2014年言语片段阅读技巧之背景铺垫

2014年言语片段阅读技巧之背景铺垫

华图教育李娜

铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。铺垫是为主要情节蓄积酝酿的过程。而铺垫的种类之一即是背景铺垫，即交代故事发生的原因或环境。背景铺垫是为中心思想所做的时间的铺垫、地点的铺垫或者是环境的铺垫，一般情况下放在中心思想论述的前面。作用是为中心思想作一个烘托或铺垫。当片段阅读中出现了背景应该如何对待？下面就随华图教育专家来探讨一下背景铺垫在片段阅读题中的阅读技巧。

一、背景铺垫的判断

当文段中出现“随着……”、“在……的背景\趋势\形势\情况下”、“近年来”、“目前、日前、当下、当前”、“从……以来”等，我们可以直接判断是背景铺垫。

二、背景铺垫的作用

当文段中，根据以上标志判断出是背景铺垫之后，首先我们可以根据背景的位置来判断主题句的位置，一般情况下，既然是背景铺垫，所以背景位于主题句之前，主题句位于背景之后，也就是说先进行背景铺垫，然后阐述中心思想。其次当判断是背景铺垫之后，我们要略读，之所以如此是由背景铺垫的特征和作用所决定的。在最开始我们给大家涉及到，背景铺垫只是为了更好的交代中心事件和中心意思而进行的时间、地点、环境的铺垫。所以对背景铺垫进行略读不会

影响答案的选择。但有一点需要提醒各位考生的是，是否略读背景，具体情况还是依个人具体情况而定，如果对文段的主题句理解不够透彻，建议可以通过背景铺垫的阅读对文段主题句有一个全面的理解，从而能对文段的主题句进行正确的、全面的同意转换。最后，当选项中存在围绕背景设置的选项的时候，应该排除。这是由背景铺垫在文段中的地位和作用决定的，关于背景铺垫的地位和作用我们在前面已经给大家介绍过。

例题：随着社会老龄化的日益加剧，许多社区空巢老人越来越多，他们生活小事不能自理，需要社会特殊照顾。目前，社会对一些独居老人的关照仍显欠缺。逢年过节，虽然有关部门上门送粮油、衣物、金钱等进行慰问，但对于空巢老人来说，关心还不到位，措施还不得力。在这种情况下，需要成立一些传统的养老院、敬老院、社区互助会等更加适合空巢老人欢度晚年的场所，既可以满足老年人的生活需要，还解除子女的后顾之忧，同时也加强了社区群众之间的交流与互助，使越来越多的老人晚年生活得丰富多彩。

这段文字主要说明了( )

A．空巢老人的出现并非仅来自于老龄化

B．社区是解决空巢老人现象的最佳途径

C．在解决空巢问题时子女应发挥更大作用

D．空巢老人需要生活与精神上的多方帮助

在本题中，通过“随着”、“目前”、“在这种情况下”可以判断出前三句话是背景铺垫，根据背景铺垫的知识点可以得知，背景铺垫不

重要，略读。同时各位考生可以根据背景铺垫的位置来确定主题句的位置，背景铺垫在前，主题句在后，故最后一句话是整个文段的主题句，主题句的意思是需要成立相关场所，满足老人的生活和精神需求。对主题句进行统一替换，故选D。

言语理解与表达之片段阅读一及参考答案

言语理解与表达之片段阅读一及参考答案 1、钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。 这段话主要支持了这样一种论点，即钢铁 A. 是一种丰富的金属。 B. 具有许多不同的用途。 C. 是所有金属中最坚固的。 D. 是唯一用于建造摩天大楼和桥梁的物质。 2、铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的商业与贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路 A. 应该是一造价最低的线路。 B. 其选择决定了新兴贸易中心的位置。 C. 决定于是否与终点之间的距离最短。 D. 不会总是具有最低建造成本的路线。 3、“法国作家杜马在俄国旅行时，来到一个城市，决定参观城里最大的书店。老板听说作家要来，便把所有书架摆上了杜马的书，让杜马高兴，杜马走进书店看了看，问：‘其他作家的书呢？’老板说：‘都......卖完了’。” 这则笑话笑的是： A. 杜马的书无人买。 B. 老板的慌张，无准备。 C. 老板的回答与他的愿望相反。 D. 老板讽刺杜马的书卖不出去。 4、“尽管近两年中国每年有500 万人口脱盲，但扫除文盲的形势不容乐观，中国的成人非文盲率在亚洲排名非常落后，且脱盲速度也比周边国家慢。” 概括起来，这段话的意思是： A. 中国每年有500 万人口脱盲。 B. 中国扫盲成绩不理想。 C. 中国扫盲成绩比不上亚洲国家。 D. 扫盲速度太慢。 5、选择标题，恰当概括下面一段话的意思。 “目前，在苏州观前街、石路等闹市区，裁缝师傅把自己精心制作的流行时装悬挂在布店门前，布店则将各种流行面料摆出来让顾客挑选。顾客买了衣料，即可在店门前请裁缝量体缝衣，一般三天即可取，布店与个体裁缝都增加了营业额。” A. 苏州兴起布店与裁缝合作，双方受益。 B. 苏州裁缝与布店“联姻”各方受惠。 C. 增加营业额，方便顾客。 D. 方便顾客，三日得新衣。 [page] 6、“帮助那些愿意死后把骨灰播撒在祖国江河大地的人们完成心愿的北京安灵服务公司近日成立。这首家公司一成立，已接到数十个申请为死者播撒骨灰的电话。据悉，公司主要采取飞机、轮船两种工具播撒骨灰，目前暂定两条航线：西北至天山沿线、东北至大兴安岭沿线。” 概括起来，这段报道的意思是：

