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台州继续教育考试试题3

1、在生长发育中，最能体现它的专业性的课程设计是：B

A、生长发育的理论

B、不同年龄阶段的护理

C、老年人的护理

D、生理功能的平衡性

2、所承担的工作的要求主要在专业上面的是： C

A、NA

B、LVN或LPN

C、RN

D、ARN

3、下列所述中哪项是错误的：B

A、RN是可以替代LPN，LVN的。

B、在职责分层中，各种护士的责任清楚，但可以有交叉。

C、在培养这个角度上，我们有中专，有大专、本科、有研究生，甚至我们现在也有了博士研究生。这样一种比较完整的金字塔的教育体系，它的学历教育已经是很完整的了

D、在我们国内的人员配置上，始终是医生和护士两级。

4、在产婴护理上，哪一方面充分地体现了我们护理工作人员在工作中的专业价值：B

A、胎儿期

B、各期评估

C、产后阶段

D、产科及新生儿用药

5、护士学历的三高不包括：D

A、高学历的护理人员

B、高职称的护理人员

C、高资历的护理人员

D、高技术的护理人员

6、下列所述哪项是正确的：C

A、美国的硕士学位教育和我们国家的学士的教育是一样的，开的课程目标强调的是要加强训练教育和行政管理技巧，以及专业临床实践技能为重点。

B、美国的硕士学位有两种，一个是理科的硕士学位，另一个是护理学的硕士学位。目前他们大多数为护理学的硕士学位。

C、学士学位的护理教育在美国，它是由医院的证书教育转向学士学位教育。

D、博士学位的护理教育更加强了教育和行政管理技巧。

7、在下列课程内容设计的学时方面，我们在哪个方面与美国差不多：C

A、产婴护理

B、儿科护理

C、成人护理

D、精神心理疾病

8、护士的核心能力不包括：D

A、临床判断和决策能力和护理干预和运用护理程序的能力

B、评判性思维能力和沟通交流能力

C、解决问题能力和跨文化护理能力

D、自主学习能力和实施限制性侵入护理能力

9、护理工作一般不会涉及到的法与规章是：D

A、合同法

B、公民

C、刑法

D、劳动法

10、在我们整个的护理专业当中，中专护士毕业生所占的比例始终超过了：A

A、百分之六十

B、百分之七十

C、百分之六十五

D、百分之八十

1、护士目前的最高职称是： D

A、护士长

B、科护士长

C、主管护师

D、主任护师

2、职业生涯选择的步骤为：

A、界定问题、进行探索、整合信息、选择解决方案、制定行动计划、修正方案

B、界定问题、整合信息、选择解决方案、进行探索、制定行动计划、修正方案

C、界定问题、整合信息、制定行动计划、选择解决方案、进行探索、修正方案

D、界定问题、整合信息、进行探索、制定行动计划、选择解决方案、修正方案

3、著名的职业锚的理论是由谁最早提出来的：

A、格林豪斯

B、斯蒂芬

C、施恩

D、西塞

4、根据专业的划分，结合我国护理事业的发展规划及今后的发展目标，不属于护理人员的职业生涯规划发展方向的是：

A、护理管理者

B、临床护理专家

C、护理创新

D、护理教育与科研

5、护生专业生涯规划的步骤包括：

A、职业信息的传递、专业评估、制定目标与路径、实施、学生的自我评估与反馈

B、职业信息的传递、学生的自我评估、专业评估、制定目标与路径、实施与反馈

C、学生的自我评估、专业评估、职业信息的传递、制定目标与路径、实施与反馈

D、职业信息的传递、学生的自我评估、专业评估、实施、制定目标与路径与反馈

6、护理职业生涯规划发展路线不包括：

A、学历的发展路线

B、科研的发展路线

C、行政的发展路线

D、职称的发展路线

7、职业生涯选择的步骤中的探索阶段不包括：

A、对未来的探索

B、对自我的探索

C、对环境的探索

D、对选项的探索

8、影响职业生涯规划的因素不包括：

A、个人生理、心理特征

B、个人的学习经历

C、朋友的影响

D、家庭的影响

9、下列不属于职业生涯规划的特性的是：

A、可行性

B、适时性

C、适应性

D、时期性

10、根据有关职业生涯发展理论，结合临床护理工作的实际，不属于临床护士职业生涯规划发展阶段的是：

A、职业确认阶段

B、职业稳定阶段

C、职业中期危机阶段

D、职业后期阶段

1、下面关于管理职能的说法，错误的是:（）

A、管理职能它有一个决策的职能

B、管理职能它有一个行动的职能

C、管理职能有一个组织职能和领导职能

D、管理职能它有一个创新

2、关于护士的优势，下列说法错误的是:（）

A、护士专业是塑造完美女人的专业

B、具有准军人的特质

C、护士职业适合所有女性

D、护士也是管理

3、以下关于护士专业的说法，错误的是:（）

A、护理学是研究如何促进人类身心健康的科学

B、护士是人类健康的“工程师”

C、护士专业更需要具有综合素质，全面发展的人才

D、

护士专业是学校里最好的专业

4、职业发展的前瞻性分析中，四要素是指:（）

A、目的、目标、怎么做、怎么变

B、目的、坚持、怎么做、怎么变

C、目的、坚持、目标、怎么变

D、目的、坚持、目标、怎么做

5、管理首要解决的问题是:（）

A、观念问题

B、技能问题

C、责任问题

D、制度问题

6、在小兔子学赛跑的故事中，我们得到的启示是:（）

A、我们对于目标要坚持

B、我们确定目标的时候要扬长避短

C、目标是贯穿人一生的事情

D、遇到困难不要退缩

7、对于MBA教育制度的显著特点，以下说法错误的是:（）

A、鲜明的培养目标

B、独特的培养对象

C、独特的教学方法

D、特殊的培养环境

8、关于护理发展的缺陷，错误的是:（）

A、学科理论体系不完善

B、护士知识结构有待提高

C、人员性别的局限性

D、和医疗发展上的差距较大

9、MBA教育制度是由（）首创的。

A、英国

B、法国

C、美国

D、中国

10、一支铅笔的多种用途启示我们:（）

A、对于目标要坚持

B、确定目标的时候要扬长避短

C、目标是贯穿人一生的事情

D、不要被暂时的困难所吓倒，要一直往前走

1、下列属于护士必备的素质是（B）。

爱、富有激情、喜欢自己的专业，带着需要和观察的视角工作B、要将熟悉的总结出来，带给别人以启迪和应用的应用

新，用激情带动情绪，做个与别人不同的护理人D、以上都是

2、下列有关提高语商的认识，不正确的一项是（）。

A、在授课以及语言交流过程中，为明确自己要表达的意愿，一定要多说多讲

B、应该努力学习一些现代语言、新鲜的语言、能够激发学生

的激情C、为了讲好一堂课，需要搜集很多资料D、作为一个老师要敏锐地观察学生的反应，若学生提不起兴趣，要及时判断和修整

3、下列讲课中的礼仪修养，不恰当的一项是（）。

A、为引起学生的关注，讲课时声音要大

B、讲课的过程当中，要经常和听众交流，让患听众感觉你在和他成为一个群体，或一个心情

C、

嗓音的运用也要阴阳顿挫，适当调节说话的语音，让人听起来比较舒服，有兴奋的作用D、每次专业的讲课和临床的讲课都要留30分钟或者是20分钟给学生提问题的机会

4、下列有关提高语商应具备的能力的认识，错误的一项是（）。

A、要想会说，建立养成爱听、多听、会听的好习惯，吸收信息、培养听的能力

B、要多和人交流，多实践，多看用处不大

C、背诵不但可

以强化记忆，还能训练你形成良好的语感D、想是让思维条理化的必由之路条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化

