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五年级课外阅读专项

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姓名享受优质教育成就美丽人生2018年1 月2日

五年级语文上册课外阅读专项复习

出题人:兰培审核人:徐亮分数:

卷面要求:书写工整,清晰,卷面整洁,美观。

(一) (写人类)《邮差薛瓦勒》

一位名叫薛瓦勒的乡村邮递员,每天徒步奔走在各个村庄之间。有一天,他在崎呕的

山路上被一块石头绊倒了。他起身,拍拍身上的尘土,准备再走,可是突然发现绊倒他的

那块石头样子十分奇特。他拾起那块石头,左看右看,有些爱不释手了。于是,他把那块

石头放进自己的邮包里继续上路。

村子里的人们看到他的邮包里除了信之外,还有一块沉甸甸的石头,于是()地问他:“你捡这石头做什么呢?”薛瓦勒取出那块石头,炫耀地说:“难道这块石头的形状不特别吗?”人们都笑了:“这样的石头山上到处都是,并不(),够你捡一辈子的。”

疲惫的薛瓦勒回到家后,突然产生一个念头:如果用这样特别的石头建造一座小型的

城堡,那将是多么美丽何!于是从第二天起,他每天在送信的路上都会挑选一块石头带回家,包是这对于修建城堡来说远远不够。后来,他开始推着独轮车送信,只要发现中意的

石头,他都会往独轮车上装。从此,他再也没有过上一天安乐的日子,白天他是一个邮递

员和一个运送石头的工人,晚上他又是一个建筑师,按照天马行空的思维来垒造自己的城堡。对于他的行为,所有人都认为不可思议,甚至奚落他,认为他的精神出了问题。但薛

瓦勒却不以为然,为了自己美好的心愿,每天依然这样周而复始。

出现了许多不同建筑风格的城堡。

1905年,法国一家报社的记者偶然发现了这群低矮的城堡,这里的风景和城堡的建筑

格局令他慨叹不已。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章,文章刊出以后,薛瓦勒迅速成为

新闻人物。许多人都慕名前来参观,连当时最有声望的大师级人物毕加索也专程参观了他

的建筑物。

现在,这个城堡已经成为法国最著名的旅游景点。在城堡的入口处,一块石头清晰地

保留着薛瓦勒当年刻的一句话:。

据说,这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。

1.请联系上下文内容,将下列由“奇”组成的词语填在文中的括号里。

A.惊奇

B.奇怪

C.奇特

2.运用下列加点关联词仿写句子。

如果用这样特别的石头建造一座小型的城堡,那将是多么美丽啊!

3.将文中画横线的句子改为陈述句。

4.读文中画“”的句子,然后回答问题。

(1?

。(2)“周而复始”指什么?

5.城造入口处的石头上可能刻着哪句活?谢联系上下文,在文中的横线上补充完整。

二(写景类)威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人

如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比我得黯淡了,融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,

沿着大理石台阶往下走,一直走到运河边上。要是那镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐

一种叫刚多拉的风格独特的成尼斯小艇,缓缓荡去,到那尚未散尽夕阳余温的石板小路旁,

那里就不会再有人打扰你的宁静。晚风从般树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落到水面上,天

竺葵和三叶草的淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形尖

塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽

的大理石,都被抹上了一层薄薄的银辉。当教堂的钟声在空中徐徐回响时,就会有一种难以

言传的平静感浸入你的灵魂,使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的静谧之中了。

1.写出下列词语的反义词。

透明--( ) 颤动--()恬静--()

2.按查字典的要求填空。

(1)“薄”字查( )部,再查( )画,( )结构。“薄”在“薄雾”中读()。(2)“调”字查()部,再查()画。“调”字在“调动”中读(),还可

以组词();在“空调”中读(),还可以组词();文中带“调”字的词是(),“调”读()。

3.缩写句子。

圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形尖塔在夜空中高高地耸立着。

4.用横线画出文中的一个比喻句。

5.按要求填空。

(1)文章第二自然段是按照()的顺序来记叙的。

①时间变化②事情发展变化③地点变化

(2)本文写了威尼斯的( )美。

①动态②静态

三(状物类)大地的舞者

记得我当年的小学语文课本中有一首诗歌叫《植物妈妈有办法》,其中提到了蒲公类:“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风

纷纷出发。”儿时的我,喜欢玩蒲公英,喜欢看蒲公英的花絮在空中轻舞飞扬。

蒲公英生长在山坡、章地、沟渠边、路边,春天开花,结子后形状像灯笼。所以乡亲

们又称其为“灯笼花”。到春夏季节交替之际,蒲公英的整个花冠由黄变白,只要有风吹过,哪怕是些许的微风,那些种子都会义无反顾地离开母体,奔向新的栖息地。在来年春天,把一片片荒郊野岭变得朝气蓬勃。

