立片言以居要

立片言以居要

——谈中心明确

【标准解读】

中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等，是作者创作意图的显现，是一种鲜明的思想观点。

“中心明确”，就是作文要有一个明确的中心，并让这个中心贯穿始终，统帅所有的材料。所谓“中心突出”，就是指作者的见解、观点超出一般地显露出来，具体来说，一是中心明确，不含糊，论说性作文，思想情感鲜明，态度坚决；描述性作文，材料的意义指向性十分明显；二是中心集中，不分散，材料、情节、语言都围绕一个中心，没有“逃逸”者；三是中心深刻，不肤浅，看法、见解鞭辟入里，具有启迪意义。

【方法说略】

“真正的好文章，一定要鲜明而有力地拥护那些应当拥护的东西，同时也一定要

鲜明而有力地反对那些应当反对的东西。”（施东向《义理、考据和辞章》）这样的“好文章”，也就是“中心明确”的文章。考场作文所要表达的中心意思更应该是十分明确的，清清楚楚、毫不含糊的。

方法1：巧设标题，亮明中心

俗话说，“题好一半文”，标题是文章内容的重要组成部分。好的标题，犹如传神的眼睛，蕴涵着诸般信息（文章的主题、体裁、情感、色调等），能给人留下极深的印象。因此，为了使中心明确，我们不妨设计一个可以亮明中心的题目。如2005年湖南高考作文话题“跑的体验”，考生所拟写的标题：《勇敢奔跑，勇敢超越》、《起跑线上的美丽》、《跑，重复的过程美》、《轻松起跑》等都旗帜鲜明地亮明自己的观点、表明了自己的立场。

方法2：运用技巧，明确中心

文章的一切艺术技巧，都是为表现内容特别是文章中心服务的。它们对加强文章中心的明确性有相当大的作用。比如欲扬先抑和欲抑先扬的技巧，就是为了通过前后鲜明

的对比，反衬所要表达的中心，使主题更加突出鲜明。

如2004年浙江高考作文《科长与教授》，作者一开篇就展开故事情节，徐家村村长徐精明要求将扶贫人员章教授换成“上边有人”的王科长，而王科长也当真有办法，还真的将徐家村的路修成了水泥路，村里人知道后都夸村长徐精明人精明。而被换走的章教授来到了徐家村隔壁的李家村，一年后李家村的村长来找徐精明：

因为心虚，一见面，徐精明就支支吾吾地。“老徐啊，多谢你把章教授调给俺村。这章教授一来就给我们测量了土质，让我们种上了各色相应的经济作物，上年我们村收入因此增加了好几百万哪！章教授还给我们联系了好几家工厂，俺村现在已成了那些厂家的原料供应地。这还得多亏你啊。俺村由于去年忙于栽种作物，供应能源，没有时间修路，今年俺村也打算修几条水泥路。俺看你们村的水泥路，水泥用地太少，路面太薄，现在都裂开了，这是10万远，给你们重新修一下路面。”

文章采用欲抑先扬的手法，刻画了一位自以为精明的徐精明形象。从而又表现了“人文素养与发展”的关系。

方法3：一句立骨，紧扣中心

以精粹深刻、意蕴丰厚的只言片语作为文眼或段眼，可以为全文或段立骨。使全文条理清晰，中心突出。如2005年广东高考作文《让纪念闪耀理性光芒》文章开篇写道：纪念是内心情感的涌动，但又是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

作者开篇一句立骨，紧扣文章的中心。接着作者从正面加以论证了“理性的纪念才是正确的纪念”，而后作者又从反面论述：但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相

一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”

作者在段首设置了“纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼”一句，让它统摄全段，不仅让段意明确，也突出了中心。

方法4：材料点击，聚焦中心

在使用材料说明中心时，要准确地把握住材料的“重心”，在材料和中心这二者的“结合”点、“沟通”点上恰当用墨，不断点击，努力提高“关键词”的出场率，使材料蕴涵着的力量全部“通往”中心。如2004年四川高考作文《遭遇挫折，笑对痛苦》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有，“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！

作者通过两次点击中心“遭遇挫折，笑

对痛苦”，使得材料紧凑集中，有力地论证了观点。

同时，还要注意对次要问题、枝节问题，不可过多花费笔墨，以免枝杈横生，湮没主干，致使主题分散。在叙述事实的同时可适当辅以议论，使主题能得到不断照应、强化，以造成对读者的深刻印象。

【佳作示范】

成功是成功之母

“失败是成功之母”这句名言被许多人信奉为真理，尤其是那些在挫折与困难中挣扎的人们；那些屡尝失败苦果的人们，更是拿它作为“加油机”，不断汲取前进的力量。

但是，却很少听人说“成功是成功之母”。大概人们认为只有在逆境中才能成就林肯、爱迪生这样的伟人，而从小就有天赋、年轻有为者总会出现方仲永这样的悲剧吧。也许正因为林肯、爱迪生之辈在成功者中所占居多，而方仲永之流在失败者中又为数不少，才使人们有了“成功无法孕育成功”这个结论吧。

我承认失败可以铸就人生，因为失败能

磨炼人的意志，失败能让人清醒，失败能激起人更大的斗志……但我也认为，成功之路并非都是由失败的基石铺垫成的，不断地从成功走向新的成功才是正常的。

失败可以使你不断吸取教训，引导你走向成功。而成功则为你提供了宝贵的经验，为下次新的更大成功奠定基础。近代物理学的先驱伽利略不仅在力学而且在天文学方面都有着突出贡献。1609年他制成了一架简陋的管状仪器，用它可以看到放大了的物体，随后他又在此基础上不断改进，增大放大倍数，终于研制成了世界上第一架天文望远镜。这只是一个开端。随后他又用这架望远镜观察天象，发现了月亮上的山谷、木星的四个最大卫星、金星的盈亏、太阳黑子和太阳的自转等一系列天文现象。这为哥白尼的日心说提供了有利证据。这一切贡献不能不归功于他当初望远镜的成功研制。不止伽利略，牛顿的经典力学、焦耳的能量守恒定律、爱因斯坦的相对论等一系列著名理论及定律，都是在一个个小成功的基础之上继续深入研究而出的。正是在正确经验的指引

下，这些成功者们才找到了走向辉煌的捷径。

成功不仅能提供经验，还能为成功者本人提高自信。自信是走向成功的重要桥梁。不论什么人，要做什么事，没有极强的自信心，是不可能成功的。而一个人的自信就像一个气球，当你失败时，就好比外界温度降低，这时气球体积会减小、萎缩，以至到最小，即你的自信心减弱，甚至自暴自弃。反之，当你成功时，就好比外界升温，这时气球体积膨胀，即你的自信得到提高。当然气球也会由于过分膨胀而炸裂，正如人由于自负而从成功走向灭亡。由此可见，成功对自信的提高有着催化作用，但一个合格的成功者又要合理地控制自信，以免在自负中灭亡。

