新建 永中文字 (4)

英语学习计划

一、周考分数：90/150

听力分值24/30

单选分值7/15

完形分值12/20

阅读分值20/40

作文分值20/35

二、主要问题和解决方案

三、学习阶段性计划

第一轮复习期末前：夯实基础（60课时）

语法基础（虚拟、状从、定从、名从、非谓语、时态、情态动词）+完形中级20篇+阅读中级（A,B,C,D,七选五）+作文初级

第二轮复习一模前：巩固拔高（40课时）

语法综合训练+完型高级15篇+阅读高级(C,D,七选五)+作文中级第三轮复习二模前：查漏补缺（20课时）

8个套题训练+作文高级

四、各版块教学目标及所需课时

昊美美业有限公司未来三年规划 永中文字

昊美美业有限公司未来三年规划 （意见稿） 一、 一年内完善内部管理体系，优化整理现有资源，开发升级所有渠道，最大效益运营公司。两年内，健全终端电子管理体系，完善店面服务管理体系，启动贴牌生产计划。三年内将昊美品牌打造成行业主流品牌之一，通过形象店的视觉及媒体的彰显昊美品牌魅力。传承百家具有昊美精神理念的形象店面，通过形象店培养一批具有口碑穿不了的消费者。 二、团队的搭建 前期不断修订各项规章制度，引进激励，竞争机制和淘汰机制，从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式，完善管理体系，吸引一同执着追求梦想的伙伴。部门的建立：打破传统的分工理论，通过业务流程再造确定岗位，建立跨越职能部门界限和以市场需求为核心的工作；结合企业发展战略，根据不同时期采用不同的组织结构。 三、一期组织架构：

二期组织结构：

六、市场资源整合 优化升线上资源（公众号、微博、官网、微信号等）。线下资源（校企合作商、隆都广播、地方资源，现有加盟店、学生一批），进行资源整合调配，尽最大效益发挥所有的资源，把现每一个资源效益化。 七、九年经营战略策略 八、新品牌的市场导入期规划。 新品牌的市场导入期，着重理念，服务、口碑的传播，实施差异化策略，确立品牌特质。导入期营销渠道分线上，线下，线上以营销部的线上平台为主力，和隆都传媒有限公司资源共享，多方位多渠道进行推广运营。线下以二、三线城市的市场为主要路线，包围一线城市。 从现有的资源目前的消费状况和市场的成就度来奉献，我们的计划。品牌形象店第一期

以大涌为中心往沙溪、横栏、板芙、南区、西区建立形象店，初期2017年（耗时6-8个月）需达到23家形象店。一期的主要任务交由培训中心，整合现有完整的资源（校企合作商，线上平台等）。招收新学员80名，开发挖掘15名学生开设品牌形象店面，在合作商中培养2%的优势商铺转型或我们的品牌形象店。 2018年2月店，第二期在扩大至整个珠三角，耗时（8-10个月）整个市场形象店面达到50家左右。二期的任务由培训中心与隆都传媒有限公司共同完成，培训中心继续进行渠道升级与更多企业合作进行资源共享；隆都传媒公司用培训中心提供的资料拍摄微电影等，用隆都传媒的平台与影响力推广到珠三角与及更多的地方。三期经过一、二期在市场储备的数据、渠道资源等，通过一系列的营销组合制定新的战略；此时开始启动套牌生产的计划与程序。第三期（2019年-2020年初）逐步全面扩展全国的二、三线城市，品牌形象店达100家。 九、品牌广告策略 1.品牌推广投入费用。 费用按全年效益的10%进行预算。 2017年-2019年品牌推广费用预算。

永中集成office应用

永中集成office的应用 教学目标： 1、永中集成office的启动和关闭； 2、了解永中集成office窗口的组成； 3、永中集成office编辑菜单下“复制”、粘贴”和文件菜单下的“保存”、“别存为”的使用。 教学重点 永中集成office的启动和退出 教学难点 永中集成office菜单应用 教学方法 讲授法、演示法、练习法等 教学过程 组织学生安全进入计算机网络教室并按要求坐在规定的位置上。 一、引入 前面我们学习了键盘和资源库使用，这堂课大家想一下：假如你要处理文字，你们常用什么软件呢？写字板、word等，引入办公文字处理软件——永中集成office。 二、新课 （一）永中集成office的启动 演示启动永中集成office。 学生讨论：你一般还有什么方法启动永中集成office应用程序。 抽学生回答以及学生演示：1、桌面2、开始菜单3、编辑过的文档等。（二）永中集成office的退出 学生讨论一般怎样退出应用程序？并抽学生演示。 方法： 1、文件菜单——退出 2、标题栏最右边的“X” 3、右键单击任务栏中“永中集成office ”图标——左键单击“关闭”等。

（三）永中集成office窗口的组成 1、标题栏 2、菜单栏 3、常用工具栏 4、格式工具栏 5、水平标尺 6、文本区 7、状态栏等 （四）永中集成office菜单下“复制”、“粘贴”和|文件菜单下“保存”、“别存为”的应用 让学生输入“我是七年级二班的学生”， A、保存在“桌面”上名字为“123” 假如我们需要都一样文件1份，10份，20份……，我们怎么办？ 演示： 1、选中所要“复制”的内容 2、“编辑”——“复制” 3、移动鼠标到所需要的位置 4、“编辑”——“粘贴” 抽学生上台来练习。 B、把文件“别存为”名字为：“我的作品” 教师检查。 学生练习所学内容。 （五）学生讨论 回忆这堂课学会了什么？ 课堂小结： 1、永中集成office的启动和退出。 2、永中集成office菜单中“复制”、“粘贴”和文件菜单下“保存”、“别存为” 的使用。 作业： 学生练习使学内容

