九年级政治 让社会投给我赞成票学案 鲁教版

第三框让社会投给我赞成票

一、学习目标

（一）知识目标：

1、掌握维护社会管理秩序的基本要求。

2、明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人？

（二）能力目标：

分清公民与他人的责任、公民自己的责任、公民对社会的责任，积极承担应该承担的责任。学会承担责任的方法、途径。

（三）情感、态度、价值观目标：

承担履行好自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。

二、教学重点、难点：

学会怎样承担责任？

三、教学过程：

复习前知，引出新知：既然承担责任是社会对我们的要求也是自己的内在需要。那么我们因该如何承担责任做一个负责任的公民呢？

正文讲授：

（一）承担起自己的责任阅读书本材料，回答问题：（由学生讨论、交流）

（1）生活中的李勇积极承担了哪些责任？

（2）观察自己周围，积极承担责任的人都有哪些表现特点？

（3）什么样的人才是一个积极承担责任的人？

通过这些问题的思考和讨论，来认识怎样学会承担责任的问题。

1、-____________________________________________________________________________

2、阅读歌德的名言，说明了什么？

_______________________________________________________________________________

3、阅读P91材料二，在诸多事务面前，为林轩出谋划策他该如何处理才是相对合理的？

由学生讨论、交流。

结论：

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（二）自觉守法，维护社会秩序

1、为什么要维护社会秩序？

见课本图片、材料遵守不遵守的不同感受认识。所以遵守社会秩序是每个人的自身需要；每个人都离不开社会公共生活，社会公共生活需要良好秩序。

也是社会的需要，道德法律的要求。道德法律是维护良好社会秩序的有力武器。每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。

2、怎样遵守维护社会秩序？

在这里要搞清维护社会管理秩序的基本要求，并且分清各个内容之间的区别。重在从感性上认识就可以了。见图片P93四幅的认识。

还有就是跟青少年学生直接有关，身边的、力所能及的小事的认识处理形成遵纪守法的好习惯。见（P94的材料一中的六种情境的处理）

（三）服务社会，奉献社会

在这里跟同学们认识下列几个问题即可：

1、如何服务社会，奉献社会？（让同学们交流、讨论，出金点子）

总之，就是要做力所能及的事，不怕做不到，就是想不到。请每一位同做社区的有心人，热心人。认识到第一点，服务社会奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。

思考：在我们的成长的过程中，有多少人在为我们负责，我们又应该怎样回报社会，做一个负责的公民？（阅读书本材料讨论）

指明，积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。

2、为什么要承担对社会的责任，服务社会奉献社会？

这要从外部要求和个人自身需要两个角度去分析认识。

第十二课、十三课总结

把公平、正义、责任的关系讲讲，明确揭示给学生。关系如下：

（1）社会是一个合作的体系，良好的合作需要公平，没有公平，合作就不能维持，社会就不能发展；

（2）社会公平需要正义制度的支撑，需要赋有正义感的人来维护，公平今年感是正义的基础；正义是公平的支持和保障；（3）公平和正义都需要通过承担责任来落实和实现的。

四、达标练习：

2019-2020年七年级政治看社会 辨是非教案(I)鲁教版

2019-2020年七年级政治看社会辨是非教案(I)鲁教版 教学内容：讲授第二框——面对生活中的是非善恶 教学过程 一、导入新课 1、导入语： 上节课的学习，我们明白了生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。而假、恶、丑这些消极现象的存在，会给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，侵蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。 这就要求未成年人在面对生活中的是非善恶时，善于辨别是非善恶。 2、板书框题：第二框——面对生活中的是非善恶 二、讲授新课 1、要明辨是非善恶 情境活动一： 一位社会学家说：“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。” 想一想：这句名言能告诉我们什么道理？ （这句话告诉我们明辨是非善恶的重要意义。） 明辨是非善恶有何重要意义呢？ （1）明辨是非善恶才能把握好生活的方向，实现积极向上的人生目标 读一读：（见教材P85页阅读材料）（指导学生阅读） 教师讲述： 材料介绍了马克思在生活上遇到极端困难时面对反动政府的诱惑毫不动摇的事例。材料中引用了马克思的一段话来说明明辨是非善恶对把握生活方向的重要意义。马克思说“我必须不惜任何代价走向自己的目标，因为我知道什么是对的，什么是错的；什么是正义，什么是邪恶。我不允许资产阶级把我变成造钱的机器。”这段话清楚地表明了马克思善恶分明的是非观，对他把握自己的生活方向起到了至关重要的作用。 人在工作、学习和日常生活中，难免会遇到一些复杂的社会现象，并需要做出各种选择。如果是非不清、善恶不明，就有可能做出违背道德和违反法律的事情。因此，只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。 情境活动二：李帅的教训（见教材P85页材料） 议一议： ①李帅走进少年犯管教所的原因是什么？ ②我们从中应该吸取什么教训？ 教师讲述： 李帅由于受社会上一些人的影响，逐步形成了错误的是非观念，在这种错误观念的支配下，他欺负弱小，顶撞老师，无故旷课，进游戏厅，最后发展到打群架伤人，被送进少年犯管教所。 从李帅身上，鲜明地体现了一个人是非观念是否正确对自我行为的影响。一个人如果不能形成正确的是非善恶观，就会善恶不分，是非不明，就不可能正确地评判和约束自己的行为，更谈不上进行自我保护，就有可能走上违法犯罪的道路。 教师赠言： （板书） （2）明辨是非善恶才能加强自我约束，过积极、健康的生活 相关链接：（见教材P86页链接材料） 教师讲述：