看到蒲公英的花,我常蹑手蹑脚地走过去,蹲下来,迅速掐断茎秆,然后轻握着那柔

弱的茎秆,慢慢地走到高处,欣赏够了,才对着花冠吹一口气。那些小小的降落伞,迫不

及待地出发了,看着它们越飞越远,一股成就感在我的心头油然而生。只吹一朵蒲公英肯

定是不过瘾的,只要发现哪里有蒲公英,我就会邀上伙伴们玩个够。到最后实在不愿意用

嘴吹了,我们就从家里找来蒲扇,对着那些蒲公英使劲扇。刹那间,满坡都是蒲公英的小

白伞。我们追逐着,奔跑着,仿佛置身于童话世界一般。

有时候,母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃,于是它们又成了时令蔬菜。蒲公英能吃

的部分自然是嫩根和茎叶,这些最好在开花之前食用。像那些常见的野菜一样,将蒲公英

摘回家来在清水中稍微浸泡一下,洗净泥沙,然后烧开水加盐巴,放入蒲公英熔水约半分

钟去苦味,捞出来,切成丝,加蒜末、蓄油、糖、醋、辣油调味即可,这就是凉拌蒲公英了。这道莱味道很不错,非常爽口。虽然有些苦味,但和苦瓜的苦有点不一样。

蒲公英又名黄花地了,是菊科多年生草本植物,为常用中药材,其营养成分极为丰富。

李时珍《本草纲目》中说蒲公英有“乌须发,壮筋骨”的作用。蒲公英性寒、味甘苦,有

清热解毒、消肿散结、利湿退黄之功效,是草中的“真英雄”。

蒲公英既可药、食两用,还可观赏,真是大地的舞者。我爱蒲公英。

姓名享受优质教育成就美丽人生2018年1 月2日

1.“那些小小的降落伞,迫不及待地出发了”一句中“迫不及待”是指。

“小小的降落伞”指的是。请你用“迫不及待”写一句话:

。2.文章开头的描写方法有很多:①开门见山:②设置悬念;③引用名文;④情景交融;⑥

议论开篇;等等。这篇文章用的方法是()(填序号)。

3.“蒲公英生长在山坡、草地、渠沟边、路边”,写出了蒲公英生命的:“蒲

公英既可药、食两用,还可观赏”,写出了蒲公英的。

4.“蒲公英既可药、食两用,还可观赏,真是大地的舞者。”这是文章的句,其作

用是。

5.短文表达了作者对蒲公英的之情,同时还流露出作者对深深的怀恋。四(哲理类)打开另一双窗户

有一个美国的小男孩天生鼻子就很大,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个学生

嘲笑的对象。他因此成天闷闷,不爱和同学打交道,也不愿意参加集体活动,常常趴在教

室的最后一扇窗户边看风景。

小男孩的老师玛利亚发现了他的优郁。一次课后,她走到小男孩身边,问:“你在看

什么呢?”

“我看见一群人正在埋葬一条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩

子,你看到了什么?”

“窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂。”小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户。”玛利亚抚摸着小男孩的头说:“你知道吗?在老师的心目中,

你的鼻子是最可爱的。”“可是大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,你应该把你的鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚老师的指导下,小

男孩鼓起勇气参加了,演出很成功。因为他的大鼻子,所有人都记住了这个校园里的小明

星。后来,小男孩参加美国在线电视节目的演出,名声大振。再后来,他进入好莱坞,成

了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,是20世纪美国最著名的喜剧明星之一。

是的,当我们因为某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗户,换一扇窗户

你或许会看到别样的风景。换一种思考和行动方式,你将开启成功的大门。

1.联系上下文,解释文中加点的词语。

一扫而光:。

名声大振:。

2.联系上下文,理解下列句子。

(1)“你开错了窗户”指的是什么?

3.想一想这篇短文的主要内容是什么?

4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门?谈谈你的理解。

5.

6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的品质和做法。

在日常生活中,人们对广告已经司空见惯了。但是你知道吗?广告中也蕴含着丰富的

语文知识呢!

为了让人记忆深刻,许多广告中都引用了古人优美的诗句。有家公司的酒广告就曾引用过

唐代诗人王翰的《密洲词)为“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”

有些广告词运用对仗的手法。像长虹彩电的广告词念起来朗剪上口,很容易记住。

有些广告则以反问的形式提出一个问题,以加深观众对它的印象。比如联想集团的广告词:“人类失去联想,世界将会怎样?”

还有些广告巧妙利用反语,道出产品特色。像牙刷广告:“一毛不拔”;打字广告:“不

打不相识”。这样的广告往往能给人更深的印象。

此外,还有的广告词意前后连贯,语句之间暗含必然的因果关系。如“牙好,胃口就好,

吃麻嘛香,身体信儿棒”“十足女人味,太太口服液”等。这叫“连缀”。有些广告则巧妙

地运用谐音或多义,比如中国移动通信的广告:“沟通从心开始”;爱立信手机广告:“一

切尽在掌握中”等。还有些广告利用俗语在人们心目中的印象,快速达成对广告的记忆。比如:“人靠衣装,美靠亮装(俗语:人靠衣装,佛靠金装”“车到山前必有路,有路必有丰田车(俗语:车到山前必有路,)”等

你看,形形色色的广告词中包含着多么丰富的语文知识!

1.联系上下文,解释下面的词语。

司空见惯:。2.联系上下文,将文中的一句俗语补充完整。

3.阅读全文,你知道形形色色的广告词中都蕴含了哪些语文知识吗?

4.下面的句子中,加横线的词语能不能去掉?为什么?

