第一周导学案
第一单元:数一数与乘法
单元学习目标:
1、在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程,加深学生的数学意识。
2、知道乘法算式的各部分名称。
3、初步体验用乘法的含义,解决一些简单的实际问题的意义。
单元课时安排:
本单元教学时间为5课时
第一课时
学习目标
1、通过数一数的活动,复习相同加数的加法,为学生学习打下基础。
2、初步理解乘法的意义。
3、在具体环境中,体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题,感受这种方法的局限性,体会到学习乘法的必要性,产生学习乘法的愿望。
学习重点:初步理解乘法的意义。
学习难点:在数一数过程中,感受乘法与生活的密切关系。
学前准备:
熊猫图片、圆片、方格图、苹果图
自主学习
数一数
1. 看方格图,列加法算式
( )+( )+ ( )=( )
2.看苹果图,列加法算式
列乘法算式:(个)
学生根据具体图片,列出加法算式和乘法算式。
学习过程
一、谈话:今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课,大家快来数一数一共有几只?
组织小组汇报的方法和所列出的加法算式,注意给予评价。
谈话:同学们表现真出色,今天老师给大家带来许多漂亮的图片一共有多少?列出加法算式
一个5,2个5,3个5 ,5+5+5=15
1个3,2个3,3个3,4个3,5个3 3+3+3+3+3=15
4+4+4+4+4+4=24独立数一数方格,然后列式
汇报思考过程及数的方法和算式
二、组内交流
⑴列出的都是相同加数的加法算式
⑵不同数法可以列出不同的加法算列式并说明意义
三、当堂达标
看这里有许多又红又大的苹果,一共多少个呢》?列出加法算式5盘苹果是5个3相加,那么6盘,10盘,15盘呢?你能列式吗?
求50盘苹果有多少,你会算吗?能列式吗?
3+3+3+3+3+=15
3+3+3+3+3+3
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?
3+…………………………+3=?
指导列式并说明意义
总结评价:这时候用乘法会比较简单
小结与反思:
第二课时
学习目标:
1、掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。
2、在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。
能根据具体的情景提出数学问题。
3、在数一数的过程中,体会加法与乘法的联系,初步理解乘法的意义。
学习重点:
1、理解乘法的意义
2、掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。
学习难点:掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。
课前准备:
儿童乐园挂图
自主学习
观察、数一数并且能列式
灯管:2+2+2+2=8
7+7+7+7+7=35 4+4+4+4+4+4=24(人)
有多少人划船?
学习过程:
一、情境创设
谈话:上节课,我们通过数熊猫、圆片、方格、苹果列出了相同加数的连加算式,现在我们就来数一数身边的物体,列出相同加数的算式。
说明:像这样的加法问题在我们日常生活中很多,但我们用连加的方法来计算回感到很麻烦,今天我们就来一同学习简便的运算方法
二、互动探究
1.(出示儿童乐园图)
谈话:儿童乐园里可热闹了,谁能说一说,你在画面上看到了什么?
2.提问:你能根据画面内容提出哪些问题?怎样列式?小组说一说
谈话:我们首先了;看2+2+2+2=8这个算式,也可以用乘法来计算
4 × 2 = 8
乘数乘号乘数积
或2×4=8
3.介绍乘法算式的读法、个部分名称
说明:一个相同加数的加法算式可以写成2个乘法算式,但我们只写一个就可以了。
4.组织学生解决另外3个问题,列出算式,组内交流
5.组织学生汇报,并板书评价
三、交流展示
刚才我们学习了用乘法解决相同加数的加法问题,那么上节课关于50个苹果的问题怎样列式呢?
1、完成教材5页“试一试”集体订正
引导学生汇报:3×4中的4和7×2中的7的意思
2、独立观察画面,在小组内说一说观察到的内容
根据观察到内容列算式
3、认真倾听,读乘法算式,了解各部分名称,写一写
四、当堂达标
1、日常生活中还有许多既可以用加法又可以用乘法计算的问题,谁能提一些身边的数学问题?
2、拓展延伸:回家后观察家中的事物,看哪些问题可以用乘法解决
3、仔细观察身边的事物,找出可以用乘法解决的问题
五、总结评价
小结与反思:
第三课时
数积木
学习目标:
1、能根据具体情境和加法算式列出乘法算式
2、通过计算积木的块数,初步体验用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。
3、在数出得数的过程中,进一步体会加法与乘法的关系。
4、进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法
学习重点
1、能根据具体情景和加法算式列出乘法算式
2、通过计算积木的块数,初步体验用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。
课前准备:
积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。
自主学习:
看图列算式:苹果一共有几个?(图略)
学习过程:
同学们,你们喜欢玩积木吗?今天老师给大家带来了许多积木
1.(出示积木图片)提问:一共有多少块积木?先仔细观察再仔细想一想应该怎样计算?
2.互动探究,独立观察、思考应该怎样计算,然后组内交流
完成练一练1,2,3题。
1)第一题:看图说出图意,然后列式计算。
2)独立完成,小组交流,集体订正。
3)小组内说一说图意,独立列式。
4)集体订正时说出思考过程和所列出的算式。
2.组织学生汇报交流结果。
当堂达标
1、看书7页4题
提问:一共有多少人?
提问:还能提出哪些问题?
