2018学年新人教版小学语文五年级上册 第一单元综合试卷

人教版五年级语文上册第一单元综合试卷

班级_________姓名_________分数_________

一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。

1. 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。

2. 红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。

3. 小明对数（shǔshù）学这门课很感兴趣。

4. 小岛上的鸟多得数（shǔshù）清。

二、看拼音，写词语。

hūlǜe fāng shìchōng zújùpàwūyán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huán rào yú la gǎn tàn kǒng pà gǔ lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、根据字的不同意思，组词。

1.分：（1）辨别。（）（2）整体事物分成几部分。（）

2.沉：（1）弄入水中。（）（2）程度深。（）

3.编：（1）凭想象创造，捏造。（）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（）

四.填一填。

1.一日无书，。

2. ，下笔如有神。

3.书由药也，。

4. ，白首方悔读书迟。

5.读书有三到 . . 。

五、书写完全正确的一项是（）

A.毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解

B.大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾

C.别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚

D.浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得

六、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是…. 因为…所以…. 只要….就…..

不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….

1.（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。

2.（）明天天气好，我们（）去郊游。

3.（）小明学习好，（）同学们都很喜欢他。

4.海豚救人的故事（）虚构的，（）非常真实。

5.他（）是我们的老师，（）是我们的好朋友。

6.进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

七、修改病句。

1.造纸术是我国的四大发明。

2.他的写作水平有了明显的改进。

3.小组会上，他总是首先第一个发言。

4.小红不但会唱歌，而且能歌善舞。

5.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）

八、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。

1.一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（）

2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

3.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（）

九、成语运用

（1）将词语补充完整，

不言而（）不求（）解如醉如（）别出心（）（）盆大（）如（）如（）（）（）不同牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣

（2）根据意思写出词语

A. 写文章.办事按一个格式，非常机械。（）

B. 读书不加分析思考，笼统地接受。（）

C.许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（）

D.十分惦念，放心不下。（）

（3）在括号内用上恰当的四字词语。

A.把该记的东西都背的（）了，所以这次考试我信心十足。

B.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（）

C.在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（）地统统眷恋出来。

D.体育是你的强项，运动会上你可要（），为班级争光吆！

十、课文小回放

1.《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（）（）（）

2.《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（），二是（）。

3.文学家（）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（）。

4.（）说：“书籍是全世界的营养品”。

十一、理解与感悟

我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”

1.这段文字选自课文《》作者是（）

2.从这段句子中找出两对近义词写下来

（）———（）（）——（）

3.在括号内加上适当的关联词语

4.不改变意思，将句中的字换成另外一个

（1）有时我会贴在一个大人的身边。（）

（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（

5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括

（1）

6.写法感悟

这两段文字，第一段突出一个“（）”字，侧重写人物的（），让读者可以感受到作者（）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（）和（），使读者从中体会到了作者（）的心情。

7.联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。

十二.阅读短文，回答下面问题。

的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lai）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju?jiào）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bai）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”

1.请把短文的题目补充完整。（2分）

2.从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）

3.写出下列词语的近义词。（2分）

勤奋（）拜访（）

4.从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）（1）继续支持耐心延误（2）持续支持忍心耽误

（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误

5.你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）

6.短文主要写了一件什么事？（3分）

7.请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)

中心句：

我的感受：

2018年人教版小学一年级上册数学教案(全册)

人教版小学一年级上册数学教案 任教教师___________________ 任教班级___________________ 任教学期___________________

一年级数学上册教学计划 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 二、教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 五、教学措施 1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。 （1）注意注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境以帮助学

2018年小学一年级语文上册期末考试试卷及答案

2018年小学一年级语文上册期末考试试卷及答案 温馨提示：请监考老师读题2次。请小朋友安安静静地听老师读题，答题时和“认真、细心”交朋友，把字写得漂漂亮亮的。相信自己，你是最棒的！ 姓名：______ 得分：________ ★书写端正、美观，卷面整洁。（5分） 一、我会读一读，认一认，给拼音宝宝分类。（10分） 二、我会选择加点字的正确读音打“√”。（6分） 三、你认识这些小动物吗，它们爱干什么，用线连起来。（8分） 四、我会拼一拼，写一写，还会把字写端正。（16分）