5、关于讲课中动作和眼神交流的运用，叙述不正确的一项是（）。

A、如果肢体语言过于频繁，会让学生感觉很累，或者影响思路

B、动作不规范，对讲课效果不大，但还是应该避免此类情

C、要适当和学

生有眼神交流，让学生感觉到教师在关注他D、眼神交流要适度，不要只盯着一个方向

6、下列有关讲课中语言的运用要点，不包括（）。

A、出一些比较难的题目，使听课者加强对课程的重视，必要时可不予以公布标准答案

B、用语准确，修辞得体

C、语音优美，适当的互动

D、信息量要大、论点要明确，论据要充分

7、下列关于语商的认识，错误的一项是（）。

A、语商(LQ)是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数，指说话的表达能力和在语言交流中的应变能力

B、语言是人类分布最广泛、

最平均的一种能力C、语言能力很大一部分是受先天影响的，后天的训练只占很小一部分，但却必不可少D、语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素

8、对于语言能力的训练，认识错误的一项是（）。

A、护士职业过程当中语言表达能力是非常重要的

B、护士职业是一个前人带后人的职业，但并不需要知识的输出

C、一个人如果具有良好

的语言沟通能力，就可以把平淡的话题说得吸引人D、很多人就是因为语言能力比较强，所以取得很多的业绩

9、下列关于讲课中着装和表情的叙述，不正确的一项是（）。

A、不一定要西装，但着装应该比较规范，而且要现代式的严谨

B、如果非常随意，学生会感觉老师不严谨，如果穿的非常古板，就让人感

觉非常传统

C、表情就应该比较适

D、在讲课中要始终做到严肃、规范

10、下列属于迅速提高语商的一项是（）。

A、说话时不应用俗语

B、要做到尽量多用数字

C、多看电视

D、以上都是

1、以下不属于传染病防治法规定应予以隔离治疗的是？

A、甲类传染病病人和病原携带者

B、艾滋病病人

C、乙肝患者

D、肺炭疽病人

2、隔离的对象包括哪些？

A、密切接触者

B、疑似病人

C、确诊患者

D、以上皆是

3、隔离治疗时充实病人文化生活的方式有哪些？

A、配置电视

B、发放报刊

C、发放杂志

D、以上皆是

4、隔离的目的不包括？

A、控制传染源

B、发挥计划免疫的目的

C、减少对公众的传染

D、切断传染途径

5、人文关怀所强调的是？

A、护患沟通

B、最先进的护理理念

C、一站式服务

D、先进的治疗措施

6、人文关怀的核心内容不包括？

A、尊重病人的生命价值

B、尊重病人的人格尊严

C、尊重病人的个人隐私

D、完全依照病人意愿

7、心理干预的措施不包括？

A、开展特色的人文服务，对病人投入更多的关爱

B、医护人员要走近病人，与他们沟通，倾听病人的内心感受

C、带领患者积极参加户外活动

D、积极创造条件，使病人了解疾病相关信息

8、隔离治疗导致病人的一系列心理反应不包括？

A、震惊、否认

B、愤怒、敌对

C、兴奋

D、恐惧、绝望

9、人文关怀的核心是？

A、尊重病人的生命价值、人格尊严

B、治病救人

C、救死扶伤

D、预防为主

10、以下关于隔离的相关法律规定，描述不正确的是？

A、患有突发传染病而拒绝接受检疫或者治疗时,公安部门可协助采取强制措施

B、对疑似甲类传染病病人,在明确诊断前,应在指定场所进行医学观察”

C、根据突发事件需要,应急处理指挥部有权紧急对人员进行疏散或者隔离

D、用人单位可因患者罹患甲类传染病被隔离，而解除劳动关系

1、关于HIV病毒的特性，表述错误的是：

A、HIV病毒在普通环境下能繁殖

B、HIV对热、干燥很敏感

C、不耐酸但耐碱

D、用于乙型肝炎消毒的化学消毒剂，均可用于HIV的消毒

2、处理被血液或体液污染了的物品时，错误的做法是：

A、首先带上手套

B、用吸收性比较强的布料或纸擦净表面，再用清水进行表面冲洗

C、污染的废弃物可焚烧消毒

D、需保留的物品可用煮沸，高压蒸汽消毒，或用2%戊二醛，75%酒精10分钟后再清洗

3、防护的措施包括：

A、洗手、戴手套、使用口罩及防护眼罩

B、进行血渍的清理、血标本的处理

C、医疗废物的处理，意外暴露后或针刺后的处理

D、以上均是

4、HIV病毒存在于人体的（）内：

A、骨骼

B、肌肉

C、体液

D、毛发

5、关于暴露事故的报告和记录的表述中，正确的是：

A、暴露事故发生后，应立即向单位负责人及疾控中心进行报告，查找事故的原因

B、对事故过程和处理情况进行详细记录。详细记录首次用药的时间，药物的副作用及用药的依从性

C、无论事故大小，均应对职业暴露者的个人情况进行保密

D、以上均是

6、关于普及性预防的重要性表述正确的是：

A、艾滋病潜伏期及病程长，无法从外表辨认

B、艾滋病没有特异性的临床表现；病人常到各科就诊

C、大多数感染者是隐匿的；HIV感染者不愿将感染的情况暴露给他人，包括医生

D、以上均是

7、关于防护措施，表述正确的是：

A、在进行静脉穿刺和其它进入血管的操作时，不用戴手套

B、如果地面、墙壁、家具上有血渍时，应先用抹布或拖把擦，再用1：10的漂白水擦拭

C、洗手是预防感染传播的最经济、最有效的措施

D、医疗废弃物可用普通塑料袋装好后送往规定地点进行焚烧处理

8、HIV与HBV感染可能性相比较，表述正确的是：

A、感染途径是相同的

B、HBV在血液的浓度较HIV低

C、如被针刺伤，感染HIV的可能性为19-40%，感染HBV的可能性则为0.3-0.4%

D、以上均错

9、对暴露者的处理，表述错误的是：

A、暴露者应暂时脱离工作岗位，由专家进行暴露级别的评估

B、进行预防性服药治疗的时机，最理想的时间是2小时内

C、对暴露者的随访要给予心理支持

D、定期抗HIV检测，分别在暴露时以及暴露后6周、12周、6个月、12个月进行HIV抗体检测

10、普及性预防适用于：

A、粪便、尿液

B、血液及深层体液

C、鼻腔分泌物

D、痰液、汗液

上的护理病历指（）。

A、护理记录

B、包括体温单、医嘱单等

C、包括病史（既往史、家族史）、现病史、评估、护理诊断、护理措施、效果等

D、包括病区里有多少人，出入院有多少人，有没有死亡的病人，并对新入、出院、危重病人的病情进行记录

2、交班报告包括（）。

A、护理记录

B、包括体温单、医嘱单等

C、包括病史（既往史、家族史）、现病史、评估、护理诊断、护理措施、效果等

D、包括病区里有多少人，出入院有多少人，有没有死亡的病人，并对新入、出院、危重病人的病情进行记录

3、医疗事故处理条例出台后，我国开始使用的是（）。

A、护理记录单

B、交班报告

C、整体护理病历

D、电子版护理病历

4、在护理病历的概念中，护理人员需要把握几点（）。

A、在医疗护理活动中，护理病历贯穿整个护理活动中间。在医疗护理活动中，不管是从事医疗护理工作人员，还是相关的人员，在进行医疗护理活动整个过程中，都存在一个护理病例的问题。

