师带徒考核评分细则
葛洲坝集团海集房地产
“师带徒”考核评分细则
为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。以下是具体的考核项目：
一：工作态度（30分）
（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；
（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；
2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；
3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。（10分）
（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，
出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。（12分）
（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）
(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。（10分）
（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
（4）导师原则上每月对徒弟的学习情况进行考核，没有及时检查考核的，扣4分；有考核没有记录的扣2分；有考核没有实施书面评价的，扣2分。（表格见附表）
（二）徒弟按导师要求完成各项任务，及时总结阶段学习情况。（10分）
（1）徒弟未按要求完成导师安排的各项工作或培训的，出现一次扣2分。
（2）因徒弟未及时与导师沟通而影响传授计划的，出现一次，扣3分。（3）徒弟积极拓展知识面，利用业余时间丰富学识的，加2分。
三：业务能力（50分）
（一）师徒协作，相互促进。（10分）
师徒互相学习，合力开展工作，取得一定工作成绩。酌情加分。
（二）导师带徒期间，注重知识结构和理念的更新，自身岗位技能和理论水平不断提高。（10分）
（1）导师没有创新要求，思想因循守旧且不接受徒弟合理化建议的，出现一次扣2分。
（2）导师以自身经验为标准，轻视理论知识学习的，一次性扣2分。（3）在带徒期间，师徒参加各种比赛获奖的，酌情加1—3分。
（三）导师带徒期间，徒弟业务能力与实际运用能力显著增强。（15分）（1）在各阶段的学习中，不能在规定时间内达到导师要求的业务能力的，出现一次扣2分。
（2）因自身原因，不能在规定的培训期限内实现培训目标的，扣5分。（3）徒弟只能消化吸收理论知识，而缺乏实际操作能力的，扣2分。（4）活动结束时，能够独挡一面并能够指导新录用青年职工的，加3分。
（四）徒弟沟通协作能力显著增强（5分）
带徒期间，徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升，更能适应工作
环境，学会沟通协调，具备合作精神和一定组织能力。
（五）师徒严格遵守公司规章制度，工作顺利开展或岗位效益得到提升。（10）
备注：1、该《细则》各子项扣分累计不得超过该项的标准分；
2、考核由公司行政管理部门进行。
3、考核分为四个档次，95分以上为优秀，85－95分为良好，
60－85分为合格，60分以下为不合格。
附表1：
“导师带徒”年度鉴定表
导师姓名职务或职务合同
期限年月日起
学员姓名专业或工种年月日止
培训目的
学员学习
情况总结
（填写内容：学员学习情况年度总结、学习心得及思想工作情况）
学员签字：年月日
（填写内容：导师如何传授，传授的效果等情况）
导师传授
情况总结
导师签字：年月日（填写内容：对师徒传授和学习情况进行讲评）
公会意见
年月日
行政管理
部
年月日注：行政管理部审定结果栏内填写优秀、良好和合格的考核鉴定结果。
项目考评内容标准
分
评分细则
实际
得分
（一）工
作
态
度
30分1、师徒思想
素质好，团结
协作，互相尊
重，敬业爱
岗。
8分
（1）师徒之间应相互尊重，团结协作。因师徒关系不合，影响活
动正常开展的，一票否决项；师徒关系不够融洽的，一次性扣5分。
（2）师徒注重自身思想素质建设。
1：师傅获公司“星级员工”称号的，加1分；获公司“先进个人”
称号的，加2分；
2：徒弟获公司“星级员工”称号的，加1分；获公司“先进个人”
称号的，加2分；
3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
2、师傅以身
作则，耐心施
教。
10分
（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏
耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出
现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）师傅在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技
能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育
相结合的方式。需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一
次扣1分。
3、徒弟立足
岗位，虚心
求教，富有责
任心。
12分
（1）因工作中出现的问题未及时向师傅请教而发生工作失误的，
出现一次扣3分。
（2）师傅已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3
分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与师傅沟通，以致影
响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
（二）学
习
表
现
20分1、师傅有明
确的培训目
标，制定严格
周密的传授
计划，定期检
查培训效果。
10分
（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或
不切实际的，扣2分。
（4）师傅原则上每月对徒弟的学习情况进行考核，没有及时检查
考核的，扣4分；有考核没有记录的扣2分；有考核没有实施书面
评价的，扣2分。
2、徒弟按师
傅要求完成
各项任务，及
时总结阶段
学习情况。
10分
（1）徒弟未按要求完成师傅安排的各项工作或培训的，出现一次
扣2分。
（2）因徒弟未及时与师傅沟通而影响传授计划的，出现一次，扣3
分。
（3）徒弟积极拓展知识面，利用业余时间丰富学识的，加2分。
（三）1、师徒协作，10分师徒互相学习，合力开展工作，取得一定工作成绩。酌情加分。
业
务
能
力50分相互促进，大
胆进行科技
攻关。
2、师傅带徒
期间，注重知
识结构更新，
自身岗位技
能和理论水
平不断提高。
10分
（1）师傅没有创新要求，思想因循守旧且不接受徒弟合理化建议
的，出现一次扣2分。
（2）师傅以自身经验为标准，轻视理论知识学习的，一次性扣2
分。
（3）在带徒期间，师徒参加各种比赛获奖的，酌情加1—3分。
3、师傅带徒
期间，徒弟业
务能力与实
际运用能力
显著增强
15分
（1）在各阶段的学习中，不能在规定时间内达到师傅要求的业务
能力的，出现一次扣2分。
（2）因自身原因，不能在规定的培训期限内实现培训目标的，扣5
分。
（3）徒弟只能消化吸收理论知识，而缺乏实际操作能力的，扣2
