【精品】九年级美术下册7陶艺创作教学设计1人美版

精品小初高学习文件

精品小初高学习文件7. 陶艺创作

1教学目标

1).知识与技能目标:了解陶瓷艺术发展;初步学习陶瓷艺术品的制作方法。

2).过程与方法目标:自主、探究、合作、交流。

3).情感态度与价值观目标:提高学生的艺术品味,激发学生的创造精神,从而产生对生活的热爱和对美的追求。

2学情分析

我觉得在教学中,应关注学生的兴趣培养,学生在老师的引导下进行欣赏讨论,合作实践。从而增强设计意识和制作能力。让学生在探索性实践中自己摸索方法,发现“新”的问题或探索出“新”的规律。

3重点难点

3.教学重点:充分利用材料的特性进行设计与制作。

4.教学难点:构思设计艺术造型。

4教学过程

活动1【导入】导入部分:创设情景,引入课题

设计意图:兴趣是学习美术的基本动力之一,所以,要尽一切可能去培养学生的学习兴趣。因此,我首先用多媒体课件给学生展示一组优秀陶瓷艺术品图片,吸引他们的注意力,引起学生的兴趣。就在学生兴致很浓的时候,我提出这样的问题:“这些艺术品美吗?它是属于哪个方面?”从而引到陶艺上来。至于感受,每个人是不一样的,但大家似乎都有一种同样的感受,就是特别这些作品很精致,于是我也认同了学生的感受:“老师也有这样的感受,因为对于美好的东西,人人都想去追求”。这样跟本单元的题目《让人们的生活更美好》互相照应,突出“美”这个字,引出课题《室内装饰品的设计与制作——陶瓷艺术》

活动2【讲授】正课

1.发展阶段,探索新知

在一万年前,我们的祖先就发明了制陶技术,最初的造型样式,主要是为了满足实际使用的需要,最后便开始了以功能为主要目的。同时又有结合形式美观的或特定功能的设计,并且越来越丰富。

2.陶瓷艺术的发展历程:欣赏古代优秀陶瓷艺术品

陶的起源:陶的发明——彩陶出现——黑陶出现——白陶——后来还在制陶的基础上,中国

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