鲁教版九年级化学教学案.docx

鲁教版九年级化学教学案 第一单元步入化学殿堂 一、基础知识梳理： （一）化学变化和物理变化 1.物理变化： 2.化学变化： 3.化学变化的基本特征： 4.化学变化和物理变化的区别 : 5.化学变化和物理变化的联系： （二）科学探究的途径 科学探究的基本环节包括、、 、、。 （三）化学实验基本操作 1. 药品的使用原则 (1) “三不”原则：不能； 不能去闻药品的气味； 不能。 (2) 节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用： 液体取mL，固体只需。 (3) 处理原则：实验剩余的药品不能，要放在。 2．药品的取用 (1)固体药品的取用 ①块状：用夹取，放入平放的 滑落至底部，可防止打破容器底。 ②粉末：先使试管，把盛有药品的，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻（或纸槽）送入试管底部。 (2)液体药品的取用 ①较多量：倾倒法，瓶塞，标签，瓶口与容器口紧挨。 ②较少量：用滴加，注意要“垂直悬空”。 ③一定量的液体：所用仪器：和 (3)取用一定量的药品 ①液体用：a．量筒应放，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒， 改用滴加药液至所需刻度线； b．读数时，视线应与量筒内液体保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏；若视线偏低（仰视），读数偏； ②固体用：a．将游码拨零，调节天平平衡； b．称量物放盘，砝码放盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在）；砝码要从到加，用镊子拨动游码； 称量物的质量 =的质量 +的质量。 3.物质的加热 ⑴酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为、和三部分，温度最高，给物质加热，应 用加热。 ②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的

山东人民思想品德九年级全一册

山东人民出版社思想品德九年级全一册 第二课在承担责任中成长 让社会投给我赞成票 孙楠 莒南县实验中学 内容标准 三2.5 能够积极参加社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的精神。 懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 三3.3 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩 序。 教学目标 （一）情感、态度、价值观：增强学生的责任意识，树立为人民服务的奉献精神，成为勇 挑社会重担的人，努力做对社会负责的好公民。 （二）能力：提高学生的辨别是非的能力和承担责任的能力。 （三）知识：知道自觉守法，维护社会秩序，服务社会，奉献社会是社会成员的责任。 教学内容分析 本项目是第二课“在承担责任中成长”的第三框，主要分析我们应该怎样承担责任，怎 样履行好自己的职责，做一个负责任的公民。目标是教育学生树立为人民服务的思想，学会 承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。本项目共包 括“承担起自己的责任”、“自觉守法，维护社会秩序”、“服务社会，奉献社会”三个层次。 教学准备 １．教师准备：搜集有关的图片、资料并制作多媒体课件；了解学生曾做过的服务社会、奉 献社会的活动；提前划分学习小组。 ２．学生准备：搜集有关的典型案例；准备形状各异的小卡片。 教学活动 （一） 创设情境，导入话题 多媒体展示： 视频：2008年5月12日，四川汶川抗震救灾的场景： （ 通过播放抗震救灾的实况，极大地激发学生的爱国热情，使学生意识到承担责任的 重要性。唤起学生树立崇高的社会责任感和使命感。） 师：这是一场灾难，8.0 级的大地震震动了大半个中国，震碎了许多人的心。然而在这

第四到六章(形式逻辑——经典)

