质粒转化流程

质粒转化流程：（以下操作如无特别说明均在超净台中操作）

1.取一管感受态细胞，待感受态细胞在冰上融化后，取1μl质粒DNA或20μl连接产物与

之混合(质粒DNA的用量不超过50ng)，冰浴30min。

2.42℃水浴90s。

3.冰浴5min。

4.加入800μl不含抗生素的LB液体培养基，于37℃摇床培养45min。

5.5000rpm离心3min，吸去800μl上清。

6.将剩余200ul菌液重悬，加入倒有含抗生素的LB固体培养基平板上，用涂布棒涂均匀。

7.正置数分钟，待菌液稍干，放入37℃培养箱中倒置培养，12-16个小时后可观察到菌落

形成。

8.第二天上午挑取单菌落于1ml含有抗生素的LB液体培养基中37℃摇菌。

9.晚上将摇起来的菌株每管加入500ul 50%无菌甘油，于-70℃中冻存。

注：可做一组阴性对照，即用无菌水取代质粒，与感受态细胞混合，其余操作相同，平板上应无法长出菌落。连接产物的转化应设一组用线性化载体的阴性对照和空载体的阳性对照。

专升本药学选择题

专升本药学选择题 本题答案：c 第2题下列哪种片剂不宜用硬脂酸镁作润滑剂 本题答案：c 第3题专门治理的药品是指 本题答案：d 第4题湿法制粒工艺流程图为 本题答案：b 第5题用以补充体内水分及电解质的输液是 本题答案：e 第6题舌下片应符合以下哪一条要求 本题答案：D 第7题调配处方时，如发觉处方书写不符合要求或有差错，药剂人员的正确做法是 本题答案：A

第8题关于医院制剂叙述错误的是 本题答案：A 第9题药材含水量一样为多少，大量生产浸出制剂应结合生产体会，定出含水量的操纵标准（）。 A．8%～lO% B．3%～5% C．9%～16% D．12%～20% E．30%～50% 本题答案：C 第10题欲称取0.1g药物，按规定其相对误差不超过±10%，选用天平的分度值为 本题答案：C 第11题某药物的组织结合率专门低，讲明 本题答案：D 第12题非处方药分为甲、乙两类的按照是 本题答案：D 第13题西药或中成药处方，每张处方不得超过 本题答案：B

第14题口服缓释制剂可采纳的制备方法是 本题答案：D 第15题PVP是指 本题答案：B 第16题我国的药品质量监督治理的原则不包括 本题答案：C 第17题OTC分为甲、乙两类的要紧依据是 本题答案：D 第18题《药品治理法》规定，医疗机构配制制剂必须取得 本题答案：E 第19题禁止公布广告的药品是 本题答案：C 第20题甲氧氯普胺增加对乙酰氨基酚的吸取速度，其机制是本题答案：A

第21题栓剂的吸取途径中通过肝脏的首过作用的是 本题答案：A 第22题仅供皮肤使用的液体剂型是 本题答案：E 第23题关于纳米载药系统叙述错误的是 本题答案：A 第24题《药品治理法实施条例》规定，个人设置的门诊部、诊所等医疗机构不得 本题答案：A 第25题乳剂中，若水为分散相，油为连续相，则会制成何类型的乳剂 本题答案：B 第26题《医疗机构制剂许可证》的有效期为 本题答案：D 第27题我国药品技术监督的最高机构是 本题答案：D

图文转换之流程图----文字学生讲义-(1)word版本

图文转换之流程图----文字 [思考]： 1、流程图中由文字转换成图，哪些内容填在方框里？哪些内容填在箭头上？ 2、方位图答题中，是否要将所有的参照物写上？ 【高考回顾】 （新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） （新课标卷II）17．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分) 一、流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 二、流程图的特点和解题思路 1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

[小结]：流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 【巩固练习】1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。 2、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义） 验布裁剪印绣花缝制整烫检验包装→→→→→→ 4.读下边一段文字，做题。 美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。 在下边的方框和箭头上填词，以图解申农博士所说的信息传递经过。（5分） 5、以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分） ６、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).

