梧桐与路人
高三（8）班“梧桐与路人”优秀作文汇编
【材料回看】
根据下面的材料，按要求作文。
夏季中午的时候，十分炎热，头顶烈日匆匆行走的几个人疲倦极了，看见一棵百年梧桐树，便走到树底下，躺在树荫下休息。他们仰望着阔大的树叶，彼此大发议论：“这树不能结果，对人没有什么好处。”
梧桐树在烈日下默然不语。
【优秀作文】
大音希声
孙伊晨
村口有家画玻璃的铺子，蓝底儿的招牌经历了多年风雨，显露出破败的灰白色，店名也模糊不清，只有简单的“玻璃”二字，鲜明而铿锵地嵌在黯淡的背景上。
一如它家的老板娘。
老板娘是个朴素而寡言的人，然而骨子里却是潇洒而倔强的。幼时的我常挤进狭小的铺子玩耍，总是听见还年轻的老板娘被她的母亲训斥——村人是永远瞧不上这种小手艺人的。老板娘不应声也不与她争吵，甚至什么也不反驳，只是默默地数着订单，默默地打开颜料盒，默默地将十几枝大小狼毫、羊毫一字排开，用固执的背影展示着自己的坚持。
我想老板娘那时就明白，母亲是理解与心疼她的，只是不忍心看她被村人的闲言碎语包围。每逢有人装修新屋、祝贺乔迁之喜或者祝寿，人们总会习惯性地将半只脚迈进铺子，随口点一面画着鸳鸯的镜子，或是画着寿星的玻璃，然后便急急地退出去，留下一句“好刺鼻的颜料味”。
来自村人的多数都是这种艳丽而俗气的订单与不怀善意的言论，可以是老板娘从不曾表现出一丝不满，仍是默默地打开颜料盒，默默排开笔，在画作完成后专注而严肃地署上自己的名字。
最近一次回老家，我在不少村民家中看见了熟悉的画作，看见了熟悉的字迹，竟像遇见故人般会心一笑。然而问起别人，人们对她的称呼仍是“村口画玻璃的”，对她的评价仍是“干那行有什么出息？”再走进铺子，映入眼帘的仍是老板娘伏案作画的身影。老板娘微低着头，拈着笔，正细细勾线，店里充盈着宁静的气息，仿佛隔绝了外界的一切杂音，连时间至此也凝滞了。
我心中的不平之气也似乎顿时消散了，本想代她发的牢骚变成了一句“我在好多人家看到了你的画，真好看！”。老板娘搁笔一笑，并不说什么话。她的身影映在店中大大小小的玻璃上，竟像融进画里了。
洁净的玻璃上，从花鸟鱼虫到飞禽走兽，从云蒸霞蔚到僧庙观道，或亭榭楼阁，或山高水长，无一不栩栩如生又静谧无声。
无须喧嚣，无须欢呼，一枝笔，一块玻璃，在方寸之间便许诺了旖旎万千的风景。
古语云，大音希声。我想，传世的画作与绝伦的人，也必定是静默无声的。
临演老张
刘欣怡
我是在影视城工作的第二年认识的老张。
我和他都是影视城的底层人物，他是“手撕鬼子”的鬼子，我是端茶送水的场记，在到处都是俊男靓女的影视城里，我和他像两棵不结果子的梧桐，平凡不起眼，只能站在角落里，看别人的硕果累累，备受夸赞。
老张这棵“梧桐”，有片阔大的树叶，那就是能哭。老张的哭可不是刚从北影毕业的小姑娘矫揉造作的梨花带雨，从他的眼泪里，你仿佛能感受到他的痛苦，他的绝望。所以我总觉得老张是个有故事的临时演员。有些小演员来向他讨教经验，他总嬉皮笑脸“生平凉薄事，欲说还休，欲说还休”，我坚信老张这棵“梧桐”，有了这个闪光点，总有一天会被人们发现。
果不其然，老张接了一个抗日剧中日本鬼子的角色，成功塑造了一个被八路军打得哭爹喊娘的鬼子，得
到了导演的高度赞赏和只有一线演员才有的豪华版盒饭。自那以后，影视城只要有抗日片，什么阴险狡诈的鬼子，没有人性的鬼子，被打的鬼子，投降的鬼子……人们总是第一个想到老张，老张也乐颠颠地跑片场，有的时候贴的小胡子一整天都不拿下来。
老张受宠若惊，兢兢业业。他尽心尽力塑造好每一个角色，并且都很成功。但观众们都恨透了老张。“对就是他，害我们英俊的男主角失去了一条腿”，“都是因为他，女特务才被日本人人捉住了”，“长得那么阴险，一看就不是好人”。老张看着网上的留言，心里有点憋屈。“那是在肯定你的演技”，我拍拍他的肩以表安慰。
观众们不知道，老张虽是个临演，却起着很关键的作用。他们正享受着老张带给他们的故事连贯与爱恨分明。被打得跪地求饶的老张，衬得主人公英勇威风；阴险狡诈埋地雷的老张，令人们对他咬牙切齿；逼女特务说情报的老张，显得女特务坚贞不屈。他一次次扮演着看似无关紧要却十分关键的角色，尽力彰显主人公的英勇与智慧，推动电视剧情的发展，让抗日剧不那么千篇一律。
那些说老张毫无特色的观众，就像坐在梧桐下乘凉却说梧桐不结果一样，无知而浅陋，老张用肥大的叶子给他们带来更加完整的情节，他虽然没有俊朗的外貌，却已经尽了自己的责任。我相信，总有人会在老张这棵“梧桐”前停下，真诚的赞美他：“你看，他虽然没有果实，但阔大的叶子可以为我们遮挡炎热”。
我尊敬梧桐，也尊敬老张，更尊敬那些感受到别人为自己带来的好处，并真诚赞美对方的人。
那棵名叫舅舅的树
高三（8）班张晨烨
在老家，舅舅是不被人看好的，他没有正式的工作，老大不小还没有成家，别人都在称赞自家孩子如何赚钱来孝敬自己，外婆只能叹息。
但在我眼中，舅舅是一棵树，一棵能遮风挡雨的树，虽然无法像那些鲜艳的植物开花结果，但他矗立在那，在一片平地中显得格外突出。
舅舅在家捣鼓了一台电脑，他用这台电脑在网上开店出售自家粮食，因此小赚了一笔。还不时帮助左邻右舍销售余粮，常常看到他架着一辆木板车来来回回的情景。那种板车只有前面一个大轮子，不慎便会歪倒，很是辛苦。但他却很高兴为他们忙前忙后，脸上总是乐呵呵的。只要村里有人找他帮忙，他总是耐心地帮助解决问题。在这闭塞的村子里显得格外重要。但舅舅没有正式工作还是让村里人十分看不起。
我不只一次听到他们谈论：“人啊，还是要有份正经工作，踏踏实实过日子，老呆在父母身边算什么呢？……我只能悄悄越出房门，远离那些不悦的话语。
每见舅舅忙碌的身影，我越发心酸。不知舅舅是否知道大家对他的看法？如果知道了又将如何面对呢？
再一次听到左邻右舍闲谈舅舅时，我走向旷野在拐弯处发现舅舅倚在那听他们的议论，我一惊，慌乱地转过身去，却被叫住和他一起听了一场座谈会。
我偷看舅舅脸上的表情，用委婉的话语来安慰他：“舅舅，你看隔壁王婶感谢你卖粮呢，赵爷爷称赞你乐于助人呢，那孙大妈太不厚道，昨天还帮她联系远方的儿子呢……我越说声音越小，简直要低到泥土里了。
抬头却见舅舅哪里有什么伤感落寞的表情，他笑着指着远方的一棵大树：“你看那大树，不开花不结果，但没有人锯了它，为什么呢？说罢笑着走了。
我心中便盘旋着舅舅那自信的话语，离开老家的那天，透过车窗向外看，只见那棵不开花不结果的大树下倚着几位农夫，应该是干活累了倚在那休息吧。我心中忽然有了答案！
舅舅你就是那棵大树啊，你为大家提供了生活的便利，为大家多一层生活的保障，又怎是那些鲜艳的植物可替代的！
我对着窗外挥了挥手，再见，大树；再见，舅舅！
爱至深沉则无声
唐小雨
看着那散落一地的斑驳，看着那渐趋素净的墙面，我看出了自己成长的足迹，看出了那至为深沉而又无声的父爱。
为了学习的需要，我长期住在学校附近的公寓里，半年才能回家一次。每次拿出家门的钥匙，喜悦与惆怅总以精确的比例掺和在一起。踩上拖鞋，我朝走廊尽头走去。
父亲闻声从房间内走出，淡淡的一声：“回来了。”再无言语。
记得我小时候父母工作繁忙，便留我独自一人守着偌大的房子。我常坐在窗台上，托着稚气的小下巴，看窗外别人家的小孩由父母带领着在外游玩的情景，寂寂地浪费一个又一个下午的光阴。无聊之极时就摆弄母亲留给我的一沓贴纸，痴痴的样子，一张一张地粘在房间洁白的墙壁上，花花绿绿。
走廊尽处就是我的房间，推开门，竟意外地发现曾经相依相偎、亲亲热热的贴纸如今已稀疏零落，墙角下密密的一层，色彩各异。
