高三一轮复习之必修二专题七

必修二专题七苏联社会主义建设的经验与教训

考试范围：

俄国十月革命胜利后，世界上诞生了第一个社会主义国家。在赢得政权的初步巩固后，苏俄（联）即开始社会主义建设道路的探索。先后实行了战时共产主义政策和新经济政策，到三十年代形成高度集中的斯大林模式。这一模式为使苏联成为社会主义工业化强国、为苏联战胜法西斯势力赢得卫国战争的胜利、为战后经济的恢复发展做出了重要贡献。该模式也存在严重弊端，五十年代中期起

到九十年代初，从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫都进行了体制改革，但都没有根本上的突破，体制日益僵化，制约社会进步，影响社会主义优越性的发挥，在很大程度上导致了苏联的解体。苏联社会主义建设之路给他国留下了深刻的经验与教训。

● 主干知识梳理：

第1课 社会主义建设道路的初期探索

一、 俄国国内战争后苏维埃政权面临的严峻形势

材料一：1918年夏天，苏维埃已被战火包围，红旗只在1/4的国土上飘扬，全国3/5的人口在反革命势力控制之下，即使在苏维埃政权管辖的地区，反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗，8月30日，恐怖分子刺杀了彼得格勒肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科又谋刺列宁，列宁身受重伤。

材料二：俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每两天才领到1/8磅面包。

材料三：1918年5月，5万多人的捷克斯洛伐克军团在协约国的支持下发动叛乱。1919年开始，协约国发动3次大规模武装进攻；1919年3

月，西伯利亚的前沙皇俄国海军上将高尔察克在英国支持下向红军发动进攻；1919年夏到1920年初，以前沙皇将军邓尼金指挥的白军为主，英法等国派军队参战，从南方向莫斯科发动进攻；1920年4月，协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。

这些材料反映了苏维埃政权面临着怎样严峻的形势？

①苏俄境内的反革命叛乱猖獗

②经济状况恶劣

③帝国主义武装干涉，试图扼杀新生的苏维埃政权

一、 非常时期的非常政策——战时共产主义政策

1

战时共产主义政策是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施，它兼有“战时”和“共产主义”两种特点。

3、目的

直接目的：为了战胜国内外敌人，巩固苏维埃政权

主观目的：实现向共产主义的直接过渡

4、评价

材料一：……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。

但同样必须知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。——列宁《论粮食税》

材料二：1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。

由材料可知，战时共产主义政策的实施，产生了怎样的效果？

积极方面：

①它是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。

②它最大限度地集中了全国的财力、物力，保障了军事胜利，巩固了苏维埃政权。

③为布尔什维克探索向社会主义过渡提供了一种尝试。

消极方面：

①它的许多措施超出了战时需要的限度，引起工农群众的不满；

②随着国内战争的结束，它继续用于恢复被破坏的国民经济，结果造成社会的不稳定和生产的下降。

③并非是向社会主义过渡的正确途径。

5、教训：

①排斥商品货币关系，用军事和行政的手段控制经济社会，违背了客观经济规律。

②实行单一的公有制，高度集中管理，超越了生产力水平，不利于经济的恢复和发展。

我们原来打算直接用国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。——列宁

三、建设社会主义的有益探索——新经济政策

1、背景

①经济危机：四年世界大战和三年国内战争的破坏；自然灾害；战时共产主义政策的失误。

②经济危机引起政治危机：工人、农民不满，冲击工农联盟。

2、目的

为了迅速恢复被战争破坏的经济，巩固苏维埃政权

“目前已经很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的办法上去。”

——列宁“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——列宁

国家资本主义：指国家能够直接控制、支配的资本主义经济。国家资本主义的性质是由国家的性质决定的，在不同的社会制度下，存在着不同性质的国家资本主义。

国家垄断资本主义：资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。实质是垄断资本直接控制和利用国家政权，并通过国家政权该干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转，当资产阶级国家直接参与了社会资本的再生产过程，它就成为经济上的总的垄断资本家，或称为“理想的总资本家”。比较分析：新经济政策“新”在哪里？

①工业经济成分：由单一国有到多种成分并存；

②控制经济手段：由军事和行政手段到利用市场和商品货币关系；

③分配方式：由配给制到按劳分配的工资制；

④向社会主义过渡的途径：由直接到逐步过渡。

实质：在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展，利用商品、市场和货币关系建设社会主义的经济。

4、评价

积极方面：

①调动了人民生产的积极性，促进了国民经济的恢复和发展，巩固了工农联盟和苏维埃政权。

②是列宁在社会生产力落后的国家探索社会主义建设的有益尝试，是向社会主义过渡的正确道路。

消极方面：

在实施过程中，不可避免地出现了一些问题，加之领导人对这种政策的必要性和长期性认

识不足，后来过早地终止了新经济政策的执行。

不同点：

①经济管理：苏俄从用军事、行政手段控制到采用市场运作，美国从完全市场运作到增加政府直接干预；

②政策实施：苏俄用行政手段推行，美国用法律手段推行；

③所有制关系：主体不同，苏俄部分改变，美国未发生改变；

④内容：美国更广泛；

⑤目的：苏俄为实现向社会主义“过渡”，美国为稳定资本主义制度

苏俄社会主义建设道路的初期探索给我国社会主义现代化建设怎样的启示？

1、生产关系的变革必须要适应本国生产力的状况；

2、建设社会主义必须与本国实际相结合；

3、建设社会主义要跳出本本主义和教条主义，要实事求是，从实际出发；

4、建设社会主义是一项宏大的工程，需要一个漫长的过程，不能急于求成；

5、始终以是否有利于广大人民长远的根本的利益为标准；

6、要勇于创新同时要善于吸取人类一切优秀的文明成果，包括资本主义国家的经验教训；……

四、苏联的成立

1、1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟第一次代表大会召开，成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）——自愿和平等的基础上成立。

2、1924年1月，苏维埃第二次代表大会通过苏联第一部宪法，把苏维埃社会主义共和国联盟以法律形式确定下来。

阅读下列材料：

材料一长期的内战和干涉对有关的所有党派都是一场灾难。它使从波罗的海到太平洋沿岸的俄国农村的土地荒芜，使俄国人民大批死于战祸、饥饿和疾病。同样严重的是新成立的苏联与西方世界之间的关系恶化了。苏联领导人怀有的“被资本主义包围”这种马克思主义的担心进一步加深，而西方政治家则对1919年建立的共产国际的无用的宣言过于认真。这种相互的不信任既深刻又持久，因此毒化了随后十年的国际关系。

——《全球通史》材料二注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面。……对列宁开说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时退却，“后退一步为的是前进两步”。

——《全球通史》材料三1922年4月，包括苏俄和德国在内的国际经济会议在意大利热纳亚召开。根据列宁指示，苏俄代表团出席会议的基本任务是：在维护国家主权、坚持平等互利的基础上，努力发展同资本主义国家的正常贸易和经济合作。会议期间，协约国拒绝了苏俄的建议，但苏德双方签订了《拉巴洛条约》。条约规定立即恢复两国的外交关系，并按最惠国待遇的原则发展两国的经济关系等。

——《全球通史》请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，分析当时的苏俄面临怎样的内外形势？造成这种状况的主要原因是什么？（4分）

