JBL Horizon地平线闹钟音响说明书

语文版一年级语文下册期中考试题附答案

语文版一年级语文下册期中考试题附答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八总分得分 一、看拼音，写字词。 xǔxiǎo héxíng zǒu dāng 多时jūzhāo hu tīng jiǎng wán 邻好 二、比一比，再组词。 你（________）木（________）力（________）从（________）里（________）目（________）立（________）虫（________） 三、我会写笔顺，数笔画。 二______________，共（____）画。 三______________，共（____）画。 上______________，共（____）画。 四、想一想，连一连。 一颗颗水珠百尺竿头在于春 一棵棵牛羊千里之行在于晨 一串串红枣一年之计始于足下 一群群桃树一日之计更进一步

五、按照原文给下列句子选择合适的拟声词。（只填序号） ①叽叽喳喳②呜呜③笑嘻嘻④丁零零⑤嚓嚓嚓，嚓嚓嚓 ⑥呱呱⑦咕咚⑧哗，哗，哗⑨轰隆隆 1.小青蛙蹲在荷叶上，（_____）地放声歌唱。 2.小鱼儿在荷叶下面（______）地游来游去。 3.每天天一亮，喜鹊们（______）叫几声，打着招呼一起飞出去了。 4.小刺猬，去理发，（______）理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。 5.（_____），天空响起了一阵雷声。（_____），大雨真的下起来了！ 6.水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被（____）的哭声惊醒了。 7.（_____），闹钟响了。 8.木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（_____）！ 六、我会照样子写句子。 （1）例：啊！秋天到了！ 啊！________！ 啊！________！ （2）例：天空那么蓝，那么高。 ________那么________，那么________。 ________那么________，那么________。 七、阅读检阅台。 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵洁白的云。接着我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣 最后，我给图画取了一个名字：《小鸟的家》。 1．短文一共有_____个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。

二年级认识钟表练习

认识钟表练习题（一） 一、我会填。 1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。钟面上一共有（）个大格，（）个小格。 2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。分针从12走到12，是（）分，是（）小时。 3、7时30分到10时30分，经过（）小时。时针从7到11，经过了（）小时。分针从2走到6，共走了（）分钟。 4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课。 5、1小时＝（）分，120分＝（）时K b1. Co m 6、（）时整，时针、分针重合。 3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分。 4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止。 二、填上合适的时间单位 1．一节课的时间是40（）。2．小学生每天在校时间是6（）。3．看一场电影要2（）。4．工人叔叔每天工作8（）。5．从上海坐火车到北京要17（）。6．李勇从家走到学校要15（）。 7、我们放学的时间是11（）30（）。

三、判断。． 1、分针走一圈是1分。（） 2、晚上7时新闻联播开始。（） 3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。（） 4、钟面上最短的针是分针。（） 5、电子表上显示6：45就是6时45分。（） 6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 7、妈妈每天工作8小时。（） 四、在钟表盘上拨出下列时刻 1、5：55 9：35 12：00 9：00 3:00 2、钟面上时针和分针形成钝角的是： 钟面上时针和分针形成形成锐角的是： 钟面上时针和分针形成形成直角的是： 五、拓展延伸： 1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。 （1）现在是7:35，离开放还有多长时间？w W w .x K b 1.c o M （2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？ 2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共

苏教版科学五年级上册1.2太阳钟(1)教案-附知识点梳理

（苏教版）五年级科学上册教案 太阳钟 一、教学理念： 探究是学生自主学习科学的一种方法，把探究过程显性化是科学学习本质的一种要求。引导学生探索研究太阳钟的制作原理，让学生亲身体验太阳钟的用处，使学生意识到科学技术在不断发展，正确掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。 二、教学目标： 1、知识与技能：认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2、过程与方法：利用太阳钟的原理制作计时器 3、情感、态度与价值观：意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。 三、教学准备： 有关日晷和其他计时工具的图片、电筒、日晷模型 四、教学过程： （一）铺垫孕伏 师：“哪位同学能告诉我现在几点了？”（学生说出时间）“你们是通过什么知道现在的时间？”（手表；上课的时间表）“那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢？”（学生自由回答）这就是我们这节课要研究的问题，同时板书：太阳钟 （二）探究新知 A. 初步认识太阳钟 1.介绍牛顿的故事 前几节课的探究，我们已经知道日影的移动反应着太阳的位置变化，而太阳在天空的运行是匀速的，利用这个规律，著名的科学家牛顿，小时候就做过这样一个太阳钟。（教师边演示）他在空地上插根棍子，每隔2小时，在棍影的终点放一块石头做记号，（利用电筒照射光，产生棍影）记下时间。他利用摆石头记影子，又在石头上记时间，看！多简单，多巧妙的太阳钟就做成功了。他做的这个太阳钟据说在村上用了70多年，人们把这个太阳种称之为“牛顿钟” 2.听了这个小故事你有什么感想？得到了什么启发？ 3.学生回答 4.教师小结

