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课件培训心得体会(同名91931)

课件培训心得体会(同名91931)
课件培训心得体会(同名91931)

课件培训心得体会

篇一:学习PPT心得体会

学习ppt制作课件心得体会拟写人:赵全能

到现在为止,我觉得ppt有两点优势是其他办公软件所无法比拟的:一是其图文结合的

表达方式,其优秀的文字排版及图文排版功能,如果使用得当,那么将能够使表达事半功倍。

有效将信息传递给他人,同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此得到极大的提高;一是

其动静皆宜的呈现形式,ppt能够设置丰富多彩的动态表达,能够很有效的控制观者浏览信

息的顺序,从而引导观者顺着笔者的思路,进入状态,并接受我们的观点。基于这两点,我更加乐于用ppt表达更多抽象以及设想的内容,通过一步步呈现,模拟出可能的过程,让理论变行动,让虚变实。那么,撰写出一片优秀的ppt教案,我们可以从哪几个方面进行考虑呢?我一般会参

考以下几个过程:

第一,调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了,思考的时间往往比写教案的时间

多上好几倍,可能想了几小时的东西,在理清思路之后,

半个或一个小时之内就完成了全部

的内容,因此思路的整理时非常重要的。在整理思路的时候,我一般会使用两种方法,一种是在纸上将我想写的内容或者重点内

容一一陈列,然后再在另一张纸上一步步设计ppt的图表及界面,几个教学重点页面设计完

毕之后,剩余的事情就非常方便了。另一种方式是使用页上的各种模板,它能够以思维发散的形式呈现你的思路。在撰写

时,你尽可以将所想全部写上,然后再进行综合和排列,使整体的逻辑和顺序更为合理。两种整理思路的方式各有利弊,两者我都经常结合使用,毕竟在纸上写东西的速度要比

在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的创意或者想法来说,时间就是最珍贵的。第二,紧跟着你的感觉。其实感觉很重要,所有文字都是来自于感觉的,感觉就是文字

的灵魂,没有灵魂,所写所说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、动画,都是灵魂的呈

现,没有灵魂,这些都失去了灵性。创造出来就意味的死去,那还不如不去创造。感觉往往于内心的一震,当你觉得这个感觉对的时候,你内心也将会被这个感觉所感动。

因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。不过,感觉可遇而不可求。

束缚住自己,那么就失去了感觉。第三,图文表达。人是懒惰的,而且人是愚蠢的。你必须的承认,你要把你的一个想法

表达给别人,并且让别人接受,全部使用文字撰写出来是不容易的。因此图文结合,才能

让人大脑紧驰有度,不必过于疲劳。第四,信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题,第一,整体内容信息的传

递顺序;第二,单页ppt内容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个套,让

看的人在一步步的入套。单页ppt的呈现,就是单页观点的一个套了,使用动画,将图表和

信息依次呈现。

为此,要纠正大家的一个观点:ppt就是简单的文字堆积,只要将文字整理好了,做简单的复制粘贴就可以了。其实这

个观点是错误的,ppt本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官

的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的,人们在接触文字的时候首先需要默读,需

要转换成自己的语言,上下联想,然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话,ppt本身的增

加阅读力量的作用就被忽视了。其实,ppt本身应该就要像电影一样,只需要人们跟着故事

的发展顺理成章的享受其内容,体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本和电影的关系。第二个错误的观点:内容的堆积,所有要讲的内容全部放在ppt展示页面上,然后演讲

人只需要照着ppt读就一切ok了。其实在常规ppt培训中间就这么说过ppt制作要领中关于

内容的一段话:能用图片的就绝不用文字,能用词语的就绝不用句子。这句话就非常精炼且

到位的表明了ppt在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求:简短。浓缩才是精华。那么。

也许会有人问了,简短,该删掉哪些部分呢?对于这个问题我们要换个角度来说,是一个页

面上,ppt只需要保留哪些内容。首先需要保留的是核心观点。举个例子,如授课《三角形》,在对应页面上,可以有两种

方式,第一种,将三角形极其相关内容全部写在上面,但是另外一个方式就可以是这个样子。

将三角形的定义及性质体现在页面上,然后每一个后面

加上四个字的核心内容,如“三角形

的特点”,这是一个重点内容,后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色,就可以简练的将

重要的知识点完整的放置在页面上,且因为字少,所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。第二个需要保留的是观众感兴趣的东西,对于一次讲课来说,老师需要提前了解哪些内

容是学生真正有兴趣知道的、关心的,将这样一些内容点明在页面上,能够明确的告诉观众

这个页面的话题是这个,是你们所感兴趣的。第三个需要保留的,就是一些具有震撼力的数字,图表什么的。比如说11万,304,用

这些数字,纯粹的数字,既可以引出别人的关注和讨论,也可以集中大家的注意力,再加上

数据本身的震撼力,对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。(11万:20XX年中国

家庭因为家装不环保,导致患病并死亡的官方统计数据是11万人,这样算起来,平均每天有

304人死于家装污染。)

第三个错误的观点,其实不能够算是错误的观点,而是一些错误的做法,ppt在一开始

的时候,做得很好,很到位,但是到了后期,ppt在页

面设计,内容上都很好的时候,却发

现另外一个问题,那就是逻辑紊乱,导航模糊。针对于这样子的一个问题,要求我们在做ppt

的时候,自己提前写好整个ppt的逻辑大纲,并且严格的统一不同的版面的序号形式,然后

再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾,帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程

度和整体结构。这是关于ppt 的三个初阶要求,也是大家容易犯的三个错误。下面的半截文

章,说说ppt在制作的时候,几个能够有效提高ppt质量和阅读愉悦感的小技巧。第二个:动画。有种观点,动画是整个ppt 的灵魂之所在,我对此深表赞同,其实我现在很习惯也很享受在一页ppt上融合一些合适的动作展示,通过这个,辅助表达我的观点。

