成功家长解密：清华女孩是这样“炼”成的_化学论文

曾雅雪，这位文静清秀的成都女孩，2001年秋以保送生身份入读清华大学生物科学与技术系(院)。论成绩，从1995年小学毕业被保送到成都树德中学直至2001年高中毕业，她年年名列前茅，其间于1998年考取成都市中考“状元”，同学们感叹：“有她在，我们只能勇争第二”。论才艺，她拥有钢琴专业七级和琵琶专业十级证书，曾在享誉全国的树德中学民乐团当打击乐手，此外，她还身兼校刊编辑、校广播站主持等职。论能力，她多次获得生物、化学等单科竞赛全国一等奖，2001年被评为省优秀学生干部，并摘得“省优秀学生”的殊荣。“这些不凡的成绩，靠的不是运气，而是多年来家庭、学校密切配合、精心施教的结果。”曾雅雪高中阶段的班主任罗成刚老师如是说。

1.对她的兴趣爱好，父母无条件地支持“要想学习好，绝不能死读书。”攀谈中，曾雅雪的父母说得最多的不是孩子的学习，在他们看来，只盯着学习成绩容易走入死胡同，全面发展最为重要。曾母对女儿的兴趣爱好如数家珍：三岁起学书法；4岁起学钢琴，10岁时达到了7级；小学五年级开始学琵琶，3年后达到了10级。与同龄人中众多的追星族不一样的是，雅雪钟爱古典音乐，省下零花钱买来的100多张古乐cd是她的宝贝。女儿爱好广泛，父母十分支持。雅雪上初三时，对素描产生了兴趣，报名上了美术班，当时正值升学前夕，但父母仍对此表示理解，在他们看来，只要能合理安排时间，忙里偷闲对紧张的学习也是一种调剂。更何况，多一项特长总是好事，2000年雅雪参加全国生物竞赛，在绘图方面比许多选手胜出一筹，就得益于那时练就的素描基本功。进高中后，校民乐团每周排练一次，从高二起雅雪时有顾虑，怕耽误了学习，母亲开导说：“成绩的好坏不在于那点时间，适当的放松反而会有好处。”从雅雪5岁起，每年的寒暑假，母亲都要带女儿外出游览，跑遍了祖国大江南北。

2.培养良好的学习习惯终身受益既要搞好学习，又要兼顾这么多的兴趣爱好，时间从何而来，精力怎么吃得消呢？曾雅雪的秘诀就在于从小养成良好的学习习惯，合理安排时间。正如罗成刚老师所说：“学生成长过程中至关重要的是学习习惯和行为习惯，优生与差生的区别往往就在于此，而非智力因素。”雅雪善于安排时间，有件事颇能说明问题：她家距树德中学仅10多分钟路程，可每天中午12：00放学后，雅雪总要12：40才姗姗到家，这是为什么呢？原来，每天放学铃一响，校外狭窄的通道便会遭遇人流高峰，这时回家耗时又费力。于是每天中午放学后，雅雪就在教室里上20多分钟的自习，待拥塞的道路恢复畅通时再从容回家。曾父认为，“要处理好学习与兴趣爱好的关系，还要培养孩子的自控能力。”有段时间，雅雪每周二晚上要看一个音乐电视节目，父母没有横加干涉，而是希望她“把握好度，适可而止”。雅雪没有让人失望：每到节目开始，她总会准时坐到电视机前；节目一结束，她立即就回到书桌前。为了给孩子创造良好的学习环境，许多家长煞费苦心，电视音量开得很低，有时连走路都蹑手蹑脚，效果却不尽人意。而雅雪却在嘈杂声中练就了“抗干扰”的能力：高三以前，雅雪的“书房”其实只是客厅的一半，中间隔道玻璃门，一侧用来会客，另一侧做了书房，家里来了客人，玻璃门隔音效果几乎为零；加之外婆耳背，隔壁电视的声音如雷贯耳。在这样的环境下，雅雪却能闹中取静，用曾父的话说，“她学习起来很投入。”曾父认为，环境固然重要，但关键还在于孩子的“内功”，心静才钻得进去，学习效率才高。

3.用平常心代替高期望，要减压不要施压“每个孩子的情况各不相同，只要孩子尽了力，就是最大的成功，我们从不给孩子下达不切实际的目标，过高的期望容易让孩子产生逆反心理。”雅雪的父母其实很有平常心，对于孩子的成绩、名次，他们从不作具体要求。雅雪升入树德中学后，第一学期期中考试考了个年级第一，父亲用“撞大运”来形容当时的感觉，他本来估计，雅雪在这所一流中学能考入年级前50名就不错了。“做家长的要根据孩子的实际情况，适时地帮助他们认识自我、调整目标。”比如，雅雪一进初中就出人意料地拿了第一，父母便引导她审视自身的潜力，树立自信。当“第一”成为家常便饭之后，一次小小的失误会让雅雪倍感失望和难受，这时，父母会告诉她：“你把永争第一看得太绝对、理解得太偏狭了。”同时和她一起冷静分析，查找原因。久而久之，孩子会在不知不觉中学会反省和自我调

适。“我们从不给孩子施压。”不仅如此，他们还注重给孩子“松绑”。在父母的提醒下，雅雪从不开夜车，除每天坚持午睡外，上高三前每晚10：30、上高三后每晚11点左右睡觉。高三下期冲刺阶段，不少同学采取了熬夜战术，雅雪对自己的作息安排总觉得有些不踏实，母亲的态度十分坚决：“延长时间不一定奏效，搞不好还会伤了身体，关键在于提高学习效率。”