永中office2012 for Linux的安装

永中office2012for Linux的安装 永中office符合中国人的使用习惯，同时兼容MS Office各种文档格式。个人认为比开源的libreoffice更适合国人使用。下面就以office2012for Linux为例，讲述一下永中Office 的安装。 1、首先下载office2012for Linux。百度一下即可，下载后应该得到一个Yozo_Office_ 6.1.0030.131ZH.tar.zip。大小在55.4M左右。 2、解压得到一个tar.gz文件Yozo_Office_6.1.0030.131ZH.tar.gz 3、再用归档管理器（或者tar命令）解压就得到安装文件夹 4、打开其中的ReadMe文件，看到以下内容： （注意：这只是一般处理方法，实际过程请看下一步，即步骤5） 安装永中O ffice个人版： 安装要求用户具有root的权限，如当前用户不具有root权限，可用如下方式得到： 1.以具有root权限的用户重新登录。 2.在终端窗口里使用su root切换到root。 3.在终端窗口里使用su do./setup临时获得root权限，执行安装程序（这里先要进入安装程序的 目录；setup是永中Office专业版的安装可执行程序）。 然后，就可以执行setu p运行安装向导，依据向导提示完成安装。 卸载永中O ffice个人版： 卸载要求用户具有root权限（如何获得root权限，见上面所述）。 1.用户具有root权限，可用如下两种方式进行卸载： (1)图形界面下依次选取菜单项“应用程序>>办公>>永中O ffice工具>>卸载永中Office个 人版”。 (2)在终端窗口里键入rm yozo回车。 2.用户不具有root权限，可以在终端窗口里，键入su do rmy ozo回车运行卸载程序。 如果你看不到这些内容或者显示乱码。就按本文操作即可（这是原文粘贴）。 5、实际过程如下： 首先打开终端，进入解压好的文件夹我的解压文件在/下载/yzoffice文件夹下（请以实际为准，本文只是举例） 输入命令：

新建 永中文字

21.2二次函数y=ax2的图象和性质 教学目标： 1.经历探索二次函数y=ax2的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验。 2.能够利用描点法作出函数y=aX2的图象，并能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性质，初步建立二次函数表达式与图象之间的联系。 3.能根据二次函数y=ax2的图象，探索二次函数的性质（开口方向、对称轴、顶点坐标）。 教学重点：二次函数y=ax2的图象的作法和性质 教学难点：建立二次函数表达式与图象之间的联系 教学方法：自主探索，数形结合 教学建议： 利用具体的二次函数图象讨论二次函数y=ax2的性质时，应尽可能多地运用小组活动的形式，通过学生之间的合作与交流，进行图象和图象之间的比较，表达式和表达式之间的比较，建立图象和表达式之间的联系，以达到学生对二次函数性质的真正理解。 教学过程： 一、认知准备： 1．正比例函数、一次函数、反比例函数的图象分别是什么？ 2．画函数图象的方法和步骤是什么？（学生口答） 你会作二次函数y=ax2的图象吗？你想直观地了解它的性质吗？本节课我们一起探索。 二、新授： （一）动手实践：作二次函数y=x2和y=-x2的图象 （同桌二人，南边作二次函数y=x2的图象，北边作二次函数y=-x2的图象，两名学生黑板完成）

（二）对照黑板图象议一议：(先由学生独立思考，再小组交流) 1.你能描述该图象的形状吗？ 2.该图象与x轴有公共点吗？如果有公共点坐标是什么？ 3. 当x<0时，随着x的增大，y如何变化？当x>0时呢？ 4.当x取什么值时，y值最小？最小值是什么？你是如何知道的？ 5.该图象是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？请你找出几对对称点。（三）学生交流： 1.交流上面的五个问题（由问题1引出抛物线的概念，由问题2引出抛物线的顶点） 2.二次函数y=x2和y=-x2的图象有哪些相同点和不同点？ 3．教师出示同一直角坐标系中的两个函数y=x2和y=-x2图象，根据图象回答： （2）两个图象关于哪个点对称？

永中集成Office产品创新

无锡永中软件有限公司永中集成Office产品创新特点 永中集成Office采用革命性的创新技术，在一套标准用户界面下集成了文字处理、电子表格和简报制作三大应用，并在一个程序中执行；三大应用的数据可相互引用、同步更新，且均保存在一个相同的文件格式中；实现了一套程序实现跨越操作系统平台；开创性的创造了科教模块、即时存盘和在屏帮助等实用功能；打破传统思维，基于数据对象储藏库专利技术，极大地扩展了电子表格单元格数据对象的类型，并由此引发了丰富的应用。永中集成Office的这些原始自主创新强化了产品的核心竞争力。 以下详细描述永中集成Office在产品功能和应用方面创新的技术特点： l应用集成和数据集成 l一套程序跨平台 l科教编辑 l特色功能 应用集成和数据集成 永中集成Office在一套界面下集成了文字处理、电子表格和简报制作三大应用，各应用之间的数据能相互引用，并可自动更新，各应用的数据可保存在一个集成文件中，开辟了集成办公的新体验，显著提升工作效率。