B.探究日晷原理 1.介绍日晷： 实际上牛顿做这个太阳钟，是从日晷中得到的启发。（教师出示日晷的示意图和实物并把“日晷”板书在黑板）它又称作晷仪和日规，是我国古代劳动人民在观察大自然的变化时，通过不断的试验创造出来的，它利用太阳影子的变化来记录时间的工具。 2.制作日晷 同学们想不想研究日晷？（想）请同学们拿出自己的学具袋，里边就有个日晷，请同学们在小组里仿造这个示意图把它拼装起来。 3.探究原理 （1）同学们真能干，这么快就把它拼装完了！看到你手中的日晷你想知道些什么？研究些什么？（2）学生回答。（晷面刻的是什么？它是怎样工作的？这根针有什么用？）（3）教师引导学生认识晷面和晷针：这是一个赤道日晷，晷面与赤道面平行，上面的刻度就是时间。晷针与晷面垂直，它就相当于我们手表的时针。（4）在小组研究日晷是怎样工作的。在其他同学的帮助下，结合“牛顿钟”的故事共同研究这个问题。（教师巡视指导，学生用电筒的光代替太阳光）（5）学生汇报（6）教师小结原理：当太阳光照射到晷针，晷面就出现晷针的倒影，倒影指向晷面的刻度就是当时的时间。（7）为什么用太阳钟可以计时？你又时如何判断出当时的时间呢？（8）学生讨论（9）学生汇报 C.认识手掌日晷 1.原来认识和掌握大自然的规律还可以给我们带来这样的好处。那么在没有日晷的时候你能利用这一原理计时吗？ 2.学生回答 3.教师小结，介绍手掌日晷并出示示意图。 手掌日晷流传于民间，它充分体现了人民的智慧。使用方法是这样的（教师带领同学们实践体验）：我们面向南边，手掌摊开（上午用左手，下午用右手），用拇指夹住一支笔，使笔与手掌垂直。拇指关节对着正南方，影子落在手上不同位置代表着不同的时间。 4.在其他同学的帮助下共同体验手掌日晷的运用，教师巡视指导。（引导学生用电筒的光代替太阳光） 5.请两组同学上台演示，台下同学说说指向的时间。 6.从这个试验你得到什么启示？ 7.学生回答。 8.教师小结。 （三）认识古代计时器 1.人民的智慧是深不可测的，在古代人们用来计时间的方法还有很多。我们来看看这些

小学音乐《维也纳的音乐钟》说课稿

《维也纳的音乐钟》 各位评委老师好!今天我说课的内容是“人音版教材第五册第七课“钟声”这个单元的欣赏内容《维也纳的音乐钟》。下面我将从教材、学情、教学内容、教学目标、教法学法、教学重难点、教学过程、教学反思这几个方面展开我的说课。 一、说教材 （教材的编写思路及结构特点：）《维也纳的音乐钟》是小学三年级第五册第七课“钟声”这个单元的欣赏内容。本课有两个欣赏曲目、两个歌唱曲目。都是围绕中外特定环境下的“音乐与自然”——钟声，而创作的不同风格的音乐。通过本课的学习让学生在美妙的音乐（歌声）声中提高审美情趣。 （教材简析：）《维也纳的音乐钟》是匈牙利作曲家柯达伊（1882—1967）所作的管弦乐组曲《哈里.亚诺什》中的第二段。组曲是根据作曲家自己创作的歌唱剧《五个冒险故事》的主题音乐改编的。《维也纳的音乐钟》主题共出现了四次（每次旋律重复一遍），每次之间穿插有插部（有新的材料），属于回旋曲式结构。 二、说学情 本课是三年级的内容，该年段学生具有好玩、好动、好奇、好胜的特点。通过这两年的音乐学习，三年级的学生具有了基本的演唱能力、音乐感知能力与表演能力。在学习中，我注重通过音乐游戏、聆听、伴奏、表演等一系列活动，去引导和激励学生，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。 三、说教学目标 根据以上学生的年龄特征和音乐课程标准要求以及教材特点，本科的教学目标是这样确定的： 1、学生能在参与音乐的活动中获得积极、愉悦的体验。（这一情感态度价值 观目标是遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点来确立的。） 2、在听、唱、演、创的音乐的活动中培养学生音乐记忆力、表现力和创造力， 并能初步感受回旋曲式结构。 3、在聆听、实践活动中感受回旋曲式结构，并能运用回旋曲式结构进行即兴 创编。 上述两点是本堂课的知识技能和过程方法目标。这两大目标的设计是因为音乐课是实践性很强的教学活动，感受与欣赏、表现与创造是音乐学习的重要领域，是音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此，在本课中特别注重学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美，重视教学过程中的探究与创造。 四：说教学重难点

木头闹钟说明书

木头闹钟说明书 产品功能 ●同屏显示年、月、日、时、分、星期功能： ●闹钟及贪睡功能：贪睡功能开启后，闹钟可以6次闹响，每次闹响间隔5分钟。没有开启贪睡功能，闹响 1分钟后，闹钟功能自动关闭； ●时间记忆功能：不使用AC / DC适配器时，LED屏不显示，但时钟内部会继续正常计时，当连接上适配器时，时钟会自动显示当前正常的时间，无需重新设置； ● 1/4小时制转换功能； ●省电模式：每天下午6点至第二天早上7点，LED显示亮度会自动降低，使人的视觉感到舒适。 使用方法 走时及闹铃设置 ●将AC / DC适配器插上电源，把6V直流电压插头接入时钟6V接口，LED数字屏即发亮显示； ●按住SET键3秒进入设定模式，再按动SET键，每按动一次，年、月、日、时、分将依次闪烁。要设置年、月、日、时、分，只要改变在闪烁的数字即可，按动UP和DOWN 键均可调节，设置结束按SET键，时 钟回到正常的走时状态。星期的设定是全自动的, 它会随着时间的设置而自动改变。●设置闹铃时间，

