初三、9班班训
初三、9班：班徽
诠释：握手，象征全班同学友好、团结、协作、奋进；飞鸽，象征初三九班信心百倍，一起飞向明天。
班级励志标语：
拼搏改变命运，励志照亮人生。
我努力，我坚持，我一定能成功.
闻鸡起舞，成就拼搏劲旅师，天道酬勤，再现辉煌王者风。
点燃青春激情，实现人生梦想！
态度决定一切。
让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来...
班级理念：微笑，尊重，激励，帮助
班训：良心无愧，信心无畏，青春无悔
班级公约:
一、人在校园，严谨衣冠；万事铭记，忍字在先。“不给父母丢脸”是我的诺言。
二、今日之花，明日之果，我当珍惜年少，勤学苦练。“会读书，懂健身，能办事，做好人”是我行知的宝典。
三、我愚我笨，先天由然；勤能补拙，时能弥尔。“当日知所亡”、“当积步致远”。切记：不惧失败。
四、诚实是美德，说谎不应该。聪明的谎言骗得了一时，骗不了一世；骗得了别人，骗不过自己。
五、求学是艰苦之事，但勤则不匮。以苦为乐，苦中作乐，助人为乐，是君子的风范。
六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点”
效果便能显现。
七、与人相处，矛盾难免。“各退一步天地宽”。求大同，存小异。“含冤不立即申诉”是古代法典，今我所用，志在高远。
八、君子志在四海。“修身治国齐天下”是学人所盼。贪图享乐，井底观天，非我所愿。
九、学会自律，懂得自爱；尊重师长，扶助弱小；天行健。凡事不给别人添麻烦。
十、“无友不如己者”。慎行、慎言，万事无憾。
班歌：我相信
想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦
从不怕别人看见
在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台前
我相信我就是我
我相信明天
班旗：双手托起明天的太阳
九年级6班级情况分析
九年级（6）班级情况分析 一、基本情况。 二、学习情况 大部分学生对学习比较感兴趣（如李慧霞、王银胡等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习有一定困难。所以本学期，在要求每位学生端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习能力，以提高各科成绩。 以前对知识掌握较好部分是: 1、学生对基础的知识的掌握比较牢固。 2、大部分学生的学习兴趣浓厚。 3、学生上课回答文题很积极，班级的学风很正。 4、学生能很好的和科任教师互动。 5、学生作业书写较工整美观。 不足之处： 1、有一部分学生粗心大意，没有养成及时复习的习惯。 2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做作业或者回答问题时不能灵活地运用。学生到校不整齐,有迟到,旷课现象,特别是上课
途中,不给任何老师请假 3.听课效率不高,后进的同学坐飞机或者睡觉,或者违纪;中等的同学似是而 非,就急忙去问同学,结果影响成绩优秀的同学,也影响自己的听课;有的同学不能较长时间的集中注意力. 4、个别学生学习习惯不良,卫生习惯差,课本不带回家,随地乱抛纸屑. 5、作业不按时完成,放假的时间越长,作业完成的越不好. 6、个别学生存在偏科思想和跷跷板效应 7、不爱问问题,怕问题,懒得想问题. 8、学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负. 9、个别学生自私思想严重,缺乏学习上的交流与合作. 10、个别学生受情感上的影响严重. 三、本学年工作重点 1、狠抓常规，形成自觉。 开学以来，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种（三）、本学年工作重点团结向上的精神被激发了出来，连续获得流动红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，蓬勃向上我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。 2、多维约束，激发责任。
初三九班班科联系会
初三九班班科联系会 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
初三九班班科联系会 会议时间：3月13日（下午） 会议地点：老黑鹅餐厅 会议主持：欧志文 出席人员：戴红英，陈昕，欧志文，邓景， 黄思明，陈宗毅，胡雪燕，魏少华。 班级总体目标：保平安，创佳绩 800分以上的目标生有5人：（谢幸，房永俊，张炽雄 黄辉景，黄坤宇）；700--790分6人（罗文俊，揭育键，凌李铿，赖永恩，郑伟军，徐兆攸）；650--690分（24人）。 议题：分析本班学生情况，统一思想，统一步调，共同探讨适合本班，能促进本班学生实际的教育教学手段。 目的：齐抓共管，共创佳绩。 一．基本情况：（班主任分析） 本班总人数57人，优生较少，差生太多，学习的自觉性差，需要老师们严抓共管。上学期的期末考试成绩很不理想，廉江前300的两个指标生（谢幸，房永俊）基本不成问题。但是，650以上的32个指标生目前为止只是完成了16个，离学校的目标差距有太大。 以下是期末考试650分以上的（已经达标学生）：
以下是我们班锁定的目标生：（650分以上）
