秉道教育黑龙江大学2012年综合俄语硕士研究生入学考试大纲

保研-考研-考博高端辅导第一品牌https://www.wendangku.net/doc/fb4132563.html,

黑龙江大学2012年综合俄语硕士研究生入

学考试大纲

考试科目名称：综合俄语考试科目代码：[718]

一、考试要求

本项考试侧重学生的俄语基础知识和基本运用能力，要求学生具有扎实的俄语语言文化知识和阅读、翻译、写作等方面语言能力。

二、考试内容

1. 基本知识

词汇总量控制在本科教学大纲范围以内，要求掌握常用词汇、常用词组、常用的语法结构等。

2. 综合知识

内容包括对象国文化、文学、宗教、民俗、政治、地理等基础性国情知识。

3. 综合运用能力

常用词、词组造句能力；就给定的题目写作文的能力；就给定的短文阅读理解、回答问题的能力；俄汉语互译能力。

三、试卷结构

1．考试时间：180分钟

2．试卷分值：150分，主观题80分，客观题70分。

3．题型结构：

四、参考书目

1．《东方俄语》5-7册，丁树杞主编，外语教学与研究出版社2005年2．《俄罗斯国情》，金亚娜，哈工大出版社2002版

黑龙江大学俄语系《俄语1》学习指南(基础课урок 1)【圣才出品】

урок 1 一、词汇短语 первый[顺序数词]第一个，第一次 【搭配】~ курс(大学)一年级. ~ этаж一楼 【例句】Он первый пришёл на собрание.他第一个到会。 урок[阳]一堂课 【变位】-а 【搭配】открытый ~公开课 свободный ~自习课 звонок на ~ (с ~а)上(下)课铃 【例句】Сегодня было пять уроков.今天上了五堂课。 герой[阳]英雄 【变位】-я 【搭配】национальный ~民族英雄 присвоить звание ~授予英雄称号

Китай[阳]中国 【变位】-я 【搭配】Северный Китай(中国)华北 【例句】Он приехал посетить Китай.他到中国来访问。 учитель[阳](中小学的)教师 【变位】-я 【搭配】~ математики数学教师 домашний ~家庭教师 【扩展】[阴]учительница студентка[阴]（女）大学生 【变位】-и；-и，-ток 【搭配】отличная ~优秀的大学生 фамилия[阴]姓 【变位】-и 【例句】Как ваша фамилия?贵姓？ тетрадь[阴]练习本 【变位】-и 【搭配】~ для рисования图画本

черновая ~草稿本 【例句】Моя тетрадь где-то затерялась.我的笔记本不知掉在哪儿了。 кровать[阴]床，床位 【变位】-и 【搭配】двуспальная ~双人床 складная ~折叠床 платье[中]连衣裙 【变位】-я；-я，-ьев 【搭配】модное ~时髦的连衣裙 【例句】Она надела новое платье.他穿着新连衣裙。 общежитие[中]公共宿舍，集体宿舍 【变位】-я 【搭配】студенческое ~大学生宿舍 жить в ~在公共宿舍住宿 комната[阴]房间 【变位】-ы 【搭配】дежурная ~值班室 ~ отдыха休息室

基础英语考试大纲

基础英语考试大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《基础英语》考试大纲 一、考试目的 测试考生对英语基础知识的掌握情况及其英语综合运用能力。 二、考试形式 3小时闭卷考试，英语知识应用题型为主、单项技能与综合技能测试相结合。 三、考试内容、类目及具体要求 考试内容涵盖英语词汇、语法、句子解析、阅读理解、完形填空、英语综合运用、英文写作等方面。英语词汇测试包含多项选择和词汇释义题两部分，同时分布于各题型之中，要求考生达到英语专业本科毕业生应该掌握的词汇量标准。语法部分主要考查考生对英语结构的敏感程度，要求考生检测并修正不符合英语语法的表述及结构。句子解析测试考生对语篇中复杂单句的理解能力及其重组语言的运用能力。阅读理解则主要考查考生对语篇意义的把握及其捕捉信息的能力，同时测试考生的观察、分析能力和语言表达能力。完形填空旨在考查考生的英语综合运用能力，要求考生在特定的语境中解读词义和语篇意义。完形填空是一种对考生解码能力的测试，而英文写作则考查考生对英文语篇的编码能力和逻辑思辨能力。考生不仅能够对独立的句子进行解码或编码，而且还应具备英语语篇的显性连贯和隐性连贯意识。 四、考试题型 1. 词汇(20分)：分为1）多项选择题（*20分）和2）词汇释义题（1*10分）两个部分； 2．完形填空 (1*20分)：在一篇300-400 词左右的短文中，出现20个空，要求考生根据上下文用适当的词语填空。该部分1/3空格可提供词干，2/3不提供选项； 3. 改错(1*20分)：在一篇300-400词左右的短文中，出现23个错误，学生改正其中20个，学生 改错超过20个时，评分只取前20个； 4. 句子解析(2*5分)：在1篇短文中，有5句划线的长句和难句，要求考生用自己的语言解释文章 中的长句和难句；

