人教版三年级上《分数的简单应用》练习题及答案

8.4 分数的简单应用

1. 填一填。

１份是( )( ) ，有（ ）个。 2份是( )( )

，有（ ）个。 2份是( )( ) ，有（ ）个。 3份是( )( )

，有（ ）个。 2.先分一分，再根据下面的分数涂上喜欢的颜色。

31 42 83 3. 用分数填空。

4. 24名同学进行队列表演，每4人一行，可以排（ ）行，每行占

总人数的( )( ) ,3行占总人数的( )( )

，是（ ）人。.如果每8人一行，可以排（ ）行，每行占总人数的

)

()(，2行占总人数的)()(

，是（ ）人。 5. 三年级同学参加舞蹈小组的人数是参加体育小组人数的错误！未找到引用源。,参加体育小组的有20人。参加舞蹈小组的有多少人?

三年级上语文期末试卷(附答案)-

17-18学年上学期三年级语文期末测试 积累与运用（40分） 一、看拼音,写词语。(8分) w án shu ǎ tu ī c è w ēi w ǔ s àn b ù ( ) ( ) ( ) ( ) ɡǔ l ì zh āo hu j ì x ù zh ù f ú ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(3分) 邮．(y ōu y óu)票 公仆．(p ǔ p ú) 试．(sh í sh ì)验 血．(xi ě xu è)液 给予．(y ù y ǔ) 落．(lu ò l ào)下病 三、同音字组词。(5分) m ì ( )切 ( )书 甜( ) ji āo ( )傲 ( )嫩 ( )卷 （ ）外 j ìn ɡ 显微( ) 学无止( ) ( ) 然 四、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分) ①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( ) ④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目 ⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( ) 写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)： 、 五、圈出错别字，依次改正在括号里。(3分) 天刚亮，我以经背好书包，带上红领巾，准奋去学校。( )( )( ) 六、我会选择正确的答案。(4分) 学 班级 姓 座

1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。 A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动 2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( ) A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节 3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然 4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。 A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过 七、回顾课文内容，并填空。(7分) 1.我们一起去安徽黄山，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山，”;我们欣赏了不但而且的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里风景优美、，，是个可爱的地方。 2.“聪明在于学习，”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，”。孔子说过：“。”这充分说明复习是十分重要的。 阅读与理解（30分）

三年级上语文期末试卷(附答案)-

三年级上学期语文期末测试 积累与运用（40分） 一、看拼音,写词语。(8分) w án shu ǎ tu ī c è w ēi w ǔ s àn b ù ( ) ( ) ( ) ( ) ɡǔ l ì zh āo hu j ì x ù zh ù f ú ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(3分) 邮．(y ōu y óu)票 公仆．(p ǔ p ú) 试．(sh í sh ì)验 血．(xi ě xu è)液 给予．(y ù y ǔ) 落．(lu ò l ào)下病 三、同音字组词。(5分) m ì ( )切 ( )书 甜( ) ji āo ( )傲 ( )嫩 ( )卷 （ ）外 j ìn ɡ 显微( ) 学无止( ) ( ) 然 四、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分) ①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( ) ④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目 ⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( ) 写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)： 、 五、圈出错别字，依次改正在括号里。(3分) 天刚亮，我以经背好书包，带上红领巾，准奋去学校。( )( )( ) 六、我会选择正确的答案。(4分) 1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。 学校 班级 姓名 座号 ………………… 密 …………………………………… 封 ……………………………………… 线 ……………………

A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动 2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( ) A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节 3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然 4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。 A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过 七、回顾课文内容，并填空。(7分) 1.我们一起去安徽黄山，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山，”;我们欣赏了不但而且的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里风景优美、，，是个可爱的地方。 2.“聪明在于学习，”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，”。孔子说过：“。”这充分说明复习是十分重要的。 阅读与理解（30分） (一)《富饶的西沙群岛》节选 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆

