KaVo 3D eXam

KaVo 3D eXam三维影像系统-灵活的影像尺寸领导者

CBCT的应用"仅仅还在初始阶段，大多数牙医倾向于将CBCT 同2-D成像结合起来使用. 事实上，这就是我们的KaVo 3D eXam三维影像系统采用2合1设计――即将最新的3-D功能同传统的2-D 全景结合起来的主要原因之一."

CBCT 和传统2-D 成像是完全互补的产品. 展望未来，我们有理由相信牙医将会选择我们的KaVo 3D eXam结合型产品。CBCT能广泛的应用于治疗的不同领域，3-D 技术将会使他们的许多治疗完成得很好，特别是在种植修复方面潜力巨大。"CBCT能发挥重要的作用，因为种植和修复是一个系统：这两方面需要配合很好。所以将CBCT技术应用于修复，种植和种植基台上将会有无限可能。

"另一个领域是正畸方面,"口腔医生愿意使用这项技术主要有两个原因。一是，给病人的印象—病人的满意度，而这不仅仅取决于治疗过程。二是，能进行个性化产品的制作，这能让病人明显更快的完成正畸治疗."

KaVo 3D eXam三维影像系统是全球市场的领导者。它是独一无二的口腔锥形束影像系统，它是市场上最灵巧的CBCT系统，投照时可进行投照视野和投照剂量的选择。投照一次，临床医生可或得整个头部到低至2-cm高度的区域内所有影像。这使得病人的投照时间缩短，投照剂量减少，有效的维护了患者的健康。

KaVo 3D eXam三维影像系统同样也是全球市场唯一一款结合了2-D 全景功能的大视野口腔锥形束CT。这是一款二合一的机器，能进行传统曲面断层或全3-D 扫描。它能单独投照传统曲面断层影像或投照锥形束3D影像。它也是一款投照速度非常快的机器。我们很早就从市场上了解到牙医都不希望因为技术原因而导致诊室诊治效率低下。他们渴望能有技术能完善其操作和工作流程。而通过使用KaVo 3D eXam三维影像系统, 从患者坐在机器前到医生开始制订治疗计划整

个过程不多于2分钟的时间。这在市场上是唯一的。

要充分掌握CBCT这项技术并灵活的运用于口腔临床，培训是至关重要的。如果有人对CBCT感兴趣的话, 我们为他们提供在线定期研讨会项目。这个项目中医生能同医生进行交流，他们能得到使用者的真实感受，并能进行经验交流。购买KaVo 3D eXam三维影像系统之后, 我们会为全体人员提供操作和影像诊断培训。同时我们还会举办地区性CBCT临床应用研讨会—这通常很受用户欢迎。

"我们在上海设有全功能影像/培训中心，会定期邀请影像学家会进行专业的影像方面培训，临床医生能向他们咨询CBCT使用经验，并学习如何应用三维影像进行诊断和制定治疗计划." 此外, 公司的3-D 年会口碑也很好，行业领军人物将会指导您如何实际操作和应用锥形束技术.

人们都意识到锥形束为牙科领域带来的重大进步.从开始使用锥形束扫描，到利用扫描影像制定计划，将所有的信息结合起来，制定治疗计划，并精确的执行治疗计划."

KaVo公司在推广CBCT的临床应用方面不遗余力. "我们相信锥形束设备应当替代过时的传统模拟影像方法，因此我们专注于影像成像技术—令种植，牙科修复和正畸工作畅通无阻—同时确保我们的产品给牙医带来最低的辐射剂量"

KaVo 3D eXam三维影像系统是CBCT制造业的领导者。我们的目标是保持技术上的领先。我们拥有最先进的技术生产线，我们认为这将使我们的技术达到更高的水平，为牙医提供更清晰的三维影像，推动口腔临床的发展。

(完整版)口腔临床药物学

口腔临床药物学 第一章概论 1、药物：是指引入机体后能调节机体生理功能，影响病理过程，用以诊断、治疗、预防疾病，增强机体及精神功能，规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。 2、GMP：药物生产质量管理规范 GUP:药剂使用管理规范 GSP:药物经营质量管理规范 第二章药物代谢动力学与治疗药物监测 1、药物代谢动力学（PK）：简称药动学，他是研究药物在体内转运及代谢变化的过程和药物浓度随时间变化的规律性的科学。从广义上讲，泛指研究药物的体内过程，即机体对药物的吸收、分布、生物转化和排泄。 2、药物体内过程：吸收（absorption）、分布（distribution）、生物转化（biotransformation）或代谢（metabolism）、排泄（excretion）。 3、首过消除：从胃肠道进入门静脉系统的药物在到达全身血液循环系统之前必先通过肝脏，如果肝脏对其代谢能力比较强或经胆汁排泄的量比较大，则进入全身血循环的有效药物量减少，这种效应称为“药物的首过消除”。 4、消除半衰期：指血药浓度减少一半所需要的时间，反映了药物在体内的消除速度。 5、峰浓度：药物吸收后，血药浓度的最大值。 6、达峰时间：药物吸收后，血药浓度达最大值所需要的时间。 7、治疗药物监测（TDM）：目的是通过对病人的血液或其他体液中的药物的测定，研究临床用药过程中，人体对药物吸收、分布、代谢及排泄的影响，从而使给药方案个体化，以提高疗效，减少毒副反应的发生。 8、循证医学：就是遵循科学研究证据指导医学实践。即临床医务人员将个人的专业技能和经验、病人的喜好和需求与当前最好的科学依据结合起来制定医疗决策。 9、生物利用度：是指经血管外给药后，测得所给药物达血液循环的速率及程度。 10、论述影响药效的主要原因： 1、药物：剂量、剂型和给药方式、纯度、相互作用。 2、机体的普通性差异：年龄、性别、种族。 3、机体特异性差异：个人身体情况、个人药物敏感性、基础疾病。

口腔医学临床质量控制与评价标准

湖南省口腔医学临床质量控制与评价标准为加强全省各级各类医疗机构口腔医学临床质量的监督管理，保障医疗质量和医疗安全，提高口腔临床医疗水平，结合我省实际，在广泛调研的基础上，经过有关专家反复分析讨论，特制定湖南省口腔医学临床质量控制与评价标准。 第一部分口腔医学临床质量控制基本标准 一、机构设置 口腔专科医疗机构及医疗机构中口腔科的设置均需经过卫生行政部门的审核批准，方可设立。一、二、三级医疗机构要按照有关法律法规的规定，根据自身的功能任务、医疗机构的发展和当地人民群众的需要来决定是否设置口腔科以及其设置的规模。 二、科室设置 医疗机构根据不同等级，设置口腔专业科室，开展口腔医疗业务。二级以上医疗机构，在设立口腔专业科室同时，应当有化验、药房、注射等辅助科室。口腔专科医院、口腔病防治院/所的设置，参照二、三级医疗机构标准执行；民营医院、口腔门诊部、私立口腔诊所参照一级医疗机构标准。 一级医疗机构口腔不设分科，开展口腔常见病、多发病诊疗工作。 二级医疗机构口腔不设分科，开展口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科诊疗工作，可设立正畸、种植、根管治疗组（室）。二级口腔病防治所设立口腔预防科。 三级医疗机构设立口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科，并设立正畸、