B、患者生命体征的变化。在护理病历概念中，要把握对患者生命体征的变化，病人的生命体征变化，病情的变化，各种各样跟他病情相关的变化，都需要纳入护理病历的记录中。

C、各项医疗护理措施的落实情况。护理人员对患者做了什么，医生对患者进行了哪些相关的操作，都需要纳入护理记录中间。

D、以上都是

5、整体护理病历包括（）。

A、护理记录

B、包括体温单、医嘱单等

C、包括病史（既往史、家族史）、现病史、评估、护理诊断、护理措施、效果等

D、包括病区里有多少人，出入院有多少人，有没有死亡的病人，并对新入、出院、危重病人的病情进行记录

6、护理记录的历程是（）。

A、整体护理病历、护理记录单、交班报告、电子版护理病历

B、交班报告、整体护理病历、护理记录单、电子版护理病历

C、整体护理病历、护理记录单、电子版护理病历、交班报告

D、交班报告、护理记录单、整体护理病历、电子版护理病历

7、护理病历的质量控制怎样保证（）。

A、客观

B、真实

C、全面

D、以上都是

8、国内外护理病历的现状是（）。

A、我国护理病历所包括的内容种类繁多

B、暂无统一规范，需要简化

C、在国外，护理记录单比较单一，也非常实用

D、以上都是

9、对护理病历概念需要把握哪些要点（）。

A、在医疗护理活动中，护理病历贯穿整个护理活动中间

B、患者生命体征的变化

C、各项医疗护理措施的落实情况

D、以上都是

10、护理病历的定义是（）。

A、护理病历不是为了记录而记录，要真正能够客观、真实、全面的反映反映护理的工作及病人的病情变化。

B、护理病历是护士在进行医疗、护理活动中对病情变化，医生、护士的处治进行记录，但处治以后的效果未做记录

C、护理病历是护士在进行医疗、护理活动中对患者生命体征的病情变化、各项医疗护理措施落实情况及其效果的详细记录

D、医疗事故处理条例出台后，我国开始使用的

、《关于加强医院临床护理工作的通知》颁布时间是（）。

A、2002年

B、2007年

C、2008年

D、2010年

2、下列哪项关于整体护理病历的理解是错误的（）。

A、是一种护理记录书写形式

B、表明护理记录是动态变化的过程

C、整体护理病历改变了护理的方法和观念

D、整体护理病历是护理记录的发展趋势

3、医院取消不必要的护理书写目的是（）。

A、护士把更多的时间和精力还给患者

B、举证依据

C、减少医疗错误发生

D、便于信息共享

4、《医疗事故处理条例》中规定患者有权复印下列哪种病历（）。

A、医学影像检查资料

B、手术同意书

C、手术及麻醉记录单

D、以上全都是

5、关于政策和现实描述错误的是（）。

A、护理记录应在政策规定范围内

B、一定要跟实际相结合

C、政策以外的事情不要涉及

D、要正确地理解政策

6、《医疗事故处理条例》颁布时间是（）。

A、2001年

B、2002年

C、2003年

D、2004年

7、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》中护士需要填写或书写的护理文书不包括（）。

A、体温单

B、医嘱单

C、麻醉记录

D、手术清点记录

8、下列哪项不是护理记录有利于学科发展的体现（）。

A、护理过程

B、信息共

C、举证依据

D、观念更新

9、护理记录最早的形式为（）。

A、交班报告

B、整体护理病历

C、护理记录单

D、电子护理病历

10、关于形式和内容描述正确的是（）。

A、护理病历的形式多种多样

B、护理记录应体现护理工作的内涵和意义

C、掌握内容后形式是允许变化的

D、以上都正确

、强化护士的责任心，应使其做到（）

A、鼓励护士爱岗敬业的精神

B、培养她们良好的职业素质和工作作风

C、严格实行查对制度

D、以上均包括

2、心电监护的临床意义是（）

A、判断预后

B、监测尿量

C、监测呼吸功能

D、替代心电图

3、通过下列哪种检查，可以检出多数的心肌缺血（）

A、病史、体检

B、常规X线片

C、ECG

D、普通B超

4、急诊护理记录时应该做到（）

A、记录所做的、所观察到的

B、记录动态、连续的病情演变过程

C、描述的规范性及内容的真实可靠性

D、以上均包括

5、下列说法正确的是（）

A、急诊护理记录在涉及医疗纠纷时,是重要的举证资料

B、病情记录中8项描述内容，描述2项为部分描述

C、由于急诊病情多危急，故护理记录可在事后2～3天补全

D、以上均不正确

6、下列关于急诊护理记录的定义，描述错误的是（）

A、指急诊护士在进行急诊医疗护理活动过程中,对患者的病情变化、各项医疗护理措施效果的连续、动态的记录

B、其书写质量反映医院的护理质量,也是医生业务水平的具体体现

C、是医护人员进行诊断、治疗的参考资料

D、在涉及医疗纠纷时,是重要的举证资料

7、新护士的岗前教育应包括（）

A、加强专科理论知识和相关知识的学习

B、增加病历书写要求的课程

C、三基培训

D、以上均包括

8、病情记录中，几项描述了为记录，几项描述了部分记录（）

A、6 5

B、7 4

C、8 3

D、9 2

9、选择急诊科首次就诊、病情较重、就诊后需紧急救治的护理记录共（）

A、100分

B、110分

C、120分

D、130分

10、急诊护理记录缺失的应对策略包括（）

A、认真学习法律、法规增强护士的法律意识和自我保护意识

B、加强专科理论知识的学习,强化标准化意识

C、强化责任心等

D、以上均包括

1、急诊护理记录缺失的应对策略包括（D）

A、认真学习法律、法规增强护士的法律意识和自我保护意识

B、加强专科理论知识的学习,强化标准化意识

C、强化责任心等

D、以上均包括

2、心电监护的临床意义是（D）

A、判断预后

B、监测尿量

C、监测呼吸功能

D、替代心电图

3、急诊护理记录中存在的问题包括（D）

A、及时性

B、完整性

C、准确性

D、以上均包括

4、下列关于急诊护理记录的定义，描述错误的是（B）

A、指急诊护士在进行急诊医疗护理活动过程中,对患者的病情变化、各项医疗护理措施效果的连续、动态的记录

B、其书写质量反映医院的护理质量,也是医生业务水平的具体体现

C、是医护人员进行诊断、治疗的参考资料

D、在涉及医疗纠纷时,是重要的举证资料

5、加强医护间的密切合作和沟通，可以采取的手段有（D）

A、建立医护之间相互理解、相互支持的密切合作关系

B、对关键性的语句及数字,护士应先同医生沟通和核对后再做记录

C、建立完善的护理质控体系

D、以上均包括

6、强化护士的责任心，应使其做到（D）

A、鼓励护士爱岗敬业的精神

B、培养她们良好的职业素质和工作作风

C、严格实行查对制度

D、以上均包括

7、选择急诊科首次就诊、病情较重、就诊后需紧急救治的护理记录共（B）

A、100分

B、110分

C、120分

D、130分

8、急诊护理记录时应该做到（D）

A、记录所做的、所观察到的

B、记录动态、连续的病情演变过程

C、描述的规范性及内容的真实可靠性

D、以上均包括

9、新护士的岗前教育应包括（D）

A、加强专科理论知识和相关知识的学习

B、增加病历书写要求的课程

C、三基培训

D、以上均包括

10、病情记录中，几项描述了为记录，几项描述了部分记录（C）

A、6 5