2、游戏:小狗送信
1)把写有算式的信按照要求发给学生,要去送到相应的小房子里;拿到卡片的同学,根据卡片上的算式分别贴在相应的小房子的下面
2)组织学生汇报,及时给予评价
3)看图列式说得数
3、根据画面提问题。
小结与反思
第四课时
动物聚会
学习目标:
1、培养发现问题和提出问题的意识。
2、理解乘法算式在不同情境中所表示的意义。
3、能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
课前准备:
动物聚会图
学习重点:
1、理解乘法算式在不同情景中所表示的意义
2、、能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
学习难点:
1、理解乘法算式在不同情景中所表示的意义
2、、能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
自主学习
仔一共有多少只小鸟?
3×3=?(只)细观察,积极发言
学习过程
一、情境创设
1、谈话:大森林里住着很多可爱的饿小动物,这一天,他们举行了一次盛大的聚会
谁能说一说你都看到了什么?
二、问题探究
提问:根据画面提出问题,能不能列式计算?
2、小组交流讨论后,列式解答
3×3=9(只)
小组汇报、板书
连一连:看图,把相应的卡片连起来
说一说:根据4幅图片想一想2×3表示什么?
三、当堂达标
1、独立连线,交流想法,汇报连线结果
理解6个3和3个6所表示意义的不同
2、汇报交流结果,在教师引导下理解2×3有时表示2个3,有时表示3个2。
3、观察图画,说图意,列算式
4、根据图中给出的乘法算式,选择自己喜欢的学具摆一摆
小结与反思
第五课时
动物聚会(二)
学习目标:
1、进一步培养发现问题和提出问题的意识
2、理解乘法算式在不同情景中所表示的意义
3、能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
课前准备:
动物聚会图
学习重点:
1、理解乘法算式在不同情景中所表示的意义
2、能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
学习难点:
能根据具体情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
自主学习
1.画一画,算一算
五个三角形画两排,列出加法和乘法算式:
()个5 5个()
2.每组两个杯子画三组,列出加法和乘法算式:
学习过程
一、情境创设
1、看图提问,小组交流。独立列式
2.“练一练”1,2题
第一题:组织学生集体订正
第二题:摆一摆,说一说
3、独立连线,交流想法,汇报连线结果
理解6个3和3个6所表示意义的不同
二、汇报交流结果。
在教师引导下理解2×3有时表示2个3,有时表示3个2
三、当堂达标
1.摆学具:观察图画,说图意,列算式
根据图中给出的乘法算式,选择自己喜欢的学具摆一摆
2.“练一练”第三题。每样东西各买多少?
实践活动:日常生活中,还有那些问题可以用乘法解决。
小班开学第一周计划 1、让幼儿学习远离危险的方法,例如:奔跑时应学会躲闪,玩大型运动器具时,避免拥挤、追逐、打闹,不允许头朝下滑滑梯。 2、幼儿在活动中出现的危险事,及时进行教育。用针、剪刀、木棍时应注意自己和别人的安全,不能随便用嘴品尝一些好看、好闻的物品。 3、幼儿时刻要记住在集体中,知道有事要和老师打招呼,不随意离开集体。 (二)加强幼儿安全意识 1、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。 2、防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。 掌握火灾发生时正确的自救方法。 3、用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 4、防毒。不食脏物和有异味的食物;不把异物塞在口、鼻、耳腔内;不乱吃药;遇到有异常气味时,会用毛巾捂鼻,并及时离开现场。 5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;与家人走失时,会找民警叔叔或和善的成人帮助自己;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走,一旦被陌生人带走,知道呼喊求救;会拨家里电话,遇险时,会用电话呼救,并能讲清地点、时间、内容。 6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍,必须在大人的带领下方可去。 (三)其它安全方面
教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。
2015年新课标2卷作文真题解读与满分范文 精彩真题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜做出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 权威解读 文题特点 从形式上看,试题推出了三选一的组合型材料,给学生更多的选择权,放宽了学生的写作和思考空间。从内容上看,材料主题内容非常正能量,体现了多元化的人生追求,也弘扬了积极的社会价值观。 就材料的主题来看,2013年“高中阶段同学关系”的作文材料体现的是“人与人的关系”,2014年“给野生动物喂食”的作文材料体现的是“人与自然的关系”,而2015年“选择一个更有当代风采的人物”的作文材料体现的则是“人与自然的关系”。这种变化,充分体现了高考作文“大稳定,小创新”的稳健、成熟设计理念。 精准审题 首先要准确理解风采的含义。一般的讲,风采是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。