五、我会连。（8分） 六、我会在括号里填上加点字的反义词。（4分） 例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。 1.学校里学生多，老师（）。 2.春去花还在，人（）鸟不惊。 3.我左手拿着书，（）手拿着笔。 4.太阳从东边升起，从（）边落下。 七、我会仔细看图，选择正确的序号填在括号里。（6分）

八、我会照样子，写一写。（8分） 1.一束一束束一片____________ 2.看看看一看走走_ 3.红火红红火火开心 ____________ 4.碧绿碧绿的树叶的浪花 九、我会按照课文内容填空。（16分） 十、我会认真读短文，按要求答题。（13分） 梦 小(xiǎo)草(cǎo)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ)，梦(mènɡ)是(shì)绿(lǜ)绿(lǜ)的(de)。 花(huā)儿(ér)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ)，梦(mènɡ)是(shì)红(hónɡ)红(hónɡ)的(de)。

大(dà)海(hǎi)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ)，梦(mènɡ)是(shì)蓝(lán)蓝(lán)的(de)。 云(yún)儿(ér)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ)，梦(mènɡ)是(shì)白(bái)白(bái)的(de)。 小(xiǎo)朋(pénɡ)友(you)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ)，梦(mènɡ)是(shì)五(wǔ)颜(yán)六(liù)色(sè)的(de)。 1.这首诗共有（）句话。（2分） 2.诗中都有谁爱做梦呢？用“——”画出来。（3分） 3.读了这首诗，我会连一连。（5分） 花儿梦是蓝蓝的 云儿梦是绿绿的 大海梦是五颜六色的 小草梦是白白的 小朋友梦是红红的 4.照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）（3分） 例：小草爱做梦，梦是绿绿的。 爱做梦，梦是的。 2018年小学一年级语文上册期末考试参考答案 一、韵母：u un ing 声母：k p w 整体认读音节：si ying ri wu 二、xuéｓēｎｚǎｏｌǜ ｙèｍíｎｇ 四、尺子自己水果下雨书本立正回来石子 五、捉虫子搭积木写作业擦桌子快活的脚印弯弯的月儿金色的沙滩碧绿的叶子 六、1.少 2.来 3.右 4.西 七、⑤②④③⑥①

2018年人教版一年级数学上册全册教案

人教版一年级数学上册 全册教案 （2017-2018）

课题：准备课——数一数（2?5页） 单元目标及课时安排 【教学目标】 1．使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2．使学生通过观察、操作，初步感知“长”“短”“高”“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。 3．培养学生互助合作精神和用数学的意识。 【教学重点】感受分类数数的方法，教给学生观察的方法。 【教学难点】扶、放结合，教给学生分类数数的方法。 【教学准备】卡片、小黑板等。 【教学时间】共一课时 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？ (学生交流） 这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。 （课件出示美丽校园情境图） 二、自主探索，维持兴趣。 1初步感知。 提问：在美丽校园里，你们看见了什么？分小组交流后集体交流。 学生描述：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶快乐地飞舞，小朋友们玩得多开心呀！他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。 2、数数交流。 提问：美丽校园里有好多东西，你们能数出它们各有多少个吗？ 学生先自己数一数，再数给同桌听。 选几名学生做小老师，带领其余小朋友按顺序数数。 总结方法。 展开讨论：怎样数数才能又对又快？ 生分小组讨论后集体交流。 师小结并强调一个一个按顺序数。 （往右，从上往下等） 4、抢答练习。 ①提问：1个——(学生接：1个滑梯〉；2架——(学生接：2架秋千）…… (课件演示，从主题场景图中逐个抽取10幅片段图） ②学生自己看图说图意。如：3架木马…… 5、用点子图表示数。 ①我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你们想用什么符号来表示？我们就用点子图表示好吗？1个滑梯用1个点子表示〔演示出1个点子〉。 ②怎样表示秋千的架数？为什么这样表示？怎样表示木马、飞机的数量？你还有什么想法？(让学生畅所欲言）

2018最新人教版一年级上册语文知识点归纳总结

2018最新人教版一年级上册语文知识点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节 声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母：y—i w—u 3、音节的拼读： 两拼音节：声母+韵母 三拼音节：声母+介母+韵母 韵母单独成音节即零声母：ài ér等 4、能正确拼读音节。 （1）声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

