实验报告_实验6 运算符重载(2)(学生学号_姓名)
实验报告_实验6 运算符重载(2)(学生学号
_姓名)
实验目的：
1、掌握使用友元函数重载运算符方法。
2、熟悉=、[]、插入(<<)、提取(>>)等运算符重载的方法；
3、通过案例了解运算符重载的应用效果；
4、熟悉标准库string类的基本用法；
5、了解CTime等MFC类中的运算符重载情况。
实验内容
1、(基础题)掌握用友元函数重载运算符的方法
要求：在下列程序的适当位置添加代码，，使用友元函数方法实现下列运算符重载：
添加的程序代码：
2、(基础题)程序代码：
3、(基础题)运行下列程序，体会、理解长度可变整型数组类的功能与实现方法，并回答相关问题。
(1)该类有哪几个数据成员？各具有什么功能？
(2)构造对象时要完成哪些工作？
(3)调用成员函数push_back(int v)如何扩展数组大小？
(4)该类怎样实现数组对象的赋值运算？
4、(基础题)回答问题:
问题1：如何生成名为school，内容为：广州大学华软软件学院字符串？
问题2：能否将C语言中的字符串直接赋给string对象？
问题3：如何取出string str=”计算机系计算机科学与技术专业”中的“计算机科学与技术专业”子串？
问题4：string::npos表示什么？它有什么用途(写出一种即可)？
问题5：请说明insert()的基本用法。
问题6：请说明replace()的基本用法。
试卷编号班级学号姓名
说明：“阅卷总分”由阅卷人填写；“复核总分”由复核人填写，复核总分不得有改动。 一、选择题：（每小题3分，共30分） 1、．如图所示，圆型回路L 内有电流1I 、2I ，回路外有电流3I ，均在真空中，P 为L 上的点， 则（ ）。 （A ） 012()L d I I μ?=-? B l （B ）0123()L d I I I μ?=++?B l （C ） 012 3 ()L d I I I μ?=+-? B l （D ） 1 2() L d I I μ?=+?B l 2、某宇宙飞船以0.8c 的速度离开地球,若地球上接收到它发出的两个信号之间的时间间隔为10s ， 则宇航员测出的相应的时间间隔为（ ） （A ）6s （B ）8s （C ）10s （D ）16.7s （3分） 3、 磁场的高斯定理说明了稳恒磁场的某些性质。下列说法正确的是 ( ) （A ）磁场力是保守力； （B ）磁场是非保守力场； (C) 磁场是无源场； (D)磁感应线不相交。 4、两个均质圆盘A 和B 的密度分别为A ρ和B ρ，若B A ρρ< ，但两圆盘的质量与厚度相同， 如两盘对通过盘心垂直于盘面的转动惯量各为A J 和B J ，则（ ） （A ）A B J J > （B ）A B J J < （C ）A B J J = （D ）A J 和B J 哪个大，不能确定 5、假设卫星环绕地球中心作椭圆运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的( ) (A) 角动量守恒，动能守恒 (B) 角动量守恒，机械能守恒 (C) 角动量不守恒，机械能守恒 (D) 角动量不守恒，动量也不守恒 (Ｅ) 角动量守恒，动量也守恒 6、在一个点电荷+Q 的电场中，一个检验电荷+q ，从A 点分别移到B ，C ，D 点，B ，C ，D 点 在+Q 为圆心的圆周上，如图所示，则电场力做功是（ ） （A ） 从A 到B 电场力做功最大。 （B ） 从A 到C 电场力做功最大。 （C ） 从A 到D 电场力做功最大。 B （D ） 电场力做功一样大。 7、一交变磁场被限制在一半径为R 的圆柱体中，在柱体内、外分别有两个静止的点电荷A q 和B q ，则 ( ) A A q 和B q 都受力 B A q 和B q 都不受力 C A q 受力，B q 不受力 D A q 不受力，B q 受力 8、实验室测得粒子的总能量是其静止能量的K 倍， 则其相对实验室的运动速度为（ ） (A) 1-K c (B) 2 1K K c - （C ）1 2-K K c (D) 1 +K K c 9、如图所示，一点电荷q 位于一边长为a 的立方体的 q A 顶点A ，则通过立方体B 表面的电通量各为（ ） B （A ） 6q ε （B ）012εq （C ）024εq （D ）0εq
学号+姓名 (3)
河南工程学院《软件综合运用》课程设计题目：智能优化算法 姓名：王朋成 学号：201411003116 学院：理学院 专业班级：数学与应用数学1441班 专业课程：软件综合运用设计 指导教师：刘凯 2017年9月8日
目录 课题1.最小化加权总完工时间和问题的计算 (1) 1.1.设计目的 (1) 1.2.问题介绍 (1) 1.3.最优算法 (1) 1.4.算法原理 (1) 1.5.程序代码 (2) 1.6.运行结果 (4) 课题2：最小化最大延误时间问题的计算 (6) 2.1.设计目的 (6) 2.2.问题介绍 (6) 2.3.最优算法 (6) 2.4.算法原理 (7) 2.5.程序代码 (7) 2.6.运行结果 (9) 心得体会 (12)
