届高考英语一轮复习精品导学案(人教必修三)

2011届高考英语第一轮复习精品导学案（人教必修三）

Unit 1 Festivals around the world

单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

语言要点（模块）

Ⅱ.词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

Ⅲ.重点词汇（旨在提供词汇综合运用所需材料）

1. mean (meant, meant) vt.&vi. 意思是；意味着；打算；预定

[典例]

1). The sign means that the road is blocked. 这个标志表示此路不通。

2). What do you mean to do with it? 你打算把它怎样处理？

3). I mean you to work as our spokesman. 我想请你当我们的代言人。

[重点用法]

(sth.) mean doing sth. 意味着… (sb) mean to do sth. 打算做…

had meant to do sth. 本来打算做某事be meant for 打算作……用；打算给…

(sth.) be meant to do sth. 被预定/指定/认为做某事What do／did you mean by...? “你……是什么意思？”[练习] 按要求填空或翻译。

1). Can you tell me what this sentence______ (mean)?

2). Your friendship ______ (mean) a great deal ______ (介词) me.

3). In some parts of London, missing a bus means ______ (wait) for another hour.

4). What did he mean ______ (介词) saying that remark?

5). I ______ ______ ______ ______（本来打算来）yesterday, but I had an unexpected visitor.

6). 这些房间是打算用作少年活动中心的。

__________________________________________________________________________________

答案：1). mean 2). means。to 3). waiting 4). by 5). had meant to come

6).These rooms are meant for the children’s cent re.

2. starve vi.&vt. (使)饿死；饿得要死starvation n.[u] 饿死

[典例]

1). The enemy is trying to starve us to death. 敌人正在企图饿死我们。

2). I’ m starving。let’ s have a big dinner. 我饿得要死了，让我们吃一顿丰盛的晚餐吧。

3). He said he would starve rather than beg for food. 他说他宁愿挨饿也不要饭吃。

[重点用法]

starve to death = die of starvation/hunger饿死starve sb to death 把某人饿死

starve for sth. = be starved of sth. = hope/long for sth. 希望/渴望得到某物

[练习] 用starve的短语的适当形式填空。

1). Thousands of people ________ ________ ________ in Africa.

2). These children are ________ ________ love.

3). The people on the island _______ _______ _______ fresh water since it hadn’t rained for nearly half a year. Keys: 1). starved to death/died of starvation 2). starving for 3). were starved of

3. belief n. [c,u] 信任；信仰；信心believe vt.&vi. 相信

[典例]

1). He has great belief in his doctor. 他对那位医生无比信赖。

2). She has lost her belief in God. 她已不相信上帝（不相信真有上帝）。

[重点用法]

have belief in sth/sb 对某事物/人的真实性和正确性所具有的信心beyond belief 难以置信

in the belief that... 相信……It is my belief that... 我相信……[练习] 用belief的短语填空。

1). He came to me ________ ________ ________ ________ I could help him.

2). ________ ________ ________ ________ that nuclear weapons are immoral.

3). The cruelty of the murders was ________ ________.

答案：1). in the belief that 2). It is my belief 3). beyond belief

4. gain vt. 获得；得到n.[c,u] 收获；获利

[典例] 该词有三种含义：

1). 表示经过努力一点一点地获得自己渴望的东西

He has gained rich experience in these years. 这些年他已获取了丰富的经验。

2). 表示速度、重量等慢慢增加

He gained weight after recovery from his illness. 康复后他的体重增加了。

3).（钟，表）走快

This clock gains five minutes a day. 这只钟每天快5分钟。

[重点用法]

gain experience / fame / independence 获得经验/名望/独立gain sth. from 从……处获得某物

gain other’ s respect / love / trust 获得别人的尊敬/爱戴/信任No pains, no gains. 一分耕耘,一分收获。

5.admire vt. 赞美；钦佩；羡慕admiration n.[u] 钦佩；羡慕

[典例]

1). I admire your courage and wisdom. 我钦佩你的勇气和智慧。

2). I admired the way she had coped with life. 我钦佩她面对生活的方式。

[重点用法]

admire sb. for sth./ doing sth. 在某方面钦佩某人in admiration赞美地/钦佩地

[练习] 中译英。

1). 我们都钦佩他的勇气和胆识。

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2). 所有认识他的人都羡慕他取得诺贝尔化学奖。

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3). 我钦佩地看着那小女孩弹钢琴。

__________________________________________________________________________________

答案：1). We all admire him for his courage and bravery.

2). All those who knew him admired him for winning the Nobel Prize for chemistry.

3). I watched the girl playing the piano in admiration.

6. permission n.[u] 许可；允许permit vt. /??'???/准许；许可；允许permit n./ ??: ???/许可（证）；执照[典例]

You have my permission to leave. 我准你离开。

[重点用法]

with/without (one’ s) permission得到允许/未经允许ask sb. for permission 征求某人的许可

give sb. permission to do sth.: permit sb. to do sth.允许某人做某事have one’ s permission得到某人的同意

[练习] 完成句子或用括号内所提供词的适当形式填空。

1). They entered the area _______ _______ (未经允许).

2). The prison authorities permit _______ (visit) only once a month.

3).We have arranged to play tennis on Saturday, weather _______ (permit).

4). You will need to obtain planning _______ (permit) if you want to extend your house.

答案：1). without permission 2). visiting 3). permitting 4). permission

7.remind vt. 提醒；使想起

[典例]

1). This story reminds me of my childhood. 这个故事让我想起了我的童年。

2). I reminded Gerald of his promise. 我提醒吉罗德他曾许下的诺言。

3). Please remind me to write to my mother tomorrow. 请提醒我明天给我母亲写信。

[重点用法]

remind sb. of sth. 使某人想起某事remind sb. of / about sth. 提醒某人记住某事remind sb. to do sth. 提醒某人做某事remind sb. that... 提醒某人/使某人想起……[练习] 中译英。

1). 这些照片使我想起我的童年。

__________________________________________________________________________________ 2). 请提醒我要每天服三次药。

__________________________________________________________________________________ 答案：1). These photos remind me of my childhood.

2). Please remind me to take my medicine three times a day.

Please remind me that I should take my medicine three times a day.

8.forgive (forgave, forgiven) vt. 原谅；饶恕

[典例]

1). I’ ll never forgive you! 我永远都不会饶恕你！

2). He asked us to forgive him for what he had done wrong. 他请求我们原谅他的错误。

[重点用法]

forgive sb. (for) sth. 原谅某人的某事forgive doing sth. 原谅做某事

[练习] 完成句子或用括号内所提供词的适当形式填空。

1). I’ ll never ______ ______ ______ ______ (因你所说的话而原谅你) you said to me.

2). They ______ (forgive) him for his crimes.

3). Forgive my _______ (interrupt) you.