三年级上册英语单元测试题

三年级上册英语单元测 试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

三年级上册英语1---4单元测试题 听力部分 一、Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词（10分） ( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. look ( ) 3. A. bag B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. nose B. mouth 二、Listen and circle.将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母 圈住。（10分） 1 2 3. A B A B A B 4 5 A B A B 三、Listen and write the right number.(听录音，给下列图片标上正确的序号。)（10分） 四、Listen and choose.(听录音，选出你所听到的句子的最佳答句。)（10分） ( ) 1. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Hello. ( ) 2. A. How are you B. I’m Sarah. C. Fine, thanks. ( ) 3. ’s a cat. B. Nice to meet you, too. C. Hi! ( ) 4. A. Thank you. B. Bye! C. How are you? ( ) 5. A. Good morning. B. Goodbye. C. Very well,thanks. 笔试部分

部编版三年级上语文期末考试卷(附答案)

部编版三年级（上）语文期末测试卷（三） （时间：90分钟满分：100分） 一、读拼音，写词语。（8分） chìbǎng yǎn òu nǎo dai shìiàn shuǐní chí dào yáo huàng cōng míng 钥匙．（shi chì）喇．叭（lǎcì）海滨．（bīn bīng） 钓．鱼（diào gōu）凑．近（còu chòu）战斗．（dǒu dòu） 三、比一比，再组词。你一定行！（4分） 搭（）泡（）洁（）猜（） 答（）跑（）结（）清（） 四、仿照例子写词语。（6分） 风尘仆仆（ABCC式） 飘飘摇摇（AABB式） 又松又软（ABAC式） 姓 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …

五、选词填空。（4分） 继续连续陆续持续 观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。 六、按要求写句子。（8分） 1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） 2.树叶落下。（把句子写具体，至少要扩两个地方） 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） 七、选择正确的关联词填在括号里。（4分） 不但……而且……因为……所以…… 虽然……但是……如果……就…… 1.（）海底高低不平，海水有深有浅，（）色彩就不同了。 2.王小明（）学习成绩不错，（）同学们都不喜欢他。

人教版三年级英语上册测试卷

人教版三年级英语上册第五单元测试卷 听力部分（40分） 一、听音，选择正确的单词补充句子，填序号。(10分) 1．Cutthe.?二、听音，给下列图片排序。（10分） （）（）（）（）（） 三、听音，判断下列句子与你所听内容是否相符，相符画“√”，否则画“×” 。（10分） （）,please? （）’dlikesomebread,please. （）. （）. （）’rewelcome. 四、听音，选择正确的答语。（10分） （）（）（）（）（）笔试部分（60分） 五、写出下列字母的左邻右舍。（10分）

六、读 一读，给单词分类，只写序号。（10分） 动物类：身体部位类： 颜色类：食物饮料类： 文具类： 七、给下列图片选择合适的句子。（10分） （）（）（）（）（） A ．I’八、情景选择。（10分） ()?-________. （）（）. （）!-___________ （），please ！ 九、根据图片内容选择合适的句子，把序号填在框内。（10分） ,please?,too. ’、2、 3、4、 ⑥tiger ⑦eraser ⑧leg ⑨crayon ⑩white ①arm ②juice ③black ④cake ⑤panda

5、 十、读一读下面的句子，在表格中用√勾出相应的内容。（10分） ChenJie Sarah Mike John ChenJie:I’dlikeacake. Sarah:I’dlikesomericeandfish. Mike:I’dlikesomeeggs. John:I’dlikesomemilk.

