花心动·偶居杭州七宝山国清寺冬夜作 赵鼎阅读附答案

花心动·偶居杭州七宝山国清寺冬夜作赵鼎阅读附答

案

花心动·偶居杭州七宝山国清寺冬夜作

?赵鼎①

?江月初升，听悲风、萧瑟满山零叶。夜久酒阑，火冷灯青，奈此愁怀千结。绿琴三叹朱弦绝，与谁唱、阳春白雪。但遐想、穷年坐对，断编遗册。?西北欃枪②未灭。千万乡关，梦遥吴越。慨念少年，横槊风流，醉胆海涵天阔。老来身世疏篷底，忍憔悴、看人颜色。更何似、归欤枕流漱石。

?【注】①赵鼎（1085年—1147年），南宋解州闻喜东北（今属山西闻喜礼元镇阜底村）人，被称为南宋中兴贤相之首。②欃（chán）枪：喻邪恶势力。

?10．结合全词，概括作者“愁”的原因。（5分）

?▲▲

?11．词的下阕对比手法鲜明，试作赏析。（6分）

?10．环境凄清，知音难觅，中原沦陷（有家难回），壮志难酬，老来漂泊。（5分，每点1分）

?11．①将年少时的横槊风流和老来的漂泊憔悴进行对比，表达了年华老去、壮志难酬的感伤。②将现实中看人脸色的生活和想象中枕流漱石的生活进行对比，表达了对归隐生活的向往。（6分。每点3分，具体内容解说2分，情感分析1分）

?

?寄外舅郭大夫①

?【宋】陈师道

我的世界传说世界生物有哪些 传说世界生物图鉴介绍

我的世界传说世界生物有哪些传说世界生物图鉴介绍想了解传说世界的最新玩法及新闻信息么，下面跟着小骨来一起学习关于传说世界的知识吧，希望各位玩家了解后能够对该游戏有更加深入的理解。 我的世界虚无世界2是一个多次元的空间，今天小编为大带来的是虚无世界2传说世界怪物图鉴介绍，希望大家喜欢。 名称：巨蜗牛(Giant Slug) 特点：地表生成移动会留下有毒的痕迹，站在上面会受到 7.5 颗心每秒的伤害 生命值：35 攻击力：2.5 攻击方式：近战 掉落物品：传说宝石(Precasian Ge ms)50%极限加农(Ultra Cannon)1.2%花园纯宝 石(Gardencia Realmstone)6.66% 名称：背甲兽(T ortione) 特点：地表生成对近战、弓箭和枪的伤害免疫

生命值：15 攻击力：3 攻击方式：近战 掉落物品：传说宝石(Precasian Gems)50%粒子冲击波(Proton)3.3%名称：弹跳鸟(Opteryx) 特点：弹跳鸟巢(Opteryx Nest)里面的刷怪笼生成 生命值：30 攻击力：3 攻击方式：近战 掉落物品：弹跳鸟羽毛(Opteryx Feather)50% 名称：开宇(Kaiyu) 特点：开宇神庙(Kaiyu T emple)生成攻击速度快 生命值：62.5

攻击力：3 攻击方式：远程 掉落物品：远古宝珠(Ancient Orb)3%开宇之杖(Kaiyu Staff)1%升级包:传说(Upgrade Kit: Precasian)0.5%远古旗帜(Ancient Ba nner)14% 名称：爆裂兽(Diocus) 特点：传说地下洞穴(PrecasianUnderground Den)里面的刷怪笼生成接近玩家会发生爆炸，同是有中毒和反胃效果对爆炸伤害免疫需要狩猎技能(Hunter)40 级以上 生命值：80 攻击力：2 攻击方式：近战 掉落物品：传说宝石(Precasian Ge ms)50%升级包:传说(Upgrade Kit: Precasian)0.5%强力镭射(Power Ray)1%爆裂人偶(Explosive Idol)14% 名称：绿恐龙(Iosaur) 特点：传说地下洞穴(PrecasianUnderground Den)里面的刷怪笼生成30 颗心每秒的生命恢复

我心中的森林城市作文(精选3篇)

我心中的森林城市作文（精选3篇） 我心中的森林城市作文（精选3篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我心中的森林城市作文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我心中的森林城市作文1森林，一个多么美丽的字眼，蔚蓝的天空，青翠的树木。在我的心里，也有着一座美妙的森林城市。 我心中的森林城市，是一个到处青翠欲滴的地方。林荫路旁整齐地种着一排排绿色大伞般的香樟树，像一道天然的绿色屏障。在无尽的绿色中，红瓦白墙的小别墅尖顶若隐若现，使人感觉仿佛置身于梦幻的童话世界。嫩绿的草地上零星地点缀着几朵娇嫩的小野花，仿佛为大地铺上了一层毛茸茸的天然地毯。我心中的森林城市，是一个与大自然和谐共处的地方。天刚蒙蒙亮，便能听见雄鸡“喔喔”的啼叫声，树林里的鸟儿们，站在枝头唱起了美妙的乐曲。清风吹过，“沙

沙沙，沙沙沙”，一片片树叶仿佛在为鸟儿们鼓掌；细雨洒落，“滴滴答，滴滴答”，一颗颗雨珠似乎在为鸟儿们伴奏。 我心中的森林城市，是一个低碳环保的.地方。那里没有碳排放，也没有大气污染。人们出行很少开车，步行、脚踏车成了林荫路上的主角。所有的废气经过处理后都变成了各种新能源，让人们的生活更加方便快捷。 我真希望在不久的将来，我们生活的家园能够像我心中的那座城市那样，处处是森林，处处是绿色。 我心中的森林城市作文2她，是生命的摇篮，哺育了成千上万种生命；她，是生命体生命活动的制氧机，一刻也不停息；她，是我们地球妈妈的“肺”——森林。 放眼望去，我们的森林已满是伤疤，她在痛苦的呻呤着，呼唤着人类，走进任何一片森林，看到的不是曾经树木的繁密与茂盛，而是一节节被砍伐的木料，正要运往城市工厂；还有那些被遗留的小木桩，绝望的望着天空。走进任何一片森林，地上再也不是小草丛生，百花齐放，而是充满了化学、血腥与残忍的气息。没有了树木清香，没有了花儿芬芳。走进任何一片森林，再也没有真正的大自然的气息，没有了生机。由于大量捕杀野生动物，森林便很少有它们的出没，就连小昆虫都因为人类破坏生态系统而选择自生自灭。从而森林便是一片“硝烟弥漫”，失去了森林本抹不去的——绿色……

