查血正常质

查血脂项目

1血脂高密度脂蛋白（HDL）正常参考值：0.7--2.0μmmol/L

临床意义；高密度脂蛋白在生理上起着将肝外组织的胆固醇运送到肝脏的运载工具的作用，因而可以防止游离胆固醇在肝外组织细胞上的沉积。高密度脂蛋白胆固醇对冠心病的临床诊断是一个重要的参考指标。它的降低是临床冠心病保护因子之一，并能防治和延缓动脉粥样硬化的发展。血清高密度脂蛋白胆固醇的降低，预示着冠心病的出现。临床上常同时测定高密度脂蛋白和血清总胆固醇，并根据它们的比值作为冠心病的信息指标。

2低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C) 正常参考值：青年人平均约2.7mmol/L（105mg/dl）中老年人约3.37mmol/L（120mg/dl）；大于4.14mmol/L（>160mg/dl）为明显增高。

临床意义；增高：见于高脂蛋白血症、急性心肌梗死、冠心病、肾病综合征、慢性肾功能衰竭、肝病和糖尿病等，也可见于神经性厌食及怀孕妇女。

减低：见于营养不良、慢性贫血、骨髓瘤、创伤和严重肝病等。

3血清总胆固醇{TC}正常参考值：成人：2.9～6.0mmol/L儿童：3.1～5.2mmol/L 临床意义；增高见于肾病综合征、动脉粥样硬化、胆总管阻塞、胆石症、胆道肿瘤、糖尿病、粘液性水肿等，减低见于甲状腺机能亢进、恶件贫血、急性重症肝炎、肝硬化胆固醇合成减少等。增高：1.胆固醇>6.2mmol/L为高胆固醇血症，是导致冠心病、心肌梗塞、动脉粥样硬化的高度危险因素之一。2.高胆固醇饮食，糖尿病，肾病综合征，甲状腺功能减退可见胆固醇升高。3.胆总管阻塞，如胆道结石，肝、胆、胰肿瘤时，总胆固醇增高伴黄疸。

4.用药，服用避孕药、甲状腺激素、皮质激素、抗精神病药（如氯氮平）可影响胆固醇水平。

降低：1.严重肝脏疾患，如重症肝炎，急性肝坏死，肝硬化等。2.严重营养不良。

3.严重贫血患者，如再生障碍性贫血，溶血性贫血。

4 血清甘油三酯 TG正常参考值：酶法（一步终点比色法）：M（男）：24．0－160mg/dLF （女）：28－108mg/dL

临床意义：1）血清甘油三酯升高：原发性继发性高脂蛋白血症、动脉粥样硬化、糖尿病、肾病、脂肪肝等。（2）血清甘油三脂降低：原发性β－脂蛋白缺乏症、甲状腺机能亢进、肾上腺皮质功能不全、肝功能严重低下及吸收不良等。

查肝功项目

1血清总蛋白STP参考值: 双缩脲法、微量定氮法：60-80g/L新生儿 46~70g/L 7月~2周岁 51~73g/L；1~2周岁 56~75g/L；>3周岁 61~79g/L

临床意义：小于正常值的相关疾病：长期慢性发热、大面积烧伤（白细胞增多），恶性肿瘤、肝癌（淋巴细胞和核细胞增多），肝功能严重受损、肝坏死、肝硬化（谷丙转氨酶增多），甲状腺功能亢进、浆膜渗出性损害、结核病、慢性腹泻、慢性肝炎、肾病综合征、吸收不良综合征，营养不良、贫血（红细胞，红蛋白稍偏低）等。

大于正常值的相关疾病：大量出汗、多发性骨髓瘤、腹泻、巨球蛋白血症、严重呕吐、中毒等。

2血清白蛋白ALB 正常值为40-55g/L，血清球蛋白为20-30g/L，血清总蛋白的正常值为60-80g/L，白球比的正常值为1.5-2.5。

3血清总胆红素[TBIL]正常值范围1.71～17.1μmol/L（0.1mg/dl～1.0mg/dl）

临床意义：一、胆红素偏高可能是由肝脏疾病引起的。因为当肝细胞发生病变、或因肝细胞肿胀时(多是患有急性黄疸型肝炎、急性黄色肝坏死、慢性活动性肝炎、肝硬化等肝脏疾患造成的)，可导致肝内的胆管受压，排泄胆汁受阻，从而即可引起血中胆红素偏高的现象，而发生肝细胞性黄疸(表现为直接胆红素与间接胆红素均升高)。

二、胆红素偏高也可能是胆道系统疾病引起的。当肝外的胆道系统发生肿瘤或出现结石，而将胆道阻塞时，胆汁不能顺利的排泄，即可引起胆红素偏高，而发生阻塞性黄疸。

4血清丙氨酸氨基转移酶(ALT) 正常值比色法：0～40U/L；连续监测法：6～24U/L。

临床意义：如果丙氨酸氨基转移酶（ALT)血清值超过正常上限2－3倍，并持续两周以上，表明有肝胆疾病存在的可能，但须排除嗜酒、化学药物中毒等对肝脏的损害；接触化学物质如四氯化碳、某些重金属、砒霜等可引起中毒性肝炎）及生理状态下，如过度劳累、剧烈活动（乳酸在体内大量生成、积聚，使机体相对缺氧及低血糖，致使肝细胞膜通透性增加，引起转氨酶升高）月经期时等都可能使转氨酶暂时性升高。

丙氨酸氨基转移酶（ALT)升高要根据相关检查、结合病史、症状、体征等来综合判断。当乙肝患者谷丙转氨酶升高，到正常值上限的2倍以上时，就应该进行抗病毒治疗。转氨酶水平越高，说明患者体内的免疫功能越活跃，抗病毒治疗的效果也就越好。此时就是乙肝抗病毒治疗最佳时期。谷丙转氨酶升高临床意义就在于对急性乙型肝炎、慢性肝炎、HBV 携带者、重型肝炎以及肝硬化、肝癌等一系列病毒性肝炎的诊断和分析，ALT的升高只表示肝脏可能受到了损害。除了肝炎，其他很多疾病都能引起谷丙转氨酶转氨酶升高。

5谷氨酸氨基转移酶（ALT）；参考值0--40

临床意义：1、病毒性肝炎是是引起丙氨酸氨基转移酶偏高最常见的原因。2、心脏疾病急性心肌梗塞、心肌炎、心力衰竭也是引起丙氨酸氨基转移酶偏高和谷草谷丙转氨酶偏高的原因。患者常有胸痛、心悸、气短、浮肿。心脏检查有阳性体征及心电图异常。3、大量或长期饮酒也是引起丙氨酸氨基转移酶偏高的原因。4、其它原因。日常生活中剧烈运动，过度劳累或者食用辛辣的食品，用一些药刺激肝脏的药等都有可能成为丙氨酸氨基转移酶偏高的原因。

查肾功项目

1血清尿素氮(BUN)正常值为2.5~6.5 mmol/L(9～20mg/dl)

临床意义：增高主要见于肾脏疾病，如慢性肾炎、严重的肾盂肾炎等。肾功能轻度受损时，尿素氮检测值可以无变化。当此值高于正常时，说明有效肾单位的60%～70%已受到损害。血尿素氮与肌酐之比(BUN/Scr)值约为10，高蛋白饮食、高分解代谢状态、缺水、肾缺血、血容量不足及某些急性肾小球肾炎，均可使比值增高，甚至可达20～30；而低蛋白饮食，肝疾病常使比值降低，此时可称为低氮质血症

2血清尿酸{UA}参考值：尿酸酶法：M（男）：3－8.3mg/dLF（女）：2.5－6.0mg/dL磷钼酸还原法：M（男）：2.5－7.0mg/dLF（女）：1.5－6.0mg/dL血尿酸的正常值：男性237.9～356.9μmol/L(4～6mg/dL),女性178.4～297.4μmol(3～5mg/dL)。

