教科版科学四上《我们关心天气》第一单元测试题

四年级科学第一单元测试题

班级_______ 姓名_______

一、填空题：

1、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

2、（）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（）毫米属于大雨。

3、气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。

4、风向可以用（）测量，测量风速的仪器叫（），我们也可以用（）测量风速。

5、降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）等。

6、风的速度是以（）来计算的。气象学家把风速记为（）个等级，我们可以用简化的风速等级（）（）（）来记录风速。

7、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。当天空中的云量（）是晴天，云量不超过四分之三是（），云量超过（）就是阴天。

8、气温是指（），每天应选择（）时间来测量气温。测量气温要选择（）的地方。通常情况下，一天中（）的气温最高。

二、判断题：

1、通常情况下，午后的气温最高。（）

2、从东南方吹向西北方的是西北风。（）

3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。（）

4、雨量器以厘米为单位。（）

5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（）

6、气象学家常把风速分成12个等级。（）

7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（）

8、同一时间，任何地方的温度是一样的。（）

9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（）

10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（）

三、选择题

1、在记录风速的时候，数字“1”表示（）。

Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风

2、当风向标的箭头指向北时，风向是（），当风旗向北刮时是（）Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风

3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（）毫米之间。

Ａ、50~100Ｂ、10~25Ｃ、25~50

四、连线：

①温度计降雨量②层云纤细、羽状，冰晶组成雨量器风向积云灰色、扁平层状云

风速仪气温卷云想棉花堆一样

风向标风速

五、在正确的括号内打√，在横线上画出天气符号

根据小明提供的一天的天气信息，认真分析：

早上上学时---汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。中午时----大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。

傍晚放学时---天空布满了灰色的云层；炊烟向西南飘去。

天气情况（）晴天（）多云（）阴天转雨________

早上天气特点（）有雾（）有霜冻（）有露________

气温特点（）温暖（）凉爽（）寒冷

云的类型（）积云（）层云（）卷云

风向（）东南风（）西北风（）东北风

风速（）无风（）微风（）大风

教科版四年级科学上册主要知识点整理

教科版四年级科学上册主要知识点整理 第一单元天气 1、天气（总是）在发生变化, 它影响着我们的（活动）,也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征, 是天气中观察的重要数据。 3、在观察天气时,把（影响天气变化的因素）联系起来考虑, 会帮助我们更好地认识天气。（“网状图”）能使这种联系变得更加清晰。 4、（天气日历）是记录（每天各种天气现象）的表格, 可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）等。 5、在坚持每天观察、记录的同时, 还要注意收听、收看（当地的天气预报）, 并进行比较。 6、要尽量在每天的（同一）时间观察天气, 周末和假期（不能）间断。 7、测量气温要选择（通风）的地方, （室外阴凉通风处）的温度更能反映当地的气温。通常情况下, 一天中（中午）的气温最高。 8、风向是指（风吹来的方向）。由北向南吹来的是（北风）, 由西南向东 北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时, 吹的是（西北风）。 9、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向（风吹来的方向）。如风向标的箭头指向西北, 就是（西北）风。 10、在用风向标确定风向之前, 可以先用（指南针）或（周围的自然景物）来确定方向, 然后再观察风向标的箭头指向。 11、我们可以用（八个）方位来描述风向,分别是（东）、（西）、（南）、

（北）、（东北）、（西北）、（东南）、（西南）。 12、风速是以风（每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 13、降水的形式很多, 常见的有（雨、雪、冰雹）等。 14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24 小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨,10?25毫米是（中雨），25?50毫米是（大雨），50?100毫米是（暴雨）等。 15、（云）可以看作是天上的雾, 是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的羽状云是（卷云）。 16、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天 时，云量会超过整个天空的（四分之三）. 17、一天中的气温变化规律是（先上升后下降），（清晨）和（晚上）温度最低，（午后）温度最高。 18、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的（某些特征），了解天气变化的（一些规律）。 第二单元溶解 1、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒），（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。 2、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的（内壁），使液体沿着（玻