森林城市作文

森林城市作文 森林城市作文一：畅想森林城市（381字）随着科技逐渐发达，我们的生活环境也随着越来越差。爷爷和奶奶曾经跟我说过，原来的河水清澈见底，味道甘甜。可现在，河水污浊不清，臭气熏天，水面漂浮着各种垃圾和镀白污水。爸爸妈妈还给我说起了白色污染和大气污染：唉！现在科技发达，许多人用上了塑料袋，塑料袋成了人们日常生活中不可缺少的东西。其实啊，塑料袋是一种白色污染，在自然环境中不易分解。就算能分解，至少要等几百年的。大气污染才叫严重呢，几百米高的烟囱里冒出滚滚浓烟，直冲天空；各种大小车辆排放的尾气；过节燃放大量烟花；田间地头焚烧秸秆。我心中的森林城市是我一直很想去的地方。那里山清水秀，鸟语花香，风景优美，空气清新。整座城市掩映在翠绿的森林中。当然，要实现我心中的梦想，我们就要从现在做起，从身边的小事做起，拒绝使用塑料袋，少开一天车，植树造林，绿化祖国。同学们，让我们行动起来吧，让我心中的森林城市早日实现吧！森林城市作文二：森林城市（1558字）“卉卉，报纸上正在宣传我们衢州的森林城市呢！你赶紧过来看看。”我一进家 门爷爷就摘下老花镜迫不及待地把这个好消息告诉我。他老人家可是这项伟大事业的忠实义工哦。我放下书包接过《衢州日报》坐在窗旁书桌前浏览起来……视线渐渐模糊起来，我随着头版的彩色图片中茵茵绿色走到一个地方……呀，这是哪呀？只是一大片的森林，我在林子里转啊转啊，忽然，好像结结实实地撞到了什么东西，抬头一看，

呀，是一棵大树！树干可真粗壮啊，几十个人也未必能把它围起来，凭我的判断这么大一棵树，至少也得有五六百年，不，可能要几千年的历史吧。抬头仰望，它枝繁叶茂，郁郁葱葱，太陽光洒下来，透过叶子和叶子之间的缝隙，地上零零星星，细细碎碎的金子撒了满地。我忍不住把它上上下下抚摸了一遍，谁知，它竟然裂开了！我想：哎呀，这下完了，破坏千年古木可是大事啊，完了，完了。可是，在它打开的一瞬间，竟然从里面走出了几个彬彬有礼的侍卫，他们如同绅士一般邀请我到这棵大树里做客，我很狐疑：大树里能有什么啊？可是好奇心却不容我拒绝，我紧随其后跨进大树的门槛。哇，才走了几步就另有一片天空：映入眼帘的是拔地而起的高楼大厦，四通八达的环城公路，随处可见的高架桥……这儿有许许多多的保护城市的绿色卫士，它们不但保卫着城市，还装点着这个城市。我正纳闷人们是怎么出行的，侍卫告诉我，为了低碳和环保，人们出门都是步行的。要是远一点就骑自行车，既不会产生废气，污染环境，还可以锻炼身体，增强体质。我想，这儿的侍卫不但彬彬有礼，还能知道别人的心思。我觉得这儿空气十分清新，我想，应该是大树的功劳吧，大树可是绿色的卫士，假如没有树木吸收二氧化碳我们人类恐怕早要灭亡；假如没有树木的遮盖土地早就干裂了；假如没有树木的滋养动物们早已灭绝……这层十分繁华，人来人往，好不热闹。不知为什么，总给人一种和谐又温馨的感觉。人们日出所做，日入而息，一天过得十分充实。社会风气也很好，在也没有了凌强欺弱，无所事事的街头小混混了。我想：要是有花就好了，树也太单调了。都是绿色，都要绿色泛滥了。

黑暗森林体系的真相剖析

黑暗森林体系的真相，大刘已经说得很清楚了，不过是宇宙战争的灰尘，只不过是在清理暴露的伙头军、通讯兵，战争的主战场，并不是黑暗森林区域与畏惧黑暗森里体系的低熵体。 歌者作为清理者，本身的防御度在神级文明面前，就是零，所以，歌者跟他的种子飞船，必须以光速巡航，对他们而言，光速是唯一的保护。也的确是有效的保护。 也就是说，低熵体的恐惧来自于黑暗森林体系的打击，而黑暗森林体系的打击，只面向虫子。 神们不屑为之，也不惧怕来自歌者的清理。 换句话说，不管是质量点，还是二向箔，对于神来说，不足为虑。 这一点我后面会详细说。 质量点，人类文明称之为光粒，目前广泛被认为是奇点黑洞，这个就暂且抛开一边，我先不说。 二向箔，关一帆所谓的宇宙文明顶级攻击方式之一，究竟是什么？ 1、二向箔最初以光速运动，但是速度可变，进入太阳系后，迅速降低到光速的千分之一。 2、在二向箔速度降低到光速千分之一的时候，它带有了明显的引力波特征，白艾利说了，只有大质量的物体才会带有引力波，后文也写道，二向箔理论上，应该具备木卫二的大小。 木卫二（百度百科）： 公转轨道: 距离木星670,900 千米 卫星直径: 3138 千米 质量: 4.80e22 千克 3、引力波在减弱，当引力波彻底消失的时候，二维吞噬开始，逃逸速度为光速，在此之前，逃逸速度从0逐渐递增，理论上，这个时候，是可以逃逸的，可惜，人类的科技决定了，对二向箔的无知，错失了最佳逃逸时间。 但是同时根据傲慢定律，神们能够知道掩体，能够扔过来一片二向箔，自然有防止你逃逸的法子，唉，绝望。