实验1.最小化加权总完工时间和问题的计算 1.1.设计目的 通过课程设计，熟练掌握最小化加权完工时间和问题的算法思想、程序设计及结果输出。对MATLAB 、JAVA 等编程语言与编程环境进行复习和强化，最后进行最优排序和目标函数的输出。本次设计本质上就是寻求一个组合最优化问题的最优解。并通过本次的课程设计熟练掌握WSPT 算法的基本思想，以此解决实际问题。 1.2.问题介绍 问题描述： 本次试验所计算问题为1j j w c ∑，该问题即为：有n 个工件),...1(j n j T =，工件j T 的加工时间为j P ，权重为j W ，工件j T 在机器上的完工时间为j C 。本问题即确定工件集 ),...1(j n j T =在机器上的加工顺序或加工位置，使得目标函数∑j j c w 达到最小。 问题背景： 考虑排序问题1||∑，其中n=5 P=（12,4,7,11,6），w=（4,2,5,5,6） 由wspt 规则，可得最优排序为[]，加权总完工时间为∑=435 1.3.最优算法 排列 c= (c ( 1) ,c ( 2) ,… ,c (n) ) 是问题 1 ∑ wjCj 的最优排列的充分必要条件是 WSPT 规则成立 ,即成立 ( 1)/ ( 1) ≤ ( 2)/ ( 2) ≤… ≤ (n) / (n) . 1.4.算法原理 排序问题是一类重要的组合优化问题，现在已经成为运筹学研究的一个非常活跃的分支。单机排序问题的一个重要目标函数式加权评论流时间。由于极小化加权平均流时间等价于极小化加权完工总时间，因此下面仅以加权总完工时间为
学号_姓名_3-8译码器实验报告
电子科技大学 实 验 报 告 学生姓名： 学号： 指导教师：黄敏 实验地点：主楼C2-514 实验时间：（1班）
一、实验室名称：虚拟仪器实验室 二、实验项目名称：3-8 译码器实验 三、实验学时：4学时 四、实验原理 开发板上共四个按键：SW3~SW6，其中SW3 为总开关；SW4、SW5、SW6 作为三个译码输入。本实验3-8 译码器所有的接口如下。 input ext_clk_25m, //外部输入25MHz 时钟信号 input ext_rst_n, //外部输入复位信号，低电平有效 input[3:0] switch, //4个拨码开关接口，ON -- 低电平；OFF -- 高电平。SW3 为总开关；SW4、SW5、SW6 的三个译码输入 output reg[7:0] led //8 个LED 指示灯接口
注：X 表示ON 或OFF，即任意状态。 五、实验目的 熟悉利用HDL代码输入方式进行电路的设计和仿真的流程，掌握Verilog语言的基本语法。并通过一个3-8译码器的设计把握利用EDA软件（Quartus II 13.1）进行HDL代码输入方式的电子线路设计与仿真的详细流程。 六、实验内容 利用HDL代码输入方式在Quartus II 13.1平台上实现一个3-8译码器设计，并进行仿真，然后生成配置文件下载到开发板上进行验证。 七、实验器材（设备、元器件） 1. 计算机（安装Quartus II 13.1& ModelSim13.1软件平台）； 2. Cyclone IV FPGA开发板一套（带Altera USB-Blaster下载器）。 八、实验步骤 （1）新建工程，设置器件属性：在Quartus II 13.1平台中，新建一个工程（注意命名规范），在“Family”中选择“Cyclone IV E”系列，“Available device”中选择具体型号“EP4CE6E22C8”，设置好器件属性。在EDA Tool Settings 页面中，可以设置工程各个开发环节中需要用到的第三方 （Altera 公司以外）EDA 工具，我们只需要设置“Simulation”工具为 “ModelSim-Altera”，Format 为“Verilog HDL”即可，其他工具不涉及， 因此都默认为
实验报告范本
学生实验报告书 实验课程名称 开课学院 指导教师姓名 学生姓名 学生专业班级 200-- 200学年第学期
实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参 照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验 报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一 定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况， 在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有 实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
实验课程名称：__通信原理_____________ 图1 AMI/HDB3码型变换电路原理图 含有丰富的时钟分量，因此输出数据直接送到位同步提取锁相环（PLL） 编译码系统组成电原理图见图1。
答案 实验报告_实验8 函数(1)(学号_姓名)
实验报告_实验8 函数（1）(学号_姓名) 一、实验目的： 1、理解函数的功能 2、熟练掌握函数的定义、声明和调用方法； 二、实验内容 1、（基础题）根据海伦公式由三角形的三边长度a、b、c可以计算三角形面积，公式为：，其中：。请根据下列要求编写程序： (1)三角形面积的计算由函数triangle_area实现，函数原型为： double triangle_area(double a, double b, double c)；当输入的a、b、c 值不能构成三角形时，返回0.0；（提示：构成三角形的三边条件：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。） (2)主函数的功能是输入三角形的三条边长，再调用triangle_area()得到面积，最后输出结果； (3)主函数在前，triangel_area()在后面定义。 程序代码: #include