北师大版教育学大纲知识整理

教育学考试大纲 第一章教育与教育学 1.教育:广义的教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径;侠义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2.学校教育:教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 3.学校教育制度在形式上的发展:前制度化教育、制度化教育、非制度化教育思潮 (1)近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。 (2)中国近代系统完备的学制产生于1902年的壬寅学制以及1903年的癸卯学制 (3)非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念 4.制度化教育:主要指正规教育，也就是指有层次结构的、按年级分级的教育制度，即形成系统的各级各类学校，其典型代表是学校教育制度，简称学制 5.现代教育制度发展趋势: (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接 (2)强化普及义务教育、延长义务教育年限 (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 (4)高等教育的类型日益多样化 (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 (6)教育制度有利于国际交流 6.古代学校教育的特征:阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位 7.20世纪以后教育的特征:教育终身化，教育全民化，教育民主化，教育多元化，教育技术现代化 8.教育学:是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 9.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯(捷克教育家)的《大教学论》，夸美纽斯强调教育的自然性，并提出“泛智教育” 10.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，以德国赫尔巴特的《普通教育学》为标志，赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，教学上，他把哲学中的统觉观念移用过来，强调系统知识的传授，课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心，教材中心，课堂中心的特点11.杜威《民本主义与教育》:杜威主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习，他强调儿童在教育中的中心地位，杜威形成了一个完整的实用主义教育思想体系 12.马克思关于人的全面发展学说提出教育与生产劳动相结合，为科学的教育学奠定了理论基础 13.康德首先把教育学作为一门学科知识讲授 第二章教育与社会发展 1.教育与政治经济制度的关系 (1)政治经济制度对教育的制约:政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，决定着教育目的

俄语字母词汇语法俄语七年级上册考试题 俄语入门翻译范文教学习入门

高一俄语期中试题 时间：100分钟总分：120分 第I卷选择题（共45分） 一、选择答案，将所选项前的代号填在题前的括号内：（每题1.5分，共计45分） 1.—Это стол? —_________, это стол. А. Да В. Нет С. Не 2. Как _________ имя. А. ваш В. ваша С. ваше 3. 当有人对你说“Спасибо.”时，你应该说：_______________. А. До свидания В. Спасибо С. Пожалуйста 4. —Кто там? —Там __________. А. Анна В. класс С. парта 5. —Что это? —Это ___________. А. Анна В. дом С. Лена 6.Это карта, ____________ там. А. она В. они С. Оно 7. Это моё пальто, оно __________ . А. красивые В. красивая С. красивое 8. _______ это письмо? А. Чьё В. Чья С . Чей 9.Это Антон и Анна, а это ___________ мама. А. его В. её С. их 10. —_____________ это доска? —Она чёрная. А. Чья В. Что С. Какая 11 —Это учебник ___________ тетрадь? —Это тетрадь. А. или В. а С .и 12. Это мальчик, ______ зовут Вова. А. его В. её С. их 13. Это мой сын, ему __________ года . А. 12 В. 4 С. 8 14..Какая ваша______ ? A.школа B.карандаш C.пальто

小语种考试等级证书

小语种考试等级证书

西班牙语 目前，在我们中国主要开设了三种关于西班牙语的考试，概述如下： 一：全国高校西班牙语专业等级考试（四级和八级） 针对人群：高等院校西班牙语专业学生，目前还没有对社会人员开放。 考试时间：四级（每年的6月份），八级（每年的3月份）。 推荐使用教材：《现代西班牙语》（1-4册）。 二：全国二级、三级翻译专业资格（水平）考试（西班牙语） 针对人群：对于报名者的身份没有特殊要求，主要适合西班牙语学习者和工作者。考试合格后，由人事部颁发翻译资格证书。 考试内容：二级为中级水平（分为笔译和口译，可任选其一），三级为初级水平（分为笔译和口译，可任选其一）。每年8月份开始报名，每年11月份考试。 三：DELE考试（相当于英语雅思和托福一类的出国考试） 1、考试简介：对外西班牙语水平证书(DELE— Diploma de Espa?ol como Lengua Extranjera)考试是一种面向母语为非西班牙语者的西语水平测试，由西班牙教育部于1989年开始举办，成绩合格的考生可以得到经西班牙教育和科技部核准的、国际范围内有效的官方证书。 2、DELE证书的特点：一旦获得，终生有效；已得到全球认可，适用范围不仅限于西班牙本土；考生资格无特定限制，无论职业、年龄，凡有兴趣者都可参加；DELE证书在企业、商会、公立以及私立教育系统中享有很高的国际声誉，对申请出国留学或出国工作有重要意义，并且被许多国家西班牙语教育系统和教学机构列为补充考察项目。 3、考试的等级：初级（基本沟通场景）、中级（日常生活场景）、高级（需要运用高水平的西班牙语以及西域文化知识进行表达的场景）。 4、考试报名和考试时间：每年举办两次，分别在3月和9月报名，考试时间为5月和11月。 葡萄牙语