答案：1). forgive you for what 2). forgave 3). interrupting

Ⅳ.重点词组（旨在提供词汇综合运用所需材料）

1. take place vi. 发生。举行

[典例]

1). The football match will take place tomorrow. 足球赛将在明天举行。

2). The accident took place/ happened only a block from my home. 事故发生在离我家仅一个街区远的地方。

[短语归纳]

take the place of (动词短语)代替/取代in place of (介词短语)代替；交换

take sb’ s place / take the place of sb. 坐某人的座位；代替某人的职务in the last place 最后

in place 放在原来的位置；适合的，恰当的out of place不在合适的位置；不适当的

in the first place (列举理由)首先,第一点in one’s place 处于某人的位置,为某人设身处地想一想[练习] 用place短语的适当形式填空。

1). A little gratitude would be _______ _______.

2). I’ m at a loss what to do next. What would you do (if you were ) _______ _______ _______?

3). Plastics have _______ _______ _______ _______ many other materials.

4). We use plastics _______ _______ _______ many other materials.

5). While the manager was on holiday, he _______ _______ _______.

答案：1).in place2).in my place3). taken the place of 4). in place of 5). took his/her place

2.in memory of = to the memory of 纪念；追念

[典例]

1). Many ceremonies are in memory of famous people. 很多典礼是为了纪念名人的。

2). The statue was built in memory of the famous scientist. 这个雕像是为了纪念那为有名的科学家而建立的。

[短语归纳] in + n. + of 短语：

in honour of 为了纪念……；向……表示敬意in praise of 歌颂in favor of 赞同, 支持

in charge of 负责in need of 需要in search of 寻找in possession of 拥有

in place of 代替

[练习] 用in + n. + of构成的词组填空。

1). A monument was set up ______ ______ ______ the dead soldiers.

2). He founded the charity (兴办那项慈善事业)______ ______ ______his late wife.

3). If you are ______ ______ ______ anything, don’ t hesitate to let me know.

4). In the discussion, I was ______ ______ ______ Mr. Li.

答案：1). in memory/honour of 2). in memory of 3). in need of 4). in favor of

3.dress up 盛装；打扮；装饰

[典例]

1). Don’ t bother to dress up. Come as you are. 用不著穿讲究衣服－－就穿平常的衣服来吧。

2). We’re supposed to dress (ourselves) up as movie characters for the party. 我们在晚会上要装扮得像电影中的角色。[短语归纳] dress短语：

dress up for sth. 为某事而盛装dress up as sb. 打扮成为某人

be dressed in 穿着(衣服或颜色) dress sb./oneself 给某人或自己穿衣服

[练习] 用dress构成的词组填空。

1). The boy ______ ______ ______ a short pant.

2). He ______ ______ ______ Christmas Father to amuse the children.

3). The kids are too young to ______ ______, so she has to ______ ______ every morning.

答案：1). was dressed in 2). dressed up as 3). dress themselves。dress them

4. play a trick/tricks on 对某人搞恶作剧/诈骗/开玩笑；对某人施计谋

[典例]

The kids are always playing tricks on their teacher. 孩子们老是对他们的老师搞恶作剧。

[短语归纳]

play a joke/jokes on sb. = make fun of sb. 开某人的玩笑laugh at sb. 嘲笑某人

[练习] 填介词或用所给词的适当形式填空。

1). He was let in by playing a trick _______ (介词) the guard.

2). She hated _______ (play) tricks on in public.

答案：1). on 2). being played

5. look forward to 盼望；期待

[典例]

1). I’m looking forward to seeing you this summer vacation. 我期待暑假见到你。

2).I’ m really looking forward to our vacation. 我盼望着假期早日到来。

[短语归纳] 短语中to是介词，后接名词、代词及动词-ing形式：

lead to导致；通向object to反对refer to查阅；提到stick to粘住；坚持

add to 增加add up to 总计compare......to 把……比作see to 负责，处理

get close to接近；差点get down to着手做…… get/be used to 习惯于pay attention to 注意……

put an end to 结束，停止admit to 承认devote...to 贡献……给；致力于……

[练习] 用所给词的适当形式填空。

1). The boy hurried forward ______ (see) the world-famous oil painting because he had been looking forward to ______ (see) it

for a long time.

2). The day I had been looking forward to ______ (come).

3). I used to ______ (get) up late, but now I’ m used to ______ (get) up early.

答案：1). to see。seeing 2). came 3). get。getting

6. turn up 出现；到达；发现；调大(音量等)

[典例]

1). It’ s time for the meeting, but he hasn’ t turned up. 到开会的时间了，但他还没到。

2). Please turn up the radio. I want to listen to the news. 请把收音机音量调大, 我想听听新闻。

[短语归纳] turn 短语：

turn on打开(煤气、自来水、电灯等) turn off 关上turn down减弱，降低，拒绝

turn around/about 转过身来turn away 转过头

turn out生产，制造；(常与to, that连用)结果是turn to sb./sth. (for help) 向……求助，查阅

[练习] 用turn词组填空。

1). Don’ t worry. The file is sure to ______ ______.

2). Please ______ the television ______ a bit, I can’ t h ear clearly.

3). It ______ ______ that it was Tim who broke the vase.

4). The sad child ______ ______ his mother for comfort.

答案：1). turn up 2). turn。up 3). turned out 4). turned to

7. keep one’ s word (= keep one’ s promise) 守信用；履行诺言

[典例]

He never keeps his word. 他从不履行诺言。

[短语归纳] word短语：

break one’ s word/promise 违背诺言，失信Word came that… 有消息传来说……

leave word 留言，口信have/say the last word下结论；说了算

have a word with sb. 和某人说几句话have words with sb. 与某人争吵

take back one’s words 收回自己说过的话in other words 换句话说，也就是说

in a/one word 总之，简言之in words 用文字beyond words 无法用语言表达

[练习] 用word词组填空。

1). His score was only 53. ______ ______ ______, he failed in the exam.

2). Could I ______ ______ ______ with you, Miss Jones?

3). You’ ll find that she is a girl who always ______ ______ ______.

4). ______ ______ _______, I think he’ s a fool.

答案：1). In other words 2). have a word 3). keeps/breaks her word 4). In a word

8. hold one’ s breath 屏息；屏住气

[典例]

1). How long can you hold your breath for? 你能屏住呼吸多久?

2). The audience held its/their breath as the acrobat walked along the tightrope. 杂技演员走钢丝时, 观众都屏住了呼吸。[短语归纳] breath短语：

(be) out of/short of breath 呼吸急促；喘不过气来；上气不接下气catch one’ s breath屏住气；歇口气

lose one’ s breath 气喘嘘嘘；上气不接下气get one’ s breath 恢复正常呼吸

waste one’ s breath (on sb/sth)（对某人/某事物）白费唇舌save one’ s breath不必白费唇舌

[练习] 用breath短语填空。

1). He ______ ______ ______ while the results were read out.

2). They won’ t listen, so don’ t ______ ______ ______ telling them.

3). It’ s useless talking to him. You may as well ______ ______ ______.

4). It took us a few minutes to ______ ______ ______ ______after the race.

5). I’ m a bit ______ ______ ______ after my run.

答案：1). held his breath 2). waste your breath 3). save your breath 4). get our breath back 5). out of breath

8. set off 出发；动身；使爆炸

[典例]

1). What time are you planning to set off tomorrow? 你打算明天几点钟启程?