第四章 1、联言判断：断定几种事物情况同时存在的复合判断。例：泰山既雄伟又壮丽。和平的力量，正义的力量，进步的力量，终究是不可战胜的。 2、选言判断：断定几种可能的事物情况至少或只能有一种情况存在的复合判断。例：她或者是教师，或者是党员。这个三角形要么是锐角三角形，要么是直角三角形，要么是钝角三角形。 3、宣言判断的种类：1）相容选言判断；例：某案办错，或者由于事实认定失实，或者由于适用法律不当。今天或者刮风或者下雨。P或Q 2）不相容选言判断：断定几种事物情况中有而且只有一个选言支为真的选言判断。例：检验真理的标准，要么是实践，要么是理论。他或者投赞成票，或者投反对票，或者投弃权票。 4、选言判断的几个问题：1）选言支当穷尽的必须穷尽2）选言支的谓项一般应当并列3）注意区分相容选言判断和不相容选言判断4）注意区分相容选言判断和联言判断 5、假言判断：断定一事物情况存在是另一事物情况存在的条件的复合判断。例：如果谁无视事物发展的规律，那么谁就要受到规律的惩罚；只有一个人认识了错误，他才能改正错误。 6、假言判断的种类：1）充分条件假言判断：断定一事物情况存在为另一事物情况存在的充分条件的假言判断。如果P那么Q2）必要条件假言判断：断定一种事物情况存在是另一事物情况存在的必要条件的假言判断。只有P才Q3）充分必要条件假言判断：断定一种事物情况存在是另一种事物情况存在的既充分又必要的条件的假言判断。当且仅当p，才q 7、负判断：否定某个判断而构成的复合判断，也叫判断的否定。例：I并不是人都是自私的。Ⅱ并非所有战争都是正义战争。并非p 8、负判断的种类及其等值判断：1）负简单判断及其等值判断2)负复合判断及 其等值判断①负联言判断及其等值判断：并非(p并且q)②负选言判断及其等值判断并非(p或者q) 第五章 1、三段论推理：1、三段论及其结构：由两个包含着一个共同项的直言判断推出一个新的直言判断的推理。例三段论推理：所有哺乳动物都是有脊椎的；所有人都是哺乳动物；所以，所有人都是有脊椎的。 2、三段论规则：（1）一个三段论有，且只有三个项。凡是在三段论谁理中出现了四个项的，被叫做“四项错误”例：鲁迅的著作不是一天能读完的，《祝福》是鲁迅的著作，《祝福》不是一天能读完的。（2）中项在前提中至少要周延一次。凡中项在两个前提中都不周延的，被称作“中项不周延”的错误。我丢的衣服是黑色的，你穿的衣服是黑色的，所以你穿的衣服是我丢失的衣服。3）前提中不周延的项结论中不得周延。所有抢劫是犯罪行为；所有贪污都不是抢劫：所有贪污都不是犯罪行为。翻译要学外语，我不是翻译，所以我不用学外语。（4）两个否定前提推不出结论。5）结论的联项必须与前提保持一致。6）两个特称前提推不出结论。（7）前提有一个特称则结论必特称。 3、1）关系推理就：前提中至少有一个关系判断的推理，它是根据关系的逻辑性质进行的推理。关系推理一般分为纯关系推理和混合关系推理。1、对称关系推理对称关系推理就是依据对称关系的逻辑性质进行推演的关系推理。[例]被告甲和被告乙是共同犯罪，所以，被告乙和被告甲是共同犯罪。2）反对称关系推理：依据反对称关系的逻辑性质进行推演的关系推理。[例]未成年人的父母是未成年人的监护人，所以，未成年人不是其父母的监护人。 第六章 1、联言推理：根据联言判断的逻辑性质进行的推理，它的前提或结论为联言判断。 2、联言推理的种类：1）联言推理的分解式例：我们既要坚持改革开放，又要坚持四项基本原则，所以，我们要坚持改革开放。（2）联言推理的组合式联言推理的组合式：以若

让社会投给我赞成票教案

让社会投给我赞成票教案 教学重点：服务社会，奉献社会 教学难点：服务社会、奉献社会、维护社会秩序的要求 （一）板书框题：（三）让社会投给我赞成票 （二）新课导学： 一、承担起自己的责任 （我们应怎样承担责任，怎样履行好自己的职责，做一个故责任的公民。目标是教育学生树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。） （学生阅读本层教材） 1.认清自己的责任，树立责任意识情境活动一：（详见教材）（略） 生活中的李勇积极承担了哪些责任？ （李勇从小除了承担自己的学习的责任以外，还主动地承担了做些力所能及的家务的责任；上初中后，李勇除了承担更多的家务以外，还承担起了帮助有困难同学的学习；初中毕业上师范后，李勇又独自承担起了孝敬、抚养父亲的责任。） 观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些表现？ （有强烈的责任意识，在责任面前不退缩，敢于承担不同的责任。） 什么样的人是一个积极承担责任的人？ 教师小结： 李勇就是一个克服种种困难，积极承担责任的人，他这种勇于承担责任的精神值得我们学习。在生活中我们要把勇于承担责任的人作为自己学习的榜样，向负责人的人学习，在生活中积极承担起自己应负的责任。 这就要求我们在社会生活中要认识责任，履行责任，树立责任意识，成长为一个负责任的人。 2.从小事做起，持之以恒 教师讲述： 德国诗人歌德有一句关于责任的名言，“你的责任是什么？把你面前的日常事情做好就是你的责任所在”。由此可见，责任就是把自己的日常事情完成好。做一个负责人的人，就要敢于承担责任，做好自己的日常事情做起，养成负责任的习惯。 怎样才能养成负责人的习惯呢？ 古人说“千里之行始于足下”。要养成负责人的习惯，就要从我做起，从现在做起，从小事做起，持之以恒。 3.学会选择，主动、科学地承担不同责任（学生阅读教材） 教师讲述： 在社会生活中，人的社会身份是多重的，而人的精力和时间是有限的，各种应付的责任在同一时间可能会造成冲突，这就要求人们要学会选择，把最应该承担的责任承担起来。 情境活动二：（详见教材P24）（略） ※在诸多事物面前，林轩该怎么办？ 教师点拨：人的社会身分时多重的，精力和时间是有限的，各种应负的责任在同一时间段可能会造成冲突，这就要求人们学会选择，优先把最应该承担的责任承担起来。分清责任的主次和轻重缓急，科学地安排时间，统筹兼顾，这样才能履行好自己的职责。 教师小结： 林轩作为学生要完成老师布置的作业，作为学校足球队的队长，要参加比赛、训练，在诸多责任面前，林轩应该如何选择呢？ 应分清责任的主次，统筹兼顾。对于林轩，应把带队训练首先安排，因为他作为足球队的队

