光荣少年教案

《光荣少年》教案

教学目标：

1、通过演唱《光荣少年》这首歌曲激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。

2、引导学生初识五线谱了解变声期嗓音保护知识。

教学重点：

有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。

教学难点：

1、歌曲演唱难点??附点四分音符与附点八分音符。

2、音乐知识难点??熟悉各音在五线谱中的位置。

教学方法：

自主学习、设问引导、主动参与。

教学课时：

一课时

教具准备：

多媒体课件、钢琴或者电子琴教学课型??综合课

教学过程：

（一）导入

欣赏歌曲《年少的味道》

这首歌曲表达了一个怎样的情感？(生自由回答)

师：这是一首励志型的歌曲，表达了青少年努力拼搏，奋发向上的精神风貌。今天我们一起来学习一首也与青少年有关的励志歌曲《光荣少年》。

（二）新课教授

1.播放课件《光荣少年》

（1）听下面这首歌，听听这是一首什么类型的歌曲，表达的又是什么样的情感？（带着问题初听歌曲）

（2）歌曲初感受

请同学们就刚才的问题进行小组讨论并将结果向全班同学分享。

师小结：这首一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的一首优秀少儿励志歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少儿志存高远，积极进取，奋发向上的崭新风貌。

2.感情初体验

（1）再听歌曲

学生边听歌曲边跟着音乐轻声哼唱旋律。（用lu或la来哼唱）

（2）感情挥发

请几位同学有感情的朗诵歌词。

（3）情绪体验

老师弹电子琴，学生随着琴声唱词，体验歌曲的情绪。

（4）歌曲范唱

使边弹琴边唱，进行范唱，将歌曲中应注意的地方进行提点。

（5）歌曲表现

学生课利用身边的资源用自己喜欢的方式来参与演唱。

3.深层探究

（1）演唱这首歌曲时，你认为用什么速度来演唱？（较快的速度）