八年级生物上册 第六单元 生物的多样性及其保护单元检测卷(含解析) 新人教版

第六单元生物的多样性及其保护

一.单项选择题（每小题2分，共50分）

1．在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（）

A．都能用肺呼吸

B．都能用肺和气囊呼吸

C．都能用气管和气囊呼吸

D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸

2．苹果树和松树分别属于被子植物和裸子植物，把它们分类的依据是（）

A．有无种子 B．有无茎叶

C．种子有无果皮包被 D．子叶的数目

3．根据叶脉为平行脉这一特征，我们把小麦归为（）

A．被子植物 B．种子植物 C．裸子植物 D．单子叶植物

4．小刚将几种动物依据某一标准进行分类，结果如括号内，他分类的依据是（）（蚯蚓蝗虫海葵）；（海马麻雀乌龟）

A．体温是否恒定 B．生活环境 C．生殖方式 D．有无脊柱

5．把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（）

①鸟类②爬行类③两栖类④鱼类．

A．①②③④ B．④③②① C．①②④③ D．④③①②

6．植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是：

①蕨类植物；②裸子植物；③被子植物；④藻类植物；⑤苔藓植物（）

A．④⑤①②③B．⑤④①②③C．③②①⑤④D．②①③④⑤

7．把真菌分为酵母菌和霉菌的主要依据是（）

A．生活环境 B．形态结构 C．内部结构 D．生理功能

8．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）

A．属B．纲C．门D．目

9．下列有关分类单位的叙述中正确地是（）

A．分类单位越高，所包含的生物种类越少

B．分类单位越低，生物之间的共同特征越多

C．同一分类单位中，生物之间的特征完全相同

D．分类单位越低，生物之间的亲缘关系越远

10．从分类角度看，亲缘关系最为密切的是（）

A．同科生物 B．同纲生物 C．同门生物 D．同属生物

11．下列是月季在分类学上的一些等级名词，由大到小排列正确地是（）

①种子植物门②蔷薇目③双子叶植物纲④植物界⑤蔷薇科⑥蔷薇属．

A．①②③④⑤⑥ B．④①③②⑤⑥ C．④③①②⑤⑥ D．⑥⑤②③①④

12．蝙蝠能在空中飞行，鲸适于在水中游泳，他们的生活环境和外部形态相差很大，但在分类地位上，二者都属于哺乳纲，这是因为（）

A．二者的亲缘关系很近

B．生活环境不是分类的依据

C．二者都具有乳汁哺育后代这一特征

D．纲这一分类单位在分类等级上较高

13．生物多样性中最基本的多样性是（）

A．基因的多样性 B．个体的多样性

C．种类的多样性 D．生态系统的多样性

14．地球环境中最具生物多样性的地区是（）

A．草原 B．农田 C．河流 D．热带雨林

15．杂交水稻之父袁隆平是利用下列哪项内容培育出高产杂交水稻新产品的（）A．生物种类的多样性 B．生物基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．生物环境的多样性

16．下列有关生物多样性的说法正确的是（）

A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家

B．生物多样性仅指生物种类的多样性

C．每个生物个体都是一个十分丰富的基因库

D．利用基因多样性可以改良作物品种

17．世界上苔藓、蕨类和种子植物资源最丰富的国家是（）

A．中国 B．巴西 C．哥伦比亚 D．美国

18．目前造成野生动植物濒临和灭绝的主要原因是（）

A．人类对野生动植物资源的开发和利用

B．物种的退化

C．人类对野生动植物资源的过度开发，对栖息地的污染和破坏

D．自然灾害

19．下列哪一项不是生物多样性受威胁的原因（）

A．生态系统遭到严重破坏 B．生态环境遭到严重污染

C．生物之间的弱肉强食D．大量引入外来物种

20．进行科学研究的“天然实验室”是指（）

A．生物圈B．水圈 C．生态系统 D．自然保护区

21．对生物多样性保护采取的错误措施是（）

A．建立濒危动物繁育中心 B．建立自然保护区

C．建立濒危物种的种质库 D．进行大量的人工饲养和驯化

22．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（）

A．就地保护、迁地保护、法制管理

B．迁地保护、就地保护、法制管理

C．自然保护、就地保护、法制管理

D．就地保护、自然保护、法制建设

23．被称为植物中的“活化石”的裸子植物是（）

A．红杉 B．珙桐 C．银杉 D．卷柏

二、填空题：

24．生物分类的依据是生物在和等方面的特征．

25．在被子植物中，，和往往作为分类的重要依据．

26．动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的和．

27．有种子植物可以分为和；无种子的植物可以分为、和．

28．生物学家根据生物之间的程度，把它们分成不同等级的分类单位．

29．生物分类单位由大到小是，其中分类的最基本单位是．

30．分类的等级越高等，所包含的生物种类就越，生物之间的相似程度就越．31．生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括的多样性和的多样性．

32．银杉、银杏都是我国特有的裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为．33．我国水稻有50000多个品种，这些品种在组成上是有差别的，他们构成了一个丰富

的水稻．

34．在我们身边生活着形形色色、千姿百态的生物，生物种类的多样性实质上是的多样性．

35．我国西部大开发战略中的“保护天然林”和“退耕还林还草”两项内容可以起到保护环境和多样性的作用，是保护生物多样性的根本措施．

36．专家指出，现在物种灭绝速度急剧增加，这主要是由于，物种一旦灭绝，便不可．37．放生巴西龟、福寿螺、食人鲳等外来物种，都可能会造成，从而导致生物多样性的锐减．

38．是保护生物多样性最为有效的措施．

39．长白山自然保护区属于保护类型的自然保护区．

40．我国于1993年加入国际以来，在保护生物多样性方面做了大量实质性工作．

三、连线题：

41．将下列生物与相应的类群用线连起来：

42．将下列生态系统和对应的内容用线连起来．

43．请将下列我国的珍稀动物和相应的内容用线连起来．

四、探究

44．下面是某位同学在植物园里看到的一颗大树的标牌．你能帮助他解释其中的含义吗？

（1）标牌上“银杏”是植物的名称，标牌上的外文是文，Ginkgo是此植物的名，biloba是名．Ginkgo biloba Linn表示该植物的．

（2）从标牌上我们能看出其分类单位属于．

（3）这种植物命名法是由瑞典植物学家提出的生物命名法﹣．

45．下面是鸟类和哺乳动物濒危灭绝或受危害的原因统计表．

（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的主要原因是和．这两种原因都是由造成的，所以说是造成动物多样性减少的主要原因．

2）鸟类受威胁的主要原因是什么？为什么和哺乳动物不一样？

五、解答题（共1小题，满分0分）

46．2008奥运会吉祥物福娃是五个可爱的小伙伴，他们的造型融入了鱼、熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象