云南公务员考试行测技巧：学会八个字 拿下片段阅读.doc

2019云南公务员考试行测技巧：学会八个字 拿下片段阅读 2019云南公务员考试行测技巧：学会八个字拿下片段阅读。言语理解是公务员行测考试中的重点之一，对于多数考生，片段阅读和逻辑填空都是考试的难点和痛点。与数学思维不同，逻辑填空需要考生具备相当的词语积累以及语境分析能力，而片段阅读则更多考查考生的理解能力。 大多数考生做言语理解时，根据题干排除两个选项，剩余两个选项完美误选，这种情况使得众多考生焦头烂额濒临崩溃。为了有效地帮助考生们趋对避错，本文着力于片段阅读主旨题，向大家详细说明片段阅读主旨题解题秘诀。 或许大多数考生已经了解到片段阅读主旨题不仅要有关键词句敏感(学会在材料中勾画关键词)和表达方式敏感(从不同的表达方式中明确主旨观点的设置倾向)，除此之外，还要学会通过材料行文脉络的把控明确文段重点，这三点可以有效地帮助大家解决问题。但是，其实在片段阅读的学习的中后期，大家更多的问题是选项分析，即明确材料主题词和重点之后，当遇到模棱两可的选项便容易误选。那么，如何避免这些错误，或许可以从八个字来把握，即读懂主题词和针对性。 一、读懂 所谓读懂，顾名思义是要求大家在做题时一定要读懂材料。

言语理解作为行测文科部分，其本身是立足于考生的理解能力命题，主要检验考生是否具备足够的材料信息分析理解能力，从而能在未来的工作中投身基层工作，理解领导意图，明确民众需要。但是，很多考生在学习的时候，往往带着功利心，总是为了所谓的技巧而学习，甚至非常依赖技巧，而忽略了最本质的文字信息，从而出现错误。鉴于此，读懂材料尤为关键。 读懂材料，它要求大家在阅读的过程中去把握材料中的各句子之间的关系，比如：转换、解释、概括、并列等等，换言之，从宏观的角度上就是要把握行文脉络中的转折、总分、分总、并列等关系，所以，其实读懂材料需要大家明确两点：一是材料的核心内容，二是材料的重点。 二、主题词 主题词，即文段的中心议题，它是作者在文中记叙、议论或者说明的对象，具体表现为材料中的高频词或关键句中的核心论述对象。既然主题词是中心论述对象，那么作者的主旨观点必然围绕中心议题展开。因此，选项中如果没有出现题干主题词，通常就不会是题干主旨所在。且看： 例1.专家认为，家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题，继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感、发展情商的关键场所。如果家庭不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱，孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独，寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往善于制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神、追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时，网游世界自然显得精彩无

公务员考试行测答题技巧：片段阅读

片段阅读在行测考试中是个常考的题型，但是经常有同学觉得片段阅读很难，尤其临考试前，很多同学仍觉得难以突破高分，而片段阅读真的这么难吗?其实更多的是我们自己把它想的太难!说的通俗一点，读一个片段阅读，一定要在题干中提炼出：谁、发生了什么事情。读懂这一点无论是主旨型还是内容型，结论都只有一个。 例1：跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。情景剧还有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了，又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在于对话和表演。 对这段文字的主旨概括最准确的是： A.比较电视与电影行业创意上的差异 B.强调语言魅力对电视行业的重要性 C.分析电视行业各种构成要素之间的关系 D.解释电视行业创意以编剧为中心的原因 上述文字第一句核心是：电视行业的中心是编剧。 第二句的核心是：编剧在电视行业重要的原因。 第三句的核心是：从细节上说明电视的创意在于对话和表演，进一步解释编剧在电视行业重要的原因。 通过每句话的分析，我们首先找到这段文字的总括句——电视行业创意的中心是编剧。后文通过“之所以……是因为”的结构，解释中心是编剧的原因。当我们读懂这些核心的内容之后，答案最终只有一个。ABC都与核心的内容不一致，只有D项是符合的。 另外，提到片段阅读，很多同学经常会纠结主旨型和内容型题目，觉得自己不会推理，不推没有答案，推了觉得自己总是会推过。实际上，我们对于全局型的题目，无论是无论是主旨型还是内容型，读懂题干之后对应内容和主旨的也只有一个答案。两者的区别大家要区分清楚： 中公教育专家李晓提醒广大考生，内容型题目考查的是大家有没有读懂题干讲的是什么;主旨型题目讲的是题干讲了这么多的目的是什么。其实二者都不存在“推过”的情况，都是可以从文段中找出答案的。主旨型题目不是让我们自己主观的去推理，而是基于题干的“谁、

(完整版)言语理解与表达解题技巧.

