文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 体育教研组活动记录

体育教研组活动记录

体育教研组活动记录
体育教研组活动记录

体育教研活动记录

活动过程记录一

一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。

二、主题研究:《体育课堂教学中提问策略的研究》

1、理论学习(体育教学中提问的目的)

对学生进行提问,能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性;能有效地提高教学的效果。

2、结合自身教学实际,做研究前的铺垫,总结方式方法。

3、通过研究积累经验,形成理论,争取在课堂教学有所体现,与大家一起分享成果。

(可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑)

三、项目活动:

1、明确队列操练的具体任务和职责;

2、与班主任做好沟通,及时对训练作出调整,力争做好科学训练、收效明显;

3、针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热,做好及时调节,训练时讲求方式方法,不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。

体育教研活动记录二

活动过程记录:

1、组长总结了开学来的教学情况,并根据随堂听课情况,找出问题,以“教学五环节”为蓝本,尊重规定,相互沟通,达成共识,规范课堂教学,提升课堂教学质量。按照本组要求,发扬典型、树立正气,真正练好内功,提升自身素质。

2、教材教法研究。研讨“教学五环节”——上课。着重关注“课中”阶段。与主题研究相结合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生,让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节,使之能发现、质疑问题,培养解决问题的能力。”的意义。

3、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法;在课堂问题创设方面有何好的案例。(大家踊跃发言)

老师通过一个精彩的案例说明创设环境,让学生自己发现问题、提出问题,在课堂教学中取得了很好的效果;陈兆涛老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教学效率。

美术教研活动记录

活动内容:商讨、制定本学期我组的教科研计划。 一、工作思路 继续推进课程改革,确立“以人为本”的思想,关注学生的发展,以新课程理念指导美术课堂教学实践,认真总结课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策;加强对青年教师的指导和培养力度,积极为青年教师提供展示和交流的平台,进一步提高我校美术教师的整体水平,加快专业化成长的步伐,全面提升教师素质。 二、主要工作 (一)加强理论学习,提升研究水平 1、组织全组人员对教育教学理论的学习,系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念,在潜移默化中培育学生良好的道德品质,健全的人格。 2、加强教研组建设,定时开展教研活动,并要建立有效的教研工作日志。内容可包括:理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。 3、开发网络资源,以信息化带动教育现代化,利用媒体有效地服务于美术教学活动。 (二)深化课程改革,提高教学质量 1、确立“以学生的发展为本”的思想,强调学生的全面发展,注重能力培养及发展学生的个性;着眼于未来,培养学生良好的道德

品质。 2、追求真实有效的课堂教学,直面课改中遇到的困惑与问题:实施新课程,学生就不要采用接受式学习了吗?合作学习就是小组讨论吗?课堂需要“安静”还是“活跃”?使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗?等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。 3、关注青年教师的课堂教学,在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功,在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。 (三)搞好课题研究,促进教师成长 重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修,鼓励青年教师进行课题研究,指导和帮助青年教师进行课题研究。 活动内容:学习美术教学常规(一)------(二)条 活动记录: 3月12日下午,我们美术教研组进行了一次理论学习活动,活动中我们三位老师先交流了近段时间的美术教学常规的情况。然后一起学习了美术教学常规的第一条至第二条的内容: 一、制定计划 第一条:整体规划。以中小学美术课程标准和大纲为指导,以教材为依据,结合学校、学生的实际,在期初制定切实可行的学期工作计划,内容包括:①全册教材分析;②学期总目标要求;③班级分析及学生情况分析:④各教学内容的重点和难点及各单元的课时数和安排;⑤本学期所需教学器材项目及其落实计划。

教学教研专题会议记录

第一次教学教研专题会议 时间:2015年2月13日 地点:办公室 人员:全体老师 主持:骆仁彬 主讲:赵长松 内容: 一、工作目标 1、全面落实教学常规管理 2、提高教育教学质量和成绩 3、减轻师生过重负担 (1)开展的教研活动都是乡中心学校要求的 (2)布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 (一)落实教学常规管理 1、要求任课教师必须按照课程表授课,不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生,尤其是罚站、罚蹲写作业。 2、要求课前一首歌,让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂,上、下课师生行规定礼节,禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读,要求课堂内有朗朗的读书声。 4、班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表,课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行,不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。

5、教案检查:每月一次。 (1)要求教案课时内容适当,目标、过程、反思齐全,媒体运用恰当,书写工整规范。课后反思及时。 (2)课时量要符合要求,按18周计算。 (3)根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6、作业检查:每月一次。 (1)中高年级大作文8篇,一、二年级造句(写话)练习每学期10次。语文每课一次,数学每周3次,外语每课一次。科学、品德每课一次,其他学科要有实践性作业。 (2)作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 (3)作业批改课内正式作文至少精批8次,评语恰当。其他作业评价采用等级制,教师要注明批改日期,写在作业右下方。有适当的批改摘记。 (4)寒、暑假作业要批改,等待上级部门检查。 (二)提高教学质量和成绩 1、语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测,可以以年级组进行测试,要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩,每生不少于5次。 2、任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课,必须完成教材的规定任务。 3、听课笔记每学期20课时,要求将听课时间写清楚。 4、政治笔记每周一次。 5、积极参加教研活动。努力干好本职工作

