斯美塔那：交响诗套曲【我的祖国】曲目介绍

交响诗套曲《我的祖国》共分六曲

第一乐章：维谢赫拉德(Vysehrad)缓板、降E大调、3/4拍。

斯美塔那：古代游吟诗人的诗琴声构成了乐曲的引子，它使人想起捷克诸王公的这一京都城堡往昔的宏伟与显赫，想起骑士们在这一城堡及其周围的比武和争战，还想起这城堡的陷落和倾覆。最后又响起游吟诗人的歌声，乐曲在这悲壮的音调中结束。这里有欢乐的军号和罐鼓声，骑士们挥舞着白刃为迎接胜利的争战而操练，群集的战士们的盔甲映着太阳闪烁着耀眼的光芒，整个维谢赫拉德震荡着庄严的颂歌和胜利的欢呼。

维谢赫拉德是捷克历史上一座古城堡的名字，是位于布拉格之南、伏尔塔瓦河东岸的一座雄伟城堡。此城是传说中是传说中第一个捷克王国皇宫所在地十世纪时波西米亚国王加冕之处。。它象征着捷克人民古代光荣斗争的历史。这首交响诗的内容，用一个代表维谢赫拉德的史诗主题集中体现，整个乐章具有纪念的礼赞的性质，犹如全部套曲庄严宏伟的序幕。乐曲开始，先由两架竖琴奏出主题动机，这就是拿着拨弦乐器的游吟诗人的形象，随后主题由法国号和木管乐器接奏，音色更加饱满厚实，小号和定音鼓间插出现暗示主题的勇武含义。接着弦乐器以徐缓的速度奏出维谢赫拉德宽阔的主题，并引人一段高潮，音色更加明朗高昂，诗人叙述的幻想变成活生生的现实－回顾祖国的过去使人感到激奋和骄傲。

这个基本主题描述了古代唱诗者弹着竖琴歌唱维谢赫拉德历史传说的情景。这一主题经各种乐器不同组合的演奏逐渐扩展并达到强大的高潮。接着音乐描绘了中世纪城堡中骑士们的格斗与大规模会战的激烈场景。用基本主题的一个动机以构成急速的赋格段来表达这一段的内容。原来主题所特有的明朗而安然的特点消失了，音调变成激动的呼喊，随后出现的军号声和乐队短促有力的和弦，描绘出比武和战斗的情景。接着出现一个具有歌唱性的，充满纯斯拉夫式的宽广和真挚的新主题，像民间史诗曲调那样平和安然。这个抒情的主题在军号合奏和从维谢赫拉德主题转化出来的一些更加接近朗诵调的激动呼喊的策励之下进入高潮，逐步发展成一支胜利和凯旋的颂歌。接着音乐逐渐安静下来，单簧管奏出抒情的旋律以表示故事结束了。人们只知道这个城堡存在于远古，而不知道它什么时候毁坏。在这废墟之上，我们只能听到其实早已消失的游吟诗人的琴声的一些回响。最后，庄严的维谢赫拉德主题再度出现并逐渐减弱，结束在竖琴的音响中。

第二乐章：伏尔塔瓦河(Vltava) 急促的快板、e小调、6/8拍。

斯美塔那：伏尔塔瓦河有两个源头－流过寒风呼啸的森林的两条小溪，一条清凉，一条温和。两条小溪汇合成一道洪流，冲着卵石，映着阳光，向远方流去。它流过森林，聆听猎人号角回响；穿过田野，饱览丰收的喜悦；两岸不时地传出乡村婚礼的欢乐声；传说中的水仙，在月光下的水面上舞蹈歌唱；在荒野的悬崖上，保留着昔日光荣与功勋记忆的古城废墟在谛听它的波浪喧哗；顺着圣约翰峡谷，伏尔塔瓦奔泻而下，冲击着岩石峭壁，发出轰然巨响。随后河水宽阔浩荡地流向布拉格，从维谢赫拉德古城堡下流过，呈现出它全部瑰丽和庄严。伏尔塔瓦河继续滚滚向前，最后同易北河的巨流汇合而逐渐消失在远方。

这里摒弃了单一主题的原则，以情节性连续发展的手法，采用近似回旋曲的形式，象征永远年轻和不断更新的民族精神的伏尔塔瓦河形象作为乐曲的基本主题，并通过它把穿插其中的许多生活画面加以贯串统一。

乐曲开始时长笛独奏的悠缓旋律是“伏尔塔瓦河的第一个源头”。长笛发出明亮而冰冷的音色，没有低音，没有和弦，也没有伴奏，只有竖琴的泛音和偶尔的装饰音，还有小提琴的拨弦。

接着长笛主题引伸出来的由单簧管奏出较为温暖的新旋律为“伏尔塔瓦河的第二源头”，两

个水源交汇融合。这是由长笛和单簧管奏出的波浪音型所组成的一幅柔和纯净的水彩画。然后波浪音型生作为背景音乐，由小提琴和双簧管奏出伏尔塔瓦河的如歌旋律。这首朴素而抒情的、富有感染力的、流畅自然的旋律充满一种迷人的诗意和美，接近于捷克的感情真挚的民歌，又有史诗般宽广咏唱的特点，它在全曲中起着主导的统一的作用。经过反复呈示之后，便是“林中狩猎”的场面。这里没有具体描写狩猎的场面，只是不断传出狩猎欢乐的号角声以强调明朗的色彩，同时刷新大河主题强有力的形象，表达正午时分大河在山间沟壑中自由翻滚的景象。密林逝去，猎号消失，夏日黄昏，大河穿越田野，岸边传来乡村婚礼的民间波尔卡舞曲，它纯朴、明朗而典雅的动机，显然是从伏尔塔瓦河主题乐句的结尾引伸出来的

