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军训简报 - 天津理工大学

军训简报 - 天津理工大学
军训简报 - 天津理工大学

天津理工大学武装部主办2004年9月29日

2004级本科生军训阅兵式暨成果汇报大会在体育场隆重举行9月29日,我校3700多新生在经过21天的刻苦训练后,在校体育场举行盛大的阅兵仪式。

本次军训以“三个代表”重要思想为指导,以学习解放军的光荣传统和优良作风为主线,积极开展思想政治工作、国防教育和军事项目训练,取得了政治思想和军事技能双丰收。军训团根据教学大纲和军训计划,结合学校实际,制定了较为科学的训练计划,强调以学生为本,安全为重,严格、科学施训,较好地完成了军训项目。全体学员充分发扬吃苦耐劳和连续作战精神,认真学习,积极操练,圆满完成了军训各项任务。

上午10时,校体育场红旗招展,军歌嘹亮,天津市警备区副参谋长穆守俊大校、天津市警备区学生军训工作办公室主任辛维刚中校、天津市南开区人民武装部部长陈生代大校、天津市教育委员会体卫艺处孙学智、赵璞副处长、校党委书记雷克俭、校党委副书记武红军,校纪委书记李维平以及我校武装部负责同志和各二级学院、有关处室负责人在主席台就座。大会由校党委副书记、军训工作领导小组组长武红军主持。

阅兵式在庄严的国歌声中拉开序幕。天津市警备区副参谋长穆守俊大校、校党委书记雷克俭在军训团团长姜洪全的陪同下检阅了各受阅方队。随后,在雄壮的军歌声中,参训学生以30个方阵雄赳赳气昂昂的进行分列式的操练。各学生方队步伐整齐、气势雄壮。受训学生以饱满的精神、顽强的作风、娴熟的技术和铁的纪律,接受了学校领导和部队首长的检阅。紧接着还举行了男女班队列、枪械分解组合、男女擒敌拳、刺杀操等军训科目的汇报表演,精彩的表演赢得了阵阵热烈的掌声。

校军训团政委、保卫处处长张俊生对2004年本科生军事技能训练作了总结。校党委书记雷克俭代表学校向承训部队赠送锦旗并发表了热情洋溢的讲话,他对全体承训官兵所付出的辛劳表示感谢,对同学们在阅兵式、分列式和军训科目汇报表演中所展现的精神风貌给予了充分的肯定。他希望同学们能以军训为新的起点,把军训中的优良作风带到今后的学习和生活中去,勇敢地面对各种困难和考验,刻苦学习,勤于实践,不断完善知识结构,努力提高综合素质,为理工大学的明天、为祖国的腾飞谱写绚烂篇章。

校纪委书记、军训工作领导小组副组长宣读了2004年度军训工作先进集体、先进个人的表彰决定。出席阅兵式的部队首长和校领导为先进集体、先进个人颁奖。

最后,校党委副书记、军训工作领导小组组长武红军宣布:“天津理工大学2004级本科生军事技能训练暨成果汇报大会圆满结束”。

2004年度军训工作受表彰先进集体、先进个人光荣榜

(一)先进营集体

军训阅兵式、分列式先进集体:一营(北辰校区)

最佳军事技能训练实施方案设计先进集体:三营(西青校区)

最佳宣传报道先进集体:四营(校本部)

最佳内务卫生先进集体:独立连(华信件学院)

最佳队列会操先进集体:二营(北辰校区)

最佳训练科目先进集体:一营(北辰校区)

(二)先进连队

一营一连(机械工程学院)一营四连(光电信息与电子工程系)

二营六连(环境科学与工程安全工程学院)

二营七连(自动化于能源工程学院)

三营九连(经济与管理学院)

四营十二连(外国语学院)

独立连一排、三排(华信软件学院)

(三)优秀教师

一营:

沈荐刘江涛夏志赵仲芬李和平李天罡沈婉马骏

孙学成胡曰琪惠伯祥

二营:

苏荣华葛艳辉赵玉成庞荣华王海玲张俊菡宋淑琴严平

三营:

田达刘洁李正兵从蓉宋秀敏李宗田田增欣赵志伟

杨爱军安薇

四营:

陈虹张洪梅张靖曹铁铮田园运快生王向征

独立连:

宫书宏

(四)优秀教官

一、二营(北辰校区):

梁双喜王彬苑成双张毅齐忠旺杨洪省胡永彪李伟

王书明张金贵王力张德建朱志刚袁亮瞿雄伟苑建辉

任世锋雷亮徐万强任磊翼军石强姬永乐李文东

三营(西青校区):

代厚道王照静李国强高峰张忠敏刘坤张永刚张洋洋

四营(校本部):

李俊磊赵忠玉曾勇李小超张华孙彦朋段映春

独立连(华信软件学院):

刘强坤杨树才

(五)优秀学生

陈双宁崔春海董春旺等1852名

●校党委书记雷克俭在2004级本科生军训阅兵式暨成果汇报大会讲话摘

9月29日上午10时,2004级本科生军训阅兵式暨成果汇报大会在校体育场隆重举行,校党委书记雷克俭出席大会并检阅了受训的学生方队并作了热情洋溢的讲话,讲话主要内容如下:

首先雷书记对我校为期三周的2004级新生军事训练的基本情况进行总结,肯定了军事训练所取得的成果,并代表学校党政领导,向关心和支持我校军训工作的天津警备区、武警天津总队的各级首长,市教委领导、南开区人民武装部领导以及各有关方面表示衷心感谢,对承训部队武警天津总队三支队三大队全体官兵表示感谢,也对参训的全体新生和干部、教师表示问候。

其次,雷书记指出,本次军训是以“三个代表”重要思想为指导,以学习解放军的光荣传统和优良作风为主线,在军训中,积极开展思想政治工作、国防教育和军事项目训练,取得了政治思想和军事技能双丰收,同时也强化了参训学生的爱国主义精神和国防观念,增强了学生的组织纪律性,锤炼了学生的意志品格。这些都为我校全面建设高水平理工大学增添了精神动力。