片剂的题目

片剂 一、名词解释 溶出度；泡腾崩解剂；湿法制粒；稀释剂；粘合剂；崩解剂；糖衣片；肠溶衣片； 口腔贴片；分散片；口含片；植入片； 二、判断题 1. 片剂加入表面活性剂后，可改善其润湿性，加快其崩解。 2．片重差异受压片时颗粒流动性的影响。 3. 咀嚼片常用甘露醇作为稀释剂,通常情况下不加崩解剂。 4. 片剂径向加压测得破碎所需之力称为表面硬度。 5. 片剂制备必须具备的三个条件是流动性、压缩成型性、良好的崩解 性 6．片剂包糖衣的步骤：包粉衣层、包糖衣层、包有色衣层、打光。 7. 片剂中最常用的润滑剂是轻质氧化镁 8. 片剂中包衣前后，均需进行片重差异的检查。 9. 片剂包糖衣过程中常用虫腊作打光层。 10. 环糊精是常用的片剂稀释剂。 三、填空题 1、根据辅料的作用特点，片剂的辅料可分为稀释剂、、润湿 剂、和润滑剂等 2、可供粉末直接压片的填充剂有、、等 3、制粒过程中常用的润湿剂主要有、。 4、淀粉浆的制备方法有和两种。

5、崩解剂的加入方法有法、法和法。 6、广义的润滑剂包括、、三种。 7、干法制粒有和法。 8、片剂崩解迟缓的原因主要有、、 和压力过大的原因等。 9、凡检查的制剂，不必检查片重差异，凡检查的制剂，不必检查崩解度。 10、CAP是指邻苯二甲酸醋酸纤维素、在片剂中用作__________材料。 11、片剂中根据崩解剂的种类不同其崩解的作用机理有__________、__________、 __________、酶解作用。 四、单选题 1、下列片剂的叙述错误的为( )。 A.片剂为药物与辅料均匀混合后压制而成的片状制剂 B.片剂的生产机械化，自动化程度较高 C.片剂的生产成本及售价较高 D.片剂运输、贮存、携带及应用方便 2、下列是片剂的特点的叙述，不包括 A.体积较小，其运输、贮存及携带、应用都比较方便

药剂学期末复习试题库附答案_(1)

药剂学期末复习试题库附答案_(1) 题目：药剂学概念正确的表述是 答案A 研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 答案B 研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学答案C 研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学 答案D 研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学 题目编号： 0102 第 1 章 1 节页码难度系数： A 题目：中国药典中关于筛号的叙述,哪一个是正确的（）。 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 答案B 一号筛孔最大,九号筛孔最小答案C 最大筛孔为十号筛 答案D 二号筛相当于工业200目筛 药剂学期末复习试题库附答案_(1)题目：下述中哪相不是影响粉体流动性的因素（）。 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 答案B 含湿量答案C 加入其他成分答案D 润湿剂 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 题目：用包括粉体本身孔隙及粒子间孔隙在内的体积计算的密度为（）。 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 答案B 真密度答案C 粒密度答案D 高压密度 药剂学期末复习试题库附答案_(1)题目：下列关于胶囊剂的叙述哪一条不正确（）。 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 答案B 可提高药物的稳定性答案C 可避免肝的首过效应答案D 可掩盖药物的不良嗅味 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 题目：配制含毒剧药物散剂时,为使其均匀混合应采用（）。 药剂学期末复习试题库附答案_(1) 答案B 振摇法答案C 搅拌法 答案D 等量递增法 药剂学期末复习试题库附答案_(1)题目：药物剂量为0.01-0.1g时可配成（）。 药剂学期末复习试题库附答案_(1)答案B.1:100倍散答案C.1:5倍散

2019二轮讲义+习题：图文转换(流程图)

专题九 图文转换 【考情预览】 技法提分点22 把握细节特征，准确图文转换 流程图图文转换三步骤 典题文本 (2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个

构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 答： 对点解题 解析解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。 答案示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。 1.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 答： 解析首先得认真观察此图，明确各层级的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先得进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。

答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 2.(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 答： 解析“中华文化体验”计划分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。 答案本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 3.(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 答：

