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部编版一年级语文下册 识字7《操场上》说课稿

部编版一年级语文下册 识字7《操场上》说课稿
部编版一年级语文下册 识字7《操场上》说课稿

部编版一年级语文下册

识字7 《操场上》说课稿

一、说教材:

《操场上》有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,儿歌概括了操场上活动的情形。通过这节课的学习,可以激发学生参加体育锻炼的兴趣。我上的是第一课时,在这节课上,我安排的学习任务是认读课文中的12个生字,学会写7两个字。

二、说学生:

一年级学生年龄较小,大多数学生活泼好动,大胆且独立,对事物具有积极乐观的态度,有意注意的时间较短,好动、好玩是他们的天性。所以我就要想尽办法,变着法儿的把他们引到课堂中来,引导他们主动一些的参与到我们的学习中。

三、说教学程序:

(一)导入、揭题

(播放进行曲)师:一首音乐将我们带到了操场上,你们平时体育课在操场上都参加哪些体育运动呢?学生回答。这节课我们一起学习第四课《操场上》。板书课题。生读。

想不想看看其他学校的小朋友下课都干些什么吗?(想)那我们就一起去看看。闭上眼睛,等数到三再睁开。(师出示课文情境图)(二)学习字词

1、看图说话,认识体育活动的名称。

师:看,操场上多热闹啊!这些小朋友都在干什么呢?

(生:有的在跑步、有的在打球……)

师:你们说的真棒!老师告诉你们一个秘密,刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝,咱们一起把他们读出来怎样?(师点击课件出示词语)

2.这些词语你们认识吗?(如有认识的就请他读一读)不认识怎么办呢?

利用拼音自已读一读,指名读、集体读。

3.教师:去掉拼音小朋友们还认得这些字吗?我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了。利用课件,检查学生认读情况。

4.组织学生看老师手里的卡片不出声做动作。

5.小朋友看刚才我们学的词语中有的是用手做的动作,有的是用脚做的动作,那么请几个小朋友互相合作找一找哪些是用手做的动作,哪些是用脚做的动作?师生一起总结学习:“扌、足”。将字分类写在黑板上。

(三)初学儿歌

师:刚才我们认识了生字娃娃,还有的生字娃娃藏在了儿歌里,我们一起去找一找,好吗?

1.课件—出示儿歌,听儿歌,找生字娃娃。请同学们在自己书上儿歌中找出这些生字,一边找一边读。然后和同桌交流,互相读一读,认一认。

2.利用课件检查识字。

老师随机指导你是怎么记住“身”这个字的?这几个字你还能组词吗?

3.初读儿歌。

认识了生字,你们一定想读这首儿歌了吧?谁来试一试。指名读,范读,再指名读,集体读。

(四)游戏巩固

师:从你们的朗读中,老师已经知道大部分同学都已经认识了今天所学的生字。那我们来做个拼图识字游戏吧!

(有15个奥运小五环,每一个五环后面藏着一个生字娃娃,翻开一个就请同学们认读,15个生字认读完之后,再找一组同学读这些生字,每读一次,再翻过去,就是一幅图的一部分,等到这些字都读完过关了,就会出现2008年北京奥运会的会徽标志---中国印。)

部编版小学语文一年级上册识字表组词

【部编版】小学语文一年级上册识字表(组词) 天tiān(天空)(今天)(天才)地dì(大地)(土地)(天地)人rén(主人)(男人)(人们)你nǐ(你好)(你们)(迷你)我wǒ(我们)(自我)(我家)他tā(他人)(他日)(他乡)一yì(一百)(第一)(一半)二èr(二手)(二月)(二张)三sān(三包)(三国)(三九)四sì(四周)(四边)(四方)五wǔ(五谷)(五官)(五色)上shànɡ(早上)(上升)(上台)下xià(下巴)(下午)(下雨)口kǒu(口水)(开口)(口才)耳ěr(耳朵)(木耳)(耳目)目mù(目的)(题目)(科目)手shǒu(右手)(手术)(手工)足zú(足下)(足球)(知足)站zhàn(车站)(进站)(站岗)坐zuò(坐下)(乘坐)(坐标)日rì(日子)(日月)(生日)月yuè(月亮)(本月)(月牙)水shuǐ(口水)(水果)(水车)火huǒ(大火)(火山)(火把)山shān(高山)(上山)(火山)石shí(石头)(石子)(宝石)田tián(田里)(水田)(田七)禾hé(禾苗)(禾场)(禾虫)对duì(对方)(不对)(对齐)云yún(白云)(乌云)(云朵)雨yǔ(下雨)(雨伞)(风雨)风fēnɡ(大风)(风车)(风声)花huā(花草)(花朵)(荷花)鸟niǎo(小鸟)(鸟类)(风鸟)虫chónɡ(虫子)(大虫)(飞虫)六liù(六月)(六个)(六一)七qī(十七)(三七)(七人)八bā(八方)(王八)(八角)九jiǔ(十九)(三九)(数九)十shí(十分)(十万)(十年)爸bà(爸爸)(老爸)(你爸)妈mā(妈妈)(姑妈)(姨妈)棋qí(棋子)(象棋)(下棋)鸡jī(公鸡)(母鸡)(鸡爪)马mǎ(马虎)(马上)(马车)土tǔ(土地)(土豆)(尘土)不bù(不行)(不见)(不想)字zì(文字)(生字)(汉字)词cí(词语)(诗词)(词义)语yǔ(语文)(语言)(成语)句jù(句子)(句号)(造句)子zǐ(儿子)(个子)(日子)画huà(画画)(书画)(画本)打dǎ(打人)(打开)(打工)

部编版一年级下册识字1教案

教学教案 识字1《春夏秋冬》 教学 课时1课题 1.认识偏旁“雨字头、左耳旁”,能正确认读“霜”等 8个生字,并拓展认识“霞、雾”等6个带有雨字头的字。 会写“春、冬”两个生字。 教学 2.借助汉语拼音,能正确朗读课文,在多种形式的诵读目标 中积累语言,感受语言的音韵美。 3.借助插图,利用想象画面等方法,了解词语和短语的 意思,感受四季不同的特征。 重点:1.能正确朗读课文(词语、词串),在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的音韵美。 2.能正确认读“霜、吹、落”等8个生字新词,正确读 写“春、风、花”等7个生字。 重点 难点难点:1.借助汉语拼音,能正确朗读课文,在多种形式 的诵读中积累语言,感受语言的音韵美。 2.借助插图,想象画面等方法,了解词语和短语的意思, 感受四季不同的特征。 教学 课件 准备