最新小学四年级科学知识竞赛试题

小学四年级科学知识竞赛试题 班级：姓名：成绩： 一、选择题。（每题2分，共20分） 1.植物开花授粉后，子房里的哪一个部位会受精并发育成种子。（） A．雌蕊 B．柱头 C．子房 D．胚珠 2.直接连接电池的正极与负极所形成的电路是：（） A．通路 B．短路 C．断路 D．回路 3.2014年3月份日本地震后，我国出现的“抢盐风波”，是因为大家认为食盐中的哪一种成分能够防核辐射？（） A．钠 B．铁 C．碘 D．氯 4.以下哪一项特征是植物与动物都具有的特征？（） A．能对外界的刺激做出反应 B．能自己制造养料 C．有各种不同的运动方式 D．能释放出氧气 5.烟飘向东北方向，这时刮的是什么风？（） A．东北风B．西南风C．西北风 D．东南风 6.如右图，把玻璃钟罩里的空气抽走，里面的闹钟发出的声音会产生变化吗？（） A．声音会变得很轻，甚至听不见 B．声音会比原来更响 C．声音和原来的一样响，没有变化 D．不能确定 7.磁悬浮列车是利用了磁铁的哪一种性质？（） A．同极互相排斥 B．异极互相吸引 C．具有磁性 D．能指示南北方向 8.一粒小小的种子，种在一个花盆里，不久便生根、发芽，几个月后，整株植物的重量比原先的种子增加了几百倍。你认为这些增加的重量主要是从哪儿来的？（） A．从土壤里汲取的 B．粪肥、化肥等肥料转化的 C．吸收水形成的 D、阳光、二氧化碳和水 9.根据植物具有的特点推测，可能会利用动物来传播种子的是？（）

A．果实成熟后会突然炸裂 B．种子很轻，或带绒毛 C．果肉多且味好 D．果实为圆形，散落时能滚动 10.敲击下面几个装水的杯，音调最高的是哪一个?（） A． B． C． D． 11、下列选项中，不是蚕豆种子的构造的是（） A、胚根 B、胚芽 C、种皮 D、胚乳 12、下列岩石遇到盐酸会冒泡的是（） A、砾岩 B、石灰岩 C、板岩 D、页岩（） 13、植物茎和叶是由种子的发育成的。（） A、胚芽 B、胚乳 C、子叶 D、胚根 14、下列能在水中溶解的是（） A、二氧化碳 B、面粉 C、食用油 D、沙子 15、—12℃的正确读法是（） A、12摄氏度 B、负12摄氏度 C、零下12摄氏度 D、—12摄氏度 16、测得24小时的降水量是35毫米，由此推断降水的等级是（） A、中雨 B、大雨 C、暴雨 D、小雨 17、化石一般存在于中。（） A、沉积岩 B、岩浆岩 C、变质岩 D、大理岩 18、下面是导体的是（） A、铅笔芯 B、玻璃 C、木板 D、干抹布 19、在20℃的水中，通常情况下，50毫升的水能溶解克小苏打。

四年级上册《科学》第一单元测试卷

四年级上册《科学》第一单元测试卷 一、填空题（26分）： 1、风向可以用（）测量，测量风速的仪器叫（），我们也可以用（）测量风速。 2、（）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（）毫米属于大雨。 3、气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。 4、（）、（）、（）、（）都是天气日历中的重要数据。 5、我知道的天气现象有（）、（）、（）、（）。 6、我们要从（）、（）、（）、（）、（）这五个方面来观察天气。 7、一天中（）时气温最高，（）气温最低。 8、风向是指（）。如北风是由（）向（）吹来的。 二、判断题（18分）： 1、通常情况下，午后的气温最高。（） 2、从东南方吹向西北方的是西北风。（） 3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。（） 4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。（） 5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（） 6、气象学家常把风速分成12个等级。（） 7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（） 8、同一时间，任何地方的温度是一样的。（） 9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（） 10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（） 11、今天云层很厚，会下雨，出门要带上伞。（） 12、“C ”是记录气温的符号。（） 13、测量气温应选择在大树下。（） 14、一天中，气温最高的时间一定在中午。（） 15、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（） 16、风速可分为12个等级。（）

17、旗子微动时的风称为微风。（） 18、室外温度一定比室内温度高。（） 三、选择题（20分）： 1、在记录风速的时候，数字“1”表示（）。 Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风 2、当风向标的箭头指向北时，风向是（）。 Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风 3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（）毫米之间。 Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50 4、看上去像棉花堆一样的云叫做（）。 Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云 5、风每秒行进的距离称为（）。 Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量 6、哪个温度可以反映当地的气温？（） A、室内温度 B、室外温度 C、阳光下温度 7、下列描述不正确的是（） A、东南风是由东南向东北吹来的。 B、风向可以用风向标来测量。 C、风向标箭头的方向是风吹来的方向。 8、大树摇摆，难以打伞，是（）风。 A、5级 B、6级 C、7级 9、大雨24小时的降水量是（） A、10—25毫米 B、25—30毫米 C、50—100毫米。 10、下面描述正确的是：（） A、层云通常是黑色的。 B、积云通常与雨天相联系。 C、卷云由微小的冰晶组成的。 四、写一写，画一画（10分）：