为了让人记忆深刻,许多广告中都引用了古人优美的诗句。

5.广告语巧用成语、俗语固然好,但有些广告随意靠改成语和俗语,影响了语言的纯释

性,容易对人产生误导。请你写出下列广告词的本来面目。

灭蚊药:默默无蚊()止咳药;咳不容级()

电数斗:百衣百顺()结石病;大石化小,小石化了()

6.针对目前社会上的广告语,提出自己的建议。

小学生低年级课外阅读推荐书目

小学生低年级课外阅读推荐书目 华南师大附小《小学生低年级课外阅读管理与指导策略研究》课题组 一年级课外阅读书目: 必读书目: 一、故事类 1、《成语故事》 2、《安徒生童话》 3、《三毛流浪记》 4、《中国古代寓言故事》 5 、《中外神话传说》6、《汉字的故事》、 二、科普类 1、《小学生十万个为什么》 2、《告诉我为什么》系列(动物乐园、生活走廊、植物王国、天地之间) 三、诵读类 1、《弟子规》 2、《小学生必背古诗70首》(背出10首) 3、《日有所诵》一年级版 4、《成语接龙》 5、《三字经》 选读书目: 1、《一年级的小豌豆》 2、《小猪唏哩呼噜》 3、《妈妈心,妈妈树》 4、《好饿的毛毛虫》 5、《逃家小兔》 6、《爱心树》 7、《我不知道我是谁》 8、《鸭子骑车记》 9、《猜猜我有多爱你》10、《爷爷一定有办法》、 11、文字的奥秘(3册)(包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册) 12、阿罗系列(7册)(包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》) 13、小企鹅心灵成长故事(5册)(包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册) 14、“我在这儿”成长阅读丛书系列(9册)(包括第一站·衔接提高之《狗仔》 《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》;第二站·欣赏提高之《我喜欢你》 《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》;第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》 《睡蟒边的雪兔》共9册)

二年级课外阅读书目: 必读书目: 一、故事类 1、少儿版《爱的教育》 2、《神话故事》 3、《格林童话》 4、《伊索寓言》 5、《克雷洛夫寓言》 6、《科学王国里的故事》、 二、科普类 1、《走进自然》2 、《大科学家讲的小故事》 3、《科学改变人类生活100个瞬间》 4、《生物王国》 5、《人体探秘》 6 、《宇宙寻踪》、 三、诵读类 1、《小学生必背古诗70首》(背出20首) 2、《晨读对韵》 3、《日有所诵》二年级版(选读) 选读书目: 1、《小布头奇遇记》 2、《小老虎历险记》 3、《三个小宠物》 4、《鼹鼠的月亮河》 5、《宝葫芦的秘密》 6、《窦蔻流浪记》 7、《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》 8、《小巴掌童话百篇》9、《笨笨猪》10、《泡泡儿去旅行》11、《大个子老鼠小个子猫》、12、《我不是坏小孩》、13《李拉尔故事系列》14、《给幸运儿讲的故事》 15、《漫游奇境》16、《狐狸列那的故事》17、《小熊温尼·普》18、《彼得·潘》、19、《豆蔻镇的居民和强盗》20、《洋葱头历险记》21、《小飞人卡尔松》 22、《淘气包埃米尔》23、《假话国历险记——天上掉下来的大蛋糕》 24、《玛丽·波平斯阿姨回来了》 三年级课外阅读书目: 必读书目: 一、诵读类 1、《小学生必背古诗70首》(背出30首) 2、《日有所诵》三年级版(选读)、 3、《千字文》 4、现代散文《白色山茶花》、《匆匆》、《春天吹着口哨》、 《金色花》 二、故事类 1、《宫泽贤治童话》 2、《列那狐的故事》 3、《天方夜谭》4 、《130个科学游戏》5、《东周列国志故事》6、《成语故事365》7、《一百个中国孩子的梦》 7、《我们的母亲叫中国》8、《小兵张嘎》9、《三寄小读者》10、《皮皮鲁传》11、《肚皮上的塞子》12 、《乌丢丢的奇遇》13 、《我要做个好孩子》

小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)

1、种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里.听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程. 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽.一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了.小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了.大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱. 秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗? 1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线 2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意.

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.() ②我飞一样地跑到窗台前.() 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他.心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功.最后,只好放弃了努力.小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧.”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒,只感到沉重.她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么?啊,他装着一只假腿.陈红想问问他的腿,却不愿张嘴.这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇

十六个小故事小学低年级课外阅读教案

1、多彩的衣裳 教学目标: 1、通过诵读,鉴赏等方式读文章,了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系 2、让学生通过感悟语言文字,生发出保护动植物,爱护自然的感情 教学重难点: 了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系 教学过程: 一、导入新课 小朋友都明白人不但要穿衣服,还要根据季节的变化适时的添减衣服,那么动植物呢?他们会有哪些变化呢? 二、阅读《昆虫的绝招儿》 1、根据拼音自由读文章(要求: 读准字音,断句正确) 2、出不懂的词全班讨论 3、自由练读。(要求: 思考文中提到了那些昆虫,他们有什么绝招。) 4、指名读,集体评议。 5、讨论问题。 讨论: 你还知道那些昆虫有绝招?他们为什么有这些绝招?

三、阅读《小兔的春装》 1、指名读书后的问题 2、带着问题快速度课文 3、讨论 四、日积月累 1、学习“少和小” 2、写出反义字 3、自由诵读古语和古诗 五、课外拓展 1、自读《彩色的树》 2、找出根春天有关的诗,自己诵读。 2、我和春天有个约会 教学目标: 1、通过诵读、鉴赏等方式读跟春天有关的文章,体会春天的生机勃勃和美好 2、教会学生用心灵发现身边的春天,能用自己的语言表达出对春天的喜爱 教学重难点: 通过读文章体验春天的美好 教学过程: 一、导入新课

当小朋友们渐渐脱去冬衣的时候,春天已悄悄的来到我们的身边。快来看看,春天究竟是什么样子的? 二、阅读《初春》 1、根据拼音自由读文章,(要求: 读准字音,断句正确) 2、找出不懂的词全班讨论 3、自由练读。(要求: 读好,划出觉得好的句子) 4、指名读,集体评议 5、讨论: 你还在那发现了春天?可以仿照文中的句子说一说。 三、阅读《野草》《开满花的星球》 1、快速越读课文 2、小组合作,任选一篇文章用自己的方式练读。 3、指名请小组读。评议。 四、课外拓展 你还知道那些写春天的文章?可后找来读一读,也可以推荐给小朋友们读一读。 3、奶奶的歌谣 教学目标: 1、熟读6首歌谣