二．班主任制定具体措施: 1.（早晚读安排）： 周日早晚读英语；周一早读政治，晚读历史；周二早晚读语文； 周三早读英语，晚读化学；周四早读历史，晚读政治； 周五早读语文，晚读政治；周六早读英语，晚读语文； 2.晚读前（6:30—6:50）老师进班辅导； 3.各科任老师一起抓学生上课的课堂纪律； 4.主抓目标生的作业质量及课外培优； 5.认真落实目标生的薄弱科目，分工合作进行有针对性辅导； 6.科任老师在各个环节中遇到困难及时向班主任反馈，共同解决； 7.在每次周考月考后，要对目标生进行心理疏导及考情分析； 8.争取每月进行有针对性地与家长取得联系，共商孩子们的中考问题； 9.每天加强学生的升学思想教育 10.加强目标生的体育训练及其他偏科的思想指导。 三．科任老师反馈情况： 语文：（戴红英）房永俊的语文成绩不够稳定，主要是基础知识还不够扎实。650的 目标生有几个语文成绩还不较差（如：杨邦际，何鑫裕，钟文 杰）。 数学：（陈昕）有个别目标生的数学成绩太差（如：黄友生，黄剑） 英语：（欧志文）目标生的英语学科的成绩在所有科目中拖后腿最严重，主要是的大部分学生的英语基础差，不愿意去读去背，单词掌握不牢会读不会写。
期中科任教师联系会
701班科任教师联系会 首先感谢各位老师抽空过来参加这次701班科任教师联系会，也很感谢各位老师前期的辛勤付出。今天的会议主要目的是加强各科任教师之间的沟通，总结前期工作成效，分析班级学生情况及现状，为今后的教育教学工作打好基础。主要有以下几个内容：一、班级主要状况介绍；二、前期学生的表现总结；三、期中成绩分析；四、问题及我的看法；五、科任教师发表意见；六、颜校长讲话。 一、班级主要情况介绍 大致情况各科任教师已经了解了，我大致说一下，我们班一共41人，男生23人，其中21人住读；女生18人，17人住读。有这样几个特殊学生，22人是独生子女，14人是留守学生，鲁玉梅、史五一、邓静怡3人是单亲家庭的。需要特别注意的是身体不太好的学生有点多，鲁玉梅肝结石、宋玉梅心脏病、王海洋心风病，最严重的是鲁志强，肾病综合症，不能给太多压力。再就是最近鲁旭芳（留守）、史五一（单亲，父亲又不管她了）思想上有些波动，我已经在和家长联系沟通处理了，也请各位老师多加留意。 二、前期学生的表现总结 在前面一段时间的学习生活中，学生的总体表现是：心理状态较好，积极乐观向上，集体荣誉感较强。总体来说都比较乖巧听话，自觉遵守学校的规章制度，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。学生迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日生工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。在前面这一个多月内，在大家的努力下，很多同学在学习习惯、行为习惯、卫生习惯上表现很好。 但问题同时也是存在的，概括起来就是虚浮、懒散、纪律意思不强、不够团结、学习积极性不高、缺乏激情、做事拖拉。这些都是今后工作需要特别注意提醒学生的。 三、期中成绩分析 期中考试我们班考得很不好，并不是说我们的科任教师没努力或者工作没做好，我们班也有考得好的，所以不是老师没教好，问题还是在我们班上，班风不正，学风不浓，这个后面再说。先说成绩：本次考试，年级前十我们班只有3个，11至20名7人，从这个成绩来看，前面不是没有成绩较好的，知识不够突出，要让他们把成绩进一步提高，努力做得更好。比较薄弱的是中间层，21名到40名只有7人，41到50的4人，51到60的8人，61到70的6人，71到79的6人。整体情况不是很好，但整体不好的情况下也有进步的，像王孙武、鲁慧琳、邓双燕等还是有明显进步的，也值得鼓励。问题是前面成绩好的不够优秀、中间层薄弱、后面尾巴太大。 四、我的看法 我认为我们班主要存在这样一些问题 1、学习积极性不高，哪怕是成绩还不错的，缺少一种认真专研、寻求结果的精 神，不够主动，在这方面我们是不是可以多组织一些活动锻炼他们的思维同时也激发学习的兴趣，对成绩不错的可以准备一些稍有难度的题目，让他们自己思考。也就是培优做踏实； 2、浮躁，这也是很多同学的问题，不肯下功夫专研，这个可以在班上多讲讲。 3、独立思考能力不强，畏难情绪严重，很多同学自己懒，不愿意思考，自己能
九年级班主任工作计划
九年级班主任工作计划 九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。 一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）： 九年级共有ⅹ名学生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“有梦想就能成功”。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 四、具体措施 1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 （2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 （3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
