高考文言文人物传记高频字词检测(一)教师版答案((反复精校、练习,下载即用))

高考文言文人物传记高频字词检测教师版（一）答案1、选出下列划线字解释有误的一项（）

A乃强起扶杖，执图诣寺后。诣：到，去。

B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。风、化：教育感化。

C劝学。劝：奉劝、规劝。

D是岁，始课南徐州侨民租。课：征收。

【C劝学。劝：鼓励，勉励】

2、选出下列划线字解释有误的一项（）

A召有司案图，指从此以往十五都予赵。案：巡视，巡行。

B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。游：交际，交往。

C史噤不敢发声，趋而出。趋：小步走，跑。

D于是劾其诬罔，一一服罪。劾：举报，检举，揭发。

【A案：通“按”，握持】

3、选出下列划线字解释有误的一项（）

A人之不善，按而诛之。（按:追究，查办）

B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。（按:按照）

C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。（按:查办，审理）

D案古今帝王之言，上下相违者甚多。（案:查考，考察）

【B按，考察，察看】

4、选出下列划线字解释有误的一项（）

A便可白公姥，及时相遣归。白：告诉，禀告。

B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。短：进谗言，说坏话。

C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。害：伤害。

D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。

【C害：担心，害怕】

5、选出下列划线字解释有误的一项（）

A大行不顾细谨，大礼不辞小让。让：责备，过错。

B不党父兄，不偏富贵。党：偏袒。

C永州之野产异蛇，黑质而白章。质：抵押。

D且矫诏纷出。矫：假托，假传。

【C质：底色，底子】

6、选出下列划线字解释有误的一项（）

A臣欺大王之罪当诛。当：应当，应该。

B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。坐：犯罪，犯法。

C师退，次于召陵。次：临时驻扎。

D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。少：轻视。

【当：判罪，治罪】

7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）

A项王东向坐。B停车坐爱枫林晚。C不肖子坐罪籍没。D坐法当斩。

【A坐下，其他都是“判罪”】

8、下列说法错误的一项是（）

A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。

B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。

C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。

D、在清代，官职由大到小的排列是：巡抚，总督，刺史，知州，太守。

【D、官职由大到小的排列是：总督，巡抚，刺史，知州，太守。】

9、中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，三省六部制分工明确，效率高，三省长官之间互相牵制，把相权一分为三，削弱了相权，间接加强了皇权。三省是：中书省、门下省、尚书省。六部是：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中“三省”中负责执行国家的重要政令的机构和“六部”中负责军事、军政事务的机构分别是（）