一、谈话导入 1.同学们,还记得我们上学期学过的《小蜗牛》吗?谁 能说一说,《小蜗牛》这一课中的一年四季各有什么特点? 同学们记得可真扎实,今天我们再一起去看一看一年四季还有怎样的特点?(投影出示:春夏秋冬)伸出小手跟老 师一起写课题,齐读课题。 2.指导书写“春、冬”两个字。(投影出示带田字格的 这两个字) 教 仔细观察一下这两个字有什么特点和需要注意的问题。 学 过 根据学生的回答进行指导: 程 (1)春天太阳出来了暖洋洋的,下面有个“日”字,不要写成“目”字(出示儿歌:春天到了暖洋洋,有个日字 在下方)。冬天天气冷,把“水”都冻住了,所以,下面是 两个点。(出示儿歌:冬天天气冷,水滴结了冰。) (2)这两个字都是上下结构、都是上大下小,上包下,写的时候要撇伸捺展。(师范写,生自由练写、师巡视指导、 评价)(出示儿歌:上面包下面,撇捺要伸展)

部编一年级上册生字表写字表注音版

识 字 表 (丈亭镇小郑丹丹整理) 识字 1. 天ti ān 地d ì 人r ?n 你n ǐ 我w ǒ 他t ā 2. 一y ì 二ar 三s ān 四s ì 五w ǔ 上sh àn ɡ 下xi à 3. 口k ǒu 耳ěr 目m ù 手sh ǒu 足z ú 站zh àn 坐zu ? 4. 日r ì 月yu a 水shu ǐ 火hu ǒ 山sh ān 石sh í 田ti án 禾 h ? 5. 对du ì 云y ún 雨y ǔ 风f ēn ɡ 花hu ā 鸟ni ǎo 语文园地一 六li ù 七q ī 八b ā 九ji ǔ 十sh í 汉语拼音 3. 爸b à 妈m ā 4. 马m ǎ 土t ǔ 不b ù 5. 画hu à 打d ǎ 6. 棋q í 鸡j ī 7. 字z ì 词c í 语y ǔ 句j ù 子z ǐ 8. 桌zhu ō 纸zh ǐ 语文园地二 文w ?n 音y īn 乐l a 数sh ù 学xu ? 9. 妹m ai 奶n ǎi 白b ái 皮p í 10.小xi ǎo 桥qi áo 台t ái 11.雪xu ě 儿?r

12.草c ǎo 家ji ā 是sh ì 13.车ch ē 羊y án ɡ 走z ǒu 也y ě 课文 1. 秋qi ū 气q ì 了le 树sh ù 叶y a 片pi àn 大d à 飞f ēi 会hu ì 个ɡa 2. 的de 船chu án 两li ǎn ɡ 头t ?u 在z ài 里l ǐ 看k àn 见ji àn 闪sh ǎn 星x īn ɡ 3. 江ji ān ɡ 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án 鱼y ú 东d ōn ɡ 西x ī 北b ěi 4. 尖ji ān 说shu ō 春ch ūn 青q īn ɡ 蛙w ā 夏xi à 弯w ān 地d ì 就ji ù 冬d ōn ɡ 语文园地四 男n án 女n ǚ 开k āi 关ɡu ān 正zh an ɡ 反f ǎn 识字 6. 远yu ǎn 有y ǒu 色s a 近j ìn 听t īn ɡ 无w ú 声sh ēn ɡ 去q ù 还h ái 来l ái 7. 多du ō 少sh ǎo 黄hu án ɡ 牛ni ú 只zh ǐ 猫m āo 边bi ān 鸭y ā 苹p ín ɡ 果ɡu ǒ 杏 桃 8. 书sh ū 包b āo 尺ch ǐ 作zu ? 业y a 本b ěn 笔b ǐ 刀d āo 课k a 早z ǎo 校 9. 明m ín ɡ 力l ì 尘ch ?n 从c ?n ɡ 众zh ?n ɡ 双shu ān ɡ 木m ù 林l ín 森s ēn 条ti áo 心 10.升sh ēn ɡ 国ɡu ? 旗q í 中zh ōn ɡ 红h ?n ɡ 歌ɡē 起q ǐ 么me 美m ěi 丽l ì 立 语文园地五 午w ǔ 晚w ǎn 昨zu ? 今j īn 年ni án 课文 5. 影y ǐn ɡ 前qi án 后h ?u 黑h ēi 狗ɡǒu 左zu ǒ 右y ?u 它t ā 好h ǎo 朋p ?n ɡ 友y ǒu 6. 比b ǐ 尾w ěi 巴b ā 谁shu í 长zh ǎn ɡ 短du ǎn 把b ǎ 伞s ǎn 兔t ù 最zu ì 公ɡōn ɡ 7. 写xi ě 诗sh ī 点di ǎn 要y ào 过ɡu ? 给ɡěi 当d ān ɡ 串chu àn 们men 以y ǐ 成ch ?n ɡ 8. 数sh ù 彩c ǎi 半b àn 空k ōn ɡ 问w an 到d ào 方f ān ɡ 没m ?i 更ɡan ɡ 绿l ǜ 出ch ū 长zh ǎn ɡ

部编版一年级上册语文识字表,写字表

部编版一年级上册语文(识字表)生字组词 识字 1 天(蓝天)(天空)地(大地)(地球) 人(人们)(人民)你(你们)(你的) 我(我们)(我的)他(他们)(他的) 2 一(一个)(一人)二(二十)(十二) 三(三十)(三月)四(四十)(十四) 五(十五)(五颜六色)上(上下)(上山)下(下班)(下去) 3 口(口水)(口罩)耳(耳朵)(肥头大耳)目(目光)(目中无人)手(手脚)(小手)足(足球)(手足)站(站立)(车站) 坐(坐下)(坐着) 4 日(日子)(日月)月(月亮)(明月) 水(河水)(井水)火(着火)(大火) 山(青山)(高山)石(石头)(石子) 田(田野)(田地)禾(禾苗)(禾田) 5

