市政府考核法治宣传教育考核细则
2019年法治宣传教育工作目标考核细则(100分)
（各县区)
办公室人员绩效考核办法
办公室人员绩效考核办法 为建立有效的激励机制，及时评估和办公室成员的工作，激发办公 室人员的潜力和工作热情，特制定本绩效考核办法：办公室主任： 1、协助公司领导处理内部事务及时，统筹协调公司各部门工作圆 满周到。（10分） 2、及时汇报并安排做好集团公司布置的各项工作，做好与集团公 司主管部门及兄弟公司工作协调配合。（10分） 3、公司文稿的审核准确无误，格式规范标准。（8分） 4、办公经费、招待费用执行公司规定，严格标准，无违规超标。（8分） 5、协助各部门做好员工的绩效考核，做好本部门的考核工作。（8 分） 6、及时会同公司相关部门拟定各项管理制度和工作计划，并负责 审核报总经理审批。（8分） 7、内外接待工作服务热情，安排周到得体。（8分） 8、严格执行后勤管理、卫生区的管理的各项规定。（8分） 9、调度安排使用公司车辆，控制车辆费用。（8分） 10、严格低值易耗品、办公用品的登记管理，调配使用合理。（8 分） 11、公司的公章管理和使用登记规范严密。（8分）
12、公司重大会议的筹备组织安排周到及时（8 分） 办公室人员：（一） 1、公司总经理会议发言文稿，起草各类文件、申请、报告、总结，以及公司上报下发的文件、书面材料及时规范。（15分） 2、做好会议记录，整理会议纪要内容具体详细，督办落实会议决 定事项及时。（8分） 3、组织公司日常会议和其他事务性会议的准备安排及时周到。（8 分） 4、做好党务、企业文化、精神文明等工作。（10分） 5、宣传栏内容制作更换及时。（8分） 6、制定员工培训工作计划，按计划进行员工教育、培训、总结.（9分） 7、公文、传真、信函、包裹收发准确无误。（8分） 8、公司报刊、杂志、信函分发准确及时。（8分） 9、公司领导材料的打印规范，复印准确及时。（8分） 10、电话记录、传达、登记准确及时无误。（8分） 11、认真完成公司领导及办公室主任交办的其他各项工作。 （1 0 分 办公室人员：（二） 1、车辆交通费用的统计和汇总准确。（8分） 2、办公设施及各类办公保洁生活用品的领取、登记及发放严格。
家长学校教师工作考核细则资料
家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制订本细则. 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 （一）教学管理部门考评(共60分) １、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 第四条：考核方法：查阅相关考评记载。 得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否 达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。 考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学
日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会； 得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查 所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。２．教学实绩方面４0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科
2017年法治政府建设责任分工(定稿)
2017年唐山市法治政府建设责任分工 主要任务具体措施 牵头单位参与单位完成时限序号任务序号内容 一着力抓 好“三项 制度”国 家试点 工作 1 研究制定我市推行“三项制度”试点的实施方案，明确具 体任务、工作要求、验收标准、推进方法、完成时限及责 任部门等 市政府法制办 市政府各行政执法部门，各县 （市、区）政府，各开发区（管 理区）管委会 2017年4月15日2 及时对试点工作进行专项部署，大力培育“三项制度”先 进典型，充分利用广播、电视、报刊、网络、简报等多种 渠道，广泛开展宣传报道工作，统筹推进试点工作 市政府法制办， 各级执法部门 各县（市、区）政府，各开发 区（管理区）管委会 2017年底3 完善机制，加强督导检查。将试点工作纳入市政府对各级 各部门2017年依法行政考核指标。 