2). The terrorist set off a bomb in the city centre and killed six people. 恐怖分子在市中心引爆了炸弹，杀害了六个人。

[短语归纳] set短语：

set off for a place 出发到某地set about doing sth开始（某工作）；着手做某事

set out 从某地出发上路set out to do sth. 开始做某事

set sth up 摆放或竖起某物；创立，建立set sth aside 将某事物放在一边；（为某目的）节省或保留钱或时间

[练习] 用set词组填空。

1). The new government must ______ ______ finding solutions to the country’ s economic pro blems.

2). The children ______ ______ the fireworks in the yard.

3). She ______ ______ a bit of money every month.

4). They ______ ______a statue in honor of the national hero.

5). They’ ve ______ ______ on a journey round the world.

答案：1). set about 2). set off 3). sets aside 4). set up 5). set off/out

Ⅴ.重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow. 整个国度处处

都是樱花盛开,看上去就像罩上了一层粉红的雪。

[解释] as though / as if “好像”,引导表语从句和方式状语从句：

1). 引导方式状语从句

She acted as though nothing had happened．她装得好像什么事也没发生过似的。

当从句主语和主句主语一致, 从句谓语中又含有动词be时, 可把主语和be一起省去。

He looked about as though (he was) in search of something．他四下张望, 好像寻找什么。

2). 引导表语从句

It looks as if it’ s going to rain．看样子天要下雨了。

3). as though和as if从句用虚拟语气, 还是用陈述语气, 完全根据具体情况而定。如果从句表示的意思与事实完全相反,

或者纯粹是一种假设, 通常用虚拟语气。

The child talks as if she were an adult. 那孩子说话的样子好象她是个大人。

[练习] 用所给词的适当形式填空。

1). The pencil looks as if it _______ (break) with half of it in the glass of water.

2). Li Ming speaks English very well as though he ______ (be) an Englishman.

3). It seems as if our team ______ (be) going to win.

4). He talks about pyramids as though he ______ (see) them himself.

答案：1). were broken 2). were 3). is 4). had seen

2. It was obvious that the manager of the coffee shop was waiting for Li Fang to leave. 很明显咖啡店老板在等着李方离开。[解释] It is/was + adj./n./p.p. + that-clause 结构：

It was obvious/clear that …= obviously/ clearly, … “很明显……，显而易见……”

It is necessary/ important/ strange/ natural + that + sb. should do

It is a pity/a shame/ no wonder + that + sb. should do

It is said/believed/reported/announced/expected/… + that …

[练习] 翻译句子。

1). 真奇怪，这么重要的会议，他居然缺席。

___________________________________________________________________________________

2). 显然，你错了。

___________________________________________________________________________________

3). 他竟然向我们撒慌，真是可耻。

___________________________________________________________________________________

4). 据报道，双方的会谈有进展。

___________________________________________________________________________________

答案：1). It was strange that he should have been absent from such an important meeting.

2). It is obvious that you are wrong. / Obviously, you’ re wrong.

3). It was a shame that he should have lied to us.

4). It is reported that the talks between the two sides are making progress.

课文要点（模块）

Ⅰ.课文词汇填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

There are all kinds of celebrations 1 （遍及）the world. Different countries have different festivals. Festivals of the Dead are held to honour the 2 (death) or to satisfy the ancestors. Festivals can also 3 (hold) to honour famous people. In China, the Dragon Boat Festival honours the famous 4 （古代的）poet, Ou Yuan. The most energetic and important 5 （节日）are Spring Festivals 6 look forward to the end of winter and the coming of spring. At the Spring Festival in 7 , people eat such things 8 dumplings, fish, and meat and give children lucky money in red paper. Some western countries have very 9 (excite) carnivals, which take place forty days before Easter, usually in 10 （二月） .

答案：1. throughout 2. dead 3 be held 4. ancient 5. festivals 6. which 7. China

8. as 9. exciting 10. February

Ⅱ.课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。

文章告诉了我们世界各地五种重要节日并解释了人民为什么，在何时以及如何举行各种活动来庆祝这些节日。

The passage tells us ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

答案：The passage tells us five kinds of important festivals throughout the world and explains why, when and how people hold different kinds of activities to celebrate them.

Ⅲ.课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）

1【原句】．At that time people would starve if（when）food was difficult to find, especially during the cold winter months. 在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬月，人们就会挨饿

[模仿要点]句子结构：when/ if +从句，especially + 强调

【模仿1】在我们遇到麻烦时他总是乐于帮助我们，尤其是在我们在英语学习中遇到困难时。

_________________________________________________________________________________

答案：He is always ready to help us when we are in trouble, especially when we come across some difficulties in our English studies

2【原句】．Today's festivals have many origins, some religions, some seasonal, and some for special people or events.现在的节日有很多由来，一些是宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事件的。

[模仿要点] 句子结构：“一些…，一些…”表达

【模仿】我非常荣幸有机会和这么多优秀的同学一起学习，有些非常热心，有些非常勤奋，有些非常善良。

_________________________________________________________________________________

答案：It is an honor for me to have the chance to study with so many excellent/ good students, some warm-hearted , some diligent and some kind.

3【原句】India has a national festival on October 2 to honour Mohandas Gandhi, the leader who helped gain India's independence from Britain.

[模仿要点] 句子结构：逗号＋同位语＋定语从句

【模仿】我忘不了布朗夫人，她是我的英语老师，在我感到沮丧的时候她总是鼓励我挑战自己。

_________________________________________________________________________________

答案：I will never forget Mrs Brown, my English teacher who always encouraged us to challenge myself when I was disappointed.

4 【原句】The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring.

[模仿要点] 句子结构：…are the ones ＋定语从句

【模仿】最有经验最有益的老师是那些不仅教给知识的人而且还是教你如果获取知识的人

_________________________________________________________________________________

答案：The most experienced and helpful teachers are the ones who can not only offer us knowledge but also tell us the way how to gain knowledge.

5【原句】The country, covered with cherry tree flowers, looks as though it is covered with pink snow.

[模仿要点] 句子结构：分词作定语covered with …插入looks as if /as though

【模仿】他的房间到处都是各种不同的图书，看上去仿佛是个小图书馆。

_________________________________________________________________________________

答案：His room, filled with all kinds of books here and there, looks as if it is a small library.

单元自测（模块）

1完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—10各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项

Habits, whether good or bad, are gradually formed. When a person does a certain thing again, he is impelled( 推动，迫使) by some unseen 1 to do the same thing repeatedly。thus a habit is formed. 2 a habit is formed, it is difficult, and sometimes impossible, to get rid of. It is therefore very 3 that we should pay great attention to the formation of habits. Children often form __ 4 habits, some of which remain with them as 5 as they live. Older persons also form bad habits, and sometimes become ruined by ___6 .

There are other habits which, when formed in early life, are of great 7 . Many successful men say that much of their success has 8 to do with certain habits in early life, such as early rising, honesty and thoroughness(彻底性).

Among the habits which children should not form are laziness, lying, stealing and so on, these are all 9 formed habits. Unfortunately older persons often form habits which ought to have been __10

We ought to keep from all these bad habits, and try to form such habits as will prove good for ourselves and others.