初三班科联系会班主任发言稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除初三班科联系会班主任发言稿 篇一：班科联系会发言材料 班科联系会发言材料 九（3）班确实让我头疼，主要是有以下两个特点： 一、学生自制力极差，上课纪律很糟 当我第一次走进九（3）班的教室大门，足足花了十分钟，才让全班同学安静下来。安静不了5分钟，又有同学开始讲话、大笑、吃零食。如此反复多次，一节课要花一半的时间在维持纪律、批评同学上面，工作起来特别吃力。第二天，我又发现，打了上课铃，他们不知道要快速的进教室，等老师进了教室以后，他们才知道上位，然后又是几分钟找书、借笔、翻课桌，基本上没哪节课不吵不闹的。还没到下课时间，他们会故意摔课桌，书本，提醒老师下课。 二、班集凝聚力差，学生各自为政。 班级的卫生任务布置后，如果没有老师亲自的督促，那就绝对没人去扫。或者是一打上课铃，他们就背着扫把之类的东西出门了。编座位，就有同学和老师对着干，我愿意坐
哪就坐哪，你把我编在后面，我偏不去，看你怎么样？或者是趁老师不注意，私自又调换了座位。在班级你如果想问个真实情况，没有一个同学会给你说实话，全是一脸无辜，很好啊！老师严厉一点，就有学生当着全班同学的面和你对着干！ 以上的这些情况，在座的科任老师比我更清楚。所以，担任九（3）班班主任来，我可以毫不夸张的说，从清晨开始，直到晚上学生睡觉，我没有办法休息一分钟。 我主要从整顿课堂纪律开始。比较明显的是，现在课堂纪律有所改变。卫生基本上不要我亲自督阵，在班干部的督促下，昔日的懒鬼能够在上课前把卫生打扫完毕。 月考分析： 但要改变一个班级，需要大家的合作。科任教师亲自找学生谈话，经常深入到我的班级，帮着我教育学生，到班时间比我还早。还有各科的科任老师，尽管课堂纪律很差，却一直没有放弃。在这里，我首先要说一声谢谢！没有大家的支持，九（3）班绝对搞不好！ 为了一个共同的目标，我希望九（3）班的科任老师，在校内外，发现我班的学生正在做违纪的事，请想办法制止或通知到我。如(:初三班科联系会班主任发言稿)果发现学生有什么问题或有什么好的建议，我很乐意大家随时我和交流。只要我们能团结协作，付出足够的耐心和爱心，一切皆
高一期中考试班科联系会材料
高一期中考试班科联系 会材料 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
高一（6）班期中考试 班 科 联 系 会 2015年11月 克难攻坚培优补差以考促教力争上游 高一（6）班期中考试班科联系会
一、基本情况： ①本班学生共有54人，男生34人，女生20人。建班前中考分数统计377分以上39人，377分以下15人。 ②这次考试理六科成绩相对于十月月考成绩，前100名1人，与十月月考保持一致，但名次有所上升（由97名上升至48名），且不是同一个人；前200名相比与十月月考略有减少（由6个下降至4个），前300名15人，保持相同人数，前400名人数有所上升（由26个上升至29个），前500名41人，与十月月考稍有变化（由43个变为41个），总体而言，与上次月考保持 3（十月第5）、英语第2（十月第1）、物理第2（十月第1）、化学第2（十月第1）、生物第6（十月第5），总体成绩与月考名次保持一致，依然是第六名，由此可见，本班除语文、英语、物理、化学四科成绩保持稳定以外，数学进步明显，而生物有所下降，反映出来的成绩与前段时间主攻数学 ①早早读计划周一、周三、周五、周日背生物，周二、周四、周六背化学及物理，并且要求课代表在黑板上写明背书任务。 ②早饭到班至课前20分钟做语文，保证每天都有语文任务。 ③午饭到班至开始午休（12：15~12:50）35min做物理，并要求午休后收取。 ④周一、周三、周五、周日晚饭到班至课前45min，其中前15min听听力，后30min做英语相应的作业。 ⑤周二、周四、周六晚饭到班至课前45min必须做数学，周一、周二、周三晚上最后一节自习课前半节（20min）做化学和生物，后半节（20min）做数学。 三、班级存在的问题： ①过早出现文理分科的思想。由于学期过半，学生对于各学科的学习能力有所体验，有的学生对于理科的学习感到吃力，因此知难而退想选择文科，导致对理化生的投入不够。 ②班级部分学生学习动力不足，学习习惯差，具体表现在到班不积极，吃零食的现象屡禁不止，上课抬头率不高。 ③作业不能完全独立完成，做题拖沓，不主动，喜欢讨论、边做边对答案甚至抄袭。畏难情绪严重，遇到思维强度稍微大一点的题目就不愿意动手；简单题目审题不仔细，不注重细节，字迹潦草等。 ④课后落实情况不佳，表现在老师讲完了就把错题放过去了，改错本形同虚设，没有真正提到提升成绩的作用。 ⑤部分学生不服班级常规管理，无视班规，个别学生有顶撞老师、抽烟、多次说话而屡教不改等不良现象。
特色班名班训
特色班名班训 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
晨曦班博毅班雄鹰似火班飞翼班卓越班志翔班卧龙岗亮剑班扬帆班 求实班拼搏班起航班笃志班梦翼班开拓班雄鹰班弘毅班集结号野狼团 精灵之森锐进班飞翼班“6维空间”凝晶班争英班凌峰班鸿鹄班晨曦班书芃班 鸿志班航母班笃学班搏毅轩不一班滴信斋笃学班恒志班黑马超越班 淬剑班自强班鹰隼班追梦班菁华班雄鹰班凌毅班奋飞班独秀班鲲鹏班 亮剑班奇志班智慧班弘毅班 班名：墨竹班 班训：气有浩然，学无止境，海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 学生誓词：严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。 班名：腾飞班 班训：厚积薄发，绝顶为峰。学生誓词：青春选择了梦想，就会不惧风雨超越一切阻挡；我们选择了彼岸，就会扬帆启程，长风破浪。 用脚踏实地的付出收获一个仰望星空的明天。 班训：天道酬勤，厚德载物，自主善思，奋发博学。 班名：诚学班 班训：踏实学习，真诚做人。 学生誓词：我将铭记责任与期盼，求真务实，不断进取，我拼搏，无怨无悔，我拼搏，必定桃李花香， 班名：静曦班 班训：铸和谐人生，自信就会成功，创美好未来，坚持就能成才。