最后,雷书记强调参训学生能以军训为新的起点,把军训中的优良作风带到今后的学习和生活中去,勇敢地面对各种困难和考验,刻苦学习,勤于实践,不断完善知识结构,努力提高综合素质,为理工大学的明天、为祖国的腾飞谱写绚烂篇章。

●天津理工大学2004级本科生军事技能训练大事记

1、2004年2月24日,我校召开军训领导小组会议。校党委副书记武红军主持。在会议上,成立了新一届领导小组;制定此次军训的基本方案;确定此次军训时间、地点和组织形式。

2、2004年7月31日,负责军训工作的校纪委书记李维平、校长助理、组织部部长郝纪人、校武装部张俊生、武装部郭树勋、于海波等同志与承训部队主要领导进行联谊活动,进一步协商落实军训有关事宜。

3、2004年9月9日上午10:00承担我校2004级本科生军事技能训练的承训部队官兵进驻我校,校领导和有关部门负责人及部分参训带队教师在校学术报告厅举行欢迎仪式,热

烈欢迎天津武警总队三支队三大队的80名官兵进驻天津理工大学。校武装部政委张俊生同志主持了欢迎仪式,校党委副书记、校军训工作领导小组组长武红军同志致欢迎词。欢迎仪式结束后,校领导分别到各校区宴请承训部队官兵。

4、又是一年开学时,英姿飒爽迎军训——我校举行2004级新生军训动员大会

9月10日,草绿色的军装、鲜红的肩章、活跃的身姿,在这个特殊的日子,一切都显得那么有朝气和引人注目。在激昂的《义勇军进行曲》声中,来自天津市武警总队第三支队的80名教官和部分2004级新生参加军事技能训练动员大会,聆听了首长的指示,开始了为期3周的军训。校党委书记雷克俭,校党委副书记、校军训领导小组组长武红军,副校长、校军训领导小组副组长朱世和,校纪委书记、校军训领导小组副组长李维平,校长助理、校组织部部长、校军训领导小组副组长郝纪人,军训领导小组成员和天津警备区学生军训办公室主任辛维刚中校、天津武警总队训练处副处长李新中校、天津武警总队第三支队支队长郝金利上校及天津市教委体卫艺处副处长赵璞出席了大会。武装部部长郭树勋主持大会。

5、9月17日上午9:00在机关会议室召开了军训期间第一次校军训工作领导小组会议,出席会议的有:校军训工作领导小组组长武红军、副组长朱世和、李维平、郝纪人、成员张俊生、郭树勋、刘革生。

6、沙场秋点兵----我校2004级本科新生军训团举行首次队列会操

9月19日上午,理工体育场成了绿色的海洋,来自于四个营、一个独立连的九个会操方队的同学们积极准备,他们将进行此次军训的首场表演。各个方队整齐划一的步伐、气势如虹的队列、矫健的军姿在雄壮、嘹亮的军歌中鼓舞着在场的每一个受训学生。

校党委书记雷克俭、校军训工作领导小组副组长郝纪人、军训团政委张俊生以及各二级学院军训负责同志出席队列会操仪式并为九个方队评分。

方队评比:第一名、二营二方队9.64分,第二名、四营一方队9.59分,第三名、一营二方队9.54分,并列第四名、四营二方队和三营二方队9.49分,第六名、二营一方队9.43分,第七名、三营一方队9.34分,第八名、独立连9.31分,第九名、一营一方队9.28分。

四个营中,四营以9.54分的总成绩位居第一名,二营9.53分、三营9.42分、一营9.41分,分别位居二、三、四名,独立连以9.31分位居第五名。

7、9月18日是我国的国防教育日,晚上六时,校本部四营的全体受训学生聆听了一场国防教育报告会。学校特地邀请海军后勤学院竺子华老师为受训学生做了题为《我国周边安全环境》的报告。竺老师利用多媒体课件生动形象地分析了我国陆地和海域的概况,讲解了我国既有抵御外侵的有利因素,又有邻国多、大国多、强国多、核国家多等不利因素。竺老师的报告给受训学生上了一堂别开生面的爱国主义教育课,让同学们了解目前的世界局势和我国所面临的优势和劣势。

8、9月23日下午,我校召开天津理工大学2004级军事技能训练参训教师座谈会

校党委副书记、军训领导小组组长武红军,校纪委书记、军训领导小组副组长李维平,保卫处处长、军训团政委张俊生参加了会议。校学工部部长、军训领导小组成员刘革生主持

会议。

9、9月 24日,我校2004级全体受训学生参加杨柳青镇前桑园靶场实弹射击训练,实弹射击是军训的必修课,是锻炼学生意志的重要一课。在校武装部细致周密地安排下,西青校区的受训学生于早上6:30打响了实弹射击的第一枪,到下午4:00,全体受训学生3685人完成了实弹射击的任务。校党委副书记、校军训领导小组组长武红军同志亲自到打靶现场指导工作。

10、2004级本科生军训阅兵式暨成果汇报大会在体育场隆重举行

9月29日,我校3700多新生在经过21天的刻苦训练后,在校体育场举行盛大的阅兵仪式。

天津理工大学C#试验一

实验报告 学院(系)名称:计算机科学与工程学院 姓名** 学号******** 专业计算机科学与技术班级2015级班实验项目实验一:C#的数据类型和控制结构课程名称. NET程序设计课程代码0667066 实验时间2017年3月30日12:45-15:45实验地点7-215 批改意见成绩 教师签字: 一、实验目的 (1)熟悉Visual Studio 2010开发环境,掌握C#数据类型; (2)掌握分支语句、循环语句、跳转语句及异常处理语句; (3)掌握数组的使用; (4)掌握面向对象的编程思想:类、接口等的使用; (5)字符串的常用方法。 二、实验环境 ?开发环境:PC机,Windows 7操作系统; ?开发工具:Visual Studio 2010以上。 三、实验要求 (1)认真完成实验内容,编写程序代码; (2)要求所有程序有测试数据,并输出实验的正确结果; (3)书写并提交实验报告。 四、实验内容 (将代码与运行结果展示在此) 1、 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace实验1.1 { class Program {

static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("第ì¨2一°?个?C#程¨?序¨°!ê?!ê?"); Console.ReadLine(); } } } 2、 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace实验1.2 { class Program { static void Main(string[] args) { int a = 345; float b = 15.3f; bool c = true; char d = 't'; string e = "12345"; Console.WriteLine("int a = " + a); Console.WriteLine("float b = " + b); Console.WriteLine("bool c = " + c); Console.WriteLine("char d = " + d); Console.WriteLine("string e = " + e); //转áa换? Console.WriteLine("\n类¤¨¤型¨a转áa换?\n"); Console.WriteLine("\n整?型¨a转áa化?¥为a长?è整?型¨a:êo\n"); long l = a; Console.WriteLine("long l = a = " + l);