种植、根管治疗分支学科及儿童牙科或口腔预防科。 三、建筑要求 根据医疗机构承担的功能、任务、科室建立时间不同有所区别。对于新建、改建的口腔科室，每个治疗单元面积不低于8M2，采用半隔断或全隔断，以利于四手操作、医教、科研，保护病人隐私。 一级医疗机构每张椅位净面积不低于6M2。 二级医疗机构每张椅位净面积达8～12M2。 三级医疗机构每张椅位净面积达8～12M2。 四、设备配备 （一）特殊设备配备：开展牙种植的，必须配备独立的椅位、种植机等；开展根管治疗的，必须配备X线牙片机；开展正畸治疗的，必须配备X线全景机；X线室有相应防护装置，机房分开。 口腔医疗器械消毒应当采用三次抽预真空式高压灭菌器，口腔医疗机构至少有高压灭菌器一台。有污水处理池和较为完完善的污水处理装置。 （二）基本设备 一级医疗机构配置高压灭菌器、塑封机、X线牙片机、光敏固化机、超声波洁牙机、紫外线灯、污水处理器；乡村卫生院配置高压灭菌器、塑封机、紫外线灯、污水处理器。 二级医疗机构配置高压灭菌器、塑封机、超声波清洗机、紫外线灯、牙片机、口腔全景机、根管测定仪、光敏固化机、超声波洁牙机、污水处理器。

口腔临床实践总结

口腔临床实践总结 口腔临床实践总结【一】 我叫XXX，是xx庄煤业公司医院一名主治医师，一直从事口腔医疗工作。现将我任职期间专业技术工作情况总结如下：三年来，在政治意识形态，始终坚持党的路线、方针、政策、学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，始终坚持为人民服务的原则，坚持改革，领导思想的发展和进步，不断提高自己的政治理论。积极参与各种活动，维护政治领导下，团结同志，具有良好的职业道德和专业精神。在工作中，本人以口腔主治医师的标准严格要求自己，一贯能够认真并负责地做好医疗工作，深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加市。区卫生局举办的学术会议，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握口腔常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊、误治。

三年来，在思想上不断提高自己，端正工作态度，爱岗敬业，勤奋工作，积极进取，真正以病人为中心，服务周到，态度和蔼，语言文明，努力把工作做细，做实，做扎实，力求在治疗上精心，护理上细心，真正让家属放心，病人安心。工作中，这种人性化服务不单是体现在科室内部，它可以扩展到方方面面，大到积极参加各种突发事件的抢救，小到在门诊经常会遇到一-些急诊病人或者不知道该找那个科看的病人，我总是不等他们询问，就主动问他们有什么需求，是否需要帮助，把他们领到要找的科室，或是耐心的解答他们的问题。每个患者都是弱势群体，在他们痛苦需要时，我们哪怕是一个善意的眼神，一个淡淡的微笑，对他们也许就是整个春天。不管任何情况下，都会微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的。我们付出的只是自己的一份热情，而收获的却是患者对我们医院的信任和好评。生活就是一面镜予，你对他 笑，他就会对你笑，我们的患者没有规矩不成分圆，有了良好的医德，我们还需要严格的制度。在不折不扣地遵守医院各种规繁制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各种工作细则，明确各班职责，从我做起，这样我们相互之间常督促，勤落实，保障了最高效，最积极的工作热情。也是一面镜子，你对他笑，他也会微笑地回报你。 精湛的技术是我们工作的核心。在门诊，有很多感者就是冲

口腔临床各类常用简写

口腔临床各类常用简写检查：PE ； 诊断imp； 处理Rx； 根管治疗RCT； 全景片X-ray示小牙片X-P； X线直视摄影机RVG； 切缘I； 唇面 La； 颌面O ； 远中面D； 近中面M； 腭侧 P； 颊侧B； 唇面颊面F； 舌侧 L ； 初锉IAF； 主锉MAF； BOP:探诊后出血； DMFT:龋失补牙指数 材料： 氧化锌水门丁ZOE；

磷酸锌水门丁ZPC； 聚羧酸锌水门丁ZPCC； 玻璃离子水门丁GIC； 次氯酸钠NaCI； 复合树脂粘结剂CRC； 树脂加强玻璃离子水门汀RMGIC； 树脂改性玻璃离子R-GC； 树脂水门汀RC； 生理盐水NS； 双氧水H2O2； 过氧化氢H2O2； 氢氧化钙Ca(OH)2； 碘仿CHI3； 樟脑苯酚CP； 樟脑对氯苯酚CMCP； 甲醛甲酚液FC； 三氧化二砷(俗称砒霜)As2O3； 金属砷As； 氧化锆陶瓷ZrO2 牙齿： 树脂充填CF； 光固化充填RF；

银汞充填AF； 玻璃离子充填GIC； 窝沟封闭FS； 临时充填TF； 龋齿C； 继发龋rC； 牙齿磨耗ATT； 牙齿断裂f/； 楔状缺损WSD 外科： 残根RE； 阻生牙IP； 缺失牙X； 拔牙EXT； 拆线RS； 种植IMPLANT； 根管治疗RCT； 根管充填RCF； 充填不全PCF； 工作长度WL； 临时工作长度RWL； 实际工作长度TWL 距根间孔1mm；

间接盖髓术IPC； 根管入口长度RAL〉=16mm；距根间孔3mm； 急性根间周炎AAP 牙体预备PZ； 取模IMP;烤瓷冠MB； 烤瓷固定桥MBBr； 固定桥Br； 金属冠Cr； 树脂冠RC； 根桩PO； 临时冠TEK（TC）； 嵌体IN； 高嵌体ON； 崩瓷Pf； 牙冠边缘渗漏ML ； 永久固定SET； 重新固定re-SET； 可摘局部义齿RPD； 根间孔AF； 根间狭窄AC； 牙骨质-牙本质界CDJ