分。
（4）活动结束时，能够独挡一面并能够指导新录用青年职工的，
加3分。
（四）徒弟沟通协作能力显著增强（5分）
带徒期间，徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升，更能适应
工作环境，学会沟通协调，具备合作精神和一定组织能力。
（五）师徒严格遵守公司规章制度，工作顺利开展或岗位效益得到
提升。（10）
4、徒弟沟通
协作能力显
著增强
5分
带徒期间，徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升，更能适应
工作环境，学会沟通协调，具备合作精神和一定组织能力。
5、师徒严格
遵守公司规
章制度，工作
顺利开展或
岗位效益得
到提升。
10分岗位出现安全、质量事故的，一票否决。
附表3
“导师带徒”跟踪考核表
岗位名称
导师姓名
徒弟姓名
葛洲坝海集房地产开发有限公司
第年月“导师带徒”进度登记表
月
培
养
目
的
完
成
情
况
及
突
出
变
化
导
师
意
见
下
月
培
养
计
划
附件4：
新员工试用期辅导跟踪表
姓名入职时间试用部门：
部门内容部门指导者
用人部门业绩指标
岗位质量意识
岗位职责及业务关系
岗位保密性要求
工作质量意识
岗位说明书要
求
岗位技能
工作任务
用人部门领
导意见
签名日期
备注：
1、此表为试用期员工考核用，由新员工所在部门主管填写；
2、部门领导按新员工所在岗位要求在部门内指定督导人员帮带新员工，新员工按时间顺序按项学习；
3、质量意识是指员工任何潜在行为都有可能影响到产品的质量，员工相关生产活动和行为都应符合岗位规范。
4、此表试用期完后交回人力资源部存档。
附件5：
师傅任职资格表
姓名部门岗位
入职时间任职时间有无违纪行为
工作业绩
(过去六个月KPI指标)
工作经验
（专业技能方面）
工作作风
（廉政建设、职业道德）
部门领导意见
人力资源部审核
总经理审批
师带徒培训方案
师带徒培训方案 Prepared on 22 November 2020
“师带徒”培训方案 一、培训目的 为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。 二、“师带徒”操作原则 1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工； 2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则； 三、适用范围 新入职员工。 四、“师带徒”执行分工 ⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下： ⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。 五、“师带徒”条件、职责与要求 ㈠师傅需满足的条件、职责与要求 A、条件
1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力； 2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定； B、职责 1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境； 2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）； C、要求 1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%； 2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。 ㈡徒弟需满足的条件与要求 A、条件 1、新入职且参加过新员工入职理论培训者； 2、有学习技术愿望的在职员工； B、要求 1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排； 2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。 六、师傅、徒弟产生方法 1、前期宣传、动员
师带徒考核办法
福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动考核办法 为引导青年员工在岗位上不断学习，帮助青年提高岗位技能，立足岗位尽快成才，提高青年员工的整体素质，增强企业的市场竞争力，推动公司“导师带徒”活动的顺利开展，充分调动师徒的积极性与创造性，确保带徒质量，经公司“导师带徒”活动领导小组研究决定，订立如下考核办法： 1、徒弟必须服从工作安排，认真完成领导及导师分配的各项工作任务，否则将取消其学徒资格。 2、导师必须在认真完成好本岗位工作的同时，以身作则，悉心教好徒弟，否则将取消其带徒资格. 3、协议期间，师徒若未认真履行师徒协议或未完成协议目标，师徒均不能参加本年度各类先进的评选。 4、协议期内，徒弟工作中所发生的工作失误所承担的经济损失，导师对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励，导师对等享受。徒弟参加公司及以上的各类技术比武中获奖，同样给予导师对应奖励。 5、各单位每月考查一次徒弟学习情况，公司活动领导小组每季度对活动开展情况检查一次（附:“导师带徒”活动检查表），作为年终考核与评先的参考。 6、协议期满时，由公司活动领导小组牵头组织一次徒弟结业理论笔试及实践操作测试（企业文化方面由公司本部出卷，其他内容
由各单位出卷），成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格，对达到合格及以上等级的师徒给予一定的物质奖励，并授予成绩优异的师徒“优秀导师”、“优秀徒弟”的称号；如导师同时带两个或多个徒弟，奖励时只按一个办理，取其中成绩高的享受奖励待遇。具体奖惩标准如下： 等级笔试、实践操作 考核成绩 导师奖励徒弟奖励备注 优秀均达90分以上（含90分）400元300元授予优秀导师、徒弟称号 良好均达75分以上（含75分）300元200元/ 合格均达60分以上（含60分）/ / / 不合格未均达60分/ / / 7、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据； 8、本考核办法自下发之日起执行，解释权归公司“导师带徒”活动领导小组。 福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动领导小组 二○一○年三月
2020年城建公司师带徒考核办法