天津理工大学操作系统实验2

实验报告学院(系)名称:计算机与通信工程学院

【实验过程记录(源程序、测试用例、测试结果及心得体会等)】#include int work[10][2]; int idle[10][2]; int free[10][3]; int num=0,b=1,d,ch1,ch2; void init(){ idle[0][0]=1;idle[0][1]=100; free[0][0]=0;free[1][1]=0;free[1][2]=0; work[0][0]=0;work[0][1]=0; for(int i=1;i <=9;i++){ idle[i][0]=0;idle[i][1]=0; free[i][0]=0;free[i][1]=0;free[i][2]=0; work[i][0]=0;work[i][1]=0; } } void jishu(){ for(int i=0;i <9;i++) if(idle[i][1]!=0) num++; } void jishu1(){ for(int i=0;i <9;i++) if(work[i][1]!=0) b++; } void zuixian(){ jishu(); for(int i=0;i idle[j+1][0]){ int temp=idle[j][0]; idle[j][0]=idle[j+1][0]; idle[j+1][0]=temp; temp=idle[j][1]; idle[j][1]=idle[j+1][1];

天大2020年10月《管理信息系统》离线考核第1组答案

管理信息系统 要求: 一、写一篇字数在1500~2000字左右的论文; 二、独立完成,下面已将五组题目列出,请按照学院平台指定 ..的做题组数作答, 每人只答一组题目 ....,满分100分; ........,多答无效 平台查看做题组数操作:学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数,显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识; 例如:“做题组数”标为1,代表学生应作答“第一组”试题; 三、答题步骤: 1.使用A4纸打印学院指定答题纸(答题纸请详见附件); 2.在答题纸上使用黑色水笔 ..作答;答题纸上全部信息要求手 ....按题目要求手写 写,包括学号、姓名等基本信息和答题内容,请写明论文题目; 四、提交方式:请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个 .... .......Word 文档中 ...上传(只粘贴部分内容的图片不给分),图片请保持正向、清晰; 1.完成的作业应另存为保存类型是“ ....”.提交; ......-.2003 .........Word97 2.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”; 3.文件容量大小:不得超过20MB。 提示:未按要求作答题目的论文及雷同文章,成绩以 ..! ....................0.分记 题目如下: 第一组: 1.论述管理信息系统的未来发展趋势以及我们的应对策略; 论述管理信息系统的未来发展趋势以及我们的应对策略 摘要:当今,在竞争激烈的环境中,信息已成为现代生产体统中最重要的投入,人类文明的发展进入信息时代,计算机技术、现代通信技术、网络互连技术、数据库技术、信息发布技术、智能信息处理技术、信息安全技术等关键技术都日趋成熟。信息己成为社会生产力的一个重要因素。建立计算机管理信息系统是完成这个使

天津理工大学软件学院UML复习

第1部分软件工程 一. 软件开发经历的三个时代 1. 程序设计时代 2. 程序系统时代 3. 软件工程时代 二. 软件危机和软件工程学 简单的说软件危机就是:在软件开发和软件维护上出现的严重问题1968年NATO(北大西洋公约组织)会议提出。软件工程含义是:“按照工程化的原理和方法来开发和维护软件。” 三. 软件生存周期模型 软件工程学 软件开发方法学 软件工具 软件工程环境 软件开发技术 软件工程管理 软件管理学 软件经济学

2. 瀑布式生存周期模型评价: 特点:文档驱动。 优点: 简明、规范; 问题:只适合固定需求 四. 软件工程方法学 1. 结构化方法(面向数据流方法) ·结构化分析(SA ):注意结构化方法是面向数据流的方法,主要工具是DFD …… · 结构化设计(SD ):注意模块化设计和模块独立性概念(高内聚、低耦合),主要工具是SC ·结构化程序设计(SP ):单入口/单出口设计 2. 快速原型方法 1) 原型技术开发步骤: 2) 原型技术评价 满意否? 修改、完善系统原型 评价系统原型 研制系统原型 确定系统最初需求 Y

优点: (1) 给用户尽快提供一个样品,让用户评价; (2)适合模糊需求; …… 缺点: (1)方法不规范, 无统一标准; (2)无统一开发环境和工具; …… 3. 面向对象方法 五.传统方法个阶段的要点 1.可行性研究阶段 1)可行性研究阶的内容 ·技术可行性(比如技术风险) ·经济可行性(比如成本—效益分析) ·社会可行性(又称做运行管理或操作可行性)2)可行性研究阶的结论(三种结论) 2.需求分析阶段 1)需求分析任务 2)绘制DFD技术(建模重点) 3.总体设计阶段 1)模块化设计 2)模块独立性及判别准则 3)模块独立性原则

天津大学本科生选课管理办法

天津大学本科生选课管理办法 全校本科生每学期要修读的所有课程,必须进行网上选课,才具有上课资格。对于未选课程,学生不具有上课资格和考试资格。未按规定进行选课,造成的后果由学生本人自负。 一、选课时间:参见每学期的选课必读及通知。 二、选课网址:https://www.wendangku.net/doc/f99014084.html, 三、选课密码:选课用户名为学生本人学号,初始密码为新生入学时分配的10位数密码,登陆后可对密码进行修改,更改的密码应为半角状态下的字母、数字和常用字符,不要使用标点符号,密码最长不能超过10位。 四、选课方法:学生应在班导师的指导下,根据本专业综合培养方案及本班课表进行选课。 五、选课流程: 一般选课程序 注意事项: 1、全校本科生每学期要修读的所有课程,必须进行网上选课。 2、必须经过注册,选课结果方为有效。 3、完成选课后,须查询、核对所选课程是否正确,若发现问题,需及时在学校规定