俄语学习经验

一、考研公共俄语用书有哪些呢？ １、《俄语考试大纲》（211年版）全新，高等教育出版社。 ２、《大学俄语写作精要》（全新）陈国亭，哈工大出版社。 ３、《俄语考研摹拟大冲刺》（全新）王利众，哈工大出版社。 ４、《俄语历届考研真题详解》（8成新）陈国亭，哈工大出版社。 ５、《新编硕士生入学俄语考试复习指导》（七成新）王利众等，哈工大出版社。 ６、《新编考研俄语分类阅读技巧》王利众等，哈工大出版社。 ７、《2010年俄语考研指南》钱晓蕙，人大出版社。 ８、《大学俄语词汇语法精解》（修订本）陈国亭，哈工大出版社。 二、考研俄语复习要注意什么呢？ 考研俄语复习不仅要注重基础，而且还要把基础跟阅读结合起来，因为阅读也是很重要的，所以一定要注重。 １、俄语复习第一件事就是首先要认真研读《考试大纲》，然后记住考研的词汇，了解考研词汇考哪些，这样就会在复习的过程中少走一些弯路，查看考试大纲，还能了解考试的范围，重点、考试题型等等，对考试就有一个清晰的了解。这样在复习的过程中就不会那么盲目了。所以一定要做到这一点。考研的人都知道考研大纲的重要性。 ２、考研考察的比较基础，只不过是更有深度了而已，所以，在平时的联系中要以基础为重点联系。考研不会考些怪题等等，所以还是要以大众的习题为练习目标。一定要做到把基础词汇、基本句型弄扎实。只要保证基础题不丢分就可以了。 ３、最后一步就是要抓好听、读、写的训练考试对俄语听、说、读、写诸项能力的测试并非均衡对待，然后按照教学大纲要求，突出了对阅读能力的测试。 三、练习阅读要注意克服哪些问题？ １、首先要每天有一定的阅读量，一定要记住是每天。 ２、对于自己不会的，一定要努力攻克。 ３、再就是要总结阅读试题的类型，还有解答的方法，摸索规律。 ４、一定要多多提高自己在阅读方面的能力。 ５、每天用精听和泛听相结合的形式每天练习10－20分钟６、提高写作水平就要每天应该保证写俄语句子5-10句话，最好平时多背诵几篇不同题材的小短文。 我大二时通过俄语四级,此后八年没碰过俄语。09年考研俄语74分。大约用了4个月复习。 考研俄语共四道大题,语法选择题20分(一篇文章里的20个词完型四选一),阅读题40分(四选一,20道,四篇文章),翻译句子15分(五道题),作文一篇25分(150-180词)。考试题量很大,必须看时间答题。 复习策略: 重点搞定阅读题和作文;语法题基本放弃,浪费时间一点都不值得。 复习方法: 三本书,一本翻译,一本作文,一本真题(真题最好包括04-08的) 。词典当然不能没有。 弄一本考研俄语翻译复习的书,我用的是很多年前陈国亭的翻译精粹,其实重要的是书里有文章对应的翻译,这样遇到生词可以立即知道词义,不用每个词都查词典,节省时间。一般的阅读练习册是没有全文翻

黑龙江大学俄语学院《俄语7》(全新版)学习指南(УРОК 3)【圣才出品】

УРОК 3 一、词汇短语 претендовать[未]希望得到，追求，妄想得到；自以为，自认为有（某种能力、特点等）； 对……不满，生……的气 【变化】-дую, -дуешь 【接格】на кого-что 【搭配】~ на особое положение追求特殊地位 ~ на дружбу想交朋友 ~ на учёность自命博学 【例句】Я не претендую на эту должность. 我不指望得到这个职位。 Китай никогда не будет претендовать на гегемонию. 中国永远不称霸。 котироваться[未]开盘，行市为……；在市场上流通；〈转〉得到……估价，得到……评价【变化】-руюсь, -руешься 【搭配】~ ниже 掉价 высоко~ после чего-л. 一登龙门，身价十倍 【例句】Эти бумаги больше не котируются. 这些证券不再流通。 Этот писатель котируется высоко. 对这位作家的评价很高。