（2）结合所学知识，如何理解材料二中新经济政策意味着“后退一步为的是前进两步”？（2分）

（3）结合材料一，概括说明材料二、材料三中列宁及布尔什维克党的内外政策对苏俄（联）的重大意义。（4分）

（4）苏俄对社会主义建设道路的探索，对我们有什么启示？（2分）

参考答案：（1）形势：国内严重的经济危机，国外资本主义国家的额包围封锁。（2分）原因：国内战争和外部武装干涉。（2分）（2）放弃直接过渡到社会主义的设想和实践，开始利用商品、市场和货币关系指导生产，逐步向社会主义过渡。（2分）（3）新经济政策使国民经济得到恢复，苏维埃政权得以巩固；和德国关系的改善打破了西方国家孤立苏俄的政策，提高国际地位。（4分）（4）要坚持实事求是的原则，依据国情和形势，采取灵活的政策。

第2课斯大林模式的社会主义建设道路

一、社会主义工业化的开展

1、背景：

①国内：工业基础落后

②国外：处在资本主义国家封锁、包围下

2、过程：

（1）方针提出：1925年联共（布）十四大

（2）三个五年计划

①一五计划：1928-1932，工业产量欧洲第二，欧洲第三

②二五计划：1933-1937，成为世界工业强国，工业产量跃居欧洲第一，世界第二

③三五计划： 1938年起实施，因卫国战争爆发而被打断

3、结果

①1937年实现工业化，工业产值跃居欧洲第一世界第二。

②高度集中的计划经济体制确立。

4、特点

?优先发展重工业；

?片面追求高速度；

?指令性计划；

?追求高积累；

?比例失调，粗放经营；

?……

二、斯大林模式（苏联在社会主义建设探索中形成的一种现代化发展模式，它不是建设社会主义现代化的惟一模式）

1、斯大林模式形成的历史背景：

⑴国际形势：处于资本主义国家的包围和战争威胁之中

⑵经济形势：生产力水平相对落后

⑶政治形势：苏联成立；斯大林巩固领导地位

⑷历史传统与社会环境：革命前存在大量农奴制残余；小农经济占主导地位；专制主义意识形态根深蒂固

⑸思想环境：对战时共产主义政策的不同理解

⑹个人因素：斯大林的个人性格、个人崇拜和个人专断

2、斯大林模式形成的历史过程

斯大林模式的形成经历了怎样的历史过程？请同学们按照时间顺序来重新整理相关历史事件。

⑴ 1925年苏联提出“社会主义工业化方针”，主张优先发展重工业。

⑵ 1927年，苏联农业政策由逐步实现农业集体化，转变为“全盘集体化”和“在全盘集体化基础上消灭富农”。

⑶ 1928年，新经济政策终止。

⑷ 1928年起连续实行三个五年计划，开展工业化建设。

⑸同时，30年代初，苏联各地农村出现集体化浪潮，并出现严重失误。

⑹ 1932－1937年，农业集体化完成。

⑺ 1936年新宪法的颁布标志着斯大林模式的形成。

3、“斯大林模式”的概念

“斯大林模式”是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制，它不是社会主义建设的唯一模式。其主要特点是高度集中，即政治集权、经济集中、思想集控，曾经发挥过重要作用，但也存在致命不足。

4、斯大林模式有何特点？

①政治：高度集权，个人专断，缺乏民主；党政不分，干部终身制、任命制。

②经济：高度集中、单一公有制计划经济。统得过死，缺乏活力。

③思想：个人崇拜、公式化、行政干预、思想控制。

5、对斯大林模式的评价

斯大林模式的历史功绩：在特定的历史条件下发挥过巨大的作用，在经济、政治、文化和精神道德建设方面取得了巨大成就。

①使苏联迅速实现了工业化，成为工业强国，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了基础；

②30年代当资本主义世界面临严重经济危机时，斯大林模式给苏联带来的了经济高速增长和人民生活水平的提高，显示了社会主义制度的优越性；

③推动了战后苏联经济的迅速恢复，还大大推动了战后国际共产主义运动的蓬勃发展；

④它开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新。

斯大林模式的弊端和消极作用：

①经济上，长期片面地优先发展重工业，影响了农业、轻工业的发展；指令性计划经济体制下管理过死，压抑了地方和企业的积极性，使经济发展失去活力；为了给工业化提供积累，牺牲了农民的利益，挫伤了他们的积极性，造成苏联农民生产的长期停滞；影响人民生活水平的提高。

②政治上，权力过度集中，容易滋生个人崇拜，社会主义民主和法制遭到严重破坏。

③文化上，个人崇拜、行政干预、思想控制，损害了文化科学事业的繁荣和发展。

(22分)20世纪上半期，出现了两次世界大战，给人类社会带来了深刻而又广泛的影响。

学术界对此进行了深人研究。请你对下述问题发表自己的见解。

材料一：结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：20世纪30年代，由于存在对斯大林的个人崇拜，民主和法制不健全且遭随意破坏，许多人无辜遭到迫害……军队的损失十分惊人。第一批被授予红军元帅军衔的5人中有3名被处死，15名集团军司令中13人被杀。总共有4万多名高中级军官遭迫害。……这场历时多年的大清洗给苏联社会主义事业和国际共产主义运动造成难以估量的损害。斯大林后来不得不承认：“在进行清洗时犯过严重的错误。”

——吴于廑主编《世界史》(1)根据材料一并运用所学知识，从背景、性质的角度分析“第一次世界大战是…由德国及其盟国的侵略?引起的”说法是否得当，并请指出当初某些人宣扬这一说法学术以外的目的。(10分)

(2)根据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争的影响。 (12分)

参考答案：(1)这种说法并不得当，第一次世界大战是同盟国集团和协约国集团共同促成的。(2分)从战争爆发的背景看：①主要资本主义国家在完成工业革命以后，争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈。(2分)②欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，随着两大军事集团最终形成，第一次世界大战不可避免。(2分)从战争的性质来看，第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说都是非正义的。(2分)学术以外的目的是：战胜的协约国集团用来作为向战败的同盟国集团索取赔款的理由。(2分)

(2)“斯大林模式"是指苏联在斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。(3分)在高度集权的政治体制下，产生了个人崇拜，出现大清洗这样的严重错误，使苏德战争爆发时缺乏有能力的指挥员，战争初期遭受了惨重损失。(3分)但是，在二战爆发前，苏联在斯大林模式下成为了世界工业强国，为苏德战争的最后胜利提供了强有力的保障。(4分)而高度集中的政治体制，也在一定程度上保证了举国一致取得反法西斯战争的胜利。(2分)

第3课苏联社会主义改革与挫折

1956年一位乡村女教师写给赫鲁晓夫的信：

……我们的人民还没有过上好日子，尽管十月革命后已经有39年，战争结束也有11年了。在整个国家的范围内我们已取得了重大的成就，但是，我们大家目前还只是为未来而活着，而却不是为了自己。所有的人都应该明白，人不能只靠热情生活。改善我们人民的物质生活是完全必要的，对这一问题的解决决不能拖延了。全国都感到粮食很紧张，实际上能正常供应的只有莫斯科。在许多城市的商店里主要是蟹肉罐头和青豌豆，在农村几乎吃不到糖。而主要一点是，饮食情况年复一年地得不到改善。我们，俄罗斯，从新西兰搞肉！一无所有……而我们的农村已经没有人了。

