2015小哥白尼小学生阅读能力测试试题
2015小哥白尼小学生阅读能力测试试题
单项选择题(每题1分,共100题)
1．“人中有吕布，马中有 B ”，此马可日行千里，还能夜走八百。
A．白龙 B．赤兔 C．大宛
2．文章《补天》出自鲁迅的 C 。
A．《呐喊》 B．《彷徨》 C．《故事新编》
3．《夜莺与玫瑰》是英国作家 B 的作品。
A．莎士比亚 B．王尔德 C．夏洛特
4．《彼得?潘》是 A 小说家詹姆斯?马修?巴利的作品。
A．苏格兰 B．英格兰 C．法国
5．《爱丽丝漫游仙境》中，爱丽丝在 C 的帮助下逐渐恢复了记忆。
A．红桃皇后 B．白皇后 C．双胞胎兄弟
6．2008年， A 成为中国作家获国际版权创意金奖第一人。
A．郑渊洁 B．秦文君 C．曹文轩
7．被尊为推理小说的开山鼻祖，进而又被誉为科幻小说的始祖是 C
A．阿加莎?克里斯蒂 B．凡尔纳 C．爱伦?坡
8．柯南?道尔成功塑造了侦探人物福尔摩斯，他是小说家，同时还是 B 。
A．律师 B．医生 C．警察
9．《海底两万里》中的船长是 C 。
A．尼克 B．摩尔 C．尼摩
10．《哈利?波特与密室》中，哈利?波特被困在姨妈家，是 C 前来搭救，使哈利在罗恩家愉快地度过了剩余的假期。
A．赫敏 B．多比 C．罗恩
11．哈利?波特额头上的疤痕是 B形状。
A．雨伞 B．闪电 C．拐杖
12．《哈利?波特》是英国小说家J?K?罗琳的魔幻文学系列小说，共 C 部。
A．5 B．6 C．7
13．《窗边的小豆豆》作者小时候因为 A 转学到巴学园。
A．淘气 B．生病 C．特长
14．《当世界年纪还小的时候》是 C 作家于尔克?舒比格的作品。
A．瑞士 B．法国 C．德国
15．E?B?怀特作品《夏洛的网》中，蜘蛛夏洛和 A 建立了真挚的友谊。
A．小猪 B．小老虎 C．小壁虎
16．下列哪篇童话不是安徒生的作品？ C
A．《卖火柴的小女孩》B．《拇指姑娘》 C．《灰姑娘》
17．《海的女儿》中，小美人鱼为了王子的幸福，投入海中，化为 A 。
A．泡沫 B．鱼 C．海星
18．《一千零一夜》又名《天方夜谭》，“天方”是从前中国对 C 的称呼。
A．印度 B．美洲 C．阿拉伯
19．《爱的教育》的作者是意大利的 C 。
A．薄伽丘 B．科尔维诺 C．亚米契斯
20．《青鸟》讲述两个伐木工的孩子寻找青鸟的过程，青鸟在书中是 C 的象征。
A．健康 B．金钱 C．幸福
21．《根鸟》的作者是 B
A．沈石溪 B．曹文轩 C．黑鹤
22．根鸟到森林里去打猎，他遇到的第一只猎物是 A 。
A．白鹰 B．灰狗 C．黄鸟
23．根鸟的家乡在哪里？ C
A．菊场 B．草坡 C．菊坡
24．《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是 C作家塞里玛?拉格洛夫。
A．丹麦 B．挪威 C．瑞典
25．尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？ A
A．大拇指 B．小矮人 C．小不点
26．尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？ B
A．1000年 B．100年 C．50年
27．《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊有一条狗，狗狗叫什么名字？ C
A．强盗 B．小心肝 C．土匪
28．汉修先生在明信片上给鲍雷伊提了什么建议？ A
A．养成写日记的习惯 B．每周读两本书 C．去郊游
29．鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？ C
A．模型船 B．小黑狗 C．羽绒夹克
30．《时代广场的蟋蟀》一开始，玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个 B 。 A．竹笼子 B．火柴盒 C．报纸堆
31．《三国演义》中“三英战吕布”的故事，“三英”不包括以下哪个人物？ C
A．张飞 B．关羽 C．赵云
32．安徒生童话故事中，为了解救被诅咒的哥哥，用带刺的荨麻编织披甲的女主人公是 A ？
A．艾丽莎公主 B．小美人鱼 C．小意达
33．下面哪个人物，不在“金陵十二钗”正册中？ C
A．薛宝钗 B．贾探春 C．邢岫烟
34．《尼尔斯骑鹅旅行记》中，大雁们把雨称作 C ？
A．银色纺线 B．冰淇淋 C．长面包和小点心
35．下面哪个故事不属于《一千零一夜》？ C
A．阿拉丁和神灯的故事 B．渔夫和金鱼的故事
C．阿里巴巴和四十大盗的故事
36．下面那个形象没有在《绿野仙踪》中出现过？ A
A．南瓜头 B．铁皮人 C．疯帽子
37．总是拿着有鹦鹉头的伞和一个能取出任意东西的空手提袋出现，能用一只奇妙的指南针带着孩子们环游世界的人物出自以下哪部作品？ C
A．《女巫》 B．《了不起的大盗奶奶》
C．《随风而来的玛丽阿姨》
38．《穿裙子的小男子汉》中，丹尼斯和朋友们穿着裙子一起参加了 A 比赛？
A．足球比赛 B．篮球比赛 C．棒球比赛
39．“花椒娃娃”是以下哪位童话作家笔下的形象？ C
A．宫泽贤治 B．叶圣陶 C．安房直子
40．《水孩子》中，水孩子原来的工作是什么？ A
A．扫烟囱 B．送报纸 C．送牛奶
41．文学作品中最著名的“四大吝啬鬼”不包括以下哪个？ C
A．阿巴贡 B．泼留希金 C．别里科夫
42．欧?亨利作品中，为了给病中的年轻画家带来希望而冒雨作画的人物是？ B
A．苏比 B．贝尔曼 C．罗伯特
43．神枪手沙子龙是老舍哪部作品中的人物？ B
A．《茶馆》 B．《断魂枪》 C．《二马》
44．《儒林外史》中，号称中国第一吝啬鬼的人物是？ B
A．严贡生 B．严监生 C．范进
45．《老残游记》中，作者用“新莺出谷，乳燕归巢”形容谁的唱腔？ A
A．黑妞 B．白妞 C．翠环
46．塑造出“钟楼怪人”不朽形象的是雨果的哪一部作品？ A
A．《巴黎圣母院》 B．《悲惨世界》 C．《海上劳工》
47．红楼梦中，天真活泼、“醉卧芍药裀”的人物是？ C
A．薛宝琴 B．晴雯 C．史湘云
48．《城南旧事》中，因为英子帮助找到女儿的“疯女人”的名字是？ A
A．秀贞 B．兰姨娘 C．宋妈
49．《吹牛大王历险记中》，主人公用樱桃核做子弹向鹿射击后发生了什么？ B
A．鹿被击中身亡 B．鹿头上长出了樱桃树
C．鹿召唤同伴围攻了主人公
50．“祥林嫂”是鲁迅哪部作品中的人物？ B
A．《故乡》 B．《祝福》 C．《伤逝》
51．下面哪部作品与《夏洛的网》是同一个作者？ C
A．《爱的教育》 B．《柳林风声》 C．《精灵鼠小弟》
52．下面哪部不是沈石溪的作品？ C
A．《狼王梦》 B．《第七条猎狗》 C．《小公鸡历险记》
53．皮皮鲁和鲁西西是哪位作家笔下的人物？ C
A．曹文轩 B．张天翼 C．郑渊洁
54．《小王子》里，小王子来到地球，最先遇到哪只动物呢？ A
A．狐狸 B．毒蛇 C．老鹰
55．孙幼军《小布头奇遇记》中的小布头为了让自己勇敢起来，是从_A 跳了下去。 A．酱油瓶 B．面粉袋 C．橱柜
56．《宝葫芦的秘密》中小主人公为什么梦想着得到一个“宝葫芦”？ C
A．每个同学都有 B．宝葫芦的样子很漂亮
C．宝葫芦有神奇的功能
57．明代小说《封神演义》是一部古代神魔小说，里面塑造了很多性格分明的人物，以下哪个人物不是来自这部小说？ C