придерживаться[未]靠……（走），贴着……（行进）；坚持，遵循；〈俗〉有……习惯；有…… 嗜好 【变化】-аюсь, -аешься 【接格】чего 【搭配】~ правой стороны 靠右走 ~ берега 顺着岸边走 ~ особого мнения 持特别意见 ~ линии партии 遵循党的路线 【例句】Во всем нужно придерживаться линии масс. 办什么事都得走群众路线。 На дороге следует придерживаться правой стороны. 路上应该右侧通行。 рентабельность[阴]有利润；利润率；收益，效益 【变格】-и 【搭配】повышать ~ предприятия提高企业（经济）效益 высокая ~ 高收益 【例句】Рентабельность этого предприятия невысокая. 这个企业的效益不高。 карьера[阴]职业，事业；升迁；前程，功名 【变格】-ы 【搭配】артистическая ~演员职业 научная ~科学事业 сделать~у飞黄腾达，青云直上

俄语写作课程教学大纲

《俄语写作》课程教学大纲 课程编码： 30623006 学分： 2 总学时：36 说明 【课程性质】 《俄语写作》课程是俄语专业必修课。 【教学目的】 1．掌握俄语写作的途径和方法。 2．掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧。 3．提高学生实际写作能力。 【教学任务】 本课程是一门实践性很强的技能课。通过系统的写作理论学习和大量的写作实践，熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能，提高写作能力。 【教学内容】 本课程可分三部分内容：第一部分训练概括能力;第二部分训练组织结构篇章的能力；第三部分训练撰写各类文章的能力。 【教学原则和方法】 教学原则：从实际应用出发，在掌握句子和篇章结构的基础上，重点讲授如何概括文章大意，拟写文章提纲，如何写好记叙文、应用文、说明文、以及议论文等。 教学方法：注重写作理论和写作实践、课堂教学和强化训练的结合。 【先修课程要求】 基础俄语、俄语阅读、俄语语法 教材与主要参考书 教材：季元龙《俄语写作教程》上海外语教学与研究出版社，2006年。 参考书：童丹，徐红《大学俄语写作高分突破与技巧》哈尔滨工业大学出版社，2001年。 翟兵《大学俄语写作》哈尔滨船舶工程学院出版社，1993年。

陈国亭《大学俄语写作精要》哈尔滨工业大学出版社，2005年。 大纲内容 第一部分作文的总体布局及基本结构 【教学目的和要求】 教学目的：让学生掌握作文的总体布局及基本结构。 教学要求：要求学生写好文章的开头及结尾。 【内容提要】 第一节标题写法 第二节文章本体 第三节文章的基本结构 第四节文章的开头 第五节文章的发展 第六节文章的结尾 【教学重点与难点问题】 教学重点：文章的开头及结尾的方法 教学难点：文章的开头 【复习思考题】 举例说明记叙文、议论文、说明文的开头及结尾方法。 第二部分概括文章大意与撰写提纲 【教学目的和要求】 教学目的：使学生学会概括文章大意与撰写提纲。 教学要求：要求学生能够缩写文章，根据所给题目拟写提纲。 【内容提要】 列举实例分析概括文章大意，并根据文章内容及结构编写大纲，再给学生题目要求学生拟写提纲。 【教学重点与难点问题】 教学重点：概括文章、缩写文章内容 教学难点：缩写文章 【复习思考题】 1.给出学生范文要求学生概括文章大意 2.给出学生文章题目要求学生撰写文章提纲 第三部分写作基本知识 【教学目的和要求】 教学目的：要求学生掌握写作基本知识。 教学要求：掌握好的段落：完整、连贯、过渡。掌握段落的展开法：段落的设计、按时间展开、按过程展开、按空间展开；举例和归纳、类比和对比、原因和结果、分类、定义、几种方法的结合。 【内容提要】 第一节确定中心思想 第二节句与句之间的联系手段 第三节段与段落划分 第四节大意 第五节段与段的联系手段 【教学重点与难点问题】 教学重点：确定中心思想、句与句之间的联系手段、段与段的联系手段

综合基础知识(教育类)考试大纲教学提纲

《教育公共基础知识》考试大纲 第一章教育政策法规 特别提示：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规以最新修正后的版本为准。 第一节国家教育政策法规 一、教育政策与教育法 教育政策的含义，教育法的含义，教育政策与教育法的关系，教育法的渊源、教育政策的体系。 二、国家教育政策法规 中华人民共和国教育法。立法背景，立法宗旨，主要内容（教育基本制度、受教育者、其他内容）。 中华人民共和国教师法。立法背景，立法宗旨，主要内容（教师法律地位、教师的权利义务、教师资格制度、教师聘任制度、教师培养培训制度、教师待遇制度）。 中华人民共和国义务教育法。立法背景，立法宗旨，义务教育的原则、新《义务教育法》的突破。 中华人民共和国高等教育法。立法背景，主要内容（高等教育的含义与义务、高等教育基本制度、高等学校的学生）。 中华人民共和国未成年人保护法。立法背景，立法宗旨，主要内容（保护未成年人的原则、未成年人的家庭保护、未成年人的学校保护、未成年人的社会保护、未成年人的司法保护）。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法。立法宗旨，主要内容（预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治）。 学生伤害事故处理办法。立法宗旨，主要内容（学生伤害事故的含义，学生伤害事故处理的原则，学校责任事故情形，学校无责任事故情形，学生或监护人责任事故情形）。 中华人民共和国职业教育法。立法宗旨，主要内容（职业教育体系、职业教育的保障条件）。 国务院关于加快发展现代职业教育的决定。加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）。指导思想和工作方针、战略目标和战略主题、各类教育的发展任务、教育体制改革、保障措施。 第二节地方教育政策法规

