变换四新试题

银龙股份河间分公司转岗和“四新”教育试题

一、填空题（每题5分，共60分）

1、新员工入厂，未经或考试不合格者，不准上岗

参加操作。

2、“四新”安全教育指：新、新设备、新、新材料。

3、安全标志类型有：标志、警告标志，标志、提示标志。

4、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批

评、、控告。

5、生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训是保证从业

人员具备必要的，熟悉有关的安全生产规章制度和，掌握本岗位的。

6.从业人员在从业过程中，应当严格遵守本单位的和操作规程，服从管理。

7、企业采用新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料时，应及时，加强实际操作演练，严格现场技能考核。

8、企业要严格执行隐患排查与治理相关制度，对安全隐患实施管理，采用“危险点巡视卡”等科学有效的安全管理手段，提升隐患排查治理效果。

9、企业安全生产标准化工作应遵循“严格准入、、、管控风险”的原则。

10、《生产线新工艺、新材料试验安全管理制度》中规定：生产线新工艺、新材料试验须制定详细技术和安全管理措施。

11、锅炉工必须经过专门的的培训，并经过上级政府主管部门考核合格，取得《特种作业资格操作证》后，方可上岗作业。

12、企业的安全生产目标是：零事故、零污染、。

二、判断题（每题4分，共40分）

1. 新工人在进厂时要先进行安全技术培训，而老职工在转岗或复工时可以不进行安全培训。（）

2. 职工发现直接危及人身安全的紧急情况时，应坚守岗位。（）

3. 进行机械操作的女工，必须戴防护帽，把长发盘在护帽里，并不得戴围巾。（）

4. 只要是没造成事故的操作方法就是安全的操作方法。（）

5. 对变换的新岗位可以不进行岗前安全教育直接岗。（）

6、劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。从事特种作业的劳动者必须经过专门培训方可上岗作业。（）

7、用人单位对事故隐患不采取措施，致使发生重大事故，造成劳动者生命和财产损失的，对责任人员依照刑法有关规定追究刑事责任。（）

8、对事故的发生起主要作用的人是直接责任者。（）

9、生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。（）

10、从业人员出现危及人身安全的情况时，首先是停止作业，然后要采取可能的应急措施，采取应急措施无效时，再撤离作业场所。（）

1新员工入厂，未经三级安全教育或考试不合格者，不准上岗参加操作。

2“四新”安全教育指：新技术、新设备、新工艺、新材料。

3安全标志类型有：禁止标志、警告标志，指令标志、提示标志。

4从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告。

5生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训是保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。

6.从业人员在从业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管

理。

7、企业采用新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料时，应及时开展专项培训，加强实际操作演练，严格现场技能考核。

8、企业要严格执行隐患排查与治理相关制度，对安全隐患实施闭环管理，采用“危险点巡视卡”等科学有效的安全管理手段，提升隐患排查治理效果。

9、企业安全生产标准化工作应遵循“严格准入、强化基础、规范管理、管控风险”的原则。

10、《生产线新工艺、新材料试验安全管理制度》中规定：生产线新工艺、新材料试验须制定详细技术试验方案和安全管理措施。

11、锅炉工必须经过专门的的安全知识与安全操作规程培训，并经过上级政府主管部门考核合格，取得《特种作业资格操作证》后，方可上岗作业。

12、企业的安全生产目标是：零事故、零污染、零伤害、零违规。

二、判断题（每题4分，共40分）

1. 新工人在进厂时要先进行安全技术培训，而老职工在转岗或复工时可以不进行安全培训。（×）

2. 职工发现直接危及人身安全的紧急情况时，应坚守岗位。（×）

3. 进行机械操作的女工，必须戴防护帽，把长发盘在护帽里，并不得戴围巾。（V ）

4. 只要是没造成事故的操作方法就是安全的操作方法。（×）

5. 对变换的新岗位可以不进行岗前安全教育直接岗。（×）

6、劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。从事特种作业的劳动者必须经过专门培训方可上岗作业。(×)

7、用人单位对事故隐患不采取措施，致使发生重大事故，造成劳动者生命和财产损失的，对责任人员依照刑法有关规定追究刑事责任。(V )

8、对事故的发生起主要作用的人是直接责任者。(×)

9、生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。(×)

10、从业人员出现危及人身安全的情况时，首先是停止作业，然后要采取可能的应急措施，采取应急措施无效时，再撤离作业场所。(V )

文秘知识测试试题及标准答案(一)

文秘知识测试试题及答案(一)