河水很快地就把喧闹的村庄抛在后面，随着景物的推移，夜幕降临，音乐迷漫着神幻的色彩，长笛和单簧管在低音区上下飞跃，竖琴在穿插，这里既描绘出河水的流动，又像是水仙女的跳舞，而在有点阴暗的背景上，弦乐器合奏的旋律，似乎反映出银白色的蒙胧月色，又像水仙女的歌唱

仙女被城堡黑暗的影像吞没而消失，伏尔塔瓦河水接近圣约翰峡谷，音乐的色彩变得阴暗而严峻，时而显出惊慌和不安、时而则是沉重的冲击、紧张的搏斗和威力的显示。铜管乐、定音鼓掀起一阵阵浪潮，伏尔塔瓦河在峡谷中为冲开自己的通路，展示出一幅惊心动魄的画面，掀起了一个戏剧性高潮。越过湍滩和隘口，伏尔塔瓦河映着初升的太阳，显得更加波澜壮阔，自由自在。最后伏尔塔瓦河来到庄严宏伟的维谢赫拉德身旁，维谢赫拉德主题以凯旋进行曲的音调出现使乐曲达到了最高潮。

第三乐章：萨尔卡(Sarka)不太激动的热情快板、a小调、2/2拍

斯美塔那：萨尔卡是捷克民间传说故事中的一位女主角的名字。故事叙述一群被遗弃的妇女们拿起武器，为了夺回自己曾经享有的权利，对所有的男人进行报复。武士茨狄拉德带兵前来对付妇女们，但受到了萨尔卡的迷惑，武士们将萨尔卡带回兵营，大开夜宴，误服了药酒而酩酊大醉。萨尔卡召唤埋伏在四周的妇女们把来犯的武士全部消灭。

这首乐曲由代表萨尔卡和茨狄拉德两个主角的主题的连续呈示和爱情、宴舞、战斗三个场面组成。乐曲直接从萨尔卡的主题开始，这是一个被大量切分休止符剁成短小碎片的急遽升腾的很不平顺的旋律，带有激动的朗诵调色彩，表现狂怒的萨尔卡对她的伙伴们宣誓，一定要歼灭来犯者。所以音乐的情绪狂暴、猛烈，并具有悲剧的气氛。

这个悲壮的朗诵调旋律的发展，一度被象征茨狄拉德队伍的脚步声的和弦式节奏步调打断，萨尔卡的主题复述时与这进行的节奏断续相随。接着用双主题平行结构呈示茨狄拉德的主题，用管乐器、打击乐器和低音弦乐器演奏茨狄拉德的进行曲式主题的和弦由轻而响，从远而近，期间不时穿插进军号声，这是茨狄拉德步步逼近的情景；用弦乐器演奏一个不安的动机的不断反复紧跟着进行曲节奏，这是妇女们在隐蔽处跟随敌人的情景。

当茨狄拉德主题进入高潮时，突然，“从炎热和死寂的峡谷传出了一个人的呼声”，这是与茨狄拉德主题同时出现的单簧管独奏旋律，它那下行的轮廓是萨尔卡主题的特点，只是变成畏缩和胆怯。萨尔卡先含泪讲述自己被绑在树上的原因，随后茨狄拉德疑问式插话（大管和大提琴）同萨尔卡的长段叙述（单簧管的长句）进行对答，经过一段意味深长的过渡进入“爱情场面”。小提琴奏出变化了的萨尔卡主题，长笛、双簧管和单簧管予以加强，它温柔而热情，音域越来越宽广；茨狄拉德被萨尔卡的美色诱惑，不时用疑问的衬腔（仍在大管和大提琴）来伴随小提琴旋律。接着响起嘹亮的军号声开始了“宴舞场面”，用不平顺的动机描写粗重、笨拙的士兵们的舞蹈，有时像在原地踏步，还不时混杂着盔甲相撞的叮当响声。

宴饮舞蹈结束，武士们几乎全部瘫倒在地上，音乐出现不安的寂静。这是萨尔卡让昏醉的茨狄拉德吹起预定信号的号角，娘子军们逐渐接近士兵们的营地，战斗还没有开始，单簧管

奏出萨尔卡望着不知骗局的安详睡熟了的茨狄拉德，内心无比痛苦而复杂心情的旋律。残酷的夜战开始了，以萨尔卡主题为基础的音乐描绘了茨狄拉德及其部下全部被歼灭，娘子军最后胜利的悲壮场面。

第四乐章：捷克的田野和森林(Zceskych luhuv a hajuv)中板、g小调、2/4拍。

斯美塔那：当我们伫立在捷克的大地上极目四望，从原野和森林传来了我们所感到亲切的熟悉的声响，它有时欢乐，有时沉思。这里所要表达的就是在这样的时刻萌生的多方面的感情体验。引子表达的是每一个来到捷克的人所获得的第一个强烈印象，法国号的一段独奏是广阔的森林的动机；音乐中还赞颂了肥沃的山谷和边区的美景。总的来，每一个人聆听这首乐曲时，都可以在自己的想象中描绘出同他自己的心绪最相近的那些景物，因为诗人的幻想是十分自由的。但是所有这些又必须同作品的某些细节保持联系。

开始是一段宏伟、庄严的引子，展示出阳光灿烂、广阔无垠的原野。

接着作者同样用两个相辅相成的两个主题来塑造祖国大地的形象，前一个主题起一种主导动机的作用，后一个主题是从它派生出来的，仿佛离开林涛鼎沸的密林，去欣赏原野的牧歌（单簧管、双簧管）。作者称它是一位天真无邪的农村姑娘。

第一段用赋格手法，笔法非常精致，虽然略显枯燥。这里依然是风景式的描绘，像花边一般精细的旋律，有如回声一样在各个不同的声部起伏，加弱音器弦乐表现了树叶的簌簌声响和溪水的潺潺。