——《苏共中央通报》 1989年第6期

上述材料反映了当时苏联人怎样的生活状况？

提示：粮食短缺生活困难

一、摇摆不定的赫鲁晓夫改革

1、背景

①二战后，在苏联社会主义建设过程中，斯大林模式越来越显示其局限性；

（如：农业的相对落后；工业领域暴露出越来越多的问题；对斯大林的个人崇拜盛行）

②1953年，斯大林逝世，为苏联体制改革提供了契机与可能；

③苏共二十大召开，开始对斯大林的批判。

2、主要内容

（1）经济

①农业（突破口）

主要措施：a、扩大自主权； b、削减农业税； c、垦荒和种植玉米

②工业：改革工业管理体制，扩大地方权力。

（2）政治：对斯大林个人崇拜的批评、平反冤假错案。

3、结果：收效甚微

4、收效甚微原因：

①改革没有结合国情；

②改革缺乏事实求是的精神，思想上急于求成；

③改革缺乏正确的指导思想，理论上准备不足；

④改革没有触动高度集中的体制。

5、评价：

①积极：赫鲁晓夫的改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改

革的闸门，具有探索性和开创性。

②消极：由于缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学的试验，改革虽然取得了一些成

果，却未能从根本上打破斯大林模式的框架。

根据相关资料回成下列问题（20分）：

考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后，在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，17世纪末18世纪初传入南欧地区。

16世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。

历史学家评述玉米在世界传播的意义时说，“其价值超过了所有的黄金”。（摘编自《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》）

根据上述材料并结合所学知识，回答问题：

（1）概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。（5分）

（2）历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。（5分）赫鲁晓夫从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米。他不顾苏联气候条件的具体特点和已形成的农作物播种格局，

要求在全苏各地区，在每一个集体农庄和国营农场都普遍种植玉米。在伴有行政命令式的要求下，玉米的播种面积迅猛扩大，1953年为580万公顷，1956年达1640万公顷，1962年增至3710万公顷。许多原来种植传统粮食作物小麦和黑麦的耕地也种上了玉米。这些被“排挤”的农作物比玉米更适合当地的土壤和气候条件，玉米在很多地方因生长条件欠佳和管理不善，产量并不理想，作为饲料的青玉米营养价值也没有预期那样高。（摘编自《赫鲁晓夫执政史》）

（3）根据上述材料并结合所学知识，概括赫鲁晓夫大力推广种植玉米给苏联农业带来的不良后果及其原因。（10分）

参考答案：（1）新航路开辟，殖民扩张与移民，世界不同地区联系加强。（5分）（2）改变了欧亚非大陆的粮食生产结构，缓解了粮食供应的压力，促进了社会经济发展。（5分）（3）后果：玉米种植挤占了耕地，导致其他粮食作物减产；玉米产量和质量未达到预期目标。原因：凭主观意志办事，不顾不同地区的自然地理条件；用行政命令强制推广；生产管理不善；急于实现不切实际的赶超目标；追求霸权地位。

二、苏联盛极而衰——逐渐停滞的勃列日涅夫改革

列昂尼德·伊里奇·勃列日涅夫（1906- 1982）——苏联党、政、军最高领导人

苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级大国。他1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976年5月，他成为苏联元帅。1977年至1982年他去世前，任最高苏维埃主席。他在1977年，由于阿富汗新政府取消了亲苏联的政策，他发动了侵略阿富汗的战争。他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正主义叛徒集团”的首脑。

勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展……工农业的发展同美国的经济差距缩小了。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。而据美国国务院的计算，苏联1950年的国民生产总值为美国的33%，1975年升为53%。两者的百分比不一样，但都反映了苏美差距日趋缩小的变化趋势。

——徐天新等著《当代世界史》你从上述材料中了解到哪些历史信息？

美国中央情报局1975年曾宣布……苏联的国防开支占苏联国民生产总值的11%_13%......虽然1976年后苏联的军费开支的增长率在逐步下降，但克里姆林宫用于国防的费用在国民生产总值中所占的比例仍是美国的2倍。……这给苏联经济繁荣和人民消费水平的提高造成了不利影响。

——保罗肯尼迪《大国的兴衰》这则材料又说明了什么呢？

提示：军备竞赛成为经济发展沉重负担，影响人民生活水平提高。

1、主要内容：

按阶段：前期——将改革的重点放在工业上，推行“新经济体制”，对高度集中的经济管理体制产生了一定的冲击作用，但没有改变优先发展重工业的基本政策。

：后期——过分追求稳定，改革的步伐逐渐缓慢下来，经济发展呈现停滞和下降趋势。

按内容：经济体制——恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导；扩大企业自主权，运用经济手段刺激企业改进管理。

：政治体制——加强党的集体领导，扩大党内外民主

2、结局及成因：

（1）结局：取得一定的效果，但没有突破原来的计划经济体制。70年代以后，苏联经济进入停滞。

（2）成因：没有突破原有体制的束缚；不切实际，对苏联的实际发展水平作了错误的判断，阻碍改革；推行霸权主义外交政策，与美国进行军备竞赛，使自己的经济负担日益沉重。

赫鲁晓夫勃烈日涅夫改革失败的根本原因是什么？

没有从根本上改变高度集中的经济政治体制。

三、莫斯科落日——戈尔巴乔夫改革和苏联解体

1、改革进程

（1）上台之初，经济改革，实施“加速战略”，失败

（2）1988年后，改革重心转向政治领域

①指导思想：用“人道的、民主的社会主义”思想，代替“科学社会主义”，实质是改良的资本主义。——造成党内和社会上的思想混乱，这是改革失败的思想根源。

②改革方式：推出“民主化”和“公开性”，纵容自由化思想。——使党内外各种反对势力乘机崛起。

④政治措施：推行政治多元化，实行多党制、总统制。——从根本上动摇了苏共在国家政治体制中的领导地位。

2、苏联解体——重大事件：“八一九”事件（苏联共产党被排挤出政权，苏联国家政权发生了质的变化）。

——解体标志：《阿拉木图宣言》

——解体时间：1991年12月21日

3、戈尔巴乔夫改革失败的原因

（1）客观：体制僵化，矛盾深化，阻力很大。

（2）主观：①经济改革很不成功，引起人民不满；②政治改革的思想错误严重；③改革使社会动荡，民族矛盾激化；④改革背离了社会主义发现，放弃了党的领导；……

思考苏联解体的原因?

内部原因：历史原因：高度集中的经济政治体制(斯大林模式)的弊端和政策上的错误长期得不到纠正。

直接原因: 戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策，导致了苏联的解体。

外部原因: 西方资本主义国家对苏联实行“和平演变”战略。

根本原因：苏联体制僵化阻碍社会进步。

如何从整体上认识苏联的改革？有什么启示?