4.在家长、老师和孩子之间架起沟通的桥“要使孩子保持健康的心态，朋友似的沟通与交流十分重要。”多年来，散步已经成了雅雪与母亲每天晚饭之后的必修课，有时，下雨也不能阻挡她们的脚步。母女俩总是边走边聊，一路上，雅雪会把一天的喜怒哀乐倾吐出来，成长过程中的种种困惑和烦恼，就在一次次的谈天说地中化解了。雅雪的母亲说，在父母与孩子之间，交流与沟通应该成为一种生活的常态，如果等孩子遇到了较大的问题，才摆开架势，很严肃地与之进行探讨，那就很难取得良好的效果。家长与老师的沟通也十分重要，雅雪的母亲提到一个有趣的现象，每次学校开家长会，认真做笔记的往往是那些“优生”的家长。据她介绍，树德中学每期2-3次的家长会开得很有水平，夫妇俩再忙也要一道去开家长会，父亲在会场一丝不苟地做笔记，母亲则去找每一位任课老师了解情况、听取意见，家校拧成一股绳，配合十分默契。雅雪的父母告诉记者，夫妇俩很少为孩子辅导功课，从雅雪上初二开始，更是从未检查过她的作业。他们为孩子营造的，是一种宽松而自律的氛围，平和而上进的心态，使孩子能轻装上阵。

5.育人教育胜于传授知识，良好品性拓宽成长空间“雅雪能取得今天的成绩，得益于树德中学良好的学习氛围和老师的循循善诱。”让雅雪的父母深感难得的是，各科老师对每个学生都能做到心中有数，一次小小的测试，学生细微的变化他们都能观察到，并与学生和家长及时沟通。雅雪的学业并非一帆风顺，进高中时，学物理就遇到了困难。罗成刚老师多次与她谈心：“首先要有战胜困难的气魄，思想上要迈过这道坎；其次，你的数学很好，这就为学好物理打下了良好的基础。”接下来，罗老师又做家长的工作，及时告诉他们不必请物理家教，勤问老师即可。老师的适时引导使雅雪克服了畏难情绪，将物理成绩突击了上来。

2001年6月，当其他同学即将迈入黑色七月之际，曾雅雪已获得清华大学的录取通知书。这时，恰遇母亲要去昆明出差，雅雪计划与母亲同往，罗老师的一句话改变了她的行程：“同学们还在拼搏，你该为集体做点什么？”闻听此言，雅雪退掉了订好的机票，成了为同学们解答疑难的“小老师”。罗老师欣慰地说，树德这个开放的大环境，培养了雅雪一种难能可贵的品质：她总是无私地帮助同学，她掌握的知识和学习方法都乐于与人分享，不害怕别人超过自己，这使她在班上如鱼得水，学习起来非常愉快，同时，大家你追我赶反过来对她本身也是一种促进，罗老师说，具有这种开阔的胸怀的人是智者，她会不断地为自己拓宽成长的空间。

2013年清华大学校级“优秀博士硕士学位论文”获奖名单-推荐下载

2013年清华大学校级优秀博士硕士学位论文获奖名单 经学生和导师申请、学位评定分委员会推荐、研究生院审定，确定2013年校级优秀博士学位论文一等奖26篇，二等奖68篇，优秀硕士学位论文173篇。获奖名单如下。优秀博士学位论文一等奖（共26篇）院系作者导师论文题目 建筑学院袁琳吴良镛从都江堰灌区发展论成都平原人居环境的生态文明土木系王宇航聂建国曲线梁桥钢管混凝土桥墩的扭转效应研究水利系杨雨亭尚松浩植被非均匀覆盖下垫面蒸散发模型及应用研究环境学院梁赛张天柱多种政策对我国物质流和价值流变化的综合作用分析 机械系周铭温诗铸仿生粘着的机理及应用研究 精仪系桂丽丽杨昌喜基于低维碳纳米材料饱和吸收体的锁模光纤激光器热能系张易阳李水清基于滞止火焰合成的高温场纳米颗粒动力学研究电机系兰江张钟华溯源到电阻基准的电容和互感数字化精密测量方法研究电子系魏鲲鹏张志军多频段/宽带、双极化全向天线阵列关键技术研究计算机系王健楠冯建华基于众包的实体解析关键问题研究自动化系邓岳戴琼海高维低质视觉信息的结构化感知与理解航院季湘樱冯西桥生物启发的表面浸润与粘附力学研究 工物系佘顶王侃基于自主堆用蒙卡程序RMC 的燃耗与源收敛问题研究化工系赵梦强魏飞基于水滑石类化合物的碳纳米管多级组装结构材料学院胡嘉冕南策文多铁性异质结：电压调控磁性的计算模拟及元器件设计数学系陈志杰邹文明非线性薛定谔方程组的解 化学系闫晓宇席婵娟酸根型有机锆试剂与亲电试剂的反应研究 生命学院冯越杨茂君一类潜在的抗生素药物靶点蛋白NDH-2的结构与功能研究经管学院张瑾陈国青商务智能决策中的代表性信息提取理论与方法研究公管学院智强苏竣权责、网络与知识：国家科技计划执行研究法学院齐飞车丕照论常设国际争端解决机构的造法 新闻学院庞云黠熊澄宇社交网络平台上意见领袖极化现象研究：以新浪微博为例人文学院李季璇万俊人从权利到权力——论洛克自然法思想与其政治哲学的关系社科学院汪建华孙立平新工人的生活与抗争政治 美术学院王小茉张夫也法国文艺复兴：弗朗索瓦一世时期枫丹白露派的装饰艺术医学院 刘飞 白净 基于小动物模型的荧光分子成像方法与应用研究 优秀博士学位论文二等奖（共68篇）院系作者导师论文题目 李岩付林基于吸收式换热的热电联产集中供热系统配置与运行研究陶金张杰喀什文化区传统聚落空间分布与形态研究建筑学院 吴艳 单军滇西北民族聚居地建筑地区性与民族性的关联研究王萌石永久强烈地震作用下钢框架的损伤退化行为土木系 陈喜群 史其信 交通流动态随机演化模型研究 、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案 。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