安徽水利城建公司师带徒考核办法 第一章总则 第一条为全面贯彻股份公司人才战略，落实安徽水利新员工考核方案，提高新进员工职业素质，帮助新员工适应工作环境，实现员工职业生涯目标，加快企业人才培养步伐，为城建公司的转型发展和再创辉煌提供人才支持和技术保障，特制定本办法。 第二条师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一或一对多地帮助、指导新进员工和技术能力水平较低的青年职工，提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力。 第三条开展师带徒的对象是城建公司部门、各项目新分配大学新员工经过 3 个月的试用期考核合格进入学徒期，按照股份公司规定学徒期一般为 9 个月。特聘人员或者有在学徒期有突出贡献的新员工，经城建公司考核小组同意，上报股份公司人力资源部可提前结束学徒期转正。 第二章师徒条件、产生办法及拜师形式 第四条师徒条件一、从师条件具有良好的职业道德，有责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际操作能力的专业岗位骨干。其从师范围 1．以培养项目经理（建造师）为目标的，应具有施工现场工作实践 5 年以上、且具有项目经理或建造师资格者； 2．以培养施工技术人员为目标的，应具有施工现场工作实践 5 年以上，且具有中级职称以上的专业人员； 3．以培养管理人员为目标的，应具有本专业工作实践 5 年以上人员或中级职称以上的专业人员； 4．以培养初、中级技术工人为目标的，具有较长的专业工龄和有精湛的全面业务技术、绝招绝技的能工巧匠。 二、从徒条件具有良好的工作作风，爱岗敬业肯学习钻研，有责任感，有上进心，有拜师学艺的意愿，有相应的文化基础，身体健康的 35 周岁以下青年。其从徒范围 1．股份公司新招聘分配至城建公司的大学毕业生； 2．施工现场工作实践 3 年以上，具有发展潜力、忠诚企业，以培养项目经理为目标的施工管理人员； 3．从事现管理岗位的工作人员。 第五条师徒产生办法从师由各部门及各项目按照岗位要求推荐，徒弟由各部门、各
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（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。 （2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。要 对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。 （3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。 2.培训措施具体，可操作性强。 （1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。 （2）所制定的措施具备可实施的条件。 （3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。 四、考核评价“导师带徒”培训过程。 主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括： 1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。 2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。 3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。 4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。 五、考核评价“导师带徒”培训结果。 以“导师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。 1、通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等具备的技能操作水平，具体能解决或解决过哪些工作难题。 2、现有岗位水平提升情况，能解决或解决过哪些工作难题，重点是新学岗位的顶岗情况。 3、对现岗位基本知识和技能的掌握情况，能否独立完成日常工作等。 六、考核评价方式
师带徒”管理办法
“师带徒”管理办法 第一章总则 第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。 第二条“师带徒”培训工作原则： 1.坚持分层次培训原则； 2.坚持工种对口原则； 3.坚持培养与考核评价相结合原则。 第二章师傅条件 第三条师傅应同时满足以下条件： 1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。 2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。 3.具备指导培训对象的条件和能力。 4.一般应具备高级工及以上资格。 第三章徒弟层次 第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。
第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。 第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。 第四章培训协议 第七条徒弟应与师傅签订培训协议。 第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。 1.培训目标： （1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。 （2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。 （3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。 2.协议期限：一般为1年。 3.师傅职责： （1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。 （2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自
师带徒考核办法
师带徒考核办法 新工人上岗培训采用老工人（师傅）带新工人（徒弟）的制度（简称师傅带徒）。 一、要求 （一）新工人经过入厂培训和岗前培训合格后，方可上岗，上岗后，车间必须指定一名具有工作经验的老工人（即师傅）负责传帮带，并到劳资科办备案。 （二）徒弟的实习期为 1 个月（实习期间出勤不能低于 25 天），1 个月期间工资享受 85%的待遇，1 个月考核合格后方可独立上岗工作。 （三）班组每日将徒弟 15%的工资用于奖励师傅。 （四）新工人实习期结束后，分理论考核、现场考核、平时工作表现三方面进行考评。 （五）师傅和徒弟签定师徒协议书。 （六）师傅带徒弟期间不能再带领别的徒弟。 （七）安环科要加强日常检查、考核，并作好记录。 二、考核 （一）根据新工人的考核分数，把新工人实习期间 1 个月内的每日 15%的工资奖励给师傅，实习期满徒弟考核不合格的，取消师傅的奖励金额，并罚款 100元，班组长罚款 100 元。
（二）实习期间新工人违章、违纪或发生事故，师傅负有连带责任，处罚金额师傅承担 60%，徒弟承担 40%。 （三）车间未给新工人安排师傅的车间主任 50 元/人·次，培训负责人（班组长）50 元/人·次。 三、师傅的职责 （一）师傅向徒弟传授技能，帮助徒弟提高专业技术水平，增强岗位上的实际操作能力，提高安全技能，告知安全隐患，以实际行动带动徒弟遵守劳动纪律，钻研业务知识，完成工作任务。 （二）师傅需向徒弟提供一份学习计划，（侧重现场实际操作和技能）详细列出学习内容、目标、进度，同时将学习计划报车间备案。 （三）在实习期内，徒弟发生违规、违纪或发生事故等现象，师傅负有连带责任，同时师傅有权对实习期徒弟退回上一级，但必须标清原因。 （四）师傅对徒弟要注重实效，做到有问必答，有疑必解。 （五）在实习期满，师傅要保证徒弟劳动技能达到自主独立操作的水平，并需要通过考核。 四、徒弟的职责 （一）徒弟要尊重师傅，听从师傅的教学安排，做到勤学好问，认真实践，不顶撞师傅。
导师带徒活动手册