认识：由于苏联经济问题积重难返，一系列的改革步履艰难，效果不大。

启示：一方面，社会主义建设不能违背客观规律，必须从实际出发，走符合国情的

道路；另一方面，改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善。

【材料一】1928年苏联开始实行第一个五年计划，计划的目的是使国蒙富强，在军事上和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地，这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能，这有利于提高人均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品。

——据(美)帕尔默、科尔顿：《世界近现代史》

(1)1928年后苏联农业政策发生了怎样的变化?原因是什么?(3分)

(2)从工业与农业关系的角度，评价斯大林时期形成的经济体制。(6分)

【材料二】中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行，对农业发展的要求就变得十分强烈。

——据孙代尧：{20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析》

(3)新中国“一五”和“二五”计划期间，在农业方面开展了哪些运动?(2分)

(4)1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化?对斯大林经济体制有何突破?(6分)

参考答案：

(1) 实施农业集体化政策。为了满足国内工业化的需要。（3分）

(2) 短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速发展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国；但不利于农业的发展；从长远来看对工业的发展也不利；造成了国民经济发展的比例严重失调，影响了国民经济的持续发展。（6分）

(3) 合作化运动、人民公社化运动。（2分）

(4) 实行家庭联产承包责任制；大力发展乡镇企业。改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调发展；兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极性。（6分）

高三理数一轮复习专题一

高三理数一轮复习专题一---三角函数（小题） 一、同角的三角函数基本关系式与诱导公式 (1)平方关系：_______________；（2）商数关系：____________________（作用：________________） (3)诱导公式口诀：_________________________ 1．sin600°＋tan240°的值是( ) A ．－ 32 B ．32 C ．－12＋ 3 D ．1 2 ＋ 3 2.已知tan θ＝2，则sin ? ?? ??π2＋θ－cos?π＋θ? sin ? ?? ??π2－θ－sin?π－θ?＝( ) A ．2 B ．－2 C ．0 D ．2 3 3．已知sin α＝23，α∈(π2，3π 2 )，则cos(π－α)＝( ) A.－ 53 B ．－19 C ．19 D ．53 4.“θ＝2π3”是“tan θ＝2cos(π 2 ＋θ)”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 5.若sin(π＋α)＝－12，α∈(π 2 ，π)，则cos α＝________.

6.如果sin α＝15，且α为第二象限角，则sin(3π 2＋α)＝________. 二、三角恒等变形 （1）两角和（差）的正（余）弦、正切公式： （2）二倍角公式： 1．已知sin α－cos α＝2，α∈(0，π)，则sin2α＝( ) A ．－1 B ．－ 22 C ．2 2 D ．1 2．如果cos 2 α－cos 2 β＝a ，则sin(α＋β)sin(α－β)等于( ) A ．－a 2 B ．a 2 C ．－a D ．a 3．已知tan α＝12，则cos2α＋sin2α＋1 cos 2 α 等于( ) A ．3 B ．6 C ．12 D ．3 2 4．4cos50°－tan40°＝( ) A ． 2 B ． 2＋3 2 C ． 3 D ．22－1 5.若sin α＝35，α∈(－π2，π2)，则cos(α＋5π 4 )＝( ) A ．－7210 B ．－210 C ．210 D ．2 10 6．函数f (x )＝sin 2 x ＋3sin x cos x 在区间[π4，π2 ]上的最大值是( )

高考物理备考之临界状态的假设解决物理试题压轴突破训练∶培优易错试卷篇含详细答案

高考物理备考之临界状态的假设解决物理试题压轴突破训练∶培优易错试卷篇 含详细答案 一、临界状态的假设解决物理试题 1．质量为m 2=2Kg 的长木板A 放在水平面上，与水平面之间的动摩擦系数为0.4；物块B （可看作质点）的质量为m 1=1Kg ，放在木板A 的左端，物块B 与木板A 之间的摩擦系数为0.2.现用一水平向右的拉力F 作用在木板A 的右端，让木板A 和物块B 一起向右做匀加速运动．当木板A 和物块B 的速度达到2 m/s 时，撤去拉力，物块B 恰好滑到木板A 的右端而停止滑动，最大静摩擦力等于动摩擦力，g=10m/s 2，求： （1）要使木板A 和物块B 不发生相对滑动，求拉力F 的最大值； （2）撤去拉力后木板A 的滑动时间； （3）木板A 的长度。 【答案】（1）18N （2）0.4s （3）0.6m 【解析】 【详解】 （1）当木板A 和物块B 刚要发生相对滑动时，拉力达到最大 以B 为研究对象，由牛顿第二定律得 1111m g m a μ= 可得 2112m/s a g μ==． 再以整体为研究对象，由牛顿第二定律得 212121 ))F m m g m m a μ-+= +（（ 故得最大拉力 18F N =； （2）撤去F 后A 、B 均做匀减速运动，B 的加速度大小仍为1a ，A 的加速度大小为2 a ，则 2121122)m m g m g m a μμ+-=（ 解得 225m/s a = 故A 滑动的时间 22 0.45 v t s s a = == （3）撤去F 后A 滑动的距离 22 122m=0.4m 225 v x a ==? B 滑动的距离

(完整版)高三生物第一轮复习必修一《分子与细胞》测试卷三_Hooker

必修一《分子与细胞》测试卷三 （时间：90分钟满分：100分） 班级姓名学号 一、选择题（每题2分，共60分） 1．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、 酶2和酶3依次分别存在于 A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 2．下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是 A．间期只包括G1期和G2期 B．出现纺锤体的时期是S期 C．G1期和G2期均能合成蛋白质 D．M期发生DNA复制 3．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和9 4．关于动物内蛋白质合成与去向的叙述，正确的是 A、所有蛋白质的合成都需要能量 B、合成的蛋白质都运到细胞外 C、合成的蛋白质都不能进入细胞核内 D、合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新5．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化 的关系如右图。若将处于a浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶 液中，则该萝卜条的质量将 A．不变 B．增大 C．减小 D．先增后减 6．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催 化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用 具有 A．高效性 B．专一性 C．稳定性 D．多样性 7．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是 A、细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 B、癌症病人染色体上无抑癌基因 C、经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变 D、癌症的发生与个人的身心状况有关8．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是： A．核苷酸的组成种类 B、核苷酸的连接方式 C．核苷酸的排列顺序 D、核苷酸的数量多少 9．关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述，错误的是 A、叶绿体色素与ATP的合成有关 B、叶绿体色素参与ATP的分解 C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 D、叶绿体色素能吸收和传递光能10．在日光下，植物叶片中的叶绿素 A、大量吸收绿光 B、等量吸收不同波长的光 C、主要吸收蓝紫光和绿光 D、主要吸收蓝紫光和红光 11．为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是 A．检测正常叶片中该矿质元素的含量 B．分析根系对该矿质元素的吸收过程

高三物理复习专题训练+(1页3练)专题一至专题五

专题一质点的直线运动 1、一汽车从静止开始以4m/s2的加速度行驶，恰有一辆自行车以8m/s的速度从车边匀速驶过。求： (1) 汽车从开动后在追上自行车之前，要经多长时间两者相距最远？此时距离是多少？ (2) 什么时候追上自行车，此时汽车的速度是多少? 2、有一气球以5m/s的速度由地面匀速竖直上升，经过30s后，气球上悬挂重物的绳子断开（绳子的影响忽略不计），求物体从绳子断开到落地所用的时间和物体落地时速度大小。（g=10m/s2） 3、一队长为L的队伍，行进速度为 ，通讯员从队尾以速度 赶到排头，又立即以速度 返回队尾，求出这段时间里队伍前进的距离。 专题一质点的直线运动 1、将两个小球同时竖直上抛，A上升的最大高度比B上升的最大高度高出 35m，返回地面时间比B迟2s，求： （1）A和B的初速度各是多少？ （2）A和B分别到达的最大高度。（g=10m/s2） 2、建筑工人安装脚手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5 m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，如图6-2所示，

铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2 s，求:铁杆下落时其下端到该楼层面的高度?(g=10 m/s2，不计楼层面的厚度) 3、甲乙两个物体均做单向直线运动，路程相同。甲前一半时间内以速度v1匀速直线运动，后一半时间内以速度v2匀速直线运动；乙前一半位移以速度v1匀速直线运动，后一半位移以速度v2匀速直线运动。v1 ≠v1 则问： （1）甲乙整个过程的平均速度分别是多少？ （2）走完全程，甲乙哪个所需时间短？ 专题一质点的直线运动 1、一队长为L的队伍，行进速度为 ，通讯员从队尾以速度 赶到排头，又立即以速度 返回队尾，求出这段时间里队伍前进的距离。 2、在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为S，且S1＝0.96cm，S2＝2.88cm，S3＝4.80cm，S4＝6.72cm，S5＝8.64cm，S6＝10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz。计算此纸带的加速度大小a ＝ m/s2，打第4号计数点时纸带的速度大小V＝ m/s。

高考物理 专题四 共点力的平衡精准培优专练

培优点四 共点力的平衡 1. 从历年命题看，对共点力平衡的考查，常以选择题的形式出现，以物体的平衡状态为背景，考查整体与隔离法、受力分析、正交分解与共点力平衡，同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往也有所涉及。 2. 解决平衡问题常用方法： (1)静态平衡：三力平衡一般用合成法，合成后力的问题转换成三角形问题；多力平衡一般用正交分解法；遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。 (2)动态平衡：三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等，多力动态平衡问题常用解析法，涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。 典例1. (2017·全国Ⅰ卷?21)如图，柔软轻绳ON 的一端O 固定，其中间某点M 拴一重物， 用手拉住绳的另一端N 。初始时，OM 竖直且MN 被拉直，OM 与MN 之间的夹角为α? ????α>π2。现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变。在OM 由竖直被拉到水平的过程中( ) A ．MN 上的张力逐渐增大 B ．MN 上的张力先增大后减小 C ．OM 上的张力逐渐增大 D ．OM 上的张力先增大后减小 【解析】方法一 设重物的质量为m ，绳OM 中的张力为T OM ，绳MN 中的张力为T MN 。开始时，T OM ＝mg ，T MN ＝0。由于缓慢拉起，则重物一直处于平衡状态，两绳张力的合力与重物的重力mg 等大、反向。 如图所示，已知角α不变，在绳MN 缓慢拉起的过程中，角β逐渐增 大，则角(α－β)逐渐减小，但角θ不变，在三角形中，利用正弦定 理得：T OM α－β＝mg sin θ，(α－β)由钝角变为锐角，则T OM 先增 大后减小，选项D 正确；同理知T MN sin β＝mg sin θ，在β由0变为π2的一、考点分析 二、考题再现

高三生物一轮复习必修一第三章综合试卷

高三生物一轮复习必修一第三章综合试卷 一、单项选择题 1．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动（）A．吸收氧气，进行有氧呼吸B．发出星射线，形成纺锤体 C．结合mRNA，合成蛋白质D．吸收并转换光能，完成光合作用 2.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，下列有关细胞核的叙述正确的是（） A.细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成 B.细胞核控制细胞的一切性状 C.所有分子均可通过核膜上的核孔 D.细胞核内所需的能量在细胞核内产生 3.下列有关说法中不正确的是（） A.飞翔的鸟类比不飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体多 B.蛋白质合成旺盛的细胞中核仁比较发达 C.浆细胞比B淋巴细胞中的内质网发达 D. 溶酶体中的水解酶只有释放出来才能发挥催化作用 4.下列细胞结构中不含有核酸的是（） A、线粒体 B、高尔基体 C、核糖体 D、叶绿体 5.下列关于细胞器的描述正确的是（） A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒 C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 D．高尔基体与植物细胞膜的形成有关 6．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是：（） A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌性激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核 7.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（） A.口腔上皮细胞单位面积的核孔数目比胰岛细胞的要多 B.蓝藻细胞中无线粒体，呼吸作用的方式为无氧呼吸 C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积 D. 生物膜相互转化的基础是膜的成分和结构的相似性

高三一轮复习专题--摩擦力

高三一轮复习 摩擦力问题专题 何涛 2015.9.122 [重点难点提示] 摩擦力问题既是进行物体受力分析的重点，又是力学计算的难点和关键．因此，弄清摩擦力产生的条件和方向的判断，掌握相关的计算规律，抓住它的特点，并正确分析、判断它的作用效果，对于解决好跟摩擦力相关的各种力学问题具有非常重要的意义． 在对物体所受的摩擦力进行分析时，由于摩擦力存在条件的“复杂性”，摩擦力方向的“隐蔽性”及摩擦力大小的“不确定性”，使得对问题的研究往往容易出错．摩擦力的大小在确定摩擦力的大小之前，必须先分析物体的运动状态，判断是滑动摩擦力，还是静摩擦力． 1．摩擦力的产生条件：①两物体必须接触；②接触处有形变产生；③接触面是粗糙的；④接触物体间有相对运动或相对运动趋势。 2．摩擦力大小的计算：滑动摩擦力的计算公式为f ＝μN ，式中μ为滑动摩擦系数，N 为压力。 需要注意的是：滑动摩擦系数与材料的表面性质有关，与接触面大小无关，一般情况下，可以认为与物体间的相对速度无关。 在滑动摩擦系数μ未知的情况下，摩擦力的大小也可以由动力学方程求解。 静摩擦力的大小：除最大静摩擦力外，与正压力不成正比关系，不能用某个简单公式来计算，只能通过平衡条件或动力学方程求解。 在一般计算中，最大静摩擦力的计算与滑动摩擦力的计算采用同一公式，即 f m ＝μN ，并且不区别静摩擦系数与滑动摩擦系数。而实际上前者要稍大于后者。 3．摩擦力的方向：沿接触面的切线方向，并和相对运动或相对运动趋势方向相反。 需要注意的是：物体所受摩擦力方向可能与物体运动方向相同，也可能相反；摩擦力可能是动力，也可能是阻力。摩擦力可以做正功，也可以做负功或不做功。滑动摩擦力的功要改变系统的机械能，损失的机械能将转化为物体的内能。而静摩擦力的功不会改变系统的机械能，不能将机械能转化为内能。 4.摩擦力做功特点： 静摩擦力做功：可以做正功、负功或不做功；一对相互作用的静摩擦力做功代数和为0。（故静摩擦力不损失系统机械能） 滑动摩擦力做：可以做正功、负功或不做功；一对滑动摩擦力做功代数和不为0，且为f s -?，s ?为相对位移。 类型一 静摩擦力的大小、方向 如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过定滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)，P 悬于空中，Q 放在斜面上，均处 乎静止状态．当用水平向左的恒力推Q 时，P 、Q 仍静止不动， 则( )． A.Q 受到的摩擦力一定变小 B.Q 受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变 分析与解答：：物体P 始终处于静止状态，则绳上拉力恒等于物体P 的重力，不会发生变化，所以D 选项正确．未加F 时，物体Q 处于静止状态，Q 所受静摩擦力方向不确定，

高三物理尖子生培优资料(1)