1. A. action B. courage C. force D. energy

2.A. For B. Once C. Because D. If

3. A. possible B. important C. useful D. helpful

4. A. good B. useless C. bad D. unchangeable

5. A. far B. soon C. long D. early

6. A. themselves B. them C. one D. oneself

7. A. help B. harm C. uselessness D. hardness

8. A. anything B. nothing C. something D. everything

9. A. possible B. hardly C. difficult D. easily

10. A. forgotten B. remembered C. kept D. avoided

答案：

1.C 根据句意，此空是说“被一种无形的力量驱使”所以应该用force，选C。

2. B 这句意思是说“一旦形成习惯就很难摆脱”。

3. B “因为习惯一旦形成很难改变，所以我们养成一种什么样的习惯是非常重要的”，根据上下的逻辑，这里应该选用

important。

4. C 根据后面“Older persons also form bad habits”，得知这里应该选C。

5. C “as long as they live”在文中表示这样的坏习惯会伴随他们一生。

6. B “老人有时候会被坏习惯毁灭”，这里应该填一个代词指代前面的坏习惯，所以用them。

7. A 这句话承上启下，上文讲了坏习惯给人带来的影响，这里讲好习惯对人很有帮助。

8. C “成功与好习惯有很大关系”，与…有关是have something to so with…。

9. D 这里应该填一个副词，所以首先排除A和C，根据意思，是说这些坏习惯是很容易形成的，故D是正确的。

10. D “避免形成这样的习惯”，句子用的是被动语态，所以用avoided是正确的。

2.语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确

1 this year.

As we walked through Victoria Park, I breathed in the fresh smell of winter. The bare branches of the trees were shining with Christmas lights 2 the new-fallen snow. In the open areas were children, parents, grandparents and their relatives, 3 smiling as they held their can dies in their hands and waited 4 (patience) for the magic event to begin.

As we joined the crowds, we quickly forgot about that COM, for I saw the excitement of the children and the 5 (welcome) smiles of the people around me. Soon the crowd moved to KitchenerCity Hall. In the distance we could see all the officials 6 (wait) for us. At the center of the square, the summertime fountain had turned to ice, 7 young children were playing about.

8 the crowds walking into the square, the opening ceremony began: songs, dances and 9 performances. Then the Christmas lights on the Christmas tree were turned 10 , causing everyone to cheer with delight. Christ child Market officially opened!

[语法填空]

作者在本文中主要介绍了自己参加加拿大的一个儿童节日的经历。

1.it 前面提到Christ child Market这个节日，这里缺少宾语，用it。

2.against against在这里是“以……为背景；衬托”的意思。在新雪的衬托下，树木光秃秃的树枝在圣诞节的灯光中熠

熠生辉。

3.all 前面提到children, parents, grandparents and their relatives，那么他们所有的人都在微笑，用all指代他们所有人。

4.patiently patience的副词形式是patiently。

5.welcoming welcoming的意思是“热情的，欢迎的，友好的”。

6. waiting see sb. doing表示“看见某人正在做……”

7. where where关系副词在从句中作状语表示前面的at the center of the square。

8. With with在这里表示“随着……”

9. other 前面提到唱歌，跳舞，那么这里就是其他节目。

10. on 圣诞树上的圣诞灯被打开了，turn on固定搭配。

3.信息匹配

请阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。

以下是想去听演讲的人员的基本信息，请匹配适合他们的演讲内容。

1. Alice is now studying in BeijingUniversity, and she is especially interested in Chinese writing. In her spare time she enjoys drawing, writing poems and is fond of sharing her pieces with her classmates.

2. Simon comes from Egypt. He is now studying in BeijingArtAcademy. He shows great interest in Chinese ancient characters. Now he wants to know much about it.

3. Lora and Peter , visiting professors from Australia, are both crazy about Chinese traditional culture. At weekends they like to call on Chinese families to learn about Chinese festivals as well as their history.

4. Edward is a senior student in BeijingForeignLanguageUniversity. He likes traveling very much and has made up his mind to work as an interpreter for some joint –venture enterprises (合资企业).

5. Steve and Mark are both studying in the Chinese Department of China’s RenminUniversity. They want to do some research on Chinese ancient literature.

答案：

1. D 由演讲中的信息：a poet, calligrapher, and seal-cutter ；对应想去听演讲的人员的基本信息：Chinese writing, drawing, writing poems 。

2. B 由演讲中的信息：Jiaguwen, the oldest pictographic characters in the world, Chinese ancient characters 。对应想去听演

讲的人员的基本信息：He shows great interest in Chinese ancient characters.

3. E 由演讲中的信息：the year of the Dog, see “Fu” everywhere, Chinese festivals as well as their history 。对应了想去听演

讲的人员的基本信息they are both crazy about Chinese traditional culture.

4. C 由演讲中的信息：interpreter, the cultural differences between East and West 。对应 work as an interpreter for some joint –venture enterprises

5. A 由演讲中的信息：Dream of the Red Mansion(Hong Lou Meng), Chinese ancient literature 。对应They want to do some research on Chinese ancient literature.

4.基础写作

(写作要求) 1．必须使用5

个句子介绍全部所给的内容。

2．将5个句子组织成连贯的一篇短文，使用必要的连接词。

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[答案]

In the modem world, it is important to be well informed, because success in many fields depends on getting the latest information. While, failure often results from the lack of necessary information.

There are many ways of getting information. For example, we read newspapers and news magazines, listen to the news on the radio, watch it on television, and we can also surf the Internet for various kinds of information.

It is believed that information will play a more and more important part in the future.

Unit 2 Healthy eating

语言要点（模块）

Ⅰ.词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

历史必修三学案

专题三近代中国思想解放的潮流 一 “顺乎世界之潮流” 一、【课程标准】 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的 思想历程，理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用。 二、课前——结构化预习，自主生疑 完成本节基础知识回顾 三、课中----合作探究、互动解疑 （一）图说历史 1841年魏源编成《海国图志》一书，后传入日本。值得反思的是，在中国，20年间《海国图志》只印了不到10000册；在日本，1859年间，同样一本书价格涨了3倍，成为日本朝野上下革新内政的 “有用之书”。半个世纪后，梁启超先生说，日本 明治维新的前辈们，“皆为此书所刺激，间接以演尊攘维新之活剧”。 《海国图志》在中日两国的不同际遇值得我们思考。 （二）互动解疑 1.什么是“师夷长技以制夷”?有何积极影响? 2．资产阶级维新派与革命派的主张有何异同? 3.归纳l9世纪至20世纪初中国主流思想的演进。 （三）课堂总结： 四、课后----内化迁移 非选择题 1．阅读下列材料：