B、7 4

C、8 3

D、9 2

2019专业技术继续教育考试试题及答案

一、单选题(每题1.5分,共40题) 1.到2030年,中医药实现在疾病康复中的 A.主导作用 B.协同作用 C.核心作用 D.辅助作用答案:B 2.以下哪项不是基本医疗保险制度:(1.5分) A.城镇职工基本医疗保险 B.新型农村合作医疗 C.城镇居民基本医疗保险 D.人身及财产保险答案:D 3.在国家医疗保障局的统一管理下,有利于实现“三医”联动,“三医”包括的是: A.医院、医生、医护人员 B.医疗、医保、医药 C.医疗、医患、医药 D.医院、医药、医患答案:B 4.适量献血是指每人每次献血多少毫升?(1.5分) A.小于200毫升 B.200-400毫升 C.大于400毫升 D.不知道答案:B 5.以下哪种疾病能通过蚊虫叮咬传播?(1.5分) A.乙脑

C.肺结核 D.血吸虫答案:A 6.积极发展健康服务业要鼓励()兴办健康服务业。(1.5分) A.政府 B.市场 C.社会力量 D.慈善组织答案:C 7.毛泽东词《送瘟神》与下列哪种传染病有关 A.疟疾 B.血吸虫病 C.霍乱 D.禽流感答案:B 8.以下哪种途径可以传染艾滋病病毒? A.与艾滋病患者一起吃饭 B.与艾滋病患者握手 C.与艾滋病患者共用劳动工具 D.与艾滋病患者共用刮胡刀答案:D 9.推进健康中国建设要全面推进公立医院综合改革,坚持:(1.5分) A.社会属性 B.公益属性 C.服务属性 D.公共属性

10.中国人养生注重“恬淡虚无、真气从之、精神内守、病安从来”,这个说法出自(1.5分) A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《道德经》 D.《论语》答案:B 11.国家专门用来保护从事有毒有害工作的劳动者权利的法律是以下哪一种? A.劳动法 B.环境保护法 C.职业病防治法 D.不知道答案:C 12.以下哪项不是公共安全问题: A.生态安全问题 B.道路安全问题 C.自杀 D.人际暴力答案:A 13.我国建成的首个国家级大数据综合试验区所在地是: A.北京 B.上海 C.广州 D.贵州答案:D 14. 健康风险主要包括以下哪种风险: A.残疾风险

2017年台州初级继续教育第一阶段

2017台州初级继续教育培训第一阶段（必修）课程名称：基础知识药物警戒与合理用药 1关于我国确定用药10大原则叙述错误的是（D ） A优先使用基本药物 B遵循能不用就不用、能少用就不多用，能口服不肌注、能肌注不输液的原则 C任何药物都有不良反应，非处方药长期、大量使用也会导致不良后果 D保健食品可以替代药品 2关于氟喹诺酮类药品引起的周围神经病变叙述错误的是（D ） A周围神经病变在使用氟喹诺酮药物治疗后很快就会发生，通常在几天之内 B在一些患者中，尽管已经停用氟喹诺酮症状却可以持续超过一年 C周围神经病变未显示与治疗的时间或患者的年龄有相关性，其发生率也尚不明确D是可逆转的 3氟喹诺酮类药品的严重不良反应不包括（D） A重症肌无力加重 B周围神经病变 C血糖紊乱 D血压升高 4加拿大发布针对辛伐他汀增加肌病风险的新的安全推荐剂量为（B ）mg/日 A 1～5 B 5～40 C 40～80 D大于80 5英国药物管理局（MHRA）于2012年8月发布了辛伐他汀与（A）并用时的最大推荐剂量为20mg/天 A氨氯地平 B环孢菌素 C达那唑 D吉非贝齐 6药物警戒起源于医院，其重要任务之一是（A） A临床用药错误的防范 B促使全社会以科学的态度关注药品安全 C促使全社会以科学的态度关注药品安全 D挖掘可能的风险信号 7辛伐他汀与地尔硫卓联合使用，辛伐他汀的剂量不应超过（B）mg A 20 B 40 C 60 D 80 8辛伐他汀与胺碘酮、维拉帕米联合用药，辛伐他汀的剂量不应超过（B）mg A 10 B 20 C 30 D 40 9 2010年3月FDA警告：使用最高批准剂量（D）mg的辛伐他汀发生肌肉损害的风险升高 A 20 B 40 C 60 D 80 10 2008年FDA警告：辛伐他汀剂量超过（B）mg时，与胺碘酮联用发生横纹肌溶解的风险升高 A 10 B 20 C 30 D 40 11 1974年，（A）首先创造了“药物警戒”的概念 A法国 B 英国 C中国 D 德国 12 关于药物警戒与药品不良反应的叙述错误的是（D） A药物警戒是一门关于发现，评估，理解和预防药物不良反应的药理学科 B药物警戒是有关收集，监测，研究和评价来自医疗保健供应者和患者关于药品，生物产品，草药，传统医药不良反应方面信息的一门学科 C药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应 D药物警戒就是药品不良反应开展处方点评促进合理用药 1处方点评的实施常规抽样类别和特点中，出院病历不应少于（A）份，自行用表，综合评价 A 30 B 50 C 100 D 500 2以下关于处方的说法错误的是（A） A处方是非医疗文书 B处方是患者用药凭证 C病区用药医嘱单在处方范围内 D注册执业医师是可以开具处方的人 3以下哪项内容不属于处方点评的分析十二项指标内容（C） A用药品种总数 B使用抗菌药的处方数 C处方用药品种数 D处方总金额

护理人员在职继续教育培训计划

护理人员继续教育计划一、继续教育的内容 1．复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。 2．专科医学知识，护理学知识及专科技能。 3．护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。二、继续教育的途径 1．病房有计划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。 2．科内组织相关讲座和查房。 3．院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。 4．省内外专科进修学习。 5．自学及夜大函授的学习。三、继续教育安排（一）试用期护士的继续教育 1．目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。 2．重点 (1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 (2)积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。 (3)掌握护理工作程序及护士工作职责。 (4)学习专科理论及操作技能。 (5)学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体护理。 3．具体要求 (1)接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。 (2)护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训计划。 (3)设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握基础护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。 (4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。