（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类体表常常被有，生活在长江流域的一级保护鱼类是．

（2）晶晶是一只大熊猫，它属于纲的动物，是我国珍稀的动物．保护大熊猫的最有效措施是．

（3）迎迎是一只机敏灵活、濒危灭绝的藏羚羊，它濒危灭绝的主要原因是．

（4）妮妮是一只展翅飞翔的燕子，它属于纲的动物，这类动物的前肢变成，呼吸方式为．

（5）当把五个福娃的名字连在一起，你就会读出北京对世界的盛情邀请：“”．

新人教版八年级上册《第六单元生物的多样性及其保护》2017年单元检测卷（河北省唐山

市滦南县周各庄中学）

参考答案与试题解析

一.单项选择题（每小题2分，共50分）

1．在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（）

A．都能用肺呼吸

B．都能用肺和气囊呼吸

C．都能用气管和气囊呼吸

D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征．

【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答．

【解答】解：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意．

故选：A

2．苹果树和松树分别属于被子植物和裸子植物，把它们分类的依据是（）

A．有无种子 B．有无茎叶

C．种子有无果皮包被 D．子叶的数目

【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．

【分析】此题考查的知识点是种子植物分类的依据．解答时可以从种子植物的分类依据方面来切入．

【解答】解；种子植物的分类依据是果实、种子的特征．裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，受精方式为双受精．二者的主要不同点是苹果树的种子有果皮包被，属于被子植物；松树的种子裸露，没有果皮包被．被子植物和裸子植物的分类依据是种子有无果皮包被．

故选C．

3．根据叶脉为平行脉这一特征，我们把小麦归为（）

A．被子植物 B．种子植物 C．裸子植物 D．单子叶植物

【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．

【分析】种子植物根据子叶的片数可以分为单子叶植物和双子叶植物，其中单子叶植物的种子的片数一般是一片，分析作答．

【解答】解：单子叶植物纲的特点：种子的子叶只有一片，叶脉多为平行脉，根系是须根系．双子叶植物纲的特点：种子的子叶有两片，叶脉多为网状脉，根系是直根系．由小麦叶脉为平行脉这一特征，我们把小麦归为单子叶植物

故选：D．

4．小刚将几种动物依据某一标准进行分类，结果如括号内，他分类的依据是（）（蚯蚓蝗虫海葵）；（海马麻雀乌龟）

A．体温是否恒定 B．生活环境 C．生殖方式 D．有无脊柱

【考点】动物的分类．

【分析】此题考查的是动物的分类，对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

【解答】解：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如海马、麻雀、乌龟，无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如蚯蚓、蝗虫、海葵；麻雀属于恒温动物，其他都是变温动物，因此按体温是否恒定来分不合适；麻雀是双重呼吸，海马和乌龟等都不是，因此按呼吸方式的不同来分也不合适；蝗虫和乌龟等都是卵生，因此按生殖方式的不同来分类也不合适．可见D 符合题意．

故选：D

5．把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（）

①鸟类②爬行类③两栖类④鱼类．

A．①②③④ B．④③②① C．①②④③ D．④③①②

【考点】生物进化的历程．

【分析】脊椎动物的进化顺序：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类．

【解答】解：脊椎动物中按照由简单到复杂的进化顺序是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类．因此按照由简单到复杂的顺序排列起来应是④鱼类③两栖类②爬行类①鸟类．

故选B

6．植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是：

①蕨类植物；②裸子植物；③被子植物；④藻类植物；⑤苔藓植物（）

A．④⑤①②③B．⑤④①②③C．③②①⑤④D．②①③④⑤

【考点】生物进化的历程．

【分析】此题主要考查的是植物的进化历程，据此解答．

【解答】解：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．

如图生命树，可知植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），则植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是③②①⑤④．可见C符合题意．

故选：C

7．把真菌分为酵母菌和霉菌的主要依据是（）

A．生活环境 B．形态结构 C．内部结构 D．生理功能

【考点】细菌和真菌的区别．

【分析】真菌有的是多细胞，有的是单细胞，它们多数是孢子生殖，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．

【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．我们可以根据不同的真菌形态结构和特征，将真菌分为酵母菌、霉菌等类群，单细胞真菌如酵母菌；多细胞真菌如霉菌、食用菌．

故选：B

8．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）

A．属B．纲C．门D．目

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．门、纲、目、科中门是最大的单位，因此包含的生物种类最多．

故选：C．

9．下列有关分类单位的叙述中正确地是（）

A．分类单位越高，所包含的生物种类越少

B．分类单位越低，生物之间的共同特征越多

C．同一分类单位中，生物之间的特征完全相同

D．分类单位越低，生物之间的亲缘关系越远

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．

【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同．可见B符合题意．故选：B

10．从分类角度看，亲缘关系最为密切的是（）

A．同科生物 B．同纲生物 C．同门生物 D．同属生物

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，此题可以从生物的分类单位大小方面来解答．

【解答】解：生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系越近．选项中的科、纲、门、属等几个等级中属最小，因此同属的生物亲缘关系最密切．

故选：D

11．下列是月季在分类学上的一些等级名词，由大到小排列正确地是（）

①种子植物门②蔷薇目③双子叶植物纲④植物界⑤蔷薇科⑥蔷薇属．

A．①②③④⑤⑥ B．④①③②⑤⑥ C．④③①②⑤⑥ D．⑥⑤②③①④

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位．

【解答】解：月季属于④植物界、①种子植物门、③双子叶植物纲、②蔷薇目、⑤蔷薇科、⑥蔷薇属．所以B④①③②⑤⑥排序是正确的．

故选：B

12．蝙蝠能在空中飞行，鲸适于在水中游泳，他们的生活环境和外部形态相差很大，但在分类地位上，二者都属于哺乳纲，这是因为（）

A．二者的亲缘关系很近

B．生活环境不是分类的依据

C．二者都具有乳汁哺育后代这一特征

D．纲这一分类单位在分类等级上较高

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．

【解答】解：由分析可知界、门、纲中纲是最小的，蝙蝠和鲸同属于哺乳纲，因此它们的亲缘关系相对最近，可见A符合题意．

故选：A

13．生物多样性中最基本的多样性是（）

A．基因的多样性 B．个体的多样性

C．种类的多样性 D．生态系统的多样性

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性

和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．

【解答】解：生物的性状是由基因控制的，基因多样性决定了生物性状的多样性，而生物性状的多样性体现在生物个体上，反映生物表现型的多样性特征，也就是说生物的多样性是由遗传多样性所决定的．生物细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库．基因的多样性导致了生物物种多样性，它是生物进化的基础，是最基本的多样性．

故选：A

14．地球环境中最具生物多样性的地区是（）

A．草原 B．农田 C．河流 D．热带雨林

【考点】生态系统中的类型．

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．据此解答．

【解答】解：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，A错误；

B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．B错误；

C、河流生态系统属于淡水生态系统，指在淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，生物总类较少，C错误．

D、热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．因此动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，D正确．

故选：D

15．杂交水稻之父袁隆平是利用下列哪项内容培育出高产杂交水稻新产品的（）

A．生物种类的多样性 B．生物基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．生物环境的多样性

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．

故选：B．

16．下列有关生物多样性的说法正确的是（）

A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家

B．生物多样性仅指生物种类的多样性

C．每个生物个体都是一个十分丰富的基因库

D．利用基因多样性可以改良作物品种

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

【解答】解：A、我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一．在全世界占有十分独特的地位．1990年生物多样性专家把我国生物多样性排在12个全球最丰富国家的第8位．在北半球国家中，我国是生物多样性最为丰富的国家．故A不正确；

B、生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故B不正确；

C、生物的各种性状都是由基因控制的，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，因此每个物种都是一个十分丰富的基因库，故C不正确；

D、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，表明利用基因多样性可以改良作物品种．故D正确．

故选：D．

17．世界上苔藓、蕨类和种子植物资源最丰富的国家是（）

A．中国 B．巴西 C．哥伦比亚 D．美国

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，我国的苔藓、蕨类和种子植物据世界第三位，裸子植物据世界第一位，被誉为“裸子植物的故乡”．但是植物资源最丰富的国家是巴西．