小学部语文教研组会议记录

小学部语文教研组会议记录 时间:20XX年9月7日下午第二节课 地点:小会议室 参会人员:邢校长、郑副校长、苏副主任、幼儿部袁园长、小学部28位语文老师、幼儿部、初中部部分老师 会议发言人:邢校长 会议准备:(约11份会议材料,复印,分发。) 1、20XX年6月小学部成绩跟踪表 2、20XX年9月教学目标方案 3、程学高老师“阅读成题” 4、二5班小纸条案例 5、苏教五年级上册能力点汇总表、 6、20XX年6月五年级下册语文试卷分析 7、语文组20XX年9月工作计划 8、语文组活动周历表 9、小纸条会议:晚自习的看法 10、语文组20XX年6月教学工作总结 11、语文组推荐名师学习材料(于永正,五重教学法) 会议方式:逐一解读会议阅读材料(后附11份阅读材料) 记录人:黄慧娟 1、解读《20XX年6月小学部成绩跟踪表》 通过横向比对,了解班级历史情况及现状,尊重班情,了解成绩升降变化;通过纵向比对,了解同年级平行班的分数情况,取长补短。横纵比对,目的不在比高下,而在于能够对清楚地看到自己所处的位置,引发思考,及时采取对策。 2、解读《20XX年9月教学目标方案》 综合班级情况,依据本班几个学期分数制定一个相对适中的分数目标。 3、解读《程学高老师“阅读成题”》 程学高老师利用暑假,把五年级上册25篇课文一一解读,分别设计成以上课文阅读题。令人叹服。如此提前备课的业务精神,很值得提倡。这是景山分校年轻教师提升自我业务的可圈可点的行动之一。 中国名师于永正关于课文解读的看法如下: 1、研读好教材是上好课的前提。 2、透彻、全面地解读文本,是语文老师应该具备的最重要的基本功之一。 3、研读教材的基本功取决于一个人的文化底蕴,取决于他的知识、智慧、品位、道德。

(完整word版)历史组教研活动会议记录

张旭萍:运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣,学生们才能乐于接受,初中历史教学过程中,我认为要多利用多媒体提供的一些背景资料、图片、影片等,创设一些与教材密切相关的情景,通过感官的刺激,激发学生的学习兴趣和求知欲,调动他们自主学习的积极性,让学生充分参与进课堂,应该会收到不错的效果。 郭思英:课件的制作和使用有很多技巧,需要我们平时多多学习,互相交流一些经验,在课件制作上我觉的应该多利用一下自定义动画,使教师讲解和课件展示能达到一个良好配合。课件背景颜色在选择上也要慎重。 邓雯:对于课件的内容,我们一定要非常熟悉,这样我们才能从容驾驭课件,而不到于被课件牵着鼻子走。一个课件一定要构建完整的知识体系,可以多利用超链接和自定义动画。 李丹:多媒体有一个好处就是我们可以把想要说明的东西预先输入到课件中,这样在演示的过程中,我们就不必背过身去书写这些内容,这样就可以充分利用一节课45分钟,省下来的时间,可以与学生多做一些交流,在对课件进行演示时,如果把大量的精力都用在朗读课件上面的文字的话,那恰恰就违反了我们利用课件节省时间的初衷,因为学生看的永远比你读的快。所以课件要简明扼要,重点要放在教师讲解上。 张旭萍:我们讲多媒体课件首先要讲究它的实用性,要注意处理好多媒体课件与板书和教师讲解之间的关系,课件的制作一定要有一个完整的思路,结构一定要清楚,标题序号一定要规范,要让学生来得及记,知道记什么,可以用不同的颜色来区分重难点,帮助学生知道该记什么地方。

郭思英:我也认为课件一定要简洁明了,我们在制作课件过程中往往自己对要表达的内容已经非常熟悉可以说是一目十行,可是学生在学习时却要一点一点的记忆、理解和接受,所以学生的接受与否是我们课件制作中首先需要考虑的因素,以“学生”为本才是课件制作的精髓。 李丹:课件的制作不仅要美观而且要实用,如何才能让一个课件发挥出最大的功效,我认为在课件中背景、图片、内容等各个要素要做到相互配合,相得益彰。比如,《让我们的血肉筑起新的长城》这课,可以用长城做为背景图片,再配会相关知识,这样搭配我认为效果会比较好。 邓雯:多媒体教学手段应用在初中历史的课堂,可以使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象,通过利用多媒体教学合理地展现,给人以耳目一新的感觉。多媒体展示一个个丰富的画面、场景比起黑板上的粉笔字要有趣得多。特别是flsh 动画,可以使学生如临其境,印象深刻,有效地创设情景,活跃课堂气氛,活跃学生的思维,激发学生学习历史的兴趣。 张旭萍:我们在使用课件上课过程中要避免片面追求眼花缭乱的展示而忽视了课件的实用性和有效性,我感觉课件简洁明了最好,不要过分追求内容的丰富性而把一些无用资料、图片、都抛给学生,过多的图片、资料以及鲜艳的色彩,表面上看起来好像是突出了课堂的生动性和形象性,但忽视了这种生动和形象究竟对课堂起没起到应有的作用,是否加重了学生的负担。 邓雯:我个人认为多媒体技术作为一种辅助教学手段,确实有助于我们的课堂教学,但不能因为这样就否定传统的教学手段。使用课件虽说可以减少教师板书时间,但信息量过大,节奏过快也容易导致学生来不及记笔记,形成满堂灌。缺少师生互动式的交流,学生学习缺少监督,老师也无法接收到学生学习和掌握课程进度的适时反馈,讲课更多变成背课件,按照课件的预设进度进行。 郭思英:历史是一门丰富多彩生动活泼的学科,有很强的趣味性。但传统的板书教学受条件所限,不能使历史形象化、生动化。容易导致学生厌倦,丧失对历史学科的兴趣。我觉得一堂课的成功与否,前提条件是有没有吸引学生的注意力。