言语理解与表达解题技巧 词语表达作为公务员考试行政职业能力测验考试中言语理解与表达能力部分的主要题型，其侧重考查的是考生准确、得体地遣词用字的基本能力。下面重点阐述言语理解与表达中词语表达题的解题技巧。 首先是选词填空，对待选词填空这类题，关键点在于应试者必须拥有大量的词汇储备，对常用词的词义、词的用法、词的结构、词的惯用句式应了如指掌。还应将每个词和句意环境联系起来，即在句子中分析、理解词义，这样才能对词义把握得更准确一些。除此之外，应试者应加强自己的语感练习，可通过多读、多写来达到这个目的，古人云：“书读千遍，其义自见”，即讲的是语感增强后，含义便会出来了。 “字不离词，词不离句”，一个词只有应用到具体的语言环境中，才具有确切的意义。换句话说，只有在具体的语言环境中，才能把一个词汇理解得准确、具体、透彻。因此，对付这种题型的一个关键是应试者头脑中应当拥有大量的词汇，而且对常用词汇的词义、用法等等都是比较熟悉的；关键之二是应试者能够在最短的时间里迅速而准确地把握整个语句试图表达的意思，也即应当有比较好的语感才行。解答选词填空，应试者一靠理解句义、词义，二靠语感，三靠尝试，即在无法确定的情况下，将每个词都放在空里尝试一下，默念一番；看哪个更通顺、更自然，则选择该词；如果一个词放在空里看着别扭、读着绕口、生硬，便不能选择该词。这种逐一尝试的方法，也可称作排除法。 在这种题型的训练中，语感的强化主要是靠诵读来获得，也就是把每一个词汇放到句子中去，然后默默地诵读一遍或几遍，直到找到语感为止。这是解题的技巧之一。同样重要的是，对每个词汇的准确理解是准确答题的基本条件。如果连词汇的意义都把握不准，是很难做出正确的选择的。因为对词义的正确辨析必须建立在对每个词语的词义的理解基础上。当然，在本测验中，出现的词汇都将是一些主要的常用词，而不会出现偏僻的词汇。词汇量的增加与对词语的运用能力，尤其是语感，必须靠日常的训练和积累。

片段阅读解题技巧之关键词

片段阅读解题技巧之关键词 在政法干警考试中，片段阅读是村官行测言语理解与表达中非常重要的一个考点，逢考必有。每一个片段阅读题都有它想要强调的内容，这些内容一般又是通过带有提示性的词语来引出的，我们把这些引出片段主旨的词语称为“关键词”，接下来，中公政法干警考试网就如何寻找关键词来解题教给大家一些解题技巧。 根据考生对这类词语的敏感程度，把关键词分为两类： 1、关键词 关联词是句间关系承载的主体，同时也是文段主旨句的标志所在。如转折关联词“但是”，因果关联词“所以”，递进关联词“而且”等，这些词后通常是文段的主旨句。因为这些词语是偏正复句的关联词，偏正复句的意思都是有所侧重的，因此这些词引出的意思是文段强调的意思。 2、一般性关键词。 (1)表达或引出作者观点的词：在我看来、作者认为、专家认为、专家预测、总而言之等。 (2)说明性片段中的重要概念：说明的对象。 (3)表达感情倾向的词：片面、应该、难道、有趣的是、遗憾的是等。 【例1】作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。 对这段文字概括最准确的是( )。 A.文化遗产保护工作要有新思路 B.要重视现代化建设带来的新问题 C.新形势下亟须加强文化遗产保护 D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态 【解析】C。解答本题的关键是关联词“但”。转折词“但”引出了文段要强调的内容“尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态”。故选C。 【误区提示】选项D具有一定的迷惑性，文段的确提到了威胁文化遗产的三个因素，即“现代化建设加速”、“文化标准化的变化”及“环境条件的变化”。但是这三个因素只是作为最后一句话的一个表原因的成分，并不是文段的主要意思。 【例2】好的藏品首先得有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。青春期的孩子，几乎没有一个认为自己是庸品的，可家长们很多时候却对自家的“藏品”缺乏信心。其实藏品的价值并不取决于你看得顺眼不顺眼，而在于它自身的存世量与工艺特质。要想让你家的“藏品”日后升值，就得发掘出他自身的特点与风格。 以上文字想表达的观点是( )。 A.藏品的价值在于它自身的存世量与工艺特质

行测答题技巧：五个小方法解答片段阅读

行测答题技巧：五个小方法解答片段阅读 在词句理解型题目中，所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申，或是临时被赋予更为深刻的含义，这时必须将 词语或句子放至整个文段中，联系上下文的内容来进行分析。 【例题】中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。不过，外资银行 对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消 费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极 具吸引力的。 这段文字中的“硬币”指代的是()。 A.中国银行业 B.中国消费信贷市场 C.中国消费者的消费习惯 D.中国居民的经济状况 解析：题干要求找出“硬币”一词指代的内容，需联系上下文进行判断。根据“硬币”所在的句子可知，“硬币”的一面是“中国 的消费者没有透支消费的习惯”，另一面是“中国居民的个人负债 率很低”。再往前看，具有两面性的是“中国消费信贷市场”，一 面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利， 另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。正是“中国的 消费者没有透支消费的习惯”，所以外资银行的信用卡业务暂未盈利，也因“中国居民的个人负债率很低”，所以外资银行信心未失。综上，可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”，即B项为正确 答案。 方法二划分层次 这里的层次包含两个方面：一是句子结构，二是句间关系。划分句子结构有助于对句子的理解，同时也往往是理解重要词语的关键。

