游戏里的背包有上限吗 背包系统详细介绍
游戏里的背包有上限吗背包系统详细介绍列王的纷争背包有没有上限。在列王的纷争游戏里，每个玩家都会获得很多有用的道具，大量的道具放在背包里面，让很多玩家担心背包满了怎么办。那么列王的纷争背包有没有上限呢?
在列王的纷争这一款游戏中，玩家在游戏中可以通过各种方式获得各种各样的道具，这些道具都会存入背包中。那么在游戏中背包这一个系统的内容是什么呢，接下来就带领大家一起去了解一下游戏中的背包，希望能够给大家带去帮助。
在游戏中背包看似好像格子有限，很多玩家当看到自身的背包满了，那么就会使用一些物品，好让背包从新有格子，这样就能够让自身的资源不好浪费。其实这样做是错误的，在列王的纷争这一款游戏中，玩家背包的格子数量是无限的，当我们的背包满了，当我们获得物品时，系统会自动增加背包的格子，让我们的道具有地方存储。
所以我们在游戏中一定不要类似于提前使用资源的傻事，我们在游戏中需要做的就是利用背包的这一个特性。我们通过不断的去击杀野怪，参加活动等方式获得大量的资源道具，这样我们不断的的存储资源道具，可以让我们在升级建筑的时候不用担心没有资源。
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网络游戏信息管理系统
大型数据库技术设计报告 题目:网络游戏信息管理系统数据库设计 学生姓名: 易进 学号: 201317030119 专业班级: 网工13101班 指导教师: 刘波涛 设计时间: 2015年下学期 指导老师意见: 评定成绩: 签名: 日期:
目录 1. 需求分析 (1) 2. 概念模型设计 (1) 1. 玩家信息E-R图（如图1所示） (1) 2. 游戏信息E-R图（如图2所示） (2) 3. 排行信息E-R图（如同3所示） (2) 4. 交易信息E-R图（如图4所示） (3) 5. 游戏币信息E-R图（如图5所示） (3) 6. 整体简洁E-R图（如图6所示） (4) 7. 用户信息E-R图（如图7所示） (4) 3. 逻辑结构设计 (5) 1. 关系模型设计 (5) 2. 数据库表结构的设计 (5) 4. 数据库的实现 (7) 1. 创建玩家信息表 (7) 2. 向玩家信息表中插入记录 (8) 3. 在表空间上创建游戏表 (9) 4. 向游戏表中插入记录 (9) 5. 创建排行信息表 (9) 6. 向排行信息表中插入记录 (10) 7. 创建交易信息表 (10) 8. 向交易信息表中插入记录 (10) 9. 创建游戏币信息表 (11) 10. 向游戏币信息表中插入记录 (11) 11. 创建用户信息表 (11)
12. 向用户信息表中插入记录 (12) 13. 建立外键和CHCEK约束 (12) 5. 主要代码 (13) 1. 查询代码 (13) 2. 创建视图 (17) 3. 创建存储过程 (18) 6. 数据库备份 (20) 1. 导出数据 (20) s
网络游戏信息管理系统
1/23 大型数据库技术设计报告 题 目:网络游戏信息管理系统数据库设计 学生姓名: 易进 学 号: 201317030119 专业班级: 网工13101班 指导教师: 刘波涛 设计时间: 2015年下学期 指导老师意见: 签名: 日期: 评定成绩:
目录 1.需求分析 (1) 2.概念模型设计 (1) 1.玩家信息E-R图（如图1所示） (1) 2.游戏信息E-R图（如图2所示） (2) 3.排行信息E-R图（如同3所示） (2) 4.交易信息E-R图（如图4所示） (3) 5.游戏币信息E-R图（如图5所示） (3) 6.整体简洁E-R图（如图6所示） (4) 7.用户信息E-R图（如图7所示） (4) 3.逻辑结构设计 (5) 1.关系模型设计 (5) 2.数据库表结构的设计 (5) 4.数据库的实现 (7) 1.创建玩家信息表 (7) 2.向玩家信息表中插入记录 (8) 3.在表空间上创建游戏表 (9) 4.向游戏表中插入记录 (9) 5.创建排行信息表 (9) 6.向排行信息表中插入记录 (10) 7.创建交易信息表 (10) 8.向交易信息表中插入记录 (10) 9.创建游戏币信息表 (11) 10.向游戏币信息表中插入记录 (11) 11.创建用户信息表 (11)
12.向用户信息表中插入记录 (12) 13.建立外键和CHCEK约束 (12) 5.主要代码 (13) 1.查询代码 (13) 2.创建视图 (17) 3.创建存储过程 (18) 6.数据库备份 (20) 1.导出数据 (20) s
1.需求分析 要求实现玩家信息管理、游戏介绍、成绩排行等功能，包括玩家信息的添加、修改、删除及查询；按游戏类型、关键字等实现网络游戏的灵活查询；实现游戏币销售等功能。. 2.概念模型设计 1.玩家信息E-R图（如图1所示） 图1玩家信息E-R图
flash益智游戏的设计与开发研究 (1)