按动DOWN键显示屏出现AL:- -或AL:on ，每按动DOWN键一次即会转换一次。按住DOWN键3秒，时的数字在闪烁时，即可通过UP 和DOWN键进行调节，要调节分的数字，先按动SET键切换到分的闪烁，同样用UP和DOWN键进行调 节，设置结束按SET键，时钟回到正常的走时状态。闹铃闹响时，按下SET或UP键，闹铃闹响停止，并 且关闭闹钟功能，如果闹铃闹响时，按下DOWN 键闹响停止，则贪睡功能自动开启，闹铃会每隔5分钟 闹响一次，可连续6次。若贪睡闹响未达到第6次，在任何一次闹响时，按下SET或UP键，不但闹响停止，同时自动关闭贪睡功能，如果是按下DOWN键，每隔分钟会再闹响一次，直至达到6次闹响为止； ●在设定模式下，15秒内不按任何键，时钟将恢复时间显示。 12/24小时制设置 正常时间显示下，每按一次UP键，可以实现1/4小时制的转换。在12小时制式下，数字走到12，这 时在时钟的左上角将会出现亮点，表示这时已是下午时间。 电源供电 AC / DC适配器输入电压：220－230V 0HZ ，输出电压：6V /00mA。功率是：6V*0.2=1.2W将适配器6V直

木头闹钟说明书

精品文档 木头闹钟说明书 产品功能 ●同屏显示年、月、日、时、分、星期功能： ●闹钟及贪睡功能：贪睡功能开启后，闹钟可以6次闹响，每次闹响间隔5分钟。没有开启贪睡功能，闹响 1分钟后，闹钟功能自动关闭； ●时间记忆功能：不使用AC / DC适配器时，LED屏不显示，但时钟内部会继续正常计时，当连接上适配器时，时钟会自动显示当前正常的时间，无需重新设置； ● 1/4小时制转换功能； ●省电模式：每天下午6点至第二天早上7点，LED显示亮度会自动降低，使人的视觉感到舒适。 使用方法 走时及闹铃设置 ●将AC / DC适配器插上电源，把6V直流电压插头接入时钟6V接口，LED数字屏即发亮显示； ●按住SET键3秒进入设定模式，再按动SET键，每按动一次，年、月、日、时、分将依次闪烁。要设置年、月、日、时、分，只要改变在闪烁的数字即可，按动UP和DOWN 键均可调节，设置结束按SET键，时

钟回到正常的走时状态。星期的设定是全自动的, 它会随着时间的设置而自动改变。●设置闹铃时间，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11/ 1． 精品文档 按动DOWN键显示屏出现AL:- -或AL:on ，每按动DOWN键一次即会转换一次。按住DOWN键3秒，时的数字在闪烁时，即可通过UP 和DOWN键进行调节，要调节分的数字，先按动SET键切换到分的闪烁，同样用UP和DOWN键进行调 节，设置结束按SET键，时钟回到正常的走时状态。闹铃闹响时，按下SET或UP键，闹铃闹响停止，并且关闭闹钟功能，如果闹铃闹响时，按下DOWN 键闹响停止，则贪睡功能自动开启，闹铃会每隔5分钟 闹响一次，可连续6次。若贪睡闹响未达到第6次，在任何一次闹响时，按下SET或UP键，不但闹响停止，同时自动关闭贪睡功能，如果是按下DOWN键，每隔分钟会再闹响一次，直至达到6次闹响为止； ●在设定模式下，15秒内不按任何键，时钟将恢复时间显示。 12/24小时制设置 正常时间显示下，每按一次UP键，可以实现1/4小时制的转换。在12小时制式下，数字走到12，这

木头电子钟中英文说明书

双屏数码声控木钟使用说明书（升级版） 一．产品简介 1）开机/复位：RESET键 2）功能特征： ◆工作电压：DC5V/500MA 或4节7号干电池（AAA） ◆万年历从2000年到2099年，共100年。 ◆时间，日期，温度，可自动切换显示，也可手动锁定显示时间，单按SET键切换。 ◆12/24小时：可以进行12/24小时制转换，默认24小时制，2016年1月1日，12：00 ◆三组闹铃，每组闹铃时长1分钟 ◆声控开关自由调节（按Down键） ◆工作日闹铃设置（长按SET键进入设置，ON E是打开，即周六周日不响闹铃；--E是关闭，即周一至周日每天都响闹铃） 2）产品常规配置 温馨提示：当您打开产品包装时请检查包装盒内是否有如下配件： ◆数码木钟一台 ◆使用说明书一份 ◆USB线一条 二．产品主要技术参数 ◆本产品直接配电源适配器使用，电源适配器的输入电压： AC110V-240V，50/60HZ，电源适配器的输出电压：DC5V/500MA-1000MA。 也可以使用AAA*4节电池备用。（使用电池时建议开启声控功能。） ◆声控模式下，当近距离声音大于60分贝时就可以唤醒显示。 三．显示及按键介绍 1）显示功能说明 2）按键功能说明