最新教科版四年级上册科学反思

《科学》四年级上册 教学反思

《我们关心天气》教学反思 四年级科学上册的第一单元是《天气》，其中第一课时是《我们关心天气》第二课时是《天气日历》。《我们关心天气》这一课时主要是让学生掌握天气符号，学会描述天气，所以当我出示各种天气符号图时，学生对没有见过的天气符号都非常地好奇，因此就增加了学习的兴趣。比如说冰雹雾霜冻等天气符号，是学生平时没看过的，他们都非常感兴趣。我先出示这几种符号，让学生来大胆猜想这些分别表示什么天气现象。学生说了很多答案，但都没答对，最终我揭晓了答案，学生便认真地给记住了。 今天的天气怎么样这块内容，我先让学生看一段天气预报视频，让学生再次感受天气预报员是怎样报天气的。然后再解说预报员报的天气包括哪几个部分的内容，并将其板书（1.云量 2.风 3.温度 4.降水量）。接着，我趁热打铁，让学生来充当天气预报员，来描述今天的天气。我提示学生可以根据黑板上的几点来描述，结果学生的疑问出来了：老师今天的温度是多少啊？今天吹的是什么风啊？幸好我之前看了天气预报，知道今天的气温。此时我提醒学生以后要坚持看天气预报。但对于学生问今天吹什么风，我真的有点不知所措。这时我看到窗外国旗在随风飘扬，顿时想到让学生根据国旗的飘向来表示风向。先告诉学生我们的教学楼是在面，然后根据上北下南，左西右东，来判断国旗的飘向，即风向。大部分学生经这一介绍，都知道今天吹的是什么风。少数方向感比较差的学生还是不能准确判断。因为后面第四课时还会讲到风向的判断，所以我就没有深入讲解风向的判断，而是对他们说如果有些无法判断风向，可以从其他另外几方面来描述天气。结果，学生都描述的非常好，有些真的把自己当播报员了，以播报员的口吻把天气描述得似模似样。 这一环节，我课前没有做好充分的准备：没能让学生回去看天气预报，记录下天气现象，所以就造成了学生不知气温和风向，对这一教学环节造成小阻碍。所以要想顺利地上好一节课，充分的准备是基础！ 《天气日历》教学反思

新教科版科学四年级上册知识点整理

新教科版科学四年级上册知识点整理 第一单元“天气”知识点 1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。 3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。 5、风向是指风（风吹来）的方向。 6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 7、我们用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）。 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。 13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。 14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。 实验题： 一、制作风向标的材料和制作过程： 制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、橡皮铅笔1只。制作过程： 1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 二、制作雨量器 1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上； 2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度； 3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间； 4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐； 5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。

四年级“十万个为什么”科普知识竞赛试题及答案

四年级“十万个为什么”科普知识竞赛班级__________ 姓名__________ 得分__________ （总分100分，时间为20分钟，制卷人：张才能） 一、判断题，对的打“√”，不对的打“×”。（每题3分，共30分） （）1、鱼的身体上有侧线，它是帮助鱼在水中维持平衡的，不会翻转，就像人的小脑有维持人体平衡的作用一样。 （）2、把一支温度计放在转动的电风扇前，温度计的液柱会上升。 （）3、“孔雀开屏”中的孔雀是孔雀妈妈在张开自己的双翅保护自己的孩子（）4、打开汽水瓶，里面会冒出泡泡，这是因为在里面溶解了二氧化碳。（）5、有些物质有多个不同的名称，如“柏油”和“沥青”表示的是同一种物质 （）6、静电有时会给人带来灾难，目前，防止静电的方法主要有3种：控制摩擦、增加空气湿度、接地泄漏。 （）7、电池提供的是交流电。 （）8、中国自行研制的航天飞机，命名为：神舟号，杨利伟叔叔乘坐的是“神舟六号”飞船。 （）9、人们常见的指南针的红色指针一边指的是南方。 （）10、生物体的基本单位是细胞。 二、单选题。（每小题3分，共60分） 1、在街上遭遇地震，应抱头迅速到什么地方躲避？（） A、附近的建筑物内 B、空旷地蹲下 C、立交桥 2、一般吸多少烟才会影响健康？（） A、每天超过两支 B、只要吸烟就有危害 C、每天超过一盒 3、正确的喝水方式是怎么样的？（） A、感到口渴了才需要喝水 B、喝水越多越好 C、一天不喝水也没关系 D、少量多次饮用 4、预防感冒应首先大蒜和红茶的机理？（） A、是杀菌 B、是消毒 C、保健抗病 5、闻到有浓烈的煤气异味，应立刻采取什么措施？（） A、打开门窗，关掉煤气阀门 B、打开抽气机 C、开灯查看，确认煤气位置 D、打电话报警求助 6、在日常生活中，与老年耳聋患者交谈时，有时大声讲话他听不见，但小声抱 怨一句他却听见了，你认为原因是：（） A、他对你大声讲话的内容不感兴趣，佯装听不见 B、他对高音有听觉障碍 C、他的听力时好时坏 D、注意力的影响 7、家居照明节能应当注意：（） A、家居照明节能就是使用小功率的光源 B、在满足要求的情况下，尽量采用高光效的光源 C、在满足要求的情况下，尽量采用小型灯具 D、为了实现家居照明节能，应当采用价格高的灯具