口腔医学知识点整理

1.混合牙列期：一般从6岁至12岁之间，口腔内乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出，乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的时期。 2.危险三角区：鼻根至两侧口角的三角区，此处感染若处理不当，易逆行传入颅内，引起海绵窦血栓性静脉炎等严重并发症。 3.龋病：是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病，其临床特征是牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色，形态和质地方面均发生变化 4.牙周炎：是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病，导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收，最后可导致牙松动拔除，是我国成人丧失牙的首位因素。 5.下颌第三磨牙冠周炎：又称智牙冠周炎，，是指第三磨牙萌出不全或阻生时，牙冠周围软组织发生的炎症。常见于18～25岁的青年，是口腔科常见病和多发病。 6.交界性肿瘤：有些肿瘤虽为良性，但具有局部浸润性生长和恶变倾向，例如成釉细胞瘤，多形性瘤，乳头状瘤等，对于这些肿瘤必须采用正确的手术治疗方案。 7.复发性阿弗他溃疡：又称复发性口腔溃疡，具有明显灼痛感，为孤立的圆形或椭圆形浅表溃疡，具有周期性、反复性、自限性 8.揭皮试验阳性：天疱疮时，若揭去疱壁，常会一并无痛性地揭去邻近外观正常的皮肤，留下一鲜红色的创面的现象 9.舍格伦综合征：舍格伦综合体征是一种自身免疫性疾病，其特征表现为外分泌腺的进行性破坏，导致黏膜及结膜干燥，并伴有自身免疫性病征。 10.抗力形是使充填体和余留牙能够承受咬合力而不会破裂的特定形。固位形是使充填体能保留于洞内，承受更力后不移位、不脱落的特定形状。 1.上颌骨由一体、四突构成，一体即上颌骨体，四突即为额突、颧突、牙槽突、腭突。 2.口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。 1、颜面部为上从（发际），下至（下颌骨下缘）或（颏下点），两侧至（下颌支后缘）或（颞骨乳突之间）的区域。 2、以经过（眉间点）、（鼻下点）的两条水平线为界，将颜面部分为（3）等分。 3、颌面部为颜面部的（中1/3）和（下1/3）两部分组成的区域。上1/3为（颅面部）。颌面部是以（颌骨）为主要骨性支撑所在的区域，而颅面部是以（颅骨）为主要骨性支撑所在的表面区域。颌面部为人体（最显露）（最具特征）的部位，是人体（形态美）和（表情）最重要的形体表达区域，也是与（眼科）（耳鼻咽喉头颈外科）等相交叉的部位。 4、临床上常将颌面部分为（面上）（面中）（面下）三部分，其划分是以（两眉弓中间连线）为第一横线，以（口裂平行线）为第二横线。 8、口腔内，以（牙列）为分界线，将口腔分为牙列内的（固有口腔）和牙列外围的（口腔前庭）。口腔前庭由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其外侧的（唇）（颊组织器官）构成，因此（唇）（颊）器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。固有口腔由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其内侧的口腔内部组织器官（舌）（腭）（口底）等构成，因此（牙）及（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）（舌）（腭）及（口底）等组织器官的表面形态即为故有口腔的表面形态。 9、固有口腔，是口腔的主要部分，其范围上为（硬腭）（软腭），下为（舌）（口底），前界和两侧界为（上、下牙弓），后界为（咽门）。 10、口底由（舌系带）（舌下肉阜）组成。 11、牙又称（牙体），由（牙冠）（牙根）（牙颈）组成。 12、牙的组织结构，牙体组织由（牙釉质）（牙本质）（牙骨质）三种钙化的硬组织和牙髓内的（软组织牙髓）组成。牙周组织结构，牙周组织包括（牙槽骨）（牙周膜）及（牙龈），是牙的（支持组织）。 13、舌的感觉神经，在舌前2/3为（舌神经）分布，舌后1/3为（舌咽神经）（迷走神经）分布。舌

口腔临床各类常用简写

口腔临床各类常用简写 检查：PE ； 诊断imp； 处理Rx； 根管治疗RCT； 全景片X-ray示小牙片X-P； X线直视摄影机RVG； 切缘I； 唇面 La； 颌面O ； 远中面D； 近中面M； 腭侧 P； 颊侧B； 唇面颊面F； 舌侧 L ； 初锉IAF； 主锉MAF； BOP:探诊后出血； DMFT:龋失补牙指数 材料： 氧化锌水门丁ZOE； 磷酸锌水门丁ZPC； 聚羧酸锌水门丁ZPCC； 玻璃离子水门丁GIC； 次氯酸钠NaCI； 复合树脂粘结剂CRC； 树脂加强玻璃离子水门汀RMGIC； 树脂改性玻璃离子R-GC； 树脂水门汀RC； 生理盐水NS； 双氧水H2O2； 过氧化氢H2O2； 氢氧化钙Ca(OH)2； 碘仿CHI3； 樟脑苯酚CP； 樟脑对氯苯酚CMCP； 甲醛甲酚液FC； 三氧化二砷(俗称砒霜)As2O3； 金属砷As； 氧化锆陶瓷ZrO2 牙齿：

树脂充填CF； 光固化充填RF； 银汞充填AF； 玻璃离子充填GIC； 窝沟封闭FS； 临时充填TF； 龋齿C； 继发龋rC； 牙齿磨耗ATT； 牙齿断裂f/； 楔状缺损WSD 外科： 残根RE； 阻生牙IP； 缺失牙X； 拔牙EXT； 拆线RS； 种植IMPLANT； 根管治疗RCT； 根管充填RCF； 充填不全PCF； 工作长度WL； 临时工作长度RWL； 实际工作长度TWL 距根间孔1mm； 间接盖髓术IPC； 根管入口长度RAL〉=16mm； 距根间孔3mm； 急性根间周炎AAP 牙体预备PZ； 取模IMP;烤瓷冠MB； 烤瓷固定桥MBBr； 固定桥Br； 金属冠Cr； 树脂冠RC； 根桩PO； 临时冠TEK（TC）； 嵌体IN； 高嵌体ON； 崩瓷Pf； 牙冠边缘渗漏ML ； 永久固定SET； 重新固定re-SET； 可摘局部义齿RPD； 根间孔AF；

