教师个人整改措施,群众路线

篇一：教师践行党的群众路线个人整改措施

教师践行党的群众路线个人整改措施

为进一步提升自身的政治思想素质和业务素质，争当人民满意教师，本人对自身进行了认真的剖析，深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在一定的问题与不足，现提出如下整改目标与方案：

一、存在的问题和不足

1、学到的知识不系统、不深不透。

2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

4、工作目标不够精益求精。

5、处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失。

二、整改目标

1、增强师德师风觉悟，理想信念坚定。自觉学习马列主义、毛泽东思想，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，并将学习贯穿始终。

2、增强宗旨观念，全心全意为学生服务。始终把学生、家长满意不满意作为工作的最高标准。

3、遵守学校的各项规章制度，自觉维护教师的形象。

4、加强学习，不断提高业务能力和工作效率。

5、与时俱进，更新观念，大胆工作，不断有新的建树。

三、整改措施

1、加强学习，提高自身的素质. 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、强化大局观念。坚决维护、执行上级及学校决策，增强大局观念，维护好学校现有的良好发展势头，主动为学校发展创造良好环境。

3、强化个人工作纪律，自觉接受上级和学校领导、全校师生及社会群众的监督。坚决做到工作时间不串岗玩岗闲聊;不上网聊天、炒股、玩游戏;不在网上发布任何不良信息，不做与教育教学工作无关的事情，提高工作质量和效率。

4、工作期间不外出、不迟到、不早退，有事情请假记录;工作日中午不饮酒;杜绝影响教师形象的一切不良言行，爱岗敬业，不违反《中小学教师职业道德规范》，杜绝有偿家教，自觉廉洁从教，依法从教，模范遵守社会公德，维护教师良好形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。不在学生面前吸烟，不在上课时间打手机。

5、强化服务意识，将服务育人观念与争先创优相结合，体现爱校、爱岗、爱生工作理念，深化家校联谊，促进学校、家庭、社会“三结合教育模式”的发展，积极参加“比服务、比作风、比效率、比廉洁、比成绩、比奉献”活动，逐步打造个人良好的师德师风形象。

6、强化个人执行力，不拈轻怕重、推诿扯皮，做到俯下身子、干出样子、经得起考验、负得起责任，从自身做起脚踏实地，树立个人的实干作风。时刻把握工作进度，做到争分夺秒、赶前不落后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯，服从学校管理，偕同全体老师在“学校带动个人发展，个人推动学校发展”的良好运行机制上，体现学校办学理念和宗旨，实现个人教育价值。

7、强化质量意识，切实维护好“教学质量是学校生存发展生命线”的这一主题，牢固树立“教书育人、提高质量是教师个人生存发展的出发点和立足点”的根本原则，求真务实，精干实干，善于创新，推进个人教学质量有更大提升。

8、积极撰写学习心得笔记、提高自身理论水平。篇二：高校教师党的群众路线个人整改方案

及措施

党的群众路线教育实践活动个人整改方案按照福建江夏学院党的群众路线教育实践活动领导小组要求和关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的。按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。

一、指导思想和目标要求

（一）指导思想

（二）目标要求

按照习近平总书记关于“教育实践活动关键在整改落实，把问题解决到位”的指示精神和省教育厅党工委的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。

二、整改的问题

经过初步梳理和排查，本人共查出四风方面存在的问题6条，其中形式主义方面4条、官僚主义方面1条、享乐主义方面1条，自己在“四风”方面存在以下突出问题：

（一）形式主义方面。突出表现在：理论学习不系统不深入不持续，运用理论指导实际工作有差距，工作作风不够扎实，调查研究不到位，存在以文件贯彻文件现象。具体表现在：1.理论学习形式大于内容，经常以完成任务为先决，缺少认真钻研。因此，在贯彻执行上不能全面到位。

2.学科建设调查研究不实不透，更多的是走马观花，不能沉入基层，工作调研不够不全面，专业办学定位不是很清晰，学科专业贪大求全，盲目跟风；在教学过程中过分重视形式，而忽略了教学的最终目的。

3.工作重形式、轻实效，工作停留在传达任务和布置任务上，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。

4.对实验室教师关心关爱不够，仅停留在对精神支持上，不能够从根本上解决实验室工作中，任务多，人员少的问题。没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给教职工排忧解难。

（二）官僚主义作风。突出表现在，服务意识不强，解决教师群众期望的问题存在拖沓不到位现象。

上级传达的指示能够完成的就按照要求完成，不能够完成的就不了了之。实验室人员配备不齐，设备不齐，工作有时只是疲于应付，不能及时发现问题和解决问题，等任务上门，工作被动；自我约束不到位，奉行好人主义，不坚持原则。

（三）享乐主义方面。突出表现在：满足于现状，时不我待的紧迫感不足，创新意识不强，工作存在得过且过思想。

因本人正在攻读博士学位，压力大，一心想把博士学位读下来，所以，在工作中尽量想轻松一点，工作少一点，闲杂事情少一点的思想较为严重；在精神状态上，贪图安逸，不思进取，工作中谈条件，缺乏奉献精神。三、整改措施