4、掌握汉字书写笔顺规律： 一般规则： （1）、先撇后捺：人八入 （2）、先横后竖：十王干 （3）、从上到下：三竟音 （4）、从左到右：理利礼明湖 （5）、先外后里：问同司 （6）、先外后里在封口：国圆园圈 （7）、先中间后两边：小水 补充规则 （1）、点在上部或左上，先写点：衣立为 （2）、点在右上或在字里，后写点：发瓦我 （3）、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋（4）、左下包围结构的字，先里后外：远建廷 （5）、左下右包围结构的字，先里后外：凶画 （6）、左上右包围结构的字，先外后里：同用风 （7）、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区笔顺易错的字： 水火山弓车北皮舟长片九心鸟出我再 5、形近字： 人（）开（）鸟（）西（）毛（）在（）日（）自（）入（）天（）马（）雨（）手（）

2018新人教版小学一年级上册语文单元测试卷【全套】

部编本新人教版小学一年级语文上学期第一单元测试卷 (满分 100分 测试时间 40分钟) 2017.09 书写正确、整洁、美观4分，书写一般2分，书写有待提高0—1分 一、小小书法家。（姿势正确3分，书写漂亮3分，共6分） 二、认一认，连一连。（12分） 月 日 口 火 耳 禾 目 三、写一写。（35分） 1、写出对应的汉字。（10分） 1 2 3 8 10 2、写出对应的笔画。（10分） 横 竖 横折 竖折 弯钩 捺 点 提 撇 撇折 3、写出下列字的笔顺 。（15分） （共 画） 上 手 目 火 三

（共 画） （共 画） （共 画） （共 画） 四、数一数，分一分。（ 22分） 1、笔画数分类。（10分） 2、汉字归类（只填序号）（12分） ①鸟 ②他 ③云 ④鱼 ⑤足 ⑥雨 ⑦虫 ⑧你 ⑨风 ⑩耳 ?目 ?我 禾 田 耳 日

五、加减笔画，变新字。（16分） 例：加一笔日（田） 一（）二 ( ) 木（）日( ) 例：减一笔天（大） 目（）日 ( ) 三（）十( ) 六、手拉手，找朋友。（5分） 天人下日手禾 月地足口田山 （天地手足禾苗下山日月人口） 七、评一评，看我能得几颗星。（附加题1） 1、我会唱《上学歌》。 2、我会背《金木水火土》。 3、我会背《对韵歌》。 4、我会背《咏鹅》。 5、我会讲《小兔子乖乖》。

部编本小学语文一年级上册第一单元阳光作业 班级______ 姓名________ 等级 _____ 一、小小书法家（注意：姿势正确，书写规范。） 上目 手火 二、连一连 月水日山火田禾石三、写一写笔顺，数一数有几笔 土：____________________有（）笔 禾：____________________有（）笔 下：____________________有（）笔 四、按要求加笔画成新字 加一笔：一（）木（）日（） 减一笔：日（）禾（）三（） 五、圈出不是同一类的 1、日灯月云 2、足他你我 3、口耳花目 4、鸡羊兔草

2018年部编版一年级上册语文教案全套

入学教育 教材解读：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。 3 部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。 第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。 第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。 教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点：儿歌《上学歌》 教学难点：儿歌《上学歌》 课时安排：4课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入。 你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。

2018-2019人教版小学一年级上册语文期末试卷

2018-2019人教版小学一年级上册语文期末试卷 2018-2019人教版小学一年级上册语文期末试卷一、春节快到了，请你按要求把气球挂好，快快动手吧！(9分) 二、连一连，鸡蛋宝宝找妈妈。（8分） 三、快来帮助这些小动物找家，把它们连起来吧！（8分） 四、皇冠中藏着许多词语，看谁写得准，写得好。（16分）