对(不对)(对错)云(白云)(云朵)雨(下雨)(雨点)风(刮风)(大风)花(花朵)(花儿)鸟(鸟儿)(小鸟)虫(虫子)(小虫) 园地一 六(六十)(六月)七(七十)(七百)八(八十)(八位)九(九十)(九点)十(十全十美)(十一) 汉语拼音 3 爸(爸爸)(我爸)妈(妈妈)(大妈)4 马(小马)(马上)土(泥土)(土地)不(不好)(不行) 5 画(画画)(图画)打(打算)(打架)6 棋(棋子)(下棋)鸡(小鸡)(母鸡)7 字(写字)(识字)词(词语)(词句)语(语文)(语句)句(句子)(句号)子(儿子)(子女)

8 桌(桌子)桌椅)纸(白纸)(纸上)园地二 文(文明)(文化)数(数字)(数学)学(学习)(上学)音(音乐)(声音)乐(音乐)(乐器) 9 妹(妹妹)(姐妹)奶(牛奶)(奶奶)白(雪白)(白色)皮(果皮)(书皮)10 小(小鸡)(大小)桥(小桥)(过桥)台(台湾)(电台) 11 雪(下雪)(白雪)儿(儿子)(女儿)12 草(绿草)(小草)家(回家)(大家)是(不是)(是否) 13 车(汽车)(卡车)羊(山羊)(小羊)走(走路)(走开)也(也是)(也好)课文 1

部编新人教版语文一年级下册《识字表》组词

部编新人教版一年级语文下册《识字表》组词 班级:姓名:【识字】 1 霜(风霜)(冰霜)吹(吹过)(风吹雨打) 落(落下)(落叶) 降(降落)(下降)飘(飘落)(飘下)游(游泳)(旅游) 池(池塘)(池水)入(出入)(进入) 2 姓(姓氏)(百姓)氏(氏族)(姓氏)李(李树)(李子) 张(张开)(张大)古(古今)(古诗)吴(吴山)(东吴) 赵(姓赵)(完璧归赵) 钱(钱包)(赚钱)孙(子孙)(儿孙) 周(周全)(周日)王(王子)(王后)官(做官)(器官) 3 清(清楚)(清洗)晴(晴天)(晴空)眼(眼镜)(眼睛) 睛(眼睛)(目不转睛) 保(保护)(保养)护(护士)(护卫) 害(害怕)(害虫)事(事情)(故事)情(友情)(事情) 请(有请)(请到)让(让开)(礼让)病(病人)(生病) 4 相(相互)(相遇)遇(遇见)(遇到)喜(喜爱)(喜欢) 欢(欢乐)(欢天喜地) 怕(害怕)(不怕)言(语言)(发言) 互(互相)(互助)令(命令)(下令)动(动词)(动作) 纯(纯洁)(纯白)净(干净)(纯净) 园地一 阴(阴天)(阴雨)雷(雷声)(雷雨)电(电视)(电话)阵(阵雨)(一阵) 冰(冰天雪地)(结冰)冻(冰冻)(冷冻)夹(夹菜)(夹住) 【课文】 1 吃(吃饭)(好吃) 忘(忘记)(遗忘)井(一口井)(井水)村(农村)(村子) 叫(大叫)(喊叫)毛(皮毛)(毛发)主(主要)(主人)席(凉席)(席子) 乡(乡村)(乡亲)亲(亲人)(亲热)战(战士)(战场)士(士兵)(勇士) 面(下面)(面条) 2想(想念)(思想)告(告诉)(告别)诉(诉苦)(告诉)路(马路)(走路) 京(北京)(南京)安(安全)(平安)门(门口)(开门)广(广场)(广大) 非(非常)(是非)常(经常)(往常)壮(壮丽)(壮观)观(观看)(观赏) 3接(迎接)(接住)觉(睡觉)(午觉)再(再见)(再次)做(做事)(做梦) 各(各位)(各种各样)种(种子)(各种)样(样子)(一样)梦(梦想)(梦中) 伙(大伙)(伙伴)伴(陪伴)(相伴)却(盛情难却)(退却)趣(有趣)(趣味) 这(这里)(这边) 4太(太好)(太阳)阳(阳光)(太阳)道(道路)(道理)送(送给)(赠送) 忙(连忙)(帮忙)尝(品尝)(尝试)香(香气)(香甜)甜(甜美)(香甜) 温(温暖)(温和)暖(暖和)(暖气)该(应该)(活该)颜(颜色)(颜料)

部编版语文一年级下册生字组词(全册)

部编版一年级下册生字表组词 第一单元识字 1、春夏秋冬 春chūn(春日)(春节)(立春)(春天)风fēng(大风)(风雨)(风衣)(风车)冬dōng(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)雪xuě(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人) 花huā(花草)(花朵)(花生)(开花) 飞fēi(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天) 入rù(加入)(出入)(入门)(入口) 2、姓氏歌 姓xìng(姓名)(百姓)(同姓) 什shén(什么)(为什么) 么me(什么)(这么)(多么)(要么) 双shuāng(双人)(双手)(双方)(双飞)国guó(中国)(国人)(国王)(国土) 王wáng(王子)(王后)(国王)(女王)方fāng(大方)(双方)(对方)(四方)

3 、小青蛙 青qīng(青蛙)(青天)(青草)(青春) 清qīng(清明)(清早)(清白)(一清二白)气qì(天气)(力气)(和气)(正气) 晴qíng(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)情qíng(友情)(同情)(心情)(人情) 请qǐng(请问)(请安)(回请)(请求) 生shēng(学生)(花生)(生气)(出生) 4、猜字谜 字zì(生字)(字画)(名字)(文字) 左zuǒ(左右)(左手)(左耳)(左边) 右yòu(右手)(右耳)(左右)(右边) 红hóng(红花)(火红)(口红)(红木) 时shí(小时)(时间)(有时)(午时) 动dòng(生动)(开动)(动手)(动车) 万wàn(万里)(千万)(万年)(十万) 第二单元课文 1、吃水不忘挖井人 吃chī(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)