2021年九年级化学下册 第八单元 第一节 海洋化学资源学案(新版)鲁教版

2021年九年级化学下册第八单元第一节海洋化学资源学案（新 版）鲁教版 学习目标： 1.能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等； 2.能用化学方程式表示海水制镁的转化过程； 3.通过海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法 4.知道如何合理的开发和保护海洋资源。 教材预览： 1.海水中的化学物质主要以_____的形式存在。 2.从海水中制取金属镁的转化过程如下 （在横线和方框内填写相应的物质名称）： 海水或卤水镁 写出上述转化过程中发生反应的化学方程式： (1)________________________________； (2)________________________________； (3)________________________________。 3.海底蕴藏着丰富的矿产资源，其中常规化石燃料有：_______、________、_______等；另外人们在海底又发现了一种新型能源__________（主要成分是______）；还蕴含着一种多金属结核---_________。 4.海水中除含有__________、__________资源外，还有丰富的_____和_____资源。 5.目前，世界上已经采用的海水淡化方法中最普遍采用的是______法中的

“_________________”，另外还有：_____法和______法。 自主探究： 知识点一、认识海水中的物质。 学生活动1：阅读课本P 30~31， 交流和总结： 1、海水中溶解的盐占______％，其中______、______、______、_______较多（离 子符号）。 2、利用海水制取镁的反应原理是： 海水或卤水_________ _________ ____________ 3、有关反应的化学方程式有：____________________________； ___________________； _______________________________。 知识点二：了解海底矿物。 ,，交流和总结： 学生活动2:阅读课本P 31～32 1、海底有哪些矿产资源？_______________________________________________ 2、可燃冰是怎样形成的？有哪些优点？ ____________________________________________________________________ 3、讨论：海底矿物是人类的共同财富，我们怎样科学合理地开发海底矿物？ 知识点三：海水淡化 1.结合课本中所给出的仪器、药品设计一个实验方案得到淡水，原理是什么？

党课试题和答案

《入党培训教材》测试题 一、填空题（每空1分，共37分） 1.自______年中国共产党建立以来，就一直领导中国工人阶级和最广大人民群众为实现自己的历史使命和自身的解放而奋斗。 2.中国共产党是_____ ______ 的先锋队，同时是_____ ______ 和_____ ______ 的先锋队。 3.中国共产党是中国特色社会主义事业的核心。 4.“三个代表”，即代表，代表，代表。 5．中国共产党以作为自己的行动指南。 6.邓小平理论第一次比较系统、比较完整地回答了在中国这样的经济文化落后的国家 等一系列基本问题。 7.贯彻“三个代表”重要思想，关键在，核心在，本质在。 8.科学发展观，第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。 9.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟 了，形成了。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路和这个理论体系。 10.中国共产党从成立时起，就明确规定了党的最终目标是实现的社会制度。 11.社会主义初级阶段的基本纲领，是党的基本理论的重要内容，是党的基本路线在、、和等方面展开的。 12.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走道路。 13.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以为中心，其他各项工作都必须服从和服务于这个中心。 14. 是中国共产党的根本宗旨。 15.在长期的革命实践中，我们党形成了著名的三大优良作风，即，

，。 16.从来就是党能够得到最广大人民信任和拥护的根本条件，是党生存和发展的根本依据。 17.我们党最大的政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是 18. 是中国共产党的根本组织制度和领导制度。 19. 强调了申请入党的人必须具备的年龄条件。 20.党员的权利和义务是辩证统一的，既没有，也没有。党员行使权利的过程，也是的过程。 二、选择题（每小题1分，共20分） 1.中国共产党成立时，以为其阶级基础。 A.农民阶级 B.小资产阶级 C.工人阶级 2.中国共产党始终成为中国工人阶级的先锋队，与自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，二者是。 A.统一的 B.矛盾的 C.做不到的 3.马克思主义哲学即。 A.辩证唯物主义和历史唯物主义 B.人本主义 C.唯心主义 4.毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即。 A.实事求是群众路线独立自主 B.辩证法唯物论实事求是 C.实事求是解放思想独立自主 5.邓小平理论是在成为当代世界两大主题的历史条件下形成和发展起来的。 A.战争与和平 B.和平与发展 C.发展与独立 6. ，是实践“三个代表”的根本要求。 A.统一思想、凝聚力量 B.与时俱进、开拓进取 C.立党为公、执政为民 7.我国正处于并将长期处于。 A.新民主主义阶段 B.社会主义初级阶段 C.发达社会主义阶段 8.我们是阶段性纲领与最高纲领的。 A.过渡论者 B.反对论者 C.统一论者 9.我们要紧紧抓住21世纪前20年的重要战略机遇期，集中力量。

九年级化学全册1.1奇妙的化学学案1无答案鲁教版

第一单元化学改变了世界 第一节奇妙的化学 第一课时 【学习准备】 1、木材、棉花、石料等都是_________材料，而塑料、玻璃、不锈钢等都是_________材料。 2、化学已渗透到与人类社会发展密切相关的重大问题，如______________、_______开发利用、 ___________研制、______________探索等。 3、有__________________生成的变化叫做化学变化；没有___________________生成的变化叫做物理变 化。 4、化学变化的基本特征是______________________________，化学变化的过程常常伴随________、 ________、_______________、_____________、________________等现象。 5、化学变化和物理变化的本质区别就是_____________________________________，而物理变化只是物质 在__________和___________方面发生了变化。 6、化学变化生成新物质而且还会伴随着____________的变化，经常表现为______能、______能和______ 能。人类开展化学研究的基本目的是利用化学反应得到_____________和________。 7、绿色化学的理想是不再使用________、_________的物质，原料________________地转变成产物，生产 对环境友好的产品。 【随堂练习】 1、下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（） A．铁铸成锅 B．葡萄酿成酒 C．木柴燃烧 D．面包发霉 2、人类的生活需要能源，下列能源主要由化学变化产生的是（） A、电灯通电发光 B、电熨斗通电发出的热量 C、蜡烛燃烧放出的热量和发出的光 D、水利发电 3、镁带燃烧的实验中看到的现象能说明镁带燃烧是化学变化的是（） A、镁带变短 B、发出耀眼的白光 C、生成白色固体 D、放出大量的热 3、下列描述中，能说明绿色化学特点的是（） ①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境