市政府法制办 市政府各行政执法部门，各县 （市、区）政府，各开发区（管 理区）管委会 2017年底 二深化行 政审批 制度改 革 4 做好取消和已下放行政审批事项的落实和衔接工作。市编委办 各县（市、区）政府，各开发 区（管理区）管委会 2017年底 5 严格控制新设行政许可市人大 市政府法制办、市政府有关部 门 2017年底6 简化行政审批程序。规范行政审批行为，实行审批事项目 录化管理，全面推行统一受理、首问首办负责、限时办结 等制度。 市审管办 各县（市、区）政府，各开发 区（管理区）管委会 2017年底7 深化行政管理体制改革，在市县全面推开相对集中行政许 可权、设立行政审批局改革。 市编委办2017年底 8 规范市场中介服务机构，推进中介服务行业公平竞争市发改委2017年底 —1—
教师工作考核细则
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
法治政府建设考评方案(最新)
法治政府建设考评方案 根据《中共x市委市人民政府关于印发＜x市法治政府建设实施方案（x—x年）＞的通知》（x党发〔x〕40号）精神，按照《x市委办公室人民政府办公室关于印发
评，在考评对象自查自评的基础上进行实地考评，听取汇报，查阅相关资料，进行综合评审，计算最终得分。 （二）各考评对象于11月20日前，将自查自评报告报市法治政府建设领导小组办公室（行政中心427室）。自查自评报告具体内容包括自查自评总体情况、得分情况、加分情况、x年推进法治政府建设工作取得的主要成绩及措施、工作亮点、存在问题和下一步打算等内容。 （三）11月22日—27日，考核组对市直各部门（单位）进行考评（具体时间安排见附件6）。 （四）11月28日—30日，考核组对五县（市、区）进行考评。考评时各县（市、区）需提交x年行政诉讼案件统计表，同时确定2个执法单位进行实地查看并抽查有关执法卷宗。 三、考评组成员 组长：x市政府副秘书长 副组长：x市政府办公室副调研员 x市检察院侦查监督处处长 成员：x市检察院侦查监督处副处长 x市政府办公室正科级干部 x市政府办公室政务公开科副科长 x市政府办公室科员 四、考评细则说明
学校线上教学工作绩效考核办法
兰溪中学线上教学工作考核办法 为督促检查线上教学工作，保证线上教学效果，制定本办法。 一、成立线上教学工作领导组及成员 组长：校长 副组长: 教导主任 成员:各班主任 二、检查考核内容 1.听课 学校教师原则上带什么课，听什么课，同学生一起上课，并根据本班学情划重点、做标记，为下午的答疑解惑，做到心有中数、有的放矢，保证线下辅导各环节省时高效。每周不少于至少5节，与当天的授课内容相符，记录详细，有指导意见。每周线上教学结束后学校检查一次。 全体领导必须认真听课，每周不少于5节。每周由中心校检查一次。 2.备课 各教师根据线上授课安排备出简案，实行压周备课。要备出本节课的重、难点，根据本班学生学情，预设出有疑问、需辅导之处。各学校每周六检查一次教师压周备课情况。 各完小领导也应身先士卒，进行家访，了解学情，每周不少于1次。 3.辅导答疑 各班级的教师要对辅导答疑时间进行合理安排，安排出具体的辅导答疑人，辅导答疑内容与当天的课程及第二天的预习内容（围绕学案要求进行）。4.家访
家访是抗疫期间，促进教学，增进家校联系的的必要手段之一。同时也是促进家长辅导，配合教师上好线上教学课程，保证教育教学效果的好方法。为此，各教师要走出家门，每周两天，一天走访至少两个家庭，走访学生要根据学生学习情况、家庭条件合理选择和安排，不能一成不变。走访教师要与学生同上课，同学习，现场适时答疑解惑。对学生的学习及家长的辅导方法做出有效的指导。 5.每周的反思内容 （1）经典诵读 学生首先要把诵读内容抄写在读书卡上或阅读本上，同时还要背诵下来。语文教师要做好监督和记录。以图片和视频检查为主。每两天一次。 （2）课本、导练的批阅 每天要对线上的练习题，做到及时、有效批阅，达到堂清日结。并填好辅导记录表。原则上一、二年级不留家庭作业，以诵读古诗和阅读为主。3——6年级只留不超半个小时的书面作业，可以利用每天下午的答疑时间进行交流辅导。每天的批阅要有有效截图，如:批阅的作业图，指导学生与学生交流的截图、学生的操作图等。 （3）阅读笔记 阅读笔记谁布置、谁监督和检查，语文教师负责每周的一、三、五、七检查监督，数学教师负责每周的二、四、六检查监督。学校每周查一次。（4）体育与健康 以班主任监督，记录。按照学校要求记录，上午两组，下午三组，每组包括一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟俯卧撑。检查以视频和记录为主。
办公室工作人员考核细则.
