“酶”专题知识(知识 练习 答案)

“酶”专题知识

一、酶的发现过程（略）

二、酶的概念：活细胞产生的一类具有生物催化作用的特殊有机物。

1、来源：由活细胞产生。（除某些没有细胞核的细胞外，如哺乳动物成熟的红细胞、血小板，植物筛管细胞）

2、作用：催化生物化学反应（降低化学反应活化能）

3、本质：绝大多数是蛋白质，少数是RNA（暂时还没有把DNA列入）。

三、酶的合成

1、合成的原料：氨基酸或核糖核苷酸

2、合成的场所：核糖体（与唾液淀粉酶等胞外酶合成和分泌有关的主要细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜。）

3、合成的过程：遵循中心法则，通过转录和翻译合成的

4、合成的控制：酶的合成是在基因控制下进行的

四、酶和激素的比较

1、化学成分：前者主要是蛋白质，少数是RNA；后者有多肽及蛋白类、氨基酸衍生物、脂质等。

2、生理功能：前者对生化反应起催化作用；后者对生命活动起调节作用。

3、相互关系：能合成激素的细胞一定也能合成酶，但能合成酶的细胞不一定能合成激素。

要注意酶与激素、蛋白质、维生素、脂质的关系：

维生素脂质激素蛋白质酶

五、酶的类型

1、按其发挥作用的场所不同分为：

（1）胞外酶：消化酶、SOD（超氧化歧化酶）、基因工程中的工具酶（限制性核酸内切酶和DNA连接酶）等，在细胞外发挥作用。注意限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用：DNA连接酶的作用是催化切割的DNA片段（黏性末端）形成化学键（磷酸二酯键）而拼接起来。不是促使碱基配对形成氢键。消化酶属于分泌蛋白如唾液淀粉酶（注意与生物膜和细胞器的联系）。

（2）胞内酶：在细胞内发挥作用。如光合酶、呼吸酶、转氨酶、ATP酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA 连接酶、RNA聚合酶、逆转录酶、存在于微生物中的限制性核酸内切酶等。

2、具有酶活性的蛋白质分为简单蛋白质类和结合蛋白质类：

（1）简单蛋白质类的酶只由氨基酸组成，不含任何其他物质，如胃蛋白酶。

（2）结合蛋白质类的酶（又称全酶）是由蛋白质与辅因子组成，其中蛋白质部分称为酶蛋白，辅因子部分称为辅酶或辅基。与酶蛋白结合牢固的辅因子叫做辅基，与酶蛋白结合比较松的辅因子叫做辅酶，B族维生素以及Fe2+、Zn2+、Mg2+、Cu2+、K+、Na+、CL- 等金属离子是许多全酶的辅基和辅酶。酶蛋白和辅因子单独存在时都没有催化作用。

六、酶的性质

1、酶同时具有普通催化剂的一般性质，即酶在反应前后，其性质和数量均不发生改变；酶只能改变反应速率，但不能改变反应方向。能够降低反应物的活化能，促进反应的进行，但自身不被消耗掉等。

2、酶的特性：高效性；专一性；温和性（受温度和pH等影响）。

（1）高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107～1013倍。（催化剂可以降低化学反应的活化能，而且与无机催化剂相比较，生物催化剂酶有突出的优越性——酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。活化能就是分子从常态转化变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。活化能越大，反应就越不容易进行，反之就容易进行。）

（2）专一性：酶的专一性是指一种酶只能催化一种物质或同一类物质的化学反应。酶促反应的专一性与酶是蛋白质的结构有关，每种蛋白质都有特定的空间结构，酶催化反应时，酶蛋白分子首先与底物分子结合，但酶分子与底物分子能否结合，取决于酶分子的活性部位与底物分子在空间构象（空间结构）上是否对应，如下图。

【酶—底物相互作用的“钥匙与锁”模型】

蛋白质分子结构具有多样性，所以酶也具有多样性，在生物体内存在着许许多多种酶，催化着生物体内各种各样的生物化学反应，所以酶具有多样性的特点。

（3）温和性（脆弱性）：由于酶主要是蛋白质组成的，能够使蛋白质变性的因素也能使酶遭到破坏而完全失去活性。主要的因素有高温、高压、紫外线照射等物理因素，有机溶剂、强酸、强碱等化学因素。

七、酶的活性：即酶的催化效率，影响酶作用的主要因素是温度、pH。酶是蛋白质，蛋白质的分子结构和功能状态要受温度和pH的影响。另外还有酶的浓度、底物浓度、生成物浓度、酶抑制剂和激活剂（许多小分子物质、离子对酶的催化作用有促进或抑制作用）等。

1、温度对酶的影响是：在较低温度时，随着温度的升高，酶的活性也逐渐提高，达到最适温度时，酶的催化能力最高，但高于最适温度后酶的催化能力会迅速下降，最后完全失去催化能力，其原因是低温不破坏蛋白质的分子结构，高温会导致蛋白质分子发生热变性，而蛋白质的变性是不可逆的，如下图A曲线所示，所以在最适温度两侧的曲线是不对称的。

从温度对酶促反应的关系图上可以看到温度对酶促反应的影响是两方面的，一方面温度↑，速率↑。另一方面最适温度以后，温度↑，速率↓。当然，不同的酶对温度的敏感程度不一样，大部分酶在60℃以上变性，但也有少数淀粉酶能耐受较高温度，如细菌淀粉酶在93℃下活力最高，从麦芽里提出的淀粉酶（α-淀粉酶）在70℃条件仍然具有活性。

2、pH对酶的影响是：酶的催化能力的发挥有一个最适pH，在低于最适pH时，随着pH的升高，酶的催化能力也相应升高，高于最适pH时，随着pH的升高，酶的活性逐渐下降，在最适pH两侧的曲线基本是对称的，如下图B曲线所示。大多数酶的最适pH为7.35～7.45，但胃蛋白酶的最适pH却约为1.5～

2.2。

3、酶的催化能力与时间也有关系：即使在最适温度和pH的条件下，酶的催化能力也不是一成不变的，酶在“工作”了一段时间后会发生钝化现象，即催化能力开始下降，最后失去催化能力，因为任何蛋白质分子都有一定的寿命，如下图C曲线所示。这些严重钝化或失去催化能力的酶在细胞中水解酶的作用下会被分解成氨基酸，氨基酸可以再度合成蛋白质。

4、酶促反应的速率与底物的浓度也有关系：在酶量一定的条件下，在一定范围内会随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但底物达到一定浓度后也就不再增加了，原因是酶饱和了，如下图D曲线所示。

5、酶浓度对反应速率的影响：在底物足够，其他条件适宜的条件下，反应系统中不含有抑制酶活性

的物质及其它不利酶发挥作用的因素时，酶促反应的速率与酶的浓度成正相关关系。如下图E曲线所示。

八、相关实验

1、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率

（1）实验原理：新鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2。经计算，质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+数，大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。

