2014安阳招教考试真题 7.14

2014年安阳市直部分真题

单选14分

1.第一个提出义务教育的是（）

A.马丁路德 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D 杜威

2.学校开设的文科综合课程属于

A 融合课程

3.中学校长想了解七年级新生入学后对学校双语教学的适应程度，在入学之前进行的英语听说读写考试属于

A诊断性测验B形成性测验C总结性测验

4.老师在期末表扬学习好的学生，对其他学生是一种

A 激发学习动机

5.社会对高中生需求的多样化，高中学校进项多样化的教学，这符合学生个体身心发展规律的

A阶段性 B差异性 C不平衡性 D顺序性

6.根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童的发张过程

A图式同化运算成熟

B图式运算同化成熟

C图式成熟运算同化

D图式

7.当前教学的主要矛盾是（）

A教与学的矛盾 B受教育者与社会发展水平

8. 主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”上来，属于

A目标评价模式B目的有力评价模式

C CIPP评价模式

D CSE评价模式

9.物理老师在上课时，把揉成团的大小纸团同时乡下丢，验证了两个纸团同时落下，这种教学方法属于

A实物直观B模象直观 C 语言直观

10.教师课堂教学时，所教授知识的难度即使学生能够接受，又需要学生经过努

力才能掌握，这体现了教学中的

A因材施教原则B循序渐进原则

C启发性原则 D量力性原则

11.一个高中生考试后成绩不好，他将考试原因归结为老师看不起他这类从乡村考到城市的学生。他这种归因方式属于

A内部不稳定

B内部稳定

C外部稳定

D 外部不稳定

12.格赛尔同卵双生子爬楼梯实验说明了

13.下列不符合品德心里结构的是

A道德认知B道德情感C道德意志D 社会行为

14.成就动机高的学生选择任务难度的大小

A简单任务B难度高的任务C中等任务 D 难度一般任务

2.教师在上课前先把本节课要讲的内容的大概结构告诉学生属于（）

A先行组织者 B 认知地图

3.根据不同分组的学生设计不同兴趣和特点的课题属于（）

A分组合作法 B 设计教学法 C 探究法

辨析20分

1.教师的教学工作任务主要是符合《课程标准》（6分）

2.师生关系要求教师要坚持“一切以学生为中心”（8分）

3.一个师范生，拿到了教师资格证就实现教师专业化的发展(6分)

1.取得了教师资格证就是标志着完成了教师的专业发展。（8分）

2.在新课改的理念下，教师要在教学中坚持学生中心的观点。（6分）

3.认真贯彻和执行课程标准是教师上好一节课的基础。（6分）

简答30分

1.结合奥苏贝尔有意义学习的概念，实现的条件 (10分)

2.教师的职业角色 ( 10分)

3.大概是教师职业道德规范里有“廉洁从教”结合当今社会风气谈谈，作为中

小学教师你认为自己应该怎么做？(10分)

1.概述奥苏贝尔的有意义学习的内容和条件。

2.简述教师在教学中的角色有哪些。

3.近年来，教师收礼等违背职业道德规范的行为屡禁不止，请你简述一下减少这些行为的条件。

分析20分

根据你所教的学科，分析新课程标准提出的学生“自主、合作、探究”的学习方式。

结合你所教的学科，谈谈在以后的教学中怎样促进学生自主，合作，探究学习的发展。

2014年7月13日安阳市教育局招聘教师学科专业知识（历史）

一、选择题（共20题，每题2分。）

1.战国时期东方小国联合起来对付秦国的方法叫做（）

A合纵 B连横 C 战争 D 议和

二、填空题（每空2分，共10分）

1.与康熙帝同时在位的俄国沙皇是（）

2.北约签订的时间（）年

3.邓小平提出的教育的三个面向是在（）年

4.杜佑编写的（）是我国第一部政治体制书籍。

5.光绪帝颁布（）标志着维新变法开始。

三、名词解释（每个5分，共20分）

1.撒切尔主义

2.稷下学宫

3.巴比伦之囚

4.领事裁判权

四、简答题（共3题，前两题7分，第三题6分。）

1.魏晋玄学兴起的背景和内容（7分）

2.建国以来中国农村生产关系变革的阶段概况和核心内容。（7分）

五、论述题（共30分）

1.中世纪西欧城市兴起的背景、途径、意义。（14分）

2.论述近代中国三次思想解放潮流（1840-1919）（16分）

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