2018-2019人教版小学一年级上册语文期末试卷 五、生字组词语，水果送给你。（8分） 开 （ ） 几 （ ） 山 （ ） 毛 （ ） 升 （ ） 己 （ ） 出 （ ） 手 （ ） 六、连一连，帮帮小鸭子找反义词。（7分） 七、数一数，写一写，把相同笔画数的字请上车吧！（6分） f ēi ni ǎo ér zi m ù ɡu ā d ōn ɡ x i r én k ǒu b ái y ún ni ú y á n ɡ zh ōng x īn 下 长 出 右 少 入 上 远 多 大 左 小 前 后 近 短 四笔 五笔 长 头 火 出 牙 生

亻 扌 讠 住 作 报 捉 找 谁 诉 读他 八、我会变魔术成新字。（6分） 木 十 日 子 天 个 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 九、咱们来比比谁是背古诗的小能手？（7分） 画 远 看 （ ） 有 色， 近 听（ ）（ ）声。 春 去 花 还 在， （ ）（ ）（ ）（ ）惊。 十、小鸡屋子里的词语你会连一连吗？（7分） 一只 小河 可爱的 雪花 一条 鸭子 明亮的 小猫 一朵 果园 鲜艳的 灯光 一座 白云 白白的 花朵 十 一 、哪颗星星是我的？快快连一连吧。（8分）

最新2018人教版一年级语文上册生字拼音复习资料

容易混淆拼音的生字分类表 （人教版小学一年级语文上册） 一、是鼻音声母“n”的生字： nǐniúniǎo nán nǎnuǎn nǎi nán nénɡ你牛鸟南哪暖奶男能ne nín nànánián 呢您那拿年 二、是声母“l”的生字： lǎo lǐliùlái liúliǎnɡlǜliɑnɡ lěnɡ老里六来流两绿亮冷lán lāluólìlín lùluòlālǐ蓝拉萝力林路落啦礼lìzuòzi zài cǎo zuǒsān sìsònɡ丽做子在草左三四送三、是平舌音“z、c、s”的生字： zúsèzuòsǎn zuòzǎo sōnɡzuìzuò足色座伞坐早松最作cài cánɡzuǐsēn cónɡsu zǒu zìcì菜藏嘴森从诉走自次zài zǐcān zěn zào 在仔参怎造

四、是翘舌音“zh、ch、sh”的生字： chūshūchēshuǐchīshān shīshízhú出书车水吃山师十竹shāzhǐshìshɑnɡzhēn shēnɡchūn shuōshì沙纸视上真声春说是zhōnɡchànɡshùchuānɡchuánɡchuán zhǐshǎn chánɡ中唱树窗床船只闪长chén shuíchánɡzhe shǔshǎo shānɡchǎnɡchǐ晨谁常着鼠少商场尺zhuōchén shǒu zhònɡchénɡshēnɡshùzhèzhù捉尘手众城升数这住shēn shén zhǎo shēnɡzhǒnɡchénɡshuìzhènɡshāo 深什找生种成睡正烧zhīshězhíshù 知舍直束 五、是前鼻韵母“en、in”的生字： wén zhēn jìn rén mén men jīn jìn ɡēn 文真近人门们金进跟 jīn běn xīn lín sēn cǎi hěn shēn shén 巾本心林森彩很深什

2018人教版一年级上册看拼音写词语

一年级上册看拼音写词语 tóu mù mù tou mùěr hé miáo shànɡ qù xià lái tǔ shān ɡèū kǒu dà shān tiān shànɡ rén kǒ hǎo le lǐ tou kě shì dōnɡ xi tiān shànɡ ǎo le xiǎo niú shuǐɡuǒ mù tou xīn lǐ kě kǒu xiǎo niǎo ɡuǒ zi shànɡ shān shǒu xīn rì zi shuǐ tián ér zi tián lǐ rén lì zǎo shɑnɡ

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zhǐyǒu zhǐshìshítou duōshǎo duōnián huìjiàn huíqù ɡōnɡchǎnɡquán lìān quán máo yīfēnɡyī yǔyīkāi mén jiàn shān chǎnɡzhǎnɡxuéhuì ɡōnɡlǐtiān wén shuǐpínɡshuǐtián chūlái xiǎo mǐshūshēnɡbái mǎkāi chēwǒmen tāmen duōxīn huítóu diàn chǎnɡchūlì nǐhǎo nǐmen duìbǐmùzhōnɡwúrén jiǔniúyìmáo fēnɡfēnɡyǔyǔshān shān shuǐshuǐ

