Parallel distributed compensation of nonlinear systems by Takagi-Sugeno fuzzy model

七年级数学下册 10.2平行线和它的画法(第9课时)学案 青岛版

§10.2平行线和它的画法第 9 课时 预习目标： 1、了解平面内两条直线平行的定义和表示方法。 2、会利用一副三角尺过一点画一直已知直线的平行线。 3、了解“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论 预习重点：掌握平行线的定义和它的画法。 预习内容： 任务一、 阅读课本第28页，并完成以下问题： 1、在，叫做平行线。 2、你能回答课本导航中提出的问题吗？ 任务二、 1、借助一幅三角尺，你能在下图中画出一条直线与直线AB平行吗？ 试一试并与同学交流。 A B 2、借助一幅三角尺，你能在下图中经过直线AB外一点P画出一条直线与直线AB平行吗？ 试一试并与同学交流。 .P A B 3、经过直线外一点，能。 预习诊断： 1、填空 （1）在同一平面内，的两条 直线叫平行线。 （2）如图，直线AB与直线CD平行，记作，读 作。 （3）经过，能且只能画一条直线与已知直线平行。 2、如图：过点P画三角形ABC三边的平行线。 课中实施： （一）展示交流。 （二）反思拓展。 1、观察右图：在立方体 A B ·P B C A D A C B

C D A . B ， C ， D ， （1）你能找出一对互相平行的棱吗？ （2）你能找出一对互相垂直的棱吗？ （3）你能找出一对既不平行也不垂直的棱吗？ 2、过角AOB 内一点P 画OA 、OB 的平行线。 （三） 系统总结。 限时作业： 1在同一平面内，两条不重合直线的位置关系可能是（ ）（2分） A 、平行和相交 B 、垂直或相交 C 、垂直和相交 D 、平行、相交或垂直 2、下列说法正确的是（ ）（2分） A 、经过一点有一条直线与已知直线平行 B 、经过一点有无数条直线与已知直线平行 C 、经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D 、经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 3、按要求作图：（每题3分，共6分） （1）过三角形ABC 的顶点C 画MN ∥AB （2）过三角形ABC 的边AB 的中点D ，画平行于AC 的直线，交BC 于点E ·P O B A

对油田公司全面深化改革的几点建议

对油田公司全面深化改 革的几点建议 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

对油田公司全面深化改革的几点建议“凛冬降至”本轮油价低迷短期内很难结束，目前，石油行业发展面临的形势异常严峻，压力前所未有。我们必须切实增强危机意识、忧患意识和责任意识，冷静面对低油价带来的行业调整，充分利用自身优势，在低油价时代实现稳健发展。 企业要生存就要发展，要发展就要全面深化改革，通过改革以适应当前的严峻形势。纵观历史，按照党的十一届三中全会提出的改革方向，国有经过改革脱困、结构调整、技术改造、加强管理等一系列积极探索，国有经济呈现出较强的活力、控制力和影响力，在国民经济中占主导地位。如今，在严酷形势下的油田公司应通过全面深化改革摆脱当前的困境，顺利度过石油行业的“寒冬期”。我认为，改革主要应从以下几个方面着手： 一、以往的制度在实施的时候，多多少少存在一些重复、冗余的现象，很多机关、部门交叉的管理往往造成了管理周期延长，使部分方案得不到落实。施行简政放权，将权力逐级下放到基层单位，充分发挥基层的管理者作用，依靠基层干部员工开展好各项工作。机关、部门多从服务、监督、指导的角度工作。让改革渗透到到每隔工作细节、每个工作流程，这样的改革才能深入、这样的改革才能有效。 二、放弃一些大项目，减少或者暂缓高投入、高风险的勘探投资，将有限的资金用于企业基础设施的改造上来，立足于现有资

源，加大科技力量的投入，以降低原油生产成本为目标，实现企业亏损最小化。 三、保障一线员工的收入，严格实施按劳分配。纵观企业发展的历史无一不告诫我们，基层员工是企业基石。一线员工数量多，在创造价值方面，起着决定性的作用，而稳定是企业存在和发展的首要前提。企业是员工依托。企业兴、员工兴，企业衰则员工衰。我们广大油田公司员工应该始终把企业的命运与自己的命运紧密结合，作为公司，要保证一线员工的稳定和工作积极性，才能做到员工与企业同艰辛、共患难，才能实现双方的共同发展。 四、把成本管控作为最主要经营内容。生产企业的最终目标永远是实现效益最大化。在油价低迷的时期，我们更要把效益作为主题，紧紧围绕企业效益这个中心思想，大力开展单井生产成本核算工作，确定单井效益最大化的临界值，低产单井关井，保障潜力井的投资，以最少的成本投入实现最大的产出，确保企业效益。 五、放眼于未来，着手于现在，积极解决人力资源问题。发挥内部员工的巨大潜力，科学的推行劳务输出制度，积极拓展外部市场。在同行业中树立自身的形象。 从油气市场发展的历史看，油价波动是常态。从发展的角度看，当前虽然国际油价低迷，但油价反弹的可能性并非没有。如果我们能够在油价反弹之前深化改革，将公司的油气发展机制理顺，待他日油价上扬，届时国内强大的油气供应能力发挥作用了，公司