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文秘知识测试试题及答案(一).txt同志们：别炒股，风险太大了，还是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐！稳赚不亏呀！一、单选题： 1、秘书工作的作用有5条，其中“负责承上启下、文件吞吐、信息集散、决策下达、内外联系”说的是以下哪一条？ A、助手作用。 B、参谋作用。 C、协调作用。 D、枢纽作用。 E、耳目作用。 2、“守口如瓶，滴水不漏，提高警惕，严肃纪律，切忌麻痹大意，掉以轻心。”体现的是秘书工作的哪一条原则？ A、准确。 B、迅速。 C、保密。 D、求实。 3、秘书工作的职业道德第一条是： A、忠诚老实，实事求是。 B、克己为公，不谋私利。 C、谦虚谨慎，埋头苦干。 D、严格遵守纪律，勇于自我批评。 4、调查研究的注意事项，其中是重要的一项，即首要的一项是： A、要有正确的态度和方法。 B、谦虚谨慎，模范地执行党的方针、政策。 C、调查研究要深入。 D、坚持实事求是。 5、秘书工作利用信息的作用，主要表现在： A、熟悉情况，提高办事效率。 B、便于宣传，为搞好秘书工作服务。 C、知己知彼，“百战不殆”。 D、为领导的科学决策提供依据。 6、文件在传阅过程中，后边阅批人的批示意见，需要向前边已经作过批示的领导同志通报，这个“倒流”传阅的过程称为： A、分传 B、直传 C、横传 D、回传 7、秘书部门在将收文中的办件请有关部门办理后，对承办部门应适时催询，使用事情及时得到办理。这一个过程叫： A、查办 B、请办 C、催办 D、督办 8、催办文件一般分为电话催办、信函催办和上门催办三种方式。目前最方便的一种催办方式是： A、电子邮件催办 B、信函快件催办 C、电话催办 D、驱车前往催办 9、两个及两个以上机关联名行文，须经各联名机关的领导同志联名签署，联名签署文件的过程称作： A、签发 B、送审 C、签名 D、会签 10、有时密级，是重要的国家秘密，即国家秘密的核心部分，一旦泄露，就会使国家遭受特别严重的损害。我们把这种密级称为： A、神密 B、机密 C、奥密 D、秘密 E、绝密 11、接听电话时，如果一个电话未完又来一个电话，你应选择哪种处理方式： A、把先接的这个电话接完了，再去接听另一个电话 B、接起另一个电话，视电话内容的紧急情况，让紧急的一方先讲，同时礼貌地请另一方稍等或让他过一会再打过来，或主动给他打过去 C、把后打来的电话拿起，告诉他（她）你正在接电话，叫他（她）选等一会儿 D、 12、在接听电话时，如果对方喋喋不休，废话连篇，你怎样处理？ A、立即把电话挂断 B、“您烦不烦，啰啰嗦嗦……”，先教训他，再把电话挂断

图形的变换知识点

人教版五年级下册数学第一单元 图形的变换包括：、、。 其中只是改变原图形位置的变换是、。 一、图形的平移 1、平移不改变图形的和。 2、平移的三要素：原图形的位置、平移的方向、平移的距离。 平移的方向一般为：水平方向、垂直方向两种。 平移的距离：一般为几个单位长度（也即几个方格）。 3、平移是整个图形的移动，图形的每个关键点都需要按要求移动。 4、图形平移的步骤：（1）确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。 （2）找出原图形的各关键点。 （3）根据题目要求将各个点依次平移。 （4）顺次连接平移后的各点，标明各点名称。 二、轴对称 1、一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线的图形能够重合，就说这一个图形是轴对称图形。这条直线叫做图形的。 2、轴对称图形一定有对称轴，而且至少有条对称轴，常见的例如：、、、、、；有两条对称轴的常见图形有、；有三条对称轴的常见图形有；正方形有条对称轴；五角星和正五边形有条对称轴；正六变形有条对称轴。 三、轴对称图形的画法 1、轴对称图形的性质：（1）对称轴两边的图形一定完全相同 （2）对应点也关于对称轴对称 （3）对应点的连线垂直于对称轴 （4）对应点到对称轴的距离相等 2、轴对称图形的画法：（1）根据题意确定已知图形以及对称轴位置 （2）找出已知图形的关键点 （3）一次过每个点作垂直于对称轴的虚线（根据性质3） （4）在对称轴另一侧确定各对应点位置（根据性质4） （5）标明各点对应名称，顺次连接各对应点得到轴对称图形。 四、确定轴对称图形的对称轴 沿某条直线对折之后，两边的图形能够完全重叠，这条直线就是图形的对称轴。

六、图形旋转的特点 1、旋转前后图形形状和大小都不变。 2、每组对应点与旋转中心的连线所成角的度数都等于旋转角度。 3、各对应点之间的距离也相等。 七、图形旋转的三要素 1、旋转中心：可以在已知图形上也可以在已知图形外。 2、旋转方向：顺时针和逆时针。 3、旋转角度：常见的有45°、90°180°等。 八、旋转图形的画法 1、确定旋转中心、旋转方向、旋转角度 2、找去原图形的各关键点 3、依次将各关键点与旋转中心连接（用虚线） 4、将各连线按要求旋转一定角度后，确定各虚线的长度，标出对应点。 5、将个对应点连接并标出名称。

简单的三角恒等变换 知识点及习题

§3.2 简单的三角恒等变换 课时目标 1.了解半角公式及推导过程.2.能利用两角和与差的公式进行简单的三角恒等变换.3.了解三角变换在解数学问题时所起的作用，进一步体会三角变换的规律． 1．半角公式 (1)S α2：sin α2 ＝____________________； (2)C α2：cos α2 ＝____________________________； (3)T α2：tan α2 ＝______________(无理形式)＝________________＝______________(有理形式)． 2．辅助角公式 使a sin x ＋b cos x ＝a 2＋b 2sin(x ＋φ)成立时，cos φ＝__________________，sin φ＝______，其中φ称为辅助角，它的终边所在象限由__________决定． 一、选择题 1．已知180°<α<360°，则cos α2 的值等于( ) A ．－1－cos α2 B.1－cos α2 C ．－1＋cos α2 D.1＋cos α2 2．函数y ＝sin ????x ＋π3＋sin ??? ?x －π3的最大值是( ) A ．2B ．1C.12D. 3 3．函数f (x )＝sin x －cos x ，x ∈??? ?0，π2的最小值为( ) A ．－2B ．－3C ．－2D ．－1 4．使函数f (x )＝sin(2x ＋θ)＋3cos(2x ＋θ)为奇函数的θ的一个值是( ) A.π6 B.π3 C.π2 D.2π3 5．函数f (x )＝sin x －3cos x (x ∈[－π，0])的单调递增区间是( ) A.? ???－π，－5π6 B.????－5π6，－π6 C.????－π3，0D.????－π6，0 6．若cos α＝－45，α是第三象限的角，则1＋tan α21－tan α2 等于( ) A ．－1B.1C ．2D ．－2