办公室工作人员考核细则 为了进一步加强对学校办公室工作人员的管理，充分调动工作人员的积极性，发挥各人的特长，切实做好办公室人员服务教育教学、服务师生、服务社会工作，履岗履责，践行师德承诺，提高服务质量，完成学校各项工作目标任务。特制定办公室工作人员的考核办法。 办公室工作人员每学期总分200分，每有下列情况，则扣分。 1、办公室主任组织好学校的各项会议和活动，准备完备的文字材料，活动安排无失误，如有失误，一次扣1分； 2、作好上级来文的收发、传阅、转办、回收、组卷、上档、检索等工作，如未及时完成或出现失误，一次扣1分； 3、作好学校文件的起草、印发、收存，如未做到，一次扣1分； 4、做好全校教职工的考勤，对教职工在岗的抽查要及时准确，如未做到，一次扣1分； 5、对上级要求上报的各种表格、数字，要认真及时填写上报，因工作疏忽而造成工作失误，一次扣1分； 6、收传电话认真及时无误，有礼貌，如有失误，一次扣1分。 7、协助办公室主任搞好学校接待工作,接待客人态度和蔼,并能随机处理有关问题，因工作疏忽，造成失误，一次扣1分。 8、做好校长室、办公室、会议室卫生等服务工作，因工作疏忽，造成失误，一次扣1分。 9、做好全体教师会的会议记录，缺少一次，一次扣1分。 10、接待来访以及社会投诉时，态度和蔼，认真记录，及时汇报，否则，一次扣1分；因个人原因给学校造成不良社会影响的，按照学校相关规定处理。 11、每年（学期）开学检查、督导考核时，不能提供所需要的资料，台帐，按照失分比例扣分。 12、及时、准确地更新机构编制信息及职岗手册。因工作失误影响轻微的每次扣1分，情节严重的根据情况处理。 13、每年学校年度考核的文件制定，时间安排，组织实施，考核结果备案表、汇总表，考核花名册等上报工作不能按时完成的，每次扣1分。
小学教师教育教学工作考核细则
书院街小学教师教育教学工作考核细则（试行） 一、考核目的原则： 为认真贯彻落实教体局“一一二三”工作思路和教育办的教育教学管理目标任务，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，以落实教学常规为抓手，以构建高效课堂为载体，全面实施素质教育，进一步提高广大教师的职业道德素质，激发广大教师干事创业、务实求真、开拓创新的工作积极性，增强教师的竞争意识，打破平均主义的分配制度。根据镇教育办的文件精神，结合学校工作实际，本着“公正、公平、公开、择优”的原则，及多元化考核评价原则，力求最大限度的减少人为因素的影响，使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化，尽可能让广大教师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争，努力提高教育教学质量，办好本学校的教育事业，特制定本考核细则。 二、考核内容: （一）教师职业道德(20分) 1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学发展观，严格遵守执行章丘市教育局“师德建设十不准”，爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。 ２、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各种会议和教科研活动，工作积极主动任劳任怨、顾全大局、团结同志，不利于团结的话，不说；不利于团结的事，不做。不搞"小动作"（责任处理：当面顶撞领导,无全局意识，拉帮结派背后搞"小动作"的视情节轻重扣１-2分）。 ３、增强爱护学生，保护学生的责任意识，加强对学生安全教育，增强学生抵御侵害和自我保护的能力，营造良好的育人环境。（责任处理：体罚变相体罚学生扣1分；造成恶劣影响的扣2-5分，同时１年内失去任何评优资格。） ４、为贯彻落实上级有关文件精神，切实减轻学生课业负担。对乱订教辅材料造成严重后果的责任人扣1－3分。同时1年内失去任何评优资格。 5、准时参加学校组织的各种会议，严格遵守会场秩序。（责任处理：无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听
综合办公室绩效考核细则