2006年俄语四级考试真题及答案

2006年俄语四级考试真题及答案 ЧАСТЬ ⅠАУДИРОВАНИЕ ( 20 баллов, 20 минут ) А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 1.( На вопрос 1 ) А. У подруги. Б. В общежитии. В. В гостинице. 2.( На вопрос 2) А. На ярмарку. Б. В театр. В. На концерт. 3.( На вопрос 3 ) А. Кукла в белом и красном женском костюме. Б. Кукла в белом и красном мужском костюме. В. Кукла в белом и синем женском костюме. 4.( На вопрос 4 ) А. Недалеко от центральной улицы. Б. Недалеко от центральной площади. В. Недалеко от центрального магазина. 5.( На вопрос 5 ) А. В понедельник. Б. В субботу. В. В пятницу. 6.( На вопрос 6 ) А. Катя. Б. Вера. В. Нина. 7.( На вопрос 7 ) А. Да, он хорошо плавает. Б. Нет, он не умеет плавать. В. Нет, он плохо плавает. 8.( На вопрос 8 ) А. Готовить лекарственные блюда. Б. Идти к врачу. В. Идти в ресторан. 9.( На вопрос 9 ) А. На 45 дней. Б. На 30 дней. В. На 15 дней. 10.( На вопрос 10 )А. Чтобы пригласить экскурсовода. Б. Чтобы найти себе работу. В. Чтобы познакомиться с документами. 11.( На вопрос 11 ) А. Учебники физики. Б. Учебники медицины. В. Учебники математики. 12.( На вопрос 12 ) А. 6. Б. 14. В. 8. Б. Прослушайтеследующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 13.( На вопрос 13 ) А. Е? тему не утвердили на заседании кафедры. Б. Ей не дали научного руководителя. В. Она не может написать диссертацию на выбранную ей тему. 14.( На вопрос 14 ) А. В 1951 году. Б. В 1960 году. В. В 1966 году. 15.( На вопрос 15 ) А. Золотую медаль. Б. Литературную премию. В. Поч?тную грамоту. 16.( На вопрос 16 ) А. Журналистом. Б. Преподавателем. В. Ведущим врачом. 17.( На вопрос 17 ) А. Он обыкновенный спортсмен. Б. Он чемпион мира. В. Он чемпион олимпийских игр. 18.( На вопрос 18 ) А. Он сломал компьютер. Б. Он не умел написать доклад. В. Он отказался от своего решения. 19.( На вопрос 19 ) А. Весной. Б. Зимой. В. Летом. 20.( На вопрос 20 ) А. Чтобы научиться хорошо кататься на лыжах. Б. Чтобы научить сына кататься на лыжах. В. Чтобы сын научился хорошо кататься на лыжах.

