当前位置：文档库 › 2009-2010第二学期德育工作计划

2009-2010第二学期德育工作计划

的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
主要措施：
1）、学习《中小学教师职业道德规范》、签订师德承诺书、端正职业幸福观。
2）、以学校开展的“树师德、强师能、我为学校现代化建设做贡献”主题教育活动整合师德建设成果，严谨教学管理，重视教学过程，在拼搏与奉献中品味成功的喜悦。以开展优秀课评比展示、“我的教育故事”征文、优秀教师事迹报告会等形式，深化教育效果。
3）、树立师德典型，评选师德先进，争创师德建设先进集体，宣传先进事迹，坚定教师爱岗敬业，献身教育事业的信念。
具体安排
学习动员阶段（3月上旬）
1）、制定师德建设活动方案。
2）、召开“树师德、强师能，我为学校现代化建设做贡献”动员大会，部署活动计划。
3）、印发并组织学习《我讲我的教育故事，积极构建和谐教育》一文，撰写学习体会。
师德实践阶段（3月中旬——9月）
1）、结合我校名师评选工作，开展“师德在课堂”暨优秀课评选活动。着眼教学过程，关注教育细节。
2）、启动“我的幸福时刻”主题征文和“做幸福的教师”论坛活动，收集“感动”，感受幸福。
3）、组织开展“因为我是教师”主题演讲活动。
4）、9月份评选表彰各类校级师德典型。
2、继续抓好班主任队伍建设。
将加强班主任培训制，建设一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核细则，坚持每月考核一次，扎实做好做细考核工作，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好每周一次的班主任例会，本学期开展2次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，及时总结并推广班主任工作的好经验，形成“依法治班”、“以科管班”，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
3、拓展德育空间，完善学校、家庭、社会三结合教育网络。
1）开办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，维护学校形象，提升学校品牌，争创一流学校。家长是学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，家长委员会真实、客观、公正、公平地宣传，介绍学校的教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，主动宣传学校改革发展的成果，为打造智慧教育、个性化学校品牌而努力。
主要工作打算：
（1）家长委员会委员每学期培训两次，学期初

和学期末各一次，采用集中培训学习和交流。同时安排部分委员利用家长会对所有家长进行培训。
（2）开展组建“学习型家庭”工作，通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向，首次确定组建“学习型家庭”对象。
（3）学校安排家长开放周活动（具体时间学校通知），从早上上学开始，每位学生家长均可到校，跟踪各学科的课及课外活动等，让家长通过亲身参与，了解孩子在校一天的学习生活情况，以便针对性地教育子女，并能根据观察校园一天的生活，提出合理化建议。
（4）本学期我们将通过家长学校的学习，组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，让家长了解学校教育教学改革的方向，认识当前家庭教育面临的新情况，新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，有针对性地教育孩子。
（5）切实落实好家访工作，班主任及任课老师充分利用家校平台和家长一道作好学生深入细致的思想工作。
2）充分利用社区资源，开展社会大课堂活动
通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。本学期将联系至少两处企业，组织学生参观学习。
（二）常规教育
1、抓好行为规范教育。落实《中小学生在校一日常规》教育措施；开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、以及《城东中学违纪学生处分条例》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学期初对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、团委、年级段、班级的管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操一课、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。本学期学校将继续坚持“班级常规检查评比”每周汇总并于下周公布，每月评一次先进班集体、加强值班领导

、值班教师和学生会常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
4、开展安全与法制教育。加强对学生的安全知识教育，使学生熟识和掌握相关知识，以及事故发生后的避险自救、互救常识，强化学生安全防范意识，提高学生应急避险自救能力，减少和避免各种安全事故的发生。加强法制宣传教育，充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，开展法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，树立比较牢固的宪法意识和法制观念，学会通过合法的方式表达合理的诉求，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要邀请有关专家来校作法制教育报告，做好差生学生档案管理，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
5、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
（三）广泛开展德育实践活动
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，以体验教育为基本途径，设计和组织内容鲜活、形式新颖的思想道德实践活动，形成内容系列化、行为规范化、活动制度化的德育工作新局面。
1、开展各类主题教育活动。继续弘扬和培育民族精神，进一步加强爱国主义教育。将结合这些重大历史纪念日，从青少年的特点和现状出发，运用讲座、国旗下讲话、宣传栏、主题班会、校园广播、征文比赛、主题系列活动等多种宣传教育形式，加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育等思想道德教育。
（四）加强德育科研、提高学科德育功能。
深化以思想政治课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理

想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
积极探索网络条件下的德育工作的特点和积极措施，创新德育内容，拓展德育目标的实施手段的多样化。积极探索把研究性学习纳入德育之中，增强学生对德育内容的体验，变道德说教为德育主体体验，增强学生德育内容内化行为。
（五）完善德育工作评估机制，实行年段德育责任制。
建立健全德育管理与评价规章制度，提出具体明确的工作职责、制度，有效地实施德育目标。使德育工作走向制度化、规范化、系列化，把德育工作落到实处。德育工作由年段会全面负责，全体教师对所任班级的学生全面负责。
四、具体工作安排：
二月份：
1、制定师德建设方案
2、制订本学期学校、班级德育工作计划
3、布置开学工作
三月份：
1、卫生大扫除，整理校容校貌，开展对学生仪容仪表的检查活动；
2、开展“学雷锋，讲奉献暨树师德、强师能动员大会”活动
3、出一期有关“学习雷锋精神”为主题的黑板报
4、召开一次“学雷锋，树新风”主题班会课
6、举办一次有关“城东中学学生在校一日常规”的知识竞赛
7、召开全校家长会
四月份：
1、开展“法制宣传教育”月活动
2、结合清明节，出一期“弘扬民族精神”为主题的黑板报
3、组织清明节扫墓
4、组织开展“做幸福的教师”论坛
5、开展第三期“班级管理”论坛
五月份：
1、开展“生命教育”月活动
2、结合“五一劳动”出一期“劳动创造美”为主题的黑板报
3、组织开展“因为我是教师”主题演讲活动
4、对毕业班组织一次考前心理辅导
六月份：
1、开展“环保教育”月活动
2、出一期“环保教育”为主题的黑板报
3、举办第四期“班级管理”论坛
4、举办第二次家长会
七月份
1、各类工作的总结汇总。
文章录入：赵美杰责任编辑：赵美杰
上一个文章：教学工作计划

下一个文章：教科研工作计划

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

最新热点最新推荐相关文章
[组图]2009-2010学年度第一…
2009--2010学年第一学期学…
城东中学各班小记者名单
学校工作计划
初三级部工作计划
初二级部工作计划
初一级部工作计划
六年级部工作计划
督查室工作计划
安全工作计划
总务处工作计划
教科研工作计划
教学工作计划

网