临床意义：尿酸含量升高：（1）痛风症，尿酸含量可升高。（2）急慢性肾小球肾炎，一般伴有血清尿酸增高。（3）血白病，多发性骨髓瘤，红细胞增多症或其它恶性肿瘤也可导致血尿酸升高。（4）氯仿，四氯化碳及铅中毒等均可使血尿酸增高。

3血清肌酐(Cr) 正常值标准为：44-133umol/L,当血肌酐超过133umol/L时意味着肾脏出现损伤，已经肾功能不全、肾衰竭。（133umol/L以上为炎症损伤期，186umol/L为肾功能损伤期，451umol/L为肾功能衰竭期，血肌酐值超过707umol/L表示已到晚期(尿毒症)。血肌酐(SCr)正常值：[1]男54～106微摩/升（0.6～1.2毫克/分升）；女44～97微摩/升(0.5～1.1毫克/分升）。小儿：24.9~69.7umol/L。

临床意义：(1) 当急、慢性肾小球肾炎等使肾小球滤过功能减退时，血肌酐可升高。同时应在已知内生肌酐清降率的基础上穿插着测定血肌酐作为追踪观察的指标。内生肌酐清除率公式为Ccr=(140-年龄)×体重(kg)/72×Scr(mg/dl) 或Ccr=[(140-年龄)×体重(kg)]/[0.818×Scr(umol/L)] 内生肌酐清楚率计算过程中应注意肌酐的单位女性按计算结果×0.85。[4-5](2) 尿素氮与肌酐同时测定更有意义，如二者同时升高，说明肾脏有严重损害。

查电解质项目

1血清钾正常值：3.5～5.3mmol/L(3.5～5.3mEq/L)。血清钾临床意义：

(1)低血钾：①摄取减少：长期禁食、厌食、少食。②钾向细胞内移行：胰岛素治疗、碱中毒、周期性麻痹(低血钾型)等。③尿中钾排泄增加：

A.盐皮质激素分泌增多：原发性醛固酮增多症、17α-羟化酶缺乏症、库欣(Cushing)综合征、异位性ACTH肿瘤、Bartter综合征(低醛固酮症和低血钾性碱中毒的肾小球旁器增生综合征)、继发性醛固酮增多症(恶性高血压，肾血管性高血压)、肾小球旁器细胞瘤、大量口服甘草等。

B.远端肾小管流量增加：利尿剂(排钾)、失钾性肾炎。

C.肾小管性酸中毒

D.Fanconi 综合征(范孔尼综合征)。

④钾从消化道丢失增加：呕吐、腹泻、结肠癌、绒毛腺癌、Zollinger-Ellison二氏综合征(卓-艾综合征胰原性溃疡)，WDHA综合征(水样腹泻和低血钾症伴有胰岛细胞腺瘤综合征)，服用泻药等。⑤大量发汗。

(2)高血钾：①补钾过多：口服(特别是肾功能不全尿量减少时)或静脉补钾过多。②钾向细胞外移行：假性高血钾症、酸中毒、胰岛素缺乏、组织坏死、使用大剂量洋地黄、周期性麻痹(高血钾型)、使用琥珀酰胆碱等。③尿钾排泄减少：急慢性肾功能衰竭或细胞外液量减少等。④皮质类固醇激素活性降低：艾迪生迪生病、肾素-血管紧张素-醛固酮系统功能低下、假性醛固酮过低症、药物(螺内酯)等。

2血清钠(Na+,Na)正常值：酶法分析：136～146mmol/L(136～146mEq/L);

临床意义：增多：临床上较少见，可见于：①严重脱水、大量出汗、高热、烧伤、糖尿病性多尿。②肾上腺皮质功能亢进、原发或继发性醛固酮增多症、脑性高血钠症(脑外伤、脑血管意外及垂体瘤等)。③饮食或治疗不当导致钠盐摄入过多。

减少：①肾脏失钠，如肾皮质功能不全、重症肾盂肾炎、糖尿病等。尿钠排出增多，因肾小管严重损害，再吸收功能减低，尿中钠大量丢失。②胃肠失钠(如胃肠道引流、幽门梗阻、呕吐及腹泻)。③应用抗利尿激素过多。④心力衰竭、肾衰、补充水分过多。⑤高脂血症，由于血清中脂质多，钠浓度下降。⑥心血管疾病，如充血性心功能不全、急性心肌梗死等可致低血钠。⑦脑部疾病如脑炎、脑外伤、脑出血、脑脓肿、脑脊髓膜炎等，因涉及到一系列神经体液因素而致血清钠降低。大面积烧伤、创伤、皮肤失钠、出大汗后，体液及钠从创面大量丢失，只补充水而忽略电解质的补充等。

3血清氯(Cl-,Cl)正常值：98～106mmol／L（98～106mEq／L）。

血清氯(Cl-,Cl)临床意义：增多：见于急、慢性肾小球肾炎引起的肾功能不全、尿路梗阻、呼吸性碱中毒、氯化物摄入过多、高渗性脱水等。

4血清钙正常值：(1)甲基百里香酚蓝比色法(MTB)：

①血清钙：成人2.03～2.54mmol/L

儿童2.25～2.67mmol/L②血清离子钙：1.13～1.35mmol/L

③红细胞钙：全血中的钙几乎都在血浆中，红细胞中只有15.72μmol/L压积细胞。

④尿钙排泄量：随饮食不同而有较大幅度的变化：A.低钙饮食时<3.75mmol/24h;

B.一般钙饮食时<6.25mmol/24h;

C.高钙饮食时可达<10mmol/24h。

⑤唾液钙：0.74～1.69mmol/L。(2)邻甲酚酞络合酮直接比色法：见(MTB)法。(3)乙二胺四乙酸二钠滴定法：见(MTB)法。(4)离子钙测定：血清离子钙成人为1.10～1.34mmol/L。

(1)乙二胺四乙酸二钠滴定法：

临床意义：减少：见于消化道液体大量丢失、呕吐、胃肠造瘘、急性肾功能不全等。

①血钙增高：A.甲状腺功能亢进症：有原发性和继发性两种。继发于佝偻病、软骨病和慢性肾功能衰竭。血钙增高大于2.6mmol/L，最高可达4.5mmol/L，同时血磷降低，小于1.13mmol/L，最低可达0.64mmol/L。尿钙增高，男性大于9.68mmol/24h，女性大于

8.07mmol/24h。B.维生素D过多症：血清钙、磷均可增多，钙质沉积于肾脏可发展成肾脏钙化病。C.多发性骨髓瘤血钙增高：常因球蛋白增高，同钙结合增高。D.肿瘤广泛骨转移：血钙中度增多，但磷正常或略高，尿钙排泄增多，尿中羟脯氨酸排泄增多，反映骨质胶原的分解。E.阿狄森病。F.结节病：由于肠道过量吸收钙，而使血钙增高，血磷略高。

②血钙降低：血钙减低可引起神经肌肉应激性增强而使手足搐搦，可见于下列疾病：

A.甲状旁腺功能减退：甲状腺手术摘除时以及甲状旁腺而引起功能减退，血清钙可下降到1.25～1.50mmol/L，血清磷可增高到1.62～2.42mmol/L，假性甲状旁腺功能减退并非缺乏甲状旁腺激素，而肾脏中缺乏对甲状旁腺激素起反应的腺苷酸环化酶，故引起血清钙降低。

B.慢性肾炎尿毒症：肾小管中维生素D3-1羟化酶不足，活性维生素D3不足，使血清总钙下降，由于血浆白蛋白减低使结合钙减低，但代谢性酸中毒而使离离子钙增高，所以不易发生手足搐搦。