口腔临床英语

一． At the registration挂号 1. What can I do for you? 2. What is wrong with you? 3. Do you want to see a dentist? 4. Which speciality do you want to register with? 您要挂哪个科的号？ 5. Do you want to have your tooth pulled ( tooth filled )? 您要拔牙补牙吗？ 6. For a filling? A denture? Or a cleaning? 补牙？镶牙？还是洁牙？ 7. Is this your first visit to this dental clinic? 8. May I have your address, telephone number, age and occupation, please? 请告诉我您的地址，电话号码，年龄，职业。 9. Please write your name and date of birth on this card. 10. Please fill out this record card. 请填写这张记录卡。 11. Do you have a registration card? 您有挂号证吗？ 12. When did you come last? 13. Do you have an appointment? 您有预约吗？ 14. We are fully booked today. 今天已经约满了。 15. Please show this card at the registration desk every time you come. 每次来挂号，请出示这张卡 16. Please pay for the registration. 请交挂号费。 17. Here is your receipt and change. 这是收据和找回的零钱。 18. This is your registration card. Please don’t lose it and bring it here whenever you come.这是您的挂号证，请不要遗失，每次来时带着它。 19. Please wait in the waiting room. 请在候诊室等。 20. The doctor will see you soon. 21. The doctor now is with a patient. 22. Your turn is next. 23. There are two more patients before you. 24. The patient before you is a rat her complicated case, I’m sorry you will have to wait at least half an hour. 前面那个病人比较复杂，您至少还得等半小时。 25. Please come into the treatment room, will you? 请进治疗室。 二．Directions for the position, manner and action 椅位，方式和行为的指导 1. Please sit down in this chair. 2. I will lean the chair back. 我把牙椅向后倾斜点。 3. I will bring the chair up.我将抬高牙椅。 4. Please slide up/down the chair. 5. Are you comfortable in this position? 6. I will place an apron on you. 我给您系上胸巾。 7. Please lift your head. 8. Please turn your head to the right/left.

口腔临床常用的各类简写

口腔临床常用的各类简写 一、检查： PE ；诊断imp； 处理Rx； 根管治疗RCT； 全景片X-ray示小牙片X-P； X线直视摄影机RVG； 切缘I； 唇面 La； 颌面O ； 远中面D； 近中面M； 腭侧 P； 颊侧B； 唇面颊面F；

舌侧 L ； 初锉IAF； 主锉MAF； BOP:探诊后出血； DMFT:龋失补牙指数 二、材料： 氧化锌水门丁ZOE； 磷酸锌水门丁ZPC； 聚羧酸锌水门丁ZPCC； 玻璃离子水门丁GIC； 次氯酸钠NaCI； 复合树脂粘结剂CRC； 树脂加强玻璃离子水门汀RMGIC；树脂改性玻璃离子R-GC； 树脂水门汀RC；

生理盐水NS； 双氧水H2O2； 过氧化氢H2O2； 氢氧化钙Ca(OH)2； 碘仿CHI3； 樟脑苯酚CP； 樟脑对氯苯酚CMCP； 甲醛甲酚液FC； 三氧化二砷(俗称砒霜)As2O3；金属砷As； 氧化锆陶瓷ZrO2 三、牙齿： 树脂充填CF； 光固化充填RF； 银汞充填AF；

玻璃离子充填GIC；窝沟封闭FS； 临时充填TF； 龋齿C； 继发龋rC； 牙齿磨耗ATT； 牙齿断裂f/； 楔状缺损WSD 外科残根RE； 阻生牙IP； 缺失牙X； 拔牙EXT； 拆线RS； 种植IMPLANT； 根管治疗RCT； 根管充填RCF；

充填不全PCF； 工作长度WL； 临时工作长度RWL； 实际工作长度TWL 距根间孔1mm；间接盖髓术IPC； 根管入口长度RAL〉=16mm； 距根间孔3mm； 急性根间周炎AAP 牙体预备PZ； 取模IMP;烤瓷冠MB； 烤瓷固定桥MBBr； 固定桥Br； 金属冠Cr； 树脂冠RC； 根桩PO； 临时冠TEK（TC）；

口腔科临床诊疗指南

深圳市龙岗区人民医院临床诊疗指南 （口腔科） （2017年10月修订）

目录 第一章口腔颌面部损伤 (1) 第一节挫裂伤 (1) 第二节切割伤 (1) 第三节口腔颌面部硬组织损伤 (2) 第二章唾液腺疾病 (5) 第一节唾液腺炎 (5) 第二节慢性阻塞性腮腺炎 (9) 第三节、涎石病 (9) 第四节、唾液腺特异性感染 (11) 第三章、颞下颌关节疾病 (12) 一颞下颌关节紊乱病 (12) 第一节翼外肌功能亢进 (12) 第二节、翼外肌痉挛 (13) 第三节、咀嚼肌群痉挛 (14) 第四节、肌筋膜痛 (15) 第五节、滑膜炎和关节囊炎 (16) 第六节、可复性关节盘前移位 (17) 第七节、不可复性关节前移位 (18) 第八节、关节囊扩张伴关节盘附着松弛 (18)

第九节、关节盘穿孔，破裂 (19) 第十节、骨关节病 (20) 第四章口腔颌面部先天性畸形 (21) 第一节、唇裂 (21) 第二节、腭裂 (22)

第一节挫裂伤 【诊断】 1．裂口较深，创缘不整齐，常呈锯齿状。 2．裂口周围的皮肤有挫伤。 3．常伴有肌肉，骨骼，血管，神经等损伤。 【治疗原则】 1．清创，彻底止血，修复创缘，严密缝合。 2．伴有骨折者，应先复位，固定，再缝合创口。 3．全身给予抗生素，TAT1500u肌注。 第二节切割伤 【诊断】 1．创缘整齐，深浅不一，。创口较清洁。 2．如伤及面神经则致面瘫，上级大血管致大出血。伤及唾液腺导管或腺体可致涎瘘。 【治疗原则】 1．清创缝合。 2．面神经及唾液腺导管被切断作端端吻合，唾液腺损伤应结扎，防止涎瘘。 活跃出血，结扎。 3．全身给予抗生素，TAT1500u肌注。