关于公司深化改革创新转型市场拓展生产经营关爱员工等建议及意见

关于公司深化改革、创新转型、市场拓展、生产经营、 关爱员工等建议及意见 2014年以来，面对政治经济环境复杂多变，国内经济增速明显放缓和市场需求不旺、通信行业价格下降的严峻考验，公司领导团结带领广大员工，坚持稳健经营的战略思路，以优化结构为主线，以改革创新为动力，扎实推进安全生产，着力强 化内部管理，切实改善民生，在严峻复杂的经济形势下，保持 了企业平稳健康发展。 一、全面加强内部管控，化解经营风险能力明显增强。 2014年国内经济形势低迷，各行各业都面临着诸多困难。在经济严冬面前，在2015年建议压缩管理岗位和工勤人员， 严格控制各项非生产性支出，努力降低生产成本和管理成本，细化成本管理和成本考核，有力地促进各部门管理水平的提升。 二、充分发挥公司优势大力宣传 充分利用各种宣传媒体和途径，对企业发展所面临的形势 和全年各项工作重点进行了广泛深入地宣传，把全体员工的思想和行动都统一到推进企业改革发展的大局上来。特别在严峻复杂的经济形势面前，各部门员工客观讲形势、重点讲责任、关键讲措施，鼓舞广大员工敢于直面挑战，积极应对困难形势。 三、安全思想教育扎实有效，常抓不懈。公司各部门坚定不移地贯彻落实“安全第一、效益第二、生产第三”的原则和“以人为本、生命至上、安全第一”的理念，以强化员工安全

意识为根本，以规范员工安全行为为重点，以构建特色班组安全文化为核心，将安全思想教育渗透到员工日常行为和活动之中，实现了安全思想教育工作的科学化、规范化、实效化。 四、抓创新，求突破，人事制度改革逐步深化。大力推进人事制度改革，实行领导任期制、聘任制和公推直选方面进行探索和尝试。此外，各单部门“提效增能”为目标，在初级管理岗位竞聘和中层领导分流调整机制创新，减轻企业运营成本，也为优秀人才脱颖而出创造了有利条件。 五、和谐企业建设扎实推进 坚持知行合一，企业文化日臻完善。广泛开展“四德”（职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德）教育活动，教育和引导广大员工增强爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的意识。优推典型人物先进事迹，促进员工思想升华，调动员工积极性。 强化载体创新，群团工作日益活跃。广泛营造了尊重劳动、尊重知识、尊重创造的良好氛围。 六、要以良好精神状态推进企业健康发展。多年来，我们经历市场拓展低谷的考验，在体制机制创新和产业结构调整方面积累了大量成功经验，我们有能力、有办法应对各项困难和挑战；信心源自于员工队伍的过硬。在“创业、创新、创优”精神的指引和熏陶下，培养造就了一支精诚团结、能打硬仗、作风顽强的员工队伍，这是我们克服一切困难最根本的法宝。

结合企业实际,你对当前深化企业改革的认识、想法或建议

结合企业实际，你对当前深化企业改革的认识、想法或建议——锐意改革，积极进取 国有企业是中国经济的重要组成部分，长期以来，在促进经济增长、科技进步、增加就业等方面发挥着重要的作用。改革开放三十年来，随着市场经济体制的完善和竞争的日益激烈，国有企业面临的外部环境更加严峻，国有企业的发展问题也日益凸现，如何在新形势下求得生存与发展，成为今天国有企业亟待解决的问题。 通过组织学习股份公司《李长进董事长、戴和根总裁在股份公司经济活动分析暨全面深化改革动员会上的讲话》的内容和精神，电务公司积极查找主要矛盾和突出问题，努力发现企业存在的缺陷和问题，通过讨论认为电务公司在现代化企业制度建设和标准化管理方面还有些力不从心；在日益复杂的经济形式面前，公司的营销能力也面临着巨大考验；安全质量控制和企业风险控制方面依旧存在薄弱环节。存在的问题和不足都是阻碍企业做优做强的绊脚石，要想踢开这些绊脚石，实现企业持续快速发展，离不开改革。纵观企业企业二十多年的发展历程，改革始终伴随和推动着企业不断发展，历史和事实告诉我们，改革是企业发展的动力，

特别是当前的严峻形势下，改革是更是唯一出路，深化企业改革已经刻不容缓。 深化国有企业改革任重道远，改革的探索没有止境。深化企业改革，我认为应该做好以下几方面工作： 一、要明确经济体制改革的目标。确立正确的任务和目标是国有企业改革成功的必要条件，可以说，发展社会主义市场经济是国有企业改革的依据，是经济体制改革的目标所在。我们国有企业改革在进入第三阶段即建立现代企业制度、调整国有经济布局的阶段，才从单纯的扩权让利转变为制度创新，才有可能实现改革的目标。而提出建立现代企业制度和调整国有经济布局又都是以提出发展社会主义市场经济为前提的。 二、要明确市场经济条件下国有经济的功能、地位和作用。国有企业在社会主义计划经济体制中的功能和它在社会主义市场经济体制中的功能是不同的。在社会主义计划经济体制下，国有企业是完成国家计划的基层组织，因此它的经营内容和经营范围几乎是无所不包的。而在社会主义市场经济体制下，市场在社会资源配置中起基础作用，国有企业则是政府用以弥补市场缺陷、实现某些社会政策目标的手段。这就决定国有企业成功必须处理好国有经济在国民经济中的功能、地位和作用，也就要把国有经济原来在国民经济中

