22无言的爱doc

22 无言的爱

预习作业

一、理解词语：

1、温馨：

2、截然不同

3、安详

二、摘录文中的词语。

形容数量多的词语：

形容数量少的词语：

三、选词填空：

不分彼此相容相安相亲相爱互侵互斗

更让人惊奇的是。两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产如，孵小计，但（），从不（）。幼鸟出壳了，父母鸟都衔食来喂小鸟，感人的是它们（），谁都不只喂自己的儿女。这两种不同的鸟都能这样（），我们人类还分什么你我呢？

课后练习

一、改写句子

1 这些充满情趣的镜头向我们展示了动物之间无言的爱。（缩句）2这两种不同的鸟都能这样相亲相爱，我们人类还分什么你我呢？（陈述句）

二、根据课文内容填空：

文章叙述了两个有关动物的趣事：一是（）；二是

（）。从这两个故事中，我感悟到：（）

8岁的女儿，爱它如珠宝。上学时，绝不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟，宝龟！”

描写玫瑰花

描写玫瑰花 1、玫瑰花在秋季开花，开时足有手掌那么大。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，喜迎游人。 2、玫瑰花的花朵，花朵重重叠叠，大概有五六片花瓣。呈深红色的，就像一团火焰，从总体看，就像奥运会火炬。呈白色的，就像一个雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美丽。 3、阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角，花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的花瓣，玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。 4、玫瑰花已经开了不少。叶子挨挨挤挤的，像给蚂蚁撑开的小伞。红玫瑰在这些“小伞”之间冒了出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的雄蕊和雌蕊；还有的只是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 5、我的眼前，呈现出了一个在森林深处的野玫瑰园，里面有许多花儿，红的，黄的，白的，品种繁多，数不胜数，真是一个世外桃源啊！

6、玫瑰花已经绽开了笑脸，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，可是还看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艳而富有魅力，我轻轻地贴近它，深深地吸了口气，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来。 7、玫瑰花的茎笔直笔直，有笔杆那么粗，边上还带着几根小刺。深绿色的叶子是橄榄形，又软又薄，边缘成锯齿状，脉是叉状脉。它还是一朵未开放的花骨朵儿，含苞欲放的它如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，美丽极了。 8、你看，玫瑰花有的只是花骨朵，里面像是有拇指姑娘在睡懒觉呢！有的在努力生长，好像在比美！有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢！这时，一阵风吹来，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心旷神怡！也招来了许多蝴蝶和蜜蜂在这翩翩起舞，犹如仙境一般，让人陶醉！ 9、玫瑰，拥有着满腔的热血与**。这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，值的我永远爱它的玫瑰！ 10、玫瑰花的叶子，翠色欲流，边缘呈齿开奖。风一吹过，玫瑰花的叶子轻轻摇动，仿佛整朵花都在跳舞。 11、花开了，花开了。那一朵朵火红的玫瑰花，红的如同火焰一

100岁生日祝福语

100岁生日祝福语 导读：本文是关于100岁生日祝福语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、今天是你的生日，送你惊喜连连：先送你好运紧紧缠绕，再送你快乐时时相伴，后送你健康快乐以待，最后送你幸福溢满心怀！祝你生日快乐！ 2、再美的画卷，也画不出您美丽的容颜；再美的诗篇，也写不出您万般的慈爱；再华丽的语言，也诉不尽对您的祝愿。妈妈，生日快乐！ 3、祝姥姥：福如东海，寿比南山！身体健康，生活幸福！生日快乐，顺心如意！孙子敬上！ 4、让美丽的朝霞、彩霞、晚霞一起飞进您的生活，这就是我的祈愿！ 5、一支蜡烛，一颗心愿，一份真情，祝你生日快乐！祝我美丽的，乐观的，热情的，健康自信的，充满活力的大朋友—妈妈，生日快乐！ 6、如同五月纯净的阳光，带给你我贴心的温暖。是雨中撑起的伞，支起一片晴天。是归家的驿站，是我们心灵的港湾。母爱无私，祝愿天下所有妈妈生日快乐！ 7、爸爸：都说流星可以有求必应，如果可义，我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落您的枕

边，爸爸：生日快乐！ 8、奶奶愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦甜在心，愿你这一年欢欢喜喜，祝你生日美好无比！ 9、第一句话，支支唔唔的是你的快乐，第一步路，跌跌撞撞的是你的幸福，第一个字，歪歪扭扭的是你的成就，老妈，谢谢你给了我那么多人生的第一，生日快乐。 10、您每添一丝白发，每添一根皱纹，代表每一分操心，这么多年，你日复一日重复着家里的事情，从不抱怨，您是伟大的母亲，生日到来，女儿祝您生日快乐！ 11、母亲的爱是火热的，父亲的爱是深沉的，只有拥有这全部的爱，才是真正的幸福，祝你们生日快乐！ 12、我想把那份牵挂到进您的酒杯，记得每天让自己开心。我想把那份叮咛放进您的外衣，记得时刻保重身体，我把祝福装进手机，我的心时刻陪伴着您，老爸爸爸生日快乐。 13、您是经霜的枫树老更红，历尽悲欢，愈显得襟怀坦荡。衷心祝愿您生命之树常青。 14、如果天空坍塌，您会做我头顶的最后一根支柱。如果大地枯裂，您会做我身旁的最后一注甘泉。亲爱的妈妈，心与你同行，爱与你同在。妈妈生日快乐！ 15、今日，特别，特别祝福短信写。蜡烛，许愿，许愿更多幸福些。蛋糕，香甜，香甜岁月多伴些。古今，丽词，丽词太多该咋写？奶奶生日快乐。