一般而言，划分句子结构只要抓住主谓宾即可。有些题目不需要仔 细划分句子层次，只需理清各分句间的关系，就可以迅速得出答案。 【例题1】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意 义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是()。 A.收入语文教材中的各类作品 B.那些保持原来意义、独立存在 的作品 C.整个教材系统中的一个有机组成部分 D.那些不再是原来意义 上的、独立存在的作品 解析：题干是一个复句，抓住句子的谓语，句子的层次为：“……不再是……而是……是……”。三个谓语动词为并列关系。 也就是说，作为最后一个“是”的宾语，“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语https://www.wendangku.net/doc/fa3040281.html,是并列关系，而非主宾关系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”宾语的B、C、D三项。 答案为A。 【例题2】农村文化是一套处境化的生产和生活经验体系，它由 该社会的生产和生活条件所决定，无论如何“先进的”文化从外面 输入到这样的社会也是脱离实际的。 对这段话中“处境化”含义的理解，以下最准确的是()。 A.与农村各地生产、生活经验相适应的 B.适应农村实际发展变 化的 C.与当地农村社会实际相联系、相融合的 D.与先进文化发展相 适应的 解析：要理解“处境化”需联系上下文。分析可知，第二分句是对第一分句的进一步解释说明。由此可知，“处境化”指的是“由 该社会的生产和生活条件所决定”。四个选项中，A项与之最相符。 方法三分析修辞手法

行测每日一练言语理解与表达：片段阅读之理解型题目精讲

2015国考行测每日一练言语理解与表达：片段阅读之理解型题目精讲 资料来源汕尾中公教育细节理解型题目与词句理解型题目，是国家公务员考试的重点考查题型，每年都按一定比例出现，因此掌握这两种题型对于整个行测考试言语理解与表达部分来说非常重要。专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型，需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息，凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及，尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的，错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点，在选项中将材料明确表示正确(错误)的信息予以否定(肯定)。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语，改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时，通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系，扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的，将可能的说成必然的，将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱 “逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。

行测答题技巧：片段阅读技巧攻略

行测答题技巧：片段阅读技巧攻略 行政职业能力测试题库事业单位考试真题及答案在事业单位考试中，片段阅读是非常重要的一种题型(文章阅读是片段阅读的特殊题型)，可以说片段阅读得分高低影响整个考试的分数。但是问题是不少考生觉得片段阅读不容易突破，在考场中时间比较紧迫的情况下，看到大段大段的文字就会觉得头晕，没有耐心阅读下去，最终导致片段阅读得分不高。 事实上，片段阅读没有想象中的那么困难。相反，如果掌握了一定的阅读方法和技巧，片段阅读是一种比较容易得分的题型。那么在阅读过程中需要注意哪些问题? 首先，明确做题步骤。片段阅读的顺序一般是先读问题，然后读题干，最后读选项。这里需要指出的是片段阅读的问法不同，阅读的侧重点也应有所侧重。阅读完之后，结合提问方式，确定或者排除一部分选项。最后细致比较答案间的区别，锁定答案。 其次，明确阅读的重点。这里重点介绍两种题型，一种是主观题，一种是细节题。主观题的问法一般是：这段文字的主要内容是，强调的是，概括最准的是，意在说明等等。细节题的问法一般是：下面说法正确的是，理解不正确是等。对问法有基本的了解之后，接下来就需要掌握不同问法的文章阅读时需要注意的问题。 主观型片段阅读，重点在于对文章整体的把握。在阅读之前需要意识到，我们所读的是作者的观点和态度，而不是我们自己的观点和想法。那么既然是作者的观点，作者一定会通过文字进行表达，所以我们在阅读时需要做的就是找出能够表达作者态度观点或者情感的句子。所以在阅读时如果遇到一些能够表达作者观点的词，就需要格外留心了，比如：认为、预计、必须、应该、最重要的是、尤其、特别等等。之所以让大家关注这些词，就是因为这些词后面有可能就是作者的观点。这一点虽然不难理解，但是需要大家一定要明白为什么要关注这些关键词的目的。当然，这只是从微观的角度找重点句的方法。如果没有出现类似的关键词，那么又该怎么办呢?这时，需要从宏观的角度进行分析。何为宏观角度?其实就是作者的写作思路。大家不妨设身处地的思考，我们自己写文章的时候，一般都是按照什么样的思路进行的?以议论文为例，一般先提出观点，接下来分析观点，最后总结观点。或者先交代写作背景，引出话题，然后提出观点。当然还有其他的写作思路，不过都大同小异。所以在阅读时，请大家尤其关注首句和尾句，其中的原因就是首句和尾句有可能就是作者的观点。故在阅读时，建议大家平时练习时，不是仅仅将题目做完就结束了，而是仔细分析文章的结构，分析每句话在文章中作用是什么。养成这样的习惯之后，阅读速度就会提升，你会在拿到文章后就知道重点是哪句话。

行测技巧：别被片段阅读“例子”迷惑

行测技巧：别被片段阅读“例子”迷惑 行测技巧：别被片段阅读“例子”迷惑 我们先来看这样一道例题： 【例】变与乱似乎是一对孪生兄弟，凡是剧烈变动的时代，往往也是混乱失序的时代。不过，变与乱的结果往往差别很大：有些社 会最终走过动荡的变革时期，逐步确立了新的体制和秩序;有些社会 则缺乏变革因素的增量积累机制，无法形成新的体制和秩序，只能 通过恢复旧秩序而结束混乱局面。晚明时代，几乎各个领域都出现 了新因素、新趋向，在带来生机与活力的同时，也加剧了社会矛盾、贫富分化、政局动荡、道德失范。换句话说，晚明时代虽然出现了 一些不可逆的新变化，却未能引发根本性的制度变迁，终于在变与 乱的交缠中走向灭亡。这段话意在说明： A.变乱交织、无力变革是明朝覆灭的原因 B.变革往往带来混乱，同时也蕴含生机 C.晚明的灭亡具有历史的必然性 D.新旧制度往往是互相交替、互为因果的 结合我们前面说过的内容，很多同学在梳理完题干后，基本上就会排除掉A和C项，然后在B、D的纠结中选择了B。但很巧的是， 这个题目选择的，恰恰是A项。来看解析： 【解析】A。文段的前两句话围绕“变与乱”的话题进行表述， 同时利用转折强调了变与乱会带来不同的结果——即建立新的或回 到旧的。第三句开始描述晚明时代的情况，第四句同意转述，说明 晚明时代在变乱交缠中既没有确立新的体制秩序，也没有走向灭亡，因此和前文内容的话题内容不一致，故文段是“引出话题—具体说明”的行文脉络，故答案应该选择A项。