printf("三角形的面积=%.4lf\n\n",area); return 0; } double triangle_area(double a,double b, double c)//函数定义 { if ((a+b<=c)||(a+c<=b)||(b+c<=a))//不能构成三角形 return 0.0; double s,p; p=(a+b+c)/2.0; s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)); return s; } 2、（基础题）定义一个求最大公约数函数int gcd(int x, int y)，在主函数输入两个整数，然后调用gcd()输出这两个整数的最大公约数。提示：辗转相除法求最大公约数的原理： 先比较两个数的大小： (1)用较大数去除较小数，得到一个余数； (2)如果余数为0，则除数(较小数)就是最大公约数，结束运算； (3)如果余数不为0，则计算除数(较小数)和余数的最大公约数即可(舍去被 除数)。转向执行(1)。 程序运行结果如下图所示： 程序代码: #include
学校班级学号姓名
2008-2009学年度第二学期 小学二年级数学科第5、6单元测试题 （40分钟完成） 一、我会口算。（16分） 4500-500= 70+80= 5000-4000= 25千克+10千克= 600+1000= 1200-800= 2700-2000= 75千克-32千克= 900+600= 160-90= 500+3000= 6克×8= 400+500= 1000-200= 2100-100= 54千克÷9= 二、万以内数的知识我会做。（共23分，其中第1至4题每空1分，第5至8题每空2分） 1、一个数，从右边起第五位是（）位，第三位是（）位，千 位是第（）位。 2、一千里面有（）个百，一万里面有（）个千。 3、8603读作（）,其中8在（）位上，0在（）位上。 4、9999这个数从右起第三个9表示9个（），第四个9表示9个（） 这是一个（）位数。 5、体育馆可以容纳一万人。写数（） 天空中有五百八十个气球。写数（）。 6、一个四位数，千位上的数是5，十位上的数是4，百位和个位上的数 都是0，这个数是（）。 7、由3个千，6个百，5个十组成的数是（）。 8、用2、8、0、1这四个数组成一个最大的四位数是（）， 组成一个最小的四位数是（）。 三、重量单位的知识我会填。（35分，其中第1、3、4题每空1分） 1、（1）一袋盐重500克，（）袋盐正好是1千克。 （2）1个2分硬币约重1克，（）个2分硬币约重1千克。 1千克 = （）克 （3）4000克 = （）千克 3500克 = （）千克（）克 (4)1600克+400克=( )克=( )千克 2、写出重量。（6分） 苹果重克千克千克 3、写出物品的重量单位名称。 （1）一个苹果重约120( ) （2）书包重约3（）。 （3）一个大西瓜重4（）。 （4）一头牛重420（）。 （5）小明体重28（）。 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 5千克○500克 3千克○3000克 600克○100千克 2500克○5千克 5、判断。（你认为对的在（）里打“√”，错打“×”）（12分） （1）一袋奶粉重500克。（） （2）一只鸭重3克。（） （3）一根跳绳长2厘米。（）
实验报告_实验5 类与类关系与抽象类(学生学号_姓名)
实验报告_实验5类与类关系与抽象类(学生 学号_姓名) 一、实验目的 1．理解继承的概念，掌握子类的创建方法； 2．熟悉成员变量的隐藏和方法覆盖； 3．掌握使用super访问被隐藏、覆盖的基类变量与方法； 4．理解继承的层次结构，熟悉构造方法的执行顺序； 5．理解访问修饰符的作用，熟悉访问修饰符对子类继承性的影响； 6．熟悉子类对象向上转型的实现方法和Object类的基本用法； 7．理解多态种类、意义、实现条件及基本应用； 8.理解内部类的作用、种类、实现方法及注意事项； 9．理解类与类之间的关系，了解单例模式的实现机理； 10．理解抽象类、抽象方法概念，熟悉它们的声明、使用。 二、实验内容与步骤 1．(基础题)根据题意及注释补充所缺少代码，然后运行程序 public Student(){} public Student(String sno, String sname, int age) { this.sname=sname; this.sno=sno; this.age=age; } public String getSno() { return sno; } public void setSno(String sno) { this.sno = sno; } public String getSname() { return sname;
} public void setSname(String sname) { this.sname= sname; } public int getAge() { return age; } public void setAge(int age) { this.age = age; } (1): class CollegeStudent extends Student (2): getSno() (3): getSname() (4): getAge() (5): major (6): student.setAge(26) (7): student.setSname("Jack") (8): cstudent.setSname("Jerry") (9): cstudent.setSno("1840700101") (10): cstudent.setAge(23) (11): cstudent.setMajor("物联网工程") 回答相关问题： (1)程序中有多少个类，哪个是主类？哪个是基类？哪个是子类？ (2)程序中子类继承了基类哪些成员？基类对象如何给成员赋初值？子类对象又是如何给成员赋值？ (3)是否可以不定义Student类的无参构造器？ 2．(基础题)分析、运行以下程序，并回答相关问题： (1)分析程序，找出有问题的代码，请问出错原因是什么？
