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专题七生态与环境

专题七：生态与环境----课堂探究案

探究点一、种群数量变化

【例1】某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30

年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲

线(如图所示)。以下叙述中正确的是

A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定

B.从第5年起野兔种群数量开始下降

C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长

D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0

【变式训练1】关于图中种群数量变化说法错误的是

A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现

B.种群“S”型曲线增长过程中，在达到K值之前就是

“J”型增长

C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0

D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化

【变式训练2】(2012·山东卷，26)下图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量

变化三种可能的情况。

(1)图中曲线__________________说明该种群对

其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时，

对该动物种群已不宜采取________________保护

的措施。图中阴影部分可能引起该种群的

____________发生改变，进而导致物种进化。

(2)若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会__________。处于该营养级物种的种间关系是__________。

(3)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的__________功能。

(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“J ”型增长，因此需控制“J ”型增长数学方程式中的__________参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。

探究点二：群落结构与演替

【典型例题】下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是

A.该群落的演替属于初生演替，群落结构

越来越复杂

B.在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态

变化，但不属于群落演替

C.该群落演替是群落内部因素和外界环

境因素综合作用的结果

D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，但没有水平结构

【归纳提升】

【变式训练1】我国西南横断山区不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述正确的是

( )

B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征

C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关

D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关

【变式训练2】某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是()

A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

【变式训练3】如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述中不正确的是

A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B.甲的演替速度比乙快、历时短

C.甲中①②处的物种组成相同

D.若气候条件适宜，甲乙群落均可演替成森林

【变式训练4】科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断正确的是（）

A.纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害

B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构

探究点三、生态系统的结构

【典型例题】下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是

A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分

B.所有自养型生物在生态系统中都属于生产者

C.根瘤菌与豆科植物共生，在生态系统中属于分解者

D.蚯蚓是需氧型动物，在生态系统中属于消费者

【典型例题2】下图表示某水域生态系统的食物网，下

列有关分析错误的是

A.该生态系统的生产者包括自养型鞭毛虫与大型植

物

B.该食物网由6条食物链构成

C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间单向传递

D.鲤鱼在该食物网中占有4个营养级

【方法技巧】解答食物网类题目的通法

第一步，据图找出生产者和最高营养级，把给出的食物网拉直、理顺，且尽可能不要出现交叉。

第二步，确定图中食物链的条数和每种生物所处的营养级。

第三步，根据题中的各个选项依次进行相关判断。

【变式训练】

探究点四：生态系统的功能

【典型例题1】

.如图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是()

A.若用图示表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物

B.若用图示表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级

C.若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用

D.若乙为初级消费者，则乙种群的生物量比甲的小

【典型例题2】研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后发现，两个生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。如果其他的因素都一样，则下列选项叙述正确的是

A.甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量

B.甲生态系统的消费者总能量小于生产者同化的总能量，但乙生态系统则相反

C.甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量

D.乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量

【归纳提升】1、能量流动、物质循环和信息传递的比较

输入第一营养级的能量(W 1)被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以的形式散失(A 1)，一部分则用于生产者的 (B 1＋C 1＋D 1)。而后一部分能量中包括现存的植物体B 1、流向的C 1、流向的D 1。参考图示：

【变式训练1】(2011·黄冈模拟)如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。

图乙表示能量流经该生态系统某

一营养级的变化示意图，其中a～

g表示能量值的多少。请据图回

答：

(1)图甲中，m1、m2表示的能量

形式分别为________、_____

___。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。

(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示__________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是__________(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________________。

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，

构成食物关系如图。

其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙

能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量_____kJ(用所给字母的表达式表示)。

【变式训练2】图示是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。

(1)该生态系统的消费者包括图中的____________(用字母表示)，分析A→C和F→B过程中碳流动形式的不同点：A→C以________的形式进行，F→B以______________的形式进行。人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是_______________________________。

(2)在物质循环的过程中，同时伴随着________________。若生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则图中最高营养级获得的能量最多为______________。若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是________________________。

【变式训练3】(2011·东城模拟)如图表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q1为初级消费Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是

(注：图中a、a1、a2表示上一年

留下来的能量，e、e1、e2表示呼

吸消耗量) ( )

A、b+c+d+e为本年度流入该生态

系统的总能量

B、初级消费者产生粪便中所含的能量包含在c1中

C、b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量

D、c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量

探究点五、生态系统的稳定性及环境保护

【典型例题1】（09青岛8．）下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。Y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原

状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面

积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说

法正确的是（）

A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类

和数量保持不变

B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正

我国目前所面临的主要生态与环境问题及其对策

《农业生态学课程论文》我国目前所面临的主要生态与环境问题及其对策农资职31102班张梦瑶【摘要】：根据统计数据,列举了我国当前所面临的水土流失与沙漠化、水资源短缺与水污染、空气质量恶化与大气环境污染以及生物多样性遭到破坏等主要生态环境问题,并对这些生态环境问题的形成原因进行了分析,提出了相应的环境保护策略与措施。环境是人类赖以生存的空间,是人类进行生产活动的物质基础和必要条件。人与自然环境之关系的和谐是社会持续稳定发展的基本保证。随着社会经济的不断发展和人类开发创造能力的不断提高,对自然环境的改造力度和影响程度也越来越大。气候、土壤、生物、水和矿产等自然资源，既是生物生产最基本的物质基础和环境条件，也是人类赖以生存、社会得以安定和经济得以发展的基本保证。资源的不合理利用，以及全球变化趋势的出现，将进一步加重资源短缺与人类需求之间的矛盾，也带来了严重的环境问题。迫切需要我国必须实行可持续发展战略，实现资源的优化配置和可持续利用、经济社会与生态环境的协调发展。为此，必须增强全民的资源与环境意识。在发达国家、合理利用资源、保护生态环境已成为全民的共识和自觉行为。在我国却有很大差距，其关键是缺乏必要的宣传和教育，现阶段的我们就是要了解我国资源与环境的现状发展趋势与对策，增强他们的资源与环境意识，实现资源的合理利用、生态环境的有效保护和农业的可持续发展。目前我国生态与环境面临的主要问题（一）土地荒漠化程度加快我国是荒漠化危害严重的国家之一，荒漠化土地总面积为262.2万平方公里，占国土总面积的27.3%，受其危害的人口近4亿。荒漠化给我国的工农业生产和人民生活带来了严重的影响，造成了可利用土地面积的减少，生产力下降，自然环境和农业生产条件恶化，旱涝灾害加剧，粮食产量下降，全国每年由荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。（二）森林资源锐减我国许多主要林区，森林面积大幅度减少，全国森林采伐量和消耗量远远超过森林生长量，森林资源日益枯竭。森林资源号称“地球之肺”，对地球的大气环境和地区的经济发展有着举足轻重的作用。（三）水土流失日趋严重我国水土流失面积为367万平方公里。据统计，我国每年流失的表土总量达50亿吨，相当于全国耕地每年被剥去1厘米厚的肥土层，经济损失达100亿元。占国土面积38.2%的沙土流失区域内的河流以高含沙量著称，黄河下游河床不断抬升，长江每年带走泥沙近5亿吨。由于淤积，全国范围内水库库容量也在不断缩小。（四）草原生态呈衰退趋势我国拥有草地面积4亿多公顷，天然草地主要分布在利用条件较差的山地或高海拔地区，此类地区又多为大江大河的源头，而平原草地却因利用条件便