上述题目中，很多同学往往在看到晚明时代时，就已经在心底默认为后文为具体事例，所以在阅读中甚至会出现不仔细阅读的情况，并因此认为后面是对前面的佐证。但通过刚才的分析我们发现，从“晚明时代”开始到句尾，其内容根本就不能称之为“例子”，因 为其内容跟前文是不一致的，所以其实应该是在“变与乱”这个内 容基础上的一个新话题，所以文段不能用前两句做为文段重点去转 述主旨。 通过这道题我们会发现，“例子”其实指的应该是符合题干观点的具体事例，它的存在是为了佐证观点的合理性，但有时，即便文 段描述了具体性的内容(比如某一事件)，但无法为前文观点构成支撑、证明，所以就不适合再称之为“例子”，而应该是新的话题内 容了。

2019国家公务员考试行测言语理解：巧解片段阅读之分总文段

2019国家公务员考试行测言语理解：巧解片段阅读之分总文段 如何在考场上战胜我们的对手，方式方法很重要，这对提高 考试做题速度和准确率是有一定帮助的。那么今天 专家就针对言语理解与表达的片段阅读题，提供一些技巧指导，希望对备考的各位能有帮助。 在 文科题目中，我们要知道片段阅读一直都是言语理解与表达的重点题型，它可分为主旨观点题、细节判断题、词句理解题等题型，每种题型都有具体的解题方法。其中，主旨观点是片段阅读的重点题型，无论是题量还是难度系数都很高，那么，今天主要来一起学习一下片段阅读的分总文段。 分总结构，看上去很简单，很多考生认为只需要找到分和总，进而直接找到总的同义转述即可，但大家应该引起重视，一般情况下会出现讲道理/举例子-得出结论;客观事实-评价;存在问题-解决措施等结构，这个时候毋庸置疑我们看“总”，同义转述即可。但是，一旦文中出现的是原因分析-事实本身，也需要前后都看。下面中公教育专家通过一些分总结构的例子，让大家第一时间找出文段重点，锁定正确答案。 一、观点为总句同义转述 【例】有项购物实验，先让购物者看一些他们喜爱的物品，或是厌恶的物品，以改变他们的情绪，然后再展示一些普通物品的图片，让购物者在其中进行选择。结果发现，受积极情绪控制的受试者能够很快做出购物决定，且他们的决定更不容易被其他原因所改变。 这段文字意在说明： A.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定 B.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪 C.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定 D.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定 【中公解析】A。文段首先介绍了实验的内容，然后用“结果发现”引出文段的观点，即“受积极情绪控制的受试者，能够很快做出购买决定，且他们的决定不易改变”，可见是分总文段，通过实验的结论，将总句同义转述即可。A项即是对观点的同义替换，其中“心情愉快”是对“受积极情绪控制”的替换。B、C、D三项过度引申，不能由原文推知。故正确答案为A。

国考行测暑期向前冲第五周系列1言语理解与表达片段阅读之理解型题目精讲

细节理解型题目与词句理解型题目，是国家公务员考试的重点考查题型，每年都按一定比例出现，因此掌握这两种题型对于整个言语理解与表达部分来说非常重要。中公教育专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型，需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息，凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及，尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的，错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点，在选项中将材料明确表示正确（错误）的信息予以否定（肯定）。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语，改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时，通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系，扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的，将可能的说成必然的，将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱

“逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。 【例题１】据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬?霍金宣布他已放弃对“万有理论”（Theory of Everythimg）的追求。过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字，理解不正确的是（）。 A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持 B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相 C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的 D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神 中公解析：B项属于无中生有。作者并没有将“哥德尔不完备性定理”和“万有理论”做比较，就更谈不上何种理论更接近事物的真相。 【例题２】中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是（）。 A.西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B.中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 C.文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的

片段阅读的八种题型详解(一)

片段阅读的八种题型详解（一） 片段阅读是事业单位行测考试中的重要题型。在掌握片段阅读技巧的同时，了解片段阅读题型考察的类型种类，可以让我们更加明确每种类型的特征，在做题时，更具不同的类型题目灵活运用技巧去解题。 1、主旨类 这类题主要考查考生归纳文段的中心思想的表达能力，要求考生在理解文段内容的基础上，用简明的语言将文段的主旨、中心思想以及标题进行归纳、概括。最后选出表达最恰当的一项。因此，国家公务员网老师指出在做这样类型题的时候，一定要用简明的语言概括每一句的句意，最后综合起来，从而判断出文段的中心思想。 这类试题根据提问问题的角度，又可以分为三种，即提炼中心思想类、概括主要内容类、文意推断类。前两种侧重“言内”之意，最后一种侧重“言外”之意。 (1)提炼中心思想类 提问题的形式：对这段文字概括(归纳、总结、理解)最准确的一项是、这段文字的主旨是、这段文字的中心思想是、最适合做本段文字标题的是……等。这属于最原始的概括中心思想类，也是我们最熟悉的一类。 例题：商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美伦美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。 对这段文字概括最准确的是： A.独特的创意并非成就商业设计的绝对要素 B.对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的 C.成功的设计必须能够艺术地展现产品特质 D.商业设计应尽量强调广告与产品的关联性 (2)概括主要内容类 提问问题的形式：这段文字的主要意思是、这段文字主要阐明的是、这段文字主要谈论的是、这段文字主要说明的是、这段文字主要论述的是、这段文字主要强调的是……等。