新人教版三年级数学上册《分数的简单应用》教案

新人教版三年级数学上册《分数的简单应用》教案 课题：教材第100-103页。 课型：新课 教学目标： 1、是学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。 2、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。 教学重点：进一步加深理解分数的意义。 教学难点：培养学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。 教具准备：课件。 教学过程： 教学设计个性化调整或反思 一、创设情境，激趣导入。 师：同学们，分数在生活中的应用是非常广泛的，今天我们就一起来学习“分数的简单应用”。 二、探究体验，经历过程。 1、教学例1. 师：你能用分数表示图形的涂色部分吗？——出示第100页例1）。 生：这是把1张正方形纸平均分成了4份，涂色部分是其中的1份，所以用分数表示是。师：如果把6个苹果平均分成3份，每份有几个？ 生：这是我们以前学过的平均分问题，列式为6÷3=2（个），所以每份有2个苹果。师：那么，每份苹果的个数是这些苹果的几分之几呢？ 生：这是把6个苹果看作一个整体，因为是平均分成了3份，所以其中的1份就是。师：2份是苹果总数的几分之几？ 生：把苹果总数平均分成了3份，其中的2份就是。 2、教学例2. 师：请看下面的问题，说说你知道了什么信息？（出示第101页例2） 生：知道了一共有12名学生，其中是女生，是男生。 师：“其中是女生，是男生”这是什么意思呢？ 生：意思就是说如果把这12名学生平均分成3份，其中的1份是女生，2份是男生。师：怎样求女生的人数呢？ 生：因为是女生，要求女生人数就是把12平均分成3份，求出1份是多少，即12÷3=4（人），也就是说女生有4人。 师：怎样求男生人数呢？ 1 / 2

新人教版三年级上册语文期末试卷及答案

新人教版三年级上册语文期末试卷及答案 一、看拼音写词语。5% qízhìyāｎmòbái fèi liútǎng wēｉxiǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。2% 暑假（jiàjiǎ）磨刀（mòmó）挨打（āｉái）空白（kòng kōng） 三、比一比,再组词。5% 移（）探（）迅（）努（）喘（） 宜（）叹（）讯（）怒（）端（） 四、查字典,按要求填表。6% 查带线的字音序部首除部首外有几笔带点字应取哪种解释（在括号里打√） 欣赏 1.奖赏（）2.观赏（） 突围 1.忽然（）2.冲破（） 勤劳 1.勤务（）2.尽力多做（） 五、用直线把下面的词语搭配起来。7% 成群结队的树叶马在路上坐 密密层层的大海鸟在地里跑 又松又软的小鸟人在山上开 无边无际的雪花花在车上飞 菜在空中长 六、选词填空。9% 的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。[争分夺秒争先恐后] 1．“110” 2．我（）王小华学习成绩赶上来,因为他现在变得（）时间, 发愤学习了。 [爱惜珍惜发现发明] 3.我看到老奶奶（）到在地上,就立刻（）过去,把她（）起来,（）去她身上的尘土, 帮她（）起掉在地上的东西,（）她有没有受伤？ [拣扶摔跑问拍] 七、造句。4% 1．居然： 2.来之不易： 八、把下面的句子补充完整,再加上标点符号。6% 1. 每个学生都要 2. 西沙群岛的海底有 3. 早上起床后 九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。5% （）路上,我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。于是,我转身向自己的家走去。 （）“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。但是,小桥倒了。 （）一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 （）他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。 十、填空。10% 1、西沙群岛一带的海水, ：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 2、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念 亲人的诗句是：。 3、蓬头稚子学垂纶, 。,怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。4．赵州桥的这种设计,既减轻了流水对桥身的,石桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的,节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是, 二是。十一、阅读。21% （一）阅读下面一段话,完成后面的问题。7%（2+1+4） 1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 。 2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~” 衬衫”打比方,从中可以看出作者对翠鸟。 3．作者用“头巾”“外衣”“ 4．这段话先总写,接着从、和腹部三个方面具体写,句与句之间的联系非常 紧密。 （二）阅读下面的短文,完成后面的题目。14%（2+2+10） 观日出 看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī）东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了 火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 （1）联系上下文,给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照 顺序来写。 十二、作文。20% 请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生 的过程写清楚,注意内容具体,语句通顺,用词准确。

三年级上英语经典练习题单元

第一单元 1、在汉字下括号内写出相对应的单词序号。 鸭子狗小熊熊猫猪兔子 （）（）（）（）（）（） ①bear ②pig ③duck ④dog ⑤panda ⑥rabbit 2、读句子，用线连接相应的汉字 ①Hi，I’m a cat. ②Hello,I’m a monkey. 鸭子猴子猫狗 3、读句子，找出相应的答句，用线连接起来。 Hi, I’m Tom. Good morning,boys and girls. What’s your name Bye! Goodbye ! My name’s Duck. Good morning ,teacher Hello,I’m Jim 4、读一读，在正确的英文句子序号上打“√” ①早上好。afternoon. morning. ②刘老师下午好。Liu. B. Good Li. ③再见。! ! ④王先生你好。,Mr Wang. ’m Mr Wang. ⑤我叫李艳。’s your name name is Li Yan.