A、尚书省、兵部

B、门下省、吏部

C、中书省、刑部

D、尚书省、工部

【A】

10、下列句中加点字的解释，错误的一项是（）

A、晋文公谲．而不正，齐桓公正而不谲．。（谲，欺诈，玩弄手段）

B、韩愈操行坚正，鲠．言无所忌讳。（鲠，直爽，正直）

C、贾谊正道直行，有狷介

．．之操。（狷介，正直孤傲，洁身自守）

D、项羽自矜．功伐，永不师古。（矜，珍惜，注重）

【D矜，夸耀，自满】

11、古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（）

A、乡试——举人会试——贡士殿试——进士院试——秀才

B、院试——秀才乡试——举人会试——贡士殿试——进士

C、会试——贡士殿试——进士院试——秀才乡试——举人

D、殿试——进士院试——秀才乡试——举人会试——贡士

【B】

12、下列加点字的解释错误的一项是（）

A、高帝又特为起大第．，辇驾亲临之。（大臣或贵族的住宅）

B、明年，取进士，登第．。（科举考试的等级）

C、江山之外，第．见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。（首先）

D、云有第．三郎，窈窕世无双。（用在整数的前面，表示次序）

高考文言文高频词汇汇总

^ 高考文言高频词汇汇总 一、法律类 1.古代刑法： 笞：用竹鞭或竹板打。 仗：杖责，用棍子打。 流：流放徙：做劳役，苦役。 髠（kūn）：削发，剃光头。 黥：面部刺字，用墨染黑，个别用朱色。 ， 刖：砍脚跟 膑：挖膝盖骨劓：割鼻子 2.法律名称： 三尺：指法律；按律：依照法律；狱：案件；具狱：审理完毕，案件审完放入宗卷，轻易不可推翻。 3、刑具： 桎：脚镣；梏：手铐；枷：枷锁；关三木：颈手足都带上刑具，说明是重犯。械：笼统之刑具；索：绳子，捆人； 钳：束颈的铁圈。 4、法官：理：秦代法官。廷尉：汉代中央法官；司隶校尉：汉代地方法官；功曹、议曹：办案人员；掾吏：牢头，狱卒；大理寺卿、少卿：唐宋中央法官，如狄仁杰；（ 有司、案司；有关法律部门。 5、罪犯名：城旦：正在服苦役的罪犯。元谋：主犯。 从而加功：从犯 6、法律方面的词语： 拘：捉拿；购：悬赏捉拿。（今闻购将军之首，金千金，邑万家）；执：抓住；株：株连；绳：依法制裁，绳之于法；诛：杀或者批评；榜、杖：杖责；讼：告状；鞫：审问；摄：统治、治理；慑：威慑，震慑；劾：弹劾，当面揭发罪状；讦：揭发别人的 隐私；勘：审查；赎：罚款。赎金：罚金；楚：痛苦；坐：因……犯罪；当、论：判决；趣：通“促”催促；“趣”小步快走；婴：缠绕或通“撄”，意触犯；末减：比死 刑降一等，死缓。 究：追查；罔加：受法律制裁；槛阱、 圜墙：牢房； 二、官职人物类： 特征：特别征召。汉代无科举,以地方官举荐，举孝廉，为“秀才”即优秀的人才。皇帝或派专人考察，然后合格者派牛车来接其做官。特，公牛。敕：皇帝命令。笏：朝板；缙绅：官员腰带，借指做官的人。治所：地方政府所在地；万斛：最高的俸禄；二千石：太守，太守的俸禄就这么多；假、理：代理；班赐：皇帝的赏赐；及第：中举；假节：手中的符节；官廨：官员家属的住处； ` 升官、降职了： 擢：升官。陟：升官。授、拜：第一次当官；除；除去旧职升为新官；迁：是右迁的省略，升官；左迁：降职；转：是右转的省略，升官。左转即左迁，降职；古代右比左尊贵，在车上坐围则相反，指导清朝，才是左比右尊贵。斥：被皇帝严厉斥责，降职。出：从京城调到地方。入：从地方到京城做官；黜（绌）：罢免；辟：征召。 坐镇：镇守边关； 三、常用实词 1.归：官员告老还乡；女子出嫁，归宿； 隐居。 2.不谷：寡人，诸侯王的自称。 3.昆弟：非亲兄弟，关系密切。 4.息：儿子。例：晚有儿息

高考文言文人物传记高频字词检测(一)教师版

高考文言文人物传记高频字词检测教师版（一）答案 1、选出下列划线字解释有误的一项（） A乃强起扶杖，执图诣寺后。诣：到，去。 B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。风、化：教育感化。 C劝学。劝：奉劝、规劝。 D是岁，始课南徐州侨民租。课：征收。 【C劝学。劝：鼓励，勉励】 2、选出下列划线字解释有误的一项（） A召有司案图，指从此以往十五都予赵。案：巡视，巡行。 B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。游：交际，交往。 C史噤不敢发声，趋而出。趋：小步走，跑。 D于是劾其诬罔，一一服罪。劾：举报，检举，揭发。 【A案：通“按”，握持】 3、选出下列划线字解释有误的一项（） A人之不善，按而诛之。（追究，查办） B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。（按照） C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。（查办，审理） D案古今帝王之言，上下相违者甚多。（查考，考察） 【B按，考察，察看】 4、选出下列划线字解释有误的一项（） A便可白公姥，及时相遣归。白：告诉，禀告。 B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。短：进谗言，说坏话。C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。害：伤害。 D齐桓晋文之事可得闻乎闻：使知道，报告给……知道。 【C害：担心，害怕】 5、选出下列划线字解释有误的一项（） A大行不顾细谨，大礼不辞小让。让：责备，过错。 B不党父兄，不偏富贵。党：偏袒。 C永州之野产异蛇，黑质而白章。质：抵押。 D且矫诏纷出。矫：假托，假传。 【C质：底色，底子】 6、选出下列划线字解释有误的一项（） A臣欺大王之罪当诛。当：应当，应该。 B王曰：“何坐”，曰：“坐盗”。坐：犯罪，犯法。 C师退，次于召陵。次：临时驻扎。 D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。少：轻视。【当：判罪，治罪】 7、下列划线字解释不同于其他三项的是（） A项王东向坐。B停车坐爱枫林晚。C不肖子坐罪籍没。D坐法当斩。 【A坐下，其他都是“判罪”】 8、下列说法错误的一项是（） A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。 B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。 C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。 D、在清代，官职由大到小的排列是：巡抚，总督，刺史，知州，太守。 【D、官职由大到小的排列是：总督，巡抚，刺史，知州，太守。】 9、中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，三省六部制分工明确，效率高，三省长官之间互相牵制，把相权一分为三，削弱了相权，间接加强了皇权。三省是：中书省、门下省、尚书省。六部是：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中“三省”中负责执行国家的重要政令的机构和“六部”中负责军事、军政事务的机构分别是（） A、尚书省、兵部 B、门下省、吏部 C、中书省、刑部 D、尚书省、工部【A】 10、下列句中加点字的解释，错误的一项是（） A、晋文公谲．而不正，齐桓公正而不谲．。（欺诈，玩弄手段） B、韩愈操行坚正，鲠．言无所忌讳。（鲠，直爽，正直） C、贾谊正道直行，有狷介 ．．之操。（狷介，正直孤傲，洁身自守） D、项羽自矜．功伐，永不师古。（矜，珍惜，注重） 【D矜，夸耀，自满】 11、古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（） A、乡试——举人会试——贡士殿试——进士院试——秀才 B、院试——秀才乡试——举人会试——贡士殿试——进士 C、会试——贡士殿试——进士院试——秀才乡试——举人 D、殿试——进士院试——秀才乡试——举人会试——贡士 【B】 12、下列加点字的解释错误的一项是（） A、高帝又特为起大第．，辇驾亲临之。（大臣或贵族的住宅） B、明年，取进士，登第．。（科举考试的等级） C、江山之外，第．见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。（首先） D、云有第．三郎，窈窕世无双。（用在整数的前面，表示次序）