学生誓词：开拓自我，勇往直前。今天努力，明日辉煌。 班名：启航班 班名：博毅班 班训：勤善博弈，为明天的梦想而奋斗， 未雨绸缪，为今天的理想而行动。 班名：立夫班 班训：自律让他人因自己的存在而幸福。 学生誓词：我用青春的名义宣誓：我要用智慧培养理想，我要用汗水浇灌希望，我要踏过书山坎坷，我要渡过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障，我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。 班名：笃行班 班训：静以修心，俭以养德。 学生誓词：奋斗铭记心底，行动书写成功；世界在我脚下，未来握在手中。梦想成就辉煌，激情点燃希望；烈火炼就真金，坎坷积淀光荣。 翼破长空,昂首迎风；张扬个性,剑指成功！既然选择了远方,便只顾风雨兼程，攥起拳头我就是王者，咬紧牙关我将无愧一生！ 强者居尊应为我，英雄到此敢力争 壮志激情筑梦想，再道三声： 我行！我能行！我一定行！ 班名：梦飞班 班训：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
九年级班科联系会资料讲解
九年级班科联系会
精品资料 九（9）班科联系会 一、紧盯班级重点生： 姓名语文数学英语物理化学思品历史地理生物总分校名班名语名数名英名物名化名思名历名 攀（65）降20. （2）.各科优分和前40名分数如下：语文80，83分，蔡友全75相差较大；数学92，97分，三人都达标；英语96，102分，三人都隔档次；物理51，54分，刘佳晨50逊色点；化学35，36，也要关注刘佳晨34.5；思品27，29，三人都有距离；历史26，27，蔡友全李硕都要加强.（3）九年级入学考试：三人学校名次分别是李硕19，蔡友权24，刘佳晨33. 二、关注普高线旁生： （1）根据班级学生实际情况确定上面11位线旁生； （2）涂黑分数为各科未达到合格分的分数：合格分语文70，数学63，英语65，物理36，化学26，思品18.5，历史20.各科任老师对涂黑的学生在后段教学中要重视下. （3）较之月考：进步的有石梦平+61，喻金金+22，邓建鑫+1，黄冬+30，李翔+35，石佳俊 +1，商鉴+40；退步的有蔡文锦-17，石美-36，石键-36，王灿-102. 三、后端措施：1）重点培尖，对于重点生要严要求、强训练、多提问、细检查、勤辅导等 方式竭力使他们各科成绩更上一个档次；2）普高线旁生多加关注，每位老师要心中有数，注意对他们查漏补缺，在每一堂课上，每一个课余辅导时间里都要有所体现；3）大课间和三餐饭后确保班上不脱教师，学生都有的放矢，不浪费每一个单位时间（中饭后留适当时间让学生小憩）。4）班上老师之间加强沟通交流，发现不良苗头及时扼杀，齐心协力，齐抓共管九（9）班。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
班名班徽班训口号大全
班名班徽班训口号大全 一、班徽 解读：红色部分形如“2”、“V”，象征二班必胜。红灰色块组合为“展翅的鸿鹄”，“鸿鹄”从以数学(MATHEMATICS)为基础的起点始发翱翔。 设计：赵平凡 特别感谢：李卓奇 二、班训 勤奋团结严谨创新 解读：班训为班级同学需要共同遵守的基本行为规范与道德准则。“勤奋”要求同学们在个人生活中保持勤勉奋进的良好作风。“团结”要求同学们真诚的对待集体中的每一个人，集中力量实现共同理想，建设优秀班集体。“严谨”是对数学专业同学们治学的基本要求。“创新”是当代大学生从学校走入社会过程中应具备的素养。 三、班级口号 翱翔于天，逐梦于心 班名班徽班训口号大全
班名：凌云8班班徽释义：班徽是由一个变形的“8”构成，形似动感人形，寓意奔跑，快乐，积极，向上。其背后紧随一个形状略小，颜色略浅的“8”，不仅使画面层次分明，整体也赋予了图标新的含义：师生团结，一起创造辉煌，共同奔向美好未来。 班训：为四十岁作准备班训释文：十四岁是美丽的，而人生旅程中最绚丽的一页却应在生命的四十岁时翻开。不要说四十岁有多么遥远，二十年其实是弹指一挥间。虽说四十岁就在眼前，但二十年的时间跨越足以让我们眼花缭乱。虚度今日，等待你的将是无穷的悔恨和遗憾。追求先贤成材路，浩瀚人世间，我们定会发现，四十岁的辉煌来自于十四岁的志向和二十年的血汗。珍视你拥有的青春年华，好好地把握现在，才能真正赢得未来，才能将你如日中天的四十岁勾画得绚丽灿烂! 班级口号壮志凌云挥洒青春怀揣梦想拥抱未来 班级精神仰望星空，脚踏实地 班班主任寄语亲爱的同学们： 十四岁，有春的梦幻、夏的热情;十四岁，有秋的活力、冬的希望。我的朋友们，请珍惜年华，别让它悄悄地流逝。学校为你们创设了良好的学习条件，家长为你们创造了温馨的学习环境，老师希望你们把握今天，面对挑战，锐意进取，不懈努力。只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;只要你扬起自信的风帆，挂起理想的航灯，胜利的彼岸一定会属于你-一个乘风破浪如若等闲的强者。
初三毕业班研讨会教导处发言稿
初三毕业班研讨会教导处 发言稿 Last revision on 21 December 2020