在这个主题反复陈述和发展中，加入法国号演奏的富于捷克民歌特点旋律，它突出地用自己的庄严合唱作为对祖国、对生活的礼赞

最后一段，一个生机勃勃的短小动机屡次闯入，它坚持催促着人们参与舞蹈。作者在讴歌祖国大自然的瑰丽景色的同时，没有忘记生活在这块土地上的人民。深具捷克民族风格的波尔卡舞曲响起，这是民间节日的描绘，这支旋律依然是乐曲主导动机的骨架。

舞蹈的旋风越刮越猛，不断反复发展，同时加入引子牧歌旋律，仿佛又看到了那位美丽的农村姑娘。民间节日的舞蹈一直引向全曲欢乐的高潮，而后象征广阔森林的法国号动机响起，最后一段欢乐的尾声既在形式上使全曲保持统一，又表达了欢乐的人民同哺育着他们的祖国大地的紧密关系。

这首交响诗的前半部分是赞美祖国大地的颂歌，人们可以领略到捷克大地充满着阳光和鲜花的芬芳；河流的潺潺、森林的私语、鸟雀的啁啾、猎人号角的回声等都仿佛在耳际萦回，这是一幅美丽的音画。后半部分用节日的欢乐，表现了在田野与森林自由地生活与劳动的捷克人民乐观自信的情绪，他们是捷克大地的主人，是本乐章讴歌的中心。

第五乐章：塔波尔(Tabor)缓板、d小调、2/2拍

斯美塔那：听这首乐曲不应去寻找音乐的细节描写，因为作为一个总的构思，作品只是在于赞颂胡斯党人在战斗中所表现的坚韧不拔的精神。

此曲牵涉捷克历史，十五世纪一位Jan Huss引进英国宗教改革的的观念，也因此激发了捷克人的民族意识。Huss后来因为反对天主教主张而被捕且受到火刑。Huss死后，信仰他教义的人就组成胡斯党，以塔波尔成为据点，与信天主教的德国国王打了一场民族战争。那场民族战争所流传的赞美诗《你们是上帝的战士》就成为歌剧黎布瑟以及此曲的主题。这首音乐并不具体描绘某一战斗事件或塔波尔城的生活场面，而是揭示保卫塔波尔城战士的英雄面貌。乐曲采用了胡斯运动时的战斗歌曲《你们是上帝的战士》作为主要主题，运用单一主题的发展原则，使主题在音乐的进行当中逐渐形成。乐曲大体上可以分成塔波尔战斗的夜间营地（Lento）、战斗的烈火（Molto vivaCe）和胜利的颂歌（Lento maestoso）三段。

第一段：在定音鼓和低音提琴神秘的隆隆声背景上，奏出一些“呻吟”般的下半音下行旋律，呈现出深藏着不安的阴暗色彩，使人感到有一种巨大的，但可以控制的力量。军歌开头有力的节奏型由法国号不断反复奏出，并逐渐形成傲然的命令式的坚韧不拔的动机，这是胡斯战歌的第一句

随后移调重现加深了主题本身的严峻、决断的特点。战歌的第二句改用四部和声的方式陈述，接近于圣咏的气质，音色比较明朗，但又很凝重

但是它如此平和宁静的情绪同胡斯战歌的号召精神很不协调，所以瞬间由弦乐器上愤怒的宣叙调乐句取代。坚韧不拔的动机不断反复，最后引出战歌结尾的乐句

胡斯战歌的三个乐句在这段引子中间隔三次逐渐呈示，它那宏伟、威严而崇高的旋律蕴藏着极大的力量，特别是它那紧张的切分节奏，对促使音乐的发展、强化情绪的力度、以及刻划塔波尔战士的精神风貌等方面，都发挥了很大的作用。

中间段：发展战歌中最鲜明的音调，就是第三个乐句开头的一个动机。这里音乐显得特别激动不安，而后是战斗的描写，将乐队分成两半，一半是弦乐器快速的奔驰，象征激烈的战斗，这是背景音乐；另一半是管乐器奏出一系列密集的和弦，是傲然不屈的动机，它穿越战斗的轰响，充分展示出宏伟而严峻的美。

第三段：带有悲剧性地再现了战歌的曲调，塔波尔战士不曾被外敌所征服，而被内患而挫败，乐曲最后以坚韧不拔的动机的不断反复形成力量的狂潮作为结束。

塔波尔是中世纪捷克胡斯教徒战争时期为捷克的自由和独立反抗异族压迫的坚强堡垒。英雄的塔波尔的战士们作为捷克历史上为自由独立和反抗封建压迫而战的光荣旗帜，永远活在人民心中。

第六乐章：勃拉尼克(Bulanik) 中庸的快板、d小调、3/2拍

这首乐曲从类似前一首交响诗结束处的那种宏大庄严的坚韧不拔的动机的强力齐奏开始，它表明是前一首乐曲的直接继续。然后，“你们是上帝的战士”这一主题便进一步发展；在战歌最突出的音调基础之上创造出另一个独立的新主题，描绘塔波尔战士朝着勃拉尼克山行军的壮阔场面，用弦乐器的断音强调出战士们低沉的隐约步调，行列整齐，一言不发，每个人都因怀念死去的战友而黯然神伤。最后行军的步伐消失在勃拉尼克山岳之中。

中间是勃拉尼克山麓的安然平静的画面，森林、牧场、阳光、畜群和牧笛。双簧管的曲调朴素平和，随后法国号按卡农接奏。它源于胡斯战歌的第二句，表示和平环境中也能听到战斗的音响。它与第一段充满英勇激情的紧张叙述相对照，具有明朗的田园式的间奏，令人耳目一新。