的退选、补选时间内更正。选课系统查询功能全学期开放,可以随时查询自己的 选课情况。 六、选课系统: 选课系统共分八个模块:选课结果、必选课、限选课、专业任选、校内任选、创新类选修、双学位及重修选课。 必选课:“必选课”是根据各专业的综合培养方案确定的,选课时应根据本专业的综合培养方案核对,正确则点击“确定”按钮。反之,须及时与本学院教务管理人员联系,由学院教务管理人员协助选课。 限选课:同一门课程在同一个学期内开出多个教学班,由学生本人根据本专业综合培养方案的要求结合自己的时间在相同课程中选择一个教学班。目前主要有一、二年级英语必修可选课程。 专业任选:应在班导师的指导下,根据本年级专业综合培养方案及本班课表自主选择需修读的课程。 校内任选:参照每学期发布的全校性任选课选课目录和课程简介中的课程按要求进行选课。须优先保证必修课、专业选修课选课,再选校内任选课。每学期选修校内任选课不超过两门。2005-2006级:要求理工和管理类专业学生选修不低于8学分;文科和艺术类专业学生选修不低于6学分。2007级及以后年级:要求所有学生选修不低于8学分的课程,其中,理工和管理类专业学生选修“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”和艺术类课程各2学分;文科和艺术类专业学生选修6学分的自然科学类课程和2学分的艺术类课程。 创新类选修:此类课程旨在启发学生创新思维,激发学生对实践与创新的兴趣,培养具有创新精神和实践能力的国家精英人才。从2006级学生开始要求选修1学分的研究与创新课。 双学位:辅修专业的选课模块,供具有辅修资格的学生选课。双学位选课与主修课同时进行。 重修选课:因故没有成绩或成绩不及格的课程需重修选课。重修课程的上课时间若与本人其它课程冲突,应首先保证重修课程,与之冲突的课程须在规定时间内到本学院教务管理老师处办理退选手续;若多门重修课程的上课时间冲突,建议保留学分最多的一门。 七、特殊情况的选课问题: 试读生:正在试读和将要试读的学生,须及时联系本学院教务管理人员,由学院教务管理人员协助选课。 休学学生:完成选课后因故需要休学的学生,在办理休学手续的同时,须到教务处教学管理科办理退课手续。 转专业学生:转专业学生应仔细比较转专业前后的综合培养方案,如有需要补选或退选的课程,需及时与转入学院教务管理人员联系,由转入学院教务管理人员协助选课。 八、若在选课过程中遇到问题,需及时与本学院教务管理老师联系。 九、本办法的最终解释权归天津大学教务处。

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分:选课第一阶段(志愿选课阶段) 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式,系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程(英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外)由学校统一置入,学生无需选择。 第一步:查看选课操作介绍 1、选课系统地址:https://www.wendangku.net/doc/f99014084.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览:本学期开设所有课程列表信息。 第二步:登录选课系统,查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值:学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确,如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况:当前选课模式【志愿选课】,选课策略【可退可选】。 第三步:选课 1、页面上方的【选课中心】,然后点击左侧的【推荐选课】,就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】 中,学生可以查看自己方案内并且推荐自己(所在行政班)上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】,然后点击【选课】按钮,若上课时间不冲突并且有剩余容量时,则选课成功。

3、在【方案内课程选课】中,学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 4、在【方案外课程选课】中,学生可以根据自身的特点和兴趣,选择其他专业的专业课程,以扩充自己的知识面,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 5、在【重修选课】中,显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示(没有资格)。操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放,第三阶段不支持时间冲突选课,如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突,请到第四阶段再选课)。 6、在【体育选项选课】中,学生勾选“推荐班级”,可以选择本学期针对本专业开设的体育课程(与其它本专业课程时间不会冲突),根据自己的喜好,分志愿可以选择三个体育选项,并设置好选课志愿。根据抽签结果,最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中,学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程,操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计:统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介: 选课报志愿参考了高考填报志愿的做法,就是不同学生选报同一门课程时,学生个人对课程重视的程度不同(高、中、低),反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示(第一志愿最高,第二志愿中等,第三志愿最低),教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。 志愿法选课模式是指在预选阶段,学生在选课时可提交某课程的志愿,通过志愿来表达个人的选课意愿高低。 第四步:调整选课结果 1、查询并调整选课结果:点击【查看已选课程】,查看已选课程课表,在课表上可以直接点击【退课】,删除选课结果。 2、调整选课志愿:查看【已选课程列表】,点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列,点击调 高志愿,点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮,删除选课结果。

天津理工大学数据库期末复习题1

一、单项选择题(从4个备选答案中选择最适合的一项,每小题1分,共10分) 1. 下列不属于数据管理技术主要经历阶段的是 A、手工管理 B、机器管理 C、文件系统 D、数据库 2. 数据库的概念模型独立于 A、具体的机器和DBMS B、E-R图 C、信息世界 D、现实世界 4. 下列不属于关系完整性的是 A、实体完整性 B、参照的完整性 C、用户定义的完整性 D、逻辑结构的完整性 5.不同的数据模型是提供模型化数据和信息的不同工具,用于信息世界建模的是 A、网状模型 B、关系模型 C、概念模型 D、结构模 6.下列关于数据库系统正确的描述是。 A、数据库系统减少了数据的冗余 B、数据库系统避免了一切冗余 C、数据库系统中数据的一致性是指数据的类型一致 D、数据库系统比文件系统能管理更多的数据 7.下面哪个不属于数据库系统的三级模式结构 A、外模式 B、模式 C、中模式 D、内模式 8.下面哪个命令属于SQL语言授权命令 A、update B、delete C、select D、grant 10. 同一个关系模型的任意两个元组值 A、不能全同 B、可全同 C、必须全同 D、以上都不是 二、填空题(每空1分,共10分) 1.描述事物的符号记录称为(数据)。 2.如果D1有3个元组,D2中有4个元组,则D1×D2有(12)个元组。 3.在SQL语言中,“_”和(%)符号属于通配符。 4.在SQL语言中,“>ANY”等价于(>min)。 5.(视图)是从一个或几个基本表导出的表。 6.触发器的类型分为(行级)触发器和语句级触发器。 7.在MAC机制当中,仅当主体的许可证级别(大于或等于)客体的密级时,该主体才能读取相应的客体。8.对于关系代数的查询优化,(选择运算应尽可能先做)优化策略是最重要和最基本的一条。