河坝镇中学毕业班工作研讨会发言稿毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，我校选择在今天召开本届毕业班工作会议，下面我代表教导处就九年级工作，谈谈工作思路： 一、分析形势 1、我们面临的挑战： ⑴本届毕业班学生的不足。（通报成绩，见表）。上周组织了中三三月份的月考，最高分是457分的李文，四百分以上的有杜丹427分，何清411分，何涛407分，335分以上的有12人（平均分在70），再对比去年的月考成绩，大部分学生的成绩有明显的下滑，尖子生不够尖，平均分较低。 ⑵近两年我校的中考成绩稍有起色，而学校的生源与中考成绩有很大的关系。 (3)教育局特别重视毕业班工作，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。 二、指导思想及工作思路： 我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体领导及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。 我们的工作思路是：以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团
结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录取率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在去年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。 三、工作措施及具体要求 （一）工作措施 （1）加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。 （2）继续实行阶段性检测。 （3）开好“四个会”：学期初的毕业班学生家长会、教师动员会、毕业班学生会；阶段性检测分析会； （4）加强考纲的学习，明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。 （5）加强质量监控。教导处对每次考试（本期共有3次考试）做好质量分析。质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，及时反馈。特别是抓差补缺工作，要做到针对性、及时性、经常性。（包干到人） （6）进一步加强校际交流与合作,要注重实效,尤其是要加强与教育强校的学习与交流。 （二）工作要求 第一，要加强学习与研究。本届毕业班老师中有经验丰富的老教师，也有年富力强的中年教师，还有精力充沛的年轻教师。加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学经验；老教师也要不断的更新教学
高三(3)班12月班科联系会材料
高三（3）班12月考试班科联系会材料 二、考情分析： （1）本次月考从总分段看层面生，前60名1人，第58名，前80有3人，第68，69名，后面掉档较大（70到80名内无人），充分暴露出学科不平衡，吻合率很低，与兄弟班级比较，差距较大，此局面形势严峻，危险重重。 （2）从总分段看前100名，前200名人数处于兄弟班下游水平，层面很单薄，前反映中间力量不足，分化大，而且尾巴大。 （3）从各层次分数来看，英语基础不好，数学偏科严重，理综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练，作业的落实力度。 （4）学情：A、期中考试后，学生有些信心不足，但也有少数层面生在主动地相互学习，形成了一个勤学的小团队，这是个良好的转变。 B、层面生普遍缺乏虎气、霸气、自信心不足，求胜欲不强，，不能正确认识
自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。 C、学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。 D、至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。 三、下段目标 “力争上线，提升二本，跳跃500分，力争期末考试上档次” “强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步” “三挖”：挖问题（挖学生中隐藏的不利于学生备考的问题和学生知识问题），挖潜力（挖掘学生的最大潜力，多鼓励，勤谈心，抓落实，强监督）， 挖方法（探讨适合本班学生提升成绩的教法及符合学生实际的学法）。 四、下段抓手 1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。抓细节，抓考试，抓规范，抓落实，抓实记，充分备战期末考试。 2、期末考试总目标：全体师生共同努力，使层面生和各层次人均分力争赶上兄弟班，名次平均每人提高10名。 3、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。 4、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。（很多学生疲于应付作业，做不完怕老师批评，就抄袭）重点学生的试卷重点批阅，及时发现问题，（一切成功源于落实，一切失败源于落空）督促学生及时纠错积累。 5、注意学科特点，面向落实常规要质量，培养尖子生和梯队生的学习习惯，严要求，高标准，奖优罚劣，并适时进行学法指导和答疑解惑。 6、加强学生与教师的沟通交流，成为学生的知心人，重点学生，重点对象要盯紧，若发现了思想情绪波动，要多与之谈心，从方法、学法、信心、生活、理想、前途等入手，注入情感，激励信心，及时表扬、及时对目标内的学科跛子督查验收。 7、对待差生不歧视，不纵容，不姑息，多一点人文关怀，少一点求全责备，不能放弃，对课堂上睡觉的要管！ 8、早晚读老师要到位，有任务，要督促，要抽查。（可交由科代表和小组长执行，教师宏观掌控结果）。教师要清查睡觉和做无关事学生。 总之，面对三（3）班现状，需全体老师充满信心，齐心协力，把好学科关。在此，我先代表学生对各老师的辛勤耕耘表示衷心感谢，并祝愿各教师身心健康，心想事成。