应用集成 应用集成指在一个程序中、一套使用界面下集成文字处理、电子表格和简报制作三大应用，而不象传统Office那样，每个应用都是单独一个程序，具备各自的使用界面。多个应用共用一套界面，能节省宝贵的屏幕空间；多个应用集成起来，应用之间切换方便，使“一站式办公”成为现实。 图：永中集成Office应用集成示例图 数据集成 数据集成指在Office应用中的数据可以当前应用或者被其它应用来引用，当源数据变化时，引用该源数据的数据，能自动地做快捷、正确和一致的变化；并且，无论数据源在电子表格、文字处理还是简报制作应用中移动位置时，都能保持正确的引用。 数据集成主要通过为“粘贴链接（Paste Link）”命令来实现，在一个应用中复制数据，在其他应用中可以粘贴链接该数据，如此数据之间就建立了引用链接关系。

试卷十一

单项选择 1.系统软件中最重要的是(B)。 A.工具软件 B.操作系统 C.数据库管理系统 D.语言处理程序 2.WindowsXP中，对于Administrator账户，可以拥有(D)。 A.没有删除软件的权限 B.没有添加/删除其他用户权限 C.只有备份和恢复文件的权限 D.对计算机操作的全部权限 3.连续的图像变化每秒超过(B)画面时，被称为视频；而低于此值时则叫做动画。 A.20帧 B.24帧 C.30帧 D.25帧 4.计算机病毒之所以具有强大的传播能力，实质就是因为它具有较强的(B)能力。 A.潜伏能力 B.自我复制能力 C.遗传能力 D.可执行能力 5.Internet的前身是(D)。 A.SNA B.DNA C.NSFnet D.ARPA网 6.在数字音频回放时，需要用(C)还原。 A.数字解码器 B.模数转换器（A/D转换器） C.数模转换器（D/A转换器） D.数字编码器 7.液晶显示器的英文缩写是(D)。 https://www.wendangku.net/doc/f57293051.html,D B.PCB C.CRT D.LCD

8.有关网络拓扑结构的说法，不正确的是(D)。 A.在总线型拓扑结构中，故障检测和隔离较困难 B.在总线型拓扑结构中，容易扩充网络 C.在环形拓扑结构中，任何一台计算机的故障都会影响整个网络的正常工作 D.在星形拓扑结构中，中央节点不需要有很高的可靠性 9.数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）三者间的关系是(A)。 A.DBS包括DB和DBMS B.DBS就是DB，也就是DBMS C.DB包括DBS和DBMS D.DBMS包括DB和DBS 10.在“数据表”视图中，不能(B)。 A.删除一条记录 B.修改字段的类型 C.修改字段的名称 D.删除一个字段 11.以下说法不正确的是(B)。 A.如果希望安装在自己计算机上的打印机可被网络上的其他用户共享，则需要将之设置为共享打印机 B.Windows操作系统的“网上邻居”主要用于网络管理，用户通过它可以添加网上邻居，访问网络的一切资源 C.Windows操作系统中，如果要向网络中的其他用户提供共享服务，必须设置资源共享 D.在Windows操作系统中，Tracert命令可用于判定当前主机到达目标主机所经过的路径 12.在PowerPoint2003中，关于配色方案的说法中正确的是(D)。 A.配色方案只可以对文本和背景进行配色 B.配色方案只可以对图形进行配色 C.配色方案一旦确定就不能更改 D.格式刷可以方便地将一张幻灯片的配色方案复制到其它幻灯片上 13.在计算机的发展历程中，操作系统出现在(A)。 A.第三代 B.第四代 C.第一代 D.第二代 14.在Word2003中，格式刷是实现快速格式化的重要工具，它可以将(C)复制到其他文本上。 A.字符的格式，段落格式不行 B.字符和段落的内容 C.字符和段落的格式 D.字符的批注

永中办公软件产品介绍

永中办公软件产品介绍

一、永中软件公司介绍 永中软件有限公司是一家以办公软件为核心的基础软件产品开发和服务提供商。公司以集成创新、跨平台的永中Office为基础，产品线覆盖了桌面办公、网络办公、移动办公、教育软件等诸多领域，同时提供一流的解决方案和行业应用服务。作为一种广泛应用的基础软件，办公软件在我国政治、经济、信息安全等方面具有举足轻重的作用。依靠创新的设计理念和全球第二大Office研发团队，永中公司研制的永中Office已经完全可替代国外同类软件，并在集成应用方面取得重大突破，先后获得20余项国内外发明专利，曾多次承担国家和地方重大专项，是国内唯一一款拥有完全自主知识产权的办公软件。 在市场拓展方面，永中Office先后被国家中宣部、中联部、科技部、国家统计局采购，被商务部指定为援外项目办公软件，省级政府采购量、企业和个人用户数均居国产办公软件前列。永中产品成功应用于江苏、吉林、新疆等二十几家省级政府机关和农村中小学现代远程教育系统。永中Office远销海外，并在日本、南非及

北美市场设有分支和代理机构，具备出口能力。 二、永中产品简介 永中软件的Office产品是由政府主导、国家核高基与863支撑的完全自主知识产权的符合中国现状的具有使用价值的专业办公软件。以集成创新、跨平台的永中专业版Office为基础，以永中开发平台为后盾，企业办公与专业办公为基础，上层扩展应用结合增加用户的使用附加值，产品线覆盖了桌面专业办公、网络办公、移动办公、安全办公、教育软件等诸多领域，为政府机关及企事业单位提供一流的解决方案和行业应用服务。 1、永中桌面Office 永中桌面Office产品特点： 1.全面兼容：永中Office可双向精确兼容微软 Office97、2000、2003、2007、2010等各版本的文档。可准确打开和保存doc、xls和ppt 文件、微软Office模板文件（dot、xlt和pot 文件），并可打开微软Office产生的碎片文件及加密的微软Office文档。