文言文中的人物传记

如何读懂文言文 一、写人记事类文言文阅读模板 写人记事类文言文以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来突出人物的品行和才 能，赞扬人物的精神品质，弘扬正气，贬斥邪恶。这类文言文以叙述为主，议论较少，篇 幅短小，语言精炼简洁。 阅读写人记事类文言文，要根据记人记事的特点，建立模板意识，采用分步骤分层次 的阅读方法。阅读时，我们可以考虑从以下几个方面入手： 第一步，关注开头段，了解人物的基本信息 写人记事文言文一般在开头段落都要总体介绍人物的基本情况，如姓名、字号、籍贯、家庭背景、学识、性情、任职等，阅读第一步就是对所写人物有个大体上的了解。 第二步，标注时间词，划分文段层次 写人记事文言文大多以时间为线索来记述人物事件，因此，可以抓住时间词语，划分 文章结构层次，理清文章思路，整体把握人物及事件。 第三步，了解人物事件，归纳内容要点 了解人物事件是阅读文言文的重点，掌握人物事件具体要做到：人物在何时何地，做 了什么事件，事件发生的原因、经过、结果怎么样，人物当时任何职，事件涉及的人物关 系有哪些，等等。 第四步，把握人物性格，概括中心意思 依据上面掌握的内容，对人物要有个总的评价，明确文章表现出来的人物性格和道德 品质，概括文章的中心意思。 为了帮助学生简便快捷地阅读此类文言文，更容易把握文言文阅读材料的内容，便于 阅读时的操作，我们给出以下模板示例。 (一)阅读模板 文言文读文示范 (2013·新课标全国卷Ⅰ） 马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁 甚著。//成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败 本文是一篇写人记事的文言文，阅读这类文言文需要抓住人物的主要事迹，分析事件表现出来的人物性格和道德品质。 步骤一：关注开头段，了解人物的基本信息 (1)请在文中用双曲线标记出人物的生平履

高考文言文高频词大全

高考文言文“高频词” 高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出自“二十四史”。对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①劝说，说服②勉励，奖励③勤勉，努力。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化、教化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，如：“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。 22.多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。 二、值得重视的特殊单音词 1.狱：案件，案情。监狱：监管案件。 2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。 3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级） 4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。 5.他：别的，其他的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。

文言文人物传记高频词总结

文言文人物传记高频词 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论，于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 二、官职人物常用词语 1、表官职的 （1）宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。 （2）御史大夫：其权力仅次丞相。 （3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 （4）三司：太尉，司徒、司空。 （5）中书省：中央行政机要机关。 （6）尚书：六部最高行政长官。 （7）太尉：军事首脑。 （8）郎中：尚书属下部员。 （9）宦官：宫廷内侍，又称太监。 （10）侍郎侍中：宫廷侍卫。

高考文言文阅读高频词汇编

高考文言阅读高频词汇编 一、跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 1、俸：俸禄，薪俸。旧官吏所得的薪金。 如《韩非子·奸劫弑臣》：立名誉，以取尊官厚俸。 2、禄：官吏的薪俸。 如《韩非子·人主》：有功者受重禄。 3、秩：官吏的俸禄。 如《后汉书·百官志二》：本四百石，宣帝增秩。 4、饷：军粮及军队的俸给。 如《史记·高祖本纪》：丁壮苦军旅，老弱罢转饷。（罢：通“疲”，疲劳。转饷：运输军粮。） 二、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰、亡 1、治：治理得好，太平，与“乱”相对。 如《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。 2、乱：无秩序，不太平，与“治”相对 如《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。 3、兴：兴起，建立，与“衰”或“亡”相反。 如《史记·文帝本纪》：汉兴，至孝文四十有余载。 4、盛：旺盛，兴盛。 如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 5、衰：力量减退，衰落，没落。 如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 6、亡：灭亡。 如苏洵《六国论》：是故燕虽小国而后亡。 三、表人物地位：贵、贱、卑、豪 1、贵：显贵，禄位高，与“卑贱”相对。 如《老子》：故贵以贱为本，高以下为基。（本：根本。基：基础。）