班级 学号 姓名 统计学 习题活页
第四章数据的描述性分析 1．一个车间200 要求：（1）计算工人生产零件的众数、中位数和算术平均数；（2）说明该数列的分布特征；（3）计算工人生产零件的标准差与标准差系数。 2 要求：（1）计算该公司产量计划完成百分比；（2）计算该公司实际的优质品率。 3．某企业2007
要求：（1）计算平均等级指标说明二季度比一季度产品质量的变化情况；（2）由于质量变化而给该企业带来的收益（或损失）。 4 要求：（1）计算两个菜场蔬菜的平均价格；（2）比较价格的高低，并说明原因。
5．打开Ex4_1，其中有15个数据。 要求：（1）计算这组数据的算术平均数、调和平均数和几何平均数，（2）比较三种平均数的大小；（3）将这组数据减少10、增加10，计算新生成的两组数列的算术平均数、标准差和标准差系数；（4）将这组数据乘以10、除以10，计算新生成的两组数列的算术平均数、标准差和标准差系数。 6．打开Ex4_2，其中是经济学专业2个班级的微积分的期末考试成绩。 要求：（1）计算这个专业微积分成绩的最高分、最低分、算术平均数和标准差（用工具“描述统计”）；（2）分别计算这两个班级微积分成绩的最高分、最低分、算术平均数和标准差（用工具“描述统计”）；（3）分别统计并做表列出两个班级各档分数的次数（用函数“Frequency”）与所占比重、列出向上、向下累计的次数与频率。
7．打开Ex4_3，其中是2005年江苏省52个县市人均地区生产总值。 要求：计算各项指标，并选择答案： （1）江苏省52个县市的平均人均地区生产总值是多少元？ Ａ. 20725 Ｂ. 18674 Ｃ. 15721 D. 19711 E.85124 （2）江苏省52个县市人均地区生产总值的标准差是多少？ Ａ. 36023 Ｂ. 11969 Ｃ. 9837 D. 5632 E. 21773 （3）江苏省52个县市人均地区生产总值的中位数是多少？ Ａ. 6923 Ｂ. 4292 Ｃ. 13119 D. 5798 E. 14992 （4）江苏省52个县市人均地区生产总值的偏态系数是多少? Ａ. 0.55 Ｂ. －1.23 Ｃ. 2.56 D. 2.48 E. －0.10 （5）江苏省52个县市人均地区生产总值的峰度系数是多少? Ａ. 8.92 Ｂ. －5.28 Ｃ. 2.02 D. 6.57 E. －0.54 （6）江苏省52个县市人均地区生产总值的全距是多少？ Ａ. 10964 Ｂ. 108647 Ｃ. 108586 D. 32948 E. 25124 （7）根据斯透奇斯规则对52个县市数据进行分组，组数是多少？ Ａ. 9 Ｂ. 5 Ｃ. 7 D. 6 E. 8 （8）若采用等距数列，根据组数和全距的关系，确定的组距是多少？ A. 18500 Ｂ. 16300 Ｃ. 29400 D. 17000 E. 23200 （9）人均地区生产总值在20600～36900元之间的县市个数是多少? Ａ. 35 Ｂ. 8 Ｃ. 5 D. 6 E. 20 （10）人均地区生产总值大于20600元的县市个数占全部县市比例是多少? Ａ. 32.7% Ｂ. 20.2% Ｃ. 25.0% D. 15.6% E. 28.8%
学号_姓名_Java随堂考试实验报告(2015-12-2)
重庆邮电大学《Java程序设计及Eclipse 案例开发》 随堂考试实验报告 学院名称 专业名称 班级 学生学号 学生姓名 指导教师唐晓军 完成时间2015年12月2日 最终评定成绩
一、实验题目： 1、（30分） 从键盘读入10个字符串存入数组a中，然后输出这10个字符串中最大字符串和最小字符串。 class Test{ public static void main(String args[]) { String max = "a"; String min = "z"; for(int i=0;i<10;i++){ try{ System.out.println("请输入字符串："); BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); String readline = br.readLine(); if(https://www.wendangku.net/doc/f410010507.html,pareTo(readline)<0){ max=readline; } if(https://www.wendangku.net/doc/f410010507.html,pareTo(readline)>0){ min=readline; } }catch(NumberFormatException e){ System.out.println("字符串格式输入有误，请重新输入。\n"); i--; }catch(IOException e){} } System.out.println("最大字符串为："+max); System.out.println("最小字符串为："+min); } } 2、（40分） 自定义一个矩形类（Rectangle），包含的属性有：长（length），宽（width），包含的方法有：关于属性的setter和getter方法，即setLength，getLength，setWidth，getWidth，计算矩形面积的方法（getArea）。