4、不反射电磁波。 5、在引力场彻底消失之前，与三维世界不发生任何作用。 那么，回到我们的本初，二向箔，究竟是什么？ 显然不是微观粒子的二维展开，因为那样体积极大，而且在没有行星引力束缚的作用下，会很快褶皱，智子就是一个二维展开的质子。 也显然不是某个小宇宙的门，因为从歌者与长老的话来看，二向箔是神级文明彼此攻击的常规武器，类似核武，开始还有所收敛克制，后来就肆无忌惮（未来的核战注定要走这样的趋势，现在就属于收敛阶段）。为了每一片二向箔造一个小宇宙玩，显然即便是神，也违反了“经济化”的原则，何况，最后归零者的广播中说得明白，小宇宙并不是二维的，也是三维的。 那个四维小水洼有没有给你们一些提示呢？ 最早，那片四维小水洼，就是整个四维宇宙，而人类的蓝色空间号，直接见证了四维墓地之一——魔戒——的三维展开。 答案呼之欲出了。 二向箔是一片二维空间。 很多人会说，废话，作者都写了，还用你说。 但是，我要说，二向箔，是一片逆转维度的二维空间。 理论上，三维宇宙包含了无数个二维宇宙，我们每个人都同时处在无数个二维宇宙之间，二维宇宙在三维宇宙中属于平行状态、包含状态，彼此之间不应该发生任何物理作用。 而二向箔，是人为的，提高了某部分二维空间的维度，使其成为站在画外的画。就如同进入了四维空间的三维人类，不同的是，三维世界有厚度，二维没有厚度。 结果就是：默斯肯效应。

创建森林城市作文

创建森林城市作文 篇一：关于创建森林城市作文 小学生创建森林城市作文 以前的中国风景殊丽，可如今呢?固然是黄沙飞舞，灾害侵袭。我国森林以每年几万公顷的速度减少，这又是什么原因呢?就在眼前，人们为了金钱而剥削大自然的身体，乱砍树木，一度得扩大城市，减少森林，把中国的绿衣破坏的支离破碎，即使补上也要留下补丁。这就是事实。 尽管有人种树，但只有一小部分，只能让森林慢慢减少。如果我们所有人都携起手来，一起植树造林，森林就会以每年几十万公顷的速度巨增，把沙漠绿化，到那时世界上最大的撒哈拉大沙漠将从中国的版图上消失，这是每一位中国都希望看到的! 但还会有人问：那森林增多，城市减少，中国人口却在增多，那么多人都去哪里呢?想解决这个 问题，方法只有一个，那就是创建森林城市!经过这几年的探索，我们都知道城市和森林可以共存，而其还是互惠互利，所以这个方法可行。在城市中植树是一件很有意义的事，树多了，城市的绿地就多了，想一想，在林中的感觉是多么美好，春天躺在草地上比躺在床上还舒服，毕竟我们以前还是与大自然和平共处的。让城市和森林携起手来，一起创建园林城市!想让这二者合一，最重要的还是得有我们牵针引线，种一颗树就是等于把一条线牵向森林我们每人都种一棵树，千千万万的红线都会连起来，一起把森林拉近城市，让森林的脚步离城市越来越近。 让城市和森林携起手来，一起创建森林城市!现在全世界面临着全球变暖的危机，森林里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些。树林就像天然的大空调，帮我们地球调节温度。森林还可以锁住水分。 篇二：森林城市 森林城市——我心中的绿色家园 梁倩怡

小时候，爸爸常对我说：“倩倩，以前我们村子可美啦！村前屋后绿树成荫、翠竹成林，到处鸟语花香。村边的小河清澈见底、潺潺东流，河里的小鱼小虾成群结队的游来游去。每到夏天，这里就是我们小孩的乐园了。可是现在，唉——” 那时我听了还似懂非懂，如今我长大了，懂得了爸爸的怀念与叹息。现在，村子四周的山峦，树木被砍光了，山头被挖得面目全非。村子坑坑洼洼的马路上，来来往往的是装满瓷土和废渣的泥头车。雨天泥浆四溅，晴天泥尘滚滚。最让人痛心的是村边的那条小河——河岸边堆满了垃圾，苍蝇老鼠随时可见。再加上挖瓷土造成的水土流失，小河成了“黄河”，河水浑浊不堪、臭气熏人，哪里还有小鱼小虾的踪影？哪里还是小孩的乐园？哪里还能滋养着我们？ 人们除绿地建高楼，人们伐树林造耕地，人们疯狂地掠夺有限的地球资源，人们不顾后果地污染环境??人们的腰包是涨了，眼前是繁华了，但是往日的生机勃勃已经荡然无存，曾经的蓝天碧水、鸟语花香、鸡鸣狗吠已远离了我们。 愚昧的人们、目光短浅的人们、贪婪的人们，该醒醒啦! 再这样下去，我们的家园就要毁了！家毁了，我们将归何处？ 我多么希望我们的家园处处是绿色。你看，一条小河环村而过，碧水清绿，鱼虾嬉戏。深深地吸一口气，空气是那么清鲜；抬头一看，蓝天白云、碧空如洗；环顾四周，到处青翠碧绿，一望无际。再走近一点，一栋栋房屋掩映在绿荫之中，一棵棵大树犹如巨人直插云天。那高大的树冠如巨伞，似蘑菇。微风拂过，树叶动起来了，树干舞起来了，树上的小鸟飞起来了，树叶沙沙地响着，真像一首优雅的曲子。“叽叽喳喳”小鸟在这里欢快歌唱，蝴蝶、蜻蜓在自由自在的舞蹈；“嘻嘻哈哈”人们在树阴下欢悦地谈笑；小鸡、小狗、小鸭在院子里开演唱会：“叽叽叽、汪汪汪、鸭鸭鸭”歌声抑扬顿挫、时起彼伏。草地上，孩子们有的在踢足球，有的在做游戏，还有的在画画，欢声笑语，其乐无穷——这就是我心中的绿色家园。 让我们从自己做起，从现在做起，珍惜资源，保护环境，营造一个充满爱、充满快乐、洋溢着绿色的家园！让我们明天的生活更加美好！ 篇三：创森林城市征文 《让森林和城市携手同行》