黑大俄语实践教材课后答案第二课

一 1)高血压患者应该经常量血压，最好是每天都量。 Больному, у которого гипертония, надо постоянно измерять давление крови, желательно ежедневно. 2)既然你开始做这件事情了，那就应该做到底。 Раз ты начал дело, доведите егодо конца. 3)这样做手术比不做手术还要糟糕。 Так делать операцию хуже, чем не делать совсем. 4)即使最初的激情消失了，也不要放弃。 Даже если стартовый пыл угас, не бросай. 5)只有通过学习外语才能了解一个民族的心理。 Только зная иностранный язык, можно понимать психологию народа. 6)我一讲英语舌头就不听使唤，变得像木头一样。 Стоит мне сказать по-русски, как язык переста?т слушаться меня, становится как деревянный. 7)你不要担心，最重要的是自己要相信自己。 Не беспокойся. Самое важное —верьте в себя. 8)‘理想’的教材是不存在的，每套教材都存在这样或那样的不足。 Идеальных учебников е существует, в каждом чего-то не хватает. 9)你们应当尝试一下在实践中应用这项技术。 Вы должныпопробовать применить эту технику на практике. 10)人的社会职能包括：性别、年龄、文化程度、职业、职务等。 Социальная роль человека складывается из пола, возраста, уровня образования, профессии, должности и т. д. 11)近期，‘亲爱的’在年轻人中成了非常流行的呼语。 В последнее время ?Дорогой!? стало распростран?нным обращением. 12)在没有制订周密的计划之前，不要急于开始学习外语。 Не надо начинать учить иностранный язык до тех пор, покане устроить себеграфик. 13)翻开一本好书，作家就会把你带入一个充满神秘、魔幻、惊喜的世界。 Откройте хорошую книгу и писатель привед?те вас в мир, полный тайн, загадок и сюрпризов. 14)老猎人带我们沿着只有他认得出的神秘小路来到泉眼边，让我们痛饮甘甜的泉水。 Старик-охотник пров?л нас к родникутайными тропинками, которые узна?т только он, и напоилнас сладкой водой. 15)中国是个大国，要一下就介绍完是不可能的。 Китай —странанастолько великая, что о н?м в двух словах рассказать не возможно. 16)按人口数量计算，中国在世界上占第一位，按领土面积计算，中国占第三位。 По численности Китай занимает первое место, по территории —третье место. 17)近年来，汉语中也出现了一些英语借词。 В последние годы в китайском языкетоже появились много слов из английского языка. 18)19世纪～20世纪，中国曾不止一次遭受外国侵略。 В 19～20-ом веке Китай пережил не один период экспансии других стран. 19)康熙(Канси)、雍正(Юнчжэн)年间，这种瓷器和服装开始流行。 В эпоху Кансии Юнчжэн в моде были такие фарфоры и одежда. 20)唐代诗人李白(Ли Бо)为发扬光大诗歌做出了巨大贡献，在国内、国外拥有崇高声誉。 Китайский поэт Ли Бо в период Тан вн?с огромный вклад в развитие стихов. Он пользуется широкой известностью в странеи за рубежом. 二 1)人类在工业、电子、医疗等领域取得了较大发展。 В такихсферах, как промышленность, электроника, медицина и т. д. человечество достигло большого

《俄语三级翻译口笔译考试大纲》核心词汇(Р)【圣才出品】

Р работа[阴]①工作，劳动②作业现场，工地③(在某企业、机关)工作，供职；工作地点，上班地点④功 【变格】-ы 【搭配】искать ~у找工作 полеые ~ы野外作业 вернуться с ~ы下班 полезная ~有效功 【例句】Кипит работа.工作干得热火朝天。 работать[未]①担任，充当②从事，致力于，用功，研究③培养，训练，教育④训练，调教⑤工作，干活，劳动⑥(机关、企业)办公，营业⑦(把马)练好，练熟 【变位】-аю, -аешь 【接格】①кем②надчем③скем④кого-что 【搭配】~ днёминочью日夜工作 ~ секретарём担任秘书 ~ наддиссертацией写论文 ~ скадрами训练干部 ~ насвоюсемью为养家糊口而工作

~ умом动脑子，思考 ~ сословарём使用词典 ~ настанке操纵机床 ~ портрет画像 【例句】①Машинаработаетисправно.机器运转正常。 ②Заводработаетнаоборону.工厂为国防进行生产。 ③Завод работает наместном сырьё.工厂用当地的原料生产。 работник[阳]①做工的人，劳动者；有劳动能力的人②工作人员，职员 【变格】-а 【搭配】~ искусства艺术工作者 ~ железнодорожноготранспорта铁路职工 【例句】Старикболеет, онуженеработник.老人有病在身，他已不能工作。【扩展】[阴]работница рабочий[阳]工人 【变格】-его 【搭配】~ие фабрики工厂的工人 【例句】Рабочий прогулял два дня.这个工人旷工两天。 рабочий[形]①工作的，工作用的②工人③工作用的，办公的 【变化】-ая, -ее

新东方大学俄语2教学大纲

大学俄语2 课程教学大纲 College RUSSIA 2 课程编号: 适用专业: 非英语专业专科 学时数: 64 学分数: 4.5 执笔人: 编写日期:2011年02月 一、课程的性质和目的 本课程属于全校在高中阶段学习过俄语学生用的一门公共基础课。通过本课程的学习，要使学生达到： 1、实用性俄语篇章的阅读和翻译。 2、一定的听、说、写、译能力。 3、能用俄语交流信息。 4、掌握良好的语言学习，打下扎实的语言基础，提高文化素养。为进一步提高俄语应用能力奠定坚实的基础。 二、课程教学环节的基本要求 课堂讲授：1、课堂教学要立足我校实际,博采众长,根据不同对象,不同教学要 求和不同阶段,采取不同的教学方法。外语学习归根结底是学生自身的学习。课堂是学生语言实践训练的重要场所。课堂教学不仅要扩大学生的语言知识,加强和提高学生的语言应用能力,还要帮助学生养成良好的学习习惯,培养自学能力。要让学生懂得外语课是一门实践课,要求学生主动参与,积极实践,不断积累,持之以恒。 2、既要注重词汇、语法等语言形式教学，更要重视语言内容教学，逐步培养学生在语篇水平上获取信息的能力。 3、课堂教学还应有助于学生开阔视野,扩大知识面,加深对世界的了解,借鉴和吸 收外国文化精华,提高文化素养。文化和语言有着密切的联系,一定的文化背景知 识有助于促进语言应用能力的提高。