（2）方法步骤：

2

【注意】本实验不能用斐林试剂作鉴定试剂，因为使用斐林试剂需要水浴煮沸，3号试管是低温处理，酶没有失活，加入斐林试剂后，在由0～100℃加热过程中，淀粉酶会恢复活性，催化淀粉水解，产生麦芽糖等还原性糖，也生成了砖红色沉淀，无法说明低温是否对酶活性有影响。

3、pH

【注意】本实验不能用碘液作鉴定试剂，因为I2不能长时间留在碱液中，I2会与NaOH发生化学反应，很快生成NaI（碘化钠）和NaIO（次碘酸钠），使I2与淀粉生成蓝紫色络合物的机会大大减少，从而影响实验的观察效果。

溶酶体的膜为什么不会被自己的酶水解呢？

【解析】关于溶酶体不消化自己的原因可能是：①原先其中的酶是以酶原形式存在，底物进入后才被激活，这可能与胃蛋白酶不消化胃壁相似；②溶酶体膜蛋白经过修饰，不能被自己的酶识别。至于蛋白酶不分解自己，可以用修饰来解释，它不能与自己结合，当它钝化后，结构变化，则可以被新的蛋白酶识别而分解。

·二轮复习”“酶”专题知识精选练习题

1．下列有关酶的叙述正确的结论有（）

①只有活细胞才能产生酶②部分从食物中获得，部分在体内转化

③酶都是蛋白质④酶具有多种代谢功能

⑤产生酶的细胞都有分泌功能⑥能降低化学反应的活化能

A．4个B．3个C．2个D．1个

2．酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是（）

①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关

③酶的催化效率很高④酶的数量因参与化学反应而减少

⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应

⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同

A．②③⑤B．①④⑥C．①②③D．②③⑥

3．20世纪80年代，美国生物学家切赫和奥特曼研究并发现了RNA的催化功能，并由此获得1989年诺贝尔奖。下列叙述正确的是（）

A．酶的化学本质不一定是蛋白质B．RNA虽具有催化功能但不能叫酶

C．RNA催化功能的发现说明酶不一定具有专一性D．酶都是在细胞的核糖体上合成的

4．1981年，美国科学家切赫和他的同事在研究四膜虫的rRNA前体加工除去内含子时发现，内含子剪接反应是在仅有RNA没有任何蛋白质的情况下完成的。下列推论最合理的是（）

A．该反应不需要酶的催化B．rRNA具有酶的特性

C．所有蛋白质和RNA都是酶D．有的DNA也可能是酶

5．在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（）

A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶

C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

6．下列关于酶和激素的叙述中，错误的是（）

A．激素的作用与酶的作用是密切相关的B．激素和酶的合成都与机体中的基因有关

C．能合成激素的细胞一定能合成酶D．激素一般不会调节新陈代谢的速率

7．下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）

A．绝大多数酶是基因转录的重要产物

B．酶和基因都是细胞内染色体的组成成分

C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的

D．只要有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶

8．下图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ

和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是

（）

A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D

D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

9．下列说法是根据图形作出的判断，其中正确的是（）

A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表细菌，d代表原核生物

B．图乙中a、b、c3个圆圈可依次代表酶、激素、蛋白质之间的关系

C．若丙中5个圆示意生态系统中植物、动物和人躯体能量关系时，则a、b依次代表的是植物和动物D．若丁中a和b代表应激性和反射这两个概念，则a表示应激性，b表示反射

10．下列需要核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等的共同作用才能形成的物质是（）

A．呼吸酶B．唾液淀粉酶C．转氨酶D．[H]

11．经测定，胰腺细胞中酶原颗粒（无活性酶）可达到胰腺细胞自身蛋白质总量的40%，由此可以推测细胞内哪种物质的数量比一般细胞多（）

A．mRNA B．DNA C．基因D．染色体

12．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）

A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．限制性核酸内切酶的活性受温度的影响

C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNA

D．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取

13．通常正常动物细胞中不具有的酶是（）

A．复制DNA所需的酶B．转录合成RNA所需的酶

C．翻译合成蛋白质所需的酶D．逆转录合成DNA所需的酶

14．下列关于各种酶作用的叙述正确的是（）

A．唾液淀粉酶可与淀粉结合，使淀粉分解为葡萄糖和果糖

B．DNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

C．一种RNA限制酶可识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因

D．胰蛋白酶作用于离体、剪碎的动物组织，使其分散成单个细胞

15．在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的（）

A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养

C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因D．DNA连接酶可用于DNA片段的拼接

16．下列说法正确的是（）

A．一种酶只能催化一种物质的化学反应

B．一种密码子一定能决定一种氨基酸

C．一种基因型的生物一定只能表现出一种表现型

D．一种抗原只能与相应的抗体或相应的效应T细胞发生特异性结合

17．有工厂利用酶将废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是（）A．胆碱酚酶B．固醇酶C．脂肪酶D．磷脂酶

18．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生？（）

A．胰岛素和胰蛋白酶B．甲状腺激素和呼吸酶

C．孕激素和促性腺激素D．生长激素和淀粉酶

19．酶具有极强的催化功能，其原因是（）

A．增加了反应物之间的接触面B．降低了底物分子的活化能

C．提高了反应物分子中的活化能D．降低了底物分子的自由能

20．下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是（）

21．人类的TSD病是由于某种酶的合成受抑制引起的，该酶主要作用于脑细胞中脂质的分解和转化。病人的基因型是aa，下列哪项可解释Aa的个体可以像AA的个体哪样健康的生活。（）

A．Aa的个体细胞内，基因A可以阻止基因a的突变

B．Aa的个体细胞内，基因A诱导a的突变

C．Aa的人体内，脑细胞中脂质的分解和转化由另一种酶催化

D．Aa的人体内所产生的此种酶已足够催化脂质的分解和转化

22．某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，请分析该酶具有活性的部分最可能是下列哪一片段？（）