(5)积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核，成绩合格者方可继续聘用。 (6) 一年内须考得护士执业证。 (7)试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准后方可转正。（二）护士阶段的继续教育 1．目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。 2．重点（毕业2-3年的护士） (1)在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 (2)学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护理。 (3)学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。 3．具体要求（毕业2-3年的护士） (1)能独立完成科内基本护理工作，熟练掌握各岗位工作职责和工作程序。 (2)积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。 (3)掌握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。 (4)护士长定期考核，考核结果上交护理部。 4．重点（毕业4-6年的护士） (1)掌握专科护理知识及技能。 (2)学习和熟练抢救技术及相关知识。 (3)学习病房临床教学工作。 5．具体要求 (1)以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治疗和护理，参与病房管理工作。 (2)参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织管理工作。 (3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 (4)适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理科研。

台州市专业技术人员继续教育《时间管理》标准答案

台州市专业技术人员继续教育课程《时间管理》标准答案一、单项选择 1、“时间是制造生命的原料”一语出自（B ）。 A、林肯 B、富兰克林 C、马克思 D、罗素 2、人们对时间和它流逝产生的兴趣至少始于（A）时代。 A、古埃及 B、古巴比伦 C、罗马帝国时代 D、中国春秋战国时代 3、将一天分为午前和午后的是从（ B ）开始的。 A、古埃及 B、古罗马 C、古印度 D、中国春秋战国时代 4、机械时钟起源于（ B ）。 A、古埃及 B、中世纪的欧洲 C、南美玛雅人 D、中国汉代 5、机械时钟会通过鸣钟方式来报时在（ C ）。 A、13世纪 B、14世纪 C、15世纪 D、16世纪 6、“PDA”是指（ D ）。 A、工作进度表 B、日程工作计划 C、个人时间表 D、个人数字助理日程表 7、在日程工作计划和个人数字助理盛行的时代，我们的工作时间安排已经以（C ）分钟为一个间隔。 A、5 B、10 C、15 D、30 8、《更快：所有事情都在加速》的作者是（A）。 A、詹姆斯·格雷克 B、丹尼尔·布尔斯廷 C、乔治·史塔克 D、托马斯·豪特 9、《发现者》一书的作者是（ B ）。 A、詹姆斯·格雷克 B、丹尼尔·布尔斯廷 C、乔治·史塔克 D、托马斯·豪特 10、发现经理人和CEO们的时间分配具有不连续性的管理学家是（ C ）。 A、迈克尔·罗伯特 B、丹尼尔·布尔斯廷 C、亨利·明茨伯格 D、托马斯·豪特 11、时间管理就是对每周可以利用的（ D ）个小时时间进行控制的法则。 A、40 B、35 C、12 D、168 12、下列对成功来说至关重要的目标是（B ）。 A、使能目标 B、关键目标 C、最好具备目标 D、项目目标 13、目标设定是一个确定所期望实现的结果的（ A ）过程。 A、正式 B、非正式 C、经常性的 D、非经常性的 14、下列不是目标应具备的特征的是（ D ）。

继续教育试题及答案

1. 离出来一部分人。(填空) 2. 者。(填空) 3. 科学划分和归类。(填空) 4. 断飞跃的过程。(填空) 5.(填空) 6.(填空) 7. (填空) 8. (填空) 9. (填空) 10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用, 填空) 11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单选)

A从事社会生产的专业技术工作或职业 B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力 12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。(单选) A能力范围 B专业水平 C兴趣爱好 D职业领域 13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。(单选) A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源 14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。(单选) A理性 B有效性 C经济性 D时效性 15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。(单选) A由高耸型趋向扁平化

B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性 16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。(单选) A“二八法则” B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。(单选) A级别性 B层次性 C机构性 D组织性 18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。(单选) A出发点 B本质 C基础 D发展 19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。(单选) A自然改造 B自我意识

在职护士继续教育制度

在职护士继续教育制度（一）继续教育内容 1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 2、口腔专科的医学和护理学知识、技能。 3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 4、专业英语及公共英语。（二）继续教育的途径 1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。 2、科内组织专题讲座和查房等。 3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨会等。（三）继续教育安排 1、试用期护士的继续教育（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。（2）重点： ①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。

②与临床实践相结合抓好“三基”训练。 ③明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。 ④学习口腔专科护理理论，强化训练口腔专业操作技能。． ⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。（3）具体要求： ①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。 ②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。 ③通过临床实训熟练掌握基础护理、口腔专业的知识和技能。 ④参加病房内、科内、院内的业务学习。 ⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。 ⑥每季度考核19项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。 ⑦试用期结束时，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经护理部批准后方可转正。 2、护士阶段的继续教育目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业2—3年的护士：（1）重点 ①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟

练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 ②学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用。药物的英文名称等）． ③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。（2）具体安排： ①熟练掌握科内各岗位工作程序和工作职责。 ②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与科内小讲座和患者教育工作。 ③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。毕业4-6年护士：（1）专科疾病护理知识和技能。 ①专科疾病护理知识和技能。 ②学习临床教学工作和护理科研设计。 ③学习专科四手操作配合技术。 ④学习专业外语。（2）具体安排 ①以临床护理工作为主，适当安排质控和办公室工作。 ②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与科内授课和患者健康

2020年继续教育试题答案.doc

2020年度人工智能与健康 1.2014年，（）投资并开始部署由人工智能驱动的交易平台。目前，其纽约总部已经有600个交易岗位被200个电脑工程师取代，只剩下两个交易员。（ 2.0分） A.高盛 B.淡马锡 C.商汤科技 D.摩根士丹利我的答案：A√答对 2.（）被誉为信息论的创始人。（2.0分） A.诺伯特·维纳 B.克劳德·香农 C.贝塔朗菲 D.查尔斯·巴贝奇我的答案：B√答对 3.世界上第一个将芯片植入体内的人是（）。（2.0分） A.凯文·沃里克 B.布鲁克斯 C.罗斯·昆兰

D.杰弗里·辛顿我的答案：A√答对 4.2018年10月31日，中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行（）集体学习。（2.0分） A.第一次 B.第五次 C.第九次 D.第十次我的答案：C√答对 5.（）表现为体格健壮，人体各器官功能良好。（2.0分） A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.生态健康我的答案：A√答对 6.在农业领域的（）环节，智能的农业机器人可以利用图像识别技术获取农作物的生长状况，判断哪些杂草需要清除，判断哪里需要灌溉、施肥、打药，并立即执行。（2.0分） A.产前 B.产中

C.产后 D.全程我的答案：B√答对 7.《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出，到2025年人工智能要达到的目标不包括（）。（2.0分） A.人工智能基础理论实现重大突破 B.部分技术与应用达到世界领先水平 C.智能社会建设取得积极进展 D.成为世界主要人工智能创新中心我的答案：D√答对 8.约瑟夫·维森鲍姆教授开发的（）被设计成一个可以通过谈话帮助病人完成心理恢复的心理治疗师。（2.0分） A.微软小冰 B.苹果Siri C.谷歌Allo D.ELIZA 我的答案：D√答对 9.下列对战斗机器人的表述，不当的是（）。（2.0分） A.目前战场上的主要力量 B.配合人类士兵作战的角色