《黑暗森林(节选)》阅读训练及答案

黑暗森林(节选) 刘慈欣 随着天光渐明，星星在一颗颗消失，仿佛无数只眼睛渐次闭上；而东方正在亮起的晨空，则像一只巨大的眼睛在慢慢睁开。蚂蚁继续在墓碑上攀爬着，穿行在名字构成的迷宫中。早在这个靠碑而立的豪赌者出现前的一亿年，它的种族已经生活在地球上，这个世界有它的一份，但对正在发生的事，它并不在意。 罗辑离开墓碑，站到他为自己挖掘的墓穴旁，将手枪顶到自己的心脏位置，说：“现在，我将让自己的心脏停止跳动，与此同时我也将成为两个世界有史以来最大的罪犯。对于所犯下的罪行，我对两个文明表示深深的歉意，但不会忏悔，因为这是唯一的选择。我知道智子就在身边，但你们对人类的呼唤从不理睬，无言是最大的轻蔑，我们忍受这种轻蔑已经两个世纪了，现在，如果你们愿意，可以继续保持沉默，我只给你们三十秒钟时间。”罗辑按照自己的心跳来计时，由于现在心跳很急促。他把两次算一秒钟，在极度的紧张中他一开始就数错了，只好从头数起，所以当智子出现时他并不能确定到底过了多少时间，客观时间大约流逝了不到十秒钟，主观时间长得像一生。 这时他看到世界在眼前分成了四份，一份是周围的现实世界，另外三份是变形的映像。映像来自他前上方突然出现的三个球体，它们都有着全反射的镜面，就像他在最后一个梦中见到的墓碑那样。他不知道这是智子的几维展开，那三个球体都很大，在他的前方遮住了半个天空，挡住了正在亮起来的东方天际，在球体中映出的西方天空中他看到了几颗残星，球体下方映着变形的墓地和自己，三个球体上都出现了两个相同的字：住手！ “我可以谈谈条件吗？”罗辑仰头看着三个球体问。 你先把枪放下，然后我们可以谈判。 这些字仍是在三个球体上同时显示的，字迹发出红色的光芒，极其醒目，罗辑看到字行在球体上没有变形，是整齐的一行，以至于看上去既像在球体表面，又像在它们的内部，他提醒自己，这是在看高维空间在三维世界中的投影。 “这不是谈判，是我继续活下去的要求，我只希望知道你们答应还是不答应。” 说出你的要求。 “让水滴，或者说探测器，停止向太阳发射电波。” 已经按你说的做了。 球体的回答快得出乎预料，罗辑现在并没有什么办法去核实，但他感到周围的空间有了一些微妙的变化，就像某种因持续存在而不为人察觉的背景音消失了，当然，这也许是幻觉，人是感觉不到电磁辐射的。 “让正在向太阳系行进的九个水滴立刻改变航向，飞离太阳系。” 这一次三个球体的回答稍微延迟了几秒钟。 已经按你说的做了。 “请给人类核实的手段。” 九个探测器都将发出可见光，你们的林格一斐兹罗望远镜就能观测到它们．， 罗辑仍然不可能核实这些，但这个时候，他相信三体世界。 “最后一个条件：三体舰队不得越过奥尔特星云。” 舰队现在已处于最大的减速推进功率，不可能在奥尔特星云外侧把与太阳的相对速度减到零。 “那就像水滴编队一样转向，使航线偏离太阳系。” 向哪个方向转向都是死路，这样会使舰队掠过太阳系进入荒凉太空，到时，无论是返回三体世界，还是寻找其他可生存星系都要相当长的时间，舰队生态循环系统维持不了那么长时间。

《我爱家乡山和水》优秀教案

《我爱家乡山和水》优秀教案 【教学目标】 1.了解自身家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自身眼中家乡的美景和自身对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【教学准备】 2.同学准备图画纸和彩笔。 1.多媒体课件：《我的家乡》录象和相关的自然景观图片。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【教学过程】 第一课时 一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导同学欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.考虑：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自身生活的家乡在哪里？自身喜欢家乡的什么

景色？ 二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自身的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.同学扮导游介绍并赞美自身的家乡。 3.请扮演的小朋友谈自身的感想，请观看的小朋友发表自身的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 第二课时 一.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让同学欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自身的感受。 2.想一想自身居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自身的作品。 5.出示第7页彩图，让同学读读画中描写家乡的小诗，然后观察自身画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面

中。 6.师生共评最佳创作奖。 二.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。 2.你还知道家乡的哪些事？同学交流自身收集的关于家乡的小故事。 3.请同学听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，扮演给同学们看好吗？ 5.展示自身收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 三、总结： 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自身的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自身的家乡贡献自身的力量。

创建森林城市标语

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区生态化，村庄园林化 19、再鼓干劲，再添措施，奋力冲刺国家森林城市创建目标。 20、植一棵树，出一份力，添一片绿，美一座城 21、森林之都、绿色之城、幸福家园 22、让我们行动起来，开辟绿色、低碳、环保新生活。 23、森林城市全民共建，美丽家园你我共享。 24、保护森林就是保护人类自己 25、共建森林城市，共享品质生活； 26、共建森林城市，共享生态文明 27、加强城市绿化美化，提高城市水平 28、争创国家森林城市，共筑幸福美好生活 29、倡导绿色文明，营造绿色家园，构建和谐社会 30、植树造林，绿化国土是一项基本国策 31、让森林走进城市，让城市拥抱森林。 32、让肇庆走进森林，让森林拥抱肇庆 33、森林城市全民创建，绿色成果人人共享 34、创建国家森林城市，人与自然和谐相处 35、营造绿色家园，建设生态 36、肇庆市正在创建国家森林城市，有赖您的支持。 37、促进人与自然和谐相处。 38、森林城市大家共创，绿色成果全民共享 39、倡导绿色文明，营造绿色家园，构建和谐社会。