成功还能使人更好地认识自我，发掘自身潜力，找到自己的闪光点。有一个美国人，天生三条腿，从小在别人的嘲笑与讥讽中长大。有一次，他参加马戏表演，扮演一个小丑，结果竟取得成功，受到观众的热烈欢迎。从此，他找到了自己的人生坐标，刻苦练习演技，利用自己的身体“优势”，终于成为

名噪一时的丑角明星。他的辉煌与他的第一次成功密切相关。

综上所述，成功无疑亦是成功之母。但世界上没有永恒成功的人，也没有永远失败的人。不同的人有不同的路要走，但相同的是，谁也无法避免失败与成功，这正如一篇文章所说：“登上金字塔的鹰和蜗牛都是值得学习的。前者能抵抗顺境中的迷药，后者能克服逆境中的折磨。”

【点评】

习惯了赞颂人生中的非常态，于是“失败是成功之母”成为人们信奉的真理。若是开篇冷不丁地亮出“成功是成功之母”，有违一般人的思维常理，读者会不自觉地反弹，否认其真实性。于是作者先从“失败是成功之母”的角度探究，让读者有一个心理缓冲，然后一句“成功之路并非都是由失败的基石组成”，不着痕迹地把话题引到了“成功是成功之母”上来。

一夜成名毕竟是少数，更多的成功是一步步地走出来的。伽俐略的发明是大家公认的成功，这个成功背后又衍生出来的无数成

功在作者娓娓的阐述中，让人领悟到成功的循序渐进。

成功离不开累积的经验，离不开积极的心态，心态是一种自我的肯定，亮出观点后，作者不急不徐、不枝不蔓地从既独立又有关联的三个角度透视了成功之于成功的重要性。最后一段以“没有永恒的成功”收尾，开合自如，论证严密，令人信服。

【失分警示】

警示一:拙于运思，中心失落

行文之前，没有对题目或材料或提示语或要求作充分的审读与分析，或者审题出现障碍，导致思路不清，无法迅速把握题意，进而乱了方寸，无法进入正常的思维状态。结果，对所要表达的主旨、选材、立意甚至篇章结构等都没有了明晰的、通盘的思考过程，不能在行文前形成“腹稿”，不能进入作文前的兴奋、活跃和清醒的状态，运思阻塞，为完成“800字”的任务，只得“跟着感觉走”，想到一点，写一点，文章写完了，中心也就失落了。

警示二：宾主不分，轻重难辨

作文按理应有针对地对材料进行挖掘，提炼主题，揭示事物的本质。但由于对作文的题目认识肤浅，没有挖掘题目的深意，立意流于表面化，加之对选用材料缺少纵深开掘，所写的对象东鳞西爪，支离破碎，缺少中心贯穿，写记叙文类如流水帐，忽视在揭示主题的着力点上调动表达技巧，使描述的对象血肉丰满，意味深永，而临时堆砌，没有一个明确的思想见解，蕴意让人捉摸不定，不能给人以启发、教益。

写议论文时，缺乏中心的议论，各唱各的调，各吹各的号，主次难分；立论概念化动拉西扯，全文只绕圈子，无法触及中心，提出的看法蜻蜓点水，一语带过又亮出新观点，再作浅议泛论，或干脆谈与前文不同的见解。纵观全文，没有统摄篇章的总论点，以及围绕它先后有序展开阐发的分论点，掉进了“意多乱文”的泥淖中。

警示三：中心晦涩，琢磨不透

有的考生以为观点的提炼，中心的体现就应该含蓄，直白则缺乏韵味。于是片面追求含蓄，而玩含蓄，玩深沉，让阅卷人无法

了解、揣摩文章的观点态度，造成晦涩难懂。为避免这样的缺失，在行文时一定要让所运用的材料或事例明白易懂，并没有多层意思。同时还要对中心多次点击，让中心一目了然，这样就可以避免“中心晦涩”的不足。

新任领导干部表态发言(完整版)

新任领导干部表态发言 新任领导干部表态发言 第一篇： 新任街道领导干部代表表态发言 新任街道领导干部代表表态发言 尊敬的**书记、**区长、各位领导和同志们： 刚才，**副书记宣读了区委的任命文件。在此，作为新任职同志中的一名普通代表，我首先衷心感谢组织的信任和培养，感谢各位领导的关心和厚爱，感谢全体同志们的支持和帮助！这次任职对我来说，不仅是一种认同和接受，更是一份希望和重托。让我有更多的机会，为“…………”的事业贡献力量。我将把今天作为一个新的起点，以新的姿态，新的境界，尽快进入新的角色，以扎实的工作，良好的成绩，来回报组织、领导和同志们的重托与期望。在今后的工作中，我将努力做到以下四点： 一是讲学习，努力提高素质。来到新的单位，必将面临新的岗位和职责、面对新的任务和要求。我一定会勤奋学习，永不满足，不断更新、补充自己的知识储备，进一步提升政策理论水平，提高思想政治觉悟，更新思想观念，拓宽工作思路，促进各项工作顺利开展。 二是讲政治，努力维护团结。在新的岗位上，我一定会坚决支持街道党工委的工作，不折不扣地落实区委区政府的决策部署，坚持政治上大局至上，思想上奉献至上，工作上事业至上。对同志，工作中多支持补台，生活中多关心帮助，面对荣誉多谦让，面对责任多分

担，努力做到讲党性、讲原则、讲方法、讲感情，真正做到心往一处想，劲往一处使，一心一意谋工作，聚精会神抓落实。 三是讲责任，努力真抓实干。责任就是担当，责任就是付 1 出。我一定会以福田的事业、街道的工作为己任，干事对得起良心，谋事对得起职责，紧紧围绕建设“法治化智慧型高品质国际化先导城区”的目标，立足本职工作，继续发扬基层干部应有的“敢抓、敢管、敢创新”的工作作风，保持昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力工作，找准突破口和着力点，理清新思路，打开新局面，取得新突破，高标准、高质量地完成区委区政府和街道党工委下达的各项工作任务。 四是讲廉洁，努力勤政为民。我一定会始终保持清醒的头脑，时刻牢记党风廉政建设的有关规定，常怀律己之心，常思贪欲之害，常修为政之德，不为名所累，不为位所困，不为利所诱，不为权所惑。尤其是老老实实做人，干干净净做事，坚持自重、自省、自警、自励，做到慎独、慎微、慎言、慎行，做一个政治上的“明白人”，经济上的“清白人”，作风上的“正派人”。 我深知，走上新的岗位，绝不是简单的职位变动，而是意味着更大的责任。我一定不辜负组织和领导的期望，抬头做人，低头做事，在区委区政府的坚强领导下，鞠躬尽瘁、恪尽职守、勤奋工作、廉洁从政、不辱使命、不负重托，以更加优异的工作成绩，向党和人民群众交出一份满意的答卷。 谢谢大家！ 第二篇： 在新任领导干部集体廉政谈话会上的表态发言