材料一清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人?何必师事夷人……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众成归于夷不止。” ——《筹办夷务始末》(同治朝)卷47 材料二李鸿章说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。” ——《筹办夷务始末》(同治朝)卷25 材料三乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺。别考课，使人尽其才……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。 ——郑观应《盛世危言》初刊自序 请回答： (1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。 (2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化?结合所学知识评价李鸿章的观点。 (3)材料三反映的是哪一派别的观点?在“富强之本”的认识上，这一派别又有哪些新的主张? (4)据上述材料概括指出近代中国人在对待“西学”认识上的发展趋势。 2．（选做题）阅读下列材料： 材料一魏源把向西方学习这个近代社会的重大课题，用“师夷长技以制夷”的简洁语言作了高度概括，明确了学习敌人是为了战胜敌人的辨证关系，时富国强兵以御外侮的道路，作了比较深入的探索，在近代中国思想界留下了前进的足迹，具有一定的启迪作用。 ——蒋廷黻《中国近代史》材料二士大夫阶级都以为法制是祖宗的法制，先圣先贤的法制，历代相传，绝不可变更的。康有为知道非先打破这个思想的难关，变法就无从下

高中届高考英语第一轮复习导学案教案

2011届高考英语第一轮复习精品导学案（人教必修一） Unit 1 Friendship 单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点） 语言要点(模块) Ⅰ.词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

Ⅱ.词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

Ⅲ.重点词汇（旨在提供综合运用所需材料） 1. upset adj. 心烦意乱的，不安的；不适的vt. (upset, upset) [典例] 1). Our arrangements for the weekend were upset by her visit. 她一来把我们周末的安排给打乱了。 2). Don't upset yourself -- no harm has been done. 不要难过--并没有造成伤害。 3). He was horribly upset over her illness. 他为她的病而忧心忡忡。 4). The students really upset her. 学生们着实让她烦恼。 [重点用法] be upset by… 被…… 打乱 upset oneself about sth 为某事烦恼 [练习] 用upset的适当形式填空 1). Is it ______ you, dear? 2). She felt rather ______ on hearing the news. 3). Is it an ______ message? 4). Don’t be ______. It will be OK. 答案: 1). upsetting 2). upset 3). upsetting 4).upset 2. concern v.担忧; 涉及; 关系到n. 担心，关注；（利害）关系 [典例] 1). The news concerns your brother. 这消息与你兄弟有关。 2). The boy's poor health concerned his parents. 那男孩健康状况不佳,使他的父母亲忧虑。 3). That's no concern of mine. 那不关我的事。 [重点用法] as / so far as … be concerned 关于；至于；就……而言 be concerned about 关心 be concerned at / over sth. 为某事忧虑 be concerned in sth. 牵涉到，与……有关，参与 [练习] 用concern的适当形式填空 1). There is an article that _______ the rise of the prices. 2). The children are rather _____ about their mother’s health. 3). Officials should ______ themselves _______ public affairs. 答案: 1). concerns 2). concerned 3). concern … with 3. settle vt. 安家；定居；停留 vt. 使定居，安家；解决 [典例] 1). He settled his child in a corner of the compartment. 他把孩子安顿在车厢的一个角落里。 2). The family has settled in Canada. 这家人已定居加拿大。 3). Both wanted to settle their scores. 双方都愿意捐弃前嫌。 [重点用法] settle down 镇定下来settle in 在…定居 [练习] 中译英 1). 都十一点了，她安不下心来工作。 __________________________________________________________________________________________ 2). 题目这么难，谁能解决？ __________________________________________________________________________________________ 答案: 1). It’s eleven o’clock now, but she cannot settle to work. 2). Since it is so difficult, who can settle this problem? 4. suffer vt.& vi.遭受；忍受；经历

(vip专享)【人教版】高中化学必修一 【整套】 精品配套学案 打包下载

（人教版）高中化学必修一（全册）精品配 套学案汇总 第一节化学实验基本方法 第1课时实验安全及意外事故的处理 课前预习

一. 预习目标 结合初中的化学实验常识了解实验室规则及意外事故的处理办法 二. 预习内容 （一）实验室规则 1、进实验室前, 应先预习实验, 明确实验、、 , 严禁不预习进实验室. 2、进实验室后, 应先检查是否齐全. 3、实验过程中, 应严格遵守各项实验操作规程, 严禁随便地进行无关的实验, 不得大声喧 哗. 4、有意外事故, 应及时向老师报告. 5、实验完毕后, 应将仪器 , 整理清洁实验台. （二）了解安全措施 2、一些药品的保存： （1）金属钠、钾放在 （2）白磷放在中；溴用封；碘易升华, 封存 （3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放, 防爆炸； （4）酒精等易燃物应密封且远离火源； （5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处 （6）酸放在玻璃瓶中, 碱放在带的试剂瓶中. 3、安全常识-----“六防” 防爆炸：点燃可燃性气体之前要 . 如：H2,CO,CH4,C2H4,C2H2等 防暴沸：加热液体混合物应加 防失火：可燃物质要远离 防中毒：制取有毒气体应在中进行, 要注意吸收 防倒吸：加热法制取并用排水法收集时, 或吸收溶解度较大的气体时, 要安装装置防污染:制取有毒物质是要有装置 （三）掌握正确的基本操作方法. 1、药品的取用 （1）固体的取用要注意什么？ ①取用固体药品一般用 . 块状的用 . 用后及时擦干净药匙或镊子. ②固体粉末时, 先试管, 把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的 , 然后使试管直立起来, 让药品全部落到底部. ③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器 , 把药品放到容器口, 再把容器 慢慢竖立起来, 使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器. （2）固体药品取用的几个原则： ①三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的

(完整版)高考英语二轮复习《名词》学案

山东省高密市教科院2013届高三高考二轮复习英语《名词》 学案 名词学习目标： 1. 熟记近义名词的辨析； 2. 熟记常见的不可数名词，单复数同形的 名词，形单义复的名词和集合名词表示 单复数的情况，如：advice, furniture, equipment; means, works (工厂), series; police, cattle, family, audience等等； 3. 掌握名词的抽象化和具体化； 4. 掌握名词的所有格； 5. 熟记名词的固定搭配使用。 名词在高考中的考查重点： 一般在单项选择以及完型填空和短文改错中出现，绝大多数是考查名词词义辨析，名词和表示数量词结合的考查，以及主谓一致的考查以及在具体语境中的理解和应用也将占有一席之地。 解题方法： 1.熟记近义名词的辨析 2.熟记常见的不可数名词, 单复数同形的名词, 形单义复的名词和集合名词表 示单复数的情况, 如：advice, furniture, equipment; means, works (工厂), series; police, cattle；family, audience等等 高考例题 【2012福建卷】25. 一 Why do you choose to work in an international travel agency? 一 Well, you know, English is my . So it is my best choice. A. strength B. talent C. ability D.' skill 【考点】本题考查名词辨析 【答案】A 【解析】根据后半句的进一步解释“So it is my best choice”“这是我最好的选择”可知本空指的的是“英语是我的强项”，strength意为“优势，强项”与weakness是反义词。 【2012浙江卷】7. Your as a student will be excellent if you develop a hab it of reflecting on how you learn. A. operation B. growth C. performance D. character