【解答】解：中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的（苔藓未统计确数）、22%、36.7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位；裸子植物总数占26.7%，位列世界第一位，被誉为“裸子植物的故乡”．巴西有世界上面积最大的热带雨林，巴西拥有5.5万种植物，在目前地球上拥有的25万种植物中占22%，其中有7%的植物是巴西独有的．巴西是世界上哺乳动物最多的国家，共有524个种类．因此世界上苔藓、蕨类和种子植物资源最丰富的国家是巴西．

故选：B．

18．目前造成野生动植物濒临和灭绝的主要原因是（）

A．人类对野生动植物资源的开发和利用

B．物种的退化

C．人类对野生动植物资源的过度开发，对栖息地的污染和破坏

D．自然灾害

【考点】威胁生物多样性的原因．

【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

【解答】解：乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；因此，造成野生动植物濒临灭绝的主要原因是人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息环境的污染和改变．

故选：C．

19．下列哪一项不是生物多样性受威胁的原因（）

A．生态系统遭到严重破坏 B．生态环境遭到严重污染

C．生物之间的弱肉强食D．大量引入外来物种

【考点】威胁生物多样性的原因．

【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．所以选项中，不是造成生物多样性面临威胁的原因的一项是生物之间的弱肉强食．

【解答】解：A、生态系统受到严重破坏，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因．故不合题意．

B、滥砍乱伐，会使植物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一．故不合题意．

C、生物之间的弱肉强食是生物为维持种族延续和个体生存的行为，不是生物多样性面临威胁的原因．故符合题意．

D、大量引进外来物种会使当地种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一．故不合题意．

故选：C．

20．进行科学研究的“天然实验室”是指（）

A．生物圈B．水圈 C．生态系统 D．自然保护区

【考点】自然保护区．

【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．此题考查的是保护生物多样性的最有效措施．

【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．

故选：D．

21．对生物多样性保护采取的错误措施是（）

A．建立濒危动物繁育中心 B．建立自然保护区

C．建立濒危物种的种质库 D．进行大量的人工饲养和驯化

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护．有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护．还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性．有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等．

【解答】解：A、建立濒危动物繁育中心属于迁地保护，故A正确；

B、建立自然保护区又叫就地保护，故B正确；

C、建立种质库等，也叫迁地保护．故C正确；

D、进行大量的人工饲养和驯化，不属于保护生物的多样性采取的措施，故D错误．

故选：D

22．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（）

A．就地保护、迁地保护、法制管理

B．迁地保护、就地保护、法制管理

C．自然保护、就地保护、法制管理

D．就地保护、自然保护、法制建设

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法．等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．

【解答】解：建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保

护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理．

故选：B

23．被称为植物中的“活化石”的裸子植物是（）

A．红杉 B．珙桐 C．银杉 D．卷柏

【考点】我国特有的珍稀动植物．

【分析】植物中的“活化石”是银杉．

【解答】解：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，被称为植物中的“活化石”的珍稀裸子植物．

故选：C

二、填空题：

24．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类依据的不同特点方面来切入．

【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式等方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．

故答案为：形态结构；生理功能．

25．在被子植物中，花，果实和种子往往作为分类的重要依据．

【考点】被子植物分类单位和分类方法．

【分析】此题考查的是被子植物分类的依据，据此答题．

【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故答案为：花；果实；种子

26．动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．

【考点】动物的分类．

【分析】此题考查的知识点是动物的分类依据．解答时可以从动物分类方面来切入．

【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等．

故答案为：内部构造；生理功能．

27．有种子植物可以分为裸子植物和被子植物；无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．

【考点】植物的分类．

【分析】此题考查的是植物的分类，据此答题．

【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据有无种子最初把植物分为有种子植物和无种子植物，其中有种子植物根据种子外面有无果皮包被着可分为裸子植物和被子植物，无种子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．

故答案为：裸子植物；被子植物；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物

28．生物学家根据生物之间的相同和差异程度，把它们分成不同等级的分类单位．【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】此题考查的知识点是生物分类．解答时可以分类的概念、依据方面来切入．

【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一

个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．

故答案为：相同和差异

29．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中分类的最基本单位是种．

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】此题考查的知识点是生物的分类单位．解答时可以从分类的单位的大小方面来切入．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：界、门、纲、目、科、属、种；种．

30．分类的等级越高等，所包含的生物种类就越多，生物之间的相似程度就越少．【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】此题考查的知识点是生物的分类单位．解答时可以从分类的依据、单位之间的关系方面来切入．

【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：多；少．

31．生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性．

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．据此解答．

【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244

种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．

基因的多样性决定了生物种类的多样性；

生物种类的多样性组成了不同的生态系统；

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

故答案为：基因；生态系统

32．银杉、银杏都是我国特有的裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物故乡”．

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性含义、表现方面来切入．

【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，我国特有的裸子植物是银杉（被称为植物中的大熊猫），如特有单种科﹣﹣银杏科；特有单型属有水杉、水松、银杉、金钱松和白豆杉；半特有单型属和少型属有台湾杉、杉木、福建柏、侧柏、穗花杉和油杉，以及残遗种，如多种苏铁、冷杉等．已知种数占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故答案为：“裸子植物故乡”．

33．我国水稻有50000多个品种，这些品种在基因组成上是有差别的，他们构成了一个丰富的水稻基因库．

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因

的多样性．

故答案为：基因；基因库．

34．在我们身边生活着形形色色、千姿百态的生物，生物种类的多样性实质上是基因的多样性．

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．

故答案为：基因

35．我国西部大开发战略中的“保护天然林”和“退耕还林还草”两项内容可以起到保护环境和生物多样性的作用，是保护生物多样性的根本措施．

【考点】保护生物多样性的基本措施；生物的多样性的内涵．

【分析】“保护天然林”和“退耕还林”的根本目的是改善大西北地区的生态环境和维护大西北地区的生态平衡．

【解答】解：我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化．目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设．为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林．林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复．鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件．这一举措可以保护环境和生物多样性．

故答案为：生物

中考生物《生物的多样性及保护》练习题

中考生物《生物的多样性及保护》练习题 一、选择题 1．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是 A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性 B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施 D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性 【答案】B 【解析】 当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝。A正确； 我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，随意引进外来物种，会造成生物入侵，B错误； 建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统。是保护生物多样性最有效的措施。C正确； 对于鼠、蚊、蝇等有害动物，我们要适当控制其数量，减低其危害，反而利于保护生物的多样性。D正确。 2．“静谧的林边空地，一洼清清的池塘，大自然和谐的一角，生活着多少生灵。”下列动物与其所属动物类群不相对应的是（） A．腔肠动物：水螅、水母等B．节肢动物：虾、蟹等 C．环节动物：蚯蚓、蛔虫等D．软体动物：鱿鱼、墨鱼等 【答案】C 【解析】 【分析】 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】 A．腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层和外胚层由细胞构成体内有消化腔，中胶层无细胞结构，有口无肛门。常见物种有水螅、水母等，A不符合题意。B．节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如虾、蟹等，B不符合题意。 C．环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，C符合题意。 D．鱿鱼、墨鱼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，D不符合题意。