想来几年前某次回到家中，当目光触摸到这迎面而来的斑斓图景，竟发现，这一墙繁复的色块几近浮夸，与家中安然雅致的格调极不相称时，也曾试图将它们一一揭下。可那时，它们都牢牢地死守在自己的岗位上，一番无济于事的努力后，我只得作罢。
父亲见我呆立在房门前，轻拍我的肩：怎么了？自从你走后，这间屋子我都没来过。
大概是小时候的缘故，我与父母的关系曾是若即若离，似近亦疏。后来母亲同我一起搬出来住，长时间的陪同下关系有所好转。可是，父亲对于我似乎永远是那么的遥远。这种微妙的关系一直持续至今，不曾改变。
我简单地应：噢，贴纸掉下来了，家里终于少了几分花哨。父亲转身，只简练地留下一句：原来你到现在才发现这个事实。
也许早在我贴上第一张贴纸时，父亲已发觉这一“杰作”的拙劣，但他却不曾议论过什么，任我随意地用幼稚的图画污染着这一墙悄素。我于默然中明了，这么多年，他一直在包容我的成长。
这种包容至为深沉，深沉到无声。年幼的我一直不能察觉，竟谬以为它不存在。这种可笑的无视。
我捡起地上细碎的纸片，再回眸那不复喧腾的墙壁。这是爱吗？
这才是至深的爱吧。
如花绽放
何谐
撑一把伞，穿过悠长寂寥的小巷。小巷深处，是小姨的书屋，一如那静静的雏菊，在雨中恬然绽放。
岁月匆匆。马路上，高楼里，人们的脚步愈发匆忙，内心也愈发浮躁。市中心的房价涨了又涨，只有那些“有用”的商场等建筑依旧矗立在城市中央。而小姨的书屋，早已因担负不起那高昂的租金，退缩到城市边缘的一隅。
“吱呀——”一声，我推门而入。小姨正手捧香茗，静静地读着一本书。见我来，她淡淡一笑，起身，去为我煮茶。
我环顾小店。与先前相比，门面小了不少，屋檐也低矮了许多，显得有些逼仄。忆起那曾经宽敞的门店、车水马龙的景象，我不禁心下凄然。
我小心翼翼地询问小姨近况如何，她却莞尔一笑，告诉我一切都好。是啊，这是她自己的选择，一如当初大学毕业后，她不顾家人的反对，开了自己的书屋。外公说她将一辈子做个穷光蛋，外婆说她实在是个无用之人。她却总是笑笑，从不反驳。“有没有用，自己知道就好。”小姨这样告诉我。
水开了，屋子里氤氲起袅袅白汽。小姨端着壶邀我入座。我坐定，随手拿起茶几上的一张名片。“哦，这是一个做生意的同学留给我的，”小姨解释道，“他说现今小书屋已经没有什么用处了，开成连锁店才有影响力，可我没答应。”
我不解——那同学的话句句在理，小姨难道不想扩大书屋的影响，并以此证明自己吗？
手腕轻转间，碧绿的茶叶已片片舒展。小姨告诉我，如今仍有不少书友会时不时地来书屋坐坐，她已很感欣慰。能在这个喧嚣的世界，辟出一片心灵的净土，供真正懂书爱书之人栖息，是她开设这间书屋的初衷，也是她如今最大的满足。“那些以盈利为目的的连锁书店，大概没有这样的用处吧。”小姨不无骄傲。
我又想起她那简简单单的十个字：
有没有用，自己知道就好。
小店外，红尘滚滚，风起云涌；小店内，一片静好，独撑一方晴天。我仿佛看到，属于小姨的那朵花，正粲然绽放，倾城美好。
你的价值谁做主
林雯
亲爱的弟弟：
你好！
见字如晤。上周末你打电话给我，无不烦恼地向我倾诉你月考糟糕的成绩和舅舅对你严厉的训斥。你向我抱怨，明明自己已经很努力了，却总是得不到好的成绩，你开始怀疑自己的价值，甚至觉得自己真成了舅舅口中的“没用的孩子”。
现在，我要问你：你的价值有谁做主？是你，还是来自外界的评价？
玫瑰花的价值在于她的美丽，可如果用能否填饱人的肚子去衡量，那玫瑰与卷心菜相比，简直是一无是处。可是，人们往往钟情于玫瑰的艳丽，而鲜有人将卷心菜摆在家中观赏，不是吗？
我想告诉你，你对自身价值认同的缺失，只是来自于舅舅对你的批评，来自考试这个评价体系。可是在姐姐眼里，你拥有许多优秀的品质，是一个无与伦比的优秀的弟弟。
还记得小时候，我们学校举办手工制作比赛。平时只知埋头写作业的我笨手笨脚，什么也不会做，一时慌了神，幸好你知道了我的窘境，主动帮我做了一个泥塑的玩偶，交了上去。那个活灵活现的泥塑玩偶还替我们班级赢回了不小的荣誉呢！所以，你的动手能力与创造力超常，这也是你的价值所在啊。
还有，你在你们班虽然成绩不算好，但是乐于助人，经常帮同学们打扫卫生，为大家组织有趣的课外活动，你与同学的关系相处的很融洽，亲如手足。所以在这学期的班长竞选中，你力压你们班的第一名，高票当选，那时你打电话告诉我这个喜讯，说自己能够得到大家的认可，十分高兴，又有些意外，成绩不好竟然也可以当班长。我笑着告诉你：“成绩不代表能力，以你的实力，当班长是实至名归的事。”你笑得乐开了花。
难道这些你曾经的光辉事迹，你自己都忘了么？你怎么能因为一次两次考得不好被父母斥责而怀疑自己的价值呢？你的价值取决于你自身，不在于他人的评价。无论别人怎么说，你就是你，拥有众多优秀品质，独一无二的你。
就像梧桐树，虽无果实供人享用，却能在炎炎夏日给人带来阴凉。我希望你做一颗梧桐，一个坚守自我价值的男子汉。
祝你每天开开心心！
爱你的姐姐
2015年12月16日
空谷清音起
高三（8）班高歌
行走在人群中，将目光聚焦在无数个身边的细节上，你会发现宁静的脸少了，物欲的眼神多了；拿着琴提着书的手少了，卷袭着奢侈品与果腹物的包多了，这从来都是常态，世界也因此可以分为两个，一个在物质上取悦人，一个在精神上愉悦人。一虚一实，都有作用，大多数人更看重它的实。
有人问季老，信仰和主义哪个先在人群中消失？季老说，如果人们解除不了对死亡的恐惧，怕还是主义先消失吧，也许早一天。“对死亡的恐惧”即是对一切可以赖以生存下来的物质的渴求，这自然是人的本性，但过分的强调实在物质的作用，又出于愚昧无知。
撇开石器社会人的茹毛饮血不谈，那是人的意识的混沌期。我又想到了鲁迅的《药》，华老栓之所以将人血馒头送给病危的儿子吃，而帮闲们却也心安理得袖手旁观，一是因为他们对革命者的痛恨，一是因为他们对“活着”的看重，在他们心中，能够生存下去的东西就是有用的，能够生存下去的理就是真理，以至于他们无视了革命者为他们而斗争而牺牲这一真相，这便无异于干旱戈壁中行走的旅人，因求食心切而无视大
树带来的阴凉，就认定这棵树对人毫无价值，他们眼中的价值本身就是片面狭隘的。
常有人质疑孔子的圣人气象有伪装与虚吹的成分，但是当他知晓孔子在周游列国的途中，与弟子暂居于山下的破屋中，面对饥饿以弦代食之时，所有质疑都可得到回答。当人的物质需求关系到他的生存与否时，所暴露出的便是他的真象。面对饥饿，弟子中有人后悔抱怨不已，有人怒不可遏，然而孔子一言不发只是拨弦弹琴，这就是他可以成为圣人的原因吧。琴在饥饿面前一文不值，但他让琴升华成一种精神上的取悦。
圣人也有“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”的言论，这固然正确，然而物质社会发展到现在，衣食足的人又有多少知荣辱礼节的，总是不容乐观，就算是编织文字的人，也常是出于谋生，读者也爱看些低俗的书来获得些饱暖后的取悦，像树那样虽没有果实，却还能投下阴凉的也不多了。
虽然不羞于直言为稻梁谋的现实，知足的同时，骨子里到存着飘逸，一味抱怨物质的不足无疑是生在福中不知福，更看到“空谷”与“戈壁”的好，戈壁中有树，空谷中有清音，都不是果腹的东西，但都是能救
人的，大树底下好乘凉，高歌谁和余？空谷清音起，即使没有物质的取悦，也是该满足的。
上善若水
秦皓月
有一段时日，我居住在寺庙里观看早课的仪礼。