口腔医学与临床医学

口腔医学与临床医学集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《浅述学习口腔医学对临床医学专业学生的意义》世纪后半期以来，世界口腔医学的发展日新月异，我国政治、经济和文化生活的发展也使口腔医学教育教学面临着新的形势。经过大量的改革研究和实践探索，口腔医学教育工作者进一步统一了认识，积累了宝贵经验，取得了一批具有先进性的成果，中国特色的新的口腔医学教育体系初具雏形。这一切，为世纪初深化口腔医学教育教学改革提供了良好的背景。这一点在某种意义上来说与临床医学是有异曲同工之妙的，两者在这个时代都处于与时俱进的快速发展过程中。 尤其要指出的是，包括口腔医学教育在内的高等医学教育是具有全球可比性的专业教育，在入世后的高等教育竞争中，必将处于国际竞争的前沿，因此，中国口腔医学教育工作者必须认清入世带来的机遇和挑战，在口腔医学教育思想、教育观念、教育管理等方面进行深层次的改革，从而加快口腔医学教育国际化的进程，谋求我国口腔医学教育的新发展，才能确保在世界医学教育领域获得一席之地。医学科学技术的发展催化口腔医学教育教学进行更加深刻的变革世纪是生命科学的世纪，科学技术特别是生命科学迅猛发展，将促使口腔医学教育作前瞻性的思考，推动口腔医学教育各方面的改革。 同样，临床医务工作者更是有必要学习口腔医学，不了解这一学科的人大多会认为口腔科就是牙科，口腔医生就是看牙的医生，事实上，虽然大部分病人到口腔科是为了看牙，但是牙齿只是口腔医学的一部分，除此之外，口腔颌面部的骨骼、关节、肌肉、神经、血管、唾液腺

等等，都是口腔医学研究的内容，这些知识对于我们学习临床有莫大的帮助。临床专业的学生学习口腔医学的目的在于为了对于人体的其他系统有认识，从而培养医生对于疾病的整体和全局的意识，毕竟作为一个合格的医生，我们面对的是一个整体的病人，而不是病人的一个器官，各个器官系统之间是有相互联系的；比如有的病人心脏病发作也会牙疼，现代社会需要的临床医生不单单只是会看普通疾病的医生，而是需要我们经过系统还很全面的学习。不仅仅知道人体六大系统的知识，还应该了解与熟悉全身各个系统与口腔之间的关系。所以，与时俱进，保证自身知识的先进性，前瞻性，才能不落伍，寻找口腔医学与临床医学之间的纽带，从而更好地从事临床工作。 以下，我从两个方面浅谈一下口腔医学与临床应用的联系： 【糖尿病与口腔】 糖尿病主要影响机体代谢糖的能力。我们吃的所有食物都被转化成糖并用来提供能量。在1型糖尿病中，机体无法产生足够的胰岛素（一种能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用的激素）；在2型糖尿病中，机体出现胰岛素抵抗。两种情况都会导致高血糖水平，使眼睛、神经、肾脏、心脏和身体其他部位出现问题。在机体出现糖尿病，口腔容易出现以下病变： 1、牙龈病 这可能是牙龈疾病的早期体征。如果牙龈疾病变得更严重，那么支持牙齿的骨头会发生吸收，导致牙齿脱落。通过正确的刷牙、使用牙线和饮

口腔临床知识点总结(口腔医学生必看)

1.CP(樟脑酚)常用于窝洞暂时封闭 2.FC(甲醛甲酚)常用于牙髓活力不旺盛的根管消毒，与CP一样用于根管消毒，但毒性和 刺激性太强。 3.正肾和负肾往甲肾上腺素和肾上腺素在医学上称为正肾和负肾，主要用于抗休克治疗。 口腔常将负肾和利多卡因按一定比例混合使用，效果较好。 4.洗必泰，又名氯已定，双胍类化合物，广谱抗菌剂，常用0.12%-0.2%液含漱消除牙周 炎细菌。 5.牙本质过敏(1)用新鲜的蒜泥液涂抹(2)咀嚼茶叶3分钟/次，3次/日(3)嚼核桃仁方法同 上(4)使用脱敏牙膏冷酸灵 6.使用光固化时一定要先酸蚀，或者要打磨，使表面粗糙。 粘结剂需光照2.碘甘油为牙周常用药，滴进牙龈，消除红肿，为刺激性较小药物。 含碘化钾、碘、甘油等，具有一定的抑菌、消炎、收敛作用。 复方碘甘油含碘化锌、碘及甘油等，其杀菌收敛作用更强，需由医师将药置进牙周袋内。 《牙周病学》第6版192页3.楔状缺损根据程度分为浅型、深型和穿髓型。 浅型和深型可无症状，也可发生牙本质过敏症状。 7.夜间磨牙症，主要为精神因素，遗传因素，早接触及寄生虫等有关，无确切方法，只能 对症治疗。 《牙体牙髓病学》第6版128页 8.拔牙要点： 分离牙龈，扩大牙槽窝，铤松患牙。 9.开髓时，瞩患者别乱动，别用舌头舔，否则易划伤舌头，尤其是儿童。 10.漱口水可用洗必泰或替硝唑，可加进少量利多卡因(5ml)，减少对创面的刺激。

11.前牙釉质稍厚，后牙厚约2.3mm，牙本质比其稍厚一些 12.18、28、38、48等阻生牙叩(+++)不可拔除，炎症易扩散，拔牙后很可能疼痛加剧， 可先饭后口服甲硝唑和利君沙或输液或开随引流后，疼痛减轻，方可拔牙。 13.颞下颌关节脱位，用双手大拇指同时摁住患者下后牙，使下颌骨向后上运动，留意把拇 指用厚一些的纱布包好以防止被咬伤。 14.凡士林，是一种从石油中提炼出的物质，主要用作润滑剂。 口腔溃疡的患者可先用纸巾擦干患处，然后涂抹一层凡士林，其能防止溃疡接触口腔内的酸性物质，加速溃疡的愈合。 15.补牙时可在成型片上涂抹一层凡士林，充填完邻面洞时方便取出。 补牙材料应充填密实些。 16.根管最狭窄处不在根尖孔，而是距根尖孔1mm处，故常距根尖孔1mm处为工作长度。 17.氧化锌丁香油糊剂： 氧化锌为白色粉末，无味，无臭，具有弱防腐作用与缓和的收敛作用，能保护创面。 丁香油的主要成分为丁香油酚，为无色和微黄液体，有防腐和镇痛作用。 因对牙髓有安抚作用而作为深洞垫底材料或间接盖髓剂，也可作为根管充填糊剂。18.双氧水，根管冲洗剂，也可广泛用于伤口清洗，其与有机物接触后很快开释出氧而发生 发泡现象，发泡作用有助于在器材扩锉根管中将坏死组织和牙本质屑移除，浮至表面易于清除。 19.牙本质过敏特点： 发作迅速，疼痛尖锐，时间短暂。 20.做根管治疗时，患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角干裂。 21.牙周康又名甲硝唑芬布芬。

口腔临床各类常用简写

口腔临床各类常用简写检查： ? PE ； ? ? 诊断imp； ? ? 处理Rx； ? ? 根管治疗RCT； ? ? 全景片X-ray示小牙片X-P； ? ? X线直视摄影机RVG； ? ? 切缘I； ? ? 唇面 La； ? ?