生物多样性的意义与保护

生物多样性的意义与保护 摘要：我们生活的地球是一个巨大的生物圈，自地球上诞生生命以来的四十多亿年，生物多样性始终是维持地球生态系统平衡的重要保障，也正是这种多样性为我们人类的生存和发展提供了必要的生活环境。本文主要通过介绍生物多样性的概念和意义，以及生物多样性不断减少的现状，来唤起人们对生物多样性的重视。呼吁人类：保护生物多样性，人人有责。 关键词：生物多样性、生态系统、可持续发展、生物链、物种 前言：我们每个人都是生物多样性的一部分，是生物多样性使生命在这个行星上变得可能。生物多样性对于人类的可持续健康发展有着无可估量的积极意义，然而生物多样性正遭受着前所未有的破坏。比如，目前世界上每小时就有一个物种消失。这是地球资源的重大损失，因为物种一旦消失，就永不再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过食物链引起其他物种的消失。所以，我们应该高度重视保护生物多样性，应该与其他生物和大自然和谐相处。 生物多样性这一概念由美国野生生物学家和保育学家雷蒙德1968年在其通俗读物《一个不同类型的国度》首先提出来的。这种多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。生物多样性的关键是物种的多样性。其中，我主要谈的是：什么是生物多样性、生物多样性的意义、生物多样性面临的灾难以及如何保护生物多样性。 一、什么是生物多样性 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传（基因）多样性，物种多样性和生态系统多样性三个层次组成。遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式，也是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。物种多样性常用物种丰富度来表示。所谓物种丰富度是指一定面积内种的总数目。到目前为止，已被描述和命名的生物种有200万种左右，但科学家对地球上实际存在的生物种的总数估计出入很大，由500万到1亿种。其中以昆虫和微生物所占的比例最大。生态系统多样性是指生物圈内生存环境、生物群落和生态过程的多样性。生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。 二、生物多样性的意义 生物多样性可以帮助清洁我们呼吸的空气以及喝的水，提供我们食物，为建造我们的屋子提供原材料，同时还带给我们自然世界的无尽美丽，这些一点都不夸张。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

高中生物知识梳理复习-生物多样性及其保护 教案

第一节生物多样性及其保护 教学目的 1．生物多样性的价值（B：识记）。 2．我国生物多样性的概况（B：识记）。 3．如何对生物多样性进行保护（B：识记）。 重点和难点 1．教学重点 （1）生物多样性的价值。 （2）生物多样性的保护。 2．教学难点 （1）生物多样性的概念及其三个层次。 （2）生物多样性的间接使用价值。 教学过程 【板书】 生物多样直接使用价值 生性的价值间接使用价值 物潜在使用价值 多物种丰富 样我国生物多特有的和古老物种多 性我国生物多样性的特点经济物种丰富 及样性概况生态系统多样 其我国生物多样性面临着威胁 保生存环境的改变和破坏 护我国生物多样性掠夺式的开发和利用 面临威胁的原因环境污染 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区生物多就地保护 样性的迁地保护 保护加强教育和法制管理 【注解】 构成：由地球上的所有生物所拥有的全部基因与各种各样的生态系统共同构成遗传多样性基因 层次物种多样性保护的三个层次物种 生态系统多样性生态系统 一、生物多样性的价值 （一）直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值 （二）间接使用价值 （三）潜在使用价值 二、我国生物多样性概况 物种丰富 特有的和古老物种多 （一）特点经济物种丰富 生态系统多样 （二）我国生物多样性面临的威胁 物种多样性面临威胁 1．表现遗传多样性面临威胁 生态系统多样性面临威胁 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发和利用 2．原因环境污染 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区 就地保护：主要指建立自然保护区 三、生物多样性的保护迁地保护 加强教育和法制管理

【同类题库】 生物多样性的价值（B：识记） ．下列关于生物多样性的叙述错误的是（A） A．地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性 B．生物的多样性包括遗传多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C．保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D．保护生物的多样性主要是指保护生物基因库的多样性 ．要使人们认识到，物种一旦灭绝，人类将永远失去（B） A．一个营养级 B．一个基因库 C．一种原材料 D．一笔财富 ．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值（C） A．药用生物资源 B．是重要的工业原料 C．是生物多样性的重要组成部分 D．具有重要的科学研究价值 ．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（D） A．生态系统多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态效率多样性 ．鲎血制成的试剂在临床上用来诊断脑膜炎、肝硬化等这是利用生物多样性的（A） A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值 ．海带是提取碘和甘露醇的原料；芦苇是造纸的原料，这是利用生物多样性的（B） A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值 ．美国的玉米受一种病菌的危害，严重减产。后来在墨西哥野生植物中发现了这种病菌的抗性基因。用此改良了玉米品种，提高了产量。这说明野生植物的（A） A．基因库的资源效益越来越显著 B．经济效益越来越显著 C．生态效益越来越显著 D．社会效益越来越显著 ．近年来，我国一些地区多次出现了沙尘暴天气。下列与治理沙尘暴有关的一组措施是（D）①大力植树、营造防护林②保护草原、控制载畜量③围湖造田④退耕还林还草 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ ．试分析野生动植物对自然界和人类生活的重要意义。 （1）野生动植物在自然界对起重要作用； （2）野生动植物可以为发展现代畜牧业提供，为改良现有植物品种提供 。 （3）许多野生动物是医学研究的，许多野生动植物在医疗上具有 。 [（1）生态系统稳定性维持（2）资源．新的饲养种类种源（3）主要实验对象不少新的药用价值] 我国生物多样性的概况（B：识记） ．我国生物多样性所面临的主要威胁是（A） A．生存环境的改变和破坏 B．掠夺式的开发和利用 C．环境污染 D．外来物种入侵 ．自上世纪以来，每三年就有两种鸟类从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（D） A．环境污染 B．天敌过多 C．外来物种入侵 D．生存环境的改变和破坏．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动植物濒危或灭绝的主要原因是（D）

中考生物必背知识点：生物多样性及其保护

中考生物必背知识过关卡14生物多样性及其保护 (时间：20分钟分数：60分) 1.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的__相似程度__(包括形态结构和生理功能)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的__ 亲缘__关系和__进化__关系。 分类的依据是生物在__形态结构__等方面的特征。 分类的基本单位是__种__。 2．植物所属类群从简单到复杂的顺序是__藻类植物__、__苔藓植物__、__蕨类植物__、__裸子植物__、被子植物。对植物进行分类主要观察其__形态结构__，在被子植物中，__花、果实和种子__作为分类的重要依据。 3．动物根据体内__有无脊柱__分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简 单到复杂顺序为__鱼类__、__两栖类__、__爬行类__、__鸟类__、__哺乳类__；无脊椎动物学主要类群有原生动物、__腔肠动物__、扁形动物、线形动物、软体动物、__环节动物__、__节肢动物__。 动物的分类除了比较__形态结构__，往往还要比较动物的__生理功能__。 4．生物分类，从大到小的等级依次是：__界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__。 “__种__”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 5．分类单位越大，包含物种越__多__，但物种间的相似程度越__小__，共同特征越__少__，亲缘关系越__远__；分类单位越__小__，包含物种越__少__，而共同特征越__多__，亲缘关系越__近__。 6．生物多样性的内涵：它包括三个层次：__生物种类__的多样性(即物种多样性)，__基因__的多样性，__生态系统__的多样性。 种类多样性的实质是__基因的多样性__，每种生物都是一个丰富的基因库。 7．我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物的种数