比如说,在培训期间,讲到如何做课程结尾的时候,会首先出现几个字:“总之、总的说来”然后我会问这样子的结尾好不好,会有人说好,也

会有人说不好,然后我会听取双方的意见,但是我会尽量把答案往我需求的方向引导,最后。

引导完成后,所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后,我会说,“对,所以,在结尾

上,我们其实也应该做到更有深意,更加意犹未尽一点,

不要这么不咸不淡的结尾方式。”讲

完这段话,我点击一下鼠标,会有一把叉落在页面上的“总之”那几句话上,强化我的观

点,同时也让下面的人觉得更加的直观,也不会难以接受。这只是动画的一种效果,另外一

种效果就在于极大的美观化整个ppt的表达效果,“动画,不仅仅让ppt变得更生动,更能让

ppt表现效果数倍提升”。动画,有很多中表现的方式,比较集中的是开头动画,逻辑动画。

强调动画,片尾动画和情景动画几种形式。其中。逻辑动画,强调动画是为了辅助提升ppt

的表达效果,而开头,结尾和情景动画则是增强ppt审美感的重要手段。一个好的ppt,我

认为,在合适的地方有合适的动画十分的重要。但是,动画也不要太过于累赘和繁琐,那样

子的话,会导致喧宾夺主的负面效果发生,动画的运用,一在巧妙,二在适度。ppt,不应该

仅仅是演讲的辅助手段,它就应该是一个高手手中的利剑,不仅精妙绝伦,更应该是威力巨

大。ppt也许不能够成为演讲的主角,但是,它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身

份上。关于这一点,我深信不移。 20XX年4月18日

篇二:ppt学习心得体会ppt学习心得体会

兰陵中学徐宏金

首先感谢教体局领导组织了这次培训活动,感谢学校领导提供了外出培训学习的机会。

这次培训让我学到了很多实用的ppt制作技巧,提高了对提高教学手段的思想认识。随着计

算机、多媒体为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育的各个领域,信息

技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教

学手段的改革,对于推进中、小学实施现代教育教学,促进基础教育向纵深发展,全面提高

教育质量和效益,都具有重要的现实意义。在学校里,我对计算机还是比较熟悉的。过去乡镇中学由于教学条件所限,无法使用ppt。

我一直觉得很遗憾。现在随着国家对教育的投入加大,乡镇中学的教学条件得到了极大地提

高。去年我们搬到新校,终于具备了多媒体这一教学手段。硬件条件具备了,但是却出现了

不会使用的局面。教育局的领导想我们之所想,为我们提供了学习的机会就好比雪中送炭。以前坐井观天,认为自己对ppt制作的技巧还是可以的,但是通过培训才发现自己

所会

的仅仅是皮毛。这让我意识到,必须努力学习不然自己真的落伍了。通过指导老师展示的精

美ppt和ppt制作技巧让我印象深刻,艳羡不已。让我意识到学习的必要性,提高了对多媒

体技术学习的积极性。作为教师不能局限在一个小范围内不交流不学习自以为是。用ppt制

作课件和其它教学用具,看似简单,其实却是非常复杂的工作,因为要想制作一套精美而实

用的幻灯片,本身就是一个不断创新的过程,它不仅需要精心准备和制作媒体,还要精心研究教材,研究学生。

研究其它多方面互动因素,并预测可能出现的突发结果等。这次培训对我是一次洗礼,让我在思想和教学手段上都得到了提高。在今后我将更加重

视对多媒体技术的学习,不断地更新自己的教学手段,更好地服务教学。 20XX年4月24日星期四篇三:ppt培训心得体会ppt培训心得体会 5月8日开始,我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内

涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己

的感受:

一、加深理解形成清晰的认识我是一名社区工作者,在给居民讲课时,要用到ppt,然而,我没有接受过真正的ppt

制作培训,之前全是自己看书、问朋友的,其中问题一大堆。这次培训,从基础讲起,使我

比较透彻地认识了ppt,对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识,让我认识到如何

轻松、快速地完成一个ppt作品。

二、方法技巧有待于灵活运用以前做的ppt,只是单纯地复制文本内容,只是一块黑板。在这次学习之后,我知道在

ppt里可以插入动画、声音、图片等等,可以使ppt动起来、活起来。通过郭老师的讲解,我学到了很多实用的知识,如模板的调用、母版的使用、配色方案

的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式

等等,使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源,能使ppt制作更加美观,更加符合自己

的意图。

这次培训虽然结束了,但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中,我将不断地向

各位老师学习,不断充实、完善、丰富自己,让学习永远继续下去。篇四:学习ppt课件制

作心得

学习ppt课件制作心得今后,我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中,积极探索并和同事相互交流,相互帮助,精心制作一些教学课件,并运用到实际教学当中。在这次学习中,我也深刻认识到:

一、对于教师来说,教学课件的制作一定要有一个目标,一份教案,针对教案有目的、

有步骤的进行,才能发挥课件在实际当中的运用。

二、课件制作十分繁琐,制作过程中劳心劳力,要注意方方面面的搭配和协调。如:构

图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。

三、制作的过程中要不断测试、调配,在测试之前一定要先保存一个副本,以免由于软

件原因导致制作的课件失去。

四、现在很多人在制作课件上都存在一个误区,就是过分的强调了课件制作的技术含量

问题,要求运用深奥的技巧才是好的,那样的理解是错误的,课件制作的最终目的就是使抽

象的东西形象化、化难为易,符合学生的认知水平,符

合我们的教学实际就是好的。

五、并非现代化科技的运用就是万能的,只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。因此我认为:常规教学和课件的运用应该是相互辅助的,我们要结合实际合理运用课件。

不能过于依赖课件,课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。篇五:学习

powerpoint20XX心得体会学习powerpoint20XX心得体会最近参加了powerpoint20XX培训,学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧。

真是受益匪浅。对我们教师来说,powerpoint课件是最早接触的。利用powerpoint可以创

建出非常漂亮的幻灯片文稿,这些幻灯片中既可以有文字,还可以包含图画,表格,统计图

表,组织结构图,甚至可以有声音,乐曲和动画效果,还可以为这些幻灯片设计出统一或不

同的背景。利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片,既可以在完全没有人工干预的情况

下自动放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每张幻灯片从不同的角度,以不同的方

式切入到屏幕上,使得放映效果生动有趣。这次培训,主要学习了在powerpoint基础操作。

基本xx,音/视频处理演示文稿中动画的设置、,设置不同的背景,艺术字与自选图形,表

格等。通过培训我对制作课件有了新的认识:制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的

制作软件具有不同的特点,在制作课件时,应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一

个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最

大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。在这一次的学习中,我通过对每个章节的仔细学习,才知道平时经常用的ppt有如此强

大的教学课件制作功能,可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。现代教

育教育多媒本技术在教育教学上的运用越来越多,多媒体以它更直观,更灵活,更易让学生

理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识,通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例,让我对ppt课件

有了更深的认识,在今后的课件制作方面,我会把所学的制作技能运用其中,制作出更加实

用、高效的教学课件。

篇二:多媒体课件制作培训心得体会

多媒体课件制作培训心得体会

首先,我非常感谢上级领导给了我这次难得也是很宝贵的学习机会!从四月18日到24日这一个星期的时间,我很荣幸的参加了高校教师多媒体课件制作班的培训学习。在这一周,除了自己要上课外,其余时间我都认真听老师授课,按时完成作业,并做了大量笔记。学习的过程是一个艰苦的过程,也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中,我感觉到从未有过的充实与满足,快乐与幸福。在此再次感谢领导给了自己这样一个充电的机会。所以在这次学习过程中,我非常努力,收获颇丰。

这次培训的主要内容很丰富。从宋友荔老师的慕课——一场新教育革命开始,然后有焦中明老师讲授的《多媒体课件在高校教学中的应用》和《优秀多媒体课件展示及设计分析》,焦老师给我们介绍了Diigo——互联标注书签,抓图软件——sangit,给我们播放了一段关于第六感(sixth sense)的视频让我们惊叹信息化时代能很方便地获得你所想要的信息。李志国老师给我们介绍了如何在线学习技术与络资源利用以及素材采集,李老师给我们介绍了很多很好的软件,比如webdup这是一款从上下载页图片的软件,然后借助firework软件可以将下载的页进行修改;还有Goldware 和会声会影的使用,如何在ppt里面插入视频从胡小强老师的ppt高级制作技术主要讲解了幻灯片的制作小技巧,幻灯

片特效,音频文件和Flash文件的插入,触发器的使用及一些实例。比如:如何设置幻灯片的母版,如何控制幻灯片中添加的声音,如何在幻灯片间进行切换,如何使用幻灯片自身功能制作一些动画,如何将幻灯片打包成可执行文件不能被修改等。24日涂晓斌老师的微课程的开发和应用,让我们很好地了解了一堂好的微课的制作方法和技巧,并给我们介绍了Camtasia studio (CS)录屏软件。整个学习过程来看,可以说是组织严密、安排合理、内容充实、节奏紧凑,让我受益匪浅。

收获与体会:

1、通过培训,我深刻认识到:计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革,大面积提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用。或许正因为多媒体课件有如此重要的作用,教体局才组织了本次的培训。

通过培训,我认识到自己以前用POWERPOINT制作课件还存在的问题,在本次多位老师的教学下,我不断学习、练习,比较好地运用各种所需的方法技巧,制作出既讲究精美,又讲究实用的课件来,更好地运用于教学。以前做的课件,说白了就是课文内容的重复,也是黄老师说得,只是一块黑

板。在这次学习之后,我知道在课件里可以插入动画、声音、图片等等,可以使课件动起来、活起来,可以更好地激发学生的学习兴趣。老师讲了模板的下载、图片的插入、声音的插入等,使得在以后的课件制作中能利用更多的资源,能使课件制作出更加美观,更加符合自己的意图。讲了素材的获取与整理,讲到了软件等的运用,使我在学习制作课件的同时,也学会了几种软件的应用,为我以后在计算机上游荡提供了很好的基础知识。教给我们教育资源库的安装及应用,解决了平时安装时经常出现的问题。

2.人类进入21世纪,以计算机和络技术为核心的现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最基本的能力和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,以适应当今教育形势需要。培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,对于高等学校的教师而

言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育教学发展的必然趋势。

3. 时代在发展,科技在进步,事物在变化,教育创新是时代的呼唤,教学观念与策略的转变势在必行。在新时代

的教学下,教师不再是知识的传播者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者。“授之以鱼,不若授之以渔”。不是灌输,而是引导他们如何去学习,如何去获得知识。要想做到这一点,我们更应该学习关于多媒体课件制作的一些新知识,从而更好的服务于教学,应用于教学。

篇三:课件制作培训心得体会

课件制作培训心得体会

中川中学马琼

信息技术使多媒体课件的制作成为可能,而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段,极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类:文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。在这几个方面合理地使用现代信息技术,将使学生们更加喜闻乐见,达到更佳的教学效果。下面结合个人的学习探讨一下对以上所述几类教学素材在多媒体课件制作中的处理方法和多媒体课件制作与教学的忌讳。

一、字表的处理

字表处理包含文字和表格两方面的内容,在多媒体教学中对文字和表格的处理可以说能做到随心所欲了,关键是看教师如何构思,以及对软件功能的掌握程度。

文字的大小、字体、颜色、样式甚至动态效果等都可随意设置或更改,因此,将平常在黑板上板书的内容复现在多

媒体课件中是毫无问题的。而且差错少、正规,显示速度快,课件制作者如有一定的美学基础,制作效果可以令人赏心悦目。

但应注意以下几个问题:

⑴从心理学角度来看,学生不喜欢一次出现大段的文字,而喜欢逐句地呈现,以顺应人的认知习惯和教师的授课节奏。传统的教学法中教师一般是按顺序讲到哪写到哪,但课件制作时这样做却需要非常细心和耐心。

⑵有些人喜欢在文字出现时对文字配以声音效果或动画效果,以期提高学生的注意力和趣味性,但若用得太滥,反而易引起学生的视觉和听觉疲劳,效果适得其反。

⑶文字要尽量精炼,做到言简意赅,同时要尽量多用图例。传统教学方法和教材受条件限制常是用“图”来配文,文为主,图为辅,而目前电脑绘图能力极大地提高,可大量采用以“文”配“图”的形式,即图形为主要内容,而将文字作为注释等进行辅助。笔者在教学过程中特别注意采用此方法,取得了很好的效果。其实图形中蕴涵的知识信息比文字更大,有些教学内容如果用文字来描述将

很繁琐,而用图形表达更为直观和形象生动,儿童认识世界首先是识“图”而后才是认字,不正是这个道理吗?

教学中少不了表格,表格一般是很多数据的组合,传统教学法中一般是让学生对照书中的表格查阅数据,有了多媒

体课件,可以将表格搬上投影屏幕,请保留此标记。学生可以直观地观察教师的查阅过程,也可以直接地观察表格中标明出的知识要点。要注意的是如何让重点数据突出于其它数据醒目地显示,这可以采用单元格填色等多种方法,而填色又可以有多种效果(如渐变色、逐渐填色,渐近渐远、闪烁等)。

值得注意的是如果表格中数据较多,受屏幕的大小限制,则可能单个数据小得不易让后排的学生识别,这时可以将表格分解处理,或者先整体显示,后局部放大。

二、录像片和动画效果的处理

可以说录像是对处理实践过程的有效手段,实践环节的作用和重要性无须赘言,以往这一过程只能由教师口头表述,具备条件的则可以在讲台上边动手边讲解,或者带领学生到现场授课。但很多实践过程需要很大的代价甚至不可能带领学生去完成,如参观一个现代化工厂的产品制造过程,一个重要的手术过程等等,这时可采用录像设备进行素材录制,更为精彩的是,教师还可在电脑上对这些素材进行xx 处理,选择关键的部分用于教学,使学生对整个过程更加清晰。另外,上的录像或动画资料,以及光盘中的资料如果允许共享、不侵权的话,还可以在播放时用前述的抓图软件原样“抓”下其中要用的一部分来,处理后嵌入到课件中。

目前虽然录像技术非常成熟了,但仍有很多不能用录像

的方法实现,如微观粒子的运动、信息的传递过程、宏观宇宙中星系的运动,机器工作时内部传动系统的工作过程等等,如果能将一个过程用动画表示出来,则无疑将使教学更有说服力,目前以绘制(或其它方法得到)的基本图形为基础进行深加工得到一份动画片的技术也非常成熟了,常用的软件有3dsmax、flash等等,如果只想做一个简单的动画,则autocad制图软件就可做到。动画制作的原理很简单(主要是制作关键帧、如何生成中间帧等),但制作过程却很复杂,因是人工制作的,所以

其播放速度快慢、出场顺序,观察角度、细节显示及图形效果等等都可人为控制,使学生更能体会“过程”和“细节”,在很多方面比录像更具优势,因而将是极有前途和必然发展的方向,在多媒体课件制作中应尽量多地采用,它也可以说是动态的许多图形的组合,是图形应用的高级阶段。

三、多媒体课件制作与教学的忌讳。

教学是为了实现一定的教学目标所进行的课堂活动。教师在课堂上所采用的任何教学手段都是为了能更好地实现教学目标。我们必须针对不同的教学内容和教学目标,精心筛选和运用适合的教学手段,如果采用传统的教学手段如板书、直观教具的演示或类比等直接或间接方法能够达到良好教学效果的,就没必要花大量的精力去设计课件。例如数学涉及很多公式的推导,采用多媒体的方式反而不如以黑板书

多媒体课件制作学习心得一

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 多媒体课件制作学习心得一 多媒体课件制作学习心得这学期选修课我报了多媒体课件制作, 通过一学期的学习, 觉得收获还是很大的, 心得体会如下; 多媒体课件制作是 21 世纪最热门的十大产业之一。 由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。 它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。 多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。 因此它突破了传统媒体的线性限制,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。 优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。 不同类型的多媒体课件,由于目标、特点和要求不一样,具有不同的特点,但制作精良的多媒体课件具有以下共同特点: (1)图文声像并茂;(2)激发学生的学生兴趣;(3)友好的交互环境,调动学生积极参与;(4)丰富的信息资源,扩大学生的知识面(5)超文本结构组织信息,提 1 / 12