四．功能设置 在正常显示状态下，长按设置键（SET），3秒不放，显示闪动。设置顺序为: 年-月-日→12H/24H→时-分→闹钟(A1-时-分,A2-时-分,A3-时-分)→工作日闹铃开关。 ◆年设置：按住设置健(SET)三秒，年所在位闪动,按向上键(UP)/ 向下键(DOWN)可以向上或向下调整,长按可以快进/快退 ◆月设置：年设置完成后，再按设置健(SET)进入月调整,月所在位闪动,按向上键(UP)/ 向下键(DOWN)可以向上或向下调整,长按可以快进/快退 ◆日设置：月设置完成后，再按设置健(SET)进入日调整,日所在位闪动,按向上键(UP)/ 向下键(DOWN)可以向上或向下调整,长按可以快进/快退 ◆12/24H设置：日设置完成后，再按设置健(SET)进入12/24小时调整,按向上键(UP)/ 向下键(DOWN)可切换12/24小时制。 ◆时设置：12/24H设置完成后，再按设置健(SET)进入时调整,时所在位闪动,按向上键(UP)/ 向下键(DOWN)可以向上或向下调整,长按可以快进/快退 ◆分设置：时设置完成后，再按设置健(SET)进入分调整,分所在位闪动,按向上键(UP)/ 向下键(DOWN)可以向上或向下调整,长按可以快进/快退 ◆第一组闹铃设置：分设置完成后，再按设置键（SET）进入第一组闹铃设置显示“--：A1”。按向上键（UP）打开闹铃显示“ON：A1”。再按设置键（SET）时所在位闪动，按向上键（UP）/向下键（DOWN）可以向上或向下调整，长按可以快进/快退；再按设置键（SET）分所在位闪动，按向上键（UP）/向下键（DOWN）可以向上或向下调整，长按可以快进/快退。 ◆第二组闹铃设置：第一组闹铃设置完成后，再按设置键（SET）进入第二组闹铃设置显示“--：A2”。按向上键（UP）打开闹铃显示“ON：A2”。再按设置键（SET）时所在位闪动，按向上键（UP）/向下键（DOWN）可以向上或向下调整，长按可以快进/快退；再按设置键（SET）分所在位闪动，按向上键（UP）/向下键（DOWN）可以向上或向下调整，长按可以快进/快退。 ◆闹铃3设置：第二组闹铃设置完成后，再按设置键（SET）进入第三组闹铃设置显示“--：A3”。按向上键（UP）打开闹铃显示“ON：A3”。再按设置键（SET）时所在位闪动，按向上键（UP）/向下键（DOWN）可以向上或向下调整，长按可以快进/快退；再按设置键（SET）分所在位闪动，按向上键（UP）/向下键（DOWN）可以向上或向下调整，长按可以快进/快退。 ◆工作日闹铃设置：第三组闹铃设置完成后，再按设置键（SET）进入工作日闹铃设置显示“--：E”，再按向上键（UP）/向下键（DOWN），可进行“ON：E”和“--：E”选择，“ON：E”是休息日不闹铃（星期六星期天闹铃关），“--：E”是休息日闹铃（星期六星期天闹铃开）。 ◆向上键（UP）功能：温度/华氏度转换，亮度调节。 短按向上键（UP），显示“C”温度，再按向上键（UP）显示“F”华氏度。 ◆声控模式的切换：按DOWN键，“ON：sd”是声控开启，“--：sd”是声控关闭。 ◆亮度的调节：长按向上键（UP）三秒显示“L1”正常亮，再短按向下键（DOWN）显示“L2”亮度减弱，再短按向下键（DOWN）显示“L3”亮度在次减弱，按UP键亮度增强。设置完成后长按向上键（UP）三秒退出设置。RESET键： 当操作出错或操作不当引起死机时，可按电池槽里面的“RESET”键恢复到出厂设置。 五．注意事项 ◆该产品是全木质外盒，请您在干燥通风的环境下使用，注意防潮，不宜长时间处于颠覆震动，多沉，高温或温度变化剧烈的场所。 ◆请您在使用时注意不要跌落，以免造成产品的边或角损坏。 ◆使用本产品时，最好使用高能量的AA碱性电池。如果显示变暗或一直在闪动，说明AA电池已快没电了，请及时更换电池，以防电池漏液而损坏产品。如果在停电时不能维持正常走时，请确认内置电池（CR2032）是否装好或可能没电，请及时更换内置电池。 ◆如果您在使用本产品时，想自配电源适配器使用，您所选择的电源适配器必须稳定输出5V/500MA-1000MA，其输出端插头与该产品插座相配。

小学二年级数学时钟练习题

小学二年级数学时钟练习题 在二年级数学学习阶段，做好每一份试卷上的练习是很重要的。下面是小编收集整理关于小学二年级数学时钟练习题以供大家参考学习。 小学二年级数学时钟练习题题目（一）1、时针从一个数字走到下一个数字走了( )，分针走一小格是( ) 秒针走一小格是( )。 2、秒针走5圈是( )秒，也就是( )分。 3、时针走了半小时，分针走了( )小格。 4、1000秒( )1小时2000秒( )1小时 3分56秒= ( )秒2分21秒=( )秒 270秒-( )秒=4分360分+270秒=( )时( )分( )秒 5、小胖13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去( )。 从9：15到下午1：06要经过( )时( )分 从下午6：30到8：25要经过( )时( )分 一场电影放映1时25分，在11：25结束，那电影是( )开始放映的 6、钟面上有( )个大格，每个大格里面有( )个小格，钟面上一共有( 个小格。 7、钟面上最短的针是( )针，较长的针是( )针，最长的针是( )针。 8、时针从一个数字走到下一个数字走了( )，分针走1小格是( )，

