人教版七年级上册教案全集15古代诗歌五首.doc

15、《山市》教案设计

学习目标:

①积累文言词语,理解课文大意;

②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;

③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。

学习重点:

反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学生 的探究能力、联想及想像能力。

课前准备:

师生搜集有关资料做成多媒体课件。学生借助工具书认识生字词,反复阅读。 爱好美术的同学可用绘画展示“山市”的美景。

课文感知:

《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海 市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮 丽的感觉。文章语言精炼生动,可以引导学生展开想像,去揣摩、理解。通过研读对这 一现象进行适当探究。

教学设计:

课文导入:

同学们,在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话,沙漠中一夜之间建筑起宏伟的 宫殿,美丽的城池,这些神话是人类想象力的伟大产物,但我想也是古时候的人们对未 知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语,但却无缘 目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山,山在虚无飘渺间”,清代文学家蒲松龄为我 们写下的《山市》,描绘了山中蜃景,与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科 学现象,它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市,去感受这山市的奇妙吧!

整体感知:

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