(完整版)10.2平行线和它的画法

10.2平行线和它的画法导学案 【学习目标】 1. 了解平面内两条直线平行的定义和表示方法。 2. 结合生活实际，直观认识平行线，揭示平行线的本质特征，能用数学工具画平行线。 3. 了解“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。 4. 通过动手操作，培养学生做图能力。 【学习重点】平行线的定义，画法。 【学习难点】“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。 【课前预习学案】（时间：15分钟）等级 【检查落实措施】先由小组长收齐并进行批阅，然后由老师进行再次批阅，并化成A,B,C 三档，作为评价小组和个人的依据。 一、预习内容： 任务一： 阅读课本P28的内容找出平行线的定义和它的表示方法 对应练习： 1、在同一平面内，的两条直线叫平行线。 2、如右图，直线AB 与直线CD 平行，记作 读作 任务二： 1、阅读教材P29实验与探究。 2、按要求画图 请你用一副三角板画出已知直线的平行线 3、过直线AB 外一点P 画直线AB 的平行线， 总结用三角板画平行线的步骤 通过画图你发现过一点能画多少条直线与已知直线平行？ 你发现的结论为。 三、预习反思：（要求：将预习过程中的知识简单归纳总结，标注出自己解决不了的题目，你还有什么疑问？） A B D C ·P A B

【课内探究学案】 一． 自主学习(千里之行，始于足下。相信自己，你能行！) 1.课前预习整理 2.完成下列题目 ①在同一个平面内，两条直线有哪几种位置关系？ ②、下列语句中正确的是（ ） A 、两条直线不相交就平行 B 、在同一平面内，两条直线没有公共点，这两条直线平行 C 、有公共端点的两条直线也是平行线 D 、直的铁路轨道线是不平行的 二．交流提升：（海阔凭鱼跃，天高任鸟飞） 观察下图的立方体，回答： （1）你能找出一对互相平行的棱吗？ （2）你能找出一对相互垂直的棱吗？ （3）你能找出一对既不相交也不垂直的棱吗？ 三、有效训练 完成课本30页，第2、3题 四．巩固检测：（登泰山而小天下） 1、填空 （1）在同一平面内，的两条直线叫平行线。 （2）如图1，直线AB 与直线CD 平行，记作，读作。 （3）经过，能且只能画一条直线与已知直线平行。 2、如图2：（1）过点D 画DE ∥CB 交AB 于点E. (2)过点A 画AF ∥BC 交CD 的延长线于F. 3、如图3，过角AOB 内一点P 画OA 、OB 的平行线。 4、已知a ，b ，c 在同一平面内，a ∥b ， a 与c 相交于一点p ，那么b 与c 也一定相交吗？ 为什么？ · P O A D C A B A B D

纪委深化改革的成效、亮点及存在的问题和意见建议

纪委深化改革的成效、亮点及存在的问题和意见建 议 纪委深化改革的成效、亮点及存在的问题和意见建议 今年以来，X区纪委按照党中央的决策部署，进一步深化改革，立足“三转”，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，探索有效管用的方式方法，切实转变作风，坚持把纪律和规矩挺在法律前面，抓早抓小、动辄则咎，真正使纪检监察工作体现纪律特色，把纪律管到位、严到份，彰显从严治党要求。 一、深化改革的成效、亮点 厘清职责定位，把纪律规矩挺在前面。X区纪委进一步在全面从严治党中找准职责定位，回归党章要求，认真履行党章赋予的职责，认清“把纪律和规矩挺在前面”的本质内涵，创新工作方式方法，坚持用好纪律和规矩这把尺子。一是编印并发放《党纪处分条例》、《廉洁从政规定摘编》“口袋书”、《学思践悟汇编》等XXXX余本，全面唤醒全体党员的党章党规党纪意识，使守纪律讲规矩成为自觉；二是注重以案说纪，对XXX名新任、交流的干部进行集中廉政谈话，组织领导干部传阅《忏悔录》，到自治区廉政警示教育中心、X 监狱等警示教育基地接受教育，增强党纪党规震慑力；三是开通“X区廉政在线”微信公众平台，将党纪廉政知识传播

以“润物细无声”的方式融入到党员干部群众的生活之中，倡导良好社会新风。四是“咬耳朵扯袖子”强化节日纪律教育，开启正风肃纪“节点模式”。X区纪委在重大节假日前和中考、高考时段下发提醒通知，并发送廉政短信万余条，亮明纪律要求，为党员干部“提个醒”，防止犯错，周期性传递遵守纪律的信号，推动党员干部绷紧纪律这根弦。 创新监督方式，遏制腐败蔓延势头。X区纪委畅通信访监督举报渠道，充分运用互联网技术布下天罗地网，使那些无视纪律要求，不收手不收敛的党员干部无处遁形。一是建立“四风”问题“随手拍”平台，群众通过点击微信公众号上的投诉举报菜单，即可随时随地对身边的“四风”问题录音、拍照、录像，进行投诉举报，后台维护人员接到投诉后快查快办，严肃问责。平台建立以来已答复办理群众投诉举报XX件。二是建立公务车辆信息档案，联合交警部门，借助公安智能监控、智能交通系统科学监控，不定时对节假日期间我区各部门、单位公车管理使用情况进行有效监督。三是进一步促进社会监督，借助公众舆论平台，对作风问题严格问责问效问速，让作风得到转变，为群众切实解决问题，办好实事。今年以来，X区纪委开播“X政情民意直通车”电视问政节目三期，用电视问政栏目带出干部队伍求真务实、言出必践的良好作风。 强化执纪刚性，让法规制度落地生根。一是转变执纪观念，