高三物理尖子生培优资料（1）（2017.8.23） 命题：阮文超 共点力的平衡 摩 擦 角 ?： 例1：如图所示，用绳通过定滑轮 物块，使物块在水平面上从图示位置开始沿地面 匀速直线运动，若物块与地面的摩擦因素1μ<，滑轮的质量及摩擦不计，则物块运动过程中，以下判断正确的是（ ）【多选】 A.绳子的拉力将保持不变 B.绳子的拉力将不断增大 C.地面对物块的摩擦力不断减小 D.物块对地面的压力不断减小 例2：如图所示，倾角45o的斜面上，放置一质量m 的小物块，小物块与斜面的动摩擦因素3μ=，欲使小物块能静止在斜面上，应对小物块再施加一力，该力最小时大小与方向是（ ） A.0sin15mg ，与水平成15o斜向右 B.0sin30mg ，竖直向上 C.0sin 75mg ，沿斜面向上 D.0tan15mg ，水平向右 例3：水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为(01)μμ<<。现对木箱施加一拉力F ，使木箱做匀速直线运动。设F 的方向与水平面夹角为θ，如图所示，在θ从0逐渐增 大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则（ ）【多选】 A. F 先减小后增大 B. F 一直增大 C. F 的功率减小 D. F 的功率不变 练习 1.在固定的斜面上放一物体，并对它施加一竖直向下的压力，物体与斜面间的摩擦因数为μ。求斜面倾角θ的最大值，使得当θ≤θm 时，无论竖直向下的压力有多大，物体也不会滑下。 2.倾角为θ的三角形木块静止于水平地面上，其斜面上有一滑块正向下匀速直线运动，现对其分别施加如图所示的F 1 、F 2 、F 3三个力作用，滑块仍然下滑，则地面对三角形木块的支持力和摩擦力会怎么变化？

高三生物第一轮复习 必修一 《分子与细胞》分章试题(共6套)_Hooker

必修一第一章《走进细胞》单元测试卷 （时间：45分钟满分：100分） 班级姓名学号 一、选择题（每题4分，共60分） 1、用普通光学显微镜观察细胞时，用低倍物镜看清楚后，转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞，不可能的原因足 A、物体不在视野中央 B、切片放反，盖玻片在下面 C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D、未换目镜 2、显微镜放大倍数越高，与此相对应的 ①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长 A、①④ B、②③ C、①② D、③④ 3、下列关于禽流感病毒的说法正确的是 A、禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的 B、禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物 C、禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养 D、禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA 4、2007年5月29日开始，江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化，并伴有难闻气味，无法正常饮用，据调查是由于太湖水富营养化较重等因素导致蓝藻爆发。下列有关蓝藻的叙述正确的是 A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 B、蓝藻体内产生A TP的细胞器有线粒体 C、蓝藻球、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻 D、蓝藻细胞内能进行转录和翻译过程 5、“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是 A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D、揭示了组成动植物细胞的具体结构 6、3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是 A、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B、该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

高三物理专题复习

高三物理专题复习：光的反射和折射 量子理论初步及原子核 一. 教学内容： 高三物理专题复习八：光的反射和折射，量子理论初步及原子核 本专题内容“点多面宽”：在同一种均匀介质中，光沿直线传播；在不同介质的界面上，光发生反射（遵循反射定律）、折射（遵循折射定律），特殊情况下发生全反射（满足全反射条件），涉及的典型光学元件有平面镜（反射成像）、球面镜（定性了解）、棱镜（折射、色散和全反射）、平行玻璃砖（使光线发生侧向平移）；光的波动性以干涉和衍射为特征，粒子性以光电效应为代表。原子物理包括：α粒子散射实验，玻尔理论、天然放射现象、半衰期、原子核的组成、核能、核反应方程等知识重点。 1. 光的反射 （1）光束是实际存在的，而光线是表示光束的假想线。作图时光线用带箭头的细实线。 影是光被不透光的物体挡住所形成的暗区，分本影和半影。 小孔成像，日食和月食都是光的直线传播的结果。 （2）光的反射遵从反射定律，反射现象分漫反射和镜面反射两类。 使平行入射的光线沿不同方向反射出去的反射叫漫反射。 使平行入射的光线沿不同方向平行反射出去的反射为镜面反射。 发生漫反射的每一条光线都遵从反射定律。 （3）所有几何光学的光路都是可逆的。 （4）平面镜对光束的作用。 只改变方向，不改变光速和聚散的性质。 （5）平面镜成像特点。 等大、正立的虚像，物像关于镜面对称。 2. 光的折射、折射率、全反射、棱镜及光的色散 （1）介质的折射率 光从一种介质进入另一种介质方向改变时，入射角的正弦值跟折射角的正弦值之比都是个恒值，但不同的介质该恒值不同。 光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦跟折射角的正弦之比等于该介质的折射率，用n 表示： 1sin sin >== v c r i n 注意：当光线垂直射向分界面进入第二种介质时，不发生折射。同一介质对频率大的光，折射率大。 （2）全反射。 光从折射率大的光密介质：射向折射率小的光疏介质时，全部被反射回的现象。 临界角：折射角等于?90时的入射角。n C 1sin = 发生全反射的条件： 光从光密介质进入光疏介质：入射角大于或等于临界角。 （3）白光通过玻璃棱镜后，一是要向底边（厚部）偏折；二是在光屏上形成七色光带（称光谱），在同一介质中，七色光与下面几个物理量的对应关系如表1所示。 表1：

高三一轮复习函数专题1---函数的基本性质

函数专题1、函数的基本性质 复习提问： 1、如何判断两个函数是否属于同一个函数。 2、如何求一个函数的定义域（特别是抽象函数的定义域问题） 3、如何求一个函数的解析式。（常见方法有哪些） 4、如何求函数的值域。（常见题型对应的常见方法） 5、函数单调性的判断，证明和应用（单调性的应用中参数问题） 6、函数的对称性（包括奇偶性）、周期性的应用 7、利用函数的图像求函数中参数的范围等其他关于图像问题 知识分类 一、函数的概念：函数的定义含有三个要素，即定义域A 、值域C 和对应法则f .当函数的定义域及从定义域到值域的对应法则确定之后，函数的值域也就随之确定.因此，定义域和对应法则为函数的两个基本条件，当且仅当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时，这两个函数才是同一个函数. 1、试判断以下各组函数是否表示同一函数？ （1）f （x ）=2x ，g （x ）=33x ； （2）f （x ）= x x | |，g （x ）=? ??<-≥;01,01x x （3）f （x ）=1212++n n x ，g （x ）=（12-n x ）2n － 1（n ∈N *）； （4）f （x ）=x 1+x ，g （x ）=x x +2； （5）f （x ）=x 2－2x －1，g （t ）=t 2－2t －1. 二、函数的定义域（请牢记：凡是说定义域范围是多少，都是指等式中变量x 的范围） 1、求下列函数的定义域： (1)ｙ＝－221x ＋１(2)ｙ＝422--x x (3)x x y +=1 (4)ｙ＝241+-+-x x (5)ｙ＝ 3 1 42-+ -x x (8)ｙ＝3-ax （ａ为常数） 2、（1）已知f (x )的定义域为 [ 1，2 ] ，求f (2x -1)的定义域； （2）已知f (2x -1)的定义域为 [ 1，2 ]，求f (x )的定义域； 3、若函数)(x f y =的定义域为[ 1，1]，求函数 )41(+=x f y ) 41 (-?x f 的定义域 5、已知函数682-+-= k x kx y 的定义域为R ，求实数k 的取值范围。 三、函数的解析式 求函数解析式常用的几种方法：待定系数法、换元法（代换法）、解方程法、 1、换元（或代换）法： 1、已知,1 1)1(2 2x x x x x f ++=+求)(x f .