突然坚韧不拔的动机粗暴地闯进这田园诗的画面，明显的调性变动和速度变动，音乐进入了一个新的阶段，它表示战乱年代降临的捷克大地。音乐用三连音不停顿的搏动，狂暴力度的交替升沉，以及紧张、严峻的色调，诉说众多的忧患、不幸和灾难。在这一戏剧性的段落中，可以看到前面几首交响诗中时常出现的那些鏖战的形象。而后以军号合奏出“塔波尔”战歌第三乐句，然后从中生长出一个豪勇昂然的进行曲主题，它不断发展壮大，着重发挥战歌的英雄性特点，逐渐进入强有力的高潮。

这段胜利进行曲篇幅很大，写得很有光彩。用群众性的庞大行列和最鲜明的色彩，使进行曲的旋律非常接近当时流传很广的群众歌曲，使人们很容易直接感受到作品的爱国主义内容。最后为了说明光辉的未来同过去的强大有紧密的联系，又一次回到维谢赫拉德和胡斯战歌这两个主题上来，并使它们汇合成强力而严峻的巨流，表达出人民必胜的坚强而乐观的信念。

其中的第二曲《伏尔塔瓦》因其特别精彩

而经常在音乐会上单独演出。

我和我的祖国朗诵串词(4篇)

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我和我的祖国，有太多的话要诉说。 有请**带来《我和我的祖国》诗歌朗诵 【附录我和我的祖国歌词】 我和我的祖国歌词 演唱：旭日阳刚王旭 我和我的祖国，一刻也不能分割， 无论我走到哪里，都流出一首赞歌， 我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河， 袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙 我的祖国和我，像海和浪花一朵， 浪是海的赤子，海是那浪的依托， 每当大海在微笑，我就是笑的漩涡， 我分担着海的忧愁，分享海的欢乐， 我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝 你用你那母亲的脉搏，和我诉说 我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸 永远给我，碧浪清波，心中的歌， 我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝 你用你那母亲的脉搏，和我诉说 我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸 永远给我，碧浪清波，心中的歌 永远给我，碧浪清波，心中的歌

“我的中国梦”演讲节目串词

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诗朗诵我的祖国串词

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六年级音乐《我的祖国》欣赏教案

六年级音乐《我的祖国》欣赏教案 教学目标： 1、知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题，分辨 作品的曲式，让学生通过听辨知道哪些音乐要素刻画表现出了作 品的音乐形象。 2、过程与方法：简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。a、b两部分的 对比。 3、情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士 的爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学重点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义 精神。 教学难点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。 教学准备：多媒体电脑、下载音乐、视频资料。 教材分析：歌曲《我的祖国》是表现20世纪50年代初期抗美援朝战争的影片《上甘岭》的插曲。歌曲分为两个乐段，第一乐段优美抒情，第二乐段壮丽宏伟，是一 首明朗的颂歌。“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”从各个侧面歌颂 了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地“则从地域、历史、现实 三个视角歌颂了祖国，言简意赅，实是不可多得的精品，歌曲音域较宽，气 势宏伟，虽然不是一首儿童歌曲，但学生完全可以理解，甚至还可以学唱其 中的一些片断，因此将它作为欣赏曲目是很合适的。 教学过程： 一、组织教学，导入新课。 师生问好，播放1--- 8幻灯片，导入新课。 师：看到这些画面，你们会想到什么？生：祖国。 师：今天的音乐课我们将欣赏一首传唱了半个世纪的老歌，也是一部电影插曲、歌曲名叫《我的祖国》。揭示课题《我的祖国》。出示第9张幻灯片。 二、欣赏《我的祖国》。 （一）、初赏，了解作品。 播放第13张幻灯片上的问题引领，初赏作品。 播放歌曲《我的祖国》。教师适时的点击第10---12张幻灯片，分别呈现三段歌词及画面。 师：歌曲好听吗？谁能来给我们介绍一下这首歌曲？包括：词作者？曲作者？原唱？电影名？时代背景？（教师找学生回答，知道多少说多少，适时播放幻灯片，加强补充介绍。） 词作者------乔羽（播放第13张幻灯片的链接至第14张幻灯片） 曲作者------刘炽（播放第13张幻灯片的链接至第15张幻灯片） 歌曲背景------ （播放第13张幻灯片的链接至第16张幻灯片） 师：播放第17张幻灯片，同学们，想不想欣赏一下原电影的画面？ 提问：（出示第18张幻灯片上的问题，实施问题引领） （播放电影片段，让学生带着问题欣赏）

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[标签:标题] 篇一：《我的祖国》主持词 配乐诗朗诵《我的祖国》主持词 今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的 辉煌的我的祖国。下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》，表演：三年级三班盖媛媛、宫嘉立、高佳怡及三年级三班全体同学！ 篇二：我的祖国诗朗诵词 我的祖国诗朗诵词 A:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。B:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。A:我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了中华文化的大气磅礴，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上 多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。B:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。 A:我爱你源远流长灿烂的历史， B:我爱你每一寸土地上的花朵， A:我爱你风光旖旎壮丽的河山， B:我爱你人民的性格坚韧执着。 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。 A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， A:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， B:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合：你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。A:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， A:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， B:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， A:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， B:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 A:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， B:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 A：可爱的祖国啊， A: 无论我走到那里，

完整诗朗诵主持词

开场白 主持人上场(男)春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。(女)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意; (男)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。……(女)而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觞，(女)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。(合)且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高 (男)尊敬的各位领导、各位来宾，(女)敬爱的诗人朋友，亲爱的观众朋友，(男女合)大家下午好! (男)今天，我们在这里相聚，参加马站高中2008年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会，在此，我们感谢您的到来，愿您在这里度过美好温馨的时光。(女)下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是：…… (男)让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢 (女)同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