对油田公司全面深化改革的几点建议

对油田公司全面深化改革的几点建议“凛冬降至”本轮油价低迷短期内很难结束，目前，石油行业发展面临的形势异常严峻，压力前所未有。我们必须切实增强危机意识、忧患意识和责任意识，冷静面对低油价带来的行业调整，充分利用自身优势，在低油价时代实现稳健发展。 企业要生存就要发展，要发展就要全面深化改革，通过改革以适应当前的严峻形势。纵观历史，按照党的十一届三中全会提出的改革方向，国有经过改革脱困、结构调整、技术改造、加强管理等一系列积极探索，国有经济呈现出较强的活力、控制力和影响力，在国民经济中占主导地位。如今，在严酷形势下的油田公司应通过全面深化改革摆脱当前的困境，顺利度过石油行业的“寒冬期”。我认为，改革主要应从以下几个方面着手： 一、以往的制度在实施的时候，多多少少存在一些重复、冗余的现象，很多机关、部门交叉的管理往往造成了管理周期延长，使部分方案得不到落实。施行简政放权，将权力逐级下放到基层单位，充分发挥基层的管理者作用，依靠基层干部员工开展好各项工作。机关、部门多从服务、监督、指导的角度工作。让改革渗透到到每隔工作细节、每个工作流程，这样的改革才能深入、这样的改革才能有效。 二、放弃一些大项目，减少或者暂缓高投入、高风险的勘探投资，将有限的资金用于企业基础设施的改造上来，立足于现有资源，加大科技力量的投入，以降低原油生产成本为目标，实现企业亏损最小化。 三、保障一线员工的收入，严格实施按劳分配。纵观企业发展的历史无一不告诫我们，基层员工是企业基石。一线员工数量多，在创造价值方面，起着决定性的

作用，而稳定是企业存在和发展的首要前提。企业是员工依托。企业兴、员工兴，企业衰则员工衰。我们广大油田公司员工应该始终把企业的命运与自己的命运紧密结合，作为公司，要保证一线员工的稳定和工作积极性，才能做到员工与企业同艰辛、共患难，才能实现双方的共同发展。 四、把成本管控作为最主要经营内容。生产企业的最终目标永远是实现效益最大化。在油价低迷的时期，我们更要把效益作为主题，紧紧围绕企业效益这个中心思想，大力开展单井生产成本核算工作，确定单井效益最大化的临界值，低产单井关井，保障潜力井的投资，以最少的成本投入实现最大的产出，确保企业效益。 五、放眼于未来，着手于现在，积极解决人力资源问题。发挥内部员工的巨大潜力，科学的推行劳务输出制度，积极拓展外部市场。在同行业中树立自身的形象。 从油气市场发展的历史看，油价波动是常态。从发展的角度看，当前虽然国际油价低迷，但油价反弹的可能性并非没有。如果我们能够在油价反弹之前深化改革，将公司的油气发展机制理顺，待他日油价上扬，届时国内强大的油气供应能力发挥作用了，公司的经营业绩会有一个较大的提升，同时也会树立一个良好企业形象。

平行线和它的画法优质课教案

一、教与学目标： 1. 理解平行线定义，了解平行线的表示方法，经历从现实世界中抽象平行线 的过程，认识平行线的广泛应用。 2 .通过动手操作，掌握平行线的画法，培养学生做图能力及基本技能。 3. 了解：“经过直线外一点有切只有一条直线与已知直线平行”的结论 二、教学重难点及突破 1. 重点 平行线的概念及平行公理 2. 难点 平行线的概念和平行线的画法 3. 教学突破 平行线的概念是本节的一个重点也是难点，在教学时，展开表示两直线平行的事物图片，使学生对平行线有一个直观的感受，形成平行线的印象，出示实物模型“立方体”，通过直观感受概括出平行线的概念，然后，学生自主探究平行线的画法，教师利用课件演示平行线的画法，使学生掌握要领。 平行公理是几何中的重要公理，这个公理的得出，主要采取动手操作和启发指导相结合的方式，通过画平行线的活动，让学生体验平行公理。 三.. 教学准备 1.教师准备 课件，立方体模型，游戏棒，一副三角板,一张白纸。 2学生准备 一副三角板 四、教与学方法： 自主探究、合作交流。 五、教与学过程： （一）情境导入 数学来源于生活，而数学知识又用于生活。很多数学知识都是人们在日常生活中通过实物发现，观察，探索，研究和分析，等，总结出来的规律。现在我们也来观察一些实物，看能不能找到什么，（教师利用课件） （二）合作交流，探究新知： 1.问题导读： 观察课件中的图案：先观察比较，再小组交流。 得： 归纳：什么叫平行线？--不相交的两条直线叫做平行线？ 2.再通过图片观察，合作交流 到底什么是平行线呢？需要具备什么条件呢？ 这就是我们今天所要讲的内容：平行线和它的画法

关于学校深化内部治理体系改革的几点建议

深化内部治理体系改革 一、机构改革是深化内部治理体系改革的基础 学院各级各类机构是内部治理的载体，是深化改革的传送带，是各项工作顺利推进的通道。因此，深化内部治理体系改革首要任务是完善内部治理结构；要完善内部治理结构就必须优先推进机构改革。 学院共设置学院办公室（校友办公室、人力资源中心、招生办公室）、党群工作部、学生工作部（团委）、教学科研部、后勤保障部、财务部、资产管理部（实验设备管理中心）、采购与招标管理办公室、创新创业学院（继续教育中心）、国际交流与合作部（港澳台办公室）、教师发展中心（民办教育研究中心）、思政部以及八个教学系，其中行政管理部门共19个，教学系部共9个。从结构完整性方面看，相比同类本科院校，结构设置已基本齐全，但尚缺少高教研究中心、质量与评估办公室、发展规划处等机构。因此，对于机构改革本人有以下几点思考： （一）是否考虑成立高教研究中心（兼质量与评估办公室、发展规划处功能、将“民办教育研究中心”整合进来，也可以将学院科研管理工作纳入中心管理。主要负责本科教学质量监控、本科教学评估、高等教育教学研究项目管理等工作；推进高等教育理论研究，为学校的改革、建设与发展提供资讯；为进一步规范教学管理，建立常态化教学质量保障与监控机制。 （二）是否可以将人力资源中心从学院办公室独立出来，与“教师发展中心”进行整合，负责各类人员的选拔、聘用、管理、调配、聘任及考核，加强薪酬福利机制管理规划，建立有序的人才引进、开发、培养和退出机制。 二、完善管理体制机制及相应政策是深化内部治理体系改革的关键