人教版五年级语文课外阅读及答案

502班暑假学俱乐部阅读内容 1. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早 就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。 赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:"张老师"。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分

喜欢()前进()寒冷()急忙()2、写出下列词语的近义词。2分 分外()吃惊()明亮()往常() 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案,(在序号上打"√")2分 (1)一个风雪交加的夜晚,"我"为张老师送柴,说明"我"尊敬关心老师。 (2)一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。4分 (1)"看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。"我难受是因为() a、张老师冷得厉害。 b、张老师工作到深夜,实在太辛苦了。 c、张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的(2)"学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。 文章写这一句是为了说明() A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生。 2 大豆 大豆原产于我国,在古代称为"菽",已有五千多年栽培历史。本世纪初,大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年,世界上到处引种,成为栽培面积扩大的最多的作物之一。目前,我国大豆播种面积有一亿多亩,产量(占、居)世界第三位。大豆品种众多,我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地区,就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部,南至两广,大豆分布极广。东北地区、黄河、淮河流域和长江流域,是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差别很大:小粒品种百粒重只有四、五克,大粒品种百粒重可达五十克,小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放,开放时间只有一个多小时,全株的花开完大约需要半个月。 1、“产量(占、居)世界第三位。”应选括号中的_____ _____字。 2、“大豆的花多在上午8-9点钟开放。”中的"多"是不能改成"都"的,因为_______________________________ _____ _

小学低年级课外阅读习惯培养

小学低年级课外阅读习惯培养 一年级(6)班尹秀芹 前苏联教育家克鲁斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记一辈子,影响孩子进一步的发展。”因此,无论从世界观、人生观的培养,还是从知识的迁移、拓展来看,激发学生的阅读兴趣,从低年级开始培养学生课外阅读习惯,为孩子将来博览群书打下扎实的基础,对孩子在人生的道路上正确前行也是有百益而无一弊的。我们应当充分利用各种有效资源,采用切实可行的方法,培养低年级孩子的课外阅读兴趣,从而养成习惯。习惯是由多次重复而达到的带有稳定特点的自动化的思维或行动方式。良好的习惯有利于人们高效地工作学习,有利于提高学习、工作、生活的质量,良好的习惯可以使人终身受益。先入为主,因此,低年级学生尤其要重视阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读,经常读书,把书当成一种自我实现的手段的习惯。在低年级课外阅读习惯培养上,我的做法如下: 一、立足课堂,教会方法。 著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时,曾经说过:学习过程中,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅

读占多少,大概是三七开吧,也就是百分之七十得之于课外阅读。“得法于课内,得益于课外”就是这个道理。 1、通过课堂教学进行经常性阅读指导。课堂是进行阅读指导的基本阵地,与其授之以鱼不如授之以渔。如我在教学古诗时,通过感情朗读,观察图画,理解诗意后,学生深深体会到古诗语言凝炼、言简意浓、景真情切,自然会引起学生对古诗阅读的兴趣。我因势利导,利用学生手头的《古诗文诵读》资料,每周背诵一篇,每月抽查一次,学期末进行古诗文朗诵比赛,激起了学生读、背古诗的热潮。二年级古诗文上的每首古诗都可说图文并茂,学生只要用心观察图画,是很容易理解古诗的。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”久而久之,学生的感悟能力就会有所提高。 2、实行双向迁移,激发自读兴趣。兴趣是最好的老师,是学生自主学习的动力。教师要注重学生自主阅读的兴趣的激发,培养孩子自主读书的兴趣可以通过双向迁移的方法进行,也就是把在课堂上学到的有关内容,借助于相关的知识点,及时地向阅读课外书籍迁移。例如,在教学《欢乐的泼水节》一文时,学生通过对课文阅读赏析,深刻了解了傣族人的民风风情,节日的愉悦。我进一步启发学生,我国有56个民族,各个民族都有独特的民风民情,希望同学们在课外找有关材料认真阅读,两周后,我们进行交流,看谁能评为知识渊博的“小博士”。巧妙的语言将

五年级小学生课外阅读推荐书目

五年级小学生课外阅读推荐书目《语文课程标准》十分强调“丰富语言的积累,培养语感”。为落实这一指导思想,语文标准不仅在阅读的数量,而且在诵读的要求、方法上都有明确的要求。根据不同年级,不同学生的特点、能力向学生推荐课外读物,指导学生多读书,好读书,读好书,读整本书。为了更好地落实新课标精神,为了拓展学生的阅读面,知识面。结合学生的年级特点向大家推荐下列课外阅读书目: 1、与课本相链接书目 ?《小学生必背古诗词70首》?《中华经典诵读本》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》亚米契斯 ⑹《森林报》维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻《毛泽东诗词选》毛泽东 ⑼《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》⒂《中外名人故事》 2、外国经典作品 ①《汤姆。索亚历险记》 ②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛⑩……