A．苏妲己 B．申公豹 C．白骨精
58．《聊斋志异》的作者是以下哪位？ C
A．吴承恩 B．罗贯中 C．蒲松龄
59．《哈利·波特》系列小说中的主人公哈利·波特，最初分院帽建议他进入 B 学院？ A．拉文克劳 B．斯莱特林 C．格兰芬多
60．《哈利·波特》中，下列没有担任过霍格沃茨校长的老师是（ C ）。
A．麦格教授 B．斯内普教授 C．宾斯教授
61．巴金在《长生塔》中刻画了一个荒唐的主人公，他的身份是（ B ）。
A．皇后 B．皇帝 C．公主
62．下面作者与作品的对应关系有误的是（ C ）。
A．《海上日出》巴金 B．《草原》叶圣陶 C．《狱中联欢》罗广斌
63．《福尔摩斯探案全集》中，福尔摩斯在思考时最喜欢干的事是（ B ）？
A．拉小提琴 B．叼着烟斗 C．擦眼镜
64．春江水暖鸭先知，上一句诗为？ C
A．一行白鹭上青天 B．借问酒家何处有 C．竹外桃花三两枝
65．四大名著之一《西游记》中讲述的唐僧取经的故事发生在中国哪个朝代？ A A．唐 B．宋 C．明
66．下面哪一个不是闻一多《七子之歌》的内容？ C
A．澳门 B．香港 C．厦门
67．“他个头长得高，并不胖，脸色红润，很健康，是一个女孩子的脸色。到了严冬，他总戴一个白口罩，是油麻地小学男孩子中唯一的一个。”这两句描写的是曹文轩《草房子》中的哪个人物？ B
A．桑桑 B．杜小康 C．秃鹤
68．冰心《寄小读者》中提到什么唤起了她童年的回忆？ A
A．海 B．山 C．小溪
69．《草船借箭》属于的是以下哪部著作中讲述的故事？ C
A．《红楼梦》 B．《水浒传》 C．《三国演义》
70．《木偶奇遇记》中，匹诺曹因为贪玩逃学，被变成了什么动物？ C
A．猴子 B．黄鼠狼 C．驴子
71．在沈从文的《阿丽思中国游记》中，主人公阿丽思来自哪个国家？ B
A．美国 B．英国 C．澳大利亚
72．鲁迅《祝福》中主要的人物之一是（ A ）。
A．祥林嫂 B．阿长 C．爱姑
73．《三毛流浪记》是那个作家的作品？ C
A．郑渊洁 B．包蕾 C．张乐平
74．下面哪部作品不是日本著名作家安房直子的作品？ B
A．《手绢上的花田》 B．《虔十公园林》 C．《风的旱冰鞋》
75．高俅是《水浒传》主要反面人物，请问他最出名的特长是什么？ A
A．踢球 B．下棋 C．绘画
76．我国著名词人苏轼的名作《念奴娇?赤壁怀古》描写的是哪位历史人物？ B A．诸葛亮 B．周瑜 C．曹操
77．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊第几次航海时流落荒岛？ B
A．第二次 B．第三次 C．第四次
78．《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔·笛福是哪国人？ A
A．英国 B．美国 C．意大利
79．《小兵张嘎》描述的是发生在哪里的故事？ A
A．白洋淀 B．荷花淀 C．芦花荡
80．老舍的长篇小说《四世同堂》讲述的是发生在什么时期的事？ B
A．第一次世界大战期间 B．第二次世界大战期间
C．抗美援朝时期
81．以下哪位文人不属于唐宋八大家？ C
A．韩愈 B．柳宗元 C．唐伯虎
82．《安妮日记》中，安妮一家最后幸存的人是（ C ）。
A．姐姐 B．妈妈 C．爸爸
83．在《安妮日记》中提到，德国人要求犹太人将什么标志佩戴在身上明显的位置？_B
A．红色五角星 B．黄色六角星 C．绿色棕榈树叶
84．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”千古名句出自哪位诗人？ B
A．李白 B．杜甫 C．李商隐
85．《枫桥夜泊》里的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，寒山寺位于我国哪座城市？ B
A．上海 B．苏州 C．杭州
86．以下即是诗人又是国君的人物是？ B
A．李世民 B．李煜 C．司马光
87．在《我的爸爸叫焦尼》中，狄姆和谁生活在一起？ A
A．妈妈 B．爸爸 C．舅舅
88．《永远讲不完的故事》中，主人公布克斯在用掉最后一个愿望后失去了（ C ）。 A．朋友 B．父母 C．名字
89．以下哪个节日是为了几年我国著名爱国诗人屈原？ C
A．清明节 B．寒食节 C．端午节
90．古代科举考试时，殿试考试第二名叫什么名字？ B
A．贡生 B．榜眼 C．探花
91．“刘姥姥进大观园”是名著《红楼梦》中的故事，请问刘姥姥带着谁一起进了贾府大观园？ A
A．孙子 B．儿子 C．女儿
92．《汤姆叔叔的小屋》中，汤姆因为什么原因被卖掉？ C
A．被骗子欺骗 B．被父母遗弃 C．原来的主人经济困难
93．《窗边的小豆豆》中，巴学园的教室是由什么改造的？ C
A．轮船 B．火车 C．电车
94．《三国演义》中“桃园三结义”中的三位人物是谁？ B
A．曹操、孙权、刘备 B．刘备、关羽、张飞C．刘备、诸葛亮、关羽
95．成语“按图索骥”的故事中，把一只大青蛙当成千里马的人是谁？ B
A．伯乐 B．伯乐的儿子 C．伯乐的爸爸
96．科幻小说《安德的游戏》的作者是（ C ）。
A．凡尔纳 B．阿西莫夫 C．卡德
97．林海音《城南旧事》是发生在哪个城市的故事？ C
A．成都 B．上海 C．北京
98．下面哪个不是黄蓓佳《我要做好孩子》中的人物？ C
A．金铃 B．于胖儿 C．贾梅
99．下面哪部不是作家金波的作品？ A
A．《黑猫警长》 B．《和树谈心》 C．《让太阳长上翅膀》
100．以下莎士比亚的作品中，哪篇属于喜剧作品？ A
A．《威尼斯商人》 B．《麦克白》 C．《罗密欧与朱丽叶》
能力提升试卷及答案
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：交卷时间：2016-09-18 13:51考试成绩：92考试结果：合格 判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.墙纸的排列方式有[平铺]、[拉伸]、[居中]三种。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能 A. 正确
B. 错误 答案：B 解析： 5.移动设备一般都具有可触摸的屏幕 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 6.除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 7.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.机器语言是人类不能理解的计算机专用语言。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.图形和图像是相同的概念，基本上没什么区别。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会 A. 对 B. 错 答案：A 解析：
12.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 14.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 15.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案：A