图形的变换——欣赏设计

图形的变换 第三课时欣赏设计 【自学预设】： 自学内容P7 指导方法 用自己喜欢的方法来设计一副美丽的图案 要求： 1、轴对称 2、旋转图形 3、平移 4、有艺术感 尝试练习试着完成P9的T5、6、7 教学内容：教材第7～11页。 教学目标： 1．通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3．学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。 重点难点： 1．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 2．感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。 教学准备：硬纸图片。 教学过程 一、情境导入 利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。 二、反馈预习，学习新课 (一)图案欣赏： 1、欣赏学生预习时画的美丽图案： 伴着动听的音乐，我们欣赏了你们自己设计的美丽的图案，你有什么感受？ 2、让学生尽情发表自己的感受。 (二)说一说： 1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？ 2．上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。 三、巩固练习 （一）反馈练习： 完成第8页3题。 1、这个图案我们应该怎样画？ 2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？ （二）拓展练习： 1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。 2、交流并欣赏。说一说好在哪里？ 四、全课总结 对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。 五、布置作业：

教材第9页第5题。 欣赏和设计 图案1 图案2 对称、平移和旋转知识有广泛的应用。

三角恒等变换问题(典型题型)

三角恒等变换问题 三角恒等变换是三角函数部分常考的知识点，是求三角函数极值与最值的一个过渡步骤，有时求函数周期求函数对称轴等需要将一个三角函数式化成一个角的一个三角函数形式，其中化简的过程就用到三角恒等变换，有关三角恒等变换常考的题型及解析总结如下，供大家参考。 例1 （式的变换---两式相加减，平方相加减） 已知11cos sin ,sin cos 2 3 αβαβ+=-=求sin()αβ-的值. 解：两式平方得，221 cos 2cos sin sin 4ααββ++= 两式相加得，1322(cos sin sin cos )36 αβαβ+-= 化简得，59sin()72 βα-=- 即59sin()72 αβ-= 方法评析：式的变换包括： 1、tan(α±β)公式的变用 2、齐次式 3、 “1”的运用（1±sin α, 1±cos α凑完全平方） 4、两式相加减，平方相加减 5、一串特殊的连锁反应（角成等差，连乘）

例2 （角的变换---已知角与未知角的转化） 已知7sin()24 25π αα-= =，求sin α及tan()3 π α+． 解：由题设条件，应用两角差的正弦公式得 )cos (sin 22)4sin(1027ααπα-=-=，即5 7 cos sin =-αα ① 由题设条件，应用二倍角余弦公式得 故5 1sin cos -=+αα ② 由①和②式得5 3sin =α，5 4cos -=α， 于是3 tan 4 α=- 故3 tan()34πα-+=== 方法评析： 1.本题以三角函数的求值问题考查三角变换能力和运算能力，可从已知角和所求角的内在联系（均含α）进行转换得到． 2.在求三角函数值时，必须灵活应用公式，注意隐含条件的使用，以防出现多解或漏解的情形． 例3（合一变换---辅助角公式）

图形的变换-(3)

一、教材地位 《图形变换》是“新课标”新增加的一个内容，是中考一项专题复习内容。图形变换也是现实生活中广泛存在的现象，是我们认识与描述物体的形状和空间位置的必要手段，以及进行数学交流重要工具，充分体现了数学来源于生活，并应用于生活的思想。 从数学的发展史来看，几何变换思想促进了几何学的发展。 从变换的角度来研究几何问题有着深刻地几何教学意义，主要体现在：第一，从变换的角度来研究几何图形，有助于对几何知识内在联系有更深刻的认识；第二，从变换的角度来研究几何图形，可以很好地培养学生的空间观念，从而弥补传统的平面几何教学的不足；第三，从变换的角度来研究几何图形，有利于学生创新意识的形成。 二、教材内容 初中图形变换的内容包括平移、轴对称、旋转、位似四种，在这里我侧重研究具有更多共性平移、轴对称、旋转三种变换，这三种变换只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。本节内容主要设计了三种类型图形变换题例，图形变换知识通常与其它数学知识相结合，所以设置题目是几何知识的综合应用题。因为是图形变换专题复习第一课时，所以题目难度设置为中档题。 三、三维目标 1．知识目标：经历探究在各种变换下的几何问题，进一步透彻理解图形变换的基本概念，在深化图形变换相关知识的同时，更加透彻理解知识的内在联系，构建知识网络，熟悉图形变换问题的特点及类型，逐步掌握图形变换下几何问题的解题思想和解题方法。 2．能力目标：通过观察、操作、思考、交流、归纳等过程，培养学生的动手能力、观察能力、探究问题的能力以及综合解决问题的能力，同时提高学生的图案欣赏能力及简单的设计能力，发展学生创新意识与创新能力，进一步发展学生的空间观念。 3．情感目标：①通过富有趣味的问题，激发学生进一步探索知识的热情，感受数学来源于生活； ②通过小组合作交流展示等活动，培养学生合作学习的意识和研究探索的精神。 四、教学重难点 重点：掌握图形变换在几何综合运用的解题方法和数学思想，解题技巧。难点：抓住图形变换中的变量与不变量。 五、教法分析 1.充分地利用多媒体动画效果，激发学生学习兴趣。 2.通过几何画板的图形演示功能，增强教学的直观性，化抽象为形象，化动态为静态，突出重点，突破难点， 3.从问题情境入手，采用合作探究的方式进行学习，引导探究，总结方法，渗透数学思想，。 六、学情分析 学生已经在八年级学习了平移、旋转、对称这三种图形变换，具有一定的变换知识基础与变换思维，已具备一定的逻辑推理能力。但在解决几何图形变换这类运动、综合问题时，学生抽象能力、综合运用的能力以及灵活运用数学思想方法解决问题的能力还不足。