叫jiào(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)主zhǔ(公主)(主人)(主力)(户主)江jiāng(长江)(江水)(江河)(过江)住zhù(住口)(住户)(住手)(居住)没méi(没门)(没有)(没人)(没空)mò(吞没)(出没) 以yǐ(以后)(以前)(可以)(以上) 2、我多想去看看 会huì(大会)(开会)(不会)(工会)走zǒu(走火)(走开)(走动)(出走)北běi(北边)(北方)(北斗)(东北)京jīng(北京)(京华)(上京) 门mén(开门)(门口)(门牙)(大门)广guǎng(广大)(广义)(广告)(广东) 3、一个接一个 过guò(过关)(过去)(过火)(过节)各gè(各地)(各种)(各个)(各别) 种zhǒng(种子)(白种)(火种) zhòng(种田)(种地)

部编版语文一年级下册会认字(全册)

一年级语文下“会认字”组词 姓名: 识字1 霜(风霜)(冰霜)吹(吹过)(风吹雨打) 落(落下)(落叶)降(降落)(下降)飘(飘落)(飘下)游(游泳)(下游)池(池塘)(池水)入(出入)(进入) 识字2 姓(姓氏)(百姓)氏(氏族)(姓氏)李(李树)(李子)张(张开)(张大)古(古今)(古诗)吴(吴山)(东吴)赵(姓赵)(完璧归赵) 钱(钱包)(金钱)孙(子孙)(儿孙)周(周全)(周日)王(王子)(王后)官(做官)(当官) 识字3 清(清楚)(清洗)晴(晴天)(晴空)眼(眼镜)(眼睛)睛(眼睛)(目不转睛) 保(保护)(保养)护(护士)(护卫)害(害怕)(害虫)事(事情)(故事)情(友情)(事情)请(有请)(请到)让(让开)(礼让)病(病人)(生病) 识字4 相(相互)(相遇)遇(遇见)(遇到)喜(喜爱)(喜欢)欢(欢乐)(欢快) 怕(害怕)(不怕)言(语言)(发言)

互(互相)(互助)令(命令)(下令)动(动词)(动作)纯(纯洁)(纯白)净(干净)(纯净) 园地一 阴(阴天)(阴雨)雷(雷声)(雷雨)电(电视)(电话)阵(阵雨)(一阵)冰(冰雪)(结冰)冻(冰冻)(冷冻)夹(夹菜)(夹住) 1课、《吃水不忘挖井人》 吃(吃饭)(好吃) 忘(忘记)(遗忘)井(一口井)(井水)村(农村)(村子)叫(大叫)(喊叫)毛(皮毛)(毛发) 主(主要)(主人)席(凉席)(席子)乡(乡村)(乡亲) 亲(亲人)(亲热)战(战士)(战场)士(士兵)(勇士) 面(下面)(面条) 2课、《我多想去看看》 想(想念)(思想)告(告诉)(告别)诉(诉苦)(告诉) 路(马路)(走路)京(北京)(南京)安(安全)(平安) 门(门口)(开门)广(广场)(广大)非(非常)(是非) 常(经常)(往常)壮(壮丽)(壮观)观(观看)(观赏) 3课、《一个接一个》

部编版一年级语文上册识字写字 教案

教案说明:本教案汇集了全国多位优秀教师的心血,凝聚了大家的智慧,环节齐全,内容全面详细,可以直接用A4纸打印使用,当然也存在许多不足之处,望大家多提建议并谨慎下载。 教案内容:

识字写字部分教材编排的主要特点 1. 遵循识写分流、多识少写的编排原则,科学安排识字写字序列。 识字写字的安排,控制总量,降低难度,全册要求认识300 个常用字,会写其中的100 个字。在字种的选择和字序的排列上,力求科学。遵循儿童学习语文的规律,要求认的字,都是出现频率高的生活口语常用字;要求写的字,大多是字形简单、构字能力或构词能力强的独体字,也适当选择特别常用的合体字,大体按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排。 2. 集中识字形式多样,凸显传统文化 教材安排了两个专门的集中识字单元,同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”,以丰富多彩的识字形式,如字理识字、传统蒙学识字、事物归类识字、儿歌识字,激发初入学儿童学习汉字的兴趣。 特别是第一个集中识字单元,文化内涵丰富,传统意味浓郁。以“天地人,你我他”作为第一课,渗透中华传统文化天人合一的思想,蕴含着人与自然、人与人之间和谐相处的理念,后面的几课《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》,也都围绕人与自然的主题,营造出和谐的氛围,为学生的成长打下精神的底子。 3. 鼓励在生活中识字,开拓多种识字渠道 设置专门的栏目《展示台》,提供展示交流语文学习成果的平台,鼓励学生交流语文学习的收获,沟通课堂内外。教材在“展示台”中提供了生活识字的多种渠道,如,通过同学的姓名识字,在街上认识招牌上的字,鼓励学生在生活中识字,在生活中学语文、用语文,通过展示交流学习成果,强化生活处处皆语文的理念,使学生不断获得学习语文的成就感。

部编版一年级上册语文识字表生字组词(带拼音) (1)