中国建筑第八工程局导师带徒活动手册 单位名称： 导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期： 共青团中国建筑第八工程局委员会
导师带徒活动基本步骤
导师带徒合同 为引导广大青年学生尽早地适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《中国建筑第八工程局导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。 一、合同签约方 导师： 徒弟： 二、合同期限 自年月日至年月日。 三、责任和权利 （一）导师职责 1、要有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对培训措施如何检查、督促、落实有具体安排； 2、要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高； 3、要在工作中教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范； 4、要关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育； 5、定期将徒弟的思想、学习、生活等情况向领导小组汇报； 6、对严重违反师徒合同规定的徒弟，导师有权要求中止合同； 7、做到人品好、作风正、技术硬，为人师表，以身作则，率先垂范。 （二）徒弟职责 1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，每季度向团委以及人力资源部门汇报季度总结，努力实现培养目标； 2、刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力； 3、学习导师良好的职业道德和优良传统； 4、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产的有关规章制度，强化安全生产意识； 5、对带徒不认真，敷衍了事的导师，徒弟有向上级反映并要求终止合
师带徒培训制度
“师带徒”培训制度 为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。 一、任务和目的 “师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。 二、组织管理 1、公司人力资源部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。 2、各部门为“师带徒”工作的主要实施部门，部门负责人负责配合、指导和监督本部门的“师带徒”培训工作。 三、培训老师条件 1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。 2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。 3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。
四、从徒条件 1．新入职员工 2．岗位变动的员工 五、实施程序 （一）确定培训老师 新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。 1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公司内部自行结对并报部门负责人批准；组织指定由部门负责人指定符合条件的技术人员结对。 2、不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。 （二）签订“师带徒”培训协议 1、新入职员工与培训老师签订“师带徒”《培训协议》，《培训协议》一经签定，双方的师、徒关系便告确立，培训工作随即开始。（《培训协议》见附表1）。 2、《培训协议》一般为3个月，如未达到培训目标，应续签协议。 （三）开展培训工作 培训协议签订后，培训老师根据《培训协议》的约定，对新入职员工进行为期三个月的培训。 （四）期满考核 1.员工试用期满后，由培训老师在员工试用期总结材料上签署意见，作为转正审批的重要依据。 2.培训期满后，由人力资源部组织公司相关部室，对培训老师和受培训员工在协议期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培养学习
导师带徒活动实施方案
导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。 二、活动要求 （一）活动时间 2015年4月-2015年12月。 （二）组织机构 为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。 组长：李小燕 副组长：张晓亮 组员：马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。
（三）活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。（4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 （一）考核内容
师带徒管理办法
四川省铁路建设有限公司 师带徒管理办法 第一章总则 第一条为加强公司人才队伍建设，优化人才成长环境，完善人才培养制度，努力做好“传、帮、带”工作，特制定本办法。 第二条师带徒工作是指我公司招聘的大中专毕业生，都应为其选派具有良好的职业道德、丰富的工作经验、较高的专业技术（技能）水平的公司员工作为师傅，师傅通过对徒弟进行思想上的教育、工作上的指导、技术上的传授、安全上的保护、生活上的关心，使徒弟能够了解、适应工作环境，快速提高专业技术（技能）水平。 第三条师带徒工作的目标是通过开展师带徒工作，使新员工的职业素养和职业操守有明显提高，能基本掌握本岗位的专业技术知识和技能，具有一定的独立分析、解决问题的能力，培养期满能够独立从事本岗位工作。 第二章师带徒工作的组织实施 第四条公司人力资源部负责组织开展公司师带徒工作；公司所属单位主要领导负责组织开展本单位师带徒工作。 第五条公司人力资源部负责建立公司各类专业指导老师人才库。每年度公司人力资源部会同公司相关部室拟定各单位专业技术、经营管理人才培养指标，经公司经理办公会研究同意后
下达各单位执行。 第六条各单位主要领导负责师傅的选派；组织师傅与徒弟共同制订培养计划，并签订《师带徒协议》；负责师带徒工作的考核、优秀师徒的推荐评选等工作。 第七条师傅应具备的条件 （一）具有良好的职业道德，作风正派，身体健康。 （二）具有丰富的工作经验，较高的专业技术（技能）水平。 （三）具有较强的责任心和较好的沟通能力，乐于带徒。 第八条师徒关系的确定采用双向选择和组织安排相结合的方式。为保证培养质量，每名师傅带徒一般不超过二名。师带徒的培养期为二年，其中第一年为见习期。 第九条公司所属单位应在新员工到岗后一个月内确定师傅人选，并制定详细的师带徒培养计划。第一年见习期按公司《高校毕业生见习大纲》（附件1）制定培养计划，第二年应制定针对性专业培养计划。 第十条公司所属单位应每周组织员工进行一次专业知识和业务技能培训，培训时间不少于2小时。培训老师由各单位指定业务能力强的员工担任。每次培训完毕后填写《培训记录表》，每季未填写培训汇总表，交公司人力资源部备案。 第十一条师带徒培养期内师傅或徒弟工作在公司内部调动的，应及时重新安排师傅或徒弟。
师带徒考核办法
师带徒考核办法 Last revision date: 13 December 2020.