初中道德与法治_让社会投给我赞成票教学设计学情分析教材分析课后反思

《让社会投给我赞成票》教学设计创设情境，导入新课 同学们，有这样一个公益广告，它巧妙地将英文Family的字母幻 为责任注入了新的时代内涵。下面让我们一起重温责任的成长。大屏幕：《有爱就有责任》 师：这个公益广告在传递着爱与温暖的同时也告诉我们：承担责任有代价，但我们依然要在成长过程中学会承担自己的责任、学会奉献，社会才会投给我们赞成票，今天我们一起来学习《让社会投给我赞成票》（板书）。如何在生活中承担自己的责任,做一名遵纪守法、懂奉献的社会成员呢？让我们带着好奇和感恩一起踏上今天的学习之旅，首先进入【第一站我的责任我担当】 生活中就有一位勇于担当责任的女孩：（大屏幕）在家庭陷入困境时，她对妈妈说：“妈妈，咱家我顶着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。 师：他叫高雨欣，被评为黑龙江省道德模范和“全国最美孝心少年”。下面我们一起走进雨欣的生活，看看她的哪些做法感动了你？ 师：放学回家战胜了自己的小自尊帮妈妈卖烧烤；从8岁起就几乎承担了家里所有的家务活，还不耽误学习；主动要求退学和妈妈一起挣钱供妹妹上学；考了四科满分的成绩却要给妈妈烤肠奖励妈妈教子有方……同学们看的很认真；观察也很仔细。 我们再来看妈妈、老师以及同学心中的雨欣是什么样的？ 妈妈：“最难的是我住院那阵子，整个家都交给了雨欣，做饭、

洗衣服、哄妹妹,每天只有晚上9点妹妹睡了以后，才能学习、写作业。真是难为孩子了。” 老师：“雨欣是个聪明的孩子，她能充分利用好课堂45分钟，注意听讲，独立学习，善于思考。学习成绩一直名列年级前茅。无论哪一科老师上课，她都全神贯注地听讲，认真完成作业。” 同学：她很乐于帮助人，在同学当中人缘特别好。” 结合视频想一想：雨欣承担了哪些责任？（视频感悟、材料感悟）在家承担了女儿的责任和帮妈妈照顾家里老小的责任；学校里承担了学生的责任；同学之间承担了相互帮助的责任。正因为雨欣承担了这么多的责任所以感动了大家，我们要向雨欣学习。 师：（大屏幕）在雨欣精神的感染下，想一想：我们在生活中应该怎么做?主要从家庭、学校两个方面回答。生：答 师：在家里：做一些力所能及的活，认真完成作业； 在学校：上课认真听讲，和同学相处做到互助友善。将这些简单的事情做好就是不简单，持之以恒，养成良好的责任习惯。（我们听听其他同学不同的意见。你预习的非常好！） 师：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，还要持之以恒，养成负责任的习惯。（板书：承担自己的责任） 师：观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些共同特点？像含辛茹苦的父母，事无巨细的班主任，还有默默付出、不求回报的班干部等。 （大屏幕）总结：思想引领行动，积极承担责任的人首先具有强

鲁教版七年级思想品德上册教案12

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 七年级思品第一学期教案（鲁教版上册） 第一单元珍爱生命热爱生活 内容标准 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 【情感、态度、价值观】 1.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能力】 1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】 1.知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2.认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

4.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5.知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课生命最宝贵 教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。 （2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 教学重点、难点：人的生命是独特的 教学方法：分析、讲授法 课时安排：计划用2课时授完 第一课时：多彩的生命世界 教学过程： （一）引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 板书课题：一、多彩的生命世界(板书) （二）教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一：看一看 (书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。 活动二：搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们。

鲁教版九年级化学学案：5.3化学反应中的有关计算

第3节化学反应中的有关计算 ·初步学会有关化学方程式的简单计算。 知能梳理 1．木炭在氧气中充分燃烧，参加反应的木炭、氧气、二氧化碳的质量比为；若生成4.4g二氧化碳，则消耗氧气的质量为g。 2．某反应AB+CD=AD+CB，若25gAB与10gCD恰好完全反应，生成5gAD，则10gAB与CD完全反应，生成CB的质量是g。 3．用电解水的方法来制取氢气，欲制取1g氢气，需电解水多少克？ 4．胃酸的主要成分是盐酸。现有一种能帮助消化、减缓胃痛的药品A，能中和胃液中过多的胃酸，药品A的有效成分是氢氧化铝，含量为260mg/片。若患者按医嘱服用药品A，每日两次、每次3片，请你计算服用药品A一天理论上可以中和盐酸中的氯化氢多少毫克？ 5 第一次第二次第三次O2质量（g）346 SO2质量（g）6 （1）第一次实验中，参加反应的S的质量、O22的质量比是。（2）第一次为什么生成6g的二氧化硫而不是7g的二氧化硫？ （3）请你通过计算求出第二次实验生成二氧化硫多少克？ （4）在表中填写第三次实验生成二氧化硫的质量。 方法探究 6．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q几种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前 物质X Y Z Q 反应前质量/g22845 反应后质量/g待测24014 （1）反应结束后X的质量g 。 （2）该密闭容器中发生的化学反应基本类型为( )。 A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应 7．将氢气和氧气的混合气体20g置于密闭容器中，点燃充分反应后，再恢复到常温，测得容器内仍有2g，则原混合气体中氢气与氧气的质量比可能是（）。 A．1：4 B．1：2 C．1：8 D．1：9 反思交流