城市生态与环境保护论文

《城市生态与环境保护》课程论文环境保护与路色建筑学院：林学院专业：城市规划一班姓名：张燕学号：080313795 指导教师：赵红霞职称：讲师论文提交日期：2011年6月

环境保护与绿色建筑摘要提出绿色建筑的新概念，论述了绿色建筑的能源观、设计观和技术观。关键词：环境保护绿色建筑设计技术引言：环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，提倡绿色建筑建造我们绿色的家园。正文：当代科学技术进步和社会生产力的高速发展，加速了人类文明的进程，与此同时，人类社会也面临着一系列重大环境与发展问题的严重挑战。人口剧增、资源过度消耗、气候变异、环境污染和生态破坏等问题威胁着人类的生存和发展。在严峻的现实面前，人们不得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系统。许多有识之士逐渐认识到，人类本身是自然系统的一部分，它与其支撑的环境息息相关。在城市发展和建设过程中，我们今天必须优先考虑生态环境问题，并将其置于与经济和社会同等重要的地位上；同时，还要进一步高瞻远瞩，通盘考虑有限资源的合理利用问题，这就是1992年联合国环境和发展大会“里约热内卢宣言”提出的“可持续发展”思想的基本内涵。即要改变以牺牲环境为代价，掠夺性的，甚至是破坏性的发展模式，从传统的资源型发展模式，走上良性循环的生态型发展模式，促使经济与社会、环境协调发展。其中经济持续发展是社会发展的前提与基础，社会持续发展是经济发展的结果与目的，环境生态持续发展是经济、社会发展的条件，建筑是三者的综合体。这种新的发展观必然导致产生新的建筑观———可持续发展建筑观，即保护生态、创造可持续发展的人类生存环境，是21世纪建筑的基本任务，绿色建筑及其研究和实践正是为实现这样的目标而提出的。一、何谓绿色建筑体系绿色建筑体系是基于生态系统良性循环原则，以“绿色”经济为基础，“绿色”社会为内涵，“绿色”技术为支撑，“绿色”环境为标志建立的一种新型建筑体系。在研究上，它将自然、人和人造物纳入统一研究视野，不仅研究人的生活、生产和人造物的形态，而且也研究人赖以生存的自然发展规律，研究人、自然与建筑的相互关系。在目标上，它追求人（生产和生活）、建筑和自然三者的协调和平衡发展。在方法上，它主张“设计追随自然”。在技术上，它提倡应用可促进生态系统良性循环、不污染环境、高效、节能和节水的建筑技术。

论生态与环境的异同

论生态与环境的异同水利水电学院08级08班80248 邓建在如今的社会生活中，生态与环境的概念界限已变得越来越模糊，生态环境一词被广泛引用。但是生态环境指的是什么呢？这个问题似乎很难回答。毫无疑问，生态与环境之间存在许多相似之处，但他们毕竟是两个不同的概念，而且派生出两个不同的学科，生态学和环境学。那到底什么是生态，什么是环境呢？首先从生态和环境的定义进行区分。生态（Eco-）一词源于古希腊字，意思是指家（house）或者我们的环境。简单的说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。生态学（Ecology)的产生最早也是从研究生物个体而开始。1869年，德国生物学家E.海克尔(Ernst Haeckel)最早提出生态学的概念，它是研究动植物及其环境间、动物与植物之间及其对生态系统的影响的一门学科。如今，生态学已经渗透到各个领域，“生态”一词涉及的范畴也越来越广，人们常常用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的等事物均可，冠以“生态”修饰。当然，不同文化背景的人对“生态”的定义会有所不同，多元的世界需要多元的文化，正如，自然界的“生态”所追求的物种多样性一样，以此来维持生态系统的平衡发展。所谓环境总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为自然环境和社会环境。自然环境亦称地理环境。是指环绕于人类周围的自然界。它包括大气、水、土壤、生物和各种矿物资源等。自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。在自然地理学上，通常把这些构成自然环境总体的因素，分别划分为大气圈、水圈、生物圈、土圈和岩石圈等五个自然圈。社会环境是指人类在自然环境的基础上，为不断提高物质和精神生活水平，通过长期有计划、有目的的发展，逐步创造和建立起来的人工环境，如城市、农村、工矿区等。社会环境的发展和演替，受自然规律、经济规律以及社会规律的支配和制约，其质量是人类物质文明建设和精神文明建设的标志之一。《中华人民共和国环境保护法》则从法学的角度对环境概念进行阐述：“本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、目然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。” 其他定义：环境是指围绕着人类的外部世界,是人类赖以生存和发展的物质会生产和生活提供了广泛的空间,丰富的资源和必要的条件. 从定义可以看出生态和环境的内部构成基本相同，都是包括各种生物以及非生物的物质和能量。但同时也可以看出他们在研究的方向上又很大的不同，这充分体现了两个学科的特点。生态学的研究是指研究生物多样性，物种多样性以及生物与生物、生物与环境之间的联系。而环境学的研究与之相比就略显单一，他重点是研究关系人类生存的各种社会环境和自然环境。然而，要说生态和环境，就必须说到生态系统和环境系统，他们是研究生态和环境的基础。生态系统就是包括特定地段中的全部生物和物理环境的统一体。具体的说：生态系统就是一定空间内生物和非生物成分通过物质的循环、能量的流动和信息的交换而相互作用、相互依存所构成的一个生态学功能单位。其功能特点是生物生产、能量流动、物质循环和信息传递。而环境系统是一个复杂的，有时、空、量、序变化的动态系统。系统内外存在着物质和能量的变化和交换。其功能特点是整体性、有限性、不可逆行、隐显性、持续反应性、灾害放大性。从这个意义上讲，生态和环境的相似之处更为明显，他们都包括物质的循环和能量的流动，并以此作为存在和发展的基本特点。