福建X X X X有限公司“导师带徒”活动考核办法 为引导青年员工在岗位上不断学习，帮助青年提高岗位技能，立足岗位尽快成才，提高青年员工的整体素质，增强企业的市场竞争力，推动公司“导师带徒”活动的顺利开展，充分调动师徒的积极性与创造性，确保带徒质量，经公司“导师带徒”活动领导小组研究决定，订立如下考核办法： 1、徒弟必须服从工作安排，认真完成领导及导师分配的各项工作任务，否则将取消其学徒资格。 2、导师必须在认真完成好本岗位工作的同时，以身作则，悉心教好徒弟，否则将取消其带徒资格. 3、协议期间，师徒若未认真履行师徒协议或未完成协议目标，师徒均不能参加本年度各类先进的评选。 4、协议期内，徒弟工作中所发生的工作失误所承担的经济损失，导师对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励，导师对等享受。徒弟参加公司及以上的各类技术比武中获奖，同样给予导师对应奖励。 5、各单位每月考查一次徒弟学习情况，公司活动领导小组每季度对活动开展情况检查一次（附:“导师带徒”活动检查表），作为年终考核与评先的参考。 6、协议期满时，由公司活动领导小组牵头组织一次徒弟结业理论笔试及实践操作测试（企业文化方面由公司本部出卷，其他内容由各单位出卷），成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、
不合格，对达到合格及以上等级的师徒给予一定的物质奖励，并授予成绩优异的师徒“优秀导师”、“优秀徒弟”的称号；如导师同时带两个或多个徒弟，奖励时只按一个办理，取其中成绩高的享受奖励待遇。具体奖惩标准如下： 7、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据； 8、本考核办法自下发之日起执行，解释权归公司“导师带徒”活动领导小组。 福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动领导小组 二○一○年三月
师带徒实施管理办法(初审稿)
师带徒实施管理办法（初审稿） 为切实提高公司各关键岗位的技能水平，充分发挥高技能员工“传、帮、带” 的优势，形成人人钻研技术、学习业务的良好工作氛围，加速公司人才培养进度。结合2011 年的实施效果和经验，现修订《师带徒管理办法》如下： 一、适用范围及形式 1. 生产一线关键岗位、财务会计、计划统计、计算机应用、设备或工艺技术、检验员及公司储备人才。 2. 师徒的结对采取双向选择和部门指定两种形式。 二、师徒资格的选拔 师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一、多对一和一对多（徒弟每批不超3 个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平： （一）从师条件： 1. 具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。 2. 岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。 3. 具备指导培训对象的条件和能力。 4. 一般应具备高级工及以上资格。 （二）从徒要求、范围： 1. 身体健康、学习意愿强、年龄35 周岁以下； 2. 新招聘的大、中专毕业生、技校生、新录用的员工； 3. 转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）； 三、项目评审 1、生产系统申报：生产系统项目由车间向分厂申报，由分厂组成项目评审组（不少于5 人且必须通知人力资源部参加）开展评审。评审结果经人力资源部审核后，报生产副总审批。 2、职能部门申报： 部门根据业务需要，确定师带徒培训项目，由分管领导审批后，报人力资源部备案。项目分类
由人力资源部拟定，报分管人力领导审批。 3、申报材料：申报材料应包括：师、徒资料、徒弟的培训需求、未签订的《师带徒协议书》、《培训项目推进计划表》等。 4、项目分类：评审组根据项目的目标、工种的紧缺性、徒弟出师的难易程度以及确需的培训周期等内容将培训项目分为三类。 分类标准：《“师带徒”项目分类标准》。 四、师带徒项目实施 师带徒项目协议签订后，师徒应根据培训计划开展培训工作并做好培训记录、填写《培训项目推进计划表》，同时鼓励师徒做好培训工作日志。 五、考核办法 （一）师带徒实施项目考核分为：日常考核、月度考核、项目效果考核。 1、日常考核日常考核由徒弟所在部门负责管理。部门负责人或车间分管主任每周至少进行一次检查，填写检查记录，对出现的问题提出整改措施及跟踪。 检查主要内容：实施情况、培训效果、师徒的行为规范、工作态度和是否做好《培训项目推进计划表》相关内容的填写。 考核结果的应用由部门自行制定。 2、月度考核： 生产一线部门的月度考核由分厂负责管理，人力资源部负责抽查。职能部门的月度考核由人力资源部执行。 考核的内容：部门日常考核记录和情况、培训实施情况、培训效果、日常培训记录，师徒的行为规范和工作态度和《培训项目推进计划表》相关内容的填写。 人力资源部的考核结果应用于分厂、职能部门的月度培训绩效考核，具体考核方法另定，车间的考核由分厂自行应用及制定。 3、项目效果考核 生产一线部门的效果考核由分厂领导小组执行，职能部门的效果考核由人力资源部组织的评审小组执行。 协议期满后，学员和师傅应认真填写《师带徒鉴定表》相关内容，经部门负责人审核后，向分厂或人力资源部申请鉴定，申请材料包括：培训教材、理论知识试题（最少20 题）、《项
师带徒考核办法完整版
师带徒考核办法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动考核办法 为引导青年员工在岗位上不断学习，帮助青年提高岗位技能，立足岗位尽快成才，提高青年员工的整体素质，增强企业的市场竞争力，推动公司“导师带徒”活动的顺利开展，充分调动师徒的积极性与创造性，确保带徒质量，经公司“导师带徒”活动领导小组研究决定，订立如下考核办法： 1、徒弟必须服从工作安排，认真完成领导及导师分配的各项工作任务，否则将取消其学徒资格。 2、导师必须在认真完成好本岗位工作的同时，以身作则，悉心教好徒弟，否则将取消其带徒资格. 3、协议期间，师徒若未认真履行师徒协议或未完成协议目标，师徒均不能参加本年度各类先进的评选。 4、协议期内，徒弟工作中所发生的工作失误所承担的经济损失，导师对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励，导师对等享受。徒弟参加公司及以上的各类技术比武中获奖，同样给予导师对应奖励。 5、各单位每月考查一次徒弟学习情况，公司活动领导小组每季度对活动开展情况检查一次（附:“导师带徒”活动检查表），作为年终考核与评先的参考。