三角恒等变换知识点和例题.doc

精品 三角恒等变换基本解题方法 1 、两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式： sin sin cos cos sin cos cos cos msin sin tan tan tan 1mtan tan 2 tan tan 2 2 1 tan 令 sin2 2sin cos 令 cos2 cos 2 sin 2 2cos 2 1 1 2sin 2 cos 2 ＝ 1+cos2 2 sin 2 ＝ 1 cos2 2 如（ 1 ）下列各式中，值为 1 的是 2 A 、 o o B 、 2 2 C 、 tan 22.5o 1 cos30o sin15 cos15 cos 12 sin 12 tan 2 22.5o D 、 1 2 （ 2 ）命题 P ： tan( A B ) 0 ，命题 Q ： tan A tan B 0，则 P 是Q 的 A 、充要条件 B 、充分不必要条件 C 、必要不充分条件 D 、既不充分也不必要条件 （ 3）已知 sin( )cos cos( )sin 3 ，那么 cos 2 的值为 ____ 5 1 3 o 的值是 ______ （ 4 ） o sin 80 sin 10 (5) 已知 tan110 0 a ，求 tan 50 a 3 1 a 2 的值（用 a 表示）甲求得的结果是 ，乙求得的结果是 ，对甲、 1 3a 2a 乙求得的结果的正确性你的判断是 ______ 2. 三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是：一角二名三结构。即首先观察角与 角之间的关系， 注意角的一些常用变式， 角的变换是三角函数变换的核心！ 第二看函数名称之间的关系，通常“切化弦” ；第三观察代数式的结构特点。基本的技巧有 : （1 ）巧变角（已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其 和差角的变换 . 2 2 如( ) ( )，2( ) ( )，2( ) ( ) ， ， 2 2 2 等），

基本知识测试题与答案

党的基本知识试题及答案 一、填空题：(每空4分，共20分) 1、中国共产党成立于1921年7月23日。 2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，是以“一个中 心、两个基本点”为主要内容，请问“一个中心”是指以经济建设为中心，“两个基本点”是指坚持四项基本原则、坚持改 革开放。 3、中华人民共和国第一任国家主席和政务院(国务院)总理分别 是毛泽东和周恩来 4、党的宗旨是全心全意为人民服务。 5、党的组织原则是_民主集中制。 二、单项选择题(每小题4分，共20分) 1．民主集中制是（C）。 A．民主基础上的集中B．集中指导下的民主 C.民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合 2．党员的党龄，从（C）之日算起。 A．从递交入党志愿书B．支部大会通过其为预备党员 C．预备期满转为正式党员 3．人民日益增长的物质文化需要同落后的（C）之间的矛盾仍 然是我国社会的主要矛盾。 A.生产力 B.社会生产力 C.社会生产 4．党组织讨论决定问题，必须执行（A）原则。

A、少数服从多数； B、成员服从领导； C、下级服从上级； D、 个人服从集体 5．党员如果没有正当理由，连续（B）不交纳党费，就被认为是 自行脱党。 A、三个月； B、半年； C、一年； D、两年 三、判断题(在括号里填“√”或“×”，每小题4分，共20分) 1．在建设社会主义市场经济时期，中国共产党仍然是工人阶级 先锋队，工人阶级仍然是中国共产党直接的、主要的阶级基础， 因此，全心全意依靠工人阶级的根本指导方针不能变也不会变。 （√） 2．主要是从非公有制经济中发展起来的新的社会阶层，同工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员一样，也是有中国特色社 会主义事业的建设者。（√） 3．中国共产党是工人阶级的先锋队，就是说只要是工人阶级的 一分子都可以入党。（×） 4、开除党籍是党内的最高处分。（√） 5、预备党员的预备期为二年。（×） 四、问答题（每题10分，共40分） 1、中国共产党的指导思想是什么? 答：中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想。

三角恒等变换知识点加练习汇总

三角恒等变换测试题 ＿____贺孝轩 三角函数 1.画一个单位圆,则x y x y ===αααtan ,cos ,sin 2.一些诱导公式 ααπααπααπtan )tan(,cos )cos(,sin )sin(-=--=-=- ααπ ααπααπ cot )2 tan(,sin )2cos(,cos )2sin( =-=-=-? (只要两角之和为/2就行） ３.三角函数间的关系 1cos sin 22=+α ? αα22sec 1tan =+, α α αcos sin tan = ?αααcos tan sin ?= ４.和差化积 βαβαβαsin cos cos sin )sin(±=± , βαβαβαsin sin cos cos )cos( =± β αβ αβαtan tan 1tan tan )tan(?±= ± 5．二倍角 αααcos sin 22sin = ， ααααα2222sin 211cos 2sin cos 2cos -=-=-= α α α2tan 1tan 22tan -= 6.二倍角扩展 αα cos 12 cos 22 += ， αα cos 12 sin 22 -= , 2)2 cos 2(sin sin 1α α α±=± )tan tan 1)(tan(tan tan βαβαβα +=± 7.)sin(cos sin 22θαβα++= +b a b a ,其中2 2 cos b a a += θ，2 2 sin b a b += θ a b = θtan 8.半角公式 θ θ θ θθ θ θθ sin cos 12 cos 2sin 22 sin 22 cos 2sin 2 tan 2 -= ==