《我的世界》暮色森林地图进阶攻略

《我的世界》暮色森林地图进阶攻略 我的世界暮色森林地图进阶攻略，这款mod相信大家都多多少了解一点，下面游戏狗小编就来为大家带来一篇玩家撰写的关于该mod的一些玩法和心得，并附有存档下载，感兴趣的可以来看看。先是暮色森林的进入方法。 我的世界平地上，做一个2X2格子的水,在水周围的10个格子铺上植物(无论是草还是什么花都可以，为了和谐放上了一种花)最后也是最重要的一步，往水里丢一颗钻石 我的世界就像这样，现在我们进去。进入暮色森林，我认为首要任务就是找到乌鸦.

我的世界为什么说乌鸦很重要，下面我来解释。杀了乌鸦可以获得乌鸦毛，利用乌鸦毛与浆果和萤石粉可以合成暮色地图核心，进而合成暮色地图 我的世界 我的世界有了这张地图，在暮色森林里就可以自由驰骋~~~来看看具体的神奇之处在暮色森林里，你打开这张地图，会看到这样的景象，随着探索会出现越来越多的图标

我的世界 我的世界这是三种大小的地下洞穴.洞穴越大，里面的怪物种类与数量都更多.同时，宝藏与财富也更丰厚.下面上一张最大类型的洞穴图(为了观察方便，喝了也是药水，其实这里面是漆黑一片。)

我的世界看到没，洞穴里矿物十分丰富，钻石铁矿金矿，煤，红石，青金石，要啥有啥~另外洞穴里有很多宝箱，有各种各样的宝物，我把他们放一起说一下吧。 我的世界差不多是这些洞穴里能找到的所有MOD宝物,借下 来我一个一个讲我的世界第一行一个用于合成树根装备材料，像这样合成出来原料，再放入熔炉烧制，可以出铁木锭，并合成装备与工具.

我的世界第一行第二个，这是一个虫子的母体，像弓箭一样远程使用可以发射出虫子，虫子发 光具有火把的效果.我的世界接下来是浆果，就这三个作用，本身也可以作用照明设备. 最后一个合成是为刚才 的母体充能.我的世界这个东西，我也不知道具体有什么用，就只是吹风，具有点限制作用..我的世界磁力石，可以把附近的矿物修过来方便自己采集，具体的效果我也不懂，所以很少使用。我的世界变形粉末， 这个东西可以把暮色里的动物转变成主世界动物的样子我的世界左边的是娜迦鳞片，右边是铁树叶，两种物品都是作为装备合成原料，其中娜迦 鳞片只能合成衣服与裤子接下来是重点了，这是暮色非常BUG的物品。 我的世界这个合成台，有三种功能，分别是逆合成、修理、附魔转移.(纯属意

最新我心中的森林城市征文

我心中的森林城市征文篇【一】 我的家乡是绵阳。这里山清水秀、人杰地灵，能在这里居住是我们每个人的荣幸。现在，绵阳又在创建森林城市说明城市污染日益严重，森林面积大量减少，建设森林城市迫在眉睫，还有现在浮华喧嚣侵染了纯净的心灵，摇滚乐代替了田园诗，都市人身上的烟草香水淹没了森林里花朵的芬芳。人们习惯装饰好自己，穿梭于车流人海，却忘记还有一片碧绿清新的森林向他们敞开。也许是人们在钢筋水泥的围追堵截之下学会了保护自己。头上的啫喱，脸上的粉底，身上的香水儿，脚上的百事，旁边的奥迪，以及日趋复杂与另类的装饰，应接不暇的恐怕不只是他自己。全副武装的人们不停在城市中搜寻自己的坐标，但即使有精良的装备，在变幻的城市中也不免会迷失方向。人们总认为把自己装饰的好一点，一切都会好起来，但他们却忘了，“真正美丽的人是不涂脂抹粉，乱穿衣服的。”其实，最自然的才是最美的。丢去这些多余的装饰，卸下哪些无聊的虚伪，丢掉那些沉重的负担，走吧，我们一起去那片美丽的森林，去感受泥土芬芳。清风拂面;去欣赏自然的装饰，那才是真正的美丽。 在那里没有川流不息的车辆，只有自在悠闲的人们;没有浓密的乌云，只有淡蓝的天空;没有红唇的妖艳，只有笑脸的清纯，只有在那里才会有所谓纯洁、纯净，也只那里才会有百分百的纯天然。在那里“装饰”是极不协调，让我们一起携起手来，为创绵阳建国家森林城市而努力吧!多种一棵小树，不仅美化环境，对我们的身体健康也有很大帮助呢!森林，对我们有很大的帮助，比如说，近几年，许多的地方的沙尘暴经常发生，人们的生产生活受到了很大的影响，人们呼吸了这个沙尘，对身体也有害，而在防护林的保护下，可以明显防止和减轻风的危害，还有，洪水会冲毁房屋，如果有了树木，就会抵挡大水，树木还会制造氧气，空气也会很清新，对身体也有好处，最重要的是，树木还会吸收二氧化碳等有毒物质，这会让我们的城市变得更美丽，更洁净!植树是一种好事，它有三大直得我们高兴的事，第一个是，能锻炼身体，让身体长得壮壮的，第二个是，多种一棵树，绵阳还可能就评上国家森林城市了呢，第三个是，让我们的家乡绵阳，变成美丽、和谐，干净的城市!如果你是个有责任心的人，让你的家乡多一点美丽，多一点和谐的气氛!创建国家森林城市已经进入了最后阶段，如果你爱你的家乡，就一起动手种下一棵树。记住那三大喜事，如果你想实现的话，就一起来植树吧!。 这里山清水秀、人杰地灵，能在这里居住是我们每个人的荣幸。 我心中的森林城市征文篇【二】 浮华喧嚣侵染了纯净的心灵，摇滚乐代替了田园诗，都市人身上的烟草香水淹没了森林里花朵的芬芳。人们习惯装饰好自己，穿梭于车流人海，却忘记还有一片飞舞着樱花碎片的森林向他们敞开。 最近我常常做同一个梦，一个可怕的梦。梦中，我孤身一人在一个茂盛的大森林;可一时间，那一棵棵高大的古树都消失了，只剩下一个个正在流泪的树桩。世界刹那间变得灰蒙蒙的，没有一棵树，只剩下一个小小的我。我恐惧地到处寻找，可再也见不到那可爱的树木，只有光秃秃的树桩和快速蹿起的高楼包围了我…… 醒来后，我望着窗外山上那葱葱郁郁的树木，心有余悸，梦境总在我脑中盘旋是不是几年以后，那些可爱的树就会从我们的眼前消失?我不敢再往下想。这几年，江山的高楼渐渐多