供多种学习途径。 我认为多媒体课件可分为以下几类: (1)演示型;(2)指导型;(3)操练型;(4)测验型;(5)资料工具型;(6)游戏型;(7)模拟型(8)网络课件;(9)积件;(10)综合型。 通过对所学课程的总结, 我认为一优秀课件制作流程应包括如下步骤; 多媒体课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体制作中的几个重要环节。 多媒体课件制作的环节及过程是: 选题学习者分析教学设计系统结构设计原型开发稿本编写素材制作系统集成评价和修改发布和应用升级更新。 1、选题选题和学习者分析统称为需求分析。 这是课件制作的关键。 在制作的关键。 在制作之前,教师要充分做好选题论证工作,尽量避免不必要的投入。 要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题,特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容,对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。 2.教学设计进行教学设计是课件制作中的重要环

课件制作学习心得体会

课件制作学习心得体会 班级: 姓名: 学号: 课件制作学习心得体会 【摘要】:主要学习了Authorware的动画的设置、声音的添加、影片的添加,设置不同的背景。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。课件的制作已经是

必须具备的一种能力,是十分必要的。 【关键词】:课件Authorware 教学 信息技术使多媒体课件的制作成为可能,而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段,极大地提升了教与学的效率。多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需要体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。 通过学习,我对多媒体技术有了进一步的认识,知道了好多以前根本没有接触过的东西,收获很大,下面我就谈谈自己的体会。 首先,运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。所以,媒体课件在课堂教学中是有必要的。 其次,多媒体课件具备教学,科学,交互的特点。课件必须为教学服务,必须符合学科的教学规律,反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中,媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次清楚、合情合理,还要符合学生的年龄特点与知识水平。并且一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面,还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等,让教师在课堂上更有灵活性,根据实际选择不同的学习路径还应深入浅出、注意启发学生的好奇心和学习热情。 对于学生们来说,PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿,这些幻灯片中既可以有文字,还可以包含图画,表格,统计图表,组织结构图,甚至可以有声音,乐曲和动画效果,还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片,我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的幻灯片,也可连接到特定的投影仪上进行曲放映,既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映,也可以由使用者手工控制播放。可以令每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生动有趣。这次学习,主要学习了Authorware的动画的设置、声音的添加、影片的添加,设置不同的背景。 Authorware 是Macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色,只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,有效地简化了多媒体制作的创作过程。

PPT培训心得体会5篇

PPT培训心得体会5篇 体会,供大家阅读。 7月份我参加了兴成长计划,在ppt课件制作培训中,学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧,真是收益非浅。课件在我们教学工作中的作用越来越大,根据学生的实际需要制作的精美课件,能充分调动学生的学习积极性,特别对于少数民 受。 在此之前,我只会一些简单的ppt制作,如插入图片、文本框等,我也试着在我的课上使用自己制作的ppt课件,但在实践中没能达到很好的效果,没能吸引学生的“眼球”。经过这一次的理论学习和实践,我了解了ppt制作还有更多的方法和技巧,也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法。现将此次学习心得总结如下:

一、幻灯片要简洁,它只是演讲的一个有益补充,忌全文从 让幻灯片成为教学的全部。最好是提纲式,一个PPT里,把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥,形成台上台下的互动,也好控制时间。试想,全部照着念,万一时间没把握好,你就不好控制了。提纲式就不一样,可以多讲,也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲,可以打印一份讲课稿放在旁边,讲稿结构与幻灯片一致,这样确保不失就行。 心得:PPT只是思路的表现,重点在于教师自己的表述,而 二、幻灯片的颜色搭配 如果对颜色的搭配不内行的话,冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近,对比不强。比较好的用法有: (一)深色背景搭配浅色字,如深蓝背景配白色、黄色字等; (二)浅色背景搭配深色字,如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。 (三)多用图片、图表,辅以适当的动画,使幻灯片图文并茂。 图形和图表直观,如对比两种方案的优劣时,用表格能十分有效地达到目的。

ppt大赛活动总结_活动总结.doc

大赛活动总结_活动总结 篇一:总结 2015-2016学年八年级PPT设计比赛总结为了丰富同学们的课余生活,培养学生的信息素养。我们特别举办《做一份点燃青春激情的演讲稿》PPT比赛,希望通过此次提高学校电脑爱好者动手操作电脑的热情,增强同学们的动手动脑能力,培养同学们的发散思维和创新意识。在展现自我才能的同时,增强自信心,激发学生的学习热情,促进学生全面发展。 一、比赛规则 活动的参赛对象为八年级所有学生。参赛形式是以个人的名义参赛,先进行初赛,初赛是由选手上交作品,然后由评委老师评选出44名优秀选手进入。决赛学生在信息技术课上时利用一节课的时间在指导教师的指导下对作品进行适当修改,最后选出获奖作品。 二、活动开展 (一)工作安排 11月2日活动宣传公示 11月16日-11月27日收集初赛作品 11月23日-12月4日决赛作品修改 12月14日-12月18日确定获奖作品 12月21日进行活动总结 (二)出现的问题 1、初赛 2、决赛 因为初赛选手的作品质量不是很好,导致本次比赛的决赛时

间确定得比较晚,随之而来的问题就是准备时间很短。比赛进行中,学生修改作品时间有限,未能最大程度的发挥学生的创新能力。 3、后期工作 一个成功的活动,后期工作也是必不可少的。后期工作中,后期的工作总结、获奖名单公示也一定要抓紧时间弄完。 通过这次活动,我也学习到了很多。在活动的前期策划中,一定要仔细考虑每一个可能发生的问题,俗话说“细节决定成败”,任何一个细节都要万分注意,因为前期的策划直接决定了整个活动的成败。活动期间,除了要引领所有人开展好各项工作之外,更要具备极强的应变能力,要能熟练地应对各种突发情况。对于后期工作更是不能够忽略,做任何事都要有始有终,认真完成所有的工作才意味着活动真正的结束。 这次活动虽然已经结束了,但是整个信息技术组的工作还会继续,我们会积极总结,吸取本次活动的教训、积累经验,力争在之后的比赛中做到更好。 三、参与教师 代云水、苏同林、李志国、李义敏、李海龙、孙霞、管佳佳 篇二:P制作大赛活动总结 P制作大赛活动总结 为进一步提高我协会成员的计算机操作能力,进一步体现我协会“技术”二字,积极营造科技文化氛围,展现我协会良好风貌,我协会举办了第二届制作大赛。本次大赛的主题是“回忆动科协会过去一年走过的美好时光,为那灿烂的时光留个纪念”制作一份属于你的时光展现动科风采。

学习制作ppt的心得体会

巧用PPT 立足新课堂 ——学习制作PPT的心得体会 现在是信息化的时代,互联网、电脑、平板、白板、云平台等信息化教学系统的出现充斥着整个教育界。还有一些简单的动画设计、微视频和微课的制作也可以通过PPT来实现。在各种现代化教学的教学模式下,很多时候,我们老师如果不具备一定的课件制作能力,将会很快不适应这样的教学环境,也会错失很多宝贵的机会。 其实只要掌握一些制作PPT的基本要点,再加上多学多做,我想,想要做好PPT还是比较容易的。我就是上初中的时候学过一点点PPT,没什么经验,也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字内容全复制上去就可以交作业了。工作后,为了上课,经常要做PPT,便自己研究琢磨,不懂就百度一下,边学边做。其中不乏很多失败的教训,但是做得多了,也积累了一些经验。我闲暇时总结以下几点体会,与大家分享一下,抛砖引玉。 1、幻灯片要简洁,它只是演讲中的一个有益补充 忌全文从Word中粘贴至PPT里面来,然后答辩时照着幻灯片念,让幻灯片成为演讲的全部。这样观看的人会很烦,PPT只是思路的表现,重点在于演讲人自己的表述,而不在PPT中要描述的内容。最好是提纲式,一个PPT里,把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。 2、幻灯片的颜色搭配要得当 如果对颜色的搭配不内行的话,冷暖、明暗对比度强些就行。