C.佝偻病与软骨病：体内缺乏维生素D，使钙吸收障碍，血清钙、磷均偏低。

D.吸收不良性低血钙：在严重乳糜泻时，因为饮食中的钙与不吸收的脂肪酸生成钙皂而排出。

E.大量输入柠檬酸盐抗凝血后：可引起低血钙的手足搐搦。

类风湿因子;RF；正常人1：20稀释血清为阴性

细胞质的结构和功能

细胞质的结构和功能 一、知识结构 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 液泡 二、教学目标 1.知识方面： (1)细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的主要功能(C:理解)。 (2)线粒体和叶绿体的基本结构及主要功能(D:应用)。 (3)组成线粒体和叶绿体的主要化合物(D:应用)。 (4)内质网、核糖体的主要功能(C:理解) 2．态度观念方面： ⑴通过观察叶绿体何细胞质的流动，对学生进行运动、发展、变化观点的教育。 ⑵通过学习各种细胞器的结构何功能，使学生初步形成生物体的结构何功能、局部于整体相统一的观点。 ⑶通过观察叶绿体和细胞质的流动，以及对如何加快细胞质流动速度的探究，培养学生实事求是的科学态度，养成勇于探索、不断创新的精神。 3．能力方面： ⑴通过观察叶绿体和细胞质的流动，培养学生的实验能力和观察能力 ⑵通过学习各种细胞器的结构和功能，培养学生的识图能力和绘图能力。 ⑶通过比较各种细胞器的结构和功能，培养学生的分析、比较、推理、判断等综合能力。 三、重点、难点 (1)重点: ①线粒体和叶绿体的基本结构和主要功能； ②内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡的主要功能。 (2)难点:线粒体和叶绿体的基本结构和主要功能。 四、教学程序 1.复习提问:细胞膜的结构和化学组成是怎样的?细胞膜的结构特点是什么?有什么功能特性?为什么说细胞膜是一种选择透过性膜? 学生回答:略。 小结指出:细胞膜具有保护细胞的作用，同时与周围环境不停地进行物质交换。此外，活细胞中的各种代谢活动和生理功能如分泌、排泄、免疫等都与细胞膜的结构和功能特

性密切有关。 总之，细胞膜维系着整个细胞的内部环境的相对稳定，保证细胞内的一切生命活动正常地有序地进行。 那么，细胞膜之内、细胞核之外的细胞质里有哪些细微的结构，它们有什么功能呢? 2.本课时主要讲述细胞质的组成和四种细胞器(线粒体、叶绿体、内质网和核糖体)，以了解细胞器的功能为重点，以细胞器的结构与功能统一为主线，运用模型、挂图、投影或绘板图等加强直观教学。 3.光学显微镜下观察的活细胞，细胞质呈均匀透明的胶状物质。活细胞的细胞质处于不断流动的状态。 细胞质主要包括：细胞质基质和细胞器 主要成分：水、无机盐离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸、各种酶等。 细胞质基质主要功能：活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢提供必需物质和一定的环境条件。 细胞质的基质中悬浮着多种细胞器。每种细胞器都有特定的形态结构，完成各自专有的功能。 4.真核细胞内的主要细胞器。 (1)线粒体 让学生观看动植物细胞亚显微结构图，找找有无线粒体，大致什么形态。 分布：普遍存在于动植物细胞中，大多呈颗粒状、短线状，由此得名。 功能：教师举例，由学生思考推论线粒体的功能。 例①生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中线粒体居多(如肝细胞中线粒体多达2 000个，一般细胞为几十至几百个)，在代谢衰退的细胞中线粒体较少。 ②鸟翼的肌原纤维、精子的尾部基端线粒体数目较多。 ③线粒体一般是均匀地分布在细胞质基质中，但它在活细胞中能自由地移动，往往在细胞内新陈代谢旺盛的部位比较集中。例如在小鼠受精卵的分裂面附近比较集中。 让学生分析上述例子，说明线粒体有何功能，在分布上有何特点? 教师加以引导，由学生得出结论：线粒体为细胞生命活动提供能量。有人称线粒体为细胞内供能的“动力工厂”。线粒体在活细胞中能自由移动，是动态的，有利于提供能量。 这些能量来源是什么，线粒体又是如何提供的? 教师指出，线粒体通过呼吸作用氧化分解糖类等有机物释放能量，供给细胞的生命活动。 结论是:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。 线粒体有哪些形态结构特点，有利于进行有氧呼吸释放能量呢? 讲解线粒体结构时，教师随讲随板图，以利及时突出这些结构与功能的统一。 小结时再用色彩鲜明且有立体感的挂图，由学生来讲有哪些结构和生理功能，以利学生理解掌握以下内容：

母性遗传与细胞质遗传并非一回事

母性遗传与细胞质遗传并非一回事 摘要细胞质遗传一般表现为具母系遗传的特征。随着DNA分了标记技术的发展和应用，人们己发现在动物及植物中均存在有低频的线粒体DNA单亲父系遗传及双亲遗传的现象。对质体DNA遗传的研究表明，被了植物的质体DNA大多表现为母系遗传，而裸了植物的质体DN A则卞要表现为父系遗传的方式，同时也发现存在其它的遗传规律。 关键词细胞质遗传母系遗传线粒体DNA 质体DNA 本世纪初，在孟德尔定律被重新发现后的1909年，德国学者科伦斯(Co rren s)和鲍尔(B au r)分别在紫茉莉(lVl irabilis jalapa)和天竺葵((Pelargonium zonale)中发现叶色的遗传不符合孟德尔定律，而表现为细胞质遗传现象。这一发现是对孟德尔定律的挑战和补充。研究表明，大多数物种的细胞质性状表现为母系遗传的特征。进而有些学者甚至某些遗传学教科书中也将细胞质遗传与母系遗传这两种现象混为一谈，将这两个概念等同起来，并认为细胞质遗传即为母系遗传。 80年代以来，随着分了生物学技术的发展，将DNA分了标记应用于细胞质遗传研究，从DNA分了水平上研究细胞质遗传物质的变异，使得人们对细胞质遗传现象有了更进一步深入的认识。下面就细胞质遗传的卞要物质基 础线粒体DNA和叶绿体DNA的遗传研究进展作一概述，使我们重新认识细胞质遗传这一现象和概念。 在遗传学教学中，经常会遇到:个体表现型与母木性状一致的现象。其遗传方式是否是细胞质遗传呢？下面就以具体一例进行分析。 1紫茉莉枝条颜色的遗传 紫茉莉花斑植株的杂交结果 分析:从上述杂交实验的结果可以看出，紫茉莉F,植株的颜色，完全取决于种子产生于哪一种枝条，而与花粉来自哪一种枝条无关。也就是说，不论正交还是反交，F,的性状与母木表现型一致，即母系遗传。为什么会出现上述现象呢?研究表明，紫茉莉枝条的正常绿色是因为它们的细胞内含有正常的叶绿体;白色

细胞质遗传

课时9 细胞质遗传（一） 一、书本基础知识整理 1、概念 细胞核遗传： 细胞质遗传： 2、特点 母系遗传 概念： 原因： 子代性状无一定分离比 原因： 3、物质基础： 4、育种原理：雄性不育系： ＊三系法杂交雄性不育保持系： 雄性不育恢复系： 二、思维拓展 紫茉莉杂交后代一些性状产生的原因 绿色雌株×花斑雄株→绿色植株 绿色雌株所产生的卵细胞中控制质体的物质均为叶绿体的物质，而花斑雄株产生的精子中参与受精的几乎没有细胞质，所以受精卵中的控制质体的物质都是叶绿体的物质，子代叶片颜色都是绿色。 ②花斑雌株×绿色雄株→花斑、绿色、白色植株 花斑雌株的卵原细胞中含控制叶绿体、白色体两种质体的物质。在减数分裂的过程中，该物质的分配是随机的、不均等的。有的卵细胞同时得到两种控制质体的物质，后代为花斑，有的卵细胞就只得其中一种控制质体的物质，后代就只为绿色或白色。（白色植株无法正常光合作用，所以不能长大。） 2、花斑种子萌发后所成植株枝条有白、绿、花斑的原因 同时有叶绿体、白色体两种控制质体的物质受精卵，发育而成的植株有的枝条为绿，有的为白，有的花斑。这种现象产生的原因是在有丝分裂过程中，核基因的分配是均等的，每个子细胞得到完整的一套。但控制质体的物质的分配还是随机、不均等的。后代细胞可能同时有两种控制质体的物质，则发育而成的枝条为花斑，也可能只