小学教研组长会议记录 教务主任、教研组长座谈会会议记录

小学教研组长会议记录教务主任、教研组长座谈会会议记 录 小学教研组长会议记录教务主任、教研 组长座谈会会议记录 教务主任、教研组长座谈会会议记录xx年x月xx日下午第三节,在学校二楼会议室召开了我校教务主任、教研组长座谈会。本次会议主要就我校开展的“校级公开课”活动的实效性、意义、不足等进行了广泛深入的讨论,就正在推行的“七要素”课堂教学模式的推进进行了卓有成效的研讨。现将与会人员的发言整理记录如下: 一、关于“校级公开课”活动: 所有与会人员充分肯定了我校一直坚持开展的两周一次的“校级公开课”活动,大家认为这项活动作为我校的经典教研活动,应当继续坚持搞下去,只是很多时候,由于种种原因,活动的实效性差了一些,易流于形式,需要进一步完善。与会人员提出了一下意见和建议供学校研究此项工作时参考: 1、要进一步完善校级教研活动的检查、监督、奖惩机制,改变参加与不参加都一样,各级部个备课组内不好找公开课执教教师,执教了公开课与不执教公开课差不多的现状。建议强化包科校级领导的检查、监督力度,把参加不参加校级公开课与各级部的内部管理结合起来,让不参加或不积极参加校级研讨活动的老师觉出“吃亏”;建议加大对执教教师的精神和物质的奖励力度,把执教校级公开课与参加市区级优质课评选、教学能手评选紧密结合 起来,成为利益共同体;建议把此项活动的开展与职称评聘结合起来,写进学校的相关文件并经教代会通过执行。

2、适当减少活动频次,延长活动时间。建议每次活动由现在的周三下午第三节听课之后研讨改为某天的整个下午都用来搞此项活动,第一节听课,随后认真研讨,做到人人发言而不是现在的每次只有那几个人发言的情况。 3、校级研讨活动形式要多样。比如可以考虑收看名师录像课或名师点评录像(此项活动可以全校同一时间,以级部备课组为单位组织,用好办公室内的电脑,视频资源直接从电脑上搜索即可,比如一些特级教师的讲课视频等等);比如可以考虑以“理论学习”的形式来展开研讨(现在的理论学习有些淡化);比如可以请专家来作报告;比如也可以考虑原来的大文大理的形式开展; 4、建议给各教研组一些活动经费,走出去,学习借鉴兄弟单位的好的经验和做法。 5、用好两类人,一类是省市区尤其是学校评出的各级骨干教师,一类是各学科的教研组长。可以让他们搞讲座,可以让他们上公开课,可以让他们组成专家评委跨级部诊断教情,真正实现责权利的一体化。 6、更换完善多媒体设施,为搞好各级教研活动提供好物质基础。 7、借助级部和校级研讨活动给青年教师尤其是刚参加工作的年轻教师树立榜样。 8、积累、完善每一次研讨活动的材料(教案、等),为迎接检查、 评比做好准备。 9、建议校级教研活动实行层层选拔推荐制度,实行评委打分、量化制度,确保活动的实效性。 二、对于“七要素”课堂教学模式的推进: 1、强化群众基础,加大培训力度,用好活动载体(建议开展以级部为单位的达标活动,学校出台统一的课堂教学评价标准)让老师们主动行动就好办了。

体育教研组活动记录55884

体育教研活动记录(一) 活动主题:怎样有效地开展全校师生健身健康活动 长期以来,我国的学校教育只重智育而忽视体育,培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才,致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。体育运动对人类有机体的发展起着促进作用,在进行身体教育的过程中,不管哪一个年龄阶段,何种性别,也不论是哪一种体育范畴,只要合理选择和运用某些体育活动练习,就能确保人体机能和形态,以及身体素质得到最佳发展 活动主题:如何避免小学体育教学中的不安全因素 预防伤害事故,必须从思想上提高认识,教师不仅自身要具备高度的安全意识,同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。1 做好卫生安全教育工作2 充分掌握学生基本情况3 传授技术动作要正 确4 组织教法要科学合理5 注意场地器材的安全性总之,对于体育教

学中如何预防伤害事故,每位教师都有很多的经验,希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考,用正确、合理、科学的方法来预防,能更好的保证学生的身体健康,才能更好地促进体育教学的发展。 在广播体操教学过程中,要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感,让学生明白做操的技巧,更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性,了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效,才能展现每个学生的体态美的道理。在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣!

小学体育教研活动记录(四) 活动内容:讨论如何提高广播操质量 经过讨论,结果如下:提高学校课间操质量的六个"加强" 一、加强学校领导对课间操的重视 学校领导应督导加大对课间操的管理力度,这不仅关系到学生的健康,也是培养良好的校风的重要手段。另外学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室,到操场来,和学生同时出操,以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操,锻炼身体。 二、加强体育教师的管理和带头作用 体育教师是课间操的主要管理者和组织者。首先应每次安排一名动作示范优美的同学上台领操,并且要做到动作规范,节奏鲜明,要体现广播操的力与美的结合,使学生产生一种不得不认真模仿的感召力。另外,体育教师应深入到学生队伍中,起到监督管理的作用。如果发现有不认真做的学生,应及时地指出,令其改正,要求认真正确的完成动作。 三、加强与班主任密切的配合,共同提高课间操质量 班主任是一个班级的主要管理者,他(她)们的表率作用对本班学生有很大的影响。体育教师应与班主任老师密切配合,共同组织,共同

美术教研组活动记录表

小学美术教研组活动记录表教研主题听评课《美丽的色彩》 活动形式听、评课罗淑英老师《美丽的色彩》 活动时间活动地点多媒体教室 参加人员名单缺席名单 活动主要过程一、听课 1、播放课件:提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?揭示课 题,导入新课 2、了解纹样知识,掌握方法 3、教师示范 4、师生互动,完成作业 5、作业评价 6、课后拓展 二、评课 1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼,初步揭示色彩的特征。 2、采用小组讨论的方法,智者见智,仁者同仁,相互启发,共同发展。 3、联系生活中适合纹样,使学生了解适合纹样的广泛用途,感受纹样别样的美感。 4、骨式变化这一点凭空讲,很抽象,学生难以理解,利用多媒体课件淙演示直观易懂,不能给学生造成感知的盲区。 活动总结评价1、教师在授课时,语言描述与课件中的图片相结合,使学生理解并接受。 2、学生作业时,可以拓宽制作方式,画与剪纸粘贴肯定方法不同,可以让学生尝试一下。