新教育读后感范文四篇

新教育读后感范文四篇 导语：新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验是中国规模最大的草根教育行动。下面是为您准备的新教育范文四篇，供您参阅。 我读了新教育之后，深深地被里面的四大精神所感动，它包括四个方面： 第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“ __”； 第二、深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”； 第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”； 第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。 这四个方面是新教育实验目前所追求的质朴精神。 在这篇文章中，作者分别从这四个方面详细的介绍了这四种精神，并用大量的事实证明这些精神存在的必要性。在读了这篇文章后，让我印象最深的是第二种精神即“深入现场的田野精神”。文中提到：当下有三种人即官人、学人、农人。（官人，就是做官的人。学人，学者，做研究的人。农人，在田间耕作的人。）朱教授说，新教育如果只有官人和学人，永远不能成功，新教育需要农人，需要把两条腿深深扎到泥巴里的人，需要每天深入课堂与孩子们进行心与心的交流的人。我觉得这个非常重要。现在有些特级教师总喜欢到处讲学、开讲座，但很少有静下心来读书思考，缺少与学生交流的实际经验，缺少的就是这种田野精神。有一句话说的好：你只有做得精彩，才能写得精彩。老师写随笔、写论文需要的是实实在在的感受，他不像作家

写文章，需要华丽的词藻，夸张的语气。他还指出：真正教育史上最后写下来的，大部分都是行动家，或者说，他们都是学问家加行动家。所以，新教育必须要有强烈的田野意识，关起门来做研究，高谈阔论来做研究，最后是做不出名堂的。 所以，作为新教育人，我们一定要沉下心来，用宁静的心认真地思考每天的教育生活，要学会倾听自己内心的声音，这种田野精神才是最重要的。 很久没有乘公交车了，今天，摩托车坏了，我又爬上了久违的5路（中医院——农工商）。由于早上起来的早，睡意还没有散去，于是，一路打起瞌睡起来。 “奶奶，坐这儿！”一阵稚嫩的声音让我清醒了过来。汽车已经开到了狮山路口。上来了一老一少，小的八九岁，扎一条马尾，虽然瘦瘦的，但两只眼睛亮亮的。老的五十来岁，背着书包，粉红的书包被有点驼的背背着，显得有点扎眼。 透过车窗的阳光格外的灿烂，小女孩自顾自地玩起了手影游戏，一会儿是展翅高飞的小鸟，一会儿是晃动脑袋的小狗，笑脸和阳光一样灿烂。手臂上别着三条杠，白衬衫格子裙，一看就知道，那是我们海师附小的。奶奶一直背着书包，坐在旁边的凳子上看着孩子乐呵呵的，也是一脸的灿烂。 汽车到站了，奶奶依旧背着书包，小女孩牵着奶奶的手，蹦蹦跳跳，小辫儿一摇一晃，地上的那个影子也快乐地一摇一晃。“小姑娘，你几年级了？”看到自己学校的孩子，总有几分亲切感。“二年

“四元教学法”为课堂教学提效-最新教育文档

“四元教学法”为课堂教学提效 “四元教学法”以新课程标准为依据，由实验、思辨、构模、演绎四个环节构成，实验是基础，思辨是关键，构模是重点，演绎是目的．在教师的指导下，通过合理运用学生已有的生活经验，唤起学生的学习注意，激发学生更快更好地进入学习情景与状态，促使学生自主而准确地获取知识要点，并能坚持积极探究，从而建立解决问题的策略与方法，实现数学课堂教学活泼、有效而实在的一种新型教学方法．“四元教学法”必须在教师的指导下，充分利用学生已有的生活经验，建立学生熟悉的问题情景，以达到让学生在实验中发现问题，在思辨中探索方法，在构模中建立新知，在演绎中巩固能力． 一、实验创设问题的情景 新课程改革以来，“创设情景”成为小学数学课堂教学中一道靓丽的风景线．生动活泼、有趣新颖、富有思考价值和具有挑战性的课堂学习情景能充分调动学生的学习积极性，有助于引导学生思考有价值的数学问题，因此，我们要根据学生实际和教学内容巧妙地创设学习环境．“实验”就是课题组教师在每节数学课堂上，紧靠教学重、难点精心设计学生有生活经验的例题试验，利用学生已有的熟悉的生活场景创设本节课的问题情景，以实现学生对将要学习的知识点的精确理解，为解决问题打下坚实的思维基础．例如，在教学三年级《解决问题》的“连乘应用题”时，我采用了学生们熟悉的生活场景入手，设计了这样的问题情景：

师：同学们，想知道陈老师每天来学校上班走多远路吗？说说你们有什么办法？ 生：问老师…用卷尺量…用每分钟走的米数乘以走的分钟数… 师：真会动脑筋！现在，如果告诉同学们陈老师每分钟走70米，并且从家步行到学校正好用12分钟，你知道我每天来学校走多远的路吗？ 生：知道，70×12＝840（米）． 师：为什么要用乘法计算呢？ 生：因为要求12个70米是多少，所以用乘法． 师：如果我一周上5天班，那么我一周上班共走了多少路呢？ 生：840×5＝4200（米）. 师：这里又为什么还是用乘法计算呢？ 生：因为这里要求5个840米是多少米，所以用乘法算． 师：同学们经过了几步计算出来的呢？ 生：两步． 师：对，我们是经过两步计算出陈老师一周上班所走的路，那同学来一起阅读下面这道，小组讨论本题跟解决陈老师一周上班所走的路程有什么异同，可以怎样思考？ 出示例题：学校进行广播操比赛，每个方阵有8行，每行有10人，3个方阵一共有多少人？ 从学生熟悉的生活场景引入，层层刨开两步计算应用题的结构与思维方法，让学生在熟悉、轻松的学习环境中建立知识体系，体现了