揣摩命题意图,题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质,因为这些精神品质能够体现当代社会核心价值观。 认真阅读并分析材料,可以发现:今年的作文材料提到的三个人物,一个是科学家,一个是焊接工,还有一个是摄影爱好者。这三个人的精神品质,也就是就是他们的风采,分别可以概括为:创新、爱岗敬业、追求美。 写作点拨 根据上面的审题,在围绕“谁更有风采”进行写作时,就必须要充分挖掘人物“风采”(精神品质)的内涵,分析出此种风采精神的可贵之处,即对当下社会现实的引领楷模作用。比如,如果选择科学家,就可以从这类人的科学贡献、团队精神角度切入;如果选择焊接工,就可以从爱岗敬业、普通人普通岗位也能创造社会价值的角度切入;如果选择摄影爱好者,就可以从提升人们审美,用美的作品来感染人感动人的角度切入。 立意角度示例 角度一:笃行敏思,创新钻研,勇攀科学高峰,在实现自身价值的同时,为人类的更快进步贡献智慧,展现当代创新人物的风采。创新是生产力,创新是催化剂。创新能推动时代的进步,没有创新,就没有活力。一个国家的强大,除了要依靠千千万万个普通人爱岗敬业、无私奉献,更要有科技人才的创新来引领。具体写作时,应紧扣“创新”和“当代”的关系来用笔,要特别突出科技创新人物在建设国家中的“引领者”作用,只有这样才能体现出科技创新人物的当代风采。 角度二:爱岗敬业,踏实勤勉,平凡中创造伟大,在实现自身价值的同时,为社会大厦添砖加瓦,展现当代普通人物的风采。人民创造历史。一个国家的强大,没有千千万万个普通人的参与实践,科技理论再先进,也是没有多大实用价值。普通人在参与国家建设时应踏实勤勉,持之以恒,只有这样才有可能平凡中创造伟大。具体写作时,应紧扣“爱岗敬业”和“当代”的关系来用笔,要特别突出普通劳动者在建设国家中的“主力军”作用,只有这样才能体现出普通人物的当代风采。 角度三:追求美,发现美,传递美,用美感动别人,在实现自身价值的同时,从精神层面鼓舞社会,展现当代艺术人物的风采。世界从来不都是物质的,还有精神的存在。人也不能总是追求物质享受,还应
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幼儿园小班周计划表 主题背景: 幼儿初入幼儿园,身处一个陌生的环境,心理上又处于对家庭的极度依恋期,幼儿会表现出不安、焦虑、困惑,甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪,帮助幼儿摆脱对家人的依恋,尽快融入到班集体生活中,让他们愿意上幼儿园,愿意与同伴交流,愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因,期望用丰富的活动吸引孩子,让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师,喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内主题名称宝宝爱上幼儿园周次第一周日期 主题目标1、能摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师,愿意和大家一起玩,并能叫出个别同伴的名字,喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记,初步学会在指定的地方洗手,入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 德育培养目 标 乐意上幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动。行为习惯 培养目标 养成良好的学习、生活、卫生习惯。 常规培养目标1、向家长发放《家庭情况调查表》,与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现,重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会,提出家长配合的要求,介绍幼儿在园各方面的情况。 4、结合本主题,请家长给幼儿带一些玩具来园,以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。 家长工作新学期开始了,小朋友要收收心啦!爸爸妈妈一定要帮助宝贝制定良好的作息时间表,让宝贝们生活更有规律哦~! 星期一二三四五 晨间活动报到注册搭积木羊角球飞碟 晨间谈话认识我的老师说说你的好朋友是谁说说我们的幼儿园 上午活动内 容 国旗仪式 社会活动:走一走,瞧 一瞧 语言儿歌:幼儿园也是我 的家 语言儿歌:我上幼儿园艺术音乐:我会唱的歌游戏:魔术师来了 我和标志交朋友 艺术美术:漂亮的纸条 舞 常规培养;如何洗干净小 手 餐前活 动 找找我的毛巾吃饭的好习惯洗小小手 3
廉江实验学校小学部2017-2018学年度第一学期 二年级语文第12周考测试题 (本卷答题时间30分钟,满分100分) 班级:姓名:考号:得分: 一、读拼音,写汉字。(20分) jǐng yán huí dá kū cǎo qíng lǎng yè wǎn měi tiān jiāng lái xiè xie lín jū qīng zǎo 二、比一比,再组词。(20分) 邻()言()相()治()渴()领()信()想()抬()喝()三、我会填量词。(16分) 一()秋风一()井一()河一()葫芦 一()邻居一()蚜虫一()叶子一()青蛙 四、我会填上合适的词语。(12分) ()的葫芦藤 ( )的小花()的葫芦 ()的天空 ( )地吹()地说 五、我会选词填空。(10分) 自言自语坐井观天得过且过无边无际大雪纷飞 1、天(),大得很哪! 2、我们要好好学习,不能()。 3、寒冬腊月,(),冷极了。 4、妈妈()说:“今天的天气怎么这么热啊!