《我爱家乡山和水》教学设计

《我爱家乡山和水》教学设计 统编版道德与法治二年级上册第四单元第一课《我爱家乡山和水》 教学背景介绍 《我爱家乡山和水》选自统编版道德与法治二年级上册，是第四单元“我们生活的地方”中的第一课。通过本课学习，主旨要让学生从不同角度发现和感受家乡的美，增进对家乡的了解，从而加深对家乡的热爱之情和自豪感。 教学思路设计 二年级学生初步具有了观察社会的意识，但因生活阅历、年龄等因素影响缺乏对家乡的了解和感知。本课设计了“我家门前一条河”“周围街道趣味多”“自古名城多名人”“一草一木我爱她”等活动，让学生在借汾河谈家乡美景、唱儿歌探寻趣味街巷、看剧场了解古代名人、小太原夸大太原等一环扣一环的形式多样环节中，从不同角度发现和感受家乡的美，加深对家乡的热爱之情和自豪感。 学情分析 此次赛讲选用的是杏花岭区新建路小学的学生，大部分学生都去汾河边玩过，汾河就出现在他们熟悉的生活圈里。从汾河切入，学生

有话可谈，并能借助汾河谈到自己喜欢的家乡生活。另外，学生已进入二年级，有较多的户外活动，部分学生对太原的山有一定了解。 而对于太原的很多街巷名称，学生们关注得不多，对其背后隐含的知识更是知之甚少。 教学目标: 1.学会表述自己家乡在哪里，从不同角度发现和感受家乡的美。 2.在讲述我与家乡山山水水的故事中，建立我与家乡亲密的关系。 3.通过多种渠道了解家乡的生活，增进对家乡的了解，加深对家乡的热爱之情和自豪感。 教学重难点： 1.叙述自己家乡熟悉的生活。 2.从不同途径不同角度发现家乡的美。 教学流程： 一、激趣导入，谈话交流。 师：地球上有一处我心中最美的地方，而且我在这个地方工作、生活着，我觉得特别开心。就是刚才猜谜中提到的城市——太原。

森林城市——我心中的绿色家园!

森林城市——我心中的绿色家园！ 现在我们住在地球妈妈上，地球妈妈像世界上所有妈妈一样无私、伟大，她将一切美好的东西给了我们。可是我们呢？随着科学的发展，经济的发达，我们的城市渐渐失去了色彩。你可否设想一下，假如你生活在一个繁花似锦，绿草如茵，到处都是苍天大树的一个地方时，你会有一种什么样的感觉？ 随着生活水平的提高，人们开始了对环境的要求日益高涨，都愿意住在有山、有水、有树、有草得绿色环境里。市政府也加大力度改善环境。提出了“创建森林城市”的口号。大家都行动起来了，栽树、种草、种花、不再是园林工人的专利，而是大家为改变乐清，改善环境的自觉行动。看！一个崭新的乐清出现了，公路两旁种上了绿树，路的中间种上了绿色的灌木林，灌木林中间，还点缀着一些野花小草，远远的望去，像一个小花坛。环境好了，街上的行人也越来越多了。瞧！那二三两两的人们正在悠闲的散步呢！ 每当你早上起来走出家门，你就仿佛来到了一个绿的世界，绿的海洋。你会看见房子房顶上种着五颜六色的鲜花,花香扑鼻而来。道路也是绿的，为了让地球更美，在建好了的道路上人们再给它铺上3层纯天然永不退色的绿色环保油漆。枝繁叶茂的树木，笔直地挺立在道路两旁、房前屋后。斑斑点点的日影好像演绎着一个个不同的故事。风拂过树头，漾起一阵阵林波，“沙，沙……”犹如在演奏一首首动人的乐章。漫步林中，一阵若有似无的香味让人神清气爽。此时你突然听到溪水的声音，沿着小路走去，清澈的小溪出现在你眼前。,溪

水不停地向前流淌,发出“哗哗”的流水声,溪底的细沙被溪水冲走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干净净。水中偶尔会有一些小蝌蚪在玩耍。有顽皮的孩子捡起石块，向溪水中扔去，水中立刻溅起晶莹的雪花，水花落下去,水中又荡漾起一个个的圆圈。抬头仰望天空，雪白的云朵镶嵌在蓝天中，好像蓝绸缎里的几朵银花，多多白云在天空中变幻着，一会儿如万马奔腾，一会儿像高楼宫殿，一会儿似各种各样的动物…… 你也可以足不出户，就能享受到绿色城市带来的身心愉快。你坐在家里的阳台上，沏一壶茶慢慢品味。你可以尽情欣赏窗外的绿树红花，闻到花草树木的清香；你可以听见小鸟在枝头歌唱的清脆悦耳的声音，久久陶醉其中，慢慢回味。 现在每个城市都在加紧他们的“绿色步伐”建造绿色城市。虽然，我们的环境还不是那么乐观，但是，我相信在不久的将来，我们一定能实现这个目标——让城市走进森林，让森林拥抱城市。