统编版 高中历史选择性必修三 第5课 导学案

第5课南亚、东亚与美洲的文化（导学案） 【基础扫描】 一、古代印度文化：古代印度文化的主要成就有哪些？简述其传播的情况。 （1）成就： ①思想：出现制度和教，严格规定社会等级制度；前6世纪， 教形成，提倡“众生平等”和忍耐顺从；4世纪时，教开始兴起，后发展成为印度的主要宗教。 ②文学：有《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部史诗。 ③艺术：佛塔、石柱、石窟都是艺术。 ④数学：发明“数字”和进位计算法。 （2）传播： ①公元前后，开始传播到东南亚，对东南亚产生广泛影响。 ②佛教文化、巴利文对东南亚社会产生重要影响。 二、古代朝鲜文化（东亚）：古代朝鲜文化的主要成就有哪些？简述中朝联系的情况。 （1）成就： ①科技和文艺：634年修建了台；12世纪完成《》是朝鲜半岛现存最早的正史；13世纪开始使用活字印刷。 ②创制了本民族文字“”。音乐歌舞出名。 （2）中朝联系： ①教、教和学都从中国传入朝鲜，深受中国文化的影响。 ②在朝鲜半岛长期使用，朝鲜乐舞传到中国中原地区。 三、古代日本文化（东亚）：古代日本文化的主要成就有哪些？简述中日联系的情况。 （1）成就： ①思想：约9000年前，日本逐渐发展。12世纪后，逐渐形成。 ②文学：诗歌集《》和小说《》享誉世界文坛。 ③建筑和艺术：法隆寺；大和绘和浮世绘；茶道。 （2）中日交往：9世纪形成了“文字”；中国的制度、儒学、佛教等影响了日本文化的发展。 四、美洲印第安文化：印第安人培育出的农作物有哪些？印第安文化的代表是哪几个？分别说出他们的主要文化成就。后来，印第安文化急剧衰亡的原因是什么？ （1）农作物：印第安人培育出、、、南瓜、甘薯、辣椒、可可和烟草等农作物。 （2）三种代表文化及主要成就：文化、文化和文化。 ①3—10世纪，玛雅文明达到高度繁荣：创造了文字，发明了 “历”，创造出进位法。 ②12世纪后，阿兹特克人和印加人的文化走向繁荣。 ●阿兹特克人：使用文字，制作陶器、石雕、木刻和金银首饰。 ●印加人：建造庙，能使用，制定了历和历。 ③宗教上，多神崇拜，都建造了金字塔。玛雅人创拜神，阿兹特克人和印加人崇拜神。 （3）急剧衰亡：16世纪后，印第安文化急剧衰亡。原因：开辟后，殖民者的入侵。 【重点聚焦】

2020高考英语一轮复习同步攻关 Unit 1 Art学案 选修6

Unit 1 Art 导读：通往成功的路在大多数人眼里往往崎岖不堪，充满了艰难险阻；于是“望而却步”成了大众的首选；殊不知，其实成功就始于你带着勇气、决心、计划和行动所迈下的第一步。时刻明确你的目标，把它细化，一步一步踏实地走下去。最后你就会发现，成功就在手边。 Task: How do you think of success？ Foolish people with all their other thoughts, Have this one too：They are always getting ready To live, but never living. Your success will start when you begin to pursue it. To reach your goal or to attain success, you don't need to know all of the answers in advance. You just need to have a clear idea of what your goal is. Don't procrastinate(拖延) when faced with difficult problems. Break your problems into parts, and handle one part at a time. Develop tendencies toward taking action. You can make something happen right now. Divide your big plan into small steps and take that first step right away. Everyone who ever got where they are had to begin where they were. Your big opportunity is where you are right now. A journey of a thousand miles begins with one step. Take it. 请根据语义及提示写出单词 1. A collection of rare book is on e__________(展览) at the city library. 2. He lost all his p__________(财产) in the fire. 3. As a husband, he is very f__________(忠诚) to her wife. 4. The salesman was a__________(上进心强的) and he worked very hard. 5. A by a wealthy family, the orphan received very good education.

最新人教版高一化学必修一导学案全册

人教版高一化学必修一导学案全册

高一化学导学案 （必修1）

阅读教材5步曲 读：课前阅读教材，思考本节所讲的核心内容，如果阅读后印象不深，再阅读一遍。然后独立思考，完成学案。 划：阅读教材和学案，划出理解该概论要点与细节，以及不懂的地方，并适当做以标记。 写：带着阅读教材的体会，深入课堂，静心听讲，把教师对概念的理解，快速以简要的文字，标写在书上该概念旁，不可把黑板上所有东西茫茫碌碌照抄照写、以免影响听课的质量。 思：听课后要认真思考，把握核心概念理解的要点，形成自己理解的思路。记：用自己的语言和方式，结合老师的讲解，把所学内容的内涵记在笔记本上，并用不同颜色加以标注，以便课后复习。

导学案NO.1 年级：高一科目：化学主备：审核： 课题：过滤与结晶课型：复习课时 : 1 【考纲解读】 过滤和结晶使用的仪器及其应用 【自学与归纳】 分离和提纯的区别： 分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，如原来是固体，最后还是固体 提纯：指保留混合物中的某一主要组分，把其佘杂质通过一定方法都除去 初中阶段我们学习过的物质的分离方法有：、、。 1、 原理：利用物质的差异，将液体和分离开来。 实验用品：、、、、。 注意事项： 过滤操作实验小结：斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。

2、和结晶 原理：利用的方法，使溶液中不断挥发而析出（晶体）的过程。 实验用品：、、、。 操作注意事项： １）蒸发皿中的液体不能超过其容积 的。 ２）蒸发过程中必须用不断搅拌，防止局部温度过高而使。 ３）当出现时，应停止加热用蒸干。 ４）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上。 结晶：（冷却热饱和溶液法） 结晶（冷却热饱和溶液法）是分离和提纯混合物的一种方法。它适用于物质的混合物，且混合物中一种物质的溶解度受温度影响变化，而另一种物质溶解度受温度影响变化的混合物的分离和提纯。 【交流与展示】粗盐的提纯 1．粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，要通过________、________、________进行提纯。以上操作都要用到玻璃棒，它们的作用依次是： (1)________溶解。 (2)引流。 (3)________________________。 2．粗盐中可溶性杂质的去除方法 杂质加入的试剂发生反应的化学方程式硫酸盐如Na2SO4 MgCl2 CaCl2 多余的__________、 适量____________ ____________ 4 1．试剂：____________； 2．步骤

高考英语 《邀请信》导学案

邀请信导学案 StepI. Discussion: What makes a good composition? StepII. Writing Procedures Part1: 说明事由，发出邀请 1.说明事由：事件 Task1：How many occasions where an invitation is needed are there? 参加晚会： 欢迎会欢送会生日晚会聚会茶话会新年聚会婚礼 同学聚会 参加其他活动：校庆 过节 开学典礼毕业典礼开幕式闭幕式艺术节才艺展示 脱口秀 英语演讲比赛摄影展 绘画展 剪纸艺术展 2.发出邀请 Task2: A party is coming, how can we send an invitation using one sentence? 1. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 3.夺人眼球开头句 Task3：How can we combine these sentences in each group to make them better? 1. A party is coming. I would like to invite you to participate in it in the flesh. (with+O+C) 2. A grand party will be held. I feel it a privilege to extend an invitation to you. (独立主格结构) 3. I know that there is a party is to be held. It is exciting news. I can’t wait to invite you to participate in it.（非谓语+同位语从句） 4. The party is so meaningful that I am eager to share with you. Therefore, I am inclined to invite you to join (us on behalf of my class).（倒装）