5、读一读，连一连 morning 晚上 a dog 一只鸟 afternoon 早晨 a rabbit 一只狗 evening 夜晚 a mouse 一只兔子 night 下午 a bird 一只老鼠 6、看一看，找出意思相符的句子，填上序号 （）再见! ! （）我是一只狗。’m a dog. （）我是一只鸭。’m a duck. （）你好！! 第二单元 1、用线把相应的英文单词和汉字连起来。 胶棒橡皮擦铅笔直尺转笔刀铅笔盒 Pencil eraser glue pencil-box sharpener ruler 2、在下列每组单词中找出不属于同一类别的单词，将其序号填在题前括号内。（）① （）② （）③ 3、读句子，找出相应的译文，将其序号填在题前的括号内。 （）①What’s your name A.见到你很高兴。

《分数的简单应用》说课稿

破而后立：从“量”到“率”的有效转变 ——“分数的简单应用”教学思考与设计一、追本溯源、把握起点 （一）经纬着眼析教材 为了更好地理解教材的编排特点，我研究了人教版、北师大版、苏教版等相关教材，分析发现： 1.经度：教材前后编排： “分数的简单应用”是新增的学习内容，原人教版安排在五下，现人教版提前到三上，是在学生学习了分数的初步认识和分数的简单计算后进行学习。后续的例2是用分数来解决简单的生活问题，五六年级还将继续学习分数的意义和性质、以及用分数来解决实际问题。 2.纬度：不同版本教材横向比较 通过不同版本教材横向比较发现，人教版和北师大版均安排在三年级，苏教版没有安排类似的内容。 3.本课知识结构： 例1的第（1）小题，调用学生学习几分之一的经验，通过剪一剪的活动，打破一个物体看成单位1的原有看法，建立一个物体或多个物体都可作单位1的观念。 第（2）小题，过渡到把6个苹果平均分成3份，这样的一份或几份也可以用分数来表示，打破了一个为一份的原有看法，建立一个或几个都可作为一份的观念，来理解“部分”与“整体”的关系。 （二）前测着手析学生 对刚接触分数的三年级学生来说，在认知上是否存在着一定的困难？有怎样的困难？我觉得有必要对学生进行一次学前调查，以便找准教学的起点和认知的困惑，以达到事半功倍的教学效果。由于学生还没有进行分数初步认识的学习，无法通过前测来了解学生的起点，因此我参考《小学教学研究》2017年第9期中萧山区李国良老师的前测数据分析，发现学生难以把多个物体看成一个整体来

理解，部分占整体的几分之一（几）还是比较模糊的，但如果在图形外面加圈（框）对正确理解一个整体有一定的帮助。 基于对教材和学情的分析，我发现有本课知识对学生来说有三难：第一难：应用知识大幅前移 第二难：多个物体看成整体 第三难：数量到分率的转变 二、合理取舍、确立走向 根据以上分析，我确定了本节课的教学目标： 1、通过剪一剪、分一分、涂一涂、说一说等活动，让学生经历整体由“一个”到“多个”的过程，知道可以把多个物体看成一个整体。 2、借助多种直观模型，理解分数的含义，分数可以表示部分和整体的关系，发展学生的抽象概括和类比推理能力，发展数感。 3、在理解分数的意义上，能用分数描述一些生活现象，感受分数与生活的联系，体验数学学习的乐趣，积累数学活动经验。 重点：知道可以把多个物体看成一个整体； 难点：分数可以表示部分和整体的关系。 三、破而后立、达成转变 本节课的教学流程为三个环节： （一）破整为零，立零为整 1.课件（板贴）出示图1提问：涂色部分可以用哪个分数来表示？为什么？这样不仅复习了把一个物体平均分成4份，1份是他的1/4。也让学生回忆了分数产生的缘由，由此引入新课。 2.随后课件（板贴）出示剪开的右图2，设疑：现在这幅图的涂色部分还能用分数来表示吗？你是怎么想的？通过讨论，发现可以把4个小正方形看成一个整体（板书上圈一圈），平均分成4份，涂色部分也是总数的1/4。 【设计意图】把一个大正方形剪成四个小正方形，具体数量从一到多，但是涂色部分仍然可以用1/4来表示，其原因就是把四个小正方形看成一个整体，打