科学学生实验报告单
四年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单 1、唾液能消化淀粉的验证实验： 实验仪器：碘酒，滴管，试管，淀粉液、馒头等。 实验过程：取两个试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少量唾液，并摇晃，使其均匀混合。将两个试管放入温度为40摄氏度左右的温水中。过一会儿，分别往两个试管中放入一滴碘酒，观察现象。
实验现象：加入唾液的淀粉液没有变化，没有加入唾液的淀粉变蓝了。 实验结论：淀粉遇到碘酒会变成蓝色. 2、吸进的气体与呼出的气体是否相同的实验 实验仪器：水槽、玻璃吸管、集气瓶、烧杯、蜡烛、澄清的石灰水、火柴等。 实验一步骤： 1、用排水法收集呼出的气体，在水中用玻璃片将瓶口盖严，然后将瓶子从水中取出； 2 把瓶盖声上的玻璃片打开一个小口，将燃烧着的火柴慢慢放入瓶，看到什么现象？这说明什么？ 实验一现象：燃烧的火柴熄灭了。 实验一结论：呼出的气体是不支持燃烧的气体。 实验二步骤： 1、按课本中的装置，经过弯玻璃管吸气，让瓶外空气经石灰水进入人体，石灰水有变化吗？（没有变化） 2经过直玻璃管向石灰水吹气，石灰水有变化吗？（有变化）这说明什么？ 实验二结论：呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 概括出呼出的气体中含氧气少、二氧化碳多。推想出人体需要氧气，排出二氧化碳。 3、凸透镜成像 实验仪器：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。 实验步骤： 1、将点燃的蜡烛放于凸透镜和纸屏中间，立在桌上，使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。 2、适当调整凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像吗？像是什么样的？ 3、研究像的大小与成像的规律是怎样的？ 实验结论：利用凸透镜形成的像都是倒立的。 1、当凸透镜距纸屏近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像。 2、当凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时，形成的是放大的像。 3、当凸透镜距纸屏和距蜡烛相等时，形成的是相等的像。
学校_班级_姓名_学号
2007—2008学年度第一学期六年级语文期中检测 成绩 一、词句训练 １、看拼音写词语10% j ìng m ? di ān b ǒ b ā l í shu ǎ l ài hu āng w ú r ?n y ān ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） qu án h ?ng k ān ch ēng shu ? gu ǒ r ?ng qi à ch ū r ?n t ?u d ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ２、用“ ”划出加点字的正确读音。4% 蓦． 然（m ù m ?）薄雾（b áo b ?）逊色（x ūn x ùn ）战车千乘（ch ?ng sh ang ） · · · · 秩序（zh ì ch ì）撇下（pi ē pi ě）刁难（n àn n án ）枉费心机 （w ǎng w àng ） · · · · ３、用“ ”找出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。3% 锣鼓宣天（ ） 悲愤欲决（ ） 负偶顽抗（ ） 惊心动魂（ ） 爱不饰手（ ） 银妆素裹（ ） ４、把下面的句子写具体。6% ⑴他的肚量真大， 。 ⑵今夜可真黑， 。 ⑶校园里静得出奇， 。 ５、根据读音或意思造句。4% ⑴di d ào 地 道 di dao 地 道 ⑵漂亮（好看的意思） 漂亮（指出色） ５、用修改符号修改下面一段话。6% 有一个劳改犯人外出修路时，检到了1000元钱，他不假思索地把它交给了监管警察。于是，监管警察却轻蔑的对他说，你别来这一套，拿自己的钱变着花样贿赂我，想换来减行，你们这号人就是不老实！ ６、成语运用。3% 用几句话夸夸中国的剪纸艺术或中国的戏剧，至少用上三个成语，所用成语要用横线标出。 ……………………………………………………………………………………………装……………………………装……………………………… ……………… 学校校____________ ____________ _ 班级班级____________ ____________
学院班级学号姓名