阅读《点亮心灯》测试阅读素养(后附答案)
阅读《点亮心灯》测试阅读素养（后附答案） 点亮心灯 有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶。 有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。 一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。 “给。”她说，“快拿去治病﹗” 那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀，让他受宠若惊。 临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人…… 亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。 下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己创业的。他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。 那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。（作者：佚名。转自《小学阅读指南》2018年第Z1） 1“宠”字用音序查字法，应该怎么查？（） A先查字母P,，再找音节表相应的音节B先找字母L，再找音节表相应的音节 C先找字母CH，再找音节表的拼音D先找字母C，再找音节chong的第三声2因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。怎么理解这句话？（）
小学生语文阅读能力测评
小学生语文阅读能力测评 第一章对阅读与阅读教学的认识 我们讨论学生阅读能力的测试先要从什么是阅读和阅读行为谈起。因为阅读测试要发挥正确的导向作用-—有利于学生终生阅读.下边先看有关阅什么是读和阅读行为的几个 材料 : 什么是阅读 吸收论:“阅读是“吸收"的事情,从阅读，咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情。"（叶圣陶） 筛选与思考论：“阅读，就是通过视线的扫描，筛选关键性语言信息，结合头脑中储存的思想材料，引起连锁性思考的过程.”（章熊） 领会-获取—认识论：“阅读文章是透过书面语言，领会其意义，从中获取思想和学习语言的活动程序，是人们学习和认识世界的一种基本手段.”（朱绍禹） 构建意义论：“阅读是一个读者与文本相互作用、构建意义的动态过程.构建意义的实质是读者激活原有的知识,运用阅读策略适应阅读条件的能力."(美国宾夕法尼亚州阅 读能力评估咨询委员会) 上述不同的说法反映了对阅读的不同认识.显然按现代解读理论和现代教育理论的解释，在读者、文本、作者,三者的关系中读者应该处在中心位置。我们认为就语文教学而言，阅读的任务是：积累言语知识，理解、鉴赏评价文本；构建对生活和社会的认知，构建对学习活动的认知。通过阅读行为的描述可以帮助大家对阅读有进一步的认识。 阅读行为的描述 阅读是能动和复杂的过程，包括多种不同的行为。读者通常在开始时对文本形成初步的看法，然后搜索自己关注的信息.按照这种最初看法，读者与文本发生逐级递增的互动，包括理解、解释和评价他们所读的文本。他们借助以前的阅读体验和以前的知识，对文本将要表达的内容形成假设，随着阅读的继续,他们修正最初的看法和修正和补充自己的知识基础。读者不断取得新的理解并把它们融入到正在进行的理解建构过程当中。好的读者会注意自己对文本的理解规程，认识到文本中不合理的东西，利用一系列策略增进理解。好的读者还能对文本的优劣做出评价，这种评价能够影响自己对文本各层面内容的“吸
2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共六套)
2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试 题库及答案（共六套） 2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及 答案（一） 1.多媒体技术具有控制和传输多媒体电子邮件、电视会议等视频传输功能。（） A. 正确 B. 错误 答案：A 2.在多媒体教学环境中，教师应更加将重心放在如何将媒体展现的淋漓极致 A. 正确 B. 错误 答案：B
3.在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课 A. 正确 B. 错误 答案：B 4.持续的教师专业发展需要被重视并融入学校文化中 A. 正确 B. 错误 答案：A 5.HTML和文本文件不能直接在线编辑 A. 正确 B. 错误 答案：B
6.综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 7.问题分析阶段是充分体现学习者自主学习的阶段。 A. 正确 B. 错误 答案：B 8.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 A. 正确 B. 错误 答案：A
9.幻灯片母版设置可以起到的作用是统一设置整套幻灯片的标志图片或多媒体元素 A. 正确 B. 错误 答案：A 10.专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。 A. 正确 B. 错误 答案：A 11.在Excel 中，如当错误值为“#div/0!”时，则表明此单元格的输入公式中存在着除数为0的错误，当错误值为“#VALUE!”时，则表明此单元格的输入公式中存在着数据类型错误。 A. 正确
六年级阅读素养测试卷
2019-2020学年上学期六年级阅读素养展示测评卷 时间：60分钟分数：100分 一、根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。（6分） 1．李逵这一形象出自（）。 A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。 A．泰山 B．庐山 C．黄山 D．华山 3．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。 A．爱德华B．汤姆 C．安利柯D．海伦 4．下面故事中（）不是三国故事。 A．赤壁之战B．草船借箭 C．三顾茅庐D．负荆请罪 5．盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）。 A．盘古B．女娲C．夸父 D．后羿 6.《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 二、填空。（35分） 1.《丁香结》作者是。作者是从、、这几个方面来写丁香的。（3分） 2.“一鼓作气,再而衰,三而竭”,这句话是《》中的名句。（2分） 3.《草原》一文是我国著名作家写的，请默写文中你最喜欢的句子或段落（不少于30字） 。（5分） 4.“__________一岁除，__________入屠苏。”选自宋朝______写的《元日》，写的是_________时（哪个节日？）的情景。 你还知道哪些描写我国传统节日的古诗？括号里写节日，后面写诗句。（） ，。（9分） 5.从《西江月·夜行黄沙道中》的“，”两句，写出了作者对丰收之年的喜悦。（2分） 6.我国第一部诗歌总集是。（1分） 7.说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？（3分） 唐诗宋元明、清 8.李白被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。（2分） 9.我们中国人和“四”有不解之缘，你了解这些“四”吗？（8分） 四大发明： 四大名著： 三、课外阅读。（15分） 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的