综合办公室绩效考核细则 一、绩效考核的目的 绩效考核的目的是为了提高工作效力，确保各项工作任务按质保量的完成；营造团结向上的氛围，打造有战斗力、有凝聚力的团队；体现“公开、公平、公正”的原则；增强员工的责任感、危机感和成就感；筑牢公司基础工作，促进公司和员工共同发展进步。 二、考核内容 1、“德”主要包括：政治觉悟、廉洁自律、集体荣誉、职业道德、团结协作精神； 2、“能”主要包括：业务能力、创新能力、理解能力、解决问题能力操作能力； 3、“勤”主要包括：责任心、学习态度、工作作风、组织纪律、出勤情况； 4、“绩”主要包括：安全生产指标、工作数量、工作质量、工作方法及工作效率情况； 三、考核加、减评分标准(标准100分) 按照综合办公室各岗位职责，参照后勤保障部绩效考核细则，制定综合办公室考核评分标准，被考人未获得奖励和扣罚分的，得标准分100分。低于70分直接评为D档，每月根据考评结果统计总分，评比上报。 （一）工作突出加分项： 1、出色完成各项工作任务，当月未扣分的，奖励10分 2、协办工作出色并受到主办部门或部表扬者，奖励5分/次 3、及时补正本岗位以外工作疏漏，挽回损失或重大不良影响的奖励10分/次 4、做好人好事的奖励5分/次 5、及时发现并妥善处理突发事件，奖励5分/次 6、提出的措施、建议被采纳的，奖励5分 7、有效解决单位长期存在问题的，奖励10分 8、出色完成专项工作任务，受到上级表扬的，奖励5分 9、文字工作受分公司领导表扬奖励5分；稿件被报刊采用奖励3分/篇
10、员工工作责任心、主动性强，受到上级表扬的，奖励10分 11、积极为基层、员工服务，并及时解决困难问题，受到表扬的奖励5分 12、工作任务重，因领导要求，必须利用非工作时间加班的，奖励5分 13、主管或分管的工作在分公司排名前5名的奖励10分；在股份公司或以上排名前5名的奖励20分 （二）违规违纪扣分项： 1、违反保密制度，泄漏公司商业或技术秘密的扣罚10分。 2、违反工作纪律，故意影响工作效率或妨碍工作执行的扣罚10分； 3、泄露不应向其他人说明的工作内容的扣罚5分。 4、对违纪现象不制止、不上报，有包庇行为的扣5分。 5、违规收受或向客户、同事索取任何有价物品、钱财的扣10分。 6、擅自操作或违规操作仪器、设备、车辆或安全性要求较高的工具的扣5分。 7、违反公司财经及其他纪律，失职、营私舞弊，谋取个人利益的扣10分。 8、侵占、截留、挪用公款或财物；私设、挪借账号；伪造、涂改票据、单位印章或文件或签字、虚报费用的扣罚10分。 9、因工作疏漏造成损失或不良影响的，扣10分 10、因协作问题影响工作进度完成，扣10分 11、工作中虚报、隐瞒、夸大，每起扣5分，造成不良后果的，每起扣10分 12、未及时妥善处理本岗位范围内出现的问题，扣10分 13、未达到工作任务基本标准要求的，扣5分
教育教学工作考核及奖惩办法
向阳学校教育教学工作考核及奖惩办法 一、指导思想： 为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本方案。 二、指导原则： 1、教学质量奖金是学校整体教学质量的体现，在分配上既要体现全体教师的贡献，又要突出担任监控学科教师的贡献； 2、完全体现公平、公正、公开、透明； 3、与教学质量挂钩，以充分体现奖金的本来作用。 三、实施对象：本校全体在职教职工。 四、奖金来源： 根据《两市塘向阳学校教学工作考核及奖惩办法》所获得的奖金由学校教师绩效奖“绩效”部分支出。 五、组织领导： 学校成立教师工作考核领导小组，考核小组的成员包括校委会人员及教师代表，教师代表可以由教师选举产生，由校长担任组长。 六、实施的办法和程序： 1、本方案采用量化考核的办法（详细见考核表），奖惩实施用分值计算，分值和人民币挂钩。1分=1元人民币。 2、每学期考核一次，时间安排在期末进行。
3、考核的程序： ①由学校考核小组根据平时教学常规检查记录、期末考试成绩记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分； ②上报学校行政会议审核； ③将考核结果与考核对象见面； ④公布考核结果。 4、学期工作考核：教育教学常规工作得分+期末考试质量评价得分+各种获奖情况得分即为本学期工作考核的分数。 七、考核结果的使用： 1、每学期工作考核结果作为期末教学奖励的依据。 2、学年考核的结果作为年度考核、评优评先进等的主要依据（有关细则另行制定）。 八、考核内容： （一）教育教学常规工作 两市塘向阳学校教师教育教学常规工作考核表
衢州市人民政府办公室关于印发衢州市法治政府建设考核办法的通知
衢州市人民政府办公室关于印发衢州市法治政府建设考核办 法的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】衢政办发[2014]58号 【发布部门】衢州市政府 【发布日期】2014.05.30 【实施日期】2014.01.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 衢州市人民政府办公室关于印发衢州市法治政府建设考核办法的通知 （衢政办发〔2014〕58号） 各县（市、区）人民政府，市政府各部门、直属各单位： 《衢州市法治政府建设考核办法》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 衢州市人民政府办公室 2014年5月30日 衢州市法治政府建设考核办法