5、有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他是( )。 六、照样子,写感叹句。(4分) 多么可爱的小葫芦啊! 1、 多么 啊! 2、 多么 啊! 七、阅读短文,回答问题。(共18分) 青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊! 1、这段话共有( )句话。(2分) 2、在括号里填上表示颜色的词。(6分) ( )的身子 ( )的斑点 ( )的肚子 3、这段话描写青蛙的外形,是先写( ),然后写( ),再写( ),最后写( )。(8分) 4、( )是“田间勇士”。(2分)
2018高考作文思路解析 材料:二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹部位加强防护,但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方,如果这部分有重创,后果会非常严重,而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请考生结合材料进行分析,自立角度,写一段作文。 思路解析: 首先这里出现了飞机中弹多的部位的,考察如何优化飞机的防护性能,面对这个事实,又分为两种人,一种人多数人,是根据飞机中弹多少来判断在飞机中弹多的地方进行着重防护;另一种是专家,提出要在中弹少的地方加强防护。这两种人对同一个问题提出了两个观点,这两个观点的联系与比较,将会使我们对这个题目形成以下观点: 1.换个角度看问题、多重角度看问题 在材料中,专家从另一个角度提出要加强飞机没有受创的地方,这和我们平时生活中的那种“缺什么补什么”的观点大相径庭,很明显专家的观点是对的。这说明我们在生活中总是忽视了那些不易察觉的、被忽视的方法和思路。如果一个人能够不按照固有的思路思考,面对一个问题能够另辟蹊径,则能够达到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界;同时,在解决问题的时候,要多注意那些被忽视的细节,多角度、全面的解决问题,只有这样才能看到别人看不到的,想到别人想不到的,达到“不畏浮云遮望眼,只缘生在最高层”的境界。——题目《寻找背后的阳光》 2.真理掌握在少数人手中 一个专家的结论经过实践检验是对的,说明真理掌握在少数人手中,但是在生活中人们却总是在教导我们“少数服从多数”,所以在生活中,我们要形成独立思考问题的习惯,做一个独立自主的人。要有自主意识,习惯于逆向思考问题,当然,在解决问题的过程中不能空想,一定要结合实际,这样才能够经得起实践的检验。 3.调查之后再下判断 毛泽东在《反对本本主义》中强调:没有调查就没有发言权,专家的观点得到实践的证实不是偶然的,而是经过了长期的观察、推导、总结出来的。所以,在做一件事情之前,一定要具有这方面的学识修养,要经过长期的调查形成正确的观点,否则,这个观点将是错误的,荒谬的。
篇一:小班上学期第一周周计划 幼儿园小班周计划表 主题背景: 幼儿初入幼儿园,身处一个陌生的环境,心理上又处于对家庭的极度依恋期,幼儿会表现出不安、焦虑、困惑,甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪,帮助幼儿摆脱对家人的依恋,尽快融入到班集体生活中,让他们愿意上幼儿园,愿意与同伴交流,愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因,期望用丰富的活动吸引孩子,让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师,喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了宝宝爱上幼儿园。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 篇二:小班开学第一周计划 小班开学第一周计划 计划一: 一周总要求:新学期,教师首先稳定幼儿的情绪,使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。 综合:开学第一天 目标: 1、感受开学第一天与老师,同伴见面的快乐,能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制定组名的讨论,自由选择喜爱的小组,知道一日活动的主要常规。 体育:球门叮当响 目标: 1、让幼儿滚接大皮球,锻炼手臂力量。 2、让幼儿体验合作的愉快,培养幼儿对体育活动的兴趣。 2.26(星期五) 综合:搓元宵 目标: 1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。 音乐游戏:袋鼠妈妈 目标: 1、能理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情,增强保护动物的意识。 附歌词:《袋鼠妈妈》 袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面装个乖乖,乖乖和妈妈相亲相爱,相亲相爱。 计划二: (一)加强幼儿安全意识 1、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。 2、防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。 3、用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 4、防毒。不食脏物和有异味的食物;不把异物塞在口、鼻、耳腔内;不乱吃药;遇到有异常气味时,会用毛巾捂鼻,并及时离开现场。 5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;与家人走失时,会找民警叔叔或和善的成人帮助自己;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走,一旦被陌生人带走,知道呼喊求救;会拨家里电话,遇险时,会用电话呼救,并能讲清地点、时间、内容。 6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍,必须在大人的带领下方可去。 (二)其它安全方面 教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。
幼儿园小班9月教育活动计划表与幼儿园小班一周工作计 划报告合集 幼儿园小班9月教育活动计划表 【篇一】 1、激发幼儿有独立做事的愿望,学习正确的洗手,用调羹自己吃饭,自己喝水,幼儿园小班9月计划。 2、知道遵守集体生活中的常规,体验与老师、同伴共处的快乐。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园,喜欢老师,能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园。 4、在成人的引导下,学习使用礼貌用语,“早”“好”“再见” 5、对简单的体育活动感兴趣,学习一个跟着一个走,不推也不挤。 6、愿意跟着老师做模仿操。 7、在老师的引导下,学习收拾和整理玩具。 8、学习并喜欢做音乐游戏,随着音乐节奏拍手。 9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征,体验乐趣。 10、能听懂成人和同伴说话,能用简短的语言表达自己的意思。 11.通过儿歌和游戏,有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园,在老师的带领下参加活动。 12.有80%的幼儿会自己把小手洗干净,并使用毛巾。 13.有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。 14.有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。