清华大学计算机科学与技术培养方案

计算机科学与技术专业(计算机科学实验班) 本科培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好科学素养和创新精神、德智体全面发展，且计算机理论及应用基础扎实、熟悉计算机科学前沿领域、科研实践能力强，能够从事计算机科学研究的领跑国际拔尖创新计算机科学人才。“计算机科学与技术(计算机科学实验班)”专业致力于培养与美国麻省理工学院、普林斯顿大学等世界一流高校本科生具有同等、甚至更高竞争力的领跑国际拔尖创新计算机科学人才。 二、基本要求 计算机科学与技术专业(计算机科学实验班)本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求：具有扎实的计算机科学理论基础，全面了解计算机科学的前沿领域。具有较高的计算机科研实践能力，具备成为国际一流计算机科学研究人才的良好综合素质。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分不少于165。其中春、秋季学期课程总学分127，夏季学期实践环节14学分，第七学期在清华或各著名研究院所从事计算机科学研究实践9学分，第八学期综合论文训练15学分。 五、专业核心课程 计算机科学实验班特设全英文教学的专业及核心课程25门，覆盖计算机科学的前沿领域，学生可以根据自身研究兴趣在专业核心课中按要求进行选择性修读。其中大一、大二专业核心课开设13门，以“通才教育”为主，涉及计算机科学基本专门知识，帮助学生全面了解计算机科学前沿领域；大三、大四专业核心课开设12门，以“专才教育”为主，分别面向两个专业方向“理论和安全”以及“系统和应用”。25门专业及核心课程如下： 计算机入门(3学分)，计算机应用数学(3学分)，普通物理(1)英(4学分)，信息物理(2学分)，算法设计(4学分)，普通物理(2)英，计算理论(4学分)，网络科学(4学分)，密码学基础(4学分)，博弈论(4学分)，近代物理(1)英，计算机安全的理论及实践(2学分)，Java程序设计基础(2学分)，分布式计算(基础与系统)(4学分)，量子信息(4学分)，大数据算法与模型(4学分)，机器学习(4学分)，高等计算机图形学(3学分)，近代物理(2)英，计算机网络基础(3学分)，操作系统(4学分)，计算生物学(3学分)，信息论与网络编码(3学分)，专题训练实践(5学分)，计算机科学研究实践(9学分)。 六、课程设置与学分分布 1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分

国外学位论文的获取(清华大学)

国内外学位论文的检索与获取有问题请向图书馆咨询台询问 https://www.wendangku.net/doc/ff1984066.html, 清华大学图书馆信息参考部范爱红 fanah@https://www.wendangku.net/doc/ff1984066.html, 2010.11.10

讲座内容安排 学位论文的检索方法 国外学位论文(重点介绍PQDT数据库) 国内学位论文 本校学位论文 学位论文的全文获取途径 国外学位论文全文获取途径 国内学位论文全文获取途径 馆际互借服务

第一部分：学位论文的检索

学位论文的特点与用处 数据图表充分详 数据图表充分详尽 参考文献丰富全面 可得到课题研究现状综述 可跟踪名校导师的科研进程 可学习学位论文的写作方法

国外学位论文的检索—PQDT PQDT (ProQuest Dissertations and Theses) PQDT是美国ProQuest公司推出的博硕士论文数据库,收录了以欧美为是美国公推出的博硕士论文数据库收录了以主的1000余所大学的250多万篇学位论文，是目前世界上最大和最广泛使用的学位论文文摘库。北美地区每年通过的学位论文90%以上收入该库。 每年增加7万篇论文全文。博士论文摘要350字左右，硕士论文摘要约150字左右。 特点： z收录年代长，从1637年开始； z更新快，每周更新； z多数论文除题录文摘外，还有前24页的原文。 人文社科类与理工类论文合在一起。

PQDT 检索技巧 截词符Basic Search ：默认在题目、文摘、关键词字段中检索?截词符：*（右侧无限截词）?（单字符通配符）例：econom *可以检出econom y , econom ic , econom ical 等同干词。wom ?n 可以检出wom a n 和wom e n Basic Search （Basic Search 默认可以检出复数，但若想检出其他后缀，必须加截词符。）? 词组精确匹配：""两个单词默认为词组精确匹配三个单词以上则需要添加双引号（半角）两个单词默认为词组精确匹配，三个单词以上则需要添加双引号（半角）。例：fiber sensor "optic fiber sensor" ?逻辑算符：and 、or 、and not 例：librar* and copyright* "optic fiber sensor*"and power p p ?位置算符：W/#、Pre/# 例*Chi 两词前后位置任意相隔例：econom* W/3China 两词前后位置任意，相隔 <3单词econom* Pre/3China 两词前后位置一定，相隔<3单词

清华大学工程硕士论文

驼峰仿真系统 Hump Simulation System (申请清华大学工程硕士专业学位论文) 培养单位：计算机与科学技术系 工程领域：计算机技术 申请人：赵秀全 指导教师：冯建华教授 联合指导教师：丁昆高级工程师 二○○八年五月

关于学位论文使用授权的说明 本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：清华大学拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，其中包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，向国家图书馆报送可以公开的学位论文。 本人保证遵守上述规定。 （保密的论文在解密后遵守此规定） 作者签名：导师签名： 日期：日期：

摘要 本文作者具有十多年从事驼峰自动化控制研究的经验，基于实际工作中的需要提出一种新型的基于和驼峰控制系统信息共享的驼峰自由溜放的仿真系统的设计方法。 在查阅有关该领域内的研究文献后，密切结合现场的实际应用，提出了自己的分析方法。对于线路、车辆、调速设备、气象等对象实体建立起相应的对象模型，建模更多从实际应用入手，考虑理论和应用的密切结合，这些模型比起以往的一些论文具有很大的突破性。由于能够和实际控制系统联机，得到更多的实际应用数据，使得模型具有自我修正功能。 论文的重点是对于处于自由溜放状态的车辆，利用模型化分析建立受力质点，从质点受力分析入手，结合经典的自由溜放公式，逐步推导出符合与现场情况的修正后溜放公式。与以往仿真系统的比较，该仿真系统密切结合实际应用，具有更大的适应性。随后就仿真实现过程做出了说明，特别强调了仿真系统与控制系统的信息共享方法，为以后修正模型中的参数确定提供了基础。 作为仿真系统能够尽可能逼真实际应用情况，对于需要修正的参数、修正的方法也出了详细的论述。从工程应用角度出发，指出了目前控制系统调速控制中所存在的控制盲区问题，提出了对于控制系统调速参数（定速、放头拦尾）修正及反馈的方法。 关键词：驼峰仿真实时数据模型修正优化控制 Ⅰ