河北省保定市四年级科学上册 第一单元综合测试题 教科版

河北省保定市四年级科学上册第一单元综合测试题教科版 一、填空题。 1．、、、等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。 2．气象学家通常把云分为、层云和。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或。3．风向可以用来测量，它的箭头指向风的方向，当箭头指向西南，就是风。 4．降水量一般以，为单位计量。 5．我们居住的地区在某个时间的大气状况叫。 6．晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述现象的。 7．气象站在测量气温时，要将温度计放在内。 8．降水的形式很多，常见的有、和等。 9．测量降水量多少的装置叫。某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于雨。 10.“℃”是气温的单位符号，读作。 二、判断题。 1．如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。 ( ) 2．同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。 ( ) 3．在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。 ( ) 4．如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。 ( ) 5．风是看不见的，所以无法判断风的方向。 ( ) 6．下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。 ( ) 7．不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。 ( ) 8．天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。 ( ) 9．气象台进行天气预报主要是根据经验进行的，不需要掌握充分的信息。( ) 10．一天中气温的最高值一般出现在下午14时。 ( ) 三、选择题。 1．气象部门报告降水概率为70%以上，就是说( )。 A．有下雨的可能性 B．下雨的可能性很大 C．下雨的可能性很小 2．下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。 A．我们应相信科学，不能用物象的方法来预测天气的变化

教科版科学四年级(上册)学生活动手册

教科版科学四年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案 第一单元天气 1. 我们关心天气（P2） 一、填一填：（1）云量、气温、风向（2）降雨量、风向 二、实验探究参考答案：略 2. 天气日历（P4） 一、填一填：多云、阴、小雨、雨夹雪、雷阵雨 二、辨一辨：（1）√（2）×（3）√ 三、实验探究参考答案：值得学习的地方是天气日历上运用天气符号记录了时间、 云量、风速等容；不足的是没有记录气温和风向。 3.温度与气温（P6-7） 一、填一填：（1）温度（2）一致（3）保持水平、不再升高或降低 二、实验探究参考答案：（1）①略②B （2）①略②一年中气温变化的规律：一天当中，日出前凌晨的气温最低，早上随着太阳的升起，气温越来越高，直到午后1、2点达到当日最高气温，随后气温随着太阳高度而下降直到凌晨。 4.风向和风速（P8-9） 一、填一填：（1）风吹来的方向、风向标、八（2）风向、风速（3）风吹来的 （4）指南针、周围的自然景物 二、选一选：（1）B （2）D 三、实验探究参考答案：我认为不对。我认为此时的风级为3级，风速为3.4～ 5.4米∕秒 5.降水量的测量（P10-11） 一、填一填：（1）雨量器、50～100 （2）雨、雪、冰雹（3）10、25～50 二、实验探究参考答案：（1）略 （2）大风、冷空气南下、气温下降、降雨、细雨蒙蒙、天气转晴、东南风（3）略 6.云的观测（P12-13） 一、填一填：（1）小水滴、冰晶（2）晴、多云、阴（3）积云、层云、卷云（4）积云 二、辨一辨：（1）√（2）×（3）× 三、实验探究：阴天×（晴天）晴天×（多云）多云×（阴天） 7.总结我们的天气（P14-15） 一、填一填：（1）气温、风向、风速、降水量、云量（2）某些特征、一些规