永中办公软件产品介绍

一、永中软件公司介绍 永中软件有限公司是一家以办公软件为核心的基础软件产品开发和服务提供商。公司以集成创新、跨平台的永中Office为基础，产品线覆盖了桌面办公、网络办公、移动办公、教育软件等诸多领域，同时提供一流的解决方案和行业应用服务。作为一种广泛应用的基础软件，办公软件在我国政治、经济、信息安全等方面具有举足轻重的作用。依靠创新的设计理念和全球第二大Office研发团队，永中公司研制的永中Office已经完全可替代国外同类软件，并在集成应用方面取得重大突破，先后获得20余项国内外发明专利，曾多次承担国家和地方重大专项，是国内唯一一款拥有完全自主知识产权的办公软件。 在市场拓展方面，永中Office先后被国家中宣部、中联部、科技部、国家统计局采购，被商务部指定为援外项目办公软件，省级政府采购量、企业和个人用户数均居国产办公软件前列。永中产品成功应用于江苏、吉林、新疆等二十几家省级政府机关和农村中小学现代远程教育系统。永中Office远销海外，并在日本、南非及北美市场设有分支和代理机构，具备出口能力。 二、永中产品简介 永中软件的Office产品是由政府主导、国家核高基与863支撑的完全自主知识产权的符合中国现状的具有使用价值的专业办公软件。以集成创新、跨平台的永中专业版Office为基础，以永中开发平台为后盾，企业办公与专业办公为基础，上层扩展应用结合增加用户的使用附加值，产品线覆盖了桌面专业办公、网络办公、移动办公、安全办公、教育软件等诸多领域，为政府机关及企事业单位提供一流的解决方案和行业应用服务。 1、永中桌面Office 永中桌面Office产品特点： 1.全面兼容：永中Office可双向精确兼容微软Office97、2000、2003、2007、2010等各 版本的文档。可准确打开和保存doc、xls和ppt文件、微软Office模板文件（dot、xlt和pot文件），并可打开微软Office产生的碎片文件及加密的微软Office文档。 2.跨平台：永中Office支持在Windows系列、Linux系列、通用Unix等操作系统上运行， 确保用户一致的使用体验。

新建永中文字

为认真贯彻落实市委、市政府《关于乌兰浩特市创建全国民族团结进步示范市的意见》(乌党发[2013]11号)以及市委办、政府办印发的《乌兰浩特市创建全国民族团结进步示范市工作实施方案（2013-2015）》的文件精神，围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，以深入开展民族团结进步创建活动为抓手，进一步巩固我市教育系统民族团结进步事业丰硕成果，切实加强新形势下民族团结创建工作，推动我市教育系统民族团结进步事业再上新的台阶，现结合实际，制定此方案： 一、指导思想 牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以构建更加和谐民族关系为目标，紧紧围绕市委的中心工作，结合党的群众路线教育实践活动，广泛深入开展民族团结进步创建活动，为促进我市经济社会平稳较快发展，建设富裕、民主、文明、和谐乌兰浩特，创造稳定的社会环境做出应有的贡献。 二、创建目标 面向基层，面向师生全面开展民族团结进步创建活动，以局机关、学校为活动主阵地、主渠道，在全市教育系统内掀起开展民族团结进步创建活动的新高潮，形成推进民族团结进步事业的强大社会舆论，推进党和国家民族政策在全市教育系统的贯彻落实，促进少数民族和民族地区经济社会全面发展，依法妥善处理影响民族团结的问题，切实维护民族团结、社会稳定和祖国统一。 三、创建内容 （一）加强组织领导和制度建设 教育局成立“民族团结进步创建工作”领导小组，由民教股统筹管理民族团结进步创建工作的实施开展，建立健全民族团结进步工作制度，实行民族团结进步工作目标管理责任制，使民族团结进步创建工作有序开展，取得成效。各学校要建立以校长为组长，分管校长、教导主任、教研组长组成的民族团结进步创建工作领导小组，具体负责民族团结进步创建教育工作。教育局要进一步完善《教育局民族教育发展工程实施方案》、《教育局包点扶持民族学校制度》、《城区学校帮扶农村民族学校制度》等一系列保障措施，确保各层次民族教育协调发展。

什么叫办公软件

什么叫办公软件 篇一：什么是办公软件 什么是办公软件 办公软件指可以进行文字处理、表格制作、幻灯片制作、简单数据库的处理等方面工作的软件。包括微软Office系列、金山WPS系列、永中Office系列、红旗2000RedOffice、致力协同OA系列等。目前办公软件的应用范围很广，大到社会统计，小到会议记录，数字化的办公，离不开办公软件的鼎立协助。目前办公软件朝着操作简单化，功能细化等方向发展。讲究大而全的office系列和专注与某些功能深化的小软件并驾齐驱。另外，政府用的电子政务，税务用的税务系统，企业用的协同办公软件，这些都叫办公软件，不在限制是传统的打打字，做做表格之类的软件。 办公软件是应用软件中按功能划分出的一个分支，主要是为了帮助人们在平时的工作中快速方便地制作和处理文字、文件、数据、报表、幻灯片等。现在我们常用办公软件有微软Office系统、金山WPS 软件、IBM旗下Lotus公司的Smartsuite等等。 Excel办公软件是一个全能的电子表格，应用领域广泛。它可以作为基本的电子表格取代财务报表；可以建立财务模型进行假设分析；绘制适应性很强的图形和直观的图表；用于统计、分析和科学计算；进行得心应手的数据库管理；对多级数据进行汇总分析等等，其强大的数据处理、分析能力，不仅可以为企业的决策管理、工程分析