得其中一种控制质体的物质，枝条为白或绿色。从而说明，不仅在减数分裂时质基因的分配是随机、不均等的，在有丝分裂中，这种现象仍然存在。 3、细胞核遗传和细胞质遗传的区别与联系 区别：①遗传物质的场所：核遗传物质在细胞核，质遗传物质在细胞质 ②遗传物质所在的配子类型：核遗传在雌雄配子，而质遗传主要在雌配子 ③遗传物质的分配特点：核遗传是精确的、平均分配到子细胞中的，而质遗传 的分配是随机的，不均等的。 ④正反交时，F1的表现型：核遗传是相同的，质遗传是由母本决定的。 （2）联系：①它们的遗传物质都是DNA ②它们遗传的桥梁都是配子 ③它们的性状表达都是通过体细胞进行的 ④生物的遗传性状可以分三种类型： 只受核基因控制的遗传（人的血型） 只受质基因控制的遗传（紫茉莉叶色的遗传） 受核、质基因同时控制的遗传（水稻的雄性不育） 4、如何判断某一遗传方式为细胞质遗传？ 看控制生物性状的遗传物质的来源。如果来源于细胞质，即为细胞质遗传。 看杂交后代的比例。如果子一代无一定的分离比，不遵循遗传的三大定律，即为细胞质遗传。 看正交、反交的子代表现型，如果无论正交、反交子代表现型均由母本决定，即可能为细胞质遗传。（植物母本所结的果实除外，因为果皮不是子代） 5、几类生物的细胞质遗传 植物：质体（白色体、有色体、叶绿体），线粒体 动物：线粒体 细菌：质粒 酵母菌：质粒、线粒体

第九章细胞质遗传

第九章细胞质遗传 一、本章概述及学法指导 细胞质中同样存在着一些DNA分子，其同样具有控制生物性状表达的功能。由于其所处位置的特殊性，决定了其传递不再具有像核内基因运动的规律性。因此，多表现出一种随机性。另外，由于在精卵形成过程中，不同种类的生物各具有特点，这就决定了细胞质内遗传因子传递的特殊性。例如，在绝大多数生物的配子形成中，卵细胞具有丰富的细胞质，而精子中则少有，所以使细胞质中的基因多来自于母本，表现为母系遗传的特征。但是也有一些生物的精子中同样含有细胞质成分。其中基因所控制的性状则表现为两性遗传或偏父遗传，例如，Erickson和Kemble在双子叶的甘蓝型油菜中同样发现了线粒体DNA的父系遗传现象,在F1代中10%植株的线粒体DNA来自于父本。对此问题应该全面认识，但在学习中主要以第一种类型进行学习。 研究发现母系遗传是大多数被子植物质体DNA遗传的显著特征。在被子植物中,对近60个物种的质体DNA的遗传研究表明,大多数表现为母系遗传特征,仅有20%的物种存在双亲遗传的现象(Smith,1988).裸子植物中,线粒体DNA多为母系遗传,而质体DNA则表现为父系遗传。 由于细胞质在传递中的特点，决定了细胞质中基因所控制的生物性状的表达具有以下特征：①正反交结果不同②不出现Mendel式分离比③通过连续回交，可进行核置换④具有细胞质的异质性和细胞质的分离与重组现象。 随着研究的深入，已经对细胞质遗传的分子基础进行了深入的研究。例如，叶绿体基因、线粒体基因以及一些共生因子（质粒）等。 但同时需要加以注意的是母系遗传现象的产生并非都是由于细胞质因子所决定的。有些是由于母体核基因所产生的代谢产物积累于卵细胞质中，使后代表现出母系遗传的特征。 二、基本原理与概念 （一）基本原理 1．简述线粒体基因组的半自主性。 参考答案： 线粒体基因组结构特点让我们了解到它具有相对独立性，主要表现在： 第一、mtDNA合成的调节与核DNA合成的调节彼此独立，可能存在多种复制形式，其中D 环复制是线粒体特有的复制形式。 第二、线粒体基因组有自己独立的表达系统，自己编码二种rRNA，22—24种tRNA，在线粒体内合成mtDNA编码的蛋白质。 第三、线粒体中有些密码子的含义与核基因通用密码子不同，发生改变，例如AUA、UUA在人类细胞核基因中分别是异亮氨酸和终止密码子，在线粒体中成为甲硫氨酸和色氨酸密码子。 线粒体基因组的半自主性表现其对核基因组的依赖性。线粒体DNA虽然能够自主复制，但需要核基因组为其编码DNA复制酶；线粒体虽有自己的核糖体、tRNA，并能在线粒体内翻译mtDNA 转录的mRNA，但线粒体的核糖体蛋白质由核基因组为其编码；线粒体膜蛋白除有限的十多种由mtDNA编码外，其余都需要从核基因组中转录，在细胞质里合成后再转运到线粒体中。由此可见，线粒体的自主性是十分有限，无论是其遗传系统，还是构成其结构组份的蛋白质，都离不开核基因组，受到核基因组的影响。 2．简述叶绿体基因组的半自主性

第24讲细胞质遗传

第24讲细胞质遗传 考试要求 1．细胞质遗传的特点。简述细胞质遗传的两大特点，并能与细胞核遗传的特点进行比较；指出细胞质遗传、细胞核遗传的异同点；能利用细胞质遗传的特点解释新的实验或研究现象。 2．细胞质遗传的物质基础。识记细胞质遗传的物质基础，明白生物的遗传是核质共同控制的结果。 知识整理 一、细胞质遗传的概念 真核生物有些性状是通过内的遗传物质控制的，这种遗传方式叫细胞质遗传。 二、细胞质遗传的特点 1．典型实验——紫茉莉花斑植株的杂交实验 紫茉莉花斑植株的杂交结果 2．特点 ⑴母系遗传。不论正交还是反交，F1性状总是与相同。 原因：受精卵中的几乎全部来自卵细胞，细胞质内遗传物质控制的性状实际上是由传给子代。

⑵杂交后代。 原因：原始生殖细胞在减数分裂时，细胞质中的遗传物质、地分配到子细胞中去。 三、细胞质遗传的物质基础 细胞质内含有控制遗传性状的细胞质基因，它位于、内的DNA上，细菌上也有细胞质基因。 命题研究 提分关键 1．线粒体、叶绿体内有DNA（细胞质基因），它能控制蛋白质的合成吗？如能合成场所在哪儿？ 答：很多学者研究发现，线粒体和叶绿体中除有DNA外，还有RNA、核糖体、氨基酸活化酶等，这就说明这两种细胞器都具有独立转录和翻译的功能。也就是说，线粒体和叶绿体都具有以自身DNA为模板，转录RNA和翻译蛋白质的体系。但至今为止，人们发现叶绿体仅能合成13种蛋白质，线粒体能够合成的蛋白质也只有60多种，而参与组成线粒体和叶绿体的蛋白质却分别有上千种，这说明，线粒体和叶绿体中自身编码合成的蛋白质并不多，绝大多数蛋白质是由细胞核内基因编码，在细胞质的核糖体上合成的。因线粒体和叶绿体内的DNA能编码线粒体和叶绿体中的部分蛋白质，因此它们都被称为半自主性细胞器。 2．真核生物性状的遗传中，细胞核遗传和细胞质遗传哪个为主？ 答：真核生物性状的遗传可分为三种类型，只受核基因控制的性状遗传，只受质基因控制的性状遗传，受核基因、质基因共同控制的性状遗传。生物体大部分性状的遗

高中生物细胞质的组成知识点

高中生物细胞质的组成知识点 高中生物细胞质的组成基础知识点 1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。 2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。 3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。 4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。 5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。 7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。 8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。