院系二级管理是学院最核心的管理模式，要将二级管理落到实处，关键的是要明确系部或职能部门与上下左右的关系，清晰责权利，调动积极性，提高执行力。对于学院目前的管理体制机制，有以下几点思考： （一）学院规模日益增大，随着转型发展的深入，学院对核心部门的管理水平以及执行力的要求随之提高，在此背景下，核心部门的科级岗位必须充实，夯实基层管理机构，这样才能将各项工作指标逐级落实，为各部门的负责人松绑，调动基层人员的积极性。 （二）健全学院管理制度，细化管理章程，优化工作流程，加强过程管理。学院的转型是一个系统工程，必将通过推进各类项目和教学活动逐步实施；为确保所有工作落到实处，就必须将所有目标细分为若干个工作任务并将之下达到各职能部门，最终都依靠完善的管理制度、明晰的管理细则、科学的工作流程作为保障而达成目标。 基于以上思考，教学科研部将进一步从以下几个方面进行探索：第一，基于人少岗多的现实，教学科研部将部分岗位职责化整为零，按照业务关联度进行重新分配，平衡工作量，降低管理难度、提升效率。 第二，基于目前无法设置科级岗位的情况下，教学科研部将参考各高校教务处的做法并综合实际管理，设立若干科室，并尝试着各指定一人担任科长角色，培养其综合管理能力。 第三，要求各岗位不断完善教学管理制度，出台管理细则，明确管理流程，优化办事程序。

县发改局关于全面深化改革工作情况的总结

县发改局关于全面深化改革工作情况的总结 一、主要工作情况 （一）研究出台各级稳妥降低企业杠杆率实施意见，认真做好防控和化解地方政府债务风险工作。为加强政府性债务管理，防范债务风险，结全我县实际，配合县人民政府办公室出台了《关于印发XX县政府性债务风险应急处置预案的通知》，在明确了各自的任务分工的同时，对如何防范风险提出的具体的要求。 （二）大力推进政府和社会资本合作。认真做好ppp项目的谋划和推介工作，积极谋划了XX县一中迁建、燃气村村通、四馆一厅、国道105XX县绕城工程、污水处理综合治理、工业余热利用集中供热工程等项目34个，总投资226亿元，涉及城镇基础设施建设、环境保护治理、园林绿化旅游、公共服务设施、其他传统基础设施等五个领域。在XX州市2017年公共服务项目洽谈周活动中，我县“四馆一厅”、第一中学迁建等8个项目与相关企业签订洽谈意向书。 （三）落实行业协会商会与行政机关脱钩改革。根据省市通知要求，结全我县实际制订了《XX县关于行业协会商会与行政机关脱钩实施方案》，督导各协会商会完成与所属行政机关脱钩，截止9月底，我县19家协会商会全部已于行政机关完成脱钩。

（四）进一步完善大众创业万众创新引导机制。持续推动大众创业、万众创新，新建一批“双创”示范基地和专业化众创空间。加强对创新型中小微型企业支持，打造面向大众的“双创”全程服务体系等情况。我县利用京津创新资源，采用一区多园、依托中小企业创业园、包装机械园区孵化基地和XX众创基地为支撑平台，推动大众创业、万众创新。 二、存在的问题及下步举措 今年的我局的经济体制改革工作，虽然取得了一定成绩，但与省市县深化改革的要求相比，仍存在一些差距和不足：一是工作推进力度还不够有力，个别改革领域进展缓慢，甚至有的领域还处于起步阶段。二是深化经济体制改革的方法不多，改革内容比较空，不够深入。三是对深化改革工作重视不够，致使有些改革只浮在表面，没有什么实质进展。 下步，我局将在县全面深化改革小组的正确领导下，坚持问题导向，紧紧围绕全县发展稳定大局推进改革。一是按照责任分工，认真抓好落实。对我局全面深化改革所承接的项目内容，进一步加强调度和协调，督导牵头单位和责任单位按分工抓紧时间落实，确保各项任务能够按时保质的完成。二是针对各项改革任务，下步主要形成健全相关领域实名登记制实施方案、深化投融资体制改革的实施方案和促进全县民间投资的实施意见、加快县

10.2平行线和它的画法

10.2 平行线和它的画法 导学案 【学习目标】 1. 了解平面内两条直线平行的定义和表示方法。 2. 结合生活实际，直观认识平行线，揭示平行线的本质特征，能用数学工具画平行线。 3. 了解“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。 4. 通过动手操作，培养学生做图能力。 【学习重点】平行线的定义，画法。 【学习难点】“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。 【课前预习学案】（时间：15分钟）等级 【检查落实措施】先由小组长收齐并进行批阅，然后由老师进行再次批阅，并化成A,B,C 三档，作为评价小组和个人的依据。 一、预习内容： 任务一： 阅读课本P28的内容找出平行线的定义和它的表示方法 对应练习： 1、在同一平面内， 的两条直线叫平行线。 2、如右图，直线AB 与直线CD 平行，记作 读作 任务二： 1、阅读教材P29实验与探究。 2、按要求画图 请你用一副三角板画出已知直线的平行线 3、过直线AB 外一点P 画直线AB 的平行线， 总结用三角板画平行线的步骤 通过画图你发现过一点能画多少条直线与已知直线平行？ 你发现的结论为 。 三、预习反思：（要求：将预习过程中的知识简单归纳总结，标注出自己解决不了的题目，你还有什么疑问？） A B D C ·P A B