3、当代儿童文学、励志类 ①《儿童文学》 ②《告诉世界,我能行》 ③《淘气包马小跳》系列 ④《蓝鲸的眼睛》(中国儿童文学获奖者自选文库)赵冰波 ⑤《草房子》曹文轩(可以让你感动、可以让你感叹,可以让你落泪。如果再去看他的其他作品,你会找到一个美好的世界。) ⑥《亲亲我的妈妈》(这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说,是其“倾情小说”系列中的一部。适合小学高年级儿童及其父母共同阅读,是当前对孩子进行情感教育的好读本。) ⑦冰心儿童文学新作奖获奖丛书(十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本,它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》作品有对过去生活的怀念,有对今天生活的赞颂,也有对未来生活的向往;有写人间的冷暖,也有写人和动物的情感,代表了作者较高的艺术创作水准,适合小学高年级儿童阅读。) ⑧《女生贾梅男生贾里》(秦文君的代表作。小说、童话、散文都会让你大吃一惊,你可以从低年级一直读到高年级,每个阶段都有她的作品可以美美的读。) ⑨《我要做好孩子》黄蓓佳(故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。) ★★★★★“读万卷书,行万里路。”让我们携手陪同孩子一起享受读书的快乐吧!!!

五年级课外阅读书目

五年级课外阅读书目 《红楼梦》《西游记》《水浒传》《爱的教育》《中国当代儿童诗歌选》《鲁滨逊漂流记》《童年》(高尔基)《成语故事》《中国民间故事精选》《生物趣话》《明天的科学》《走进自然》《科学的发现》《做人的故事》《冰心儿童文学新作奖获奖作品集》《诺贝尔科学巨匠丛书》《你有这些智慧吗》《20世纪中国作家学者艺术家谈童年》《岳飞传》《大自然探险系列》《海天少年科幻小说系列》《聪明的中国人》《世人聪明的智慧》《做人与做事》《汤姆叔叔的小屋》《封神演义》《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《做一个快乐的少年人》《马燕日记:一个感动世界的现代童话》《影响孩子成长的160位中国名人故事(上)》《影响孩子成长的161位中国名人故事(中)》《影响孩子成长的162位中国名人故事(下) 》《影响孩子成长的160位世界名人故事(上) 》《影响孩子成长的161位世界名人故事(中) 》《影响孩子成长的162位世界名人故事(下) 》《感动小学生的100篇科幻》《感动小学生的100篇寓言》《感动小学生的100个人物》《感动小学生的100个故事》《感

动小学生的100童话》《感动中学生的100首诗歌》《思想家故事精选》《政治家故事精选》《文学家故事精选》《艺术家故事精选》《军事家故事精选》《体育明星故事精选》《瞧,这帮坏小子》《瞧,这帮俏丫头》《非常小男孩和非常小女孩》《五三班的坏小子》《神秘的女老师》《男生贾里全传》《老爸你真笨》《漂亮老师和坏小子》《胆小班长和他的哥们》 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长,而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试,一生成败在读书。”相信在学了第一单元课文后,大家都明白了书的重要性,读书能提高我们的阅读能力和写作水平。而面对读书则贵在持之以恒。我希望我们班的孩子能一如既往地做到:每天阅读30分钟以上,并每次认真地做好读书摘记(有好词佳句、精彩语段、读书心得…)切不可草草了事,一目十行。聚沙成塔、滴水穿石,相信大家一定会有新的收获。这里朱老师向大家推荐几本好书,你可以到书店里去找找、看看: 1.《告诉世界,我能行》(成长面对的50个问题) “知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子,你真棒》而赢得广泛的读者。 《告诉世界,我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分,激励儿童积极向上,改变世界、改变命运、改变生活、改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天,我们会面向世界,自豪地高声喊出:“我能行!” 2.《不可思议的小豆豆》 本书是日本著名作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》全球狂销1000万册之后,最新推出的倾情之作,可当做《窗边的小豆豆》的续篇。 书中的小豆豆对世界仍然充满了好奇,仍然有那多的疑问,还是那样亲切可爱。读者可以与她一起欢笑,一起悲伤。

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案 (1)

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案 (1) 姓名 (一) ___________________ 新春佳节之际.妈妈买来了一幅画.我粗粗一看.这幅画并没有什么特别吸引人的地方.我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画.妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨.一边细细欣赏起来. 这是一幅国画.画的背景是巍峨挺拔的高山.被淡淡的烟云笼罩着.使群山若隐若现.令人格外 神往.山坡下横插过来一株苍劲的松树.松树下是一对飞奔的骏马.奔在前头的是一匹枣红马.它 浑身火红.仰天长嘶.红色的鬃毛高高飘起.全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员.一块一块地 凸出来.显得十分健美有力.枣红马腾空而起.柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣红马旁 边是一匹白马.从头到尾一片洁白.连一根杂毛也没有.像一团白云轻轻飘来.显得那么洒脱矫健. 分明是一匹千里马. 我越看越着迷.似乎听到了它们“得得”的马蹄声.看到了他们身后卷起的阵阵尘土.仿佛看 见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上. 这时.我猛然想起刚才的疑问.便跑去问妈妈.妈妈神秘地笑了.反问我:“你属什么呀?”我 恍然大悟.抢着说:“知道了.知道了.我属马.这年画上的马象征着我.您希望我努力学习.不怕 挫折.永远向前飞奔.对吗?”妈妈满意地点点头. 啊!马儿.你知道这是妈妈对我殷切的期望.我决心要让它变成现实. 1.填空. (1)这幅国画画的是()、()、()、().主要画的是(). (2)妈妈买这幅画的目的是(). 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子. 3.用‖把文章分成3段.用简洁的语句写出文章的叙述顺序. _________________________________________ 4.写出文章的中心思想. _________________________________________ 5.给短文加标题. (二)深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的.叶细花小.象牙色的花蕊吐着幽香.有一种水果般的甜沁.含笑不(以、已)艳丽著称.妙的是一缕沁香. 在井冈山深处.我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙.散发出弥 天的清香气息.这就是野生的深山含笑. 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人.(竟、竞)然在大山深处隐藏了 如此潇洒、如此豪放的春光.和庭院含笑相比.倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄.笑得那么 爽朗、欢畅.那是一种胜利的喜悦.似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的. 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人.他们是那个边远的、还没通车的村子里的 老师.跟着他们.我们也进了村.目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹.我忽然感觉另有一株高大的深