天津大学本科教材书目

计算机软件: 微型计算机技术基础冯博琴高教版IBM_PC微机原理及接口技术西交大版计算机硬件技术基础/朱卫东/高教 数字逻辑电路刘常澍国防 数字系统逻辑设计技术刘锡海天大 计算机组织与结构-性能设计(5)电子工业 计算机图形学(3)清华大学出版社,数据库系统概念(4)高等教育出版社软件工程(英文8版)机械工业出版社计算机网络高等教育出版社, C++程序设计(2)高教, 软件需求管理用例方法(英文2版机械工业版 实时系统高教, SQLSERVER2000与https://www.wendangku.net/doc/f99014084.html,编程清华版IT项目管理机械, 数据库算法与应用(C++语言描述)机械,现代操作系统(英文2版)机械, 人工智能机械, 信息技术与应用导论(7 高教, 系统分析与设计方法(5)高教,结构化计算机组成(英文4版)机械,IBM-PC汇编语言程序设计(5)清华, 微型计算机原理(2)电子工业出版社,微型计算机技术与应用(3)清华, 信息论与编码基础机械, 计算机硬件技术基础高教, VB6.X程序设计铁道, IBMPC微机原理及接口技术西交大, 面向对象与传统软件工程(5)机械, 计算机软件测试(2)机械, 计算机组成原理天大, 编译原理吕映芝清华, 微型计算机接口技术及应用华中科技大学计算机导论袁方清华, VB程序设计教程周霭如清华, 微型计算机接口技术张弥左机械,LINUx操作系统, 计算机组成结构化方法(英文5版)机械,微型计算机嵌入式系统设计西安电子科大数字图像处理(2)电子工业, 编译技术(2)东南大学, 软件人员沟通(上中下), 统计自然语言处理基础 机械: 精密机械设计庞振基机械, 机械设计基础(多学时), 燃气轮机与涡轮增压内燃及原理与应用, 工厂动力机械 热能与动力机械测试技术 热能与动力机械制造工艺学 热能与动力机械基础 液压传动与控制 机械基础 机械工程测试技术基础 计算机辅助设计与制造 机械制造装备及其设计 现代设计方法 机械设计基础(少学时) 控制工程基础 工程材料及成型技术基础 动力控制工程 供热工程 热力发电厂 电站锅炉原理力学: 材料力学天大赵志岗, 土力学原理天大王成华, 结构力学高教李家宝, 水力学中国建筑出版社高学平, 理论力学(中、多学时)机械贾启芬,液体力学(2)高教张也影, 工程流体力学高教陈卓如, 水力学同济大学出版社柯葵, 弹性力学(3)徐芝纶高教, 结构力学(下)天大刘昭培, 材料力学天大苏翼林 材料: 无机材料性能清华关振铎 材料物理性能天大郑义, 材料科学基础天大靳正国, 材料分析方法天大杜希文, 金属工艺学(上、下)高教邓文英,计算机在材料科学中的应用机械许欣华,材料科学基础上海交大胡赓祥, 无机非金属材料专业实验天大曲远方,

天津理工大学选修课之走进德国结课论文

走进德国结课论文 学院 姓名 学号

德国工业自动化企业的发展值得借鉴 文章摘要:众所周知,在中国社会主义现代化建设的过程中,有许许多多国际著名的工业自动化企业参与其中,特别是一些德国的著名工业自动化企业,如:西门子、菲尼克斯、倍福自动化、皮尔兹….. 等等,他们的身影活跃在中国的信息、自动化与控制、电力、交通、医疗、照明以及家用电器等各个行业里面,特别是重点工程—如:三峡工程、青藏铁路等--中,以他们超前的理念、先进的技术、合格的产品、敏锐的嗅觉、严格的管理为中国的社会主义现代化建设做出了应有的贡献。成为我国行业领域内“耳熟能详”的知名品牌。他们在中国的成长道路与丰富的发展经验,值得中国同行业企业借鉴与研讨。作者仅以此文“抛砖引玉”,供同行专家研讨。 关键字:企业创新产业权衡发展企业严格标准 一、德国现代化发展之回顾 在世界各主要资本主义国家现代化进程中,德国有着自身的发展特点,这就是,政治长期滞后于经济,两者发展不同步。在政治结构上,与英法等国早早建立起资产阶级民主政治体制相比,德国直到第一次世界大战为止仍实行着地主占支配地位的半主义统治。经济方面则不然。虽然德国直到19世纪30年代中期才继英、法、美、比等国之后开始工业化进程,但是,这样一位姗姗来迟者却能后来居上。到第一

次世界大战前夕,它已发展成为欧洲第一、世界第二的资本主义工业强国,工业生产的规模和科技含量都堪称世界先锋。德国在近代实现资本主义工业化过程中走的是一条容克资产阶级式道路,即改革之路。它的工业化呈现出跳跃式发展的态势,这不仅对德国的社会发展产生了重大影响,而且导致了国际经济政治格局的急剧变化。德国在工业革命初兴之时,还是一个政治上四分五裂、经济上比较落后的国家,同时它又比英、法、美三国工业化起步晚。然而,它以无可比拟的速度突飞猛进,在较短的时间内实现了工业近代化。德国工业分布广泛,德国的工业区西部有鲁尔工业区,东部有莱比锡工业区,北部有汉堡,南部有斯图加特和慕尼黑。德国在实现这一历史性的变革过程中,不乏有益的经济启示。 二、德国工业自动化企业概况 德国工业自动化企业多如繁星,而且多数都是中小企业。根据粗略统计有4~5千家之多。但是,对于中国工业自动化领域来说,比较知名的德国工业自动化企业则往往只有20多家。他们是:西门子A&D、菲尼克斯电气公司、皮尔兹公司、倍福自动化公司、赫思曼自动化和控制公司、巴鲁夫公司、易福门公司、久茂自动化公司、罗普自动化控制系统公司、菲索自动化仪表公司、依哈格工业工程及发展有限公司、德图公司、耐格(NEGELE)公司、威卡(WIKA)公司、科宝公司、施克(SICK)公司、莱驰(RETSCH)公司、博恩斯坦公司、斯派克分析仪器