清华大学硕士论文博士论文格式及范文详解

清华大学硕士论文博士论文格式及 范文详解 清华大学硕士论文博士论文编辑排版建议采用的字体、字号名称实例中英文字体搭配中文英文字号章标题一级节标题二级节标题三级节标题正文段落表题与图题第二章手征介质平面波导手征介质平面波导的本征方程场分析基本原理国内外对称手征介质平板波导的研究… 图4-1 一般手征介质园波导黑体黑体黑体黑体宋体宋体Arial Arial Arial Arial Times New Roman Times New Roman 小三号(15pt) 四号(14pt) (13 pt) 小四号(12 pt) 小四号(12 pt) (11 pt) 文献[19] Fogarasi G, et al. The calculation of ?, J. Am. Chem. Sco. 1992, 114: 8191-8201 第四章结果与讨论- 96 - 宋体Times New Roman 五号( pt) 页眉页码宋体五号通栏

下划线粗1 pt Times New Roman 五号，页脚居中Times New Roman 与正文段落字号相适应，用Word 2000 编辑数学公式时建议采取如下尺寸定义清华大学博士论文格式样例：芳杂环高分子的高温水解特性与量子化学研究(申请清华大学理学博士学位论文) 培养单位：专业：清华大学化学系物理化学易某某某甲甲教授某乙乙教授研究生：指导教师：三号仿宋或华文仿宋副指导教师：二○○一年四月论文送审日期专业排版，专业论文写作修改降低论文重复率制作答辩幻灯片请联系淘宝旺旺：文交天下友淘宝搜索@文天下/ 芳杂环高分三子号仿的宋或高华温文水仿解宋特性与量子请化将中学文研封究面左边易某某Experimental and Theoretical Investigations of Hydrolytic Stability of

清华大学本科培养方案

建筑系 建筑学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。本专业立足中国、面向世界，培养符合国家建设需求，了解学科前沿，具有国际竞争力，具备成为专业帅才潜力的高素质建筑人才。 二、基本要求 建筑学专业毕业生应达到以下知识、能力和素质的要求： 具备高尚的道德素质、丰富的人文素质、健康的身心素质。 具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识，以及广泛的建筑相关领域知识。 具有严谨的科学精神和较强的创新思维，具备整合建筑形象思维和逻辑思维的能力，以及较强的设计和实践能力。 具有社会责任、职业道德、团队精神、跨专业协调能力和综合管理与领导潜力。 三、学制与学位授予 本专业设置两种学制： 1.本科学制五年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 四年制本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分142；集中实践环节由两部分组成：实践环节18学分，综合论文训练15学分。 五年制本科培养总学分200，其中课程学分156；集中实践环节由两部分组成：实践环节29学分，综合论文训练15学分。 五、专业核心课程10门，42学分 建筑设计(1)(6学分)、建筑设计(2)(6学分)、建筑设计(3)(6学分)、建筑设计(4)(6学分)、建筑设计(5)(3学分)、建筑设计(6)(3学分)、建筑设计(7)(3学分)、住区规划与住宅设计(3学分)、城市设计(3学分)、设计专题(1)(3学分)。 六、课程设置与学分分布

清华大学综合训练论文模板

清华大学 综合论文训练 题目：风险资本对IPO抑价的影响--来自A股的实证 系别：经济管理学院 专业：金融系 姓名：贺裴菲 指导教师：何平副教授 辅导教师：廖理教授 2008 年 6 月 25 日

中文摘要 本文分析了风险资本对IPO抑价率的影响。实证研究表明，风险发行的IPO 抑价率显著高于非风险发行。但我们发现，风险企业和非风险企业的质量无显著差异，并排除了承销商托市对IPO抑价的影响。在否认了风险资本在IPO中有确证作用和逐名动机后，我们得出：风险发行和非风险发行IPO收益率的差异来自于二级市场投资者对风险企业的预期更为乐观，两者收益率的差异会随着投资者预期的不断调整而消失。实证研究也证明了，在上市初期，分析师对风险企业的业绩预期也较为乐观。而且风险企业和非风险企业的收益率在长期并不存在显著差异。这些结论都有力的支持了我们的假说。 关键词：风险资本新股发行抑价投资者的过分乐观

ABSTRACT This paper studies the effect of venture capital （VC）on initial public offering （IPO）pricing. Using the Chinese A-share IPO data during the 2006-2007 periods, we find that VC-backed IPOs have a significantly higher first day return than non-VC-backed ones. However, we do not find significant difference in quality between VC- and non-VC-backed IPO firms, nor in price support by underwriters in the secondary market. Therefore, we reject the hypothesis of certification effect and grand-standing effect. Instead, we attribute the difference in first day return to the greater divergence of investor opinion on VC-backed IPO firms on the secondary market. This conjecture is confirmed by the fact that the difference in return between VC-backed and non-VC-backed IPO firms gradually disappears since the first day. Keywords：Venture Capital Initial Public Offering Over-optimism

清华大学硕士论文模板

清华大学博士（硕士）论文 模板使用说明 （申请清华大学理学博士学位论文） 培养单位：清华大学计算机科学与技术系专业：计算机科学与技术 研究生：王磊 指导教师：徐光祐教授 二○○三年九月

An Introduction to Doctor(Master) Thesis Template of Tsinghua University Dissertation Submitted to Tsinghua University in partial ful?llment of the requirement for the degree of Doctor of Science by Lei Wang (Computer Science) Dissertation Supervisor:Professor Guangyou Xu September,2003

关于学位论文使用授权的说明 本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 （保密的论文在解密后应遵守此规定） 作者签名：导师签名： 日期：日期：

中文摘要 摘要 这篇论文主要用来展示清华大学博士（硕士）论文L A T E X+CJK模板，并简要介绍其使用方法。 这一模板已获得清华大学研究生院的认可，符合相应的博士（硕士）论文的标准格式。这篇文档按照博士论文的要求生成，如果要符合硕士论文的要求，可能需要在个别地方做适当的修改。 一般而言，中文摘要包含500－1000字，1－2页。关键词5－10个。 关键词：论文，模板，清华大学，博士，硕士，L A T E X，CJK –I–