针走1小格是( )。 9、时针走1小时，分针正好走( )圈，是( )分。 10、秒针走2圈是( )秒，也就是( )分。 11、小学生上一节课的时间是35( )。 12、时针走了半小时，分针走了( ) 小格。 13、看一场电影的时间是1( )40( ) 14、小胖跑100米大约需要9( ) 15、心跳76次的时间是1( ) 16、小学生每天需要睡10( ) 17、妈妈每天8( )上班，一天工作8( ) 18、我们做眼保健操需要5( ) 19、一场足球比赛时间是90( ) 20、小胖每天做作业需要3( ) 21、跳绳80次大概需要1( ) 22、课间休息10( ) 23、妈妈8：00上班，17：30分下班，妈妈一天上边时间是( ) 24、叔叔去火车站 填空： 60秒=( )分钟60分钟=( )小时 24小时= ( )天半小时=( )分钟 半分钟=( )秒120分钟=( )小时 90秒=( )分( ) 2小时45分=( )分钟

小钟琴教学计划

瑞金市金都小学 一 年 级 上 册 音 乐 教 案 执教者：林 1 楠 音乐教学计划 一年级执教者林楠 2 一、学生情况分析 1、总情况：一年级段总共9个班。绝大多数接受过学前教育，其中一部分受过较好的学 前教育，会唱好多歌曲。学生为启蒙儿童，大部分以8周岁为主，但不足龄的也有，大多为 独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受 音乐律动美。 2、学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都 不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念 还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统 化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡， 情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发 展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律 动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 二、总目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活 动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐 文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 （一）一年级 应充分注意这一年段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利 用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合 3 手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 一、感受与鉴赏 感受自然界和生活中的各种声音。能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。体验不同 情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。 二、表现 知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏 和曲调有表情地独唱或参与齐唱。学习常见的打击乐器。能够在律动、集体舞、音乐游戏、 歌表演等活动中与他人合作。 三、创造 能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用

二年级钟表题一

一、填空。 1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。3．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 4．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。 5．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 6、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。钟面上一共有（）个大格，（）个小格。 7、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。分针从12走到12，是（）分，是（）小时。 8、7时30分到10时30分，经过（）小时。时针从7到11，经过了（）小时。分针从2走到6，共走了（）分钟。 9、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课。 10、1小时＝（）分，120分＝（）时 11、（）时整，时针、分针重合。 12、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分。 13、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止。 二、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。 3、看一场电影要2（）。 4、工人叔叔每天工作8（）。 5、从上海坐火车到北京要17（）。 6、李勇从家走到学校要15（）。 7、我们放学的时间是11（）30（）。 三、判断。 1、分针走一圈是1分。（） 2、晚上7时新闻联播开始。（） 3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。（） 4、钟面上最短的针是分针。（） 5、电子表上显示6：45就是6时45分。（） 6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 7、妈妈每天工作8小时。（） 四、在钟表盘上拨出下列时刻 1、（）时整时，钟面上时针和分针形成钝角： 2、（）时整时，钟面上时针和分针形成锐角： 3、（）时整时，钟面上时针和分针形成直角： 五、拓展延伸： 1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。 （1）现在是7:35，离开放还有多长时间？

大班科学教案：时钟秘密

大班科学教案：时钟秘密 Big class science lesson plan: the secret of clock

大班科学教案：时钟秘密 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标： 1.认识钟面的构成，欣赏不同的钟表。 2.感知一分钟的长短，建立初步的时间概念。 3.积极参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1.教师示范钟表一个。 2.请幼儿每人自带一个钟表，每人带一种玩具或图书。 3.玻璃珠、数学题、圆形、皮球、彩笔、统计表。 活动过程： 1.做游戏“山上有个木头人”引起兴趣。 2.出示实物，欣赏钟表，等待一分钟。

师出示大时钟：小朋友看这是什么？（钟）钟面上有什么？ 总结：钟面上有12个数字，还有分针、时针、秒针，最长的叫分针、最短的针叫时针，最细的针叫秒针，秒针转一圈分针走一格，就叫一分钟，一分钟等于60秒。 幼儿欣赏各式钟表，等待一分钟。 （1）请幼儿欣赏带来的钟表，说一说相通和不同的地方。 （2）请幼儿闭上眼睛，教师计时，感受一分钟有多长，可伸展双手表示一分钟的长短。 （3）请幼儿说一说，一分钟能做什么事情。 3.自由一分钟。 师：现在我给小朋友一分钟，你们可以自由的玩。 师：刚才一分钟时间你做了什么事？感觉怎么样？ 4.快乐一分钟。 师：老师为你们准备了四种材料，每种材料操作一分钟。 第一种是夹珠子。 第二种是圆形涂色。