1206班名、班训、班级口号、班级目标
1206班班级文化建设 班名：梦想家园 班训：全力以赴，每天进步；天道酬勤，踏实静慧。 班级口号：互帮互助，锐不可当，腾飞梦想，共创辉煌。 班级目标：一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心是：以学习为中心。 两个基本点是：纪律和卫生; 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 励志标语： 今天你学了些什么？学会了什么？ 讲方法提效率看成绩比进步 请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 1206班班干部名单 班长：朱洁团支书：庞凯莉 副班长：梁严威宣传委员：汪梓露 学习委员：邵欣生活委员：刘红 纪律委员：丁飞扬组织委员：王彬 劳动委员：吴科君治安委员：蔡长江 体育委员：刘星女生委员：彭馨仪 寝室长名单 男生：310室：杨立女生：2103室：彭馨仪 311室：陈世怀2503室：夏凌凤 410室：邵家双2404室：刘康榕 科代表名单 语文：庞凯莉生物：谭宏军 数学：刘沛林政治：彭馨仪 英语：邵欣、梁严威历史：李维 物理：杨立地理：夏凌凤 化学：蔡长江 小组长名单 一组：杨葳五组：朱湘宁 二组：王子聪六组：苏一强 三组：乔峰七组：龚瑜 四组：涂钱八组：田橙 1206班班级管理制度 班级基本目标： 一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心是：以学习为中心。 两个基本点是：纪律和卫生; 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正
高三(3)班12月班科联系会材料
高三（12）班吉林地区摸底考试班科任联席会 二、考情分析： （1）本次考试从总分段看层面生，前10名和前15名0人，前25名有1人，前50名有5人，前75名有9人，前100名有18人，与13班比较，差距较大，此局面形势十分严峻。 （2）从各科分数来看，语文基础不好，数学偏科严重，文综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练及作业的落实力度。 三、学情分析： （1）摸底考试后，学生有些信心不足，求胜欲不强，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。 （2）学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。 （3）至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。 四、下段目标： “力争上线，提升二本，跳跃450分，力争一模考试上档次” “强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步”
五、下段抓手： 1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。抓细节（抓基础知识，配合学校12月9日的基础知识测试，制定六科的复习计划），抓考试（注重平时小考，把小考当高考，注重实战），抓规范（行为规范和学习规范，尤其是文综科目的学习规范），抓落实（对目标内的学科跛子要每天督查验收），抓实记（该记忆的内容必须一次性过关，不能拖泥带水），充分备战一模考试。 2、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。 3、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。（很多学生疲于应付作业，做不完怕老师批评，就抄袭）重点学生的试卷重点批阅，及时发现问题，（一切成功源于落实，一切失败源于落空）督促学生及时纠错积累。 4、注意学科特点，向常规要质量，培养尖子生和梯队生的学习习惯，严要求，高标准，并适时进行学法指导和答疑解惑。 5、加强学生与教师的沟通交流，成为学生的知心人，重点学生，重点对象要盯紧，若发现了思想情绪波动，要多与之谈心，从方法、学法、信心、生活、理想、前途等入手，注入情感，激励信心，及时表扬、及时对目标内的学科跛子督查验收。 6、对待差生不歧视，不纵容，不姑息，多一点人文关怀，少一点求全责备，不能放弃，对课堂上睡觉的要管！ 总之，面对三（12）班现状，需全体老师充满信心，齐心协力，把好学科关。在此，我先代表学生对各老师的辛勤耕耘表示衷心感谢，并祝愿各教师身心健康，心想事成。
特色班名班训