高二生物教案 生物多样性及其保护

9.2 生物多样性及其保护 一、知识结构 二、教材分析 本章是对学生进行环境保护教育的重要一章。 通过对本章的学习，使学生获得关于保护生物多样性，环境污染对生物和人体健康的不利影响，以及如何消除环境污染，增强人类自我保护意识的知识，这无疑对于提高学生的环境意识，进而提高全民族的环境意识具有十分重要的意义。 本节首先讲述了“生物多样性的价值以及生物多样性的概况”。接着又介绍了“我国野生生物资源的特点和野生生物资源面临的威胁及野生生物资源减少的原因”。最后讲述了“生 (即遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性)讲解，并且让学生知道遗传多样性构成了物种的多样性，物种的多样性形成了生态系统的多样性。随着人们对生物多样性相互关系研究的不断深入，越来越注意到生态系统中生物多样性问题的重要，而生物多样性的保护正集中在这个关键环节上，如建立自然保护区。最后得出“生物多样性是人类赖以生存和发展的基础”的结论。 关于“生物多样性的价值”，要注意结合实例进行讲述。 关于“我国生物多样性概况”，应注意配合有关的录像或图片资料进行讲授。在教学中应使学生明确： （1）我国生物多样性存在哪些特点； （2）哪些事实可以说明我国生物多样性面临威胁； （3）造成生物多样性面临威胁的主要原因是什么。 关于“生物多样性的保护”，可以分为三个题目讲解： （1）就地保护的必要性； （2）迁地保护的必要性； （3）加强教育与法制管理的必要性。 本节还安排了“收集并交流我国自然保护区的资料”的研究性课题，目的是让学生更加深入地了解我国自然保护区的状况及其对保护我国生物多样性的作用，初步学会收集和处理

相关资料的方法，并提高语言文字和信息交流的能力。 本节内容与其他章节内容的联系：生物多样性具有科学研究价值，与第七章第一节中有关基因库的知识有关。在讲述生物多样性具有间接使用价值时，需要第八章第三节中有关生态系统的类型、成分和生态系统稳定性等知识做基础。 三、教学目标 1．知识目标 （1）生物多样性的价值（B：识记）。 （2）我国生物多样性的概况（B：识记）。 （3）如何对生物多样性进行保护（B：识记）。 2．能力目标 （1）初步学会收集和分析资料的方法。 （2）培养学生的自学能力。 四、重点·实施方案 1．重点 （1）生物多样性的价值。 （2）生物多样性的保护。 2．实施方案 （1）通过学生的自学和教师补充一些资料，来说明生物多样性的价值。 （2）通过了解生物多样性保护的背景，强调生物多样性保护的重要意义以及措施。 五、难点·突破策略 1．难点 （1）生物多样性的概念及其三个层次。 （2）生物多样性的间接使用价值。 2．突破策略 （1）生物多样性的三个层次，是从三个水平上来研究和分析生物多样性的基本特点，通过讲述基因、物种、生态系统的相互关系，理解生物多样性的概念。 （2）生物多样性的间接使用价值，是人们认识生物多样性保护的盲区，可通过一些典型事例，说明生物多样性的间接使用价值。 六、学法指导 1．本节深奥难懂的知识并不多，对于学生来说，许多内容完全可以在教师的指导下自学、讨论，并在此基础上得出正确的结论。这样做不仅能够更好地激发学生学习 的主动性，对知识理解得更深、记忆得更牢，而且有利于培养学生较强的自学能 力。 2．应当积极使用图片、录像片等资料，使教学更形象、生动。 七、课时安排 2课时 八、教学过程 -------------------------------------------------------------------------------

生物多样性和物种保护

《生物多样性和物种保护》心得 2012年6月4日，我们听了姚光玲教授的《生物多样性和物种保护》的知识讲座，姚光玲教授从两个大的方面即生物的多样性和物种保护来讲。听了这次讲座我收获真的很多，不管是专业知识还是延伸的方方面面。 开篇姚光玲教授就提出“什么是生物多样性”这个问题，同学的答案都很纷纭，姚光玲教授也不辩驳，说：专家们也都有自己的认识与见解，我们来看看都有哪些。就这样一开始就然我们体会到科学的严谨与求实。我们不会轻易的下判断，都需要自我求证才能得出结果，并且也提醒我们要有不同的想法，勇于创新。 生物的多样性：生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传（基因）多样性，物种多样性和生态系统多样性三个层次组成。遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式，也是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。生物多样性是地球生命的基础。它的重要的社会经济伦理和文化价值无时不在宗教、艺术、文学、兴趣爱好以及社会各界对生物多样性保护的理解与支持等方面反映出来。它们在维持气候、保护水源、土壤和维护正常的生态学过程对整个人类做出的贡献更加巨大。生物多样性的意义主要体现在它的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价

值、间接使用价值和潜在使用价值。直接价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他生活、生产原料。间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。在生态系统中，野生生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。提供了人类生存的基本条件（如：食物、水和呼吸的空气），保护人类免受自然灾害和疾病之苦（如，调节气候、洪水和病虫害）。野生生物一旦减少了，生态系统的稳定性就要遭到破坏，人类的生存环境也就要受到影响。潜在使用价值：野生生物种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。但是可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。一种野生生物一旦从地球上消失就无法再生，它的各种潜在使用价值也就不复存在了。因此，对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物，同样应当珍惜和保护。而现在我们的世界面临的有关生物多样性的问题有很多，例如：动植物的灭绝、环境多样性被破坏等等。所以现在我们的政府也很关注生物多样性的保护，制定了一些相关的保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、建立基因库、构建法律体系。并且我们也从对珍稀濒危物种的保护转入对生物多样性的保护。姚光玲教授还讲了“生物多样性的主要组成”，有以下四点：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性（这种观点较新）。而且生物多样性是衡量一定地区的资源丰富的一个客观的指标。

生物多样性保护的意义和措施

生物多样性保护的意义和措施 （2012江苏）24全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析正确的是（） A. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C. 这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低 【答案】ACD 【解析】栖息地总量减少和栖息地多样性降低导致生物的生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势的重要原因，A正确；栖息地破碎化造成小种群，会减小各个种群之间的基因交流的机会，导致生物多样性减小，B错误；全球范围内生物多样性有降低的趋势这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量，C正确；过度的人为干扰导致生物多样性降低，D正确。 【试题点评】本题考查生物多样性这一知识点，要求学生分析生物多样性降低的原因。属于理解层次。 （2011重庆）42008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是 A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值 D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值 答案：C 解析：基因突变是随机发生的，不是由于黑暗环境的诱导，黑暗的环境起了选择作用；影响种群密度的生态是多方面的，包括非生物因素中的光、温度、水等以及生物因素中种内斗争和互助、种间的互利共生、竞争、寄生、捕食等，在不同地域和时间影响种群数量的关键因素是不同的；种群数量的K值取决于种群生存环境，水体中溶解氧的增加对鱼类的生存有利；生物多样性的间接使用价值是指其生态价值，作为科研材料属于生物多样性的直接使用价值 （2011江苏）20下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是 A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵

2017秋人教版生物八年级上册63《保护生物的多样性》同步练习

【练基础】(10分钟20分） 一、选择题（每小题1分，共10分） 1、（2013·怀化学业考)下列属于我国特有珍稀植物的是( ) A、银杉 B、桃树 C、毛竹 D、杨梅 【解析】选A。本题考查我国的生物多样性。银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，属于国家一级保护植物。 2、（2014·满洲里期末）下列除哪项外,都是我国特有的珍稀动植物（) A、珙桐 B、白鳍豚 C、藏羚羊 D、东北虎 【解题指南】解答此类题目需要明确我国的珍稀动植物种类和保护生物多样性的重要性。 【解析】选D。本题主要考查我国的珍稀动植物种类，衬托出保护生物多样性的重要性。我国是生物多样性最丰富的国家之一,有很多珍稀动植物,如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等.东北虎不是我国特有的动物。 3、栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是（） A、白鳍豚 B、金丝猴 C、华南虎 D、野鸡 【解析】选A。白鳍豚属于哺乳动物,生活在长江流域,由于濒临灭绝,被我国列为一级保护动物.金丝猴、华南虎为陆生动物，也被列为一