A．第196号氨基酸到第419号氨基酸B．第1号氨基酸到第43号氨基酸

C．第44号氨基酸到第196号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸

23．某人做酶的专一性实验时，用了放置很久的蔗糖，结果，此对照试管加入斐林试剂后，出现了砖红色沉淀，分析原因正确的是（）

A．蔗糖是还原性糖B．蔗糖被淀粉酶分解成可溶性还原性糖

C．斐林试剂失效D．蔗糖放久了，被微生物分解成还原性糖

24．某同学通过实验发现。同样条件下α—淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理（）

A．温度对α一淀粉酶活性的影响B．pH对α一淀粉酶活性的影响

C．淀粉对α一淀粉酶活性的影响D．α一淀粉酶的浓度对催化效率的影响

25．下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的

化学反应速率的影响。下列有关说法正确的是（）

A．若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快

B．若在A点时温度升高10℃，则反应速率降低

C．若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率不会改变

D．若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率反而会减慢

26．下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知（）

①有多种酶参与②最适合pH是7 ③最适温度是40℃

④50℃时酶逐渐失活⑤0℃时酶逐渐失活

A．①③B．②⑤C．③④D．④⑤

27．）

A．缺少正常pH（中性）的对照组B．新鲜唾液没有作稀释

C．检验结果的试剂选择不恰当D．实验操作步骤的安排不合理

28．几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是（）

①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL

③置于适宜温度下保温5min ④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象

⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤B．①⑥④②⑤C．①②⑥③⑤D．②⑥①③⑤

29．右图所示为某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量

和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（）

A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件

B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同

C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同

D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

30．下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，相关叙述错误的是（）

A．人体的凝血酶原的最适pH与曲线C相同

B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似

C．曲线B与C说明不同的酶有不同的最适pH

D．曲线A上的b点表示该酶的催化活性最大

31．下列选项符合右图所示含义的是（）

A．随pH从5升高到7，酶的活动性逐渐降低

B．随pH从5升高到7，酶的最适温度不变

C．温度从0→A变化过程中，酶的活性逐渐降低D．该酶的最适pH为7

32．下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）

变化，有关叙述不正确的是（）

A．图①中虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系

B．图②中虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量的变化示意曲线

C．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

D．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系

33．下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲线，下列说法不正确的是（）

A．酶促反应的速率可以用产物生成的速率来表示

B．Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，这是因为温度低，酶活性降低

C．AB段影响酶反应速率的主要限制因子是酶浓度

D．若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计3种不同的温度

34．下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，叙述正确的是（）

A ．甲物质是淀粉酶抑制剂

B ．此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用

C ．此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快

D ．此种淀粉酶在作用35min 后便会失去活性 35．下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol 谷氨酸分解为1mol 氨基丁酸和1molCO 2）。下列叙述不正确的是 （ ）

A ．曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化

B ．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解

C ．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度

D ．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4

36．猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量的双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是 （ ）

A ．实验①

B ．实验②

C ．实验①、实验②都能

D ．实验①、实验②都不能 37

实验1 实验2

蛋白液 蛋白块

1

2

3

4

39．下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲线，试分析：

（1）酶促反应的速率可以用来表示。

（2）Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，这是因为。

（3）AB段和BC段影响酶反应速率的主要限制因子分别是和。

（4）若想探究酶的最适pH，至少应设计种不同的pH。

40．将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如下图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：

（1）若向A、C、E二支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是；

砖红色较深的试管是，颜色较深的原因是；

不变色的试管是，不变色的原因是。

（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察二支试管，发现液体的颜色均是蓝色，产生该颜色的原因是。

41．酶是生物催化剂，其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响，已知Na+对酶的催化效率无影响。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂。三位同学进行了实验设计，下列是实验设计的基本思路。下列实验思路是否能达到实验目的？为什么？再写出你的没计思路。

（1）第一位同学：取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的物质的量浓度为0．01 mol·L-1的盐酸，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

（2）第二位同学：取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的物质的量浓度为0．01 mol·L-1的盐酸，向乙试管加入等量的蒸馏水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

（3）第三位同学：取、甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的物质的量浓度为0．01 mol·L-1的NaCl，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

（4）你的实验设计思路：

“携手·二轮复习”“酶”专题知识精选练习题答案

1—5、DAABB6—10、DCCAB11—15、ACDDC16—20、DCBBC

21—25、DCDAB26—30、C AD DDA31—35、BDCBC36—38、BDA

39．（1）底物消失所需的时间（或产物生成的速率）

（2）温度低，酶活性降低（3）底物浓度酶浓度（4）3

40．（1）A和C

C 淀粉酶在40℃时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多

E 酶失活

（2）剩余的淀粉遇碘变蓝

41．（1）不能。因为物质的量的浓度为O．01 mol·L-1的盐酸和自来水中均含有氯离子，且两试管溶液的pH不同，不能形成对照。

（2）不能。因为两试管中溶液的pH不同，不能形成对照。

（3）不能。因为两试管中均含有氯离子，且两试管溶液的pH不同，不能形成对照。

（4）取甲、乙两支试管，分别加人等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的物质的量浓度为0．01 mol·L-1的NaCl，向乙试管加入等量的蒸馏水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

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Excel理论知识 一、单选题 1 .EXCELL 作簿的扩展名是（）。 A. doc B. bmp C. psd D. xls 2．李明同学想比较一下前3次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了，他使用哪种图标进行成绩分析会比较直观（） A.柱形图 B.条形图 C. 饼形图 D.线形图 3.某班主任将本班学生姓名输入到Word中，每输完一个学生姓名后按一下Enter键，全部输入完毕后，又想将学生姓名复制到Excel中，于是，他选择所有学生姓名后单击"复制"按钮，再启动Excel后进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名位于（）。 A、同一行单元格中 B、同一列单元格中 C、同一个单元格中 D、只有第一个学生的姓名 4.学校想对高三学生的月考成绩进行统计分析，应选用的软件是（）。 A、Dreamweaver B、PowerPoint C、Excel D、Word 5.在Excel中使用公式会用到如下四个步骤：①在编辑栏键入"="；②键入公式；③按Enter 键；④选择需要建立公式的单元格。使用公式时，应按（）的顺序进行操作。 A、①②③④ B、④①③② C、④①②③ D、④③①② 6.在Word和Excel中都可以制作表格，下面列出了二者的相同之处，其中错误的是（）。 A、都可以合并单元格 B、都能通过拖动鼠标进行数据填充 C、都能进行求和运算 D、都能进行“行高”与“列宽”的设置 7.在下列选项中，表示单元格宽度不够的选项是（）。 A、#DIV/0! B、#NUM! C、#VALUE! D、####### 8.如果要从“销售业绩表”中快速找出业绩最好的前20名员工，应选择的方法是（）。 A、进行分类汇总 B、通过比较，逐条找出业绩最好的前20名员工 C、要求录入人员严格按业绩由高到低的顺序录入数据 D、将“销售业绩表”按“销售额”降序排列 9.在Excel中，假设A1、B1、C1、D1单元格中的数据都为数值型数据，各单元格中的数值分别为2、4、6、3，则SUM(A1:C1)/Dl的值为（）。 A、15 B、18 C、3 D、4