晨曦班博毅班雄鹰似火班飞翼班卓越班志翔班卧龙岗亮剑班扬帆班 求实班拼搏班起航班笃志班梦翼班开拓班雄鹰班弘毅班集结号野狼团 精灵之森锐进班飞翼班“6维空间”凝晶班争英班凌峰班鸿鹄班晨曦班书芃班 鸿志班航母班笃学班搏毅轩不一班滴信斋笃学班恒志班黑马超越班 淬剑班自强班鹰隼班追梦班菁华班雄鹰班凌毅班奋飞班独秀班鲲鹏班 亮剑班奇志班智慧班弘毅班 班名：墨竹班 班训：气有浩然，学无止境，海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 学生誓词：严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。 班名：腾飛班 班训：厚积薄发，绝顶为峰。学生誓词：青春选择了梦想，就会不惧风雨超越一切阻挡；我们选择了彼岸，就会扬帆启程，长风破浪。 用脚踏实地的付出收获一个仰望星空的明天。 班训：天道酬勤，厚德载物，自主善思，奋发博学。 班名：诚学班 班训：踏实学习，真诚做人。 学生誓词：我将铭记责任与期盼，求真务实，不断进取，我拼搏，无怨无悔，我拼搏，必定桃李花香， 班名：静曦班 班训：铸和谐人生，自信就会成功，创美好未来，坚持就能成才。 学生誓词：开拓自我，勇往直前。今天努力，明日辉煌。 班名：启航班 班名：博毅班 班训：勤善博弈，为明天的梦想而奋斗， 未雨绸缪，为今天的理想而行动。 班名：立夫班 班训：自律让他人因自己的存在而幸福。 学生誓词：我用青春的名义宣誓：我要用智慧培养理想，我要用汗水浇灌希望，我要踏过书山坎坷，我要渡过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障，我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。 班名：笃行班 班训：静以修心，俭以养德。 学生誓词：奋斗铭记心底，行动书写成功；世界在我脚下，未来握在手中。梦想成就辉煌，激情点燃希望；烈火炼就真金，坎坷积淀光荣。
高中一年级期中考试班科联系会材料
高一（6）班期中考试 班 科 联 系 会 2015年11月
克难攻坚培优补差以考促教力争上游 高一（6）班期中考试班科联系会 一、基本情况： ①本班学生共有54人，男生34人，女生20人。建班前中考分数统计377分以上39人，377分以下15人。 ②这次考试理六科成绩相对于十月月考成绩，前100名1人，与十月月考保持一致，但名次有所上升（由97名上升至48名），且不是同一个人；前200名相比与十月月考略有减少（由6个下降至4个），前300名15人，保持相同人数，前400名人数有所上升（由26个上升至29个），前500名41人，与十月月考稍有变化（由43个变为41个），总体而言， ③就理六单科成绩而言，相比于其他兄弟班级，语文第3（十月第2）、数学第3（十月第5）、英语第2（十月第1）、物理第2（十月第1）、化学第2（十月第1）、生物第6（十月第5），总体成绩与月考名次保持一致，依然是第六名，由此可见，本班除语文、英语、物理、化学四科成绩保持稳定以外，数学进步明显，而生物有所下降，反映出来的成绩与前段 二、理六科每日常规： ①早早读计划周一、周三、周五、周日背生物，周二、周四、周六背化学及物理，并且要求课代表在黑板上写明背书任务。 ②早饭到班至课前20分钟做语文，保证每天都有语文任务。 ③午饭到班至开始午休（12：15~12:50）35min做物理，并要求午休后收取。 ④周一、周三、周五、周日晚饭到班至课前45min，其中前15min听听力，后30min做英语相应的作业。 ⑤周二、周四、周六晚饭到班至课前45min必须做数学，周一、周二、周三晚上最后一节自习课前半节（20min）做化学和生物，后半节（20min）做数学。 三、班级存在的问题： ①过早出现文理分科的思想。由于学期过半，学生对于各学科的学习能力有所体验，有的学生对于理科的学习感到吃力，因此知难而退想选择文科，导致对理化生的投入不够。 ②班级部分学生学习动力不足，学习习惯差，具体表现在到班不积极，吃零食的现象屡禁不止，上课抬头率不高。
初三毕业班工作会议发言
初三毕业班工作会议发言 各位领导、各位老师: 初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开初三工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，目的只为夺取来年中考大捷。 一、情况分析 (一) 今年的毕业班我认为有三大优势： 1、有一批有能力、责任心强的管理人员：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是近年中考成绩稳中有升，取得了较好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。 2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。尤其是的班主任教师的工作，本期的五位班主任老师个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。当然我们
学校工作特别是毕业班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业大部分教师都是教学能力强、有责任心，特别有冲劲的年青教师，早晚自习，补贴不高，可为了学校的发展，学生的进步，我们的教师毫无怨言，仍以饱满的热情投入在教学中。 3、本届学生与上几届学生相比具有一定优势。一是抓得早;二是老师队伍相对稳定;三是从学生的学习能力情况看应该说比上几届要强。据各班的情况分析： 升入*中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。合计48人。 升入*中(360-429)有希望的：一班：16人;二班：10人;三班：18人;四班：14人，五班：12人。合计70人。 期末成绩分析(略) (二)存在的主要问题： 1、客观上来说，学生及家长向往县城内学校，优生流失的现象也不少。