学院 交通学院 班级 学号 姓名 -----------------------〇------------ 装 --------------〇----------------- 订 --------------〇------------------ 线 --------------〇----------------------------------- 一、 填空（15分，每题1分） 1． 柴油机混合气形成方式有 和 两种。 2． 物体的热传递方式有 、 、 三种。 3． 燃烧放热规律的三要素是 、 、 。 4． 汽油机功率混合气的过量空气系数为 。 5． 化油器的省油系统的目的是 。 6． 发动机排出的主要有害气体是 CO 、 HC 和 __________。 7. 汽油机的_______ 是指节气门全开时测得的速度特性。 8. 发动机机械损失的测定方法有 、 、 三种。 二、 选择题（10分，每题1分） 1．汽油机在减速过程需要主要控制( ) 的排放 A.N 2 B.CO C.HC D.NO X 2．预燃室式燃烧室的预燃室容积约占整个燃烧室容积的( ) A.25～30% B.35～45% C.45～55% D.55～65% 3、下列对车用发动机增压系统优点的描述中不正确的一项是 ( ) A.减小发动机的比质量和外形尺寸 B.提高发动机的经济性指标 C.减少排气污染和噪声 D.降低发动机的机械负荷和热负荷 4、在四行程发动机实际循环中，哪个行程的温度最高？ ( ) A ．进气 B ．压缩 C ．作功 D ．排气 5、汽油机的过量空气系数α的取值范围一般为（ ）。 A.0.85~1.1 B.1.2~1.5 C.1.8~2.0 D.1.7~2.2 6、汽油机表面点火和爆燃的主要区别是（ ）。 A. 表面点火时火焰传播速度较爆燃时高，最高可达 1000m/s 以上 B. 爆燃时金属敲击声比较沉闷，而表面点火时金属敲击声比较清脆 C. 表面点火是燃烧室内炽热表面点燃混合气所致，而爆燃是终燃混合气的自燃现象 D. 表面点火时伴有压力冲击波的产生，而爆燃时不产生压力冲击波 7、如果某柴油机油束雾化不好，下面哪种措施可能会明显提高油束雾化质量 ? （ ） A. 在其它条件不变的情况下，适当减小介质反压力 B. 在其它条件不变的情况下，适当降低喷油泵凸轮转速 C. 在其它条件不变的情况下，适当增加喷孔数目 D. 在其它条件不变的情况下，适当减小喷油压力
学号+姓名-(3)
学号+姓名-(3)
河南工程学院《软件综合运用》课程设计题目：智能优化算法 姓名：王朋成 学号：201411003116 学院：理学院 专业班级：数学与应用数学1441班 专业课程：软件综合运用设计 指导教师：刘凯 2017年9月8日
目录 课题1.最小化加权总完工时间和问题的计算 (1) 1.1.设计目的 (1) 1.2.问题介绍 (1) 1.3.最优算法 (2) 1.4.算法原理 (2) 1.5.程序代码 (2) 1.6.运行结果 (4)
课题2：最小化最大延误时间问题的计算 (6) 2.1.设计目的 (6) 2.2.问题介绍 (6) 2.3.最优算法 (6) 2.4.算法原理 (7) 2.5.程序代码 (7) 2.6.运行结果 (9) 心得体会 (12)
实验1.最小化加权总完工时间和问题的计算 1.1.设计目的 通过课程设计，熟练掌握最小化加权完工时间和问题的算法思想、程序设计及结果输出。对MATLAB 、JAVA 等编程语言与编程环境进行复习和强化，最后进行最优排序和目标函数的输出。本次设计本质上就是寻求一个组合最优化问题的最优解。并通过本次的课程设计熟练掌握WSPT 算法的基本思想，以此解决实际问题。 1.2.问题介绍 问题描述： 本次试验所计算问题为1j j w c ∑，该问题即为：有n 个工件 ) ,...1(j n j T =，工件j T 的加工时间为j P ，权重为j W ，工件 j T 在机器上的完工时间为j C 。本问题即确定工件 集),...1(j n j T =在机器上的加工顺序或加工位置，使得目标函数∑j j c w 达到最小。 问题背景： 考虑排序问题1||∑，其中n=5 P=（12,4,7,11,6），w=（4,2,5,5,6） 由wspt 规则，可得最优排序为[]，加权总完工时间为∑=435
学号-姓名-C++第5次实验报告
实验报告 课程名称：面向对象程序设计(C++) 实验名称：类的多重/层继承和派生院（系）： 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师： 2018年10月30日
《面向对象程序设计(C++)》实验报告 课程名称：面向对象程序设计(C++) 实验项目名称：类的多重/层继承和派生 实验类型：综合型实验 实验地点：草堂机房 实验日期：2018年10月30 日 一、实验目的 （1）掌握类的多重继承和多层继承的声明方式及使用方法； （2）掌握类多重和多层继承和派生的构造函数和析构函数使用方法； （3）掌握多重继承二义性处理的方法； （4）掌握虚基类的使用方法； 二、实验内容和要求 分别定义Person类，Teacher(教师)类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）类。要求： （1）在Person类中含姓名、年龄、性别、电话等私有数据成员。在Teacher 类中还包含私有数据成员title(职称)，在Cadre类中还包含私有数据成员post（职务），在Teacher_Cadre类中还包含私有数据成员wages(工资)。 （2）在Person类为Teacher类和Cadre类的直接基类；Teacher类和Cadre类为Teacher_Cadre类的直接基类； （3）使用虚基类方法继承Person类； （4）每个类都分别有有参和无参构造函数、数据成员输出函数； （5）分别创建Teacher_Cadre的无参对象和有参对象；（无参对象的数据成员从键盘输入完成构造），并分别输出两个对象的所有数据成员。 三、实验硬件、软件环境 1，PC计算机一台，配置为CPU为P4 2.8G，内存为512M，硬盘为80G； 2，WindowsXP ， VC++6.0 。