直属北语19春《汉语写作》作业_4

单选题 1(4分) : 陆机说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”这说明写作时要做到（）？A: 写好实现意图的警策之语 B: 注意文采的绚丽华美 C: 文章要简练 D: 结构要统一 2(4分) : （）是最高的语言艺术，被称为“精致的讲话”。 A: 散文 B: 小说 C: 诗歌 D: 戏剧 3(4分) : 关于文章构成基本原理的说法不正确的是（）？ A: 题材和立意是文章的内容 B: 体式和语言是文章的形式 C: 内容和形式的和谐统一，构成一篇完整的文章 D: 文无定法，文章构成并无固定法则 4(4分) : 衡量一篇文章的质量、价值与作用的重要尺度是（）。 A: 主题 B: 材料 C: 语言 D: 结构 5(4分) : 对构思的内涵理解错误的是（）？ A: 构思是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想 B: 构思是一种内视和预想，构思处处与“写”有关 C: 构思是一种有机整合的活动，而不是分项组装的规划 D: 在真正的写作时，构思不构思不是非常重要，写作更主要靠灵感和机遇 6(4分) : 艾青的《风之歌》属于哪种诗歌类型（）？ A: 抒情诗 B: 叙事诗 C: 自由体诗 D: 格律诗 7(4分) : 林纾说：“为人重晚节，行文看结穴”，这说是写文章要注意哪个方面（）？A: 思想高度 B: 结尾 C: 整体结构 D: 语言风格 8(4分) : “平行式”、“连续式”、“交叉式”是（）蒙太奇的类型？

B: 叙事式 C: 直列式 D: 表现式 9(4分) : 运用多种表达方式，具体，生动，及时地报道关于新闻价值的人物，事件，情况和问题的新闻文体是（）。 A: 消息 B: 通讯 C: 特写 D: 报告文学 10(4分) : 导语的写作要求有（）。 A: 突出最有新闻价值的新闻要素 B: 突出"最新"，找出"由头" C: 吸引读者往下看 D: 行文简要生动 11(4分) : 消费者在接受广告信息时的心理活动的原则不包括（）。 A: 引起兴趣 B: 创造欲望 C: 保持记忆 D: 延迟行动 12(4分) : 下面有关广告文案统一和变化的说法中错误的是（）。 A: “统一”并不是一成不变 B: 统一是在某一阶段、某一时期，针对某一目标市场的 C: 随着企业广告宣传战略的调整，广告创意也可有所调整 D: “变化”是指企业的每个广告都应有不同风格 13(4分) : 以下不属于人类七大艺术的是（）。 A: 音乐 B: 舞蹈 C: 电影 D: 电视 14(4分) : 关于写作的实质的说法正确的是（）？ A: 写作的实质就是为人类社会作贡献的活动 B: 写作的实质就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映 C: 写作是一项功利性很强的活动 D: 写作是无意识的活动 15(4分) : 下列哪种属于提纲的一种（）？

领导干部要带头树立八个方面的良好风气

领导干部要带头树立八个方面的良好风气 胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话，站在时代的高度，全面阐述了加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，深刻分析了当前领导干部作风方面存在的突出问题，明确提出了加强领导干部作风建设的总体要求和具体任务，大力倡导八个方面的良好风气。这八个方面良好风气的要求，既是衡量领导干部思想境界、道德修养的重要标尺，又是新形势下加强领导干部作风建设的基本内容和努力方向。 领导干部的作风，历来是社会行为规范的风向标。俗话说，风成于上，俗形于下；桃李不言，下自成蹊。抓党风、促政风、带民风，首先必须加强领导干部的作风建设。正所谓“上有所好，下必甚焉”；“子帅以正，孰敢不正”。作风是无形的，但又是可以感受得到的；作风是没有重量的，但力量又是无穷的。领导干部的一言一行、一举一动，无形中在营造一种风气，提倡一种追求，引导一种方向，对党风政风民风的形成、对大众生活情趣的培养，客观上具有一种示范作用。各级领导干部要切实从理念、德行、用权和自律等方面严格要求自己，以身作则、率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干，争做树立八个方面良好风气的带头人。 树立八个方面良好风气，要树立正确的理念，牢记根本宗旨 我们党是为人民谋利益的党，党员领导干部是人民的公仆，人民是社会的主人。这种理念必须坚持，这种关系不能颠倒。《共产党宣言》开宗明义：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”（《马克思恩格斯选集》，第1卷，283页）邓小平明确指出，中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，就只有两句话：一句是全心全意为人民服务，另一句是一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。上世纪80年代初期，他进一步指出：“当前，也还有一些干部，不把自己看作是人民的公仆，而把自己看作是人民的主人，搞特权，特殊化，引起群众的强烈不满，损害党的威信，如不坚决改正，势必使我们的干部队伍发生腐化。”（《邓小平文选》，第2卷，332页）是否牢记主仆关系、践行执政宗旨，是否心系群众、服务人民，是否恪守为民之责、履行为民之职，始终是我们党加强作风建设的关键内容，是衡量一个领导干部作风是否端正的试金石。如果不把人民群众当主人，不愿躬身做公仆，那就不配做一名领导干部，也做不好领