颌面O ； ? ? 远中面D； ? ? 近中面M； ? ? 腭侧 P； ? ? 颊侧B； ? ? 唇面颊面F； ? ? 舌侧 L ； ? ? 初锉IAF； ? ? 主锉MAF； ? ? BOP:探诊后出血；

? DMFT:龋失补牙指数 ? 材料： ? 氧化锌水门丁ZOE； ? ? 磷酸锌水门丁ZPC； ? ? 聚羧酸锌水门丁ZPCC； ? ? 玻璃离子水门丁GIC； ? ? 次氯酸钠NaCI； ? ? 复合树脂粘结剂CRC； ? ? 树脂加强玻璃离子水门汀RMGIC； ?

树脂改性玻璃离子R-GC； ? ? 树脂水门汀RC； ? ? 生理盐水NS； ? ? 双氧水H2O2； ? ? 过氧化氢H2O2； ? ? 氢氧化钙Ca(OH)2； ? ? 碘仿CHI3； ? ? 樟脑苯酚CP； ? ? 樟脑对氯苯酚CMCP； ? ?

甲醛甲酚液FC； ? ? 三氧化二砷(俗称砒霜)As2O3； ? ? 金属砷As； ? ? 氧化锆陶瓷ZrO2 ? 牙齿： ? 树脂充填CF； ? ? 光固化充填RF； ? ? 银汞充填AF； ? ? 玻璃离子充填GIC； ? ? 窝沟封闭FS；

? 临时充填TF； ? ? 龋齿C； ? ? 继发龋rC； ? ? 牙齿磨耗ATT； ? ? 牙齿断裂f/； ? ? 楔状缺损WSD ? ? 外科残根RE； ? ? 阻生牙IP； ? ? 缺失牙X； ?

口腔临床科研设计

《口腔临床科研设计》(循证口腔医学)教学大纲 （供口腔医学院七年制用） 课程名称（中、英文）： 口腔临床科研设计 Evidence Based Medicine for Stomatology 课程号（代码）： 502058020L 课程类别：（专业基础课） 学时： 36 学分：2 一、教学目的和要求 循证口腔医学是一门新兴的口腔临床医学基础学科，它从宏观的群体的角度全面观察健康与疾病，强调以临床问题为中心，严谨进行科研设计，正确实施科研计划，准确地测量和观察结果，实事求是评价研究结果，使结论真实可靠，从而提高口腔医学科研质量，合理利用卫生资源，提高口腔临床医学水平。 教学目的是传授临床科研和循证医学的基础理论和知识、培养口腔临床科研基本能力和对科研证据及医学文献的分析和评价能力。要求同学在结合本专业最新文献的阅读分析和评价进行学习，善于提出问题和解决问题，学会如何拟定和实施自己的科研课题。 二、教学内容 共分11单元进行教学。. 绪论及临床科研设计方案（4学时）；疾病的病因学研究与评价（4学时）；诊断试验的研究与评价（4学时）；临床治疗性试验的设计与评价（4学时）； 疾病预后的研究与评价（4学时）：临床经济学的评价（4学时）；临床科研中研究的质量控制（2学时）；循证医学与循证口腔医学（2学时）；口腔临床医学科研的选题与立题（2学时）；临床科研统计方法（4 学时）； .Meta－分析与系统评价（2学时）。 第一单元绪论及临床科研设计方案 1. 目的要求 掌握: 1）临床流行病学的定义,设计、衡量和评价的定义和内容 2）.临床科研设计的原则 3）临床科研常用设计方案的模式

口腔临床常用的各类简写

口腔临床常用的各类简写一、检查： PE ；诊断imp； 处理Rx； 根管治疗RCT； 全景片X-ray示小牙片X-P； X线直视摄影机RVG； 切缘I； 唇面La； 颌面O ； 远中面D； 近中面M； 腭侧P； 颊侧B； 唇面颊面F； 舌侧L ；

初锉IAF； 主锉MAF； BOP:探诊后出血； DMFT:龋失补牙指数 二、材料： 氧化锌水门丁ZOE； 磷酸锌水门丁ZPC； 聚羧酸锌水门丁ZPCC； 玻璃离子水门丁GIC； 次氯酸钠NaCI； 复合树脂粘结剂CRC； 树脂加强玻璃离子水门汀RMGIC；树脂改性玻璃离子R-GC； 树脂水门汀RC； 生理盐水NS；

双氧水H2O2； 过氧化氢H2O2； 氢氧化钙Ca(OH)2； 碘仿CHI3； 樟脑苯酚CP； 樟脑对氯苯酚CMCP； 甲醛甲酚液FC； 三氧化二砷(俗称砒霜)As2O3；金属砷As； 氧化锆陶瓷ZrO2 三、牙齿： 树脂充填CF； 光固化充填RF； 银汞充填AF； 玻璃离子充填GIC；

窝沟封闭FS；临时充填TF； 龋齿C； 继发龋rC； 牙齿磨耗ATT；牙齿断裂f/；楔状缺损WSD 外科残根RE；阻生牙IP； 缺失牙X； 拔牙EXT； 拆线RS； 种植IMPLANT；根管治疗RCT；根管充填RCF；充填不全PCF；

工作长度WL； 临时工作长度RWL； 实际工作长度TWL 距根间孔1mm；间接盖髓术IPC； 根管入口长度RAL〉=16mm； 距根间孔3mm； 急性根间周炎AAP 牙体预备PZ； 取模IMP;烤瓷冠MB； 烤瓷固定桥MBBr； 固定桥Br； 金属冠Cr； 树脂冠RC； 根桩PO； 临时冠TEK（TC）； 嵌体IN；