忌幻灯片背景色和文字的颜色相近,对比不强。 比较好的用法有: (1)深色背景搭配浅色字,如深蓝背景配白色、黄色字等; (2)浅色背景搭配深色字,如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字 (3)PPT中用色时要有针对性,对观众的喜好要把握好。譬如说,如果是给学生上课用的我们可以选择丰富鲜艳点的颜色;如果是做报告那就要稳重点的颜色。 3、多用图片、图表,辅以适当的动画,使幻灯片图文并茂 我们知道,人对于直观的图形相对于文字来说容易理解、记忆得多,所以在制作PPT的时候我们可以多用一些图片图标来更好的说明问题。我们还可以辅以适当的动画,效果会更好。 凡事适度即可,切忌太多动画,或太多图像,并且颜色搭配不协调,这样会给人感觉很花哨。 4、平时注意收集好的模板和图片 系统默认的模板有些比较经典,但大家都用就没有新意。可以从网上下载其它的模板。有些PPT看起来很高大上,动画效果很炫酷,实际上做起来并不难,有很多都是可以在网上下载的,稍微改动一下就可以为我所用了。所以平时我都是注意收集一些精美的模板、图片,在我需要用的时候就直接从我的资料库里面找就很快、很方便了。5、自学一些制图、视屏音频软件的运用,使幻灯片的制作事半功倍 在做PPT的时候,为了使我们的PPT更加高大上,我们经常需

课件制作培训心得体会

课件制作培训心得体会 课件制作培训心得体会 课件制作培训心得体会1 这次课件制作培训就像一场及时雨,滋润了我这颗求知的心。虽说只有短短5天,但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益匪浅,感受颇深。我毕业一晃已经十多年了,如今信息技术发展日新月异,我感觉自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说太及时了。因此我在这次培训中十分投入,切实学到了不少知识和技术。 在这次培训中,老师们精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动。唐主任给我们分享了他在湖南教育新干线里的资源,让我懂得了如何在ppt里插入动画;何苑老师讲的多媒体素材的加工与处理让我了解了很多有用的软件,如:图像处理软件isee、声音截取软件gladwave以及格式工厂,解决了我心中一直以来的困惑——怎样将声音插入课件;蒋老师对ppt的基本制作原理作了深入浅出的讲解,特别是自定义动画,让我学会了更多多媒体课件的制作方法……总之授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习巩固。 另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助,我们每个学员都十分感激王老师的辛勤工作,再次表示衷心的感谢! 通过这次培训,我对多媒体课件制作有了初步了解,返校后,我将更加积极地提高自己的业务水平,并逐步提高自己的计算机知识水平,多学习课件制作方面的知识,使自己尽快适应现代化教学的需要,尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。 课件制作培训心得体会2 本人有幸参加了课件制作培训学习,虽说只有短短5天,但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益非浅,感受颇深。因为,本人大专毕业一晃已经十多年了,信息技术发展又日新月异,因此感到自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说真的太需要了,因此我在这次培训中也十分投入,切实学到了不少知识和技术。 从培训情况来看,教师专业知识渊博,操作水平高超,给我留下了很深的印

(完整版)ppt学习心得体会

天宝小学王艳 随着计算机的普及,它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术,并将其应用于我们的教育事业,必将提高教育教学效率,为我们人才的培养贡献力量。 我参加了“我校PPT课件培训”。通过这次培训,我学习了很多东西。这次培训,我学了PPT课件制作。虽说以前也接触过,自己在上课的时候也尝试着应用PPT,取得了一定的效果。但是,在实际操作中遇到的一些问题还是不能及时的处理或处理不当,积聚了一些问题。通过这次培训,无论是培训时间,还是广度、深度都恰到好处,案例也很符合实际情况。认真学习了一段时间,我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多,自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以说,这次培训使我受益匪浅。 这次培训的一大亮点就是使老师们无需出远门,就可以享受到高质量的教育。张老师把PPT制作的步骤和方法详细地课件,供我们学习。普通的培训我们教师听一遍就过去了,笔记再怎么全也会有疏漏,而这次培训,给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华,给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间。 培训讨论以互动交流的形式,让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验,减少了我实践摸索的时间。在以后的教学工作中,我会运用这次培训中学习到的知识到实践中去,争取把教学工作做得更好,为我的教学增添一份亮色。

天宝小学杨超 我确定了的学习课程《Powerpoint2003课件制作技巧》。说起PPT一点也不陌生,在读书的时候学了个大概;工作几年来,虽然在自己的公开课中也用到了PPT,但几乎每次参加校外的公开课评比,学校里都为我安排了专门的课件老师,我只需要把我的思路跟课件老师讲明,由课件老师操刀,因此我都没有很好的接触课件制作的过程,在PPT的运用细节上,就更不行了。 这次的网上培训课程,老师们把课程分为四个单元,即:PPT制作相关理论,PPT制作基础,PPT制作技巧和课程练习与考察。让我们按照理论——基础——细节——实践的步骤把PPT的学习更细致地学习了一遍。 由于培训的内容进行了细化,特别是“PPT的制作基础”这一单元分得特别详细,这样当我在课后有空余时间的时候,我就可以自主地在网上进行学习,真正的做到随时随地,只要愿意就可以学习,不要受到时间的限制,也不要把时间花在读培训班的路途上。 通过网上有层次、有条理的的学习资料,任何时间都可以拿出来看看、读读、想想,即使这次培训结束了,但这些资料还可以保留下来,以后要用的时候,可以马上拿出来复习一下,这样贴心的学习方式是外面的培训班提供不了的。 在网上培训进入学习之后,有一个老师同学之间互相交流的一个论坛。每次进入论坛,大家都能踊跃地发帖、留言,把自己对课程的认识和疑惑都说出来,再一起研讨,并能互相学习。更让我敬佩的是,老师对于我们提出的疑问,都能及时的给予及时的回复和针对性的解决。

ppt活动总结范文

ppt活动总结范文 《ppt活动总结》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到。 PPT设计大赛总结 十二月的酷寒冻结了大地,秋天的硕果累累已经离我们远去,春天的鸟语花香还未到来,夏天的绿树成荫还在人们的期待之中。在这寒冷的十二月份我部门的所有成员并没有因气候的原因对工作有所怠慢,在我部门各位部长的带领下开展了此次以“点缀文学意境,尽显PPT神奇”为主题的PPT设计大赛。在们的积极参加下我部门近乎完美的将比赛举办成功。其具体情况如下: 一、活动宣传 活动是我们系本年度最后一个素拓活动。在宣传上,由宣传部在迪拜食堂门口以海报的形式对本活动的内容宣传,由我部门在晚自习时间去我系大一各班级进行宣传,并在大二各团支书的配合下去大二各班寝室宣传此次活动。 二、初赛选拔