人教版高中生物选修一专题四《酶的研究与应用》知识点归纳

专题四酶的研究与应用 探讨加酶洗衣粉的洗剂效果 一、实验原理 1．加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。 2．碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落。脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力。 3．在本课题中，我们主要探究有关加酶洗衣粉的三个问题： 一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果有什么不同； 二是在什么温度下使用加酶洗衣粉效果最好。 三是添加不同种类的酶的的洗衣粉，其洗剂效果有哪些区别。 二、实验步骤 1．探究用加酶洗衣粉与普通洗衣粉洗涤的效果的不同 ①在2个编号的烧杯里，分别注入500mL清水。 ②取2块大小相等的白棉布，用滴管在每块白布上分别滴上等量的墨水，分别放入烧杯里，用玻璃棒搅拌。 ③将2个烧杯分别放入同等温度的温水中，保温5分钟。 ④称取5克加酶洗衣粉和5克普通洗衣粉2份，分别放入2个烧杯中，用玻璃棒均匀搅拌。保温10分钟。 ⑤观察并记录2个烧杯中的洗涤效果 2.探究用加酶洗衣粉洗涤的最佳温度条件 ①在3个编号的烧杯里，分别注入500mL清水。 ②取3块大小相等的白棉布，用滴管在每块白布上分别滴上一滴食用油、鸡血、牛奶，分别放入烧杯里，用玻璃棒搅拌。 ③将3个烧杯分别放入50摄氏度的热水、沸水和冰块中，保温5分钟。 ④称取5克加酶洗衣粉3份，分别放入3个烧杯中，用玻璃棒均匀搅拌。保温10分钟。 ⑤观察并记录3个烧杯中的洗涤效果。 3．探究不同种类的加酶洗衣粉洗涤的效果 污染物蛋白酶洗衣粉脂肪酶洗衣粉复合酶洗衣粉普通洗衣粉 油渍 汗渍 血渍 观察并记录四种洗衣粉分别洗涤三种污染的洗涤效果。 三、注意事项 1．变量的分析和控制 影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有水温、水量、水质、洗衣粉的用量，衣物的质料、大小及浸泡时间和洗涤的时间等。在这些因素中，水温是我们要研究的对象，而其他因素应在实验中保持不变。选择什么样的水温进行实验需要实验者根据当地一年中的实际气温变化来确定水温，通常情况下，冬季、春季、秋季和夏季可分别选取5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃的水温，因为这4个水温是比较符合实际情况的，对现实也有指导意义。 2．洗涤方式和材料的选择。

计算机基础知识理论复习题及答案

基础知识复习题及答案 一、选择题 1.第三代计算机所使用的电子器件是( )。 A)晶体管B)电子管C)中小规模集成电路D)大规模和超大规模集成电路 2.微型计算机中使用的关系数据库，就应用领域而言是属于( )。 A)科学计算B)实时控制C)数据处理D)计算机辅助设计 3.计算机的主要特点是：具有运算速度快、精度高、( )及逻辑判断功能。 A)存储记忆B)自动编程C)无须寻址D)按位串行执行 4.计算机中常用术语CAD是指( )。 A)计算机辅助设计B) 计算机辅助制造C) 计算机辅助教学D) 计算机辅助测试 5.巨型计算机指的是( )。 A)体积大B)重量大C)耗电量大D)功能强 6.486微机的字长是( )。 A)8位B)16位C)32位D)64位 7.计算机之所以能按照人们的意图自动地进行操作，主要是因为采用了( )。 A)二进制编码B)高速的电子元器件C)高级语言D)存储过程控制 8.与十六进制数CDH等值数是( )。 A)204 B)205 C)206 D)203 9.与十进制数291等值十六进制数是( )。 A)123 B)213 C)231 D)296 10.下列4个无符号十进制整数中，能用8个二进制数位表示的是( )。 A)257 B)201 C)313 D)296 11.下列一组数据中最大的数是( )。 A)(227)8B)(1FF) 16C)(1010001) 2D)(789) 10 12.下列一组数据中最小的数是( )。 A)(247)8B)(6A) 16 2D)(169) 10 13.字符的ASCII码在机器中的表示二进制准确的描述应是( )。 A)使用8位二进制代码，最右边一位为1 B) 使用8位二进制代码，最左边一位为0 C) 使用8位二进制代码，最右边一位为0 D) 使用8位二进制代码，最左边一位为1 14.ASCII码表中的字符“A”的值为41H，它所对应的十进制数值是( )。 A)61 B)65 C)66 D)100 15.数字字符3的ASCII码为十进制数51，数字字符9的ASCII码为十进制数( )。 A)55 B)56 C)57 D)58 16.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是( )。 A)BCD码B)国标码C)汉字编码D)ASCII 码 17.汉字编码有四种方式，其中( )的编码长度是固定的。 A)字形编码B)字母编码C)数字编码D)混合编码 18.在32位微型计算机中，1Word=( )Bytes=( )bits。 A) 1，8 B) 2, 16 C) 3, 16 D) 4, 32 19.在微型计算机中，ASCII码是对( )数据的编码，采用十进制数形式存储，且能直接被计 算机识别和处理。 A)数值B)汉字C)国标码D)字符

小学 语文知识专题训练(修改病句)

小学语文知识专题训练（修改病句） 以下病句都用修改符号修改 修改符号的种类及写法 一、改正下列病句： 1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 8、我高兴得坐立不安。 9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。 11、是从北京出发，在路上一共三天。 二、改正下面句子中指代不明之处： 1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。 4 、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 三、改正下面句子中搭配不当之处： 1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3、城外耸立着一座小巧的房子。 4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 四、找出下面句子中归类不当的地方并改正： 1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 五、修改病句。 1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 4、我猜想他肯定是一个六年级学生。 5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6、看了这本书，很受教育。 7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10、通过老师的帮助，使我改正了缺点。 11、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。 12、我们通过并讨论了中队计划。 13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。 15、一切任何困难都难不倒我。

生物酶的相关知识点

生物酶的相关知识点

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细胞代谢 物质跨膜运输与酶和ＡTP 核心考点整合 考点整合一：物质跨膜运输 １．物质运输方式的比较 离子和小分子物质大分子和颗粒物质 自由 扩散 协助 扩散 主动 运输 胞吞 （内吞） 胞吐 （外排）运输 方向 高浓度→ 低浓度 高浓度→ 低浓度 低浓度→ 高浓度 细胞外 →内 细胞内 →外 运输 动力 浓度差浓度差能量 (ＡTP） 能量 （ATP) 能量 (ATP) 载体不需要需要需要不需要不需要 实例水、ＣO ２ 、O 2 、甘油、 乙醇 红细胞吸 收葡萄糖 K + 、Ca 2+ 、Ｍg ２+ ，小肠吸收 氨基酸、葡萄 糖 白细胞吞噬 病菌、变形虫 吞食食物颗 粒 胰腺细胞分 泌胰岛素2.影响物质运输速率的因素?(１)物质浓度(在一定浓度范围内) （2）O2浓度

特别提示：①乙图中，当物质浓度达到一定程度时,受运载物质载体数量的限制,细胞运输物质的速率不再增加。?②丁图中，当O２浓度为0时，细胞通过无氧呼吸供能，细胞也可吸收物质。 （3）温度 温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质运输速率。低温会使物质跨膜运输速率下降。 【例1】（20１０·广东卷，１）下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为 Ａ．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D.被动运输 （２010·成都质检)在水池中沉水生活的丽藻，其细胞里的K+浓度比池水里的Ｋ+浓度高1065倍。据此判断下列说法正确的是?Ａ．随着池水中富营养化程度的提高，K+进入丽藻加快