小学低年级课外阅读量要求

小学各年级课外阅读量要求 小学一――三年级课外阅读书目推荐: 序号书名或内容作者或主编 1 《语文新天地》1—6年级余秋雨 2 《新语文读本》1—12卷王尚文 3 《西游记》吴承恩 4 《水浒传》施耐庵 5 《三国演义》罗贯中 6 《中华经典诵读本》 7 《东周列国志》 8 《封神演义》 9 《中国古代寓言故事》 10 《中外神话传说》 11 《叶圣陶童话》叶圣陶 12 《稻草人》叶圣陶 13 《高士其科普童话》高士其 14 《张天翼童话》张天翼 15 《寄小读者》冰心 16 《三毛流浪记》张乐平 17 《严文井童话》严文井 18 《长生塔》巴金 19 《小坡的生日》老舍 20 《金近童话》金近 21 《陈伯吹童话》陈伯吹 22 《冰心儿童文学全集》冰心 23 《张天翼儿童文学全集》张天翼 24 《叶圣陶儿童文学全集》叶圣陶 25 《中华上下五千年》吴兆基 26 《格林童话》格林兄弟 27 《安徒生童话》安徒生 28 《一千零一夜》阿拉伯民间故事 29 《神秘岛》凡尔纳 30 《海底两万里》凡尔纳 31 《格兰特船长的儿女》凡尔纳 32 《汤姆?索娅历险记》马克?吐温

33 《哈克贝利?芬历险记》马克?吐温 34 《水孩子》金斯莱 35 《尼尔斯骑鹅旅行记》塞尔玛?拉格洛芙 36 《爱的教育》亚米契斯 37 《木偶奇遇记》科洛迪 38 《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯?卡洛尔 39 《洋葱头历险记》罗大里 40 《长袜子皮皮》林格伦 41 《格列佛游记》斯威夫特 42 《哈里?波特》及系列丛书罗琳 43 《鲁滨逊漂流记》笛福?丹尼尔 44 《绿野仙踪》莱曼?弗兰克?鲍姆 45 《危险的旅行》托?豪根 46 《夏绿蒂的网》怀特 47 《天鹅的喇叭》怀特 48 《奥尔索》显克微支 49 《孤儿的命运》普鲁斯 50 《童年的罪过》普鲁斯 童洪星(杭州学军中学),语文特级教师。 在语文教学中,童洪星提出了“教语文要学会‘偷懒’”的主张,形成了一套以“教师注重引导,学生自主学习,课外扩展阅读”为核心内容的语文教学思想,产生了一定的影响。 他认为,当今语文课的根本弊病不是教师“讲”得太少,也不是课堂讨论不够,而是学生“诵读”不足;语文老师在课堂上的主要任务并不是要把一篇文章分析得怎样透彻,而是要尽可能地“引导”学生课后去看书、看报、看杂志,引导学生去写文章,激发同学读的兴趣和写的兴趣,引导得好的语文课才是效率高的语文课。 他常常说:“任何语文老师都不应过高地估计自己的上课效果,学生的语文水平主要不是来自于教师的上课,主要来自于学生自己课后的阅读。”为此他主张在课堂教学中,“该讲的言简意赅地讲,可讲可不讲的坚决不讲,没有什么可讲就干脆一句话都不要讲”,尽量减少老师“讲”的时间,增加学生“读”的时间。

小学五年级课外阅读练习精选30题

阅读短文,按要求作答. (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了.我坐在门口,看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了.”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了. 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了.”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的.”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖ 1、用“‖”给文章分段. 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上. 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答.) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理. 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功. (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.‖ 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋. 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一

五年级课外阅读推荐书目

五年级课外阅读推荐书目 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长,而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试,一生成败在读书。”相信每一位大家都明白了书的重要性,读书能提高孩子们的阅读能力和写作水平。而面对读书则贵在持之以恒。我希望我们班的孩子能一如既往地做到:每天阅读30分钟以上,并每次认真地做好读书摘记(有好词佳句、精彩语段、读书心得…)切不可草草了事,一目十行。聚沙成塔、滴水穿石,相信孩子们一定会有新的收获。最近检查孩子们的《阅读存则》,情况非常好,孩子们完成的极其认真!最近有孩子问我:“老师,我不知道看什么书?能推荐一些吗?”在此我向大家推荐几本好书,供大家参考! 1.《告诉世界,我能行》(成长面对的50个问题) “知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子,你真棒》而赢得广泛的读者。 《告诉世界,我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分,激励儿童积极向上,改变世界、改变命运、改变生活、改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天,我们会面向世界,自豪地高声喊出:“我能行!” 2.《不可思议的小豆豆》 本书是日本著名作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》全球狂销1000万册之后,最新推出的倾情之作,可当做《窗边的小豆豆》的续篇。 书中的小豆豆对世界仍然充满了好奇,仍然有那多的疑问,还是那样亲切可爱。读者可以与她一起欢笑,一起悲伤。 本书尤其适合亲子共读。(书柜里有两本) 3.《青铜葵花》 这是著名作家、北大教授曹文轩叔叔的长篇小说新作,是其“纯美小说系列”的一部。 本书讲述了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡下男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市……作品写出了艰难生活中又不失温情、真爱和希望。因此,一幅幅乡村生活场景,成为一首首纯美的诗篇。 4.《画说五千年“未解之谜”》 漂流的诺亚方舟、所罗门的宝藏、来去无踪的UFO,这些看似虚幻的东西是否真的存在过? 恺撒遇刺之谜、拿破仑的死亡,名人的身后有着怎样的秘密? 本书借助生动活泼的文字和精美图片,从多侧面、多角度,向孩子们介绍了历史上的未解之谜,展示了一个神奇、多彩、奇妙的世界。 5.《青鸟飞过》、《象母怨》、《蓝花》、《钟声》(冰心儿童文学新作奖) 四部作品,从“冰心儿童文学新作奖获奖”10年作品中精心挑选。作品有对过去生活的怀念,有对今天生活的赞颂,也有对未来生活的向往;有写人间的冷暖,也有写人和动物的情感,代表了作者较高的艺术创作水准,适合小学高年

