福建省武平县第一中学2019届高二上学期生物第8周周练试题 Word版含答案

武平一中2018-2019学年高二生物周末练习题(第八周)

1.下列不属于对种群特征描述的是()

A. 蒲公英杂乱无章地分布在操场上

B. 某市男性公民与女性公民的比例为1∶1.5

最新试卷多少汗水曾洒下,多少期待曾播种,终是在高考交卷的一刹尘埃落地,多少记忆梦中惦记,多少青春付与流水,人生,总有一次这样的成败,才算长大。

C. 某池塘生活了约150种生物

D. 某市近三年迁入的人口约为31万,约占总人口的5%

2.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )

A. 在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示

B. 一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长

C. 对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值

D. 研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值

3.某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出

了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关叙述错误的是( )

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A.c点对应时间取样计数时,需对样液适当稀释

B.cd段酵母菌种群的增长率约为O

C.造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏

D.本实验不存在对照,酵母菌数常用抽样检测法获得

4.下图表示某一区域甲、乙两种动物的摄食情况,相关分析不正确的是( )

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A. 甲和乙可能处于同一营养级

B. 若b=0,甲和乙也可能存在竞争关系

C. 若a=b,一段时间后该区域可能只有乙存活

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D. 若食物的种类和数量增加,甲和乙将呈现“J”型增长

5. 一个完整的生态系统的结构应包括( )

A. 生物群落及其无机环境

B. 生态系统的组成成分、食物链和食物网

C. 能量流动和物质循环

D. 群落中生物的垂直结构和水平结构

6.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )

A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,也可能是生产者或消费者

B. 分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用

C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D. 微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物

7. 下列关于生态系统成分的叙述,正确的是( )

A. 动物都属于消费者

B. 植物都属于生产者

C. 生产者都属于自养生物,是生态系统中最主要的成分

D. 细菌都属于异养生物,均是生态系统中的分解者

8. 下列属于生态系统食物网特征的是( )

A. 一种生物只能被另一种生物捕食

B. 食物链的环节数是无限的

C. 一种生物可能属于不同的营养级

D. 食物网上的生物之间都是捕食关系

9. 如图表示某生态系统中的食物网,相关叙述错误的是

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( )

A. 狼在食物网中处于三个营养级

B. 食物网中存在的种间关系有两种

C. 草和鹿之间的传递效率最高可为20%

D. 若老鼠全部死亡消失,对猫头鹰的影响比狼显著

10. 如图是某农田生态系统的两条食物链,若大量捕杀青蛙,则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是( )

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A. 水稻上升

B. 田鼠下降

C. 稻螟虫下降

D. 蛇上升

11. 长期处于相对稳定状态的生态缸中只有一条食物链,共含有三个营养

级。若测得每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c

所反映的营养级依次是( )

A. 第三营养级、第二营养级、第一营养级

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B. 第三营养级、第一营养级、第二营养级

C. 第二营养级、第三营养级、第一营养级

D. 第一营养级、第二营养级、第三营养级

12. 在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能

量的去向不包括( )

A. 通过兔体内的细胞呼吸释放出的能量

B. 通过兔的粪便流入分解者体内的能量

C. 通过狐的粪便流入分解者体内的能量

D. 通过被狐捕食流入狐体内的能量

13. 下列关于生态系统功能的叙述正确的是( )

A. 食物链中各营养级能量去向相同

B. 信息传递发生在生态系统中的生物之间

C. 生态系统的物质循环就是碳循环

D. 枯枝败叶中的能量不能被植物所利用

14. 在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是( )

A. 各营养级中总有一部分能量被分解者利用

B. 各营养级中的能量一部分以热能形式散失

C. 生物维持自身的生命活动消耗一部分能量

D. 能量金字塔顶层的生物数量少,故需要能量少

15. 右图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解错误的是( )

A. B营养级的生物个体数量不一定比A少

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B. 若M表示各营养级所含的能量,当M A<5M B时,生态系统可能会

崩溃

C. 分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等

D. B、C、D分解释放的能量可以供给A利用

16.如图表示某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是( )

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A. Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分

B. 该图所示的食物网只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. E1主要表示通过光合作用所固定的能量

D. 能量可在食物链中循环利用

17.如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )

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A.①表示流经生态系统内部的总能量

B.一般情况下,次级消费者增加1 kg,生产者至少增加100 kg

C.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

D.从能量关系看②≥③+④

18. 某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,

能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的 ( )

A.1.875倍B.1.375倍

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C.1.273倍D.0.575倍

19.下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是( )

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A.当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流

入第二营养级

B.当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物

群落

D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的

20.在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构

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建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是( )

A.该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜

B.该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分

C.该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

D.沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性

21.研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查。在无迁入、

迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量的λ值随时间的变化曲线。请分析回答下列问题:

(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是________曲线增

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长,5年后λ值开始变小的原因是____________。

(2)该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又

生”是对火灾过后草原生物群落发生________过程的真实写照。

(3)为提高牧草产量,计划在该草原上喷施某种化肥,若要探

究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活,请完善以下实验设计并预

测结果。

实验步骤:

①将生理状况相似的该昆虫分成数量相等的两组。

② __________________________________________________。

③ __________________________________________________。

④一段时间后,分别统计两组昆虫的生存率。

预测和分析实验结果:____________________________________________

_________________________________________________________ 。

22. 食物链、食物网是生态系统的营养结构。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网,请分析并回答下列问题:

(1)该食物网含有________条食物链,该食物网的主要成分是________。写出能量损失最少的一条食物链________________________。

(2)图中的初级消费者是________,蛇是________消费者,鹰占有的营养级分别是________营养级。

(3)图中的兔和蚱蜢是________关系。图中所列生物是生态系统的一个部分,再与

________一起就构成了一个群落。

23. 下图为某生态系统的“能量流动”图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题:

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(1)流经该生态系统的总能量是通过________(填数字序号)过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的________(填数字序号)箭头所示。若有一种昆虫专以B的粪便为食,设B在某段时间内所同化的能量为107千焦,则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为________千焦。

(2)该生态系统必不可少的两种生物成分除A外,还有________(填字母)。图中生物构成的食物链有________个营养级。

(3)如果该生态系统受到DDT(-种有机磷农药)污染,体内DDT含量最高的生物是________(填字母)。

(4)大豆、蓝藻、硝化细菌都属于A生产者,其中硝化细菌是以________作用的方式合成有机物的。这三种生物中细胞结构相似的是 ________,主要特点是____________________________________。

(5)图中释放的能量d是通过生物E的________作用实现的。

武平一中高二生物周末练习题答案(第八周)

1.答案:C 解析:A项说的是种群的空间特征;B项说的是种群的性别比例;C项不属于种群的范围;D项说的是种群的迁入率。

2.答案:B 一个物种引入新的地区后,环境可能不适宜其生长繁殖,故B项错误;呈“S”型增长的种群,其增长速率最大值一般出现在K/2时,只要统计此时的种群密度就可估算出K值。

3.答案D 解析:本实验为前后对照。

4.答案:D因为图中曲线显示甲、乙动物有相同的食物来源,故推测它们可能处于同一营养级;若b=0,则甲和乙不摄取相同的食物,但甲和乙也可能因为生存空间而存在竞争关

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