(男女合)马站高级中学2008年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始。 一(男)春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(女)红豆生南国，春来发几枝?枕上片时春梦中，行尽江南数千里。(合)春花春水春光春风，春思春寂春归春梦(女)这就是中国的春天，请欣赏《中国的春天》 朗诵者：高一(2)、(3)班同学 二(女)人生是美丽的奇迹，我们应该让我们的人生变得更加灿烂(男)我们向往着美好的未来，我们拥有着美丽的梦想!(合)那就让我们展翅高翔，让我们撑起生命的长篙，让我们启程远航，把命运交给未来，奔向为了，因为我们相信未来(男)请聆听《相信未来》 朗诵者：高一(5)班 三(男)北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请听诗歌朗诵《沁园春·雪》 朗诵者：高二(9)班 四(女)日月轮回，潮涨潮落，万事万物都有开始和结局。但我相信我们每一个人都更加注重自身生命的过程，下面请欣赏诗歌朗诵

《我的祖国》教案

《我的祖国》 教学目标： 1、情感态度与价值观：学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。 3、过程与方法：在进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教学重点： 学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 教学难点： 在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲，第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。诸如：两条一冷一暖的消小溪；由两条小溪汇合而成的沃尔塔瓦河；沃尔塔瓦河沿岸的乡村婚礼；河水湍急的冲过那险峻的峡谷；月影下的水仙女在舞蹈；浩浩荡荡的沃尔塔瓦河流过布拉格城，并静静地流向远方。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们，你们热爱自己的祖国吗？说说为什么？ 2、指名学生回答。 3、你们的这种情感代表着所有热爱祖国的人们的感情，今天让我们去感受一下捷克作曲家斯美塔那对祖国的热爱之情吧！（揭示课题） 二、学习歌曲： 1、聆听歌曲《我的祖国》感受作品，熟悉旋律。 2、请同学说说听后的感受。 3、简单介绍作者。 斯美塔那（1824---1884）捷克作曲家。1824年出生于莱托米希尔，斯美塔那是捷克著名的作曲家、指挥家和钢琴家。他出生在一个酿酒商的家庭里，很小就显露出了非凡的音乐才能。他四岁开始学习小提琴，六岁就举行钢琴演奏会，八岁开始作曲。他的启蒙老师是捷克卓越

祖国颂诗歌朗诵串词3篇

祖国颂诗歌朗诵串词3篇 《祖国啊，我亲爱的祖国》 我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我/是你雪被下/古莲的胚芽; 我/是你挂着眼泪的/笑涡; 我/是新刷出的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷薄; ——祖国啊! 我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和; 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国啊， 我亲爱的/祖国!

我的祖国 长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆我的祖国 您用睿智的灵魂 带领普天大众 开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国 鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中 读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛我的祖国 从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄

愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国 黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光 我自豪于祖国的辉煌 我的祖国 黎明般的太阳 怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 伟大的祖国 东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念 奔向更加辉煌的未来 祖国，我爱你作者：玉润佛心祖国，母亲 今天是十月一日 在这个特殊的日子里

请接受我 以一个中华儿女的名义，发自肺腑美好的祝福。虽然 语言贫乏不够华丽 表达也不能尽意，然而 这颗滚烫的心啊 却是实打实的爱你 祖国，母亲 今天是你的生日 请允许我 像一个军人的标准，立正 望着高高飘扬的五星红旗 深情地敬个礼。因为 我深深懂得 只有用这种纯净的方式 才能够表达 对你的一片真情实意 祖国，母亲 今天是你喜庆的日子 雄壮的国歌耳边响起 我把一份无比崇敬献给你 六十一个春秋坎坷走过 你经历了太多的风风雨雨

我的祖国歌词串词朗诵词报幕词

我的祖国歌词串词朗诵词报幕词 篇一：我的祖国主持词 “我的祖国，我骄傲，我自豪”主持词 甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。 乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。 甲：奔腾不息的黄河是她的血脉， 乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 合：这就是我们的祖国——中国！ 甲：神州一派繁荣，祖国无限生机。 乙：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。甲：祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化。现在让我 们进入今天队会的第一个环节：祖国母亲的变化 乙：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了 汉唐民族的团结，祖国的强盛。 甲：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱。 乙：更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。甲：在战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，有许许多多可歌可泣的英雄志士 们站起来，他们要解救中国！他们翻山越岭，爬雪山，过草地。一 路上遇到了重重困难，但是他们从不向困难低头，为了祖国的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫祖国的尊严。 乙：终于1949年10月1日，鲜艳的五星红旗伴着曙光冉冉升起。伟 大领袖毛主席洪亮的声音传遍了世界：“新中国成立了！” 沉睡了百 年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林！请观看视频《开国大典》 甲：“新中国成立了”这个声音，使我们党结束了一个旧时代，谱写了历 史的新篇章。 乙：自从改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到 现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 甲：是啊！在我国古代，交通工具就只有马车、小舟，而今不同了，不 管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。为了让大家了解祖国的发展。下面请××××四名同学为我们表演小品《谈变化，颂祖国》乙：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国 形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。 甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的 国家。无疑，现在我们生活的城市赤峰在这几十年中也发生了巨大的变化。由一个落后的乡村，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。 乙：请同学们观看投影，看看五六十年代的赤峰。（播放投影） 甲：看完那些老照片，同学们不禁感慨，我们生活的赤峰已经发生了翻

我的祖国 诗朗诵词

我的祖国诗朗诵词 A:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。B:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。A:我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了中华文化的大气磅礴， 大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 B:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。 A:我爱你源远流长灿烂的历史， B:我爱你每一寸土地上的花朵， A:我爱你风光旖旎壮丽的河山， B:我爱你人民的性格坚韧执着。 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。 A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， A:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， B:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合：你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。 A:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， A:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， B:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， A:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， B:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 A:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， B:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 A：可爱的祖国啊， A: 无论我走到那里， A:我都挽住你力量的臂膊， B:无论我身居何方， B:你都温暖着我的心窝。 A：可爱的祖国啊， A:你把住新世纪的航舵， B:你用速度， B:你用实力， B:创造震惊世界的奇迹。 A：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！ 合：祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