生物与环境的关系

第一节生物与环境的关系（学案）【学习目标】 1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件； 2、举例说明生物和生物之间有密切的联系； 3、举例说出生物能够适应和影响环境；/ 4、尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。在实验过程中，做到认真观察，如实记录；取放动物时动作轻柔。【学习重点】 1、生物与环境的相互影响。 2探究非生物因素对某种动物的影响。【学习难点】 1、对照实验的设计要点。 2、探究活动的组织和实施。【学习方法】通过老师提供的课件以及阅读课文，理解生态因素的含义，并能理解影响生物生活、分布的非生物因素和生物因素，并通过讨论、交流，了解生物对环境的适应和影响。探究“非生物因素对某种动物的影响”是一个完整的探究活动，通过这个探究，可以让我们了解科学探究的一般过程，理解对照实验的设计要点，我以后学习其他探究实验打下基础。第一课时【问题导学】我们知道生物生活在一定的环境中，如：松、杉只有在强光下才能生长得很好；人参、三七只有在密林下层的弱光下才能生长得好；两种或两种以上的动物生活在一起，又会因为争夺资源、空间而发生斗争。可见，影响生物生存的因素很多，这些因素又是如何影响生物生活和分布的呢?让我们一起来探究吧! 【自主学习】【教材导读】 1．生物的生存离不开环境，那么什么是环境呢?什么叫生态因素?生态因素可分为哪两类？ 2．观察教材P13中的图1～12，思考一下，圈中影响小麦生活的因素中哪些是生物因素，哪些是非生物因素?小麦的正常生长需要怎样的环境?非生物因素对植物的生活和分布有很大的影响，那么是否也会影响动物的生活和分布呢?请尝试举例说明 3．在探究非生物因素对某种动物的影响的实验中．如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验所要探究的因素引起的? 【收获与问题】通过自学本节内容，你有哪些收获，遇到哪些问题，一并写在下面，与同学

农村生态与环境保护教案

农村生态与环境保护教案第一章农村生态与环境保护概述第一节农村生态概述教学目标：了解生态学的产生与发展过程，把握农业生态学的特点及其应用。教学重点：生态学的产生与发展过程，农业生态学的特点. 教学难点: 农业生态学的应用. 教学方法与手段：课堂讲授，讨论；多媒体。课时数： 4课时教学内容：一生态学概述生态学是研究生物与其环境相互关系及作用机理的科学，具体内容包括：一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布；该地区营养物质和水等非生命物质的质量和分布；各种环境因素，如温度、湿度、光、土壤等对生物的影响；生态系统中的能量流动和物质循环；环境对生物的影响和生物对环境的调节。二生态学的产生与发展概括地讲，生态学的产生与发展大致可分为 4 个时期：（1）生态学的萌芽时期（16 世纪以前）（2）生态学的建立时期（17 世纪至 19 世纪末）（3）生态学的巩固时期（20 世纪初至 20 世纪50 年代）（4）现代生态学时期（20 世纪 60 年代至今）三生态学的分支学科。生态学是一门综合性很强的学科，一般可分为理论生态学和应用生态学两大类。理论生态学根据生物个体与环境间的关系可分为：个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学等层次；根据生物类群可分为动物生态学、植物生态学和微生物生态学，动物生态学可进一步分为哺乳动物生态学、鸟类生态学、鱼类生态学、昆虫生态学等；依据生物栖息地可分为陆地生态学、海洋生态学、河口生态学、森林生态学、淡水生态学、草原生态学、沙漠生态学、景观生态学、太空生态学等。应用生态学则包括：农业生态学、环境生态学、恢复生态学、污染生态学、自然资源生态学、野生动物管理学、城市生态学、经济生态学、古生态学、人类生态学等。四农业生态学的产生，内容，特点，应用。农业生产的实质就是利用生物与资源环境形成人类所需农产品的过程，是利用、调节生物与环境关系的一个生态过程。这种生态关系从农业生产开始之时就已被重视，在古代农业、近代农业的各种农书均有记载。农业生态学的内容：农业生态学的研究对象是农业生态系统，主要内容包括：农业生态系统的组分与结构，农业生态系统中生物与环境关系，农业生态系统的调控与平衡，农业资源的合理利用与保护，农业环境污染及其防治等。农业生态学的特点农业生态学着重从宏观方面研究农业生产，与其他学科相比具有以下特点：（1）理论实用性。（2）交叉综合性。（3）研究统一性。（4）宏观层次性。农业生态学的应用运用农业生态学的理论和方法，分析研究农业领域中的

生物与环境生态系统

第二章生物与环境第四节生态系统（1）班级姓名学号一、课前预习 1、在一定地域内，与所形成的统一整体叫做。举几个例子、、。二、基础与巩固 2．下列属于生态系统的是( ) A．整个池塘B．池塘里全部鱼C．池塘里全部植物D．校园里全部生物 3、下列不能称作生态系统的是（） A 、一片草原B、一群牛C、一片森林D、一条河 4、2000年我国开展了“第五次人口普查”，普查员的调查对象从生态学的角度看，应该属