清华大学学位论文模板

T hu T hesis ? ? xueruini@https://www.wendangku.net/doc/ff1984066.html, v4.5.1(2009/02/28) 1. L A T E X Project Public License 2. 3. 4. L A T E X Project Public License ?Tsinghua University L A T E X Thesis Template. ?LittleLeo@newsmth

1 1 2 1 2.1 (1) 2.2 (1) 2.3 (2) 2.4 (2) 2.4.1 (2) 2.4.2dvi→ps→pdf (3) 2.4.3dvipdfm(x) (3) 2.4.4pd?atex (4) 2.4.5xelatex (4) 2.4.6 (4) 2.5 (5) 3 5 3.1 (5) 3.2T hu T hesis (5) 3.3T hu T hesis (6) 3.4 (7) 3.5 (8) 3.5.1 (8) 3.5.2 (11) 3.5.3 (12) 3.6 (14) 3.7 (15) 4 15 5 17 5.1 ............ 17 5.2 (17) 5.3 (19) 5.4 (22) 5.4.1Three matters (22) 5.4.2 (22) 5.4.3 (24) 5.4.4 (25) 5.4.5 (26) 5.4.6 (27) 5.4.7 (28) 5.4.8 ..30 5.4.9 (31) 5.4.10 (32) 5.4.11 (35) 5.4.12 (36) 5.4.13 (44) 5.4.14 (45) 5.4.15 (46) 5.4.16 (47) 5.4.17 (48) 5.4.18 (49) 5.4.19 (49) 5.4.20 (50) 5.4.21 (50) 5.4.22 ..50 5.4.23 (51) 52 57

4-6 清华大学2011毕业论文舒圆媛论文打印版

含甲胺基化合物的消毒副产物NDMA特性 与机理研究 清华大学环境学院给排水科学与工程2011届舒圆媛 指导教师：张晓健教授 摘要: N-亚硝基二甲胺（NDMA）由于其对人类健康潜在的巨大危害性已经成为饮用水安全领域研究的热点问题。弄清水体中哪些物质是NDMA的前体物，是研究该消毒副产物生成机理与控制技术的重要基础。已有文献报道，具有特定化学结构——如胺基的某些水处理药剂、农药等能显著生成NDMA，但已有研究在不同胺基结构对化学物质消毒生成NDMA的影响方面缺乏系统认识，并缺乏对其他含胺基官能团的物质消毒生成NDMA的研究。 本研究选取杀虫脒、抗蚜威、绿麦隆、氯化胆碱、聚二烯丙基二甲基氯化 铵、洁尔灭、十六烷基三甲基溴化铵等七种含甲基胺官能团的化学物质及酪氨 酸、赖氨酸和单宁酸进行氯胺、自由氯和二氧化氯消毒试验，识别具有较大 NDMA生成潜能的目标化合物和相应消毒剂。在此基础上，研究pH、消毒剂剂量和消毒剂接触时间对目标化合物与相应消毒剂反应生成NDMA的影响；研究不同物质与消毒剂反应生成NDMA的动力学；结合有机化学合成理论，提出含有不同胺基官能团结构的化学物质和消毒剂反应时可能的NDMA生成途径，为判别具有类似化学结构的环境物质在水处理过程中的NDMA生成风险和开发相应的控制技术提供理论依据。 本研究得出如下主要结论： （1）含甲基胺官能团的化学物质是NDMA的重要前体物，但物质结构对 NDMA生成有重要影响。氯胺消毒时，聚二烯丙基二甲基氯化铵和杀虫脒有最大的NDMA生成潜能。 （2）消毒方式是所选物质生成NDMA的重要影响因素之一，在相同条件 下，氯胺消毒能产生比自由氯和二氧化氯消毒更多的NDMA。 （3）在氯胺消毒条件下，反应体系的pH值影响所选物质释放二甲胺 （DMA）及DMA进一步生成NDMA的反应。对绿麦隆和十六烷基三甲基溴 化铵的研究表明，pH越低，NDMA生成量越大。

清华大学研究生答辩流程提示

清华大学研究生答辩流程提示 一．检查培养要求完成情况 1．研究生自查是否达到学科培养要求 2．研究生教务根据研究生入学时的培养方案以及学校和院系的相关要求，检查研究 生是否达到学科培养要求 3. 注意事项虽已达到培养要求、但仍有在学课程未获学分的，不能进入答辩程序 二．论文送审 （一）论文送审前 1．研究生1)向导师提交学位论文，并根据导师意见修改 2)与导师讨论确定学位论文密级 3)按照院系规定时间提交论文进行学术规范检查初检 4)向院系提交学位论文做格式审查 5)登录“论文评审与答辩”系统维护答辩申请相关信息、打印材料2．研究生导师1)审查研究生学位论文，提出修改意见，表明是否同意送审 2)拟定学位论文评阅人名单（涉密论文按保密规定送审） 3)初拟博士学位论文答辩委员会名单 （硕士学位论文实行集中答辩，答辩委员会组成由院系确定) 3．研究生教务1)检查研究生培养方案完成情况 2)向研究生发布学位论文抽查通知并落实抽查工作 3)学术规范检查、发布研究生论文查重的时间节点 （各院系可按照本单位规定在论文送审前或分委员会前进行学术规范检查） 4)进行学位论文格式审查（一般是先规范检查，后格式审查） 5)检查学位论文评阅人、答辩委员会组成是否符合学校和院系的要求 6)指定硕士集中答辩秘书，安排硕士学位论文集中答辩事宜 7)对答辩秘书进行培训 4. 注意事项1)经导师同意论文送审的博士生，至少于答辩前6周向所在院系研究 生管理部门提出送审申请