我爱家乡山和水

《我爱家乡山和水》教学设计 教学目标 情感与态度：激发学生热爱家乡的情感。 行为与习惯：养成关注家乡、了解家乡的行为习惯。 知识与技能：了解自己家乡的自然环境和人文环境；了解家乡的故事和家乡的文化生活；能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 过程和方法：学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应用；在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息；乐意和同伴合作、交流，共同分享成果与快乐。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学二年级的孩子对自己生长、生活的地方是熟悉的，是感到亲切的，与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，但是对“家乡”的概念还没有形成具体印象，对家乡自然环境的美的感受不深，更缺乏对家乡人文景观（家乡美丽动人的传说、家乡的舞蹈、家乡的戏剧、家乡的名人故事等）的了解。 从学生的社会环境与生活基础来看，家乡是自己生长的地方，每个人都有自己的家乡。作为农村孩子，平时更多地游戏于山水之间、村湾周围，社会交往活动较少，生活视野比较封闭。由于大家大都是同一村落的学生，家乡的山和水都是一样，要学生谈对家乡喜爱的地方以及对家乡的感受，很难有深度地引发对生活的地方的热爱。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现学生对“家乡”含义的理解是不充分的，对“家乡”的关注也是不够的，无意识的，尽管他们的生活与“家乡”的人和事有着紧密的联系，但是缺少对家乡情感的体验。 因此，针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是让学生运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点是通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。 要解决好本课教学重难点问题，教师在教学中可通过模拟导游、读读诗歌、画画美景、讲讲故事、唱唱歌、跳跳舞等多种生动活泼的形式，引导学生感受家乡的美景，了解家乡的故事，体验家乡愉快的生活，从而激起对家乡的热爱之情。 教学重点 能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学难点 通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学准备 教师准备：课件及相关资料。 学生准备：图画纸和彩笔。 课时安排 2课时。 第1课时完成话题“这里是生我养我的地方”的教材内容。 第2课时完成话题“家乡的故事，家乡的歌”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一说说我的家乡 1．创设情境、歌曲导入：[播放动画：韩红的歌曲《》]

创建森林城市征文(共7篇)

创建森林城市征文(共7篇) 创建森林城市征文(共7篇) 篇一：创森林城市征文稿 创建绿色环保城市 常德芷兰实验学校初83班徐奥 北京，雾霾程度重度污染，天津重度污染，上海重度污染，每天环境播报员总是不厌其烦地说着一组组数据，可是雾霾这个令每个人害怕的天气似乎已经深深地扎根在了中国这原本美丽的土地上。 随着人们生活水平的不断提高，城市建设的飞速发展，生活质量的不断攀升，人们对建设绿色环保城市的要求也越来越迫切。建设好绿色环保城市是提高生活质量的需要，是文明城市的象征更是强大的国力的综合体现，同时也是建设小康社会的重要指标之一。党和政府对建设绿色环保城市非常重视，接连下发一道道政策，从各方面改善环境，还人民一个生态绿色家园。全国人大环资委主任曲格平就提出了建设好绿色环保城市的六条标准，其中包括：城市的绿化面积要占36的要求环境污染要得到有效控制城市基础建设要相对配套和科学处理垃圾和污水清洁能源供应解决大气污染提高城市市民的环保意识积极参与绿色消费爱护好自己的家园。由此可见党和政府度对建设绿色环保城市已经纳入了工作的重要议程。 我的家乡常德市，是一座古老而文明的魅力城市，快速发展不言而喻，城市建设与日俱增，但据调查发现，离绿色环保城市的要求还有差距，首先就是城市环境绿化还不完全的达标，离城市绿化面积占36的要求差之甚远，特别是环境污染还有待更进一步治理，监督和控制，工业对大气的污染，废水的处理排放，城市噪音的控制以及生活工业垃圾的治理都是摆在各级政府部门一个不可忽视的重大难题。 20XX年7月8日湖南经视问政报道对邵阳市邵东县造纸厂的污水排放严重污染湘江湖南人的母亲河的案例，那场面令人不免心中一紧，原本清澈的湘江变得浑浊不堪。在常德的工业园区，造纸行业也不无存在，甚至还尤有过之，这样肯定对常德市民的生活质量造成了一定的影响。经过调查发现，有些市民对保护环境的意识极其淡薄，甚至不闻不问，怎样树立良好的环境意识也是一个亟需解

三体2黑暗森林读后感

三体2黑暗森林读后感 ：毋庸置疑，生活在有统一道德规范和稳定秩序的社会中的人类是幸福的。下面我们一起看看这篇《黑暗森林读后感》。 几乎是一口气把《三体》第二部《黑暗森林》读完，坐在书桌前，我的思绪久久不能平静，这种感觉不是单单震撼二字所能囊括的。尤其是当我再次仰望星空之时，头顶的星空早已不是儿时那个有牛郎织女鹊桥相会的浪漫银河了。此时，心中最大的一个疑问就是这宇宙，真的有外星人吗? 看似一个最简单最幼稚的感性疑问，实际上却已经不自觉地与费米悖论[1]联系到了一起。费米悖论阐述的主要是对地外文明存在性的过高估计和缺少相关证据之间的矛盾。按照费米的观点，理论上讲，人类能用100万年的时间飞往银河系各个星球，那么，外星人只要比人类早进化100万年，现在就应该来到地球了。换言之，费米悖论表明了这样的悖论：A.外星人是存在的科学推论可以证明，外星人的进化要远早于人类，他们应该已经来到地球并存在于某处了;B.外星人是不存在的迄今为止，人类并未发现任何有关外星人存在的蛛丝马迹。费米悖论在天文学界广有市场，许多著名的科学家对此持赞成的态度。 然而，费米所提出的这种矛盾真的是无懈可击、无法解答吗?实则不然，刘慈欣就在《黑暗森林》中为这个看似无法解答的问题提出了一种可能性的答案，即宇宙的黑暗森林法则宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，