第22章 二次函数单元测试题(含答案)

第22章 二次函数单元测试题 一、选择题（共24分） 1、抛物线1)3(22+-=x y 的顶点坐标是（ ） A ．(3，1) B ．(3，－1) C ．(－3，1) D ．(－3，－1) 2、将抛物线y =（x ﹣1）2+3向左平移1个单位，再向下平移3个单位后所得抛物线的解析式为（ ） A ． y =（x ﹣2）2 B ． y =（x ﹣2）2+6 C ． y =x 2+6 D ． y =x 2 3、已知二次函数y =x 2－3x +m （m 为常数）的图象与x 轴的一个交点为（1，0），则关于x 的一元二次方程x 2－3x +m =0的两实数根是（ ） A ．x 1=1，x 2=－1 B ．x 1=1，x 2=2 C ．x 1=1，x 2=0 D ．x 1=1，x 2=3 4、下列二次函数中，图像以直线x =2为对称轴，且经过点(0,1)的是 （ ） A 、1)2(2+-=x y B 、1)2(2++=x y C 、3)2(2--=x y D 、3)2(2-+=x y 5、若x 1,x 2(x 1 ＜x 2)是方程(x －a )(x －b ) = 1(a < b )的两个根，则实数x 1,x 2,a,b 的大小关系为（ ） A ．x 1＜x 2＜a ＜b B ．x 1＜a ＜x 2＜b C ．x 1＜a ＜b ＜x 2 D ．a ＜x 1＜b ＜x 2 6、)0(1≠+=k n kx y 与二次函数)0(22≠++=a c bx ax y 的图象相交于A (1-，5)、B (9，2)两点，则关于x 的不等式c bx ax n kx ++≥+2 解集为( ) A 、91≤≤-x B 、91<≤-x C 、91≤<-x D 、1-≤x 或9≥x 7、已知两点),3(),,5(21y B y A -均在抛物线)0(2 ≠++=a c bx ax y 上，点 ),(00y x C 是该抛物线的顶点，若021y y y ≥>，则0x 的取值范围是（ ） A ．50->x B ．10->x C ．150-<<-x D ．320<<-x 8、若二次涵数y =ax +bx +c (a ≠0)的图象与x 轴有两个交点，坐标分别为(x 1，0)，(x 2，0)，且x 10 B ．b 2－4ac ≥0 C ．x 1

五年级第一学期22无言的爱

22、无言的爱 教学目标： 1、用不同的方法理解“镜头”、“络绎不绝”、“相容相安”、“截然不同”的意思，同时在句子中体会“安然、安静”的不同含义。 2、能正确、流利地朗读课文，学会抓住关键词语概括文章主要内容。 3、在阅读中通过寻找描写动物的动词感受动物之间友爱相处的温暖，初步感悟人与人之间也应该和谐相处。 教学重难点： 1、能正确、流利地朗读课文，学会抓住关键词语概括文章主要内容。 2、在阅读中通过寻找描写动物的动词感受动物之间友爱相处的温暖，初步感悟人与人之间也应该和谐相处。 教学用时： 2课时 教学准备： 多媒体 教学过程： 一、导入新课： 1、师：在我们每一个人的成长过程中，都经历过许许多多爱的故事。我们在爱的阳光下成长，我们在爱的温暖中感受快乐，感受生命的意义。同样，在动物王国里，也有这样的爱，虽然它们不会用言语来表达，但它们以自己的方式去爱。今天，我们就来学习一篇感人的课文。 2、板书课题：无言的爱 3、师：谁来读这句话。出示：最近有两组镜头不仅有趣，而且非常感人。（个别读齐读） 4、指名回答，读解释 5、师：课文冠以这些画面，这些充满情趣的镜头为——无言的爱（出示课题） 二、整体感知： 1、师：通过预习，你们知道课文具体描写了几组充满情趣的镜头？ 板书：镜头一、镜头二

2、师：打开书本，自由轻声读课文，想一想：这两组镜头分别讲了什么？可以借助这样的填空说一说。 出示填空： 四只小狗满院子乱跑，母狗（绕圈狂叫），花猫（衔来小狗，喂奶）。 麻雀和另一种比它身体大两三倍的鸟，（共同衔草造窝，不分彼此，喂养儿女。） 3、学生自由轻声读，准备填空。 4、交流、板书： 三、精读课文： 1、过渡：动物之间的爱是无言的，但镜头是有声的，这两组镜头就很好的记录下了这些动物之间的爱。让我们再次读课文 2、3小节，思考：镜头中的哪些画面感动了你？用“——”划出相关的句子。 2、交流 镜头一： 师：让我们一起先来关注第一组镜头。在这组镜头中，最让你感动的是哪一个画面？ 3、交流，出示句子： 不料花猫见状，竟飞奔而去，把四只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让四只小狗吸它的奶。（指名朗读，2人） 4、师：花猫和4只小狗毫无血缘关系，但花猫竟——，把——，自己——让——。花猫把4只小狗当作是自己的孩子，还让它们吸它的奶，花猫的行为是感人的，也是出乎众人的意料，是所有人都没有想到的，课文中用了一个字——“竟” 5、师：那么，花猫究竟看到了什么呢？读读上文，来说一说。 出示： 花猫看见，竟飞奔而去，把四只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让四只小狗吸它的奶。（生个别答） 6、出示句子： 4只小狗满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，散开去往草丛里钻。母狗的叫声更见焦虑，不住地用力，也挣脱不了套着它的绳子。