级保护动物。野鸡为陆生鸟类。 4、我国多数野生生物濒临灭绝的根本原因是( ） A、生存环境的改变和破坏 B、环境污染 C、人类掠夺式地开发和利用 D、外来物种的入侵 【解析】选A。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,即保护生态系统的多样性。生存环境的改变和破坏是生物灭绝的根本原因。 5、图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是 ( ） A、防止外来物种入侵 B、保护动物的栖息地 C、控制有害动物的数量 D、宣传保护动物的重要性 【解题指南】解答本题的关键有两点: （1)识图:仔细观察漫画,理解其含义，图中的锯条代表人类的乱砍滥

保护生物多样性的重要意义

生物多样性的重要性及其保护 摘要：物种与物种、物种与环境之间总是相互作用，密切联系的。作为地球上最大的生态系统—生物圈中的一员，生物多样性亦是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。然而，随着人类的频繁活动以及工业发展，生物多样性逐渐丧失，一系列问题也接踵而至，保护生物多样性成为人们日渐关注的重要课题。 关键词：生物多样性生态系统直接价值间接价值就地保护迁地保护基因库生物多样性公约 1.背景 1936年最后一只袋狼死于塔斯马尼亚岛上的霍巴特动物园，1980年渡渡鸟灭绝，1987年黑海雀在南美洲销声匿迹，还有北美旅鸽、比利牛斯北山羊、爪哇虎……据世界《红皮书》统计，仅20世纪，就有110个种和亚种的哺乳动物以及139个种和亚种的鸟类在地球上永远消失。是什么原因导致了它们的灭绝呢？18世纪工业革命在极大程度上推进了人类社会的历史进程，然而这一切带来的却是生物资源过度的开采利用，环境污染以及其他生物栖息地的丧失。与此同时，随着人们能够更方便地往来各地，造成了生物栖息地的片段化以及外来物种入侵等状况。人类社会的不断发展使得越来越多的生物失去了生存的空间，最终导致了生物多样性的丧失。而这种在人类干预下物种灭绝的速度是自然速度的104-105倍！直到20世纪，面临着人口、资源、环境、粮食和能源等5大危机，人类才意识到了保护生物多样性的重要性，自此开展了一系列拯救珍稀濒危物种、防止自然资源的过度利用等方面的工作，并在1992年6月5日联合国所召开的里约热内卢世界环境与发展大会上正式通过了生物多样性公约。 2.生物多样性的价值 生物多样性是大自然的宝贵财富，与人类的生存和发展息息相关。同时，作为自然资源的重要组成部分，生物多样性具有难以估量的价值。一般将其分为以下三类： 2.1直接价值 生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他生活、生产原料。 2.1.1生物多样性与食物 以食物而论，餐桌上我们之所以能吃到色、香、味各式不同的佳肴，正因为有各种各样不同生物的存在。仅仅是人类已经知道的约270,000种高等植物，能够被食用的就有10,000-15,000种，其中，又有大约7,000种被用于实际的农业生产。虽然真正被人类视为重要农作物的只是曾用于农业生产中的几百种植物，然而这些看似不多的种群类别中却又有着极高的基因多样性。而这些正为生产出产量更高，性能更优的农作物提供了可能，同时为人类提供了不同的风味需求。倘若地球上只有很少的几类生物，真的很难想象人类该如何满足口腹之欲。

高中地理 第三章 生态环境保护 生物多样性保护同步练习 湘教版选修6

生物多样性保护 （答题时间：20分钟） 1. 下列属于就地保护生物多样性的措施是（） A. 建立动物园 B. 建立人工繁育基地 C. 建立遗传资源种质库 D. 建立自然保护区 2. 人类活动对生物圈造成了许多全球性环境问题，使人类赖以生存的家园遭到一定程度的破坏，下列关于生物圈的叙述不正确的是（） A. 生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物 B. 生物圈之所以具有自我维持稳态的能力，是因为具有一定的能量和物质基础 C. 生物圈的自我维持稳态的能力很大，人们可以无节制地从中掠夺和开发 D. 保护生物圈可以从能源利用和物质生产方面做起，同时也要保护生物资源 3. 青藏高原生态环境十分脆弱的主要原因是（） A. 属高寒地区，自然条件恶劣，环境一旦受到破坏很难恢复 B. 人口密集，过垦严重 C. 降水较少、气候较干 D. 森林破坏、土壤侵蚀严重 4. 近年来，我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的除阻挡海浪侵蚀海岸外，另一主要目的在于（） A. 为过往船只提供避风场所 B. 防止土地荒漠化 C. 保持生物多样性 D. 增加用材林 科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。回答5～6题。 5. 这一现象产生的主导因素是（） A. 我国生物资源种类繁多，品种丰富 B. 国家的政策和措施 C. 我国人口众多，粮食需求量大 D. 农业技术改革 6. 野生水稻基因的成功利用，也反映了（） A. 要保护各种生态系统的平衡 B. 保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式 C. 各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的 D. 地球养活人类的能力是无限的 7. 阅读下列材料，分析回答问题。 材料一由中国、美国、瑞士、日本、英国、德国6个国家的25名国际一流专家组成，以“寻找最后的白鳍豚”为主题的2006年长江豚类科考活动于12月13日结束，该科考队遗憾地宣布：在为期30多天、来回3 336千米的考察中未发现一头白鳍豚，这种比大熊猫更珍贵的种群的复壮希望已经极为渺茫。白鳍豚主要捕食长江中的鱼类，它处于长江水生生物食物链的顶端，在长江水域中没有任何天敌。白鳍豚的眼很小，它利用声纳信号来寻找食物或识别目标。声纳信号还用于白鳍豚个体之间的通讯联系。