根据《浙江省人民政府关于印发浙江省法治政府建设实施标准的通知》（浙政发〔2013〕50号）和《浙江省全面推进依法行政工作领导小组办公室关于开展2013年度法治政府建设（依法行政）考核评价工作的通知》（浙依组办〔2013〕2号）精神，结合本市实际，特制定本考核办法。 一、考核对象 1．各县（市、区）人民政府； 2．市级有关单位（详见附件1）。 二、考核内容 （一）制度质量指标。 1．同级人大对规范性文件质量的评价：此指标仅适用于对各县（市、区）政府的评价，指同级人大对本级政府报送备案的规范性文件质量的评价。分值按权重分配计算。 2．规范性文件合法性审查率：指规范性文件事先经政府（部门）法制机构合法性审查的数量占发布总量的百分比。以年度抽查方式进行。分值＝权重×百分比。没有制定规范性文件的，按80%赋予基础值。 3．规范性文件纠错数：指上级政府对下级政府（包括所属部门）报送备案或者公众提出异议的规范性文件审查纠错数量。每纠错一件扣0.5分。没有制定规范性文件的，按80%赋予基础值。 4．规范性文件备案率：指规范性文件按规定报上级或者本级政府备案的数量占发布总量的百分比。以年度抽查方式进行。分值＝权重×百分比。没有制定规范性文件的，按80%赋予基础值。 （二）行政行为规范指标。 5．行政执法案卷评查规范率：指行政执法案卷符合评查标准的数量占评查案卷总量的
中小学教育教学目标考核奖惩办法的
讨论稿供参考 关于2011-2012学年教育教学工作考核奖惩制度的 决定 为贯彻落实教育局教育工作会议精神，加强我乡教育教学管理，强化责任意识，目标意识，营造人人有压力，人人有动力的竞争氛围，促进我乡教育教学质量不断提高，经乡中心校班子研究报乡党委、政府同意，制定本制度。 一、考评项目： 1、初中：人均分、优秀率、及格率、低分率、巩固率（即：一平四率）。 2、小学：人均分、优秀率、及格率、低分率、（即：一平三率） 二、计分办法： 1、初中：由中学依据教育局文件精神制定 2、小学： 平均分：以开班学生数为基数，计算平均分 及格率：以开班学生数为基数，计算及格率 优秀率：全乡所有参加考试学生成绩的前25％优秀学生，计算各校优秀学生与参加考试学生数的比率。 低分率：全乡所有参加考试学生成绩的后20％低分学生，计算各校低分学生与参加考试学生数的比率。
三、排名办法 1、教师个人排名 中学任课教师：具体办法由中学制定 小学任课教师： 中心校每学期期末组织一次小学统考，小1----小6任课教师单科成绩均以开班人数为基数，以班级数为单位，以“一平三率”三项积分之和进行排名。小1----小6任课教师教学量化成绩积分均以单科“一平三率”名次为依据，第一名计50分，最后一名计35分，中间名次依次分解，任教多个科目的教师取所教科目得分的平均值为教师最后得分，该成绩作为作为量化考核、绩效工资、评优表先及职称晋升的重要依据之一。 2、学校排名 以各年级名次得分之和的平均值进行排序，第一名计400分，最后一名计300分，中间名次依次分解，该成绩作为年度教学目标考评成绩。 四、奖励办法： （一）、个人（设教学成绩优秀奖、教学成绩进步奖、特殊贡献奖） 中学任课教师：具体办法由中学制定 小学任课教师： 1、教学成绩优秀奖
办公室绩效考核办法(试行)
办公室绩效考核办法(试行) 伊东集团东华能源公司 办公室岗位动态结构工资考核办法 （草案） 为了建立行之有效的奖罚激励机制，提高公司整体管理水平，办公室业绩考核办法将遵循“定岗定责、业绩优先、客观公正、全面考核”的原则进行，办公室绩效考核办法(试行)。主要办法如下： 一、岗位设臵与工资构成 岗位设臵：办公室主任（空缺）、副主任、行政秘书、总务秘书、新闻采编、文印管理、网络管理、总务会计、司机、炊事员、保洁员、保安。 工资构成：员工工资 = 基本工资（现薪酬基数X 90%）+岗位业绩工资（现薪酬基数X 0%）+年功工资（工龄工资、学历工资）+ 特殊工资（年终奖金、福利、特殊岗位津贴） 二、考核说明 根据公司整体项目推进计划、安全、质量情况及各部室工作目标，按岗位职责对每个人进行工作内容的量化分解，核定每个员工每月的工作量。并根据工作量化目标的内容和员工本月实际完成工作情况，如实填报《办公室月度工作业绩考核表》。月度业绩考核评价分为两部分：员工自评（权重50%）和主管领导评价（权重50%），最终成绩取两项成绩之和。