Flash益智游戏的设计与开发研究 摘要：Flash益智游戏以目的性、竞争性、挑战性、娱乐性和想象性的特点越来越受到游戏玩家的欢迎。本研究具体分析了Flash益智游戏的特征、目标和理论基础，总结出Flash益智游戏设计与实现的一般流程和具体内容模块，并结合案例分析了Flash益智游戏的科学性和可行性，希望能为益智游戏的设计和开发提供借鉴。 关键词：益智游戏Flash 学习兴趣内容模块 \ 1 研究背景 随着计算机多媒体技术和互联网的快速发展，游戏和计算机的结合日趋紧密，游戏逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分。目前，计算机游戏的发展更是如火如荼，种类繁多，如角色扮演游戏、射击游戏、模拟游戏、格斗游戏、冒险游戏、赛车游戏、益智游戏等。由于Flash游戏是一种新兴的游戏形式，以游戏简单、操作方便、绿色、无需安装、极易在网络上传播的优点越来越受到玩家的欢迎。益益智类游戏与一般网络游戏的最大不同就在于，益智类游戏蕴含了知识和智慧在里面。[1]智游戏是Flash比较擅长开发的游戏，相对于其他动作游戏，益智游戏节奏比较缓慢，比较休闲，适合于各个年龄段的游戏玩家。玩家在娱乐的同时不仅可以愉悦身心、释放压力，还可以开发智力、激发学习兴趣、增强自身的逻辑分析能力和提高思维敏捷度。本研究尝试通过Flash把游戏和教育益智联系起来，作为儿童智力开发的有效工具，成为普通教育工作者将游戏与教育结合起来的切入点，从而成为人们学习娱乐的良好选择。 2 Flash益智游戏的特征与作用 2.1 Flash益智游戏的特征 Flash益智游戏是指那些通过一定的数理逻辑甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。玩家对这些小游戏通常都比较感兴趣，需要适当的思考，适合年轻人玩。益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力和思维敏捷性。优秀的益智游戏娱乐 性也十分强大，既好玩又耐玩。益智游戏的基本特征主要有以下几个方面。 2.1.1 目的性 益智游戏的目的也是游戏者最终想要得到的结果。游戏的目的有多种表现形式，如：得高分、揭示谜底、发现宝藏、解决难题、释放压力等等。游戏目的不同于教学目的或学习目的，益智游戏的目的是将游戏目的与学习目的联系起来，游戏设计者应该充分考虑到益智游戏的教育价值以及休闲娱乐价值。益智游戏不应只是游戏与知识的单一结合，而应着眼于提高益智游戏的学习目标，既保留游戏“可玩性的”特点，实现“乐学”，又使游戏承载着学习策略，使游戏任务执行过程伴随着知识探究过程[2]。 2.1.2 竞争性 游戏通常有某种形式的竞争，这是游戏的最显著特征。可以是与对手对抗、与计算机对抗、与自己先前的成绩对抗、与机会或时间对抗等等。竞争可以发生在个体之间，也可以是团队之间。游戏的竞赛与对抗是社会竞争的简化和再现，与人对社会的适应性发展是一致的，这是青少年学生喜爱游戏的原因之一，也是游戏能用在职业培训中的原因之一。竞争和胜负是游戏的最本质特点，这种竞争不仅可以激发学习者的内部需要，而且还能促使学习者产生新的学习动机。此外，从小培养竞争意识对学习者将来适应社会也有很大的好处。 2.1.3 挑战性 挑战性是游戏具有吸引力的特征之一，挑战是游戏者如何做才能成功达到目标，也就是通常所说的游戏中的“闯关”。游戏者从容易的游戏级别开始，逐渐掌握闯关技巧，最终解决最高难度的问题。
武器系统设计
《艾欧尼亚》武器系统设计 游戏背景： “艾欧尼亚”是一座巨大的浮游城堡，共有一百层。内部有好几个都市、为数众多的街道与村落、森林和草原，甚至还有湖的存在。上下楼层由一根巨大的石柱连接，石柱内部拥有充满怪物和危险迷宫的区域。而玩家们只能依靠自己手上的武器来闯荡这些楼层，找出通往上层的道路后，打倒强大的守护兽，努力朝城堡的最顶端迈进。 这是一个以武器系统为中心的RPG游戏，游戏大胆的去除了传统RPG中普遍拥有的“魔法”这一必须要素，将其取而代之的是“剑技”这个被设定成拥有庞大数量的必杀技。 目前市面上的游戏，武器系统同质化严重，大部分游戏只是把武器设计为游戏角色所必须的装备品，而以武器为中心的武器养成类游戏少之又少，而以武器为卖点的游戏例如《赤壁》却也只是单纯的提升武器的种类罢了 主要玩法： 通过任务、打倒怪物、生活技能获得经验用来提升等级； 通过战斗提升武器的熟练度，每一等级能获得的武器的熟练度存在上限； 通过对武器的熟练度提升来解锁武器分支或者技能； 通过锻造NPC或者锻造技能来强化武器 除了与怪物战斗以外，也有冶炼与皮革工艺、裁缝这种制造方面技能；更有钓鱼或者烹饪、音乐等日常系技能。 武器系统： 武器类别：剑、刀、棍、飞钉、盾 武器拥有的属性：伤害值、耐重值、精准值、敏捷值、强化等级、附属属性、强化尝试上限
次数、耐久度 盾拥有的属性：防御值，敏捷值，强化等级，附属属性、强化尝试上限次数 伤害值：代表武器能对怪物产生的伤害量，伤害值越高，能搞造成的伤害越高 耐重值：代表武器的重量，重量越大，产生暴击的几率越高 精准值：代表武器的命中几率，精准越高，武器对敌人的命中几率越高 敏捷值：代表武器的攻击速度，敏捷值越高，武器的攻击速度越快 防御值：代表盾牌能够抵挡的伤害量，防御值越高，能够抵挡的伤害量越高 耐久度：随着武器被使用的次数增加，武器耐久度会减少，耐久度为0时，武器无法继续实用，通过维修道具或者锻造NPC维修或者锻造技能维修，武器的耐久度可以恢复 强化等级：代表武器被强化成功的次数，包括强化了哪些属性等详细内容 附属属性：代表武器在使用时，可以产生的其他特殊效果，例如麻痹、中毒等 强化尝试上限次数：代表武器能够尝试多少次强化的数字，武器初始次数为9，每强化一次，无论成功还是失败，强化尝试上限次数减一，当强化尝试上限次数为0时，武器不能再被强化 武器强化系统： 武器强化的时候，只能选择武器常规属性中的一种进行强化，例如只能选择伤害值进行强化，强化后只有伤害值发生改变。 由于存在强化尝试上限次数，所以玩家必须自行选择武器所需要的属性，来打造自己特有的武器，例如：把双手剑的敏捷值强化到+7以上，玩家便拥有了一把攻击速度极快的双手剑，而双手剑原本在剑类武器中攻击速度是最慢的，然而这样的话，你能分配到其他属性上的强化次数最多只有2次了。 强化等级越高，下一次强化成功几率越低。 武器强化只能在锻造NPC或者修炼的锻造技能的玩家手上强化，锻造NPC强化时失败几率大，但是价格便宜，玩家自己强化时失败几率由强化人的锻造技能等级而定，等级越高，越容易成功。 武器强化必须添加所必须的强化素材，如果素材越奢华的话，成功几率就会越高。