9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。 10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 高中生物细胞质的组成练习 1.当细胞处于饥饿状态时，可降解自身的生物大分子，以产生营养成分供细胞急需。请推测，在此过程中起积极作用的细胞器可能是( ) A.线粒体 B.高尔基体 C.溶酶体 D.核糖体 2.水池内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪体内 蛋白质的合成，从而减缓水池中蝌蚪的生长和发育。下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标?( ) A.中心体 B.核糖体 C.液泡 D.溶酶体 3.下列生物膜结构中，含有分解丙酮酸的酶的结构是( ) 4.线粒体和叶绿体都是重要的细胞器，下列叙述中，错误的是( ) A.两者都具有能量转换功能 B.两者都具有双层膜结构

细胞质的意思-细胞质是什么意思

细胞质的意思|细胞质是什么意思基本解释细胞质x bāo zh 细胞质(cytoplasm)又称胞浆是由细胞质基质。内膜系统、细胞骨架和包涵物组成。细胞质包括基质、细胞器和包含物，在生活状态下为透明的胶状物。基质指细胞质内呈液态的部分，是细胞质的基本成分，主要含有多种可溶性酶、糖、无机盐和水等。细胞器是分布于细胞质内、具有一定形态、在细胞生理活动中起重要作用的结构。它包括：线粒体、叶绿体、内质网、内网器、高尔基体、溶酶体、微丝、微管、中心粒等。 详细解释 细胞质的定义 细胞质(cytoplasm)是细胞质膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称。含水量约80%。细胞质的主要成分为核糖体、贮藏物、多种酶类和中间代谢物、质粒、各种营养物和大分子的单体等，少数细菌还有类囊体、羧酶体、气泡或伴孢晶体等。

细胞质的组成 细胞质(cytoplasm)又称胞浆是由细胞质基质。内膜系统、细胞骨架和包涵物组成。细胞质包括基质、细胞器和包含物，在生活状态下为透明的胶状物。基质指细胞质内呈液态的部分，是细胞质的基本成分，主要含有多种可溶性酶、糖、无机盐和水等。细胞器是分布于细胞质内、具有一定形态、在细胞生理活动中起重要作用的结构。它包括：线粒体、叶绿体、内质网、内网器、高尔基体、溶酶体、微丝、微管、中心粒等。 (一)细胞质基质 细胞质基质又称胞质溶胶(cytosol)是细胞质中均质而半透明的胶体部分，充填于其它有形结构之间。细胞质基质的化学组成可按其分子量大小分为三类，即小分子、中等分子和大分子。小分子包括水、无机离子;属于中等分子的有脂类、糖类、氨基酸、核苷酸及其衍生物等;大分子则包括多糖、蛋白质、脂蛋白和RNA等。细胞质基质的

8细胞质遗传

细胞质遗传 [习题]1 填空 1、把一个纯合放毒型的草履虫与一个真实遗传的敏感型草履虫进行杂交，但让它们接合时间短，只让它们交换单倍体的小核，而未等交换细胞质就让它们分开。然后经多代自体受精，子代中放毒型的比例是_________。 2、在细胞质遗传中，玉米雄性不育系的遗传是由______所决定的；酵母菌的小菌落是受______所决定的；紫茉莉的花斑遗传是受_____所决定的；草履虫的放毒型是受____所决定。 3、革履虫的放毒型遗传是由________________和_____________共同决定的。 4、在三系二区育种中三系指的是__________ ，____________ 和___________。 5、紫茉莉的花斑遗传是由叶绿体基因所决定的；酵母菌的小菌落是由_____________所决定的；草履虫的放毒型是由__________________________所决定。 名词 1、cytoplasmic Inheritance 2、maternal influence: 3、Plasmon 4、xenia： 5、metaxenia： 问答 1、什么叫细胞质遗传？它有哪些特点？试举例说明之。 2、何谓母性影响？试举例说明它与母性遗传的区别。 3、如果正反交试验获得的F1表现不同，这可能是由于⑴. 性连锁；⑵. 细胞质遗传； ⑶. 母性影响。你如何用试验方法确定它属于哪一种情况？ 4、细胞质遗传的物质基础是什么？ 5、细胞质基因与核基因所何异同？二者在遗传上的相互关系如何？ 6、试比较线粒体DNA、叶绿体DNA和核DNA的异同？ 7、植物雄性不育主要有几种类型？其遗传基础如何？ 8、一般认为细胞质的雄性不育基因存在于线粒体DNA上，为什么？ 9、如果你发现了一株雄性不育植株，你如何确定它究竟是单倍体、远缘杂交F1、生理不育、核不育还是细胞质不育？ 10、用某不育系与恢复系杂交，得到F1全部正常可育。将F1的花粉再给不育系亲本

说课稿细胞质的结构和功能

说课稿: 细胞的结构和功能（细胞质） 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《细胞的结构和功能》是普通高中课程（人教版）第二章的重点内容之一。本节主要内容包括细胞膜、核的特性和功能、细胞器的结构和功能及各种细胞器之间在结构和功能上的联系等。细胞作为生物体的重要生命特征，与绪论中生物的基本特征有关。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是学习生物学的最基本的知识，是整个生物学学习的理论基础。细胞的结构和功能的内容还是生物新陈代谢、生物生命活动的调节、细胞工程，基因工程的应用等的重要基础，也是以后深造生物学专业的重要基础。这节内容还隐含着整体与局部，个性与共性，物质相互联系和不断运动变化的辩证唯物主义观点。 （二）教学目标的确立 知识目标： 1．理解细胞各部分的成分和功能 2．应用细胞器的基本结构与主要功能 3．理解细胞器的基本结构与主要功能的关系 4．理解细胞结构的统一性 能力目标： 1、通过对细胞的结构和功能联系的应用，锻炼学生综合、归纳、分析的能力； 2、通过培养学生的读图、识图、绘图能力，使学生学会从图表中获取知识的同时，学会如何将知识用图表系统的表示出来。 3、训练学生利用资料分析、判断问题，进行研究性学习的能力。 情感态度价值观： 1．通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命、热爱科学。 2．树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。通过实际联系，培养学生的集体精神，增强学生团结互助的意识，加强班级的凝聚力。 （三）教学重、难点

重点：阐明叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能及其他细胞器的结构和功能的特性 《细胞的结构和功能》内容涉及到细胞膜、核、细胞质基质的结构和功能、线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡等的结构和功能的应用，涵盖了本节的所有知识点。学生理解其原理，就能掌握本节课的核心内容。因此它是本节教学内容的重点。 难点：1、分析细胞质基质及各种细胞器在结构和功能上的统一性 2、培养学生的读图、识图、绘图能力 在细胞的结构和功能这一节课中，明显的体现出结构和功能之间的联系。让学生理解生物中细胞器的结构特性决定功能特性，这涉及到哲学知识中的辨证理论，对此学生理解有一定难度。同时，这一节课图形图像特比多，而学生整体的读图、识图、绘图能力很差，并且读图、识图、绘图能力是高中生物学学习的必备能力。也是高考中的必考内容。所以把培养学生的读图、识图、绘图能力放在本节课首位，当作重中之重要加以讲解和应用。 教学用具 叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体以及细胞亚显微结构的投影片、投影仪、细胞亚显微结构模型等。 二、说教法 1、学情分析与教学策略 "细胞质的结构和功能"是教学的重点之一." 细胞质的结构和功能"发生于微观世界,相关结构复杂,概念多,过去由于受侧重传授知识的注入式教学方法的局限,学生对细胞质的结构和功能的理解容易停留在表层静态的分割层面,难于在脑海中形成整体和局部的统一性,影响教学目标的达成。要把抽象转为直观，使学生真正能理解教学内容，我要尽可能利用现代化的直观教具。运用现代多媒体技术，结合讲述法进行教学，能使学生获得丰富的感性认识，并在此基础上拓展学生的想象力，从而激发学生的求知欲。故本节选用现代多媒体教学手段对细胞质的结构进行观察、分析、结合讲述的方法进行教学比较好。在细胞质的结构和功能的教学中，学生对图形、图像的认识和理解难以掌握。在教学中我采取分析知识，寻找内在联系；利用直观的图形、动画、图表、归纳总结规律；巧设问题，及时应用训练的办法来突破难点，在教学过程中以问题驱动式展开探究，通过一