对口腔医学地初步认识

对口腔医学的初步认识目录 一．口腔医学的概貌 二．中国口腔医学的简史 三．口腔医生的素质 四．口腔医学的分支 五．口腔医学的发展趋势

一．口腔医学的概貌 经过半年时间口导课的学习，以及平时对一些资料和文章的阅读，自己对于口腔医学有了一个较为初步的认识，并且深深地被它的魅力所吸引。口腔医学，以它独特的美屹立于医学的一隅。 口腔医学顾名思义，是关于口腔的医学。口腔医学研究的围：不仅仅是32颗牙齿，上至发际，下至锁骨以上，除眼、耳、鼻、喉、脑以外的头颈颌面部。面貌直接影响一个人形象。 口腔的疾病：诸如颜面部的血管瘤、造釉细胞瘤、面部损伤、疤痕、牙颌畸形等等，均影响人的形象。因此，口腔医生不仅是治疗这些疾病的医师，而且是真正的美容师。 口腔医学可以说是医学领域中最为复杂和模糊的科学与艺术的“结合部”，它交织着科学、技术和艺术的美以及人们对于没美的主观认识、客观认识和哲学思考。因此说，一个好的口腔医生不仅仅是一位医生，更是一位技师，是一位艺术家。 二．中国口腔医学的起源 同其他医学分支一样，口腔医学也拥有着悠久的历史。历史总是那样迷人，其间流露出的人性的伟大与光辉也总是那样让人动容。口腔先驱们勇于创新的精神、面对困难的无畏令人敬佩，我也会陶醉于他们最终成功的喜悦之中 我国口腔医学在漫长的历史过程中，曾经称为口齿科学、耳目口齿科学、口齿咽喉科学，民国时代称为牙科学，解放后国家重视，在牙科学的基础上进一步发展，包涵容更广后始称为口腔科学。 据有关史料记载，我国古代口腔医学许多方面曾在世界上处于领先地位。追溯到公元前13世纪，口腔疾患最早的文字记载见于殷墟(现省县小屯村一带)出土的10多万片甲骨文中，其所涉及到的疾病记载有323片，共计415辞，其中有口腔疾患最早的文字记载。 而近代口腔的鼻祖是来自加拿大的林则博士。1907年，他在多伦多大学牙医学院毕业，获得了牙医学博士学位。接着，他到多伦多的西方医院进修了全身麻醉学，因此他对麻醉学也很有研究，造诣很深。然后，与

口腔医学发展

口腔医学教育现状与发展 朱辛奕1 ,曲保忠2 ,李卫华2 (吉林医药学院: 1. 附属医院口腔科, 2. 口腔影像系,吉林吉林132013)关键词: 口腔医学;教育 医学紧随生物科学之后,正以前所未有的速度不断取得进展。口腔医学作为生物医学的一个组成部分,它既有其医学属性,又与现代科技紧密相连。随着现代科学研究的发展、技术的进步,新设备、新器材不断涌现,这些反过来促进了口腔医学事业的发展。口腔医学教育担负不同层次口腔医学专业人员的培训任务,为国家培养和输送大批的实用型人才。随着科学的发展和社会的进步,口腔医学专业教育又面临新的挑战与发展。学院转隶到地方后,增设了口腔医学专业,这对我们教学工作提出了新的要求和考验。如何做好口腔医学的教学工作,有必要对我国口腔医学教育的发展有所了解。 1我国口腔医学教育体系的建立 我国现代口腔医学教育最早由加拿大牙科医师林则(A. W. L indsay)于1917年在成都华西协合大学医科中设牙科系。2年后扩建为牙学院,这是中国最早创立的现代牙科教育的最高学府。直到1949年新中国建立,全国只有几所医学院校建立了牙医学系或牙医学专科学校。当时全国有牙科医师约500人,平均每100万人只有一个牙科医师,而当时美国牙医师人口比为1∶20 000,日本为1∶36 000,可见近代中国的口腔医学和经济发达的美国、日本比较差距很大。新中国成立之前,专业名称大多数都用牙医学系,新中国成立后百废待兴,北京大学医学院牙医学系主任毛燮均教授等著名口腔专家在论述世界牙医教育和当时中国牙医教育存在的问题后指出:“革新牙医教育是发展牙科为口腔医学专业”。当时中央人民政府统一了口腔医学名词,由此从口腔医学的教育机构、医疗机构以及医师的正式名称全部更正:牙医学更名为口腔医学,牙医学系更名为口腔医学系,牙医科医院更名为口腔医院,牙科门诊部更名为口腔科门诊部,牙科诊所更名为口腔诊所,综合医院的牙科更名为口腔科,牙医师更名为口腔医师。这不仅仅是一个术语或一个专业名称的更改,而且深刻反映了世界牙医学发展的趋势,这个学科的内容和意义已经从牙科扩大到整个口腔领域,这一名称的更改为新中国口腔医学的发展规划出了范围和内容,给中国的口腔医学的发展提供了更广阔的学术空间。1949年前,绝大多数牙医学专业附在医科专业之下, 1952年全国高校进行院系调整,在医药院校设立四个一级专业即医疗系、口腔系、公共卫生系和药学系。因此口腔医学系在高等医药院校的专业中是和医疗系专业相平行的一级专业,是新中国医药门类中四个最早的一级专业之一,年制也逐渐调整和医疗专业同长。并且在全国高考统一招生中,口腔医学系和医疗系一样可以独立招生。这为大量培养口腔医师,迅速发展新中国口腔医学事业奠定了基础。我国高等口腔医学教育体系是经过半个世纪的不断总结国内外经验,尤其是近十几年的改革开放政策的不断深入发展逐渐形成的。3年制的大学专科教育主要培养相关高等口腔医学人才即高等职业技术人才,如口腔临床治疗师、口腔护师、口腔修复工艺技师; 5年制培养实用型口腔医师;长学制培养科研型口腔医师;大学本科毕业后研究生教育培养口腔医学研究人才;大学本科毕业后专科医师培训,培养专科口腔医师,如口腔颌面外科医师、牙体牙髓病科医师、牙周病科医师、口腔修复科医师、口腔正畸科医师等;继续口腔医学教育属于终身教育,每一位获得中级职称后必须每年接受继续口腔医学教育获得相应学分,才能执业。以上不同层次的教育有的正在规划之中。 2口腔医学教育模式的形成 在新中国成立后,将牙医学更名为口腔医学,和命名争议相并列的一个重要相关问题为口腔医学教育是否需要大医科教育,即口腔医师是否需要大医科培训。在牙医学发展史上,其业务主要是拔牙、补牙和镶牙,都是技术性的、操作性的,并集中在牙体上,故认为牙科医师的教育没有必要有大医学培训的背景。因此新中国成立之初不仅口腔界的专家认为没有必要,在