新任领导干部要处理好的五种关系

构建社会主义和谐社会，必须提高各级领导班子和领导干部领导和谐社会建设的能力和本领。在构建和谐社会的过程中，各级领导班子和领导干部尤其是新一届领导班子和新上任的领导干部应当把握好自身的角色，正确处理以下五种关系，努力提高领导和谐社会建设的能力。 一、正确处理“前”与“后”的关系 正确处理“前”与“后”的关系，即正确处理前届与后届的关系。 一是要处理好本届与前届的关系。在现实生活中，有些领导干部一上台开口闭口就讲前届领导班子这也不是，那也有问题，或者“新官不理旧事”，造成本届与前届工作脱节或领导干部之间的隔阂。这是党内不和谐的表现，是一种不正常的现象。作为新到任的领导干部，对前届领导班子的工作应持“扬弃”的态度，充分肯定其付出的努力和作出的贡献，珍惜他们打下的基础，注意保持政策、规划和工作的连续性。即使对于前届工作中存在的问题，也应客观地分析出现问题的历史原因和现实原因，不可因前届某些工作上的某些失误而对其全盘否定，更不可因此对前届的决策和规划轻率地“推倒重来”。前届做得对的要肯定、要宣传、要继承、要发展，前届做得不好的要认真总结经验，吸取教训，不重蹈覆辙。对失误的决策，能纠正的要及时纠正，尽量减少不必要的损失；对前届留下的问题，不能撒手不管，要正确地去对待，要认真负责地去解决。 二是要处理好本届与后届的关 系，也就是给后届留下什么和支持 后届工作的问题。有的领导干部在 任上干得风风火火、轰轰烈烈，但是 卸任后，给后届留下了包袱，给地方 造成了损失，使群众产生了很多怨 言。这是不可取的。领导干部要按照 科学发展观的要求，牢固树立和坚 持正确的政绩观，坚持创造政绩是 为了给后届打下良好的基础、是为 了履行自己的职责、是为了经济社 会发展、是为了造福人民的观念。各 级领导干部要把实现人民群众的利 益作为追求政绩的根本目的，坚持 按照客观规律办事，兢兢业业地干 好工作，实实在在地创造经得起实 践检验、历史检验和群众检验的政 绩。支持后届的工作，就是要“传、 帮、带”，把熟悉的情况留给后届， 把工作经验传给后届，把优良作风 带给后届。对后届的工作不要指指 点点，而要真诚关心和支持。要通过 前后届领导班子的团结带动整个干 部队伍的团结，营造相互信任、和谐 共事的良好氛围，形成心齐、气顺、 风正、劲足的局面。 二、正确处理“大”与“小”的 关系 一是要处理好大局与小局的关 系。相对于县（市、区）来说，全市、 全省、全国的工作是大局，全党的利 益、全国人民的利益是大局，长远的 发展是大局，县（市、区）的工作和 利益则是小局，近期的发展也是小 局。县（市、区）的领导干部考虑地 方这个小社会的工作和利益以及本 届的发展是职责之所在、义务之所 需。为官一任，造福一方，这是每一 位领导干部都必须想到、做到的。但 是，不能不遵循科学发展规律，为了 局部利益而去损害全局利益，比如 骗税、套取国家的项目资金等；不能 以污染环境为发展代价，为了近期 发展而去搞掠夺式的开发和经营， 吃了子孙饭，断了后代粮，比如破坏 资源、污染环境等。要做到以小局服 从大局，以局部服从全局，抓好当 前，着眼长远。 二是要处理好大事与小事的关 系。有人认为，当干部就是要抓大 事、谋大事、做大事。这当然是对的， 但“小事”和“大事”并没有绝对的 界限，小事可以反映出大事，转化成 大事，二者密不可分。所谓“天下大 事，必作于细”、 “合抱之木，生于毫 末；九层之台，起于累土”，讲的就 是“大事”与“小事”的辩证关系。 “群众利益无小事”。干部在老百姓 心中的形象，往往是在解决群众关 心的一件件小事中逐步树立起来 的。前两年，咸安区抓了城区交通拥 堵问题，作出了老城区车走单行线 的规定，改变了多年来“咸安城区 一大怪，坐车没有走路快”的现象。 虽然这是小事，但解决了咸安人民 群众行路难这一大事。这一问题的 解决，使人民群众看到了地方党委 和政府的执政能力，从而信任党和 政府，支持党和政府的工作。可见， 我们每一个领导干部既要从“大 事”着眼，把经济建设、政治建设、 文化建设和社会建设这个“大社 会”抓好，又要从“小事”着手，以 解决人民群众最关心、最直接、最现 实的利益问题，比如上学难、上学 贵，看病难、看病贵等问题，使人民 ●袁善谋 领导艺术 新任领导干部要处理好的五种关系 １６领导科学 ２００７?３

立片言而居要设计思路及反思

《立片言而居要》设计思路及反思 义乌中学李清 接到开课任务之后，心里还是比较忐忑的。这节课要结合苏教版的作文训练板块来上，同时要力争上出新意，比较难。 苏教版的作文训练体系相对于以往人教版虽有较大创新，但它“在强调实践性、人文性和个性化的同时，在对待写作教学形式训练的态度上明显有些矫枉过正，导致了写作认知策略指导在整个作文教学编排当中的严重缺失”。 因此，在我自己的作文教学实践中，基本上是双线并进，在学习苏教版写作实践版块的同时，以训练学生议论文、记叙文或记叙性散文的写作能力为主，按照作文的实施程序，将作文教学展开为审题、立意、拟题、结构、材料选取与运用、开头结尾的技巧等回合。那么这次的公开课，是以教材为主，还是以自己的结构方式为主呢？反复思量，我选取了必修一第二专题的写作训练作为授课内容。这一板块着重训练学生提出鲜明的观点，正好可以结合中心论点和分论点的创设这一节点来设计。 仔细分析了写作指导的内容后，我感觉它的讲授思路并不是很清晰，不利于学生识记和掌握，这就有必要整合教材内容，重组课堂元素。在思考后，我选择了将“鲜明”分开解释，“明”主要是观点的所指明确和位置明显，“鲜”则主要指观点的内容新颖和形式生动。 接下来要思考的问题是如何变学生被动接受为主动认知。只有在实践中习得知识和技能，才能真正转化为学生的语文素养，所以我考虑将一篇典型的议论文抽出中心论点和分论点，让学生根据作文题、前后文去补充观点并填写到自己认为合适的位置。这一步骤针对的是观点的“明”，在学生完成填充后谈自己的填法及理由，引导学生归纳出明确及明显两个要点。 然后在同学的回答中挑选出较有文采的，转入“鲜”的认知，发下原文，对比并思考，强化记忆。 授课之后，也曾多次反思，有哪些地方还做得不足呢？“明”这一环节花费时间是否过多？分论点创设的具体方法似可放到专门的训练课上去实践，本节课的重点还是要紧扣观点的两方面来实施，省下时间用于“鲜”这一块，让同学们多些时间去思考，去修改，是否思维的活动量更大更有效？后来想想，的确如此。“鲜”相对于“明”而言，是更高层面的要求，是学生作文水平提升的关键所在。多在这里投入时间，是值得的也是应该的。 而且把“鲜”分解为“新颖”和“生动”，相对于前面把“明”分解为“明显”和“明确”，也可能在学生识记理解层面上稍为逊色。如果改为“新鲜”和“鲜活”，就更能体现本课的设计特点，也更能达成学生的有效理解。 研讨课虽然结束了，但思考却没有结束，感谢这一次活动给了我机会，去仔细审视教材，整合资源；也仔细审视自己，有机会再作提高。

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是： 改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平（引自党十七大讲话）。 到一个公司的管理层次上来讲，具体地说，要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些，首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏，不断进行理论创新和实践创新，具有“经世之学”、“济世之才”，识大体，有远见，善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。 这样才能着眼经济发展大势，着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局，借鉴内外一切发展经验和文化建设成果，结合本地区本单位实际，不断更新观念，创新发展模式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 同时，坚持理论与实践相结合，在实践中不断探索，增长智慧，提高创新能力。 避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物，避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。 如果目光短浅、墨守成规，或是固步自封，我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立，不预则废。 ”未来很远，但是我们的目光应更远。 衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准，主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益，是否符合发展市场经济的客观规