清明节诗朗诵活动主持词串词

清明节诗朗诵活动主持词串词 甲：四月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，洒落在高山，洒落在平原。 乙：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去。历史的钟声敲打驿动的心灵，先辈的流血是为了让我们拥有一片晴空。 甲：时代的脚步追赶着和谐与文明，英烈的牺牲是为了让我们拥有锦绣前程。一座不垮的大厦必定有他挺拔的栋梁，一个不朽的民族必定有支撑她的脊梁。 乙：我们的先辈舍生忘死，前赴后继，创造了现代文明。我们要永远缅怀、感恩他们。历史不会忘记你们，共和国不会忘记你们，我们更不会忘记你们。 甲：今天，就让我们沿着历史的足迹，踏着前人开创的道路，珍惜宝贵的时光，扬起信念的风帆。祖国未来的希望就寄托在我们的身上。 合：下面《缅怀先烈，立志成才》诗朗诵正式开始。 乙：首先让我们以热烈的掌声请刘校长给大家讲话。 甲：革命先烈们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命，战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得

所肩负的历史责任和历史使命。请听二年级的诗朗诵《缅怀先烈》。 乙：学校给予了我们什么呢？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，每一点的进步无不浸透着学校的心血。情谊无价，母校的情谊更是珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲。请听诗朗诵《四季的校园》。 甲：狂风曾经扫荡过他，冰雹曾经打击过他，霜雪曾经封锁过它，大伙曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它，它就是我的祖国！请听四年级诗朗诵《祖国颂》。 乙：春天来了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：我问小树，春天是什么？小树说：春天是萌发的嫩叶。我问春风，春风说：春天是把种子遍地播撒。我问钢琴，钢琴说：春天是丁丁冬冬的音乐。请听诗朗诵《春天是一首诗》。 甲：九月一日，我们背着书包满怀憧憬走进美丽的校园。在这里我们洒下希望的种子，在这里我们结识了朋友，开阔了视野，增长了知识，在这里，我们快乐的的成长，我们是《快乐的一年级》。 乙：有人说妈妈的爱是春天的雨露，滋润我们的心田，有人说妈妈的爱是冬日的阳光，把温暖洒满儿女的心房。妈妈的爱到底是什么？请听一年级诗朗诵《妈妈的爱》。

开场舞中国梦主持词

开场舞中国梦主持词 【篇一：中国梦,我的梦主持词】 男:尊敬的各位领导 尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:今天我们相聚一起，共诵七中美文，传承育才文化。 女:今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。 梦想是风，吹醒沉睡的心，梦想是火，点燃熄灭的灯，梦想是灯， 照亮前行的路，梦想是路，引你走到黎明， 我的梦，在中国生长。我的梦，在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀，在这最美的年华里，共同谱写最动听的梦 想吧！ （合）：中国梦！我的梦！ 向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。 成都七中育才学校金堂分校2012-2013学年度上期开学典礼现在开始！ 大会第一项：升旗仪式 旗手就位，全体起立，出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼，礼毕。 请全体师生唱“七中育才”校歌，请张珑凡指挥。 开场白： 尊敬的各位领导，各位来宾 亲爱的老师们，同学们，大家下午好！ 这里是广外附属中小学庆“六一”文艺汇演暨颁奖典礼的现场，欢迎 您的到来。 今天亲临我们演出现场的领导有：。 让我们对他们的到来表示衷心的感谢。下面有请少先队员给来宾现 场戴上红领巾并敬队礼！下面我们用热烈的掌声有请广外附属中小 学校长刘志明校长致辞！ 第一乐章： 1、梦想之路，你我相伴，一句轻轻的鼓励，成为了我加速奔跑的无限力量。加油，everyone！请欣赏第一个舞蹈《加加油》。

2、有一种歌声徘徊在耳边，有一种激情荡漾在心底，让我们在歌曲 串烧中，把热情与活力洒向校园每个角落。好歌，让你听个够。请 欣赏《歌曲大联唱》 3、这是一个张扬个性的时代，这是一个释放美丽的舞台。刚才的歌 曲大集合真是让我们大饱耳福啊。下面，到了我们大饱眼福的时候了。请欣赏《时装秀》的精彩表演，大家掌声欢迎。 4、最美不过中国风，在那悠扬的笛声中，我们沉醉；在那缠绵的琴 音里，我们忘怀。不信，你听。请欣赏器乐合奏《菊花台》《茉莉花》。 5、举行体育节与艺术节的颁奖活动。 在刚刚过去不久的体育节、艺术节赛事中，各班各同学奋力拼搏， 各显神通，一种永不服输的竞争精神洒满校园。为整个校园增添了 一抹亮丽的色彩，青春的气息。下边将要进行的就是体育节、艺术 节颁奖活动。 有请领奖代表上台领奖，请________领导颁奖。请______领导与 领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章： 1、从小，妈妈就讲党的故事给我听。是啊，祖国，中华儿女这伟大的母亲，我们的梦想在你怀里孕育。今天，也让我们为祖国母亲献 歌一曲。请欣赏《童心向着党》。 2、举行入队仪式。队旗飘飘，歌声嘹亮 亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们我们的心在激荡，我们的情 在流淌 让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬让我们在这重要的 日子里，庄严的入队！下面，请大队辅导员宣布新队员名单: 队歌声中新队员上台、宣誓、呼号 系上了它，我们不会再感到孤单；系上了它，跌倒后我们会再爬起；系上了它，失败的同时我们还会憧憬成功的希望。 让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾！ 3、“朗利格朗，朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧！没错，听完 动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》，竖起耳朵，听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。 4、说得真是精彩啊，“好人”的故事咱听完了，那下边我们一起走进 一家“神奇”的医院去看看，那里又将发生着怎样的故事？请欣赏小 品《医托》。