6、协议期满时，由公司活动领导小组牵头组织一次徒弟结业理论笔试及实践操作测试（企业文化方面由公司本部出卷，其他内容由各单位出卷），成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格，对达到合格及以上等级的师徒给予一定的物质奖励，并授予成绩优异的师徒“优秀导师”、“优秀徒弟”的称号；如导师同时带两个或多个徒弟，奖励时只按一个办理，取其中成绩高的享受奖励待遇。具体奖惩标准如下： 7、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据； 8、本考核办法自下发之日起执行，解释权归公司“导师带徒”活动领导小组。 福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动领导小组 二○一○年三月
“导师带徒”方案及考核办法
管网管理科“导师带徒”方案及考核办法 为切实抓好新员工培养工作，全力促进新员工的专业技能快速提高，努力打造专业、高效的工程管理队伍，全面提升管网管理科整体的工作效率和管理水平，现根据科室的职能要求，结合新、老员工自身特点，特制订本办法。 一、活动时间安排。 活动时间：2014年10月10日--2015年2月10日 岗位技能考核：2015年2月12日 优秀导师评选：2015年2月13日 二、导师、学徒的分组和技能专业安排。 三、学习内容与月度考核。 1、综合管理：施工技术、工程设计、现场管理、组织技术交底和验收等，读懂工程预算。 2、CAD、GIS系统操作：识图、图档录入、图档管理、熟
悉工程现场。 3、工程设计：施工技术、零星工程设计、现场管理、读懂工程预算。 4、工程预算：施工技术、拟订施工合同、工程预/决算、工程量审核。 5、每月10日前，导师针对5名学徒的学习态度、执行能力、技能进步等综合表现进行考核；月度考核采用百分制，月度分为4名导师打分的平均分。 6、月度考核总分（平均分）将作为岗位技能考核总分的20%计算；考核表由管网管理科统一编制。 7、由于培训内容涉及多项专业，由管网科科长负责专业导师以外的其他导师培训计划安排。 四、学徒岗位技能考核。 1、培训结束后，由管网管理科针对培训专业，结合岗位实际要求制订岗位技能考核方案并组织实施。岗位考核以系统操作结合现场管理为原则，即设置模拟工程（或实际工程）开展现场查勘，编制施工设计图或预算书、组织技术交底、出具结算书等。 2、考核采用百分制，成绩作为岗位技能考核总分的80%计算。 3、岗位技能考核总分80分以下为不合格，80-90分为合格，90分以上为优秀。
师带徒管理办法
新入职大学生师带徒管理办法 第一章总则 第一条目的
为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的持续提升，发扬“传、帮、带”的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，制定本制度。 第二条适用范围 本办法适用于广东水电二局股份有限公司（以下简称公司）新入职大、中专毕业生，广东水电二局股份有限公司的全资或控股子公司应按本办法执行或根据实际情况参照本办法制定本单位的相关管理办法，报公司人力资源部备案后执行。 第三条原则 （一）安全生产原则 师带徒办法的实施全过程，都以安全生产为基础，新入职员工必须在师傅带领下进行专业性技术或器械操作，出师考核合格后才可单独进行操作，确保生产安全。 （二）理论与实践相结合 在充分发挥师带徒“传帮带”枢纽作用的基础上，坚持以实践操作教学为主，辅以专业的理论学习的原则，增强新入职员工的实操能力。 （三）平等与自愿原则 师徒双方应互相尊重，文明交谈，在岗位许可的情况下可以自由选择，但是师徒协议签订后不可随意更改，特殊情况需要变更时需按规定办理变更手续。
（四）培养与考核评价相结合 本办法注重人才的培养，同时严格规范考核评价程序。师带徒情况采取分级管理和分层考核。 第四条定义 本办法所指"师带徒"是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。 （一）师傅 1.具备中级及以上专业技术职称，在生产过程中担任技术、技能负责人或承担技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员； 2.工作态度积极，具备良好的专业知识和操作技能，无安全事故、处分等不良记录； 3.有责任感和良好的合作精神，有辅导他人的耐心。 （二）徒弟 1.35周岁以下，在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员，主要是新入职大、中专毕业生； 2.爱岗敬业，肯学习钻研，有上进心，有拜师学艺的意愿，身体健康。 （三）拜师形式
师带徒工作考核评价办法
“师带徒”奖惩管理办法 第一章总则 第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制定本办法。 第二条考核评价原则 1.以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准; 2.坚持考评技能水平、思想政治素质相结合; 3.既注重培训效果，又兼顾培训过程; 4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。 第二章考核评价内容 第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。 第四条考核评价“师带徒”协议书的签订。 1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。 （1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。 （2）师徒基本条件满足： 第一层次:师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。 第二层次：师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟
一般应具有中、初级职业资格。 第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。 （3）师徒应是相同或相近工种。 （4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。 （5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。 2.培训措施具体，可操作性强。 （1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。 （2）所制定的措施具备可实施的条件。 （3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。 第五条考核评价“师带徒”培训过程。 主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括： 1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。 2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。 3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
师带徒考核管理办法
师带徒考核管理办法 一、目的 为真正落实师带徒考核管理工作，切实的检验师带徒培养效果，以培养一批注重理论与实践相结合的高素质技能人才为己任，特制订本考核管理办法。 二、范围 基地化肥生产部、质检部、保运部、收储部 三、职责 （一）人力资源部 1. 负责每月不定期跟进师带徒培养效果，并根据培养效果不断适时修正培养计划； 2. 负责每月收集师带徒培养部门师傅当月《培养目标确认表》及月底的《月度考评表》、理论考试试卷存档，并根据培养目标督促师带徒实施部门完成当月培养任务； 3. 负责组织每月师带徒考核，并根据考核结果作为师傅津贴申请的依据。 4. 负责不定期组织师徒座谈会，了解师徒现阶段的困惑并给予帮助； 5. 负责组织徒弟出徒的最终考核测评工作 6. 负责师带徒考核管理办法的制定及最终解释权限； （二）实施部门 1. 负责师傅及徒弟的选拔工作； 2. 负责每月审核师傅当月培养计划是否可行，并给出指导建议； 3. 负责每月师带徒考核理论试卷的出题及审核工作； 4. 负责实操考试的准备工作，包含但不限于场地的选址、设备仪器的布置等； 5. 负责评估徒弟现有操作技能水平，并依据评估结果制定年度培养计划同时应用甘特图的方式将培养目标分解至每月，形成月度培养目标并报人力资源部审核； 6. 负责制定徒弟出徒标准并报人力资源部备案。 四、考核流程 （一）考核小组 组长：AA 副组长：BB 成员：CC （二）考核方式 1. 理论考试
（1）每月由实施部门负责人根据当月师徒培养计划进行理论出题工作，试题应包含当月重要知识点，试题应力图新颖、实用性强； （2）理论试题应出至少2份，即A、B卷的形式，当月最终考题由考核小组组长确定；理论考试试卷于每月25日前交至人力资源张旭阳处； 注：实施部门切不可提前漏题，如发现违规现象，将依据《培训管理制度》考核细则进行处罚。 （3）每月26日前人力资源部组织师徒理论考试（闭卷），考试要求人力资源部以及实施部门负责人在现场进行监考工作，阅卷工作由人力资源部完成。 2. 实操考试 （1）每月28日前人力资源部及实施部门将组织实操考试，针对当月重点知识内容进行实际操作； （2）实操考试现场由人力资源部、辅导师傅、实施部门负责人针对徒弟现场操作情况进行现场评分，最终实操得分取平均分。 注：如当月无法进行实操考试，师傅要根据实际情况设置情景模拟现场，根据预先设置的情景进行模拟操作，评委打分。 3. 分数统计 （1）当月徒弟最终得分 = 理论考试*40% + 实操考试*60%； （2）徒弟最终得分为当月师傅津贴的申请依据：100—90分，每位师傅100元；89—80，每位师傅80元，80分以下，当月师傅无津贴，连续2个月徒弟得分在80分以下，视为师傅不具备辅导能力，取消师傅辅导资格。 4.出徒时间、标准由部门制定，人力资源部汇总，经考核小组讨论后公示， 出徒时间、标准4月30日前提交至XX处，逾期未提交的将依据《培训管理制度》考核细则进行处罚。 五、结果应用 年底人力资源部会征求实施部门意见及每月师徒考核情况对徒弟进行综合评价，对于辅导期表现优异且能独立上岗的人员，根据公司实际情况进行转岗或进入公司后备人才储备库。 六、附件 《徒弟出徒审批表》 《师傅任职考评表》
师傅带徒弟考核标准
师傅带徒弟管理规定 一、目的 1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用， 帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。 2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于人新各团队。 三、管理责任范围 １、师傅资格 1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。 1.2、在本公司累计有一年以上设备操作经验。 1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。 2、师傅责任和义务 2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。 2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。 2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。 2.4、培训期满后对徒弟进行考核。 3、徒弟的责任和义务 3.1、服从师傅的工作分配和安排。 3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。 3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