小学四年级科学竞赛题及答案

小学四年级科学知识竞赛试题 一、填空题（每空格1分，共20分） 1. 按照食物的来源，我们可以把食物分为_________和_________。 2. 人们说话时发出的声音是由________振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由________振动产生的。 3. 电路有________和________两种基本连接方式，我们家里不同房间的灯一般用________方式连接到电路上的。 4. 将大小、形状相同的两块肥皂，分别放入装有同样多的水的杯子里，通过_________、_________、_________等方法可以加快溶解。 5. 青蛙的成长经过_________、_________和_________3个阶段。 6. 蚕豆的子叶在发芽过程中起到___________作用。 7. 在我们的生活中，照明电路的电压是________伏。 8. 下雨天的时候，鱼儿喜欢浮上水面，是因为________________________。（3分） 9. 食物的腐败变质是_________引起的。 10. 炎炎夏日，一天之中气温最高的时间一般出现在________点。 二、单项选择题（将正确答案的字母代号填在题前括号内，每小题2分，共20分） 1. （ ）植物开花授粉后，子房里的哪一个部位会受精并发育成种子。 A ．雌蕊 B ．柱头 C ．子房 D ．胚珠 2. （ ）直接连接电池的正极与负极所形成的电路是： A ．通路 B ．短路 C ．断路 D ．回路 3. （ ）3月份日本地震后，我国出现的“抢盐风波”，是因为大家认为食盐中的哪一种成分能够防核辐射？ A ．钠 B ．铁 C ．碘 D ．氯 4. （ ）以下哪一项特征是植物与动物都具有的特征？ A ．能对外界的刺激做出反应 B ．能自己制造养料 C ．有各种不同的运动方式 D ．能释放出氧气 5. （ ）烟飘向东北方向，这时刮的是什么风？ A ．东北风 B ．西南风 C ．西北风 D ．东南风 6. （ ）如右图，把玻璃钟罩里的空气抽走，里面的闹钟发出的声音会产生变化吗？ A ．声音会变得很轻，甚至听不见 B ．声音会比原来更响 C ．声音和原来的一样响，没有变化 D ．不能确定 7. （ ）磁悬浮列车是利用了磁铁的哪一种性质？ A ．同极互相排斥 B ．异极互相吸引 C ．具有磁性 D ．能指示南北方向 8. （ ）一粒小小的种子，种在一个花盆里，不久便生根、发芽，几个月后，整株 学校： 座位号： 姓名： ………………密…………封…………线…………内…………请…………勿…………答…………题……………………

2020版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷A卷

2020版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 空气中最多的气体是占据空气体积（______）的（______）。 2 . 空气的特点____________、____________、____________、会向____________流动，____________固定形状。 3 . 空气是由____________、____________、____________、____________等多种气体混合而成的。 4 . 我们把调查结果写成报告，递交给（________），争取更多人的支持。 5 . 气球制作喷气式飞机模拟装置的原理________。 6 . 用打气筒把______打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。 7 . 我们可以用_________、_________、_________等方式让空气快速流动，来制造“风”。 8 . 夏天，在冰箱里拿出冷饮后，会在表面出现一些小水珠，说明空气中含有（______）。 9 . 空气总是在（______）的，（______）就是（______）。 10 . 把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为__________。 11 . 生活垃圾按处理方法不同一般可以分为________、________、 ________等三类。 12 . 空气受冷向___________流动。 13 . 叶绿体是植物进行________的基本场所。 14 . 空气是_______、_______、_______、_______的气体。 15 . 海陆风在白天是由_____吹向______，黑天是由_____吹向______。

最新教科版四年级上册科学全册教案

第一单元声音 1.1听听声音 教学目标 1、我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音。 2、运用“高、低、强、弱”等科学词汇描述和记录听到的声音。 3、回忆声音的知识和相关问题，记录并和同学交流。 4、在观察和描述声音的过程中，养成细致观察的习惯和态度。 5、懂得声音是我们生活的一部分，声音会使我们的世界变得丰富多彩。 教学重点 运用“高、低、强、弱”等科学词汇描述和记录听到的声音。 教学难点 1、运用“高、低、强、弱”等科学词汇描述和记录听到的声音。 2、回忆声音的知识和相关问题，记录并和同学交流。 教学准备 多媒体课件、各种各样的声音 教学过程 一、听声音，辨产音 1、师播放声音，生听声音、辨声音。 预设：鸟叫声、汽车喇叭声、狗叫声、咳嗽声、雷声、下雨声、溪水声、马蹄声、敲门声、闹铃声、大鼓声、笛子声。 2、师：其实除了这12种声音外，还有很多声音。我们就是生活在充满声音的世界里，今天我们就先来细细地听听这12种声音。 3、出示课题：1、听听声音 二、听声音，描述声音 1、给声音分类 师出示12种声音：鸟叫声、汽车喇叭声、狗叫声、咳嗽声、雷声、下雨声、溪水声、马蹄声、敲门声、闹铃声、大鼓声、笛子声 我们先给这12种声音来分分类，哪些是动物的声音？哪些是自然界的声音？哪些是人类生产生活发出的声音? 动物的声音：鸟叫声、狗叫声、马蹄声 自然界的声音：雷声、下雨声、溪水声 人类生产生活发出的声音：汽车喇叭声、咳嗽声、敲门声、闹铃声、大鼓声、笛子声 2、再次听声音，描述声音

师：我们再来仔细听听这12种声音，用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等科学词汇描述并记录听到的声音。 出示课本上的记录表范例 生听声音，并记录 1、师：我们对12种声音有了一定的了解，老师相信，再次听到它们，可以马上说出它们是什么声音。我们周围还有很多声音，一起回忆声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学交流。(活动手册) 生拿出活动手册，记录并交流 步的接触到，大家提出来的这些问题也会在下面的学习中找到答案。 四、听音乐，辨声音