行测言语理解片段阅读-主旨概括题解题两大原则.doc

行测言语理解片段阅读－主旨概括题解题两大原则 1、关键句原则： 对关键语句的把握是解决阅读中的障碍，准确理解文章内涵的重要环节。一般是指表明文章主旨的句子，在结构上起衔接、照应作用的句子，在句意上比较隐晦难懂的句子等。理解它们的含义，仍然离不开具体语境条件。解题时需要特别注意的是，把握作者的写作意图和目的是至关重要的。议论文的论点，说明文中的事物特征。一般在段首和段末。 方法： 第一步：随手划一些关键性词和重要语句。文章的首句、过渡句、画龙点睛句、感情句、令人警醒句，每段中心句，答题思路句。 第二步：抓住中心信息，中心话题。 第三步：单句提取主干，复句简化主谓宾。 补充知识点： 观点出现的位置（符合文意的、作者观点是、表述正确的是） 一、例子前后：举一堆例子没有用处，可以不细看，要注意的是例子前后的句子。 二、文章段落的首尾句 可能三个段落首句结构相同，那么是并列，如果是别的，也可能是递进、因果等关系。 总分总：总总是重点；

总分：重点在总，例子是分析说明的； 分总：例子后面的句子是重点。 问题1问题2：类似并列复句，说完一个事情再说另一个，无重点，应全盘把握。 例：这是最好的城际竞技场。每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会员们在每一张选票上，并不是单纯的打勾划叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明（）。 A．国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B．公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在 C．申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D．申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机 2、关联词原则： 因果句： 代表句式：因为所以 关联词：由于所以，因而，以致，致使 做题技巧：结论后面是重点。以致、致使多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。 推断句： 代表句式：既然就

行测片段阅读快速找重点方法

行测片段阅读快速找重点方法 片段阅读是公务员考试中重要的题型，片段阅读解题往往花去考生很多时间，那么在做片段阅读有没有什么快速答题的方法呢?下面本人为大家带来公务员行测片段阅读快速找重点 方法，希望对你有所帮助。 片段阅读快速找重点方法 一、善抓关联词 以关联词来提示文段的结构的片段阅读在文段中出现的频率比较高。所以抓住这些关键词就把握注了文段的结构与重点，能够使我们更加快速地选出正确答案。一般而言，比较常见的结构有转折、因果、并列结构。转折与因果结构重点均在关联词之后，所以，遇到这些表达转折、因果，如“但是、然而;所以、因此”这些关联词时，就要重点把握文段后面的 内容。而并列结构是并列的事件同等重要，所以遇到并列结构就要善于归纳，能够涵盖整个文段内容的选项便是最好的选项。 【例】“以房养老”的前提是手里有房，一般来说，手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”,而从观 念上看，中青年人更易接受，他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。但近年来房价非理性上涨已经大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60岁都还不完房贷。养房都成问题，更 别说以房养老了。 这段文字意在强调( ) A.仅有一套房的人不会考虑“以房养老” B.60岁以下的人不会考虑“以房养老” C.“以房养老”在现阶段适用人群较少 D.推迟退休年龄或可推动“以房养老

【答案】C.解析：文段第二句话开头出现”但“字关联词，说明文段是转折结构，重点关注”但“字之后的内容，与后面内容意思一致的便是C,项，故选C. 二、关注首位句 如果一个片段阅读中美美与出现关联词，那么这个片段阅读一般为总分或者分总结构，所以大家要重点关注首句与尾句。 【例】青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。 这段文字意在说明： A.青铜镜背面花纹的演变 B.青铜镜背面花纹设计理念的回归 C.青铜镜所承载的文化内涵 D.中外交流对青铜镜纹饰的影响 【答案】A.解析：文段没有关联词提示，说明可能为总分、分总结构。第一句点名了观点，后面都在进行举例子说明，故重点把握第一句。文段中与第一句意思一致的便是A项，故选A. 三、深挖关键词

(完整版)言语理解与表达讲义_整理版

言语模块概述 1.各类考试中言语所占比重 2.言语模块总分 3.言语模块作答要求 言语理解与表达模块 1. 考查能力： 2. 考查题型及题量： 3. 时间管理： 4. 题型综述： 片段阅读 语句表达 1.主旨概括题 2.意图判断题 3.标题填入题 4.细节理解题 5.态度观点题 6.词语理解题 7.代词指代题 1.语句排序题 2.语句衔接题 3.结语推断题 逻辑填空 1.实词辨析题 2.成语辨析题 5. 考试学相关的命题原理： （1）题干的来源和选择 （2）提问方式的设置 （3）正确答案和干扰选项的设置 6. 做题顺序 （1）审设问——读题干——选答案 （明确题型分类）（寻找正确答案的标志） （2）正确答案的标志——精简压缩/同义替换 【原文 1】和谐的一个条件是对于多样性的认同 【选项 1】差异是和谐的必要条件 【原文 2】气候变暖对世界经济的负面影响是主要的