班级姓名学号
A.少见 B.没见过 C.好看 D.多见 8、他们恐怕出事了。 A.发生意外 B.有重要的事情 C.发生大事 D.出现问题 9、事情办成这样，怎么跟老板交代呢？ A.交往 B.替换 C.交换 D.说明 10、上个星期，这位大名鼎鼎的裁判来到了北京。 A.有势力 B.有名气 C.有本领 D.有天赋 11、在这个小区接连发生两起盗窃案。 A.续 B.继续 C.接着 D.跟着 12、当今的一代越来越讲究穿着了。 A.喜欢 B.重视 C.讨论 D.究 13、安全问题不容忽视。 A.不可以 B.不容易 C.包括 D.不简单 14、他现在变得大腹便便了。 A.大肚子很方便 B.肚子大不方便 C.子很肥大的样子 D.很随便的样子 15、教练杜莱和史文一向不和，杜莱正打算解雇他。 A.开除 B.教训 C.吓唬 D.控告 16、当初我的意见，你就是不听，这下出问题了吧！ A.反应 B.接受 C.打听 D.理解 17、下班前，小王结账时发现少了五十块钱。 A.掉落 B.遗失 C.减少 D.缺少 18、不要再买点心了，再买妈妈又该说我们了。 A.解释 B.劝告 C.责备 D.表扬 19、这些事小王感到很头疼，他吃不好，睡不好。 A.激动 B.苦恼 C.失望 D.头难受 20、你为什么把人放走了？我不是告诉过你这个人无论如何也得把他留住吗？ A.能 B.会 C.要 D.想 21、办风力发电站的事，八成吹了。 A.刮风 B.取消 C.吹牛 D.发电 22、小王，时间不早了，咱们别打篮球了，赶快打行李去吧。 A.捆 B.做 C.玩 D.取 23、我认为汉语不好学。 A.不容易学 B.学的不好 C.不应该学 D.不愿意学
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2015年中考真题汇编之《西游记》 （总分：100分） 一、单选题 1. 选出下列说法中有误的一项 [ ] A ． 印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 B ． 《水浒传》故事情节紧张、生动、富有传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。 C ． 古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 D ． 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。代表作品有散文《济南的冬天》、长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 （来源：2015年云南省昆明市中考语文试题） 2. 名著中的人物和情节对应不正确的一项是 [ ] A ． 关羽——单刀赴会 （《三国演义》） B ． 孙悟空——大闹五庄观 （《西游记》） C ． 武松——倒拔垂杨柳 （《水浒传》） D ． 鲁滨逊——烧制陶器 （《鲁滨逊漂流记》） （来源：2015年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题） 3. 根据《西游记》《水浒》《童年》《简爱》拟写的下联不准确的一项是 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：________ [ ] A ． 唐三藏跋山涉水求真经 B ． 一丈青胆大心细赛英豪 C ． 格列佛千辛万苦度童年 D ． 夏洛蒂妙手慧心著经典 （来源：2015年四川省宜宾市中考语文试题） 4. 选出下列对课外文学名著的说法有误的一项 [ ] A ． 《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。 B ． 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。 C ． 《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强地度过28年孤独时光的故事。 D ． 《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。 （来源：2015年辽宁省辽阳市中考语文试题） 5. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是 学校：_______ _________班级：______ __________姓名：________________ 学号：________________ ----------- ------- ------- -------- --- 密 - --- --- - -- --- 封--- - -- - -- - - - - 线- - --- --- - -- --内- --- --- --- -- - 请- -- --- --- -- - -不 - - -- - -- - - - - -- 要 - --- --- --- -- - 答- - - -- - -- - -- - -题 - - - ---- ---------- ------- ------- -----
班级姓名学号