天津理工大学软件工程期末考试试卷复习

天津理工大学考试试卷 天津理工大学《软件工程》期末考试试卷(参考) 一、名词解释(每小题2分,共10分) 1. 数据字典 2. 模块独立性 3. 单元测试 4. 软件维护 5. 结构化分析方法 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1. 软件生命周期分为若干个独立的阶段,其中占用精力和费用最多的阶段是()。 A. 运行和维护阶段 B. 设计阶段 C. 代码实现阶段 D. 测试阶段 2. 下列关于瀑布模型的描述正确的是()。 A.利用瀑布模型,如果发现问题修改的代价很低。 B.瀑布模型的核心是按照软件开发的时间顺序将问题简化。 C.瀑布模型具有良好的灵活性。 D.瀑布模型采用结构化的分析与设计方法,将逻辑实现与物理实现分开。 3. 软件的可维护性、可使用性、()是衡量软件质量的几个主要特性。 A. 可靠性 B. 可复用性 C. 可理解性 D. 可修改性 4. 使用UML对系统进行动态建模,不能使用以下哪种图()。 A.类图B.顺序图C.状态图D.活动图5.软件总体设计是指软件总体结构设计和数据设计,该阶段的主要任务不包括()。 A.设计软件的模块结构 B.定义接口并建立数据结构 C.生成概要设计规格说明和组装测试计划 D.模块设计 6. Jackson方法是一种面向()的方法。 A. 对象 B. 数据结构 C. 数据流 D. 控制流 7. 耦合度可以分为七级,其中最松散的耦合是(A) A. 非直接耦合 B. 数据耦合 C. 特征耦合 D. 控制耦合

8. 下述四个能力成熟度等级,级别最高的是()。 A.已定义级B.已管理级C.可重复级D.优化级 9. 下列模型中,属于成本估算方法的有()。 A.COCOMO模型B.McCall模型 C.McCabe度量法D.时间估算法 10. 用“自底向上”方式建立继承关系是指()。 A.把现有类细化成更具体的子类 B.从现有类泛化出更抽象的父类 C.从较高的层次推导出较低的层次 D.从较低的层次抽象出较高的层次 三、填空题(每空2分,共10分) 1. 模型支持需求不明确、特别是大型软件系统的开发,并支持面向规格说明、面向过程、面向对象等多种软件开发方法。 2. 数据流图就是用来刻画数据流和转换的信息系统建模技术,它用简单的图形记号分别表示数据流、转换、以及外部实体。 3. 单元测试的测试用例主要根据的结果来设计 4. 在UML中,参与者和用例之间的关系是关系。 5. 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾,称为。 四、简答与设计分析题(共60分) 1.(5分) 高考录取统分子系统有如下功能: (1)计算标准分:根据考生原始分计算,得到标准分,存入考生分数文件; (2)计算录取线分:根据标准分、招生计划文件中的招生人数,计算录取线,存入录取线文件。 请用数据流图描述本系统的功能。 2.(5分) 复印机的工作过程大致如下:未接到复印命令时处于闲置状态,一旦接到复印命令则进入复印状态,完成一个复印命令规定的工作又回到闲置状态,等待下一个复印命令;如果执行复印命令时发现没纸,则进入缺纸状态,发出警告,等待装纸,装满纸后进入闲置状态,准备接收复印命令;如果复印时发生卡纸故障,则进入卡纸状态,发出警告

163001[基于INTERNET的管理信息系统] 天津大学考试题库及答案

基于Internet的管理信息系统复习题 一、单项选择题 1、管理信息系统的三要素指的是( D )。 A.数学的方法、计算机的方法和系统应用 B.数学的观点、系统的方法和计算机应用 C.系统的观点、计算机的方法和数学应用 D.系统的观点、数学的方法和计算机应用 2、数据流图(DFD)是系统( B )阶段的工具。 A.设计 B.分析 C.实施 D.测试 3、按照管理层次可以把信息分为三类,即( B )。 A.原始信息、自然信息和综合信息 B.战略级信息、战术级信息和作业级信息 C.输入信息、中间信息、输出信息 D.内部信息、流动信息和外部信息 4、对于系统设计阶段的模块结构图主要评价标准是( C )。 A.耦合小,内聚小 B.耦合大,内聚大 C.耦合小,内聚大 D.耦合大,内聚小 5、下列( A )不是现行详细调查的主要原则。 A.实时性 B.真实性 C.全面性 D.规范性 6、联机实时处理系统适用于( D )。 A.需要人工进行干预 B.对信息的时间性要求不高 C.需要脱机转换数据 D.要求及时响应 7、系统维护的主要类别有( A )。 A.改正性维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护 B.程序的维护、数据的维护、代码的维护、设备的维护 C.改正性维护、适应性维护、代码的维护、设备的维护 D.程序的维护、数据的维护、完善性维护、预防性维护 8、下列( D )不是系统评价指标? A.适应性 B.可靠性 C.安全性 D.清晰性 9、信息工程方法的开发过程是分阶段进行的。该方法引入了( C )的概念,从业务分析到系统制作的每个过程都离不开知识它的支撑。 A.模型库 B.数据库 C.知识库 D.方法库 10、在生产经营活动中不断产生和变化的信息称为( B )。

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 Revised on November 25, 2020