（3）干扰选项的设置 ① 无中生有 ② 概念混搭 ③ 曲解文意（各种偷换，如概念、主体、时态等等） 言语秒杀十五大技法 言语技法 TOP1：主体排除法 言语技法 TOP2：成分分析法 言语技法 TOP3：指代引导法 言语技法 TOP4：表达倾向法 言语技法 TOP5：标点符号法 言语技法 TOP6：分步解题法 言语技法 TOP7：替换压缩法

言语技法 TOP8：背景铺垫法言语技法 TOP9：援引观点法言语技法 TOP10：举例论证法言语技法 TOP11：反面论证法言语技法 TOP12：原因推断法言语技法 TOP13：选项差异法言语技法 TOP14：排同求异法言语技法 TOP15：相对绝对法一、逻辑填空

言语理解与表达之片段阅读答题技巧

密招抗行测：言语理解与表达之片段阅读答题技巧 密招抗行测：言语理解与表达之片段阅读答题技巧 —— 2-1-3分步解题法 无论是中央国家机关公务员考试还是地方省市公务员考试，都对考生的反应能力和应变能力提出了较高要求，体现在试卷中就是题量大、时间短，要求每道题目的平均作答时间仅在40～50秒之间。这种情况下就要求考生在处理言语理解与表达的文段时切记一定要按照科学的阅读方法进行解答，否则就可能造成误选或浪费时间。 一般一道题目由以下三部分组成： ×××××××××××××××××××××××××××××（原文)——1 请问×××××××××××××××××××××××？(问题)——2 A.××× B. ××× C. ××× D. ×××——3 【纠错】很多考生都会按顺序阅读，即先看原文的内容，然后阅读一下问题，最后看完选项再回到原文中进行寻找、对比，选择一个正确答案。 【点睛】科学有效的阅读顺序应该是2-1-3分步解题。在时间有限，效率关键的前提下考生应该首先从“问题”入手，根据提问的方式确定考查题型与考查要点，之后有的放矢地阅读原文，在阅读过程中有意识地寻找提问的相关答案和语句所在，最后查看选项并进行对比，选择最大程度地吻合原文的选项为正确答案。这就是我们的2-1-3分步解题法。 ——同义替换法 很多考生在对比原文与选项时往往徘徊不定，并为选择错误的答案而苦恼不已。实际上这是因为考生没有揣摩到出题人的心理。作为公务员选拔的考试试题，必然要体现出考试的效度与难度，因此在设置选项时必定会出现迷惑性与干扰性，在此基础之上通常为了保持试题的难度，出题人会将原文中需要命题的语句用另外一种语言形式即同义替换的方式表达出

公务员行测片段阅读语句排序题秒杀技巧

公务员行测片段阅读语句排序题秒杀技巧 2010年国家公务员考试行政职业能力测验出现了2道语句排序题，2009年江苏省公务员考试20道片段阅读题，其中有一半均为语句排序题。作为语句衔接题的升级形式，语句排序题在国家公务员考试和地方公务员考试中出现的频率越来越高，其重要性也逐渐彰显。同时，语句排序题往往耗时较长，影响考生整体做题速度。是否有技巧能在语句排序题达到“秒杀”的境界?下文以国家公务员考试和江苏省公务员考试真题为例揭秘语句排序题的秒杀技巧。 一、公务员考试片段阅读语句排序题解题步骤 1、从选项入手，确定发语词(首句)和尾句 四个选项中，如果有2个或者3个选项标示的段首句同为一句，则这个选项是正确的可能性较大。 2、代词指代 代词一般不直接出现在句首，其前方需要有指代的内容出现。 3、关联词语的搭配 如果一些语句的开头有关联词的话，一定不会是段首句，而是应该通过关联词表示的关系，寻找其他几句中与之想匹配的一项。 4、时间顺序、空间顺序 遵循事物发展的时空顺序。 5、主体的一致性、连贯性 文段的主体要保持一致，或者如果文段的主体不断变化的话，这些主体之间要有关系，同时保持连贯性。 6、例子 例子一般不是段首句，但是一定可以通过例子证明的内容找到与之相匹配的一句，这句话一般在例子的前面。 7、行文脉络 行文脉络分为：总——分——总，总——分，分——总，并列这几种格式。总——分——总格式为提出问题——分析问题——解决问题的思路。一般解决问题的部分由关联词“只有……才”、“只要……就”，或者关键词“应该”、“需要”、“必须”等词引导。 二、真题揭秘公务员考试片段阅读语句排序题秒杀技巧 例1：①在丹麦、瑞士等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造于的独木舟便是遗证 ②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓.地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物 ③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长 ④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎 ⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方 ⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代 将以上6个句子重新排列，语序正确的是( ) A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥ C.⑤③②④⑥① D.⑥②④①⑤③ 【秒杀技巧】