员工在职学历与资格继续教育管理办法

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX有限公司员工在职学历与资格继续教育管理办法为加快企业人才队伍建设步伐，调动职工在职学习的积极性，保证员工队伍知识结构不断优化、素质不断提高，促进公司持续、稳定、快速、健康发展，结合企业的实际情况，特制定本管理办法。一、管理范围本办法的管理范围是指申请参加受企业管理的各类学历教育的在职职工。未履行本办法规定程序而参加的专科、本科学历教育者不属于本办法的管理范围。二、申请条件在本企业连续工作满三年（入职满一年，报销工龄可后补）的在职职工（签订劳动合同满三年），可申请大专、本科学历教育（不脱产）。三、申请流程 1、大专学历教育（不脱产）未具有大专学历报考大专学历教育（不脱产）学习者，须本人提出申请，经部门评审推荐，报总经理批准后可报考。 2、本科学历教育（不脱产）

具有大专学历报考本科学历教育（不脱产）学习者，须本人提出申请，经部门评审推荐，报总经理择优筛选批准后可报考。四、报销管理 1、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工，先行垫付学习费用，保留学费发票。（本科学历教育副部长以上职务人员全额报销、副部长以下职务人员报销一半） 2、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工，在取得相应毕业证书后并工作满一年，凭学费发票和毕业证书向公司人力资源部提出报销申请，经人力资源部审核（所学专业须与工作岗位对口相关），报总经理批准后可全额报销。五、培养协议签订 1、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工，须签订培养协议（附录二）。 2、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工学费报销约定服务期为学费报销日起三年。 3、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工在约定服务期内单方解除劳动合同的，应向企业支付违约金。 4、违约金的计算方法：违约金={剩余服务期/约定服务期（学费报销日起三年）}×培养费用总额。六、薪资调整规定

台州继续教育试题

1、以下不属于业务素质范畴的是： C A、理论知识 B、专业技能 C、正确的态度 D、获取知识能力 2、护士的工作语言不应该包括： B A、规范性语言、安慰性语言 B、训斥性语言、恐吓性语言 C、鼓励性语言 D、文明性语言 3、护士基本能力的构成要素为： D A、道德素质和心理素质 B、业务素质 C、协调能力 D、以上皆是 4、什么是人综合素质的外在表现： B A、态度 B、修养 C、文化 D、能力 5、能力提高的关键是： A A、认真思考 B、平衡的心态 C、准确的记忆 D、正确的态度 6、良好的协调能力应具备的条件是： D A、愉快的性格、稳定的情绪 B、美好的语言 C、良好的信任 D、以上皆是 7、心理健康状况指的是：D A、准确的记忆 B、思维的独立 C、平衡的心态 D、以上皆是 8、在工作中如何取得良好的信任： D A、尊重他人 B、建立诚信 C、多方合作 D、以上皆是 9、以下不属于心理素质范畴的是： C A、慎独的精神 B、正确的世界观 C、心理健康状 D、心理应激能力 10、以下不属于护士的道德素质的是： C A、正确的态度 B、良好的修养 C、心理健康状况良好 D、慎独的精神 1、以下不属于心理素质范畴的是： A、慎独的精神 B、正确的世界观 C、心理健康状况 D、心理应激能力 2、护士的工作语言不应该包括： B A、规范性语言、安慰性语言 B、训斥性语言、恐吓性语言 C、鼓励性语言 D、文明性语言 3、在工作中如何取得良好的信任： D A、尊重他人 B、建立诚信 C、多方合作 D、以上皆是 4、护士基本能力的构成要素为： D A、道德素质和心理素质 B、业务素质 C、协调能力 D、以上皆是 5、护士的基本能力是指： A、“履行职业责任时应达到的行为标准” B、“履行职业责任时护士的态度” C、“履行职业责任时应达到的思想标准” D、“履行职业责任时护士的习惯” 6、心理健康状况指的是： A、准确的记忆 B、思维的独立 C、平衡的心态 D、以上皆是 7、以下不属于护士的道德素质的是： A、正确的态度 B、良好的修养 C、心理健康状况良好 D、慎独的精神 8、能力提高的关键是： A、认真思考 B、平衡的心态 C、准确的记忆 D、正确的态度 9、良好的协调能力应具备的条件是： A、愉快的性格、稳定的情绪 B、美好的语言 C、良好的信任 D、以上皆是 10、以下不属于业务素质范畴的是： A、理论知识 B、专业技能 C、正确的态度 D、获取知识能力 1、目前医学界逐渐开始以哪项作为死亡的判断标准： D A、呼吸停止 B、心跳停止 C、各种反射消失 D、脑死亡 2、如果要实施安乐死，患者的以下哪种状态符合程序要求： C A、患者是“植物人”，没有意识 B、患者陷入昏迷 C、患者在清醒时 D、患者在睡梦中 3、放弃治疗之所以为患者、家属和医生所接受和采纳，主要原因不包括： A A、增加患者的痛苦 B、减轻家属的负担 C、减轻医生工作压力 D、节约医疗资源 4、直接使人们认识到原有的死亡标准已不准确必须加以修改的事件是： C A、首例肝脏移植手术 B、首例肾脏移植手术 C、首例心脏移植手术 D、首例肺移植手术 5、脑死亡哈佛标准需要排除的情况不包括： B A、体温高于40℃ B、刚服用过大量中枢神经系统抑制性药物 C、体温低于37℃ D、刚服用过呼吸系统抑制性药物

护理人员在职继续教育培训实施方案

济南市第三人民医院护理人员分层次培训与考评实施方案护理部 2013年9月

护理人员分层次培训与考评实施方案为适应医院发展需要，进一步提高我院各级护理人员的专业素质，更好地为人民群众提供高标准、高质量和高效率的护理服务，使我院护理人员在职继续教育培训更加完善，特制定本方案，具体内容如下：一、指导思想医院护理人员培养是现代医院护理管理的重要任务之一，我院是二级甲等医院，集医疗、教学、科研于一体。本办法旨在通过有计划地对在职护理人员分层次培训与考评，以巩固护理人员的基础理论知识、基本技能以及专科护理水平，不断提升护理人员的专业知识、技能，外语水平，交流沟通能力，达到提高护理质量的目的。通过培训计划的实施与考评制度的落实，为护理人员营造良好的学习氛围，鼓励护理人员积极和自觉参与在职教育，为医院可持续发展培养一支业务素质高、思想品德好的护理队伍。二、培训方法和内容护理人员在职继续教育分层次培训，按照培训计划（见附表）并结合我院《护理人员分层次培训目标及考核》进行培训，主要内容包括：职业素质、法律法规、规章制度、应急预案、临床技能、专业理论、危重症患者护理、新业务、新技术等；培训方式以临床实践为主，理论知识以参加讲座培训和自学为

主，技术操作以集中培训科室骨干和加强训练为主。根据护士的综合能力，结合护士职称、岗位职责、工作年限与学历水平等进行分层次、分阶段培训。三、护理人员分层次：分为4个层次 1.培训期护士：试用期：新聘3月以内，具有护士资格证书；轮转护士：工作＜1年，具有护士执业证书；新调科；离岗＞5月。 2.初级责任护士：工作1-5年，具有中专及以上学历的护士或护师；工作5年以上不具备护师资格者。 3.中级责任护士：工作6-15年，具有大专及以上学历的护师或主管护师。 4.高级责任护士：工作15年以上的主管护师及以上职称；专科护士：从事相应专科护理＞5年，经过省级及以上卫生行政部门或行业学会培训并考核合格。