参加本次活动的各位选手首先在各班团支书处报名,然后在十二月十四日之前把自己的作品发至活动指定邮箱,在当天我部门对各位选手的作品进行了选评。我部门在花费了大量时间之后,从众多优秀作品中选出十一份具有特色的优秀作品参加复赛。 三、复赛的准备工作 在初次评选的当天晚上,我部门联系入围选手在指定地点开会,给他们讲解了参加复赛时应注意的问题,让选手进一步完善它们的参赛作品,为复赛做好准备,并由抓阄决定复赛上场的顺序。随后,我部门成员留下来开部门会议,将本次活动的具体任务分配好,以保证活动的顺利进行。复赛当天,在我系宣传部的全力配合下将复赛场地进行了精心布置,目的是让选手们在一个比较轻松的场地发挥出自己应有的水平。 四、复赛 十二月十六日中午十二点四十五,我部门在教学楼A406举行PPT设计大赛的复赛,首先由活动的负责人宣布比赛开始,之后的流程由比赛的主持人主持。

课件制作的培训心得体会6篇

课件制作的培训心得体会6篇 课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。以下是整理的课件制作的培训心得体会,欢迎大家参考 课件制作的培训心得体会1 通过一个学期对多媒体制作的学习,我收获了很多。多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段,极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类:文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。下面结合个人的学习探讨一下多媒体课件制作中的处理方法和多媒体课件制作与教学的忌讳。 一、字表的处理 字表处理包含文字和表格两方面的内容,在多媒体教学中对文字和表格的处理以及对软件功能的掌握程度。文字的大小、字体、颜色、样式甚至动态效果等都可随意设置或更改,因此差错少、正规,显示速度快。 二、录像片和动画效果的处理 采用录像设备进行素材录制,还可在电脑上对这些素材进行编辑处理,选择关键的部分用于教学,使学生对整个过程更加清晰。另外,网上的录像或动画资料,以及光盘中的资料如果允许共享、不侵权的话,还可以在播放时用前述的抓图软件原样“抓”下其中要用的一部分来,处理后嵌入到课件中。

目前以绘制(或其它方法得到)的基本图形为基础进行深加工,常用的软件有3dsmax、flash等等,如果只想做一个简单的动画,则autocad制图软件就可做到。 三、多媒体课件制作与教学的忌讳。 在设计课件时,要根据教学内容和学生的认知规律,适当选用多媒体效果。要避免采用与教学内容无关的动画,以免分散学生的注意力。 通过对选修课的学习,使我们学到了一些基本多媒体课件制作的方法,关键是老师教给了我们掌握一门学问的技巧。有些东西只要勇于创新,有想法,有思路,就一定会有出色的作品 课件制作的培训心得体会2 7月我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,作为教师,作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师,课件的制作是必须具备的一种能力,它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式,使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式,面对知识裂变的今天,学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求,仅靠一本教案,一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要,也不利于学生的全面发展,更不利于创造型人才的产生,所以对课件制作方面的知识的了解和运用,势在必行。更是十分必要的。 这次培训的目的主要是:提高教师教育技术应用能力和信息素养,提高教育教学软件制作水平,促进信息技术与课程整合,推动信

ppt活动大会总结

ppt活动大会总结 篇一、ppt活动大会总结活动背景: PPT在平时的学习和工作中应用广泛,除了用于表演展示以外,更多时候PPT是需要与演讲结合在一起的,而许多同学虽然可以制作出一份合格的PPT,却无法将PPT与演讲灵活机动地合为一体。本着服务同学的理念,水利水电学院团委学生会办公室面向学院全体同学,策划并举办了这次“运用PPT做个演讲人”PPT培训交流会,为广大同学提供了一个共同学习、交流经验和提升自我的平台。 活动策划: xxx 活动单位: 水利水电学院团委学生会办公室。 活动对象: 水利水电学院全体同学。 活动时间: xx月xx日上午9:30—11:00 活动地点: 江安综合楼C座403。 活动形式:

现场配合PPT讲解并解答问题。 活动过程: 1、前期宣传 活动前期宣传新闻发布于SUSU网站“活动看板”3月24日,并在各围合张贴宣传海报,同时请各个班委通过短信形式向班上同学进行宣传,以扩大活动影响力。 2、活动现场 由水利水电学院团委学生会办公室主办的“运用PPT,做个演讲人”PPT培训交流会于3月20日上午9:30—11:00在江安综合楼C座403举行。 上午八点左右,办公室全体干事到达活动现场,进行会场布置工作,主讲人骆副主任也对培训内容进行了再一次的检查,为即将开始的培训会做好最后准备。 9:30培训正式开始,台下的同学认真聆听骆主任讲解如何将PPT和演讲有机结合在一起,不时低头记下笔记,骆主任在讲解的同时不断引入生动的例子,都是平日里同学们在制作PPT和运用PPT过程中发生的错误,时而引得大家笑声阵阵,时而引得大家蹙眉思索。 在结束了一个多小时的讲解后,进入了交流提问环节,现场同学们踊跃发言,借此良机提出自己在实际制作使用PPT过程中所遇到的种种问题,骆主任对这些问题都一一进行了详尽的解答,经过他的点拨,同学们的问题都得到了很

小学教师课件制作培训心得体会

小学教师课件制作培训 心得体会 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

小学教师课件制作培训心得体会 兰陵县韩塘小学孙崇霞 2014年的4月13日至14日,我有幸参加了县教体局师训科主办的小学教师课件制作培训,虽说只有短短的2天,但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,使我受益匪浅,学到很多以前没有学到的东西。 给我们培训的有四位老师,他们都是县职教中心的优秀教师,他们不但技术性比较强,而且对我们也非常和蔼,比如说陈明梅和刘文清两位老师在给我们讲授PPT课件制作的时候,当我们遇到不明白的问题时,总是很耐心认真地为我们讲解、示范、指导。还有夏继国老师的flash培训,他讲解的非常认真仔细,让我们对flash 有了一个新的认识。最后是刘玉东老师的PS培训课,讲的也很精彩。这四位老师用短短的2天的时间给我们上了一次非常精彩的计算机培训课,虽然这些内容我们平时都在用,但我们对于PPT课件制作的专业知识确实需要提高,比如说在PPT中加入flash,对一些图片进行PS处理等,这些都是我们应该好好学习的内容。 通过这次的培训,虽然时间短,但我们的课件制作水平确实提高了很多,我们的收获都是颇丰的。在参加课件制作培训之后,我打算回到我们学校,把这次培训中所学到的有关知识再去培训我们学校的老师,也让他们能熟练地制作课件,并把课件应用到平时的课堂教学实践中去,并不断地在今后的教学实践中提高老师们的课

件制作水平,使学生深切感受到用课件教学多能给他们带来的好处。 另外,在今后的教学工作中要经常和学校的老师交流,与其他教师共同研究,共同提高全校教师的课件制作水平,使多媒体课件在教育教学工作中,发挥更多、更好的作用,使我们老师的课件制作水平更上一个台阶,使学生的学习更上一层楼。 最后,我要特别感谢组织这次培训的县教体局师训科的领导们,谢谢他们能为老师提供这样一次培训学习的机会!我希望以后师训科多举行一些这样的培训!谢谢! 2014-4-20

培训心得总结ppt

竭诚为您提供优质文档/双击可除 培训心得总结ppt 篇一:ppT培训心得体会 ppT培训心得体会 5月8日开始,我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppT制作培训班,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppT制作的方法及技巧,使我受益匪浅。 具体从以下两个方面谈谈自己的感受: 一、加深理解形成清晰的认识 我是一名社区工作者,在给居民讲课时,要用到ppT,然而,我没有接受过真正的ppT制作培训,之前全是自己看书、问朋友的,其中问题一大堆。这次培训,从基础讲起,使我比较透彻地认识了ppT,对ppT的功能、做法、技巧有了一个全新的认识,让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppT作品。 二、方法技巧有待于灵活运用