教研主题剪纸 活动形式听、评王林老师《小鸭子》 活动时间2017年10月25日活动地点 6、1教师 参加人员名单缺席名单 活动主要过程一、听课 二、说课 三、老师评课 1、美术教师队伍整体素质高,教学态度端正。 2、注重学生的探究学习。 3、教学环节还需更加紧凑。 四、作业备课及常规检查 活 动总结评价 总的来说,美术教学的情况是不错的,但也存在一些还有待继续努力的地方,如课堂中教师讲得多,学生创作时间不足。这都要在以后的工作中不段改善,扬长避短,加强理论学习,不断提升个人业务素质。

教研主题培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感活动形式讲座+讨论 活动时间2014年9月26日活动地点会议室 参加人员名单全体教师缺席 名单 活动主要过程一、校长做报告 培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感1到‘思维的发源地’(自然界)去。 2“图画里编故事”——游戏中培养兴趣 3培养绘画的自信心。 4展开多样的绘画活动,提高绘画兴趣。 二、教师集体讨论 活动总结评价 想要保持孩子学习美术兴趣,教师必须创新教学方法和形式,结合美术教学的特点和规律,让学生凭自己的直观印象,大胆地无拘无束地把对事物的感受,结合自己的创新思维,用独特的语言表现出来,这便是他们的创造。让“图画”真正成为孩子们发展创造性思维和想像力的有效手段。

小学教学工作会议记录(一年)2016讲解

主要内容 1.张校长讲话:以学生发展为本,为学生营造自主发展的空间,促进学生素质的全面发展。加强培训,努力提高教师队伍的整体培训效果 2.王校长布置教学:总结研修情况、布置参加区研究课、公开课的相关事宜。 3.闫主任布置教学工作:准备教学计划、备课等,要求发挥教研组力量,切合实际,备课详尽,有自己的思路。 新泰市**镇*联小工作会议记录

主要内容 1.张校长讲话:总结期初调研情况,表扬老师准备充足,课堂教学受到教研员表扬,提出下一步努力方向。 2.闫主任布置教学工作:召开教研组长会,准备新学期工作。 3.闫主任讲话:教科研课题立项完成,老师们材料上交整齐。 4.张校长讲话: A强培训,努力提高教师队伍的整体培训效果 ●课改培训 ●举办教学研讨会 ●聘请专家来平度培训 ●积极开展订单式培训 B课堂教学,促教师在实践中发展 新泰市**镇*联小工作会议记录

主要内容 1.闫主任: a学中应注意的问题: 语文方面:语音(使用好录音带);阅读中信息的筛选;大作文的训练。 数学方面:估计、图形 加强研讨和集体备课。 B作业检查事项布置 C地方课程的设置布置 D寻找工作中的困惑上报教研组 2.老师们针对一人一课,进行评课议课。 3..张校长: ●领导干部兼听课兼课符合要求;听课只记过程,没有随感,总评也寥寥数字,没有针对性和指导性。 ●常规管理:学校检查中只有备课、批改的检查,检查反馈情况简单,设置项目单一。 新泰市**镇*联小工作会议记录

主要内容 1.张校长讲话:1、围绕一个中心(有效教学);2、加强两个建设(专业教师队伍建设;年级组、备课组、教研组建设);3、建构三种模式(教学规范管理模式;课堂有效教学模式;质量监控跟踪模式);4、开展四项活动(展课观课议课活动;校本教研策划活动;领导关注课堂活动;学校教学管理对口检查活动)。这“一个中心,两个建设,三种模式,四项活动”简洁明了地阐述,恰如其分地点出了本学期教学工作要点,也给在座的教导主任与教研组长理清了工作思路,指明了工作方向。 2闫主任布置教学工作:一人一课工作开展总结,说课上课教案上交,单元分析反馈,教研活动开展要有主题,加强集体教研。 3.老师们针对一人一课,进行评课议课。 新泰市**镇*联小工作会议记录

小学体育教研活动记录

小学体育教研活动记录 教研活动记录 第次活动时间 2011、3、8 活动内容本学期工作安排 参加人全体教师 活动过程: 1、梅建平:本学期学校体育工作安排: A、早操值周:戴滨、冷卫红、杨涛 B、本学期运动组织形式:1、突出趣味性2、要求参与面广3、结合区比赛内容。 C、卓越课堂教学每人一节课。积极、认真的备课、钻研教材,大胆创新,争取拿出高 质量的课。 D、依据集团要求,开展部分项目的培训工作 二、各位教师发言 戴滨:积极配合学校搞好各项工作,服从学校安排。 杨涛:提高自己的教学质量,认真上好每一节课。完成本学期教学工作。 冷卫红:服从学校工作安排,按质按量地完成各项工作。 三、解决问题: 通过本次教研活动,明确了学期的教学工作与责任,也明确了本学期自己工作的重点, 小学体育教研活动记录 教研活动记录 第次活动时间 2011、4、8 活动内容体育课的安全 参加人全体教师

活动过程: 梅建平:体育课本身就具有一定危险性,在目前的形势下我们每位教师要高度重 视学生的体育活动中安全防范工作。要做到以下几点: 1、要了解与掌握学生的基本情况 2、要有安全意识,认真备好每一课。 3、把握体育活动的每一环节,避免伤害事故的发生 二、各位教师发言 戴滨:对个别调皮学生,老师要给予关注,防止学生的过激行为。 杨涛:严格控制运动量, 冷卫红:不仅要关注课内安全,还要关注外来因素给学生带来的危险。 三、解决问题: 体育课的安全问题非常重要,要做到防范于未然,不仅教师要高度重视,要求提高学生的自我保护与安全意识。 小学体育教研活动记录 教研活动记录 第次活动时间 2011、5、20 活动内容小学篮球教学 参加人全体教师 活动过程: 一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动,提高学生兴趣与意识。 二、各位教师发言 戴滨:突出游戏特点,对球类动作不做细化。 杨涛:教学中,不仅要学生掌握运动技能与基本知识,还要关注学生的心理发展与适应能力。 冷卫红:要提高学生自学、自练能力。 三、解决问题: 通过本次教研活动,明确了篮球的教学意义与教学目标,也明确了篮球的教学特