包装工理论知识复习题

包装工理论知识复习题 一、填空题 1.FOCKE350小盒包装机干燥成型输出装置的清洁保养时应检查、校准干燥鼓挤压情况。 2、加强对粉尘危害知识、防尘设备使用知识、个人防护用品知识的宣传教育。使各级领导、企业负责人、全体职工对粉尘危害有充分的了解和认识，加强防尘工作的自觉性。 3、YB25包装机封签折叠成型装置积胶或积垢，封签粘贴成型过程中会产生封签粘贴歪斜，烟包表面擦伤等质量缺陷。 4、根据GB5606-2005《卷烟》系列国家标准规定，卷烟包装与卷制质量缺陷分为A、B、C类。其中A类为严重质量缺陷，B类为较严重质量缺陷，C类为一般质量缺陷。 5、在中高速卷烟包装机组中卷烟包装一般是在包装转盘上完成。 6、FOCKE350小盒包装机烟支供给处理系统由烟库、下烟通道、推烟机构、烟组通道、组烟模轮、烟组检测、烟组通道、烟组对齐装置等组成。 7、YB55型小盒透明纸包装机电器周保养中应试车检查缺透明纸和拉线等辅料检测的有效性。 8、FOCKE401小盒透明纸包装机用软抹布清洁折叠成型轮上方弧形导板上的积胶。 9、YB25包装机烟包裹包成型系统包括内衬纸折叠、商标纸折叠、封签折叠的各个组件及机构。 10、烟叶的吸湿和解湿是可逆的，吸湿和解湿过程开始时，进行得较快，随着过程的继续进行，速度逐渐减缓而达到平衡状态，此时烟叶的含水率叫做平衡含水率。 11.（曲柄）是指能作整周转动的连架杆。 12.YB25型软盒包装机封签负压系统包括真空泵、（过滤器）、管路、封签F吸风壁、电磁阀、分配器等。 13.FOCKE408条盒透明纸包装机应检查透明纸拉辊驱动同步带有无分层、（开裂）的现象。 14.职业技能也称职业能力，是人们进行职业活动、履行职业责任的能力和手段。它包括从业人员的（实际操作能力）、业务处理能力、技术技能以及与职业有关的理论知识等。 15.滤嘴卷烟空头是指烟丝端空陷深度>（1.0）mm,空陷面积>2/3。 16.FOCKE408条盒透明纸包装机在烙铁处于（常温状态）下用软布擦拭热封烙铁的表面。 17.比例的种类有原值比例、放大比例、（缩小比例）共三种。 18.抽吸时从卷烟的滤嘴端抽出的烟气称为主流烟气，抽吸间隙从燃烧端释放出来的和透过卷烟纸扩散直接进人环境的烟气称为（测流烟气）。 19.FOCKE408条盒透明纸包装机应定期卸下刹车片，检查刹车片两个金属表面（磨损）的程度。 20.社会主义道德的基本原则是（集体主义） 21.YB65条盒包装机光电开关是由发射器、接收器和检测电路三部分组成。 22.YB95型条盒透明纸包装机透明纸供给机构的作用是将透明纸在扇形输送辊的作用下，通过各级导纸辊被展开后送至切刀装置。 23.YB25/YB45包装机模盒输送装置主要由槽轮、间歇机构、同步带轮、同步齿形带、齿形带张紧机构、烟支模盒组成。 24.传动链主要用于一般机械中传递运动和动力，也可用于输送等场合，应用范围最广泛。 25.FOCKE401小盒透明纸包装机透明纸未被完全切断造成纸张之间相互粘连，会导致拉线错口。 26.企业文化具有自律功能、导向功能、整合功能和激励功能。 27.烟叶基本色是指鲜烟叶调制后呈现的正常颜色，包括柠檬黄、橘黄、红棕三种。 28.卷烟包装分小盒包装、条包和箱装三个层次。 29.正投影法所得的正投影图直观性不强，但能正确反映物体的形状和大小。 30.正投影法的基本特性是真实性、积聚性和类似性。 31.FOCKE350小盒包装机烟包在烟包输送通道中出现连包、歪斜或烟包未被第二干燥鼓送走时会造成停机，显示烟包输送通道堵塞。

初中语文基础知识练习题集锦

一、语病专项练习 1 （）A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。 2 （）A、《医师法》明确规定，在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。 B、用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。 C、牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有殖民文化色彩，也为国人所不耻。 D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。 3 （）A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。 D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。 4 （）A、中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。 C、今年9月份，“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上，这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。 D、一百年前，一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。 5 （）A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色？ B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会员每年的经济收入况，缴纳一定的会费。 C、目前中国经济面临的问题，最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发，仍需要继续实行积极的财政政策，以促进经济结构调整，加快基础设施建设，包括推动西部开发。 D、十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 6 （）A、近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 B、河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。 C、怀素的奔放，八大山人的风骨是汉民族的骄傲，然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。 D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划，今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长，全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。 7 （）A、这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。 B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。 C、香烟走私十分猖獗，我国海关已把打击走私香烟列为重点。 D、作者本人时代的和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映，这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。 8 （）A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。 B、日前从有关部门证实，2000年9月入学的我国高中新生，将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况，自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验

小学语文知识与能力训练答案

2014年贵州省铜仁市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1．（4分）（2014?铜仁）的相反数是（） A．B．C． ﹣D． ﹣ 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数． 解答： 解：的相反数是﹣， 故选：D． 点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（4分）（2014?铜仁）下列计算正确的是（） A．4a2+a2=5a4B．3a﹣a=2a C．a6÷a2=a3D．（﹣a3）2=﹣a6 考点：同底数幂的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方． 分析：根据合并同类项，可判断A、B，根据同底数的除法，可判断C，根据积的乘方，可判断D． 解答：解：A、系数相加字母部分不变，故A错误； B、系数相加字母部分不变，故B正确； C、底数不变指数相减，故C错误； D、负1的平方是1，故D错误； 故选：B． 点评：本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的除法底数不变指数相减． 3．（4分）（2014?铜仁）有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，把扑克牌充分洗匀后，随意抽取一张，抽得红心的概率是（）A．B．C．D． 考点：概率公式． 分析：由有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，直接利用概率公式求解即可求得答案． 解答：解：∵有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张， ∴随意抽取一张，抽得红心的概率是：=． 故选B． 点评：此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