刘祖洞遗传学第三版答案 第13章 细胞质和遗传

第十三章细胞质和遗传 1．母性影响和细胞质遗传有什么不同？ 答： 1）母性影响是亲代核基因的某些产物或者某种因子积累在卵细胞的细胞质中，对子代某些性状的表现产生影响的现象。这种效应只能影响子代的性状，不能遗传。 因此F1代表型受母亲的基因型控制，属于细胞核遗传体系； 细胞质遗传是细胞质中的DNA或基因对遗传性状的决定作用。由于精卵结合时，精子的细胞质往往不进入受精卵中，因此，细胞质遗传性状只能通过母体或 卵细胞传递给子代，子代总是表现为母本性状，属于细胞质遗传体系，2）母性影响符合孟德尔遗传规律；细胞质遗传是非孟德尔式遗传。 3）母性遗传杂交后代有一定的分离比, 只不过是要推迟一个世代而已；细胞质遗传杂交后代一般不出现一定的分离比。 2．细胞质基因和核基因有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 答： 1）相同：细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对的独立性。这是因为，尽管在细胞质中找不到染色体一样的结构，但质基因与核基因一样，可以自我复制，可以控制蛋白质的合成，也就是说，都具有稳定性、连续性、变异性和独立性。 2）不同： A. 细胞质和细胞核的遗传物质都是DNA分子，但是其分布的位置不同。细胞核遗 传的遗传物质在细胞核中的染色体上；细胞质中的遗传物质在细胞质中的线粒体 和叶绿体中。 B. 细胞质和细胞核的遗传都是通过配子，但是细胞核遗传雌雄配子的核遗传物质相 等，而细胞质遗传物质主要存在于卵细胞中； C. 细胞核和细胞质的性状表达都是通过体细胞进行的。核遗传物质的载体（染色体） 有均分机制，遵循三大遗传定律；细胞质遗传物质（具有DNA的细胞器如线粒 体、叶绿体等）没有均分机制，是随机分配的。 D. 细胞核遗传时，正反交相同，即子一代均表现显性亲本的性状；细胞质遗传时， 正反交不同，子一代性状均与母本相同，即母系遗传。 3．在玉米中，利用细胞质雄性不育和育性恢复基因，制造双交种，有一个方式是这样的：先把雄性不育自交系A【（S）rfrf】与雄性可育自交系B【（N）rfrf】杂交，得单交种AB，把雄性不育自交系C【（S）rfrf】与雄性可育自交系D【（N）RfRf】杂交，得单交种CD。然后再把两个单交种杂交，得双交种ABCD，问双交种的基因型和表型有哪几种，它们的比例怎样？ 解： A【（S）rfrf】? B【（N）rfrf】C【（S）rfrf】? D【（N）RfRf】 ↓↓ AB【（S）rfrf】?CD【（S）Rfrf】 ↓ 基因型：1/2【(S)rfrf】1/2【(S)Rfrf】 表型：雄性不育雄性可育 4．“遗传上分离的”小菌落酵母菌在表型上跟我们讲过的“细胞质”小菌落酵母菌相似。 当一个遗传上分离的小菌落酵母菌与一个正常酵母菌杂交，二倍体细胞是正常的，以后形成子囊孢子时，每个子囊中两个孢子是正常的，两个孢子产生小菌落酵母菌。用

刘祖洞遗传学第三版答案-第13章-细胞质和遗传

刘祖洞遗传学第三版答案-第13章-细胞质和遗传

第十三章细胞质和遗传 1．母性影响和细胞质遗传有什么不同？ 答： 1）母性影响是亲代核基因的某些产物或者某种因子积累在卵细胞的细胞质中，对 子代某些性状的表现产生影响的现象。 这种效应只能影响子代的性状，不能遗 传。因此F1代表型受母亲的基因型控 制，属于细胞核遗传体系； 细胞质遗传是细胞质中的DNA或基因对遗传性状的决定作用。由于精 卵结合时，精子的细胞质往往不进入 受精卵中，因此，细胞质遗传性状只 能通过母体或卵细胞传递给子代，子 代总是表现为母本性状，属于细胞质 遗传体系， 2）母性影响符合孟德尔遗传规律；细胞质遗传是非孟德尔式遗传。 3）母性遗传杂交后代有一定的分离比, 只不过是要推迟一个世代而已；细胞质遗 传杂交后代一般不出现一定的分离比。 2．细胞质基因和核基因有什么相同的地方，

的细胞器如线粒体、叶绿体等）没有均 分机制，是随机分配的。 D. 细胞核遗传时，正反交相同，即子一 代均表现显性亲本的性状；细胞质遗 传时，正反交不同，子一代性状均与 母本相同，即母系遗传。 3．在玉米中，利用细胞质雄性不育和育性恢复基因，制造双交种，有一个方式是这样 的：先把雄性不育自交系A【（S）rfrf】与 雄性可育自交系B【（N）rfrf】杂交，得单 交种AB，把雄性不育自交系C【（S）rfrf】 与雄性可育自交系D【（N）RfRf】杂交， 得单交种CD。然后再把两个单交种杂交， 得双交种ABCD，问双交种的基因型和表 型有哪几种，它们的比例怎样？ 解： A【（S）rfrf】?B【（N）rfrf】C【（S）rfrf】? D【（N）RfRf】 ↓ ↓ AB【（S）rfrf】?

细胞的结构：细胞质和细胞核知识讲解

细胞的结构：细胞质和细胞核 【学习目标】 1、理解几种细胞器的结构和功能 2、理解细胞器之间的协调配合，共同完成生命活动 3、理解细胞核的功能，明确细胞核在控制细胞代谢和遗传中的作用。 4、重点：几种重要细胞器的结构和功能、细胞膜系统、细胞核的结构和功能 5、难点：细胞器之间的协调配合、观察叶绿体和线粒体。 【要点梳理】 要点一、细胞质的结构和功能 1、细胞质（细胞质基质+细胞器） （1）细胞质基质 状态：透明、黏稠、流动的液体 物质：水、无机盐、糖类、氨基酸等 作用：活细胞新陈代谢的主要场所 （2）细胞器：分离细胞中各结构的方法——差速离心法 2、细胞器：线粒体和叶绿体 要点诠释： （1）植物叶片内叶绿体分布不均匀，栅栏组织中含有的叶绿体多，便于接受光照，进行光合作用 （2）线粒体在不同细胞中的数量是不同的，代谢旺盛的细胞，线粒体数量较多。 3、其他几种细胞器 （1）内质网的结构和功能 内质网是由一层膜形成的囊状、泡状和管状结构，并形成一个连续的网膜系统。根据内质网上是否附有核糖体，将内质网分为两类，即粗面内质网和光面内质网。粗面内质网多呈大的扁平膜泡，排列整齐。它是核糖体和内质网共同组成的复合结构，普遍存在于细胞中，特别是合成分泌蛋白的细胞。在结构上，粗面内质网与细胞核的外层膜相连。无核糖体附着的内质网称为光面内质网，通常为小的管状和小的泡状，广泛存在于各种类型的细胞中。光面内质网是脂质合成的重要场所。内质网可通过出芽方式，将合成的蛋白质或脂质转运到高尔基体。 （2）高尔基体的结构和功能 高尔基体是普遍存在于真核细胞中的一种细胞器。在电镜下观察到，高尔基体是由一些排列较为整齐的扁平膜囊堆叠在一起，构成了高尔基体的立体结构。扁平膜囊多呈弓形，也有的呈半球形，均由光滑的膜围绕而成。在扁平膜囊外还包括一些小的膜泡。整个高尔基体结构分为形成面和成熟面，来自内质网的蛋白质和脂质从形成面逐渐向成熟面转运。 高尔基体与细胞的分泌功能有关，能够收集和排出内质网所合成的物质，它也是聚集某些酶原的场所，参与糖蛋白和黏多糖