药剂学-第4章.doc

第四章固体制剂-1（散剂、颗粒剂、片剂、片剂的包衣） 固体制剂常用的固体制剂包括：散剂、颗粒剂、片剂、胶囊剂、滴丸剂、膜剂等 固体制剂的共性：（1）物理、化学稳定性比液体制剂好，生产制造成本较低，服用与携带方便；（2）制备过程前处理的单元操作经历相同；（3）药物在体内首先溶解后才能透过生理膜，被吸收入血。 固体剂型的制备工艺流程图 对于固体制剂来说 药物需溶解后才能被胃肠道所吸收，特别是对一些 口服制剂吸收的快慢顺序：溶液剂> 混悬剂> 散剂> 颗粒剂> 胶囊剂> 片剂> 丸剂 三、Noyes-Whitney方程 ●药物溶出速度可用Noyes-Whitney方程描述： dC/dt=KS (C S-C) K=D/Vδ 式中：K- 溶出速度常数S-溶出界面面积D-药物的扩散系数CS-药物的溶解度δ-扩散边界层厚C-药物的浓度V-溶出介质的量 改善药物溶出速度的措施： （1）增大药物的溶出面积（粉碎，崩解）（2）增大溶解速度常数（加强搅拌）（3）提高药物的溶解度（提高温度，改变晶型，制成固体分散物等） 粉碎技术、药物的固体分散技术、药物的包合技术等可以有效地提高药物的溶解度或溶出表面积。 对于难溶性药物提高溶出度的有效方法是： 第二节散剂 ●散剂（Powders）系指一种或数种药物均匀混合而制成的粉末状制剂，可外用也可内服。 特点:①粉碎程度大，比表面积大、易于分散、起效快；②外用覆盖面积大，可以同时发挥保护和收敛等作用；③贮存、运输、携带比较方便；④制备工艺简单，剂量易于控制，便于婴幼儿服用。此外还有飞散性、附着性、团聚性、吸湿性等特点 散剂的制备物料前处理→粉碎→过筛→混合→分剂量→质量检查→包装储存 ●固体药物的粉碎是将大块物料借助机械力破碎成适宜大小的颗粒或细粉的操作。 ●粉碎度或粉碎比（n）n = D1/D2 D1粉碎前的粒度D2粉碎后的粒度 粉碎操作的意义： ●有利于提高难溶性药物的溶出速度以及生物利用度； ●有利于各成分的混合均匀； ●有利于提高固体药物在液体、半固体、气体中的分散度； ●有助于从天然药物中提取有效成分等。 粉碎机有（1）研钵（2）球磨机（3）冲击式粉碎机（4）流能磨等 （三）筛分 筛分法（sieving method)是借助筛网孔径大小将物料进行分离的方法。筛分的目的是为了获得较均匀的粒子群（四）混合 ●混合（mixing）将两种以上组分的物质均匀混合的操作统称为混合。混合操作以含量的均匀一致为目的，是保证制剂产品质量的重要措施之一。混合度（degree of mixing）是表示物料混合均匀程度的指标。大小介于0~1之间。混合机理：对流混合、剪切混合、扩散混合。三种混合方式在实际的操作过程中并不是独立进行，而是相互联系的。 混合的影响因素

图文转换之流程图,方位图

图文转换之流程图、方位图 广州市80中学高三备课组刘少军 【教学目的】：1．回顾图文转换漫画类、表格类做题方法； 2．了解图文转换各种题型； 3．掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 【教学重点】：掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 【教学难点】：让学生答题更规范。 【教学方法】：练习法、讨论法、点拨法。 【教学手段】：多媒体课件 【课时安排】：一课时 【教学过程】： 一．导入（从回顾考点入手） 1、这一类是什么题型？（漫画类） 2、这一类又是什么题型？（图表类） 3、这个考点考什么能力？（回顾考点） 图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查考生对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型在最近的广东、全国卷中都出现了，应该引起足够的重视。 近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，题型更加灵活，体现语用题“稳中求新”特点，大家应该注意这些命题的动向。 考查能力：属于语言表达应用能力，D级。 二卷主观题，分值一般为2—6分。 题型：包括把“图”信息直接表述为文字和对“图”信息推断总结两类。 二、回顾图文转换漫画类、表格类做题方法：

（一）审题干（不漏一字----读出答题暗示） （二）观察理解 ?1、注意图中出现的所有文字 ?2、注意挖掘隐含的深意 图画（漫画）3、注意细节（特别是变化情况） ?4、注意画面主体（从此角度陈述） ?5、注意联想和想象 ? ?1、注意表格的标题注释等重要信息 图表2、分析数据，观察变化情况，寻找规律，同类归在一起 ?3、据题目要求对信息舍次留主 ?4、据题目要求进行总结推断 ?（注意调查者的目的） （三）表述（注意字数、句式、内容的要求） （四）检查 三、讲练结合，在练习中使学生掌握流程图的特点和解题思路 1、06年广东高考题 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 参考：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的 问题。 [小结]：流程图做题注意： ?1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 ?2、把握概念间的关系： ?方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干” ?带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向