2、贱：地位低下，卑贱，与“高贵”相对。 如《史记·廉颇蔺相如列传》：相如素贱人。 3、卑：地位低微，卑贱。 如诸葛亮《出师表》：先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中。（鄙：见识短浅。） 豪：收天下之豪杰。所居郡，必夷其豪。 卓越的人，豪杰。 强横的人，豪强。 四、表人物个性的：鲠（gěng）、耿（介）、厚、（仁）矜、悫（què）、刚、毅、恺（kǎi）悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞（nìng）、诈、谄（chǎn ）、谲（ jué） 1、鲠（gěng）：直爽，正直。骨鲠：正直，刚强。 如《后汉书·任隗（kuí）传》：鲠言直议，无所回隐。（回隐：回避，隐藏。） 2、耿（介）：光明正大，正直。 如《韩非子·五蠹（d ù）》：人主不除此五蠹之民，不养耿介之士，则海内虽有破亡之国，削灭之朝，亦勿怪矣。（蠹：蠹虫，咬器物的虫子。比喻危害集体利益的坏人。虽有：即使有。勿怪：不足为奇。） 3、厚：忠厚，厚道。 如《史记·绛侯周勃世家》：勃为人木强敦厚。（木强：性格质直倔强。）4、矜、仁矜：矜，慎重，庄重。仁矜，仁爱，善体恤人。 如《汉书·冯参传》：参为人矜严，好修容仪。 5、悫（què）：悫，诚实，谨慎。 如《史记·孝文本纪》：朕闻法正则民悫，罪当则民从。 6、刚：刚强、坚强。 如《论语·公冶长》：吾未见刚者。 7、毅：意志坚定，果断。 如《论语·泰伯》：士不可不弘毅。（弘：广大，宽广。） 8、恺（kǎi）悌：亦作“岂弟”，或作“恺弟”。平易近人。

文言文专题人物传记篇

文言文专题人物传记篇 一、阅读下面文字，完成后面小题。 欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。 1．解释加点词语 （1）欧阳晔治．鄂州（_______） （2）狱．久不决（_______） 2．给下面句子划分朗读节奏，划两处。 公曰杀人者汝也！ 【答案】 1．（1）治理，管理（2）案件 2．公曰 / 杀人者 / 汝也！ 【解析】 参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。”这个人才哭着认罪。 二、阅读下面的文言语段，完成下列小题。 关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。 （节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。 3．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（） A．先主于乡里合．徒众合：聚集 B．先主斜趣．汉津趣：奔赴 C．适．与羽船相值适：前往 D．孙权遣兵佐先主拒．曹公拒：抵御 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类 A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类 B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类 C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类 D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类 5．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（） A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。 B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。 C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。 D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。 【答案】 3．C4．C5．B 【解析】选自《三国志》作者：陈寿年代：西晋年代：陈寿 参考译文：关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过

百强重点名校高考备考_高考文言文“高频词”汇总(完美整理版)

高考文言文“高频词”汇总 基础知识 0927 2139 ： 高考文言文“高频词”汇总 高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出自“二十四史”。对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化教化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。

高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)

高考文言文人物传记高频字词及检测 综合检测 1、下列加线的字解释正确的一项是（） A.灌婴，睢阳贩缯者也。（丝织品） B.若发怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。（彩色的丝织品） C.余霞散成绮，澄江静如练。（黑色的绢帛） D.新人工织缣，故人工织素。（粗布） 2、下列下列加线的字解释正确的一项是（） A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。（华美的衣着） B.揽裙脱丝履，举身赴清泉。（袜子） C.怀黄金之玉，结紫绶与腰。（丝带） D.沛公加冕。（戴上帽子） 3、下列下列加线的字解释正确的一项是（） A.无路请缨，等终军之弱冠。（古代指十八岁） B.出入平津邸，一见孟尝君。（官邸） C.久之，雨坏庑舍，有司不修，至于废弛。（通“无”） D.周瑜曰：久不与子义同榻，今宵抵足而眠。（案桌） 4、下列下列加线的字解释正确的一项是（） A.附从者升进，忤逆者中伤。（不孝顺） B.不孝子秦桧，自小忤逆。（不顺从，违逆） C.每令鼓瑟，终日达夜，无忤色。（不高兴的脸色） D.燕国有勇士秦舞阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。（斜着眼看） 5、下列加线的字解释正确的一项是（） A.自郡吏以下，皆与之有抵牾。（争斗） B.其人自矜功伐，目无人，莫敢与之牾。（争吵） C.众遣其劾帅，已而去。（告知） D.投劾于帝，帝怒而出之京，流黄州。（揭发罪状的文状）

6、下列加线的字解释正确的一项是（） A.吏民相告讦。（责问，询问） B.秦桧尽选其亲，众恚忿，不敢言，飞擿发之。（揭发） C.籍力能扛鼎，才气过人，虽江东才俊，惮其威严。（紧张） D.秦舞阳未尝见天子，故震慑。（内心害羞） 7、下列加线的字解释正确的一项是（） A.修城郭，贬食省用，帝嘉之。（瞧不起） B.每于宴坐，嗤鄙其文，甚衔之。（批评） C.赵衔恨遽出，众人讶异。（心中含恨） D.屈原疾怀王听之不聪也。（通“嫉”，嫉妒） 8、下列加线的字解释正确的一项是（） A.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（抄小路） B.君臣不睦,多间。（隔阂，嫌隙） C.数月之后，时时而间进。（渐渐地） D.坐有间，仰天长叹，离席而去。（间隙） 9、下列加线的字解释不正确的一项是（） A.阴知奸党姓名,一时收禽。(暗地里) B.夫人谮公于齐侯，齐侯不悦。（说坏话诬陷别人） C.予自度不得脱,则直前诟虏帅失信。（耻辱） D.牛畜兽有放佚者,不敢诘之。（责备，追问） 10、下列加线的字解释不正确的一项是（） A.司马懿为杨修所中，惶怖。（中伤，诬陷） B.有言鹿者，赵高因阴中言鹿者以法。（陷害） C.天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜。（朝见天子） D.二世常居禁中，与商决诸事。（禁令） 11、下列加线的字解释不正确的一项是（） A.今又蒙恩召回阙廷，有所它任。（朝廷，宫殿） B.畿内户口，倍而增之，高祖患之。（京城或京城管理的地区） C.群臣议定，迁都许昌，造我京畿。（京城）