【课内探究学案】 一． 自主学习(千里之行，始于足下。相信自己，你能行！) 1. 课前预习整理 2.完成下列题目 ①在同一个平面内，两条直线有哪几种位置关系？ ②、下列语句中正确的是（ ） A 、两条直线不相交就平行 B 、在同一平面内，两条直线没有公共点，这两条直线平行 C 、有公共端点的两条直线也是平行线 D 、直的铁路轨道线是不平行的 二．交流提升：（海阔凭鱼跃，天高任鸟飞） 观察下图的立方体，回答： （1）你能找出一对互相平行的棱吗？ （2）你能找出一对相互垂直的棱吗？ （3）你能找出一对既不相交也不垂直的棱吗？ 三、有效训练 完成课本30页，第2、3题 四．巩固检测：（登泰山而小天下） 1、填空 （1）在同一平面内， 的两条直线叫平行线。 （2）如图1，直线AB 与直线CD 平行，记作 ，读作 。 （3）经过 ，能且只能画一条直线与已知直线平行。 2、如图2：（1）过点D 画DE ∥CB 交AB 于点E. (2)过点A 画AF ∥BC 交CD 的延长线于F. 3、如图3，过角AOB 内一点P 画OA 、OB 的平行线。 4、已知a ，b ，c 在同一平面内，a ∥b ， a 与c 相交于一点p ，那么b 与c 也一定相交吗？ 为什么？ A B

XX(集团)有限公司深化改革指导意见

XX（集团）有限公司深化改革指导意见 为深入贯彻党的十八届三中全会改革部署，全面落实市委、市政府《关于进一步深化上海国资改革促进企业发展的意见》，结合民航局全面深化民航改革的思路和重点，针对制约XX发展的内外部瓶颈问题，就集团全面深化改革工作提出如下指导意见。 一、重要意义和指导思想 重要意义：XX作为中国重要的航空门户，承担上海航空枢纽在全球航空客货运网络结构中的竞争责任；承担提升上海城市功能、服务经济社会发展的社会责任；成为国内外同行业最具影响力企业的领先责任。为更好地完成时代赋予XX的历史责任，更好地完成市委、市政府赋予的战略和重大专项任务，需要通过改革解决存在的竞争压力不足、改革动力缺乏、创新活力有限等问题，需要通过改革进一步传导压力、激发动力、释放活力，增强上海航空枢纽对上海国际航运中心全球地位和民航强国建设的支柱功能，提升在全球航空货运链中的资源配置功能，充分发挥在长三角机场群发展和机场行业进步中的引领功能。 指导思想：坚持创新驱动、转型发展，全面推进深化改革。正确处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系，以及改革发展稳定的关系。以体制机制创新为重点，坚持安全第一、提升服务的原则，全面贯彻市场化、专业化、国际化导向，从阻碍发展的最主要问题入手，从最迫切需要解决的问题入手，从员工最渴望解决的问题入手，积极、稳妥、有序地推进改革。 二、总体目标 经过3-5年的锐意改革，巩固发展航空主业，基本完成非航业务开发布局；创新管理体制，建立分类管理的管控体系，实施模拟公司化运作；逐步建立市场化导向的选人用人和激励约束分配机制，使集团成为国内机场业领先的标杆企业。将XX打造成为品质领先的世界级航空枢纽，卓越的机场运营管理典范，最具价值创造能力的机场产业集团。 到2020年，XX年旅客吞吐量达到1.1-1.2亿人次，进入全球城市客运量排

平行线和它的画法 教学设计

平行线和它的画法 【教学目标】 1．学生在自主探究活动中，理解在同一平面内两条直线的位置关系，初步认识平行与平行线的意义。 2．掌握平行线的法画图。 3．通过动手操作，培养学生做图能力。 【教学重难点】 1．掌握平行线的概念及其画法。 2．“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。 【教学过程】 （一）自学指导及对应训练 1．任务一： （1）阅读课本的内容，找到平行线的定义和表示方法。 平行线的定义：___________________________________ 表示方法：___________________________________ （2）对应训练： a．在同一平面内，____________的两条直线叫平行线。 b．如图，直线AB与直线CD平行，记作_______，读作_______。 2．任务二： （1）阅读教材实验与探究。 （2）借助一幅三角尺，你能在下图中画出一条直线与直线AB平行吗？试一试并与同学交流。 （3）借助一幅三角尺，你能在下图中经过直线AB外一点P画出一条直线与直线AB平行吗？那过两点呢？试一试并与同学交流。 3．总结：平行线的画法： （1）“落”（三角板的一边落在已知直线上）。 （2）“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边）。 （3）“移”（沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板一个顶点）。 （4）“画”（沿三角板过已知点的边画直线）。