五年级语文期末复习:课外阅读理解经典题型带答案解析

五年级语文期末复习:课外阅读理解经典题型带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 生活简朴的周恩来 在人们的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。有一次,他穿织补过的衣服接待外宾,身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说:“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧,别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”他的衬衣磨破了,换上新的领口和袖口照旧穿。1963年,他出访亚非欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看到后,感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等,已作为珍贵文物,存放在中国历史博物馆。 周恩来的饭菜很简单,主食经常吃些粗粮,副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说:“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议,同大家吃一样的饭菜,不搞特殊,离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做,还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆,颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次,这位机长看他吃饭,掉了个饭粒在桌上,他连夹两次才夹住放进嘴里,笑着吃了。看到这种情景,这位机长后来感慨地说:“我心里不禁百感交集,什么叫廉洁,看看总理就知道了。” 同周恩来接触较多的一些知名人士,对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说:“周总理在个人生活和作风上,和他在政治上一样,是一个真正的共产主义者。”(1)联系上下文,解释下列词语。 衣冠楚楚:________ 百感交集:________ (2)选文从________和________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。 (3)对画横线的句子理解正确的是( ) A.周总理想着国家大事,不在意个人形象。 B.周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。 C.周总理认为穿织补的衣服不丢人,讲排场、搞浪费,丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。 (4)文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事,有什么好处? 解析:(1)形容衣帽穿戴整齐漂亮。文中指周总理总是衣装整洁,仪表出众。;各种感想交织在一起。文中指专机机长对周总理夹饭粒的事感触很深。 (2)服装;饮食 (3)C (4)通过具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风,使文章真实感人。 【解析】【分析】(1)词语理解的考查。要结合语境,正确理解词义。

小学低年级学生课外阅读策略初探

小学低年级学生课外阅读策略初探 扬中市实验小学魏建华 摘要:随着2020年我国高考全面改革的脚步越来越近,仅掂量掂量北京市2017中高考改革关键信息——“文理不分科”、“加强文化积累”、“覆盖知识全面”等词组的分量,就足以让我们一线小学教师在“高考”这根指挥棒下率先思考起来,行动起来。通过阅读,帮助学生积累深厚的文化底蕴,丰富积极的人生阅历,开拓全新的阅读视野和人生视野,无疑是最适宜的做法。那么,如何让小学生尤其是低年级小学生热爱阅读,并在阅读中吸取营养,丰富文化底蕴和人生阅历?为此笔者通过课内引导;课外补充;读中运用等策略,让学生积累储备知识;让学生掌握初步的读书方法;更让学生站在搭建平台的“正中央”展现自己的收获与成长。 关键词:小学生课外阅读经典阅读深阅读诵博活 前言 曾有人预言:随着多媒体、流媒体;博客、电子小说……等介入我们的生活,要不了多久,报社、出版社甚者我们看了几十年的“新闻联播”等传统行业以及与之相关的附属物将逐渐消退甚者消亡。因为我们迈进了“浅阅读”时代、“读图时代”、“动漫时代”,这是文化工业进化的一种必然。如果说“一个不读书的民族是没有希望的!”那么,一个只会“浅阅读”的民族更是可怕的!长久以往,我们以及我们的子孙后代失去的将是民族的根,民族的神,民族的信仰与支撑。失去了厚重的文化支撑,一个民族很难立足于世界民族之林。正如四大文明古国中除中国外其它三国的没落与衰亡,它们的衰亡归根到底是文化缺失和没落。 要知道,在这些言论之外,早有人也说过“越是民族的,越是世界的!”其实知识本身就需要长期的理解与领悟后方可掌握,而阅读、钻研学问正是这样的过程,虽然艰涩难懂,但细细咀嚼后却别有一番滋味。中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神,认为做学问就要把它弄明白,搞透彻,不能浅尝辄止,似是而非,因而孔子韦编三绝而精通周易。在当今世界,也有很多文坛巨匠和仁人志士,他们用阅读看遍世界,用阅读了解古今。因此,阅读应该继续成为我们认识世界,了解社会的窗口。 更因为随着2020年我国高考全面改革的脚步越来越近,仅掂量北京市2017中高考改革关键信息——“文理不分科”、“加强文化积累”、“覆盖知识全面”等词组的分量,就足以让我们一线小学教师在“高考”这根指挥棒下率先思考起来,行动起来。通过阅读,帮助学生积累深厚的文化底蕴,丰富积极的人生阅历,开拓全新的阅读视野和人生视野,无疑是最适宜的做法。那么,如何让小学生尤其是低年级小学生热爱阅读,并在阅读中吸取营养,丰富文化底蕴和人生阅历?为此笔者通过课内引导;课外补充;读中运用等策略,让学生积累储备知识;让学生掌握初步的读书方法;更让学生站在搭建平台的“正中央”展现自己的收获与成长。 因此,本文就当今小学生的阅读现状进行阐发,引导小学生明了进行课外阅读的重要意义,以及相关阅读策略的指引等方面进行初步的探讨。