15.有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。 【篇二】 一、保教工作 1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。 3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。 4、教师认真教新生学习早操,充分利用场地开展游戏活动。 5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。 二、教研工作 (一)制订学期班级工作计划。 (二)研究制定课题方案。 (三)制定班级主题活动内容,及周逐日计划。 (四)本月有两大节日:教师节与中秋节;教幼儿一些关于这些节日的有关知识。 (五)参加年段集体备课活动。 (六)教学内容: 健康领域: 1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走路。
二年级语文上册第三周周末试卷 班级姓名家长签字分数 一.看拼音,写词语。 èr hújīnɡxìxiànɡqíɡānɡbǐɡuān kàn tán lìtán qín yǎnɡhuāxiūxi shēn shǒu xiānɡtián ɡēshēnɡxuéyuàn chúfǎqìxī nín hǎo qiān shǒu kùn kǔlǎo shi chànɡɡē二.给下面的生字标拼音并组词。(同学们,不要忘记加拼音哦!) 胡()戏()棋()钢() 观()弹()琴()养() 休()伸()甜()歌() 院()除()息()您() 牵()困()师()香()三.照样子,写词语。 例:高兴——高高兴兴 许多——()平安()快乐()例:很多——很多很多 很快——()很大——()很白——()例如:红——火红火红
黄——()白——()蓝——()四.我会在()填上合适的词。 练(书法)下()弹()拉() 唱()栽()养()观() ()的小院()的枝叶()的老师 ()的学生()的星星()的梦五.我会搭配下面的词语。 消除窗口安静的歌曲 打开脚尖香甜的果实 踮起校园动听的小院 走进疲倦盛开的花儿 五.把下面的词语练成一句通顺的话。(别忘了在句子后面加标点。) 1. 家奶奶一只养了我狗 2. 吗练书法在你 3. 在正唱京戏爷爷 六.我会按课文内容填空。 ()(),()(), 就让它()()()()(), ()()您的窗口, ()()和您()()。 ()()—— ()()在风里()(),
那是()()给您()(), 帮您()()()()的疲倦。 八.读短文,回答问题。 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小的手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张贺卡,送给了我的老师。在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。 1.枫叶的样子像什么?在文中用画出来。 2.我把枫叶贴在纸上,再,做成了一张贺卡,送给了。 3.我知道,每年的月日是老师的节日。 九.看图写话。 认真看图想一想,什么时间、什么地点、谁干了什么,最后怎么样?十.背诵,请家长在相应的评价下打√。 优秀良好需努力 《识字2》()()() 《一株紫丁香》()()() 九.预习,请家长签字。 1. 预习6课《我选我》,圈出“我会认”的生字,给生字加上拼音。
编号:YB-JH-0726 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园小班周计划表精编(通 用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园小班周计划表精编(通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的阶段,同时也是培养音乐素质的基础时期,而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点:幼儿好动、好玩,思维具体形象,一切从兴趣出发。本学期,我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究,旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时,探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。 一、主要工作成效 (一)第一阶段:准备阶段 1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况,确定教研课题。 2、查阅相关的幼儿音乐教育资料,如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训
篇一:小班音乐第一周教学计划安排 小班音乐第一周教学计划安排 (二、三、五) 星期二下午 稳定幼儿情绪 我们是小班小朋友 星期三上午 礼貌教育和常规教育 听故事《不哭闹的孩子》 星期五下午 高高兴兴上幼儿园 听音乐《我爱我的幼儿园》 本周工作重点: 1、稳定幼儿情绪,使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、做好常规教育:教育幼儿懂礼貌,培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。 3、对幼儿进行安全教育:不推、不挤、不在教室里乱跑。 星期二下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动: 活动内容:我们是小班小朋友 活动目标: 1. 稳定幼儿情绪,使幼儿尽快安静下来,逐步熟悉幼儿园的环境。 2.使幼儿愉快的玩,在玩的过程中打消想父母的念头,老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备: 1. 各种桌面玩具。 2. 熟悉每位幼儿的姓名,了解其个性。 活动过程: 1. 用亲切的语言和幼儿说话,教师自我介绍,拉近师幼之间的关系。 2.告诉幼儿:你们是市直幼儿园的小朋友,这是小五班,你说我们班漂亮吗?让幼儿学会观察,采用问答的形式,在这个过程中给予适当的启发引导。 3. 给幼儿发放玩具,并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩,教师参与到幼儿的活动中,让幼儿感受到老师很喜欢他们。 4. 引导幼儿观察班级环境。 (1) 了解厕所位置。 (2) 知道午睡室在哪,是干什么的? 5. 表扬入园不哭的幼儿,鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。 三、组织幼儿喝水、入厕。 教育幼儿下课要先入厕、喝水,并让幼儿学会排队。 四、准备离园。 教育幼儿和老师说再见。 星期三上午 一、入园活动 1、热情接待幼儿与家长,关注哭闹的孩子。 2、对幼儿进行礼貌教育:提醒幼儿向老师问好,向爸妈说再见。