每天清晨，佛寺的角落中便会响起醒板的轻音以唤醒各位师父做早课。这醒板的声音，梦中的红尘客是听不见的，唯有出家人身心清静才能有所警觉。
大师父说，醒板的存在就是教人昼夜长醒，行住坐卧不忘修行。而行法则不外六波罗蜜：一布施，二持戒，三忍辱，四精进，五禅定，六智慧。虽然佛经指点得如此通透，奈何尘俗之中，永受荣宠的，总是贪嗔痴恶。
这就像那梧桐和路人。梧桐沉默，却展开阴凉。路人受其利，却狂妄愚昧。信口开河之间却不思己语是怎样的忘恩负义，不知羞耻。
人的本性也确然如此。都说人是万物灵长，我却觉得，称其为万恶之源有时也不为过。人，会抱怨，会嫉妒，会痛恨，会陷害，会破坏……会一切尘世间最阴暗丑陋的东西。而人不会的，恰是感恩。或者说，人最缺少的就是用一颗纯净善良的心去爱他们点滴生命里所经过历的所有。
曾国藩道：“天下事，在局外呐喊议论总是无益。”此话虽不太符合我的意旨，却也一针见血地指出了凡夫的劣根性。那树下几人只知大肆议论梧桐的短处，却不见拿出什么行动来回报梧桐赠予的阴凉，其自私自利，狭隘鄙陋，可见一斑。而我最钟意的，莫过于此梧桐。想那佛经里的六注心经竟是说给这梧桐听的。忍辱，精进，智慧，这树算是都得了，而人却犹且不如一棵树！梧桐的沉默是一种态度，恣意潇洒而不为凡事所拘。由此可见，我倒是白为他鸣不平了。
其实，若要论沉静无争，漾漾清流当不愧如是。毫无疑问，水是脱尘的，任天下利往熙来，伊仍旧是深潭微澜，哪去管什么蜚短流长，诋毁诽谤呢？世人之恶语于她而言，不过是过眼云烟，总不能使她有半点触动。
水之德，是“镜湖无自属闲人，又何必君恩赐予”的傲岸与放达；是“家坐无聊，恒念食力担夫红尘赤目；官阶不达，尚有高才秀士白首青衿”的自足与感恩。
老子曰：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”此种默默无言，甘于奉献之大德是无所谓有无人来欣赏赞叹的。因其本身已经悟得天道造化，便不须为浮名所累，却总是要把俗事抛的。
怪道红梅不恼“无情燕子怕春寒，轻失佳期”，只因为“清香未减，风流不在人知”。
凤凰于飞
高华晨
穿越历史的迷雾，你向我们款款走来，带着草木的清香、流水的佳音，携着淳朴的民风、和谐的秩序。你，恰似名字描述的那样美丽雅致——凤凰。
随着现代化的燎原之势愈发蔓延，以前与你并肩而战的姐妹都脱下了自然的旧服，以粉尘为脂粉，以
污水为洁肤水，以五彩夺目、乱人心神的霓虹与玻璃幕墙为饰品，她们在奢华的面具下拥有的只是一颗空虚腐朽的心，她们在垃圾堆砌的围城中声色犬马、虚度年月。而你仍是素面朝天，华裳艳服被你抛至九霄云外，现代化伸出的橄榄枝被你毫不迟疑地折断,你决不沦入庸俗之流。
人们折服于你的气节，以你为精神家园，赞扬你的古朴典雅，为你脚下的潺潺流水作诗，为你身后的精巧吊脚楼著文，不遗余力地称颂你的美好，为你而倾倒。
可转身又批判你的“愚昧落后”，责怪你拉低所谓的国民生产总值，谴责你阻碍工业化城镇化的步伐，看着这些人的丑恶嘴脸，你叹息着，你失望了。
你深知，他们写支票买彩票的手曾是书写情诗的手，他们盯着证券交易屏幕的眼曾是看云观水的眼，他们扑在名利富贵上的心曾是流水渐渐、轻风微拂的心，他们误解你、背叛你，你虽失望都也无可奈何。毕竟，如何教你以孱弱的身躯、形单影只的力量去与工业化浪潮、欲望之火抗争？唯有坚守，坚守你的青山绿水，坚守你的吊脚楼，坚守你的古老文明。
人们的不理解，你尚可以理解并宽恕，可昔日姐妹的冷嘲热讽却是你无法释怀的痛苦。你不明白，为什么白塔溪流比不上煤烟垃圾？你不明白，为什么浮名虚利可以腐蚀纯洁空灵的心？你永远也不会明白，因为你与她们不同，你能够在车马喧嚣之市筑起内心的篱笆，你能够在欲望之火悄然而至时使一片冰心不被融化。
你的善良与淳朴，给你不可战胜的力量，支持你在钢筋水泥筑起的森林中开辟出一块属于你的桃源。一块拥有青山绿水，清风明月，能够容纳小巧的吊脚楼的净土。
人们赞美向往你的风采却又指摘伤害你的心灵，而你的宽容博大使你心中只有对这些凡夫俗子的悲悯，没有一丝怨恨。
你就是你，是颜色不一样的烟火，是展翅九天的凤凰。
文学的挽歌
许云哲
两排书架上排满了五颜六色的书籍，中间写着“青春文学”四个字，张扬得令人头晕目眩。
不由得想起某网络作家一年写书十几本的惊人的报道，可谓是收获颇丰了。也不由得想起《文心雕龙》中所言“文心雕龙，言为文之用心也。”然而在速成文学占据江山的今日，即便是没有素养的人也可以著书立说，这不禁引人怀疑：如此的文学真的是人们所需要的吗？百年梧桐下的大片树荫，较之于无名树上结出的干涩果实，它们价值的高下自不必说，梧桐树荫是人们心灵的庇护之所，而无名之果不过食之无味，终会随着时光而腐朽。
忆起金庸先生，人们记得在字里行间透出深厚的文学功底和人生哲思，佛经典故、经典诗赋皆能信手拈来的查老，又岂是“金庸新”、“古龙新”之辈所能媲美的？文学是一场悠远漫长的修行，又岂是朝暮之间便可以一蹴而就的？腹内草莽之人即便是著作等身，也不过无名之果，时间会抹去他的浅薄糜烂。
可叹的是，速成文学的时代下，产量似乎成了衡量文学的准绳。年产几百万字的网络小说有之，号称高产而不问质量的写手有之。文学，似乎沦为了汉字排列组合的游戏一般，不经雕琢，不住的堆砌，就如同那些诋毁梧桐树的人一样，责怪它不能结果，却看不到它投下的大片树荫。反观今日高产的网络文学，硕果累累的确不错，但人们剥开它待糜烂的外壳，却找不到那华美。真正的文学，春风化雨，润物无声。
文学者，修道摄心也，是然。
路遥潜心多年，写成《平凡的世界》，可谓十年磨一剑，至今仍是对当代人影响最大的作品之一，何也？百年梧桐方能成荫。然而，倘若以如今网络文学的产量来衡量路遥，那么可以说他是相当失败的了，如此评判，岂不贻笑大方？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明、厥有《国语》，不韦迁蜀，世传《吕览》……千年易过，但经典不灭，当又一个千年逝去，经典犹存，但网络文学安在？
速成文学的时代终将不再，时光匆匆，岁月悠悠，则速成文学如镔铁，终要被腐蚀，经典如金，不变不坏。
走出书店，听见KTV里传来的靡靡之音，那是浮华时代唱给文学的挽歌。
秋天的梧桐叶作文600字
秋天的梧桐叶作文600字 导读：篇一：秋天的梧桐叶 梧桐树叶一年四季都不一样，每个季节都有不同的特点。 春天，梧桐树叶翠绿翠绿的，而夏天是浓浓的绿，象是涂了一层油一样亮闪闪的，冬天则全落光了。 秋天的梧桐树叶虽然没有春天和夏天那么美丽漂亮，但是别有一番情趣。 春`夏`秋季的梧桐树叶都象一把小扇子，叶柄由粗到细，叶脉错落有序，最明显的一条是由叶柄垂直向上延伸的。还有一些叶脉是极细的.，只能隐隐约约地看到。秋天的树叶已经不那么绿了，大致分成黄绿`半枯萎`凋落。黄绿的树叶占最大面积，最中间和边缘则被黄色侵略了，但用手摸上去还是平滑的。半枯萎的树叶一眼望上去是黄色的，仔细看就发现还有少部分的绿色。凋落的树叶都是土黄色的，树叶上有明显的三个角，摸起来脆脆的，仔细闻闻，味道还是清香的。 经过这次观察，我更喜欢秋天的树叶了。梧桐叶缓缓地飘落在泥土上，一片又一片地如蝴蝶般纷纷落下，过段时间，泥土更加肥沃了，在这片泥土上的梧桐树更加挺拔了。 捡一片秋天的梧桐叶，悄悄地珍藏。 篇二：秋天的梧桐叶 我在海陵公园里散步，看到了几颗梧桐树。树上的叶子有一半是绿的，一半是黄的。远处看时黄黄的、绿绿的像一幅精心绣制的锦，近看又像画家画的油画。梧桐树倾斜着向着喷泉这边。