人民版高中历史必修三专题一 第一节 百家争鸣 导学案设计

一、《百家争鸣》学案 【学习目标】 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的主要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【学习重点】诸子百家的代表人物及主要思想 【学习难点】联系相关史实，判断百家争鸣局面形成的主要意义 【自主探究】： 一：“百家争鸣”的背景 1、经济上：__________________________________ 2、政治上：____________________________________ 3、阶级上：___________________________________ 4、思想上：_____________________________________ 二、儒学及其代表人物（代表_______________利益） 1、孔子：_____时期，提出___和______，政治主张____________；教育主张________________ 2、孟子：_____时期，主张：_____________________________________ 3、荀子：_____时期，主张：__________________________________________ 三、老庄之学（代表______________利益） 1、老子：______时期，政治主张：____________________,哲学主张：_________________________ 2、庄子：______时期，主张：______________________________________________ 四、法家思想（代表______________利益） 1、代表人物：_______、__________、___________。 2、李悝主张：________________________________________________ 3、商鞅主张：________________________________________________ 4、韩非子：___________________________________________________ 法家思想的影响：______________________________________ 五、墨家的主张（代表_______________利益） 1、墨家学说主旨：_______________________________________________________ 【合作探究】百家争鸣的影响：__________________________________________________________ 【挑战自我】 1.《论语·八佾》：“孔子谓季氏(鲁卿)，‘八佾’(yì，是奏乐舞蹈的行列。按周礼规定，只有天子才能用 八佾。)舞于庭，是可忍，孰不可忍。”材料表明孔子强调( ) A. 仁爱思想 B. 忠恕之道 C. 等级秩序 D. 以德治民 2.“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋 而合。这位思想家是（） A. 老子 B. 墨子 C. 韩非子 D. 孙膑 3.春秋战国时期世道衰微，孔子因此提出了“礼”的思想，孟子更为“礼”寻到了颇为深刻的人性依据。这个 依据是 A. 民贵君轻 B. 人性本善 C. 重义轻利 D. 浩然之气 4.史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝后回家，看到焦土断垣，急切地问：“伤人乎？不问马。” 这体现了孔子

高考英语一轮复习学案专题

1 2013年高考英语一轮复习学案专题15: 完形填空 【备考策略】 一、完形填空的题型特点 近几年来的完形填空题有以下几个特点 1. 短文难度基本稳定与高中英语教材课文难易基本相当。 2. 短文选材一般为故事性文章极少采用其他题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙有插叙或倒叙有时还夹有描述和议论。 3. 短文的第一句不设空格提供给考生一个思路以便考生做题。 4. 考查内容主要是逻辑上的通顺极少是考语法所以每题四个选项大多属同一语法范畴。 5. 短文长度基本稳定一般在250~300个单词左右。 二、完形填空选项设置的几个特点 1. 同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。(平时要多把这几类词性的词归纳记忆) 2. 固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词典型句子结构的搭配。 2 3. 常用语法。时态和语态、从句连词。 4. 根据上下文的逻辑关系确定选项型

三、完形填空的解题步骤 时间分配 1)通读全文领会大意(2-3分钟); 2)逐句阅读选出答案(6-7分钟); 3)猜测难点、整体复查(2-3分钟)。 1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格通读试题所给的要完形填空的短文 获得整体印象做到弄清文脉、抓住主旨较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择切忌仓促下笔。 2. 结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上再结合所给备选项细 读全文联系上、下文内容注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示以词、句的意义为先再从分析句子结构入手根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑对备选项逐一进行分析、比较和筛选排除干扰项、初步选定答案。 3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比 较明显直接的、自己最有把握的答案先做一下子不能确定答案的先跳过这一空格继续往下做最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文 随着对短文理解的深入可以降低试题的难度提高选择的正确率。 3 4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后把所选的答案代入原文再把全文通读一篇逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章语法结构是否正确是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 四、做完形填空选择题时应注意如下几点

2013年新编人教版化学必修一学案直接打印版本

高中化学必修1专题一 学案 第一课时 物质的分类 [学习目标] 1、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用； 2、学会从不同角度对常见物质进行分类。 [课前检测] 在我们的日常生活中,常会接触到下列物质: 空气 乙醇 硫酸铵 铜 碘酒 碘 氢气 石墨 食盐水 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。 1根据通常的存在状态分类 2根据导电性能分类 3根据所含物质的种类分类 4根据组成纯净物是否为同种元素 5将物质分为无机物和有机物 [情景设计 ] 在上图中氧化物、酸、碱、盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分？ [情景设计1] 试写出下列化学反应方程式： CuO+H 2SO 4------ MgO+HCl------ SO 2+Ca （OH ）2------- CO 2+NaOH------ [概念形成] 1、碱性氧化物：能与____反应生成_____和_____的_________ 2、酸性氧化物: 能与____反应生成_____和_____的_________ [提示] 金属氧化物、非金属氧化物与碱性氧化物、酸性氧化物有什么关系？ [知识拓展] 1、两性氧化物： 2、不成盐氧化物： 3、酸酐：含氧酸失水后的生成物，如H 2CO 3的酸酐是CO 2 [情景设计2] HCl 、H 2SO 4、H 3PO 4、H 2S 、HF 、HNO 3能否进一步分类呢？ [归纳] [情景设计3] NaOH 、Ca （OH ）2、Fe （OH ）3、Ba （OH ）2能否进一步分类呢？ [归纳] [情景设计4] NaCl 、NaHCO 3、Cu 2（OH ）2CO 3、KAl （SO 4）2能否进一步分类呢？ [归纳] [典型例题] 下列每组物质中都有一种物质与其它物质在分类方法上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其它物质的物质找出来,用横线划出。 A 、HClO 3、KClO 3、Cl 2、NaClO 3 B 、空气、N 2、HCl 、CuSO 4 C 、铜、金、汞、钠 D 、H 3PO 4、HNO 3、HCl 、H 2SO 4 [当堂训练] 实验室中有下列物质，请根据物质的组成对他们进行分类。 Na_________ Cl 2 ___________ FeCl 3_____________ H 2SO 4 ______________ CaCO 3__________ CaO ___________ NaOH _________NaHSO 4___________ Mg （OH ）Cl______________NH 4Al （SO 4）2 _______________ SiO 2______________ 氨水______________ 铁水___________ CuSO 4·5H 2O ____________ [课堂小结]

2019高考英语二轮练习-最新版精选学案题型专练系列(47)