护士在职继续教育培训制度和考评制度

在职护士继续教育培训与考评制度一、培训部门：科室及护理部 1、护理部制定在职护士继续教育培训计划，并组织实施。 2、科室根据护理部计划制定本科室具体计划,并组织实施。二、培训形式：１、自学就是继续教育得重要形式,要求护理人员自觉加强学习，特别就是本科室常见技术操作、常见病得护理常规等,提高自身素质. 2、由科室、护理部组织学习、查房、疑难病例讨论、考核。 3、鼓励护理人员参加短期培训班。 4、到上级医院进修学习。５、鼓励护理人员参加高等教育学习。三、考评 1、新进医院护理人员岗前培训结束后由护理部根据院方安排进行考核,考核合格后安排进入科室轮转。 2、轮转期间由科室做好轮转人员得出科考核（理论及操作）。 3、定岗前由护理部操作组对轮转人员进行8项基础技术操作及理论考核,考核合格者方可入科。 4、护理部对毕业后1-５年以内得护士,根据科室制定得培训计划,每季度进行一次理论及操作考核,所得成绩计入本科成绩,科室每月进行一次理论及操作考核（5年以上得护士,科室主要针对专科操作进行培训并考核）. 5、护理部组织得考核，除４５周岁以上人员外均必须参加。６、科室、护理部考核均计入个人档案.

7、每位护士必须取得每年院内继续教育学分得90%以上。 8、护理部组织得理论及技术操作考核,年终进行排名，对全年考核成绩优秀得护理人员（个人平均成绩前10名)年终给予奖励,科室（平均成绩前3名）每季度予以奖励,成绩差得科室(平均成绩后3名)年终给予处罚. 护理部 20１5、１２、1５在职护士继续教育培训计划护理继续教育就是继在学校毕业以后，对护理人员进行基本理论、基本知识、基本技能及新理论、新知识、新技能、新方法为主得一种教育方式，目得就是使我院护理人员不断提高专业能力及技术水平,以适应医学科学得发展需求，更好得为广大患者服务。一、继续教育对象从事临床护理工作得全体护理人员二、培训方式（一）院级培训各级护理人员必须参加院方组织得各种与护理有关得培训（二）护理部及科室培训第一级段:毕业后岗前培训新进医院得护理人员除参加医院组织得岗前培训外,根据院方得安排，由护理部制定具体得护理人员岗前培训计划，并组织实施. 第二阶段：轮转科室培训

2017年继续教育考试答案(全)

2017年专业技术人员继续教育考试题目和答案注意：答题时可以以部分题目为关键字搜索本文中答案（如未搜到，可换一关键字），但一定要以答案中标号A或BCD对应的条目为准，以正确条目来确定题中对应的答案ABCD标号。本文已全部校对，去除重复条目。一、单项选择题 1、时间的分配本质是（D） A、对效率的追求 B、对未来的谋划 C、对未来的向往 D、价值观的体现 2、在政府的目标管理中，首先要（B） A、确认并界定各个关键因素 B、确定施政目标 C、年度报告与绩效分析 D、协调手段策略与目标 3、在制订行动计划时，首先要（B） A、找出对完成目标有决定性影响的因 B、分析理解自己要达成的目标 C、编排行动的合理顺序 D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准 4、绩效评估的目的是（C） A、培养职业素养 B、评出优秀员工 C、促进持续改进 D、推进绩效管理 5、绩效管理工作的出发点是（D） A、改革、改善组织的管理方式 B、发挥员工的潜能和积极性 C、促进员工和组织的核心竞争力 D、员工和组织的需求分析 6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（D） A、适应与坚持都是发展的需要 B、适应与坚持都是生存的需要 C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要 D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（B）参加，迅速解决，并形成“判例”。 A、无决策权的部门职员 B、有决策权的部门负责人 C、组织的所有成员 D、与该事项无关的部门负责人 8、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（C） A、长期计划 B、战略目标

员工在职学历与资格继续教育管理办法

2、本科学历教育（不脱产）具有大专学历报考本科学历教育（不脱产）学习者，须本人提出申请，经部门评审推荐，报总经理择优筛选批准后可报考。四、报销管理 1、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工，先行垫付学习费用，保留学费发票。（本科学历教育副部长以上职务人员全额报销、副部长以下职务人员报销一半） 2、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工，在取得相应毕业证书后并工作满一年，凭学费发票和毕业证书向公司人力资源部提出报销申请，经人力资源部审核（所学专业须与工作岗位对口相关），报总经理批准后可全额报销。五、培养协议签订 1、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工，须签订培养协议（附录二）。 2、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工学费报销约定服务期为学费报销日起三年。 3、经批准同意报考大专、本科学历教育（不脱产）的在职职工在约定服务期内单方解除劳动合同的，应向企业支付违约金。

2018台州市继续教育医学检验中级第一阶段呕心沥血之题库

1、食管的排空能力下降其其体部动力异常有3种形式以下哪个不是？ A、食管体部对湿咽的有效收缩率低于80% B、非蠕动性收缩超过30%，甚至超过50% C、唾液分泌能力下降 D、食管远端收缩波幅降低，常低于30mmHg 2、以下对布鲁菌的认识，错误的是（） A、对日光、热、常用消毒剂均不敏感 B、专性需氧，营养要求较高 C、在血琼脂上2-3天可形成微小、灰色的不溶血菌落 D、在自然界抵抗力较强生长缓慢 3、下列关于动脉内皮细胞损伤的相关说法不正确的是（） A、内皮受损胶原暴露利于血小板与胶原接触 B、胶原纤维带负电荷，血小板带负电荷，故血小板容易粘附在胶原上而被激活 C、内皮受损释放少量TF，激活外源性凝血系统而产生少量的凝血酶 D、凝血酶能够促进血小板聚集纤维蛋白促进血小板黏附聚集 4、有关于骨组织的说法中错误的是（） A、骨组织按组织学微细结构可分为编织骨和板层骨 B、编织骨骨盐量低，细胞就多 C、编织骨形成快，但不够结实 D、板层骨头胶原纤维粗大排列不规则板层骨基质中胶原纤维、基质和骨盐共同形成薄板层状的结构 5、下列哪些病人应送心理医生会诊（）。 A、有焦虑或抑郁症状病人 B、既往有精神病史或者人格障碍史的癌症病人 C、有性功能障碍的病人 D、以上均对 6、导致心力衰竭发病和死亡的主要原因是( ) A、心肌梗死 B、心律失常 C、心室重构 D、心肌肥厚心室内附壁血栓 7、营养干预的步骤不包括（） A、明确营养问题 B、政府主导 C、确定目标