小学生课外阅读问卷调查表 (3)
小学生课外阅读问卷调查表 学校年级性别 一、选择题 1、你阅读课外读物吗？（） A.每天阅读 B.经常阅读 C.偶尔阅读 D.基本不阅读 2、你阅读课外书的原因是什么？（） A.老师的要求 B.爸爸妈妈叫我看的 C.看见别的同学看我才看的 D. 我自己喜欢看 3、你常阅读的读物是什么？（） A.教科书、教辅书 B.报纸、杂志 C.电子刊物 D.其他 4、你对什么样内容的读物感兴趣？（） A.名著 B.科普类 C.漫画卡通类 D.其他 5、你一般选择什么时候读课外书？（） A.做完作业后 B.睡前 C.周末或假期 D.其他时间 6、你有多少时间阅读课外读物？（） A.每周2小时以上 B.每周3—5小时 C.每周7—10小时 D.不固定 7、你是如何获得课外读物的？（） A.家长或自己购买 B.同学借阅 C.图书馆借阅 D.书店 8、你怎样阅读？（） A.仔细阅读并做读书笔记 B.仔细阅读但不做读书笔记
C.快速阅读 D.阅读后写读书笔记 9、你每学期花费多少钱购买课外读物？（） A.无需花钱 B.100元以下 C.300元以下 D.300元以上 10、你对市面上图书价格如何认识？（） A.便宜 B.适中 C.有点贵 D.太贵 11、你家里藏有多少本课外书目？（） A.没有 B.10本以下 C.10本以上50本以下 D.50本以上 12、爸爸妈妈对我看课外书的看法？（） A.有好处，鼓励我读 B.作用不大，要求我少读 C.影响学习，不允许读 D.凭自己爱好，想读就读 13、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 14、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 15、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（） A、经常 B、有时 C、没有 16、你父母会经常督促你进行课外阅读吗？ （）A、经常督促B、偶尔提醒C、不管 17、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗？（） A、经常会 B、有时会 C、很少布置 18、你有写读书笔记的习惯吗？（） A、有，并且经常写 B、有时会写 C、基本不写
小学生阅读能力测试题
一、单项选择题（每题1分,共100 B 、科波菲尔 C 、青面兽 1 、下面哪一个不是《猫武士》 C 、艾略特 D 、花和尚 中描写过的族群（D） D 、海明威18 、《水浒传》中第一大奸臣高A 、雷族B 、风族10 、短篇小说《麦琪的礼物》中，俅因为擅长（D）而被朝廷重视。 C 、河族 D 、雨族麦琪剪掉长发想为自己的丈夫买 A 、马球 2 、《狼王梦》是堪称“中国动物什么礼物？C B 、摔跤 小说大王”（B）的作品。 A 、手表 C 、游泳 A 、邓一光 B 、皮带 D 、蹴鞠 B 、沈石溪 C 、表带19 、下面哪一部小说不是莎士比 C 、姜戎 D 、钢笔亚四大悲剧之一。B D 、杨志军11 、《汤姆. 索亚历险记》中小汤 A 、《哈姆雷特》 3 、下面哪一个不是《安徒生童姆的好朋友叫什么？B B 、《罗密欧与朱丽叶》 话》中的故事C A 、丑小鸭A 、杰瑞 B 、哈克贝利 C 、《李尔王》 D 、《麦克白》 B 、拇指姑娘 C 、鲁宾逊20 、《窗边的小豆豆》中小豆豆 C 、灰姑娘 D 、大卫因淘气被原学校退学后，被（D） 所 D 、海的女儿12 、《钢铁是怎样炼成的》是俄接受。 4 、《夏洛的网》的作者是（A）作国作家（D）的作品。 A 、苹果学园 家. 怀特 A 、托尔斯泰 B 、萌学园 A 、美国 B 、契柯夫 C 、爱丽丝学园 B 、英国 C 、陀思妥耶夫斯基 D 、巴学园 C 、丹麦 D 、奥斯特洛夫斯基21 、《绿山墙的安妮》中的小安 D 、法国13 、《钢铁是怎样炼成的》中保妮头发是什么颜色的？C 5 、《夏洛的网》中小蜘蛛夏洛为尔. 柯察金为什么会被校长开除？ A 、黑色 了救自己的朋友威尔伯织出了被C B 、绿色 人类视为奇迹的网上文字，威尔伯 A 、成绩不好 C 、红色 是什么动物D B 、没钱交学费 D 、灰白色 A 、小老鼠 C 、在面包的发面上撒上烟末22 、《绿山墙的安妮》中的小安 B 、奶牛 D 、跟同学发生矛盾妮最好的朋友是谁？A C 、绵羊14、《西游记》是（C）代小说家 A 、黛安娜 D 、小猪吴承恩创作而成的。 B 、马修 6 、下面哪位不是《红岩》这部 A 、唐 C 、林德 小说中的人物？C B 、宋 D 、艾伦 A 、小萝卜头 C 、明23 、《假如给我三天光明》中海 B 、江姐 D 、清伦. 凯勒学会的第一个字是什么 C 、张嘎15 、《西游记》中唐僧师徒四人字？C D 、双枪老太婆走到哪里遇到了红孩儿？A A 、光 7、《伊索寓言》是源自（B）的 A 、火云洞 B 、风 一系列寓言与童话，相传由伊索创 B 、火焰山 C 、水 作，再由后人集结成书 C 、车迟国 D 、热 A 、古埃及 D 、通天河24 、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊 B 、古希腊16 、“人生南北多歧路。将相神在岛上很孤独，为此他养了一只叫 C 、古罗马仙，也要凡人做。主百代兴亡朝复波尔的（C）。 D 、古印度暮，江风吹倒前朝树。知功名富贵 A 、猫 8 、《爱丽丝梦游仙境》讲述了小无凭据。费尽心情，总把流光误。 B 、老鼠 姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会古浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何 C 、鹦鹉 说话的（A），由此坠入了神奇的处。”这段话是哪部作品的开头？A D 、麻雀 地下世界。 A 、《儒林外史》25 、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊 A 、白兔 B 、《武林外史》收留了一个野人，他给野人取名为 B 、猫咪 C 、《水浒传》什么？A C 、柴犬 D 、《三国演义》 A 、星期五 D 、仓鼠17 、《水浒传》中杨志的外号是 B 、周六 9 、《雾都孤儿》是英国作家（A）（C）。 C 、星期一 的作品。 A 、及时雨 D 、礼拜天 A 、狄更斯 B 、黑旋风26 、《堂. 吉诃德》的作者是 （B）