2)经导师同意论文送审的硕士生，至少于答辩前4周提出送审申请（二）论文送审至答辩前 答辩秘书1)协助送审论文（涉密论文的送审需符合保密规定） 2)回收并检查学位论文学术评议书 三、论文答辩 （一）论文答辩前 1．研究生在“论文评审与答辩”系统中维护答辩信息 2．研究生导师填写“指导教师对研究生学位论文的学术评语” 拟定答辩委员会组成名单 3．答辩秘书1)协助导师检查论文评阅人以及答辩委员会组成是否符合学校规定 2)整理、填写学位论文学术评议书意见并汇总 3)检查审批材料填写是否规范、准确、齐备 4)审批材料报所在单位院系主管领导审批 5)审批材料报学位分委员会主席审批（提示：于答辩前至少1周时间完成） 6)领取答辩表决票（加盖学位评定分委员会公章有效） 7)准备答辩横幅，张贴答辩公告 4．分会主席1)审查学位论文评阅是否符合要求 2)审查答辩委员会成员的专业特长与申请答辩学生论文研究内容是 否相关 3)审查答辩委员会组成是否符合学校规定 ?博士学位论文答辩委员会规定： ●答辩委员会由五至七人组成，成员应是具有博士生指导资格的教师或正 高职称专家，其中：（1）半数以上应具有本学科或相关学科博士生指导 资格；（2）至少包含一位论文评阅人；（3）有校外专家二至三人，校内 专家不少于三人；（4）属于学科交叉研究的论文，应聘一至二位相关学 科的专家；（5）至少包含一位学位分委员会委员（特殊情况可由分委员 会指定教师代替）。 ●答辩委员会主席应由具有正高职称的博士生指导教师担任。论文答辩委 员会秘书应由我校具有中级以上职称或我校具有相关学科博士学位的专 业人员担任。初次担任秘书工作的，院系须对其进行专门培训。 ●指导教师（最多一人）可作为委员参加论文答辩会，但不能担任主席； 申请人的论文答辩被抽查时，其指导教师不得担任答辩委员会成员。

清华大学本科生综合论文训练教学管理办法

清华大学本科生综合论文训练教学管理办法 教务处 2006年12月修订 综合论文训练是本科生按照培养方案达到培养目标的重要环节，也是训练学生解决实际问题的基本能力、培养创新意识和创新能力的综合环节。该环节要求学生在教师指导下综合运用所学知识，完成一项课题研究或相应的综合训练任务，并独立完成一篇论文，作为学生的“学士学位论文”。 一、基本教学要求 1、时间及学分等要求 综合论文训练一般时间为12~18周、10~15学分，正常应在第四学年第八学期结束之前完成。 在进入综合论文训练阶段前，各院（系）应审查学生完成课程学习情况。多门课程不通过的学生，不予安排进行综合论文训练（如3门以上，具体要求由各院（系）视情况自定）。 2、选题原则 可由学生根据导师（或导师组）的指导选题，也可从大学生研究训练（SRT）项目及各类课外学术科技活动和社会实践中选题，或以其它方式选题。选题可由教师提出，也可由学生提出。 综合论文训练课题需经各院（系）审批，报院（系）教学主管部门备案，再报教务处备案。 3、指导教师 每个学生都要有确定的指导教师对综合论文训练全面负责。指导教师一般应具有讲师（含）以上职称(包括有经验的实验室工程师)，此外根据需要也可安排辅导教师。 指导教师要保证有足够时间直接指导学生(带综合论文训练期间出差，需妥善安排好有关工作，并报告有关教学负责人)。在综合论文训练全过程中，应对学生进行三次阶段性检查（即开题、中期检查、论文答辩），每周对学生工作进展和质量进行一次检查。 4、论文训练要求 通过“综合论文训练”应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题能力的训练，培养分析与解决问题能力，加强学生从事论文（研究）工作的书面和口头表达能力，以及协调组织能力。综合论文训练一般应包括以下环节（根据选题不同可以有所侧重）：（1）开题：制定工作计划，调研和收集有关资料；文献阅读，其中要求阅读外文资料3～4篇，写出至少5000外文印刷字符的调研阅读报告或者书面翻译1~2 篇（不少于2万外文印刷符）； （2）中期检查：方案比较与选择；研究工作的阶段性进展，其中资料收集、理论分析、设计或实验等工作量应完成论文总工作量的50％以上。

清华大学研究生在学期间发表论文基本要求

清华大学研究生在学期间发表论文基本要求 （2010年1月修订，经清华大学学位评定委员会2010年第一次全体会议审议通过） 作为申请清华大学学位的基本要求，研究生在学期间[1]应以第一作者身份[2]（且署名单位应为清华大学[3]）按下述要求发表[4]反映学位论文研究成果[5]的学术论文[6]。 一．指导思想 1．要求研究生在学期间撰写、发表学术论文，是我校研究生培养的一个重要环节； 2．鼓励博士生探索重要的学科前沿问题，从事原创性研究，对于在所属学科最有学术影响力的期刊上发表论文或以主要完成人身份取得重大科学奖的博士生，其论文发表数量不作硬性要求；[7] 3．学位论文水平高的博士生，经学位评定分委员会认定学位论文水平后，其论文发表数量不做硬性要求； 4．鼓励各学科在学校基本要求的基础上，提出更高的要求。 二．发表要求 （一）博士生 1. 物理学（高能物理方向除外）、化学、生物学、力学（飞行器力学与工程方向除外）、材料科学与工程（材料加工工程方向除外）学科的博士生须至少在SCI收录的期刊上发表2篇学术论文；数学、高能物理方向可减半。 2. 工学其他学科、医学学科的博士生，根据学科特点，需满足以下要求之一： （1）至少在SCI收录的期刊上发表2篇论文； （2）至少在SCI收录的期刊上发表1篇论文，并在EI（或中文核心期刊）收录的期刊上发表1篇论文； （3）至少在EI收录的期刊上发表2篇论文。 各学位评定分委员会根据学科特点，选择适用以上要求之一。 3．建筑学学科的博士生，应以第一作者身份至少发表4篇与学位论文研究内容相关的学术论文，其中至少有2篇发表在重要期刊[8]上。 4．哲学、经济学、法学、教育学、文学（艺术学除外）、历史学、管理学等学科门类的博士生，应以第一作者身份至少发表2篇与学位论文研究内容相关的学术论文，其中至少有1