树上的叶子有的全是绿色，像手掌一样撑得平平的;有的叶子边像被烧焦的纸一样但叶子中间是绿色的;有的叶子金黄;有的叶子枯黄，卷着皱巴巴的低着头，随时可能被风吹落到水中。 我心生好奇，这梧桐树的叶子到底是什么样子?我伸手摘下一片仔细地端详：它有三个尖，叶子上布满叶脉，再翻过来，茎显得更突出了，我用手指往上按，嘿，茎的路线和我的手指重叠了，顺着主茎往下看，哇，底下的茎显得更大些、粗壮些，可能营养太足了吧。 一阵风吹过，一片叶子掉在水中，叶子像一条小船漂在水面，左右荡着，好像一会儿就要沉下去似的。微风一阵阵吹来，树上的叶子仿佛被施了魔法，一会儿躲到枝桠后，一会儿露出半张脸朝我笑，看起来它跟我捉迷藏。有一些比较老的树叶总是碰到比较小而年轻的叶子，仿佛在抚摸孩子。远处传来歌声，瞧，那片叶子还充当评论家，在不住地点头。我被逗得哈哈大笑。 不知不觉，上午过去了，我该回家了，再见了叶子们。 篇三：秋天的梧桐叶 秋，悄悄的降临了，因为天空时不时会刮来一阵阵凉嗖嗖的风，时不时还会掉下许多不知名的树叶。 今天，我来为大家介绍秋的象征——梧桐叶。 秋天，美丽的叶很多，但是留给我印象最深的，还是要数那梧桐叶了。每次走到梧桐树下，都会闻到一丝淡淡的清香味。那时，我就会闭起眼睛来，慢慢地享受着这美好时光，阵阵微风吹向我的面颊，真是享受。梧桐叶大大的很像蒲扇，小的就像婴儿的手掌一样。这树
刘文波《烟火梧桐》初中散文阅读及答案
刘文波《烟火梧桐》初中散文阅读及答案 梧桐是乡间的俗女子。她没有窈窕的身段和华裳美冠，只有粗枝大叶的一袭粗布绿萝袍，从春穿到秋。浆洗了几水也不知道，到了秋末，已是漂白、泛黄。梧桐是忙碌在锅台灶间、穿梭于田埂场院的村妇，乡下的檐前屋后总少不了她的身影：一身烟火气。 丰子恺将梧桐写得朴实可爱。新桐初乳时，如一堂树灯，莹莹生辉，照亮了春天的院子；又如小学生剪贴的图案画，均匀而带着幼稚气，态度坦白。 在乡下的树中，梧桐似乎比其他的树悟性要慢许多。春气初暖，其他的树如柳树、槐树、杨树已经偷黄转绿，不经意间已是绿满枝头了。而梧桐则如贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来，吐出毛茸茸的嫩芽，稚拙地憨憨地笑着，一点也不性急。 但憨人有憨劲。没多久，叶片由婴儿拳头般大小变成大人的巴掌了，再过几天又变成了老汉头顶上的斗笠。此时，树下已是浓荫匝地，日光再也照不透地面。比起其他树，梧桐很有后来居上的感觉。要是往年的梧桐树墩还在，等开春不久，便窜出一人高的嫩芽，顶着几个憨大的叶子，没几天就窜过墙头了，很让人惊异。所以，在农村里，人们喜欢在庭院里栽梧桐。古语里“前人栽树，后人乘凉”肯定不是说梧桐，因为梧桐长得快、易成材，将生长快慢拿捏得很是火候。 长得虽快，但梧桐材质却疏松。所以，收藏家马未都将“桐”“杨”“柳”归为柴木，身价比不上楠木、紫檀等豪门贵戚。但如果全这样看待梧桐，那的确是委屈她了。在我看来梧桐是土气而不俗气，甚至是大象无形、大巧若拙的象征，是隐于民间的隐士。 雨打芭蕉是江南的韵事，而在北方，我们却也有夜雨听梧桐的雅兴。疏疏密密的雨点是素手调弦琴，硕大肥美的梧叶便是古筝、扬琴、京胡、琵琶了。雨密风狂是弹起《胡笳十八拍》，是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；雨疏风歇，则是弹起《高山流水》，余韵悠扬，又如风过荷塘，暗香飘送。因此，才女李易安才有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的意境。 秋风乍起，万物萧疏。这是自然界的不二定律，谁都抵挡不住自然法则。梧桐发芽如老妇抽丝，但梧桐的落叶却让人感泣，住在乡下的人常有这样的体验：第一场严霜落下的晚上，在夜间熟睡的人们常会被院子里噼里啪啦的声音惊醒，以为是落雨了，雨紧潮急的。然而，透窗而入的月光又很分明。待打开窗看，原来是梧叶飘飘，急遽地从枝头落下，步履匆匆，不容置疑的，让人惊异。 人衣衫单薄甚至是袒胸露乳的时候，梧桐枝叶茂密，为人遮风挡雨；人穿棉戴帽时，梧桐却褪尽铅华，光着身子，独对长天，瑟缩在风雪中。古诗云：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何时还故处？”梧叶虽是落于树下，但落叶归根却是很少有的事。勤快的人不多久就会将树叶扫干净，上下光秃的梧桐树显得更加孤单。其实，不仅对于梧桐是这样，人也是一棵移动的树，一旦离开了暖巢故土，就很难再回原来的地方。人挪活，树挪死，其实是心里苦涩的人安慰自己的话。
丰子恺的《梧桐树》阅读题的答案
阅读下面的文章，完成15～18题。 梧桐树 丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？选回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！ ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没收有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。 （选自《丰子恺散文集》，有删改） 15．本文思路清晰，哲理丰富，是丰子恺先生的散文名作。本文的行文线索是什么？结合原文作简要分析。（4分） 答： 16．第二三段着力写了梧桐树的生机勃勃，绿意盎然，这样写作者意图是什么？请结合全文加以分析。（5分）
论梧桐树的种植历史及文化意蕴
论梧桐树的种植历史及文化意蕴 梧桐是产于我国南北方的广布树种属梧桐科梧桐属的落叶乔木。它以其树干通直、枝叶繁茂、浓荫覆地等特点历史上被人们视为吉祥嘉木而珍爱之并加以广泛种植在城乡。千百年来积淀了丰厚的文化内涵。本文对此进行探讨敬请批评指正。 一、中国城市种植梧桐树之概况 梧桐有青桐、碧梧、青玉、庭梧之名称。最早见于先秦《诗经》《大雅·生民之什·卷阿》有“凤凰鸣矣于彼高岗。梧桐生矣于彼朝阳”之句“卷阿”意为蜿蜒曲的山岗《卷阿》篇是西周成王游弋卷阿时随臣对成王的颂美之词规劝成王求贤、用贤之意也有以凤凰栖梧桐喻贤人汇集。成为梧桐引凤凰传说的最早来历。说明在夏末周初梧桐树就受到了当时人的关注。其后的《尚书》、《庄子》、《吕氏春秋》等先秦均提及到梧桐树。梧桐树被植于城市最早是在春秋时的苏州春秋吴王夫差建梧桐园于园中植梧桐树梁任昉《述异记》载：“梧桐园在吴宫本吴王夫差旧园也一名琴川。”[1] 汉代梧桐树被植于皇家宫苑《西京杂记》载：“上林苑桐三椅桐、梧桐、荆桐”“五柞宫西有青梧观观前有三梧桐树”。魏晋时城市里种植梧桐树开始增多晋·夏侯湛《桐赋》曰：“有南国之陋寝植嘉桐乎前庭”南朝著名文人谢眺《游东堂咏桐》诗有：“孤桐北窗外高枝百尺余；叶生既婀娜落叶更扶疏”句是在庭院中植桐。汉代以后多受梧桐引凤凰的传说影响多植梧桐树以引凤。晋·傅咸《梧桐赋》则述说了门前列行植梧桐树招引凤凰的盛观有：“郁株列而成行夹二门以骈罗”赋句称道。大规模种植梧桐树则是前秦王苻坚《晋书·苻坚载记》载“坚以凤凰非梧桐不栖非竹实不食乃植桐竹数十万株于阿房城以待之”。北魏贾思勰《齐民要术》对城市里种植梧桐树有“明年三月中移植于厅斋之前华净妍雅极为可爱”[2]之论。 唐代城市里种植梧桐树极为普遍。唐·刘餗《隋唐嘉话》记载：“唐初宫中少树孝仁后命种白杨谓何力曰此树易长三数年间宫中可得阴映何力一无所应但诵古诗云：‘白杨多悲风萧萧愁杀人’。