8、这种小点心非常可口，很多人还经常拿它送礼呢。 A.一种生活用品 B.一种食品 C.一种饮料 D.一种药品 9、你们那个老师也是个马大哈呀。 A.不细心的人 B.不负责任的人 C.一个人名 D.不细心 10、我们家有菜地，蔬菜都是现吃现摘。 A.不用买自己摘 B.吃的时候摘 C.吃完了再摘 D.吃的时候已经摘了 11、再过两天是我婆婆的生日，我得去买礼物。 A.自己的母亲 B.别人的母亲 C.妻子的母亲 D.丈夫的母亲 12、那是一家正宗牛肉面馆。 A.正式的 B.真正的 C.正确的 D.祖宗的 13、你到我们家也不是外人，千万别客气。 A.外国人 B.外地人 C.没有亲友关系的人 D.邻居 14、你好好休息吧，回头我再来看你。 A.扭头 B.以后 C.回去 D.明天 15、院子扫完了，顺手儿把屋子扫一扫。 A.顺便 B.顺利 C.顺应 D.顺从 16、告诉我他在哪儿，我好找他去。 A.便于 B.好像 C.好好 D.乐于 17、没有什么好菜，凑合吃点儿吧。 A.放在一起 B.差不多 C.勉强 D.略微 18、这件事你自己想办法吧，我跟他说不上话。 A.不能说话 B.语言不通 C.关系不好 D.说话不方便 19、她恨不得马上就见到他。 A.后悔 B.不愿意 C.很希望 D.非常恨 20、事已至此，大伙合计一下，我们该怎么对付。 A.统计 B.合伙 C.结合 D.商量 21.他祖父的病不碍事。 A.不方便 B.不严重 C.不妨碍别人 D.不影响别人 22、你一直在帮我，我真有点儿过意不去。 A.不太注意 B.不跳愿意 C.不好意思 D.不能前去 23、走出学校大门，李三元越想越觉得这件事不对头。 A.正常 B.适合 C.平静 D.高兴 24、图书市场上音像产品开始走红。
学号姓名网页设计实验报告实验六
广州大学学生实验报告 一、实验目的 （1）掌握使用Dreamweaver软件编写网页文件的方法。 （2）掌握使用CSS盒子浮动与定位的方法。 二、实验设备 实验设备要求每个学生一台电脑，并需装有Dreamweaver CS4程序。 三、实验内容 一. 以Site6为网站根文件夹建立站点，站点名为Site6； 二.在Dreamweaver打开站点中test.html文件，然后将文件另存为test6.html，完成以 下操作： 1.根据文档中的html结构，完成以下DOM树（请注明样式的类名或id名）：
2.设置body样式：背景颜色浅灰色，字体颜色深灰色，字体为Verdana, Geneva, sans-serif ，字体大小13px，1.5倍行高，外边距0px。 3.设置#father盒子样式：宽度900px，背景颜色白色，盒子在浏览器窗口居中。 4.定义“阳朔概况”盒子的样式：宽度300px，边框1px灰色点线，外边距为5px， 内边距5px，向左浮动。 5.设置“阳朔概况”中图像的样式：宽度280px高220px，边框5px灰色实线。 6.定义“阳朔风光”盒子的样式：宽度555px，边框1 px灰色点线，外边距为5px， 内边距5px，向右浮动。设置背景图像为pic/bg-blue.gif，背景颜色为#ececff，竖直方向重复。 7.设置“阳朔风光”中图像的样式：宽度200px高度170px，边框框5px灰色实线， 向左浮动。 8.定义其子盒子“漓江景区”和“遇龙河景区”的样式：宽度450px，顶部加边框1px 浅蓝色虚线，并在其父盒里居中。 9.定义“美食”盒子的样式：宽度300px，边框1px灰色点线，向左浮动，左外边距 5px，内边距5px。 10.设置“美食”中图像的样式：宽度280px高220px，边框5px灰色实线。 11.利用图像替换技术把“阳朔概况”和“美食”的h3标题置换为pic/title1.gif和 pic/title3.gif。 12.利用图像替换技术，把文档后面的备用盒子#extradiv置换为pic/tree.gif，并将其绝 对定位在浏览器中：距顶部380px距右边100px，衬在文字下方。
学号-姓名(模板)
传感器技术与应用 课程设计 题 目 姓 名 学 号 专业班级 07计算机科学与技术 1班 指导教师 钟伟红 分 院 信息科学与工程分院 完成日期 2011年1月10日 宁波理工学院
摘要XXXX 关键词：单片机；XXX；（3～5个）
Abstract （如果仅仅是翻译软件翻译的，干脆去掉这部分）The purpose Keywords:
目录 摘要.............................................................................................................................. I Abstract ......................................................................................................................... II 1 引言. (1) 1.1 课题的背景和意义 (1) 1.2 本论文主要工作 (1) 2 总体设计方案 (1) 2.1 XXX (1) 2.2 XXXx (2) 3 传感器选型（或者各模块介绍、分部分介绍，主要介绍传感器这部分） (2) 4 总结与展望 (2) 参考文献 (2) 附录 (3) 只需右键更新域即可再调整字体宋体，新罗马；字号小四；行距1.5
论文结构参考 1 引言 1.1课题的背景和意义 XXX 1.2本论文主要工作 2总体设计方案 2.1XXX 超声波谐振频率发生电路和调理电路如图1所示。 图1超声波谐振频率发生电路和调理电路 表1 XXXX
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