2019-2020学年七年级科学下册第二章第5节光的反射和折射教案2新版浙教版 .doc

规律，作出虚像，能找出物和像的对应关系。知道平面镜成像是因为光的反射。了解凸面镜和凹面2，得出平面镜成像的特点。通过练习作图，巩固平面、情感态度与价值观：通过实验，让学生理解虚像的含

平面镜：展示一平面镜，让学生照一照。问：你发现了什么？

提问：平面镜成像有什么特点？或者你想知道平面镜成像的哪些知识？

建立假设：像的大小和实物大小的关系，实物到平面镜的距离和像到平面镜的距离关系。

为什么选择比较薄的玻璃？——是为了避免玻璃板的两个表面同时成像所造成的分不

玻璃板为什么要垂直于地板？不垂直会如何？——像会偏离，影响实验

（从不同角度观察得出结论。

结论：通过以上的探究，我们可以得到：平面镜所成像的大小与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等。

那么为什么

、物像连线垂直于平面镜；、物和像到平面镜的距

前面讲到虚像是由光的反射形成的，

光线不用光的反射定律而用平面镜成像先画出像点，然后连接像点和入射点，作出反射结论：凸面

平

本课时实际用了两节课，一节主要是讲解平面镜

为什么能成虚像，是因为光的反射造成的，从而将两者结合起来，引出“反射光线的反向延长线必

律来作图。