九年级班工作计划4篇
九年级班工作计划4篇 导读：本文是关于九年级班工作计划4篇，希望能帮助到您！ 承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时，我深感责 任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期工作计划如下： 一、情况分析： 这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。 二、具体措施： 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1.创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。 2.建立一支有能力有责任心的干部队伍： 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。 3.强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。 4.加强学生每日行规教育： 没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。 5.抓好学习常规的培养，加强检查： 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强
最新初一期中考试班科分析会班主任(发言稿)
七（1）班期中考试班科分析会 一、现阶段情况： 首先非常感谢各位老师，能在百忙之中抽出时间参加我们班的班科分析会。考试的各项数据已在各位手中了.本次考试，我班的总均分在普通班第二，年级前100名下降到人。就单科成绩而言，除地理科目为普通班第一，其他科目成绩均有所下滑。尤其是优生下滑现象比较明显。 俗话说“金无足赤，人无完人”，更何况是一个有着四十多位学生的班级，问题显然是存在的。 通过这次考试，以及平时我与各位老师的沟通交流和对学生的观察。我把本班存在的问题初步总结了一下，有不到之处，还请各位老师给予批评指正。 二、存在的问题：（重点） 1.各科发展不平衡，学生存在薄弱学科。主课好，副科差（），副科好，主课差（） 2.部分学生学习缺乏积极性，没有激情，上课不爱回答问题（）（原因：害怕犯错，不敢主动举手） 3.有的同学虽对薄弱学科努力但进步不大已经有点没信心，甚至有恐惧感（以数学为例：等） 4.没有把心思放在学习上，课堂效率不高（） 请我们各位教师要更加关注和关心这些学生，不能远离了这些学生。 三、下阶段工作建议： 1.齐心协力，团结一心，把自己的精力集中到研究学生上来，坐下来，静下心，钻进去。 2.多从鼓励、欣赏的角度去调动学生的积极性。
3. 讲解新知明朗化、重点化，落实重点、考点知识题目化，要引导学生在解题过程中体会该考点会从哪些角度进行考查。 4.盯紧优生（）不放松，对进步较大的学生（）多给予关注，潜力很大。 5.盯紧班级希望生和退步较明显的学生，做好个别谈心和辅导工作。（希望生：） 6. 请各科老师对学生做的作业进行分析，查找学生学困的原因（学困生：） 7.对问题较多的要面批面改，根据情况做好补救措施，认真搞好后期学业训练与提升。 最后，作为班主任，我在这里要自我检讨一下，我在和各科老师的交流上， 一直不够积极主动，没能有效的协助各位老师更好地完成教育教学工作。在 以后的工作中，我一定积极改正。希望各位老师以后在工作上有什么要求， 尽管向我提出来，我一定全力配合。以上仅仅是我个人的观点，有不当之处，
班名.班口号.班宣言.班训(精编多篇)
班名、班口号、班宣言、班训(精选多 篇) 班名、班口号、班宣言、班训 92 阳光班 每天前进一小步 日积月累一大步 勤奋是最好的方法 兴趣是最佳的老师 成功来自坚持 执前创造奇迹 不怕做不到，就怕想不到 做到做不到，试试才知道 91 小小精灵班 我学习，我快乐！
我自信，我出色! 我努力，我成功！ 遵章守纪，明礼诚信团结友爱，乐于助人勤学好问，勇于创新好好学习，天天向上！ 90 幸福班 九零九零， 一定会赢！ 自理，自信，奋发图强团结，友爱，永夺第一有努力才有希望， 有付出才有收获！ 89 奋进班 快乐成长， 照亮童年！ 学习是我的天职 目标是我的方向 自信创造奇迹 拼搏成就理想
'' 付出辛勤的汗水 成就明天的辉煌 团结积极勤奋自信 88 恒心班 要站就站排头 要争就争第一 爱心我拥有 信心我当强 进取我最棒 责任我担当 文明合作务实奋进 87 卓越班 脚踏实地 快乐成长 遵章守纪，崇尚雅行 传神文明，尊敬师长 乐于助人，学会感恩 快乐学习，健康成长 自信自立自尊自强 学生成长目标：学习我最优，习惯
我最好，能力我最强，素质我最高。 班级：初一班 班名：敏学班 班主任：刘少华 班训：敏学力行德才兼备 班名班训设计说明： “敏学”语出《论语?公冶长》：“敏而好学”；“力行”见陆世仪《思辨录辑要》卷一：“学问从致知得者较浅，从力行得者较深，所谓躬行心得也。意思是敏于学业、勤于实践。只有敏学，才能更为主动而灵活地获取知识；只有力行，才能更好地造就创新精神与实践能力。 班主任教育目标：一个都不能少，让每个学生在原有基础上有所发展。 班主任寄语：立德润身，敏学润心 班主任寄语说明： 古语云“君子以反身修德”、“吾日三省吾身”。润身者，犹言修养自我心智。立德为成人之本，润身为成才之基，“立德润身，敏学润心”此所谓“要成才，先成人”。