2018人教版一年级下册语文全册教案

2018人教版一年级下册语文全册教案

1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字

5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。 (4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 (5)指名朗读，开火车读，齐读。 6．仔细观察，自主识记生字。 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 设计意图：教给识字方法，促进自主识字。有层次性地、有目的性地把识字放在一定的语言环境之中，与认识事物结合起来，引导学生选择自己喜欢的方式自主识字，在识字的同时，发展语言，提高认识能力。可以说，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果。 三、示范指导，书写生字 1．指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。 (1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。 (2)分析生字，记忆生字，了解结构。 (3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。 重点关注“春、冬”：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。 “入”的第二笔要长，并且要出头。 “风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。

2018部编人教版一年级语文上册知识点汇总情况—全面版

一年级上册要点归纳 第一部分：汉语拼音 23个声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、 c、s、y、w 注意： ① 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 ②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 ③ 分清b和d、p和q。 ④ 特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 24个韵母 单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü 单韵母都只有一个字母 复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün 后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong 注意： （1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 （3）介母：i u ü 16个整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 注意： （1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)

yuɑn(y——ü——ɑn)yun(y——ün) 音节的拼读 1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 2. 二拼音节：声母+韵母。 3．三拼音节：声母+介母+韵母。 ①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。拼音的标调规则 有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 易错点 1、易写错的字母： ① 声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 ②f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 ③ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ｕe un-ün几组韵母的字形要分清。 ④ 整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。 2、易错的知识点： ① 整体认读音节只有16 个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。 ② 声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。 ③ 复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e；i, u并列标在后。 ④j, q, x 只和ü相拼，不与u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

2018年新人教版语文一年级(上)按课文内容填空

2018年新人教版语文一年级（上）按课文内容填空 （一）金木水火土 一二三五，金木水 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 （三）咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿 （四）家 蓝天 泥是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 （五）秋天 天气凉了，树叶黄 ，那么一群大雁往飞，一会儿排成个“ 字，一会儿排成个“”字。 啊！秋 （六）小小的船 弯弯的的船

的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （七）江南 江南采莲，莲何 鱼戏莲叶 （八）四季 草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬” （九）日积月累 一年之计在于，一之计在于晨。 一寸难买寸光阴。 （十）画 远看不惊。 （十一）大小多少 一个，一个小，一黄一只猫。 一边多，一边。

一个大，一个，一个苹一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一 （十二）升国旗 ，徐徐升起； 迎，望着国旗，我们敬礼。 （十三）悯农 锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 （十四）影子 影在前，影在后，影黑狗。 影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。 （十五）比尾巴 谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？ 猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 （十六）东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是，后面是面是南。

（十七）古朗月行 小时不识青云端。 （十八）雪地里的小画家 雪啦！雪地群画家。小鸡画竹 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料 笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。 （十九）风 解落三，能开花。过江浪，入竹万竿斜。 （二十）日积月累 种瓜得，种豆得豆。 前人栽树，后

2018人教版一年级下册语文全册教案

1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？

2018人教版一年级下册语文全册教案

1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字

2018部编版小学一年级语文上册教案(全册)

语文教案一年级上学期 第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。 三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。 四、教学重、难点 教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。 教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字 五、课时分配 我上学了 2——3课时 天地人 1——2课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际：你说我做 1课时 语文园地一 2课时 快乐读书吧 1课时 我上学了