（详见附表《办公室月度工作业绩考核表》） 考核内容又分为基础管理和综合管理两部分，基础管理主要针对员工各自岗位本职工作完成情况（权重80%），综合管理主要指员工平时工 作表现（包括品德修养、工作态度、工作纪律、创新能力、学习能力、培养潜力等，权重0%），考核结果直接与员工工资总额挂钩。同时,每月的《办公室月度工作业绩考核表》存档，作为与员工沟通交流工具及记录。 部门内部员工（正科级及以下的）均参加此项考核，业绩工资按照公司现执行薪酬基数0%计提，通过内部业绩考核评定后发放。（部门副部级以上人员的考核不在此列，以公司环节干部考核为准） 三、业绩兑现 业绩工资分为四次兑现，即每季度末将三个月考评结果汇总取平均值，为员工该季度业绩评价最终结果，经分管领导审核确认签字后，报人力资源部按照业绩工资兑现比例发放。 考核结果兑现区间： 、总分在95—00分之间的，发放其应发全额绩效工资的0%； 、总分在90—95分（不含95分）的，发放其应发全额绩效工资的00%；
教育教学工作考核细则
仁怀市高大坪小学 关于对辖区学校进行教育教育工作检查考核的 细则 （试行） 为切实贯彻党的教育方针，有效推进高大坪乡素质教育，规范我乡教育教学管理工作，在仁怀市教育和科学技术局相关文件的指导下，结合高大坪乡小学教育工作实际，特制定此考核细则。 一、德育及“三创”工作 1、少先队工作计划制定情况、升降旗组织情况，政治学习情况，国旗下讲话、德育活动开展情况（植树节、清明节、儿童节、12.9纪念活动等）。（20分） 2、三创工作有专人负责，工作计划制定和落实情况，活动开展情况（“三率”测试工作开展情况（看试卷和成绩统计）、健康教育宣传教育情况、专栏等)（15分） 3、创建无烟学校工作落实情况，计划、禁烟标志、办公室内无烟头、领导带头控烟。（10分） 4、校园绿化，（面积达到35％）美化好，看整体效果。（5分） 5、教室门窗清洁，桌椅堆放规范、有序、卫生工具堆放合理，走廊卫生好，天花板无蜘蛛网，厕所打扫干净、冲刷到位、无蜘蛛网、定期除臭、消毒、除“四害”活动情况。（5分） 6、学校橱窗、板报、健康教育专栏、内容丰富、有主题，美观。（5分） 7、班级文化建设新颖、美观、整体效果较好。（5分） 8、学生养成教育情况，文明、懂礼貌、整体效果好。（10分） 9、健康教育、环境教育课程设置，教师有备课教案、测试，有开展三创工作的会议记录。（15分） 10、是否按时上交和报送材料，资料收存（专档）。（10分） 二、教学常规工作 1、教学计划总结、备课：（15分） （1）学校教学计划、常规管理制度健全，有可行性，教师学科计划制定完善，能指导教学工作，有明确的《教学进度表》，教导处有审核记录。（5分） （2）了解所授班级学生的基本情况，有辅导记录，本项共5分。 （3）教案撰写符合“教学六认真”要求，可以渗透法制教育的要适度渗透，本项共5分。
机关单位办公室绩效考核管理办法
办公室绩效考核办法 为建立有效的绩效激励机制，及时评估和肯定办公室成员的工作，激发成员的潜能和工作热情，确保2020年度工作任务的顺利完成，特制定本办法。 一、考核对象：办公室全体成员 二、考核指标及权重 （一）办公室主任 1、协助中心领导处理内部事务、协调各部门工作，协调中心和上级机关相关部门及其他相关单位协作关系。 （10分） 2、负责中心公文文稿的审核，提报中心主任审批。（5分） 3、负责审核、督办中心党务、纪检、计生、工会以及团青等方面工作并提报总支书记审批。（15分） 4、负责人员定编的提报、工资及五险一金的审核、督办等工作。（5分） 5、负责在每月25-30日提报下月资金使用计划。（2分） 6、负责控制业务收支平衡，防止大超大节。（3分）
7、协助中心领导对各部门管理人员的考核与测评工作，配合总编办搞好中心业务考核。（5分） 8、负责起草提报中心财务管理、资产管理等经营方面的各项制度和工作计划，负责审核中心其他各项管理制度。（10分） 9、负责中心经营管理、财务报销审核登记等工作。（5分） 10、负责中心经营业务合同的起草、审核、报批等工作。（5分） 11、负责广告收支、专题片收支、自营工程收支、其他业务收支情况的审核并提报核算中心。（10分） 12、负责中心专项资金的审核、上报、催办、督办等工作。（5分） 13、负责中心物资采购的审核、报批、督办等工作。（5分） 14、协助工会搞好中心厂务公开工作。（5分） 15、负责审核、督办中心固定资产管理、库存材料、低值易耗品管理等工作。（5分） 16、负责办理中心领导交办的其他工作。（5分） （二）机关党支部书记兼办公室副主任 1、协助办公室主任搞好办公室各项工作。（7分） 2、负责中心财务报销、收缴费用、票据报批签审等工作。（15分）
关于加强法治政府建设的意见试题