小学生阅读情况调查报告
小学生阅读情况调查报告 兴趣、阅读方式，为开辟我校的小学生课外阅读环境，加强课外阅读指导提供一手信息资料参考，有针对性地做了一调查。 [关键词]课外阅读调查报告 一、调查目的： 在当今社会信息化、全方位开放的社会，学生需获取更多的知识，才能适应社会发展的需要。教科书不可能包罗学生所需的各种知识，也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识，，我会同有关教师对我校34个班，1421余名学生进行了调查。 二、调查方法 （一）对象 3～6年级部分学生，共34个班，1421名学生。 （二）方法 抽样调查发；问卷法。 （三）步骤 1取样 2向学校领导和语文老师说明调查目的、要求 3先在教研活动时向全体语文老师说明调查方法，由全体语文老师主持，调查人协助。发问卷调查。 三、调查情况 1、每天参与课外阅读活动的比例
从上述两表中，我们可以发现： （1）、学生主动的、自发的课外阅读行为不多。 （1）、读格调层次不高，从课外书籍中所获得的知识也甚微。（2）、阅读方法不能掌握，少数学生此关于浏览、粗读，满足于故事情节的欣赏。 这样造成小学生知识面不广、视野不宽。如果不切实抓好低年级的课外阅读的训练与指导，长此以往的不良后果是学生知识贫乏、思路狭窄、高分低能。 3、学生课外阅读兴趣情况调查表
在所调查的一百名学生中，有92％的同学喜欢读课外书，有8％的同学说不喜欢读，仅有32.5％的同学每学期读三本以上的课外书
从上表中我们发现学生已经在课堂上掌握或接触到了一些语文阅读学习策略，对一些基本的阅读方式获得的学生比较多如表中项目1、项目2、项目4项目6等阅读方式。学生在课内阅读时都已知道要在文中勾画生字词、重点词、不理解的词，要通过查字典，写词语注释。也明白了读课文时要用到一些批注符号，用曲线、圆圈、星号、问号等进行相关的阅读方式帮助理解课文。学课文摘抄优美的句子、重点句、难理解的句子等也成为学生的关注的重点。写读后感在我校的实验班也得到了很好的指导，在学生中也渗透的较到位。但是，当我们将对已获得较理想的阅读方式的实验班学生进行课外阅读能力测试 时发现运用情况令人担忧，学生在测试中，对一些已经从课内阅读中学到的阅读策略不能灵活运用，尤其是在某些阅读方式，学生获得与在课外阅读实践运用对比大大打了折扣。 4、整理调查材料 四、调查思考 就上述研究调查来看，学生课内阅读方式的获取途径、形式等方面还存在着急待解决的问题。而对已获取的阅读方式在课外阅读中灵活运用与课外阅读对课内阅读理解的互动作用更值得思考。 ?思考1：课内阅读方式的获得过程中是否由于学生学习方式时过于机械，使语文阅读学习策略没有了让学生获得的主 动性，把学方法作为了学习知识的形式。
小哥白尼小学生阅读能力测试试题 单项选择题
《 2015 小哥白尼小学生阅读能力测试试题 单项选择题(每题 1 分,共 100 题) 1．“人中有吕布，马中有 B ”，此马可日行千里，还能夜走八百。 A ．白龙 B ．赤兔 C ．大宛 2．文章《补天》出自鲁迅的 C 。 A ．《呐喊》 B ．《彷徨》 C ．《故事新编》 3．《夜莺与玫瑰》 是英国作家 B 的作品。 A ．莎士比亚 B ．王尔德 C ．夏洛特 4．《彼得?潘》是 A 小说家詹姆斯?马修?巴利的作品。 A ．苏格兰 B ．英格兰 C ．法 国 5．《爱丽丝漫游仙境》中，爱丽丝在 C 的帮助下逐渐恢复了记忆。 A ．红桃皇后 B ．白皇后 C ．双胞 胎兄弟 6．2008 年， A 成为中国作家获国际版权创意金奖第一人。 A ．郑渊洁 B ．秦文君 C ．曹文轩 7．被尊为推理小说的开山鼻祖，进而又被誉为科幻小说的始祖是 C A ．阿加莎?克里斯蒂 B ．凡尔纳 C ．爱伦?坡 8．柯南?道尔成功塑 造了侦探人物福尔摩斯，他是小说家，同时还是 B 。 A ．律师 B ．医生 C ．警察 9．《海底两万里》中的 船长是 C 。 A ．尼克 B ．摩尔 C ．尼摩 10．《哈利?波特与密 室》中，哈利?波特被困在姨妈家，是 C 前来搭救，使哈利在罗恩家愉快地度过了剩余的假期。 A ．赫敏 B ．多比 C ．罗恩 11．哈利?波特额头上的疤痕是 B 形状。 A ．雨伞 B ．闪电 C ．拐杖 12．《哈利?波特》 是英国小说家 J ?K ?罗琳的魔幻文学系列小说，共 C 部。 A ．5 B ．6 C ．7 13．《窗边的小豆豆》作者 小时候因为 A 转学到巴学园。 A ．淘气 B ．生病 C ．特长 14．《当 世界年纪还小的时候》是 C 作家于尔克?舒比格的作品。 A ．瑞士 B ．法国 C ．德 国 15．E ?B ?怀特作品《夏洛的网》中，蜘蛛夏洛和 A 建立了真挚的友谊。 A ．小猪 B ．小老虎 C ．小壁虎 16．下 列哪篇童话不是安徒生的作品？ C A ．《卖火柴的小女孩》B ．《拇指姑娘》 C ．《灰姑娘》 17．《海的女儿》中， 小美人鱼为了王子的幸福，投入海中，化为 A 。 A ．泡沫 B ．鱼 C ．海星 18．《一千零一夜》又名 《天方夜谭》，“天方”是从前中国对 C 的称呼。 A ．印度 B ．美洲 C ．阿拉伯 19． 爱的教育》 的作者是意大利的 C 。 A ．薄伽丘 B ．科尔维诺 C ．亚米契斯 20．《青鸟》讲述 两个伐木工的孩子寻找青鸟的过程，青鸟在书中是 C 的象征。 A ．健康 B ．金钱 C ．幸福 21．《根鸟》的作者是 B A ．沈石溪 B ．曹文轩 C ．黑鹤 22．根鸟到森林里去打猎， 他遇到的第一只猎物是
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共十套)
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题 库及答案（共十套） 2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题 库及答案（一） 1.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。 A. 正确 B. 错误 答案：A 2.在多媒体教学环境中，教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。 A. 正确 B. 错误 答案：A
3.巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。 A. 正确 B. 错误 答案：A 4.交互式电子白板软件也可以用来制作课件 A. 对 B. 错 答案：A 5.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案：B
6.综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程。（） A. 正确 B. 错误 答案：A 7.中国开放教育资源协会于2003年成立 A. 正确 B. 错误 答案：A 8.数学化图像数据在计算机中的存储方式有2种 A. 正确 B. 错误 答案：A
9.平台类的虚拟仿真教学软件是针对教材中的知识点开发的教学软件 A. 正确 B. 错误 答案：B 10.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案：A 11.修改Excel文档后，换名存盘，可以单击文件菜单中的"另存为"命令。 A. 正确 B. 错误 答案：A