酶工程的知识点总结.pdf

酶工程的知识点总结 课题3 探讨加酶洗衣粉的洗剂效果 一、实验原理 1．加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。b5E2RGbCAP 2．碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽， 使污迹从衣物上脱落。脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力。p1EanqFDPw 3．在本课题中，我们主要探究有关加酶洗衣粉的三个问题：一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉 对衣物污渍的洗涤效果有什么不同；二是在什么温度下使用加酶洗衣粉效果最好，三是添加不同种类的酶的的洗衣粉，其洗剂效果有哪些区别。DXDiTa9E3d 二、实验步骤 1探究用加酶洗衣粉与普通洗衣粉洗涤的效果的不同 ①在2个编号的烧杯里，分别注入500mL清水。②取2块大小相等的白棉布，用滴管在每 块白布上分别滴上等量的墨水，分别放入烧杯里，用玻璃棒搅拌。③将2个烧杯分别放入同等温度的温水中，保温5分钟。④称取5克加酶洗衣粉和5克普通洗衣粉2份，分别放入2个烧杯中，用玻璃棒均匀搅拌。保温10分钟。⑤观察并记录2个烧杯中的洗涤效果RTCrpUDGiT 2探究用加酶洗衣粉洗涤的最佳温度条件 ①在3个编号的烧杯里，分别注入500mL清水。②取3块大小相等的白棉布，用滴管在每 块白布上分别滴上一滴食用油、鸡血、牛奶，分别放入烧杯里，用玻璃棒搅拌。③将3个烧杯分别放入50摄氏度的热水、沸水和冰块中，保温5分钟。④称取5克加酶洗衣粉3份，分别放入3个烧杯中，用玻璃棒均匀搅拌。保温10分钟。⑤观察并记录3个烧杯中的洗涤效果。3探究不同种类的加酶洗衣粉洗涤的效果5PCzVD7HxA 污染物蛋白酶洗衣粉脂肪酶洗衣粉复合酶洗衣粉普通洗衣粉 油渍 汗渍 血渍 观察并记录四种洗衣粉分别洗涤三种污染的洗涤效果。三、注意事项 1．变量的分析和控制 影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有水温、水量、水质、洗衣粉的用量，衣物的质料、大 小及浸泡时间和洗涤的时间等。在这些因素中，水温是我们要研究的对象，而其他因素应在实验中保持不变。选择什么样的水温进行实验需要实验者根据当地一年中的实际气温变化来 确定水温，通常情况下，冬季、春季、秋季和夏季可分别选取 5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃的水温，因为这4个水温是比较符合实际情况的，对现实也有指导意义。jLBHrnAILg 2．洗涤方式和材料的选择。 在洗涤方式中有机洗和手洗两种方式，应考虑其中哪一种比较科学？哪一种更有利于控 制变量？再有，洗衣机又可以分为半自动和全自动两种，相比之下，采用全自动洗衣机比较好，并且应该尽量使用同一型号小容量的洗衣机，其机械搅拌作用相同。关于洗涤材料的选择也有一些讲究。用衣物作实验材料并不理想，这是因为作为实验材料的衣物，其大小、颜 色、洁净程度等应该完全一致，而这并不容易做到；此外，人为地在衣物上增加污物，如血 渍、油渍等，也令人难以接受。因此，选用布料作为实验材料比较可行。在作对照实验时，

急救理论学习知识资料练习进步知识学习资料及其规范标准答案

练习题库 一、判断题 1、发生骨折时，可以将木板直接缚于骨折的肢体上进行固定。（） 2、成人单人心肺复苏按压与吹气的比是30：2。（） 3、小腿出血，同时伴有骨折时，最好用屈肢加垫止血法止血。（） 4、在一般情况下，心跳停止4分钟之内进行抢救，成功的把握最大。（） 5、对严重外伤的伤员，应该采取“先救命，后治伤”的原则。（） 6、成人胸外心脏按压的部位是胸骨上段。（） 7、腰椎骨折的病人不能用帆布担架运送。（） 8、上肢骨折固定要屈肘位，下肢骨折固定要伸直位。（） 9、成人胸外按压的部位是胸部正中乳头连线水平（胸骨下1/2处）。（） 10、又有出血，又有骨折，先骨折固定，然后止血。（） 11、扎止血带要做到40—50分钟放松一次，并标明时间。（） 12、脊柱骨折的病人，如果他自己能走，可扶着他行走。（） 13、做人工呼吸前，首先要用仰头举颏法打开气道。（） 14、扎止血带只适用于四肢外伤止血。（） 15、在做胸外心脏按压时，两手要重叠，两手臂与病人的胸部垂直，用双手和上半身的力量下压。（） 16、红十字运动起源于战地救护。（） 17、四肢骨折的病人，在固定时无需将指、趾末端露出。（） 18、某人因摔倒而擦伤手掌，有少量出血，可采用止血带止血。（） 19、头顶部大出血的伤病员，现场处理的最佳方法是敷料盖住伤口，加压包扎头部。（） 20、需用止血带止血时，如果没有合适的止血带，可用铁丝、电线等代替。（） 21、对于呼吸、心跳骤停的伤病人，应立即送往医院。（） 22、四肢骨折的伤员，在固定时一定要将其指（趾）末端露出。（） 23、患者脊柱骨折时可采用毛毯搬运。（）

24、创伤现场救护的目的是缝合伤口、骨折复位。（） 25、无论什么情况下，只要伤员有伤口，就可以用敷料进行加压包扎。（） 26、出现骨折，若现场无适当固定物时，可将骨折的上肢固定于胸壁，下肢一侧骨折同健侧肢体固定在一起。（） 27、前臂骨折时，现场用夹板固定，夹板的长度应超过肘关节和腕关节。（） 28、伤口内有较大异物存在，处理时一定不要将异物拔出。（） 29、烧伤应采取冷清水长时间或浸泡伤处，降低表面温度。（） 30、发生火灾逃离时，应该匍匐前进，逃出门外，浸湿外衣，冲下楼梯。（） 31、处理开放性骨折的伤病员，如果伤口很脏可以用清水冲洗。（） 32、判断骨折的依据是：疼痛、肿胀、畸形、功能障碍。（） 33、又有出血，又有骨折，先固定骨折，然后止血。（） 34、判断伤病员有无意识的方法是用力拍打其脸部或用力摇晃其身体。（） 35、脊柱骨折的伤员可以采取抱持法搬运。（） 36、只要伤病员无意识应立即进行心肺复苏。（） 37、当发现室内有大量煤气泄漏时，救护员应用湿毛巾捂住口鼻作好自身保护。（） 38、现场对无呼吸的伤病员进行人工呼吸时，吹气的量越多越好，吹气时间越长越好。（） 39、心肺复苏的有效征兆是面色(口唇)好转，由紫绀转为红润。（） 40、为了达到有效的胸外按压，在每次按压后均应使胸廓完全反弹到正常位置。（） 二、单项选择题 1、成人胸外心脏按压深度为：（） A 1-2厘米 B 3－4厘米 C 5-6厘米 2、红十字会协会理事会决定把每年的月日（亨利?杜南生日）定为世界红十字日。（） A 5、8 B 5、29 C 9、9