制药工艺流程

海蛤壳、厚壳贻贝抗炎清火口含片 制药工艺设计 专业：生物技术（海洋生物制药） 2015年 7 月 9 日

目录 1 工艺概述....................................................错误!未定义书签。 设计背景.................................................错误!未定义书签。 片剂特点.................................................错误!未定义书签。 海蛤壳、厚壳贻贝抗炎清火口含片特点.......................错误!未定义书签。 湿法制粒压片工艺特点.....................................错误!未定义书签。 2 处方设计及工艺流程..........................................错误!未定义书签。 处方设计.................................................错误!未定义书签。 工艺流程图...............................................错误!未定义书签。 工艺设计.................................................错误!未定义书签。 粉碎.................................................错误!未定义书签。 筛分.................................................错误!未定义书签。 混合.................................................错误!未定义书签。 制湿颗粒.............................................错误!未定义书签。 压片.................................................错误!未定义书签。 包衣.................................................错误!未定义书签。 包装.................................................错误!未定义书签。 储存.................................................错误!未定义书签。 3 物料衡算....................................................错误!未定义书签。 物料衡算概念.............................................错误!未定义书签。 基本程序.................................................错误!未定义书签。 损耗率计算...............................................错误!未定义书签。 实际年产量...............................................错误!未定义书签。 所需生产能力.............................................错误!未定义书签。 物料衡算的意义...........................................错误!未定义书签。

图文转换之流程图(教师版)汇编

2019届高考一轮复习图文转换 (流程图类、漫画类、表文类、徽标类) 【学习目标】 1、掌握结构混乱的病句类型。 2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。 【考点解读】 图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。 注意三点： 1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志解读，也有计划介绍。形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。 2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。 3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要简明、连贯。 近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。 流程图类 一、【真题引路】 1、（2014全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。 【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具有重要的应用价值。本题用图文转写的方式来进行考核。做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。 第一步是看图。这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。 第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。所以，首先可写出最大的一级信息内容，也就是“本次瑶族村三日行考察”之类的文段起始语，然后由考察前的准备说到考察中的活动要求，与前期准备活动相关的信息可以表述为“要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装”，与具体考察活动相关的信息可以表述为“考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况”。 文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。作为构思层面的东西与作为文字表达层面的东西是有差异的，如果把这道题写成：“瑶族村三日行要先查阅资料、准备行装，实施时要参观、访谈、联谊、写考察日记。”非常简单，但这无异于开中药铺式的罗列，从信息的角度上说，没有显示应该有的查阅资料的内容，缺少应该有的参与者和联谊对象，而这些是构思层面可以隐而不说的；从语言表达的角度上说，如果没有体现文段特定的开头语“这次、本次”，或者直接挪用“实施”不把它转换为“考察期间”，这在文段中也是不准确的表达。 2．(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

湿法制粒设备综述

湿法制粒设备综述 班级：学号：姓名： 摘要：所有的固体制剂的制备过程几乎都离不开制粒过程。而制粒方法大体分两大类，湿法制粒和干法制粒。传统的湿法制粒是目前制粒的主要方法。湿法制粒设备主要有这几种：挤压式制粒机、转动制粒机、高速搅拌制粒装置、流化床制粒机、喷雾制粒机、复合型制粒机等。 关键字：湿法制粒，湿法制粒设备，制粒机，复合型制粒设备 制粒是把粉末、熔融液、水溶液等状态的物料经加工制成具有一定形状与大小粒状物的操作。几乎所有的固体制剂的制备过程都离不开制粒过程。所制成的颗粒可能是最终产品，如颗粒剂；也可能是中间产品，如片剂。而制粒方法大体分两大类，湿法制粒和干法制粒。传统的湿法制粒是目前制粒的主要方法。 目前，常用的湿法制粒设备有挤压式制粒机、转动制粒机、高速搅拌制粒机、流化床制粒机、喷雾制粒机。此外，对制粒技术及产品的要求越来越高，为了发挥流化床制粒的优势，出现了一系列以流化床为母体的多功能的新型复合制粒设备。 1.挤压式制粒机 挤压式制粒机是将药物粉末与处方中的辅料混合均匀后加入黏合剂制软材，然后将软材用强制挤压的方式过筛制粒。这种制粒设备有螺旋挤压式、旋转式挤压式、摇摆挤压式等。 特点： 1）颗粒的大小由筛网的孔径大小调节，可制得粒径范围在0.3～30mm做左右，粒度分布较窄，粒子形状多为圆柱状、角柱状； 2）颗粒的松软程度可用不同黏合剂及其加入量调节，以适应压片的需要； 3）制粒前必须混合、制软材等，程序多、劳动强度大，不适合大批量和连续生产； 4）制备小粒径颗粒时筛网的寿命短。 在挤压制粒过程中，制软材（捏合）是关键步骤，黏合剂用量过多时软材被挤压成条状，并重新黏合在一起。黏合剂用量过少时不能制成完整的颗粒，而成粉状。因此，在制软材的过程中选择适宜黏合剂及适宜用量是非常重要的。 挤压式制粒机的工作原理以哈尔滨科海制药设备厂出售的这一款制粒机为例做介绍。 粉末物料经配料混合后，由专用加料机（气动上料或机动上料）从制粒机顶端加料口加入料仓内，送料仓上下端各配有一套料位计，根据物料加入量的变 化自动加料，粉末物料经一根横向螺旋送料浆将物料推送入另一根 枞向螺旋送料浆，将物料挤压入下部的压辊间挤压成型，当粉末物 料通过这两段横向纵向螺旋送料浆时，由于两根浆叶的直径和转速 不同，粉末与物料会形成预挤压，在物料挤压过程中，如果物料中 的空气没有经过有效的去除，那么压合成型的物料会出现开裂和破 碎，碎片和细粉量将会大大增加。故本机另配有真空脱气系统，真 空除气装置会去除物料中含有的空气量，从而有效的解决这一问题。 在某些案例中，可以使产量提高4-5倍，压合效率提高40%。挤压