关于加强法治政府建设的意见试题 一、单选 1.国务院于（A）发布《全面推进依法行政实施纲要》。 A.2004年3月 B.2004年4月 C.2005年3月 D.2005年4月 2.建立规章和规范性文件定期清理制度，对规章一般每隔（D）清理一次，清理结果要向社会公布。 A.2年 B.3年 C.4年 D.5年 3.建立规章和规范性文件定期清理制度，对规范性文件一般每隔（A）清理一次，清理结果要向社会公布。 A.2年 B.3年 C.4年 D.5年 4.（B）级以上地方人民政府每年要向同级党委、人大常委会和上一级人民政府报告推进依法行政情况 A.镇 B.县 C.市 D.省 5.县级以上地方人民政府常务会议每年至少听取（B）次依法行政工作汇报。 A.1 B.2 C.3 D.4 二、多选 1.加强法治政府建设的着力点是（ABCD）。 A.增强领导干部依法行政的意识和能力 B.提高制度建设质量 C.规范行政权力运行 D.保证法律法规严格执行 2.政府要加强（ABCD）方面的立法。 A.完善经济体制 B.改善民生 C.发展社会事业 D.政府自身建设方面 3.重大决策事项应当在会前交由法制机构进行合法性审查，未经合法性审查或者经审查不合法的（AB）。 A.不能提交会议讨论 B.不能作出决策 C.可以提交会议讨论 D.可以作出决策 4. 加大政府信息公开力度, 凡是不涉及(ABC)的政府信息，都要向社会公开。 A.国家秘密 B.商业秘密 C.个人隐私 D.当事人不同意 5. 政府部门每年要向（AB）报告推进依法行政情况。 A.本级人民政府 B.上一级人民政府有关部门 C.上级党委 D.上级人大 三、问答题 1.怎样理解《国务院关于加强法治政府建设的意见》的总体思路？ 2.当前，一些行政机关工作人员包括有的领导干部依法行政的意识和能力还不够强，法治观念比较淡薄，“权大于法”的观念仍然比较严重。《国务院关于加强法治政府建设的意见》在提高行政机关工作人员依法行政的意识和能力方面提出了哪些新要求？ 3.改革开放30多年来，我国政府立法工作取得了巨大成就，但也还存在立法的针对性、可操作性不够强，规范性文件的制定程序不够规范等问题。《国务院关于加强法治政府建设的意见》在加强和改进制度建设方面有哪些新规定？ 4.当前，一些行政机关违法决策、随意决策、拍脑袋决策问题仍然存在。《国务院关于加强法治政府建设的意见》在坚持依法科学民主决策方面提出了哪些新要求？ 5.在行政执法活动中，乱执法、粗暴执法、执法谋利等问题时有发生。《国务院关于加强法治政府建设的意见》在规范行政执法方面有哪些新规定？ 6.公开透明、让权力在阳光下运行，是现代政府的重要特征。《国务院关于加强法治政府建设的意见》在全面推进政务公开方面有哪些新要求？
教育扶贫工作考核办法
教育扶贫工作考核办法 为确保我校教育脱贫工作真实有效推进，特制定如下考核办法： 一、各工作小组在校教育脱贫攻坚领导小组的统筹安排下工作，严 格遵照《绥德县开展“教师结对帮扶贫困户家庭学生”活动实 施方案》执行各项任务，凡因推诿扯皮，造成工作延误者，记 工作失误一次。 二、全体帮扶教师与学校签订“教师结对帮扶贫困户家庭学生”活 动目标责任书，遵照目标责任书要求开展帮扶工作，凡不签订 责任书者，记工作失误一次。 三、全体帮扶教师及时了解贫所帮扶对象的家庭情况，致贫原因， 收入来源，收入水平等基本情况，认真填写《绥德县贫困户家 庭学生（教师结对帮）登记表》，做到“底数清”，帮扶教师要 找准所帮扶对象需要解决的主要困难，建立问题台账，做到“问 题清”帮扶教师要详实了解自己所帮扶对象学习情况，思想状 况，提出具有针对性的帮扶措施，做到“对策清”帮扶教师每 天至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，及时做好帮扶对象思 想工作和心理疏导工作，使他们以乐观进取、昂扬向上的精神 风貌进行学习、生活，做到“责任清”。通过查看帮扶记录和走 访帮扶对象的方式进行检查，凡未进行帮扶或者帮扶次数不够、走过场者，每查实一次，记缺勤一次。 四、全体帮扶教师定期对所帮扶对象进行家访，并通过电话、网络、 书信等形式及时与家长交流学生的学习情况，与家长形成教育
合力，形成老师帮，家长促的家校共育氛围，凡未进行家访者，记工作失误一次。 五、学校将帮扶活动纳入全体教师“两学一做”内容和年度考核中， 在《绥德四小教师工作量化考核》中进行量化，对在帮扶工作 中有突出贡献的教师，在师德考核、评优树摸、职称评审等方 面优先推荐。 六、学校对帮扶工作定期进行考核督查，对工作中敷衍了事走过场 的教师除了进行量化考核外。将由校考核领导小组问责，诫勉 谈话。
办公室岗位绩效考核办法