语文知识专项训练

语文知识专项训练： 第一课时 ①、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多之类的说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背（）着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号（），黄沙满天，一不小心还有坠（）入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。 1、短文第一句话是（）句，起（）作用。 2、短文第二句运用了修辞手法是（），仿写一句话。 3、给没加标点的句子加上标点。 4、用“/”给短文分四层，并概括层意。 5、给带点字注音。 6、“否则”的意思是（）。写一句话 7、短文反映了詹天佑（）的工作态度、（）的工作作风和（）的爱国之心。 第二课时 ②、肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 1.”弥留之际“的意思是；肖邦临死前嘱托姐姐的事是，从此处可以体会到。 2.把这句话改成第三者转述的话。 3.用“弥留之际”造句。 4.“弥”用音序查字法查大写字母，用部首查字法查部，请用“弥”组两个词、。 5.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？ 第三课时 ③.我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一副“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

六年级下册语文知识与能力训练答案

第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅） （5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人） 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方 （3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达） 5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离 （5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你

6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 这不是远的热而近的就凉吗？ 5.根据课文内容填空： （1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 日出初大如车盖，及日中则如盘盂。 （2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： 看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（比喻） （3）此不为远者小而近者大乎？（反问） （4）孰为汝多知乎？（反问）

酶知识

β-内酰胺酶是指能催化水解6-氨基青霉烷酸(6-APA)和7-氨基头孢烷酸(7-ACA)及其 N-酰基衍生物分子中β-内酰胺环酰胺键的灭活酶。细菌产生β-内酰胺酶是细菌对β-内酰胺类抗生素耐药的主要机制。β-内酰胺酶是由多种酶组成的酶家族，通过水解或非水解方式破坏进入菌体内的β-内酰胺环，导致β-内酰胺类抗生素失活，这些酶的基因主要存在于细菌的染色体或质粒中。β-内酰胺酶分为染色体介导酶和耐药质粒介导酶二大类，以其水解对象可分为青霉素酶、头孢菌素酶、广谱酶和超广谱酶四种。 β－内酰胺酶可能添加的食品：乳制品，特别是“无抗奶”。β-内酰胺酶类物质被用作牛奶中抗生素的分解剂。 β-内酰胺类抗生素是在牛乳生产中应用最广泛的抗生素，用于治疗牛乳腺炎和其他细菌感染性疾病。按照国家规定，使用抗生素药物后一定时间内的乳汁，不得作为供人食用的原料。同时国家在《生鲜牛乳收购标准》中规定，生鲜乳中不得检出抗生素。然而就中国奶牛饲养环境而言，牛奶的绝对“无抗”较难达到，针对这种情况，市场上出现了“抗生素分解剂”，该分解剂可选择性分解牛奶中残留的β-内酰胺抗生素，其成分就是β-内酰胺酶。 β-内酰胺酶可能添加到乳与乳制品中，起到掩蔽抗生素的作用，但是由于该制剂的安全性风险未知，因此所有乳制品生产企业严禁在产品中添加此类物质。 醋酸甲羟孕酮作用同黄体酮相似，但较黄体酮强20-30倍。 黄体酮progesterone是天然存在的孕激素,又称孕酮,具有维持妊娠和正常月经的功能,用于纠正与此有关的疾患,由于容易发生代谢口服活性很低,，黄体酮口服效果很差的一般采用注射。 醋酸甲羟孕酮medroxyprogesterone acetate是黄体酮的一种衍生物,在黄体酮的17α位上引入羟基,然后将羟基乙酰化.在6位上引入甲基.是一种口服孕激素,只有低雌素活性,一般与雌激性作为避孕药。安宫黄体酮是醋酸甲羟孕酮的商品名.

理论知识复习题(基本要求)

理论知识复习题（一） 【基本要求部分】 一、判断题（将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”） 1．道德是对人类而言的，非人类不存在道德问题。（√） 2．市场经济给职业道德建设带来的影响主要是负面的。（×） 3．爱岗敬业是一种社会道德规范。（×） 4．办事公道的前提是做到公私分明。（√） （）5．知法懂法就意味着具有法制观念。（×） （）6．团结互助是处理个人之间和集体之间关系的重要道德规范。（√）（）7．金属材料的工艺性能不包括焊接性能。（×） （）8．金属磷可改善钢的切削加工性能。（√） （）9．钢是含碳量小于2.11%的铁碳合金。（√） （）10．低合金高强度结构钢在使用时一般要进行热处理。（×） （）11．与碳素工具钢相比，合金工具钢具有更高的热硬性。（√） （）12．耐磨钢通常指的是高锰钢。（√） （）13．灰铸铁中的石墨呈团絮状。（×） （）14．可锻铸铁中的石墨呈片状。（×） （）15．球墨铸铁中的石墨呈团絮状。（×） （）16．纯铝可用来制作一些要求不锈耐蚀的日用器皿。（√） （）17．铝合金的切削加工性能好，切削时不易变形。（×） （）18．纯铜又称黄铜。（×） （）19．特殊黄铜可分为压力加工用和铸造用两种。（√） （）20．ABS工程塑料一般是透明的。（×） （）21．热处理是通过改变钢的内部组织进而改变钢的性能的加工工艺。（√） （）22．退火是将钢加热、保温并空冷到室温的一种热处理工艺。（×）（）23．正火是将钢加热、保温并缓慢冷却到室温的一种热处理工艺。（×）

（）24．淬火是将钢加热、保温并快速冷却到室温的一种热处理工艺。（√） （）25．回火的主要目的是消除钢件因淬火而产生的内应力。（√） （）26．通常把淬火+高温回火的热处理称为调质处理。（√） （）27．对在低温或动载荷条件下的钢件要进行时效处理。（√） （）28．渗碳以后一般必须经过淬火和低温回火。（√） （）29．V带传动中的过载打滑现象是不可避免的。（×） （）30．V带传动中的弹性滑动现象是不可避免的。（√） （）31．链传动的主要缺点是振动、冲击和噪声大。（√） （）32．链传动的瞬时传动比准确。（×） （）33．齿轮传动最为突出的优点是能保证瞬时传动比恒定。（√） （）34．渐开线齿廓的形状取决于基圆半径的大小。（√） （）35．渐开线齿轮传动的瞬时传动比随中心距的变化而变化。（×）（）36．螺旋传动将回转运动转变为直线运动。（√） （）37．螺旋传动的运动传递是可逆的。（√） （）38．螺纹连接是利用螺纹连接件构成的不可拆卸的固定连接。（×）（）39．键连接主要用来实现轴和轴上零件的周向固定。（√） （）40．销连接一般采用过盈配合。（√） （）41．凸轮机构是低副机构（×） （）42．应用最为广泛的凸轮是盘形凸轮。（√） （）43．转轴一般设计为阶梯轴。（√） （）44．滑动轴承较滚动轴承工作更平稳。（√） （）45．向心滑动轴承都采用剖分式结构。（×） （）46．液（气）压马达是把机械能转变为液压能的一种能量转换装置。（×） （）47．液压与气压传动的共同缺点是传动效率低。（√） （）48．黏度是表示液体粘性大小程度的物理量。（√）。 （）49．液压泵是将液压能转变为机械能的一种能量转换装置。（×）