湿法制粒干燥连线

文件编号生效日期设备编号版本号分发部门 湿法制粒干燥连线 用户要求标准 设备编号：

文件编号生效日期设备编号版本号分发部门 修订索引 修订号日期修订理由 附录号图文号详细内容

文件编号生效日期设备编号版本号 分发部门 内容目录 1.0批准签名 (4) 2.0综述 (5) 2.1项目介绍 (5) 2.2项目标准 (5) 2.3设备描述 (5) 2.4设备参考标准/指导方针 (5) 3.0设备要求与需求参数 (6) 4.0生产要求 (9) 5.0安全要求 (10) 5.1概要 (10) 5.2电力故障和恢复 (10) 6.0GMP要求 (10) 6.1工艺控制 (10) 6.2故障探测 (11) 6.3清洁要求 (11) 6.4资格要求 (11) 6.5结构材料 (12) 6.6润滑油使用 (12) 6.7GMP (12) 6.8数据完整性 (12) 6.9批记录打印 (12) 6.10所需文件 (13) 6.11培训 (14) 6.12GMP要求（其它） (14) 7.0技术要求 (15) 7.1 基础技术要求 (15) 7.2 特殊要求 (15) 8.0 良好工程规范 (16) 8.1 检查和试验 (16) 9.0约束 (16) 9.1设备位置和可利用空间 (16) 9.2可利用公用设备 (16) 9.3时限 (17) 9.4 包装要求 (17) 9.5 服务 (17)

文件编号生效日期设备编号版本号 分发部门 批准签名 该文件是在山东罗欣药业口服固体制剂项目经理的授权下，由山东罗欣药业项目组起草的。因此，该文件生效前，应由山东罗欣药业QA批准，项目主管审定。 起草人 姓名/职务签名日期 设备安全员 审核人 姓名/职务签名日期 使用部门经理 设备设施管理部经理 质量保证部经理 运营副总经理 生产副总经理 质量副总经理 批准人 姓名/职务签名日期 分厂总经理

图文转换之流程图

图文转换之流程图 广州市80中学高三备课组刘少军 【教学目的】：1．回顾图文转换漫画类、表格类做题方法； 2．了解图文转换各种题型； 3．掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。【教学重点】：掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。【教学难点】：让学生答题更规范。 【教学方法】：练习法、讨论法、点拨法。 【教学手段】：多媒体课件 【课时安排】：一课时 【教学过程】： 一．导入（从回顾考点入手） 1、这一类是什么题型？（漫画类） 2、这一类又是什么题型？（图表类） 3、这个考点考什么能力？（回顾考点） 图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查考生对材料的的分析能 力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种 题型在最近的广东、全国卷中都出现了，应该引起足够的重视。 近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥， 试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，题型更加灵活，体现语用题“稳中求新”特点，大家

应该注意这些命题的动向。 考查能力：属于语言表达应用能力，D级。 二卷主观题，分值一般为2—6分。 题型：包括把“图”信息直接表述为文字和对“图”信息推断总结两类。 二、回顾图文转换漫画类、表格类做题方法： （一）审题干（不漏一字----读出答题暗示） （二）观察理解 ? 1、注意图中出现的所有文字? 2、注意挖掘隐含的深意 图画（漫画） 3、注意细节（特别是变化情况）? 4、注意画面主体（从此角度陈述）? 5、注意联想和想象 ? ? 1、注意表格的标题注释等重要信息 图表 2、分析数据，观察变化情况，寻找规律，同类归在一起 ? 3、据题目要求对信息舍次留主? 4、据题目要求进行总结推断? （注意调查者的目的） （三）表述（注意字数、句式、内容的要求） （四）检查 三、讲练结合，在练习中使学生掌握流程图的特点和解题思路 1、06年广东高考题 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模 式。

第七章 片剂习题#(精选.)