高三生物一轮复习必修一习题及答案

1.新宰的畜、禽，如果立即把肉做熟了吃，肉老而口味不好。过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这与肌细胞中 (填细胞器)的作用有关。请解释原因 2.判断 ●中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂前期中心 体倍增并移至细胞两极 ●内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质 组成和相似的空间结构 ●线粒体和细胞核内的DNA 都具有转录功能，都是遗传物质 ●线粒体功能不受细胞核调控 ●控制线粒体中蛋白质合成的基因只位于细胞核中 3.科学家在知道了膜的化学成分后，为了探究膜成分的功能又利用小肠上皮细胞进行了研究。如图为小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请回答相关问题。 (1)生物膜的化学组成是__________ ___________________________。 (2)小肠上皮细胞不同表面执行不同生 理功能，且具有高度的极性，从细胞膜的 成分分析，出现这一现象的原因是________________。

(3)图示细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有________功能。 4.如图是细胞间的三种信息交流方式，请据图分析回答下列问题。 (1)图 A 表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。 (2)图 B 表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示____________，请举例________________。 (3)图 C 表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。

高三生物一轮复习必修一试题hao

高三生物一轮复习必修一试题 一、选择题(1—40每题1分，41—45每题2分。共50分) 的是（） 1、（课标Ⅰ卷）关于细胞膜结构和功能的叙述，错误 ．． A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 的是（） 2、（课标Ⅱ卷）关于细胞的叙述，错误 ．． A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C．ATP水解释放的能量可用于细胞的吸能反应 D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 3、（卷）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（） 4、（2014卷）获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能， 的是（）揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误 ．．A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 5、（2014卷）有关细胞囊泡运输的描述，正确的是（） A．细胞核的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 6、（卷）下列关于线粒体的叙述，正确的是（）

A.线粒体外膜上的蛋白质含量比膜的高 B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 的是（） 7、（卷）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误 ．． A.性激素主要是由质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、质网、高尔基体有关 D.质网既参与物质合成，也参与物质运输 8、（卷）以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（） A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体 的是（） 9、（大纲卷）下列有关细胞核的叙述，错误 ．． A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能 D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象 10、（课标Ⅰ卷）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误 的是（） ．． A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 11、（卷）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物 得出的推论是（） 质的通透性，结果如右图。据此不能 ．． A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 12、（卷）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和 复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图6）， 在处理时间相同的前提下（） A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅 B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖

高三一轮复习专题：相互作用力(有答案)

专题：相互作用 考点一弹力的分析和计算 1．弹力有无的判断方法 (1)条件法：根据产生弹力的两个条件——接触和发生弹性形变直接判断． (2)假设法或撤离法：可以先假设有弹力存在，然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合．还可以设想将与研究对象接触的物体“撤离”，看研究对象能否保持原来的状态．2．弹力方向的判断方法 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断． (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向． 3．弹力大小的确定方法 (1)弹簧类弹力：由胡克定律知弹力F＝kx，其中x为弹簧的形变量，而不是伸长或压缩后弹簧的总长度． (2)非弹簧类弹力：根据运动状态和其他受力情况，利用平衡条件或牛顿第二定律来综合确定． 1．如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一起在水平面上运动时，下列说法正确的是( ) A．细绳一定对小球有拉力的作用 B．轻弹簧一定对小球有弹力的作用 C．细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力 D．细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力 2．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆间的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断正确的是( )

A ．小车静止时，F ＝mgsin θ，方向沿杆向上 B ．小车静止时，F ＝mgcos θ，方向垂直于杆向上 C ．小车以向右的加速度a 运动时，一定有F ＝ma sin θ D ．小车以向左的加速度a 运动时，F ＝ 2＋2，方向斜向左上方，与竖直 方向的夹角θ1满足tan θ1＝a g 考点二 静摩擦力的有无及方向的判断 1．假设法：利用假设法判断的思维程序如下： 2．状态法 根据物体的运动状态来确定，思路如下． 3．转换法 利用牛顿第三定律(作用力与反作用力的关系)来判定．先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的大小和方向，再确定另一物体受到的反作用力——静摩擦力的大小和方向． 1．如图，质量m A >m B 的两物体A 、B 叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B 的受力示意图是( )

(完整版)高三生物必修一一轮复习试题

高三生物一轮复习必修一试题 说明：本试卷分为两部分，考试时间90分钟，共100分 第Ⅰ卷（本卷共50个小题） 一、选择题(1—40每题1分，41—45每题2分。共50分) 1、（课标Ⅰ卷）关于细胞膜结构和功能的叙述，错误 ．．的是（） A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 2、（课标Ⅱ卷）关于细胞的叙述，错误 ．．的是 A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 3、（福建卷）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是 4、（2014重庆卷）获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能， 揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误 ．．的是A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

5、（2014山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是 A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 6、（安徽卷）下列关于线粒体的叙述，正确的是 A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 7、（江苏卷）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误 ．．的是 A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输 8、（广东卷）以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（） A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体 9、（大纲卷）下列有关细胞核的叙述，错误 ．．的是 A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能 D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象 10、（课标Ⅰ卷）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误 ．．的是（） A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 11、（北京卷）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质 的通透性，结果如右图。据此不能 ．．得出的推论是 A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 12、（上海卷）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图6），在处理时间相同的前提下 A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

高三语文第一轮复习专题练习(一)