标点符号练习

标点符号练习 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观 巨人在花园周围砌起围墙 噢是这么回事呀他不禁抱住了那个孩子天将永远被我赶走了 你是谁呀 锯木头的声音鸟儿问女孩儿 立在这儿的那棵树在号称世界屋脊 10. 11. 而且竖起一块 巨人终于明白 唤来寒冬的 谢谢你 三个青年同声问道 沙地响着 小姑娘请告诉我 到什么地方去了呀 的青藏高原有两个世界之最 雅鲁藏布大峡谷 潮来了 禁止入内的告示牌 没有孩子的地方就没有春天 是我那颗任性冷酷的心啊要不是你提醒 你知道火柴在那儿吗 鸟儿问树根说 一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰 12. 13. 14. 个是世界最深最长的河流峡谷 顿时人声鼎沸有人告诉我们 还有些说也说不出来见也没见过的颜色 他刚想说你们也变了旁边走来个乘凉的人对他说 子了 葡萄灰梨黄魏格纳作了题为 震动 你老人家必要高寿你老是金胡 15. 16. 17. 18. 茄子紫这些颜色天空都有 大陆与海洋的起源的演讲提出了关于大陆漂移的假说 这不会是一种巧合吧从 海岸线的相似情形看 笑是很重要的 走吧 放开 引起了地质界的 魏格纳兴奋极了将地图上一块块陆地进行了比较 地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起 谁就没办法过快乐的日子 老木匠对自己说谁要是不会笑 外面的世界大着呢老木匠对小木偶说 放开小红狐拼命的挣扎吵什么 结果发现 一只穿警服的熊过来把他们分 19. 20. 21. 22. 哇 我一看这姿态 它须要三样东西下饭 等它吃过一口饭 . 小木偶放声大哭起来 想到 一样是水 踏着方步去喝水 好一个高傲的动物 一样是泥一样是草 吃泥吃草的当儿狗就敏捷地跑过来努力地吃它的饭 23. 24. 后来我看到果然如此凡有生客进来 不亚于狗的狂吠 干这种勾当它从不偷偷摸摸 鹅必然厉声叫嚣甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫 总是从从容容不紧不慢的因为它自认为是这条河的主宰 25. 26. 27. 28. 29. 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡亲 用它和鲜白菜一起熬汤喝当白鹅在浅水滩里挺直身子 边的芦苇也会沙沙作响 有时它率领一伙公鹅横成一排 声叫唤 你见了 听吧 他愿意的话 那可就要大吃一惊了 扇动起两只长长的有力的翅膀时 直奔鱼竿而且还要赖在那里 拍打翅膀互相嬉戏 绝不会责打它们它们是那么生气勃勃 它由前院嘎嘎到后院由后院再嘎嘎到前院 天真可爱！ 没完没了 就可以把它抓起来 水面上便泛起层层涟漪 有时它们在河对岸洗澡 并且没有什么理由 交给母 讨厌 30. 31. 32. 山洪过后 家乡有一句 经过一次又一次的努力 人们出工收工赶集访友 紧走搭石慢过桥的俗语 利用大地震动暂停的间隔 来来去去必须脱鞋缩裤 台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出

沪教版二年级数学时钟专项训练题

沪教版二年级数学时钟专项训练题 填空 1.10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。 2.一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。第五位是（）位。读数时，中间有一个0或两个0，只读（）个0，末尾的0（）。 3.读数时，先从（）读起，千位上是几，就读（），百位上是几，就读（），十位上是几，就读（），个位上是几，就读（）。 4.四位数肯定比三位数（），三位数肯定比两位数（）。 5.在数位表中，从右起第二位是（）位，最低位是（）位。 6.9587是由（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。 9.与1000相邻的两个数是（）和（）。 10.写出998后面连续的两个数是（）、（）。 11.用2、0、5这3个数，你能排出（）个三位数。 12.4600里面有（）个百，260里面有（）个十。 判断 1、小芳做早操用了5分钟。（） 2、秒针走一圈，时针走一大格。（） 3、妈妈每天工作8小时。（） 4、吃午饭的时间是11时30分。（）

5、半小时就是30分。（） 6、小明写一个大字需要60分。（） 7、电子表上显示6：45就是6时45分。（） 选择 1.比的三位数多1的数是（）。 A、999 B、1000 C、1100 2.一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是（）。 A、1010 B、1001 C、1100 3.读数时，中间有两个零（）。 A、都要读出来 B、都不读出来 C、只读一个零 4.的四位数是（）。 A、1000 B、9988 C、9999 5.五千零五十五写作（）。 A、5050 B、5550 C、5055 6.与10000最近的数是（）。 A、9999 B、1000 C、9000 能力提高 1、小雷、二雷、大雷去称体重，大雷和小雷一起称是50千克，小雷和二雷一起称是49千克，三个人一起称是76千克。小雷的体重是多少千克？ 2、王叔叔从一楼到三楼一共上了18级台阶，那么从一楼到四楼

我家的木钟作文700字

我家的木钟作文700字 我家有只非常古老的木钟，据说是文革期间抄走又退赔的财产。我，就是听着它那“嘀嗒”声渐渐长大的。因此，对它十分了解，并有深厚的感情。 这只木钟是用菲律宾木头制成的，造型仿美国南部的别墅。屋顶为三角形，尖尖的屋顶上挂满了葡萄叶，一串串绿宝石般的马奶葡萄以假乱真，让你看了垂涎三尺。屋檐下有两扇百叶窗，窗下有五六个小人随着八音盒里优美的音乐翩翩起舞，舞姿动人，服饰讲究。左侧另有一扇半圆形的门，在门的拐弯处有一个别致的小二楼，楼梯直通花园。花园里有秋千，一位美丽的少女金发披肩，穿着粉红色的连衣裙，坐在秋千上，楚楚动人。秋千的旁边有一口井，一位少妇正在弯腰提水。右侧有一位农夫在敲钟。钟是古铜色的铃挡，用一根麻绳穿着，绳的另一头攥在农夫手中。 不到整点，这些假人、假景都是静止的。当指针指向整点时，屋檐下那两扇百叶窗就会“哗啦”一声打开，一只小鸟伸出美丽的脖子，张开小红嘴儿“咕咕”她叫起来。几点就会叫几声，绝不偷懒，声音清脆悦耳。这时屋里如果有客人，注意力会一下子转移到这座钟上。你还没听够，那两扇窗户却“哗啦”一声关上了，你只好再等一个小时。不仅如此，在鸟鸣的同时，秋千摆荡，少女的裙子也随风飘动，农夫晃动着双臂不停地敲钟，少妇在忙着提水……整个别墅沸腾起来，比大年三十还热闹。到了12点更是可想而知了……