4、课堂教学应以学生为中心，采用互动式教学模式。在听说教学中可采用对话、复述、演讲、和听－说－写形式；在读写课中采用听写、改写、俄汉互译和读－说－写形式，努力提高学生的语言应用和表达能力。 作业方面：1、必须把重点放在打好语言基础上。语言基础包括语言知识和语言应用能力,前者指语音语法和词汇等方面的知识,后者指综合运用这些知识进行读、听、说、写、译等语言活动的能力。 2、作业应该有助于提高外语学习的效率,有利于提高语言应用能力。语言应用能力的提高也必将促进语言知识的加深和巩固。作业应该把听、说、读、写、译各项语言技能的培养有机结合，使各项语言技能能够相互促进，相得益彰。 考试环节：1、语言测试是检验大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段,是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。语言测试应重点考核学生的语言基础和语言应用能力。测试中,要着重考核语言基础和语言应用能力,要采用一定比例的主观试题,防止应试教学倾向。测试要做到科学、公平和规范。 2、各阶段教学结束时均应安排考试,考试的命题应以所学课本内容为依据。考试的形式以笔试为主，可以学校自行命题考试、试题库测试和全省统一考试等。各个层次的教学必须是统一命题、统一考试、统一阅卷和统一评分等。 三、课程的教学内容和学时分配 第一单元Встреча,Знакомство（4学时） 教学内容： 1、见面，认识及对人物的介绍所涉及的单词、词组、常用结构及基本句型。 2、俄语语法概念，俄语的词类，句子成分。 教学要求： 1、了解运用俄语来表达有关见面，认识及对人物的介绍的表达方式。 2、理解人与人见面，认识及对人物介绍等内容相关的短文。 3、使学生掌握询问别人的姓名、职业、年龄、家庭等方面的句式，让学 生能够用俄语讲出自己的姓名、职业、年龄、家庭情况。 4、了解俄语语法概念，俄语的词类。 重点：通过句型到对话，掌握本课所学内容的句式 1.Как ваше имя? 2.Кем вы работаете? 3.Сколько вам лет? 4.Где вы учитесь? 5.У вас есть дети? 难点：将所学句式熟练地运用于对话之中

2018教育综合333大纲

教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展(一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构 教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。 (三)我国关于教育本质问题的主要观点 教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点

1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征 三、教育与社会发展 (一)关于教育与社会关系的主要理论 教育独立论;教育万能论;人力资本论;筛选假设理论;劳动力市场理论 (二)教育的社会制约性 1.生产力对教育发展的影响和制约 2.政治经济制度对教育发展的影响和制约 3.文化对教育发展的影响和制约 4.科学技术对教育发展的影响和制约 5.人口对教育发展的影响和制约 (三)教育的社会功能 l.教育的经济功能 2.教育的政治功能 3.教育的文化功能 4.教育的科技功能 5.教育的人口功能 (四)当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。 四、教育与人的发展

大学俄语四级词汇精解(1)资料讲解

III. 常用固定词组 а то и [递进连接词] 连接比前一个成分在数量上更大，在活动能力上更强或者在质量上更好的同等句子成分 [语境] Ониуезжают на месяц, а то и больше. 他们要去一个月，也许时间更长一些。 более (больше) чем [作副词用] 强调某物数量大，超过…… [语境] Наша торговля ведётся более чем со ста странами. 我国与一百多个国家进行贸易。в аспектечего 从……角度（看） [语境] Данную проблему нужно рассматривать в историческом аспекте. 应该从历史的角度看待这个问题。 Антон умеет изложить своюидею в аспекте гносеологии. 安东善于从认识论的角度来阐明自己的思想。 в виде чего 用来指出与某物相似的具体事物，“像……一样，形似……”。 [语境] Посредизала были поставлены столыв виде буквы П. 在大厅正中，桌子被摆成字母П形。 На площади стоял памятник в виде пирамиды. 广场上耸立着一座形似金字塔的纪念碑。 в какой-то мере [作副词用] 在一定程度上，多多少少。 [语境] О характере и увлечениях человека в какой-то мере говорит егожилище. 一个人的住所在一定程度上说明他的性格和情趣。 в качестве кого-чего 作为……，用作……。 [语境] Онаприсутствовала на судев качестве свидетеля. 她是作为证人出庭的。 Скалы использованы здесь в качестве фундамента. 岩石在这里被用来做地基。 в отличие от кого-чего 与……不同。 [语境] В отличие от Вали Лена очень общительная девочка. 和瓦利娅不一样，列娜是个容易与人接近的女孩子。 в отношении чего 指出动作是以某人、某事为目标而发出的。 [语境] Отец и мать имеют равные праваи обязанности в отношении своих детей. 对待自己的子女父母具有同等的权利和义务。 в принципе [作副词用] 基本上，大体上 [语境] Вопрос о начале занятий был в принципе решён, но не всё было подготовлено. 关于开学的问题已大体上解决了，但尚未全部准备就绪。 В принципе я согласен с вами. 我基本上同意您的意见。