D、执行计划监测与评价 8、有关于肌组织的说法中错误的是（） A、神经胶质细胞无分裂能力，有营养、绝缘和防御等功能 B、无横纹的肌组织叫做平滑肌 C、一句结构和分布可分为骨骼肌、心肌、平滑肌 D、神经组织包括神经元和神经胶质细胞神经胶质细胞简称胶质细胞 9、营养干预的意义不包括（） A、减低营养不良、生长发育迟缓、缺铁性贫血等疾病 B、改善人群的营养与健康状况 C、完全杜绝糖尿病、高血压、高血脂等非传染性慢性病的发生 D、降低癌症发生的危险性提高机体免疫力 10、（）是防治代谢综合征的最佳措施 A、合理的生活方式 B、戒酒 C、戒烟 D、适当运动合理饮食 11、适合于尿糖化学成分检验的防腐剂是（） A、甲苯 B、甲醛 C、浓盐酸 D、三氯甲烷氟化钠 12、抗反流屏障受损的机制( ) A、下食管括约肌低张力或膈角功能障碍，无解剖结构异常 B、一过性下食管括约肌松弛（tLESRs）不伴有解剖结构异常 C、胃食管交界解剖结构异常及食管裂孔疝 D、以上都是 13、胃食管交界区域的高压带由LES和膈肌的两部分构成，静息时，压力维持在（） A、10-20mmHg B、10-30mmHg C、20-30mmHg D、20-40mmHg 14、骨结核好发于（）

在职医务人员继续教育学分管理的有关规定

在职医务人员继续教育（学分管理）的有关规定根据卫生部继续医学教育的规定：“继续医学教育的内容应以现代医学科学技术发展的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。以短期业务学习为主，形式包括学术讲座、学术会议、专题讨论会、专题学习班等；继续教育实行学分制，每年参加继续教育活动最低学分为25学分”等有关精神，结合我院实际情况，制定出下述在职医务人员继续教育的规章制度。一、继续教育的考核办法 1、在职人员每年参加经认可的继续医学教育活动的最低学分为25分。①参加院级学术讲座，每参加一次计1分；②外出参加学术会议或专题学习班，学分由中华医学会学术会务部发的学分证为依据；③市级三、二、一等科技成果奖的主持者分别记学分3分、6分、9分，省级医学科技进步三等奖10分，二等奖15分；第2—7名完成人，按主持减1分计算（最低计 1分）；④发表学术论文，省级杂志临床交流（1500字以上）5学分，临床论着（2500字以上） 10学分；国家级杂志临床交流（1500字以上）7学分，临床论着（2500字以上）计12学分。中华牌杂志临床交流（1500字以上）10学分，临床论着（2500字以上）15学分。其它专题论文参考上述规定计分；⑤临床开展新技术、新业务，每项经院学术委员会根据经济效益及水平认定后记2—5学分；⑥专着：主编15学分，副主编10学分，编委5学分；⑦专利：发明专利15学分，实用新型专利5—10学分（院学术委员会根据经济效益及水平认定）。 2、根据卫生部继续医学教育第三款第四条规定：“卫生技术人员每年取得最低学分25 学分，才能提出晋升高一级技术职务的申请”之规定，护师、主管护师、副主任护师需连续5年，每年取得25学分后，才有资格晋升高一级技术职称。

在职护士继续教育计划

在职护士继续教育计划医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。一、继续教育的内容 1．复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 2．专科的医学和护理学知识、技能。 3．护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。二、继续教育的途径 1．病房有计划的组织讲课、查房和考核。 2．科内组织的讲座和查房等。 3．院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。三、继续教育的安排 1．试用期护士的继续教育 (1)目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。 (2)重点 1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质

培养。 2)与临床实践相结合抓好“三基”训练。 3)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。 4)学习专科护理理论和技能。 5)学习为患者作健康教育并实施整体护理。 (3)具体要求 1)到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。 2)工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 3)参加病房内、科内、院内的业务学习。 4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。 2．护士阶段的继续教育 (1)目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业2-3年的护士。 (2)重点 1)在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。学习整体护理有关的理论和方法。

2017年心理健康与调试台州继续教育公共课答案

单项选择题 1.当大多数人选择某种东西时，人们常不自觉做出相同行为，这一心理现象称作（C、从众）。 2.心理咨询的基本原则之一是 (C、为来访者保密)。 3.不属于个性心理特征的是（D、智商）。 4.当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C、幻想） 5.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（D、家庭）。 6.心境具有(A、弥散性)的特点。 7.遭遇不良情绪时，下列正确的处理方式为D、和朋友倾诉 8.“以德报怨”说的是人际交往中的 D、宽容原则 9.下列不属于情绪健康的主要标志的有 D、喜乐无常 10.神经症是由(C.苏格兰)精神病学家于1769年提出的. 11.以（A.罗杰斯）为代表的人本主义心理学家认为神经症是成长的缺陷。 12.下列选项中哪一个不是积极心态的作用？ D、浮躁 13.下列哪一项特征不属于神经衰弱者的表现？ D、缺乏生活兴趣 14.“仁者爱人”、“四海之内皆兄弟”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？ (A、具有良好的人际关系) 15.“你的看法决定了你的处境”，这种看法是（C、认知心理学）的观点。 16.下列不属于心理咨询适应症的是（精神分裂正）。 17.下列属于利他主义表现的是（C、辛苦我一个，幸福十万家 18.关于自卑感以下哪种说法是错误的？ B、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 19.某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？(C、刻板印象) 20.以下哪种做法不利于睡眠？ D、临睡前剧烈运动 21.下列不属于良好的心理创伤调节能力的是（）C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 22.“吃不着葡萄说葡萄酸”，这种心理防卫方法属于(B、合理化作用)。 23.“易走极端、消极思维、敏感多疑、自我评价过低"比较贴近于() 。A、抑郁症

在职继续教育管理办法

在职继续教育管理办法为了鼓励员工不断学习，更新知识，积根参加继续教育，提高工作能力和业务水平，特制定本办法。第一条本办法适用于煤层气公司机关一般管理人员以上及所属各单位班子成员，按照干部管理权限对在职继续教育进行审报、审批和管理。第二条本法所指在职继续教育包括攻读大学本科及以上学历（或硕士及以上学位），攻读各种社会资格和员工自行选择参加的一学期内的短期学习。第三条参加在职继续教育的员工所学专业或内容应与公司业务开展具有密切关系，与员工本人所在岗位业务具有直接关系，有利于工作绩效的改进。读学历或学位的员工，本企业工作满3 年以上，且年度考核结果为称职及以上，年龄原则不超过45 周岁，第四条申请继续教育的员工应填写“员工继续教育申请表” 见附件，并附招生简章及有关文件资料，先交所在部门负责人审批，部门负责人必须在综合考虑本部门工作安排、员工培养计划、员工自身素质等因素后，提出审批意见；人力资源部门根据公司总体发展需求状况和职工教育经费总体情况，严格审核申请员工各项条件、审核招生院校及专业状况后，提出审批意见，报公司主要领导批准。

第五条在职继续教育的费用报销：（一）公司同意在职攻读继续教育，报销学费的仅限于与目前岗位紧密相关的煤层气开发利用、地质勘探、物探等工程类主体专业，其它各类继续教育学习一律视为个人行为，费用由个人承担。（二）在职继续教育的费用报销视企业生产经营效益情况决定是否报销，报销上限不得突破所发生费用的60%，如未取得毕业证书或学位证书、资格证书，所支出的费用公司不予认可。（三）员工在取得毕业证书或学位证书、资格证书后由公司报销费用前，需与公司签订服务协议，明确双方的权利义务，同时奖学籍或获得资格材料归入本人人事档案。具体如下： 1、在职攻读本科学历或学士学位的，毕业后服务期限应不低于5 年； 2、在职攻读研究生学历或硕士、博士学位的，毕业后服务期限应不低于8 年； 3、在职攻读各种社会资格的，取得资格后服务期限应不低于5 年；

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