关于投票选举有关问题与解答

关于投票选举有关问题与解答 选民在投票选举中应注意些什么? 参加选举的选民应当认真填写选票。选民对候选人可以投赞成票，可以投反对票，可以弃权，也可以另选其他任何选民。应当注意，每一选票所选的人数，只能等于或者少于规定的应选代表人数才有效，如果多于规定应选代表人数，则选票作废。文盲或因残疾不能写选票的，可以 委托其信任的人代写，也可在投票站设立的代写处委托代写。委托别人代写必须表明自己想选的对象，不能让代写人任意填写。 设置流动票箱要注意什么问题? 实施细则第三十条规定，对老弱病残或者其他特殊原因不能到投票站或者选举大会投票的选民，设立流动票箱，接受他们的投票。经选区选举工作小组同意设置的流动票箱，经过验箱加封后，由监票人和工作人员持箱到选民居住地或工作地接受投票。工作人员不得授意投谁的票，不得干涉选民自由表达自己的选举意愿。工作人员要在规定的检票时间之前，将流动票箱集中到选举会场或投票站，参加统一开箱计票。 为什么选举人大代表要实行差额选举? 差额选举指每一选区提出的代表候选人名额多于应选代表名额的选举。选举法规定正式代表候选人的名额，应当多于应选代表名额的三分之一至一倍。实行差额选举，给选民提供了按自己意志选择代表的重

要方式，是发扬社会主义民主的重要体现。不实行差额选举的，依照法律规定，该选举结果无效。 投票前应该做好哪些具体准备工作? 在投票选举前，必须按选区的选民数和选民小组的分布情况，确定选举会场或投票站，摸清委托投票的人数。 各选举会场、投票站配备工作人员，明确办理注册、发选票、复核、解说、联络等分工。 选票应按选民小组人数配齐，分组装袋，并在袋上写明小组的编号。由选民小组长统一领取选举票。切忌多带选票进入选举现场。 各选区根据选举会场、投票站、流动票箱的需要，准备好足够数量的投票箱。箱口的大小应比选票略大一些，便于选民投放选票。 召开选民小组长会议，进一步强调投票的注意事项，通知好各组的投票时间，组织好投票。 关于选举会场和投票站应该做好哪些准备? 依照选举法第三十四条和实施细则第三十条的规定，在选民选举代表时，各选区应当根据具体情况，召开选举大会或者分设若干投票站进行选举。 ①选举会场和投票站的编号。 投票选举前，选区选举工作小组要对各单位、各部门设的选举会场和投票站进行统一编号。会标可写“上海市X X区(县)第X选区第X选

2021年九年级政治全册《让社会投给我赞成票》学案 新人教版

2021年九年级政治全册《让社会投给我赞成票》学案新 人教版 教师寄语：责任是一副胆子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。 情感、态度、价值观 承担起自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，做一个负责任的公民。 能力 认识和理解社会生活的复杂性，能够对自己的行为负责任地做出选择。 积极参与社会公益活动，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 知识 知道维护社会管理秩序的基本内容和要求。明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人？ 教学重点： 积极承担社会责任，服务社会、奉献社会，是本课的重点。 实用文档

预习检测：综合能力训练网络填空部分。 预习疑惑：请将预习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决： 【合作探究智慧碰撞】 探究任务一 1、读P23材料问，回答题： ①李勇承担了哪些责任？②积极承担责任的人都有哪些表现？ ③什么样的人是一个积极承担责任的人？ 2、王亮在考试前和要好的同学商量考试时做弊，并拟订了具体的方案，结果在考试时因作弊被老师发现，受到了严肃的批评。结合课本知识思考： （1）王亮等人的行为是对自己负责任吗？为什么？（2）观察自己的周围，议一议：积极承担责任的同学有哪些？举实例说明。 实用文档

3、王芳同学又要练钢琴，准备考级，又要参加学校的舞蹈训练，还得准备迎接期终考试，自己感觉累得不行。 请你帮帮她：在诸多事物面前，王芳应该怎么办？ 应分清责任的主次和轻重缓急，合理安排，统筹兼顾。 探究任务二 1.分析漫画总结： 2.积极参加社会公益活动 （1）意义：（2）形式：看漫画（3）将下面几句话补充完整 我参加的社区服务或志愿活动有————————。我参加志愿活动的感受是————————————。我现在准备参加的社会公益活动是—————————。3.积极承担责任，赢得社会赞成 【课堂反思，总结升华】： 我学到了什么？（可以构建知识网络结构、可以从学习方法和情 感认识方面作总结） 实用文档