第22章 二次函数单元测试卷(含答案)

第二十二章 二次函数单元测试卷 班级 姓名 座号 成绩 一、选择题(每题5分,共30分) 1.下列各式中,y 是x 的二次函数的是( B ) A.21xy x += B.220x y -+= C.21y x = D.243y x -= 2.抛物线2 2(3)4y x =-+-的顶点坐标是( A ) A.(-3, -4) B.(-3, 4) C.(3, -4) D.(-4, 3) 3.把二次函数23y x =的图象向左平移2个单位,再向上平移1个单位,所得到的图象对应的二次函数表达式是( D ) A.23(2)1y x =-+ B.23(2)1y x =+- C.23(2)1y x =-- D.23(2)1y x =++ 4.二次函数2 (0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,则下列结论 ①0a >,②0c >,③240b ac ->,其中正确的有( C ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 5.根据下列表格中的二次函数2(0,)y ax bx c a a b c =++≠、、为常数的自变量x 与函数y 的对应值,判断2 C.1.44＜x ＜1.45 D.1.45＜x ＜1.46 6.在同一直角坐标系中,一次函数y ax c =+和二次函数2y ax c =+的图象大致为( B ) 二、填空题(每题5分,共30分) 7.抛物线2245=++y x x 的对称轴是直线1x =-. 8.把二次函数247y x x =-+化成2()y a x h k =-+的形式是 2(2)3 y x =-+. 9.抛物线294y x px =-+ 与x 轴只有一个公共点,则p 的值是12 ±. 10.汽车刹车后行驶的距离s (单位:m )与行驶的时间t (单位:s )的函数关系式是2124s t t =-,汽车刹车后到停下来前进了9 m . 11.已知二次函数23(1)y x k =-+的图象上有三点1 )A y ,2(2,)B y ,3 ()C y ,则1 y 、2y 、3y 的大小关 系为 >> 32 1y y y . 12.二次函数223y x x =-++的图象与x 轴交于A B 、两点,P 为它的顶点,则PAB S ?= 8 . A B D

二年级上册第五、六单元教材、学情分析

教材分析： 本课内容由五条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻，如“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。 学情分析： 通过一年的学习，在识字方面，学生已经能比较熟练地根据拼音读准字音，也掌握了一些识字方法，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。因此，在教学时可调动学生的学习主动性，让他们来做小老师落实生字的音、形，温故而知新。在阅读方面，多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，按标点停顿。有些基础好的学生还能读出句子的语气。随着识字量的增加和朗读水平的提高，学生能够初步读懂一些短小、浅显、有趣的文章，初步尝到阅读所带来的快乐。学生积累谚语的兴趣。

教材分析： 课文以童话的形式，讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳，有点泄气的时候，刺猬称赞他做的一个比一个好，小獾因此获得了自信，后来学会了做椅子；小獾称赞刺猬采摘的苹果香极了，使得刺猬消除了一天的疲劳。 学情分析： 爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果。对于低年级的小朋友，有的则爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。因此，本课的教学是非常必要的。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。 针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，通过自读、范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文感情，从中理解和懂得要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人，还可启发学生大胆想象。让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，从细节处见真诚，从平淡中见深情，感悟故事，感悟生活。

【新人教版】九年级数学上册第22章《二次函数》教案

第二十二章二次函数 22．1 二次函数的图象和性质 22．1.1 二次函数 1．从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系．2．理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式． 3．会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围． 重点 二次函数的概念和解析式． 难点 本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力． 一.创设情境，导入新课 问题1 现有一根12 m长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才使矩形的面积最大？小明同学认为当围成的矩形是正方形时，它的面积最大，他说的有道理吗？ 问题2 很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球达到最高点时的高度？ 这些问题都可以通过学习二次函数的数学模型来解决，今天我们学习“二次函数”(板书课题)．

二.合作学习，探索新知 请用适当的函数解析式表示下列情景中的两个变量y与x之间的关系： (1)圆的半径x(cm)与面积y(cm2)； (2)王先生存入银行2万元，先存一个一年定期，一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期，设一年定期的年存款利率为x，两年后王先生共得本息y元； (3)拟建中的一个温室的平面图如图，如果温室外围是一个矩形，周长为120 m，室内通道的尺寸如图，设一条边长为x (m)，种植面积为y(m2)． (一)教师组织合作学习活动： 1．先个体探求，尝试写出y与x之间的函数解析式． 2．上述三个问题先易后难，在个体探求的基础上，小组进行合作交流，共同探讨． (1)y＝πx2(2)y＝20000(1＋x)2＝20000x2＋40000x＋20000 (3)y＝(60－x－4)(x－2)＝－x2＋58x－112 (二)上述三个函数解析式具有哪些共同特征？ 让学生充分发表意见，提出各自看法． 教师归纳总结：上述三个函数解析式经化简后都具有y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数，a≠0)的形式． 板书：我们把形如y＝ax2＋bx＋c(其中a，b，c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数(quadratic function)，称a为二次项系数，b为一次项系数，c