高考文言文高频词语(练习版)

高考文言文阅读高频词（练习版） 一、重点词。 1.是： 2.必： 3.贷： 4.风、化： 5.荷： 6.禁： 7.期： 8.夙： 9.咨： 10.苟： 11.执： 12.邀： 13.游： 14.趣、趋： 15.闻： 16.矫： 17.质： 18.次： 19.输： 20.造： 21.宜： 22.诣： 23.让： 24.独： 25.善： 26.绳： 27.白： 28.比： 29.旨： 30.适： 31.且： 32.识： 33.当： 34.坐： 35.对： 36.中： 37.工： 38.孤：

41给： 42.表： 43.微： 44.狱： 45.第： 46.被： 47.录： 48.援、引： 49.虑： 50.推： 51.方： 52.顾： 53.集： 54.审： 55.伦： 56.孰： 57.检： 58构： 59.封： 60.卒： 二、疑难词。 1.遽(jù)： 2.亟(jí)： 3.渍(zì)： 4麾(huī)： 5.侪(chaí)： 6.厥(jué)： 7.鄙(bǐ)： 8.俾(bǐ)： 9.赧(nǎn)： 10.靡(mí)： 11.肆(sì)： 12.奚(xī)： 13.曷、盍(hé)： 14.甫(fǔ)： 15.逋(bǔ)： 16.俟(sì)： 17.阙(quē)： 18.赍(jī)： 19.敕(chì)： 20.啻(chi)：

23.蹙(cù)： 24.畀(bì)： 25.遘(góu)： 26.赡(shàn)： 27.籍(jí)： 28.檄（xí）： 29.僭（jiàn）： 30.谒（yè）： 31.秩(zhì）： 32.轶(yì)： 33.祚(zuó)： 34.劾(hé)： 35.忤(wǔ)： 36.掾(yuàn)： 37.讦(jié)： 38.逸(yì)： 39.迄（qì）： 40.讫(qì)： 三、易错词。 1.短： 2.害： 3.率： 4.折： 5.多： 6.少： 7.劝： 8.课： 9.盗： 10.按、案： 11.克： 12.延： 13.党： 14.论： 15.贼： 16.用： 17.属： 18.辟： 19.责： 20.喻、谕： 21.干： 22.与：

文言文阅读训练人物传记五十篇

文言文阅读训练人物传记五十篇（1）（1）张纲传 张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延臵上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。（《后汉书〃张纲传》） 张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉！（王夫之《读通鉴论》） 1.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（） A.厉布衣之节厉：劝勉。 B.征欲擢用纲擢：提拔 C.南州晏然晏：安定。 D.言弭盗者侈为美谈侈：夸耀 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（） A. 而纲独埋其车轮于洛阳都亭事不目见耳闻而臆断其有无 B. 思以爵禄相荣以乱易整，不武 C. 公其深计之惧其不已，告之于帝 D. 使游泳于非逆非顺之交与尔三矢，尔其无忘乃父之志