描写梧桐树的句子
1、那树叶沙沙作响，像是小精灵欢快的笑声，又好像是位音乐大师在为我们演奏上学圆舞曲：我的好朋友，要好好学习，认真听课每当我走过这里的时候，梧桐树都会显得格外亲近热情，它对我频频招手，我也友好的冲它微笑，然后走进梧桐树，伸手去抚摸着可爱的绿精灵。 2、梧桐树姿态万千，各不相同。这边这棵梧桐树高耸入云，苍翠挺拔，像个身穿绿色军装的军人，正为我们站岗放哨;那边那棵挺拔俊秀的梧桐树，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的树冠就是她装饰精美的绿帽;还有些梧桐树像是一把把撑开的大伞，为人们遮风挡雨。梧桐树玉琢冰雕，富有韧性，总之，只凭几个优美的词语是不能概括它的全部内涵的。 3、酷热的夏天匆匆忙忙地来临了，梧桐花便像降落伞一个接一个地飘落下来。这时，嫩绿的叶子便迅速地接替了梧桐花的岗位。过了几天，嫩绿的小叶子就长成了翠绿的大叶子，这些翠绿的叶子非常强壮，尽管暴躁的夏天用尽了一切办法，可怎么也穿不过这一层保护膜，便灰溜溜地走了。来我家的客人总喜欢在树荫下乘凉嬉戏。 4、夏日，烈日无情地照耀着大地，一些花草树林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐树却若无其事，长得郁郁葱葱苍翠挺拔。尽管太阳那么无情，它却长得那么壮大，叶子重重叠叠，找不出一丝缝隙。它的一张树叶就是一只绿色的手掌，托起一轮骄日;一棵就是一把遮阳伞，它遮天蔽日，在阳光下可以歇凉，再加上一阵清风习习，让人百凉爽。课后，同学们在操场上玩耍，可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻，它撑开它那把大伞，正向草木人群大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。 5、几阵春雨过后，一夜间，光秃秃的梧桐树上忽然冒出了点点叶片，阵阵嫩绿，随风波动不时传来沙沙声，仿拂是新生命到世上的喜报。我慢慢走着：那分明有一大丛绿!就在伤疤旁的小树上。我简直不相信自己的眼睛，这树竟能起死会生。在这群树中，它并不显得卑怯，和其它树一样，力争上游，根本看不出它有什么伤残。 6、梧桐树不仅姿态美，颜色美，还有许多作用呢!夏天，烈日当头，躲在梧桐树荫下却感觉不到一点炎热，只有阵阵凉气环绕在你的周围;雨天，茂密的树叶挡住了绵绵细雨，为措手不及的行人遮风挡雨。真是善解人意啊! 7、那是去年冬天，所有梧桐树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树干，但它们依然那么刚坚，仿拂是饱经风霜的老人，脸上布满不屈的皱纹。我不由地赞道：这真是一幅门美好的画卷啊!当我细细观察时，发现一棵树粗壮的树干已折段了，只留下一个烧焦的疤痕，有脸盆那么大，我不由得为它惋惜，看来明年不回会再发新枝了。虽然我也看见了在疤痕旁逃逸出一根细细的枝干，但我仍然对它没存什么希望。 8、它是那么美，就是到了冬天，被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣，但它始终没有皱眉头叹气，仍挺直了树杆。它感动了风爷爷，冬爷爷给了它一床冬被，梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久，梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。 9、炎热的夏天来了，梧桐树的叶子老了点，下面有野花衬托着它，当同学们玩的汗流浃背时都会过来避一避，躲一躲，不出三分钟夏天的热气仿佛都没了。夏天的梧桐树不仅像伞
《梧桐树 丰子恺》阅读答案
《梧桐树丰子恺》阅读答案 梧桐树 丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我乐见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它
幼儿园中班教案《梧桐树寄信》含反思
幼儿园中班教学计划《梧桐树寄信》带 反思 中班教学计划《梧桐树寄信》包括对中班学生以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以体验故事的优美语言；只是模仿故事中的对话，理解故事的内容，并体验凤凰树和小动物之间的爱。正确阅读本书，认真听取其他人的讲话，然后看一看幼儿园初中《梧桐树寄信》，并对课程计划进行反思。 活动目标： 1.理解故事的内容，体验凤凰树和小动物之间的爱的感觉。 2.感受故事的优美语言；只是模仿故事中的对话。 3，能正确看书，认真听别人的讲话。 4，能分析故事情节，培养想象力。 5，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 儿童书籍，课件 活动程序： 1.老师讲故事。 问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你说什么？
2，老师使用课件分割。 要求：听信中的内容以及动物的回答。 题： （1）第一封写给谁的信？这封信说了什么？ （2）第一封写给谁的信？这封信说了什么？ （3）第一封写给谁的信是？这封信说了什么？ （4）当青蛙给青蛙信时他在做什么？说什么 （5）燕子告别了凤凰树。说什么 （6）野兔收到了凤凰树的来信。说什么 （7）凤凰树为什么只有裸露的身体才能在冬天生存？（为了保留体内的营养，大树在明年春季生长出更多更好的叶子） 3.要求孩子们读这本书。老师完整地讲了这个故事，并指导孩子感受凤凰树和小动物之间的爱。鼓励幼儿不要在冬天害怕感冒，要勇敢的孩子和运动。 4.老师：孩子们，天冷了，您怎么看？ 教学反思： 该活动中的大多数儿童表现良好，但忽略了能力较弱的幼儿的表现，需要在下一个活动中进行个别指导。
肖克科：梧桐树，“中国凤凰树”，是梧桐属的一种植物，被称为泡桐，也是一棵大的落叶树，长达15米。树干是直的，树皮是绿色且光滑的。它原产于中国，在北部和南部的所有省份都有栽培。
2-2生物的基本特征