幼儿园小班周工作计划表 篇一:幼儿园小班周活动计划表 第__1_周活动计划 小( 1 )班第 2 周活动计划 小( 1 )班第 3 周活动计划 小(1)班第___ 4___周活动计划 小(1)班第___5周活动计划 9月 篇二:新安幼儿园小班第一周活动计划表 小灵通幼儿园第一周活动计划表 班级:小班制订者:主题:《小松鼠的秋天学校》年月日—月日 注:☆号为生成活动,Δ为探究活动。 小灵通幼儿园第二周活动计划表 班级:小班制订者:主题:《小松鼠的秋天学校》年月日—月日 小灵通幼儿园第三周活动计划表 班级:小班制订者:主题:《小松鼠的秋天学校》年月日—月日 小灵通幼儿园第四周活动计划表 班级:小班制订者:主题:《小松鼠的秋天学校》年月日—月日
小灵通幼儿园第五周活动计划表 班级:小班制订者:主题:《小松鼠的秋天学校》年月日—月日 篇三:幼儿园小班周活动计划表 中心幼儿园周活动计划表 班级小班第周月日 --------- 月日 篇四:幼儿小班周工作计划表(共5篇) 篇一:幼儿园一周活动计划表 篇二:怀德苑幼儿园大一班第十四周活动计划表怀德苑幼儿园大一班第十四周活动计划表 教师:董丽芬、潘丹 篇三:幼儿园中班周活动计划表 幼儿园周活动计划表 班级中班第周月日 --------- 月日篇四:正则幼儿园周计划活动表 正则幼儿园周计划活动表 第 14 周小(1)班 主题:我的故事(一) 正则幼儿园周计划活动表 第 15 周小(1)班 主题:我的故事(二) 正则幼儿园周计划活动表
第 16周小(1)班 主题:爱惜水 正则幼儿园周计划活动表 第 18周小(1)班 主题:夏天真快乐 幼儿园周工作计划表 第()周 班级:小班 乐清市七彩虹幼儿园(XX)学年第一学期教学周计划表时间: 3月 27日—4月 2日次: 7 班级:大一主题:从头打到脚制表人:邵周 周 深圳梅林幼儿园XX-XX学年度第一学期周计划安排表 29日 幼儿园中班周计划安排 篇五:幼儿园小班第三周工作计划表 幼儿园小班第三周工作计划表(上午) 一、入园 1、热情接待家长与幼儿,提醒幼儿主动与老师互相问好,并与爸爸妈妈说“再见”。 2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。 3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动,体验
第十三周闯关测评卷 时间:60分钟满分:100分 一、连一连。(5分) shùbiān wǔjǐng dā 舞竖编耷颈 二、看拼音,写词语。(8分) tòng kǔtùzi zuìhòu rìqī yùjiàn shùgēn juédìng shāng diàn 三、查字典填空。(6分) “顾”用音序查字法应先查大写字母,再查音节;用部 首查字法应先查部,再查画。“顾”在字典中的解释有:①回头看;②照管;③商店或服务行业称来买货物或要求服务的。在“照顾”一词中应选第种解释,在“顾客”一词中应选第种解释。四、生字大变身。(12分)
例:杆-(木)+()=笔(竹竿) 漫-()+( )= ( ) 诀-( )+( )= ( ) 坚-()+( )= ( )欺-()+( )= ( ) 咦-()+( )= ( )松-()+( )= ( ) 五、在括号里填上恰当的量词。(6分) 一()大象一()耳朵一()小马 一()蜘蛛一()招牌一()木屋 六、画出下列每组中不是同一类的词语。(3分) 1.兔子大象小鹿松鼠猫头鹰 2.口罩围巾袜子帽子脖子 3.尺子文具铅笔橡皮转笔刀 七、选词填空。(4分) 工夫功夫 1.妈妈用了一整天的(),给我织了一双手套。 2.学习要想取得好成绩就得下苦()。 八、按要求写句子。(6分) 1.蜘蛛把那条长长的围巾织完了。(改为“被”字句) 2.蜘蛛想:还是卖袜子吧,因为 袜子织起来很简单。(用加点词造句) .. 3.大象有一对大耳朵,像.扇子似的耷拉着。(用加点字造句)
九、给下列句子加标点。(3分) 1.大象说□我生来就是这样的啊□ 2.怎么才能让耳朵竖起来呢□ 3.晚上□蜘蛛想□还是卖围巾吧□因为围巾织起来简单□ 十、课文欢乐谷。(8分) 1.学了《大象的耳朵》一课,我们知道了大象的耳朵耷拉着的原因是 ()(2分) A.耳朵生病了 B.天生就是这样 C.无法解释 2.根据《蜘蛛开店》的课文内容填写下面的表格。(6分) 十一、阅读乐园。(24分) (一)课内精读。(12分) 怎么才能让耳朵竖起来呢? 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹卒,把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔 里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。 最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。 有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
小班开学第一周周计划 新的学期即将到来,小班如何制定开学第一周工作计划呢?下面是我收集整理的小班开学第一周周计划,欢迎阅读。 小班开学第一周周计划篇一 一周总要求:新学期,教师首先稳定幼儿的情绪,使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。 2.25(星期四) 综合:开学第一天 目标: 1、感受开学第一天与老师,同伴见面的快乐,能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制定组名的讨论,自由选择喜爱的小组,知道一日活动的主要常规。 体育:球门叮当响 目标: 1、让幼儿滚接大皮球,锻炼手臂力量。 2、让幼儿体验合作的愉快,培养幼儿对体育活动的兴趣。 2.26(星期五) 综合:搓元宵 目标: 1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。 音乐游戏:袋鼠妈妈 目标: 1、能理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情,增强保护动物的意识。 附歌词:《袋鼠妈妈》 袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面装个乖乖,乖乖和妈妈相亲相爱,相亲相爱。 小班开学第一周周计划篇二 一周总要求: 1、知道自己家庭的成员,感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。 2、了解集体生活中的新规则,知道一日生活中主要环节的要求,并乐意按要求去做。 星期二(2.7) 活动一 综合:开学第一天 目标:1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐,能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的小组,知道一