识字 1 tiān天(蓝天)(天空) dì地(大地)(地球) rén人(人们)(人民) nǐ你(你们)(你的) wǒ我(我们)(我的) tā他(他们)(他的) 2 yī一(一个)(一人) èr 二(二十)(十二) sān三(三十)(三月) sì四(四十)(十四) wǔ五(十五)(五颜六色)shàng上(上下)(上山) xià下(下班)(下去) 3 kǒu口(口水)(口罩) ěr耳(耳朵)(肥头大耳) mù目(目光)(目中无人)shǒu手(手脚)(小手) zú足(足球)(手足) zhàn站(站立)(车站) zuò坐(坐下)(坐着) 4 rì日(日子)(日月) yuè月(月亮)(明月) shuǐ水(河水)(井水) huǒ火(着火)(大火) shān山(青山)(高山) shí石(石头)(石子) tián田(田野)(田地) hé禾(禾苗)(禾田) 5 duì对(不对)(对错) yún云(白云)(云朵) yǔ雨(下雨)(雨点) fēng风(刮风)(大风) huā花(花朵)(花儿) niǎo鸟(鸟儿)(小鸟) chóng虫(虫子)(小虫) 园地一liù六(六十)(六月)qī七(七十)(七百)bā八(八十)(八位) jiǔ九(九十)(九点) shí十(十全十美)(十一) 汉语拼音 3 bà爸(爸爸)(我爸) mā妈(妈妈)(大妈) 4 mǎ马(小马)(马上) tǔ土(泥土)(土地) bù不(不好)(不行) 5 huà画(画画)(图画) dǎ打(打算)(打架) 6 qí棋(棋子)(下棋) jī鸡(小鸡)(母鸡) 7 zì字(写字)(识字) cí词(词语)(词句) yǔ语(语文(语句) jù句(句子)(句号) zǐ子(儿子)(子女) 8 zhuō桌(桌子)(桌椅) zhǐ纸(白纸)(纸上) 园地二wén文(文明)(文化)shù数(数字)(数学) xué学(学习)(上学) yīn音(音乐)(声音) yuè乐(音乐)(乐器) 9 mèi 妹(妹妹)(姐妹) nǎi奶(牛奶)(奶奶) bái白(雪白)(白色) pí皮(果皮)(书皮) 10 xiǎo小(小鸡)(大小) qiáo桥(小桥)(过桥) tái台(台湾)(电台) 11 xuě雪(下雪)(白雪)

部编版语文一年级上册识字表

一年级上册会认字及组词 识字 1天地人 天 ti ān 你 n ǐ (蓝天)(天空)地 d ì (你们)(你好)我 w ǒ (大地)(地球)人 r én (我们)(我的)他 t ā (人们)(人民) (他们)(他人) 识字 2金木水火土 一 yī 四 s ì (一二)(单一)二èr (四十)(四月)五 w ǔ (下班)(下去) (二十)(十二)三 s ān (三十)(三月) (十五)(五彩)上 sh àng (上午)(上山) 下 xi à 识字 3口耳目 (耳朵)(耳机)目 m ù (足球) (手足)站 zh àn 口 k ǒu (口水)(出口)耳ěr (目光)(目录) (站立)(车站) 手 sh ǒu (手脚)(小手)足 zú 坐 zu ò (坐下) (坐着) 识字 4日月水火 (日子)(日月)月 yuè(月亮)(明月)水 shu ǐ(河水)(井水) 日 r ì 火huǒ(火柴)(大火)山 sh ān (爬山)(高山)石 sh í 田 tián (田野)(田地)禾 hé 识字 5对韵歌 (石头)(石子) (禾苗)(禾田) 对 duì (不对)(对错)云 y ún (白云)(云朵)雨 yǔ (花朵) (花草)鸟 ni ǎo (下雨) (雨点) (鸟儿)(小鸟) 风 f ēng (刮风)(大风)花 hu ā 虫 chóng (虫子)(小虫) 语文园地一 六 li ù (六十)(六月)七 q ī (七十)(七百)八 b ā (八十) (八个)

九jiǔ(九十)(九点)十shí (十分)(十足) 汉语拼音 3 bpmf 爸bà马mǎ(爸爸)(我爸)妈mā(妈妈)(大妈) 汉语拼音 4 dtnl (小马)(马上)土tǔ(泥土)(土地)不bù(不好)(不行) 汉语拼音 5 gkh 画huà(画画)(图画)打 dǎ (打算)(打架) 汉语拼音 6 jqx 棋qí (棋子)(下棋)鸡jī(小鸡)(母鸡) 汉语拼音 7 zcs 字 zì 句 jù(写字)(识字)词cí (句子)(句号)子zǐ (词语)(词句)语yǔ(语文)(语句) (子孙)(子女) 汉语拼音 8 zh ch sh r 桌zhuō(桌子)(书桌)纸zhǐ(白纸)(纸巾) 语文园地二 文wén(文明)(文化)数 shù (数字)(数学)学xué(学习)(上学)音yīn (回音)(声音)乐yuè(音乐)(乐器)

2019最新人教部编版人教版一年级语文上册识字表【名师版】

识字表 识字 1 天tiān地dì人rén你nǐ我wǒ他tā 2 一yì二èr三sān四sì五wǔ上shànɡ下xià 3 口kǒu耳ěr目mù手shǒu足zú站zhàn坐zuò 4 日rì月yuè水shuǐ火huǒ山shān石shí田tián禾hé 5 对duì云yún雨yǔ风fēnɡ花huā鸟niǎo虫chónɡ 六liù七qī八bā九jiǔ十shí 汉语拼音 3 爸bà妈mā 6 棋qí鸡jī 4 马mǎ土tǔ不bù7 字zì词cí语yǔ句jù子zǐ 5 画huà打dǎ8 桌zhuō纸zhǐ 文wén数shù学xué音yīn乐yuè

9 妹mèi奶nǎi白bái皮pí12草cǎo家jiā是shì 10 小xiǎo桥qiáo台tái13车chē羊yánɡ走zǒu也yě 11 雪xuě儿ér

课文 1 秋qiū气qì了le树shù叶yè片piàn大dà飞fēi会huì个ɡè 2 的de船chuán两liǎnɡ头tóu在zài里lǐ看kàn见jiàn闪shǎn星xīnɡ 3 江jiānɡ南nán可kě采cǎi莲lián鱼yú东dōnɡ西xī北běi 4 尖jiān说shuō春chūn青qīnɡ蛙wā夏xià弯wān地de就jiù冬dōnɡ 男nán女nǚ开kāi关ɡuān正zhènɡ反fǎn 识字 6 远yuǎn有yǒu色sè近jìn听tīnɡ无wú声shēnɡ去qù还hái来lái 7 多duō少shǎo黄huánɡ牛niú只zhǐ猫māo边biān鸭yā苹pínɡ果ɡuǒ杏xìnɡ桃táo 8 书shū包bāo尺chǐ作zuò业yè本běn笔bǐ刀dāo课kè早zǎo校xiào 9 明mínɡ力lì尘chén从cónɡ众zhònɡ双shuānɡ木mù林lín森sēn条tiáo心xīn 10 升shēnɡ国ɡuó旗qí中zhōnɡ红hónɡ歌ɡē起qǐ么me美měi丽lì立lì