生物的基本特征 一、选择题 1. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应 D. 春华秋实——生物能繁殖后代 【点睛】本题考查生物的 共同特征知识点，考查学生理解能力及分析能力。 2.[2019.滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B. 朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C. 春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 【点评】解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题。 3.[2019.北京]衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是 A.可在水中自由活动 B.通过神经进行调节 C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物 4.[2019.甘肃]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A.生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸 【点评】理解生物的特征是解题的关键。 5.[2019.六盘水]“更无柳絮因风起 惟有葵花向日倾”该诗句说明生物体具有哪个特征 A. 呼吸 B. 生长和繁殖 C. 排出体内产生的废物 D. 对外界的刺激作出反应 6.（2019年四川遂宁）下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（ ） A ．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B ．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C ．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D ．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 【点评】解此题的关键是要熟记生物的特征，并要熟记常见例子。
介绍梧桐树的精选作文
介绍梧桐树的精选作文 介绍梧桐树 今天我来为大家介绍一下梧桐树 梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也为普通的行道树及庭园绿化欣赏树。我们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。 梧桐树的叶子极似枫树叶，甚至连脉络都一样。梧桐树的叶子会变色哦！春天的时候，叶子是嫩绿嫩绿的；一到秋天，叶子就会渐渐变黄。这是为什么了呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭毁坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕捉光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕捉的光能传递给叶绿素。在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长，这使树木开始落叶。在落叶之前，树木不再像春天和夏天寻样制造大量的叶绿素，并且已有的
色素，比如叶绿素，也会逐步分解。这样，随着叶绿素含量的逐步减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。 梧桐树的价值也很大哟。梧桐树为栽培于庭园的欣赏树木。木材轻软，为制木匣和乐器的良材。种子炒熟可食用或榨油，油为不干性油。根皮、茎、叶、花、果和种子均可药用，治腹泻、疝气、须发早白，有清热解毒的功效。树皮的纤维洁白，可用以造纸和编绳等。木材刨片可浸出粘液，称刨花，润发。 梧桐子是梧桐树的种子。秋末至冬初采收，除去杂质，晒干。枯燥种子，圆球形或类圆形，径6～8mm，黄棕色至深棕色，外表皱缩成网纹状。外层种皮较脆，易破裂，内层种皮坚韧。除去后，内有肥厚的淡黄色胚乳；子叶两片薄而大，紧贴在胚乳上，胚根位于较狭的一端。气、味均微。以个大、饱满、棕色、无杂质者为佳。陶隐居云：“桐树有四种，青桐叶皮青似梧而无子。梧桐色白，叶似青桐而有子，子肥亦可食。”李时珍说：“梧桐处处有之。树似桐而皮青不皵，其木无节直生，理细而性紧。叶似桐而稍小，光滑有尖。其花细蕊，坠下如醭。其荚长三寸许，五片合成，老则裂开如箕，谓之藁鄂。其子缀于藁鄂上，多者五六，少或二三。子大如胡椒，其皮皱。其子，甘平无毒。” 梧桐树就是这样的哟。 【写作指导：叙事精选作文指导——表达自己的真情实感】我国大教育家叶圣陶先生说：“精选作文要说真话，说实在话，
梧桐树阅读附答案
梧桐树阅读附答案 梧桐树 ①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西。但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案。布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。
④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，翻大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地盘空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的谛：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如耍儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为鸟有。世间的“无常”，莫大于此了! ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲衰。因为他 们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容
《梧桐树》幼儿园小班教案
《梧桐树》幼儿园小班教案 《梧桐树》幼儿园小班教案 在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的《梧桐树》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《梧桐树》幼儿园小班教案1 活动目标： 1、初步学习由上及下由远及近的观察。 2、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。 3、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索梧桐树的愿望。活动准备：经验准备：幼儿在生活中经常能看到梧桐树。物质准备： 1、预先在户外选择一棵梧桐树。 2、用梧桐树叶制作的小动物。活动过程： 1、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。教师：这是什么?它是用什么做的?这是什么树的树叶? 2、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。——教师：这是什么树?我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么? 3、引导幼儿发现梧桐树的好处。——教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。——教师：你喜欢梧桐树吗?为什么? 4、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的?《梧桐树》幼儿园小班教案2 活动目标： 1、通过欣赏，了解秋天梧桐树叶的形状和丰富的色彩，感受其造型和色彩的美 2、尝试用手掌、拳头等手的不同造型印制秋天的梧桐树。活动准备： 1、课件：秋天梧桐树图片多幅。 2、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张。 3、装有红、黄、绿三种颜色的盘子，抹布若干。活动过程： l、