对清华大学42篇工程硕士论文的研究与分析

对清华大学42篇工程硕士论文 的评价与分析 摘要作者对清华大学42篇已通过答辩的工程硕士论文的质量进行了初步分析，总结了目前工程硕士论文所体现的特点和评价中存在的问题，并在此基础上收集了一些专家意见，提出了一个初步的工程硕士论文质量评估体系。 自1997年国家正式设立工程硕士专业学位以来，工程硕士教育的规模发展得很快。一方面这条通过培养工程硕士获得高层次人才的途径得到了企业的认可，另一方面在培养过程中人们也不断发现了尚待解决的问题。为此，全国工程硕士专业学位教育指导委员会对工程硕士专业学位的发展状况及存在的问题进行了调研。作者在分析了清华大学在1999年6月底前通过答辩的42篇工程硕士论文和答辩材料，并收集了部分专家意见的基础上，对工程硕士论文质量评估体系进行了总结和探索。 一、清华大学已通过答辩的工程硕士论文基本情况及其特点 截至1999年7月，清华大学共有42篇工程硕士学位论文通过了答辩。由于对工程硕士学位论文进行分类和评价的统一标准目前尚在讨论形成之中，清华大学参照工学硕士专业学位的论文评定标准，为首批工程硕士学位论文制定了一个评定参考标准，并根据这个标准对这42篇论文进行了评价。所有论文均采用研究论文形式，其选题类型比例和论文质量评价统计分别如表1和表2所示： 表1 论文类型统计 论文类型应用基础研究技术攻关或应用开发设计及开发规划或管理 论文篇数9 9 20 4 所占百分比% 21.4 21.4 47.6 9.5 表2 论文的质量评价统计 质量评价标准篇数所占百分比

1．综合运用理论知识,解决实际问题的能力 8 19．0 很强 较强 21 50.0 一般7 16.7 较差 6 14.3 2．研究课题技术难度大,工作量大13 31．0 3．研究内容有新思想、新方法、新进展23 54.8 4．研究成果具有先进性和实用性37 88.1 5．研究成果有良好经济效益和社会效益17 40.5* 总篇数42 *第5条为可直接计算经济效益的论文数比例，所以该比例偏低。 专家们对这批工程硕士论文质量评价较高，认为有新见解、新方法、新进展的有一半以上，而综合运用、解决实际问题能力较好或很强的有69%。有些论文除了有实用性成果如产品、数据库软件等之外，也有深入的理论分析。有些研究工作已在国际刊物上发表了论文，或参与了国际会议交流。在清华大学召开的对工程硕士论文质量的调研会上，大多数专家认为这批论文质量不低于在校就读的工程类型的工学硕士论文。 这42篇论文呈现出几个特色： 第一、论文选题紧密结合工程实际，并具有良好经济效益和社会效益。 42篇工程硕士论文中，与工程实际应用直接结合的课题占了近80%。有的论文改进了技术；有的直接为重大工程决策服务；也有的研究工程索赔，直接为国家和企业赢回大量经济利益。论文选题往往与作者所在单位的产品开发或相关工艺改造紧密结合，直接解决企业的实际困难或为增加企业的盈利点创造了条件。如论文《电能表数据远传系统》研制了系统的核心装置-数据集中器，同时开发了主站管理系统软件。软件投放市场后，成为北京双翼远大仪表有限公司的主导推广产品和盈利产品。 第二、论文选题加强了工程技术和策划、管理、设计的结合。 42篇论文中有多篇论文涉及发展策略、政策导向、工程施工、建筑设计、管理模式、体制等方面的研究，甚至以后者为主要研究内容。即结合中国现阶段从计划经济向市场经济转轨的发

系专业方向届综合论文训练课题

热能工程系01级综合论文训练课题 序号课题名称(全称) 课题 类别 指导教师主要 工作 形式 指导教师联系方式姓名职称 接受 人数 电话email 1 大型化利用生物质生产沼气的技术状况分析 4 吕子安副教授 2 PVC热解和燃烧过程中HCl释放规律的试验研究 3 吕子安副教授 3 干法烟气脱硫过程的数值模拟 1 由长福副教授 4 水泥熟料煅烧过程中预热单元优化研究 1 由长福副教授 5 大颗粒流态化理论研究 3 由长福副教授 1 5， 6 烟气中汞浓度测量方法的研究 1 禚玉群副研 1 2 7 红外辐射气体燃烧器文献调研 4 吴学安副教授 8 钢架结构简易计算方法开发 1 吴学安副教授 9 太阳能半导体空调集成化的实验研究 1 李彦副教授 10 七孔探针自动测速系统的实验研究 1 李彦副教授 11 利用二氧化碳提高煤层气产量的基础研究 3 王淑娟副研 1 4， 12 多成分燃料的燃烧特性实验研究 3 李清海讲师 13 可视化方法研究大颗粒在气固两相流中的行为 1 李清海讲师 1 2， 14 半绝热炉膛的传热特性研究 3 张衍国副教授 1 4， 15 高水分烟气辐射传热特性研究 3 张衍国副教授 1 4， 16 微波活化后的CaO脱氯特性研究 1 张衍国副教授 1

17 流化床压力信号混沌动力学分析 3 何榕教授 18 煤粉气化过程中孔隙结构变化研究 3 何榕教授 19 锰离子催化剂下亚硫酸盐强制氧化实验研究 1 佟会玲讲师 20 中高温烟气脱硫情况下脱硫剂反应性能的研究 3 佟会玲讲师 1 佟会玲讲师 21 常温条件下采用半干法联合脱除SO2和NO x的实验研 究 22 近零排放煤制氢系统计算分析 3 蔡宁生教授 1 4 ， 23 天然气催化燃烧应用进展研究 4 蔡宁生教授 1 5 ， 24 固体氧化物燃料电池数值模拟 3 蔡宁生教授 1 4 ， 25 可吸入颗粒物荷电量的测量研究 1 姚强教授 26 垃圾链条炉可吸入颗粒物的特性实验研究 1 姚强教授 27 钛基孔道式SCR催化剂制备方法研究 1 姚强教授 28 壁流式陶瓷过滤体过滤性能的实验研究 1 宋蔷副研究员 29 机动车排放颗粒物催化捕集器的研制 1 宋蔷副研究员 30 炼油厂含油污泥基本性质及热分析实验 1 宋蔷副研究员 31 炼油厂含油污泥热解工艺的实验研究 1 李水清讲师 32 基于PIV技术对回转筒内颗粒运动的测量 1 李水清讲师 33 基于ECT技术对喷动床内颗粒浓度的测量 1 李水清讲师 1 赵厚银博士后 34 不同燃烧源（油、煤、天然气）可吸入颗粒物的有 机物的分布特征的研究 35 清华园采暖前后大气环境PM10中有机污染特征及来 1 项光明副研究员 源分析 2