于（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈 5、沙漠地区和热带雨林地区的动、植物种类和数量差别很大，形成这种差别的主要生态因素是（）A、空气B、温度 C、阳光 D、水分 6、在一个自然生态系统的生物群落中，起主导作用的是（） A、植物 B、动物 C、食肉动物 D、微生物 7、下列叙述中，一定不属于一个生态系统的是（） A、一只烧杯和其中的半杯水(无动植物) B、一口枯井 C、一棵橘树及生长其上的生物与非生物因素 D、一块水稻田 8、下列关于海洋生态系统的叙述中，不正确的是()

A．海洋中的动物大都能在水中运动B、深海中的鱼类常常眼睛退化 C．地球上全部海洋是一个最大的生态系统 D．海洋中的动物种类很多9．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中() A、森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．湖泊生态系统

10、在一座小山上，生长着许多草、树、鸟、昆虫、蛇等生物，他们与其生存环境组成了一个（）A生态系统 B 生物群落 C 生态因素 D 生物种群 11、一个充满生机的鱼缸构成了一个（） A 种群B群落 C 生态系统D以上都不是 12、植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是（） A森林生态系统 B 草原生态系统 C 农田生态系统 D 海洋生态系统三、拓展与提高 13．现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：

生态与环境论文

生态与环境论文重金属对人类健康的污染和危害重金属污染对我们来说已经不是一个陌生的话题。那么究竟什么是重金属污染?它对我们的健康到底有多大的危害呢?它有是怎样跑到我们的体内去的呢?下面将一一介绍。重金属指比重大于4或5的金属,约有45种,如铜、铅、锌、铁、钴、镍、钒、铌、钽、钛、锰、镉、汞、钨、钼、金、银等。尽管锰、铜、锌等重金属是生命活动所需要的微量元素,但是大部分重金属如汞、铅、镉等并非生命活动所必须,而且所有重金属超过一定浓度都对人体有毒。体内重金属的正常含量及超标的症状如下: 铅:人体内正常的铅含量应该在0.1毫克/升,如果含量超标,容易引起贫血,损害神经系统。而幼儿大脑受铅的损害要比成人敏感得多。砷:俗称“砒霜”,如果24小时内尿液中的砷含量大于100微克/升就使中枢神经系统发生紊乱,并有致癌的可能,而且如果孕妇体内砷超标还会诱发畸胎。镉:正常人血液中的镉浓度小于5微克/升,尿中小于1微克/升。如果长期摄入微量镉容易引起骨痛病。重金属进入人体的途径主要有三种,分别是吃的食物、水和大气。据中科院陈同斌博士透露,北京有部分古老的城市公园里表层土壤的重金属含量较高。这是因为,那些古老公园里亭台楼阁相对多,雕梁画栋更是比比皆是,由于早些年的油漆为了增强防腐性,其中的铅、砷

等重金属含量超标。这些油漆内的重金属跑到了土壤里,就造成了公园土壤重金属超标。由于北京起风比较平常,这些细小的尘土携带着人们根本察觉不到的重金属,通过人的呼吸作用就会进入人体。除北京外,国内其他比较古老的城市公园也有这中情况出现。水的污染通常都是由当地工厂废水排放造成的,这种现象在京城各大区县几乎都有。通州就是其中一个比较明显的地方,虽然这些年通州在现代化建设方面做得比较好,但是那里是污水灌溉时间比较长的地区,过去的污水中重金属含量往往较高,浇灌土壤后容易产生污染。这些含有超标重金属的废水一旦排到干净下游,就会污染大片水源。由于这种受重金属污染的水在颜色、气味等方面与正常水没有差别,农民根本看不出来,一旦用这些水来灌溉,必然会让土壤及农作物成为重金属污染对象。蔬菜是最易“吸收”重金属元素的农作物,因此土壤被环境重金属污染后生长的蔬菜与其它作物相比,蔬菜对多种重金属富集量要大得多,经证明,在被污染的土壤里生产出的蔬菜的有毒物质含量可达土壤中有害物质含量的3-6倍。(按:人畜食用了被重金属污染的蔬菜后,在体内浓缩积累会带来严重的后果,如被列为世界八大公害典型之一的日本富山县的骨痛病,就是由重金属镉污染引起的;我国广西一些被镉污染的地区,人体的镉含量高出正常人的7倍,经X光检验,人体骨骼也已显着病变。)人吃了在重金属污染的土壤上种出来的农作物,很容易受到重金属的毒害。蔬菜水果是我们日常生活中最重要的部分。既然重金属污染危害这么大,那么那些受到重金属污染的蔬菜水果我们能不能通过多浸泡、

(尔雅)现代城市生态与环境学试卷解析

1狭义的城市环境是指（）。 A、社会环境 B、物理环境 C、美学环境 D、生态环境我的答案：B 2下列不属于城市生态系统的是（）。 A、大学 B、公园 C、湖泊 D、商场我的答案：D 3城市生态规划就是以生态学为指导，通过对城市复核生态系统进行规划，确保自然平衡和（），以促进人与自然协调发展。 A、资源保护 B、生态平衡 C、城市化均衡 D、发展平衡我的答案：A 4景观生态学规划方法包括景观生态评价和（）。 A、景观宏观调控 B、景观功能评价 C、景观可持续评价 D、景观发展评价我的答案：A 5影响种群密度的四个基本参数是出生率、死亡率、迁入率和（）。 A、代谢率

发展率 C、繁殖率 D、迁出率我的答案：D 6环境承载力是某一定的环境或结构不发生对人类有害变化的前提下，所能承受的（）。A、改造程度 B、人口数量 C、人类与社会作用 D、社会化程度我的答案：C 7土壤有机污染物包括有机农药、石油、有害微生物和（）。 A、重金属 B、放射性元素 C、洗涤剂 D、烟碱类我的答案：C 8城市生态系统可持续发展理论包括生态与经济系统协调发展和（）两个方面。 A、人口与环境协调发展 B、生态系统整体功能优化 C、城市化与自然协调发展 D、生态功能最大化我的答案：B 9环境承载力中的自然资源要素包括土地资源、水资源和（）。 A、空气资源 B、能源资源 C、物产资源