我的祖国诗词朗诵

我的祖国(一) 我的祖国， 五千年的岁月，承载着数不清的纷争。 我们，在您的胸怀中生存了五千年， 于是，骨子里便有了五千年不变的民族魂。 我们，在您的臂膀上成长了五千年， 于是，性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。 五千年，您依旧青春满怀， 五千年，您依然步伐激昂。 我们，将您的脚步追随了五千年， 于是，见证了您五千年的沧桑。 也许您也曾经迷茫，但1949年民族的一声巨吼， 像一把铁锤呐喊着要砸出一个新的中国。 一洗百年的屈辱，荡尽旧世纪尘封的蹉跎。 1978年的一声春雷，推开了面向世界的大门。 在您那充满希望的田野里，麦浪滚滚将天地缀满金黄； 在您那曲曲折折的海岸边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网； 在您那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。 当新世纪的钟声敲响，全世界的目光集中在您的身上。 透过历史的明眸，我们站在岁月的肩膀上眺望， 我看见，高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。 我看见，大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷，涌起过多少命运的颠簸。 我看见，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明日醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我看见，人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 我的祖国， 我深深爱恋的祖国， 你是昂首高歌的雄鸡——唤醒拂晓的沉默； 你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云； 你是威风凛凛的雄狮——舞动神舟的雄风； 你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。 您有一个神圣的名字，那就是我的祖国，中国！ 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 黄色的皮肤隐者祖先留下的颜色，

歌曲我们的中国梦串词

歌曲我们的中国梦串词

歌曲我们的中国梦串词 【篇一：中国梦,我的梦主持词】 男:尊敬的各位领导 尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:今天我们相聚一起，共诵七中美文，传承育才文化。 女:今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。 梦想是风，吹醒沉睡的心，梦想是火，点燃熄灭的灯，梦想是灯，照亮前行的路，梦想是路，引你走到黎明， 我的梦，在中国生长。我的梦，在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀，在这最美的年华里，共同谱写最动听的梦想吧！ （合）：中国梦！我的梦！ 向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。 成都七中育才学校金堂分校2012-2013学年度上期开学典礼现在开始！ 大会第一项：升旗仪式 旗手就位，全体起立，出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼，礼毕。 请全体师生唱“七中育才”校歌，请张珑凡指挥。 开场白：

有请领奖代表上台领奖，请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章： 1、从小，妈妈就讲党的故事给我听。是啊，祖国，中华儿女这伟大的母亲，我们的梦想在你怀里孕育。今天，也让我们为祖国母亲献歌一曲。请欣赏《童心向着党》。 2、举行入队仪式。队旗飘飘，歌声嘹亮 亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们我们的心在激荡，我们的情在流淌 让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬让我们在这重要的日子里，庄严的入队！下面，请大队辅导员宣布新队员名单: 队歌声中新队员上台、宣誓、呼号 系上了它，我们不会再感到孤单；系上了它，跌倒后我们会再爬起； 系上了它，失败的同时我们还会憧憬成功的希望。 让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾！ 3、“朗利格朗，朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧！没错，听完动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》，竖起耳朵，听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。 4、说得真是精彩啊，“好人”的故事咱听完了，那下边我们一起走进一家“神奇”的医院去看看，那里又将发生着怎样的故事？请欣赏小品《医托》。 5、举行“雷锋少年颁奖”礼。 雷锋，一个时代的象征；雷锋，51年来中华民族的楷模。今年是雷锋同志逝世51周年，也是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年。我们学校掀起了“学雷锋、做雷锋”的高潮，涌现了大批好人好事，以

《我的祖国》诗朗诵词

我的祖国诗朗诵词 文:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 张:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 梁:我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 岳:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。 合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。 文:我爱你源远流长灿烂的历史， 张:我爱你每一寸土地上的花朵， 梁:我爱你风光旖旎壮丽的河山， 岳:我爱你人民的性格坚韧执着。 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。 文:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 张:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

梁:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 岳:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合：你有一个神圣的名字，那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。 文:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 张:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 梁:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 岳:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 文:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 张:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。 文:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 张:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 梁:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， 岳:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 合：可爱的祖国啊， 文: 无论我走到那里，

我的祖国诗朗诵词

我的祖国诗朗诵词 作者:秋酿醇酒,原名马可,江苏徐州人。著名作曲家,音乐理论家。 A:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 B:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 C:我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 D:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。 合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。 A:我爱你源远流长灿烂的历史， B:我爱你每一寸土地上的花朵， C:我爱你风光旖旎壮丽的河山， D:我爱你人民的性格坚韧执着。 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。 A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合：你有一个神圣的名字，那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。 A:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， C:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， A:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。 A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， B:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 C:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， D:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 合：可爱的祖国啊， A: 无论我走到那里， B:我都挽住你力量的臂膊， C:无论我身居何方， D:你都温暖着我的心窝。 合：可爱的祖国啊， A:你把住新世纪的航舵， B:你用速度， C:你用实力， D:创造震惊世界的奇迹。 合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

