究的能力，同时，他们理解语言的能力、口语交际能力、写作能力等，均得到发展。日常学习中，利用班级图书角、学校图书室为学生的阅读提供方便。利用阅读课、午读提高学生的阅读能力和阅读兴趣。引导学生写读书笔记，在阅读中积累，在阅读中成长。认真指导学生写作，提高学生的写作能力。 2、利用口语交际课、习作课等为学生提供更多展示自我的平台。

一年级语文下学期期末试卷分析

一年级语文学科试题及试卷分析一、试题分析（一）、试题质量分析： 1、题型比例分析：本次试题共有四个大题，识字与写字；积累与运用；阅读理解；看图写话。试题在排版设计上图文并茂，形式灵活多样，基本尊循了“生字——句子——课文——写话”的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同程度不同水平的学生的展示欲望。整体上来说，本次试题体现了以人为本以学生为主的新课改理念。 2、内容比例分析其中，“基础知识及积累运用”中包括有：拼音；看拼音，写汉字；同音字正确选择；照样子变一变；加部件；连一连；排序成通顺的句子；把句子补充完整；按课文内容连一连、填空。看图写话则考查了学生的观察能力和语言表达能力。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。 3、试题难易程度分析：本期末质量检测题共分为两大部分：基础知识，看图写话。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对低年级学生写字和写话的要

求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。4、知识点涵盖与课程标准对应分析：语文课程标准对低年级学生写字有这样的要求：能按笔顺写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。试题正是在实践着这一点，题目中需要学生写的空格就有上百个，这正是考验孩子书写习惯和书写能力的最佳时机。语文课程标准写话的要求是：写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。试题中写话题目主要让孩子观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。 5、试题与新课改的对应分析：通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，变一变”“补充句子””看图写话”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）、试题质量评价： 1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才达到了最终目的。 2、试题自身的特点：（1）试题注重突出语文学科的特点——“工具性和人文性的统

苏教版六年级下册期末考试试卷

通安中心小学校2018-2019学年度第一学期六年级数学期末试卷 2019.1 一、注意审题，细心计算。（共28分） 1．直接写出得数：（每题0.5分，共4分） 82+28= 4.8×34 = 1 4 +75%= 1－0.09= 913 ×2627 = 817 ÷8= 412 － 1 5 = 2÷0.02= 2．解下列方程：（每题2分，共6分） 2X-1.5×4=7.4 17－3x= 5 1+ 3 2 X=1.2 3．计算下面各题（能简算的要简算）：（每题3分，共18分） 13.5－（13.5÷5－0.5） 158×[6 5 ÷（ 97-3 1 ）] 95×0.75＋43×9 4 4.67+1.44－0.67+0.56 5.16×8.5+15×51.6 30×（151+17 2 ）×17 二、用心思考，正确填写。（每空1分，第9题每一小题1分，共24分） 1、（）：25= 0.2 =（）÷40= 6 （） =（）（填百分数） 2. 我国的水资源总量约为2.8万亿立方米。由于人口众多，人均占有水资源只有 2300立方米，仅为美国的51 、巴西的，加拿大的。另外，我国水资源分布很不均匀，80%的水资源分布在南方地区，20%的水资源分布在北方地区。（1）美国人均占有水资源（）立方米。（2）我国北方地区的水资源只有（）立方米。 3. 12 米是( )米的45 ；( )米比12 米多45 ；比12 米多4 5 米是（）米。 101481