提供数据依据，而且是居家理财的好助手。 Word办公软件是目前世界上最流行、最常用的文字编辑，排版软件，使用它不仅可以提高文档的编辑效率，在修改时也是非常方便的。使用Word软件不仅仅局限于编写各种报告、信件、稿件以及论文等，Word还提供了通知、请柬、合同等文档的模板，你不必再动用心思，可以轻而易举的按照它提供的模板编写这些文档，并且写出的这些文档是非常规范的。 PowerPoint办公软件主要是用来制作幻灯片，每张幻灯片中包含图片及相应的注视文字，可以根据幻灯片上的按钮，实现图片的切换和查找功能。利用这一特点，可以进行产品的宣传，教学，还可以制作出家庭画册、精美贺卡 等。不仅如此，还要学会如何利用网络进行文件的传输。因为，如今SOHO的出现，家庭办公变得普遍，并将成为未来办公的一种趋势，而利用网络进行文件传送是家庭办公的必备要求。即使是在公司上班的员工，也要掌握有关局域网及互联网文件传送的知识。 篇二：常用办公软件的应用 第3章常用办公软件的应用 第9讲常用办公软件的应用（一） 教学目标及基本要求： １、了解常用办公软件的种类及其功能。 ２、熟练掌握Word 2003的基本操作，文档的创建、编辑和排版。 ３、能独立使用Word 2003来创建与编辑文档，排版文档。 教学重点：

永中Office与金山WPS_Office比较综述

永中Office与金山WPS Office 比较综述 一、摘要 本文详细描述了永中Office和金山WPS Office产品在功能性、文档兼容性、易用性等方面的比较情况，并进行了综合比较和总结，显示了永中Office较金山WPS Office所具备的明显优势。 二、前提和条件 本文中的永中Office指永中Office 2013增强版； 本文中的金山WPS Office指WPS Office 2013专业版，简称WPS。 三、功能性比较 1.功能模块比较 永中Office和金山WPS Office均提供了Office常用的三大应用，即文字处理、电子表格和简报制作，永中Office还提供了宏编辑器（用于二次开发）和公式编辑器（用于科教应用）。

小结：永中Office在功能模块、跨操作系统平台和语言版本等方面均比金山WPS Office丰富。 2.文字处理比较 文字处理作为办公文档制作的常用工具，对于数据输入、容编辑和设置多种格式要求很高，永中Office和金山WPS Office在文字处理功能模块上功能都非常强大，均提供了常用的容插入、编辑、格式等功能，图文绕排、分栏、竖排、文档网格器等高级功能也都具备。

小结：永中Office文字处理在容插入和编辑、视图显示、格式处理、表格处理、工具应用、文件处理和特色功能等方面，总体上比WPS提供了更多更方便使用的功能。WPS则在丰富的模板、插件和素材方面更胜一筹。 3.电子表格比较

电子表格是数据处理、图表制作和数据分析的常用工具，永中Office电子表格功能非常强大，金山电子表格相对则功能较弱。

WPS2012与永中Office2010功能兼容性对比_V3

WPS2012与永中Office2010 功能性对比 WPS2012与永中Office2010功能对比 （一）文字处理 功能点 WPS 2012 永中 2010 软件界面 WPS2012采用目前流行的Ribbon 界面，与微软高版本完全兼容，且保留经典界面，提供方面的一键式切换。 永中Office 只提供单一的老界面， 无法满足适应高版本微软的用户。且由于三个模块不分离，造成界面上的诸多不兼容。 新建文件 WPS2012目前完全兼容微软Word 的文件创建方式，并根据规范提供了各类企业常用文件模板近4000个，模板非常丰富。WPS 提供了空文件时的新建大图标，方便文档的新建。 永中由于采用的是集成文件方式即 三个模块无分离。所以新建时需选择是文字、表格还是演示。较为繁琐，且操作习惯上不能兼容熟悉的微软Office 。 打开文件 WPS2012除能够无缝打开微软97-2010格式文档，支持打开UOF 文档、XML 文档、txt 文档、RTF 文档等。同时提供了空文件时的打开大图标，更加方便文档的打开。而且微软也能打开wps 格式 的文档。 永中Office 能打开微软97-2010格 式的文档，也支持UOF 国家标准。但永中自身的格式微软无法打开，属单向兼容，且与微软的兼容性不及WPS 保存文件 WPS2012允许保存的文档格式：*.wps 、*.wpt 、*.doc 、*.dot 、*.txt 、*.rtf 、*.html 、*.mht 、 *.UOF 等 永中Office 允许保存的文档格式与 WPS 一致。 打印 WPS2012除对文档的内容按照页面设置的格式进行打印外。还提供了反片打印，套打隐藏文字的 功能。 永中 Office 不提供套打隐藏文字 的功能。 输出为PDF 格式 WPS2012能够直接输出为PDF 文件。并能够按照PDF 的权限要求设置输出PDF 文件的相关权限。 永中Office 输出PDF 功能与WPS 基本一致