2020年教科版小学科学四上第一单元测试卷

2020年教科版小学科学四上第一单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、单选题 (共16题；共32分) 1. （2分）测量雨量的雨量器应放在（）。 A . 大树底下 B . 屋檐下 C . 上面或附近没有遮挡物的较开阔的地方 2. （2分）气象部门报告降水概率为70%以上，就是说（）。 A . 有下雨的可能性 B . 下雨的可能性很大 C . 下雨的可能性很小 3. （2分）下列现象中，能说明下雨的是（）。 A . 松果鳞片打开 B . 泥鳅出水 C . 冬眠的蛇早出洞 4. （2分）下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是（）。 A . 我们应相信科学，不能用物象的方法来预测天气的变化 B . 动物对天气的细微变化非常敏感，植物对天气的变化是没有反应的

C . 我们通过观察松果鳞片的开和闭，可以推测天气的变化 5. （2分）今天晚上的天气预报说：“明天早晨将有大雾，封闭高速，请出行车辆注意安全。”这说明天气与（）密切相关。 A . 旅游 B . 交通 C . 人们生活 6. （2分）下列关于动植物与天气变化的关系，说法正确的是（）。 A . 我们应相信科学，不能用物象的方法来预测天气的变化 B . 动物对天气的细微变化非常敏感，植物对天气的变化是没有反应的 C . 我们通过观察松果鳞片的开和闭，可以推测天气的变化 D . 蚂蚁搬家说明天气晴朗 7. （2分）有一首歌中唱到：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”根据你所学到的气象知识，这样的天气应该是（）。 A . 晴天 B . 阴天 C . 多云 8. （2分）下列各图中，表示阴天的是（）。 A . B . C . 9. （2分）下列有关降雨量的说法正确的是（）。

教科版小学四年级科学素养知识竞赛

教科版四年级科学素养知识竞赛试题 一、选择题： 1、用一节电池连接两个灯泡，（）电路中的灯泡亮一些。 A、xx B、xxG 都一样 2、借助风力传播种子的植物是（）。 A、番茄和械树 B、鬼针草和蒲公英 C、蒲公英和械树 3、下列植物的花属于单性花的是（） A、油菜花 B、xx花 C、xx 4、食物中能调节我们身体机能的营养成分是（）。 A、蛋白质 B、糖类和脂肪 C、维生素和矿物质 5、用碘酒的方法来检测食物的（）含量多。 A、xx和矿物质 B、蛋白质 C、糖类 6、石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（） A、xx B、长石 C、xx 7、下列用法最容易使电池报废的是（）。 A、断路 B、短路 C、通路 8、下列物体是导体的是（） A橡皮B湿抹布C纸片D木棒 9、下列说法正确的是（） A岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的 B岩石和矿物在白然界中是不变的

C岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化 D岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用 10、下列食物中，含xx丰富的是() A羊肉B牛奶CxxD香肠 11、白炽灯丝是由鸨丝制成的，长期使用灯泡会变黑，这种现象属于A先蒸发后凝固B先升华后凝华C先汽化后液化D先凝华后升华12、下列信息一般不能在食品包装上获得的是() A食物名称B食物重量C生产厂家D价格() 13、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫() A浮石B长石C化石Dxx 14、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是() A方解石B硫磺C赤铁矿D方铅矿 15、由()组成的是一个简单电路。 ........ (?) A导线电池小灯泡B导线电池小灯泡小灯座C小灯泡电池 16、人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是...... ()A、糖类B、蛋白质C、脂肪 17、 ................................................. 沙漠中的石蘑菇主要是()作用形成的。..................................... (?)?"、大气B、生物C、岩石 18、龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”与下列哪项生理活动相同........ ()A母鸡下蛋B人遇到水洼会绕过去C子女像父母D小狗见到主人就跑过去 19、属于生物基本特征的是 ..............(?)???? A能快速运动B是由细胞构成的C能进行光合作用D能生长和繁殖