黑大俄语第四册参考书(1-4)

УРОК 1 课文译文 小议俄语 翻开俄语教科书，您就会跻身于一个充满神秘和迷幻，有趣收获和意外发现不断的世界。俄语并非向每一个人都打开自己的宝藏。只有真正喜欢俄语的人，它才会将他们引上只有它才知道的神秘小路，让他们畅饮人类智慧的甘泉，奖给他们一件宝物—流利掌握鲜活的俄语。 俄语世界之大，要了解它绝非靠一蹴而就。研究它的科学叫语言学。从事语言学研究的是各类学者。他们研究构词法、词法、句法、标点法、词汇学、修辞学等。 俄语是最丰富和最发达的语言之一。在全世界，它分别占据第6、第8、第9位（按流利掌握它的人数计算俄语占第6位，按俄语为母语的人数计算它占第8位，按在因特网中的知名度计算俄语占第9位）。俄语造就了伟大的文学，许多天才的名字与此紧密相连：亚历山大·普希金，尼古拉·果戈里，费德尔·陀思妥耶夫斯基，列夫·托尔斯泰等等。这里亦应联想到诺贝尔文学奖。20世纪，曾5次将此奖颁发给俄语作家—布宁、帕斯捷尔纳克、肖洛霍夫、索尔仁尼琴、布罗茨基。 俄语是联合国六种工作语言之一。生活在独联体国家、美国、加拿大、以色列、德国、波兰及其他国家的大约2亿6千万人认为，他们的母语是俄语。在俄罗斯，至少有1亿3千万人讲俄语，至少1亿1千1百万人认为，俄语是他们的母语。 近期，俄语从英语中借入了大量词汇。但语言工作者强调，这一过程并不可怕，俄语从没有停止过从其他语言中借用词汇，并因此而变得更加丰富。例如：今天会还会记得象‘报纸’、‘通心粉’这类词借自意大利语。很少有人会对‘OK’或者借自美国英语中的‘美金儿’等词感到陌生。语言工作者普遍认为，与外来借词作斗争是一件得不偿失的事情，因为语言自己决定对词汇的取舍。 俄语曾不止一次面对外来文化的入侵。彼得一世以及叶卡德琳娜一世时期，讲德语和法语非常时尚。上流社会几乎忘却了自己的母语，只有穷人家里和农夫家里才讲俄语。“她俄语讲得很糟糕”。—普希金在《叶甫盖尼·奥涅金》中这样描写达吉雅娜·拉林娜。正是普希金作出的巨大的贡献，让俄语在全世界发扬光大，受人尊重。 鲜活的、富有创造力的俄语不仅是俄罗斯族人的杰作，而且是俄罗斯各民族的人民智慧的结晶。19世纪德国作家法恩哈根·封·恩泽52岁才掌握俄语，并开始翻译伟大俄罗斯诗人普希金的作品。他确信：“按词汇总量计算俄语超过了罗曼语，按词形总量计算超过了日耳曼语”。他还曾讲过：“俄语极善发展进步，且无法想象它的极限”。 练习参考答案 ⒈选择动词填空。（Вы?берите подходя?щий глаго?л.） 1) На улиценачина?ется дождь. 2) Уча?стники фо?рума продолжа?ют обсужде?ние. 3) На дороге был голол?д, и машина не могла остановиться. 4) Э?тот вопро?с не поднима?лся на вчера?шнем заседа?нии. 5) Я не верю, что такая простая мазь возвращает молодость коже. 6) Глаз радует огромное количество деревьев и цветов вокруг дома. 7) Ма?ленький Са?ша уже сам умыва?ется и одева?ется. 8) Обы?чное у?тро, ма?ма принима?ет душ, па?па бре?ется, ба?бушка гото?вит за?втрак. 9) Ма?ма меня?оде?ла, обу?ла, шнурки?завяза?ла, шарф намотала и повела в садик. 10)Ве?чером Ли?да гото?вила ужин, стира?ла, купала реб?нка. 11) Мужчи?на мылся под ду?шем, поскользну?лся, упал и потерял сознание.