(完整版)提升沟通能力考试题及答案解析
提升沟通能力考试题及答案(公需科目) ? 1.下列情形中，沟通效果最好的是（单选题3分）得分：3分 o A.沟通者的情感得到宣泄 o B. 沟通双方达成共同协议 o C.沟通者的心理得到安慰 o D.沟通者的行为得到理解 ? 2.（）是任何形式的沟通都能实现的。（单选题3分）得分：0分 o A.双方互相理解 o B.双方达成共识 o C.双方行动一致 o D.信息传递 ? 3.面对媒体提出的尖锐问题，领导干部正确的处理方式是（单选题3分）得分：3分 o A.直接正面反驳 o B.回避或隐瞒 o C.化被动为主动加以化解 o D.含糊其辞 ? 4.上级与下级沟通时，上级的哪种行为是不尊重下级人格的表现？（单选题3分）得分：3分 o A.口齿不清 o B. 心不在焉 o C.出尔反尔
o D.朝令夕改 ? 5.上下级沟通时，下级若未能及时、正确地领会上级意图，下级应该（单选题3分）得分：3分 o A.大而化之，不求甚解 o B.私下揣测，投其所好 o C.实事求是，敢于担当 o D.谨小慎微，但求无过 ? 6.面对媒体提出的尖锐问题，领导干部正确的处理方式是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.直接正面反驳 o B.回避或隐瞒 o C.化被动为主动加以化解 o D.含糊其辞 ?7.因对象不同而导致沟通失败的根本原因是，沟通双方（单选题3分）得分：3分 o A.价值取向不同 o B.教育背景不同 o C.生活背景不同 o D.年龄不同 ?8.因对象不同而导致沟通失败的根本原因是，沟通双方（）。（单选题3分）得分：3分 o A.价值取向不同
o B.教育背景不同 o C.生活背景不同 o D.年龄不同 ?9.上级与下级沟通时，上级的哪种行为是不尊重下级人格的表现？（）。（单选题3分）得分：3分 o A.口齿不清 o B.心不在焉 o C.出尔反尔 o D.朝令夕改 ?10.邓小平通过与毛泽东书信沟通，在1973年成功恢复职务，这是因为他懂得在沟通中（）。（单选题3分）得分：3分 o A.推卸责任 o B.阿谀奉承 o C.隐瞒情况 o D.把握时机 ?11.领导干部应对危机公关的正确策略是（）。（多选题4分）得分：4分 o A.转移焦点 o B.信息真实 o C.态度真诚 o D.及时公布信息 ?12.下级递交给上级的工作报告应（多选题4分）得分：4分
阅读素养测试题
阅读素养测试题 金家中学制卷人：谭华征指导人：朱昆汉 一、阅读积累。（20分） 1、下面几个词语，没有错别字的一组是（）。 A、完紧无缺 B、心有成竹 C、小心翼翼 D、偶断丝连 2、鲁智深这一形象出自（）。 A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》 3、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（）。 A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象 4、下列四句话中不是病句的一项是（）。 A、故乡的春天是异常美丽的地方。 B、我的语文水平一点一点地积累起来了。 C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。 D、这个话题，引起了同学的兴趣。 5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）。 A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿 6、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）。 A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《聊斋志异》 D、《西游记》? 7、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，这个栏目名称出自谁的诗句？（）。 A、李白 B、白居易 C、张九龄 D、陆游 8、选出加点字的读音完全相同的一组是（）。 A、今日经过北京晶莹 B、存款嘴唇纯洁顺利 C、谨慎渗透甚至昌盛 D、大山衬衫蹒跚删去 9、我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是（） A、《中庸》 B、《礼记》 C、《论语》 D、《学记》 10、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广C赵国名将廉颇D、三国名将赵云 二、阅读素养。（30分） 1、想一想，下面的诗句各选自什么诗，作者朝代是什么？用了什么修辞手法？写在句后的括号里。（4分） （1）、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（）（2）、生当作人杰，死亦为鬼雄。（） （3）、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（）（4）、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 2、写出符合要求的成语。（各写两个）（4分） 带有植物名称的，如：鸟语花香 带有近义词的，如：惊涛骇浪 描写人物神态的，如：神采奕奕
小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与技巧
小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与 技巧（摘编） 一、怎样理解文中的词语： 理解词语含义的方法： 1、查字典、词典等工具书：抓住词语中一两个关键的的难字，运用字典、词典等工具查处它们的意思，那么整个词语的意思也就显而易见了。 2、结合具体的语言环境：同一词语在不同的语句中可以表示不同的意思，因而理解时要做到词不离句，这样才能准确理解。 3、用近义词和反义词进行比较分析。 4、探求词的本义或来源，弄清词语的引申义或比喻义。 二、怎样理解句子的含义： 1、词语理解法：抓住句子中的疑难字词，利用工具书，先理解难字难词。疑难词语理解了，整个句子的意思也就弄明白了。 2、联系全文的方法：联系文章中心思想、作者的思想情感来理解文中重点句。 3、用心琢磨、品出深义：遇到文中运用修辞方法的句子，如比喻句、拟人句等，要用心体会，既要弄清文章为什么要运用这些修辞方法，还要揣摩它们在文中的作用和句子所包含的意思。 三、怎样弄清句与句之间的联系： 1、抓住关联词分析句与句之间的联系； 2、从内容上分析句与句之间的联系，比如总说与分说的关系、承上启下的关系、前后照应关系。 3、从表达形式上分析句与句之间的关系，一般来说，句式相同的句子是并列关系，也有少数呈递进关系。