保护生物多样性的意义及措施

保护生物多样性的意义及措施 西北农林科技大学水建学院土木104班 姓名：李明华学号：11 [摘要]生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多 方面都与生物多样性的维持密切相关。所以，人类为了保护自己的生存和发展，应采取必要的措施保护物种，保持生物多样性，使整个人类社会可持续发展。 [关键词]生物多样性; 就地保护; 迁地保护。 生物多样性是指地球上的生物( 动物、植物和微生物)在所有形式、层次和联合体中生命的多样化，包 括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。保护生物多样性是环境地理学的重要分支学科环境保护地 理学的重要内容之一。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化 生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。随着生产的发展和人口增加、技术进步，不少物种正在 遭到过度开发和利用，许多地方不但生物资源已陷入枯竭境地，而且它们所栖息的生境也不断恶化。生物 多样性是全人类的共同财富。保护生物多样性即是保护物种，也是保护人类本身的生存。 1.保护生物多样性的重要意义 生物多样性直接作用 生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。我们的食物全部来源于自然界, 维持生物多样性, 食物品种会不断丰富。人民的生活质量会不断提高。在偏僻地区生活的居民的蛋白质主要来源于狩猎野生动物。在非洲野生动物的肉制品在人们食物中占据了所需蛋白质的很高比例。生物多样性对人类健康的贡献更是不可估量.。在科学技术发达的今天, 人们的医疗保健在很大程度上仍依赖于生物。大约80%的世界人口仍主要依赖从植物中获得的各种药材。中国有记载的药用植物就有5000 多种, 其中1700种为常用药物，相当多的陆生动物也是医药来源，如蜂毒可以治疗关节炎, 某些蛇毒能控制高血压, 斑 癌症。目前, 已知的具有抗癌潜力的海洋生物就有500余种, 蝥素可以治疗某些[]1 但被人们研究应用的仅是其中极少一部分。生物多样性还为人类提供多种多样的工业原料, 如木材、纤维、橡胶等。甚至能源———石油、煤、天然气等也是由古代森林所储藏的几百万年前的日光能所提供。木材是一些发展中国家的重要出口产品, 全世界每年的木材产值在750 亿美元以上。现代工业生产还需要开发 能源。 更多新的生物资源, 以提供原料和新型[]2 另外，生物遗传多样性为人类提供了大量的基因资源。每一个物种或品种在遗传组织上都可能是唯一的, 即使是一草一木也应该珍惜。谁能在若干年前就想到中药天花粉的蛋白质不仅能治愈绒毛膜皮癌, 而且还是治疗艾滋病的良药人类未来还会面临各种各样意想不到的挑战, 那些现在看来毫无用处, 微不足道的生物, 也许将来某一天却能帮助人类免于饥荒, 祛除疾病而继续生存下去。 生物多样性的间接作用 生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH 值等方面的调控发挥着重要作用。例如, 现在地球大气层中的氧气含量为21%, 供给我们自由呼吸, 这主要应归功于植物的光合作用。在地球早期, 大气中氧气的含量要低很多。据科学家估计, 假如断绝了植物的光合作用, 那么大气层中

生物多样性及其保护论文

生物多样性及其保护论 文 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

华南虎生存状况研究 摘要：华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部，也叫做中国虎，是中国十大濒危野生动物之一。野生华南虎主要生活在山地，多单独生活，不成群，喜食新鲜肉，捕食对象包括业主、野牛和鹿类。由于人类活动范围的扩大和人类文明对华南虎生存环境的破坏，华南虎的数量剧减，目前在野外几乎灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地人工饲养着100多只华南虎不仅在生态系统中发挥着极其重要的作用，且其起源以及分布区的变迁过程在研究虎的起源和演化等方面具有不可替代的科学价值。 关键词：华南虎生态系统人类生物多样性 华南虎是中国独有的虎亚种，因此也叫做中国虎。但是作为中华民族的图腾之一，华南虎的命运却着实让人担心。从新中国建立到现在，华南虎种群的数量锐减，到现在已经基本确定境内华南虎灭绝。保护华南虎，保护濒临灭绝的野生动植物，是人类义不容辞的责任和义务。 野生华南虎惨淡的生存现状要从建国开始研究。建国初期，野生华南虎的数量还有4000多头。经过20世纪50年代和60年代华南虎标本持续进行的大规模捕杀，华南虎种群遭受重创，一蹶不振。当时，政府宣布华南虎为“四害”之一，除虎如同剿匪，大打人民战争，还组织专门的打虎队，由解放军和民兵协同作战，赶尽杀绝。而在1962年9月国务院颁布指示保护和合理利用野生动植物资源，列出19种动物为严禁捕猎动物，并在一些地区受到保护，华南虎再度被排斥在外，这对华南虎的种群数量又是一次打击。之后国务院颁布一些条例规定，将华南虎的保护级别逐步提升。到1979年，农业部才把华南虎列为一级保护动物。不过这个措施为时已晚，因为据估计，1981年，野生华南虎的种群数量已经只有150-200了。1996年，联合国国际自然与自然资源保护联盟发布的《濒危野生动植物国际公约》将华南虎列为第一号濒危物种，列为世界十大濒危物种之首。据传人类最后一次在野外看见华南虎，也是2007年10月13日在重庆和陕西交界的大巴山原始森林。后经专家组研究认定这种说法可信度很低，并断定华南虎已经灭绝。由此可见，华南虎的受威胁程度是非常严重的，早年受政府下令捕杀，等到种群数量很低政府出台条例保护华南虎时，华南虎面临的捕杀危机虽然减弱，但是生存环境由于人类的活动而急剧减少，一只成年公虎生存所需的100公顷的森林在华南虎种群分布范围内已经很少见。重重困难和危机下，华南虎的种群遭到灭顶之灾。 而维持华南虎个体数量的圈养华南虎种群形势也不容乐观。由于数量极其有限，动物园和繁殖基地的华南虎的近亲繁殖系数极高，生下的幼崽常有多病痴呆等症状，种群面临严重衰退。生活在这种环境的华南虎体质和免疫力低下，正常的繁殖都需要人类的辅助，很难承担维持种群数量的重任。而人类以提高华南虎体质和免疫力的“野化华南虎”的工作进展迟缓，很难达到将圈养华南虎训练成野生华南虎的目的，对拯救华南虎这个物种的帮助十分有限。 华南虎种群从壮大到衰弱，主要原因是人类的捕杀和后期的保护不力。建国初期，政府为了保证山区百姓的生活安全，大量捕杀华南虎。而华南虎作为虎类，在经济、医药和文化等方面有着独特的价值：皮毛是优质的服装生产材

济南版八年级生物下册第六单元第三章 生物多样性及保护单元测试题

绝密★启用前 济南版八年级生物下册第六单元第三章 生物多样性及保护单元测试题 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．下列关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ） A ．我国是生物种类最丰富的国家之一 B ．我国生物多样性的特点之一是特有性较高 C ．我国是世界上生物数量最多的国家 D ．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的物种数都位居世界的前列 2．下列叙述中，不属于生物多样性的是（ ） A ． 行为的多样性 B ． 基因的多样性 C ． 物种的多样性 D ． 生态系统的多样性 3．潍坊月季品种繁多，栽培历史悠久，下列相关叙述合理的是 A ． 繁多的月季品种体现了生物种类的多样性 B ． 作为绿化苗木，品种繁多的月季所具有的间接使用价值远高于其观赏价值 C ． 繁多的月季品种是自然选择的结果 D ． 月季花属于两性花，自花传粉，主要靠风力传粉 4．生物圈中的生物种类是极其丰富多样的，下列有关生物多样性的叙述，正确的是 A ． 生物多样性就是指生物种类的多样性 B ． 每个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C ． 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D ． 生物种类越丰富，生态系统越容

5．关于生物多样性的说法错误的是（ ） A ． 生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次 B ． 我国是裸子植物最丰富的国家 C ． 生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值 D ． 遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性 6．下列关于保护生物多样性的说法中，正确的是（ ） A ． 为了保护濒危物种，应该消灭该物种的天敌 B ． 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C ． 外来物种入侵增加了本地物种的多样性 D ． 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 7．研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，由该研究来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是（ ） A ． 人类偷猎 B ． 栖息地丧失 C ． 外来物种的影响 D ． 其他原因 8．四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏，为保护大熊猫可采取的措施是（ ） A ． 建立自然保护区 B ． 就地保护 C ． 易地保护 D ． 法制教育和管理 9．保护生物多样性就是保护人类自己。保护生物多样性（） A ． 应首先保护物种多样性 B ． 应大力实施退耕还林还草 C ． 应多引进物种以增加多样性 D ． 应多喷洒农药以防治病虫害

保护生物多样性及其潜在价值

怀化学院 本科生课程论文 论文题目保护生物多样性及其潜在价值 学生专业班级食品科学与工班4程 学生姓名（学号）孙晓（1112404008） 指导教师 完成时间2012.12.13 2012年12月13日