2018年口腔医学临床质量控制与评价标准

湖南省口腔医学临床质量控制与评价标准 为加强全省各级各类医疗机构口腔医学临床质量的监督管理，保障医疗质量和医疗安全，提高口腔临床医疗水平，结合我省实际，在广泛调研的基础上，经过有关专家反复分析讨论，特制定湖南省口腔医学临床质量控制与评价标准。 第一部分口腔医学临床质量控制基本标准 一、机构设置 口腔专科医疗机构及医疗机构中口腔科的设置均需经过卫生行政部门的审核批准，方可设立。一、二、三级医疗机构要按照有关法律法规的规定，根据自身的功能任务、医疗机构的发展和当地人民群众的需要来决定是否设置口腔科以及其设置的规模。 二、科室设置 医疗机构根据不同等级，设置口腔专业科室，开展口腔医疗业务。二级以上医疗机构，在设立口腔专业科室同时，应当有化验、药房、注射等辅助科室。口腔专科医院、口腔病防治院/所的设置，参照二、三级医疗机构标准执行；民营医院、口腔门诊部、私立口腔诊所参照一级医疗机构标准。 一级医疗机构口腔不设分科，开展口腔常见病、多发病诊疗工作。 二级医疗机构口腔不设分科，开展口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科诊疗工作，可设立正畸、种植、根管治疗组（室）。二级口腔病防治所设立口腔预防科。 三级医疗机构设立口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科，并设立正畸、种植、根管治疗分支学科及儿童牙科或口腔预防科。 三、建筑要求 根据医疗机构承担的功能、任务、科室建立时间不同有所区别。对于新建、改建的口腔科室，每个治疗单元面积不低于8M2，采用半隔断或全隔断，以利于

四手操作、医教、科研，保护病人隐私。 一级医疗机构每张椅位净面积不低于6M2。 二级医疗机构每张椅位净面积达8～12M2。 三级医疗机构每张椅位净面积达8～12M2。 四、设备配备 （一）特殊设备配备：开展牙种植的，必须配备独立的椅位、种植机等；开展根管治疗的，必须配备X线牙片机；开展正畸治疗的，必须配备X线全景机；X线室有相应防护装置，机房分开。 口腔医疗器械消毒应当采用三次抽预真空式高压灭菌器，口腔医疗机构至少有高压灭菌器一台。有污水处理池和较为完完善的污水处理装置。 （二）基本设备 一级医疗机构配置高压灭菌器、塑封机、X线牙片机、光敏固化机、超声波洁牙机、紫外线灯、污水处理器；乡村卫生院配置高压灭菌器、塑封机、紫外线灯、污水处理器。 二级医疗机构配置高压灭菌器、塑封机、超声波清洗机、紫外线灯、牙片机、口腔全景机、根管测定仪、光敏固化机、超声波洁牙机、污水处理器。 三级医疗机构配置高压灭菌器、塑封机、超声波清洗机、紫外线灯、牙片机、口腔全景机、种植机、根管测定仪、光敏固化机、超声波洁牙机、污水处理池。 五、牙椅数量 公立医疗机构的牙椅数量，可以按医院性质、规模、等级不同而不同。民营医院、口腔门诊部、口腔诊所参照公立医院标准。 一级专科医疗机构不少于4台，综合性医院口腔治疗机在城镇为2～4台；乡村为牙科治疗机1台。 二级专科医疗机构不少于15台，二级综合性医院口腔治疗机应当有5～12台。

口腔医学与临床医学

《浅述学习口腔医学对临床医学专业学生的意义》 世纪后半期以来，世界口腔医学的发展日新月异，我国政治、经济和文化生活的发展也使口腔医学教育教学面临着新的形势。经过大量的改革研究和实践探索，口腔医学教育工作者进一步统一了认识，积累了宝贵经验，取得了一批具有先进性的成果，中国特色的新的口腔医学教育体系初具雏形。这一切，为世纪初深化口腔医学教育教学改革提供了良好的背景。这一点在某种意义上来说与临床医学是有异曲同工之妙的，两者在这个时代都处于与时俱进的快速发展过程中。 尤其要指出的是，包括口腔医学教育在内的高等医学教育是具有全球可比性的专业教育，在入世后的高等教育竞争中，必将处于国际竞争的前沿，因此，中国口腔医学教育工作者必须认清入世带来的机遇和挑战，在口腔医学教育思想、教育观念、教育管理等方面进行深层次的改革，从而加快口腔医学教育国际化的进程，谋求我国口腔医学教育的新发展，才能确保在世界医学教育领域获得一席之地。医学科学技术的发展催化口腔医学教育教学进行更加深刻的变革世纪是生命科学的世纪，科学技术特别是生命科学迅猛发展，将促使口腔医学教育作前瞻性的思考，推动口腔医学教育各方面的改革。 同样，临床医务工作者更是有必要学习口腔医学，不了解这一学科的人大多会认为口腔科就是牙科，口腔医生就是看牙的医生，事实上，虽然大部分病人到口腔科是为了看牙，但是牙齿只是口腔医学的一部分，除此之外，口腔颌面部的骨骼、关节、肌肉、神经、血管、唾液腺等等，都是口腔医学研究的内容，这些知识对于我们学习临床有莫大的帮助。临床专业的学生学习口腔医学的目的在于为了对于人体的其他系统有认识，从而培养医生对于疾病的整体和全局的意识，毕竟作为一个合格的医生，我们面对的是一个整体的病人，而不是病人的一个器官，各个器官系统之间是有相互联系的；比如有的病人心脏病发作也会牙疼，现代社会需要的临床医生不单单只是会看普通疾病的医生，而是需要我们经过系统还很全面的学习。不仅仅知道人体六大系统的知识，还应该了解与熟悉全身各个系统与口腔之间的关系。所以，与时俱进，保证自身知识的先进性，前瞻性，才能不落伍，寻找口腔医学与临床医学之间的纽带，从而更好地从事临床工作。 以下，我从两个方面浅谈一下口腔医学与临床应用的联系： 【糖尿病与口腔】 糖尿病主要影响机体代谢糖的能力。我们吃的所有食物都被转化成糖并用来提供能量。在1型糖尿病中，机体无法产生足够的胰岛素（一种能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用的激素）；在2型糖尿病中，机体出现胰岛素抵抗。两种情况都会导致高血糖水平，使眼睛、神经、肾脏、心脏和身体其他部位出现问题。在机体出现糖尿病，口腔容易出现以下病变： 1、牙龈病 这可能是牙龈疾病的早期体征。如果牙龈疾病变得更严重，那么支持牙齿的骨头会发生吸收，导致牙齿脱落。通过正确的刷牙、使用牙线和饮食能够逆转早期牙龈疾病。研究表明，如果血糖没有得到控制，会加重牙龈疾病，因此应坚持监测血糖。 2、口腔干燥 研究发现糖尿病患者唾液减少，可能会感到口干舌燥或特别渴（药物和较高的血糖水平也会引起。）除了通过饮水来抵抗口干，还可以通过嚼无糖口香糖和健康松脆的食物来促进唾液分泌。这一点特别重要，因为唾液中存在额外的糖，加上清洁食物残渣的唾液较少，可以导致龋病。 3、口味变化