公务员考试言语理解—片段阅读

片段阅读（1） 1.风电场的机型选择非常重要，可根据当地的风况选择适当容量的风力发电机型。从经济效益出发，单机容量大，单位装机千瓦值就低，便更要考虑其年发电量的多少，不能盲目求大，若单机容量过大，额定风速太高，而年平均风速不能满足其工作时间的要求，则发电量低反而白白浪费了投资。同一风电场的风力机组应尽可能品种少，以利于运行和维修，在有条件的情况下，应该选择质量可靠的国产风力机组，完全依赖进口风力机，不仅造价高，且售后服务麻烦，备品备件供货不便，都将影响风电场的运行。 对这段文字理解正确的是（）。 A.单机容量与经济效益不成正比 B.风电场建设不能完全依赖出口 C.选择风力发电机不能盲目贪大 D.国产风力机组优于进口的机组 2.在被称为高福利国家“楷模”的瑞典，不工作的人所拿到的救济金与工资收入相差无几，而且不用纳税，慷慨的病休工资意味着工人患病也能拿到90%的工资。尽管瑞典人是全欧洲中身体最健康的公民，可是雇员平均每年休病假的时间不下50天，几乎占一年工作时间的五分之一。 下列陈述不符合文意的一项是（）。 A.以瑞典为代表的一些国家的福利制度需要改革 B.福利制度不是一种有利于推动社会进步的制度 C.福利制度已成为欧洲一些国家政府的沉重负担 D.对公平的追求会在某种程度上影响社会发展 3.1953年5月29日上午9时，希拉里与诺尔盖到达珠峰南隘，此处山脊下降，然后是突然升高10米。视野里出现了峰顶。在距离峰顶不足1米的地方，希拉里突然停了下来，他用手一指前方，对向导诺尔盖说：“这是你的土地，你先上吧。”以后外界对谁是第一个登顶的人争论不休，有人怀疑真正首位登上珠峰的不是希拉里而是他的向导诺尔盖。面对质疑，希拉里始终保持沉默，拒绝宣布自己就是登上珠峰第一人，只是表示两人作为一个团队登顶。 对这段话的准确理解是（）。 A.攀登的光荣来自团队 B.攀登的勇气来自团队 C.希拉里面对巨大荣誉时的退让是最崇高的精神 D.诺尔盖是希拉里的真正向导 4.文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以有异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因为文明的背后，是核心价值；而只有人类共同的价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自已的“文化航母”。

行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理”

行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理” 做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理” 在国考行测言语片段阅读的主旨观点题中，有这样的一类材料，考生愿意做这样的题，它是故事形式呈现的，问我们反映了什么道理或者寓意是什么，材料读起来比较轻松，让考生在高压情况下，能缓解自己紧张的情绪，这类题一般不难，但偶尔也会遇到难题，不能松懈。那么今天就从故事呈现的形式来分类，带大家看看故事类的材料片段阅读解题时注意哪些。 误区一：对比型 【例题1】 法国著名寓言作家拉封·丹笔下有这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣吹掉。北风呼呼地刮，想让凛冽的狂风刮走人们身上的衣服，结果行人为抵御寒冷侵袭，把大衣裹得更紧。南风徐徐吹动，温暖和煦，行人觉得很暖和，便解开纽扣，脱掉了大衣，南风获胜。 这个寓言意在告诉人们( ) A.方法得当柔可克刚 B.实践是检验真理的唯一标准 C.具体问题具体分析 D.工欲善其事，必先利其器 答案选A。解析：题干问题为这个寓言意在告诉人们，而寓言是为了反映道理的，其实也就是这个寓言向我们传达什么道理。材料中北风和南风形成了对比，北风和南风采取的策略不同，北风是“呼呼猛刮”，结果却是“行路人紧紧裹住大衣”;而南风“徐徐吹动”，得到了“行路人脱衣”的胜利。最终南风胜利了，我们要学习也要学那个达到目的的，它们一刚一柔，学习的应是胜利的南风所反映的柔，即柔可克刚。所以答案为A。 这道题目，材料呈现的形式是对比式，两个事物进行对比，而反映道理是需要我们学习的，可以看哪个达到了目的，我们就学谁。 误区二：因果型 【例题2】猴子听说牛老大要请一名家庭教师，于是前往应聘。他在水田里找到了正在耕作的牛老大，双方商定了相关事宜。第二天，猴子要去任教，临走时，他拱到水塘里把身子涂了一通污浊泥水。母猴见了觉得奇怪，问他为何如此。猴子说：“昨天我见牛老大就是这模样，大概他们家就兴这个，我是入乡随俗，拉近关系。”牛老大望见猴子脏兮兮的模样，满心不高兴，大声呵斥其离开。猴子惊诧地问道：“你昨天不就是这样吗?”牛老大边关门边鄙夷地回了一句：“我那是在水田里劳作!”。 这则寓言故事给基层公务员的启示是： A.努力工作才是群众最欢迎的 B.深入调查才能更好地为群众服务 C.拉近群众关系并不能更好地解决问题 D.了解人民诉求才能解决人民疾苦 答案选B。解析：题干问法是这则寓言故事给基层公务员的启示，材料是通过一个故事给基层人员传达一个道理。猴子听说牛老大要请家庭教师，就去应聘，在水田里跟牛老大商量好事宜，第二天任教前，把身子涂了一通污泥，因为它觉得牛老大家大概兴这个，想入乡随俗，结果最后被赶出来了。失败的原因在于它想拉近关系但并没有去调查一下或者问一下牛老大他家是不是这样，而是自己随意猜测的，还没猜准。所以要告诉基层公务员想为牛老大为代表群众服务时，不应该猜测群众，而应该实地走访和调查。B正确。猴子也很努力，但是失败了，A侧重点有偏，C项否定了拉近群众关系，但拉进群众关系是需要做的，猴子这并没错。D侧重的是了解人民诉求，这也是迷惑选项，猴子是了解牛老大诉求的，请教师就是诉求，但失败根本原因在于没有实地调查，凭空主观想象，选D的考生就是找错了根本原因。故答案为B。 这道题是因果式的故事，最后结果是失败了，要反映道理，得找到结果发生的原因，从原因中提炼道理，上面的分析过程就是因果式小故事分析的过程，各位考生学会了吗? 误区三：故事套故事型