描写花的句子_1

描写花的句子 导读：经典语句描写花的句子 1、我爱我家的腊梅花，它的芳香让我陶醉，它的精神让我敬佩，它的品格让我喜爱。比起牡丹它少了几分高贵，比起百合它少了几分高雅，比起玫瑰少了几分美丽，它既不能像玫瑰代表爱情，也不能像康乃馨代表母爱，可它的坚强、不畏强敌的精神让我喜欢。 2、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 3、梅花在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 4、只见花盆里的八朵昙花，原先柔软下垂的筒型花托向上翘升，像白天鹅徐徐抬头。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，这八朵昙花正在竟争开放，还有十几朵花蕾也在迎风摆动。盛开的昙花送来缕缕清香，真是沁人心脾。 5、如玉的白玫瑰冰雪纯洁，闪烁着月光般寒冷的色彩玫瑰乱舞，勾勒出你的身形，你的容貌。

6、朵朵吊钟花，挂在翠绿的叶子间，火烤一样红艳耀眼。 7、油菜花开了，春天已经到来。叶子油绿，挂着些许的黄花，有蝴蝶在飞，蜜蜂在歌唱，农闲的人在晒太阳。多么美好的季节啊。 8、菊花没有牡丹的高贵，没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的芬芳，可它却美得那么自然、那么淳朴、那么从容。我爱菊花，明年的这个时候我还要前来观赏菊花。 9、这么多的迎春花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三两两的挨在一起，像在说悄悄话，有的枝丫中只有一朵花，让我想起“一枝独秀”这个成语。 10、秋风中的菊花五颜六色，有火焰一样红的，有雪花一样白的，也有茄子一样紫的……真是五彩缤纷，姹紫嫣红。 11、春暖花开的季节，田间的油菜花烂漫盛开，金黄色染尽山野，形成金色的海洋。油菜花长在冬季，开在春天。一到春天，它们就拼命地往上生长。油菜花很少单独一朵生长，总是一大片一大片地开放。

(完整word版)第22章《二次函数》全章初备教案

第二十二章二次函数 22．1二次函数的图象和性质 22．1.1二次函数 教学目标 1．从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系． 2．理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式． 3．会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围． 教学重点 二次函数的概念和解析式． 教学难点 本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力． 教学过程 一、创设情境，导入新课 问题1现有一根12 m长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才使矩形的面积最大？小明同学认为当围成的矩形是正方形时，它的面积最大，他说的有道理吗？ 问题2很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球达到最高点时的高度？ 这些问题都可以通过学习二次函数的数学模型来解决，今天我们学习“二次函数”(板书课题)． 二、合作学习，探索新知 请用适当的函数解析式表示下列情景中的两个变量y与x之间的关系： (1)圆的半径x(cm)与面积y(cm2)； (2)王先生存入银行2万元，先存一个一年定期，一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期，设一年定期的年存款利率为x，两年后王先生共得本息y元； (3)拟建中的一个温室的平面图如图，如果温室外围是一个矩形，周长为120 m，室内通道的尺寸如图，设一条边长为x (m)，种植面积为y(m2)． (一)教师组织合作学习活动： 1．先个体探求，尝试写出y与x之间的函数解析式． 2．上述三个问题先易后难，在个体探求的基础上，小组进行合作交流，共同探讨． (1)y＝πx2(2)y＝20000(1＋x)2＝20000x2＋40000x＋20000(3)y＝(60－x－4)(x－2)＝－x2＋58x－112 (二)上述三个函数解析式具有哪些共同特征？ 让学生充分发表意见，提出各自看法． 教师归纳总结：上述三个函数解析式经化简后都具有y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数，a ≠0)的形式． 板书：我们把形如y＝ax2＋bx＋c(其中a，b，c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数

22.《无言的爱》24《母鸡》课后反思反思2

22.《无言的爱》24《母鸡》课后反思 我和同学们一起学习了《无言的爱》《母鸡》这两篇课文，这两篇文章都是描写动物之间亲情友情的文章，所以整合在一起。 学生认真自读，仔细做批注、自研自探、小组讨论及展示将重难点把握得很好，从品析课文到想象写话，他们走进了动物的内心世界，体会动物的母爱和友爱。首先他们通过文中感人的句子的分析、有感情地朗读，体会到了动物也有亲情和友情，在第三单元展示时，他们充分表述自己心中的情感，瞧，学生们说得多好：母鸡妈妈一听到有什么动静，就咕咕地叫，好像在说：“孩子们，有危险，快快躲到我的翅膀下面来！”；母鸡妈妈发现一点儿好吃的东西，就咕咕紧叫，似乎在说：“孩子们，这里有好多好吃的，快来吃啊，多吃点儿。”；母鸡晚上听到有什么动静，便放声啼叫，好像在说：“主人，有黄鼠狼了，快来救救我的孩子啊！黄鼠狼，不要靠近我的孩子！孩子们，快快醒来，有危险！”看，孩子们的想象力多丰富，他们通过想象写话把母鸡呵护孩子的情感表现得淋漓尽致。从而也引发他们的思考：动物的母爱尚且如此深厚，我们自己的妈妈也对我们有这样的情感。于是，他们在第四单元的展示中，畅所欲言，谈到了妈妈对自己的关爱，也谈到了一些小动物之间的亲情和友情，展示交流了收集到的人与人、人与动物、不同动物间的亲情故事，再次引发学生思考：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该多一些这样的的感情吗？ 课堂上，我创设了创设和谐宽松的气氛，鼓励学生大胆的发表自己的见解；能抓住教材的主线组织教学，并积极引导学生自主感悟，以提高学生对语言文字的理解能力。不足之处：学习这篇课文，我发现学生读书还是不够娴熟，感情不够丰富，在独学的时候需要一定的时间练习朗读。