部编中考 语文文学常识练习题及答案

一、中考语文专项练习：文学常识 1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。 B. 戏剧人物的塑造，大都通过人物的语言，包括对话、独白、旁白来进行。 C. 普希金，俄国诗人，其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱，对理想的追求和对未来的憧憬。 D. 老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。 【答案】 D 【解析】【分析】D项，老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作有：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。注意对选项进行逐项的审读，仔细辨析判断。 2．下面有关文学常识的表述，错误的一项是（） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B. 老舍，现代作家，主要作品有小说《骆驼样子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. 我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》，被鲁迅先生称之为“神魔小说”。 D. 《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正确。C 吴承恩是明代著名小说家，不是清代的。 故答案为：C 【点评】本题考查对作家作品常识的积累能力。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。 3．下面关于唐诗中的题材或意象分析正确的一项是（） A. 诗歌中，“月”的意象除了代表相思，往往还蕴含孤独或苍凉，如张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。 B. 诗歌中，“酒”的意象一般蕴含解愁忘忧，如孟浩然的“开轩面场圃，把酒话桑麻”。 C. 从题材方面来讲，唐诗大致可分为边塞诗，如李白《夜上受降城闻笛》；山水田园诗，如杜甫《月夜忆舍弟》；思乡诗，如王维《九月九日忆山东兄弟》。 D. 从情感上来讲，唐诗大致可分为表达愉悦之情的，如岑参的《逢入京使》，还有表达哀伤之情的，如杜甫的《闻官军收河南河北》。 【答案】 A 【解析】【分析】A.分析正确。

高中生物 酶 ATP 知识点总结

酶 一概念 1.细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应，统称为细胞代谢。 2.活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。（加热是直接给分子提供能量） 3.酶的催化作用机理：降低化学反应的活化能。（反应前后酶的性质和数量没有变化！酶不会被分解）不需要能量。 4.意义：正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行。 二.酶在细胞代谢中的作用（实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解） 一）实验材料过程： 肝脏研磨液：过氧化氢是细胞的一个代谢废物，活细胞中存在过氧化氢酶可以分解它。 要求用新鲜的肝脏，因为新鲜的肝脏中H2O2酶的含量及活性较高； 要经过研磨，这样能使肝脏细胞破裂，酶分子充分释放出来； 二）实验结论：1／2 加热能加快H2O2分解 1／3，1／4，Fe3+和H2O2酶具有催化作用 3／4，H2O2酶比Fe3+的催化效率高得多。 ——酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多， 三）控制变量法： 1.变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。 自变量：人为改变的变量称做自变量。 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。 无关变量：除自变量外，实验过程中可能还会存在一些其它变量，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。 （外界因素，自身因素） 2.对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验称为对照实验。 对照实验一般要设置对照组和实验组对照组：不经自变量处理 实验组：经过自变量处理。（施加或减除） 对照又分为三种空白对照（1.2） 相互对照（3.4） 自身对照（前后对照，质壁分离，复原）

三.酶的本质 1.关于酶本质的探索 2.酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质（核糖体产生）。少数是RNA(核内产生) 蛋白酶分为 胞内酶 胞外酶（eg 消化酶） RNA 酶 3.酶化学本质的验证试验 ①证明某种酶是蛋白质： 实验组：待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色反应 对照组：已知蛋白液+双缩脲试剂→出现紫色反应 ②证明某种酶是RNA ： 实验组：待测酶液+吡罗红染液→是否呈现红色 对照组：已知RNA 溶液 +吡罗红染液→出现红色 四.酶的特性 ①酶具有高效性：催化效率很高，使反应速度很快 ②酶具有专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 ③酶的作用条件比较温和。（温度和pH 值）（发高烧，不想吃东西） 酶的最适温度：动物 35℃—40℃ 植物 40℃—50℃ 细菌和真菌 70℃ 最适PH 值：植物 4.5—6.5 动物 6.5—8.0 胃蛋白酶最适PH 值为1.5 （口服胰蛋白酶可在小肠中发挥作用，不会在胃中发挥作用，ph 不符） 注：过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。0℃左右，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。低温0℃—4℃下保存酶 五.影响酶促反应的因素 底物浓度 酶浓度 PH 值：过酸、过碱使酶失活 温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

人力资源《三级理论知识》复习题集(第1451篇)

2019年国家人力资源《三级理论知识》职业资格考前 练习 一、单选题 1.人工费用比率的计算公式为( )。 A、 B、 C、 D、 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第5章>第3节>人工成本核算程序 【答案】：D 【解析】： 人工费用比率= 人工费用÷销售收入 = (人工费用÷员工总数)/(销售收入÷员工总数) = 薪酬水平/ 单位员工销售收入 2.在情境模拟测试方法中，( )经多年实践不断充实完善，并被证明是一种很有效的管理人员测评方法。 A、决策模拟竞赛法 B、即席发言法 C、无领导小组讨论 D、公文处理模拟法 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第2章>第1节>情境模拟测试方法 【答案】：D 【解析】： 公文处理模拟法又称公文筐测试，它是经过多年实践检验的一种有效的管理人员的测评方法。 3.起草入职培训制度时，主要的基本内容不包括( )。 A、培训的意义和目的 B、入职培训的主要责任区(部门经理还是培训组织者) C、入职培训的基本要求标准(内容、时间、考核等) D、制度的内容

>>>点击展开答案与解析 【知识点】：第3章>第4节>企业各项培训制度的起草 【答案】：D 【解析】： 起草入职培训制度时，主要应当包括以下几个方面的基本内容。 (1)培训的意义和目的。 (2)需要参加的人员界定。 (3)特殊情况不能参加入职培训的解决措施。 (4)入职培训的主要责任区(部门经理还是培训组织者)。 (5)入职培训的基本要求标准(内容、时间、考核等)。 (6)入职培训的方法。 4.( )即考评方法应充分满足组织绩效管理的需要，能在实际考评中推广应用。 A、工作规范性 B、管理成本 C、工作适用性 D、工作实用性 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第4章>第1节>绩效管理系统总体设计流程 【答案】：D 【解析】： 工作实用性：任何一种考评方法，都必须体现实用性的原则要求，即考评方法应充分满足组织绩效管理的需要，能在实际考评中推广应用。 5.( )属于高激励薪酬，薪酬数额会随着既定绩效目标的完成而变化。 A、绩效薪酬计划 B、绩效薪酬 C、绩效薪酬制度 D、绩效薪酬管理计划 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第5章>第1节>绩效薪酬体系设计 【答案】：B 【解析】： 绩效薪酬属于高激励薪酬，薪酬数额会随着既定绩效目标的完成而变化。员工工作绩效具体表现为完成工作的数量、质量、利润额以及对企业的其他贡献。 绩效薪酬体系将员工个人或者团体的业绩与薪酬相连，根据绩效水平确定薪酬，使薪酬的支付更具有客观性和公平性，同时有利于企业提高生产率、改善产品质量、增强员工的积极主