四、怎样弄清段与段之间的联系： 1、分总关系：前面段落总起，后面段落分说的关系；或前面段落分说，后面段落总结的关系。 2、照应关系：前面段落说道某一内容，后面段落又以重复再现的方法表达这一内容；或前面交代因，后面交代果；前面设概念，后面释概念。 3、并列关系：从并列的几个方面描述或阐述某一内容的几个段落，一般也称它们为排比段。 4、承上启下的关系：即承接上面的短落内容，又引出下面的段落内容，一般我们称它为过渡段，它与前面段落之间就是承上启下的衔接关系。 五、怎样划分段落： 1、按事情发展的顺序分 2、按时间的先后顺序分 3、按空间地点的变化分 4、按事物的不同方面分 5、按总分关系分。 六、怎样划分层次： 1、首先要弄清这一段落文章共有几句话，每句话写了什么。 2、弄清句与句之间的关系 3、要善于抓住每个段落的结构特点：总分关系、并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、说明关系、时间推移、空间方位变换。 七、怎样概括段落层次的大意： 1、摘录引用法：就是摘用文段中重点的词语或重点句子。
小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与技巧
小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与技巧一、怎样理解文中的词语： 理解词语含义的方法： 1、查字典、词典等工具书：抓住词语中一两个关键的的难字，运用字典、词典等工具查处它们的意思，那么整个词语的意思也就显而易见了。 2、结合具体的语言环境：同一词语在不同的语句中可以表示不同的意思，因而理解时要做到词不离句，这样才能准确理解。 3、用近义词和反义词进行比较分析。 4、探求词的本义或来源，弄清词语的引申义或比喻义。 二、怎样理解句子的含义： 1、词语理解法：抓住句子中的疑难字词，利用工具书，先理解难字难词。疑难词语理解了，整个句子的意思也就弄明白了。 2、联系全文的方法：联系文章中心思想、作者的思想情感来理解文中重点句。 3、用心琢磨、品出深义：遇到文中运用修辞方法的句子，如比喻句、拟人句等，要用心体会，既要弄清文章为什么要运用这些修辞方法，还要揣摩它们在文中的作用和句子所包含的意思。 三、怎样弄清句与句之间的联系： 1、抓住关联词分析句与句之间的联系； 2、从内容上分析句与句之间的联系，比如总说与分说的关系、承上启下的关系、前后照应关系。 3、从表达形式上分析句与句之间的关系，一般来说，句式相同的句子是并列关系，也有少数呈递进关系。 四、怎样弄清段与段之间的联系： 1、分总关系：前面段落总起，后面段落分说的关系；或前面段落分说，后面段落总结的关系。 2、照应关系：前面段落说道某一内容，后面段落又以重复再现的方法表达这一内容；或前面交代因，后面交代果；前面设概念，后面释概念。 3、并列关系：从并列的几个方面描述或阐述某一内容的几个段落，一般也称它们为排比段。 4、承上启下的关系：即承接上面的短落内容，又引出下面的段落内容，一般我们称它为过渡段，它与前面段落之间就是承上启下的衔接关系。 五、怎样划分段落： 1、按事情发展的顺序分 2、按时间的先后顺序分 3、按空间地点的变化分 4、按事物的不同方面分 5、按总分关系分。 六、怎样划分层次： 1、首先要弄清这一段落文章共有几句话，每句话写了什么。 2、弄清句与句之间的关系 3、要善于抓住每个段落的结构特点：总分关系、并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、说明关系、时间推移、空间方位变换。 七、怎样概括段落层次的大意： 1、摘录引用法：就是摘用文段中重点的词语或重点句子。 2、选主舍次法：一段中有几层意思的，舍去次要的层次，选取主要的一层意思作为段落大意。
2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套)
2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试 题库及答案（共四套） 2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试 题库及答案（一） 判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.显露器分为三个区域。 A. 正确 B. 错误
解析： 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 A. 正确 B. 错误 答案：B
8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性 A. 正确
小学语文三年级阅读能力测试卷及测试报告
小学语文三年级阅读能力测试卷及测试报告阅读一莲花塘学校276班 姓名：阅读短文；回答问题： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 春天到了；大地复苏；花儿开放；整个大自然充满了生机；我十分喜爱这生机勃勃的春天；尤其爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片空地；上面种着小草；它们是那样富有［生机、生命］；春天一到；一下子就铺开了一片绿色的天地.细看；它们是嫩绿色的；水灵灵的；多么喜人！ 一阵风吹过；小草跳起了欢乐的舞蹈；时而舒展双臂；时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩；天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下；一定会叫你心旷神怡；乐而忘返. 你别看小草这样［软弱、柔弱］；可它永远不会向暴风雨低头.有一天；一阵狂风过后；突如其来地下了一场大雨.风雨过后；我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了；有的歪歪斜斜；有的身子贴地.但我相信；它们是不会在暴风雨下屈服的.果然；小草又慢慢挺直了腰；尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看；我们是多么顽强啊！” 小草；没有鲜花那么娇艳；没有白杨那么［挺拔、挺立］；可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”；小草是当之无愧的. 1、给短文加个题目；写在文首的横线上.（1分） 2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语.（2分） 3、“疾”字是（）结构的字；按部首查字法；应先查（）部；再查（）画.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速；猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思.（3分） 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语.（4分） ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿. ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿. AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿.