父亲节给父亲发的短信

父亲节给父亲发的短信 导读：本文是关于父亲节给父亲发的短信，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、父之美德，儿之财产；父情似水，父爱如山；遮风避雨，父爱如伞；一代一代，父爱无边。祝每一位老爸节日快乐！ 2、您用双手，撑起一片天蓝蓝；您用汗水，编织一个家暖暖；您用坚强，挺出脊梁压不弯。累了就歇歇吧，父亲节，愿您康健！ 3、成长有您的关怀，历练有您的鼓励，生存有您的呵护，一路有您的教导，所有的一切一切，都化成一句祝福，祝您父亲节快乐！ 4、父亲节，短信表达情真意切：父亲，这辈子感谢你！父亲节，短信表达温馨深情：父亲，这辈子谢恩你！谢谢你：亲爱的父亲！ 5、父爱如山，连绵而伟岸；父爱如水，刚与柔并济；父爱如风，无处而不在；父爱如光，灿烂而热烈；祝父亲节日快乐，健康幸福！ 6、父亲节来临，感激的情给父亲，他的恩情比海深；孝敬的心给父亲，对父亲日常起居多关心；祝福的话给父亲，祝父亲健康长寿笑吟吟。 7、万水千山走个遍，父亲是我坚强的靠山；风吹雨打尝苦甜，父亲的关怀最温暖；有父亲的鼓励，我的头顶永远是一片蓝天。祝父亲节快乐！ 8、今天是父亲节，我用心灵之纸折成最美的祝福，献给你的爸爸，祝她幸福平安！更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少

的朋友。 9、我亲爱的爸爸，今天8月8，爸爸节。8+8=5+2+0+1+3+1+4，爸爸，我知道你爱我，一生一世，而我，也爱你，一生一世。爸爸，节日快乐！ 10、您是伟岸的青山，圣洁坚强；您是温暖的骄阳，温暖如春；您是四季开花的树，花香四溢；您是宽阔的海洋，宽容大方。祝爸爸节日快乐！ 11、父亲节到了，亲爱的老爸，祝愿你节日快乐，秒秒乐乐乐，分分顺顺顺，时时喜洋洋，天天笑哈哈，月月发发发、年年吉吉吉、一生福福福！ 12、斟一杯酒，祝父亲健康长寿。敬一碗茶，祝父亲永葆青春年华。献一束花，祝父亲天天笑哈哈。唱一首歌，祝父亲年年乐呵呵。父亲节快乐！ 13、父亲节，亲爱的父亲：您如山的胸膛依然温暖温馨，您如山的父爱依然和悦慈祥。父亲节，我深深地祝福您：和和美美，健健康康，幸幸福福！ 14、父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大。 15、目睹你两鬓的白发，追忆你逝去的年华，你为了育儿养家，不惧雨打风刮，哪怕雷电交加，父亲节对您说出我的心里话：谢谢您，亲爱的爸爸！

冀教版小学五年级语文下册复习提纲

冀教版小学五年级语文下册复习提纲 一、课文内容我知道。 第一单元主题（学习做事、做人的道理）。 《槐乡的孩子》按照（时间顺序）讲述了槐乡的孩子们在五月（满意）和八月（繁忙）做的一些事情，体会到他们（吃苦耐劳、聪明能干）的良好品质。 《捅马蜂窝》让我们知道了（不伤害旁人，与自然和谐相处的道理）。 《颤抖的羽毛》展现了一个（顽皮）的孩子因为（自己的错误伤害到别人而想尽办法去弥补自己过失）的优良品质。 《少年闰土》刻画了一位（机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见识多广）的少年。 《偷瓜》让我们了解到了一群（顽劣）孩子的（善良）本性。 第二单元主题（通过描写祖国河山的神奇和壮丽，表达作者热爱祖国大好河山的思想感情）。 《古诗二首》分别描绘了（西湖夏季）的不同景观，表达了诗人各自不一样的心情。 《松坊溪的冬天》描绘了松坊溪冬天的（美丽曼妙）。 《黄果树瀑布》描绘了黄果树瀑布的（壮美景观和宏伟的气势）。 《记金华的双龙洞》展现了（大自然的伟大神奇）。 《草原》描绘了（内蒙古美丽的自然风光）和（浓郁的民族风情），表达了（蒙汉民族间的深厚情谊）。 第三单元主题通过朴素深刻的道理（启迪我们的思想，陶冶我们的情操，）我们从中（学习做人的道理。） 《荒芜了的花园》通过（几个人想重修花园但都不动手的故事），告诉我们（空谈不如实干，行动胜于雄辩；夸夸其谈，只说不做，最终结果将是一事无成。） 《瘸禅》通过（苏格拉底帮助禅蜕壳，好心办了坏事）的故事，告诉我们（任何事物都有自身发展的规律，如果揠苗助长，反而会适得其反。）（经历过痛苦与挫折，人生才会变得更加美丽和完整。） 《四个人和一只箱子》通过（四个人为了一个诺言，一起在危险的环境中克服困难，最终走出险境）的故事，让我们懂得了（信守诺言、团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝。）