高考文言文高频词汇汇总

高考文言金；楚：痛苦；坐：因……犯罪；当、论：高频词汇汇总 判决；趣：通“促”催促；“趣”小步快走； 婴：缠绕或通“撄”，意触犯；法律类末减：比死一、 刑降一等，死缓。 1.古代刑法： 究：追查；罔加：受法律制裁；笞：用竹鞭或竹板打。槛阱、圜墙：牢房；仗：杖责，用棍子打。二、官职人物类：流：流放徙：做劳役，苦役。 特征：特别征召。汉代无科举,）髠（kūn：削发，剃光头。以地方官举荐，举孝廉，为“秀才”即优秀的人才。皇帝黥：面部刺字，用墨染黑，个别用朱色。或派专人考察，然后合格者派牛车来接其做刖：砍脚跟官。特，公牛。敕：皇帝命令。膑：挖膝盖骨劓：割鼻子笏：朝板； 缙绅：官员腰带，借指做官的人。治所：地方2. 法律名称：政府所在地；按律：依照法律；狱：案件；万斛：最高的俸禄；二千石：指法律；三尺：假、理：代理；太守，太守的俸禄就这么多；具狱：审理完毕，案件审完放入宗卷，轻易 假节：手及第：中举；班赐：皇帝的赏赐；不可推翻。、刑具：3 中的符节；官廨：官员家属的住处；桎：脚镣；梏：枷锁；关三木：升官、降职了：枷：手铐； 陟：升官。授、拜：第一次当械：笼统颈手足都带上刑具，说明是重犯。擢：升官。 迁：是右迁的除；除去旧职升为新官；之刑具；索：绳子，捆人；官； 转：是右转的省省略，升官；左迁：降职；钳：束颈的铁圈。略，升官。左转即左迁，降职；古代右比左尊4廷尉：汉代中理：秦代法官。、法官： 贵，在车上坐围则相反，指导清朝，才是左比司隶校尉：汉代地方法官；功曹、央法官；斥：被皇帝严厉斥责，降职。出：议曹：办案人员；大掾吏：牢头，狱卒；右尊贵。黜理寺卿、少卿：唐宋中央法官，如狄仁杰；从京城调到地方。入：从地方到京城做官；有司、案司；有关法律部门。辟：征召。：罢免；（绌）坐镇：镇守边关；元城旦：：、5罪犯名正在服苦役的罪犯。谋：主犯。三、常用实词从而加功：从犯归：官员告老还乡；女子出嫁，归宿；1. 6、法律方面的词语：隐居。（今闻购将军之拘：捉拿；购：悬赏捉拿。不谷：寡人，诸侯王的自称。2.株：株执：抓住；；首，金千金，邑万家）昆弟：非亲兄弟，关系密切。3. 诛：杀或连；绳：依法制裁，绳之于法；息：儿子。例：晚有儿息4. 黑衣：贫民百姓，布衣。5.鞫：者批评；讼：杖责；杖：榜、告状；古代衣服颜色有等级：黄，宫里，龙为6.摄：统治、治理；审问；慑：威慑，震慑；皇帝、太子。紫，图案为龙是诸侯，图讦：揭发别人的劾：弹劾，当面揭发罪状；案为蟒是非血缘王。红，地方行政长官，太守。绿，县令。白，读书人，白衣秀赎金：罚赎：罚款。勘：审查；隐私； 士。蓝灰黑，老百姓。赭，级别最低，47.猎：打猎。有时候是打仗的委婉说法。与“畋”一样。褐色，泥土色。赭衣，囚犯。48.厄、卮，斗：古代酒杯。白：告诉。 7.

高考文言文人物传记高频字词总结

高考文言文人物传记高频字词总结 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。 二、官职人物常用词语 1、表官职的 （1）宰相：总揽政务的大官。宰，主 （3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。持，相，辅佐。 （2）御史大夫：其权力仅次丞相。

高中文言文实词高频词310个

1.安：①指示代词：什么，哪 ?2.按：①考察巡视 ?3.案：①文书，案卷②考察，巡视 ?4.拔：①攻取 ?5.跋：①文体的一种②蛮横霸道 ?6.白：①下对上告诉，陈述 ?7.拜：①授给官职 ?8.般：①种类，类 ?9.傍：①靠近，临近②通“旁”旁边 ?10.谤：①公开指责别人的过失 ?11.被：①蒙受、遭受、覆盖②通披：穿、披散?12.倍：①增加②通背：背叛、后背 ?13.辈：①某一等级，某一类别的人或物②批?14.本：①草木的根或茎干②推究本源?15.崩：①帝王或王后死叫“崩” ?16.比：①并列，挨着②连接地③勾结④及，等到 ?17.彼：①那②别人，对方 ?18.俾：①使、让 ?19.鄙：①边境②庸俗，浅陋③看不起④谦称自己 ?20.弼：①辅佐，辅助

21.辟：①法度，法律②治理③征召 22.濒：①接近，靠近 23.兵：①军事，战争②军队 24.病：①担心，忧虑，损害②困苦 25.薄：①减轻，减损②轻视看不起③迫近 26.逋：①逃亡逃跑②欠交，拖欠 27.哺：①口中含嚼的食物②喂养，喂食③食，吃 28.部：①统率，指挥②官署，行政机关 29.策：①竹制的马鞭子②竹杖，拐杖 30.长：①经常 31.尝：①曾经 32.常：①永久的，固定的 33.诚：①确实，的确②表假设：如果 34.乘：①趁着，凭借②s hèn g，量词。古时一车四马叫“乘” 35.笞：①用竹板，荆条打 36.饬（c hì）：①整顿，整治 37.敕（c hì）：①告诫，嘱咐②帝王诏书、命令 38.除：①台阶②修治，修整③任命，受职 39.黜：①废，贬退②消除，去掉

40.次：①临时驻扎②按顺序排列，等次 41.殂:①死亡 ?42.窜：①放逐，贬官 ?43.存：①思念②看望，问候③抚恤 ?44.达：①通、通行的，公共的②得志，显贵?45.迨：①等到，到，及②趁着 ?46.殆：①危险②大概，恐怕③几乎④精神疲倦 ?47.逮：①及，到达 ?48.但：①只，仅②徒然 ?49.当：①抵、抵挡、阻挡②执掌、主持?50.得：①能、能够、可以 ?51.登：①庄稼成熟②当即 ?52.邸：①官员在京城的住所②旅社，客店③停留 ?53.第：①次第，次序②科举考试的等级③但，只管 ?54.吊：①慰问 ?55.董：①督查，监督②整顿 ?56.督：①查看、管理②责罚 ?57.独：①仅，只有②难道 ?58.笃：①忠诚，厚道 ?59.度：①揣度，推测