高中生物选修全一册细胞质遗传

第一节细胞质遗传 教学目的 1．细胞质遗传的概念和特点，以及形成这些特点的原因（B：识记）。 2．细胞质遗传的物质基础是细胞质中的DNA（B：识记）。 3．细胞质遗传在实践中的应用（A：知道）。 重点和难点 1．教学重点 细胞质遗传的特点以及形成这些特点的原因。 2．教学难点 （1）形成细胞质遗传特点的原因。 （2）细胞质遗传在实践中的应用。 教学过程 【板书】 细胞质遗传的概念和特点 细胞质遗传细胞质遗传的物质基础 细胞质遗传在实践中的应用（选学） 【注解】 细胞核遗传（核遗传）由核基因控制 遗传 细胞质遗传由质基因控制 一、概念：真核生物由细胞质中的遗传物质控制的遗传现象 质体：包括白色体和叶绿体等 绿色叶：都含叶绿体 实例：紫茉莉质体遗传实验表现型白色叶：只含白色体 花斑叶：部分细胞含叶绿体，部分细胞只含白色体， 也有既含叶绿体又含白色体的。 结论：紫茉莉F1代植株的颜色完全取决于母本，与父本无关二、特点 （一）母系遗传：受精卵中细胞质主要来自卵细胞，由细胞质内遗传物质控制的性状由卵细胞传给子代 （二）杂交后代的性状不会出现一定的分离比：原始生殖细胞在进行减数分裂时，细胞质中的遗传物质是随机地、不均等地分配到子细胞中去 三、物质基础：细胞质（线粒体、叶绿体）中的DNA 四、应用 （一）原理：杂种优势 雄性不育系S（rr） （二）三系配套雄性不育保持系N（rr） 雄性不育恢复系N（RR）

【同类题库】 细胞质遗传的概念和特点，以及形成这些特点的原因（B：识记） ．（多选）关于花斑紫茉莉质体的遗传说法不正确的有（CD） A．花斑紫茉莉植株的形成说明有丝分裂时细胞质基因也会不均等分配 B．部分卵细胞中没有与叶绿素合成有关的基因 C．花斑紫茉莉植株的枝条都表现为花斑性状 D．细胞质遗传也是由基因控制的，同样遵循遗传的三大定律 ．在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质遗传物质的分配特点是（C） ①有规律分配②随机分配③均等分配④不均等分配 A．①③B．②③C．②④D．①④ ．生物体的遗传是由（C） A．细胞核遗传作用的结果B．由细胞质遗传作用的结果 C．细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果D．外界环境条件变化而引起的结果 ．细胞质内含有遗传物质的一组细胞器是（B） A．中心体、白色体B．叶绿体、线粒体 C．内质网、叶绿体D．染色体、高尔基体 ．子女的线粒体的特性总是表现出与母亲的一致，这说明该性状遗传属于（C） A．伴性遗传B．完全显性遗传C．细胞质遗传D．不完全显性遗传．用花斑叶紫茉莉的花粉授于白色叶紫茉莉的雌蕊上所结种子长成的植株为（A） A．白叶B．花斑叶C．绿叶D．三种都有 ．将紫茉莉花斑植株上白色枝条的花粉授给花斑枝条的若干雌蕊，则F1的表现型有（C）A．1种B．2种C．3种D．4种 ．紫罗兰的胚表皮颜色有黄色和深蓝色之别，相互杂交时，将胚表皮黄色的紫罗兰花纷传于胚表皮深蓝色的紫罗兰雌蕊，所得后代的胚表皮呈深蓝色；将胚表皮深蓝色的紫罗兰花纷传

分析细胞质遗传与母系遗传

试析细胞质遗传和母系遗传 生命科学学院2012级3班毛莉222012317011045 摘要：细胞质遗传一般表现为具母系遗传的特征。随着DNA分子标记技术的发展和应用，人们已发现在动物及植物中均存在有低频的线粒体DNA单亲父系遗传及双亲遗传的现象。对质体DNA遗传的研究表明：被子植物的质体DNA 大多表现为母系遗传，而裸子植物的质体DNA则主要表现为父系遗传的方式，同时也发现存在其它的遗传规律。 关键词：细胞质遗传母系遗传父系遗传线粒体 有关研究表明，大多数物种的细胞质性状表现为母性遗传的特征，加上细胞质雄性不育在育种实践中取得巨大成就，使更多的人接受了细胞质遗传就是母系遗传的观点。有些学者在教科书中把细胞质遗传等同于母系遗传，认为细胞质遗传即为母系遗传。80年代以来，利用DAPI荧光染色显微技术和RFLP限制性内切酶技术进行细胞质遗传分析，揭示了细胞质新的遗传规律和新现象，从分子水平研究细胞质遗传物质的变异，使得人们对细胞质遗传现象有了更深入的认识。主要认为细胞质遗传表现为多种形式，包括母系遗传、父系遗传和双亲遗传，母系遗传是细胞质遗传的主要特征，而不能代表细胞质遗传的全部内容。 一、细胞质遗传 的细胞质基因几乎全细胞质遗传会引起正反交结果不一致。是因为子代F 1 部来自卵细胞，其基因组成及表现性状完全取决于母本的基因型。如紫茉莉枝条的颜色由细胞质中质体控制，将白色枝条与绿色枝条相互授粉，白色枝条所结种子长成植株颜色为白色，绿色枝条所结种子长成植株颜色为绿色，即植株颜色取决于种子产生于哪一种枝条的颜色。而与提供花粉的枝条颜色无关，表现了母系

遗传的特点。 细胞质遗传实质就是细胞质基因(叶绿体基因和线粒体基因)的遗传。由于受精卵中细胞质基本由卵细胞提供,因而细胞质遗传一般表现为母系遗传。在所有的高等真核生物中,线粒体DNA一般表现为母系遗传的特征,包括人及其他哺乳动物、两栖动物、鱼类及高等植物。但又发现,老鼠、衣藻、被子植物的月见草属、大麦和黑麦的属间杂种、甘蓝型油菜、北美红杉等生物体中的线粒体基因是父系遗传。而对植物叶绿体DNA 进行研究发现,在被子植物中,大多数植物表现为母系遗传,而其中20%物种中存在有双亲遗传的现象,紫花苜蓿、胡萝卜等植物表现为典型的父系遗传特征,与被子植物相比,大多数裸子植物的质体基因表现为父系遗传。 1.1被子植物的质体遗传方式 母系遗传是大多数被子植物质体DNA遗传的显著特征[2-5]。在被子植物中，对近600个物种的质体DNA的遗传研究，发现大约80%表现为母系遗传特征，而其中20%的物种中存在双亲遗传的现象[6-7]。1989年Hagemann将被子植物的花粉传递分为3类：第1类为月见草属型，表现为明显的母系传递特性；第2类为天竺葵属型，表现为双亲传递特性；第3类为苜蓿属型，表现为明显的父系传递特性。被子植物质体DNA父系遗传的最典型的例证，是1989年Schumann 与Hancock报道了第1例用RFLP分析发现紫花苜蓿的质体DNA表现为父系遗传的特征）[8]。但在被子植物中只有少数种具这种遗传方式。迄今只在苜蓿属(Medicago)、胡萝卜属（Daucus）、牵牛属（Pharbitis）[9]、猕胡桃属（Actinidia ）、番茄属[Ipomoea]和时钟花属（Turnera）[10]获得父系质遗传的证据。 1.2裸子植物的质体遗传方式

人教版高中生物必修一[细胞的结构：细胞质和细胞核知识点整理及重点题型梳理]