1.理论学习形式大于内容，经常以完成任务为先决，缺少认真钻研。因此，在贯彻执行上不能全面到位。

整改措施：加强群众观点学习，切实解决好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式，提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2.学科建设调查研究不实不透，专业建设贪大求全，盲目跟风；在教学过程中过分重视形式，而忽略了教学的最终目的。

整改措施：学科建设和专业建设要立足学院自身条件和长期发展需要，结合自身优势，通过深入调研，详细论证，提出学科建设的发展目标，立足本专业的特点，结合福建省经济社会发展需要，确定人才培养方案和专业培养方式。重视教学过程，通过教学改革提高教学质量，提示办学层次。

3.工作重形式、轻实效，工作停留在传达任务和布置任务上，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。

整改措施：把教育实践活动与我院当前的中心工作相结合，和学院领导一道认真深入基层调查研究，认真听取群众呼声，拓宽工作思路，积极探索和寻找破解学院发展难题的方法；加强工作检查与督促，强化效能考核和职能督察，增强工作实效，减少文字工作的数量，增强目的性和效果。

4. 对实验室教师关心关爱不够，仅停留在对精神支持上，不能够从根本上解决实验室工作中，任务多，人员少的问题。没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给教职工排忧解难。

整改措施：密切联系群众，清除自己在“四风”上存在的问题，更加注重倾听一线职工的呼声，解决他们反映强烈的突出问题。坚持“以人为本”，进一步加强思想政治工作，从思想上提振全体同志“追求卓越，人争有为”的精神，提升各项工作“积极进取、争创一流”的竞争力。

5.上级传达的指示能够完成的就按照要求完成，不能够完成的就不了了之。实验室人员配备不齐，设备不齐，工作有时只是疲于应付，不能及时发现问题和解决问题，等任务上门，工作被动；自我约束不到位，奉行好人主义，不坚持原则。

整改措施：努力工作，同时积极协调学院实验室存在不足的情况，努力向领导争取在人员，设备上对实验室工作的支持，同时，发动现有实验室教师的积极性和创造性，对基层教师不停留在给任务，摊责任的工作安排上，多给与积极引导和鼓励。同时简章励志，完善管理条例和规定。篇三：小学教师党员群众路线四风问题个人整改方案及措施

群众路线四风问题个人整改方案及措施

作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学校的师生和学校的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的。按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。

一、指导思想

按照《党章》，对照党员先进典型，结合本职工作，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，开拓创新，以个人实际行动体现共产党员先进性。

二、工作中存在的主要问题

1.日常管理工作中表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。

2.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教师和员工所提问题不够细致全面解决，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；参加学生第二课堂活动比较多，学生的思想问题或与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

3.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。

4. 面对学校发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气；面对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。

三、整改措施

通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查摆了工作中的主要问题，对这些问题，组织和同志都本着治病救人的方针给与了我极大的帮助，通过对问题的分析，本人认为有些问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查摆的主要问题，对我提高个人党性修养和业务工作能力是大有裨益。作为一名党员干部，问题面前决不退缩，将认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，按照党委要求，切实做到“整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限”。

（一）针对理论学习不深入，业务学习上不系统，缺乏自觉性、主动性整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。

整改措施：制定可行的学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真《党章》和党建理论，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。坚持理论联系实践的优良学风，用实践来检验学习的效果。

整改时限：按照支部要求按时完成，并长期将学习坚持下去。

（二）针对调查研究工作不深入和工作浮躁问题

整改目标：调查研究工作不断深入，各项工作的科学性、针对性不断提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。

整改措施：认真执行调查研究工作制度，加强具体任务前的调查研究工作，多听师生员工的意见和建议，争取每年写出1-2篇高质量的专项调研文章。

整改时限：按照支部要求按时完成，制定1-2个研究题，拟定调研范围，确立研究方向和调研范围，年底前完成1-2高质量大型活动，并将研究工作常抓不懈。

（三）针对与学生的沟通不足和不具体的问题

整改目标：经常深入学生，进教室、进食堂，探求与学生有效的沟通方式，认真听取他们的意见和建议，为教风、学风、校风建设获取第一手资料和信息。

整改措施：每学期至少参与两次学生座谈会，深入课堂听课不少于5次，关心学生的学习问题、生活问题和心理问题，倾听他们的意见、建议和批评，并及时整改。

整改时限：2014年全年，并将“进教室、进食堂、进宿舍”，长期坚持下去。

（四）针对服务意识较强，服务方式缺乏创新；针对缺乏攻坚克难的勇气；针对怯于管理，抓管不严

整改目标：提高服务意识，创新工作思路和方法，开创工作新局面。

整改措施：树立开拓创新的精神，进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。充分发挥主观能动性，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。面对问题和困难，勇于担当。

整改时限：从现在开始，长期坚持建立深入基层的工作计划，继续走好群众路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。

2014-9-6