小学语文五年级课外阅读理解练习及答案

风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。 赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:"张老师"。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分 喜欢()前进()寒冷()急忙() 2、写出下列词语的近义词。2分 分外()吃惊()明亮()往常() 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案,(在序号上打"√")2分 (1)一个风雪交加的夜晚,"我"为张老师送柴,说明"我"尊敬关心老师。 (2)一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。4分 (1)"看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。"我难受是因为() a、张老师冷得厉害。

五年级上册课外阅读书目

五年级上册课外阅读书目(推荐) 老师的话:根据本册语文每个单元学习主题,本学期推荐阅读以下课外书,请各家长根据孩子实际情况购买或者借阅相关书籍,督促您对孩子进行课外阅读(至少两本以上,鼓励优秀生每单元对推荐书都去读一读),相信您的孩子在您的努力下一定会爱上课外阅读的。 以下每个单元拟定的检查内容都是根据该单元的主题及课文内容,还有回顾拓展中的交流平台和课外书屋来制定的。 1单元:推荐书目:《三国演义》《水浒传》《西游记》。考查学生对中国古代四大名著的初步了解,如作品名、作家、年代,再由孩子任选其一来说说作品的大致内容,或进行作品中喜欢的人物简介,也可说说自己的阅读心得。 2单元:推荐书目(古诗词背诵):《春望》《九月九日忆山东兄弟》《回乡偶书》《黄鹤楼》《天净沙.秋思》。考查孩子课外对“思乡”类古诗的阅读积累、背诵感悟。 3单元:推荐书目:《昆虫记》《森林报》。考查学生课外阅读说明性文章的情况,如法布尔的《昆虫记》,比安基的《森林报》,可涉及作家、作品,可谈对内容的了解,也可以考查作品的表达方法,如从这些书中选一些句子来让孩子判断说明方法。 4单元:推荐书目:《老人与海》。本单元主题是“生活启示”,可让孩子自由谈自己读过的某课外读物对自己的启发,或让自己明白的道理,对自己人生的激励。 5单元:推荐书目:《上下五千年》。(围绕此书内容来出题,考查孩子阅读积累情况。 6单元:推荐书目:《父与子》《爱的教育》。考查学生课外阅读“父母的爱”这一类文章的情况,如德国卜劳恩的漫画《父与子》、意大利亚米契斯的《爱的教育》。可出示一组漫画,来谈其选自谁的作品,名称叫什么,还可以谈从这组漫画中感悟到什么。对《爱的教育》可让孩子谈喜欢的人物,为什么喜欢。或简单概述其中一个故事的主要内容。 7单元:推荐书目:《小兵张嘎》《红岩》。考查对革命题材小说的了解,如《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。可让孩子进行作品简介,可就人物作事迹简介,也可谈自己的阅读心得。 8单元:推荐书目:《假如给我三天光明》——海伦.凯勒。考查学生课外阅读中对诸如名人伟人这类书籍的涉猎。如从读过的名人传、伟人传书籍中选择其一来谈谈对某位名人、伟人的了解,再交流阅读心得,如从人物身上得到的启示激励等。也可以专门从毛泽东诗词这一个角度来考查孩子对毛泽东主席的进一步了解,不过之前得让孩子做好搜集、阅读准备。

五年级语文期末复习课外阅读理解综合练习带答案解析

五年级语文期末复习课外阅读理解综合练习带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 生活简朴的周恩来 在人们的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。有一次,他穿织补过的衣服接待外宾,身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说:“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧,别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”他的衬衣磨破了,换上新的领口和袖口照旧穿。1963年,他出访亚非欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看到后,感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等,已作为珍贵文物,存放在中国历史博物馆。 周恩来的饭菜很简单,主食经常吃些粗粮,副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说:“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议,同大家吃一样的饭菜,不搞特殊,离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做,还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆,颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次,这位机长看他吃饭,掉了个饭粒在桌上,他连夹两次才夹住放进嘴里,笑着吃了。看到这种情景,这位机长后来感慨地说:“我心里不禁百感交集,什么叫廉洁,看看总理就知道了。” 同周恩来接触较多的一些知名人士,对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说:“周总理在个人生活和作风上,和他在政治上一样,是一个真正的共产主义者。”(1)联系上下文,解释下列词语。 衣冠楚楚:________ 百感交集:________ (2)选文从________和________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。 (3)对画横线的句子理解正确的是( ) A.周总理想着国家大事,不在意个人形象。 B.周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。 C.周总理认为穿织补的衣服不丢人,讲排场、搞浪费,丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。 (4)文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事,有什么好处? 解析:(1)形容衣帽穿戴整齐漂亮。文中指周总理总是衣装整洁,仪表出众。;各种感想交织在一起。文中指专机机长对周总理夹饭粒的事感触很深。 (2)服装;饮食 (3)C (4)通过具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风,使文章真实感人。 【解析】【分析】(1)词语理解的考查。要结合语境,正确理解词义。

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