九年级化学全册 物质组成的表示学案(无答案) (2012新版)鲁教版

课题：物质组成的表示3 课标与教材： 课标要求：“1、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。”活动与探究建议：根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度。 教材分析：根据化学式进行物质组成的定量计算，其前提是必须让学生明确化学式的意义。在次基础上，教材以水为例，设计计算物质组成元素的质量比和计算物质中某元素的质量分数。 由以上分析确定本节课的学习重点：相对分子质量的计算 学习难点：某元素质量分数的计算 学情分析：学生第一次接触物质组成的计算，因此在教学中教师应让学生充分思考、讨论，在讨论的基础上达到一定的共识；在学生能理解的进行计算时，教师再根据学生的实际情况设计适量的有梯度的训练题，让学生完成由模仿到熟练掌握的过程。 三维目标： 知识与技能：1、利用相对原子质量,相对分子质量进行物质组成的简单计算。 2、能读懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量,并进行相应的计算。 过程与方法：通过符合认知规律的教学过程,对学生进行科学方法的教育。 情感态度价值观：培养学生运用基础的物质结构理论来说明和解决一些实际问题的能力 学习目标： 1、会根据化学式计算相对分子质量 2、会根据化学式计算物质中几种元素的质量比 3、会根据化学式计算某元素的质量分数 学习过程：一、知识链接：一、知识链接： 1、回答常见元素的化合价 2、根据化合价写化学式 二、自主学习、合作探究： 环节一：相对分子质量的概念及计算方法 学生活动一：阅读课本73页第一段，完成下列问题 相对分子质量概念 练兵场1：计算下列物质的相对分子质量 O 3 NaCl CO 2 Cu(OH) 2 相对分子质量计算方法总结 环节二：计算物质组成元素的质量比学生活动二：阅读课本73页

第二课第一框 民主选举投出理性一票

第二课第一框《民主选举：投出理性一票》课前预习学案 一、预习目标 知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。 二、预习内容 一、选举方式的选择 1、直接选举。由选民投票选举被选举人的方式，我们称为它使每个选民都有表 达的机会，选择自己心目中最值得信赖的 2、间接选举。先有选民选出自己的代表，再有这种选举叫做。这种选举方式适 用于、的情况。 3、等额选举。正式候选人名额与相等，我们称之为。它的好处是可以比较充 分的考虑的合理性；其不足在于，会在一定程度上限制选民，影响选民的积极性。 4、差额选举。正式候选人名额多于。我们称之。它有助于选民了解候选人，为 选民行使选举权提供了， 在之间形成了相应的竞争。但是如果不加以有效规范，容易发生，等情况。 5、确定选举方式的条件。采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根 据、、等具体条件来确定。 二、直接选举和间接选举的含义，优点和缺点，适用范围并用表格的形式表示出来：直接选举间接选举 优点 缺点 差额选举等额选举 优点 缺点 二、珍惜自己的选举权利

1、选民参与民主选举的和，是影响选举效果的重要因素。公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理，管理，管理。 2、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。 3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民 的体现。 公民行使选举权应 要 在的基础上，审慎投票。 三、提出疑惑 通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。 二、学习过程 【探究提高】 1.教材p16-17的虚框 2.有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？ 三、反思总结、知识结构——构建体系，把握联系 四、当堂检测 1、下列选举方式中属于间接选举的有（）

鲁教版七年级政治上册教案

鲁教版七年级政治上册教案 第一单元珍爱生命热爱生活 内容标准 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 【情感、态度、价值观】 1.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能力】 1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】 2.认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5.知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课生命最宝贵 教学目的:(1)体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。

(2)树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 教学重点、难点：人的生命是独特的 课时安排：计划用2课时授完 第一课时：多彩的生命世界 教学过程： (一)引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一 个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界 (地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具 有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 板书课题：一、多彩的生命世界(板书) (二)教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一：看一看(书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。 活动二：搜集与交流 边的多彩的生命世界。(图片展示，师简单介绍) 活动三：说一说 通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿彩,你们心中的生命世界是什么样 子的呢?(学生简述) 板书小标题：世界因生命而精彩(板书) 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富

九年级化学《8.2化学元素与人体健康》学案鲁教版

九年级化学导学案 课题：第二节化学元素与人体健康（总第3课时） 【学习目标】1、说出人体化学元素及常见元素对人体的作用 2、了解元素在人体内平衡的意义 3、养成合理膳食的习惯 学习重点：了解一些元素对人体健康的影响认，认识元素在人体内的重要性 学习过程： 一、自主学习： 学习任务一：说出人体中的化学元素及常见元素对人体的作用 活动1：阅读教材P55回答下列问题 1、人体中必须需要的化学元素包括元素和元素。其中常量元素有种。分别是、、、、、、、、、、。微量元素主要有、、、等，这些元素以形式存在于人体内。 2、某人患了骨质疏松症，则他体内缺，若患了贫血病，则他体内缺，若患了甲状腺肿大，则他体内缺。下列选项中正确的是 A、铁 B、锌 C、钙 D、碘 活动2：阅读P56“多识一点”了解某些元素对人体的作用。 学习任务二：说出元素在人体内平衡的意义，养成合理膳食的习惯 活动3：阅读教材P57了解元素在人体内平衡的意义。 二、合作共建： 你经常使用保健品吗？调查市场销售的补铁、补钙、补锌的保健品的成分及销售情况。谈谈你对保健品的看法。 三、系统总结： 用心爱心专心 1