天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分:选课第一阶段(志愿选课阶段) 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式,系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程(英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外)由学校统一置入,学生无需选择。 第一步:查看选课操作介绍 1、选课系统地址: 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览:本学期开设所有课程列表信息。 第二步:登录选课系统,查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值:学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确,如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况:当前选课模式【志愿选课】,选课策略【可退可选】。 第三步:选课 1、页面上方的【选课中心】,然后点击左侧的【推荐选课】,就进入到推荐选课界面。在 【推荐选课】中,学生可以查看自己方案内并且推荐自己(所在行政班)上课的除《体

育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】,然后点击【选课】按钮,若上课时间不冲突并且有剩余容量时,则选课成功。 3、在【方案内课程选课】中,学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 4、在【方案外课程选课】中,学生可以根据自身的特点和兴趣,选择其他专业的专业课程,以扩充自己的知识面,操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放)。 5、在【重修选课】中,显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示(没有资格)。操作同【推荐选课】(第三、四阶段开放,第三阶段不支持时间冲突选课,如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突,请到第四阶段再选课)。 6、在【体育选项选课】中,学生勾选“推荐班级”,可以选择本学期针对本专业开设的体育课程(与其它本专业课程时间不会冲突),根据自己的喜好,分志愿可以选择三个体育选项,并设置好选课志愿。根据抽签结果,最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中,学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程,操作同【推荐选课】。

Wnydwi天津理工大学本科生学籍管理方案计划规定

生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。 --泰戈尔 天津理工大学本科生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序,实现人才培养的目标,不断提高教育教学质量,保障学生合法权益,促进学生德、智、体、美全面发展,依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21 号)及学校本科教育教学的具体情况,制定本规定。 第二条本规定适用于学校普通全日制本科学生。 第二章学生的权利和义务 第三条学生在校期间依法享有下列权利: (一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源。 (二)按照学校规定参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体、文娱体育等活动。 (三)申请奖学金、助学金以及助学贷款。 (四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业并达到学校规定的成绩标准后获得相应的学历证书、学位证书。 (五)学生如对学籍处理过程中有异议,可向“学生申诉处理委员会”提出申诉。 第四条学生在校期间依法履行下列义务: (一)遵守宪法、法律法规。 (二)遵守学校管理制度。 (三)努力学习,完成学校规定的学业。 (四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务。 (五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。

(六)法律、法规规定的其他义务。 第三章入学、注册与取得学籍 第五条按照国家招生规定录取的本科新生,须持学校录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应事先以书面形式向所在学院请假,并附原单位或所在街道、乡镇证明。请假期限一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第六条自新生报到之日起的三个月为入学资格复查期。学校按照国家招生规定对新生进行全面复查。复查合格者准予注册,取得学籍;复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,无论何时,一经查实,即取消其学籍;情节恶劣的,将移交有关部门查究。 第七条新生在复查期内,需参加学校组织的体检。体检复查患有疾病者,经校医务室和学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习,但经短期治疗可达到健康标准的,由校医务室报教务处批准,暂不注册,保留入学资格一年。保留入学资格者须在接到通知后两周内办理完毕离校手续,回家疗养,无故不按期办理离校手续者,学校取消其保留的入学资格。 第八条保留入学资格者不具有学籍,不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复,可在下一学年开学前向教务处提交入学申请,由学校指定医院诊断,符合入学体检要求者,经学校复查合格后,重新办理新生入学手续;复查不合格或逾期两周不办理入学手续者,学校取消其入学资格。 第九条每学期开学时,学生应按学校规定的报到日期办理报到注册手续,以保持学籍。不按规定交纳学费或其他不符合注册条件者不予注册。 家庭经济确有困难的学生在办理申请贷款或其他形式的资助手续后方可注册。 因故不能按期注册者,应办理请假手续。未请假或请假未获批准逾期两周以上未注册者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃学籍,按自动退学处理。 第四章学制、修业年限、培养方案与课程第十条本科各专业的学制为 4 年。学生从入学取得学籍到完成学业的年限称为修业年限。学校规定标准修业年限为4 年,最短的修业年限为3 年,最

天津理工大学操作系统实验3:磁盘调度算法的实现

人和以吟实验报告学院(系)名称:计算机与通信工程学院

【实验过程记录(源程序、测试用例、测试结果及心得体会等) 】 #include #include #include using namespace std; void Inith() { cout<<" 请输入磁道数: "; cin>>M; cout<<" 请输入提出磁盘 I/O 申请的进程数 cin>>N; cout<<" 请依次输入要访问的磁道号: "; for(int i=0;i>TrackOrder[i]; for(int j=0;j>BeginNum; for(int k=0;k=0;i--) for(int j=0;jSortOrder[j+1]) const int MaxNumber=100; int TrackOrder[MaxNumber]; int MoveDistance[MaxNumber]; // ------- int FindOrder[MaxNumber]; // ---------- double AverageDistance; // ----------- bool direction; // int BeginNum; // int M; // int N; // int SortOrder[MaxNumber]; // ------ bool Finished[MaxNumber]; 移动距离 ; 寻好序列。 平均寻道长度 方向 true 时为向外, false 开始磁道号。 磁道数。 提出磁盘 I/O 申请的进程数 排序后的序列 为向里

天津理工大学数据结构实验报告5

附录(可包括源程序清单或其它说明)#include #include using namespace std; typedef struct BiTNode{ //二叉链表节点存储结构int data; struct BiTNode *lchild; struct BiTNode *rchild; //左右孩子指针 }BiTNode,*BiTree; void insert(BiTree &T,int k){ //二叉排序树的递归算法if(T==NULL){ T=(BiTree)malloc(sizeof(BiTNode)); T->data=k; T->lchild=T->rchild=NULL; } else if(kdata) insert(T->lchild,k); else if(k>T->data) insert(T->rchild,k); } void createBST(BiTree &T,int n){ //二叉排序树的建立T=NULL; int k; for(int i=1;i<=n;i++){ cin>>k; //输入关键字 insert(T,k); } } void InOrder(BiTree root){ //中序遍历二叉树排序树if(root==NULL) return; int t=root->data,k=1; InOrder(root->lchild); cout<data<<" "; if(root->datarchild); } void main(){ BiTree T; int n; cout<<"请输入一组整数的长度n="; cin>>n; cout<<"请输入"<