管理知识考试题库完整

管理知识考试题库 以下试题的难易程度用“★”的来表示，其中“★”数量越多表示试题难度越大，共100题。 一、填空题 ★1、班组中的领导者就是。（班组长） ★2、是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础。（班组） ★3、企业的管理层可分为，和。（高层中层基层） ★4、是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。（班组） ★5、既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。 （班组长） ★★6、是最基本的管理者。（执行层） ★★7、作为一个班组长，管理员工性格不相同，应该作到“两容”：，。（容人容事） ★★8、是班组长作好本职工作的一个非常重要的环节。 （监督与控制） ★★9、班组的管理原则：。（管理无小事） ★★10、是指个体愿望遭受到阻碍之后所引起的心理行为变化。 （挫折） ★★★11、群体心理的特点：，。（直接性感染性） ★★★12、影响沟通的障碍：，。 （语言障碍组织结构不合理） ★★★13、与员工沟通提倡“四解”：，，，。 （了解理解谅解和解） ★★★14、监督与检查主要遵循一般与关键相结合、平时与抽查相结合的原则，防止中途效应，出现、、的现象。 （开始轰中间松最后空） ★★★15、班组长的权利：，，。 （奖励权惩罚权法定权） ★★★16、提高影响力靠：，，。 （力服才服德服） ★★★17、受挫折主要由两个原因引起：，。 （客观原因个人内因） ★★★18、在企业中，从纵向结构上划分为三个层次：、、。 （经营管理执行） ★★★19、是最更本性的任务。（使命） ★★★20、执行规章制度时应遵循的原则：，。 （先严后宽对事不对人）

★★★21、“四全”安全管理中的“四全”是指、、、。（全员全面全过程全天候） ★★★★22、管理层的技能主要有三类要求：、、。 （见识人情技术） ★★★★23、中国传统思想对管理者的要求是、、。 （德法术） ★★★★24、征求部署意见的两个原则：，。 （独立性原则排斥性原则） ★★★★25、改变计划的原则：、。 （积极原则慎重原则） ★★★★26、流程再造分为四个方面：，，，。 （清除简化整合自动化） ★★★★27、企业安全管理的手段有：手段；＿＿＿手段； 手段；＿＿＿手段等。(行政法制经济文化) ★★★★28、国外有的专家把人的性格分为四种类型，称之为形象轮廓，分别是：，，，。 （冒险型同情型表达型技术型） 二、判断题 ★1、班组是企业的细胞。（√） ★2、班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，是企业最基层的负责人，既是生产者，又是组织领导者。（√） ★3、科学管理仅适用于工业企业。(×) ★4、企业必须制定计划，才能有效地发挥管理的功能。(√) ★5、为适应变化的情况，在运用管理原则时必须具有灵活性。(√) ★6、部门经理属于高层管理人员。（×） ★7、非盈利组织中的管理技能不需要非常出色。（×） ★8、管理自从有了人类集体活动以来就开始了。（√） ★★9、企业中存在非正式组织是人际关系学说的基本要点之一。(√) ★★10、管理科学学说的主要目标是应用科学的方法来解决生产和作业管理的问题。(√) ★★11、管理人员通过对资源进行组合和协调来实现组织目标。（√） ★★12、大部分时间都花在自己身上的人不能称为管理人员。（√） ★★13、基层第一线管理人员大部分时间是在对工人进行直接的监督管理。（√） ★★14、高层管理人员必须对组织活动的各个方面都有所了解。（√）★★15、在制定了切实可行的计划之后，管理人员的下一步工作就是通过领导职能，激励和管理员工。（×） ★★16、在马克思所述的管理二重性论述中，指挥劳动体现了管理的社会

三角恒等变换知识讲解(基础)

三角恒等变换 【考纲要求】 1、会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式. 2、能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式. 3、能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系. 4、能运用上述公式进行简单的恒等变换（包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆）. 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、两角和、差的正、余弦公式 ()sin()sin cos cos sin ()S αβαβαβαβ±±=± ()cos()cos cos sin sin ()C αβαβαβαβ±±= ()tan tan tan()()1tan tan T αβαβ αβαβ ±±±= - 要点诠释： 1．公式的适用条件(定义域) ：前两个公式()S αβ±,()C αβ±对任意实数α，β都成立，这表明该公式是R 上的恒等式；公式()T αβ±③中,∈，且R αβk (k Z)2 ±≠ +∈、、π αβαβπ 2．正向用公式()S αβ±,()C αβ±，能把和差角()±αβ的弦函数表示成单角α，β的弦函数；反向用，能把右边结构复杂的展开式化简为和差角()±αβ 的弦函数。公式()T αβ±正向用是用单角的正切值表示和差角 ()±αβ的正切值化简。 考点二、二倍角公式 1. 在两角和的三角函数公式()()(),,S C T αβαβαβαβ+++=中，当时，就可得到二倍角的三角函数公式 222,,S C T ααα： sin 22sin cos ααα= 2()S α；