小学教学工作会议记录一讲解

新泰市**镇*联小工作会议记录 主要内容 1.张校长讲话:以学生发展为本,为学生营造自主发展的空间,促进学生素质的全面发展。加强培训,努力提高教师队伍的整体培训效果 2.王校长布置教学:总结研修情况、布置参加区研究课、公开课的相关事宜。 3.闫主任布置教学工作:准备教学计划、备课等,要求发挥教研组力量,切合实际,备课详尽,有自己的思路。

新泰市**镇*联小工作会议记录

主要内容 1.张校长讲话:总结期初调研情况,表扬老师准备充足,课堂教学受到教研员表扬,提出下一步努力方向。 2.闫主任布置教学工作:召开教研组长会,准备新学期工作。 3.闫主任讲话:教科研课题立项完成,老师们材料上交整齐。 4.张校长讲话: A强培训,努力提高教师队伍的整体培训效果 ●课改培训 ●举办教学研讨会 ●聘请专家来平度培训 ●积极开展订单式培训 B课堂教学,促教师在实践中发展 新泰市**镇*联小工作会议记录

主要内容 1.闫主任: a学中应注意的问题: 语文方面:语音(使用好录音带);阅读中信息的筛选;大作文的训练。 数学方面:估计、图形 加强研讨和集体备课。 B作业检查事项布置 C地方课程的设置布置 D寻找工作中的困惑上报教研组 2.老师们针对一人一课,进行评课议课。 3..张校长: ●领导干部兼听课兼课符合要求;听课只记过程,没有随感,总评也寥寥数字,没有针对性和指导性。 ●常规管理:学校检查中只有备课、批改的检查,检查反馈情况简单,设置项目单一。 新泰市**镇*联小工作会议记录

主要内容 1.张校长讲话:1、围绕一个中心(有效教学);2、加强两个建设(专业教师队伍建设;年级组、备课组、教研组建设);3、建构三种模式(教学规范管理模式;课堂有效教学模式;质量监控跟踪模式);4、开展四项活动(展课观课议课活动;校本教研策划活动;领导关注课堂活动;学校教学管理对口检查活动)。这“一个中心,两个建设,三种模式,四项活动”简洁明了地阐述,恰如其分地点出了本学期教学工作要点,也给在座的教导主任与教研组长理清了工作思路,指明了工作方向。 2闫主任布置教学工作:一人一课工作开展总结,说课上课教案上交,单元分析反馈,教研活动开展要有主题,加强集体教研。 3.老师们针对一人一课,进行评课议课。

美术教研组活动记录一)

(美术)教研组活动记录表教研主题听评课《我和马儿在一起》 活动形式听、评张晓童老师《我和马儿在一起》 活动时间10月17日活动地点教导处 参加人员名单左加峰张宗村辛小杰王浩陈磊 马群魏珍黄圣明刘兆荣王仕宏 缺席 名单周明良 活动主要过程一、导入新课(2-3分钟) 师:孩子们,你们看过魔术表演么? 师:今天,老师也想给大家变个小魔术。你们想不想看一看? 二、新授 1.认识马的样子(2分钟) 2、看图片了解马的动态,学习画动态(6-8分钟) 3、看图片,说故事 4、作业要求 5、学生作业 6、展评作业 三、总结拓展 活动总结评价优点: 1、教师上课很扎实,教学中有绘画技巧的渗透; 2、教师采用先观察后谈感受,先示范后让学生创造体验的教学过程;过程 符合学生的认知规律; 3、教学中能让学生总结画法,培养学生的概括归纳能力; 4、教学重点部分手段灵活,易于学生接受; 5、课堂教学中,教师评价及时到位; 6、能培养学生的绘画想象能力。 7、课堂教学高效,学生获得绘画知识。 建议: 1、再注重对学生想象的引导; 教学重点部分还要多让学生多表达。

(美术)教研组活动记录表教研主题讲评《流动的色彩》 活动形式听、评辛小杰老师《流动的色彩》 活动时间11月28日活动地点 教导处 参加人员名单张宗村张传玲王浩陈磊黄圣明 刘兆荣马群魏珍张晓童王仕宏 缺席 名单周明良 活动主要过程听课: 一、导入: 二、讲授新课 1、让我们先来做一个小游戏。我来出颜色你来猜结果,你们有信心吗? 2、现在我要考考同学们了,通过刚才的观察,你发现我们是用什么方法创作 的这幅画?滴、流(板书) 3、谁可以上前面来演示一下吹的方法? 4、我发现其他同学也跃跃欲试,你是不是也想一展身手呢?那就让我们在优 美的音乐声中,用你喜欢的方法,让这些漂亮的颜色都流动起来吧,加油! 5、先来看一下创作提示: (1)根据吹画后的效果,展开想像,进行添画创作。 (2)画面要饱满、丰富。 (3)小组合作或自己创作。 三、学生创作,教师巡视指导。 四、展示学生作品,讲评。 五、拓展、小结

美术教研活动记录

9月份教研活动(西美术组) 时间:2012年9月18日 地点:美术教室 主题:如何让高年段学生重拾美术学习的兴趣与信心 参加人员:王冰冯晨杨海燕 活动过程: 一、提出问题 王冰:西校区美术教师都有这样的体会,高年级的美术课不好教。根据以往的经验我们总结是:一年级学生敢画,二年级学生会画,三四年级学生还会画,到五年级以上的学生是既不敢画又不会画。而到了初中高中由于择业要求,好多学生要考美术院校,这又使初高中学生学习美术的人数急剧上升。显然,小学高年段学生学习美术正处于前后两座高峰之间的低谷地带,我们称之为该年段的美术“断层”。我们如何改变小学高年段学生美术“断层”局面的出现,让小学高年段学生重拾美术学习的兴趣与信心是本次教研活动研讨的内容。 二、分析原因: 杨海燕:我认为学生学习美术状态出现这种状况是有原因课寻的,根据自己以往经验我人为有两个方面的原因: 1、缺乏对美术课的重视。小学高年段的学习压力较之低中年段要重一些,一些学校、家长、学生普遍只重视语文、数学、外语等文化学科,而轻视美术学科的学习。这就导致美术老师上课常常有这样的烦恼:课堂上学生的纪律松散,不带画具的学生较多,作业拖拉、缺交现象严重,课堂控制和管理的难度很大。学生不配合,老师也就很难把课教好。 2、、学生的生理和心理发展导致“断层”小学高年段学生较中低年级的学生更理智些,逻辑思维、认识能力及观察能力都迅速提高,因而他们在绘画中具有一点初级写实的能