2019高考英语二轮练习-最新版精选学案题型专练系列(47)单项填空 21.Afewminutesbeforewestarted,thestormbroke.Wewaitedinsideuntilthings. A.keptcalm B.calmeddown C.putdown D.wentdown 22.Sofarthenumberofdeathscausedbythefloodsintheareahasmorethan100. A.appealedto B.addedto C.addedupto D.attachedto 23.I’mconcerned,theyhavenowayofkeepingawayfromthedanger. A.Asfaras B.Aslongas C.Justas D.Evenif 24.BecauseBobhadstoppedreadingthetechnicaljournals,hewasofnewdevelopment. A.unknown B.similar C.unfamiliar D.ignorant 25.—HaveyoueverbeentotheSummerPalace? —No.ItisthefirsttimethatItoChina.Ineverwentaboardbefore https://www.wendangku.net/doc/f42179676.html,e B.havecome C.amcoming D.came 26.BecauseJimdoesn’teatontime,heoftenstomachache. A.recoversfrom B.goesthrough C.looksthrough D.suffersfrom 27.Sorry.Ididn’tmeantohurtyou.Ihadwantedtothrowatthelittledog. A.byaccident B.atpresent C.onpurpose D.atdusk 28.—Doyouoftencookathome,Lucy? —No.Itismyhusbanddoesmostofthehousework. A.that B.what C.whom D.which 29.Themanagerrequestedthatononeofhisdecisionuntilthenextmeeting. A.wouldtell B.told C.betold D.wouldbetold 30.Ifbetteruseisofyoursparetime,you’llmakegreaterprogressinit. A.spent B.taken C.made D.thought 31.Today,rapidtransportationandcommunication,thewholeworldseemstobesmaller. A.regardlessof B.inspiteof C.insteadof D.becauseof 32.BychanceIanarticleaboutLinQiaozhi,aspecialistinwomendisease. A.cameup B.cameacross C.cameout D.cameto 33.Therearetwoweeksfromtoday,,the1st ofMarch. A.thatistosay B.forexample C.suchas D.andsoon 34.besenttoworkthere? A.Whodoyousuggestthatshould B.Whodoyousuggest C.Doyousuggestwhoshould D.Doyousuggestwhomshould 35.—WereyoupleasedtowatchtheshortplayattheSpringFestivalEvening? —pleased,evenexcited. A.Notonly B.Nomorethan C.Morethan D.Moreorless 36.PapermoneywasinuseinChinawhenMarcoPolovisitedthecountryin thirteenthcentury. A.the;／ B.the;the C.／;the D.／;／ 37.Thisdesignissatisfactory.Soyou’llhavetotryyourbesttobetterit. A.nothingbut B.anythingbut C.allbut D.everythingbut

高三英语一轮复习精品学案：Unit 1 Art(1)(1)

选修六 Unit 1 Art Ⅰ.阅读理解 Look around the walls of your classroom.Do you see pictures of paintings？Most of the art on show was probably created by yourself and your classmates，using imagination and your own hands. Each year in Toronto thousands of school children make the best use of their imaginations and their creative abilities in workshops provided by an organization called the Inner City Angels.These children work directly with professional(专业的)artists on different art programs. Natalie McHaffie is one of the many professional artists who work with the Inner City Angels.“My purpose is to teach the children about design，”she says.“Once they learn how to put things together，they can use that knowledge for other things they may want to do，such as making a kite or designing a house.” Recently Ms. McHaffie worked with 16 children at St.Bernard School to create a wall painting in the hallway leading to the kindergarten classroom.Together they designed and did the wall painting during one school week. When Ms. McHaffie first met the student artists，she told them，“We mus t do a

【新人教版】高中化学必修一学案全集(含答案)

【目标导航】1、树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标示。 2、懂得发生实验事故时的一些简单处理方法，能正确使用一些基本仪器并进行一些 简单的实验操作。 3、通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸 馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深 对提纯操作原理和方法的理解。 【学习重点】混合物的分离与离子的检验。 【学习难点】物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。 第一课时:实验基础知识 【问题导学】 1、如何保证实验安全？（课本第4页） 2、课本第4页，常用危险化学品标志，试给下列几类物品举例。 易燃气体 易燃液体 自燃物品 爆炸品 剧毒品 腐蚀品 氧化剂 3、你听过实验中的“六防”吗？试着查查资料，了解一下，把你不熟悉的地方标记一下。 5、你认识下列仪器吗？是否知道他们的作用?

上面仪器中哪些可用作反应容器？ 哪些可以直接加热？ 哪些可以间接加热？ 强调：胶头滴管 【练习】1、化学实验中的安全意识是一种重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是（） A、酒精灯不慎碰到起火时可用水扑灭 B、将一氧化碳中毒者移至通风处抢救 C、不慎将酸溅到眼中，应立即用水清洗，边洗边眨眼睛 D、配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌的条件下加入浓硫酸 E、做氢气还原氧化铜的实验时，先加热再通氢气 F、拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 G、在通风橱中制备有毒气体不会对环境造成污染 【练习】2、加热固体试剂时，不能使用的仪器是（） A. 试管 B. 烧杯 C. 蒸发皿 D. 坩埚 【问题导学】6、初中你一定学过很多基本实验操作，一起来复习一下。 （1）药品取用： 原则

高三英语导学案

姓名: _ __ _ 班级: 主备人：刘南审核: 刘晓华学案序号: _____ 课题内容Book 1 Module4 Revision of the language points 学习目标1、通过复习掌握高考中的重点单词，短语及句式结构。 2、实现知识的复现，培养学生归纳总结及独立分析问题的能力。 使用要求1、书写要认真规范；2、教师讲解时，务必用另一颜色的笔修正答案。 复习篇 【学法指导】请同学们根据课文及单词表完成习题。 Fill in the blanks with proper words. 1.___________ adv.很;相当 2.______________ vt.打扰 3._____________ vt.停车 4.___________ vt. 买的起 5.______________ vt.雇佣 6._____________ vi 死里逃生;幸存 7. _______________ 上升8.______________许多;大量9._____________ 摆脱 预习篇 Part1. Keywords and phrases 1._____________ adj.有生气的 2._____________vi.听起来 3.______________ vt.接近 4._____________ adj. 幸运的 5._____________修建 Part2. Sentences 1.自从我们上次见面以来已经6年了。 ______________________________________________________________________ 2.这是我第一次参观你的家乡。 解析篇 【学法指导】请同学们根据课文及笔记翻译句子并完成相应的习题。 ①lively(adj.)_______________ 1.中国是一个生机勃勃的国家.____________________________________________________________________________ 2.我们班主任是一名既美丽又充满活力的女士. _____________________________________________________________ (思考题) What other adjectives ending with –ly can you think of? (其它的以- ly结尾的形容词) _______________________________________________________________________________________________________ ②fortunate (adj.)___________ 反义词(adj.)____________ _____________ (adv.)幸运地反义词(adv.)_____________ ____________ (n. ) 运气, 财富, 1. We are fortunate in living in such a big city. 3. He dreamed of making a fortune. 2. He is/feels very fortunate to have a lovely son. (归纳总结)____________________________________________________________________________________________ ③Sound n._____________; v._____________ 1. We heard strange sounds in the distance. 3. That sounds a good idea. 2. The bell sounded for the end of the class. (归纳总结) ___________________________________________________________________________________________ 宝清二高高三英语导学案