如何设计幼儿益智游戏
如何设计幼儿益智游戏 在创设益智游戏时，教师要根据一定的智育任务，结合幼儿心理和生理方面的特点，设计出一种有规则的游戏。下面是xx收集的设计幼儿益智游戏的技巧，希望大家认真阅读! 幼儿时期是口头语言发展的最佳期，因此教师必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言，而益智游戏是发展幼儿语言能力的有效手段。 在阅读活动中，我有时会准备一些小动物和物品的图片(红袋鼠、火帽子、跳跳蛙、盘子、饺子、笤帚、红袋鼠妈妈等)，设计益智游戏“看看谁说得棒”：把这些卡片画面朝下放好，请幼儿随意翻开两张，根据画面内容造句。比如，翻开的画面是“红袋鼠”和“妈妈”，幼儿可说“红袋鼠爱妈妈”，也可说“红袋鼠帮妈妈干活”。幼儿轮流翻图造句，直到卡片翻完为止。在幼儿学会用2张卡片内容编成一句话的基础上可再提高要求，让他们翻出3张、4张或5张等造句。 在阅读活动中，我有时会准备水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，设计益智游戏“你说我猜”：幼儿两人一组，要求其中一名幼儿描述出此种物品的特征，但不能说出名字，另一幼儿不准看我手中的图片，根据伙伴的描述说出
物品名称，在一定时间内，看看哪组说的多就获胜。比如我出示图片“西瓜”，一幼儿描述“夏天经常吃的一种水果，大大的、圆圆的像个皮球，外面是绿色的，里面是红色的，很甜”，另一名幼儿需根据描述正确说出“西瓜”。这种游戏不仅能巩固幼儿对物品特征的认识，而且对于培养幼儿连贯讲述的能力有很大的帮助。 前苏联教育家加里宁说过：“数学是思维的体操。”教师应设计有助于提高数学思维能力的益智游戏来发展幼儿学习数学和应用数学的能力。 比如益智游戏“迷宫小转盘”： (1)找一个蛋糕盒盖做底衬，在底衬上用铅笔画上迷宫路线; (2)把废旧的泡沫塑料坐垫剪成一条条细长条，按照迷宫路线粘在底部，变成一个立体的迷宫图; (3)准备一个玻璃珠，放在入口处，然后双手晃动小转盘，让玻璃球按自己的推理在迷宫中回旋前进。 又如益智棋类游戏“你追我赶”：我在棋盘上画出弯弯曲曲的行走路线，让幼儿从4个角出发，猜拳决定谁先掷骰子，骰子面朝上的数目为所走棋的步数，走到所在的点，按提示做。如：1+8=?(回答正确前进6步，回答错误后退6步)这样依次类推，先到终点为赢。在不同的点上我有不同的提示，而这些提示和要求涵盖了很多领域的知识，从而提高幼
游戏装备相关子系统的架构
网络游戏中装备相关子系统的架构 1. 简介 1.1 目的 优秀的画面质量、世界观架构的厚重感、角色控制的操作感、以及让人眼花缭乱却暗藏深刻内涵的装备物品系统是一款优秀的网络游戏吸引玩家的几个要素。尤其近年来网络游戏在装备系统上推陈出新，其目的在于增强游戏可玩性，吸引玩家，引导玩家消费。 1.2 范围 本架构内嵌于网络游戏客户端和服务器，作为丰富游戏内容的一个手段。 1.3 定义、首字母缩写词和缩略语 武侠网游，装备系统，武功装备。 1.4 参考资料 《魔兽世界》装备系统
《完美世界》装备系统 《剑侠情缘3网络版》装备系统 《武林外传》装备系统 《DotA》装备系统 2. 概述 本装备系统架构突破传统网游装备系统约束，独创武功装备系统，把武侠小说中武功对人物角色的影响通过装备系统表述出来。 并弱化传统装备最人物角色的影响，摆脱行侠仗义的大侠靠神兵利刃以立足江湖的尴尬，让玩家体验到真武侠世界。 3. 构架目标和约束： 系统扩展性和灵活性需求，系统的设计需要具备足够的扩展性，以便于后续游戏平衡性修改及新资料片的扩展。 需要采用C/S结构，使用户能通过网游客户端访问系统数据。本软件架构以逻辑视图表示，用Rational Rose工具基于统一建模语言(UML)开发的。 本系统架构包含于网游客户端，并能通过客户端相应操纵使服务器数据相应改变。 4. 现有需求 4.1 开发背景 本装备系统作为《XXonline》的一部分，内嵌于游戏程序中。随着我国网络游戏行业的兴起，每年都有上百款游戏上市，由此，装备系统上也应力求创新和吸引眼球，并能引导玩家消费。 4.2 可行性分析 4.3 需求分析 装备的定义
网络信息安全管理系统
网络信息安全管理系统 网络信息安全管理系统主要用以内部人员的上网行为进行管理，对其所发布的信息进行审计，防止不良信息散发到互联网上，阻止学生访问不良网站，阻断不必要的网络应用，合理利用网络资源，创造一个绿色的上网环境。 技术要求如下: 1、产品基本要求: 产品部署产品可通过旁路、透明桥接、网关三种对网络数据流进行采集、分析和识别， 实时监视网络系统的运行状态，记录网络事件、发现安全隐患，并对网络活动的相关信息进行存储、分析和协议还原; 在旁路方式下，系统可以支持多个网口同时采集数据。 产品资质必须具备中华人民共和国公安部的《计算机信息系统安全专用产品销售许可 证》，通过以下检测标准: 1) GA658-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统信息代码 2) GA659-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统数据交换格式 3) GA660-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统上网服务场所端功 能要求 4) GA661-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统远程通讯端功能要 求 5) GA663-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统远程通讯端接口技 术要求