2019教育教学能力提升与发展考试继续教育试题及答案
1 ．本讲提到，行动研究法偏向（）研究。 ?A． 量化 ?B． 质性 ?C． 定量 ?D． 变量 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 2 ．我国国际出口带宽以（）为首。 ?A． 中国移动 ?B． 中国联通 ?C． 中国电信 ?D． 中国铁通 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 3 ．影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是 （）。 ?A． 容易发现但不容易解决 ?B． 长期起作用 ?C． 不太容易发现 ?D． 经常影响教学质量 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无
4 ．如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来，与国家发展联系起来，就进入到了 （）的层面。 ?A． 做事情 ?B． 解问题 ?C． 做分析 ?D． 成事业 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 5 ．根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。 ?A． 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 ?B． 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系 ?C． 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖 ?D． 教育信息化整体上接近国际先进水平 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 6 ．研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多经验。下列各项中， 不属于经验缺点的是（）。 ?A． 经验是此时此地的产物，有局限性 ?B． 经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看 ?C． 经验没把感性的东西上升到理性 ?D． 经验的灵活性太大 我的答案：未做答 参考答案：D 答案解析：暂无
阅读《学校真美》完成阅读素养测试(后附答案)
阅读《学校真美》完成阅读素养测试（后附答案） 学校真美 我的学校绿树成荫，鲜花盛开，是个风景优美的地方。 踏进校园，你就看见南北两边各有两座高高地教学楼。南楼前面有一座旗台，旗杆上高高飘扬着鲜艳的国旗。旗台前是宽阔的操场，周围种着各种各样的花。最引人注目的就是操场两边的两棵榕树了。这两课榕树远远望去，就像两位士兵守卫着学校。 春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。花儿绽开了粉红的笑脸。小草探出了脑袋，好像在说：“这个世界真是五彩缤纷!”春风吹过，榕树摇摇摆摆，好像在向我们打招呼。 夏天，榕树郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住我们的视线。我们常常在榕树下玩游戏，强壮的榕树为我们遮风挡雨，给我们带来一阵清凉。鲜花开得更鲜艳了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙得不可开交，都在为花儿传播花粉。花儿点点头，好像在向蜜蜂、蝴蝶道谢。 秋天，花草愁眉苦脸，好像生病了。榕树的一些叶子变黄了，秋风姑娘走来，朝榕树轻轻一吹，一片片黄叶就飘落下来，好像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶。我想接住这些“黄蝴蝶”，可它们却调皮地躲开了。 冬天，雪花满天飞舞，把大地装扮得更加美丽。雪姐姐给大地洒满了银子似的洁白又柔软的雪。雪织了一件又一件的“羊皮大衣”。让房子穿上白色的羽绒服，显得更美。我们穿着棉袄去堆雪人、打雪仗，玩得十分开心。 我的学校一年四季景色诱人，我爱我的学校，更爱忠心为我们服务的榕树，因为它给我们带来绿色，带来健康，带来快乐!（作者：淑贤来自《校园网》，有修改） 1短文第一自然段只有一句话，它的作用是什么？（） A概括地写学校的美丽B具体描写学校的美丽 C空洞地写学校的美丽D侧面地写学校的美丽 2文章第三至第六自然段是按照什么顺序描写的？（） A事情发展B地点不同C季节变化D方位不同 3短文第七自然段在文章中有什么作用？（）
阅读《夏天的云》完成阅读素养测试(后附答案)
阅读《夏天的云》完成阅读素养测试（后附答案） 夏天的云 朋友，你喜欢天上的云吗？那是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许多惊险曲折的童话故事，引人入胜，逗人情思。它一年四季各具风采，每日每时千姿百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣。 您看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上漫不经心地飘飘悠悠，像有层薄纱的是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生机与活力。 夏天夕阳西下时的火烧云，不知您见识过没有。那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋洋溢着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒；时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振鬓长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。它变得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事情。倘若我们有一架摄影机将这些生动的景象拍摄下来，那该多好啊！ 现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，很是令人心惊肉跳。但这种乌云的边缘是浅墨色的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显出了几分魅力。 变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云，我喜欢它，尤其是酷爱夏天的云。（来自《努力学习的博客》） 1作者观察了夏天的三种云，概括不对的是哪一种？（） A早晨的浮云B傍晚的火山云C雨前的乌云D下雨的积雨云 2“目不暇接”先理解词语中“暇”的意思是“空闲”，再理解词语的意思是“东西太多，眼睛都忙不过来”这样理解属于什么方法？（）。A联系生活B联系上下文C抓重点字D展开想像
中小学生学习能力测试表
中小学生学习能力测试表中国学习能力研究院——张荣豪老师 小学生写作业能力测试表 姓名__________年级__________年龄__________
评分标准：选项为“经常”得0分，选项为“较少”得1分，选项为“偶尔”得2分，总分为36分，分数在21分以下，则写作业能力不理想。 中学生学习动机自测问卷 姓名__________年级__________年龄__________ 本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符合，就在题目括号后打“√”，不相符则打“×”。 对下列题目做出“√”或“×”的回答。 1.如果别人不督促我，我极少主动的学习。（） 2.当我读书时，需要很长时间才能提起精神来。（） 3.我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。（） 4.除了老师指定的作业外，我不想多看书。（） 5.如果有不懂的地方，我根本不想弄懂他。（） 6.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（） 7.我常想自己不用花太多时间，成绩也会超过别人。（） 8.我迫切希望在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（） 9.为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食、通宵达旦。（） 10.为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影、郊游等。（） 11.我觉得读书没有意思，想去找个工作做。（） 12.我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有高深的理论、读长篇作品才带劲。（） 13.只在我喜欢的科目上狠下工夫，而对不喜欢的科目放任自流。（） 14.我花在课外读物上的时间比花仔教科书上的时间要多。（） 15.我把自己的时间平均分配在各科上。（） 16.我给自己定下的学习目标，多数因做不到而放弃。（） 17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。（） 18.我总是能同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额。（） 19.为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。（）