文言文人物传记的基本写法。

文言文人物传记的基本写法 云南省弥勒市第一中学严本东 人物传记一般分为三个部分： 一、简介人物的基本情况。主要包括： 1．姓名、字号；2. 籍贯；3. 家庭背景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；4. 学识；5. 性情；6.举荐或科举功名情况；7. 最初任职情况等。这部分内容多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。常常会交代一些独特的事件。 二、人物的主要事迹。是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容： 1．时间，注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。年号纪年的标志是：①. 年号+初，如：乾元初； ②. 年号+中，如：天监中； ③. 年号+末，如：建安末； ④.年号+具体年代，如：泰始九年。 干支纪年要注意天干地支那些词儿。 2.地点，要特别注意人物的官籍，即他在哪里做官，除一些地点 明确介绍出来外，要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点，如：知江夏，就是做江夏知府；除襄阳，即为担任襄阳太守。3.

3.官职，主要注意担任什么官职，拥有什么爵位，握有什么具体权力，具体管理哪方面的工作。 “时、地、职”是事情分层的“三标志”，一般来说，“时、地、职”有一点发生变化，事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同，人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开层次。 4.人物，特别注意人物之间的关系。在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的关系主要有： ①.与皇帝及上级之间的关系；②. 与事件涉及到的人物之间的关系；③. 与下属之间的关系；④.与黎民百姓之间的关系；另外，如果是一般人物，就会涉及到与他（她）直接相处之人及间接影响之人的关系，很多与家庭背景有关系，比如受祖父、父亲影响等。 5.事件，特别注意是什么事件，事件发生的原因、经过、结果，以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点，处理后的反映与效果，得到的评价等。 三、人物的性格作风。一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况，多在文章结尾，有时也穿插在全文中。主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。 传主都是正面人物，大概分三类：一是文官，大都是勤政为民、无私奉献、清正廉洁；二是武将，一般为骁勇善战、机智有谋、体恤将士；三是一般人物，多为勤奋刻苦、刚正不阿、注重忠孝、淡泊名利等。

高考文言文高频词汇汇总

高考文言高频词汇汇总 一、法律类 1.古代刑法： 笞：用竹鞭或竹板打。 仗：杖责，用棍子打。 流：流放徙：做劳役，苦役。 髠（kūn）：削发，剃光头。 黥：面部刺字，用墨染黑，个别用朱色。 刖：砍脚跟 膑：挖膝盖骨劓：割鼻子 2.法律名称： 三尺：指法律；按律：依照法律；狱：案件；具狱：审理完毕，案件审完放入宗卷，轻易不可推翻。 3、刑具： 桎：脚镣；梏：手铐；枷：枷锁；关三木：颈手足都带上刑具，说明是重犯。械：笼统之刑具；索：绳子，捆人； 钳：束颈的铁圈。4、法官：理：秦代法官。廷尉：汉代中央法官；司隶校尉：汉代地方法官；功曹、议曹：办案人员；掾吏：牢头，狱卒；大理寺卿、少卿：唐宋中央法官，如狄仁杰； 有司、案司；有关法律部门。 5、罪犯名：城旦：正在服苦役的罪犯。元谋：主犯。 从而加功：从犯 6、法律方面的词语： 拘：捉拿；购：悬赏捉拿。（今闻购将军之首，金千金，邑万家）；执：抓住；株：株连；绳：依法制裁，绳之于法；诛：杀或者批评；榜、杖：杖责；讼：告状；鞫：审问；摄：统治、治理；慑：威慑，震慑；劾：弹劾，当面揭发罪状；讦：揭发别人的隐私；勘：审查；赎：罚款。赎金：罚金；楚：痛苦；坐：因……犯罪；当、论：判决；趣：通“促”催促；“趣”小步快走；婴：缠绕或通“撄”，意触犯；末减：比死刑降一等，死缓。 究：追查；罔加：受法律制裁；槛阱、圜墙：牢房； 二、官职人物类： 特征：特别征召。汉代无科举,以地方官举