三年级语文上期末考试卷及答案

三年级语文上期末考试 卷及答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

三年级语文上册期末测验 姓名：班级：得分： 一、看拼音，写词语。（12分） lūnliúbēnpǎojiěshìshūfu nánmiǎn déyìyángyánghújiǎhǔwēi shǎnshuòpùbùcànlànchēngzànjiǎnchá 二、给下面的字选择合适的读音，用“√”标出（9分） 真假（jiǎjià）银行（xínɡhánɡ）相处（chǔ??chù?） 似的（sìshì)调查（diàotiáo)威吓(xiàhè) 着急(zháozhē)灯笼(lónglǒng)宝藏(zàngcáng) 三、把下面的词语补充完整。（9分） 毫不（）弱（）流不息（）血奋战相 前（）后继如愿以（）含苞（）放 （)肠辘辘恍（）大悟不动（）色 四、选词填空（8分） 的地得 （１）、渔人毫不费力（）把鹬和蚌捉了起来。 （2）、黑猫警长带着雪白（）大盖帽 （3）、凯莉心中充满感激，觉（）有股暖流在身体里涌动。珍惜珍贵 （1）我们要（）时间，用功读书。

（2）这是一份多么（）的礼物啊！ 果然突然仍然 （1）上午还是晴空万里，中午（）下起雨来了。 （2）他照着老师教的方法去学习，成绩（）提高了。 （3）恐龙灭绝之谜至今（）没能完全解开。 五、按课文内容填空。（26分） 1、早晨的树林________________早晨的小溪________________早晨的花朵 ______________早晨的小鸟_____________（《早晨真好》） 2、远远的街灯亮了，好像_______________。天上的明星现了，好像 ________________________。（《天上的街市》） 3、北极光色彩缤纷，_____________，赤橙黄绿，瞬息_________。有时像____________________，掠过___________；有时像_________________，横贯天空；有时像_____________________，____________________。（《北极风光》） 六、阅读理解（16分） 会飞的种子 依靠风儿来传播种子的植物有木蝴蝶、柳树、榆树和枫树等。这些植物的种子和果实一般比较轻。 木蝴蝶是生在我国南方的一种大树，它的果实像一把又阔又长的大刀，高高地悬挂在树梢上。成熟的果实裂开，无数种子飞出来，种子的三面都连着一层薄膜，一旦风起，好像一群蝴蝶在飞舞。它们随风飘去，越飞越高，越飞越远。

三年级上册英语测试卷完整版

三年级上册英语测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

三年级上册英语第一单元测试卷 听力部分(40分) Ⅰ.听录音，选出你所听到的单词或字母。（10分） 1.A.eraser?B.crayon? 2.A.bag?B.book 3.A.school?B.sharpener? 4.A.pencil?B.pen 5.A.eye?B.ear? 6.A.head?B.hand 7.A.JB.G?8.A.a?B.i 9.A. M?B.N?10.A. r?B. a Ⅱ.听辨句子：听录音，选择你所听到的句子。（15分） 11.A.Showmeyoureraser.B.Showmeyourcrayon. 12.A.Myname’sBaiLing. B.I’mBaiLing. 13.A.Closeyourbook. B.Carryyourbag. 14.A.Snapyourfingers. B.Shakeyourbody. 15.A.Goodmorning! B.Goodafternoon. 16.A.Nicetomeetyou,too. B.Nicetomeetyou. 17.A.Clapyourhands. B.Crossyourlegs. 18.A.HappyTeachers’Day. B.HappyHalloween! 19.A.Stampyourfoot. B.Waveyourarme. 20.A.Whatisyourname?B.Whereisyourmouth? Ⅲ.听音排序：听录音，按所念的先后顺序将下列句子重新排列，组成完整的对话。（12分） A.ThisisJohn. B.Hello! C.Let’sgotoschool! D.Nicetomeetyou. E. OK. Ⅰ.词类辨析：找出不同类的单词。（10分） 27.A. sharpener?B.school?C.eraser