矿产资源我的答案：D 10城市专项规划包括大气环境综合整治规划、水环境综合整治规划、固体废物综合整治规划和（）。 A、生态环境保护规划 B、资源保护规划 C、土壤保护规划 D、社会秩序保护规划我的答案：A 11下列不属于环境规划原则的是（）。 A、保护城市特色，满足城市功能需求 B、全面规划，突出重点 C、扬长避短，合理优化 D、以人为本，兼顾经济我的答案：D 12生态功能指数中的结构指数包括人口结构、城市环境、基础设施和（）。 A、城市系统结构 B、城市服务 C、城市绿化 D、城市居民我的答案：C 13城市生态系统的组成部分中，唯一具有自净能力的是（）。 A、湿地系统 B、湖泊系统 C、林木系统 D、绿地系统我的答案：D

环境与生态论文

环境与生态论文坏境是人类生存的基础，越来越多的事实证明坏境的恶化给人类的生活带来严重的灾难，如何保护坏境，实现社会的可持续发展，是地球上每个人都必须认真考虑的问题，作为21世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染保护坏境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。我的家乡是河南，不久前豫皖两省发生跨省污染事件，近日安徽获得来自河南的首笔400万元污染赔款。近年来，类似跨省界水污染纠纷呈逐年增加之势。这是由于我国目前实行的以部门管理与行政区管理相结合的流域管理体制，束缚了管理效力的发挥，加上流域上下游间的污染转嫁，存在流动性和不好定性等问题，增加了协调治理污染的难度。前段时间，留言板接连收到不同地区有关地下水污染问题的留言。3月14日，有浙江绍兴网友称，当地一在建污水沉井由于施工工艺原因，使用后可能会泄露，造成地下水及土壤污染，建议采取相关补救措施。3月15日，河南网友发帖称，位于开封市通许县的某公司将工业污水通过深井排入地下，给周围居民的饮水安全造成威胁。两则留言都得到了当地有关部门的回应，表示“未发现污水排入深井的情况”、“不靠的。但类似留言的集中出现却实实在在地反映出民众对于当前地下水污染问题严重性的担忧。

据国土资源大调查计划项目《华北平原地下水污染调查评价》显示，华北平原浅层地下水综合质量整体较差，几乎无Ⅰ类地下水。其中，直接可以饮用的Ⅰ—Ⅲ类地下水仅占22.2%，且沿地下水流向下游逐渐变为以Ⅳ类地下水为主，至中部平原下游和滨海平原主要分布为Ⅴ类地下水。这说明在华北平原人口稠密地区地下水污染已经到了一个很严峻的地步。几乎是与此项研究相佐证，近日，山东、河北等地相继爆出地下水污染事件，而当地环保部门的一些回应，更是引起媒体和网友的质疑。地下水，作为一种更新和净化相当缓慢的自然资源，其污染所给生态环境、民众健康、日常生活所造成的损害常是持续和难以逆转的。回顾一段时间以来网友针对水污染的留言不难发现，这样的损害呈现出一种全方位凸显的态势。有网友称，生产污水直接流入农田耕地和小溪沟造成农作物减产、鱼虫绝迹；有网友称喝了不干净的水会影响身体健康，尤其是孩子发育；有网友留言中写道“曾经带来太多欢乐的大河，现在有难闻的刺鼻气息”。然而，更让人忧心的是，频发的污染事件对政府公信力本身的伤害。近年来在一些地区出现的由环境类问题引发的群体性事件足资为鉴。有舆情分析指出，我国社会发展进入环保敏感期，降低环境风险其实也是降低社会风险。面对问题，是坦诚公布信息、探讨解决办法，还是藏着掖着、百般否认，不仅是一个态度问题，更是一个怎么“算账”的问题。只算经济账，为企业污染行为辩护，也许短期内对经济增长的数字有作用，“政绩”好看些；而这样以牺牲环境、民众健康和公共机构公信力为代

城市生态环境复习资料

1.经典生态学与现代生态学经典生态学：意识到环境和气候对生物生长的影响；生态学从描述、解释走向机制；生态学已在学科范围层面构建其系统；生态学专门研究机构和学术刊物的涌现现代生态学：基础：生态学的学科理论体系和方法论形成；条件：高精度的分析测定和遥感等技术发展；客观：社会的需求-环境、人口和资源问题 2.城市生态学:对人们的空间关系和时间关系如何受其环境影响这一问题的研究。 3.现代城市生态学：是研究城市人类活动与周边环境之间关系的学科，将城市视为一个以人为中心的人工生态系统。在理论上着重研究其发生和发展的动因，组合和分布的规律特征，结构和功能的关系，调节和控制的机理；在应用上旨在运用生态学原理规划、建设和管理城市，调高资源利用效率，改善城市系统关系和环境质量，促进城市的生态化发展。 4.城市生态环境：城市环境+城市生态。城市环境：城市人类外部的物理环境城市生态：城市人类与自然环境的关系。包括以下三种类型：①人工环境及复合系统②以人为中心的复合体③环境要素与生态关系结合型 5.城市物质：指构成城市及维持城市运行所必须的成分 6. 城市物质（流）对城市发展的影响 ①物质丰盈程度对城市选址的影响②城市物质中隐藏流的比例反映了城市发展环境代价和负面效应大小③城市物质的人均消耗强度反映了城市的经济结构特征④城市物质流对城市地质环境的影响⑤城市物质数量与城市规模的关系 7.城市物质效应分析：城市物质流分析（围绕物质的输入、输出与存量来进行。主要包括数据收集、整理、指标计算和分析等环节），城市物质代谢分析（通过分析物质流动与资源消耗，经济增长和社会发展的结构变化来研究物质代谢的动力机制与调控策略） 8.能源的概念：能源是可以直接或经转换提供人类所需光热动力等任一形式能量的载能体资源。 9.能源的三个基本特征：利用的相互替代性，传递与转化性，品质的差异性除此之外，城市能源的特征独特性还体现在：（1）构成及运行的系统性（2）生产及消费的不均衡性（3）能源消耗在城市中的集聚现象（4）城市能源流动的网络（5）城市能源利用效率 10.能源对城市发展的影响城市选址：工业革命前后，城市对内外能源的利用的跨度变化城市规模：城市化、中小城市、大城市、巨型城市人口迁移：农村缺乏有效的能源系统城市形象：建筑设计与城市规划的全球一体化得以实现的前提和基础 11.能源对城市生态环境的影响不同的能源类型具有不同的污染效应，因此能源消费结构直接影响了城市生态环境的质量。 12.城市气候：城市气候是地理纬度、大气环流、海陆位置和地形所形成的区域气候背景及基础上，在城市下垫面和城市人类活动影响下形成的一种不同于城市周围地区的地方性气候13.气候对人居环境及城市的影响（为什么要学城市气候？）