人教版九年级数学上册第二十二章二次函数 知识点总结

第二十二章 二次函数 一、二次函数的有关概念： 1、二次函数的定义： 一般地，形如2 y ax bx c =++（a b c ，，是常数，0a ≠）的函数，叫做二次函数。 2、二次函数解析式的表示方法 （1） 一般式：2 y ax bx c =++（a ，b ，c 为常数，0a ≠）； （2） 顶点式：2()y a x h k =-+（a ，h ，k 为常数，0a ≠）； （3）两根式：12()()y a x x x x =--（0a ≠，1x ，2x 是抛物线与x 轴两交点的横坐标）. 二、二次函数 2 y ax bx c =++图象的画法 1.基本方法：描点法 注：五点绘图法。利用配方法将二次函数2 y ax bx c =++化为顶点式 2()y a x h k =-+，确定其开口方向、对称轴及顶点坐标，然后在对称轴两侧，左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为：顶点、与y 轴的交点()0c ，、以及()0c ，关于对称轴对称的点()2h c ，、与x 轴的交点()10x ，，()20x ，（若与x 轴没有 交点，则取两组关于对称轴对称的点）. 2.画草图 抓住以下几点：开口方向，对称轴，顶点，与x 轴的交点，与y 轴的交点. 三、二次函数的图像和性质 1.二次函数 2 y ax bx c =++的性质 （1）. 当0a >时，抛物线开口向上，对称轴为 2b x a =- ，顶点坐标为 2424b ac b a a ?? -- ? ??，． 当 2b x a <- 时，y 随x 的增大而减小；当2b x a >- 时，y 随x 的增大而增大； 当 2b x a =- 时，y 有最小值2 44ac b a -． （2）. 当0a <时，抛物线开口向下，对称轴为 2b x a =- ，顶点坐标为

最新九年级关于亲情的命题作文600字

【篇一】九年级关于亲情的命题作文600字 世上最真挚的情感恐怕就是亲情了，无论你身在何方，你总能感受到亲情的存在。在你累的时候，妈妈轻轻拍一下你的肩膀，递给你一杯水，这就是亲情；当你饿的时候，父母递给你一碗饭，这就是亲情的滋味。 记得刚住校的一天，我非常慌乱，草草的收拾了下书包，就去了学校。结果到了学校，才发现自己基本的生活用品都没带，我急得真像热锅上的蚂蚁—团团转。就在慌乱之际，上课铃响了，我没办法，只好回到教室。 中午放学之后，回到宿舍，只见我的床铺上放了一只旅行包，我心里疑惑道，难道妈妈把包忘在了宿舍？随后，我就小心翼翼的把包打开，只见包里整齐地摆放着自己的生活用品，原来妈妈早已帮我准备好了！我的心情平复下来，取而代之的是无比的感动，我感受到了妈妈亲情的味道。 上了初中后，我的英语还不错，这归功于爸爸每天早上让我读英语的关系。记得上小学五年级的时候，爸爸每天让我七点钟起床读英语，我每次都极不情愿，总不想离开温暖的被窝。在其他事情上面，爸爸对我很轻松，但唯独在读英语方面，那可是严厉啊！好像就算是十头牛也拉不回爸爸让我读英语的决心！我哭、我闹，我用尽浑身解数，但最后还是乖乖地读英语了。久而久之，我就养成了早读英语的好习惯。 如今上了八年级，英语难多了，但有了之前读英语的基础，学习轻松多了，于是我意识到了它的好处，即使爸爸没有在我身边，我依然会坚持早读英语。这就是父亲的爱，虽严厉但蕴含着丰富的道理。 都说父爱如山，母爱如水。父亲像一座山，站得高，望的远，助我走好未来之路；母亲像水，滋润着我，从每一个细微的角度关爱我。只要用心感受，用心体验，你会发现，身边处处是亲情的滋味。 【篇二】九年级关于亲情的命题作文600字 爱是早晨阳光拂面，亲情是午夜月光如水；爱是茉莉花香，看不到花瓣，却芬芳满怀，亲情是涓涓细水，闻不到声响，却缓缓长流。 在四年级的时候，我不小心扭伤了脚，随爸爸到医院一检查，是骨折了。妈妈电话那头急得团团转，爸爸在电话这头忙得团团转。“这个骨折大概要多久才好？在这时间里要吃什么补品么？你问问女儿想吃什么，我好买给她吃。”我隐隐约约听到母亲焦急的声音。“跟平常一样就好了。”我接过电话，“不用担心，没事！”她大声问我：“怎么会没事？都骨折了！”我无言。爸夺过电话：“现在要接受治疗了，你就别担心了，女儿身子好，一定很短一段时间就好的。”我却知道，父亲此刻，心更是紧绷着的，他的着急并不言表。我戏嘲自己，你怎么到现在才懂事呢！

第22章《二次函数》单元测试卷(含答案)