6) MSTL_JBZ_04-024 互联网公共上网服务场所信息安全管理系列标准检验实 施细则 网络接口产品为硬件形态具有2个以上1000M网络接口 2、系统封堵功能: 系统提供的不良网站1、系统提供百万条以上网址列表，并支持网址库的自动在线升级; 数量和分类 2、网址库具有不良网站的分类，包括不良言论、暴力、毒品、色情等不良网址。用户可以自定义网站支持用户根据学校内部的网络应用特点自行定义网站分类和网站站点，系统可分类以对自定义的网站进行按管理策略进行封堵或放行等监控。对IM类软件的控管 IM类协议的识别: QQ |--文件传输 |--音视频 |--网络硬盘 |--游戏 |--远程协助 |--聊天 MSN |--聊天 |--文件传输 |--音视频 |--游戏 Yahoo |--文件传输 |--视频
大班益智游戏教案设计方案_幼儿园游戏教案大全
大班益智游戏教案设计方案_幼儿园 游戏教案大全 游戏是幼儿已有经验的表现活动，也就是说，游戏往往是幼儿力所能及的活动，以下是小编精心收集整理的大班益智游戏教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班益智游戏教案设计方案1 设计意图 在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣，易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中随处可见，种类也比较多。常常是三五成群的摆弄着玩耍，于是抓住这个机会，带领我们班的幼儿共同收集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则，将易拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。本次活动内容的选择****于生活，以玩易拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废物利用中体验到快乐。 活动目标 1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。
2、鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。 3、培养幼儿的想像力和创造性、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动重点难点 活动重点 探索易拉罐的多种玩法。 活动难点 培养幼儿多动脑、多想像、多创新。 活动方法 自主、合作、探究。 活动准备 1、废旧空易拉罐，装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个)
2、大钻圈8个，沙包数十个，挎篮4个。 3、自编易拉罐操，音乐《快乐出发》、《健康快乐动起来》、《幸福拍手歌》、音机一台。 活动过程 一、开始部分 1、骑自行车 小朋友们，今天天气真好，老师带领你们到农家乐去玩好吗?在前进的道路上我们要注意安全。好了，现在跟着老师一起出发吧(小朋友双手拿着易拉罐，听音乐，跟着老师一起骑自行车。) 小朋友和老师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。 2、做易拉罐操 农家乐到了，小朋友们刚才表现的可好了，听，游乐园里的音乐多动听呀，我们跟着音乐做做运动吧。(播放音乐《健康快乐动起来》，学生跟着做易拉罐操。) 二、基本部分 1、探索一个人玩易拉罐
游戏技能系统全解析
广义的的说，和战斗结算相关的内容都算技能系统，包括技能信息管理、技能调用接口、技能目标查找、技能表现、技能结算、伤害结算、buf/法术场模块管理，此外还涉及的模块包括：AI模块（技能调用者）、动作模块、寻路/移动模块以及人物属性和伤害结算。 先说下技能模块每个部分的职责和原理： 技能信息管理：管理unit所拥有的技能以及技能的等级、cd等。 技能调用接口：AI或者UI操作触发技能，触发技能时可能选择了一个目标（AI），也可能并没有目标。 技能流程管理：一个技能可能由多个子技能以移动的执行模式组合而成，而每一个最终执行的技能执行过程也存在一个流程，一般包括：前摇过程-结算点-后摇过程。技能在前摇结束时进入技能真正的结算流程，结算流程可能创建子弹，也可能触发buf或者创建法术场。 技能目标查找：若技能触发时已经设置了技能目标unit，则直接将其作为目标unit，否则需要根据一定的策略选择。此外，技能释放的时候还需要释放方向和释放位置等信息，也在这个模块获取。 技能表现：技能释放过程中，需要创建相应的特效以及执行相应的动作。 buf/弹道/法术场管理：buf挂在unit身上，可能影响unit的一些行为和状态；法术场一般由场景管理，影响场景中某范围内的unit。弹道就是技能创建的一个子弹，这个子弹可能以不同的路线移动（直线／抛物线／直接命中等）0技能表 17xuee首先说下实现技能的基本思路。实现技能的基本思路就是通过策划填写表格，来配制成某些技能，在执行某个技能的时候，分别去根据这些表格中的内容，确定技能如何表现。基本的逻辑是： 1 技能信息管理 unit创建时，此模块管理unit可使用哪些技能，比如游戏中玩家可以选择使用哪些技能。 游戏中技能的升级、技能加点、技能池管理都在这个模块。 此处包括处理技能升级／附文／装备等外部模块对技能参数的修改。 2 技能调用接口 提供技能调用的接口供AI调用，调用时可以提供一个目标unit，也可以不提供让技能自己查找。