以前做的ppT,只是单纯地复制文本内容,只是一块黑板。在这次学习之后,我知道在ppT里可以插入动画、声音、图片等等,可以使ppT动起来、活起来。 通过郭老师的讲解,我学到了很多实用的知识,如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等,使我在以后的ppT制作中能利用更多的资源,能使ppT制作更加美观,更加符合自己的意图。 这次培训虽然结束了,但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中,我将不断地向各位老师学习,不断充实、完善、丰富自己,让学习永远继续下去。 篇二:ppT制作培训心得体会 ppt培训心得体会5月8日开始,我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内 涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己的感受: 一、加深理解形成清晰的认识我是一名社区工作者,在给居民讲课时,要用到ppt,然而,我没有接受过真正的ppt 制作培训,之前全是自己看书、问朋友的,其中问题一

ppt活动总结

ppt活动总结 十二月的酷寒冻结了大地,秋天的硕果累累已经离我们远去,春天的鸟语花香还未到来,夏天的绿树成荫还在人们的期待之中。在这寒冷的十二月份我部门的所有成员并没有因气候的原因对工作有所怠慢,在我部门各位部长的带领下开展了此次以“点缀文学意境,尽显PPT神奇”为主题的PPT设计大赛。在同学们的积极参加下我部门近乎完美的将比赛举办成功。其具体情况如下: 一、活动宣传 本次活动是我们系本年度最后一个素拓活动。在宣传上,由宣传部在迪拜食堂门口以海报的形式对本活动的内容进行宣传,由我部门在晚自习时间去我系大一各班级进行宣传,并在大二各团支书的配合下去大二各班寝室宣传此次活动。 二、初赛选拔 参加本次活动的各位选手首先在各班团支书处报名,然后在十二月十四日之前把自己的作品发至活动指定邮箱,在当天我部门对各位选手的作品进行了选评。我部门在花费了大量时间之后,从众多优秀作品中选出十一份具有特色的优秀作品参加复赛。三、复赛的准备工作 在初次评选的当天晚上,我部门联系入围选手在指定地点开会,给他们讲解了参加复赛时应注意的问题,让选手进一步完善它们的参赛作品,为复赛做好准备,并由抓阄决定复赛上场的顺序。

随后,我部门成员留下来开部门会议,将本次活动的具体任务分配好,以保证活动的顺利进行。复赛当天,在我系宣传部的全力配合下将复赛场地进行了精心布置,目的是让选手们在一个比较轻松的场地发挥出自己应有的水平。 四、复赛 十二月十六日中午十二点四十五,我部门在教学楼A406举行PPT 设计大赛的复赛,首先由活动的负责人宣布比赛开始,之后的流程由比赛的主持人主持。 比赛过程中各位选手按之前决定的顺序上台展示自己的作品,并在台上对自己的作品进行讲解,各评委在台下对选手的作品和表现进行评分。随后,由我部门进行统计,评出各位选手的名次,在比赛末尾,我们还邀请团总支各部门部长 为选手颁奖。比赛结束后各部门还积极地协助我部门整理物资,收拾场地。 本次活动是我部门第一次举办的大型活动,我部门各成员在此次活动中积极主动的与各部门交流,建立起了深厚的感情,我部门各成员也在此次活动中得到许多宝贵的经验,为以后开展活动打下坚实的基础。 二零一一年十二月十八日 篇二:PPT活动总结 “运用PPT 做个演讲人”PPT培训交流会 活动背景:

课件制作的培训心得体会

课件制作的培训心得体会 课件制作的培训心得体会 在平日里,心中难免会有一些新的想法,好好地写一份心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的课件制作的培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 课件制作的培训心得体会篇 1 我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习,学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流,大家在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,请教老师帮助解决,提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒,掌握一门本领也不是一两天就能完成的事,正所谓“师傅领进门,修行在个人”,只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累,才能更加灵活的运用它。 今后,我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中,积极探索并和同事相互交流,相互帮助,精心制作一些教学课件,并运用到实际教学当中。在这次学习中,我也深刻认识到: 一、对于教师来说,教学课件的制作一定要有一个目标,一份教案,针对教案有目的、有步骤的进行,才能发挥课件在实际当中的运用。 二、课件制作十分繁琐,制作过程中劳心劳力,要注意方方面面的搭配和协调。如:构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的

问题等等。 三、制作的过程中要不断测试、调配,在测试之前一定要先保存一个副本,以免由于软件原因导致制作的课件失去。 四、现在很多人在制作课件上都存在一个误区,就是过分的强调了课件制作的技术含量问题,要求运用深奥的技巧才是好的,那样的理解是错误的,课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易,符合学生的认知水平,符合我们的教学实际就是好的。 五、并非现代化科技的运用就是万能的,只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。 因此我认为:常规教学和课件的运用应该是相互辅助的,我们要结合实际合理运用课件,不能过于依赖课件,课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。 课件制作的培训心得体会篇 2 教育信息化的发展和素质教育的实施,要求教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。通过学习制作课件,我对多媒体技术有了进一步的认识,知道了好多以前根本没有接触过的东西,收获很大。 一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。

学习课件制作心得体会

学习课件制作心得体会 前段时间我参加了我校组织的PPT制作培训,通过一段时间的学习,觉得收获还是很大的,心得体会如下: 由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需要体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。 多媒体课件中包含了大量的文字信息,是学生获取知识的重要来源。设计时要做到:(一)对文字的设计 (1)文字内容要简洁、突出重点 文字内容应尽量简明扼要,以提纲式为主。有此实在舍不去的文字材料,如名词解释、数据资料、图表等,可采用热字、热区交互形式提供,阅读完后自行消失。 (2)文字内容要逐步引入 对于在一个屏幕上显示的文字资料,应该随着讲课过程逐步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时,可采用多种多样的动画效果,也可伴有清脆悦耳的音响效果,以引起学生的注意。 (3)要采用合适的字体、字号与字型 文字内容的字号要尽量大,选择的字体要醒目,一般宜采用宋体、黑体和隶书。对于关键性的标题、结论、总结等,要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。

(4)文字和背景的颜色搭配要合理 文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读、二是要避免视觉疲劳。一般文字颜色以亮色为主,背景颜色以暗色为主。 (二)课件中音乐的使用 (1)音乐和音响效果不能用得过多,用得过度反而是一种干扰信息,效果适得其反。(2)背景音乐要舒缓,否则会喧宾夺主。 (3)要设定背景音乐的开关按钮或菜单,便于教师控制,需要背景音乐就开,不需要就关。(三)对于图形、图像、动画、视频的设计 (1)图的内容便于观察,图形、图像等画面设计要尽可能大,图的主要处在屏幕的视觉中心,便于学生观察。 (2)复杂图像要逐步显示。对于复杂的图,如果一下子显示全貌,会导致学生抓不住重点,也不便于教师讲解。应随着教师讲解,分步显示图形,直到最后显示出全图。 PPT课件经过多次修改完善后,就可以投入使用,除自己在教学中使用外,同时还可以进行交流。推广或发行。教师在实际教学中使用课件后,可能会发现这样或那样的不足,因此,课件投入使用后并不是万事大吉了,还需要不断地收集课件在教学应用中的反馈信息,不断地对课件进行修改、完善与升级,使之更加适合教学的要求,达到实用好用之目的。 总之,通过学习,我掌握了一点课件制作的知识,但我深深的知道这还远远不够,在以后的学习生活中,我会尽力运用学过的知识,争取做到学以致用.