最新部编版一年级识字课教学随笔

部编版一年级识字课教学随笔 导语:识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。下面是随笔网小编整理的《部编版一年级识字课教学随笔》,欢迎阅读。 部编版一年级识字课教学随笔【第一篇】:部编教材一年级识字写字教学策略 1、创设情境,激发兴趣 教材对识字内容的编写,遵循儿童的心理发展阶段、认知方式和特点,因此,教学中要合理安排与之相适应的识字方法,创设各种教学情境,激发学生的识字兴趣。 采用情境导入,比如讲故事、猜字谜、编儿歌等有助于学生联想记忆。在识字教学中,我们就采用简笔画、多媒体等引进图像、动画,让课堂动起来,如教“哭”字时,学生比较容易漏写一点,可以画出一幅小姑娘哭的图画,老师指出“哭”上的两个口表示眼睛,一点表示眼泪。这样学生写哭字时就会想到这滴眼泪,就不会漏写这一点了。又如教“跑、跳”等字时,可以让学生相应地做这些动作,加强生字与事物的联系,从而达到识字、知字的目的,进一步培养学生自主识字的能力。当然要根据教材不同的内容,采取不同的形式,寓教于乐,将被动的接受变为主动的探索,享受识字的乐趣。 2、利用好教材,选择恰当手段 部编教材一年级下册的识字内容主要安排在三个不同的位

置:识字单元,课文部分,《语文园地》的“识字加油站”。识字单元和课文中,一课之内要求学生会认的生字最少的有8个,最多的有14个。每个“识字加油站”识字7-8个。 对于教材安排的两个专门的识字单元,还有《语文园地》中专设栏目《识字加油站》,采用丰富多彩的形式进行集中识字学习。 对于课文中的生字,尽量做到随文识字。因为识字教学和阅读教学是不可能完全割裂开来的,二者的融和更有利于促进学生的学习发展。一年级上学期有了识字的基础,下学期就会出现熟字带生字,部首字归类。在学习课文时逐步渗透利用字的特点进行识字教学,例如形近字、同音字对比教学,同一个部首扩展汉字进行教学,通过理解字义帮助记住字形的教学。我认为识字教学,尤其针对二类字,不要过多进行字形的分析,强调整体记忆,个别有规律的可以分析,但适可而止。更不能见字就组词,没完没了的拓展。所以教学时采取反复与生字见面的方式识字,因为儿童的认识规律离不开具体环境,离不开反复接触,反复实践,也就是“字不离词,词不离句,句不离文”。随文识字就是让学生认识生字后,立即回到课文中去诵读,初读课文阶段,已掌握字音为主,渗透字义和字形;理解课文阶段,主要是了解字义,巩固字音,继续渗透字形;学懂课文后,以识记字形为主,巩固字音、字形。这种随文识字三步法,通过反复诵读课文,生字词得到及时复习、巩固,反复诵读,阅读能力也得到训练。

(完整)部编版一年级下册识字3《小青蛙》教案

识字3小青蛙教学设计 【教学目标】 1.能正确认读12个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识1个偏旁。2.能正确、通顺地朗读课文,了解青蛙的一些习性。 3.能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字,初步学会基本方法。【教学重点】 1.能正确认读12个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识1个偏旁。2.能正确、通顺地朗读课文。 【教学难点】 能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字,初步学会基本方法。 【教学准备】 生字词卡片、辅助课件。 【课时安排】 3课时。 第一课时 【教学目标】 1.能正确认读4个生字,正确认读新词语,。 2.能正确、通顺地朗读课文第一句。 3.能辨析“睛、晴、清”等同音字、形近字,初步学会基本方法。 【教学过程】 一、激趣导入 1.猜谜激趣。 课件出示:“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”孩子们,猜猜看,它是谁?(青蛙) 2.揭题:今天,我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书:小青蛙) 3.课件出示漂亮的小青蛙。 导学:同学们想和小青蛙交朋友吗?那就和它打个招呼吧!(学生齐读课题) 4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳,你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗?(青)

6.导入:同学们真聪明!你们看,小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢!(学生齐读课题) 二、读文识字 (一)初读课文。 1.教师范读。要求学生仔细听,听准你圈画的生字的读音。 2.导学:多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文,如果遇到不认识的字,那该怎么办呢?(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后,请你们把圈画出的生字、词读三遍。 3.检查读文。教师相机正音。 (二)随文识字。 ★学习第一句。 1.指生读第一句。 2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。 (1)指生领读生字。 (2)先引导学生小组内观察;然后让学生读读这几个字;最后让学生说一说发现了什么。 (3)汇报交流: 预设一: “清、晴、睛”三个字的读音有点像,字形里面都有“青”字。 ①导学:猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读,再看看图,好吗?预设:“清”,清水的“清”。 追问:你是怎么知道的? 导学:带“三点水旁”的字表示与水有关,谁还能说出带“三点水旁”的字。师出示一杯清水和一杯浑水,引导学生进一步理解。 “晴”:太阳出来就表示天气晴,所以是“日字旁”,表示与太阳有关。(出示晴天的图片) 导学:谁能给“晴”找个相对的朋友?(出示阴天的图片)