律，是否符合本地区经济社会可持续发展的要求，最终要以事实和数字分析说话。 例如： 酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等，都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力这是领导干部的一项基本功。 这不仅指日常言谈话语的表达，结合领导干部工作特点，还应具备三方面的素养。 其一，脱稿演讲。 在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合，应具备这一能力。 这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现，在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。 只有加强这方面的修养和历练，才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。 应善于结合工作所在地所从事的职业，了解有关历史、风俗、传说、典故，丰富知识，开拓视野，储备“才学”，做到“诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事”。 其二，半脱稿演讲。 在部署工作时，要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性，可结合实际，借鉴有关经验、分析正反典型，即兴发挥，让大家喜闻乐见，产生共鸣，使动员效果事半功倍。 因此，领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求，只有胸有成竹，部署工作任务时才能激浊扬清，条理清晰，激发智慧，更好地统一群众思想和行动。

提高领导干部的六个能力

提高领导干部的六个能力 在很多时候,领导就是决定因素,任何健全的规章制度,都需要人去抓好贯彻落实。老师讲了,在使用干部时,要把握好三个问题即:...领导干部关键是要要具有爱才之心、识才之眼、容才之量、举才之德、护才之魄。三、提高协调沟通能力。沟通协调分三个层... 我在参加学习培训的过程中，老师在如何提高领导干部能力的讲课上，讲得很实在，很具体，作为领导干部，如果都按照老师讲的这样来实践操作，那肯定是德才兼备的好干部，一定会得到人民群众的支持和拥护。因为现实中，的确存在领导干部能力不强、感情办事、关系用人的问题，所以，我有必要把老师的讲课作为提纲式的整理出来，分享给朋友们：当领导，一定要当个好领导。关键就是要提高六个能力： 一、提高统筹兼顾的能力。关键要会处理四个关系：1、处理好大与小的关系，即全局与局部；2、处理好轻与重的关系，即一般与重点；3、处理好虚与实的关系，即部署与落实；4、处理好先与后的关系，即急事与难事。会处理这些关系就叫统筹兼顾，也是一种能力。 二、提高识人用人的能力。这个问题，在现实社会中往往是个难题，很多人在讲坚持任人唯贤、反对任人唯亲，任用要做到适人适位，但多只是说的到而难以做到。在很多时候，领导就是决定因素，任何健全的规章制度，都需要人去抓好贯彻落实。老师讲了，在使用干部时，要把握好三个问题即：德才兼备者：重用； 有才无德者：巧用； 有德无才者: 小用。 在生活中，要求领导在任用干部时要做到：“用人不疑、疑人不用”，但老师讲了，懂艺术的领导 页脚内容1

也要会“用人要疑、疑人要用”，这样，还会发挥着特殊的作用。在用人方面，老师讲了一个例子：李鸿章带三个人去找曾国藩，要他任用这三个人，这三个人站成一排，曾国藩出来一看，马上表态：左边那个“小用”，安排在后勤岗位比较适合。中间那个“不用”，叫他回去。右边那个要“重用”。李鸿章奇怪了，问曾国藩是怎么回事？曾答：左边那个，憨厚老实，做事认真，但成不了大气，因为在看他时，头始终是低着的，眼睛不敢看我。中间那个，奸猾，有野心，这种人不可用，因为他的眼神古怪，眼睛乱看，我在看他时么他不看我，我不看他时么他又偷看我，眼睛转轱辘转。右边那个沉着、严肃、忠诚，这种人有前途，因为他眼光平视，姿势不变。 当然这也是肢体语言的一种表现。在古时候，识人有11种方法： 1、问之以是非而观其志。 2、穷之以辞辩而观其变。 3、咨之以计谋而观其识。 4、告之以难而观其勇。 5、醉之以酒而观其性。 6、临之以利而观其廉。 7、期之以事而观其信。 8、远使之而观其忠。 9、近使之而观其敬。 10、烦使之而观其能。 11、杂之以处（相处的处）而观其色。意思就是把他放进男男女女人多的环境里，看他是否好色。 页脚内容2

作文常用名言警句及精彩语段

作文常用名言警句及精彩语段 陆机在《文赋》中曾说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”意即在关键的地方用上只言片语，就可成为全篇的警策。所谓警策就是精炼扼要而含义深刻动人的句子，又称警句。它既可以是一两句话，散见于文章之中，又可以集中起来组合成列，构成深刻透彻的议论文段；它既可用于叙事后，画龙点睛，深化主题；又可以在议论文中，揭示观点，得出结论，使文章富有哲理，提高思想深度。总之，文章会因它的出现而锦上添花，出现“亮点”。试想，《伶官传序》也好，《石钟山记》也好，抑或《拿来主义》也好，古今有多少名篇，都是凭借其名句体现了作者的深刻思想，成为精警语言的典范的呢。 所以，中学生学写警句，同样可以使自己的语言闪光。 以下三篇文章，都是有关失败与挫折的，不妨进行比较阅读。 例1 直面失败 人的一生，谁也逃避不了挫折和失败。因为失败，有的人或许会一蹶不振，成天长吁短叹愁眉苦脸茶饭无味，最终颓唐沉沦被失败击垮；有的人或许会怨天尤人．把失败归咎于命运或社会；也有人会冷静下来，扪心自问追根求源，找出自己失败的关键所在，然后坦然地接受了失败，并把失败化为前进的动力。 有句格言，大意是：不怕摔跟头，就怕摔下去不能站起来。这格言，我们许多人都能够理解，但有多少人能够这样去做呢?失败其实

是检验我们坚强与脆弱的一面镜子，是促使我们走向成熟的催化剂。它是我们生活中的阴云惨雾，也是磨炼我们坚强意志的砺石。 直面失败，就是直面我们的思想，我们要在突然来临的失败面前保持清醒的头脑。我们绝不能被失败击倒，丧失了斗志进而自暴自弃。 直面失败，就是我们用笑容来覆盖我们心灵的伤痕。我们微笑，是因为我们斗志不灭；我们微笑，是因为我们的青春激荡着热情；我们微笑，是因为我们懂得人生的道路上除了有鲜花与掌声，也有沼泽和陷阱。 直面失败，你才有悬崖勒马，改变你错误的抉择，重新选择目标，重新调整方位，用我们的坚强与毅力和未来再作一次拼搏。 直面失败，赶走心灵上空弥漫的阴云惨雾，擦去我们写在脸上的忧伤，然后唱着郑智化的歌：他说风雨中／这点痛算什么／擦干泪不要怕／至少我们还有梦，继续赶我们的路。 让我们直面失败，直面坎坷，蔑视这生活中的绊脚石吧! 例2 失败 (1)楚汉相争，大小战役数百，刘邦屡战屡败，危急之时以致一骑独遁，然而最后．刘邦逼得项羽自刎乌江。尽管后人对这位帝王颇有微词，但我认为他能在一次次失败中，吸取教训，愈战愈勇，终成帝业，不失为一代人杰。——失败是一种成长。 (2)“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践曾败到何种地步?为夫差驾车，为一马夫!而他却能忍辱负重，回国后