3.4、遵守公司的各项制度和规定。 4、部门主管的责任和义务 4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。 4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。 4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 4.4、按期对培训效果进行总结、考评。 4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。 5、生产科的责任和义务 5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。 5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。 5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性。 5.4、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。 四、实施细则 1、师徒关系建立： 员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。 2、培训计划内容计划的制定 各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一） 3、培训计划实施
师带徒考核办法
师带徒考核办法 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
福建X X X X有限公司 “导师带徒”活动考核办法 为引导青年员工在岗位上不断学习，帮助青年提高岗位技能，立足岗位尽快成才，提高青年员工的整体素质，增强企业的市场竞争力，推动公司“导师带徒”活动的顺利开展，充分调动师徒的积极性与创造性，确保带徒质量，经公司“导师带徒”活动领导小组研究决定，订立如下考核办法： 1、徒弟必须服从工作安排，认真完成领导及导师分配的各项工作任务，否则将取消其学徒资格。 2、导师必须在认真完成好本岗位工作的同时，以身作则，悉心教好徒弟，否则将取消其带徒资格. 3、协议期间，师徒若未认真履行师徒协议或未完成协议目标，师徒均不能参加本年度各类先进的评选。 4、协议期内，徒弟工作中所发生的工作失误所承担的经济损失，导师对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励，导师对等享受。徒弟参加公司及以上的各类技术比武中获奖，同样给予导师对应奖励。 5、各单位每月考查一次徒弟学习情况，公司活动领导小组每季度对活动开展情况检查一次（附:“导师带徒”活动检查表），作为年终考核与评先的参考。 6、协议期满时，由公司活动领导小组牵头组织一次徒弟结业理论笔试及实践操作测试（企业文化方面由公司本部出卷，其他内容由各单位出卷），成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格，对达到合格及以上等级的师徒给
予一定的物质奖励，并授予成绩优异的师徒“优秀导师”、“优秀徒弟”的称号；如导师同时带两个或多个徒弟，奖励时只按一个办理，取其中成绩高的享受奖励待遇。具体奖惩标准如下： 7、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据； 8、本考核办法自下发之日起执行，解释权归公司“导师带徒”活动领导小组。 福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动领导小组 二○一○年三月
导师带徒活动手册
中国建筑第八工程局 导师带徒活动手册 单位名称： 导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期： 共青团中国建筑第八工程局委员会 导师带徒活动基本步骤
一、合同签约方 导师： 徒弟： 二、合同期限 自年月日至年月日。 三、责任和权利 （一）导师职责 1、要有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对培训措施如何检查、督促、落实有具体安排； 2、要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高； 3、要在工作中教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范； 4、要关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育； 5、定期将徒弟的思想、学习、生活等情况向领导小组汇报； 6、对严重违反师徒合同规定的徒弟，导师有权要求中止合同； 7、做到人品好、作风正、技术硬，为人师表，以身作则，率先垂范。 （二）徒弟职责 1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，每季度向团委以及人力资源部门汇报季度总结，努力实现培养目标； 2、刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力； 3、学习导师良好的职业道德和优良传统； 4、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产的有关规章制度，强化安全生产意识； 5、对带徒不认真，敷衍了事的导师，徒弟有向上级反映并要求终止合同的权利。 四、师徒关系自合同签订之日起结成。师徒双方愿意按照《中国建筑第八工程局导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。 五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。 六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。 七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。