益智游戏教案
中班益智游戏教案：小星星\ ［活动目标］ 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 ［活动准备］ ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③小星星的音乐 一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家： “颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。 三：找颜色 “颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、表演《小星星》 “太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家 “我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束 中班益智游戏：我画小动物 游戏目的： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。 2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。 游戏过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
信息管理系统需求文档模板
俄罗斯方块游戏 ——项目需求分析说明杰普物联网研发中心
第一部分引言 1.1编写目的 本规格说明书描述了俄罗斯方块游戏的项目需求，作为系统实现目标，系统设计及验收的依据。通过该需求分析，描述用户的具体需求，定义需求的规格和内容，并且作为各方面沟通的依据，也为下一步工作提供基准。 软件开发小组的每一位成员应该阅读本需求说明，以明确项目最后要求完成的软件产品的特点，经使用方认可的需求说明将作为产品特点的评价、仲裁的重要参考。 1.2适用范围 本文档主要涉及俄罗斯方块游戏的应用模型和功能信息描述。 1.3背景 A 软件名称：俄罗斯方块游戏
B 任务提出者：邵永波 开发者：叶佳良，左杉，王磊，张荷，靳国栋 C 本游戏是独立的软件，暂不与其他的软件和系统提供接口，所产生的输出也是独立的。 D 本游戏将部署在操作系统下。 E 本游戏将采用高级编程语言进行开发，要求程序代码符合相应的书写规范。 F 本系统的最终表现形式要求图形用户界面，使用终端命令行界面即可。 1.4 术语、定义和缩写 定义：俄罗斯方块游戏是采用编程语言进行实现，最终为客户提供一个交互性良好，功能全面，能够完全进行键盘控制，计分功能，等级提升并提速暂停功能。 1.5文档概述 本文档主要描述了俄罗斯方块游戏的功能需求以及其他非功能需求。 1.6参考资料 相关文件如下：
A 杰普软件嵌入式软件课程体系标准及培训计划 B 《系统开发规范与文档编写》 C 《软件工程》 D 国家标准软件需求说明书《856T——88》 第二部分任务概述 2.1目标 俄罗斯方块游戏将用语言编程实现，最终为客户提供一个部署在环境下的字符界面的可控制的游戏软件，提供娱乐功能。总体而言，系统实现的主要目标包括： a 打印启动界面 b 启动游戏 c 打印方块 d 边界检测 e 键盘控制 f 碰撞检测 g 消行处理 h 分数和等级 i 暂停和游戏结束
精编大班益智游戏教案设计方案大全
精编大班益智游戏教案设计方案大 全 游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说，没有游戏就没有发展，以下是小编精心收集整理的大班益智游戏教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班益智游戏教案设计方案1 活动目标： 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。 2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。 3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
活动过程： 1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。 2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。 3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。 4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。 5、游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评，让幼儿认识到自己的不足;并给予表扬，特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现，让其他幼儿以他为榜样，同时促进幼儿的团体协作的精神。 6、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。 活动反思：
游戏信息管理系统设计报告