领导干部为政须做到“八慎”

领导干部为政须做到“八慎” 在当前社会生活深刻变革、思想文化激烈碰撞、反腐败形势依然严峻复杂的背景下，领导干部要自觉从思想上筑牢防线，在行动上防微杜渐，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做到为政《八慎》：慎权、慎始、慎微、慎好、慎独、慎情、慎友、慎终。 慎权。权力是把双刃剑。掌权为公、用权为民，则群众喜、个人荣、事业兴；掌权为己、用权于私，则群众怨、声名败、事业损。领导干部对待权力要去掉一个“私”字，克服一个“贪”字，惧怕一个“惩”字，谨记一个“廉”字，决不以权谋私。 慎始。领导干部对待任何事，从一开始就要慎重。一些党员干部犯错误，甚至走上违法犯罪道路，往往是从吃点、收点、要点、拿点这些“第一次”开始的，逐渐演变成大错。因此，我们要从源头上净化心灵，锁牢“第一次”的闸门，增强拒腐防变的能力。 慎微。“道自微而生，祸自微而成”。从一些领导干部违法犯罪的教训来看，其思想蜕变往往是由一点一滴的“小毛病”演变而成。作为领导干部，我们也要有这种吾日三省吾身的精神，持之以恒地在细微之处严格要求自己，不做温水里的青蛙，

时刻保持警惕，做到慎小事，拘小节，防微杜渐，筑牢思想道德和党纪国法的两道防线。 慎好。人有七情六欲，对某种事物有爱好是人之常情。作为领导干部，对自己的爱好必须慎重，因为上有所“好”，下必投其所好。领导干部的爱好绝不是个人的小事、私事，要让爱好与权力划清界限，不要让自己的爱好与利害关系人搅在一起，以防公私不分，被人利用。 慎独。一个人在有人监督时不做坏事，比较容易，难的是独处一地也能保持这种美德。古往今来的清官廉吏，都非常注重慎独，讲究克己修身，以求知明而行无过。作为领导干部，既要在公开场合、集体活动中、有人监督的时候，严格要求自己，又要在远离组织、无人监督的时候，保持“慎独”的境界，做到人前人后一个样，有没有监督一个样。 慎情。人之有爱，本由亲立，领导干部重亲情无可厚非。但有些党员干部把亲情当成以权谋私的“砝码”，变成权钱交易的幌子，甚至大搞“一人得道，鸡犬升天”，为亲属子女谋位子、赚票子，滥用手中的权力，不惜以身试法。作为一名领导干部，我们就要自觉划清亲情与权力的界线，真正做到“不党父兄、不偏富贵、不嬖颜包”。 慎友。领导干部在交友问题上一定要慎之又慎，要择善而交，不交损友，重视交友对象的德行情操，严格把好社交圈和

高三语文高考作文常用名言警句讲解及精彩语段展示

高考作文常用名言警句讲解及精彩语段展示 陆机在《文赋》中曾说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”意即在关键的地方用上只言片语，就可成为全篇的警策。所谓警策就是精炼扼要而含义深刻动人的句子，又称警句。它既可以是一两句话，散见于文章之中，又可以集中起来组合成列，构成深刻透彻的议论文段；它既可用于叙事后，画龙点睛，深化主题；又可以在议论文中，揭示观点，得出结论，使文章富有哲理，提高思想深度。总之，文章会因它的出现而锦上添花，出现“亮点”。试想，《伶官传序》也好，《石钟山记》也好，抑或《拿来主义》也好，古今有多少名篇，都是凭借其名句体现了作者的深刻思想，成为精警语言的典范的呢。 所以，中学生学写警句，同样可以使自己的语言闪光。 以下三篇文章，都是有关失败与挫折的，不妨进行比较阅读。 例1 直面失败 人的一生，谁也逃避不了挫折和失败。因为失败，有的人或许会一蹶不振，成天长吁短叹愁眉苦脸茶饭无味，最终颓唐沉沦被失败击垮；有的人或许会怨天尤人．把失败归咎于命运或社会；也有人会冷静下来，扪心自问追根求源，找出自己失败的关键所在，然后坦然地接受了失败，并把失败化为前进的动力。 有句格言，大意是：不怕摔跟头，就怕摔下去不能站起来。这格言，我们许多人都能够理解，但有多少人能够这样去做呢?失败其实是检验我们坚强与脆弱的一面镜子，是促使我们走向成熟的催化剂。它是我们生活中的阴云惨雾，也是磨炼我们坚强意志的砺石。 直面失败，就是直面我们的思想，我们要在突然来临的失败面前保持清醒的头脑。我们绝不能被失败击倒，丧失了斗志进而自暴自弃。 直面失败，就是我们用笑容来覆盖我们心灵的伤痕。我们微笑，是因为我们斗志不灭；我们微笑，是因为我们的青春激荡着热情；我们微笑，是因为我们懂得人生的道路上除了有鲜花与掌声，也有沼泽和陷阱。 直面失败，你才有悬崖勒马，改变你错误的抉择，重新选择目标，重新调整方位，用我们的坚强与毅力和未来再作一次拼搏。 直面失败，赶走心灵上空弥漫的阴云惨雾，擦去我们写在脸上的忧伤，然后唱着郑智化的歌：他说风雨中／这点痛算什么／擦干泪不要怕／至少我们还有梦，继续赶我们的路。 让我们直面失败，直面坎坷，蔑视这生活中的绊脚石吧! 例2 失败 (一)楚汉相争，大小战役数百，刘邦屡战屡败，危急之时以致一骑独遁，然而最后．刘邦逼得项羽自刎乌江。尽管后人对这位帝王颇有微词，但我认为他能在一次次失败中，吸取教训，愈战愈勇，终成帝业，不失为一代人杰。——失败是一种成长。 (二)“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践曾败到何种地步?为夫差驾车，为一马夫!而他却能忍辱负重，回国后卧薪尝胆之外，还令人在宫门外，每日见到他都高唱：“勾践啊!你难道忘了耻辱吗?” 正是这种卧薪尝胆的决心，使他打败了吴国，雄霸一方。——失败是一种决绝。 (三)有一位老人，53岁，政府已嫌他老了，早早送来抚养金。他生意失败，穷困潦倒，妻子离异，苦不堪言。然而，他没有垂下双手，而是握紧拳，举起手，用强而有力的姿势说：“我不甘心!”然后用一笔退休金办起了快餐店，而他，就是今日闻名于世的肯德基连锁店的创始人。——失败是一份创业的宣言。 (四)名落孙山，落寞乘船。想着数年寒窗艰辛，却落得孤寂归乡的下场。行至姑苏，来到寒山寺，领悟了人生，放下了心头阴影，却扬起了蓬勃的诗情——说到这里，大家已经知道，我说的是张继和他的《枫挢夜泊》。——失败是一首千古绝唱。