梧桐树教案.2
《梧桐树》教案 教学要求 1、知识与技能 （1）了解文中比喻、比拟修辞手法和表现手法类比的灵活运用。 （2）有感情的朗读课文，从字里行间体会作者的感情。 （3）掌握从多角度去品味散文语言的方法。 2、过程与方法 （1）从反复诵读课文中体会作者的感情。 （2）交流、讨论，多角度品味语言。 3、情感态度与价值观 感悟对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有的哲理。教学重点： 让学生学会从多角度赏析散文的语言，从而理解作者的感情。 教学难点： 体会作者通过对梧桐树生长过程的描写而体现的生活哲理。 教学时间：1课时 教学用具：PPT课件、图片 教学方法：讨论法点拨法 教学过程： 一、导语导入新课。 “凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。菶菶萋萋，雍雍喈喈”这是诗经中对梧桐树的描写，意思是说：梧桐生长的
茂盛，引得凤凰啼鸣。菶菶萋萋，是梧桐的丰茂；雍雍喈喈，是凤鸣之声。从这里可以看出梧桐自古就被看重，而鸟中之王的凤凰乐于栖在梧桐之上，可见梧桐是多么地高贵了。今天我和大家来学习关于梧桐树的另一篇文章，就是丰子恺先生的《梧桐树》。 二、初读课文，整体感知课文内容。 思考：课文描写了那些时节的梧桐树？从梧桐树的生长过程中看我们可以明白什么道理？ 三、赏读课文，品味语言。 1、介绍品味语言的角度： ①揣摩词语的含义：形容词、动词、贬词褒用、大词小用等 ②修辞手法：比喻、比拟、拟人、排比、对偶、夸张、反复等 ③表现手法：类比、衬托、对比、象征、讽刺、动静结合等 ④深层含义：哲理、情感 2、分析课文第二自然段，思考： ①“那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。”它运用了什么修辞手法？其作用是什么？ ②写初春梧桐叶的生长，作者先写其他植物生叶或“暗中偷换青黄”，或“渐乎其渐”，随即用“技巧最为拙劣，但态度最为坦白”写梧桐树生叶。其中“拙劣”一词怎样理解？它运用了什么表现手法？ ③小结：从上面我们可以看出，作者在描写春之梧桐时，抓住了形容词、贬义词褒用、修辞和类比的表现手法等方面进行描写，所以
《梧桐》阅读的答案
《梧桐》阅读的答案 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位伟丈夫，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。 某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。 浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，
粗暴狂虐的北风。这时，最让我心有戚戚的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。 惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露 水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落 的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争! 于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是 哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父 的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯 目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
梧桐树阅读答案阅读答案《梧桐树》含答案
梧桐树阅读答案阅读答案《梧桐树》含 答案 阅读下面的文字，完成14—17题。 梧桐树 丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但 在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门 种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相 当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此。自 初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇 簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布 置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢， 瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使 人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣， 但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得 密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中 的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好 几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低 枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人 说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。 若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初 绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它 们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地 落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来 的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几 根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像