小学四年级科学下册试题-全册【精选】

四年级科学学科（下册）第一单元形成性测试 参赛试卷 时间：40分钟满分：100分 一、知识大展台 1、人体的支架叫（），它由（）块形状不同的骨组成。骨骼具有（）、（）、（）的作用。 2、骨头中间的软物质叫（），它能制造（）。 3、骨与骨之间相连的地方叫（）。关节最大的特点是能够（）。 4、关节分为（）和（）两种，人体内的大多数关节都是（）。 5、人体的各种动作都是由肌肉的（）带动（）、（） 而实现的。 6、人不运动时，负责（）、（）的肌肉仍在继续工作。 7、人体的主要关节有：肩关节、肘关节、（）、（）、（）、膝关节。 8、体育运动可以强健我们的（）和（），使我们身体更加健康。（）和（）有利于骨骼和肌肉的生长。 9、我们打乒乓球时，胳膊上有（）、（）、（）三个大关节在活动。 10、要保护骨骼肌肉的健康，就必须（）、（）、（）。 二、我会判断，我能行（对的打“√”，错的打“×”） 1、骨骼又硬又结实，可以生长。（） 2、指关节可以做屈伸运动。（） 3、经常参加体育锻炼对关节没有好处。（） 4、任何一个动作都不是由一块肌肉完成的，而是由多块肌肉共同完成的。 （） 5、游泳运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。（） 6、要保护好关节不受伤，就不能经常参加体育运动。（）

7、不同的运动对身体的锻炼效果不同。（） 8、骨骼、关节受伤的急救措施是迅速热敷受伤部位。（） 9、骨头上的肌肉是成对在一起工作的。（） 10、身体不同的部位关节的连接方式是一样的。（） 三、我会选 1、关节所起的两大作用是（）作用和缓冲作用。 A、支撑 B、连接 C、运动 D、保护 2、曲臂时，胳膊前部的肌肉（）；伸臂时，胳膊后部的肌肉（）。 A、收缩 B、放松 3、收缩后的肌肉会（）。 A、变短变硬 B、变长变软 4、常吃（）含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 A、蛋白质和脂肪 B、蛋白质和钙 C、碳水化合物 5、人体骨骼运动的力量来自于（） A、关节的运动 B、骨骼的运动 C、肌肉的运动 四、你来问我来答 1、可以保护内脏器官的骨头有哪些？ 2、经常运动对我们有哪些好处？ 3、怎样避免在运动中受伤？ 4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？

新版教科版四年级上册科学第一单元测试题

新版四年级上册《科学》第一单元测试题 一、填空题： 1、风向能够用（）测量，测量风速的仪器叫（），我们也能够用（）测量风速。 2、（）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（）毫米属于大雨。 3、气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。 4、（）、（）、（）、（）都是天气日历中的重要数据。 二、判断题： 1、通常情况下，午后的气温最高。（） 2、从东南方吹向西北方的是西北风。（） 3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。（） 4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。（） 5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（） 6、气象学家常把风速分成12个等级。（） 7、天气是在持续变化的，它影响着地球上的一切生物。（） 8、同一时间，任何地方的温度是一样的。（） 9、利用对天气日历的分析，我们能够发现天气变化的一些规律。（） 10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（） 三、选择题 1、在记录风速的时候，数字“1”表示（）。 Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风 2、当风向标的箭头指向北时，风向是（）。 Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风 3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（）毫米之间。 Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50 4、看上去像棉花堆一样的云叫做（）。 Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云 5、风每秒行进的距离称为（）。 Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量 四、写一写，画一画 五、分析题 根据小明提供的一天的天气信息，认真分析，在下面表格中相对应的栏目打上“√”

早上上学时---汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣；很多人带着雨伞。 中午时----大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。 傍晚放学时---天空布满了灰色的云层；炊烟向西南飘去。 六、根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱形图，并回答后面的问题 （℃） 33 31 29 27 25 23 21 19 17 15

教科版四年级科学上册全册教案

第一单元天气 第一课我们关心天气 教学目标： 1.让学生认识各种天气的特征。 2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。 3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。 教学重点：学生对各种天气特征的描述。 教学难点：对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。 教学准备： 搜集各种天气的资料（包括文字的、图片的、音像的），准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解明天的天气。准备好科学记录本。 教学时间2课时 教学过程： 第一课时 一、引入： 谈话：“你关心天气的变化吗？你看过天气预报吗？” 老师在黑板上写“今天天气怎么样？”如果有人问你“今天天气怎么样？”你准备怎么回答？ 二、探究内容： 1、了解云量、降水量、风和气温等是天气的基特征。 （1）思考：天气和我们的生活密切相关，每天天气都在发生变化，我们怎样描述天气的变化？ （2）指导看“城市天气预报图”。 问：在这张天气预报图中，是怎样反映天气变化的？图中符号代表的是什么意思？ （3）学生说出自己的理解。 学生在回答问题时老师提示：图上标出的温度是指当地的日最低气温和最高气温的变化范围。 （4）提问：你还知道哪些天气现象？ 老师根据学生的回答板画相应的天气符号。