部编版一年级下册识字表组词

部编版一年级下册识字表组词1 春夏秋冬 春(春日)(春节)(立春)(春天) 风(大风)(风雨)(风衣)(风车) 冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日) 雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人) 花(花草)(花朵)(花生)(开花) 飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天) 入(加入)(出入)(入门)(入口) 2 姓氏歌 姓(姓名)(百姓)(同姓) 什(什么)(为什么) 么(什么)(这么)(多么)(要么) 双(双人)(双手)(双方)(双飞) 国(中国)(国人)(国王)(国土) 王(王子)(王后)(国王)(女王) 方(大方)(双方)(对方)(四方) 3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青草)(青春) 清(清明)(清早)(清白)(一清二白) 气(天气)(力气)(和气)(正气) 晴(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴) 情(友情)(同情)(心情)(人情) 请(请问)(请安)(回请)(请求) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(文字) 左(左右)(左手)(左耳)(左边) 右(右手)(右耳)(左右)(右边) 红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(午时) 动(生动)(开动)(动手)(动车) 万(万里)(千万)(万年)(十万) 第二单元课文 1 吃水不忘挖井人 吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃) 叫(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门) 主(公主)(主人)(主力)(户主) 江(长江)(江水)(江河)(过江) 住(住口)(住户)(住手)(居住) 没méi(没门)(没有)(没人)(没空)

mò(吞没)(出没) 以(以后)(以前)(可以)(以上) 2 我多想去看看 会(大会)(开会)(不会)(工会) 走(走火)(走开)(走动)(出走) 北(北边)(北方)(北斗)(东北) 京(北京)(京华)(上京) 门(开门)(门口)(门牙)(大门) 广(广大)(广义)(广告)(广东) 3、一个接一个 过(过关)(过去)(过火)(过节) 各(各地)(各种)(各个)(各别) 种zhǒng(种子)(白种)(火种) zhòng(种田)(种地) 样(样本)(样子)(样品)(花样) 伙(伙伴)(伙计)(同伙)(大伙) 伴(玩伴)(伙伴)(同伴) 这(这次)(这样)(这边)(这么) 4、四个太阳 太(太后)(太子)(太阳)(太平) 阳(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳) 校(校长)(学校)(校门)(母校) 金(金鱼)(五金)(金子)(金山) 秋(秋天)(秋千)(秋风)(秋水) 因(主因)(因为)(因果)(原因) 为wéi(为人)(以为)(认为) wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)第三单元课文 5、小公鸡和小鸭子 他(他们)(他日)(他乡)(他人) 河(山河)(河水)(江河)(长河) 说(小说)(说法)(说话)(说明) 也(也许)(也是)(也好)(空空如也)地dì(土地)(大地)(地下)(地方)de(高兴地说) 听(听话)(听力)(听说)(听见) 哥(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们) 6 树和喜鹊 单(单人)(单手)(单元)(书单) 居(居多)(居民)(居中)(居住) 招(招手)(招工)(招呼)(招风) 呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)

部编版一年级上册识字表汇总

部编版一年级上册识字表汇总 B bā 八(八十)(八位) bà 爸(爸爸)(我爸) bɑ 吧(好吧)(是吧) bái 白(雪白)(白色) bàn 办(办法)(办公) bàn 半(一半)(半个) bāo 包(书包)(背包) bā 巴(嘴巴)(尾巴) bǎ 把(一把)(把握) bèi 贝(贝壳)(宝贝) běi 北(北方)(北面) běn 本(书本)(本来) bǐ 笔(铅笔)(毛笔) biān 边(一边)(旁边) biàn 变(变化)(变形) bǐ 比(比较)(对比) bù 步(跑步)(脚步) bù 不(不好)(不行) C cái 才(才子)(才能) cǎi 采(采莲)(风采) cǎi 彩(彩色)(丰富多彩) cān 参(参加)(参与) cǎo 草(绿草)(小草) cháng 长(长短)(长度) chǎng 厂(工厂)(厂长) cháng 长(长大)(成长) chéng 成(成为)(成功) chén 尘(灰尘)(尘土) chē 车(汽车)(卡车) chǐ 尺(尺子)(直尺) chóng 虫(虫子)(小虫) chù 处(到处)(处处) chuān 穿(穿衣服)(穿着) chuán 船(开船)(小船) chuàn 串(串联)(一串) chūn 春(春天)(春色) chū 出(出来)(出现) cí 词(词语)(词句) cóng 从(从前)(从来) D dǎ 打(打算)(打架) dāng 当(当中)(每当) dāo 刀(小刀)(剪刀) dào 到(来到)(到来) dà 大(大人)(大家) dé 得(飞得高)(跑得快) de 的(好的)(你的) de 地(慢慢地跑)(轻轻 地说) dì 弟(弟弟)(表弟) diǎn 点(雨点)(指点) dì 地(大地)(地球) dòng 洞(黑洞)(洞口) dōng 东(东西)(东方) dōng 冬(冬天)(冬瓜) duǎn 短(长短)(短处) duì 对(不对)(对错) duō 多(多少)(很多) E ěr 耳(耳朵)(肥头大耳)

部编版一年级上册语文识字表生字组词(带拼音)

识字 1 tiān天(蓝天)(天空)dì地(大地)(地球)rén人(人们)(人民)nǐ你(你们)(你的)wǒ我(我们)(我的)tā他(他们)(他的) 2 yī一(一个)(一人)èr 二(二十)(十二)sān三(三十)(三月)sì四(四十)(十四)wǔ五(十五)(五颜六色) shàng上(上下)(上山)xià下(下班)(下去)3 kǒu口(口水)(口罩)ěr耳(耳朵)(肥头大耳) mù目(目光)(目中无人) shǒu手(手脚)(小手)zú足(足球)(手足)zhàn站(站立)(车站)zuò坐(坐下)(坐着)4 rì日(日子)(日月) yuè月(月亮)(明月) shuǐ水(河水)(井水) huǒ火(着火)(大火) shān山(青山)(高山) shí石(石头)(石子) tián田(田野)(田地) hé禾(禾苗)(禾田) 5 duì对(不对)(对错) yún云(白云)(云朵) yǔ雨(下雨)(雨点) fēng风(刮风)(大风) huā花(花朵)(花儿) n iǎo鸟(鸟儿)(小鸟) chóng虫(虫子)(小虫) 园地一liù六(六十) (六月) qī七(七十)(七百) bā八(八十)(八位) jiǔ九(九十)(九点) shí十(十全十美)(十 一) 汉语拼音 3 bà爸(爸爸)(我爸) mā妈(妈妈)(大妈) 4 mǎ马(小马)(马上) tǔ土(泥土)(土地) bù不(不好)(不行) 5 huà画(画画)(图画) dǎ打(打算)(打架) 6 qí棋(棋子)(下棋) jī鸡(小鸡)(母鸡) 7 zì字(写字)(识字) cí词(词语)(词句) yǔ语(语文(语句) jù句(句子)(句号) zǐ子(儿子)(子女) 8 zhuō桌(桌子)(桌 椅) zhǐ纸(白纸)(纸上) 园地二wén文(文明) (文化) shù数(数字)(数学) xué学(学习)(上学) yīn音(音乐)(声音) yuè乐(音乐)(乐器) 9 mèi 妹(妹妹)(姐妹) nǎi奶(牛奶)(奶奶) 1