各级领导干部都要做到严以修身

严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实等重要论述。“三严三实”是衡量，是检查党性原则的标尺。通过学习了“三严三实”，并用这面镜子进行了自查，结合我的思想和工作实际情况，对自己存在问题进行对照，进一步完善和提升自己。 因此产生工作效率低的问题。认真学习“三严三实”之后，深刻认识到作为一个服务基层的村官，应该努力让自己做到克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;做到从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到为村民服务的工作中去，努力提高工作能力和服务水平。 一、存在问题： 1、对政治思想学习不够重视，组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强，学习程度还浮在表面，还没有达到应有的深度。业务知识学习不系统，学习存在缺哪补哪。深度不够。。通过学习“三严三实”，让我意识到，知识的更新速度日益增快，在日常的工作中会遇到很多陌生的东西，这就要求培养善于学习的良好习惯。对于一名踏入管理岗位时间不长来讲，学习是一种义务，是一种责任，只有不断学习才能承担起为民服务的责任和水平 2、、工作中创新意识还不够强，工作上积极主动性还不够，思路还不够宽阔，对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据布置的工作，有时说一步走一步，有时跟不上领导节拍。 3、管理工作中遇事有时产生急躁情绪，管理缺乏艺术性。 二、整改措施 本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改进。 1、加强政治理论学习，争取坚持每天看一个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。 2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和责任意识。 3、在工作中要积极主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践。如节能降耗，工程成本管理等 4、平时要多和同事交流，要躲倾听的想法和建议，要热情主动地关心他们的大事和小事。

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是：改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力 要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平（引自党十七大讲话）。到一个公司的管理层次上来讲，具体地说，要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些，首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏，不断进行理论创新和实践创新，具有“经世之学”、“济世之才”，识大体，有远见，善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。这样才能着眼经济发展大势，着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局，借鉴内外一切发展经验和文化建设成果，结合本地区本单位实际，不断更新观念，创新发展模式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 同时，坚持理论与实践相结合，在实践中不断探索，增长智慧，提高创新能力。避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物，避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。如果目光短浅、墨守成规，或是固步自封，我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立，不预则废。”未来很远，但是我们的目光应更远。衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准，主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益，是否符合发展市场经济的客观规律，是否符合本地区经济社会可持续发展的要求，最终要以事实和数字分析说话。 例如：酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等，都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力 这是领导干部的一项基本功。这不仅指日常言谈话语的表达，结合领导干部工作特点，还应具备三方面的素养。 其一，脱稿演讲。在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合，应具备这一能力。这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现，在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。只有加强这方面的修养和历练，才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。应善于结合工作所在地所从事的职业，了解有关历史、风俗、传说、典故，丰富知识，开拓视野，储备“才学”，做到“诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事”。 其二，半脱稿演讲。在部署工作时，要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性，可结合实际，借鉴有关经验、分析正反典型，即兴发挥，让大家喜闻乐见，产生共鸣，使动员效果事半功倍。因此，领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求，只有胸有成竹，部署工作任务时才能激浊扬清，条理清晰，激发智慧，更好地统一群众思想和行动。 其三，不脱稿讲话。在传达上级文件、会议精神或宣读通报、通令、命令等场合，应避免出现念错字、断错句、语言不畅等现象，因此，应加强文化知识、语法修辞、文学常识方面的学习与积累。 提高话语表达能力，不应该满足于小圈子里的交际，而应减少不必要的应酬，不断加强政治、经济、文化、历史、社会等方面知识的学习，做到勤勉笃实，博览群书，“学而不厌，侮人不倦”。广博的知识，对于领导者管理和为人，能起到有力的辅助作用。也只有博学多才，才能有较强的话语表达及理解能力，也才能将上级文件精神及时、准确、翔实地传达到位，落实到底，防止出现不应出现的常识性错误。 三、文字综合能力

中国名言警句大全

中国名言警句大全 导读：本文是关于中国名言警句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、立片言以居要，乃一篇之警策。——陆机 2、醉翁意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修 3、金玉其外，败絮其中。——刘基 4、水可载舟，亦可以覆舟。——魏征 5、韩信将兵，多多益善。——史记 6、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈 7、桃李不言，下自成蹊。——史记 8、子系中山狼，得志便猖狂。——红楼梦 9、失之东隅，收之桑榆。——史记 10、渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。——陆机 11、巧妇难为无米之炊。——陆游 12、当断不断，必受其乱。——诸葛亮 13、宁为太平犬，不作乱离人。——冯梦龙 14、天下大势，分久必合，合久必分。——三国演义 15、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。——红楼梦 16、山高月小，水落石出。——苏轼 17、百尺竿头，更进一步。——《宋·释道原》 18、精诚所至，金石为开。——明·凌蒙初

19、位卑未敢忘忧国。——陆游 20、放下屠刀，立地成佛。——明，彭大翼 21、公则生明，廉则生威。——清·朱舜水 22、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 23、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈 24、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 25、打破沙锅问到底。——吴昌龄 26、知无不言，言无不尽。——苏洵 27、疑则勿用，用则不疑。——陈亮 28、循序渐进，熟读而精思。——朱熹 29、道高一尺，魔高一丈。——西游记 30、留得青山在，不怕没柴烧。——明·凌蒙初 31、路遥知马力，日久见人心。——元杂剧 32、树欲静而风不止。——汉，韩婴 33、银样蜡枪头，中看不中用。——西厢记 34、静以修身，俭以养德。——诸葛亮 35、盲人骑瞎马，夜半临深也。——刘义庆 36、单丝不成线，独木不成林。——曹雪芹 37、群贤毕至，少长咸集。——王羲之 38、千军易得，一将难求。——马致远 39、前门拒虎，后门进狼。——赵雪航 40、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——吴承恩

党员领导干部历练作风要从五个方面做起(杨海忠)

党员领导干部历练作风要从五个方面做起 干部作风体现着党的执政理念，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。加强干部作风建设，是一项长期的战略任务。面对新的历史使命和繁重的发展任务，党员领导干部要从五个方面入手，历练作风，不断提高领导科学发展、驾驭科学发展的能力和本领。 1.要从站位全局，服务大局上历练作风。站位大局、服务大局是领导干部改进作风的根本要求。站位大局、服务大局就要把心思和精力用到抓发展、谋发展、促发展上。各级党员干部要以一往无前的决心和勇气，顽强拼搏，知难而进，敢于挑战困难，善于克服困难，全力以赴战危机，千方百计破困局，为保持经济社会平稳较快发展作出更大贡献。站位大局、服务大局就要以党和人民的利益为重，敢于舍弃部门利益和眼前利益，多做打基础、管长远的事情，多做合理合法合情的事情，让群众检验对错，让规则衡量是非。站位大局、服务大局就要高举团结的旗帜，自觉做到注重事业、心胸坦荡、彼此尊重、加强沟通、互相支持、互相配合。党员领导干部要在团结上觉悟要更高，心胸要更开阔，在工作中要注意调动各个方面的积极性，耐心听取班子成员的意见，对正确的意见就要完全采纳，合理的意见就部分采纳，不正确的意见就做好解释。要做到总揽而不包揽，放手而不甩手，果断而不专断，与班子成员一道弹好班子内部协奏曲，不搞一言堂。