4.一根长 5 12 分米的铁丝焊接成一个正方体（焊接处忽略不计），这个正方体的棱长是（）分米，表面积（）平方分米，体积是（）立方分米。 5.一个三角形的内角度数比是2:3:4，其中最大的内角是（）度，若按角分类的话，这个三角形属于（）三角形。 6.右图是一件毛衣中各种成分占总质量的统计图，棉的含量占这件衣服的（）％，兔毛的含量比涤纶的含量少（）％。 7.“双十一”淘宝商城为了增加销售额，推出大酬宾活动，其活动内容为“凡双十一期间在该商城一次性购物超过50元以上者，超过50元的部分按9折优惠”。在活动中，李明在该商城为班级购买了单价为30元的学习用品X 件，（X ＞2），则应付货款( )元． 8. 1吨大豆可以榨油20 7 吨，140吨大豆可以榨油（）吨；要榨140吨油需大豆（）吨。 9.观察下列算式：1×5+4=32， 2×6+4=42， 3×7+4=52, 4×8+4=62 ，…… 请你仔细观察规律，并用你得到的规律填空（1） 8 ×12+4=（）（2）（）×（）+（）=502，（3）第n 个式子是（） 10、一堆煤重45吨，用一辆卡车要10小时才能运完，那么4小时完成任务的（）（），完成任务的3 5 需要（）小时。三、去伪存真，认真思辨。（每题1分，共5分） 1.表面积相等的两个长方体，体积一定相等。（） 2．1 3 小时：30分，化成最简整数比是2：3。（） 3.正方体的棱长增加 21，它的表面积就增加41，体积就增加8 1 。（） 4.六年级体育达标的有100人，没达标的有25人，达标率是75%。（）

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理小学六年级语文期末考试试题及答案一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

六年级下学期语文期末考试质量分析

六年级语文期末考试质量分析 (2013——2014学年度第一学期) 2013-2014学年度第一学期期末考试已圆满结束,为了全面反思教学得失,提高和改进教学方法,促进教学质量的提升,现将本次考试情况分析如下: 一、基本情况本次六年级语文考试总体效果较好,本次考试全乡最高分94.5分,最低分17分,教学成绩有了明显的进步,比以往上了一大台阶。二、试题分析本次考试试卷知识覆盖面广,基础知识考察全面,难易程度适当,从“基础知识积累与运用”、“阅读积累与运用”、“习作”三个板块对学生进行考查,没有学生感觉很生疏的题型,着重考查学生对知识的积累和灵活运用能力,充分体现了“以学生发展为本”的课改理念,有利于学生语文综合能力的培养。 “基础知识积累与运用”部分主要考查学生对字的音、形、义的掌握、运用及书写技能、词语搭配、修改病句和按要求写句子的能力及课文优美句段的识记、理解能力。“阅读积累与运用”部分主要考查学生的阅读理解﹑分析能力和语言表达能力;“习作”部分着重考查学生恰当运用语言文字,表达真情实感的能力,同时考查学生正确书写和使用标点符号的情况。三、卷面分析 “基础知识积累与运用”部分分为看拼音写字词﹑给带点字选择正确读音﹑给带点的字选择正确的解释、将词语补充完整、按要求写句子、按所学内容和要求填空、语文实践等题目。其中“看拼音写词语﹑给带点字选择正确的读音”这两题学生失分不多,但有小部分同学不能准确拼读音节、书写汉字,正确选择生字的读

音;“给带点字选择正确的解释一题,很多学生做得较差,失分较多,很少有学生能做到全对;“按要求改写句子一题包含反问句的改写、转述句的改写、关联词语的运用、修改病句、缩句等,从题目的完成情况来看,部分学生对于转述句的改写还存在一定的困难;“修改病句”一题,难度不大,主要考察学生对词语的搭配情况。 “阅读”部分包括课内阅读和课外阅读,课内阅读选自《穷人》大部分同学能够准确运用学过的关联词语,理解课文中重点句子的意思,用自己的话进行概括;课外阅读考查的是学生的分析、语言表达能力,部分学生的阅读能力偏低,分析、理解能力不强,不能读懂短文、理解内容,用完整、通顺的句子回答问题。 “习作”为命题作文“哇,他(她)这个人”选材的范围比较宽泛,学生有话可说,容易发挥正常水平。从阅卷情况看,大多数学生能正确理解题意,记录自己身边真实的人、事和感受,但有相当一小部分学生以下问题还是不容忽视:一是选材不当,牵强附会,所写事情离自己的生活实际相差甚远;二是语言积累不多,内容空洞,语言平淡,词不达意,写不出真情实感。三是写作技巧欠缺,条理安排上鲜有创意,作文层次不清,语言颠三倒四;四是书写不规范,字迹潦草,错别字多,卷面不够整洁。这些问题的存在,说明学生在生活中并没有做到留心观察,不注重积累,其根源除学生自身素质外,和在平时的习作教学中疏于指导、训练不到位有一定的关系。四、改进措施 1、加强基础知识和基本技能的“双基”教学,鼓励学生自主识字,养成自主识字的习惯,丰富词汇量的积累。对易读错写错的字,给予细心指导,严格要求,让学生把字写规范,写美观,培养学生认真书写和认真审题、答题等良好习惯。 2、加强培优辅中补差工作,重视学习方法的指导。每个学生的年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同,在教学中须做到因材施教,有针对性地加强书写、阅读、习作等方面能力的指导和训练,关注后进生、学困生,尽可能地提高学生的学习成绩和整体素质。