(完整word版)2018小学一年级语文上册生字表(注音).docx

字表 识字 1天 (ti ā地n) (d ì)人 (r én) 你(n ǐ我) (wǒ )他 (t ā) 2一 (y ì)二( èr) 三 (s ā n)四(s ì)五(wǔ )上 (sh ànɡ下) (xi à) 3口 (k ǒ u)耳( ě r)目 (mù) 手(sh ǒ u)足(z ú)站(zh àn) 坐(zu ò) 4日 (r )ì月 (yu è)水(shu ǐ火) (hu ǒ山) (sh ā n)石(sh í)田 (ti n)á禾 (h é) 5对 (du ì)云 (y ún) 雨 (y ǔ风)(f ē nɡ花)(hu ā鸟) (ni ǎ o)虫 (ch ónɡ) 语文园地一六(li )ù七(q ī八) (b ā九) (ji ǔ十) (sh )í 汉语拼音 3爸 (b à)妈(mā)6棋(q í)鸡 (j ī) 4马 (mǎ )土 (t ǔ不)(b ù)7字 (z )ì词(c í)语 (y ǔ句) (j ù)子(z ǐ) 5画 (hu à)打(d ǎ)8桌 (zhu ō纸) (zh ǐ) 语文园地二文(wén) 数(sh ù)学 (xu é)音(y ī n)乐 (yu è) 9妹 (mèi)奶(n ǎ i)白(b ái) 皮 (p í)12 草(c ǎo) 家 (ji ā是) (sh )ì 10 小 (xiǎ o)桥 (qi o)á台 (tái)13 车(ch ē)羊(y ánɡ)走(z ǒ u)也 (y ě) 11 雪 (xu ě儿)( ér) 课文 1秋 (qi ū气) (q ì)了(le) 树 (sh ù)叶(y è)片 (pi àn) 大(d à)飞 (f ē会 i)(hu ì)个(ɡè) 2的 (de) 船(chu án) 两 (liǎ n头ɡ(t)óu) 在(z ài) 里(l ǐ看) (k àn) 见 (ji n)à闪 (sh ǎ n)星 (x ī nɡ) 3江 (ji ā n南ɡ(n) án) 可 (k ě采)(c ǎ i)莲(li n)á鱼(y ú)东(d ō nɡ西) (x ī北)(b ě i) 4尖 (ji ā说n) (shu ō春)(ch ū n)青 (q ī nɡ蛙)(wā )夏 (xià)弯(wā n)地(de) 就 (ji)ù冬(d ō nɡ) 语文园地四男(n án) 女 (n ǚ 开)(k ā i)关(ɡ uā n)正 (zhènɡ )反 (f ǎ n) 识字 6远 (yu ǎ n)有 (y ǒ u)色 (s è)近(j n)ì听 (t ī n无ɡ(w)ú) 声 (sh ē nɡ去)(q ù)还 (h ái) 来(l ái) 7多 (du ō)少(sh ǎ o)黄 (hu ánɡ )牛 (ni ú)只 (zh ǐ猫) (mā o)边(bi ā n)鸭 (y ā苹) (p ínɡ )果 (ɡ uǒ杏) (x ìnɡ ) 桃(t áo) 8书 (sh ū包)(b ā o)尺 (ch ǐ作) (zu ò)业(y è)本(b ě n)笔 (b ǐ刀) (d ā o)课 (k è)早 (z ǎ o)校(xi ào) 9明 (mínɡ )力 (l )ì尘(ch én) 从 (c ónɡ )众 (zh ònɡ )双(shu ā nɡ木)(mù) 林 (l n)í森 (s ē n)条 (ti o)á心(x ī n) 10升 (sh ē n) ɡ国 (ɡ uó旗) (q í)中 (zh ō nɡ红)(h ónɡ )歌(ɡē起) (q ǐ么)(me) 美 (mě i)丽 (l )ì立 (l )ì 语文园地五午(wǔ )晚 (wǎ n)昨(zu ó)今(j ī年n) (ni án) 课文 5影 (y ǐ nɡ前)(qi án) 后 (h òu) 黑(h ē i)狗(ɡǒ u)左 (zu ǒ右) (y òu) 它(t ā好) (h ǎ o)朋(p énɡ )友 (y ǒ u) 6比 (b ǐ尾)(wě i)巴 (b ā谁) (shu )í长(ch ánɡ )短(du ǎ n)反 (f ǎ n)伞 (s ǎ n)兔 (t ù)最 (zu ì)公 (ɡō nɡ) 7写 (xi ě诗) (sh ī点) (di ǎ n)要 (y ào) 过(ɡ uò给) (ɡě当i) (d ā nɡ串)(chu àn) 们 (men) 以 (y ǐ成)(ch énɡ) 8数 (sh ǔ彩)(c ǎ i)半 (b àn) 空 (k ō nɡ问)(wèn) 到(d ào) 方 (f ā nɡ没)(méi) 更( ɡè n绿ɡ(l) ǜ出)(ch ū长) (zh ǎ nɡ) 9睡 (shu )ì那(n à)海(h ǎ i)真 (zh ē n)老 (l ǎ o)师 (sh ī吗) (mɑ )同 (t ónɡ )什 (sh én) 么 (me) 才(c ái) 亮 (li nàɡ) 10时 (sh )í候 (h òu) 觉 (ju)é得 (de) 自(z )ì己(j ǐ很) (h ě n)穿 (chu ā n)衣 (y ī服)(f ú)快 (ku ài)