人教版高中生物必修一 知识点梳理 重点题型（常考知识点）巩固练习 细胞的结构：细胞质和细胞核 【学习目标】 1、理解几种细胞器的结构和功能 2、理解细胞器之间的协调配合，共同完成生命活动 3、理解细胞核的功能，明确细胞核在控制细胞代谢和遗传中的作用。 4、重点：几种重要细胞器的结构和功能、细胞膜系统、细胞核的结构和功能 5、难点：细胞器之间的协调配合、观察叶绿体和线粒体。 【要点梳理】 要点一、细胞质的结构和功能【细胞的结构：细胞质和细胞核】（00:00:28~00:04:09） 1、细胞质（细胞质基质+细胞器） （1）细胞质基质 状态：透明、黏稠、流动的液体 物质：水、无机盐、糖类、氨基酸等 作用：活细胞新陈代谢的主要场所 （2）细胞器：分离细胞中各结构的方法——差速离心法 2、细胞器：线粒体和叶绿体 （1）植物叶片内叶绿体分布不均匀，栅栏组织中含有的叶绿体多，便于接受光照，进行光合作用 （2）线粒体在不同细胞中的数量是不同的，代谢旺盛的细胞，线粒体数量较多。 3、其他几种细胞器 （1）内质网的结构和功能 内质网是由一层膜形成的囊状、泡状和管状结构，并形成一个连续的网膜系统。根据内质网上是否附有核糖体，将内质网分为两类，即粗面内质网和光面内质网。粗面内质网多呈大的扁平膜泡，排列整齐。它是核糖体

和内质网共同组成的复合结构，普遍存在于细胞中，特别是合成分泌蛋白的细胞。在结构上，粗面内质网与细胞核的外层膜相连。无核糖体附着的内质网称为光面内质网，通常为小的管状和小的泡状，广泛存在于各种类型的细胞中。光面内质网是脂质合成的重要场所。内质网可通过出芽方式，将合成的蛋白质或脂质转运到高尔基体。（2）高尔基体的结构和功能 高尔基体是普遍存在于真核细胞中的一种细胞器。在电镜下观察到，高尔基体是由一些排列较为整齐的扁平膜囊堆叠在一起，构成了高尔基体的立体结构。扁平膜囊多呈弓形，也有的呈半球形，均由光滑的膜围绕而成。在扁平膜囊外还包括一些小的膜泡。整个高尔基体结构分为形成面和成熟面，来自内质网的蛋白质和脂质从形成面逐渐向成熟面转运。 高尔基体与细胞的分泌功能有关，能够收集和排出内质网所合成的物质，它也是聚集某些酶原的场所，参与糖蛋白和黏多糖的合成。高尔基体还与溶酶体的形成有关，并参与细胞的胞吞和胞吐作用。 （3）核糖体的结构和功能 核糖体是一种颗粒状的结构，没有被膜包裹，在真核细胞中很多核糖体附着在内质网的膜表面，成为附着核糖体。在原核细胞的细胞膜内侧也常有附着核糖体。还有些核糖体不附着在膜上，而呈游离状态，分布在细胞质基质内，称为游离核糖体。 （4）中心体的结构和功能 在所有动物细胞中，中心体是主要微管组织中心，它的主要结构是一对互相垂直的中心粒加上周围呈透明状的基质，与动物细胞的有丝分裂有关。 （5）液泡的结构和功能 在成熟的细胞中，往往只有一个大的中央液泡，它可达细胞体积的90%。液泡是由一层单位膜包围的细胞器，这层膜叫液泡膜，它使液泡的内含物与细胞质分隔开。液泡有贮存营养物质的作用、还有维持细胞膨压的作用。（6）溶酶体的结构和功能 溶酶体的主要功能是消化作用，其消化底物的来源有三种途径：一是自体吞噬，吞噬的是细胞内原有物质；二是吞噬体吞噬的有害物质；三是内吞作用吞入的营养物质。溶酶体除了具有吞噬消化作用外，还具有自溶作用，即某些即将老死的细胞靠溶酶体破裂释放出各种水解酶将自身消化。 4、几种细胞器结构和功能的比较 要点二、细胞器之间的协调配合 1、以分泌蛋白的合成和运输为例 在分泌蛋白的合成和运输过程中，核糖体是合成蛋白质的场所，内质网对蛋白质进行初步的加工，高尔基体对蛋白质进行进一步的加工、分类和包装等。

2017年高考生物必备知识点：细胞核与细胞质遗传区别

[键入文字] 2017 年高考生物必备知识点：细胞核与细胞质遗传区别 的小编给各位考生整理了2017 年高考生物必备知识点：细胞核与细胞质遗传区别，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注。 真核生物许多性状由细胞核内的遗传物质控制的遗传方式叫细胞核遗传，真核生物还有一些性状是通过细胞质内的遗传物质控制的，这种遗传方式叫细胞质遗传。 一、细胞核和细胞质遗传的区别在于： 1、细胞核遗传时，正交与反交的结果相同，即均表现显性亲本的性状；细胞质遗传时，正交与反交的结果不同，即子一代均表现母本性状（母系遗传） 2、细胞核遗传的杂交后代有规律性比例，而细胞质遗传的杂交后代无规律性比例，这是因为核遗传物质及其载体有均分机制，遵循三大遗传定律；而细胞质遗传物质的载体（如线粒体、叶绿体等）没有均分机制，随机分布进入配子。 3、细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA，但分布的位置不同，分别分布于细胞核和细胞质中的线粒体和叶绿体中。 4、细胞核遗传和细胞质遗传都是通过配子向下传递的，但细胞核遗传中雌、雄配子中核遗传物质的量相等，而细胞质遗传物质主要存在于卵细胞中。 二、高中生物细胞核与细胞质遗传区别 比较项目细胞核遗传细胞质遗传F1 表现性状显性亲本性状母本性状(为什么？)受精卵中遗传物质来源精卵各半几乎全部来自卵细胞杂交后代性状分离比会出现一定的分离比不会出现一定的分离比(为什么？)减裂形成子细胞时遗传物质的分配有规律(有什么规律？)随机、不均等物质基础细胞核中DNA(载体是什么？)细胞质中DNA(载体是什么？)三、高中生物细胞核与细胞质遗传联系： 1、生物体大部分性状是受核基因控制，核基因是主要的遗传物质，有些性状受质基因控制。⒉核遗传和质遗传各自都有相对的独立性。质基因也可以自我复制，可以控 1

细胞结构图

细胞结构 真核细胞的显微结构 植物细胞亚显微结构模式图 1.细胞膜 2.细胞壁 3.细胞质 4.叶绿体 5.高尔基体 6.核仁 7.核液 8.核膜 9.染色质10.核孔11.线粒体12.内质网13.游离的核糖体14.液泡15.内质网上的核糖体 动物细胞亚显微结构模式图 1.细胞膜 2.细胞质 3.高尔基体 4.核液 5.染色质 6.核仁 7.核膜 8.内质网 9.线粒体 10.核孔11.内质网上的核糖体12.游离的核糖13.中心体 2回答下列问题（会考水平）： ⑴具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体 ⑵具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 ⑶没有膜结构的细胞器有核糖体、中心体 ⑷能够自我复制的细胞器（含DNA）有线粒体、叶绿体 ⑸能够产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 ⑹与能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体；

⑺参与抗体合成过程的细胞结构有细胞核、核糖体、线粒体、内质网、高尔基体； ⑻与动物细胞分裂相关的细胞器有核糖体、线粒体、中心体； ⑼与植物细胞分裂相关的细胞器有核糖体、线粒体、高尔基体。 ⑽动植物细胞都有，但是功能却不同细胞器是高尔基体。 ⑾成熟的红细胞没有细胞核，所以不能进行有丝分裂，红细胞只能进行，无氧呼吸； ⑿某些低等的植物细胞也含有中心体；⒀白菜的叶肉细胞中有，而根细胞中则没有的细胞器是叶绿体； ⒁大的液泡只出现在成熟的植物细胞中，而分生组织细胞中则没有； ⒂厌氧呼吸的真核生物细胞中没有线粒体，所以只能进行无氧呼吸。 如分泌蛋白（胰岛素、消化酶和抗体等）的形成和核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 1.显微结构是通过光学显微镜所观察到的结构，亚显微结构是通过电子显微镜所观察到的结构。