二次函数单元测试卷 一、选择题：（本大题共8个小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1、将二次函数y=x2的图象向右平移1个单位，再向上平移2个单位后，所得图象的函数表达式是（） A、y=（x-1）2+2 B、y=（x+1）2+2 C、y=（x-1）2-2 D、y=（x+1）2-2 2、已知二次函数y=ax2的图象开口向上，则直线y=ax-1经过的象限是（） A、第一、二、三象限 B、第二、三、四象限 C、第一、二、四象限 D、第一、三、四象限 3、将二次函数y=x2-2x+3化为y=（x-h）2+k的形式，结果为（) A、y=（x+1）2+4 B、y=（x-1）2+4 C、y=（x+1）2+2 D、y=（x-1）2+2 4、设二次函数y=x2+bx+c，当x≤1时，总有y≥0，当1≤x≤3时，总有y≤0，那么c的取值范围是（） A、c=3 B、c≥3 C、1≤c≤3 D、c≤3 5、已知二次函数y=a（x-2）2+c（a＞0），当自变量x分别取、3、0时，对应的函数值分别：y1，y2，y ，则y1，y2，y3的大小关系正确的是( ) A、y3＜y2＜y1 B、y1＜y2＜y3 C、y2＜y1＜y3 D、y3＜y1＜y2 6、已知二次函数的图象（0≤x≤3）如图所示，关于该函数在所给自变量取值范围内， 下列说法正确的是（） A、有最小值0，有最大值3 B、有最小值﹣1，有最大值0 C、有最小值﹣1，有最大值3 D、有最小值﹣1，无最大值 7、在同一平面直角坐标系中，函数y=ax2+bx与y=bx+a的图象可能是（） A、B、C、D、 8、如图，等边三角形ABC的边长为3，N为AC的三等分点，三角形边上的动点M从点A出发，沿A→B→C 的方向运动，到达点C时停止．设点M运动的路程为x，MN2=y，则y关于x的函数图象大致为

世界上最伟大的推销员 -羊皮卷02 配音文本

[00:01.28]第二道羊皮卷 [00:04.88]我要用全身心的爱来迎接今天。 [00:10.91]因为，这是一切成功的最大秘密。 [00:15.47]强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生命， [00:23.14]但是只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心靡。[00:31.34]在掌握了爱的艺术之前，我只算商场上的无名小卒。[00:38.17]我要让爱成为我最大的武器， [00:41.67]没有人能抵挡它的威力。 [00:45.38]我的理论，他们也许反对； [00:49.78]我的言行，他们也许怀疑； [00:53.16]我的穿着，他们也许不赞成； [00:55.95]我的长相，他们也许不喜欢； [00:59.43]甚至我廉价出售的商品都可能使他们将信将疑，[01:05.16]然而我的爱心一定能温暖他们， [01:12.24]就像太阳的光芒能溶化冰冷的冻土。 [01:17.76]我要用全身心的爱来迎接今天。 [01:23.98]我该怎样做呢？ [01:29.52]从今往后，我对一切都要充满爱心， [01:37.01]这样才能获得新生。 [01:41.13]我爱太阳，它温暖我的身体； [01:46.64]我爱雨水，它洗净我的灵魂； [01:51.88]我爱阳光，它为我指引道路； [01:55.70]我也爱黑夜，它让我看到星辰。 [01:59.53]我迎接快乐，它使我心胸开阔； [02:04.32]我忍受悲伤，它升华我的灵魂； [02:08.05]我接受报酬，因为我为此付出汗水； [02:13.60]我不怕困难，因为它们给我挑战。 [02:18.08]我要用全身心的爱来迎接今天。 [02:22.83]我该怎样说呢？ [02:25.28]我赞美敌人，敌人于是成为朋友； [02:33.84]我鼓励朋友，朋友于是成为手足。 [02:38.30]我要常想理由赞美别人， [02:41.90]绝不搬弄是非，道人长短。 [02:46.07]想要批评人时，咬住舌头， [02:50.96]想要赞美人时，高声表达。 [02:54.68]飞鸟，清风，海浪， [03:01.07]自然界的万物不都在用美妙动听的歌声赞美造物主吗？[03:07.73]我也要用同样的歌声赞美我的儿女。 [03:11.72]从今往后，我要记住这个秘密。 [03:16.41]它将改变我的生活。 [03:20.11]我要用全身心的爱来迎接今天。 [03:28.78]我该怎样行动呢？ [03:32.42]我要爱每个人的言谈举止， [03:36.55]因为人人都有值得钦佩的性格，

人教部编版初中语文九年级上册 第22课《范进中举》 同步练 含答案

统编人教版语文九年级上册课时作业 第22课 范进中举 一、基础知识 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 拙．病(zhuó)星宿．(xiù)斋．公(zhāi)锭．子(dìnɡ) B. 兀．自(wù) 带挈．(qiè) 烫．酒(tànɡ) 腆．着(tiǎn) C. 攥．紧(zuàn) 簇．拥(cù) 磕．头(kē) 癞．虾蟆(làn) D. 轩．敞(xuān) 桑梓．(zī) 绾．发(wǎn) 宿．舍(sù) 2. 下列各组词语中书写有误的一项是( ) A. 尖嘴猴腮 千恩万谢 惹人笑话 何足为奇 B. 不省人事万贯家私淋淋漓漓东张西望 C. 狗血喷头拱手作辑哭哭啼啼平起平坐 D. 至亲骨肉谨具贺仪年谊世好今非昔比 3. 下列各项依次填入横线处，正确的一项是( ) 屠户把银子 在手里紧紧的，把拳头 过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 了回去，往腰里 …… A. 放 伸 收 装 B. 捏 舒 伸 装 C. 攥 收 伸 放 D. 攥 舒 缩 揣 4. 下列说法不正确的一项是( )