永中Office与金山WPS_Office比较综述

永中Office 与金山WPS Office 比较综述 一、摘要 本文详细描述了永中Office 和金山WPS Office产品在功能性、文档兼容性、易用性等 方面的比较情况，并进行了综合比较和总结，显示了永中Office 较金山WPS Office所具备 的明显优势。 二、前提和条件 本文中的永中Office指永中Office 2013 增强版； 本文中的金山WPS Office指WPS Office 2013 专业版，简称WPS 三、功能性比较 1. 功能模块比较 永中Office 和金山WPS Office均提供了Office 常用的三大应用，即文字处理、电子表格和简报制作，永中Office 还提供了宏编辑器（用于二次开发）和公式编辑器（用于科 教应用）。

小结：永中Office在功能模块、跨操作系统平台和语言版本等方面均比金山WPS Office丰富。 2. 文字处理比较 文字处理作为办公文档制作的常用工具，对于数据输入、内容编辑和设置多种格式要求很高，永中Office和金山WPS Office在文字处理功能模块上功能都非常强大，均提供了常用的内容插入、编辑、格式等功能，图文绕排、分栏、竖排、文档网格器等高级功能也都具备。

小结：永中Ofice 文字处理在内容插入和编辑、视图显示、格式处理、表格处理、工具应 用、文件处理和特色功能等方面，总体上比WPS提供了更多更方便使用的功能。WPS则在丰富的模板、插件和素材方面更胜一筹。 3. 电子表格比较

电子表格是数据处理、图表制作和数据分析的常用工具，永中Office 电子表格功能非

微软office 、WPS和永中office办公软件的差异

微软office 、WPS和永中office办公软件的差异 一、简介 a ) Microsoft office Microsoft Office是微软公司开发的一套基于Windows操作系统的办公软件套装。常用组件有Word、Excel、Access、PowerPoint、Frontage等。目前最新版本为Office 2012。 b) WPS WPS (Word Processing System),中文意为文字编辑系统，是金山软件公司的一种办公软件。最初出现于1989年，在微软Windows系统出现以前，DOS系统盛行的年代，WPS曾是中国最流行的文字处理软件，现在WPS最新正式版为WPS2012，另外WPS 2012专业版也已面世。 C) 永中office

永中Office是一款功能强大的办公软件。该产品在一套标准的用户界面下集成了文字处理、电子表格和简报制作三大应用。基于创新的数据对象存储藏库专利技术，有效解决了Office各应用之间的数据集成问题，构成了一套独具特色的集成办公软件。d) 国内外形势 我国市场上的办公软件有：微软Office系列、金山WPS系列、永中Office系列、等。 下表是用户对office品牌的认知度的数据显示： 产品Microsoft Office 2003 Microsoft Office 2007 金山 WPS Office 永中 集成Office 其他 品牌认 知度 56.9%17.5%11.5% 5.2%8.9% 从表中我们不难发现，占据中国office市场的三大软件分别是Microsoft office、WPS 以及永中集成office,。虽然相较于Microsoft office，WPS和永中集成office还有一段 差距，但值得关注的是从2001年12月28日，中国政府首次进行大规模正版软件的采购， 经过半年的甄选，WPS成为政府部门的首选软件以后WPS成为我国政府机关的标准办公平台， 他在中国的发展开始呈逐步上升趋势。 不仅在中国，WPS office还在国外市场占有一席之地，在海外市场WPS office仍有不俗的表现，据2009年亚洲财经新闻报道WPS office在日本市场表现强劲占有率排名第二。 永中集成office无论与微软office还是金山wps相比，不管从知名度、市场占用率以及软件本身的应用方面都存在着不小的差距。我们从下列表格具体看看三者的区别 主要功能对比MS Offce 2010 WPS 永中 文件格式*.docx *.wps *.eio 输出PDF 支持支持，PDF文件权限设置支持，PDF文件权限设置 批注普通标注普通标注普通标注、手动批注 界面与office2003区别大基本吻合office2003界面类似与Office2003 有自己的特色字体Windows字体Windows字体Windows字体、永中字体 启动速度4秒4秒3秒 文件转换(8M 的文件) Office文档直接打开3-4秒3秒

永中Office二次开发技术手册

永中O f f i c e二次开发技术手册 前言 一、宏和二次开发 在实现办公自动化的今天，我们经常会碰到这样一个问题，在使用办公软件时总要重复流程一样的相同操作，这使工作变得繁琐而枯燥，能不能提供一种方法，使这些相同操作能够通过一个命令自动完成或者使用更为简单的途径得到呢？宏因此而产生了。 宏是指用一个符号名称所代表的一段程序代码，将定义代码段按实际参数进行加工，形成实际代码直接插入程序的执行序列中。许多应用程序具有建立宏的功能，它们可以把操作人员为解决某项问题而执行的一些操作命令记下来，形成一个文件段，并且用一个符号表示。当同样的问题重复执行时，只要输入代表这一系列命令的宏命令即可。这些代码可以是由用户编写，也可以通过办公软件提供的宏录制功能记录下简单任务而生成。 结合自己的需要，利用宏充分开发应用程序潜在的功能，可以获得使用上最大限度的满足，这也就是通常意义上的二次开发，即利用宏语言扩展宿主程序的功能、集成不同类型的数据以实现办公软件在具体事件中的解决方案。 永中Office为您提供了非常丰富而全面的宏API（API表示应用程序接口），通过这些API您可以非常自如操作永中Office。并且使您在实现自定义的解决方案时更加得心应手，更灵活的发挥永中Office 的集成优势。 二、本手册结构 第一部分为二次开发环境。 永中Office的二次开发，我们推荐，一是利用永中Office自带的宏编辑器进行开发，二是可以在Eclipse上开发。 第二部分为应用和API 我们在第2章给出了二次开发结构，也即永中Office二次开发的类层次图。有了该类层次图，就可以了解永中Office二次开发中的层次和对象了。 第3章为总控,这里有二次开发应用的总入口 第4章为电子表格应用 第5章为文字处理应用,自由表格也在这一章 第6章为幻灯片演示 第7章为公共组件，包含2个主要组件：自选图形和图表 第三部分为其它语言调用与应用 第8章为永中Office COM组件开发 第9章为嵌入浏览器样例 第10章为嵌入Java应用程序样例 附录 附录一为永中Office 二次开发技巧集,我们列举了一些二次开发技巧 附录一为永中Office 二次开发FAQ