VB游戏信息管理系统设计报告 一、设计任务和要求 设计一个系统管理市面上的游戏软件信息，主要实现以下功能： 1、记录游戏软件的基本信息，主要包括：软件编号、软件名称、软件类别、开发公司、上市时间、玩家测评等； 2、管理员可以修改和删除游戏软件信息； 3、可以按游戏名称、开发公司、上市时间段等条件进行查询； 4、可以按类别和开发公司统计游戏软件的数量； 5、用户可以对游戏进行评分； 6、系统按照同类游戏的评分从高到低排序。 二、开发环境： 开发软件：VB6.0 数据库：SQL Server 三、数据库设计 数据库是管理系统的基础，没有数据库，管理系统就无法运行，所以，设计管理系统，首先要设计好数据库，根据系统功能要求，本系统数据库设计了以下几个表： 1、admin表：用于存放管理员信息，包括id，用户名、密码。 2、yxClass表：用于存放游戏分类信息，包括id,分类名称。 3、SoftInfo表：用于存放游戏软件信息，包括软件编号、软件名称、软件 类别、开发公司、上市时间、玩家测评等。 四、窗体设计与功能实现 1、主窗体 根据系统功能要求，设计一个主窗体为系统的启动界面，主窗体上的菜单是进行系统各项功能操作的入口。管理员点击“游戏软件信息管理”菜单项打开登录窗体，通过登录进入游戏软件信息管理界面。游戏玩家不用登录，可
操作其他菜单选项。 主窗体界面如下图： 2、游戏软件信息管理 管理员点击“游戏软件信息管理”菜单项打开登录窗体，如下图： 输入用户名和密码，点击“登录”按钮，程序先检查用户名和密码是否输入，没有全输入，给出提示，如果用户名和密码都输入了，就连接数据库表admin，查找与输入用户名密码匹配的记录，找不到提示用户名或密码错误，找到则登录成功，打开“游戏软件信息管理”窗体，并关闭登录窗体，如下图：
幼儿园益智游戏活动教学设计
幼儿园益智游戏活动教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是收集的幼儿园益智游戏活动教学设计，欢迎大家参考! 设计意图： 区域活动中的材料要不断地更换才能不断引起幼儿的兴趣，我看见班上收集的废旧瓶用完后，瓶盖不知如何处理，于是就想到创设“益智棋类区”。在市场上购买的棋需要一定的经费，长期购买会造成一定的浪费，而且它的游戏内容是一成不变的，时间久了，那些寻求新鲜感的孩子就会对它失去兴趣。为了在区域活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，培养幼儿良好的个性品质，我们就用了这些没用的废旧瓶盖当做棋子，开展游戏活动。在教学活动中，既可以作为区角活动环境创设的一部分，发挥其教育功能，又可以配合幼儿园教学大纲，对学过的知识进行练习巩固。在指导思想上以孩子为出发点，迎合孩子兴趣，适合孩子特点，渗透环保教育理念，充分体现区角活动的特色。例如：糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋等等。这样不仅能节约成本，还能不断更新游戏内容。而且孩子们玩起自己做的棋来，也特别地有兴趣。 教学设计《好玩的棋子》
活动目标： 1、创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。 2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。 3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。 4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。 活动准备：糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。 活动过程： 1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。 2.分组体验下棋的乐趣。 3.介绍新增添的棋子—《环保棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。
游戏交易平台信息管理系统 毕业设计论文
网络游戏交易平台信息管理系统 摘要 现今人们的生活方式逐渐丰富，电脑和网络已经融入了人们生活中的滴滴点点，无时不刻的影响着我们的日常生活，网络游戏已经进入到了大多数人的生活之中。在游戏的世界中人们会得到很多有价值的物品，然而这些物品就像现实生活中的物品一样，有的物品会经常被使用到，让玩家在游戏中神采奕奕，出类拔萃；有的却长时间的闲置，完全发挥不出其真正的价值。为了充分发挥游戏内各个物品的价值，游戏交易系统的出现已然成为时代的趋势，并将会拥有其与众不同又必不可少的的地位。 设计本系统的目的在于创建一个可以帮助网络游戏交易平台准确并且快速的收集、整合、处理、记录与游戏交易平台相关信息的系统，显然凭借传统的手工管理方式已经无法正常处理每天巨额的信息量。在本系统的帮助下，企业能够极大幅度节约人力和物力，在保证准确性的同时，快速完成对信息的处理。设计的过程中我用JSP来编程，用Mysql建立数据间的转换，利用JAVA平台开发系统。在收集和存储游戏交易的档案信息的同时，本系统还能还能对游戏交易信息档案的接口进行更新和检索，从而显著提高工作效率。本论文着重说明了设计思想、技术难点以及解决方案等，介绍了系统创建的背景，系统所具备的功能以及整个系统的开发的过程。 本游戏信息管理系统可以将企业从落后传统的游戏交易信息管理模式中解脱出来，通过使用本系统来使得对游戏交易过程中的信息管理能够变得简单透明，便于操作，一目了然。 关键词：游戏交易；系统；信息 Abstract