第七章片剂 一、A型题(最佳选择题) 1、下列是片剂的特点的叙述，不包括 A、体积较小，其运输、贮存及携带、应用都比较方便 B、片剂生产的机械化、自动化程度较高 C、产品的性状稳定，剂量准确，成本及售价都较低 D、可以制成不同释药速度的片剂而满足临床医疗或预防的不同需要 E、具有靶向作用 2、下列哪种片剂是以碳酸氢钠与枸橼酸为崩解剂 A、泡腾片 B、分散片 C、缓释片 D、舌下片 E、植入片 3、红霉素片是下列那种片剂 A、糖衣片 B、薄膜衣片 C、肠溶衣片 D、普通片 E、缓释片 4、下列哪种片剂要求在21℃±1℃的水中3分钟即可崩解分散 A、泡腾片 B、分散片 C、舌下片 D、普通片 E、溶液片 5、下列哪种片剂可避免肝脏的首过作用 A、泡腾片 B、分散片 C、舌下片 D、普通片 E、溶液片 6、下列哪种片剂用药后可缓缓释药、维持疗效几周、几月甚至几年 A、多层片 B、植入片 C、包衣片 D、肠溶衣片 E、缓释片 7、微晶纤维素为常用片剂辅料，其缩写和用途为 A、CMC粘合剂 B、CMS崩解剂 C、CAP肠溶包衣材料 D、MCC干燥粘合剂 E、MC填充剂 8、粉末直接压片时，既可作稀释剂，又可作粘合剂，还兼有崩解作用的辅料 A、甲基纤维素 B、微晶纤维素 C、乙基纤维素 D、羟丙甲基纤维素 E、羟丙基纤维素 9、主要用于片剂的填充剂是 A、羧甲基淀粉钠 B、甲基纤维素 C、淀粉 D、乙基纤维素 E、交联聚维酮 10、主要用于片剂的粘合剂是 A、羧甲基淀粉钠 B、羧甲基纤维素钠 C、干淀粉 D、低取代羟丙基纤维素 E、交联聚维酮

11、最适合作片剂崩解剂的是 A、羟丙甲基纤维素 B、硫酸钙 C、微粉硅胶 D、低取代羟丙基纤维素 E、甲基纤维素 12、主要用于片剂的崩解剂是 A、CMC—Na B、MC C、HPMC D、EC E、CMS—Na 13、可作片剂崩解剂的是 A、交联聚乙烯吡咯烷酮 B、预胶化淀粉 C、甘露醇 D、聚乙二醇 E、聚乙烯吡咯烷酮 14、片剂中加入过量的哪种辅料，很可能会造成片剂的崩解迟缓 A、硬脂酸镁 B、聚乙二醇 C、乳糖 D、微晶纤维素 E、滑石粉 15、可作片剂的水溶性润滑剂的是 A、滑石粉 B、聚乙二醇 C、硬脂酸镁 D、硫酸钙 E、预胶化淀粉 16、可作片剂助流剂的是 A、糊精 B、聚维酮 C、糖粉 D、硬脂酸镁 E、微粉硅胶 17、一贵重物料欲粉碎，请选择适合的粉碎的设备 A、球磨机 B、万能粉碎机 C、气流式粉碎机 D、胶体磨 E、超声粉碎机 18、有一热敏性物料可选择哪种粉碎器械 A、球磨机 B、锤击式粉碎机 C、冲击式粉碎机 D、气流式粉碎机 E、万能粉碎机 19、有一低熔点物料可选择哪种粉碎器械 A、球磨机 B、锤击式粉碎机 C、胶体磨 D、气流式粉碎机 E、万能粉碎机 20、一物料欲无菌粉碎请选择适合的粉碎的设备 A、气流式粉碎机 B、万能粉碎机 C、球磨机 D、胶体磨 E、超声粉碎机 21、湿法制粒压片工艺的目的是改善主药的 A、可压性和流动性 B、崩解性和溶出性 C、防潮性和稳定性 D、润滑性和抗粘着性 E、流动性和崩解性 22、湿法制粒工艺流程图为 A、原辅料→粉碎→混合→制软材→制粒→干燥→压片 B、原辅料→粉碎→混合→制软材→制粒→干燥→整粒→压片 C、原辅料→粉碎→混合→制软材→制粒→整粒→压片 D、原辅料→混合→粉碎→制软材→制粒→整粒→干燥→压片 E、原辅料→粉碎→混合→制软材→制粒→干燥→压片