清华大学硕士开题报告doc

清华大学硕士开题报告 篇一：所有大学的开题报告格式 本文由提供，转载请注明出处 所有大学的开题报告格式（各个大学开题报告格式）中国十大名校论文开题报告格式汇总与开题报告写作指导 1 清华大学北京 2 北京大学北京 3 中国人民大学北京 4 吉林大学吉林 5 复旦大学上海 ??6 哈尔滨工业大学 7南开大学天津 8 山东大学山东 9 上海交通大学 10 北京师范大学 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果

六、进度安排 七、教研室可行性论证结论 开题报告的基本格式 开题报告的格式由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清 楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2）项“格式”的规定。开题报告学生： 一、选题意义 1、理论意义 2、现实意义 二、论文综述

1、理论的渊源及演进过程 2、国外有关研究的综述 3、国内研究的综述 4、本人对以上综述的评价 三、论文提纲前言、 一、 1、 2、 3、 二、结论 1、 2、 3、 三、 1、 2、 3、 四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排 七、教研室可行性论证结论 免费毕业论文开题报告 华北科技学院外语系论文题目：学生姓名：学号：专业：指导教师：年月日开题报告填写要求 1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，

清华大学本科生综合论文训练论文查重管理办法 .doc

清华大学本科生综合论文训练论文查重管理办法 （试行） 为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》、《学位论文作假行为处理办法》，制定本办法。 综合论文训练是本科生的学位论文，是培养学生解决实际问题的基本能力的重要环节，也是检验学生学习成果的重要环节，学生应当恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成。为进一步加强学术诚信建设，健全学位论文审查制度，明确责任，规范程序，审核学位论文的真实性、原创性，加强学生的学术能力培养和学术诚信品质的养成，营造严谨治学的氛围，杜绝学术不端行为，学校加强综合论文训练论文质量的监控，对全部应届毕业生开展论文查重工作。 ?论文查重系统 我校使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统进行论文查重工作。该系统由同方知网技术有限公司面向高校教务处的需求开发，主要用于检测大学生毕业论文中的抄袭行为。该系统比对资源权威性较高，包括《中国学术文献网络出版总库》、《中国高等教育文献总库》、《中国报刊文艺文化作品全文数据库》、《中国社会与经济发展综合信息库》、《中国工具书总库》、Springer、Taylor-Francis等国际著名科技文献数据库以及互联网资源等。 ?论文查重工作流程 论文查重工作由各院系具体负责。 各院系成立论文查重工作小组（以下简称“工作小组”），由主管教学的副系主任（院长）担任组长。工作小组负责组织论文查重工作的运行，具体流程如下： 1、布置综合论文训练工作时，工作小组向学生和指导教师说明论文查重工作的具体安排，强调论文纪律，从思想上杜绝学术不端行为的发生； 2、由工作小组使用“大学生论文抄袭检测系统”对所有参与综合论文训练的学生进行论文查重； 3、论文查重工作在综合论文训练论文答辩之前完成；

清华大学毕业论文模板

学术博客的写作动机 与行为模式 Academic Blog： The Motivations and Behaviors (申请清华大学文学硕士学位论文) 培养单位：新闻与传播学院 学科：新闻传播学 研究生：某某某 指导教师: 某某某教授 二○一○年六月

关于学位论文使用授权的说明 本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：清华大学拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，其中包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容。 本人保证遵守上述规定。 （保密的论文在解密后遵守此规定） 作者签名：导师签名： 日期：日期：

摘要 自2002年以来，其中也包括各个领域的学者。随着这一趋势，学术博客作为一类特殊的博客开始产生。但在以往的研究中，其定义也不甚明确。本研究正是在这一背景下开始的。 关键词：QQQQ QQQQ QQQQQ(控制在5个内，每个空2个汉字符) I

Abstract Keywords: II

目录 第1章绪论 (1) 1.1 研究背景与意义 (1) 1.2 国内外对学术博客 (1) 1.2.1 对学术博客 (1) 1.2.2 对学术博客优点 (1) 1.2.4 对学术博客的缺陷与问题 .............................. 错误!未定义书签。 1.3 相关研究：博客的写作动机和 ........................... 错误!未定义书签。 1.3.1 博客的写作动................................................. 错误!未定义书签。 1.3.2 博客的行为模式 ............................................. 错误!未定义书签。 1.3.3 博客写作动机与行 ......................................... 错误!未定义书签。 1.3.4 博客写作动..................................................... 错误!未定义书签。第2章学术博客的写作动机.. (3) 2.1 本章引 (3) 2.2 写作动机的来源.................................................. 错误!未定义书签。 2.2.1 自我表达 ........................................................ 错误!未定义书签。 2.2.2 娱乐/打发时间................................................ 错误!未定义书签。 2.2.3 学习提升 ........................................................ 错误!未定义书签。 2.3 写作动机的因子分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.3.1 方法、检验与因子 ......................................... 错误!未定义书签。 2.3.2 因子解释与命名 ............................................. 错误!未定义书签。 2.3.3 动机强度 ........................................................ 错误!未定义书签。 2.4 写作动机与人口变量 .......................................... 错误!未定义书签。第3章学术博客的使用行为模式 (4) 3.1 本章引论 (4) 3.2 学术博客的内容.................................................. 错误!未定义书签。 3.2.1 内容主题 (4) 3.2.2 内容来源 ........................................................ 错误!未定义书签。 III