力,并不再只满足于以前作画过程的愉悦,有崇尚成人画的倾向。但想象能力相对退化,同时美术技巧的高难度又使他们艺术表现能力相对滞后,这造成他们认识事物很深,却不知如何表达,即我们通常所说的“眼高手低”,并产生了一定的心理障碍。 冯晨:根据自己上一学年带五六年级课的观察与反思后,我觉得自己在对待高年级学生教育观念、教育方法不当,不如注重技能训练,忽视了其他。或过分注重模仿能力训练,忽视了学生的丰富想象力以及创造力的培养。这都使学生在学习中的学习兴趣大大降低,下面阶段我要认真反思,采用学生喜闻乐见的形式与方法让学生重拾学习美术的兴趣与信心。 三、商讨对策: 王冰:我觉得要让学生喜爱美术课,那就应该让他觉得这门课是简单,容易并且易于操作的,所以我们接下来要做得是“重建艺术无错误思想,树立学生自信心”。 真正的艺术是多样性、不确定性和创造性的。这同时也说明艺术是无对与错之分的,只有审美的高下之分。我们学生在学校现在接受的教育还是更偏重于科学文化的学习,比如语文、数学等,都有一个对与错的说法。可以说这种定性思维统治了学生的头脑。所以,当务之急就要把学生的定性思维扭转过来,多培养学生的求异发散思维和创造精神以适应艺术的学习。 在学生敢于自信的去表达之后我们美术老师还要有激励性的评价,让学生真正做到快乐学习。在课堂教学中,通过鼓励性评价的运用,可以满足孩子希望得到承认和肯定的需要,逐步改变自我贬低的倾向,增强自信心。每个孩子都希望得到老师的肯定,高年段的学生也不例外,甚至他们更看中老师对他们的评价。高年段的学生正向青春期过渡,他们的生理和心理都在悄悄地发生变化,变的敏感、自我。老师的一句随意评价,往往会影响他们的学习态度。 杨海燕:在今后的教学中还需做到道与技均衡发展,这样学生才能够让学生掌握一定知

天宫中心小学教研组长会议记录

天宫中心小学教研组长会议记录 宋峰东 2014年10月9日 各位领导、各位组长: 非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。从教以来,我没有当教研组长的经验,没有体会过教研组长的酸甜苦辣。但在多年学校管理的实践中,我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。你们是学校教学研究的落实者,是本学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上,你们的观念影响着学校某门学科发展的方向,你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法,一些思考,说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。 一、教研组长任务: 归结起来,作为一个学科的教研组长,肩负着三大任务:第一、提高本组教师的教育教学水平,促进本组每一个教师的专业发展;第二、提高本学科的教育教学质量;第三、积累本学科教学经验,形成本学科教育教学特色。这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验,才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了,专业发展了,才能可持续的实现本学科教学质量的提高。 二、教研组组长的角色与定位 1.教研组长不应是学校的传声筒和事务员。

教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作,组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作,至于教学研究,则似乎无须过多地去思考如何开展,也无须努力地去提高水平。但是,课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程,校本教研是课程改革的主要方式。作为学校一门学科的带头人,如果教研组长的研究水平有限,素质不强,那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢?因此,深入开展课程改革,必须紧紧抓住教研组长这一关键环节,要对他们进行大力培养和指导,让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。 2.教研组长应是业务专家。 教研组长是组内业务的“权威”,在本学科领域内是该校的“领衔人物”。教研组长的工作性质客观上要求其业务精湛。教研组长不仅是学生的老师,他还是教师的教师,他要和教师共同成长,他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作,他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。这就决定了教研组长要成为苏霍姆林斯基所讲的那样:“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。唯有此,我们的教研组长这个没有权力的“官”,才能在组内“威风八面”,才能靠智慧点燃智慧,才能领起你的教研来! 3.教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者。 教研组长要根植课堂,痴心课堂教学改革。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水,他有前卫的课程意识,他不仅明晰教什么,更重要的

语文集体备课活动会议记录

八波小学语文集体备课活动会议记录 时间:2016.2.19日 地点:六年级教室 参加人员:教务处巫主任及全体语文教师。 主持人:巫家华 内容:一年级《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 记录人:耿伯林 巫主任发言: 今天是新学期的第一天,我们组织大家在这里在进行一年级第20课《蚂蚁和蝈蝈》集体备课活动。 教师总是渴望成长,获得新的东西,希望攻克语文教学中困惑的问题。因此我们教务处一直坚持开展集体备课这项活动,老师们也觉得受益匪浅。普遍反映个人的力量是有限的,群众的智慧是无穷的,这项活动真正解决了课堂中实质的问题,改变了常见教研活动的方式,也是老师所需要的,希望在这次活动中大家能把自己的思考和问题提出来研讨,发表自己的见解和看法。 今天交流的课题是苏教版一年级第20课《蚂蚁和蝈蝈》。下面请张献一老师作汇报。 张献一老师发言: 尊敬的领导和老师,下面是备课稿,请多多指导。念《蚂蚁和蝈蝈》备课稿。 教务处巫家华主任发言: 刚才听了张献一老师的汇报。可以看出张献一老师平时喜欢学习、钻研、虚心、合作。请各位老师批评指正。下面请刘兆凤老师补充发言。 刘兆凤老师发言: 这篇教学设计我认为有以下几点优点:一、注重创设情境,便于学生熟悉课文内容;二、注重个性化阅读,让学生与文本对话;三、注重“成果”交流,让师生对话情感互动;四、真诚对话,总结富有激情。 马玉霞老师发言: 1、在识字环节,在生活中识字。 2、教学设计中体现了因材施教,分层教,全部拼音都懂的一组,认识一部分的分一组,另外布置作业,如此类推,注重识字的培养,构建识字,生活识字。查字典识字。编成儿歌,完全符合玩中学生字,给孩子安上飞翔的翅膀。 曹文玲老师发言: 1、增强学生动手操作能力。 2、对学生进行思想教育。 3、培养好习惯,告诉了学生要勤劳做人。 4、第二课时的内容感觉似乎太多。 5、一年级的学生应培养良好的学习习惯。 郭万勇老师发言:

小学小学体育组教研活动记录

小学小学体育组教研活动记录 时间:2014/10/15 地点:办公室 人员:体育组全体教师、分管领导 主题沙龙:课课练对提高低年级学生跳绳能力的研究 张:布置本次活动的内容,要求大家踊跃发言,发表自己的观点 张:研究表明,跳绳可以使腿、脚、腰、手、腕、踝等身体各部位得到锻炼,加快胃肠蠕动、血液循环,加强心肺功能,它对促进少年儿童发展灵敏、速度、弹跳、耐力等素质都具有非常大的锻炼价值。跳绳不受场地限制,只要一根绳子,就可以运动,可以锻炼,因此,结合学校操场的实际,我校进行了以跳绳为载体,提高学生身体素质的探索与实践。 周传学:注重科学锻炼方法,关注学生健康成长盲目锻炼,不仅不能提高学生的身体素质,反而会损伤学生体质健康。在跳绳活动中,我们非常注重强化学生双脚落地的科学性,即双脚落地时必须保证脚尖先着地,以减缓对大脑的震动。 殷:“以跳绳为载体,提高学生身体素质”的实践研究,使我们真切感受到了学生身体素质与运动技能水平的潜在变化,跳绳的数量增加,花样增多,质量提高,学生的耐力增强,速度增快。学生的耐力和体质有了明显的增强

楚夏寺小学小学体育组教研活动记录 时间:2014/11/8 地点:办公室 人员:体育组全体教师、分管领导 主题沙龙:课课练与体育课后作业的联系的实验研究() 殷:体育课课后作业是不可缺少的教学环节之一,它是巩固体育课教学成果的重要组成部分,它既可以锻炼学生的身体,增强学生的体质,掌握一定的体育技术和技能为终身体育服务,又可以使学生从繁重的学习压力中解脱出来,起到劳逸结合的作用,还可以培养学生不怕困难,持之以恒,自觉刻苦的良好思想品德,养成终身锻炼的习惯。从而,教师通过对作业的检查与评价,可及时总结经验,改进教学方法,更好的完成教学任务。周传学:在今天大力推行“阳光体育”的今天,学生的体育锻炼时间是每天不低于一小时,因此我们就可以以作业的形式,要求学生在同伴的陪同,教师的监督下完成每天一小时的体育锻炼,充分培养学生的兴趣爱好,让学生通过活动掌握一样或多样体育运动,如滑跳绳、武术、游泳、踢毽子、球类运动等等。为学生终身体育打下坚实的基础。 周:在教学中,往往发现一些学生缩手缩脚,缺乏勇气,如学习跨越,爬越障碍、耐久跑时,女孩子和一些胆小的学生不敢上高、翻越,吓得脸发白,腿颤抖,甚至哭鼻子。针对这种情况,我们可以结合多种重大的国内外体育比赛,布置一些以体育时事为主要内容的作业,让学生通过听广播、看电视等途径及时了解比赛的战况及运动员那种敢打、敢拼,一身泥土满身汗水,无数次跌倒再爬起的动人事迹;为国争光的优秀事迹,使学生在

美术教研活动记录(汇编)

第一次美术教科研组活动记录 地点:美术办公室主题:传达教科研组长会议精神、布置近期工作 过程: 传达教科研组长会议精神 1.明确教科研组长职责。 2.教科研活动建议。 3.本学期重点工作。 4.近期要上交的材料。 5.美术组本学期重大工作: (1)校园文化建设(2)社团(3)美术教室布置 二、教科研工作要求每学期阅读一本以上教科研书籍,写好3篇读书笔记;完成一篇有质量的教学论文、一篇优秀教学设计,随笔、反思按年限完成数量,投稿,课题研究小结。听课20节。 三、布置近期工作 1.落实美术学科授课计划的制定。 2.积极投入校园文化建设。 第二次美术教科研组活动记录地点:美术办公室主题:制定本学期美术教科研组活动计划 过程: 制定教研组工作计划 1.确定教研组工作目标。开展“起点研究”、“主题单元课程”研究。

2.明确本学期的主要工作。 3.安排各月行事历。 二、关注课堂研究 1.抓实常规带好美术学习用品,遵守课堂纪律。 2. 有效指导分层次、有选择地创作练习。 3.优化评价加强作业质量的评价与调整。 4.有关教科研工作的具体任务 三、落实开课事宜11月:感知网讲座(费晓瑜)11月:教研课(陈波)四、“六认真”常规检查 组名美术 活动时间 活动地点 美术办公室 活动级别校级 主持人费晓瑜主讲人费晓瑜 参加人员费晓瑜、赵荣、施海燕、朱梦辰活动主题朱梦辰执教《画一幅色彩和谐的画》,组员听课、评课所要解决的问题色彩画创作的指导 具体过程第一,朱梦辰执教《画一幅色彩和谐的画》 一、导入1.创设情境2.欣赏图片师:通过观察,你们发现这些风景由哪些主要颜色组成?生:黄色、绿色师:这两种色彩的组合给了