制粒工艺流程

制粒工艺流程 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

总的工序流程：领料→拆料→处理→投料→制软材（叫粘合剂）→制湿颗粒→干燥→整粒→称重混合（加草莓粉末香精）→储存 一原辅料粉碎过筛 1.相关流程：预算领取物料>上报统计员拿取领料单>仓库领料至物净间 点数(检查外包装袋有无破损,如有破损应及时与仓库人员说明情况)> 拆外包装消毒放置原辅料存放间>过筛置备料间。（做好标识，并填写生产记录与管理记录） 2.头孢克肟颗粒使用原辅料过筛目数：头孢克肟过100目，甘露醇过60 目，交联聚维酮过60目。 3.如何提前预算领取的物料数量。 确保足够的备料量，需根据周生产计划量和岗位原辅料使用记录来确定，提前领取的物料数量。 4.在仓库领料需做的工作 核对物料的批号、品名、数量、进库批号，并且拿相应的物料检验报告单。 5.拆除处包装，需检查物料处包装是否破损，物料颜色是否异常有变化 的情况并及时反馈给质检员或工艺员。 6.拆除外包装的物料需用3%的过氧化氢消毒物料外表面，并贴上物料 卡，拉置原辅料存放间。 7.原辅料粉碎过筛，应核对对处理物料所需筛网目数，物料品名，批 号，数量更换品种必须换筛网清洗摇摆机。 8.物料过筛后收率应不低于99.5%。

9.处理后的物料应将原始批号，进库批号，物料总重量报至工艺员处。 10.对于不合格的物料应放回到原包装或原物料桶内并做好密封与标识。二．投料称量 11.（一）生产前的准备。 12.1.检查工作区已没有存在任何与本次生产无关的残留物或生产记录 等，并已清洁消毒且在有效期内。 13.2.检查生产区内的压差，温度，温度是否在规定范围内。 14.3.在工艺员领取本次需生产的指令单和所需记录。（记得复核指令 单） 15.4.根据指令单，在生产门口挂上生产状态牌，并填写相应的产品名 称，批号，规格，生产日期。 16.5.生产前，用标准砝码校准秘需的衡器。 17.6．在需用生产的设备，衡器上换挂上生产状态牌（正在运行） 18.7.领取所需的生产用具，工具，容器等，并确认清洁消毒在有效期 内。 19.8.根据指令单，领取已处理的原辅料，并核对品名，批号。 20.（二）操作 21.1．启动称量罩5分钟，开启地秤，待显示为0.00时，将600L IBC 推上地秤，并除皮（即显示0.00），翻起过板桥并固定好。 22.2．根据指令单核对物料品名，批号，然后用提升机投料至600L IBC 中，根据指令单的净重，准确称取，即百分百投料，所有的物料以去皮方式依次投入。

专升本药学选择题

第1题我国目前有毒性中药 本题答案：c 第2题下列哪种片剂不宜用硬脂酸镁作润滑剂 本题答案：c 第3题特殊管理的药品是指 本题答案：d 第4题湿法制粒工艺流程图为 本题答案：b 第5题用以补充体内水分及电解质的输液是 本题答案：e

第6题舌下片应符合以下哪一条要求 本题答案：D 第7题调配处方时，如发现处方书写不符合要求或有差错，药剂人员的正确做法是 本题答案：A 第8题关于医院制剂叙述错误的是 本题答案：A 第9题药材含水量一般为多少，大量生产浸出制剂应结合生产经验，定出含水量的控制标准（）。 A．8%～ B．3%～5% C．9%～16% D．12%～20% E．30%～50% 本题答案：C 第10题欲称取0.1g药物，按规定其相对误差不超过±10%，选用天平的分度值为 本题答案：C

第11题某药物的组织结合率很低，说明 本题答案：D 第12题非处方药分为甲、乙两类的根据是 本题答案：D 第13题西药或中成药处方，每张处方不得超过 本题答案：B 第14题口服缓释制剂可采用的制备方法是 本题答案：D 第15题是指 本题答案：B 第16题我国的药品质量监督管理的原则不包括

本题答案：C 第17题分为甲、乙两类的主要依据是 本题答案：D 第18题《药品管理法》规定，医疗机构配制制剂必须取得 本题答案：E 第19题禁止发布广告的药品是 本题答案：C 第20题甲氧氯普胺增加对乙酰氨基酚的吸收速度，其机制是 本题答案：A 第21题栓剂的吸收途径中经过肝脏的首过作用的是

本题答案：A 第22题仅供皮肤使用的液体剂型是 本题答案：E 第23题关于纳米载药系统叙述错误的是 本题答案：A 第24题《药品管理法实施条例》规定，个人设置的门诊部、诊所等医疗机构不得 本题答案：A 第25题乳剂中，若水为分散相，油为连续相，则会制成何类型的乳剂 本题答案：B 第26题《医疗机构制剂许可证》的有效期为

2019二轮讲义+习题：图文转换(流程图)