天津大学学则(讨论稿)概要

天津大学本科考试工作暂行规定 第一章总则 第一条为发扬学校“实事求是”的校训和“严谨治学、严格教学要求”的校风,进一步加强考试工作的规范化管理,根据教育部《国家教育考试违规处理办法》和《天津大学本科生管理规定》,特制定本规定。 第二条考试是评价教学效果,检测人才素质和人才培养质量的重要手段。考试目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能,检验其理解程度和灵活运用能力,调动学生学习的主动性和积极性。 第三条考试工作是教学管理的重要环节,是教学质量管理与评价以及加强教风、学风建设的重要内容。凡属教学计划规定的必修课、选修课、集中实践环节等都要进行考核。 第四条凡具有本校学籍的全日制本科学生必须按学校规定参加所修课程的考核,并得到相应的成绩评定,成绩合格者可获得相应的学分。 第二章组织与领导 第五条考试工作由教务处在主管本科教学工作校长领导下,组织协调各教学单位依据本规定组织实施。 第六条学校各有关单位根据要求,认真落实考试任务,抓好考试工作各环节的管理。 (一)主管本科教学工作校长召集各有关单位负责人召开考试工作会议,布置考试工作;(二)各有关单位结合实际情况和学校有关要求,研究落实考试任务; (三)各教学单位召开任课教师、班导师、辅导员和监考人员会议,布置有关考试的具体工作,包括学生思想动员、考试资格审查、考试方式、试卷命题、主监考职责和考务纪律、试卷评阅、成绩评定等。 (四)各学院组织学生动员会,有针对性地对学生进行考试纪律和文明行为的规范教育,教育学生以端正诚实的态度对待考试,在考试过程中培养学生自律、守信、遵纪守法的品德和作风。 第七条考试期间,学校党政领导、教务处领导要到考场进行巡视,指导考试工作;各院党政领导也要深入到本单位考场,督促和检查考试工作。

天津理工大学数据结构2014复习提纲

数据结构期末复习范围 第一章算法与程序 1、何谓算法?简述算法的基本特性和表示方法。 2、如何评价一个算法?简述环路复杂度、空间复杂度和时间复杂 度的概念。 3、简述算法与程序的联系与区别,并列举常用的算法设计方法。第二章常用数据结构 1、数据类型与数据结构的联系与区别是什么? 2、数据类型的6个显著特征是什么? 3、举例说明数据结构的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算 三个方面的内容。 4、什么是线性结构?什么是非线性结构?举例说明。 第三章简单数据结构 1、线性表可用顺序表和单链表作为存储结构。问: ●两种存储表示各有哪些主要优缺点? ●如果有n个表同时并存,且处理过程中各表的长度会动态发生 变化,表的总数也可能自动改变;在此情况下应选用哪种存储 表示?为什么? ●若表的总数基本稳定,且很少插入和删除,但要求以最快速度 存取表中元素;这是应采取哪种存储表示?为什么? 2、设有一个栈,元素的进栈次序依次为A、B、C、D、E,问能否得到下面的出栈序列?若能请写出操作序列,若不能请说明原因?

●C、E、A、B、D ●C、B、A、D、E ●D、C、A、B、E ●A、C、B、E、D` ●A、B、C、D、E ●E、A、B、C、D 3、已知表达式的中缀表示为(A+B)*D+E/(F+A*D)+C,利用栈把它 改写成为后缀表示,并写出转换过程中栈的变化。 4、何为队列的上溢现像?解决方法有哪些?各种方法的工作原理 是什么? 第四章树与二叉树 1、已知一棵树边的集合为{(I,M),(I,N),(E,I),(B,E),(B,D),(A,B),(G,J), (G,K),(C,G),(C,F),(H,L),(C,H),(A,C)},请画出这棵树并回答如下问题: ●那个是根结点? ●那些是叶子结点? ●那个是结点G的双亲? ●那些是结点G的祖先? ●哪些是结点G的孩子? ●哪些是结点E的子孙? ●哪些是结点E的兄弟?哪些是结点F的兄弟? ●结点B和结点N的层次号分别是多少? ●树的深度是多少?树的度是多少?

天津大学电力系统及其自动化工学硕士生培养方案

电力系统及其自动化学科硕士研究生培养方案 学科代码:080802 校内编号:203 一级学科:电气工程培养单位:电气与自动化工程学院 一、学科简介与研究方向 电气工程电力系统及其自动化学科学科主要研究:电能生产、传输及其应用过程中所涉及的科学与工程技术问题;各类电气设备的设计、制造、运行、测量和控制等相关方面的科学与工程技术问题。 天津大学电气工程电力系统及其自动化学科现有中国工程院院士1名,长江学者特聘教授1名,教授10名,副教授12名。有教育部重点实验室一个。近年来,该学科人员获国家级科技进步奖一项,省部级一等奖6项,在电力系统稳定性、分布式电源、故障检测等研究方向处于国际先进和国内领先地位。 该学科的研究方向有: 1.电力系统安全性分析; 2.电力系统保护与控制; 3.电力系统规划、运行和控制理论及方法; 4. 分布式发电供能系统。 二、培养目标 1.培养学生热爱祖国,拥护党的基本路线,遵纪守法,品行端正,并具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神; 2.培养学生成为我国社会主义建设事业需要的,德、智、体全面发展的高层次专门人才:同时应掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握相应的技能和方法,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 三、学习年限 工学硕士的学习年限为2.5年,其中课程学习时间大致为一年。 四、课程设置与学分要求 硕士生在学期间课程学习的总学分数应不少于27学分。其中,学位课不少于13学分,必修课不少于6学分,选修课不少于8学分。

五、学位论文 硕士生学位论文工作按天津大学关于学位论文工作的相关规定执行。硕士生在学期间要求发表一篇核心学术期刊论文。 系主任:分委会主席: 年月日年月日 学院公章

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