当代生态环境问题

第四讲当代生态环境问题 1．如何理解“人类同自然的和解以及人类本身的和解”的关系，为什么说把人与自然、人与人的关系联系起来，为解决环境问题提供了基本方法论？在人类面临的千千万万问题和复杂纷纭的矛盾中，马克思、恩格斯将环境问题看作是人类面对的两太基本问题之一，扬弃资本主义社会出现的人与自然、人与社会以及人与人的异化现象，高度概括指出了人类社会面临的两大根本任务，即实现“两个和解”，体现了马克思、恩格斯生态观正确处理人与自然、社会三者关系的创新和最高价值追求。首先，“人类同自然的和解”。就是人与自然界的关系，即天人关系，也就是人类面对的环境问题。马克思、恩格斯认为，人类与自然界的和解是“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活，是人的实现了的自然主义和自然界的实现了的人道主义”。这种“和解”在本质上是人与自然界之间的互动过程。这种互动一方面表现为“自然界向人的生成”，即人通过物质生产活动，把自然界中人的生活资料和生命活动的材料、对象和工具变成人的无机的身体。另一方面，这种互动又表现为“人向自然界的融化”，即人通过实践活动广泛掌握和同化自然力，用各种自然物的属性来丰富和充实自己的生命活动，使自己能力的提高和发挥根植于自然系统的演化之中。“人类同自然的和解”的实践基础是物质生产活动，实现这一“和解”，要求“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”在这里，马克思、恩格斯用“物质变换”的概念说明了人类与自然在实践活动基础上的对立统一、和谐发展的辩证关系。其次，“人类本身的和解”。就是人与人之间的关系，即社会关系问题。唯物史观认为，人是社会历史活动的主体，有生命的个人的存在是全部人类历史的第一个前提。马克思、恩格斯看穿了资本主义社会发展的本质，认为资本主义经济社会的发展是建立在另一部分民族、国家和阶级不发展的基础之上的，这就加深了人们之间的相互分裂和对抗，阻碍着世界性普遍交往的进一步发展，制约着经济社会的健康持续发展。因此，“需要对我们的直到目前为止的生产方式，以及同这种生产方式一起对我们的现今的整个社会制度实行完全的变革，建立起有利于人与人、人与社会和谐相处的社会制度，把人自身从自然和社会条件的束缚中、从资本主义悲惨的境遇中解放出来，最终把人的世界和人的关系还给人自己。人类本身的和解”昭示的|是人与人、人与社会的和谐互动关系，其实践基础是物质交往活动，表现为社会经济、政治、文化等制度或体制的建构与完善过程。一句话，就是用社会主义制度取代资本主义制度，用社会主义生产方式取代资本主义生产方式，这是实现“人类本身的和解”的根本途径，也是推动社会可持续发展、实现生态文明的前提条件。再次，“两个和解”是内在统一的。“人类同自然的和解”是“人类本身的和解”的物质基础，“人类本身的和解”则是“人类同自然的和解”的社会前提。诚如马克思主义创始人所言，在未来的共产主义社会，“两个和解”将成为真正的现实，到那个时候，“社会化的人，联合起来的生产者，将合

人类的发展与生态环境的关系

人类的发展与生态环境的关系摘要随着社会生产力的发展，人类的活动已严重破坏了人与自然的和谐关系，环境遭到污染，大气、水、土壤、海洋都遭到不同程度的污染，物种濒危，人口数量激增、自然资源枯竭、温室效应等一系列威胁人类生存的问题。这些问题大自然都给于了人类一定的报复，人类开始意识到环境问题的严重性，并采取一系列措施，保护我们共同的家园。人类只有处理好人与自然的关系，才能实现人与大自然的和谐相处，促进经济发展以及人类自身的发展和进步。关键词人类及其活动环境与发展生态要素社会影响人类社会的发展离不开周围的环境，我们每天的生活包括衣食住行都离不开自然环境，是它给我们提供了大量的我们需要的原料和能量，我们地球上的任何一种能源都来自于大自然，没有大自然我们就无法生存。随着生产力的迅速提高和经济规模的不断扩大，人类创造了前所未有的物质财富。但是，在人类创造了辉煌的工业文明的同时，却出现了全球范围内的环境破坏、资源过度消耗和贫富差距加大等问题，严重威胁和阻碍着人类社会的生存和发展。于是，人类不得不回过头来审视自己已经走过的发展道路，深刻反思沿袭已久的生存方式和思想观念，进而试图去寻找一条既能保证经济增长和社会发展，又能维护生态良性循环的全新的发展道路。这关系到全人类的现在和未来，关系到每个国家和每个公民的生死存亡，也关系到人们的生活质量，关系到人类发展进步的前景等许多方面的问题，意义相当重要。在过去的几千年里，由于人类生活水平和生产能力的限制，人与自然处于相对平衡的状态。众所周知，人类的童年对自然充满了畏惧和崇敬，她臣服于自然并完全依附于自然。那时人类最主要的就是生存，与自然作斗争，人只是自然的一部分，不能对自然产生巨大的影响。随着生产力的发展，人类进入了农业文明时代，这时人类的物质活动和社会生活都日益复杂化，人与人、人与自然的关系也进入了新阶段，但人与自然的关系总体上表现为自然支配、控制着人，人与自然仍处于和谐的状态，但必须看到人利用自然的能力正在提高，而正是这种能力的不断积累最终导致人类文明的转型，从农业文明进入工业文明，伴随着文明的转型，人与自然的关系也发生了根本的变革，从人受自然奴役转变为人主导自然，大量的科学技术的运用使人改造自然的能力达到前所未有的地步，人类从进入工业文明以后对自然的改造程度超出了以前所有时代对自然的改造总和。但是一直以来人类一直追求经济的发展，人与人的关系占据主导地位，人与自然的关系并未真正被意识到，人类忽视了自己对自然的强大的作用力。二十世纪50年代以来，随着人类文化和科学技术的发展，人类对自然界的影响与作用越来越大。现在，人类的足迹不仅几乎遍及整个生物圈，而且开始出现于太空与海底，扩展到由生物圈、大气圈、水圈、岩石圈组成的自然生态环境巨大系统。于是，人类有些忘乎所以，以为能够凭借技术而为所欲为。这样，生态系统对人类生存与发展的基础作用就被掩盖起来，直到出现了资源短缺、环境污染、生态失衡的严峻事实和由此造成的生存危机，人类才不得不重新思考自然环境、生态系统在人类社会生活中的意义与作用。人类对环境问题主要包括以下几方面：一是大气污染。全球每年因燃烧排入大气的二氧化碳达55亿吨。全世界有好几亿辆汽车,每年将排放多少二氧化碳和汽车尾气到大气层中。大量的工