分数的简单应用

分数的简单应用 教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第100、101 页。 教学目标： 1.是学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。 2.培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。 教学重点：进一步加深理解分数的意义。 教学难点：培养学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。 教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练教学过程： 、导 1.复习导入 1）分数的含义是什么，1/3 表示什么？ 2）一张纸的1/2 是多少？ 3）二张同样纸的1/2 是多少？分数在我们的生活中有广泛的应用，今天我们就来学习分数的简单应用，先 看今天的学习目标。 2.出示学习目标 1）会用分数表示一个物体的几分之几，知道一些物体的几分之几是多少。 2）掌握简单分数应用题的解法。 、学、议学生认真阅读教材100 页。 1.出示自学提示（一） 1）正方形被平均分成（）部分，涂色的是其中的（）部分，用分数表 示是（）

(2)沿着折痕剪开这个正方形，此时怎样用分数表示涂色部分呢，还是 1/4 (3) 在苹果图中，把6个苹果平均分成3份，每份有()个苹果，用分数 )；2份有()个苹果，用分数表示是( 2. 议 “一份”和“一个”是同一个概念吗，怎样区分它们? 在苹果图中，我要取出它的2/3，你是怎么做到的? 3. 出示自学提示(二) 自学课本101页例2， (1) 从题中你知道了哪些信息？ (2) 怎样理解“其中1/3是女生，2/3是男生? (3) 怎样求出男女生分别多少人呢？ 4.议 (1) 分组汇报自学结果。 (2) 小组讨论交流，说说12的1/3是什么意思? 注意引导学生把谁看作“一个整体“，平均分成多少份，要求其中的几份。 三、练 1、基础题 L 剤分數表示下面各團的涂邑部分 2.有9个 .把甚中的寺涂上红色* 手涂上蓝色 '有10根小棒.取出它的￡ 2、综合题 吗？ 表示是( (2)

部编版三年级上册语文期末考试试卷(含答案)

部编版三年级上册语文期末试卷 学校班级姓名得分 一、基础知识（59分） 1、看拼音写词语。（10分） wēi wǔhélǒnɡzhǔn bèi liánɡ shi wán jù shì xià 2、比一比，再组词（4分） 辫（）旅（）慌（）扮（） 瓣（）族（）荒（）份（） 3、多音字组词。（4分） ān（ ǎ（ ( ā( ） àn（à（á( ） 4、把四个字的词语补充完整。并选择两个词语说成一个句子（10分） （）头（）脑（）牙（）爪（）心吊（） （）头（）发一（）知（）眼（）手（） 金（）（）香秋（）气（）春（）秋（） ______________________________________________________________________ 5、仿写词语。（9分） 秋风习习（AABC式）：________________ _________________ ________________ 绿油油（ABB式）：________________ _________________ ________________ 一大一小（一A一B式）：________________ _________________ ________________ 6、我会要求改写句子。(10分) （1）调皮的查理是一个信守承诺的男孩。（缩写） __________________________________________________________________________ （2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句） __________________________________________________________________________ （3）黄山的石头形态万千。（改为比喻句） __________________________________________________________________________ （4）高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________________ （5）捡起来的扔进小鱼里浅水洼小男孩一条一条把大海（连词成句） ___________________________________________________________________________ （6）战士们没有离开自己的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法） _______________________________________________________________________ （7）助手们赶忙把火扑灭。（该为双重否定句） __________________________________________________________ （8）中国的人口是世界上最多的国家。（用修改符号在原句上修改病句。） （9）水浒传是我国的四大古典名著。（用修改符号在原句上修改病句。） （10）赠刘景文的作者是唐代诗人苏轼写的。（用修改符号在原句上修改病句。） 7、按照课文内容填空。(7分) （1）当你看见火红的枫叶时，就会想到唐代诗人杜牧的诗句： __________________，_______________。__________________ ，__________________。 （2）三个臭皮匠，。 （3）乱入池中看不见，。 （4）这个学期我认识了____________的孙中山，____________的蚂蚁队长，____________的老 屋，__________的青头，__________的西沙群岛， __________司马光，《灰雀》一课里__________ 的男孩和___________的列宁。 8、我会选择关联词填空。（5分） 不但……而且…………所以……如果……就…… 只有……才……虽然……但是…… （1）小红今天生病了，（）才来迟到了。 （2）（）你要一个懂事的孩子，首先（）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。 （3）这条街（）很美，（）很宽阔。 （4）（）爸爸今天觉得不太舒服，（）也还坚持去上班。 （5）（）辛勤劳动，（）能创造幸福生活。 二、阅读短文，完成练习（18分） （一）课内阅读。（8分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头