综观整个钟面，你会发现这简直是一幅美丽的风景画，你看那由表盘和弧线组成的下半部不就是月亮吗?上半部多么像天空，那绿宝石般的马奶葡萄像星星一样还在发光呢! 我家的这座木钟赢得了无数客人的赞赏，它设计巧妙绝顶，做工精致，给观赏者带来美的享受和无穷的乐趣。设计者竟然在有限的空间里，设计出如此丰富生动的立体造型，充分体现了他高超的技艺、智慧与非凡的想像力。

青岛版五年级上册科学实验报告单

五年级班组年月日实验名称声音的产生 实验器材 本次实验，我们准备了以下器材： 实验步骤1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷再盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音。 2、再鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察现象。 3、用槌敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。 实验现象 1、在振动。 2、鼓面在振动，上下跳动。 3、水面有，并有小水花溅起，振动。 实验结论任何声音都是有物体产生的。 小组评价1.对本节课内容感兴趣。☆☆☆☆☆ 2.学会了正确的实验方法。☆☆☆☆☆ 3.小组成员之间合作情况。☆☆☆☆☆ 指导教师：

五年级班组年月日实验名称谁能传播声音 实验器材 本次实验，我们准备了以下器材： 实验步骤1、把闹钟放在空气中，能否听到声音？这声音是通过什么物体传入耳朵里的？ 2、用手指轻轻挠桌面或桌腿，直到耳朵听不见为止，然后将耳朵贴在桌面上继续挠，这时能听到声音吗？ 3、把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽中。将耳朵紧贴水槽，你能听到闹钟的声音吗？ 实验现象1、能听到声音，声音通过传入耳朵。 2、能听到，声音通过传入耳朵。 3、能听到，声音通过传入耳朵。 实验结论 声音能在、、中传播，传播的方向 是。 小组评价3.对本节课内容感兴趣。☆☆☆☆☆ 4.学会了正确的实验方法。☆☆☆☆☆3.小组成员之间合作情况。☆☆☆☆☆ 指导教师：

五年级班组年月日实验名称木材 实验器材 本次实验，我们准备了以下器材： 实验步骤1、用燃烧的酒精灯烧木材，哪种木材更易燃烧？ 2、用放大镜观察木材的花纹，比较木材花纹的形状和花纹的粗细。 3、用小刀刻木材，探究不同木材的软硬程度。 4、将不同的木材放入盛有水的水槽中，看木材的沉浮现象。 5、把不同的木材连入电路，看木材是否导电。 6、和其他木材比轻重。. 实验现象结论通过实验发现木材有( )易燃烧；不同木材软硬程度( ) ；干木头不( )，湿木头( ) ； 大多数木头会浮在水面上，少数木头会沉入水中。 小组评价5.对本节课内容感兴趣。☆☆☆☆☆ 6.学会了正确的实验方法。☆☆☆☆☆3.小组成员之间合作情况。☆☆☆☆☆ 指导教师：实验报告

小学说明文作文450字小木钟

小学说明文作文450字：小木钟 今天，我有了一个小木钟。 这个木钟的外形十分别致，它是一个正方体，外表是木头的棕色。更奇特的是，它没有钟面。当我把它打开的时候，就傻眼了。钟面呢？我把它转过来，转过去，就是找不到钟面。我把它装上电池后，只听见清脆而响亮的“滴”一声，顿时木钟的一面就出现了红色的数字。哦，我明白了，原来看起来像是没有屏幕，其实里面隐藏着一个个闪光点呢。 这个钟表的功能很多，它的屏幕在不断闪烁着，交替着，显示出不同的信息。它不仅可以看时间，还可以看日期，而且它还可以自动检测温度哩！它有四个按钮，第一个按钮可以调整时间，第二个按钮我还没弄明白是干什么的，第三个按钮可以调整响铃的时间，第四个按钮则可以调整温度的单位。怎么样，我的这个木钟有趣吧？ 我知道，一个闹钟，最大的功能就是可以提醒我们时间，它会用动听的铃声来提醒我们该做什么

了。这个木钟也让我也明白了一个十分重要的道理，那就是要珍惜时间，要好好的利用时间，而不能虚度光阴，我们要把那些发呆的、无所事事的时间节省下来，去做有意义的事情。 我相信，这个小木钟会像一个忠实的小卫士兢兢业业地为我服务，伴着我的成长。啊，小木钟啊，你的的确确是我的小助手、小伙伴。我从你身上学到了许许多多的知识！ 今天，我有了一个小木钟。 这个木钟的外形十分别致，它是一个正方体，外表是木头的棕色。更奇特的是，它没有钟面。当我把它打开的时候，就傻眼了。钟面呢？我把它转过来，转过去，就是找不到钟面。我把它装上电池后，只听见清脆而响亮的“滴”一声，顿时木钟的一面就出现了红色的数字。哦，我明白了，原来看起来像是没有屏幕，其实里面隐藏着一个个闪光点呢。 这个钟表的功能很多，它的屏幕在不断闪烁着，交替着，显示出不同的信息。它不仅可以看时间，