闲读梧桐阅读题及答案
篇一：闲读梧桐阅读题及答案 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对.. 余秋雨 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。 某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。 惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！ 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。 选自【中华语文网教师文集蝉吟权作诗专集】 赏析品评 天生傲骨，怎堪风雨戏谑 ——余秋雨《闲读梧桐》解读 通州区次渠中学程东霞 余秋雨善于从文化和历史的大视角出发，着眼于小至一山一水、一人一物，大至一国一朝乃至整个历史的长河，时而引经据典，时而直抒胸臆，纵横捭阖，挥洒自如，读来如胸中荡气，令人回味。从全文看，这里的“梧桐“就是他家楼前的一棵梧桐树，闲”是没有事情，没有活动，有空的意思，那么，单看题目就是没事的时候看楼前的梧桐树，看似闲来之笔，可是作者又偏偏用了一个“读”字，究竟读出了什么内容呢？ “梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处”这是
介绍梧桐树
介绍梧桐树 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 今天我来为大家介绍一下梧桐树 梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也为普通的行道树及庭园绿化观赏树。我们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。 梧桐树的叶子极似枫树叶，甚至连脉络都一样。梧桐树的叶子会变色哦！春天的时候，叶子是嫩绿嫩绿的；一到秋天，叶子就会慢慢变黄。这是为什么了呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变
成各种美丽的颜色了所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长，这使树木开始落叶。在落叶之前，树木不再像春天和夏天寻样制造大量的叶绿素，并且已有的色素，比如叶绿素，也会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。 梧桐树的价值也很大哟。梧桐树为栽培于庭园的观赏树木。木材轻软，为制木匣和乐器的良材。种子炒熟可食用
丰子恺梧桐树阅读答案
丰子恺梧桐树阅读答案 【篇一：丰子恺《梧桐树》阅读练习及答案】 ass=txt>丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重 叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在
《那棵梧桐树》阅读练习及答案
《那棵梧桐树》阅读练习及答案 爷爷是在一个春季栽下这棵梧桐树的，梧桐树枝繁叶茂，生长速度很快，没几年树头就罩住了大半个院子。 左邻右舍对它的生长速度惊叹不已，经常询问爷爷到底是怎么打理它的，爷爷捋着花白的胡须，笑而不答。 那时候，在梧桐树下玩耍，是我们小孩子最高兴的事情。它粗大的腰身需要好几个孩子才能合抱过来。斑驳的树皮像是一幅幅抽象的画作，我们的眼睛总能从这些画作里探索出一些大人看不到的神奇世界。 夏季是梧桐树最美的时候，那一串串像紫色铜铃一般的花朵缀在翠绿的枝条上，微风吹过，浓郁的香气扑面而来，让人不禁使劲多吸几口。 那天，张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜。 我很不喜欢这个人，因为他整天在村里闲逛，看见谁家有要成材的树，总是软磨硬泡非要砍了去。 这几年他和外地的木材商联手倒腾木材，很是发了一笔横财。看得出爷爷也不是很喜欢这个人，他来找过爷爷几次，爷爷都没有搭理他。 这次他又来了，他把爷爷从屋里拽出来，说：“你出个价，多少钱我都要。”
爷爷没有理睬他，他缓缓走到树前，用手摩挲着梧桐树，像平时摸我的头一样温柔，过了好一会儿才转身说：“你走吧，这树我不卖。”说完就头也不回地进了屋，张木匠望着爷爷坚定的背影，跺跺脚，无可奈何地走了。 梧桐树保住了，我们又可以在树下玩了。它如伞的树冠越来越茂盛。就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。 可是好景不长，来年春天，村里突然送来了重新规划街道的通知。我们家在搬迁范围之内，而且梧桐树因为影响规划，也在砍伐之列。一家人知道这个情况后都闷闷不乐。 这次，张木匠又来了，他拿着规划图，边给爷爷看边得意地说：“这棵梧桐树可是占着主街道的！这次你是非卖给我不可了，别犹豫了，你点头，我明天就来砍树……” 爷爷没等他说完，猛吼一句：“说不卖就不卖。”说完倒背着手独自走了，留下张木匠站在那里，表情讪讪的，很不自然。 爷爷在搬家之前，还是忍痛吩咐家人把梧桐树砍倒了。为此，我抱着爷爷的腿哭了一下午，爷爷只是一个劲地叹气，什么话都没有说。 我们搬走的时候，一起把梧桐树拉到了新家。 不料张木匠仍是不依不饶，几次三番来到新家找爷爷，一副不达目的不罢休的架势。他铁青着脸责问爷爷，为什么不把树卖给他，
法国梧桐的病害特征有哪些
法国梧桐的病害特征有哪些 症状是确定植物是否发生病害并作出初步诊断的依据。但由于不同的病原和发病原因可以导致相同的症状，而相同的病原物或发病原因在不同寄主或不同环境下也可导致不同的症状，故除症状外，还须进一步鉴定病原物（见植物病害病原物），并了解其寄主植物以及环境条件对症状的影响等，那植物病害的种类有哪些呢？植物病害的种类很多，根据病原的种类可分为两大类，一是非侵染性病害包括由非生物引起，例如营养元素的缺乏，水分的不足或过量，低温的冻害和高温的灼病，肥料、农药使用不合理，或废水、废气造成的药害、毒害等；另一类是侵染性病害，包括由生物引起，有传染性，病原体多种，如真菌、细菌、病毒、线虫或寄生性种子植物等，大家知道法国梧桐的病害特征有哪些吗？ 1、法桐梧桐病虫害炭疽病 在法桐梧桐树的头号敌人是炭疽病。真菌疾病导致树的叶子变成毁容，有时拍摄和树枝被杀害。这种感染是由过度潮湿的天气加剧。如果不及时治疗，该梧桐树能死于炭疽病。
2、白粉病：难看的霉菌会影响新的增长点，尤其是叶子。粉状白灰色霉攀附着树叶和可扩散至花。 3、溃疡染色：此枯萎病是关系到荷兰榆树病，并会导致更严重的情况下，叶片过早下降，甚至死亡。 除了这些疾病，梧桐树也容易受到污染的土壤。这是该行的城市街道和在冬季的几个月接触到盐路树尤为引人注目。如果土壤被污染，盐，树可能会出现恶化的迹象。 梧桐病虫害的防治方法是：一清除烧毁病落叶，发病期喷洒波尔多液或百菌清等药剂。二、早春喷洒肥皂石油乳剂杀灭梧桐木虱。 三、人工捕杀天牛成虫，并在坑道内注射杀螟松，敌敌畏。四、其他害虫若虫期或幼虫期，喷洒乐果，敌敌畏，敌百虫等任一种药剂。