课件制作比赛活动总结

课件制作比赛活动总结 导读:本文课件制作比赛活动总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 为了更好落实学校文化建设,创建良好的校风、学风,将创先争优工作落到实处。围绕学校本科教学工作合格评估,创建良好的学习氛围,提高广大同学的课件制作水平,增强实际操作能力、语言表达能力与综合素质,增进各学院各专业同学之间的学科交流与沟通。由学校团委主办、教育科学学院承办的“xx学院大学生课件制作大赛。”在20xx年xx月10日——xx月21日举行。现将此次活动的开展情况,做如下总结: 一、前期准备阶段: 1、宣传工作 在活动前期,按照我院团总支的要求,我院团总支、学生会干部分组到学校各院进行了深入宣传,向其他各院以及本院的同学解说并分发了策划书和报名表。从各院上交的课件作品情况看,我们的宣传起到了有效作用。 2、赛前准备 为了使本次活动取得良好效果,我们申请了xx教室作为xx学院大学生课件制作大赛的赛场,并做好比赛的各项准备。 3、人员安排

依据比赛的需要,对我院团总支、学生会各部门做出了较为细致的安排,从选手登记到上交作品,赛场秩序的维持等。都分别安排相关学生干部具体负责。使活动得以顺利开展。 二、比赛开展阶段: 1、初赛 xx月10日——xx月15日,各学院进行了初赛,各院推荐了2名选手的优秀作品参加决赛。 2、初赛情况的自查与总结 各院举行初赛后,我们针对初赛中出现的一些不足,进行讨论、自查和总结。征求了部分参赛选手对活动的改进意见。 3、决赛 20xx年xx月21日,xx学院大学生课件制作大赛决赛在xxx教室举办。教育科学学院团总支书记xx老师、教育科学学院辅导员xx 等老师担任评委,并邀请了学院其他老师及学生观看比赛。决赛采用在比赛前对所有参赛选手的作品进行收集,参赛选手赛前抽签决定参赛顺序。比赛采取十分制,评委当场打分,计分人员统计选手的得分情况。决赛对选手的作品演示时间做了严格的控制,每名参赛选手演示自己作品的时间为5分钟。最后,在各个参与赛事举办成员的共同努力下,xx学院大学生课件制作大赛取得了圆满成功。 三、后期工作: 根据选手的最终得分,我们按名次评选出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖六名,并在教育科学学院团总支、学生会

课件制作学习心得体会

课件制作学习心得体会 教育信息化的发展和素质教育的实施,要求教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。通过学习制作课件,我对多媒体技术有了进一步的认识,知道了好多以前根本没有接触过的东西,收获很大。 一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要 求的。 二、明确了多媒体课件应具备的特点要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用,它必须具备以下几个特点:

1、教学性这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必须为教学服务,必须符合学科的教学规律,反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中,媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必须体现这一特性。同时应深入浅出、注意启发。 2、科学性“科学性”是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次清楚、合情合理,同时还要符合学生的年龄特点与知识水平。 3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面,还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等,让教师在课堂上更有灵活性,根据实际选择不同的学习路径。 三、课件制作中应注意的几个问题 1、课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段,它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性,应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。 2、注意色彩的合理应用色彩的应用可以给课件增加感

课件制作培训心得体会.doc

课件制作培训心得体会 教师通过多媒体教学可以提高课堂的效率,同时还可以激发孩子们的想象力。下面是我为您整理的“课件制作培训心得体会”,仅供参考,希望您喜欢!。 课件制作培训心得体会1 为了提高自己powerpoint20xx的教学课件制作水平,更好地为以后的教学服务,提高课堂教学效率。参加了ppt20xx教学课件深度制作。通过本次学习,我收获颇多。下面,我来谈谈个人的学习体会: 一、便捷的网上培训 随着社会的发展,时代的进步,网络已普及到我们生活的方方面面。现在的教师培训活动也可以方寸间通过网络轻松搞定。通过本次学习,真切的感受到网上培训的益处。这种网络培训显得更加灵活、更加便捷,我可以在自由支配的时间里,自由地上网学习,不必挤出大块时间去参加培训班。 二、丰富的学习途径 一进入课程学习界面就看了刘老师就为我们学员的学习方法进行了指导,为我们的学习指明了方向。我们学员可以有事加本班的qq,为我们的学习又创造了一个交流的平台。在平时的学习中,我们相互讨论、相互交流,形成了良好的学习氛围。还有在学习讨论区,你也会有所收获,比如:我在学习中正在为如何运用触发器控制音频播放犯愁时,我在这里找到了答案。同时,如果你能解决他人的疑问,你也可以为他们支招。通过学习,还觉得刘老师的课程学习内容划分清晰,由易到难,循序渐进,文字说明与flash演示相结合,让我一目了然,降低了学习的难度。 三、深度的ppt制作 在这十几天的学习中,我通过对每个章节的仔细学习,实例的练习,才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能,可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。通过本次学习,我掌握了使用触发器控制音频文件播放、摆动小球的制作、皮带传动的制作、钟带的制作、文字探照灯效果的应用等等。在今后的课件制作方面,我会把所学的制作技能运用其中,制作出更加实用、高效的教学课件。 通过本次网上培训,我收获颇丰,相信会给我今后的教学提供很大的帮助。 课件制作培训心得体会2 x月8日开始,我有幸参加了由xx中心举办的PPT制作培训班,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了

科技小制作活动总结

科技小制作活动总结 本学期我除了认真完成四年级和五年级的科学课教学外 还承担 了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务,现将本学期的科技活动教学总结如下: 一、认真做好活动计划。 我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划,力求培养学生对科技活动的兴趣,并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣,使学生们的科学素养得到提高。 二、合理安排活动内容。 本学期,我们开展了丰富多彩的科技活动课,内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面,使学生开拓了视野,增长了许多课外知识,学到了许多课堂上学不到的知识,培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上,我抓住难得的观测月全食的机会,组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程,激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力,培养了学生的科学素养。 三、有效进行活动课教学。 科技活动课的时间是每周三、五的第三节课和二、四的第四节课,我根据学生的实际情况和活动时间的限制,灵活制订合理的活动内容,有的活动要求学生自己准备材料的,我都会提前让学生写在记录本上,督促学生一定要带齐材料参加活动,主张学生有材料的可以多带一些来,这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下,保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具,我都会提前为学生做好准备,准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知识,力求让每一名学生在每堂活动课中都有机会动手实验或操作,这样大提高了科技活动课的有效性。 四、培养学生环保意识。 科技活动课与环保教育是分不开的,在科技活动课中,我始终坚持不懈地对学生进行环境保护的教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前,我先教育学生要爱护动物,保护动物,观察小动物时尽量不打扰它们的生活,捕捉昆虫要适量,注意方式和方法。采集植物标本时,提前教育学生要爱护花草树木,不随意践踏草坪,不乱破坏植物,做到环保在先,教育在先。平时的活动也处处离不开环保教育,比如在实验室做实验时要用到水,先讲如何取水打水,节约用水;许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶,我告诉学生不能多用,多 用这些材料不仅效果不好,还会造成不必要的浪费;总之,环保教育 不是一朝一夕的事, 而是自始至终跟随在教育中的, 学生的环保活动 就是从日常的学习和生活中一点一滴中实现的。 五、

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