办公室岗位绩效考核办法 一、考核的目的： 为了明确岗位的工作职责和工作目标，提高综合部全体人员的工作积极性和主动性，增强责任感和使命感，不断提升个人工作能力，提高工作效率。通过建立不断完善的激励机制构建一个团结协作、工作严谨高效的管理团队，营造一个激励员工奋发向上的工作氛围，以保障综合部各职能岗位工作的高效运行，圆满完成公司交办的各项工作任务，特制定办公室岗位考核办法。 二、考核的原则： 考核采取公平、公开、客观性原则，针对部门各岗位工作职责和工作要求分别制定对应的考核标准。考核分为100分，分别分解到个人各项工作职责中，根据每项职责的责任、工作量的大小，定出量分和扣分标准。 采取分级考核的方式：分管领导考核办公室主任；办公室主任考核部门员工。考核总分＝基础评价分＋业务评价分。其中基础评价分占30%，业务评价分占70%，每月度考核一次，考核方式采取自我评价＋上级评价相结合，权重比为4:6，年终考核以月度总分的加权平均。 三、考核岗位范围 办公室主任、内勤文秘、档案管理、企划宣传、后勤管理、驾驶员。 四、考核内容 基础评价分：遵纪守章（15）、团队精神(10)、学习创新(5)； 业务评价分：工作态度(25)、工作能力(20)、工作业绩(25)。 五、考核和评分标准 （一）基础评价 1、遵纪守章 1.1、违反考勤制度，无故迟到早退每次扣0.5分；旷工一次扣5分。事假三天以上每天扣0.1分 1.2、违反公司其他规章制度，受到领导点名批评一次扣1分；受到公司通报批评一次扣3分；受到公司纪律处分的扣掉15分。 1.3、违反公司规章制度，造成公司直接经济损失的，除按公司制度接受处
向塘镇2016年法治政府建设考核细则
向塘镇2017年法治政府建设考核细则 第一条为指导和推动创建活动的深入开展，全面、准确、客观地考评创建活动的绩效，根据上级文件规定，结合实际，制定本细则。第二条先进单位的申报、复查、考核、审批、奖励及其管理工作，适用本办法。 第三条创建活动自2017年开始，每年度组织一次考核奖励。 第四条考核对象为各村委、镇直各单位。考核内容主要包括以下方面（一）创建活动的组织领导、工作制度、措施及成效（二）推进依法执政、依法行政、依法管理、依法经营、学法守法、规范执法行为等方面的工作机制、措施及成效（三）依法解决当地群众最关心、最现实、最突出的问题，切实维护人民群众合法权益的措施和成效。第五条考核工作遵循实事求是、客观公正、注重实效、尊重民意、社会认可的原则，实行平时检查与年度考核相结合、群众测评与考评相结合、定性分析与定量打分相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 第六条考核年度的起止时间为上一年12月30日至当年12月31日。考核实行百分制。 第七条具有下列情形的予以加分：（一）法治建设工作经验、创新举措被县及以上有关部门总结推广的，每件分别加2分、1分、0.5，累计不超过3分；（二）法治建设工作被国家、省级媒体新闻版正面宣传报道的，每项分别加1分，累计不超过3分；相关工作受到县以上肯定的分别加1分，累计不超过2分。 第八条法治建设工作存在突出问题被查证属实的，每件分别扣1分，累计不超过3分。 第九条根据本办法制定的考评细则中有关条款扣分值，以本条款基本分为限。 第十条考核工作分为平时检查和年终考核两个组成部分。 第十一条年终考核实行申报制，按照自下而上方式进行，分为自查申报、考评推荐、复核验收、社会公示、审核批准五个步骤。 第十二条考核对象对照考核内容和考评细则进行自查，认为符合申报条件的，按照规定时间向依法治理领导小组申报。
教育工作目标管理考核自查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-5438-66 教育工作目标管理考核自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
教育工作目标管理考核自查报告(完 整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“XX 年度教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。对照《汉川市局直学校XX年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下： 一、教育教学管理及教育督导工作(54分) 1、贯彻方针
学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春XX年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。 本项为3分，自查得分为3分。 2、办学行为 学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为