ααα22sin cos 2cos -=2()C α； 22tan tan 21tan α αα= -2()T α 。 要点诠释： 1．在公式22,S C αα中，角α没有限制，但公式2T α中，只有当)(2 24 Z k k k ∈+≠+ ≠ππ αππ α和时才成立； 2. 余弦的二倍角公式有三种：ααα2 2 sin cos 2cos -=＝1cos 22 -α＝α2 sin 21-；解题对应根据不同函数名的需要，函数不同的形式，公式的双向应用分别起缩角升幂和扩角降幂的作用。 3. 二倍角公式不仅限于2α和α的二倍的形式，其它如4α是2α的二倍， 24α α是的二倍，332 α α是的二倍等等，要熟悉这多种形式的两个角相对二倍关系，才能熟练地应用二倍角公式，这是灵活运用这些公 式的关键。 考点三、二倍角公式的推论 降幂公式：ααα2sin 2 1 cos sin = ； 22cos 1sin 2 αα-=； 22cos 1cos 2 αα+=. 万能公式：α α α2 tan 1tan 22sin +=； α α α2 2tan 1tan 12cos +-=. 半角公式：2cos 12 sin α α -± =； 2cos 12 cos α α +± =； α α α cos 1cos 12 tan +-± =. 其中根号的符号由2 α 所在的象限决定. 要点诠释： (1)半角公式中正负号的选取由 2 α 所在的象限确定； (2)半角都是相对于某个角来说的，如 2 3α 可以看作是3α的半角，2α可以看作是4α的半角等等。 (3)正切半角公式成立的条件是α≠2k π+π(k ∈Z)

知识测试题

南海一中高一《三国演义》知识竞赛 说明：本知识竞赛共100道小题，每题1分，满分为100分，竞赛时间为75分钟。 1. 下列谜语都与书中哪个人物有关请选择谜底正确的一组。 凿壁偷光嘴里进蚊子相貌堂堂 A、孔明、张飞、颜良 B、赵云、颜良、孔明 C、孔明、文丑、张飞 2. 下列谜语都与书中哪个人物有关请选择谜底正确的一组。 一模一样桃李逢春大地主 A、张苞、张飞、田丰 B、赵云、雷同、田丰 C、雷同、张苞、田丰 3. 下列谜语都与书中哪个人物有关请选择谜底正确的一组。 更上一层楼碰杯慢慢摇 A、高览、蒋干、周仓 B、高览、蒋干、徐晃 C、雷同、蒋干、徐晃 4. 下列谜语都与书中哪个人物有关请选择谜底正确的一组。 汉朝文书赏罚分明四面屯粮 A、刘表、蒋干、周仓 B、刘表、法正、周仓 C、周瑜、蒋干、周仓 5. 王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了哪些计策（） ①美人计②连环计③反间计④苦肉计⑤声东击西计 A①②③④⑤B②③⑤C①②③D ②④⑤ 6. 关于《三国演义》，正确的一项是 A.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。 B.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C. “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。 D.杨修是孙权手下的谋士。 7. 刘备身边的五虎上将都是谁（） ①魏延②关羽③马超④黄忠；⑤张飞⑥赵云

Ａ．①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 8. 被诸葛亮困于上方谷的是谁父子三人（） A.司马懿； B.司马师； C.司马昭； D.司马炎； 9. “千里草，何青青！十日卜，不得生！”指何人（）A皇甫嵩；B 董卓；C王允 10. 长坂坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（）A关羽； B张飞；C赵云 11. 诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（） A火烧新野；B火烧博望坡；C安居平五路；D火烧赤壁 12. 刘备除了糜、孙两位夫人，还有一位是A:钱B:阚C:韩D:甘 13. 关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是A:美女B:金银 C:奴役D:赤兔马 14. “垂手过膝，目能顾其耳。”描写的是谁A:庞统B:刘备C:伊籍D:诸葛亮 15. 孙坚葬于何处A:江都B:曲阿C:丹徒D:松江 16. 曹操为何放弃了第一次攻打徐州？ A:由于孔融、刘备相继救援B:东阿青州军叛乱 C:吕布袭破衮州，使曹操腹背受敌D:袁术攻破濮阳，威胁曹操 17. 孙策过世的年龄A:16 B:21C:26 D:41 18. 煮酒论英雄后，刘备以截击谁为借口逃离A:刘表B:袁绍C:王允D:袁术 19. “水镜先生”是谁A:徐庶B:庞德公C:诸葛亮D:司马徽

三角恒等变换知识点和例题

三角恒等变换基本解题方法 1、两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式： ()sin sin cos cos sin sin 22sin cos 令αβαβαβαβααα=±=±???→= ()()2222222cos cos cos sin sin cos 2cos sin 2cos 112sin tan tan 1+cos2tan cos 1tan tan 2 1cos2sin 2 2tan tan 21tan 令 ＝ ＝ αβαβαβαβααα αα αβααβααβααααα =±=???→=-↓=-=-±±=?-↓=-m m 如（1）下列各式中，值为12 的是 A 、1515sin cos o o B 、221212cos sin ππ - C 、22251225tan .tan .-o o D （2）命题P ：0tan(A B )+=，命题Q ：0tan A tan B +=，则P 是Q 的 A 、充要条件 B 、充分不必要条件 C 、必要不充分条件 D 、既不充分也不必要条件 （3）已知35 sin()cos cos()sin αβααβα---=，那么2cos β的值为____ （4 ）11080sin sin -o o 的值是______ (5)已知0tan110a =，求0tan 50的值（用a ，乙求得的结果是212a a -，对甲、乙求得的结果的正确性你的判断是______ 2. 三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是：一角二名三结构。即首先观察角与 角之间的关系，注意角的一些常用变式，角的变换是三角函数变换的核心！第二看函数名称之间的关系，通常“切化弦”；第三观察代数式的结构特点。基本的技巧有: （1）巧变角（已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换. 如()()ααββαββ=+-=-+，2()()ααβαβ=++-，2()()αβαβα=+--， 22αβαβ++=?，()() 222αββααβ+=---等），