高中生物专题复习：22 生态系统与生态环境的保护

专题22 生态系统与生态环境的保护挖命题【考情探究】分析解读生态系统在考纲中的内容主要包括生态系统的结构、生态系统的功能与稳定性(包括生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用、生态系统中的信息传递、生态系统的稳定性等)和生态环境的保护(人口增长对环境的影响、全球性的环境问题、生物多样性保护的意义和措施)，其中“生态系统的结构”“全球性的环境问题”能力要求为Ⅰ，其他考点能力要求为Ⅱ.本专题内容在近五年天津高考中出现的频率较高，在选择题和非选择题中都有出现. 【真题典例】破考点考点一生态系统的结构

【考点集训】考向1 生态系统的组成成分 1.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( ) A.食肉动物都为次级消费者 B.自养生物都为第一营养级 C.食物网中某生物的位置不能被其他生物取代 D.细菌都属于分解者，可分为需氧型和厌氧型两类答案 B 2.下列有关生态系统的结构的叙述，正确的是( ) A.分解者处于食物链的顶端，处于最高营养级 B.生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系 C.寄生在人体内的各种细菌都属于分解者 D.生态系统的营养结构是生物群落内物质循环的渠道答案 D 考向2 生态系统的营养结构——食物链、食物网 3.(2015海南单科，23，2分)俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”.某同学据此设计了一个水池生态系统.下列属于该生态系统第一营养级的是( ) A.小鱼吃的小虾 B.吃小鱼的大鱼 C.泥巴中的藻类 D.泥巴中的大肠杆菌答案 C 4.为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量不断增长.有关野生朱鹮的食物网如图，下列有关分析错误的是( ) A.该食物网中有6条食物链 B.鱼类和贝类之间存在着竞争和捕食的关系 C.野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和 D.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因答案 C 考点二生态系统的功能

第四讲当代生态环境问题

第四讲当代生态环境问题当代生态环境问题，这也是一个很大的题目。相关有几个概念比较接近，一个是生态，一个是环境，还有一个自然，这三者之间既有联系，但还是有所不同。生态，eco是人的生计所在，环境是指环绕人的周围东西，自然则是非人为的本来本性nature，应该说各有侧重。我们讲四个问题，第一是马克思主义有关论述，第二是关于发展与环境，第三是关于解决环境问题的障碍，第四是关于“共同但有区别的责任”。原来的设计中有专门一节讲气候变化，后来还是调整到现在这个样子。马克思主义的有关论述，大家可能多少都了解一些，因为最近一些年马克思主义的生态思想在世界左翼社会运动中相当活跃，不过我也愿意提醒一句，我们以往讲马克思主义生态思想的时候，比较多地集中在马克思的早期文本，包括1844年手稿和德意志意识形态，但近年生态马克思主义生态社会主义活跃的北美，他们的注意力或者焦点不再是思辨性地讨论人和自然的关系，而是将人和自然关系与人和人的关系绑在一起，这是马克思思想最值得推崇的一个理念，也就是必须联系人和人的社会关系来考虑环境问题的解决，这也是当今世界全球化必须面对的现实问题。所以人们开始越来越多地聚焦于马克思的资本批判，就我个人的工作心得，马克思在《资本论》第三卷，以及资本论的几部手稿，还有所谓资本论第四卷，也就是使用价值学说史都分别有大量散布的环境思想，不过他不是直接讲环境问题的解决，他是讲技术、工业的影响，讲土地资源的利用，讲一些城市病的根源等等，这些问题里面他频繁使用的一个概念，就是“物质交换”。我们也有把它翻译成“新陈代谢”的，这就与我们今天讲的可持续发展，循环发展高度相关了，也不认为是先驱性的思想。我要强调的是马克思关于环境的思想，并非集中在他的前期，1844年那个时期，在后来，50年代、60年代都有相当多的，但也比较分散的论述。这些论述非常精彩，譬如社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下……这些论述的研究和阐发，现在有许多人在做这方面的工作。第二，关于发展与环境。大家知道联合国20年前在巴西里约开过一个大会，叫做环境与发展大会。环境放在前面，那是因为在40年前，也就是1972年还有

环境保护与生态文明

绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力。 LUCLD WATERS AND LUSH MOUNTAINS ARE INVALUABLE ASSETE,To protect the ecology is also To protect the productive forces. 山水林田湖是一个生命共同体。生命共同体(Life community) 电影(流浪地球，机器人总动员，后天) 人类文明的新阶段——生态文明。一、什么是文明？文明：所有被人类赋予意义的事和物组成的存在。人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术教育、科学，文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。作用:一、追求个人道德完善，二、维护公众利益、公共秩序。例如:常见口号“讲文明、树新风”(这里文明对个人道德提出了要求，主要强调了人与人、人与社会之间的关系)，讲文明，不知礼，无以立；树新风，做文明礼貌中国人。爱国守法，明礼诚信。