歌曲共筑中国梦串词

歌曲共筑中国梦串词 【篇一】 开篇语： 女：尊敬的各位领导、各位来宾 男：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好 男：依青山，临尧河，青青我校园。小草鲜花沐春色，诗韵书香远。弦歌千载，师爱绵绵。 女：阳光下，雨露前，翩翩我少年。知行明礼求至善，心美歌声甜。健康成长，快乐天天。 男：创建美好校园，争做文明学生。在过去的时光里，我们学校在各级领导的关心下，旧貌换新颜，发生了翻天覆地的变化。 女：在过去的时光里，全校师生在校领导的带领下，锐意进取，教育教学质量取得了辉煌成绩。 男：回首过去，硕果累累，我们热情奔放 女：展望未来，前景灿烂，我们*满怀。实小给了我们一个展示的舞台，在竞争中我们学习，我们成长：在浓厚的艺术氛围中我们欣赏，我们赞叹 男：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的*互动中，欣赏到我们实小学生的多才多艺。 女：今天，你将在舞台上看到实小学生的风采，也能感受到社会各界对教育的大力支持。 男：让我们尽情地唱起来，跳起来吧! 女：东至县实验小学“创美好校园共筑中国梦”文艺汇演——合：现在开始! 开篇：大合唱 女：首先请欣赏学校蓓蕾艺术团表演的大合唱《明日歌》、《我是妈妈写的诗》 1、舞蹈：《欢乐中国年》204班 女：让我们举起鲜红的队旗，仿佛举起心中跳跃的火苗。 男：让我们跳起欢快的舞蹈，就像变成翩翩起舞的凤凰鸟。请欣赏204班的小天使们带来的舞蹈《欢乐中国年》。 2、表演唱：《握紧头拳头》205班 男：童年的小船要远航，祖国给我一只桨。 女：让我划起兰色的祝福，让我拍响银色的波浪。 男：小船划进新世纪的彼岸，红领巾去拥抱明天的辉煌。 女：请欣赏205班同学的表演唱：《握紧拳头》。 3、小合唱：《我还是个小糊涂》202班、《虫儿飞》203班 男：接下来请听两组小合唱，首先是202班的《我还是个小糊涂》，接着是203班的《虫儿飞》 4、街舞《嘻唰唰》302班 女：动感的音乐,优美的舞蹈,让我们一同沉浸在这片欢乐的海洋中吧。让我们大家一起跳起来、唱起来吧!请欣赏由302班同学表演的街舞《嘻唰唰》。 5、电子琴独奏：《一个师傅三徒弟》201班 女：下面请欣赏201班同学的电子琴独奏《一个师傅三徒弟》 6、大合唱：《青青园中葵》303班

新人音版八年级上册音乐教学设计我的祖国

新人音版八年级上册音乐教学设计 《我的祖国》 《我的祖国》 教学目标： 1、学唱歌曲《我的祖国》。 2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲。 教学重难点： 重点：学唱歌曲《我的祖国》。 难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲。 教法与学法： 教学方式： 借用多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流等教学策略。 学法指导：模唱法。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套

曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 教学设计： 一、组织教学： 学生听着音乐走进教室，然后师生问好。 二、情景导入： 沃尔塔瓦河的美丽图片，能吸引学生的眼球，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》，但学生不知情，这样就能让音乐提前在学生的脑海里留下一定印象。 1、直接欣赏一组沃尔塔瓦河的风光图片然后提问？刚才所看到的景色有什么特点？是哪一条河流？ 2、通过介绍捷克共和国的沃尔塔瓦河引出作者斯美塔那同时引出本堂课的歌曲《我的祖国》。 三、新课教学：

（一）、学唱旋律 1、欣赏《我的祖国》并思考问题： （1）、歌曲的速度？ （2）、彩色标注的符号是什么意思？ 2、模唱《我的祖国》的第一句旋律。这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。 3、模唱第二句旋律。这个环节将处理学生低音的演唱。（音高落下，但声音的位置不变） 4、模唱第三部分旋律。 5、完整哼唱第一乐段。 6、再一次欣赏《我的祖国》并思考问题： （1）、歌曲的情绪？ （2）、第二段的情绪有什么变化？这个问题将引入转调的概念。 7、模唱第二段旋律，同时处理最后的渐弱句。 8、完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。 （二）、学唱歌词

“颂祖国”诗歌朗诵比赛串词(完整版)

开场白： （甲）金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋十月，又是一个神州欢腾的时节，我们迎来了祖国母亲六十四岁华（huá）诞（dàn）！（乙）十月，昭（zhāo）示着一个伟大民族的崛（jué）起; （甲）十月，我们呼唤共和国的日新月异。 （乙）亿万中华儿女心潮澎（péng）湃（pài），所有炎黄子孙热血沸腾， （甲）共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音—— （合）祖国，您好！母亲，生日快乐！ （甲）澎（péng）湃（pài）的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞！ （乙）让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡！淮阴小学五年级组“感恩祖国放飞理想”诗歌朗诵比赛现在开始！ 首先请欣赏四（4）班诗朗诵《我的祖国》，掌声欢迎！请五（1）班同学做好准备。

祖国啊，你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女，你用汗水浇灌了这富饶的土地，我们要把心中的歌儿献给你，掌声有请五（1）班的同学们！请五（5）班同学做好准备。 三 你是高山，我是缠绕你的片片云朵；你是天空，我是在蓝天翱翔的苍鹰。你属于我啊，我属于你，我那亲亲爱爱的祖国。请听五（5）班诗朗诵《你和我》。请五（2）班同学做好准备。 四 是啊，我们每一个中华儿女都深深地爱着伟大的祖国，我们百折不回，我们顶天立地，历史和未来将由我们焊接，祖国的锦绣山河将由我们来描画，因为我们是——中华少年！请欣赏五（2）班的诗朗诵《中华少年》. 请五（3）班同学做好准备。 五 历史的车轮在前进，不屈的中华儿女迎来了东升的太阳，一个崭新的中国屹立在了世界的东方，接下来请欣赏五（3）的诗朗诵：《我的祖国》，掌声有请！请五（6）班同学做好准备。