人教版2018年一年级数学试卷

2017-2018年度第二学期小学数学一年级期末检测卷 题号一二三四五六总分 得分 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填。（每空2分，共28分） 1、看图写数。 ( ) ( ) ( ) 2、我的试卷是（）形。 3、一个两位数，十位上是 5 ，个位上 3 ，这个数是（）。 4、按照从小到大的顺序数数，65前面的数是（），后面的数是（）。 5、3角 = （）分 1元8角 =（）角 6、找规律填数： 12 15 18 21 ( ) 27 30 ( )。 7、用做成一个，数字“2”的对面是数字“( )”。 8、按规律画出下一个图形：○○△○○△○○△○○△○。 9、一袋的价钱是 30元，一个的价钱是8元， 妈妈用一张，买了这两样东西，应找回元。

我跳了63个 我跳的比你少得多 我跳的最多 二、我能选 ， 在合适的答案下面画“√”（ 6 分） 1 、同学们参加一分钟跳绳比赛，表内的两位同学各跳了几个（ 4 分） 2、每个盒子装8个，3个盒子能装完吗（2分） 能（）不能（） 三、我会算。（28分） 1、看谁算得快（8＋8=16分） （1）17＋9= 38－8= 70＋13= 29－20= 32－8= 25＋30= 65+5= 69＋8= （2）18+50－7= 34＋10＋6= 58－40－9= 57－30＋5＝ 2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（12分） 23○32 47+4○50 89○90–1 9角9分○1元 5角+6角○1元 5元－4元○12角 四、我会数。（10分） △有( )个 □有( )个 70个 63个30个

【人教版】2018年小学一年级数学下册：同步作业全集

新人教版 小学一年级数学下册作业 XXX小学 姓名： 班级：

小学一年级下册数学作业设计 第1节：复习加减混合（1） 一、算一算。 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 6

复习加减混合（2） 一、算一算。 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10

第一单元 认识图形（1） 一、填空。 （1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。 （2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的。 二、 有（）有（） 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给△涂上颜色。 六、给○涂上颜色。 七、

2018新版一年级语文上册单元知识汇总(可打印修改)

新版一年级语文上册单元知识汇总 第一单元知识归类 一、会写字 一　二　三　上　口　目　耳　手　日　田　禾火　虫　云　山　八　十 二、会认字 天　地　人　你　我　他　一　二　三　四　五　上　下　口　目　耳　手　足 站坐　日　月　水　火　山　石　田　禾　对　云　雨　风　花　鸟　虫　六　七　八九　十 三、比较组词 日(日头)　上(上去)　人(大人)　耳(耳朵) 田(水田)　下(下来)　天(白天)　目(目光) 四、反义词 上——下　大——小　今——古　站——坐　天——地 五、好句积累 1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2.《对韵歌》云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3. 《金木水火土》一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。 5.《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元知识归类 一、汉语拼音 单韵母：a　o　e　i　u　ü 声母：b　p　m　f　d　t　n　l　ɡ　k　h　j　q　x　zh　ch　sh　r　z　c　s　y　w 二、会认字 爸　妈　马　土　不　画　打　棋　鸡　字　词　语　句　子　桌　纸　文　数　学　音　乐 三、比较组词 爸(爸爸) 妈(妈妈) 马(马路) 土(泥土) 不(不是) 画(画画) 打(拍打) 棋(下棋) 鸡(小鸡) 字(写字) 词(词语) 句(句子) 桌(桌子) 纸(折纸) 四、好句积累 1.《轻轻跳》小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 2.《说话》小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话， 咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。 3.《在一起》小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 4.《过桥》数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。 5.《绕口令》四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四 不是四十。