三年级上册英语测试题

英语报测试题 ClassNameNumber______ 一、情景选择 1、作自我介绍时，你可以说() 2、教师节时，你应当对老师说（） 3、跟朋友打招呼，你可以说() 4、欢迎新同学，你可以说（） 1、，询问朋友的身体状况时，你可以说() 2、喜欢橘色的尺子时，你可以说() 3、想让对方把小丑的鼻子涂成蓝色时，你可以说() 4、表示自己和对方拥有同样的物品时，你可以说() 5、下午遇到老师时，你可以说() 1、想看看别人的东西时，你可以说() 2、给别人东西时，你可以说() 3、喜欢某样东西时，你可以说() 4、受到别人称赞时，你应该回答() 1.让客人喝茶，你可以说()2、想看对方的热狗，你可以说() 3、对方向你表示感谢时，你可以回答() 4、想吃点薯条，你可以对主人说() 1、’想知道蛋糕上有多少支蜡烛，你可以问()2、想知道新同学的年龄，你可以问 () 3、朋友过生日，你应该对他说() 4、想告诉同桌你九岁了，你可以说() 1、’想和邻居姐姐一起上学时，你可以说() !’splay!’sgotoschool! 2、别人夸你的衣服漂亮时，你应该回答() ,、假如你是班长，老师走进教室准备上课时，你应该说() ,please!!! 4、万圣节前夕，你可以对朋友说() ’Day!!! 二、单项选择 ()三、选出不同类的单词 ()1、、、、四、选择正确的选项 1、Let’、Goodafternoon,_____White. 3.、、I_____green. 、Let’、I’m____,thanks. 3、、Niceto____you. 、Hello!、Ihavea____bag. 3、I____abluepen,、Look!Thisismy____5、I____it. 五、选择正确的答语 (). ()

《分数的简单应用》教案

分数的简单应用 云南省曲靖市陆良县三岔河镇万清学校张吉珍教学内容： 人教版三年级数学上册第八单元,教科书第100页例1及相应的内容。 学情分析： 1、在本单元前几课时的学习中，学生已经初步认识了几分之一和几分之几（基本上是真分数），知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。 2、学生已经学习了把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。本节课是要理解把许多物体看作一个整体，平均分成若干份，也可以用分数来表示这样的一份或几份。学生在学习中可能对单位“1”的理解存在一定的困难，特别是对把许多物体组成的一个整体看作单位“1”难以理解。因此，教学中应把理解分数的意义，单位“1”，分数单位作为重点，并通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。在理解分数的意义时要通过学具操作，帮助学生建立单位“1”的概念。重点要放在单位“1”，平均分，平均分成几份分母就是几，取几份分子就是几，在理解的基础上使学生学会准确表达。 教学目标： 1、通过说一说，分一分，涂一涂，画一画等活动，让学生经历单位“1”由“1个”到“多个”的过程，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。 2、借助解决具体问题的活动，使学生能用简单的分数描述一些简单的生活现；发展学生的抽象概括能力、类比推理能力，发展学生的数感。 3、使学生在学习分数的意义的基础上解决实际问题，感受分数与生活的联系，体验学习数学的乐趣。 教学重难点: 重点：知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。 难点：从分母和分子的意义这一角度理解“整体”与“部分”的关系。 教学准备：