使用永中Office 带来＂邮件合并＂

使用永中Office 带来＂邮件合并＂ 导读:永中office在一套标准的用户界面下集成了文字处理、电子表格和简报制作三大应用;基于创新的数据对象储藏库专利技术，有效解决了Office各应用之间的数据集成共享问题，是“第一个真正的Office”。永中Office可以在Windows、Linux和MacOS等多个不同操作系统上运行。历经多个主要版本的演进，永中Office的产品功能丰富，稳定可靠，可高度替代进口的同类软件，且具备诸多创新功能，是一款自主创新的优秀国产办公软件。据了解,最近笔者在使用永中Office时，发现了一个叫“邮件合并”的好东东，这个功能就能轻松满足广大用户的这种需要。 在实际工作中，我们常常需要编辑大量格式一致，数据字段相同，但数据内容不同，且每条记录单独成文、单独填写的文件，如邮件信封、工资单、各种通知等等。如果一份一份地编辑打印，虽然每份文件只需修改个别数据，一旦份数比较多，就成了一件非常苦恼的事。当然我们也可以留出空儿来，打印完成后手工填写，只不过这样就显得有失水准了。 那么，有什么办法既可以减少枯燥无味的重复性工作，又能显现高超的文件编辑水平使得工作效率提高呢?最近笔者在使用永中Office时，发现了一个叫“邮件合并”的好东东，这个功能就能轻松满足广大用户的这种需要。从名字上看邮件合并，好像发邮件才用得着，其实不然，它的主要作用在于文件合并，就是先建立一个包含所有文件共有内容的主文档和一个包含变化信息的数据库，然后使用这个功能在主文档中插入变化的信息，形成一个合并的新文件。合成后的文件你可以保存，也可以打印，当然也可以以邮件形式发出去，这就要看个人的使用需求了。看了上面的介绍，是不是觉得很神奇?想不想赶紧来体验这一神奇的功能呢?接下来我们就以打印学生家长会通知单为例，看看这个功能的妙用吧! 一、建立数据库 正如上面介绍的，使用“邮件合并”功能打印学生家长会通知单，要先有一个变化的数据库，显然这个数据库就是各位尊敬的家长列表喽!所以，我们应该把这个数据库建立起来。 打开永中Office，在电子表格的工作表中输入每个学生家长的情况并保存下来(注意不要省略表格中的标题行，以免邮件合并时找不到合并域名)，完成后的工作表。 二、建立主文档 在刚才打开的永中Office的文字处理中建立一个主文档，就是给所有家长的一份通知文件。只要我们在每份通知单需要填写每位家长名字的地方留出空格就可以了. 三、邮件合并 现在，打印家长会通知单的文件资料准备好后，我们就可以见识到永中Office“邮件合并”功能的庐山真面目了。 1.在刚建立的主文档中，选择菜单栏的“工具→信件和邮件→邮件合并”，则出现“邮件合并”对话框。 2.单击“折叠”图标，找到刚才建立的数据库，选择单元格数据区域(包括标题行)，然后再单击“扩展”图标，回到“邮件合并”对话框，单击“确定”按钮即可。此时邮件合并工具栏便显示在菜单工具栏的下面.