五年级语文下册期末试卷分析

五年级语文下册期末试卷分析在本次期末检测中，五年级有6人，参考人6人，总分为391.5 分，平均成绩为65.25分，及格率为33％，优秀率为33％。一、学情分析：五年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人。根据五年级的教学情况来看，班中部分同学能跟上现有的学习进度，上课能积极发言，但是也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。在这个班里特困生有2个，他们的基础特别差，从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。二、试卷分析及考试完成度分析：本次期末试卷分为“基础知识”、“积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”四大部分。题目整体分布合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语、；其次是改写句子和综合性学习，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。二、题型具体分析：从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考

小学五年级语文期末试卷(含答案)

小学五年级语文期末试卷（含答案）班级姓名成绩笔试部分（分值：100分；90分钟完成）一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（6分）盈率膝幽遮隶 2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分）栖．息（xīqī）细菌．（jūn jùn）飞来横．祸（h énɡhènɡ）大厦．（xiàshà）战车千乘．（chénɡshènɡ）翘．首遥望（qi áo qiào） 3．根据读音填字。（3分） zào干（）急（）（）音 ɡē（）壁收（）（）膊 4．写出加点字的意思。（4分）惊叹不已．（）互相应和．（）应怜．屐齿印苍苔（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻．到我们的心中。（） 5．按要求写成语。（4分）

①照样子写意思相近的成语。例：气度不凡（气宇轩昂）举世无双（）化险为夷（） ②形容“说”的成语：（）（） 6．选择正确的词填入括号里。（4分）收银买单网民网虫包涵借光留步赐教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫（）。 ②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。” 二、根据课文内容填空（22分） 1．月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有。《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了

人教版六年级语文下册期末考试试卷质量分析

人教版六年级语文下册期末考试试卷质量分析班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。（10分）二、比一比，再组词。（10分）栏________ 嘲________ 吁________ 拦________ 潮________ 于________ 啄________ 彻________ 滩________ 逐________ 沏________ 摊________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①理（____）当（____）②山洪（____）（____）③（____）调有（____）④理（____）气（____）⑤完（____）归（___）⑥负（____）请（____）（1）请写出两个ABAC式的词语：____________ ____________ （2）请写出两个与①意思相近的词语：____________ ____________ 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使……也……只要……就……如果……就……虽然……但是…… 1. （_____）关掉发动机，火箭（______）可以继续前行。 2.（_____）我们按下手电筒的开头，立刻（_____）会出现一束光柱。 3.（_____）按照光速运动，我们一秒钟（____）可以沿着地球赤道转约七圈

半。 4.（_____）人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，（____）这个速度跟鸵鸟比差远了。五、按要求写句子。（15分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） ____________________________ 2、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句） ____________________________ 3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） ____________________________ 4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词连成一句话） ____________________________ 5、河水流淌。（改为拟人句） ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，有时也教训我们几句，我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会