A. 《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，“尖锐的讽刺”是本文的显著特点。 B. 科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，考中的人都称为“举人”，第一名为“解元”。 C. 童试也叫“童生试”，是地方科举考试，合格后成为秀才。应试者不分年龄大小都称为童生。 D. 会试在乡试后的第二年春天礼部举行，又称为礼闱、春闱。参加会试的是举人，取中后称为“贡士”，第一名称为“状元”。 5. 本文的一大特点是运用了讽刺艺术。请揣摩下列句子中加点词的表达效果。 (1)范进唯唯连声 ．．．．，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 (2)屠户横披 ．．肚子去了。 ．．了衣服，腆着 (3)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上 ．．．．．．．．。 ．．．．．．，骂了一个狗血喷头 (4)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头 ．．．。 ．．．替他扯了几十回 6. 请找出下面标点符号使用有误或有语病的句子，并加以修改。

小学五年级上册语文《无言的爱》教案范文(沪教版)

小学五年级上册语文《无言的爱》教案范文（沪教 版） 篇一 教学目标： 1．联系课文内容理解“听而不闻、焦虑、截然不同”等词，理解辨析“安静、安然”、“幽美、精美”的意思，体会用词的准确的重要性。 2．能概括课文中两个镜头的内容；能联系课文中的具体场景，感受动物之间友爱；通过句子比较，感受书面语表达的语言精炼。 3．能学习课文的描写方法，尝试（或口头或书面）介绍生活中看到过的类似课文中小镜头。 4．能对课文中的感人镜头有所感悟。 重点难点： 1．能概括课文中两个镜头的内容，能联系课文中的具体场景，感受动物之间友爱；通过句子比较，感受书面语表达的语言精炼。 2 . 语言表达方法的丰富性，懂得可以根据需要来选择不同的表达方法。 教学工具： 教学课件 教学过程： 一、谈话导入新课。 1 . 在每一个人的成长过程中，都经历过许许多多爱的故事，我

们在爱的阳光下成长，我们在爱的温暖下感受快乐，感受生命的意义。同样在动物王国里，也有这种伟大的爱的存在。虽然他们不会用语言来表达，但他们以他们的方式去爱。 2 . 板书课题：22 无言的爱 3 . 齐读课题 二、初读课文，整体感知。 1 . 出示自学要求 （1）读准字音，读通课文，用自己喜欢的方式理解词语的意思。 （2）思考：课文记录了哪两组镜头，用简洁的语言概括两个故事。 2．交流。 （1）字词反馈： 出示词语：听而不闻、焦虑、温馨、幽美、藤蔓、截然不同、络绎不绝 ※读准“藤蔓”的字音。 ※理解“幽美”。（指导“幽”的笔顺） 个别读、全体读。 （2）课文内容反馈。 三、研读课文，理解内容。 （一）学习“镜头之一”。 1．默读第二小节。思考：故事中的哪些场景让你感动，让你感受到了“无言的爱”？可以做一些批注。

人教版九年级数学上册第22章二次函数知识点总结

人教版九级数学二次函数在中考中知识点总结 一、相关概念及定义 1 二次函数的概念：一般地，形如2y ax bx c =++（a b c ，，是常数，0a ≠）的函数， 叫做二次函数。这里需要强调：和一元二次方程类似，二次项系数0a ≠，而b c ， 可以为零．二次函数的定义域是全体实数． 2 二次函数2y ax bx c =++的结构特征： （1）等号左边是函数，右边是关于自变量x 的二次式，x 的最高次数是2． （2）a b c ， ，是常数，a 是二次项系数，b 是一次项系数，c 是常数项． 二、二次函数各种形式之间的变换 1二次函数c bx ax y ++=2用配方法可化成：()k h x a y +-=2 的形式，其中 a b a c k a b h 4422 -=-=，. 2 二次函数由特殊到一般，可分为以下几种形式：①2ax y =；②k ax y +=2； ③()2 h x a y -=；④()k h x a y +-=2 ；⑤c bx ax y ++=2. 三、二次函数解析式的表示方法 1 一般式：2y ax bx c =++（a ，b ，c 为常数，0a ≠）； 2 顶点式：2()y a x h k =-+（a ，h ，k 为常数，0a ≠）； 3 两根式：12()()y a x x x x =--（0a ≠，1x ，2x 是抛物线与x 轴两交点的横坐标）. 4 注意：任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式，但并非所有的二次函数都可以写成交点式，只有抛物线与x 轴有交点，即240b ac -≥时，抛物线的解析式才可以用交点式表示．二次函数解析式的这三种形式可以互化. 四、二次函数2y ax bx c =++图象的画法 1 五点绘图法：利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+，确定其开口方向、对称轴及顶点坐标，然后在对称轴两侧，左右对称地描点画图. 一般我们选取的五点为：顶点、与y 轴的交点()0c ， 、以及()0c ，关于对称轴对称的点()2h c ，、与x 轴的交点()10x ， ，()20x ，（若与x 轴没有交点，则取两组关于对称轴对称的点）. 2 画草图时应抓住以下几点：开口方向，对称轴，顶点，与x 轴的交点，与y 轴的交点. 五、二次函数2ax y =的性质 六、二次函数2y ax c =+的性质

中考作文蔚蓝的星球

中考作文蔚蓝的星球 篇一：中考作文好词好句 一、开篇明旨，或点题的佳句。 1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 3、都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。 5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注?? 6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。 7、人生需要掌声。 许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生

中的鼓掌声吗？ 8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。 9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。 二、篇末点题明旨的佳句。 10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。 11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。 12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆。 生活中的理想就是为了理想的生活。 13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人??带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。 14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送