Nowadays, people's lifestyle is gradually enriched. Computer and network have been integrated into the little drops of people's lives, affecting our daily life from time to time. Online games have entered the lives of most people.In the game world, people will get a lot of valuable items, but these items like real life items, some items will often be used to let the game player in the game, some are in good out of a bandbox, rise above the common herd; long time idle, not fully play its real value. In order to give full play to the value of various objects in the game, the emergence of the game trading system has become the trend of the times, and will have its distinctive and indispensable position. The purpose of this system is to create a system that can help the online game trading platform to collect, integrate, process and record the information related to the game platform accurately and quickly. Obviously, the traditional manual management has been unable to deal with the huge amount of information everyday. With the help of this system, the enterprise can greatly save manpower and material resources, and ensure the accuracy at the same time, the rapid completion of the information processing. We developed the game transaction information management system based on JA V A platform. The programming language used is JSP. On the database side, we used Mysql to build data conversions.While collecting and storing the file information of the game transaction, the system can also update and retrieve the interface of the game transaction information file, thus remarkably improving work efficiency. This paper focuses on the design ideas, technical difficulties and solutions. The background of the system creation, the functions of the system and the development process of the whole system are introduced. This game information management system can make the enterprise from the backward traditional game transaction information management model free. By using the system, the information management in the game transaction process can be simple, transparent, easy to operate and clear at a glance. Keywords:game trading; system; information
益智游戏八种
益智游戏八种 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
八种益智游戏每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。 启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动： 分类的游戏：这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。 扮演的游戏：例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 手指的游戏：双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。 躲藏的游戏：跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。 绘画的游戏：从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