5.3.3四新教育培训试卷

山东畅鑫路桥材料股份有限公司 四新教育培训考试题 单位：姓名：成绩：日期： 一、填空题（每题2分） 1、任何单位或者个人均有权报告、举报或者安全生产违法行为。 2、事故处理的“四不放过”：即不放过， 不放过，不放过， 不放过。 3、我国普遍采用的安全生产教育形式有： 。其中三级安全教育是指 安全生产教育。 4、机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴。 5、在雷雨天不要走近高压电线杆、铁塔、避雷针等物体，应至少远离米以外。 6、生产性毒物通过哪三个途径危害人体，即 。 7、个人劳动防护用品是指劳动者在生产过程中为免遭或事故伤害和的个人防护装备。 8、伤亡事故指企业职工在生产劳动过程中，发生的 。 9、安全生产五要素： 。 10、火灾逃生的四个要点是什么? 。 二、选择题（每题2分） 1、从业人员未经安全生产教育培训合格，（）。 A、不得上特种岗位作业 B、不得担任安全生产监督员 C、不得提拔为部门负责人 D、不得上岗作业

2、生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的，其安全设施必须与主体工程（）。 A、同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 B、同时立项、同时施工、同时验收 C、同时设计、同时验收、同时投入生产 D、同时立项、同时投入、同时生产运营 3、国标GB6441－86规定，重伤是（）的事故伤害。 A、休工日数等于、大于105日 B、休工日数40－100天 C、住院105天以上 D、疗养105天以上 4、劳动保护是根据国家法律、法规，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，用以：( ) A、消除危机人身安全健康的不良条件和行为 B、防止事故和职业病 C、保护劳动者在劳动过程中的安全与健康 D、内容包括劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间和休假制度 5、根据《安全生产法》，下列（）属于从业人员的权利？ A.知情权 B.建议权 C.拒绝权 D.紧急避险权 6、下面关于劳动保护用品的叙述中，正确的是（） A.使用劳动保护用品，通过采取阻隔、封闭、吸收、分散、悬浮等措施，能起到保护机体的局部或全部免受外来侵害的作用 B.在一定条件下，使用个人防护用品是最优的防护措施 C.防护用品严格保证质量，安全可靠 D.防护用品穿戴要舒适方便，经济耐用 7、安全带的正确挂扣方法是( )。 A．低挂高用 B．高挂低用 C．平挂平用 8、以下( ) 种情形属于工伤。 A.职工上下班必经路线上自己摔伤 B.因醉酒在岗位上受伤 C.下班途中被汽车撞伤 9、影响人的安全行为的环境因素是( )。 A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B.社会知觉、角色、价值观等 C.风俗、时尚等 D.光亮、气温、气压、温度、风速、空气含氧量等 10、报告事故应包括以下（）内容。 A.事故发生的时间、地点及事故现场情况 B.事故简要经过

综合知识测试试题

综合知识测试试题 第一部分单项选择 1. “床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是什么？（C） A、窗户 B、卧具 C、井上的围栏 2. 假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费？（B） A、50元 B、100元 C、200元 3. “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（B） A、青出于蓝，而胜于蓝 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗 4. 在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮，请问按建筑方位，古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：（A） A、左雄右雌 B、左雌右雄 c、无所谓左右 5. 我们常把结了婚的夫妇称为“结发夫妻”，“结发”在古时是指结婚时：（C） A、丈夫把头发束起来 B、妻子把头发束起来 C、把夫妻头发束在一起 6. 道家思想在我国影响深远，请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治？（A） A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世 7. 下列哪个成语与秦始皇有关?（C） A、指鹿为马 B、奇货可居 C、图穷匕见 8、苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？（B） A、诸葛亮 B、周瑜 C、曹操 9、我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们常说的“润笔”指的是什么？（A） A、文章书画稿费 B、替人研磨墨汁 C、为人作序 10、根据中国建筑特点，面对大院门口，你的左手边是什么方向？（B） A、东 B、西 C、南 11、中国古代最大的一部百科全书是：（A） A、《永乐大典》 B、《四库全书》 C、《二十四史》 12、我们常用“社稷”来指代国家。其中“社”字代表的是：（A） A、土地之神 B、五谷之神 C、统治阶级的宗庙 13、度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指哪个方面的标

三角恒等变换知识点总结

、知识点总结 1、两角和与差的正弦、 ⑴cos cos ⑶sin si n 三角恒等变换专题 余弦和正切公式: cos sin si n :⑵ cos cos cos si n si n cos cos si n :⑷ sin si n cos cos si n ⑸tan tan tan 1 tan tan ⑹ta n tan tan 1 tan tan 2、二倍角的正弦、 余弦和正切公式： ⑴ sin 2 2si n cos 1 sin 2 ⑵ cos2 cos 2 ?2 sin 2cos 2 升幕公式 1 cos 2cos 2 — 2 降幕公式 2 cos cos2 1 (tan (tan 1 cos 2 ,1 sin 2 .2 sin tan tan 2 cos tan tan 2 sin cos tan tan tan tan (si n ） ； ). cos )2 1 2si n 2 2sin 2 — 2 1 cos2 ⑶tan2 1 2ta n tan 2 万能公式 半角公式 2 tan a cos - 2 a tan - 2 1 "一个三角函数，一个角，一次方”的y A sin （ x a 2 2 a tan — 2 2 a tan - 2 4、合一变形 把两个三角函数的和或差化为 形式。 sin 2 si n ，其中tan 5. (1)积化和差公式 1 cos = [sin( 2 1 cos =— [cos( 2 和差化积公式 si n cos (2) si n + )+sin( + )+cos( +sin = 2 sin ------ cos --- 2 2 )] )] cos si n si n 1 sin = [sin( + )-sin( 2 1 sin = - — [cos( + )-cos( 2 )] )] -sin = 2 cos ----- sin --- 2 2