4．平行线的性质： （1）经过直线外一点，能_____________________ （2）_____________________ 思考：已知a，b，c在同一平面内，a∥b，a与c相交于一点p，那么b与c也一定相交吗？为什么？ 5．对应训练 （1）填空 a．在同一平面内，_____________________的两条直线叫平行线。 b．如图，直线AB与直线CD平行，记作______，读作______。 c．经过_______，能且只能画一条直线与已知直线平行。 （2）在同一平面内，两条不重合直线的位置关系可能是（） A．平行和相交B．垂直或相交C．垂直和相交D．平行、相交或垂直 （3）下列说法正确的是（） A．经过一点有一条直线与已知直线平行 B．经过一点有无数条直线与已知直线平行 C．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D．经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 （4）按要求作图： a．过三角形ABC的顶点C画MN∥AB。 b．过三角形ABC的边AB的中点D，画平行于AC的直线，交BC于点E。 （5）如图，在立方体中： a．你能找出一对互相平行的棱吗？ b．你能找出一对互相垂直的棱吗？ c．你能找出到一对既不相交又不平行的棱吗？

七年级下册9.2平行线和它的画法(最新整理)

巨野县麒麟镇第一中学教案（学案） 2019年2 月 班级： 小组： 姓名： 实施课程改革 发挥集体智慧 提高课堂效率 提升教学质量 1课题：七年级下册9.2平行线和它的画法 盘点收获 1.本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 达标检测 1.判断题：(1)两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补.( ) (2)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.( )(3)两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相平行.( )2．一辆汽车在笔直的公路上行驶，在两次转弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么这两次转弯的角度可以是（ ） A 、先右转80o ，再左转100 o B 、先左转80 o ，再右转80 o C 、先左转80 o ，再左转100 o D 、先右转80 o ，再右转80 3．∠1和∠2是直线AB 、CD 被直线EF 所截而成的内错角,那么∠1和∠2 的大小关系是( ) A.∠1=∠2 B.∠1>∠2; C.∠1<∠2 D.无法确定 4.如图1，直线a ∥b ，点B 在直线b 上，且AB ⊥BC ,∠1 = 55 o，则∠2 的度数为 ( ) A . 35 o B . 45 o C . 55 o D . 125o 5.如图2是一块梯形铁片的线全部分,量得∠A=100°, ∠B=115°, 梯形另外两个角分别是多少度? 6.如图3，已知，AB ∥CD ，EF 交AB ，CD 于G ，H ，GM ，HN 分别平分∠AGF ，∠EHD.试说明GM ∥HN. 7.如图4，BCD 是一条直线,∠A=75°,∠1=53°,∠2=75°,求∠B 的度数. 8.如图5,已知:∠1=110°,∠2=110°,∠3=70°,求∠4的数. 要求：装 订 线

青岛版初中数学七年级下册教案平行线和它的画法【教学设计】

9.2 平行线和它的画法 学习目标 1.了解平面内两条直线平行的定义和表示方法。 2.会利用一副三角尺过一点画已知直线的平行线。 3.了解“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论 重点：掌握平行线的定义和它的画法。 难点：会用一副三角尺画平行线。 课前延伸 自学课本31-33页完成下列问题并据学习目标了解本节学习重难点一、观察与思考 （1）生活中有哪些平行线的形象，试举3个例子。 （2）观察下列同一平面内的各对直线，它们各有怎样的位置关系？ 总结：在同一平 ．．，是平行线。若直线AB ．．．．面内 与CD平行，记作或，读 作。

课内探究 实验与探究：画平行线 1、工具：直尺、三角板 2、方法：一“放”；二“靠”；三“推”；四“画”。 3、请你根据此方法练习画平行线： 已知:直线AB,点P,点Q. (1)过点P 画直线AB 的平行线CD,能画几条? (2)过点Q 画直线AB 的平行线EF,能画几条?它与过点P 的平行线平行吗? 总结： （1）过点P 画直线AB 的平行线，能画 条； （2）过点Q 画直线AB 的平行线，能画 条； （3）在直线AB 外再找一个点，过这个点做直线AB 的平行线，能做 条； （4）再找直线外的几个点分别作直线AB 的平行线，都只能做几条？ 这样，我们就可以得到结论：过直线外一点，有且只有 与这条直线平行。这就是平行线的基本性质。 （5）你画的这些平行线有什么位置关系？ 。 通过画图可以发现，如果b //a,c//a,那么 。这就是说 . 课外拓展 1、根据所学垂直、平行知识，自主设计，画一个物品的模型。 2、观察下图的立方体，回答： （1）你能找出一对互相平行的棱吗？ （2）你能找出一对相互垂直的棱吗？ （3）你能找出一对既不相交也不垂直的棱吗？ A D C B A ＇ B ＇ D ＇ C ＇ A B .P .Q

关于深化司法体制改革的意见建议

关于深化司法体制改革的意见和建议 当前，人民群众对司法公正的期待值很高，司法体制改革 上升为执政党的宏图大计，针对影响司法公正的体制性障碍和深层次问题开出药方，努力回应＂让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义＂的时代之问。如何让人民群众切切实实地感受到司法体制改革的成果和成效，增进对公正司法的信心，还需要进一步深化改革。结合基层两院工作实际，我针对司法改革提出几点建议。 一、进一步推进司法公开，阳光是最好的防腐剂 如何才能让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平 正义，根本的出路就在于司法公开。司法公开是树立司法权威、提高司法公信、制约司法专断的有效方法，也是提升法官业务素质、提高裁判质量、防止外部干扰的有效途径。信息技术的发展进步，为公民与社会组织进一步扩大知情权、表达权、监督权提供了前所未有的有利条件。从司法权力运行的特点和规律来看，不断拓展司法公开的广度和深度，是司法改革不可逆转的潮流。 （一）完善立案公开制度 凡是符合立案条件并已办理立案手续的所有案件，除非涉及国家机密或个人隐私等不宜公开之外，应当在人民法院决定