日活动的主要常规。 活动二 游戏:把错的盖掉 目标:能概括出物体的共同特征。 星期三(2.8) 活动一 儿歌:妈妈 目标:1、初步理解儿歌中的人物形象和情节,体会妈妈的爱。 2、会有表情地朗诵儿歌。 活动二 建构:大马路真热闹 目标:拓展幼儿的思维想象能力,培养幼儿间的合作能力。 星期三(2.9) 活动一 音乐游戏:袋鼠妈妈 目标:1、在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏,能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。 3、增强保护动物的意识。 活动二
廉江实验学校小学部2017-2018学年度第一学期二年级语文第16周考测试题 (本卷答题时间30分钟,满分100分) 班级:姓名: 考号: 得分: 一、读拼音,写汉字。(20分) ɡǎn zǒu pánɡ biān yí qiè xīnɡ wànɡ bù jiǔ tián yě sàn bù cānɡ mánɡ qì chē yú shì 二、读一读,写一写。(12分) 穿()()心()见 ()领果()正() ()后()水()天 ()经()体心() 三、比一比,再组词。(20分) 纸()瓜()起()似()九()低()爪()赶()以()久()四、我会看图把下面词语补充完整。(12分,每空分) ()()交加()()雷鸣微风()()冰()雪() 五、按要求完成句子。(12分) 1、太阳升起来了。(用“火红的、慢慢地”扩写句子) dài yuán zài yǐqínɡ qì
2、同学们一边 ..唱起了欢快的歌。(用加点字造句) ..走,一边 3、他把小鱼扔进大海里。(改为“被”字句) 六、我会把下列句子排排队。(5分) ()走近一看,原来是一团废手纸 ()心想,这是谁扔的?真不讲卫生。 ()下课了,小刚到操场上去玩。 ()忽然,他看见地上有一团白白的东西。 ()他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的果皮箱里。 七、阅读短文片段,回答问题。(19分) 秋天 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当做伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当做运动场。 稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!” 1.这篇短文一共有()个自然段。(2分) 2.文中提到了哪些小动物?请你把它们的名字写在下面。(6分) 3.请你在括号里填上适当的词语。(6分) ()的蓝天()的梧桐树()地飞 4.用“”画出文中的比喻句。(2分)请你照样子,再写一句。(3分)
2015年高考语文(新课标Ⅱ卷)作文解析及优秀作文 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 (新课标全国二卷适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南) 命题方式:材料作文 材料性质:社会生活类(关注社会和生活) 材料内容(关键词):风采人物评选;大李,笃学敏思,矢志创新,团队,学术前沿;老王,爱岗敬业,绝活,变普通为完美,“大国工匠”;小刘,酷爱摄影,跋山涉水,捕捉美景,赢得赞叹;更具风采,综合材料,思考权衡。 材料特点:此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料,凸显了对核心价值观的思考,也凸显个性的张扬与发展的人本理念。审题障碍不大,可供学生发挥的空间不大,思辨性差,恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词。但在立意上不能忽视一些细节要求的提示。 审题立意: 首先要注意材料中关于一些细节的提示,如“谁更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡”等语。 1.“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写,并指出他们具有风采的原因,如大李的“笃学敏思”个人品质、“矢志创新”与“团队合作”的精神,“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献;老王的“爱岗敬业”精神,“练就一手绝活,变普通技术为完美艺术”的努力进取品质,超越平凡成为大师的自信追求;小刘的“酷爱”艺术的个性,“跋山涉水”的刻苦精神,发现美、创造美的贡献等。 2. “ 综合材料”,要看到三者的共同特点,他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。 3. “思考权衡”,就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样精神品格的人,为什么他们能成为这样的人,我们当代中学生应该怎样成为这样的人;要权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必需的,哪一种精神品格更有助于矫正当代不良的社会风气,哪一种精神品格更能体现时代的精神风貌等。他们三个一个代表抓科技以强国,一个代表崇敬业以立民,一个代表爱文艺以美心。 审题立意(一)强国精神更具魅力 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”,我更欣赏抓科技以强国的大李。因为他具有“笃学敏思”个人品 1
二年级第二周周测试卷 姓名:总分:一、给字宝宝选择正确的读音,在正确的读音下划“—”。(16分) 实(shísí)层(c?n c?ng)残(chán cán)橘(jújǜ)苍(cāng cān)铠(kǎi kāi)炸(zàzhà)尽(jìn jì) 二、爱“拼”才会赢。(19分) bōlàng y?u qí jù dà jǐng sa yí r?n ( ) ( ) ( ) ( 景 ) píng guǒ zhuàng lì diàn dēng jīn qiū shí ji?()()()() 三、给生字组词。(20分) 波()浪()灯()作()字()苹()丽()劳()区()尤()块()巨()已()甲()如()娃()识()枫()枝()记() 四、星星点灯。(16分) ()()飘香()海为()()()气爽春()秋()闻名()()五()()登山河()()()()尽染 五、照样子,给句子添枝加叶。(9分) 例:树上挂满了苹果, 树上挂满了红红的苹果。
1、蓝天下是稻谷。(一望无际的) () 2、太阳挂在天空。(火红的) () 3、叶子落下来。(轻轻地) () 六、、我会照样子写句子。(10分) 1、勤劳的人们画出秋天的图画。 勤劳……() 2、“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。 好像……()七、阅读冲浪。(10分) 秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都赶来了。你看:香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴呢。苹果却是害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。而梨子,一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。 1、这篇短文写了()种水果,共有()句话。 2、我会连线。 弯弯的灯笼 红红的小船 金黄的梨子