计算机文化基础试题

计算机文化基础试题（二） 4 在Excel2003的单元格A2中有数值型数据10，要在相邻的单元格中利用填充柄填充自动加1的序列，正确的操作是（d）。 A．在拖动鼠标的同时按住键盘的Ctrl键 B.在拖动鼠标的同时按住键盘的Shift键 C.在拖动鼠标的同时按住键盘的Alt键 D.直接按住鼠标左键进行拖动 3在Word2003中，鼠标移到页面左边选定栏，鼠标指针变成向右的箭头，按住鼠标左键继续向上或向下拖动，可以选定表格中的（b）。 A. 一行 B.多行 C.多个单元格 D. 一个单元格 1下列说法错误的是（b）。 A. 信息是对数据进行加工后得到的结果 B.信息是数据的载体 C.数据包括文字、字母和数字等，还包括了图形、音频、视频等多媒体数据 D.同一个信息也可以用不同形式的数据表示 10在网络面临的威胁中，（a）是指在不干扰网络信息系统正常工作的情况下，进行侦收、截取、窃取、破译和业务流量分析及电磁泄漏等。 A．被动攻击 B.恶意攻击 C.主动攻击 D.人为攻击 7允许用户从服务器上把邮件存储到本地主机上，同时删除保存在邮件服务器上的邮件的协议是（c）。A． SMTP B. FTP C. POP3 D.TCP 1.十进制数268转成十六进制数是（a）。 A.10C B.A1B C.1AB D.1CA 4.在Excel2003中，选择“视图”菜单中的“分页预览”，则手工插入的分页符显示为（a）。 A.实线 B.波浪线 C.虚线 D.双下划线 10.网络防火墙能够（d）。 A.不能防止外部入侵，可以防止内部入侵 B.能防止外部的全部入侵 C.能防止外部入侵，不能防止内部入侵 D.可以同时防止外部入侵和内部入侵 9.以下各类媒体之中属于表示媒体的是（a。 A.图像编码 B.扫描仪 C.声音 D.键盘 4.在Excel2003中，若对单元格区域“G3：G10”设置其“条件格式”为当“数值>200”时，单元格字体颜色为“红色”；若该区域的某单元格数值发生变化，则（c）。 A.无论是否符合设定的条件，其格式一定会变为“红色” B.只有通过公式计算的结果大于200时，才变为“红色” C.只要符合设定的条件，其格式就一定变为“红色” D.若该区域的数值由公式计算所得，只有当公式中引用的相应单元格中的数据发生变化时，其格式才有可能变为“红色” 3.关于Word模板，下列说法错误的是（b）。 A.模板文件的扩展名为.dot B.模板中不应包括文字内容 C.开始使用Word2003时，实际上已经启用了模板，该模板是Word所提供的普通模板（即Normal模板） D.默认情况下保存新建文档模板时，Word会自动打开文件夹“Templates”让用户保存模板 8.Frontpage2003中，关于表格的各个单元格，下面说法错误的是（c）。 A.表格的每个单元格可以有不同的颜色文本 B.可以在表格的单元格中使用超链接 C.表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 D.可以在表格的单元格中使用图片 9.DVD-RAM采用相变技术来擦写信息，可重复擦写达（a）次以上。 A.十万 B.一千 C.一万 D.一百万 7.用户要想在网上查询WWW信息，必须安装并运行一个称为（b）的软件。 A．操作系统 B.浏览器 C.办公软件 D.数据股管理系统 3.在Word2003中，绘制一文本框，应使用（a）菜单。 A．插入 B.工具 C.表格 D.视图

低年级语文识字教学中的小组合作学习永中文字

读书破万卷下笔如有神_____________________________________ 低年级语文识字教学中的小组合作学习 一、问题的提出。 （一）新课程实验已全面铺开，低年级语文教材的一大特点就是加大了学生的识字量，识字教学实行了认写分开。省编义务教材在一上年级认写字共170个，每课为3―― 7个，而人教版一上年级总识字量为500个，其中认读字为400个，每课12 14个，会写字为100个，每课3 4个，新教材的识字量较之原来的省编义务教材的识字量多了2倍。针对低年级的儿童的认知特点，如何让学生学得有实效、学得愉悦，将是摆在面前的一大问题。 （二）在以往的低年级语文识字教学中，我们总是把大量的时间放在机械的认读和反复的抄写中，从而让学生掌握生字的读音，记住生字的字形。学生识字能力的差异又使得识字的效果好差悬殊较大。一小部分能力较差的学生则成了学习的 “旁观者”，往往在识字教学中“走过场”一一课结束了，字也忘了。因而在同一堂课上，天赋高的学生往往比天赋低的学生获得更多。 （三）初入学的一年级学生，对课堂的学习行为很陌生，对大识字量的语文课堂来说，如何让学生轻松、愉快的学习，不产生畏难、厌恶的情绪尤为重要。在有限的40分钟课堂教学时间里，如何产生较高的课堂效率，让学生会认会读更多的字；如何缩短学生的学习差异，让每一个学生都有所得，合作学习将是一种较好的办法。集结小组成员的集体智慧进行合作学习，资源共享，有助于提高识字的效率。发挥优生的引领作用，小组成员互教互帮，使得能力弱的学生得到更多巩固学习的机会。 （四）古人云：独学而无友，则孤陋寡闻。新的语文程课标准开篇便指出了“语 文综合性学习有利于学生在感兴趣的，“现代社会需要公民具有合作意识” 读书破万卷下笔如有神______________________________________________________ 自主活动中全面提高语文素养，是培养学生团结合作的重要途径”。这提示我们，合作不仅是有效的学习手段，它本身也是一种目的，一种现实社会特别需要的人的基本素质。而孩子们的合作精神与合作能力只有在合作的过程中才能得以培养和提高。在合作过程中，学生能从同伴那里获取有用的信息来填补自身在信息、知识和能力等方面存在的不足，并得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高，并感受合作共事和分享成果的愉快。 二、实施方法。 （一）了解识字基础，把握合作的起点。 识字教学中的合作的目的在于让每个学生都在不同程度上都有所得，提高识字的效率。因此从学生已有的识字基础出发，适当调整教学的重点，有助于提高合作的实效性。 例如：《乌鸦喝水》一课有9个生字，“乌、鸦、喝、渴、瓶、石、办、法、渐”。识字时，我就让学生对着84页生字条内9个生字自己认读，并在认识的字下打 “☆”，不认识的下打“△”。认读后发现“乌、石、办、法”四个字多数人都认识，“喝、渴”的区分依旧是认读的难点。我就以此为依据，及时调整教学的重点，调整合作学习的内容。 （二）以基础为起点，有效实施合作。 学生是个自主能动的主体，并不是“零起点”的容器，从实际出发，合作学习将更有针对性，从而增强合作的效果。 、“重点突破”。1 ?