（5）学生分组讨论： ·说说自己遇到过哪些天气。 ·在不同的天气里自己有什么样的感受。 ·印象最深的一次特殊天气是怎样的，自己当时有什么样的感受，把它写在学生活动记录本上。 ·怎样把这些天气归类。（按云量、降雨量、气温、风速和风向分类。） 3、了解天气预报中的新内容。 （1）说说你知道哪些天气预报的新内容。 （2）阅读本地地区发布的天气预报的新内容：空气质量预报、降水概率、舒适度指数、紫外线强度。 （3）讨论：气象台为什么要向社会预报以上这些天气、环境信息？我们应该怎样利用它们来指导自己的生活？ （4）师：你还知道气象台可以为我们发布哪些关于天气的信息？（火险等级、穿衣指数…..） 三、板书设计 晴天多云阴天 小雨天中雨天大到暴雨天雷雨天 大风天台风天飓风天 炎热天凉爽天 第二课时 一、学生实际观察并描述当天的天气。 （1）问：今天的天气怎么样？ （2）提示学生怎样来观察天气：要从云量、降雨量、气温、风向和风速这几个方面来观察。要在记录本上写上当天的日期，并把观察到的现象记录在记录本上。 （3）交流观察发现。 （4）学生阅读课本4页的提示。 （5）老师对记录方法进行指导。 （6）学生改进自己的记录。 （7）交流改进后记录。

新教科版科学四年级上册测试题(答案)

小学科学四年级上册第一单元测试题 一、多项选择题。 1、通常通过（）等天气特征来描述天气。A、云量 B、降雨量 C、气温 D、风向 E、风速2、根据云量的多少，天气可分为（）。A、晴天 B、多云天 C、雨天 D、阴天 3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。A、雨 B、雪 C、冰雹 D、雾 4、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：（）。A、积云 B、层云 C、卷云 D、白云 二、填空题。 1、（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3、降雨量的多少可以用（）来测量。 4、“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5、( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6、（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7、（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8、风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9、（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10、（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11、（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12、靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 四、判断题。 1、天气每天都在发生变化。（） 2、云在天空中是不会变化的。（） 3、不同的云预示着不同天气的来临。（） 5、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。（） 6、风的速度是以风每分行进多少米来计算的。（） 7、气象学家把风速记为31个等级。（） 8、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。它们的形状千姿百态。（） 9、气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。（） 10、有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。（） 五、看图回答问题。 1、在下图中标注出风向。9页图 2、把天空当作一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照月在天空中所占的多少进行区分。观察下图并标注天气状况。 14页图 小学科学四年级上册第二单元测试题

教科版四年级上册科学试题第一单元测试题(1-4课)

第1页，共4页 第2页，共4页 姓名______________ ______年级______班 学校___________ 四年级科学第一单元测试题 总分：100分 一、 填空（35分） 1、在自然界中，声音有（ ）有弱，有（ ）有低…… 2、我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（ ）来制造出不同的声 音。 3、我们周围的声音可以分为（ ）、（ ）和（ ）三种。 4、我们的发声器官是（ ）。 5、鸟叫声，很动听，一会儿（ ），一会儿（ ）。 6、声音可以在（ ）、固体、（ ）中传播。 7、声音的传播方向是向（ ）的。 8、当我们发声时，声带变（ ），并快速振动，产生（ ）。 9、人的耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）。 10、人的（ ）聚集、传递声音，（ ）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（ ）能把振动转化为神经信号传递给大脑。 11、歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（ ），（ ），（ ）。 12、在“do,re,mī”这三个音节中，（ ）的声音是最低的，用数字（ ）表示，（ ）的声音是最高的，用数字（ ）表示。 13、一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（ ）的声音。 14、一个物体（如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（ ），这种运动被称为（ ）。声音是由物体（ ）产生的。 15、我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（ ）。 16、人的（ ）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（ ）。 17、鼓声是由（ ）振动产生的。 二、 判断。（对的画“√”，错的画“×”）（20分） 1、 物体即使不振动，也能发出声音。 （ ） 2、所有的声音都是悦耳动听的，使人心旷神怡的。 （ ） 3、动物的发声与振动无关。 （ ） 4、水里发出的声音我们是不可能听到的。 （ ） 5、鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。 （ ） 6、远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。 （ ） 7、风声是自然界发出的声音。 （ ） 8、下雨声属于人类生活发出的声音。 （ ） 9、只要我们对物体用力，物体就能发出声音。 （ ） 10、声音是以直线的形式传播的。 （ ） 三、单项选择题（20分） 1、在下面的三种物体中，（ ）传播声音的能力最佳。 A 、 空气 B 、水 C 、桌面 2、外耳由耳郭和（ ）组成。 A 、鼓膜 B 、外耳道 C 、听小骨 3、流水的声音是由（ ）。 A 、水的振动产生的 B 、空气的振动产生的 C 、岩石的振动产生的 4、下列声音中，（ ）属于人为制造的声音。 A 、海浪声 B 、歌声 C 、风声 5、下列对电锯的声音描述正确的是（ ）