二年级下册数学时钟专项训练

二年级下册数学时钟专项训练2017二年级下册数学时钟专项训练 基础知识 填空 1.10个一是()，10个十是()，10个一百是()，10个一千是()。 2.一个数，从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位。第五位是()位。读数时，中间有一个0或两个0，只读()个0，末尾的0()。 3.读数时，先从()读起，千位上是几，就读()，百位上是几，就读()，十位上是几，就读()，个位上是几，就读()。 4.四位数肯定比三位数()，三位数肯定比两位数()。 5.在数位表中，从右起第二位是()位，最低位是()位。 6.9587是由()个千、()个百、()个十、()个一。 9.与1000相邻的两个数是()和()。 10.写出998后面连续的两个数是()、()。 11.用2、0、5这3个数，你能排出()个三位数。 12.4600里面有()个百，260里面有()个十。 判断 1、小芳做早操用了5分钟。() 2、秒针走一圈，时针走一大格。() 3、妈妈每天工作8小时。()

4、吃午饭的时间是11时30分。() 5、半小时就是30分。() 6、小明写一个大字需要60分。() 7、电子表上显示6：45就是6时45分。() 选择 1.比最大的三位数多1的数是()。 A、999 B、1000 C、1100 2.一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是()。 A、1010 B、1001 C、1100 3.读数时，中间有两个零()。 A、都要读出来 B、都不读出来 C、只读一个零 4.最大的四位数是()。 A、1000 B、9988 C、9999 5.五千零五十五写作()。 A、5050 B、5550 C、5055 6.与10000最近的数是()。 A、9999 B、1000 C、9000 能力提高 1、小雷、二雷、大雷去称体重，大雷和小雷一起称是50千克，小雷和二雷一起称是49千克，三个人一起称是76千克。小雷的'体重是多少千克? 2、王叔叔从一楼到三楼一共上了18级台阶，那么从一楼到四楼要上多少级台阶?

木头钟说明书

木头钟使用说明书 产品功能 ● 同屏显示年、月、日、时、分、星期功能： ● 闹钟及贪睡功能：贪睡功能开启后，闹钟可以6次闹响，每次闹响间隔5分钟。没有开启贪睡功能，闹响 1分钟后，闹钟功能自动关闭； ● 时间记忆功能：不使用AC / DC适配器时，LED屏不显示，但时钟内部会继续正常计时，当连接上适配器 时，时钟会自动显示当前正常的时间，无需重新设置； ● 12 / 24小时制转换功能； ● 省电模式：每天下午6点至第二天早上7点，LED显示亮度会自动降低，使人的视觉感到舒适。 使用方法 走时及闹铃设置 ● 将AC / DC适配器插上电源，把6V直流电压插头接入时钟6V接口，LED数字屏即发亮显示； ● 按住SET键3秒进入设定模式，再按动SET键，每按动一次，年、月、日、时、分将依次闪烁。要设置年、月、日、时、分， 只要改变在闪烁的数字即可，按动UP和DOWN键均可调节，设置结束按SET键，时 钟回到正常的走时状态。星期的设定是全自动的, 它会随着时间的设置而自动改变。 ● 设置闹铃时间，按动DOWN键显示屏出现AL:- -或AL:on （AL:- -表示闹钟功能关闭，AL:on 表示闹钟功 能开启），每按动DOWN键一次即会转换一次。按住DOWN键3秒，时的数字在闪烁时，即可通过UP 和DOWN键进行调节，要调节分的数字，先按动SET键切换到分的闪烁，同样用UP和DOWN键进行调 节，设置结束按SET键，时钟回到正常的走时状态。闹铃闹响时，按下SET或UP键，闹铃闹响停止，并 且关闭闹钟功能，如果闹铃闹响时，按下DOWN 键闹响停止，则贪睡功能自动开启，闹铃会每隔5分钟 闹响一次，可连续6次。若贪睡闹响未达到第6次，在任何一次闹响时，按下SET或UP键，不但闹响停止，同时自动关闭贪睡功能，如果是按下DOWN键，每隔5分钟会再闹响一次，直至达到6次闹响为止； ● 在设定模式下，15秒内不按任何键，时钟将恢复时间显示。 12/24小时制设置 正常时间显示下，每按一次UP键，可以实现12 / 24小时制的转换。在12小时制式下，数字走到12，这 时在时钟的左上角将会出现亮点，表示这时已是下午时间。 电源供电 AC / DC适配器输入电压：220－230V 50HZ ，输出电压：6V / 200mA。功率是：6V*0.2=1.2W(一个月用 电：1.2x24x30/1000=0.85度电。)将适配器6V直流电压插头 接入时钟接口，时钟LED屏显示时间并计时。当外部断电，适配器无法正常工作时，时钟内部CR2032 扣式电池将供应电力，保持时钟继续工作，这时LED数字屏不显示。 使用须知 ● 要在电压适合的场所使用。适配器的交流电源插头带有高压电，注意儿童接触以防发生意外； ● 不要擅自拆装内部零件，否则容易导致零件失灵，缩短产品使用周期； ● 要注意避免在晃动剧烈、浴室重湿气、有强磁场，尘土多、摄氏50℃以上或者0℃以下场所使用。在这些 场所使用可能会导致商品故障。 保养方法 ● 可用带有少量洗洁精的湿布，轻擦时钟外壳的污物，再用干布将水分擦干；