2013 届高三语文一轮复习专题练习(一) 一、阅读下面的文字 ,完成 1 —4 题。 野花为谁开 曾纪鑫 ①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的山道上,没有风声、虫鸣、鸟叫 ,静谧笼罩山野。我们也沉默 着,静静地感受周围的一切。空谷足音清晰地回荡袅绕,别有一番情趣与韵味。 ②突然 ,我见到了道旁的一朵野花 ,不觉一声惊叫 ,赶忙跑了过去 ,蹲下身子认真地观赏起 来。这是一朵叫不上名字的深蓝色小花 ,它开在一根长长的细茎顶端。四周是草丛、树木、藤蔓,就只有这么一朵盛开的野花卓然独立 ,是那么热烈蓬勃、生动可爱 ,充分展示着生命的灿烂。 特别是它的深蓝色彩 ,恰如头顶湛蓝的秋空 ,高远而深邃 ,神秘而肃穆 ,令人心旌摇荡 ,神思翩跹??③这时 ,一声叫喊将我从欣赏与陶醉中拉回现实,挚友邓君正站在前面向我招手。抬眼望去 ,大家 已然走出好远。我瞧瞧野花 ,舍不得就此撇开离去 ,便狠狠心 ,将那细茎掐断 ,如获至宝般地拿在手中,跑步赶上前行的队伍。 ④邓君见了野花 ,情不自禁地赞叹它的艳丽 ,同时惋惜它的就此夭折 ,声讨我对它的”专政” 与”暴行”。我分辩说 ,野花得感谢我才是 ,它寂寞地开着 ,又将寂寞地凋谢 ,是我发现了它的美丽 ,其生命之价值才得以实现。说着 ,猛然想起陆游的词作《卜算子咏梅》 ,不觉吟诵道 :”驿外断桥边 ,寂 寞开无主。已是黄昏独自愁 ,更著风和雨。无意苦争春 ,一任群芳妒。零落成泥碾作尘 ,只 有香如故。”又将野花凑近鼻端 ,深深地吸了一口。一股淡雅的馨香顿时充盈胸腹,于是 ,不由得 反问自己 ,难道没有我的发现 ,野花的存在便真的失去意义了吗 ?答案显然是否定的。在我没有见到之前 ,它已经展开花瓣存在着 ,显示出生命的圆满 ;我的发现反使它惨遭”厄运”只,落得个”身首异地”的下场。从这一角度来看 ,是我斩断了它的生命之源 ,使它的价值化为乌有??⑤就这么一朵野花 ,不觉使我心思烦乱 ,理不出个明晰的头绪来。它开在深山野地,没有同伴 ,没有竞争 ,自然也就没了嫉妒与恭维。那么 ,它到底为谁而开放呢 ?既不为人类 ,也不为同伴 ,难道为那些野草树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子 ,抑或秋云、风雨吗 ?显然都不是 ! 它盛开着 ,孤 孤单单、寂寂寞寞 ,却又旺盛饱满、热热闹闹 ,真可谓蓬蓬勃勃、轰轰烈烈了。不在乎环境,不在乎观众 ,不在乎对象 ,作为一种生命 ,它曾经生存过 ,怒放过 ,辉煌过 ,既不为别人 ,也不为自己。没有强迫,没有诱惑 ,自自然然孕育 ,自自然然盛开 ,又将自自然然凋零。一切顺乎自然 ,圆润而完满。这,难道不是一种天地之大道 ,一种永恒的呈示么 ? ⑥于是 ,我不禁想到了一个佛教故事。传说释迦牟尼在灵山会上说法时 ,一言不发 ,只用一 只手拈起一朵鲜花微笑。弟子们顿时寂然 ,用心揣摩他的用意 ,但都不甚明了 ,只有弟子迦叶心领神会 , 突然破颜微笑。于是,释迦牟尼便将心印法门传给了迦叶。这一法门 ,有别于正统佛教 ,它微妙无 相,不立文字 ,教外别传 ,直指人心。传至我国 ,后来发展蔓延为影响深远的中华禅宗,演奏出无数

高考物理培优专题限时训练(十一)含答案

培优专题限时训练11带电粒子在磁场中的运动1.如图所示,O'PQ是关于y轴对称的四分之一圆,在PQMN区域有均匀辐向电场,PQ与MN间的电压为U。PQ上均匀分布带正电的粒子,可均匀持续地以初速度为零发射出来,任一位置上的粒子经电场加速后都会从O'进入半径为R、中心位于坐标原点O的圆形匀强磁场区域,磁场方向垂直xOy平面向外,大小为B,其中沿+y轴方向射入的粒子经磁场偏转后恰能沿+x轴方向射出。在磁场区域右侧有一对平行于x轴且到x轴距离都为R的金属平行板A和K, 金属板长均为4R, 其中K板接地,A与K 两板间加有电压U AK>0, 忽略极板电场的边缘效应。已知金属平行板左端连线与磁场圆相切,O'在y 轴(0,-R)上。(不考虑粒子之间的相互作用力) (1)求带电粒子的比荷; (2)求带电粒子进入右侧电场时的纵坐标范围; (3)若电压U AK=,求到达K板的粒子数与进入平行板总粒子数的比值。 2.如图为一装放射源氡的盒子,静止的氡核Rn)经过一次α衰变成钋Po,新核Po的速率约为2×105 m/s。衰变后的α粒子从小孔P进入正交的电磁场区域Ⅰ,且恰好可沿中心线匀速通过,磁感应强度B=0.1 T。之后经过A孔进入电场加速区域Ⅱ,加速电压U=3×106 V。从区域Ⅱ射出的α粒子随后又进入半径为r=m的圆形匀强磁场区域Ⅲ,该区域磁感应强度B0=0.4 T、方向垂直纸面向里。圆形磁场右边有一竖直荧光屏与之相切,荧光屏的中心点M和圆形磁场的圆心O、电磁场区域Ⅰ的中线在同一条直线上,α粒子的比荷为=5×107 C/kg。

(1)请写出衰变方程,并求出α粒子的速率(保留一位有效数字); (2)求电磁场区域Ⅰ的电场强度大小; (3)粒子在圆形磁场区域Ⅲ的运动时间多长? (4)求出粒子打在荧光屏上的位置。 3.(2018年3月新高考研究联盟第二次联考)一台质谱仪的工作原理如图1所示。大量的甲、乙两种离子以0到v范围内的初速度从A点进入电压为U的加速电场,经过加速后从O点垂直边界MN进入磁感应强度为B的匀强磁场中,最后打到照相底片上并被全部吸收。已知甲、乙两种离子的电荷量均为+q、质量分别为2m和m。不考虑离子间的相互作用。 图1 图2 (1)求乙离子离开电场时的速度范围;

高三一轮复习化学必修一必背知识点(精简版)

高三一轮复习 第一章从实验学化学 一、常见物质的分离、提纯和鉴别 1．常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。 混合物的物理分离方法 i、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。操作时要注意： ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应与支管底口下端位于同一水平线上。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。 ④冷凝管中冷却水“下进上出”。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。

2、化学方法分离和提纯物质 原则：“不增”加新的杂质，“不减”少被提纯物质（所加试剂一定不能和被提纯物质反应），“易分离”（杂质发生变化后要容易用过滤，萃取、分液等操作与被提纯物质分离开）对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯： （1）生成沉淀法（2）生成气体法（3）氧化还原法（4）利用物质的两性除去杂质 ②几种重要阳离子的检验 （l）H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。 （2）Na+、K+用焰色反应来检验时，它们的火焰分别呈黄色、浅紫色（通过钴玻片）。 （3）Ba2+能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。 （4）Mg2+能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH)2沉淀，该沉淀能溶于NH4Cl溶液。 （5）Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。 （6）Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀HNO3， （7）NH4+铵盐（或浓溶液）与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。 （8）Fe2+能与少量NaOH溶液反应，先生成白色Fe(OH)2沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液，不显红色，加入少量新制的氯水后，立即显红色。2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl－ （9）Fe3+能与KSCN溶液反应，变成血红色Fe(SCN)3溶液，能与NaOH溶液反应，生成红褐色Fe(OH)3沉淀。 （10）Cu2+蓝色水溶液，能与NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀， ③几种重要的阴离子的检验 （1）OH－能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。 （2）Cl－能与硝酸银反应，生成白色的AgCl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸，能溶于氨水，生成[Ag(NH3)2]+。（3）Br－能与硝酸银反应，生成淡黄色AgBr沉淀，不溶于稀硝酸。 （4）I－能与硝酸银反应，生成黄色AgI沉淀，不溶于稀硝酸；也能与氯水反应，生成I2，使淀粉溶液变蓝。 （5）SO42－能与含Ba2+溶液反应，生成白色BaSO4沉淀，不溶于硝酸。 （6）SO32－浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味的SO2气体，该气体能使品红溶液褪色。能与BaCl2溶液反应，生成白色BaSO3沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成无色有刺激性气味的SO2气体。（7）S2－能与Pb(NO3)2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。 （8）CO32－能与BaCl2溶液反应，生成白色的BaCO3沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。 4 5、化学计量