二、人类社会经历了哪些文明阶段? 迄今为止，原始社会的文明(原始文明)，农业文明，近代的工业文明三个阶段。不同的社会发展阶段具有不同的特点。人与自然的关系也经历了发展变化的历程。原始社会人类还没有发展出确定的文明形态，但是由于火的利用，狩猎工具的改进，以及原始农业的出现，人类逐渐摆脱了野蛮人类的状态，创造出了一定的文化现象。农业文明阶段，由于农业、畜牧业、冶炼技术的发展，人类不再直接从自然界里获取生存资料，而是能够自己生产一部分必须的生活、生产资料，人类从此不再顺从于自然，而是开始以征服者的态度去对待自然。十八世纪英国工业革命开始，人类社会进入了工业文明的新阶段，随后又经历了以电气化为代表的第二次工业革命以及二十世纪五六十年代生产自动化的新阶段，并且在七八十年代达到顶峰，例如:伦敦烟雾事件,洛杉矶光化学烟雾事件，日本的痛痛病和水俣病事件都是发生在这个阶段。

智慧树知到《环境生态与健康》章节测试答案

智慧树知到《环境生态与健康》章节测试答案第一章 1、以下说法正确的是（）。 A:环境治理是我国的重大需求 B:人体与环境是统一的 C:人体与环境联系的基础是化学元素 D:预防疾病、保障人体健康只能加强体育锻炼正确答案：环境治理是我国的重大需求,人体与环境是统一的,人体与环境联系的基础是化学元素 2、下列疾病不属于地方病的是（）。 A:地方性甲状腺肿 B:克山病 C:骨痛病 D:地方性氟中毒正确答案：骨痛病 3、下列疾病不属于公害病的是（）。 A:富山事件 B:克山病 C:光化学烟雾 D:伦敦烟雾正确答案：克山病 4、污染物防治是防止公害病发生的主要措施。 A:对

B:错正确答案：对 5、公害病是由于环境污染而引起的的地区性疾病。 A:对 B:错正确答案：对第二章 1、下列属于水污染物质的有哪些（）。 A:悬浮物 B:耗氧有机物 C:植物性营养物 D:重金属 E:难降解有机物正确答案：悬浮物,耗氧有机物,植物性营养物,重金属,难降解有机物2、天然水体的污染源包括工业废水、生活污水和降水。 A:对 B:错正确答案：对 3、下列不属于水体物理性污染的是（）。 A:悬浮物 B:放射性污染物 C:垃圾渗滤液

D:热污染正确答案：垃圾渗滤液 4、生活污水处理的工艺流程中下列哪些工序属于化学处理方法（）。A:沉淀池 B:加氯消毒 C:反渗透膜 D:曝气池正确答案：加氯消毒 5、具有脱氮功能的工艺有（）。 A:CASS工艺 B:A-A-O工艺 C:完全混合曝气工艺正确答案：CASS工艺,A-A-O工艺第三章 1、臭氧层在大气圈的（）。 A:中间层 B:对流层 C:热层 D:平流层正确答案：D 2、当前全球变暖的主要原因是（）。 A:光化学烟雾

浅论城市生态与环境保护

关于城市生态与环境保护的思考一．八大公害事件的现状以及主要来源（一）现状自20世纪30年代以来，世界各地相继出现了严重的环境污染事件，其中有世界闻名的八大公害事件。它们依次是：马斯河谷烟雾事件、多诺拉事件、洛杉矶光化学污染事件、伦敦烟雾事件、四日市哮喘事件、水俣事件、痛痛病事件、日本米糠油事件。目前这八大公害事件的危害依旧存在，大气污染、引起人的各种身体疾病层出不穷、各种疑难杂症难以根治、给患者和家庭带来了无比沉重的负担，现状十分严峻。，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。（二）主要来源自工业革命也来，人们对化石燃料的需求不断提升，城市化的发展，科技的迅猛发展，但是由此带来了生态破坏和污染问题。工业废料、工业废气、汽车尾气排放以及生活垃圾等等通过大气、土壤、水等各种途径经过循环、富集而害于人体，最终产生了灾害，导致了这最为突出的八大公害事件。

总的来说，环境污染可以是人类活动的结果，也可以是自然活动的结果，或是这两类活动共同作用的结果。如火山喷发，往大气中排放大量的粉尘和二氧化硫等有害气体，同样也造成大气环境的污染。但通常情况下，环境污染更多地是由人类活动，特别是社会经济活动引起的。我们平常所指的就是这类源于人类活动的环境污染。人类活动之所以会造成环境污染，是因为人类跟其他生物有一个根本差别：人类除了进行自身的生产外，还进行更大规模的物质生产，而后者是其他所有生物都没有的。由于这一点，人类活动的强度远远大于其他生物。对环境污染可以从不同角度进行分类。根据受污染的环境系统所属类型或其中的主导要素，可分为大气污染，水体污染，土壤污染等等；按污染源所处的社会领域，可分为工业污染、农业污染、交通污染等等；按照污染物的形态或性质，可分为废气污染，废水污染、固体废弃物污染、以及噪声污染、辐射污染等。二．分析固体废气处理中的四种技术的优缺点以及启示（一）四种技术优缺点 1、新加坡垃圾岛实例---将垃圾倒入大海，锁在大海中如果用传统方式处理垃圾，空间将很快用完，于是可以将目光转向大海。缺点：高昂的成本、资金以及人力，从长期来看，建立新的人工岛，意味着要大兴土木，对全球变暖以及海平面上升带来不利影响，因此从长期来看，可能会得不偿失。优点：但是却能够使得垃圾不会成为负担，而成为人间的天堂，可以完全替代垃圾填埋区。运动自然的预警系统，使得这里变成了绿色天堂，更能让人们呼吸到更多的新鲜空气。实马高岛便是一个实例，使得这里竟然成为了度假胜地 2、等离子体气化法、查普曼两步法一种能将垃圾转变为免费电能的高科技系统。运用这项技术分解垃圾，在用生成的气体发电。缺点：这一技术对许多地方来说难度太高，技术含量以及管理难度，难以推广。优点：这一技术的特别之处，在于它提供了全方