二年级语文二十一周周测试卷 一、看拼音填汉字: láo shī shēn jìn zuò bàn shí jiān ( )( ) ( ) ( ) l ǜ y a xi ān ɡ ti án hu ái l ǐ zu ò xi à ( )( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词 做 ( ) 鞋 ( ) 作 ( ) 革 ( ) 座 ( ) 担 ( ) 坐 ( ) 旦 ( ) 三、查字典 5、“领” 的部首是 ,它有 画,除部首外还有 画。 组词( ) 6、“导” 的部首是 ,它有 画,除部首外还有 画。 组词( ) 7、“冈” 的部首是 ,它有 画,除部首外还有 画。 组词( ) 四、找一找下面的字有什么相同的部分,自己也照样子写一写,并组词。 姐 妹 奶 妈 相同的部分是 , ( )+( )=( ) 组词 ( )+( )=( ) 组词 蝌 蚪 蚂 蚁 相同的部分是 , ( )+( )=( ) 组词 ( )+( )=( ) 组词 五、连一连 穿 斗笠 戴 粮食 挑 草鞋 送 鞋带 系 房门 开 礼物 六、照样子,填一填 绿茵茵的(草坪) 鲜艳的( ) 灿烂的( ) 圆圆的( )
八、给下面的句子加上合适的标点。 1、您瞧多好的阳光 2、裙(qún)子里的阳光跑到哪里去了 九、按课文内容填空 1、踮起脚尖儿。。 ,栽在窗前。 ,,就让, 窗口,。 您听,您听,绿叶, ,帮您解除一天的疲倦。 您看,您看,盛开的, 感谢。 夜深了,星星困得眨眼,,! 飘进您的梦里,那梦啊,准是。 四、读句子,找出意思相反的词,写在括号里 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。()——() 七、补充成语 专心()()()()会神自强()()()()图强八、词语搭配 穿挑戴 ()草鞋()斗笠()粮食 种挖过 ()野菜()树苗()马路 九、请仔细观察下面的图,想一想, 图上都有谁?他们在做什么?根据 图的内容,请写几句话。
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园小班周计划工作重点 篇一:幼儿园周计划工作重点 20XX年幼儿园周计划工作重点 第一周8月30日——9月3日: 1,各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2,迎接新生,稳定幼儿情绪3,培养幼儿一日常规训练 4,各班按时按计划开展一日教育教学工作 5,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 6,随堂进班听课 7,全体教师召开全员会议 8,周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训 9,周五各班教师上交备课本进行检查 10,各班做好家长会的准备 第二周9月4日——9月10日: 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动
2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课 5召开家长会 第三周9月11日——9月17日: 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课 5,爱妈妈的主题班会,进行礼仪教育 6,周五各班教师上交备课本进行检查 第四周9月18日——9月24日 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课 5,各班开展学雷锋的主题班会 6,周五各班教师上交备课本进行检查 第五周9月25日——9月31日: 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录
4,教学园长随堂进班听课 5,抽查下周“大家乐”活动的节目 6,周五备课本上交 第六周10月1日——10月7日: 国庆节放假 第七周10月8日——10月12日: 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动 2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练 3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 4,周五备课本上交 5,各个教师进行调教,集体教师观摩及反思总结第八周10月15日——10月19日: 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动 2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练 3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 4,周五备课本上交 5,进行敬老爱老教育 第九周10月22日——10月26日: 1,各班按时按计划开展一日教育教学活动 2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练 3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录
第一周闯关测评卷 时间:60分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分 一、找朋友。(连线)(6分) 声母:y l t n j zh 韵母:āoīngèrēiǔiě 绦莺嫩遮柳解 二、看拼音,写词语。(8分) táo huāgūniáng xún zhǎo tǔchū bìlǜshān cūnér tóng gǔshī 三、选字组词。(8分) 脱说摇遥解触躲躺()话()远()开()雨 ()下()头()角()下 四、给下列加点字词选择正确的解释。(6分) 1.草长.莺飞二月天() A.生长 B.与“短”相对 C.增加
2.碧玉妆成一树 ..高() A.一棵树 B.满、全 C.和树一样 3.二月春风似.剪刀() A.似乎 B.助词 C.和······一样 五、照样子,写一写。(5分) 遮掩叮咚认真 躲藏仔细高兴 五、选择恰当的动词填空。(6分) 荡吐出脱掉奔向冲出寻找 ()秋千()春天()家门 ()田野()棉袄()嫩芽 七、照样子,用加点的词语写一句话。(6分) 1.我们一起去寻找 ..春天。 寻找······ 2.春天像.个害着的小姑娘。 像······ 八、课文回顾。(l5分) 1.《村居》一诗的作者是代诗人,木诗主要描写了(季节)的美好景色,表达了作者之情。(4分) 2.根据意思写诗句。(3分) 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长.黄莺飞来飞去。杨柳
披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。 3.读课文,连一迹。(8分) 小草探出头是春天的琴声 树木叶嫩芽是春天的眼睛 早开的野花是春天的音符 解冻的小溪是春天的眉毛 4.除了文章中的花儿,你还知道哪些花在春天开吗?写一写吧! 九、阅读乐园。(25分) (一)课内精读。(13分) 咏柳 1.补充古诗。(4分) 2.《咏柳》这首诗的作者是()(3分) A.唐朝诗人李白 B.唐朝诗人贺知章 C.唐朝诗人杜甫 3.这首诗描写的是季的景色,从这句诗中可以