体育教研活动记录材料(精)教学文稿

开展阳光体育运动、实施学生体质健康标准和提升校本教研活动质量等的重要途径和手段之 一。为此,2004年萧山区教育局、教研室在逐步建立和完善了学校考评、课堂教学、教师理论、课标实施等基础上,提出了针对教师团队建设的《萧山区体育教研组规范建设细则(试行)》,其目的就是要通过制度引领教师群体走科学规范、团结创新之路,使体育教研组形成较强的凝聚力和战斗力,最终实现1+1>2的理想效果。 结合本次参评的教研组征文,我们欣喜的看到我区各中小学体育教研组在制度建设、校本培训、组长作用发挥、组员合作上可圈可点,取得了不错的成绩,但在教师综合素质提升、组内合理竞争、教研活动规范性等方面存在一定问题,值得引起大家的重视和改进。以下,我们将对本次征文活动中所发现的先进事例和存在问题作简要阐述,希望能带给大家一定的学习和借鉴: 一、制度建设方面 俗话说,没有规矩,不成方圆。许多学校在体育教研组规范建设上下了不少功夫,如高桥初中创造性的设置了包括体育艺术中心,科技教育中心等在内的多个职能部门,由学校中层干部兼任中心主任,另外配置1—2名专职教师担任副主任,具体负责工作的计划、布置和落实,形成校长室——体育工作领导小组——体育艺术中心——体育教研组——体育教师的管理运行网络,并相应建立健全了对教研组和体育教师的考核制度、体育安全预防机制、学生健康测试报告制度和体育组集体备课等校本培训制度等。 再如萧山二中依据科学管理的“规范化、精细化、个性化”三个层次理论,力求在完善各岗位职责、工作标准、跟踪管理、考核评价基础上,全力推行师资培养与提高的三大工程和五条学习渠道(新手工程、新秀工程、能手工程;聚焦新课程课堂教学、促进教师成长共同体、建立名师课堂讲学、扩大区域学习培训、推广转化教科研成果)。管理制度的规范合理,实施过程的严格落实,保障了体育教研组各项工作的有序开展,为提升体育组工作质量起到了保驾护航作用。

美术组集体教研活动记录(四)

美术组集体教研活动记录(四) 参加人员:美术组全体教师 教研主题:我的喜怒哀乐 教研内容: 一、教材分析 《我的喜怒哀乐》是一节造型-表现课型,本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律,并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。这有一定的难度,因为对五年级的学生来说,他们对表现开心、快乐的心情比较多,而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验,为了使学生全面的了解、掌握人的表情变化规律,在整堂课中正确把握方向,突出重点,由浅入深、循序渐进,讲解到位。从色彩感知到作品欣赏;从课堂练习到作业讲评,都要体现课堂结构的严密性,营造情境自然流畅,环节设计有创意,体现新课标的教学理念。 二、教学目标 1、了解人物的各种表情,学习运用夸张、变形等方法表现人物的不同神态。 2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料,提高学生对人物的感性认识,以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。 3、尝试用线描的表现方式完成作品,提高学生的造型能力。 三、教学设计 在整堂课中正确把握方向,突出重点,由浅入深、循序渐进,讲解到位。整堂课从听音乐猜表情到看眼神猜表情;从玩一玩、讲一讲、贴一贴到读一读;从色彩感知到作品欣赏;从课堂练习到作业讲评,体现课堂结构的严密性,营造情境自然流畅,环节设计有创意,体现了新课标的教学理念,课堂中采用了各种有趣的教学方法,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,大力关注学生的学习兴趣和能力培养,学生作品完整、美观,让人感到耳目一新。 四、讨论要点 人物表情的主要特征的把握与夸张表现是本课难点。用贴图的方法解决是可行的。生动有趣,便于同学们接受。 尝试用线描的不同形式来表现人物的表情神态是本课重点。线描是我们小学阶段训练造型的重要手段和方法。

学校教研工作会议记录

篇一:2014-2015第一学期教研会议记录 教研会议记录 (2014――2015第一学期) 烈山区前岭学校 2014年9月1日 篇二:学校教研组长会议记录 学校教研组长会议记录 (2013---2014学年度第二学期) 乔营子学校 学校教研组长会议记录 时间:2014.3.14 主持:王远征 篇三:教研组会议记录 教研组会议记录 教研组名称:体育时间:2004年2月6日人数:5 无缺席活动内容: 本学期体育教研组工作要求: 1.重点抓提高教师教学质量,学生学习质量。围环境创造建设 (行规等)——内部教学改观 2.规范教育教学行为,杜绝不良行为。上班不上网打游戏,学 校加大惩罚力度、坚决贯彻不体罚、变相体罚学生、加强师生关系沟通、融洽、加强师生民主、平等意识。 3.备有质量的教案,上有质量的课。学习学校优质教案 4.落实二期课改,发展学生个性特长。1、每节课10分钟学生 自主发展。2、器材、场地协调、合理安排。3、教师发挥好管理、指导职责。4、减少集体游戏对教学楼教学的影响。 5.安全事项要强

调。避免安全事故、时刻重视安全第一。 6.加强教材内容技术性,提高学生能力。 教研组会议记录 教研组名称:体育时间:2004年2月11日人数:6(校长出席)无缺席 一、传达教研组长会议内容: 1、完善制定教学计划 2、上区公开课、自行报名。截止日期2、11 3、带队活动、报销清单要有明细表 4、教案收齐上交教导处 5、学校开展教学大奖赛、自行报名、第7周进行 6、教研组网站建设继续完善、健全 7、本学期2次评比教案(期中、末)教学目的明确、具体。要经得 起区检查 8、校长对每位教师听课,青年教师要钻研课堂教学 9、教学用打印材料由张正专人负责 10、学校本学期公关:狠抓课堂教学质量 11、重视各种活动的材料积累 二、校长专题讲课 重点内容:过程评价与体育学科 1、成长记录袋。记录上体育轨迹、引导学生人生与体育是一直相关 的 2、发展目标:技术+技能 3、班级:学生是主人 4、实践与公益劳动:记载学生参与活动内容、成就

相关文档