保护生物多样性及其潜在价值 摘要：当今世界，地球破坏造成了人类生存环境的极度恶劣，已形成人类生存的困境，令人类无可奈何的活着。人类虽然似乎享受着现代工业文明的幸福，其实尚不如人类的祖先。人类正在面临着生物多样性的危机，面临着地球毁灭的危机。我针对我国目前保护生物以及生物发展状况，论述一下在我眼里的现代生物的发展状况以及采取的措施，在我看来保护生物的关键所在对人类的影响。 关键词:保护生物生态环境使用价值保护措施 1：引言 “生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障。 认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。保护生物的多样性是一项艰巨的任务，涉及到方方面面的问题。保护生物的多样性是可持续发展的重要内容 2：正文 近年来，物种灭绝的加剧，遗传多样性的减少，以及生态系统特别是热带森林的大规模破坏，引起了国际社会对生物多样性问题的极大关注。生物多样性丧失的直接原因主要有生境丧失和片段化、外来种的侵入、生物资源的过度开发、环境污染、全球气候变化和工业化的农业及林业等。但这些还不是问题的根本所在，根源在于人口的剧增和自然资源消耗的高速度、不断狭窄的农业、林业和渔业的贸易谱、经济系统和政策未能评估环境及其资源的价值、生物资源利用和保护产生的惠益分配的不均衡、知识及其应用的不充分以及法律和制度的不合理。总而言之，人类活动是造成生物多样性以空前速度丧失的根本原因。 中国是生物多样性特别丰富的国家之一。据统计，中国的生物多样性居世界第八位，北半球第一位。同时，中国又是生物多样性受到最严重威胁的国家之一。中国的原始森林长期受到乱砍滥伐、毁林开荒等人为活动的影响，其面积以每年0．5×104km2的速度减少；草原由于超载过牧、毁草开荒的影响，退化面积达87×104km2。生态系统的大面积破坏和退化，不仅表现在总面积的减少，更为严重的是其结构和功能的降低或丧失使生存其中的许多物种已变成濒危种或受威胁种。高等植物中有4000—5000种受到威胁，占总种数的15％—20％。在“濒危野生动植物种国际贸易公约”列出的640个世界性濒危物种中，中国就占156种，约为其总数的1／4，形势是十分严峻的。 生存环境的改变和破坏，这是我国生物多样性面临威胁的主要原因。我国人口的增长和经济的发展，对自然资源的需求越来越多。森林的超量砍伐、草原的过度开垦、过度放牧，以及围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源等，都导致野生生物生存环境遭到破坏，甚至消失，影响到物种的正常生存。例如，过去北大荒(东北的沼泽湿地)曾出现的“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的情景已随着大规模的农垦而消失。我国的脊椎动物由于这方面的原因而造成濒危或灭绝的物种，约占全部濒危或灭绝的物种的67%。

【人教版】生物《生物的多样性及保护》知识点归纳

【人教版】生物《生物的多样性及保护》知识点归纳 一、选择题 1．在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是（） A．属 B．种 C．界 D．科 【答案】B 【解析】 【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】 界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，B正确。【点睛】 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。明确种是最基本的单位。 2．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。 3．小明把玉米、桃、油松归为一，把衣藻、苔藓、满江红归为一类，他分类的依据是（） A．有根或无根 B．有果实或无果实 C．水生或陆生 D．有种子或无种子 【答案】D 【解析】 【分析】 自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类依据很多，要灵活分类，分析解答。 【详解】 自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。衣藻、苔藓和满江等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；玉米、桃、油松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见D符合题意。 【点睛】 掌握植物分类的知识是解题的关键。 4．关于生物多样性的说法错误的是（） A．生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次 B．我国是裸子植物最丰富的国家 C．生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值

我国划定生物多样性保护优先区域

我国划定生物多样性保护优先区域 来源：《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011-2030年） 根据我国的自然条件、社会经济状况、自然资源以及主要保护对象分布特点等因素，将全国划分为8个自然区域，即东北山地平原区、蒙新高原荒漠区、华北平原黄土高原区、青藏高原高寒区、西南高山峡谷区、中南西部山地丘陵区、华东华中丘陵平原区和华南低山丘陵区。 综合考虑生态系统类型的代表性、特有程度、特殊生态功能，以及物种的丰富程度、珍稀濒危程度、受威胁因素、地区代表性、经济用途、科学研究价值、分布数据的可获得性等因素，划定了35个生物多样性保护优先区域，包括大兴安岭区、三江平原区、祁连山区、秦岭区等32个内陆陆地及水域生物多样性保护优先区域，以及黄渤海保护区域、东海及台湾海峡保护区域和南海保护区域等3个海洋与海岸生物多样性保护优先区域。 （一）内陆陆地和水域生物多样性保护优先区域 1.东北山地平原区

（1）概况。本区包括辽宁、吉林、黑龙江省全部和内蒙古自治区部分地区，总面积约124万平方公里，已建立国家级自然保护区54个，面积567.1万公顷；国家级森林公园126个，面积276.5万公顷；国家级风景名胜区16个，面积64.8万公顷；国家级水产种质资源保护区14个，面积4.9万公顷，合计占本区国土面积的8.45%。本区生物多样性保护优先区域包括大兴安岭区、小兴安岭区、呼伦贝尔区、三江平原区、长白山区和松嫩平原区。 （2）保护重点。以东北虎、远东豹等大型猫科动物为重点保护对象，建立自然保护区间生物廊道和跨国界保护区。科学规划湿地保护，建立跨国界湿地保护区，解决湿地缺水与污染问题。在松嫩-三江平原、滨海地区、黑龙江、乌苏里江沿岸、图们江下游和鸭绿江沿岸，重点建设沼泽湿地及珍稀候鸟迁徙地繁殖地、珍稀鱼类和冷水性鱼类自然保护区。在国有重点林区建立典型寒温带及温带森林类型、森林湿地生态系统类型、以及以东北虎、原麝、红松、东北红豆杉、野大豆等珍稀动植物为保护对象的自然保护区或森林公园。 2.蒙新高原荒漠区 （1）概况。本区包括新疆维吾尔自治区全部和河北、山西、内蒙古、陕西、甘肃、宁夏等省（区）的部分地区，总面积约269万平方公里，已建立国家级自然保护区35个，面积1983.3万公顷；国家级森林公园40个，面积112.2万公顷；国家级风景名胜区7个，面积68.3万公顷；国家级水产种质资源保护区14个，面积63.1万公顷，合计占本区域国土面积的7.76%。本区生物多样性保护优先区包括阿尔泰山区、天山-准噶尔盆地西南缘区、塔里木河流域区、祁连山区、库姆塔格区、西鄂尔多斯－贺兰山－阴山区和锡林郭勒草原区。 （2）保护重点。按山系、流域、荒漠等生物地理单元和生态功能区建立和整合自然保护区，扩大保护区网络。加强野骆驼、野驴、盘羊等荒漠、草原有蹄类动物以及鸨类、蓑羽鹤、黑鹳、遗鸥等珍稀鸟类及其栖息地的保护。加强对新疆大头鱼等珍稀特有鱼类及其栖息地的保护。加强对新疆野苹果和新疆野杏等野生果树种质资源和牧草种质资源的保护，加强对荒漠化地区特有的天然梭梭林、胡杨林、四合木、沙地柏、肉苁蓉等的保护。整理和研究少数民族在民族医药方面的传统知识。 3.华北平原黄土高原区