立案的七日内在网上公示，便于当事人和社会监督，防止拖延审限，提高司法效率。 （二）完善裁判公开制度。增强法律文书说理性，推动公开法院生效裁判文书 依法审结的案件，除涉及国家机密、个人隐私或双方自愿调解的以外，所有的裁判文书都必须及时在网上公开，接受当事人和社会监督。要进一步规范裁定、判决的形式要件和基本要素，结案文书都必须阐明裁判的依据和理由，确保文书在适用法律、解释法理和运用逻辑方面的规范性和严肃性。 （三）完善陪审员制度 人民陪审员制度不仅是我国审判机关吸收非法律职业者参加法庭审判，与职业法官共同行使审判权的一项司法民主制度，更是人民群众依法参与和监督司法的最重要、最直接的形式。广泛实行人民陪审员制度，拓宽人民群众有序参与司法的渠道。其目的是充分发挥人民陪审员通民情、知民意的优势，在思维和知识上与职业法官形成优势互补，从而有效调处矛盾纠纷，增强裁判透明度，促进司法公正，提升司法公信。 二、完善制度机制建设 （一）以审判权为中心，构建审判权力运行新机制 这是审判权力运行机制改革中的核心问题，也是多年来备受争议的法院内部去行政化的问题。人民法院作为国家的专门审判机关，必须以法官为主体、审判为中心、裁判为产品。因此，人民法院的权力运行结构必须紧紧围绕依法独立公正行使

会计工作现状及深化改革的几点建议

会计工作现状及深化改革的几点建议 【内容摘要】：会计是以凭证为依据、以货币为主要量度，连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动，旨在提高经济效益，以提供会计信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计既是以提供会计信息为主的经济信息系统，又是一种进行价值管理的经济管理活动。会计工作是现代经济发展的重点工作，而会计基础工作也是企业经营发展的重点，也是企业会计工作的基本环节，加强会计基础工作，完善会计工作秩序，逐步实现会计工作的规范化，以提高会计工作质量，满足现代社会对会计工作的需要。 【关键词】会计工作现状深化改革建议 一、加强会计工作改革的意义 (一)加强会计基础工作中国特设社会主义经济发展的需要。会计工作是经济管理工作的重要组成部分和中心环节，是深化企业改革、金融改革和资本市场健康发展的重要基础。加强会计工作是完善社会主义市场经济体制，保障企事业单位健康可持续发展的客观要求，对明晰产权关系、优化资源配置、转变经济增长方式、保障经济平稳健康运行具有十分重要的作用。各级各部门要高度重视会计工作，加强领导，落实责任，完善相关政策措施，强化会计管理与监督，充分发挥会计的职能作用，促进我省经济又好又快发展。 （二）加强会计基础工作是改善经营管理，加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要。会计工作是一项重要的经济管理工作，而会计基础工作又是会计工作的基本环节。就一个单位而言，生成并提供真实，完整的会计资料，是会计工作最基本的要求，也是最重要的会计行为，在实际工作中，会计行为的规范和会计资料的质量，完全取决于会计基础工作。而会计基础工作的好坏，不单纯是单位内部事务，它已经影响到会计资料使用者及时知悉了解和有效利用会计资料的合法权益；影响到会计资料在加强宏观调控、改善经营管理、防范经营风险等方

初中数学七年级下册9.2 平行线和它的画法

9.2平行线和它的画法 教学目标 【知识与能力】 学生在自主探究活动中，理解在同一平面内两条直线的位置关系，初步认识平行与平行线的意义。 【过程与方法】 掌握平行线的法画图。 【情感态度价值观】 通过动手操作，培养学生做图能力。 教学重难点 【教学重点】 掌握平行线的概念及其画法。 【教学难点】 “经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。 课前准备 直尺、三角板等。 教学过程 一、自学指导及对应训练 任务一： 1、阅读教材P31实验与探究。 2、借助一幅三角尺，你能在下图中画出一条直线与直线AB平行吗？试一试并与同学交流。 A B 3、借助一幅三角尺，你能在下图中经过直线AB外一点P画出一条直线与直线AB平行吗？那过两点呢？试一试并与同学交流。 .P

A B .P .Q A B 总结：平行线的画法： (1).“落”（三角板的一边落在已知直线上）， (2).“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边）， (3).“移”（沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一 (4).“画”（沿三角板过已知点的边画直线）． 4、平行线的性质： （1）经过直线外一点，能 （2） 思考：已知a，b，c在同一平面内，a∥b， a与c相交于一点p，那么b与c也一定相交吗？为什么？ 对应训练： 1、填空 （1）在同一平面内，的两条直线叫 平行线。 （2）如图，直线AB与直线CD平行，记作，读 作。 （3）经过，能且只能画一条直线与已知直线平行。 2、在同一平面内，两条不重合直线的位置关系可能是（） A、平行和相交 B、垂直或相交 C、垂直和相交 D、平行、相交或垂直 3、下列说法正确的是（） A、经过一点有一条直线与已知直线平行 B、经过一点有无数条直线与已知直线平行 C、经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D、经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 4、按要求作图： （1）过三角形ABC的顶点C画MN∥AB （2）过三角形ABC的边AB的中点D，画平行于AC的直线，交BC于点E 5、如图，在立方体中， （1）你能找出一对互相平行的棱吗？ （2）你能找出一对互相垂直的棱吗？ （3）你能找出到一对既不相交又不平行的棱吗？ 二、典型例题： 例1、如图：过点P画三角形ABC