小学三年级上册语文期末试卷及答案

小学三年级上册语文期 末试卷及答案 TTA standardization office

小学三年级上册语文期末试卷及答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

基础知识48分 一、拼一拼，写一写。（10分） kuān yùɡǔlìzīshìpǔsùqiānxū wēiwǔyínɡhòuxīn shǎnɡnǎonùjìn gōnɡ 二、同音字组词。（6分） mì（）切（）书 jiāo（）傲（）嫩 jìnɡ显微（）学无止（） 三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分) ①兴高（）（）②相（）并（）③争（）斗（） ④没（）打（）⑤（）流不（）⑥（）人（）目⑦（）头（）气 ⑧舍（）求（） 写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)： 、 四、照样子，写句子。（4分） 例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

春姑娘来到人间，小草，桃花。 例：“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。 小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！” “你为什么要这样做呢”教育家好奇地问。 五、我会选择正确的答案。（5分） 1.“举世闻名”中“举”的意思是（），“举重”中“举”的意思是（）。 A.往上托 B.全 C.推选 D.举动 2．“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（） A.春节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节 3.钻在铁屋子里（）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然 4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我 们可以看出此时英子内心非常（）。 A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过 六、回顾课文内容，并填空。(13分) 这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。 1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起写的《》：“天门 中断楚江开，。两岸青山相对出，。” 2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是的湖光山色，诗的后两句 是，。

三年级上英语测试卷

三年级上第一至第五单元复习卷1.Matching. 2.Translate. 1. This is Miss Green. ___________________ 2. This is Mr Jones. ___________________ 3. Good morning. ___________________ 4. I see red. ___________________ 5. Show me yellow. ___________________

8.Choose the different one. ( ) 1. A. ear B. pen C. pencil ( ) 2. A. face B. school C. mouth ( ) 3. A. nose B. eye C. ruler ( ) 4. A. pig B. dog C. bag ( ) 5. A. cat B. duck C. book ( ) 6. A. blue B. bear C. bird ( ) 7. A. monkey B. nose C. mouth ( ) 8. A. panda B. bear C. pencil ( ) 9. A. leg B. bag C. book ( ) 10. A. foot B. face C. bird

9.Fill in the blanks with the right letters. 1. _____ le 苹果 2. _____ ow 展示；表演 3. m _____ ning 早晨 4. gr _____ n 绿色的 5. r _____ d 红色的 6. ye _____ ow 黄色的 7. _____ ue 蓝色的 8. _____t 蚂蚁 10.写作话题：介绍他人 你带朋友回家，怎样向爸爸妈妈介绍自己的朋友呢？ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

三年级上册英语测试卷及答案

三年级英语试题 听力部分 一、Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词。 ( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. bag ( ) 3. A. arm B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. nose B. mouth ( ) 6. A. head B. hand ( ) 7. A. ruler B. body ( ) 8. A. finger B. foot 二、Listen and choose.听录音，选出下面每组中符合录音内容的图片， 将其标号填到相应题下的括号内。 1、 A B 2、 A B ( ) ( ) 3、 A B 4、 A B ( ) ( ) 5. A B ( ) 三、Listen and judge.仔细听，判断下面各图片的内容是否与录音内容相符，相符的打“√”， 不符的打“╳”。 学校 ： 班级： 姓名： 学号：

1. 2. 3.] ( ) ( ) ( ) 4 5. ( ) ( ) 四、Listen and number.听录音，给下列图片标序号。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、 Listen and colour.听一听，涂一涂，将下列图片涂上相应的颜 色。 1. 2. 3. 4. 5. 六、Listen and number.听录音，给下列对话重新排序。 （）Nice to meet you, too. （）Fine, thank you. Mr Black, this is Miss White. （）Good morning, Miss Green. How are you? （）Nice to meet you. 笔试部分 七、读单词，将正确的图片的序号填入前面的括号内。 1.( ) book A. B. 2.( ) hand A. B. 3.( ) pen A. B. 4.( ) head A. B. 5.( ) sharpener A. B.