2.要从牢记宗旨，一心为民上历练作风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是检验干部作风是否优良的重要标准。百姓心中有杆秤，只有真心的行动和付出，才能换来群众衷心的拥护和爱戴。各级党员领导干部要把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，把人民是否满意作为工作标准，坚决做到群众不拥护的政策不出台，群众不欢迎的事情不考虑，群众不赞成的干部不使用，损害群众利益的人和事不姑息。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需。 3.要从敢于负责，不辱使命上历练作风。各级党员领导干部一定要牢记肩上的重任和使命，以对党的事业负责、对人民群众高度负责的精神，认真抓好每一项工作。大力倡导“雷厉风行、立说立行、说了就干、干就干好”的工作态度和精神，一步一个脚印地把工作向前推进，使每项工作始终处于动态之中，做到今日事今日毕，明日事今日计。要率先垂范，负起责任，操真心、用实劲，做实实在在的工作，发挥关键作用，为党员干部带好头。党员领导干部都要有全局一盘棋的思想，对于自己份内的工作，都要大胆负责，把工作中存在的问题和矛盾认真梳理出来，针对每个问题拿出专门解决办法，不回避矛盾，不逃避责任。 4.要从求真务实，真抓实干上历练作风。要把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把抓好当前工作与着

即兴演讲的构成要素

即兴演讲的构成要素 即兴演讲的五大因素 1、一定的知识广度。只有学识丰富，才能在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。这就要求演讲者具备一定的自己所从事的专业知识，并能了解日常生活知识，如风土人情、地理环境等。 2、一定的思想深度。这是指即兴演讲者对事物纵向的分析认识能力。演讲者对内容应能宏观地把握，通过表层迅速深入到事物本质上去认识，形成一条有深度的主线，围绕着它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂、游离主题。 3、较强的综合材料的能力。即兴演讲要求演讲者在很短的时间里把符合主题的材料组合、凝炼在一起，这就使演讲者应具备较强的综合能力，有效地发挥出其知识的广度和思想的深度。 4、较高的现场表达技巧。即兴演讲没有事先精心写就的演讲辞，临场发挥是特别重要的。演讲者在构思初具轮廊后，应注意观察场所和听众，摄取那些与演讲主题有关的人物或景物，因地设喻即景生情。

5、较强的应变能力。即兴演讲由于演讲前无充分准备，在临场时就容易出现意外，如怯场、忘词等等现象。遇到这种情况，只有沉着冷静，巧妙应变，才能扭转被动局面，反败为胜。 即兴演讲的五大策略 即兴演讲的策略一、借题发挥，大道直行 如果一时难以确定“意核”，可以借现场之“题”，稍作构思就来个借题发挥。这样的即兴演讲朴实自然，是口才、思才的流露，会收到意想不到的现场效果。借题发挥讲究在现场捞“抓手”，比如可以“借事发挥”，可以“借物发挥”，也可以“借景发挥”等等。当然这时思维与表达是同步的，说的时候必须尽快地确定中心语义，有了明确的中心语义，说起来才可能大道直行，既撒得开又收得拢，既言之成理又言之成篇了。 即兴演讲的策略二、片言居要，说句成篇 如果时间紧迫，来不及构思全篇，可以采用“立片言之居要”的方法，就是先开门见山地用直言肯定句式提出自己的主张或见解，然后以此为发端，用一组句群进行讲述。这“片言”就是“意核”，讲的时候完全是对“意核”进行剖解。从破题到展开、到多角度的论证、到最后的总结，句句话都言之有序地“粘”在“意核”上。、对“居要”之“片言”作全方位分解，如下“三字诀”可以作为表达的提示：“正面说”肯定的角度、“反面议”假设性否定、为什

领导干部应做到四个带头

领导干部应做到四个带头 文章标题：领导干部应做到四个带头 俗话说：工作好与坏，全靠领导带。没有好的领导集体，就没有好的工作局面，就没有发展。最近，各地各部门在党员干部队伍中开展思想作风建设，笔者认为，领导干部在思想作风建设中要做到“四个带头”。 要带头严明纪律。没有规矩不成方圆，有了规矩就应该严格按规矩办，任何人不能有特权。作为领导干部就要带头严明纪律，从大的方面讲，就是要在政治上同党中央保持高度一致，具体到单位就是要坚决维护领导班子的核心地位，不折不扣地执行领导班子集体决定的各项决策、部署，做到有令则行，有禁则止，做到同一目标、同一口径、同一步调。要求别人做到的，自己首先切实做到，绝不允许个人向组织讨价还价，拒不执行组织的决定，要无条件地服从组织、服从大局。对上级组织安排部署的各项工作，要不折不扣地抓好落实，决不允许以任何借口进行歪曲、变通，决不允许合胃口的就执行，不合胃口的就不执行，甚至搞上有政策下有对策。 要带头树立好的工作作风。要带头倡导求真务实、真抓实干、雷厉风

行的工作作风，坚决反对等靠思想。干工作要上升到一种殚精竭虑、全然忘我、上瘾成癖的精神境界，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，要有一种干就干好、精益求精、誓争一流的工作标准，要有一种不达目的誓不罢休的坚强意志。领导干部的工作作风正了，就在群众中树立了威信，也是一面无形的旗帜。 要带头团结协作。团结问题事关全局，团结出凝聚力，出战斗力，出生产力，也出政绩，出人才，出干部。不团结就没有合力，就没有积极性，气不顺，劲不足，个人能力再强也发挥不出来；不团结，想干事的也干不成事，想进步的也进步不了。在团结方面，我认为领导干部要带头做到“两讲、三多、四不”。“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格。在大是大非的问题上立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能含糊；在小事上要多谦让，多顾全他人。“三多”，即多沟通，要勤联系，勤谈心，勤交心，宁可沟通过了，也不要沟通欠了；多理解，人无完人，金无足赤，任何人都有优点和不足，同志相处、分析和处理问题，要多看别人的长处，多看自己的短处，多体谅他人、理解他人；工作中要时时处处注意规范约束自己的言行，照章办事，照程序工作。“四不”，即不猜，不无故猜测他人；不疑，不乱怀疑他人；不听，