武侠游戏的装备系统策划草案
武侠游戏的装备系统策划草案 目录 1.1武侠游戏的装备系统概述 1.1.1普通游戏的装备系统的特点、发展、弊端、起源内涵 1.1.2武侠游戏的装备系统的特点、起源内涵 1.1.3武侠游戏的装备系统的分类 1.2武侠游戏的装备系统的主要系统——武功装备系统 1.2.1定位及装备类型 1.2.2界面设定及装备方式 1.2.3武功装备属性设定及示例 1.2.4武功装备的获得以及升级方式 1.3武侠游戏的次要装备系统——物件装备系统 1.3.1定位及装备类型 1.3.2各类装备属性的设定需求及示例 1.4其他系统 1.5后话 1.1武侠游戏的装备系统概述 1.1.1普通游戏的装备系统的特点、发展、弊端、起源内涵装备的定义: 装备本身是指在游戏中增加角色能力的非消耗性道具，并不单单指所谓的物件性装备，如同护腕，上衣，头盔之类。 普通游戏装备系统的特点和发展: 早期的游戏(例如“传奇”)的装备系统就只是一个“物件装备系统”，以此来实现对人物属性的加成。
目前主流,,,游戏除过通过装备物件增加人物角色属性以外，还其他一些方式。例如:永恒之塔、剑网2的称号人物角色加成效果。 但就总体而言，“物件装备系统”是占主导地位的，一般来说可以等同于整个装备系统来看。 普通游戏装备系统的弊端: 弊端在于，由于角色的差异性，除先天选择的人物外型以及职业外，是由自身物件装备单一决定的。导致所有网络游戏的玩家追求都主要在于对物件装备的追求。尽管游戏的趣味性表现在很多方面，但就网游来讲，花费时间的还是追求装备的过程。到了如今,,,已经将对装备追求过程变成了很多方面，例如副本掉落，野外掉落，声望售卖，竞技场积分换取等等。 然而最终的目标是没有得到改变的，那就是追求的是物件装备。 如今走追求物件装备路线，已经是一个游戏发展的瓶颈了，长期如此会让玩家觉得冗繁。如何创造一个新的装备系统，取代物件装备系统，才是一个重大革新之举。普通游戏装备系统的起源内涵: ,,,游戏发展的领头是以西方国家为首的，最早的,,,游戏也是充满西方色彩的。 在西方故事里的典型桥段是—— 勇士战胜了恶龙，获得了一把武器。武器或许是远古的先圣所留，使用它拥有无边的力量。 于是乎，追求物件性装备作为西方色彩的游戏是理所当然的。 1.1.2武侠游戏的装备系统的特点、起源内涵武侠游戏的装备系统特点: 不仅是需要“物件装备系统”，还需要一个代替“物件装备系统”成为主导装备系统的“武功装备系统”，以及其他小的装备系统。 武功装备系统的起源内涵:
管理信息系统案例分析题
管理信息系统案例分析题 1.Second life 如何向用企业提供价值？ 答：second life 是一个社交网站，但是其用户体验类似于角色扮演游戏，进入该虚拟世界，用户会有置身于恰如真实世界的种种情景，在该虚拟世界里面，虚拟的角色可以进行商业行为、社会行为等。由于该系统广泛的使用和影响，企业在该系统里面进行一个类似于社会活动的模拟，可以获得相应的广告效应、经济效应和社会效应。 （1）扩大电视和媒体公司的影响力、支持重要的企业职能：如顾客服务、产品开发、培训和推销， 还有开展虚拟会议。 （2）有利于远程教学，如高等院校建立的虚拟校园等，方便师生的学习交流活动，节约成本。 （3）提升品牌知名度和影响力，如开零售卖场。 2. 什么类型的企业最可能从在second life 上获利？为什么？ 答：最有可能的是广告与传媒等产业，因为这些产业应用的最多的可能就是广告宣传方面的办法，正好符合second life 的虚拟空间形式，越来越多的企业会加入second life ，更多的回报方式也会已电子商务的形式。 3.你从second life 中学到了什么，作为个人，你如何创建最新的在网络上得创业企业？你要卖什么物品？为什么这是一个好的选择？你的企业计划是什么？为什么它可行？ 答：从second life 了解到时代的进步，科技的发达，很多东西我们可以不用人工，完全可以利用网络来实行，节约了人力、物力、财力等。要在网络上创业企业，一般我们需要拥有办公场所，那么我们就要成为会员，取得土地的使用权和设计权。 可以将公司定位为销售咨询公司，专门为顾客提供出售咨询服务，如房地产，各种网络虚拟模型设计，公司方案等。 该公司存在于虚拟世界中，所有的物品都是数字化的，没有实体，减少很多财力物力等，成本比较小。所以我认为这是一个好的选择。 在该企业成立之初，多在网络上宣传，打广告，借鉴成功企业的例子，提高知名度，打响品牌。 因为该项目在网络上宣传到位的话，容易提升知名度等，而且成本低，取得成功的可能性较大。 4.在网上访问eBay,观察发现什么Second life 项目？你如何评估围绕着这些项目的活动？你对你看到的感到奇怪吗？为什么？ 答：比如我们说的易趣网，一个c2c的网站，全球性的，又我们常逛的淘宝，其实淘宝就是仿照ebay的形式来开设的。 5.要成为一个主要的商业工具，Second life 必须克服什么障碍？若要成为一个主流的教育工具，它将面对的障碍时较多还是较少？ 答：要成为一个主流商业工具，second life 必须面临的事于互联网的问题，三维互联网代表着互联网进化的下一阶段，对人类现实社会的影响可能是颠覆性的，与二维网相比，三维的则更进一步，成为人们的最佳选择。 障碍：设计方面太过于简单话，难以满足人们的要求，很多细节根本无法得到体现。可能存在隐私和安全问题。