像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都小心翼翼他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人。如果他发现了别的生命，不管是不是猎人，不管是天使还是魔鬼，不管是娇嫩的婴儿还是步履蹒跚的老人，也不管是天仙般的少女还是天神般的男孩，能做的只有一件事：开枪消灭之!在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。这就是宇宙文明的图景，这就是对费米悖论的解释。在黑暗森林法则下，技术等级较高的文明倾向于隐藏自己，使其他文明难以探查;而暴露自己的文明在黑暗森林打击中被消灭。生存选择的结果是所有的文明都变得难以发现。这也就是小说中歌者的职责隐藏自己，做好清理。 刘慈欣的黑暗森林法则极大地震撼了我的神经系统和认知体系，难道这宇宙中没有爱吗?难道这宇宙，他们真的等于地狱吗?难道在苍茫寥廓的宇宙丛林中不存在着更高等的秩序吗?带着这一系列的问题，我情不自禁地想要近距离地窥探这个黑暗、残酷法则的里里外外，看看它究竟是怎么回事。 从科幻的维度来看，当然，这也是作者在小说中的推理过程，黑暗森林法则起源于宇宙社会学的两条不证自明的基本公理：其一，生存是文明的第一需要;其二，文明不断增长与扩张，但宇宙中的物质总量基本保持不变。从这两条基本公理出发，必然得出有限的宇宙资源与无限发展的宇宙文明之间的基本矛盾。此时，作者又别出心裁地引入了两个重

《我爱家乡山和水》(第1课时)

《我爱家乡山和水》（第1课时） “这里是生我养我的地方”教学设计 一、教学目标 1．学生能够初步了解自己家乡的自然环境，对生我养我的地方有亲近感，爱自己的家乡。 2．学生能运用观察、访问等方式，收集有关介绍家乡自然环境的的资料，并愿意与同伴分享。 3．学生能懂得家乡是自己生长的地方、自己祖祖辈辈生活的地方，每个人都有自己的家乡。 二、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学二年级的孩子对自己生长、生活的地方是熟悉的，是感到亲切的，与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，但是对“家乡”的概念还没有形成具体印象，对家乡自然环境的美的感受不深，更缺乏对家乡人文景观（家乡美丽动人的传说、家乡的舞蹈、家乡的戏剧、家乡的名人故事等）的了解。 从学生的社会环境与生活基础来看，家乡是自己生长的地方，每个人都有自己的家乡。作为农村孩子，平时更多地游戏于山水之间、村湾周围，社会交往活动较少，生活视野比较封闭。由于大家大都是同一村落的学生，家乡的山和水都是一样，要学生谈对家乡喜爱的地方以及对家乡的感受，很难有深度地引发对生活的地方的热爱。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现学生对“家乡”含义的理解是不充分的，对“家乡”的关注也是不够的，无意识的，尽管他们的生活与“家乡”的人和事有着紧密的联系，但是缺少对家乡情感的体验。 因此，针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是让学生运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点是通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。 要解决好本课教学重难点问题，教师在教学中可通过模拟导游、读读诗歌、画画美景、讲讲故事、唱唱歌、跳跳舞等多种生动活泼的形式，引导学生感受家乡的美景，了解家乡的故事，体验家乡愉快的生活，从而激起对家乡的热爱之情。 三、教学重点与教学难点 1.教学重点：能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的自然资源。 2.教学难点：通过了解自己家乡的自然环境，对生我养我的地方有亲近感，激发热爱家乡的情感。 四、教学准备 教师准备：多媒体教学课件 五、教学过程： 活动一说说我的家乡 1．创设情境、歌曲导入：

最新-森林城市我心中的绿色家园征文600字初中 精品

森林城市我心中的绿色家园征文600字初中生活在一个被绿色萦绕的家园里，多么美好啊! 未来的城市，一个绿色的城市…… 倚在一棵大树的身旁，茂密的枝叶撑起一把翠绿的伞，耀眼的阳光透过叶儿，剪下一地的光影儿。 远远地望着，充满烟雾、尘埃的城市已不在了，取而代之的是一片充满生机、空气清新的绿色城市。 高高低低的楼房，也不是那座座插入云霄的高楼大厦，变得小巧玲珑。 白屋檐，绿瓦片，整洁的白墙。 宽敞的室内，一家人坐在餐桌上，欢快地聊着天，呈现出一幅简简单单、其乐融融的画面。 每户人家的屋前，都种着两三棵小树，你瞧，樱桃树、苹果树、梨树……待到它们硕果累累时，一个个果实缀在果树上，露出一张张美丽的笑脸。 屋前不仅会种树，屋旁每个人还会有一小片地呢。 每年春天都可以自己来动手种植蔬果，来劳动，体会收获的喜悦。 而小动物们呢，就可以把这时的城市当做家，和人类和睦相处，人、物也平等了。 到那时就不需要闹钟来消耗电池了，鸟儿可会每家每户准时报时。 单单是这样，是否有些农村化?别急，城市，当然有商业街、工作单位了。 商业街的建筑比平常的房子高一些，形态不一。 每家商店前都栽种着许多花，路上不能通车，只能步行。 望着马路旁的花海，马路上的人海，可也不失喧闹。 而工作单位就简单多了，规划和商业相似，可那儿的环境就寂静多了。 如此大的森林城市，当然也会有交通工具了。 每家每户都会拥有一辆自行车，自行车可以折叠成像公文包的模样，还有双人同骑的，不但省时还省力呢。 自行车的速度毕竟也不快，这样森林动物就派上用场了。 只要骑上豹子行驶，那速度，保证一跑千里。 当夜幕降临的时候，动物们便会聚集起来开演唱会，蟋蟀的乐声像灵泉般回