苏教版小学六年级上册数学期末试卷及答案

乡镇_____________ 学校_______________ 班级_______ 学号______ 姓名________________ ----------------------------------------装-----------------------------订------------------------------------------------线----------------------------------- 苏教版小学六年级上册数学期末试卷一、填空题（每空1分，计24分） 1.在下面括号里填上合适的单位名称。一块橡皮的体积大约12（）。一张床占地大约3（）。一桶纯净水大约有19（）。集装箱的体积大约是40（）。 2. 8毫升=（）立方厘米 0.09立方分米=（）毫升 32平方分米=（）平方厘米 4立方米60立方分米=（）立方米 3. 87千米的73是（）千米。（）的43是12吨。 4. （）÷20＝（）∶15＝54＝（）% 5. 0.5:3化成最简整数比是（）:（）。 6. 一种儿童服装现价150元，比原价降低了50元，降低了（）%。 7. 根据“实际用电量比计划节约25 ”，画出表示实际用电量的线段图。计划用电量: 实际用电量: 要求实际用电量的数量关系式是： 8. 如图，用42根1米长的栅栏靠墙围成一个长方形羊圈，长和宽的比是3∶2，这个长方形的长是（）米。 9. 1减去一个数的倒数，差是56 。这个数是（）。 10. 一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任务的（）（），完成任务的35 要（）小时。 11.一个长方体水池，长5米，宽4米，深2米。在水池里放入30立方米的水，水深是（）米。 12. 一本书，读完它的13 比读完它的25 少10页，这本书一共（）页。 13. 体育用品商店把篮球打八折出售。原来买12只这种篮球的钱，现在可以买（）只。二、选择题（每题2分，计16分） 1. 一辆汽车5 3小时行驶30千米，行1千米需要多长时间的列式是（）。 A ．35 ÷30 B ．35 ×30 C ．30÷35 D ．30×（1-35 ） 2.食堂的长方体烟囱是用铁皮制成的，求用了多少铁皮，就是求 ( )。

小学语文期末面试题

小学语文期末面试题一、选择其中一组片段，自由朗读三分钟。 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 2、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 3、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 4、春姑娘迈着轻盈的脚步，走进了我们的校园，她走到哪里，哪里就是一片绿色，仿佛是告诉我们春天来了。早晨，我走进校园，看到校门口花坛里的树开满了花，在刚发芽的嫩叶映衬下，显得更加娇嫩欲滴。再往前走，就到了小操场，柳树长出的嫩芽，那种绿简直无法用语言形容，可以说任何画家在调色板上都不能调出；一阵儿微风吹来，柳枝随风起舞，扭动着她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新装。走进校园的后院，花坛里的冬青也长出了新的绿叶，与以前墨绿色的叶子显得与众不同，充满了生机。小草也从地里探出头来，左顾右盼才知道春天来了。 5、人们都说：一年之计在于春。这句话说得一点儿也没错，因为春天孕育着希望。你看，山坡上那一棵挨着一棵的桃树上面，开满了桃花。从远处望去，好像是一片粉红色的海洋。细看桃花，只见五瓣白里透红的花瓣，围绕着红色的花芯。娇小可爱，美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，这里一片繁荣的景象。在桃花周围，一片片细长的嫩叶衬托着桃花，显得生机勃勃。

六年级下册语文期末质量分析

六年级下册语文期末质量分析一、试卷评价：本次期中测试，从试卷看，层面很广内容很多，知识点涵盖了本册书前四单元的重要内容。试卷综合性强，体现了语文学科的人文性和工具性，是一份真正能考察学生语文素养的试卷。同时，我认为这次检测试卷的难度不是很大，就是阅读理解题有点儿偏难。二、学生情况分析：全班学生共26人参加考试，总分2184，平均分84，优秀率69%，合格率80%。从整个答卷情况看，学生卷面较为整洁、字迹工整，大部分同学做题能认真思考，沉着答卷。三、测试中反映出来的一些问题： 1、语文基础知识比较薄弱。有相当部分学生字词错误较多同音、形近字混淆不清。 2、习作中出现错字太多，语句不通顺，用词不恰当，导致大多数学生失分较多。 3、学生对阅读的训练不到位，没有掌握基本的阅读方法。如：在短文中标自然段、没有很好的做到三读：一读了解内容；二读看问题；三读带着问题思考并斟酌准备下笔答卷。 4、语文综合运用能力不够强，平时教学可能过多注重文本语言，而没有通过文本来调动学生已有的语言积累，丰富学生的语言成语、古诗句、俗语积累不扎实，学生的概括能力还不够，学生整体把握课文的能力较差，对短文中的重点部分分析不透，阅读短文不细致，只能对文章内容层面的理解，不能前后联系透过文字理解更深层次的内涵。四、今后改进措施： 1、培养学生良好的书写习惯。我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。中高年级老师应重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。 2、培养学生良好的阅读习惯。 “阅读短文”历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力