部编版小学一年级语文上册全册识字表

部编版小学一年级语文上册全册识字表 1天( 天空、天地) 地( 地面、地主) 人( 人家、人们) 你(你好、你们) 我(我们、自我) 他(他俩、其他) 2一( 一时、一元) 二(第二、二手) 三(三秋、三更) 四(四书、四海 ) 五(五彩、五色) 上(上游、上海) 下(下降、下边) 3口(可口、口舌) 耳(耳朵、耳目) 目(目光、目前) 手(手足、手机) 足(手足、足球) 站(站台、站立) 坐(坐车、坐下) 4日(日月、日本) 月(月亮、月光) 水(喝水、河水) 火(火苗、火山) 山(山东、山洞) 石(石头、石油) 田(田地、田七) 禾(禾苗、禾草) 5对(对立、对比) 云(云朵、白云) 雨(下雨、雨水) 风(风光、风云) 花(花心,花生) 鸟(飞鸟、青鸟) 虫(害虫、虫子) 语文园地一 六( 六亲、六艺) 七(七情、七律) 八(八方、八音) 九(九尾、九月) 十(十分、十万) 汉语拼音 3 爸(爸爸、老爸)妈(妈妈、老妈) 4 马(马车、骑马)土(土地、土木)不(不对、不过) 5 画(画家、画画)打(打手、打算) 6 棋(下棋、棋子)鸡(jī) 7字(字词、文字)词(cí)语(语言、语文)句(句子、句号)子(孩子、桌子) 8 桌(书桌、桌椅)纸(纸张、报纸) 语文园地二 文(文学、文艺)学(学习、学校)音(音乐、音符) 数(数学、数字)乐(音乐、乐章) 数(数不清、数落)乐(快乐、玩乐) 9 妹(妹妹)奶(奶奶)白(雪白、白发)皮(皮肤、皮毛) 10小(小猫、小狗)桥(桥头、过桥)台(台湾、站台) 11雪(雪人、下雪)儿(儿子、儿童)

12草(草原、草地)家(家伙、家具)是(可是、还是) 13车(汽车、火车) 羊(羊群、羊羔) 走(走路、行走) 也(也是、也行) 课文 1 秋(秋天、秋季)气(空气、气体)了(好了、快了)树(树叶、树林) 叶(绿叶、落叶)片(花片、鱼片)大(大家、大火)飞(飞行、飞机) 会(开会、会议)个(个人、个头) 2 的(好的、坏的) 船(小船,船只) 两(两个、两条)头(头发、上头) 在(在外、在家)里(里面、里头)看(看见、看到)见(见面、见到) 闪(闪现、闪光)星(星座、星空) 3 江(江河、长江)南(南方、江南)可(可爱、可心)采(采用、风采) 莲(莲花、莲叶)鱼(游鱼、木鱼)东(东山、中东)西(西瓜、海西) 北(南北、北边) 4 尖(尖叫、尖刀)说(说明、说话)春(春天、春季) 青(青草、青菜) 蛙(树蛙、林蛙)夏(夏天、春夏)弯(弯刀、弯月)地(慢慢地、轻轻地)就(就坐,就算)冬(冬天、冬季) 语文园地四 男(男生、男女)女(女生、女士)开(开头、开关)关(关上、关门) 正(正门、正反)反(反对、反问) 识字 6 远(远处、远近)有(有心、有名)色(色彩、颜色) 近(近亲、近视) 听(听力、听到)无(无声、无人)声(声音、歌声)去(来去、去向) 还(还有、还是)来(回来、来去) 7 多(多少、多数)少(少数、少许)少(少年、少女)黄(黄色、黄叶) 牛(牛黄、牛奶)只(只有、只要)只(只身、一只)猫(猫咪、花猫)边(花边、左边)鸭(鸭梨、鸭子)苹(苹果)果(果树、水果)

部编版一年级语文识字1教案

人教版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》教案 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着"四季"这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在"趣味"的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。 教学目标: 1. 通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 教学重点: 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8 个生字;借助插图和动作演示 理解词义。 教学难点: 了解四季景物特点,体会四季的美好。 教学准备:字词卡片、课件。 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,引入新课 1.引导学生交流四季的特点。 2.板书课题,学生齐读课题,着重指导读好生字“春”。 二、初读课文,感知内容 1.师范读课文,要求学生认真听老师读课文,注意生字读音。 2.指导学生读课文。

(1)分部分读课文,师相机正音。 (2)让学生选读课文,重点引导说说春天景物的变化,师相机点拨。 三、细读课文,随文识字。 1.看图学习课文第1部分词语。 (1)出示“春风”图片,指名说:图上画的是什么? (2)认读词语“春风”。 (3)引导想象表达,春风会给我们带来哪些变化呢? (4)指导识记“春”“风”二字,并口头比赛组词。 (5)学生在课本P2练习书写“春”“风”二字,小组展示,全班展示交流。 重点指导:“春”在田字格中上宽下窄,“风”的“横折弯钩”不同于以前学过的“九”,“钩”部分写时要稍斜一点。 2.引导总结“春风”一词的学习方法。 (合作展示)3.小组合作学习“夏雨、秋霜、冬雪”等词。 (1)小组同学看图自学以上三个生词。比较两个字的相同点和不同点,并组词。 (2)全班交流:夏天的特点是什么?秋天和冬天呢?教师相机讲解“霜”和“雪”的区别。 (3)学生朗读三个词。 (4)指导书写生字“冬”“雪”,并展示交流。 4.整体诵读四个词。 5.出示:风声、雨景、霜降、下雪的场景。 (1)用连线题形式学习新词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 (2)齐读、指名读、小组读。 (3)认读新字:吹、落、降、飘。 6.再次总结四季特点。 四、归类观察,评价书写 1.再次观察四幅图,感受四个季节气象特点。

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