专题九图文转换【考情预览】 技法提分点22 把握细节特征，准确图文转换 流程图图文转换三步骤 典题文本 （2018 ·全国卷Ⅲ ）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字

答： 对点解题 解析解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。 答案示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧” ，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么” ，接着分析原因，再作尝试。 1.（2018 ·全国卷Ⅰ）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。 答：解析首先得认真观察此图，明确各层级的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先得进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。

答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 2.（2016 ·全国卷Ⅰ）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。 答： 解析“中华文化体验”计划分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。 答案本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 3.（2016 ·全国卷Ⅱ）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。 解析认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包括组织工作和宣传工

药剂学单选题

单选 1.药剂学概念正确的表述是 B A 研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 B 研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 C 研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学 D 研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学 2.中国药典中关于筛号的叙述，哪一个是正确的（B ）。 A 筛号是以每一英寸筛目表示 B 一号筛孔最大，九号筛孔最小 C 最大筛孔为十号筛 D 二号筛相当于工业200目筛 3.下述中哪相不是影响粉体流动性的因素（D）。 A 粒子的大小及分布 B 含湿量 C 加入其他成分 D 润湿剂 4.用包括粉体本身孔隙及粒子间孔隙在内的体积计算的密度为（B）。 A 堆密度 B 真密度 C 粒密度 D 高压密度 5.下列关于胶囊剂的叙述哪一条不正确（C）。 A 吸收好，生物利用度高 B 可提高药物的稳定性 C 可避免肝的首过效应 D 可掩盖药物的不良嗅味 6.配制含毒剧药物散剂时，为使其均匀混合应采用（D）。 A 过筛法 B 振摇法 C 搅拌法 D 等量递增法 7.不能制成胶囊剂的药物是（B）。 A 牡荆油 B 芸香油乳剂 C 维生素A D D 对乙酰氨基酚: 8.密度不同的药物在制备散剂时，最好的混合方法是（D ）。 A 等量递加法 B 多次过筛 C 将密度小的加到密度大的上面 D 将密度大的加到密度小的上面 9.下列哪一条不符合散剂制法的一般规律（B ）。 A．各组分比例量差异大者，采用等量递加法 B．各组分比例量差异大者，体积小的先放入容器中，体积大的后放入容器中C．含低共熔成分，应避免共熔 D．剂量小的毒剧药，应先制成倍散11.药物制成以下剂型后哪种服用后起效最快 B 答案A 颗粒剂 B 散剂 C 胶囊剂 D 片剂 12.关于软胶囊剂说法不正确的是（ A ）。 A 只可填充液体药物 B 有滴制法和压制法两种 C 冷却液应有适宜的表面张力 D 冷却液应与囊材不相混溶

药剂学考试题库及答案(一)

药剂学考试题库及答案 题目：药剂学概念正确的表述是B 答案A 研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 答案B 研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学答案C 研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学 答案D 研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学 题目：中国药典中关于筛号的叙述，哪一个是正确的（ B ）。 A 筛号是以每一英寸筛目表示 B 一号筛孔最大，九号筛孔最小 C 最大筛孔为十号筛 D 二号筛相当于工业200目筛 题目：下述中哪相不是影响粉体流动性的因素（ D）。 A 粒子的大小及分布 B 含湿量 C 加入其他成分 D 润湿剂 第 1 章 题目：用包括粉体本身孔隙及粒子间孔隙在内的体积计算的密度为（B ）。 A 堆密度 B 真密度 C 粒密度 D 高压密度 题目：下列关于胶囊剂的叙述哪一条不正确（ C）。 A 吸收好，生物利用度高 B 可提高药物的稳定性 C 可避免肝的首过效应 D 可掩盖药物的不良嗅味 题目：配制含毒剧药物散剂时，为使其均匀混合应采用（D ）。 A 过筛法 B 振摇法 C 搅拌法 D 等量递增法 题目：药物剂量为0.01-0.1g时可配成（ A ）。 A.1:10倍散 B.1:100倍散 C.1:5倍散 D.1:1000倍散 题目：不能制成胶囊剂的药物是（B ）。 A 牡荆油 B 芸香油乳剂 C 维生素A D D 对乙酰氨基酚 题目：密度不同的药物在制备散剂时，最好的混合方法是（ D ）。 A 等量递加法 B 多次过筛 C 将密度小的加到密度大的上面 D 将密度大的加到密度小的上面 题目：我国工业标准筛号常用目表示，目系指（ C ）。 A 每厘米长度内所含筛孔的数目 B 每平方厘米面积内所含筛孔的数目 C 每英寸长度内所含筛孔的数目 D 每平方英寸面积内所含筛孔的数目