四、诊断评价： 1、某人患了呆小症，他儿童期缺乏的元素是（） A、铁元素 B、钙元素 C、氟元素 D、碘元素 2、中央电视台报道，继“食盐加碘”后，我国又启动“酱油加铁”“酱油加铁”的意义是（） ①补充人体需要的铁元素②预防缺铁性贫血病③改善酱油的味道④增加黑色素⑤减少厨房污染物⑥提高人民健康水平 A、①②③ B、④⑤⑥ C、③④⑤ D、①②⑥ 3、我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想饮具，其主要原因是（） A、铁锅中含有碳元素 B、价格便宜，不易生锈 C、传热慢，保温性能好 D、烹调后的食物中留有人体需要的铁元素 4、下列元素中，因摄入量不足容易导致人患骨质疏松症的是（） A、铁 B、碘 C、钙 D、锌 5、人体缺碘会影响正常的生命活动，为提高人体素质,食物补碘已引起人们的高度重视。 ⑴碘是人体和动物体内合成下列那种激素的原料（） A、生长激素 B、甲状腺激素 C、胰岛素 D、性激素 ⑵成年人体内缺碘易产生的病症是（） A、甲状腺机能亢进症 B、地方性呆小症 C、侏儒症 D、地方性甲状腺肿大 ⑶为了防止上述现象的发生，1996年我国政府以国家标准的方式规定盐中加碘酸钾（KIO3）来补充碘摄入量的不足，KIO3属于哪类化合物（）A、酸 B、碱 C、盐 D、碘离子 ⑷市售的“加碘盐”外包装文字说明上都有“含碘量”的字样，这儿的碘是指（） A、碘酸钾 B、碘元素 C、碘分子 D、碘离子 ⑸已知一个成年人每天需要食盐3~5克，碘的适宜摄入量每天为100~200微克。假如碘的摄取80%来自于“钾碘盐”请你设计一下，每千克食盐应加入多少碘？然后作一个社会调查，查看市场销售“钾碘盐”的含量是否符合要求。 用心爱心专心 2

基于用户投票的六大排名算法研究讲解

基于用户投票的六大排名算法研究 收藏到：0时间：2013-12-28 文章来源：马海祥博客访问次数：281 随着互联网的发展，网站的数量也在随着成倍的增加着，就中国的互联网来说，根据中国互联网信息中心的数据显示，目前中国的网站数量每半年都会以接近10%的数量增长。这些大量的网站涌现，也就意味着我们已进入了“信息大爆炸”的时代。 而如今用户担心的已不再是信息太少，而是信息太多。如何从大量信息之中，快速有效地找出最重要的内容，成了互联网的一大核心问题。所以各种各样的排名算法，已成为目前过滤信息的主要手段之一，尤其是搜索引擎的排名。在对信息进行排名的同时，也就意味着将信息按照重要性依次排列，并且及时进行更新。排列的依据，可以基于信息本身的特征，也可以基于用户的投票，即让用户决定，什么样的信息可以排在第一位。 下面，我将借助马海祥博客的平台整理和分析一些基于用户投票的排名算法，跟大家共同分享一下： 一、Delicious和Hacker News排名算法 1、Delicious排名算法 Delicious是提供了一种简单共享网页的方法，它为无数互联网用户提供共享及分类他们喜欢的网页书签。

对于最初的信息排名来说，最直觉、最简单的算法，莫过于按照单位时间内用户的投票数进行排名。得票最多的项目，自然就排在第一位。 旧版的Delicious，有一个“热门书签排行榜”，就是这样统计出来的，如下图所示： 它按照“过去60分钟内被收藏的次数”进行排名。每过60分钟，就统计一次。 Delicious算法的优点是：比较简单、容易部署、内容更新相当快； Delicious算法的缺点是：一方面，排名变化不够平滑，前一个小时还排名靠前的内容，往往第二个小时就一落千丈，另一方面，缺乏自动淘汰旧项目的机制，某些热门内容可能会长期占据排行榜前列。 2、Hacker News排名算法 Hacker News是一个网络社区，可以张贴链接，或者讨论某个主题，如下图所示：

七年级政治上册 走自立自强之路教案 鲁教版

【课程标准】 养成自立的生活态度，培养自立意识。 一、教与学目标 1.记住自立的含义，了解自立的表现和重要性。 2.知道走向自立的途径。 二、教与学重点、难点 重点：告别依赖，走向自立 难点：少年需自立 三、教与学方法设计 教法： 在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。 学法： 自主学、合作探究 四、教与学过程 （一）导入新课，明确目标 人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算是好汉。” 这句名言告诉我们什么道理？ 师生对话，引出课题：自己的事情自己做 【设计意图】 名人名言，开门见山，直接导入，利于学生明确学习主题。 板书：自己的事情自己做 【出示学习目标】 1.记住自立的含义，了解自立的表现和重要性。 2.知道走向自立的途径。 （二）整体感知，信息搜集 快速浏览教材P86-90页内容， 完成基础训练P85 页知识点填空。 （三）自主探究，交流共享 任务一：少年需自立 【设计意图】 学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。 1.活动设计： （1）随机抽取3-5名学生参与活动 （2）比赛项目：叠衣服、叠被子。 （3）时间：3-5分钟。 （4）评选办法：规定时间内完成任务质量最好者获胜 （5）奖励：生活自立奖 活动评价：看谁做得最好？ 活动进行中…… 2.小记者采访： ×××同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。