荐，举孝廉，为“秀才”即优秀的人才。皇帝或派专人考察，然后合格者派牛车来接其做官。特，公牛。敕：皇帝命令。笏：朝板；缙绅：官员腰带，借指做官的人。治所：地方政府所在地；万斛：最高的俸禄；二千石：太守，太守的俸禄就这么多；假、理：代理；班赐：皇帝的赏赐；及第：中举；假节：手中的符节；官廨：官员家属的住处； 升官、降职了： 擢：升官。陟：升官。授、拜：第一次当官；除；除去旧职升为新官；迁：是右迁的省略，升官；左迁：降职；转：是右转的省略，升官。左转即左迁，降职；古代右比左尊贵，在车上坐围则相反，指导清朝，才是左比右尊贵。斥：被皇帝严厉斥责，降职。出：从京城调到地方。入：从地方到京城做官；黜（绌）：罢免；辟：征召。 坐镇：镇守边关； 三、常用实词 1.归：官员告老还乡；女子出嫁，归宿； 隐居。 2.不谷：寡人，诸侯王的自称。 3.昆弟：非亲兄弟，关系密切。 4.息：儿子。例：晚有儿息 5.黑衣：贫民百姓，布衣。 6.古代衣服颜色有等级：黄，宫里，龙为 皇帝、太子。紫，图案为龙是诸侯，图 案为蟒是非血缘王。红，地方行政长官，太守。绿，县令。白，读书人，白衣秀 士。蓝灰黑，老百姓。赭，级别最低， 褐色，泥土色。赭衣，囚犯。 7.厄、卮，斗：古代酒杯。 8.箪：食具，笊篱。 9.唱喏（rě）：打招呼。 10.抚礼：鞠躬。 11.敛衽：把衣服收拾好，表示严肃庄重的 样子。 12.簪笔：敬礼。 13.磬折：鞠躬弯腰。 14.却行：后退几步，倒退而行。迎聘礼貌。

人物传记文言高频实词检测和答案解析(一)

高考文言文人物传记高频字词检测（一） 1、选出下列划线字解释有误的一项（） A乃强起扶杖，执图诣寺后。诣：到，去。 B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。风、化：教育感化。 C劝学。劝：奉劝、规劝。 D是岁，始课南徐州侨民租。课：征收。 2、选出下列划线字解释有误的一项（） A召有司案图，指从此以往十五都予赵。案：巡视，巡行。 B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。游：交际，交往。 C史噤不敢发声，趋而出。趋：小步走，跑。 D于是劾其诬罔，一一服罪。劾：举报，检举，揭发。 3、选出下列划线字解释有误的一项（） A人之不善，按而诛之。（追究，查办） B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。（按照） C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。（查办，审理） D案古今帝王之言，上下相违者甚多。（查考，考察） 4、选出下列划线字解释有误的一项（） A便可白公姥，及时相遣归。白：告诉，禀告。 B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。短：进谗言，说坏话。 C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。害：伤害。 D齐桓晋文之事可得闻乎闻：使知道，报告给……知道。 5、选出下列划线字解释有误的一项（） A大行不顾细谨，大礼不辞小让。让：责备，过错。 B不党父兄，不偏富贵。党：偏袒。 C永州之野产异蛇，黑质而白章。质：抵押。 D且矫诏纷出。矫：假托，假传。 6、选出下列划线字解释有误的一项（） A臣欺大王之罪当诛。当：应当，应该。 B王曰：“何坐”，曰：“坐盗”。坐：犯罪，犯法。 C师退，次于召陵。次：临时驻扎。 D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。少：轻视。 7、下列划线字解释不同于其他三项的是（） A项王东向坐。B停车坐爱枫林晚。C不肖子坐罪籍没。D坐法当斩。 8、下列说法错误的一项是（） A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。 B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。 C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。 D、在清代，官职由大到小的排列是：巡抚，总督，刺史，知州，太守。 9、中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，三省六部制分工明确，效率高，三省长官之间互相牵制，把相权一分为三，削弱了相权，间接加强了皇权。三省是：中书省、门下省、尚书省。六部是：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中“三省”中负责执行国家的重要政令的机构和“六部”中负责军事、军政事务的机构分别是（） A、尚书省、兵部 B、门下省、吏部 C、中书省、刑部 D、尚书省、工部 10、下列句中加点字的解释，错误的一项是（） A、晋文公谲．而不正，齐桓公正而不谲．。（欺诈，玩弄手段） B、韩愈操行坚正，鲠．言无所忌讳。（鲠，直爽，正直） C、贾谊正道直行，有狷介 ．．之操。（狷介，正直孤傲，洁身自守） D、项羽自矜．功伐，永不师古。（矜，珍惜，注重） 11、古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（） A、乡试——举人会试——贡士殿试——进士院试——秀才 B、院试——秀才乡试——举人会试——贡士殿试——进士 C、会试——贡士殿试——进士院试——秀才乡试——举人 D、殿试——进士院试——秀才乡试——举人会试——贡士 12、下列加点字的解释错误的一项是（） A、高帝又特为起大第．，辇驾亲临之。（大臣或贵族的住宅） B、明年，取进士，登第．。（科举考试的等级） C、江山之外，第．见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。（首先） D、云有第．三郎，窈窕世无双。（用在整数的前面，表示次序） 13、下列说法错误的一项是（） A、太学，就是国学，中国古代最高学府，相当于后来的国子监，是传授儒家经典的最高学府。 B、太傅，秦汉前是天子身边重要的辅臣，秦汉以后职能下降，成为专门辅佐太子的老师，也叫“太子太傅”。 C、博士，古代学官名，职责是教授、课试、奉使、议政，如：五经博士，太常博士，太学博士。 D、庠序，都是古代的祭品，夏朝为序，商朝为庠。如：谨庠序之教，申之以孝悌之义。 14、选出下列划线字解释有误的一项（） A公车特征拜郎中。征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。 B连辟公府不就。辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。